總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點,，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細,、具體,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇一

幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。為貫徹落實晉江市教育局《關(guān)于進一步加強學生安全工作的緊急通知》文件精神,，我園立即行動,，迅速部署各項安全強化工作，采取有效措施強化學生及家長安全教育,，增強安全意識,，落實家長監(jiān)護人責任。

現(xiàn)就近期我園進一步加強學生安全工作活動開展情況總結(jié)如下：

1.工作例會上楊副園長傳達文件精神,，部署各項安全強化工作,。

2.進一步增強家長安全意識和責任，我園通過告家長一封信,、校訊通,、微信等形式及途徑，聯(lián)系每一個家長,，告知家長假期學生安全注意事項,，警示家長切實增強安全意識，使家長在放學后及假期切實擔負起監(jiān)護人的責任,，加強對孩子的安全監(jiān)管,。

3.利用led、家教園地宣傳櫥窗等多種渠道開展學生安全教育及心理健康教育,。

4.園長帶隊開展一次校園及周邊環(huán)境安全大排查,，消除不安定的因素和安全隱患。重點學園廚房等重點部位,，以及學校周邊的情況,。

5.各年段根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合圖片,、故事,、案例等活動形式，教育幼兒懂得保護自己,，提高孩子安全知識,。

6.利用周一升旗時間舉行“安全我知道”國旗下講話。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇二

12月30日下午,，我園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動,，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目,。為了突出我園的特色,、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長,，我們結(jié)合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求,，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評,。

下午兩點半左右，聯(lián)歡會正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語,，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!

本次活動主要以幼兒才藝展示為主，舞蹈“開門紅”“大眼睛”,、“江南stal”,、“新年好”,、“親親豬豬寶貝”、相聲《大拇指和食指》等節(jié)目，還有親子互動,，形式多樣的游戲活動，在活動中,，孩子們積極參與,，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的自豪感,。

家長參與了我們的親子游戲活動。親子游戲《踩報紙》,、《抓尾巴》,、《開火車》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快,，在互動的過程中更加深了家長與孩子之間的感情,。

歡樂的時光總是過得特別快。一個半小時的時間里,，孩子們把最完美的表演展示給了家長們,，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感,。

在活動中我們遵循面向全體幼兒,，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn),，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視,、喜歡。整個活動充滿生機,，充滿激情,。而家長留言所表達的諸多建議，又成為我們以后工作的動力和努力的方向,。

在新的一年里祝愿孩子們,，在成長的陽光路上放聲歌唱,，在美麗的幼兒園里健康成長!

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇三

_年已經(jīng)結(jié)束，我已經(jīng)完成了由一名大學生向一名教師轉(zhuǎn)變的過程,，這一學期乃至一年中,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù),，孩子長大了,，老師也成熟了。下面是本人的教學經(jīng)驗及體會：

一,、 教學方面

在教學中,，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,。從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，自己動手制作教學用圖和教學用具,，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育,，使班級保持相對穩(wěn)定,。

1、在常規(guī)教學上,。幼兒在語言,，動手能力，禮儀方面,，有很大進步,。在語言上，幼兒家庭素質(zhì)比較高,，中本身就很注重孩子語言發(fā)展,，看的書聽的故事比較多，隨機教育現(xiàn)象比較堅持,。在班上活動中,，多用圖文并茂，以及多用開發(fā)性的問題引導孩子,，孩子思維發(fā)展很不錯,。英語學習上,，新穎教學，不斷重復練習,，上臺表演,，生活中使用，幼兒收獲比較多,。特別是后期的英語自我介紹，做得非常不錯,。在禮儀上,，我們老師適當多要求，多做到言傳身教,，幼兒對此也興致很高,。常規(guī)多以音樂帶動，一學期的練習,，幼兒已能熟練地通過不同的音樂開展不同的活動,。

2、在蒙臺梭利教育上,。我比較崇尚蒙氏教育,，在教育中理念遵循以幼兒為中心，尊重幼兒身心發(fā)展特點,，在游戲游戲中重復重復再重復的方式教育,。本期蒙氏活動開展較少，但我們做的重復工作比較多,，幼兒學習成效還不錯,。特別是穿的工作，已能在很細的松緊帶穿上很薄的小紙片和已經(jīng)剪好的吸管,，做成一條手鏈送給爸爸媽媽,，看著幼兒的笑很有成就感，很開心,。我在蒙氏上經(jīng)驗不足,，幼兒的自我控制與教具糾錯上理解不明確，有些心急,。

3,、在奧爾夫音樂上。奧爾夫音樂比較活躍,，很能帶動氣氛,。但是幼兒年齡較小，用得不是很多,。音樂欣賞做得不多,，幼兒只是能夠和老師一起感受動作,，創(chuàng)造還要加強。感受節(jié)奏的律動玩得很開心,，但只能把手腳發(fā)出的聲音節(jié)奏加入,，過多的就不行了。通過把奧爾夫音樂加入手指手指游戲中,，孩子很有興趣,。如《五只猴子吃香蕉》《老狼老狼幾點啦》有靜有動玩得很開心。

4,、安全工作上,。安全工作不容忽視， 每個月25號為安全教育日,，定期教了幼兒一些安全知識,。如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，不在教室中跑,。學會在地震中，火災(zāi)中自救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

二、保育工作方面

1,、每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量,，保證幼兒每天有2小時戶外活動,，并做好動靜結(jié)合。

2,、進餐上幼兒吃飯方面有很大進步,。以兒歌的形式教育幼兒自己吃,，不挑食以ppt圖片，故事教學形式告訴幼兒怎么吃,，吃什么東西有什么好處,。對進餐慢、挑食的幼兒,，我們進行獎勵鼓勵(效果不錯),。

3、知道清潔衛(wèi)生的重要性,，不斷提高幼兒的衛(wèi)生習慣意識,。加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,。對亂扔紙屑,、垃圾，飯前便后不洗手的幼兒,，我們都有及時教育他,，并要求改進;對講衛(wèi)生及改正的幼兒獎勵表揚。

4,、加強幼兒自理能力,。“自己的事情自己做,，不會的事情請幫忙”一直是我們堅持的,。對于我們班來說大部分幼兒能自己脫鞋，試著脫外套,，褲子,。還有幼兒能自己疊被子呢，我們給與很大鼓勵,。對生活自理能力差的小朋友,，我們會鼓勵他學一些簡單生活技能，如：上廁所后要把自己的衣服整理好,，自己擦臉,。不過，因為在冬天,，在穿脫上的多工作我們都包辦了 ,，怕幼兒感冒。

三,、家長工作上

1,、主動親切地與家長溝通,，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合,。通過電訪,，家訪，家園聯(lián)系冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。但是還要多對家長做要求，因為在自由參與活動中家長不是很配合,，如“做畫報”,，“寶貝一家親大賽”等。在幼兒出勤上,，也要與家長多溝通,，不僅是要讓孩子愿意上幼兒園，也要家長有孩子上幼兒園就像上小學,，高中一樣,，不能缺席，遲到,。

