總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇一
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實,、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。
積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作,，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。
本學(xué)期我們投入了新課程的使用,，園里開展了綜合主題教育活動,。首先我們要注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,做到學(xué)有所用.。本學(xué)期以來,通過學(xué)習(xí),、領(lǐng)會到幼兒園教育活動具有綜合性、生活性,。就是說采取多種途徑,、多種形式的活動，為幼兒提供多元互動的建構(gòu)實踐機(jī)會，即每一個主題活動應(yīng)圍繞主題脈絡(luò)有機(jī)地結(jié)合的集體教學(xué)活動,、日?；顒印^(qū)域活動進(jìn)行再生成,，這樣幼兒與學(xué)習(xí)共同體將融合為一個有生命力的整體使幼兒較多地"感受",、"體驗"、"喜歡",、"樂意"等充滿感性的認(rèn)識,、理解,，它既突出了對幼兒情感,、態(tài)度、興趣等方面發(fā)展的重視,，也體驗了發(fā)揮幼兒主體作用的理念。,。就如我班上設(shè)計的"蔬果舞會"的主題,，孩子們和家長共同收集蔬果,，選擇蔬菜、水果以及制作水果,、蔬菜卡片的工具,、材料等等,。之后和教師共同布置成一個"小小水果園",、"小小蔬菜園"，使孩子們在活動準(zhǔn)備過程中就得到參與和初步認(rèn)識,。采分采用了集體,、個體靈活多樣的實施形式,，這正是《綱要》所大力提倡的。在整個主題活動中各項活動緊緊圍繞"蔬果舞會"這一核心主題,，各項活動相互配合,，層層深入，如：《水果大比拼》,、《好喝的果菜汁》及活動區(qū)投放的蔬菜拼圖,、蔬果分類,、水果涂色等等。
在《綱要》中十分強(qiáng)調(diào)幼兒主動學(xué)習(xí),，指出教師不應(yīng)過分強(qiáng)調(diào)具體知識和技能的教學(xué),，而應(yīng)創(chuàng)造一個適宜兒童發(fā)展的環(huán)境，形成良好的情感,、態(tài)度和個性,。所以在整個主題活動中就應(yīng)緊緊貫徹《綱要》中幼兒的主動學(xué)習(xí),，在重視知識積累過程中更應(yīng)重視能力、情感的發(fā)展,。如在認(rèn)識蔬果制作果菜汁的過程中,，并不要求幼兒完全認(rèn)識果菜汁制作的整個細(xì)節(jié)過程,，而在于幼兒感受剝切蔬菜水果的過程及分享的快樂,；不在于切的質(zhì)量的好和壞，而在于切時的心情,、感受及參與制作的快樂,。
另外,，活動區(qū)也是我們工作的重點,。活動區(qū)活動是讓幼兒在寬松和諧的環(huán)境中,，按照自己的能力意愿,，自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴,，主動地進(jìn)行探索與交往的活動,。通過我們有目的,、有計劃地投放各種材料，創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境使幼兒的學(xué)習(xí)與生活融于一體的游戲形式,，深受孩子們的喜愛,，還能培養(yǎng)幼兒的主動性,、獨立性、創(chuàng)造性,。我們根據(jù)本班幼兒的基本發(fā)展水平,、主題活動目標(biāo),、任務(wù)以及幼兒的個體差異,，擬定各區(qū)角的具體目標(biāo)投放了大量的活動材料如：操作角中適合幼兒各種能力的串珠活動,，使用筷子夾各種軟硬不同的圓形物品,，難易不同的拼圖,。采用了區(qū)與區(qū)結(jié)合的玩法如：在手工區(qū)制作了餃子,、點心經(jīng)過晾干后投放到娃娃家中,，孩子們“吃的”很開心，都在尋找自己的作品,，到下一次手工活動幼兒會更加積極,。還有在同一區(qū)角上逐漸增加內(nèi)容,，如：男孩子都喜歡玩車,，我們建立了汽車城,，畫了公路、斑馬線,，制作了紅綠燈,、指揮棒……玩了一段時間后,，幼兒沒有新鮮感就開始亂了,，我們又增加了加油站、洗車行,，交通崗,，幼兒有了新的游戲內(nèi)容又很有興趣,，有規(guī)則的進(jìn)行游戲了。
我班的心理活動制定的是幼兒合作意識的培養(yǎng),，在這個過程中,，我們作了大量的工作,，也取得了很好的效果。如：我設(shè)計的心理活動《美麗的的花》在講解合作的好處和重要性后,，讓幼兒在理解的基礎(chǔ)上動手一起為一朵大花涂上美麗的顏色，進(jìn)行初步的合作訓(xùn)練,。合作產(chǎn)生的作品有好有壞，但在操作活動中引發(fā)的問題,、沖突通過幼兒自行解決和教師有意識的活動講評,，孩子們初步了解了合作的方式方法,。
在后面的活動設(shè)計中我們注意以解決幼兒活動中產(chǎn)生的問題為主,，促使幼兒合作能力進(jìn)一步提高。
幼兒合作能力的培養(yǎng)還體現(xiàn)在活動區(qū)活動中比如：在汽車城中,，有加油的人,、洗車的人,，司機(jī)在開車、洗車,、加油等一系列活動孩子們在一起游戲,、想象,、交談,；在活化墻上孩子們按照主題內(nèi)容想象,、繪畫、制作的各類作品共同合作布置出的美麗畫面引發(fā)著幼兒自豪,；建筑區(qū)里從孩子們各玩各的到幾名幼兒一起搭建成了大城堡,，公園很長的火車……這些活動無不體現(xiàn)了孩子的合作能力
在幼兒生活自理活動中，我們指導(dǎo)以觀察了解為主,、以鼓勵為重,，適時的介入,，間接的指導(dǎo)、幫助為幼兒營造一個寬松,、自由,、安全的心理環(huán)境,，幼兒的自理能力提高很快幾名年齡較小的幼兒也能自己穿脫較難穿衣服，疊被子有些困難,，我們就提出互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作的生活主題,，讓能力強(qiáng)的幼兒去幫助能力弱的幼兒,，現(xiàn)在我班幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,，自己的事作完了會看看別的小朋友,，發(fā)現(xiàn)有困難的就會主動去幫助他。
在各項活動中我們遵循幼兒的漸進(jìn)發(fā)展過程,，幫助幼兒克服任性,、膽小,、不肯交往的行為，激勵幼兒主動游戲的興趣,。對游戲中不斷產(chǎn)生的新主題和新問題加以引導(dǎo),、啟發(fā),，讓幼兒自覺地進(jìn)行活動,。活動中注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。在評價活動中向幼兒展示成果激發(fā)幼兒的興趣并留給幼兒自己去探索過程。
新課程的實施,，讓教師面臨了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：“教育觀念的轉(zhuǎn)變,、專業(yè)技能的廣泛,、教學(xué)知識的整合、組織方法的調(diào)整,，都要求我們教師要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的創(chuàng)新,?！敝挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能不斷的提高自己,，更適應(yīng)新的教育工作。
一個班的工作能否得以順利的開展,，除了靠幾個老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。在主題活動開展過程中我們就非常注意和家長的密切配合，每次的主題活動一上墻家長們就會很仔細(xì)的記錄,，因為家長需在活動前與幼兒共同參與收集,、了解,、交流,。然后和幼兒配合，一起收集活動所需的各種材料,，和教師共同布置主題活化墻的環(huán)境,，整個過程幼兒也親身參與。特別在小班,，因小朋友年齡小,，完成這些工作的能力比較差，所以家長都比較積極,、熱心,，通過參與了我們的主題活動,，家長自然也了解了我們的工作，對我們老師的要求也有了一定的提高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
1,、主動親切地與家長溝通,。
我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。
2,、定期進(jìn)行家訪、使用家園聯(lián)系冊,、電話和電子郵件多種形式進(jìn)行訪問,。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。
