當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇一

綜合辦上半年工作總結(jié)：

上半年共收入8萬元（主要是房屋出租費,、復(fù)印費、古泉校區(qū)食堂款）,，做好培訓(xùn)中心協(xié)調(diào)與管理工作,。協(xié)調(diào)開班，服務(wù)到培訓(xùn)單位,。

綜合辦下半年工作思路：

做上半年工作的基礎(chǔ)上,，積極參與市場開發(fā)，配合各部門辦好培訓(xùn)開班前的準(zhǔn)備工作,，做好后勤服務(wù)保障工作,。

技能部上半年工作總結(jié)：

上半年（1—5月份）收入約43萬元（實際入帳38萬余元，另有4萬余元6月份入帳）,，基本做到時間過半完成任務(wù)過半,，較好完成年度計劃細化的經(jīng)濟收入計劃指標(biāo)。

1,、 注重廣告效應(yīng),，先后在《金陵晚報》、《南京晨報》等南京市主要報刊及有關(guān)咨詢活動中為培訓(xùn)鑒定做招生宣傳,，引起較大反響,。

2,、 注意與企業(yè)單位保持聯(lián)系，把握合作機會,。先后與南京市維管處,、南京雨田汽車公司、武警消防士官學(xué)校,、江蘇小天鵝空調(diào)南京服務(wù)公司,、堯化門職業(yè)高中、上海梅山鋼鐵公司,、南京鋼鐵公司,、大豐職高等單位建立了友好合作關(guān)系。

3,、 為了貫徹年初制定的培訓(xùn)中心發(fā)展方向——市場化,、規(guī)模化,、規(guī)范化,，把握盡量多的市場機會，技能培訓(xùn)部在做好現(xiàn)有業(yè)務(wù)的同時,，積極進行項目開發(fā),。對舊機動車鑒定估價師、汽車經(jīng)紀(jì)人等在沿海等大城市已出現(xiàn)的培訓(xùn)項目,，搜集了大量相關(guān)資料,，為今后開發(fā)新的項目、搶占市場先機做前期工作,。

4,、 為了完成今年交通技師學(xué)院富貴山培訓(xùn)分校的招生計劃，積極組織有關(guān)人員到中學(xué)中考的英語,、體育加試現(xiàn)場,，進行招生宣傳，取得良好效果,。

1,、 技能部在培訓(xùn)、鑒定過程中,，始終把安全放在第一位,，配備了消防器材，做到安全培訓(xùn),、鑒定,，沒有發(fā)生安全責(zé)任事故。

2,、 根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，制定了培訓(xùn)教學(xué)計劃和技能鑒定方案,，采用勞動和社會保障部、中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心組織編寫的專用于國家職業(yè)技能鑒定的教材,，認(rèn)真組織理論和技能教學(xué),。

3、 1—5月份培訓(xùn)技師95名,，高級工41名,，中級工340名；鑒定高級工39 名,，中級工340名,，初級工68名，并辦理了職業(yè)資格等級證書,。超過同期培訓(xùn)人數(shù),，基本完成年度計劃細化的社會效益計劃指標(biāo)。

4,、 在擴大培訓(xùn)規(guī)模的同時,，認(rèn)真組織培訓(xùn)教學(xué)，注重培訓(xùn)鑒定質(zhì)量,，做到既符合國家職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定標(biāo)準(zhǔn),，又令學(xué)員滿意。

技能培訓(xùn)部在積極地開展各項工作的同時,，也意識到有些問題限制了前進的

步伐,。場地設(shè)施不足,。汽車新技術(shù)的發(fā)展凸現(xiàn)培訓(xùn)中心技能培訓(xùn)設(shè)備設(shè)施陳舊,，

與其他培訓(xùn)單位相比，場地設(shè)施也處于落后狀態(tài),，這無疑將影響技能培訓(xùn)市場化,、規(guī)模化的發(fā)展進程,。

技能部下半年工作思路：

一,、積極開拓培訓(xùn)市場，加大廣告宣傳力度,，擴大知名度,，增大市場份額，爭取多招生,；積極與企業(yè)單位合作,，為企業(yè)培訓(xùn)技能人才， 重點是高級工,、技師培訓(xùn),；積極與高等院校,、職業(yè)學(xué)校合作，培訓(xùn)中,、高級工,。目前已落實的培訓(xùn)業(yè)務(wù)有：上海梅山鋼鐵公司100人左右的高級修理工培訓(xùn)、南理工40名學(xué)生中級修理工培訓(xùn),、金陵職大47名學(xué)生高級修理工培訓(xùn),，南京鋼鐵公司300名高級工培訓(xùn)正在洽談中。

