無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

介紹一位你印象深刻的老師篇一

小學(xué)六年級的語文老師給我的印象最深,。他是一位男教師,，姓張,，大約30來歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,，夾雜著幾根白發(fā),，也許是過度勞累的原因吧！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光,，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切,，同學(xué)們都甜甜地叫他：“張老師！”

笑,，是美好的,。但我的心目中，張老師的笑最美,。以前,，我以為老師是最讓我害怕的,。然而,，張老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的,，而是令我們感到和藹可親的,！朱老師的笑給他形象生動的語文課增色不少。所以,，我們都愛聽他講課,。

但張老師也有發(fā)火的時候。記得有一次,，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè),，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動,；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”,。教室里真是人聲鼎沸。這時,，張老師走進(jìn)了教室,。同學(xué)們看見張老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來,，頓時教室里變得鴉雀無聲,。朱老師嚴(yán)厲地說：“誰讓你們這么鬧的？”同學(xué)們沉默不答,?！敖o我把第七課課文抄一遍，快,，抄,！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來,。

最后,，也許是張老師不忍心讓我們抄了,，便讓我們停了下來,。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的,，浪費時間也是你們的事,，可是,，你們有那么多的時間來吵鬧,，不如拿出書來看,，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率,?！卑?，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材,！我一直拿這句話激勵自己,，以后一有時間就看書,，了解了很多課外知識。

說實話,，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢,？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐,！每當(dāng)我看見他那親切的笑容,，就想高歌一曲,，唱出我對張老師的愛戴之情！

介紹一位你印象深刻的老師篇二

在我小小的心靈里,，除父母便是您,；在我小小的世界里,，最了不起的便是您；將來我也做老師,，我常常這樣夢想

徐老師是我小學(xué)三四年級的班主任。她個子不算太高,，方臉,，在鼻子上架著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問的樣子,。雖然她只教了我們兩年，可是我們卻和她親如母子,。

徐老師教學(xué)方法,，教學(xué)成績向來很好，她對待我們的學(xué)習(xí),，就像對待自己的生命一樣,，絲毫不敢疏忽。

記得有一年冬天,，我們都在教室里縮著身子等待徐老師來給我們上課,，可是，我們等了好一會兒才看見徐老師緩慢地從外面走進(jìn)教室,。我們在心里暗暗責(zé)怪她，上課都遲到了,，還這樣拖拖拉拉的,，還上不上課啦。下課時,，我聽見別的老師說：小徐這個人也真是的，生了病還冒著嚴(yán)寒來給學(xué)生們上課,，是自己的身體重要,，還是自己的我再也聽不下去了，眼淚奪眶而出,。徐老師,，我們太不懂事了,，每天只想著自己，從來沒想過您,。而您呢，把您的整個生命都投在了我們的學(xué)習(xí)上,，卻毫無怨言,，謝謝您徐老師。

還記得有一次,，徐老師在給我們上課，他的丈夫打來電話,，說她的兒子發(fā)燒了,，燒得挺嚴(yán)重的，讓她馬上趕過去,。徐老師接完電話后,，沒有回家，而是繼續(xù)地我們上課,，她異常地淡定,，絲毫看不出家里還有個生病的孩子等著她去照顧,。下課的時候,，我們都去勸老師,，讓她回家照顧孩子,，我們自己在這學(xué)習(xí)是可以的,?？墒抢蠋焾詻Q不同意,。老師說不能因為她而耽誤了我們的學(xué)習(xí),。我們的眼睛都濕潤了，我們在徐老師的身上也同樣得到了母愛,，是一種特別的母愛,。徐老師,，您已經(jīng)成為了我們班級的共同的老師媽媽,。

春雨染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，你就是我心田的春雨,，我將永遠(yuǎn)感謝您,。

在教師節(jié)來臨之際,，我想對您說一聲：老師,，您辛苦了,！

介紹一位你印象深刻的老師篇三

升入初中，我見到了更多的老師,，學(xué)科不同,，性別不同,，性格有差異,，但令我印象最為深刻的,，還是班主任單老師,。

我還記得第一次見到單老師的情景,，老師穿著雪白的長裙，烏發(fā)披在肩上,，眼睛里溫柔一片,。老師很喜歡笑，笑起來時,，那雙會說話的眼睛像彎彎的月牙,，牙齒也不聽嘴唇的管束硬是往外蹦。如果要將單老師比作一個動物的話,，大概是一只松鼠吧,。

單老師的語文課，大概可以用四個字來形容：妙語連珠,。在講課時,，單老師那一張鐵嘴就跟連珠炮似的,，大有講上三天三夜還不罷休的架勢。上課時間不多,，45分鐘,，于是，剩下的時間里單老師像每一個同學(xué)的家長一樣,，分配工作,，發(fā)布通知，噼哩啪啦說完又風(fēng)風(fēng)火火趕回辦公室,，有時突然出現(xiàn)在門口,，有時突然出現(xiàn)在教室，簡而言之,，神出鬼沒,。