2,、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取,。多次接觸家長,，家長對我信任有較大提升。

3,、在與家長溝通時熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流,。

4,、我在這方面不足的是，沒有堅持好自己的原則,，對家長的過多地有求必應(yīng),，特別是幼兒請假上，為工作帶來了一定困難,。

四,、自我水平提升上

1、我喜歡在有準備的情況下進行有挑戰(zhàn)的工作,。我參與加了機構(gòu)組織的智能數(shù)學,，蒙臺梭利教育，等各種大大小小的培訓，并自費參加奧爾夫音樂教育培訓和湘滬寧優(yōu)質(zhì)課觀摩活動,，收獲很多,。并希望能繼續(xù)順利修完蒙氏課程。

2,、在管理水平上,。通過大大小小的幾次活動，我在園領(lǐng)導,，班主任帶領(lǐng)下,，管理能力有所提高。特別是在組織活動上,，一能很好地配合各種活動環(huán)節(jié),，并能提出實用的建議。

3,、不足的是,，聽課，評課機會較少,，對自己能力認識程度不深,，對周圍老師教學認識水平不深。還有看書不多,，瀏覽有關(guān)教育網(wǎng)頁不多，對總體的教育發(fā)展方向認識不到位,。

總之,，今年還是一個圓滿的一年，我問心無愧與我的家長,，我的孩子，我的團隊,。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇四

與中小學課程相比,，幼兒園課程的一個突出特點就是課程的潛在性和隱蔽性的特征。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園

工作總結(jié)

時間的腳步從不停歇，我們以喜悅的心情送走了鼠年,，迎來了鼠年。在這收獲的季節(jié),，我不禁細細品味著過去的一點一滴,，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。以下是我在一年實踐中的幾點總結(jié)：

一,、政治思想方面：

本人熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。作為新世紀的幼兒教師能時刻關(guān)注國際形式的變化，以三個代表的思想引領(lǐng)自我,，愛崗敬業(yè),，遵守幼兒園的各種

規(guī)章制度

口號

樹立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,，關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié),，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對。積極參加黨組織的活動,，在活動中能積極發(fā)表自己的意見和建議,，時時以一個黨員的標準要求自己，顧全大局,，在迎接5月份的市一級園復查工作中,，我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療，但為了幼兒園的迎檢工作能順利完成,，我一直拖到了六月下旬才住進了醫(yī)院,。

二、業(yè)務(wù)工作方面

1,、加強班級的管理工作,，創(chuàng)設(shè)與幼兒互動的環(huán)境

上半年，我?guī)У氖谴蟀啵Y(jié)合大班幼兒的特點我們構(gòu)建一個安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境，讓幼兒在教師,，集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的積極應(yīng)對,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上幼兒的參與,，而是讓幼兒出主意、參與設(shè)計,、參與材料收集,、布置、參與環(huán)境的管理,，體現(xiàn)幼兒的思維,、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。物質(zhì)環(huán)境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索,，在實踐的過程中對已有的經(jīng)驗進行整合并獲得新經(jīng)驗,。并創(chuàng)設(shè)了幼兒感興趣的活動區(qū)。

2,、教育教學方面

根據(jù)開放教育理念,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ)，以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,，以幼兒的經(jīng)驗、能力,、興趣,、需要為出發(fā)點，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學活動化的理念指導下，用主題統(tǒng)整的形式,，將各領(lǐng)域的學習關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學習,，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長。在一日活動中我能根據(jù)主題目標,、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動,，在開學初制訂周計劃并每周及時調(diào)整教學內(nèi)容，嚴格按照周計劃開展活動,，完成教育教學任務(wù),。

在活動中讓孩子自主地學習，并對孩子的自主學習進行了研究和實踐,，努力探索孩子自主學習的所需要的條件和因素,，總結(jié)教師在實踐中，促進孩子自主學習所應(yīng)具備的教育理念和教育策略,，從而切切實實地促進孩子的自主學習能力的發(fā)展,。小組教學和個別教育相結(jié)合，讓教師和幼兒,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。和社區(qū)對話，利用社區(qū)的環(huán)境開展活動,。

3,、積極做好迎新工作，把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié),，寓教于樂,。

下半年，我接手的是托班新生,，年齡均在兩歲半左右,。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園一日生活，使他們活潑愉快地進行集體活動,，我們在開學前的第一期家長園地中例舉了孩子入園會出現(xiàn)的種種現(xiàn)象,，并具體請家長做哪些配合。幼兒入園后,，我們從中了解幼兒具體情況,，增進與幼兒間感情，爭取家長的信任與支持,。實現(xiàn)了家園共育,，產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

作為托班的教師,開學時我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,我們一個多月不分早中班, 剛開始時,，孩子們哭的哭,、鬧的鬧，跟本無法開展正常的教學活動,。我親切地安撫每一位幼兒,，午睡時輕輕地拍著他們睡覺,，直到孩子們一個一個地進入夢鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛,，讓他們感受到充分的關(guān)注,，攻克了一個又一個“難關(guān)”。

幫助幼兒養(yǎng)成了良好的午睡習慣,。我還結(jié)合班級幼兒的年齡特點制定班務(wù)計劃,、教學計劃等，從尊重幼兒的角度把各項教育教學活動搞活,。積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)美舒適的教學環(huán)境,，注意動靜交替，創(chuàng)造各種機會讓幼兒互相學習,、積極嘗試,，并鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗,。

俗話說“良好的開端是成功的一半”,，為了減少孩子對親人的依戀，穩(wěn)定他們的情緒,，我們增強了一日活動的豐富性和趣味性,，讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學習生活中來。托班幼兒最重要的是護理工作,，我隨時注意為幼兒整理衣褲,、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……我能耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點一滴的進步，我都會與家長共同分享;孩子少許的退步,，我也會與家長一同教育,。有些家長工作繁忙，我們會電話交流孩子在院的變化,。對于有意見的家長,，我及時采取措施，體量家長心情,，從家長的角度出發(fā)，共同解決問題,。我們細致的工作,，贏得了家長的信任和贊許。

在教育活動中,，我能靈活運用多種教學手段,，盡可能地打破傳統(tǒng)教學模式,，采用多啟發(fā)、多提問開放式教學調(diào)動幼兒的學習興趣,。在內(nèi)容的選擇,、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。我還特別注意結(jié)合托班幼兒的年齡特點,，選擇生動,、形象的材料供幼兒操作，并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與,。在游戲活動中,，我根據(jù)幼兒的興趣開設(shè)了“娃娃家”、 “喂娃娃吃飯”等一系列游戲區(qū)角,，讓幼兒體驗不同的角色位置,，從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達能力等方面的全面發(fā)展,。對幼兒的一日活動,，我做到及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，從而使教育工作有的放矢,。在元旦親子聯(lián)歡活動時，家長們看到自己孩子的點點進步,，感到由衷的高興,，對我班的工作也給予了很高的評價。