二,、做好本校學(xué)生的職業(yè)技能培訓(xùn),、鑒定工作。

1,、組織好20xx級駕駛（3）班,、檢修（4）班的中級修理工培訓(xùn)、鑒定工作（7月—8月完成）,。

2,、組織好20xx級學(xué)生的中級職業(yè)技能鑒定工作，古泉校區(qū)7—8月份完成,。

3,、與各系部一道組織好學(xué)生第二專業(yè)技能鑒定工作。

三,、根據(jù)培訓(xùn)要求完善技能培訓(xùn)場地,、設(shè)備。

四,、 積極參與學(xué)院招生,，做好招生及新生軍訓(xùn)工作。

五,、 做好技校生教學(xué)計劃,、師資、教學(xué)場地,、教材,、教學(xué)管理、學(xué)生管理等有關(guān)工作,，確保新生入學(xué)及教學(xué)有序進行,。

學(xué)教部上半年工作總結(jié)：

今年上半年很快就要過去了，回顧這幾個月來的工作,，學(xué)教部的工作面臨著競爭激烈的市場,，這半年，有開發(fā)市場的艱辛，也有有成功的喜悅,。認(rèn)真總結(jié)上半年的成績與不足,，對進一步完善今后的工作很有必要。

一,、學(xué)教部辦班及創(chuàng)收情況

上半年繼續(xù)教育（截止6月1日）先后開辦了“多媒體課件,、高速公路建設(shè)管理、危險品貨物運輸,、公路施工和養(yǎng)護,、交通工程設(shè)備質(zhì)量控、電子商務(wù)基礎(chǔ),、普通話班（兩期）等多個培訓(xùn)班,，舉辦了“公共關(guān)系知識講座、公文寫作知識講座,、科學(xué)論文寫作知識講座,、創(chuàng)新能力知識講座（已開兩次）”5次講座，成高輔導(dǎo)班在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，成高輔導(dǎo)班在冊人員42人,，危險品貨物運輸從業(yè)人員培訓(xùn)兩期共78人，教育培訓(xùn)總?cè)藬?shù)1278人左右,。

上半年截止5月31日,，學(xué)教共收入約16萬元，其中約6萬元安全評估費將在6月份入帳,。

二,、學(xué)教部繼續(xù)教育、學(xué)歷教育等工作開展情況

1,、 加大宣傳力度,，擴大中心辦學(xué)影響：上半年在繼續(xù)教育、學(xué)歷教育,、新職業(yè)資格項目培訓(xùn)等方面做了大量的宣傳,。在市藝術(shù)中心 “職技證書展示會”進行各方面的宣傳；到市各技校,、職校、部分中等專業(yè)學(xué)校及大明路汽車一條街進行學(xué)歷教育宣傳,；利用登報,、加強宣傳力度。

2,、 開拓市場,，開發(fā)新的培訓(xùn)項目：經(jīng)過努力，獲得多項辦學(xué)資質(zhì)。獲得市勞動保障局鑒定中心的“秘書,、營銷,、物業(yè)、人力資源,、項目管理”等項目的國家職業(yè)資格培訓(xùn)資質(zhì),。“企業(yè)信息管理”國家職業(yè)資格培訓(xùn)資質(zhì)已報省勞動保障廳鑒定中心待批,。

在學(xué)歷教育方面,，力爭與南大等多所高等院校進行聯(lián)合辦學(xué)的洽談，取得了較好的進展,；受南京市普通話輔導(dǎo)站的委托開展面向社會的普通話的培訓(xùn),；受系統(tǒng)委托開展道路違章人員的培訓(xùn)工作；承辦校內(nèi)外的多項講座,。