我以為單老師是一個溫和的人，但老師都必然有嚴(yán)格的一面,。

一次,，我們上自習(xí)課，兩節(jié)課的時間,，中間下課鈴響了,，我們并不知道自習(xí)課不休息，我左邊的女生站起來收作業(yè),，這時候,，單老師出現(xiàn)在教室的門口。跟以前不同,，現(xiàn)在的單老師面色陰沉的能滴出水來，她走到講臺上,，周身籠著低氣壓,，憤怒的樣子就像松鼠炸開毛被激怒的樣子?！笆┯瓿?，你說你剛才在干什么？”那個女生施雨辰站起來,，手指捏緊桌角,，說道：“收作業(yè)?！贝舐朁c,。“收,，收作業(yè),?！蔽覐奈匆娺^單老師如此憤怒的樣子，她提高音量,，“之前我不是說過自習(xí)課中途不休息嗎,？”自習(xí)課中途不休息？單老師沒說過呀,。困惑和不解在我心頭閃過,，沒講過，單老師的臉色緩和了不少,，“那怪我,，沒跟你們講清楚?！?/p>

那一天我才發(fā)現(xiàn)其實每一個老師都是嚴(yán)格的,，因為他（她）的責(zé)任，也因為他們對我們的無限期許,，其實每一個老師都有另一面,，但每一個老師，當(dāng)他或她真心來教書育人是必然是一個好老師,。

介紹一位你印象深刻的老師篇四

在這人山人海,、絡(luò)繹不絕的茫茫人海里，我卻一眼便望定了她,。她是出色的良師導(dǎo)友,，她是嚴(yán)厲溫和的老師，是我可以談心的朋友,。她便是我最尊敬的語文老師——蘭麗霞老師,。

無情的時間悄然離去，溫暖的靈魂終會相遇,。陽光把樹的影子拉得很長很長,，那是我們的第一次相遇。當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻,，在我和同桌的嬉笑聲中鄭重起來,，我放眼一望，便望見了她那嚴(yán)肅的神情不留一絲情面,。我立刻端坐起來,，不知是被嚴(yán)肅到還是怎么，我總覺得這個老師絕對是嚴(yán)師且是語文的,。

其實在幾個星期后的語文課里,，蘭老師有提到過自己是教什么科目的一眼就被陌生人認(rèn)出來，我想大抵是因為她身上的氣質(zhì)及言行舉止罷。因為蘭老師很有氣質(zhì),。

她扇動唇瓣開口便是先立語文課的規(guī)矩,，她的課一個生字會被生動的追溯本源演繹，每個問題總是讓我們思維活躍,，是的,，不知怎的，似是有一根牽引繩,，在牽引著我的思緒都跟著老師的節(jié)奏走,。經(jīng)常我會覺得課堂枯燥乏味，但在聽蘭老師的講課,，目光總是不由自主地向她看去,，這就是一個人的獨特魅力吧，也是我最喜歡蘭老師的一點,。

在這被宇宙喝醉了的黃昏里——秋天,，為她的衣裳增添了幾分色彩。當(dāng)她對我淺淺一笑,，我頓時覺得,，這就是對我最堅定的認(rèn)可，老師的笑容總是沖擊著我的內(nèi)心,，給予我極大的動力,。以前總是不明白笑容怎么可能有這么大的能力，現(xiàn)在我不再迷惘了,。

她很嚴(yán)厲,，時而溫和，但對我來說,，這是一位真正的理應(yīng)尊敬的好老師,，我沒有理由不去學(xué)好語文這門科目。不是我夸大,，而是發(fā)自內(nèi)心的感慨,，我真的很喜歡這位老師。她總是把事情整理得井井有條,，上課的時候會結(jié)合生活中的例子，會和我們講述與分享自己的趣事,，該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅,，該玩笑就玩笑。

窗外枝椏瘋長,，陽光燦爛,，此時我們正當(dāng)年少；教室里她很睿智，言語碰撞,，美四溢,，彼時吾輩將鵬程萬里。

介紹一位你印象深刻的老師篇五

六歲的時候,，媽媽牽著我的手走進(jìn)了實驗小學(xué)的一年一班的教室,，見到了漂亮的何老師。她就是我的語文老師,，也是我的班主任,。

何老師對我們的學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格，她總是要求我們認(rèn)真聽課,，我們卻總是會犯一點小錯誤,。我的朋友劉奕卓和我的同學(xué)寧怡上課時悄悄地講小話，何老師看見了,，嚴(yán)厲地批評并教育了他們,，但我們何老師從不懲罰任何同學(xué)。我們最害怕見到何老師的表情,，她的眉頭緊鎖,，我們就會與感到有不好的事情發(fā)生了，這時的我們會暫時變乖一點,，吵鬧的教室會安靜下來,。

何老師對工作很認(rèn)真，她講課生動而又有趣,，有時講得我們哈哈大笑,，有時又講得讓我們十分感動。她還善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點,、特長,，或者我們還有哪些做得不夠好的方面。比如,，我比較膽小,，老師就鼓勵我課堂發(fā)言，夸我聲音響亮,，夸獎我作文寫得好,，鼓勵我大膽地把自己的作文念給大家聽，聽了老師的話,，我寫作文更有信心了,。

生活中何老師對我們很和藹，她像媽媽一樣細(xì)心地照護(hù)我們,。她經(jīng)常帶著我們玩老鷹捉小雞,，跳繩的游戲。每年她帶著我們?nèi)嗳ゴ河危镉蔚臅r候,，我們都?xì)g天喜地,，她時刻忙前忙后，關(guān)注著每一個同學(xué),，她甚至還和我們一起玩各種游樂設(shè)施,，也快樂得像個孩子。

何老師跟我們建立了深厚的感情,，我們都非常喜歡何老師,，在我們的心目中何老師就像我們的媽媽。每次放寒暑假時,，過了一段時間,，我都有點想老師呢。我多么希望何老師一直是我們的班主任啊!