三,、積極,、認真開展課題研究，多方面的提高專業(yè)技能,。

下半年我園面臨“十五”課題的結(jié)題驗收工作,。我作為課題組的一員承擔著子課題的研究。我積極投入到課題的結(jié)題驗收工作中,。將自己的工作做扎實,，為了撰寫、修改子課題報告,，查找資料,，我常常晚上加班加點到很晚，為幼兒園的課題工作盡了自己最大的努力,。

一年的工作中我積極參與教育教學改革,，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗提高專業(yè)技能，撰寫的觀察筆記獲區(qū)三等獎,、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區(qū)二等獎,。今年我還被評為區(qū)保教先進個人和區(qū)先進知識型教職工,，同時在華師進修《學前教育本科的學習也圓滿結(jié)束。

總之在這一年里我的工作取得了一定的成績,，但仍然存在許多的不足,，即將翻開新的一頁，迎來新學期,。在邁向新學期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓,，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人民群眾生活水平不斷提高和國家計劃生育政策的推進,，孩子們越來越被豐富的物質(zhì)享受包裹著,，接受著過度的關(guān)愛，望子成龍的殷切希望,，使家長們大多數(shù)重視孩子的衣食住行,，重視孩子的智力發(fā)展而忽略了孩子品德的教育，影響到孩子心理的健康和健全人格的形成,。加強幼兒道德教育,，始終是我們幼教工作者關(guān)注的重點。

強國必先強教,，強教必重基礎(chǔ),。中共中央政治局委員、國務(wù)委員劉延東在全

國學

一,、建立社會、家庭,、教育機構(gòu)三位一體的教育體系,，創(chuàng)設(shè)和諧、積極的精神環(huán)境,，以情感為支點實施幼兒道德教育,，注重利用社會資源培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)周邊的自然環(huán)境和人文環(huán)境蘊涵著豐富的教學資源。

為了有效地利用這些資源,，使之成為擴展幼兒學習的空間,，加強幼兒體驗性、探索性的學習內(nèi)容,，我們在的主題活動中,，帶孩子去植物園觀察，通過游玩,，孩子知道了花草樹木能夠美化環(huán)境,、還能凈化空氣、減少灰塵,，適時教育幼兒要愛護花草樹木,，不隨便摘花踩草;吃完的果皮要放進垃圾箱、公共場所不亂吵亂叫等,，讓幼兒從活動的開展中萌發(fā)從愛身邊的事物開始,，愛自己的家園、愛我們的大自然,。

我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子尊老愛老的情感意識,，組織家長和孩子們一起到社區(qū)敬老院開展關(guān)愛、幫助爺爺奶奶的活動;每年的助殘日,，組織小朋友到“福利院”看望殘疾兒童,，為他們演節(jié)目、送禮物,，還進行“為殘疾小朋友募捐活動”,，向福利醫(yī)院的兒童獻愛心;汶川、玉樹地震不僅牽動著成人的心,，同時也觸動了孩子們幼小的心靈,，幼兒親手將自己的壓歲錢放入“一方有難八方支援”的募捐箱，使孩子們懂得了尊重生命,、關(guān)愛他人的意識,，孩子們奉獻的不僅是錢物更主要是他們的愛心和高貴的品質(zhì)。為了培養(yǎng)幼兒的愛國之情,，珍惜今天來之不易的生活,，我們充分發(fā)揮本土資源，讓孩子參觀我軍軍史館,，孩子們知道了很多為了祖國的未來而壯烈犧牲的英雄,，使孩子們知道了在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期我軍的艱苦斗爭的歷史,，孩子們更加熱愛我們的偉大祖國，更加珍惜美好的生活,。

發(fā)揮家庭教育作用,，促進幼兒養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)

社會中真善美假丑惡不時地進入孩子的視野，這種發(fā)生在身邊的正反兩方面的事例正是培養(yǎng)孩子理性辨別能力的教材,。我們建議孩子家長應(yīng)利用這些材料增強孩子辨別能力和心理承受能力,，過濾社會信息，優(yōu)化孩子幼小的心靈,。電視網(wǎng)絡(luò)等可以學習很多知識,，了解國內(nèi)外大事，但也不可避免地使一些兇殺暴力,、荒誕下流的鏡頭映入孩子的眼簾,，我們建議家長要針對這些問題進行及時指導，提高孩子的鑒別能力,，同時隨時檢點自己的行為舉止,，為孩子樹立正面形象，優(yōu)化幼兒心靈,，預防成長過程中犯錯誤,，甚至于違法違紀。古人云：“身修而后家齊,，家齊而后國治,，國治而后天下平”的“齊家、治國,、平天下”觀點就是這個道理,。為此家長方面做好優(yōu)化兒童心靈的工作，功在當代,，利在千秋,。

注重幼兒園日常生活中德育的培養(yǎng)

2、運用各種感官如圖書,、聽故事,、看動畫片等輔助手段及時進行德育滲透，通過情節(jié)中的人物行為來幫助他們分清道德標準,，建立道德觀念,，正確處理人際關(guān)系及生活中的事情，養(yǎng)成良好的道德行為,。

3,、不失時機地利用各領(lǐng)域教學和游戲進行德育教育。如：社會活動中鼓勵幼兒與自然界中的弱小生靈交往，心靈上引起共鳴,，產(chǎn)生要呵護它們的想法,。在照顧小花小草、喂養(yǎng)小動物的過程中,，幼兒體驗到了付出愛的快樂情緒,。因此當生活中的弱小者如小弟弟、妹妹需要幫助時,，幼兒就會自然流露出“愛心”，并付之于行動——去幫助他人,、為他人服務(wù)。

孩子的道德判斷水平對于決定孩子的道德行為具有重要的作用,。幼兒期判斷一件事是好還是壞的標準，往往取決于成人作出的反應(yīng),。如有個孩子打了人,，問他為什么要打，他說：“我爸爸說的,，要是有人敢欺負我，就應(yīng)該打他,?！痹偃缫粋€孩子認為，不能拿別人的東西,，因為“媽媽知道了會訓我,?！彼?，幼兒的道德判斷傾向依賴于權(quán)威一方的言辭,。出于對違反權(quán)威的結(jié)果的恐懼和避免懲罰的愿望,，這種尊崇和懼怕權(quán)威的心理,，表現(xiàn)在處理孩子與成人的關(guān)系上便是服從。皮亞杰說：“幼兒的第一個道德是服從,，而所謂善的另一個標準長期以來就是父母的意志,。”可見,，在幼兒階段，成人的影響作用是十分顯著的,。幼兒近乎絕對地信任成人，尤其是孩子生活中的權(quán)威人物——父母,、老師。然而孩子又是獨立的個體,，我們更應(yīng)該正視孩子主體的道德判斷能力的培養(yǎng)，在此方面應(yīng)該著重注意以下幾點：