3,、讓家長參與到我們的工作中,。
在主題教學(xué)活動中，我們開展了開放日活動,，讓家長來園觀察孩子,，和孩子共同完成一項工作，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作,。
我的提高計劃完成了一部分，電腦操作有了很大提高,，制作的課件,、網(wǎng)頁獲得好評,，自己也感到比較滿意。英語的學(xué)習(xí)有很大困難還不行,，但是在看書,、學(xué)習(xí)微機(jī)知識中我體驗到了學(xué)習(xí)的過程很辛苦，困難,，當(dāng)學(xué)有所成的時候也有一種意想不到的欣喜,、快樂。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇二
在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛我的職業(yè),。在工作中,我嚴(yán)格要求自己，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中,，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。
2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞。
3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。
4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,。在園內(nèi)，積極主動參加學(xué)校組織的演講比賽等活動.工作中,，我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中,！
教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友。班主任教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。
在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,。瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí)、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中。
總之,，這學(xué)期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇三
時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中,，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣,，共同做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：
我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們班兩位老師進(jìn)行了家訪,，在家訪中,，我們對每一個幼兒個性特征,、興趣、愛好和生活自理能力及各個方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒來園,，我們就對他們的情況有了一個了解,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。
幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時在家教園地中,，指導(dǎo)家長做好幼兒的入園的各項工作，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長們也都放心的把幼兒放在這里。
本學(xué)期剛開始,，幼兒年齡小,，走路不穩(wěn)，情緒波動大，每次到了午睡時間,，我們都忙得不可開交,，兩位老師任勞任怨，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒的心,，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,、積極工作,、不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。尹老師的腰不太好，家里的母親臥床不起,，孩子正在讀高中,，家里的事情全落在她一個人的肩上，但她還是兢兢業(yè)業(yè),、工作搶著干,，從不叫苦叫累。王老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈,，盡職盡則的把工作做好,。正是由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來,，我班的孩子快樂茁壯地成長著,。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強(qiáng)的特點,，開展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力,。在教育教學(xué)活動中,，我和施老師緊密結(jié)合、互相溝通,，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育,、團(tuán)結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程當(dāng)中，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒英語律動等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力,，激發(fā)幼兒對英語律動的興趣,，得到了家長們的好評和關(guān)注。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,，家長們也都很滿意,。
環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。
我們與全脫班共用一個教室,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，尹老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，她嚴(yán)格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因全脫班給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中,。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來，我班幼兒基本上都學(xué)會了獨立吃午飯,，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動,，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補(bǔ)充水分,。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇四
此月的工作量較多，工作人員有些變化,，原來小小班的黃群笑老師到本班擔(dān)任助教工作,，幼兒園小小班月工作總結(jié)。經(jīng)本班三位老師的共同努力下,，我們順利地完成了各項工作,，總結(jié)如下：
本月根據(jù)幼兒園常規(guī)評比的一些不足，對本班幼兒加強(qiáng)常規(guī)教育,，各方面的常規(guī)都有了很大進(jìn)步,。在教育教學(xué)活動中開展了新主題《傘的世界》，幼兒很感興趣,，家長工作配合得很好,，達(dá)到了本月的教學(xué)目標(biāo)。
1.健康教育方面：利用戶外晨練和戶外體育活動時間來開展各種體能訓(xùn)練活動,，達(dá)到身體的正常發(fā)育,，技能協(xié)調(diào)發(fā)展。如學(xué)習(xí)拍球,、拋接球,、用各種圈來進(jìn)行鉆、爬,、跳,、跨跳、單腳跳等,，通過體育游戲“大風(fēng)樹葉和樹苗”讓幼兒聽信號變速跑,，“小小雜技員”發(fā)展幼兒平衡能力。為了豐富十二月份運(yùn)動會的項目內(nèi)容,，我們還利用了戶外活動的時間編排了符合中班年齡特點的團(tuán)體操,，幼兒在排練的過程中，表現(xiàn)積極,、認(rèn)真,。在日常生活中，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,，如：自己穿脫衣服,、整理床鋪，做一些力所能及的勞動：擦桌子,、擺椅子等,，大部分幼兒都主動做到。