_曾經(jīng)說過：”教師是人類靈魂的工程師“,。在我們的校園里有許許多多偉大的”工程師“,，在我們班就有這樣一位。她,，正是我最喜愛的班主任兼語文老師——蔡老師,。

我愛蔡老師那暖融融的鼓勵。記得那一堂課,，我們學(xué)習(xí)縮寫《草船借箭》,，我想學(xué)習(xí)魯班精益求精，課間就去找蔡老師幫我修改,?！庇惺裁词聠?噢，修改作文啊,。我來看看,。恩，像這里,，應(yīng)該是‘諸葛亮吩咐士兵把船連在一起’,，如果是‘他吩咐士兵把船連在一起’的話，這個‘他’可以是任何人了,，一定要說清楚,，不能改本意，不然就失去縮寫的意義了;還有這里……你這篇寫得很棒!“蔡老師滔滔不絕地講了起來,，紅筆在稿紙上留下了一條又一條鮮紅的墨跡,。蔡老師的最后一句話，像一大碗糖漿倒入心中,，甜滋滋的,。沒想到，蔡老師竟然在課堂上表揚(yáng)了我：”胡霖孜真的很認(rèn)真,，下課還找我?guī)退薷淖魑?，像這樣認(rèn)真的學(xué)生，怎么忍心不教呢?于是我放棄了休息時間,，幫她修改作文……“同學(xué)紛紛把目光轉(zhuǎn)向我,，我心里暖融融的，學(xué)習(xí)的興趣倍增,。

我愛蔡老師那獨特的教學(xué)方式,。為了讓同學(xué)不再膽怯，蔡老師實行了”值日班長輪流制“,，每個同學(xué)都要參加,，指導(dǎo)晨讀、課前領(lǐng)唱,、秩序管理……活動讓同學(xué)們變得膽大,，又培養(yǎng)了同學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，這是一舉兩得!

像這樣的好老師,，何其不喜,，何其不愛呢?

介紹一位你印象深刻的老師篇六

孫老師是我們的班主任。中等個兒,，長圓的臉上有一張能說會道的嘴,，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動,、流利,。像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生們的心田上播下理想和知識的種子,，又像一把大掃帚,，不停息地將學(xué)生心靈上的灰塵無情地掃去。孫老師的眼睛特別明亮,，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚,，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜,。孫老師還有一雙敏銳的耳朵,，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫老師“偵察”外面的“敵情”,。一個挺俏的鼻子,，更加襯托出了孫老師的慈祥、和藹,。

有一次,，我無意間發(fā)現(xiàn)了老師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的,，很難想象老師是怎樣在陣陣?yán)б猱?dāng)中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的,。還有一次,，我看到老師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學(xué)說笑：“不喝白瞎了,?！倍覅s在想：老師是不是沒吃早飯便趕來學(xué)校給我們上課了呢？

孫老師也并不像其他老師那么古板,、刻薄,，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次老師對我們班一個玩心非常大的同學(xué)說：“你的心就跟我的抱枕那么大（老師的抱枕是一個很大的心形）,?！边@句話惹得同學(xué)們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù),。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得輕松起來,。

孫老師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗,，把我們帶進(jìn)了一個色彩斑斕的世界,。

孫老師您是琴手，能撥動學(xué)生大腦里每一根智慧的琴弦,，彈奏出優(yōu)美的樂章,；孫老師你是導(dǎo)游，總能把學(xué)生引向旖旎之境,；孫老師您是幽默大師,，使枯燥的學(xué)習(xí)變成快樂的享受。

這就是孫老師,，我愛的孫老師,！

介紹一位你印象深刻的老師篇七

“老班來了！”不知是誰高呼一聲,，同學(xué)們立即各就各位,，雷鳴般的嘈雜聲隨之戛然而止,，教室一片寂靜,，只等“老班”進(jìn)來,。“老班”這個稱呼是班上的同學(xué)對班主任的昵稱,，久而久之便成了全班的通用語,。

“老班”是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任，他相貌平平,，濃眉小眼,，眼睛時常瞇著,，貌似睡獅，不知何時發(fā)威,，嘴巴不大不小,，與五官渾然天成，時常講出的是那些已成為全班經(jīng)典的口頭禪,。他的頭發(fā)油黑發(fā)亮給人精神煥發(fā)的感覺他很少擺出一副高高在上的臭架子，同學(xué)們與他亦師亦友,。

“老班”的課堂時而嚴(yán)肅時而輕松,，上他的課就是一種享受。課堂上的一幕幕精彩畫面不時在眼前浮現(xiàn),，下面就給大家來一段精彩回放,。

鏡頭一：“上課！”默然了半天,，“老班”再度高呼：“上課,！”這一呼驚天動地，鬼哭狼嚎這難道就是武林絕學(xué)“獅吼功”,，班長立即站起喊：“起立”,！同學(xué)們一個個無精打采喊著老師好，此情此景老班靈光一閃：“你們都用頭‘犁書’干嘛,？”刺頭一號即刻響應(yīng)“犁地”霎那間笑聲如雷鳴般響起,，笑聲一落，“醒了嗎,？現(xiàn)在開始上課,！”