和幼兒之間保持民主氣氛,，凡道德判斷水平較高的成人一般都與孩子保持溫暖、親密的關(guān)系,，善于言語誘導,，以理服人,，比較注意提高生活中的民主氣氛,，對每個成員的看法和意見都進行公正的考慮;生活中在發(fā)現(xiàn)問題時重視幼兒自己思考和討論解決方法,，而不是一手包辦代替、決斷對錯,，這樣孩子的獨立判斷能力和解決問題的能力會有明顯提高,。如：當孩子在有了矛盾時會用討論來推斷誰是誰非，用猜拳,、輪流,、謙讓等方式自己解決問題,，而不是動輒向老師報告,，依賴老師做“仲裁”。

同伴交往的經(jīng)驗幫助孩子從道德的現(xiàn)實性中解脫出來,，從外部規(guī)則、成人控制的約束下解放出來,，使孩子從自主性的活動中獲得道德體驗,，從與別人相處的需要中產(chǎn)生道德意識,。另外,，耳聞目睹同伴的道德判斷策略也是一種促進方式,。看到別人的策略可能與自己的預料有所不同,，于是產(chǎn)生認知的不平衡。這種不平衡會驅(qū)使幼兒思考,，受到啟發(fā),，從而改進自己的道德辨別力與判斷力。在解決不平衡時,，孩子還會運用新的認知技能,，重組自己的道德認識。有的孩子道德判斷水平較低,，常與水平較高的孩子一起相處,，就會因為受到正面影響提高自己的道德判斷能力。

教師引導孩子提高理解他人的能力,，是學習良好行為的思想,、情感基礎(chǔ)。通過組織幼兒扮演角色游戲來幫助孩子體會別人的角色心理,，站在別人的角度體驗生活情景,，強調(diào)他人的需要，能有效地把孩子自己的認識和感受與別人的認識和感受聯(lián)系起來,，學會設(shè)身處地地為他人著想,。例如，讓攻擊性行為較多的孩子扮演游戲中常常受人欺凌的角色,，可使其充分體驗受害者的心情和感受,，從而理解自己日常的行為對別人可能造成的不良后果。還可以組織討論各種與實際生活有關(guān)的道德問題,，使孩子真正有機會介入解決自己的問題,，體驗同伴間友好交往的快樂感受。

對人的信賴心和同情心,，需要自身對沖突或挫折等有一番體驗,，在這些經(jīng)歷的基礎(chǔ)上才能逐步地培養(yǎng)起來。

由于家長對幼兒社會性發(fā)展的片面認識,，導致普遍重視孩子的生理衛(wèi)生保健,，忽視了心理衛(wèi)生保健;重視智力開發(fā)，而忽視社會性培養(yǎng),。導致孩子在身體健壯,、智力發(fā)達的背后隱藏著缺乏同情心,、自尊心、自信心,、堅持性,、情感淡漠、任性自私,、依賴性強,、社會適應(yīng)能力差等問題。要知道：人的健康是生理和心理健康的統(tǒng)一,，幼兒的心理健康又是心理過程和社會性發(fā)展的統(tǒng)一,。

例如：孩子來到教育機構(gòu)，父母提供“順利”成長的“優(yōu)越”環(huán)境變了,，在家被視為“小皇帝”的地位變了,，沒有人再謙讓自己，孩子之間開始有沖突,，產(chǎn)生挫折,，其心理也在發(fā)生著微妙的變化，有的很暴力,，有的則始終保持緘默,，此時孩子應(yīng)該懂得：在人與人交往中，要努力避免沖突的發(fā)生,，并在沖突發(fā)生時,，努力尋求沖突解決辦法,，這也是幼兒對社會的最初體驗,，是幼兒道德判斷的初步形成階段。因此心理的健康間接地決定著良好道德行為的養(yǎng)成,。

“一歲看小,，三歲看老?！边@句老話深刻地揭示了幼兒德育將影響到整個德育工程的質(zhì)量,。教育重基礎(chǔ)，基礎(chǔ)重塑德!德育應(yīng)重視孩子身心發(fā)展的規(guī)律,，應(yīng)該從內(nèi)部而非外部,，應(yīng)該養(yǎng)成而非培養(yǎng)!

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā),，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3,、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇五

時間過的真快,，每一天和這群孩子們生活在一齊已經(jīng)半年多了,。這半年多來，從對他們不熟悉,，對工作中的每個細節(jié)的陌生,，對保育院的常規(guī)的不了解。到此刻,，一點一點的進入狀態(tài),，這其中和領(lǐng)導的關(guān)心，班主任林教師的幫忙,，保育院周教師的配合,，以及家長們的寬容,、理解是分不開的。

回顧這半年多來的生活,，能夠說一向生活在壓力和努力之中,。徐教師的優(yōu)秀從一開始就給了我很大壓力。對于我這個轉(zhuǎn)崗教師來說,，是個不小的挑戰(zhàn),。本來，我想利用我在小學的工作經(jīng)驗結(jié)合幼兒園的工作實際,，做點創(chuàng)新,。可是,，實際操作起來我才發(fā)現(xiàn),，自我想的太簡單了，畢竟年齡及各方面的發(fā)展需要,、目標及方法都是存在很大差異的,，簡單的結(jié)合根本起不了作用，反倒適得其反,。慢慢地,，孩子們的常規(guī)、習慣開始發(fā)生變化了,，有些孩子被一些好動的孩子帶著變化著,。看著眼里,，其實急在心上,，我覺得是我沒有及時的鞏固他們的行為習慣，才造成他們的變化,。應(yīng)對家長們的信任的目光,，我心里很虛。

幾次家長開放日的活動,，讓我深刻的感覺到,，我的工作有個致命的問題，就是不夠細致,，細節(jié)問題總是研究的不夠全面,。這個幼兒園的工作中是很大的問題,。經(jīng)過和林教師,、周教師的討論，也跟徐教師溝通的幾次,，加上從家長口中了解到的孩子的情景,。我開始靜下心來研究細節(jié)的問題了,。我覺得，幼兒園的工作最重要的是細節(jié),，大多比較瑣碎的事情,，小朋友隨時會制造很多狀況，如果不研究全面一點的話,，到時就會措手不及,。之后，我也著重在這方面下功夫,，從平時的日常工作,，到后面的家長開放日及孩子的才藝展示，我都盡量研究到細枝末節(jié)的事情,，學期末的匯報活動和本學期的半日活動,，我們都獲得了很好的效果。這也讓我的挫敗感有了點點小恢復,。