協(xié)助學(xué)院進行五年一貫制高職的申辦工作,、獅麟技術(shù)學(xué)校的更名等。

3,、 加大內(nèi)外部溝通,，建立良好的合作關(guān)系：本著 “誠信辦學(xué)，服務(wù)社會”的辦學(xué)宗旨,，每個班或講座開辦前,，相關(guān)人員都認(rèn)真做好開班的準(zhǔn)備工作，確保了各個班正常開辦,。開班時做好考勤和各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查以及結(jié)束工作,。積極熱情的工作作風(fēng)，受到系統(tǒng)內(nèi)外合作單位的好評,，并建立了良好的合作關(guān)系,。

4、 學(xué)教部的人員除能完成本部門的工作外,，也能努力做好培訓(xùn)中心臨時布置的其他工作,。彼此間能相互協(xié)調(diào)，分工不分家,，主動配合完成各項工作,。

在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，建立獅麟實業(yè)公司安全評估質(zhì)量管理體系,、工作程序及相關(guān)的管理制度,，制定完善的安全評估中介機構(gòu)的申報資料，并順利通過省,、市安監(jiān)局的專家現(xiàn)場評審,，獅麟公司獲得南京市道路交通,、水上交通企業(yè)、不受級別限制的安全評估資質(zhì),。5月18日獅麟公司“安全評估認(rèn)證中心”正式掛牌成立,，省交通廳市交通局領(lǐng)導(dǎo)和省安監(jiān)局相關(guān)負(fù)責(zé)人到會祝賀并講話,院領(lǐng)導(dǎo)到會致詞并剪彩，擴大了實業(yè)公司的影響,，為公司的發(fā)展帶來了良好的機遇,。

“評估認(rèn)證中心”人員，抓住機遇開拓市場,，先后走訪了大廠,、浦口、高淳,、溧水及市內(nèi)的有關(guān)企業(yè),，嚴(yán)格按照省安監(jiān)局的評估要求抓好評估質(zhì)量關(guān)，完善的評估準(zhǔn)備資料和積極的工作,，得到了被評估單位的一致好評,。目前已與近16家達成了安全評估的意向，其中7家已簽定評估合同,，在近一個月的時間內(nèi)為公司創(chuàng)造了8萬余元的收入,。

目前已順利完成楊子石化運輸分公司危險品運輸、華孚客運的評估?，F(xiàn)在正進行對中北客運,、南京長途客運公司、高淳縣客運,、聯(lián)運,、捷利客運公司、中嘉旅游,、金蓉旅客,、楊子石化運輸（普貨）、江浦經(jīng)營危運等公司的評估,。

將努力對省外事,、公交總、利亞旅客,、市液華公司經(jīng)營部,、江南小野田(危運)、華潤液化（危運）等公司進行安全評估的市場開發(fā),。

由于今年是我們進行學(xué)歷教育的第一年,，重慶交通學(xué)院南京知名度還不夠高。在招生方面感到壓力大與經(jīng)驗的不足,。

我們向交通局系統(tǒng)所有單位、市各技校、職校,、部分中等專業(yè)學(xué)校,、大明路汽車一條街及社會做了進一步宣傳、招生,。制定“外出招生計劃”,，先后去了金陵教培中心、港口職業(yè)學(xué)校,、莫愁職業(yè)高級學(xué)校,、南京市公共事業(yè)技工學(xué)校、江寧職業(yè)技術(shù)教育中心,、江寧技工學(xué)校,、南京職業(yè)教育中心等多所學(xué)校，并在金陵教育培訓(xùn)中心（新街口校區(qū)成高輔導(dǎo)班）的家長會上進行了宣傳,，效果仍不明顯,。

主要原因分析：（1）南京大專院校太多，生源競爭激烈,，重慶交通學(xué)院南京第一年招生,，知名度也不夠高，招生宣傳力度不夠,。（2）現(xiàn)市技校,、職校大多早與高等院校掛鉤，定向培養(yǎng),，現(xiàn)想進入很難,；這類學(xué)校的學(xué)生想工作的多，想讀書的少,，僅有的一些已定向,；

安全評估的市場出現(xiàn)收費價格戰(zhàn)，目前評估收費處在低谷,，市場競爭激烈,，評估比較難做，目前,，評估中心總結(jié)前一段工作及市場開發(fā)情況,，制定了下一步安全評估的工作計劃及開發(fā)計劃，力爭在貨物運輸企業(yè)的評估工作中取得較好的成績,。