鏡頭二：老班板著臉走進(jìn)班里，一反常態(tài)問：“誰作業(yè)沒交,，自覺點,，站出來”還真夠自覺地一下子站起了十幾個，“為什么沒交作業(yè),？”“不會做,？這么簡單都不會，豬為什么那么笨知道嗎,？我講多少遍了,？我真拿你們這群頭不小的沒辦法。一個頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑,，嚴(yán)重的都滾倒在地,，好點的嘴都合不上了，此情此景,，哪怕神仙也開懷,。老班的臉一下多云轉(zhuǎn)晴,，濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散，對我們又氣又愛,，這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了,，一起開懷大笑，難忘的一課呀,！

幽默風(fēng)趣,，和藹可親，課上歡聲笑語,，課下與學(xué)生親密無間,，這樣的老師真是良師益友啊,！永遠(yuǎn)記著你——“老班”,！

介紹一位你印象深刻的老師篇八

在家，我有兩位家長,。在學(xué)校,，我有5位老師。下面就讓我一一為你們介紹一下吧,！

首先來介紹一下我的班主任——楊老師,。她梳著個馬尾辮，臉上布滿了斑,，眼角有些魚尾紋,，鼻梁挺直。楊老師對我們很好,，說話是總是笑瞇瞇的,，我們都很喜歡她。

第二位,，英語老師——張老師,。她長著1米67的大個子，一對扇風(fēng)耳,，留著五號頭一雙圓圓的眼睛,，高鼻梁，皮膚黝黑,?？此茰厝岬乃鋵嵖蓛戳恕Ｃ慨?dāng)有人淘氣時,，他都會瞪起那大眼睛,，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢抬頭,，一個個都變成了受驚的小綿羊,，連大氣都不敢喘,。

最有意思的要屬音樂老師——王老師了。她的頭發(fā)彎彎的,，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方,，大眼睛雙眼皮，長的很漂亮,，像是天仙下凡,。每當(dāng)男生上課吵鬧時，她一點都不生氣,，還很風(fēng)趣的說,；“他們的聲音這動聽，像女孩似的,！”話音剛落，同學(xué)們就會大笑起來,。從此男生再也不敢在她的課堂說話了,。

最好的老師還要屬體育老師——李老師。他長著1米79的大個子,，高鼻梁,，和藹可親。每到體育課他都會帶這我們玩,，活像個孩子王,。

最嚴(yán)厲的老師要屬教計算機(jī)的——孫老師。他戴著一幅眼睛,，在教學(xué)上從不馬虎,。他長著蒜頭鼻，留些絡(luò)腮胡,。別看他看似慈祥,，可一接觸便知道他很嚴(yán)厲。一旦有人上課說話便會拍桌子,，大聲訓(xùn)斥,。可對女生很好,，大部分男生都抱怨自己不是女生,。

我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛他們的,，無論嚴(yán)厲也好,，兇也好，都是為了我們的未來著想,。我愛我的老師們,。

介紹一位你印象深刻的老師篇九

“吹牛大王”自然老師

要說在這些老師中最“?！钡模蔷鸵欢ㄒ嵋惶嶙匀焕蠋熈?，新老師印象記,。

自然老師是一位男老師，矮矮的個子,，就像奧運(yùn)會上的舉重冠軍——土耳其神童,！聽語文老師說，有一次搬書,，老師們都是兩個人抱一摞,，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害,。竟沒想到自然老師一手提一摞,，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂,！當(dāng)時所有看到的老師和學(xué)生都以為他是體育老師,，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然,！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課,。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五,！哼,，我才不信呢。要真是那樣,，那他早不就成了國家隊的隊員了嘛 ,。

看，自然老師夠牛吧,！

“章普”第一人——健康老師和社會老師

“章普”是那么?,，你們肯定不知道，我呀,，先暫時保密,，等你看完了我得作文你就明白了。

健康老師和社會老師的普通話水平都不高,，經(jīng)常是上半句普通話,，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼,，把旅游說成驢游,，把看不清說成看不群...因此，同學(xué)們也編成了笑話：a“你去青島驢游嗎？”b“我去青島驢游,?！盿“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”b“不能,，我看不群,！”

你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。

介紹一位你印象深刻的老師篇十

您是大橋,，為我們連接被切斷的山巒,，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師,，構(gòu)建著我們知識的大廈,，讓我們登上知識的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗,，當(dāng)我們需要一杯水,，您絕不只送上一桶水；當(dāng)我們需要一桶水時,，您總會化身涓涓細(xì)流,。

彭老師——我小學(xué)的語文老師，您就是這樣一位好老師,！

彭老師長著一張白凈的臉,，彎彎的眉毛,，高高的鼻梁,。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時分森林中的湖水,，水底能倒映出沒有一絲浮云的下空一樣漂亮,。

在我眼中，彭老師是一個對學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人,。一天下午,，語文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒有來,，教室里頓時炸開了鍋,。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進(jìn)教室,，用手撐在講臺上,，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白,。不久就開始上課了,，但同學(xué)們聽講不認(rèn)真，在下面竊竊私語。于是,，彭老師使勁拍了拍講桌說道：“同學(xué)們,，請認(rèn)真聽講。你們知不知道,，我四歲的小兒子發(fā)高燒,，我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的，但是連續(xù)幾次考試,，你們都沒考好,？時間又臨近小升初考試，我顧不上那么多,，僅僅給孩子看了一下病,，就又趕往學(xué)校。想以勤補(bǔ)拙,，多給你們上上課,，把成績提上去，可是……”這時,，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤了,，教室里鴉雀無聲，那一刻,，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心,。