2.科學(xué)教育方面：通過活動《傘可以做什么》,、《香香的蘑菇》,、《怕水的傘》來讓幼兒觀察各式各樣的傘，并比較傘的不同,，觀察象傘一樣的菇類食品,，認(rèn)識傘的材料和防水性的關(guān)系。通過《傘會變魔術(shù)》,、《傘的選美會》,、《輕與重》、《支援前線》的活動,，讓幼兒感受傘的速度變化,，學(xué)習(xí)傘的分類方法。約2/3的幼兒能理解并掌握,，1/3的幼兒不完全理解,，有個別幼兒還不會認(rèn)數(shù)字，在區(qū)域活動中利用常見的物品來進(jìn)行分類,，幼兒操作按顏色,、形狀、材料,、進(jìn)行分類,，大部分幼兒基本掌握,，少數(shù)幼兒在按材料分類方面需指導(dǎo)，幼兒園托班工作總結(jié)《幼兒園小小班月工作總結(jié)》,。
3.語言教育方面：看懂情節(jié),，豐富詞匯，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,、敘述能力,，如學(xué)習(xí)詩歌“小雨傘”，故事“愛畫畫的公主”,，每天早餐后開展分享閱讀活動,，利用飯前飯后時間給幼兒閱讀，提高閱讀能力,。
4.社會性教育方面：通過活動“開傘,、收傘”，“創(chuàng)意傘造型大會”,，“我會用傘”,，“聽清楚”全班幼兒都能享受用傘玩游戲的樂趣，了解自我保護(hù)的重要性,，學(xué)會了正確使用傘的方法,。在這些活動中，培養(yǎng)了幼兒在集體活動中的合作能力,。
5.藝術(shù)教育方面：學(xué)習(xí)集體舞和音樂游戲,、歌曲，讓幼兒大膽地在集體面前表現(xiàn)自己,，培養(yǎng)幼兒聽音樂創(chuàng)編動作的能力,，同時還培養(yǎng)幼兒的合作精神和集體榮譽(yù)感，美術(shù)活動進(jìn)行繪畫,、手工,、泥工等發(fā)展幼兒涂、折,、撕,、剪、捏的技巧,，培養(yǎng)幼兒的動手能力以及豐富的想象力,、創(chuàng)造力，鞏固對色彩的認(rèn)識和涂色的技巧,。
因天氣轉(zhuǎn)涼且干燥,，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服,，給幼兒準(zhǔn)備汗巾,，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾,，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥,，給幼兒擦汗,，換衣服，提醒幼兒洗臉,，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服,，注意餐前要用消毒水和消毒毛巾擦桌子,，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴,。教育幼兒不玩口水,，不挖鼻子，給幼兒剪手指甲,，減少幼兒的發(fā)病率,，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧,，走路要輕輕,，說話要輕，擺放物品要輕,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作,。
堅持每隔一周謝寫家園聯(lián)系手冊，并準(zhǔn)時發(fā)放,。幼兒組織幼兒到園博園開展秋游活動,，讓幼兒走進(jìn)大自然，幼兒玩得開心,，也開闊了視野,。與年級組商討編排了團(tuán)體操。老師輪流外出到其他幼兒園參觀學(xué)習(xí),，通過參觀學(xué)習(xí)來提高老師的業(yè)務(wù)水平,。
通過外出參觀學(xué)習(xí)找出了自身的不足：應(yīng)進(jìn)一步豐富環(huán)境，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，豐富教具,，采用多種教學(xué)方式來進(jìn)行教學(xué)，以孩子為中心,，組織幼兒是聲音要輕,，幼兒方面，有個別幼兒需控制自己的不良情緒,，在進(jìn)餐時,，有個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣還需繼續(xù)培養(yǎng),。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇五
繁忙而又充實的一學(xué)年即將過去，回想一學(xué)年來幼兒園工作的點滴,，倍感欣慰,。本學(xué)年是堅守的一學(xué)年，是提升的一學(xué)年,。本學(xué)年我們堅持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，通過全體老師的學(xué)習(xí)引領(lǐng)，為幼兒后續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，幫助教師和家長了解3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，努力讓幼兒在這里度過快樂而有意義的童年；通過開設(shè)形式多樣的活動,，為幼兒搭建鍛煉展示的平臺,，提升我園教師組織管理能力，提升幼兒自信,、合作,、動手等能力。為了把下學(xué)年的工作做得更好,，特把本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
一,、制度保障責(zé)任明確
制度是所有工作能否執(zhí)行的保障。第一學(xué)期一開學(xué),，我園通過教師大會討論,，在原來的基礎(chǔ)上完善了《教師考核管理條例》，通過園內(nèi)人員的分工,，通過負(fù)責(zé)人考核檢查,、組長值班檢查和園長抽查的方式綜合考核。初步建構(gòu)了平等競爭,、績效優(yōu)先的,、獎勤罰懶、具有競爭激勵和約束的管理機(jī)制,，增強(qiáng)了全體教職工的工作責(zé)任感,。
二、隊伍建設(shè)常抓不懈
我園一直重視加強(qiáng)教師政治思想覺悟提高,，每周三下午認(rèn)真組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，以國家政策法規(guī)、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《山東教育之幼教園地》等為學(xué)習(xí)素材；簽訂師德建設(shè)責(zé)任狀,。鼓勵教師提高個人文化修養(yǎng)及專業(yè)理論學(xué)習(xí),；開學(xué)初,，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前班的《學(xué)習(xí)指南用好指南》的方案精神，給每個班級印發(fā)一份《3—6歲兒童發(fā)展指南》,，我們利用業(yè)余時間,，定期學(xué)習(xí)研討；我們還學(xué)習(xí)了《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教新視野》、《幼教博覽》等專業(yè)雜志,，給老師們強(qiáng)調(diào)把理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐結(jié)合起來,，用工作實踐來檢驗自己，提升自已的教育教學(xué)水平,。我們還采用自學(xué)、集中學(xué),、看專家講座視頻等多種學(xué)習(xí)形式,，以老帶新，有效地促進(jìn)了教師的教育教學(xué)水平及組織教育教學(xué)駕馭能力的提高,。一學(xué)年,，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，大部分老師到周邊優(yōu)秀園參觀學(xué)習(xí),。開闊了教師專業(yè)視野,，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。宋照會,、馬琳老師到薛城實驗園參觀學(xué)習(xí),；張芳等9位教師參加市中區(qū)實驗園聽課活動；全園二十多位教師均參加了區(qū)級培訓(xùn)一次以上,。今年的4月份,，在山東教育社組織的學(xué)用評征文中，我園有20位老師撰寫的征文獲得一等獎,。學(xué)歷的提升和專業(yè)的成長與經(jīng)濟(jì)收入直接掛鉤,，讓教師深切感受到了不斷學(xué)習(xí)的重要和幸福感。
三,、教師活動組織有序
1,、開展年級組集體備課活動,，發(fā)揮團(tuán)隊作用,，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。