這個學期,，我覺得還要繼續(xù)堅持這種把事做細的做法，無論是對孩子常規(guī)的管理,，還是自身的教學工作,，及孩子們的日常保育工作，本學期幾次活動的組織,，都要盡量靜下心來,，做細做全。當然,，我的工作中仍然還存在浮躁和懶惰,，時常會偷偷懶、耍耍小聰明,，在今后的生活中要盡量改正,。把孩子的安全放在首位，把孩子的發(fā)展放在心里,。能夠做讓家長放心,，孩子喜歡的教師。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇六

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展,，幼兒園的管理工作越來越被重要,。今天本站小編給大家整理了幼兒園工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學期過去了,，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討,、一起游戲,、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、認真反思,，不斷學習提高自身素質(zhì),。

提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng),。本人在本學期中，積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起,，從身邊的小事做起,，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作,。本學期中,，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則,、勇于奉獻,、勤勤懇懇，無論是否當班,，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失,，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作,。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的、行動有組織,、實施有計劃,。

二,、勇于改革，豐富課堂內(nèi)容形式,。

我結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動,，努力做到“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料、齊動手,，在活動室里設(shè)立了圖書角,、益智區(qū)、小巧手,、表演區(qū),、建構(gòu)區(qū)、娃娃家,、小醫(yī)院等,，還利用室外一角，設(shè)置了小超市,。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒,，布置作品展示去。結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、酒瓶裝飾等手工活動，很受小朋友喜歡,，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導下,，對折紙活動非常感興趣,，吃好了飯，你常?？梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂?，有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

三,、加強常規(guī)建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，我進一步培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為他們的生活和學習打下良好基矗但是常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作,，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助,、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了，熱愛勞動的小朋友多了,。

幼兒的獨立意識增強,，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“小組長輪換制”,，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆,、點人數(shù)……抓住這些細小的機會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣,，從而促進了整個班風班貌的提高。

四,、存在的不足和今后工作方向

這個學期中,，我班孩子的出勤率較好，口語表達能力有了飛躍性的進展,，自理能力在不斷提高,。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足,，如：有時會因戶外活動超時回來較晚,，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服,、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),，幼兒進餐的速度有待進一步的提高,。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作,。辭舊迎新,，在新的學期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝,。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了,。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢?還是仔細地回顧一學期的工作吧!

一、認真反思,，教學工作抓緊抓勤,。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》,。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是,，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等,。于是,，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式。接著,，加緊設(shè)計教學活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進行認真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為,，分析原因,。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此,，最重要的是勤學習,、勤反思,，寫好反思筆記，做好案例分析,，使自己的教學水平不斷提高,。

二、加強學習,，教研組工作抓實抓細,。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學習,。所以，在自身發(fā)展學習的同時,，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神,。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點，互相幫助著設(shè)計教學形式,，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩,。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目,、家訪信息反愧家長會座談內(nèi)容、郊游注意事項及安排,、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎,、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導和老師的一致好評?？梢?，要想有成績，教研組的工作必須抓實抓細,。

三,、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾,。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負責的,。今年，雖然我們的活動形式進行了改進,，但是活動的實質(zhì)并沒有改變,。我們依舊本著為家長服務(wù),、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了,，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳,，也就是抓好這個“頭”。所以,，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的

通知書

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中,，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

二,、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導,、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講文明的好孩子，能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體,。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手,，餐后能主動漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學習方面：

我深刻地認識到,，時代在發(fā)展,，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學習,，不斷充實自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平。

四,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

4,、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認真開展幼兒課題的學習和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子,。努力克服自身的弱點,，爭取更大的進步。

一,、加強硬件建設(shè),，努力實現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、優(yōu)美化,。

為了使幼兒擁有一個安全,、舒適、優(yōu)美,、豐富的生活,、活動環(huán)境，滿足孩子多方面發(fā)展的需要,。我園添置了大型玩具,、幻燈機、電視機,、vcd機等活動,、教學設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3直跑道,、玩沙池等,，還在活動室設(shè)置閱讀角、美工區(qū),、娃娃家,、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒提供了發(fā)現(xiàn),、學習,、創(chuàng)作、模仿生活的機會,，讓孩子們在玩中學,，學中玩，充分感受發(fā)現(xiàn)的樂趣,，提高了孩子的觀察力,、想象力，激發(fā)了他們的求知欲,。

二,、優(yōu)化教工隊伍，提高教師的整體素質(zhì),。

現(xiàn)代化的保教實施,，嚴格的科學管理，都必須通過高素質(zhì)的教工隊伍去使用和實施,，因此,，建設(shè)一支熱愛幼教、業(yè)務(wù)精湛,、敬業(yè)愛崗,、求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍十分重要。這一年來,，我園從實際出發(fā),，認真制定了教師培訓計劃。

通過學習《規(guī)程》,、《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，組織教師上研討課,、觀摩活動、學習業(yè)務(wù)理論,、外出參觀學習,，寫教養(yǎng)筆記等來提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 三、提高保教質(zhì)量,，促進幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園保教質(zhì)量是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的生命。

我們認真制定幼兒一日食譜,，做好營養(yǎng)分析,，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作;做好傳染病的預防工作;加強晨間檢查,，做到一看,、二問、三摸,、四查;戶外活動時,，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全,。

在教育活動中,，我們提供豐富的材料讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn),、積極鼓勵幼兒的求異思維,，引導他們對同一問題、同一事物從多種角度,，用不同的方法去思考,、解決，從而培養(yǎng)幼兒主動學習的習慣,。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動,、表演節(jié)目、布置環(huán)境,，真真切切地讓每個幼兒感受到節(jié)日的快樂,，這也是一種情感的教育。

我園每位保教人員都愛護,、尊重,、賞識每一個孩子，平等,、寬容地對待每一個孩子,，站在孩子的立場，積極鼓勵他們,，努力使他們成為自信,、活潑、健康,、快樂的孩子,。因此,，我們贏得了家長的好評。

四,、注重家園合作,，共創(chuàng)美好未來。

新綱要指出,，幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源,，為幼兒的一生打好基礎(chǔ),。

這一年里，我們通過做家長訪談,、家訪,、家長園地、家長開放日等工作,，及時向家長傳遞信息,，了解家長建議和意見，虛心聽取,，積極改進,，以達到家園共育的目的。但是,，由于一部分家長的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化教育還存在著較大的差異,，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此,，在家長工作方面,，我們還要努力做好宣傳工作，以求得到更多家長的支持和認可,，以形成教育的一致性,，保證素質(zhì)教育的有效實施。

以上是我園一年來各項工作的小結(jié),，雖然取得了一點成績,，但還存在著許多不足，我們將會繼續(xù)努力,，將幼兒園建設(shè)成家長放心,，孩子開心，社會信賴的兒童樂園,。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇七

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段,，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園

工作總結(jié)