彭老師也是一個關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師,。有一次,，我的作文準(zhǔn)備發(fā)表，于是,，先讓彭老師給我修改,。中午的時候，我去抱作業(yè),?！芭砝蠋煟旎丶伊?，你都忙了一早上了,。”只聽一位老師大聲跟彭老師交流著,?！拔疫€得等一下。你先走吧,！”我走近彭老師,，看到彭老師正在修改我的作文,。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過的手，早已不再嬌嫩,！她在我作文上增添了不少內(nèi)容,，一道道紅筆，一處處添改,，看著,，看著，我的鼻頭一酸,，眼淚竟不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn),。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！

彭老師文筆好,，負(fù)責(zé)任,，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開小學(xué)，成為一名初中生了,，但唯一改變不了的是對彭老師深厚的情誼,。

介紹一位你印象深刻的老師篇十一

老師是一個神圣的職業(yè)，他們用多姿多彩的方式,，把知識交給我們,。正如花園里的花是各種各樣的，老師的性格也豐富多彩,。

談起老師,，首當(dāng)其沖的就要數(shù)我們的班主任――數(shù)學(xué)老師了。

人們都說,，喜歡一門課,，是因為喜歡這一門課的老師。不知道這條“定理”可不可“逆”,？在我身上可以算作一條“逆定理”,。

因為我喜歡數(shù)學(xué),，所以就喜歡數(shù)學(xué)老師,。

別看她年紀(jì)小，話卻不少,，經(jīng)驗也不亞于五十多歲的班主任,。她講課時聲音又尖又響，讓你沒辦法打瞌睡,。雖然她的眼鏡厚度不薄于酒瓶底,，可批作業(yè)時，再小的錯誤,，也會被老師毫不留情的揪出來,。

她做班主任也讓我佩服得五體投地,。見她的第一面，給我的印象是：太年輕,，經(jīng)驗一定不足,。當(dāng)時，我還在心里想：小樣的,，你以為你有多大能耐呀,？

但我的感覺很快得到了糾正。正式上學(xué)后的幾天,，在她的課上,，沒有一個同學(xué)敢講話，自習(xí)課只要有她在也是如此,，我們班的同學(xué)在她的面前就像一群溫順的小綿羊,。由于上別的科目時，老師經(jīng)常在我們班窗口處溜達(dá),，自然說話的也少了,。

接下來就該說英語老師了。如果讓我用兩個字來概括對她的印象,，那最合適的只有“害怕”了,。

英語老師最具“殺傷力”的武器要數(shù)眼睛了。它們仿佛能把人看穿,，甚至能把被看人的心理活動都匯報給大腦,。走神、交頭接耳,、做小動作的更不在話下,，讓你不敢不上好她的課。

不要以為我們山大附中的老師都特別兇狠,，我們班的語文老師截然不同,。

在她的課上，我們看到的是一個說話很自然,，有點像同學(xué)的老師,，她上課很少維持紀(jì)律，不是我們怕她,，而是我們都在用心聽每一個細(xì)節(jié),，每一句話。

我還有許許多多的老師,，他們不盡相同,，都用自己獨特的方式給我們上好每一節(jié)課，讓我們遨游在知識的海洋中……

介紹一位你印象深刻的老師篇十二

教過我們的老師有很多,，可是在我腦海里印象最深的是偉威老師,。

他中等身材,，年齡大約在25歲左右，粗黑的眉毛,，一雙炯炯有神的眼睛,，高高的鼻梁……

偉威老師上課的時候口語清晰，那雙炯炯有神的眼睛注視著每一個同學(xué),。

老師嚴(yán)格要求我們要把字寫好,，寫字時要按寫字的姿勢，英語要說正確,，不然就得寫100遍,。我們這些學(xué)生早恨死他了，可是我們因為一件事起大家就佩服他,。

偉威老師他24歲的時候來教我們,，從那天起，我們大家都看他不順眼,。老師他就教了1年而以嘛,！看他不許那樣看嘛。記得有一回,，他在我寫作的時候,，在我的面前罵其他的同學(xué)，于是我就壯著膽子對他說：“老師,，你打亂了我的思路,。我告訴你，在小孩子寫作的時候罵他,，會給小孩子造成不好的影響,，會使他思路短淺。然后寫不出好作文,?！蔽冶緛碇皇钦f這么一句話，那怕他不看在眼里,，可是我看見的是偉威老師不但改得正確,，而且把我說的話告訴同學(xué)，讓同學(xué)們永刻心中,。我們都記住了而且不把老師恨在心中,。同學(xué)們也是和我一樣,，不把老師恨成仇人,。

我知道了一件事，是在幾年前聽到的,，我有一天晚上,，伊子媽媽讓我和伊子拿幾個鵪鶉蛋去給老師吃,，我們剛到們口，就聽見一位大人說：“不在城里好好教書卻跑到這里來跟這幫鬼混子在一起,?！崩蠋焻s說：“我就是在這里教書，怎么樣,，我就是喜歡教農(nóng)村的孩子,。”我們那時年紀(jì)還小不懂事,，我們把那個大人看成了壞蛋,，我和伊子沖進(jìn)去，撲到老師的懷抱說：“老師那個是壞人嗎,？”老師含著淚說：“對,，那是壞人，是世界上最壞的人,?！?/p>