1,、加強招生宣傳的力度，提高重慶交通學(xué)院南京的知名度,；成考填報志愿時到報名現(xiàn)場進行招生宣傳,。

2,、重視已開辦成高輔導(dǎo)班的工作，加強管理和思想工作,，引導(dǎo)學(xué)員報考重慶交通學(xué)院南京成人班,；同時在南京周邊地區(qū)做進一步招生宣傳。

3,、在普通高考落榜生和單招落榜生中進行招生宣傳,。

4、在本院在校生中宣傳,，開設(shè)成人高考輔導(dǎo)班,，引導(dǎo)學(xué)生報考重慶交通學(xué)院南京。

5,、安全評估的收費標(biāo)準(zhǔn),，按市場收費情況進行及時的調(diào)整，評估時不唯價格,，把好評估質(zhì)量關(guān),，做出獅麟評估的品牌，占領(lǐng)市場,。

學(xué)教部,、評估中心的工作剛剛起步，任重而道遠 ,。從年初的專業(yè)繼續(xù)教育和學(xué)歷教育擴大到現(xiàn)在的多項辦學(xué)資質(zhì),，但形成規(guī)模尚須時間。我們將不懈地努力,，在適應(yīng)學(xué)院發(fā)展需要的同時,，更好地服務(wù)社會。我們將在不斷努力工作的同時,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的不足，做好各項工作,。

學(xué)教部下半年工作思路：

1,、 學(xué)歷教育：力爭完成重慶交通學(xué)院三個專業(yè)的招生任務(wù)；做好與南大聯(lián)辦電子商務(wù)大專班,、鐘山學(xué)院的聯(lián)合辦學(xué)的招生與組織工作,；

2、 繼續(xù)教育培訓(xùn)：立足行業(yè)內(nèi)部的繼續(xù)教育,，繼續(xù)辦好普通話培訓(xùn),，并努力向行業(yè)外擴展，擴大辦學(xué)范圍,。

3,、 安全評估：使安全評估工作上一個臺階,，努力增大市場份額，做出品牌,；

4,、 國家職業(yè)資格考前培訓(xùn)：加強宣傳力度,，開展國家職業(yè)資格培訓(xùn)工作,，力爭開辦營銷師、項目管理師等考前培訓(xùn)班,；

5,、 根據(jù)市場的需求，努力開拓共它培訓(xùn)項目,。

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇二

下面是對學(xué)生干部培訓(xùn)的課程學(xué)習(xí)和交流拓展做的總結(jié)：

一,、課程學(xué)習(xí)

盡管本次受訓(xùn)的學(xué)生干部沒有參加校級的學(xué)生干部培訓(xùn)，但是主席團成員及時的分享了他們在學(xué)校學(xué)到的內(nèi)容,，結(jié)合我院的特點,，學(xué)生干部的培訓(xùn)在今后的日子里會繼續(xù)進行，包括寫作培訓(xùn),、禮儀培訓(xùn),、溝通培訓(xùn)等的專題培訓(xùn)。

二,、交流拓展

拓展訓(xùn)練主要是要培養(yǎng)學(xué)生干部的團隊協(xié)作,、溝通、斗志和凝聚力,。在齊眉桿,、人椅等團隊協(xié)作游戲中，受訓(xùn)學(xué)生學(xué)到了如何與隊員溝通,、協(xié)作,，如何在最短時間內(nèi)達成一致，完成任務(wù),。在做游戲的過程中每個人也都意識到團隊中內(nèi)聚力的重要,。在見后的學(xué)生干部培訓(xùn)工作中這類團隊活動課多多開展，一可以鼓舞士氣,，增強團隊協(xié)作能力,；二可以加強團隊的溝通，在溝通中進步,，發(fā)現(xiàn)已有的優(yōu)點,，改正存在的不足。

現(xiàn)在我院新一屆的學(xué)生組織成員已經(jīng)完成換屆,，最缺少的就是干部培訓(xùn),，學(xué)生干部工作能力的培養(yǎng),、思想意識的提高十分重要。本次培訓(xùn)工作歷時時間短,，影響力還不夠大,，理論的教育培訓(xùn)還不夠，所以在未來的學(xué)生干部培訓(xùn)工作中我們應(yīng)該把培訓(xùn)內(nèi)容安排的多一些,，讓學(xué)生干部培訓(xùn)工作的效果更顯著,。