學期即將結(jié)束，回顧本學期中一班孩子,、老師的變化,，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步,、天真可愛的孩子們在天天快樂,、幸福的成長?；仡欉@學期的工作,，我們在園領(lǐng)導的正確指導、支持幫助下,，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下,，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結(jié)合本班實際情況,，采取各種教育形式,、方法、手段,，以實際發(fā)展水平開展了各項工作,，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一,、基本情況

我班有幼兒48名,，其中男孩28人，女孩20 人,，本學期新入園5名新生,，基本能適應(yīng)幼兒園生活。其他幼兒通過上學年的學習,，在日常規(guī)范,、教育教學等方面都有很大的進步。為了使幼兒在體,、智,、德、美等多方面更好地發(fā)展,，特制訂了以下學期計劃,。

二、指導思想

以《綱要》精神為指導,，“以幼兒發(fā)展為本”為理念,，結(jié)合農(nóng)村幼兒教育教學工作經(jīng)驗，引導幼兒主動學習,、主動參與,、在幼兒原有生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上獲取新的經(jīng)驗和發(fā)展,，促進幼兒全面、和諧,、富有個性的發(fā)展,，為幼兒終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。同時注意與家長的溝通,，積極發(fā)揮教育合力的作用,。

三、本學期教育教學目標

(一)健康領(lǐng)域

1,、自己獨立盥洗,，能正確的洗手和洗臉，會使用自己的毛巾,，把手,、臉擦干凈，如鼻子,、耳背,、頸、手面,、手指縫等,。

2、學會使用筷子吃飯時不掉飯菜,，掌握正確的刷牙方法,。

3、玩大型玩具時不擠不搶,，以免跌傷碰傷,。

4、對陌生人有一定的警惕性,，保持距離,。

5、知道有病要吃藥,，不怕吃藥,，不亂吃藥品。

6,、學會如何去幫助和關(guān)心別人,，并且能夠主動的幫助和關(guān)心別人。

7,、鍛煉行走,、跑、跳,、投擲,、鉆爬的動作,，學習一些簡單的體操。

(二)語言領(lǐng)域

1,、能聽出普通話中每個字的發(fā)音位置,，能準確的發(fā)出普通話中難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽的使用各種詞匯,。

2、愿意主動用語言和別人交往,，樂于當眾講話,，懂得按次序輪流講話，口齒清楚,，說話完整,，自然大方，并能熟練掌握禮貌用語,。

3,、能集中注意力，耐心有禮貌的傾聽他人講話,，不隨便打斷別人講話,，能根據(jù)語言指令連續(xù)行動或完成一項任務(wù)。

4,、能主動提問并準確的回答問題,，能恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議,。能根據(jù)幼兒之間的語言行為,，分辨語言的美，并使用美的語言,。能較細致連貫的描述人物或背景,。

5、初步了解幼兒文學作品的不同題材,，喜歡聽兒歌和講故事,，能復述簡短故事，朗誦兒歌,，續(xù)編故事,。

6、喜歡看圖書,，能看懂每幅畫的大意,。

7、有書寫興趣,，并掌掌握一定的方法,。

(三)社會領(lǐng)域

1,、喜愛自己、小朋友,、老師所在的班級和幼兒園,，說話有禮貌，尊重家人,。能主動幫助他人做一些力所能及的事情,。

2、愿意接納別人,，與同伴友好相處,，學會謙讓、分享,。

3,、有自己的興趣、愛好,，能較正確的評價自己和他人,，能夠簡單考慮一種行為的前因后果。

4,、能夠積極熱情的參加各種各樣的活動,，善于表達自己欲求、希望,，能夠根據(jù)自己的條件確定目標,，能對自己的行動做出簡單的計劃。

5,、了解自己的家鄉(xiāng)風土人情及當?shù)氐馁Y源,。具有比較濃的家鄉(xiāng)意識。

6,、認識“六一”“教師節(jié)”等節(jié)日,，感受節(jié)日的氣氛。

7,、不斷增強安全意識,，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

(四)科學領(lǐng)域

1,、能有意識的選擇利用身邊的事物和現(xiàn)象，作為科學研究的對象開展研究活動,。

2,、增進對自然的認識，形式有關(guān)的事物的基本概念，并能初步了解事物之間的簡單關(guān)系,，學會一些簡單的認知方法,。

3、學會關(guān)愛小動物,，觀察家禽,、昆蟲，了解一些動物的特征,、習性,。

4、了解一些自然現(xiàn)象之間的相互關(guān)系,，增強環(huán)保意識,，形成正確的環(huán)保行為。

5,、觀察幾種常見的蔬菜、水果,，了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),，具有熱愛家鄉(xiāng)的情感。

6,、知道一些常用的交通工具,，知道他們的名稱。

7,、能正確認讀,、書寫1-10。正確比較10以內(nèi)物品數(shù)量的多少,。

8,、能按物體特征排序，并找出規(guī)律,。

能正確認識長方形,、正方形。能在生活中找出類似物品,，能用幾何圖形進行簡單的拼搭,。

9、知道早晨,、中午,、晚上;初步感知時間的延續(xù)性。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能用繪畫形式表達對生活中的人,、事、物的情感體驗，有表現(xiàn)欲望,。

2,、初步學會調(diào)配顏色，并選擇自己喜歡的顏色設(shè)計畫面,，涂色均勻,。

3、培養(yǎng)幼兒在繪畫過程中進行大膽嘗試,，激發(fā)表現(xiàn)美的情緒,。

4、利用農(nóng)村無毒安全的自然材料和身邊廢舊材料,，運用畫,、折、貼等方法作出自己喜歡的作品,。

5,、欣賞能理解的美術(shù)作品、民間工藝品,。初步感受和體驗藝術(shù)美,。

6、喜歡參加多種音樂活動,，體驗活動中帶來的不同樂趣,。

7、學習領(lǐng)唱,、對唱,、合唱，體驗合作演唱的樂趣,。

8,、能有表情的表演，能自創(chuàng)歌曲,。

四,、班級活動的組織和實施

九月份：(一)養(yǎng)成教育。

(二)完成九月份的教育教學目標,。

開展活動：配對講述,、送給老師的畫

十月份：(一)完成十月份教育教學。

(二)幼兒認識了各種圖形

開展活動：畫秋天,、找秋天,、撿落葉

十一月份：(一)完成十一月份教育教學

(二)安全教育

開展活動：1、繪畫比賽,。2,、講故事。

十二月份：(一)完成十二月份的教育教學。

(二)給幼兒講述“天氣的變化”,。

(三) 了解圣誕節(jié),。

開展活動：1、記錄天氣的變化,。2,、尋找冬天。3,、堆雪人

一月份：(一)完成一月份教育教學目標

(二)唱歌比賽

(三)春節(jié)聯(lián)歡會,。

開展活動：1、吹泡泡游戲,。2,、智力游戲。

五,、衛(wèi)生保健

除了每日做好教育教學活動,，還要注意衛(wèi)生保健工作。

1,、每日認真做好晨,、午檢工作，做到有情況及時發(fā)現(xiàn)及時解決,。

2、認真做好小杯子和小毛巾的消毒工作,。

3,、每日注意活動室開窗通風和定時消毒(用紫外線燈)。

六,、家長工作

為了更好地發(fā)揮教育合力的作用,，還要做好家長工作，以誠心打動家長,，使他們樂意與教師配合,，共同教育幼兒。

時間的流逝,，分秒的飛逝,，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活,，不僅個頭長高了,，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力、知識與技能也得到了進一步的發(fā)展 , 現(xiàn)將本學期的各項教育,、教學工作作如下總結(jié)：