老師教我們教了兩年多，不久就走了,。我們好傷心好傷心?。±蠋熅瓦@樣走了,。老師臨走前我們一人給了一件禮物,，希望老師看了會明白我們有多敬愛他，有多佩服他……

介紹一位你印象深刻的老師篇十三

您像蠟燭,，燃燒自己,，照亮我們；您像園丁,，辛勤工作,，培育我們。若要問世界上最崇高的職業(yè)是是什么,，那回答一定要是“教師_

教師,，簡簡單單的兩個字，卻包含了多少責(zé)任,！您知道我們成績不好,，但卻堅信只要我們肯努力，自己也努力,，成績上升不是什么難事,。為此，當(dāng)別的老師在辦公室休息時,，您一遍一遍地給我們講不懂的題,。當(dāng)我們早上走進(jìn)班級時,，一定會看見您已早到班級安排任務(wù)，當(dāng)我們氣餒時,，會一次次給我們自信,。

枯燥的課堂在您的講解下也會變得活躍起來，在壓抑的環(huán)境也會讓我們稍稍放松一下,。放假免不了繁重的作業(yè),，您會把一些作業(yè)盡量商量減去，讓我破門有充足的時間去背小科,。課堂上您認(rèn)真地給我們講課,，每當(dāng)有同學(xué)走神，都會被您發(fā)現(xiàn)點出,，嚴(yán)厲的話語中包含期待,。每當(dāng)有同學(xué)生病，都會有您的無微不至的關(guān)系,。

再一次交通事故,，您頭部側(cè)面太陽穴附近嗑出很大的口子，很多同學(xué)去看您,，帶去很多水果和補(bǔ)品,，希望您早日康復(fù)，您明明傷的很重,，可是您沒住院幾天就出院給我們上課,，怕我們不學(xué)習(xí)，怕我們把課程落下,。每看到一次您包著紗布在講臺上講課時,，我就會再一次佩服您不畏疼痛，堅持給我們上課的精神,。

還有一次,，因為女生宿舍有一些人在熄燈后說話，被宿舍老師發(fā)現(xiàn),，說必須要收拾行李搬出宿舍住,，甚至還被叫了家長，是您頂住了巨大的壓力,，拖關(guān)系,，好說好勸，才沒有讓她們搬出宿舍,，為了解決這件事,，您從早上一直忙到下午，您就是我們最大的靠山。

千言萬語,，訴不盡您對我們的關(guān)懷,，我們所能做的也就是努力學(xué)習(xí),，不辜負(fù)您對我們的期望,，也就是把您對我們的關(guān)懷記在心中，心懷感恩,。

十年樹木,，百年樹人，滴水之恩,，必將涌泉相報,。

介紹一位你印象深刻的老師篇十四

老師，是一個人生命中不可或缺的一部分,，在人們靈智初開尚處蒙昧?xí)r行走人間教化一方百姓,。

在古代，老師的地位是相當(dāng)高的,，縱是皇帝的子嗣也要恭敬地喚一聲“先生”,。如今的社會，老師也是十分重要的社會階職,，不僅僅因為他們?yōu)槲磥韯?chuàng)下巨大社會價值,，也因為他們賦予了這個社會文明基礎(chǔ)。

如今我已經(jīng)初四了,，身邊的老師走了一個又一個,，新面孔也越來越多，真正“熟悉”的也只有我們班主任老師了,。

班主任教我們英語,，總之我很少見她笑，表情很正經(jīng),。因此對她我一直保持著敬畏的態(tài)度,，最初認(rèn)為她是個刻薄的人，因為十分嚴(yán)厲所以有部分同學(xué)對她印象很不好,，后來才意識到,，她的嚴(yán)厲外表只是用來威懾一些調(diào)皮學(xué)生，卻有部分同學(xué)無法理解,。

在初二時,，因為成績下滑曾被班主任叫去談話，懷著敬畏的心態(tài),，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫完成了第一次談話,，她對我表現(xiàn)出很大期望，給予了較高評價。之后成績又下滑,，叫去談話,，再之后是因為個人糾紛……陸陸續(xù)續(xù)過去了三年多，被叫去談話次數(shù)也變多了,，在談話中她一直保持中肯態(tài)度,，鼓勵……期許，以及無奈,，漸漸地,，我也體會了她的心情，慢慢了解到了她的為難,。

近期,，因為班里發(fā)生的某個不光彩事件，她大動肝火,，在班會上狠狠訓(xùn)了我們一頓,，臨近中考，氣氛愈發(fā)緊張,，關(guān)于美術(shù)志愿的事情她也費了不少心,，從開學(xué)考試組織家長開會到現(xiàn)在，她一直承受著部分學(xué)生暗地里的譏諷,，做著被她視為本分的工作,，一直忙于處理各種事件，現(xiàn)想想也是頗為辛苦的,。

這也算是師生間的故事吧,，一些不怎么想開口的不經(jīng)意間也表達(dá)出來了吧。

介紹一位你印象深刻的老師篇十五

古人云：“三人行,，必有我?guī)熝伞?。正是有這位老師的指導(dǎo)，一生難忘,。

從初一的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,，來的是一位方臉個頭很高的老師，羅各式各樣的書,，覺得是個很嚴(yán)厲的人,。但是后來，這位老師不僅幽默,，而且與眾不同,。上課時，老師總是很活躍,?？偸怯酶鞣N各樣方法讓我們記住，當(dāng)講到疑難重點或有人不聽課時，他就會皺起眉頭,，眼瞇成一條縫,，