全園每周一次的集中備課,，鼓勵老師們分析教材,，挖掘教材，針對不明確的`,，有異議的地方,，互相探討、相互指導(dǎo),，改變教學(xué)策略,；根據(jù)幼兒的不同發(fā)展水平，設(shè)計不同的教學(xué)方案,，為使大家能相互學(xué)習(xí),，相互借鑒，相互促進(jìn),，我園還要求把自己研討后撰寫的案例按時上傳到《中國幼教論壇》自己的班級版塊中,。這樣大大提高了老師們研討和撰寫的積極性。
2,、開展課堂競賽活動,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
兩學(xué)期來,，我園重點進(jìn)行了教師試課,、摹課、上課比賽,。老師們在課堂中注重激發(fā)幼兒的主動性,、創(chuàng)造性，更多地以師生互動的方式進(jìn)行教學(xué),，有集體,、分組、個別等形式,；我們盡可能多地提供各種材料,、用具，讓孩子們能多看,、多摸,、多聞、多想,、多動,，讓他們在操作實踐中獲得經(jīng)驗，獲得豐富的感性認(rèn)識,。這樣的活動讓老師們上出了水平,，顯示了能力；對于課堂的各個環(huán)節(jié)的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力,。
3,、開展教師技能技巧競賽活動，為教師構(gòu)筑施展身手的平臺,。
一學(xué)年來,，我們根據(jù)市中區(qū)教育局學(xué)前辦關(guān)于《教師基本功訓(xùn)練》的方案，進(jìn)行了行之有效的培訓(xùn)練習(xí)競賽活動,。去年10月份,，我們進(jìn)行了全體教師寫案例、說課,、講課競賽,；12月份開展了“慶元旦，迎新年”環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)競賽,；今年4月份進(jìn)行了撰寫學(xué)用評征文比賽,；5月份，進(jìn)行了青年教師繪畫大賽,；6月份,，進(jìn)行了青年教師的彈唱比賽。通過這樣的比賽活動,，大大促進(jìn)了全體教師基本功的提高,。比賽中,，涌現(xiàn)出一批出色的多才多藝的幼兒教師,。
四、幼兒活動豐富多彩
本學(xué)年,，我們利用節(jié)日舉行了一系列活動
1,、9月10日教師節(jié)——老師我們愛您。那一天一大早,，一束束五顏六色的鮮花簇?fù)碓诶蠋煹纳磉?，“老師?jié)日快樂，老師我愛您……”孩子們的話語溫暖,、感動,、幸福著我們每一位教師。這美好的場景不就是的德育教育嗎,？
2,、10月1日國慶節(jié)——祖國祖國我愛你系列活動
活動之一主題班會課；活動之二繪畫我的祖國,；活動之三利用七天小長假尋找家鄉(xiāng)的變化,；活動之四把十一見聞上傳到中國幼教論壇中；活動之五分享我的十一假期。這一系列的活動讓孩子們享受到一個愉快而有意義的假期,。
3,、秋葉飄飄——果殼蔬菜大變身。
黃葉飄落的季節(jié)里,，我們帶孩子們在校園里撿落葉,；讓家長帶孩子們到野外找秋天；在課堂上老師帶領(lǐng)孩子們做手工,。樹葉粘貼的各種圖案,；蔬菜雕刻的各種小動物；果殼制作的精美風(fēng)鈴都讓我們陶醉在豐收的美好季節(jié)里,。
4,、慶圣誕、迎元旦韻律操比賽活動
20xx年12月28日下午,，學(xué)校的操場上,，孩子們穿著節(jié)日的盛裝、整齊的隊列,、喜悅的笑臉,、柔美的動作隨著《踏浪》音樂的節(jié)拍交織成一副美麗的人間畫卷。
5,、新年聯(lián)歡會
放假前一天的下午,，我園以班級為單位開展了新年聯(lián)歡會的活動，孩子們載歌載舞,，度過了一個難忘而有意義的下午,。
6、三八——送給媽媽的祝福
3月7日的下午,，我們進(jìn)行了《我給媽媽送祝?！啡珗@繪畫活動。放學(xué)時,，孩子們拿著自己的繪畫作品無比高興地回家送給自己的媽媽,。可以想象回到家的那一幕該是多么讓人激動又幸福呀,！
7,、清明節(jié)——系列活動
清明假期，我們進(jìn)行了全園系列活動：主題班會課的開展,；繪畫才能的展示,；中國幼教論壇中孩子們假期祭掃烈士墓的場景，讓孩子們懂得今天幸福生活的來之不易,。
8,、慶五一系類活動
勞動節(jié)來臨之際和五一三天假期中，我園開展了一列活動：我給桌椅洗洗澡；我給花兒澆澆水,；我?guī)桶謰屜聪赐?，捶捶背等活動讓孩子們從小懂得勞動的意義。
9,、慶六一系列活動
六一是孩子們的節(jié)日,，為使孩子們過一個難忘而有意義的六一節(jié)，我園開展了慶六一韻律操比賽活動和慶六一文藝匯演活動,?；顒拥玫筋I(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。
10,、畢業(yè)典禮活動
7月是大班孩子們畢業(yè)的季節(jié),，在這個火熱的夏天，孩子們在自己班的舞臺上最后一次留下最想說的話,，最想展示的才藝,，在美好的音樂中與幼兒園告別、與老師告別,、與小伙伴告別……
11,、3——4月我們參加了山東省“明天杯”幼兒才藝大賽。
經(jīng)過一個多月的準(zhǔn)備,，我們評選出全園40多位小朋友的繪畫作品和7位小朋友的講故事視頻寄送到濟(jì)南舉辦地參評,。
通過這些活動的開展有效地增進(jìn)了家長與子女之間的情感交流，同時增加了老師與家長之間互相了解的機(jī)會,。使家園聯(lián)系更為密切,，關(guān)系更為融洽；同時使我園幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和師表形象進(jìn)一步受到家長的肯定和贊賞,，為進(jìn)一步促進(jìn)家校合作,，推動全園幼教事業(yè)大發(fā)展畫上了最濃墨重彩的一筆,。
五,、警鐘長鳴牢記安全。
安全工作是幼兒園工作的重中之重,，開學(xué)初,，成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則與各班級簽訂了安全責(zé)任狀,。通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。一年來,，每天姚園長都是親自進(jìn)行校園巡視,，定期做好各種游戲器械、設(shè)備設(shè)施的檢查工作。還結(jié)合本園實際情況,，圍繞幼兒園工作重點,，建立幼兒園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和傳染病防控機(jī)制預(yù)案。我們還特別重視幼兒出,、入校園時段的安全,，門衛(wèi)和保安持械上崗，維持秩序,，家長與班級老師進(jìn)行無縫對接,，保證幼兒進(jìn)出安全萬無一失,。本學(xué)年的第二學(xué)期,，我園按照教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震、防火逃生演練,。平時將安全工作納入正常的一日教育活動中,，普及交通安全、消防安全,、意外傷害逃生安全,、防震安全知識班會教育，第二學(xué)期,，我們按照市中區(qū)教育局的要求進(jìn)行了每周一次的防震防火逃生演練,，這些活動的開展，讓全園每個幼兒在潛移默化中獲得安全自我防范能力,。
六,、嚴(yán)抓后勤：注重保教。
根據(jù)市《托兒所,、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法實施細(xì)則》,，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主的原則促進(jìn)了全園幼兒健康成長,。進(jìn)一步細(xì)化了幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)的管理細(xì)則,，包括對教師的具體工作、對保育員和食堂工作人員的具體要求：定期對幼兒的生活環(huán)境和生活用品清洗,、消毒,，讓每位工作人員明確工作職責(zé)和工作程序，規(guī)范地做好幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的保育后勤工作,。每日由帶班教師配合保健宋照會老師按時晨檢,，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理,，并做好記錄,，確保每天入園幼兒的身體是健康的,，一年來，從未出現(xiàn)過流行病毒蔓延和交叉感染現(xiàn)象,。根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康狀況對家長進(jìn)行育兒知識的宣傳和指導(dǎo),。食堂管理鞏慶堂專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格確保全園師生飲食,、飲水安全,。