一,、教育教學方面：

本學期我們中一班有32名幼兒，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,，幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學習生活環(huán)境,其次要從每一個細節(jié)入手,，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展在教育教學上,，能注重保教結(jié)合,，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒,，發(fā)展他們的個性,。照本班幼兒的實際情況制定班級

工作計劃

二：衛(wèi)生保健方面：

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康,，我們的生活習慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，減少細菌滋生,。

三、家園聯(lián)系方面：

幼兒的進步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。老師和家長通過交流,，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以,，每天放學后,，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚,，做得不夠的請家長配合,，幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實做好家園同步工作。

四,、存在的不足：

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗。這學期,，我努力作好本職工作，但也存在著不足,，主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強,，教學與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方,、活潑,，但由于男孩子特別多，比較好動,，個別幼兒傾聽習慣較差,，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳,，還需我們不斷地督促和提醒等,，這些都有待于我在以后的工作中加以改進,。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標奮進。在本學期我的主要工作如下：

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學習,，關(guān)心國家大事，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導,，熱愛人民，熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,，忠于職守,，嚴于律己，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學習專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,認真學習學校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不遲到早退,。服從安排，人際關(guān)系融洽,。

二,、教育保育方面：

1,、開學初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理,，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感,，進而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學習環(huán)境,，并針對幼兒情況進行家訪,。

2、在教學上,，針對小小班幼兒心理情況,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學方法，制作精美的教具,。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學習的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學習興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高,。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進行總結(jié),。堅持每周寫觀察

日記

幼兒給予特別照顧,。教師和保育員每天都能認真地做好消毒和打掃工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子、枕頭,，減少細菌滋生,。因此這個腮腺炎流行的季節(jié)，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病,。

三,、在家長工作方面。

我深知,，幼兒的進步離不開家長的支持,。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)?！钡闹R講座,，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進行家園共育,。讓家長及時了解本學期的教學計劃、幼兒各方面進步,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切,，認真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》，平均每半個月聯(lián)系一次,，如實反映了幼兒在園在家學習,、生活情況。

四,、自身的進步

在本學期,，我積極學習各種教育理論，聽專家講座,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。感謝領(lǐng)導的關(guān)愛,，給我機會,，赴湖州安吉進行區(qū)域活動觀摩，使我受益非淺,。積極撰寫教育教學論文,。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽，獲得了三等獎,。參加“慶三八”拔河比賽,，獲得集體一等獎。在“學區(qū)幼兒教學研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學,，使公開課圓滿成功,，取得了在場教師和領(lǐng)導一致好評。這些成績的取得和園領(lǐng)導的關(guān)心,、愛護是分不開的,。本學期，我還擔任了《瑞安師訊》的通訊員工作,，平時園內(nèi)一些活動,，我總是爭取第一時間進行報道，并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出,，積極擴大了幼兒園的正面影響,。還積極參加團委活動，如布置宣傳欄,、進行國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認認真真，一絲不茍的完成,。

那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因為,，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇八

幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒教育目標的手段，是實現(xiàn)幼兒全面發(fā)展的中介。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園9月份

工作總結(jié)

一,、教育教學活動

手在人的個體發(fā)展中起著重要作用,。在《多才多藝的手》這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,?！缎∈值拿孛堋纷尯⒆觽?yōu)樽约簱碛幸浑p靈巧、獨特的手而自豪;《手的舞蹈》,、《小手歌》,、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活動讓孩子們體會到了自己的小手有多么能干,。另外,，通過活動《今天，我休息》,，他們也意識到手也有自己的局限,，需要借助工具來幫忙才能完成任務(wù);與此同時，各種工具以及機械的本領(lǐng)再大,，也都要靠手來操作,。

小班下學期的孩子，自我意識正逐步形成,，交往范圍也發(fā)生著變化,，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴。在一個陽光明媚的日子里,，我終于等來了我們?nèi)嗟臐M勤,。于是大家開心地聚在一起，拍了一張張全家福,。我將孩子引進親切,、溫馨的氛圍，讓他們意識到幼兒園也是一個大家庭,。照片出來了,，我把它貼在了我們的活動室里。孩子們一有空就去看,，并和同伴竊竊私語,，互相交流著什么，臉上的表情是欣喜的?！豆陋毜男⌒堋纷尯⒆觽兏惺芰藳]有朋友的孤獨,，從而體會微笑面對朋友是多么地重要。我們還通過一系列的活動,，讓孩子們學習怎樣與朋友友好共處,。春天是踏青的好時節(jié)，我們和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游,。短短半天的時間,，孩子們都收獲良多。在樂于與同伴交往的同時,，還進而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂和秘密,。

二,、保育工作

另外，我們還進行了生活自理能力小競賽,，設(shè)計了穿鞋子,、疊衣服、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請孩子分組參加,，讓自己的小手變得更靈巧。

到了月末,，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分，我居然沒事干了,。孩子們大都能自己穿好衣服,、穿好鞋子，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng),。我真是為他們感到驕傲!

午餐管理的效果同樣明顯。在小紅花的激勵下,，連平時非常挑食的沈杰裔也把飯菜吃得干干凈凈,。

三、家長工作

這個月要求家長配合的工作依然好多,。

另外,，我們?nèi)岳^續(xù)做好各項常規(guī)工作，如家長園地的更換,，《寶寶成長記錄》的填寫等,，并做到有事和家長即時聯(lián)系,。

一、保教工作：

(一)豐富多彩的活動

1,、孩子的活動：本月我們開展了《小小蛋兒把門開》,、《奇妙的聲音》、《多才多藝的手》三個主題活動,?！缎⌒〉皟喊验T開》通過一系列的活動，孩子們感受,、體驗、理解,、反思,、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識,，并啟迪了自身的智慧;《奇妙的聲音》創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學習情境,，在這個特定的情境中，幼兒感知著,、理解著,、創(chuàng)造著、發(fā)展著;《多才多藝的手》我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學習情境,，引導孩子了解自己的手,，自覺地、有意識地運用自己的手,。特色活動——歌表演：《兩個朋友》,、《好朋友》、《好娃娃》,、《賣報歌》,。