煞有介事，“敲小黑板啦,！這是重點,！”說完，用食指關(guān)節(jié)當(dāng)當(dāng)當(dāng)敲幾下,，激起一陣陣粉末在空中飛舞,。頓時,，教室里鴉雀無聲,，只聽見沙沙沙的聲音。講難題時,，他一會兒斜著眼睛瞪我們,，一會兒捏起粉筆，龍飛鳳舞的寫過程,。寫完,，旋風(fēng)一般的扭過身去，拋出筆頭,，還不忘仔細(xì)端詳一番,，露出若有所思的奇怪表情。正是老師奇特的教學(xué)方式,，讓我們覺得數(shù)學(xué)不再枯燥,，有了前所未有的動力。但是往往也忽略了細(xì)節(jié),，滿滿一黑板的知識點,，總得瞇著眼，仔細(xì)辨別清楚了才能動筆,。不然一堂課下來,，一切前功盡棄。

后來我有幾次沒考好,，他課間來找我,，我拿出參不忍睹的試卷給他看，他看了我的錯題,，很嚴(yán)肅地指給我看：“這道題明明是2,，怎么看成4了？這個方程講了幾遍了,？不都有兩個答案嗎,？下次考試一定注意這些小細(xì)節(jié)，我相信你！”聽到這些,，我悄悄的收斂起喪氣的心情,，決心通過努力發(fā)揮最大水平。果然下次考試我發(fā)揮的淋漓盡致,，老師臉上露出了滿意的笑容,。

到了初二，學(xué)習(xí)更緊張了,，但上數(shù)學(xué)課仍然生動有趣,，課堂上仍有摩肩的粉筆，仿佛訴說著它的輝煌戰(zhàn)績,。

正是有這樣的一位好老師,，授我知識，是原本乏味的初中生活五彩繽紛,。每當(dāng)我知難而退想放棄時,，總能想到他犀利的眼光，仿佛又要批評我不刻苦,，緊接著,，又想到那鮮紅的分?jǐn)?shù)……

我不禁苦笑一聲，又接著奮筆疾書,。

有人說,，師恩如山，因為高山巍巍,，使人敬畏,；我還要說，師恩如海,，因為大海浩瀚,，無法估量。有這樣一位好老師,，教我,，育我，是我人生莫大的榮幸,。謝謝您,！老師！

介紹一位你印象深刻的老師篇十六

伴隨著九月的秋風(fēng),，我成為了一名初中生,，去到了一個新環(huán)境；遇到了許多新同學(xué),，也認(rèn)識了好多新老師,。其中我最喜歡的是我們的班主任——單老師,。

單老師是個和藹可親的人，她對我們,，對其他人總是笑容以對,，笑起來的時候，眼睛彎成了小月牙,，臉頰像座小山丘似的凸起,。單老師在批改作業(yè)時，就能看見她臉上那些淡的就像有人用纖細(xì)的手精心紋上去的和那些深得像最好的刻匠一條條刻上去的皺紋,?？梢娎蠋熡卸嗝吹男量喟?！

她在上課時,，說出的話都那么有條理，可以看出老師在上課前是認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)溥^課的,。同學(xué)們的問題她也會詳細(xì)地解釋,，直到那位同學(xué)明白為止,。單老師寫的字雖然有些潦草,，但有種大氣磅礴的氣勢，使人聯(lián)想到那高大的泰山,。

在我去報道的那一天,，老師給我們講了她的經(jīng)歷，并且舉了蘇炳添的例子來告訴我們“越自律,，越自由,。”這一句話,，我十分贊同,。因為以后上學(xué)的日子里，每一分鐘都是無比珍貴的,，只能靠你自己的自律能力來控制好自己,，把握住每一分，每一秒,。

在星期四的自修課上,，同學(xué)們正安靜地寫作業(yè)，偶爾有幾個同學(xué)在小聲說話,，突然下課的鈴聲響起,，我們就誤以為可以休息了，于是班里吵鬧了起來,。這時,，班主任閃現(xiàn)在后門,，一臉嚴(yán)肅地說：“剛才為什么那么吵？”“我們聽到了鈴聲,，以為可以休息了,。”紀(jì)律委員回答道,?！拔覜]跟你們講過嗎？自修課中間響的鈴聲是不下課的,，也就是說自修課中途不下課的,！”老師對我們說。這時,，老師的臉上只有嚴(yán)肅沒有笑容,，身上那種和藹的氣息變得縹緲。紀(jì)律委員對老師說：“您好像真沒有講過自修課中途不下課這事,?！薄昂冒桑菍Σ黄鸢?，是我自己忘記說了,。”老師抱著歉意對我們說,。

離放學(xué)還有十分鐘,，單老師送給我們一本家校本和一根棒棒糖，希望我們的初中生活能像這根棒棒糖一樣多姿多彩,！

任時光荏苒,，我也不會忘記我的語文老師。

介紹一位你印象深刻的老師篇十七

精于油畫,，卻教授陶藝的老師就是“老白”,。他上課的風(fēng)格已在名字中體現(xiàn)——“剛”。

“岡”,、“刀”,，是他的鮮明特點。他總說：“誰不穿鞋套,，就回自己教室去,！”每次說這句話，感覺像《劍客》“十年磨一劍”那般鋒利無比,，寒光累累,。但他每每在陶藝教室門口放上一大桶鞋套，自然我們誰也沒有被遣回教室,，他似剛卻柔,。走進(jìn)他的教室,，常常被琳瑯滿目、柔滑細(xì)膩的作品所吸引,，那都是他的大作,！