七、家園社區(qū),，聯(lián)手共建,。
開學(xué)初要求各班制定好家長工作計劃，有目的有計劃地開展各項家長活動,。因此,，我們架設(shè)了家園心靈交融橋梁，及時真誠主動地與家長溝通,，通過家長會,、登門家訪、電話訪問,、聯(lián)系手冊等方式,，及時了解與反饋幼兒在園和在家的情況。櫥窗宣傳工作由謝孝敏老師專人負(fù)責(zé),，每月更新一次櫥窗內(nèi)容,，利用櫥窗宣傳向家長展示幼兒園動態(tài)、師幼活動場景及教育教學(xué)成果,；利用家園聯(lián)系專欄公示一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容,；利用家園聯(lián)系冊反饋孩子當(dāng)天在園的表現(xiàn)情況。本學(xué)期,，我園開展的慶六一文藝匯演親子活動,，讓家長共同參與其中，共同感受幼兒園活動的快樂,。我園從不間斷與社區(qū)的聯(lián)系,。
一學(xué)年來，我園全體教職員工,，踏實圓滿地出色地完成了各項工作任務(wù),，同時也存在諸多不足,。如：教科研的深入開展,、園本課程的構(gòu)建、名師名園的打造等還有待我們?nèi)ヅ?、去探索,。希望通過總結(jié)過去,，反思未來，大家齊心協(xié)力,，使我園再上一個新臺階,，真正做到讓家長滿意，幼兒開心,，打造真正適合孩子身心健康發(fā)展的優(yōu)秀園所,。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇六
我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝。這不,，轉(zhuǎn)眼間冬天來了,，新年又到了。一年忙到頭,，付出的是什么,，收獲的又是什么呢？還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧,！
在新《綱要》的指引下,，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師,，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗,。但是，在實施新課程的過程中,，我還是遇到了許多困惑,。什么是整合？怎樣整合,？等等,。于是，我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng),、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式,。接著,，加緊設(shè)計教學(xué)活動、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境,。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為,，下次繼續(xù)實施,；找到不適宜的行為，分析原因,。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。不僅如此,，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,，寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。
作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí),。所以,，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作,，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》,、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時,，大家都能根據(jù)自己的特點,，互相幫助著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等,。正是這樣的齊心協(xié)力,，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的,；還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反饋,、家長會座談內(nèi)容,、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的,。特別是我們的家教園地設(shè)計版面清楚明快,、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換,，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。可見,，要想有成績,，教研組的工作必須抓實抓細(xì)。
本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新,，分為家園互動,、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項,。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新,，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工,，全園的老師也都各自有分工,。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子,，每個人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿,。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記,、寫論文,，不斷上傳文章。雖然,，我只負(fù)責(zé)家園互動的欄目,，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然,，我也深深知道,，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在,。希望,，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧,！
過去已然過去,，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工,，藝癡者技必良,。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求,。所以,，在以往的知識不能滿足未來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進(jìn),、勤奮讀書,、充實自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河,，常流常新,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇七
曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記,，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項活動,。熱愛集體,、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師,、對待幼兒有愛心,。嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到,、早退,。積極參與園內(nèi)各項活動。
在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項工作計劃,，記錄，認(rèn)真對待每天的活動,，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動,。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵,；給體弱的孩子多一些照料,；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。
上個學(xué)期,，班內(nèi)幼兒不舉手 ,，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點教育幼兒上課回答問題先舉手,，對有改進(jìn)的幼兒給予及時的表揚(yáng),。通過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，而且聲音響亮,。