2、家園活動：家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學習情況與我們本月的工作重點,。

九月10日,，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進行了家園聯(lián)誼活動，孩子們在農(nóng)莊里自由的奔跑,、追逐,。同時也體驗到了古代農(nóng)民勞動的辛苦。

在我們開展的第二屆“生活,、鄉(xiāng)土,、藝術(shù)”活動中，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”,，并請家長配合填了表格,。

(二)健康快樂的生活

在春暖花開的九月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光，走進大自然,，體驗大自然的千變?nèi)f化,，感受大自然中各種植物的變化，體驗這個季節(jié)帶給我們的喜悅,，但連續(xù)幾天的陰雨天氣,，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高,，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲,。

1、教育教學

通過本月三個主題的學習,，幼兒在各方面都有了明顯的進步,，如：對上課能認真聽，積極舉手發(fā)言,，并用完整的句子表述自己的見解;課后能與同伴有好相處講講自己的所學的知識等等,。在本月，我們青年教師進行了課堂教學比武,，孩子的表現(xiàn)都不錯,，能積極發(fā)言，認真完成自己的作業(yè),，效果不錯,。

2、保育工作

春季為發(fā)病較多的季節(jié),，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以,。九月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病,，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園,，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服,，活動后提醒孩子穿衣服,，并且每天關(guān)注天氣預報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服,。針對春季的季節(jié)特征，我們也采取了一系列辦法：在日常生活中,，注重清潔與消毒工作,，教育幼兒多喝水，勤洗手,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣來避免病毒性的感冒,。一日生活中注重清潔與消毒的工作,，經(jīng)常將孩子的物品進行消毒，對教室和午睡室進行紫外線消毒,，預防疾病的侵襲,，并加強戶外活動的鍛煉，提高幼兒的身體抵抗能力,。

另外,，我們還進行了生活自理能力小競賽，設(shè)計了穿鞋子,、穿衣服等比賽內(nèi)容,，請孩子分組參加，讓自己的小手變得更靈巧,。我驚奇地發(fā)現(xiàn),，以前最忙的起床時分，現(xiàn)在居然不忙了,。孩子們大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,，只有個別孩子需要調(diào)整鞋子的位置,，或幫他們整理一下衣領(lǐng)。我真是為他們感到驕傲!

總的來說,，九月是萬物復蘇的季節(jié),，美麗多彩的九月就這樣匆匆的過去了，相信五月將更多彩!

二,、給家長的話

1,、春季為發(fā)病較多的季節(jié)，請家長少帶或不帶孩子去公共場所等人多的地方,，可帶孩子去參加一些戶外的鍛煉活動來增強幼兒的體質(zhì),。

2、本月參加了幼兒園的區(qū)域環(huán)境布置活動評比,，感謝各位家長的積極配合,。

三、下月活動溫馨提示：

下月我們將開展《春天》,、《可愛新倉我的家》,、《好伙伴》《石頭大玩家》等主題活動，屆時,，我們會將需要家長準備的材料發(fā)下來,，到時請各位家長積極配合，及時準備好活動材料,，以便讓孩子們能更好的進行活動,。

為了能保證幼兒的健康,，使幼兒在春季減少生病，請家長朋友們注意以下幾點：

1,、幼兒衣服的增減要適當,，最好能根據(jù)天氣預報來決定第二天穿多少衣服。

2,、教育孩子注意衛(wèi)生,，養(yǎng)成勤洗手的好習慣，防止病從口入,。

3,、幼兒運動后容易出汗著涼，請在孩子運動前先脫去一件外衣,，運動后再及時穿上,。

孩子的健康是我們共同的希望，愿我們共同努力,，讓孩子健康地度過春季這個傳染病的多發(fā)季節(jié)!

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗,，依耐性強,，飲食習慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

3、幼兒生活規(guī)律,、方式的變化,。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大,。想喝就喝,、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣,。

4,、家長焦慮情緒對幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,，會和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長在門口,，或在窗外窺看,。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

(三)優(yōu)勢

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗,，每個教師合作意識強,，溝通、協(xié)調(diào)好,。

二,、主要措施。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期,，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則,，注重“保中有教，教中有保,，自然滲透,，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動,，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長,。

(一)保教工作

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片,、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活;布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具，引導幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境,，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項活動,。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導幼兒的正確盥洗,、進餐、入廁的習慣培養(yǎng),。如在固定點穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動,。

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導幼兒積極參與游戲活動,，懂得用簡短的語言表達自己的意愿,，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導幼兒自覺地向老師問好,，離園向同伴、老師再見,。

(二)安全工作

小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1,、教師學習安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施。

2,、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有及時采取措施。

3,、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度,。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度,，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生,。

(三)家長工作

1、新生入園做好入園前的家訪工作,，熟悉班級教師,，了解幼兒的性格,、生活習慣、飲食情況等,。并在《育兒沙龍》,、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、召開家長會，向家長介紹一學年班3,、建立幼兒個人成長檔案,，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料(照片)等,，進一步豐富、完善孩子的成長檔案,。

3,、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座,，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動,、征文、開放日等活動,。

幼兒園的工作總結(jié)與反思篇九

全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所，老師深知安全工作的重要性,，不予余力的做好安全工作?，F(xiàn)將安全教育工作總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

1 ,、教室,、寢室每日通風換氣,、保持干凈，并閉窗消毒半小時;

2 ,、保證桌椅的安全,、衛(wèi)生;

3 、每周清洗,、消毒玩具;

4 ,、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;

5 、及時預防傳染病的發(fā)生,。

6,、戶外活動時,，提醒幼兒活動要求，注意安全,。檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素，確保幼兒安全,，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，及時匯報，做到及時消除不安全的隱患,，保障幼兒安全,。

7、通過標記,進行潛移默化的教育,。 制作“有電,，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”,、“小聲說話”等圖標,，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān),，小聲說話,、保護嗓子。

8,、注意幼兒的細節(jié),，教育幼兒不做有危險的事。 不亂往嘴里放東西,，以免小物體堵塞氣管,。也不能將小東西塞到、鼻,、耳中,。常給幼兒剪指甲。

二,、談話引導,，師幼共同制定規(guī)則，遵守規(guī)則,。

我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動,，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討,、共同制定行為規(guī)則,，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

三,、把安全教育融入到教學活動中,，牢固樹立幼兒的安全意識。

運用兒歌,、故事向幼兒介紹外出游玩安全,、乘車安全、交通規(guī)則等,。

學會正確撥打特殊電話號碼： 110,、119、120,，學習正確表述困難,、得到營救。了解簡單的自救技能,，通過消防演習,，學習自救。能背出父母的電話號碼,，家庭住址等,。

四、做好家長的安全工作,。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此,，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣傳交通安全,、校園安全,、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。家園合作,，充分利用家園專欄,，班級博客，向家長宣傳安全教育,，達成家園共識,，引起共鳴,。

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