我上課常常被挨敲。為什么,？因為我搞“創(chuàng)作”時通通不按老師的步驟來,。他是惱火的。只見一個五大三粗的漢子,，寬大的鼻翼用勁兒翕動著,，兩只瞇小的眼睛將要眥裂似的，肩膀上下聳動著,，整個人都變了模樣,，似乎已被氣的不淺，一肚子怒火就要噴發(fā)出去,，但終究硬生生憋了回去,，瞬時沒了“氣煞山河”的氣勢。他還黑著臉,，用寒意凜然的雙目掃視著我,，陰冷地嘆道：“這就怪不得我要為你‘做做按摩’了！”頃刻間,，他抖擻了精神,，舒活了筋骨，抄起了家伙,，“咣咣咣”向我走來。我閉上眼,，他的腳步聲如此沉重,，像是對我的審判。

“伸出手來,！”他大喝,。我便乖乖地、顫巍巍地伸出了手,，我的心都凜冽了,。不成想，他看似力入洪荒,，實則不然,。他的棒在我的手上只微掃過，癢酥酥的,。他的雙眼又一次瞇了起來,，閃起了慈和的柔光,，他的“剛”似乎被“白”一筆消了。

自那以后,，我便將所有的精力傾注于創(chuàng)作中,，發(fā)誓要做一件與眾不同的工藝品！他以為我又在“潑玩”了,，便悄悄走到我身后,，盯著我手中的四邊形陶泥。我屏氣凝神,，小心翼翼地說：“老師……這是琉璃盞,！”他想了一會兒，認(rèn)真地點點頭,，眼中撒下春風(fēng)般的溫暖,。他情不自禁地伸出手，輕輕地握住我的小手,，一遍遍教我細(xì)心制作,。他的手溫暖粗糙，寬大雄厚,，給了我無限寬慰,。冰涼的陶泥，變得越發(fā)細(xì)膩,，舒適,，靈動，在我們手中不停翻轉(zhuǎn),。我的手,，我的心，被幸福團(tuán)團(tuán)圍滿,。

現(xiàn)在,，每當(dāng)想起被“棒”拂過的地方，就想起那雙有力的大手,，就想起老師們的萬般柔情,！

介紹一位你印象深刻的老師篇十八

新學(xué)期，一切都是新的,。新校園,、新同學(xué)、新老師,，新課程,。而短短幾天，就有一位老師給我留下了深刻的印象,。

他姓徐,，是數(shù)學(xué)老師,。當(dāng)初中的第一節(jié)數(shù)學(xué)課鈴響后，教室里還是吵吵鬧鬧的,。只見一位身穿黑衣服,，藍(lán)褲子的男老師站在教室門口，手夾書本,，靜靜地看著教室里鬧轟轟的景象,。待教室里安靜下來了，他才走進(jìn)教室,。我看著他,，心想，這個老師可真不簡單,，手心上也不覺布滿了密密的汗,。“我姓徐,，是你們的數(shù)學(xué)老師,。有的同學(xué)可能會想，徐老師什么來頭,，嚴(yán)不嚴(yán),，兇不兇？我能不能捏一下,？”這風(fēng)趣的語言,，一下子就化解了我的緊張。我再仔細(xì)觀察他,，發(fā)現(xiàn)徐老師有著一張圓臉,，一雙又大又亮的眼睛和挺挺的鼻梁，腮幫子上還長著鼓鼓的肉,，似乎布滿了幽默的細(xì)胞,。“看來,，徐老師還蠻有趣的嘛?！蔽倚南?。

第二天，徐老師就像變了一個人似的——嚴(yán)肅,。上課鈴一響,，徐老師就像風(fēng)一樣地走進(jìn)了教室，說：“昨天有人說我很有趣,，的確,，我是個有趣的人,，但我認(rèn)為，我更是一個嚴(yán)肅的人,?！闭f罷，他掃視了一圈教室,。此時,，班里鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都能聽見,。我坐直著,，連大氣都不敢出。唉,，徐老師就像“六月的天——說變就變”?。?/p>

第三節(jié)課,，徐老師講了數(shù)軸,。“我話不多說,，引子什么的也都不說了,，咱直接講重點：像這樣規(guī)定了原點……”徐老師單刀直入、慷慨激昂地講起了課,，同學(xué)們也聽得津津有味,，“糖葫蘆大家都見到過了吧，這點呢,，就像糖葫蘆一樣,，要點在線的中間，千萬不要‘上吊’??！”同學(xué)們聽了，都忍不住“哈哈哈”地笑了起來,，徐老師在課上也不忘幽默一把呵,。

“咳咳咳！”這是徐老師的獨門暗號,，聽上去像清嗓子,，又像咳嗽的聲音，當(dāng)有人注意力不集中或當(dāng)我們在寫作業(yè),，他想讓我們看過去的時候,，徐老師便會發(fā)射“暗號”，作為他的學(xué)生，我們自然是一聽便懂,。

這就是我們“不一樣”的徐老師,。