通過一學(xué)期的教學(xué)活動,，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識,；向同行學(xué)習(xí),；向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補(bǔ)自己的短處,。為此,，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高,，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ),。
我深知,，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持,。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時,，做好家長工作,。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了,，家長們對我的工作也比較支持,。
我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手,，來配合教師,。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作,，我們通過多種形式（家長園地,、多利用早、晚接待與離園時與家長交談,、個別幼兒打電話等形式）向家長介紹幼兒在園的生活,、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,，我們班學(xué)習(xí),，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。
很多人都說，你們好辛苦呀,，必須要有耐心才可以,，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,，我們還有細(xì)心,，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子,，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛,，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心,。
愛孩子不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長成了朋友,，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談,，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒,，以便我更好的在一日生活中觀察孩子,，并有針對性的進(jìn)行個別教育。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，抓好幼兒在園生活習(xí)慣,，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴,、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水,，對大,、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服,，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，減少細(xì)菌滋生,。
在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但前面的路還很長,，因此，我們有必要在繼續(xù)前進(jìn)之前,，來發(fā)現(xiàn)問題,，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)：
1、班級內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識,，在陌生人前比較拘謹(jǐn)，因此,，在下學(xué)期,，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機(jī)會，并讓家長密切配合,，增強(qiáng)孩子們的自信心,。
2,、 思維不開闊,，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,，我們要在家長,、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識,。
有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力,，在今后的工作中,，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍,，讓每個孩子都能夠健康快樂的成長,！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇八
當(dāng)工作的日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進(jìn)紅風(fēng)鈴多元智能幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。時光如白駒過隙一般匆匆走過，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，隨著夕陽西下歸來,，仔細(xì)想想，來到這有段時間了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起生活,，在一起玩耍,。實習(xí)對我來說真的是一個很好的機(jī)會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：“聽不如看，看不如做,?！比丝梢园l(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。
實習(xí)期間，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,。怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動,。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。
這次實習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。
通過這次實習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。
在這實習(xí)的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到,。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要在工作中充實知識,，彌補(bǔ)缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。
我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同,。只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實習(xí)經(jīng)歷,，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。
在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。
本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時。
我很感謝我的同事們,，她們教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。
感謝我們班的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。
最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇九
一個教師的成長,，任何時候都要有持之以恒的堅持原則，學(xué)在前,、想在前,，帶著一份自信的狀態(tài)，挖掘自己的潛能,，不斷地完善自我,。三年一個規(guī)劃，是對自己成長的對照,，期間實施的過程,，結(jié)合自己目前的狀態(tài)，綜合性的自我剖析,，擬定了這樣一個有方向性和目的性的歷程：
1,、持有微笑和熱情，還加上一顆童心,，對幼兒的熱愛是我堅守在幼兒教育事業(yè)的重要支柱。