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇三

今天是正式上班的第三十五天。這一個多月過得十分漫長,，每天都接觸新的知識,，每天都迎接著新的挑戰(zhàn)，每天腦海中都充斥著形形色色的問題,。但這一個多月也過得飛快,，盡管幾乎每天都8點以后才回家，但時間還是不夠用,，要學(xué)的東西還有很多很多,。

首先，簡單回顧一下這段時間在各部門培訓(xùn)的收獲,。人力資源部安排的培訓(xùn),，使我從觀念和行為上進行了由學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變，對公司有了系統(tǒng)的了解并產(chǎn)生了歸屬感,。研發(fā)中心的培訓(xùn),，實實在在地從公司組織管理，到小至原器件的原理大至國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格等方面使我對電表這個看似簡單卻技術(shù)含量高深的“小盒子”有了720度的改觀,。另一方面,，作為技術(shù)服務(wù)中心的后備力量，市場部和國際貿(mào)易部也對我們進行了國貿(mào)進出關(guān)的相關(guān)知識培訓(xùn)以及電表行業(yè)英語的培訓(xùn),，雖然此前較少接觸這些知識,，我卻從中感到濃厚的興趣和堅定的信心。此外,，西點軍校的拓展訓(xùn)練更是給了我非常深刻非常多方面的對于團隊和個人的思考和感悟,，收獲非常深刻。

接著,，就讓我分開來說說我在前一階段里的感受,。

“見山是山”是指一開始我對電表的硬件構(gòu)成及軟件系統(tǒng)組成都毫無頭緒，膚淺地認(rèn)識“這是一塊三相四線表,，這是一塊集中器,，”如是而已。現(xiàn)在我對電表有了跨越式的認(rèn)識了，開始從焊接聯(lián)想到各種器件,，從器件聯(lián)想到硬件電路,，有硬件電路聯(lián)想到不同模板的作用以及針對行業(yè)國標(biāo)要達到怎樣的要求。另外,，從文件體系的學(xué)習(xí)中我嘗試著比較不同類型的電表產(chǎn)品,，通過查詢各類文件查到功能類似的電表產(chǎn)品，由其功能的差異性嘗試著歸納出市場上表現(xiàn)的差異性,。這就是我認(rèn)為“見山不是山”的階段,。

就比如當(dāng)我學(xué)習(xí)到電表通信方式分別有電力線載波、485,、gprs和紅外線等,，我第一反應(yīng)就是各種通信方式的原理以及應(yīng)用范圍，各自的優(yōu)缺點,，在實際應(yīng)用上的注意地方。這樣由一個知識點變成四個,，由四個發(fā)展到更多,。而培訓(xùn)的安排緊湊，容不下我及時對每個小知識點的深究,，無形中造成了緊迫感,。解決這個問題的方法可以是把所有問題匯總列表，按照問題的實用性和重要性排序,，逐一解決,。遇到新問題作為寄生問題在下一輪解決。

在前階段的學(xué)習(xí)中,，我發(fā)現(xiàn)我大學(xué)課堂上學(xué)習(xí)的專業(yè)的知識能運用在電表的實際研發(fā)和應(yīng)用中,，比如說電表的供電分為電壓器、阻容分壓和開關(guān)電源三種,。在電路圖中找到了熟悉的感覺,，是對我大學(xué)學(xué)習(xí)的肯定，增強了我信心和動力,。

有句話說得好,，“大學(xué)畢業(yè)等于零”，如今來自五湖四海的畢業(yè)生齊聚在泰瑞捷,，每個人站在同一起跑線上,，不往回看，只往前趕,，但每個人的起跑速度和加速度都不同,。焊接這個環(huán)節(jié)給了我很大的感悟。每個人此前都甚少接觸片組片容和飛線割線,，在同樣的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備時間內(nèi),，誰焊得快,，誰焊得好，都是通過自己的努力來達到的,，與你此前的知識儲備無關(guān),，與你聰明與否無關(guān)，更與你天分無關(guān),。于我來說,，雖然在通過請教前輩和自己練習(xí)把焊接技術(shù)掌握了，但是在考試的時候速度不夠快的問題嚴(yán)重影響了焊接質(zhì)量和完成的效果,。練習(xí)不充分是無可辯駁的原因,，必須要更努力更多練習(xí)，并且更重要的是總結(jié)方法和技巧,?？荚囍笪曳磸?fù)針對性練習(xí)，通過比較不同方法,，總結(jié)出最適合自己的最有效的焊接方法,，大大提高了速度和質(zhì)量。態(tài)度決定一切,，我時刻把自己放在較低的地方去向其他人去學(xué)習(xí),，誠惶誠恐地警惕自己，只有強者才得以生存,，只有不斷努力和感悟才能變強,。