2,、職業(yè)心態(tài)平和,，責(zé)任性強(qiáng),，能正確的處理與同事和家長的關(guān)系。
3,、遇事愛沖動,，欠思考，易得罪人,，但是無惡意,。
4、做事往往有心有余而力不足,，所以往往想做好一件事,，但是到最后總不能很好地去完成。
5,、如何設(shè)計一個理想的活動,，這方面我的能力還是很欠缺。
6,、針對幼兒的回答,，教師應(yīng)作怎樣的回應(yīng)，隨機(jī)應(yīng)變能力,，還不是那么地靈活應(yīng)付,。
1、定座右銘為“人生如下棋,，有遠(yuǎn)見,，方能取勝”;只有遠(yuǎn)見卓識，才能有把握的把每一件事做得更好,。把自己易“沖動”變“靈動”,，改“熱情”為“恒情”。
2,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。
3、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。使幼兒能得到各項能力的提高,，健康的成長。去感受和讀懂家長的心,，做好家園的合作關(guān)系,。
4、成為一個“會學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種能力,，按照《教師的職業(yè)道德》的要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，力爭成為一名優(yōu)秀的教師,。
5,、多聽課，認(rèn)真評課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績,。
6、積極的爭取上公開課的機(jī)會,，給自己鍛煉的機(jī)會,，力爭使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。
(一),、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),。
首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：
1,、主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,。
2、通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù),、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。
其次,，在實踐中成長：
1,、積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動。
2,、尊重孩子,、走進(jìn)孩子，用語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法,。
3,、探索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法,。
4,、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué),，及時記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。
5,、在活動中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng),、行為態(tài)度,、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄,，提高教師的觀察、記錄技能,。
(二),、重視師德修養(yǎng)
首先，關(guān)心和熱愛每一個幼兒,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的宗旨思想,。其次,，為人師表，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，為孩子做表率。再次,，關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。
1、每當(dāng)遇到一件事情的時候,，總是要考慮一下,，或者是好好想一想。
2,、在日常生活中提高自己思維的概括性,。如通過分類法把日常生活中的一些東西根據(jù)某些相同點將其歸為一類，注意事物的細(xì)節(jié),，增強(qiáng)自身觀察能力,。
3、多和平行班老師交流各項活動的開展,，多向其他老師請教各種教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身邏輯思維能力。
4,、努力提高自己的教學(xué)水平,，要不斷反思自己的教學(xué)行為,，及時記錄自己的反思、體會,。多觀摩優(yōu)秀案例活動,，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，提高自己的教研能力,。
以上是我的自我成長計劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、同事的關(guān)愛下,、在自己的努力下，以目標(biāo)促行動,、以行動促成長,。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇十
家園之間的聯(lián)系與溝通，能促進(jìn)家庭,、幼兒園教育協(xié)調(diào)一致,，使幼兒身心健康和諧發(fā)展，所以做好家長工作是至關(guān)重要的,，下面我把這學(xué)期的家長工作做一個總結(jié)：
1,、主動親切地與家長溝通。充分利用了晨接和離園的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。
2、為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長,。
3,、讓家長參與到我的工作中。讓家長和孩子共同完成一項工作,，這活動不僅能促進(jìn)我與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我的工作。
4,、做好幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
5,、召開好家長會和家長開放日活動，與家長進(jìn)行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,，配合幼兒園做好保教工作。
6,、我們認(rèn)真辦好每一期家長園地,，做到每周一換，內(nèi)容完整全面,，讓家長學(xué)習(xí)科學(xué)育兒知識,，掌握科學(xué)育兒方法。
7,、班級中有什么需要家長幫忙的地方，家長們總是竭盡所能給予幫助,，給我們的教學(xué)活動提供了很大的幫助,。
8、及時填寫好“幼兒成長記錄”,，讓家長及時了解孩子在園情況,，針對孩子的一些情況家園共同配合教育。
9,、每周做好班級網(wǎng)站,、每天及時向家長反饋幼兒在園的情況、使家長能及時的看到孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，更好的了解孩子在園的情況,，達(dá)到家園教育的一致性。
10,、每天下午放學(xué)時,，老師及時向家長反映孩子當(dāng)天的情況，讓家長了解孩子在園表現(xiàn)以及在園活動的各個環(huán)節(jié),，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗,，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽,，做到公平對等每一個孩子,，每一位家長。
總之,，我們老師努力的付出,，換來了家長的信任，我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。
幼兒園教師的工作總結(jié)篇十一
記得在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型,，勤勞良心型，良心應(yīng)付型,。工作以來,，我一向不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作,，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，也一向朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,。堅持保育和教育并重的原則，忠于職守,，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想,，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。平時積極參加全校教職工大會及教研活動,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,，關(guān)心國內(nèi)外大事,，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式,，從不遲到早退,。服從安排,，人際關(guān)系融洽。
1,、開學(xué)初,，幼兒對新的陌生環(huán)境會產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn),、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重,。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和團(tuán)體生活,，對團(tuán)體生活產(chǎn)生安全感，對教師產(chǎn)生親切感,，進(jìn)而喜歡“上幼兒園”,，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情景進(jìn)行家訪,。
2,、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情景,，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動,，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課,，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，制作精美的教具。從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、認(rèn)知區(qū),、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家,、語言區(qū),、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。逐步建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī),，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。事實證明，善于總結(jié)才會不斷提高,。所以我做到每節(jié)課后寫評析,，對自我的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅持每周寫觀察日記,，捕捉教育實踐中的點滴火花,，。并且制作了一批精美的教具,，吸引了幼兒的注意力,，上課上的得心應(yīng)手,。
3、在衛(wèi)生保健方面,，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,，如：幫忙幼兒認(rèn)識自我的毛巾、杯子,，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴,、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣,，督促幼兒多喝水，對大,、小便需要幫忙的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服,，以防感冒,，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。教師和保育員每一天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，經(jīng)常曬被子,、枕頭，減少細(xì)菌滋生,。所以這個腮腺炎流行的季節(jié),，很慶幸的是我們班沒有一個幼兒感染此病。
我深知,，幼兒的提高離不開家長的支持,。于是我召開了家長會，請專家開展“環(huán)?！钡闹R講座,，提升幼兒與家長環(huán)保理念。設(shè)立家園聯(lián)系窗,，進(jìn)行家園共育,。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面提高,、通知以及保育注意事項等等,。家長們積極配合我們開展主題活動，家園聯(lián)系密切，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表,，按時發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》,，平均每半個月聯(lián)系一次，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活情景,。
在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座,，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。感激領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會,，赴湖州安吉進(jìn)行區(qū)域活動觀摩,，使我受益匪淺。積極撰寫教育教學(xué)論文,。參與制作環(huán)保制作《歌林春天》參加瑞安市環(huán)保制作比賽,，獲得了三等獎。參加“慶三八”拔河比賽,，獲得團(tuán)體一等獎,。在“學(xué)區(qū)幼兒教學(xué)研討會”開了一節(jié)小班公開課《小兔乖乖》利用新穎的多媒體輔助教學(xué)，使公開課圓滿成功,，取得了在場教師和領(lǐng)導(dǎo)一致好評,。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的,。本學(xué)期，我還擔(dān)任了《瑞安師訊》的通訊員工作,，平時園內(nèi)一些活動,，我總是爭取第一時間進(jìn)行報道，并在園內(nèi)和瑞安教育網(wǎng)刊出,，積極擴(kuò)大了幼兒園的正面影響,。還積極參加團(tuán)委活動，如布置宣傳欄,、進(jìn)行國旗下講話等等,，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成,。
當(dāng)幼兒教師是很累,，異常是小小班的教師事情更多，有的時候還會很心煩，這都是免不了的,，可是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著歡樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒，要用自我的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談,，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
可是,，這一切都很值得,，因為，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界,！
幼兒園教師的工作總結(jié)篇十二
看著日歷又掀過一頁，感嘆時間過的真快,，5月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了,，回顧幼兒園5月份的工作，總結(jié)如下：
本月我班做了一下工作：
1,、組織幼兒拍球并帶幼兒參加了拍球比賽,，讓幼兒感受到了競賽的樂趣。
2,、參與了媽咪沙龍活動,。
3、班里兩位老師參加了幼兒園組織的首席教師評選活動,，并從中得到了提高和鍛煉,。
4、扎扎實實做好教育教學(xué),，尤其是閱讀識字和英語,，為教學(xué)成果展做好準(zhǔn)備。
5、針對幼兒年齡段生理特征,，上下樓梯困難,，我班開展了“安全教育”活動，利用課堂教學(xué),，日常生活的滲透加強(qiáng)幼兒安全意識,，提高了幼兒的自我保護(hù)意識。
6,、在家園共建方面,，我們通過家訪、媽咪沙龍,、幼兒觀察評價表附以電話溝通,、便條、短信息等方式與家長保持聯(lián)系,。
6月份我班將從以下開展工作：
1,、做好衛(wèi)生消毒工作，保證每位幼兒的安全,。
2,、繼續(xù)做好家園共育工作，通過教學(xué)成果展,、哈佛搖籃藝術(shù)節(jié)活動讓家長感受寶寶的風(fēng)采,。
3、做好冬季流行感冒的預(yù)防工作,。
4,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，努力提高自己的教學(xué)水平,。
重點工作：
1,、積極籌備、并組織幼兒參加“幼兒園嘉年華”,。
2,、繼續(xù)扎實的做好教育教學(xué)，并積極籌備幼兒教學(xué)成果展,。