這也是在考試中感悟得到的。在講器件的時候提到過錳銅分流器,，ppt上有一張圖片,，當(dāng)時大家都記住了它的作用是分流。后來在復(fù)習(xí)ppt,、認(rèn)識繼電器和實驗室里都出現(xiàn)過幾次錳銅分流器,，我對它的原理越發(fā)覺得奇怪和好奇。于是跟同事討論,，最后請教器件的陳工獲得了很完美的答案,。在器件的考試中碰巧出現(xiàn)了錳銅分流器的相關(guān)計算，我完整地解答了,，而后來知道這道題只有請教過的幾個同事答對了,。我就感到之前的刨根問底是非常正確的和有價值的。對待理論技術(shù)就應(yīng)該要高標(biāo)準(zhǔn)要求,，把問題弄透徹,，才能最正確地指導(dǎo)實踐，最后收獲最大的還是自己。

總的來說,，通過前一階段培訓(xùn)我開始“進入狀態(tài)”,，感受和不足都有許多，希望自己在下一階段能不斷改進,，更有激情,，更有效地學(xué)習(xí)、工作和生活,，努力成為有能力的合格的泰瑞捷的一份子,！

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇四

貧困地區(qū)勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移是群眾脫貧致富的重要途徑，我縣緊緊牢固樹立抓勞務(wù)輸出就是抓產(chǎn)業(yè),、抓項目,、抓經(jīng)濟的理念，以增強貧困地區(qū)農(nóng)民的就業(yè)能力,，增加農(nóng)民的現(xiàn)金收入為目標(biāo),，按照“政府引導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃,、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營,、市場運作、創(chuàng)新機制,、強化服務(wù)、按需培訓(xùn),、就業(yè)脫貧”的原則,，不斷提高輸出質(zhì)量和效益。

20xx年,，我們堅持市場化運作,，以企業(yè)需求為先導(dǎo)，充分發(fā)揮培訓(xùn)基地的積極性,，在原有的縣勞動力培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)新性地實行校企合作培訓(xùn)模式，將高校理論知識和企業(yè)實際操作相結(jié)合,，將培訓(xùn)課堂放入生產(chǎn)車間,，極大的提高了“雨露計劃”的效果，提升勞務(wù)技能培訓(xùn)的層次,，提高就業(yè)能力,，增強其市場競爭力，以最大限度地加大就業(yè)機會,。正確引導(dǎo)農(nóng)村勞動力的有序轉(zhuǎn)移,，并穩(wěn)定轉(zhuǎn)移就業(yè)。今年，我縣的“雨露計劃”培訓(xùn)任務(wù)為**人,，其中含“一村一名中高級技師”培訓(xùn)任務(wù)**名,。選送**名學(xué)員到省雨露計劃培訓(xùn)基地（江西贛江職業(yè)技術(shù)學(xué)院和撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）接受學(xué)制式培訓(xùn)。截止到目前,，我縣已完成培訓(xùn)**人,，（含“一村一名中高級技師培訓(xùn)人員**名），占任務(wù)的100%,，實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)**人,，轉(zhuǎn)移就業(yè)率為**%，其中在園區(qū)就業(yè)的有**人,，省內(nèi)就業(yè)率為**%,。為我縣重點貧困村困難群眾擺脫貧困,實現(xiàn)脫貧增收,奠定了堅實基礎(chǔ)。

一是強化領(lǐng)導(dǎo),，為實施雨露計劃提供組織保障,。為了做好雨露計劃培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作，縣委,、縣政府高度重視,，同時，縣“縣扶貧辦領(lǐng)導(dǎo)班子深入基地調(diào)研檢查指導(dǎo)培訓(xùn)工作,，要求有關(guān)部門對培訓(xùn)輸出學(xué)員家庭遇到的困難要及時解決,，為輸出人員創(chuàng)造良好的外出的環(huán)境。

二是廣泛宣傳,，為實施雨露計劃營造良好氛圍,。雖然“雨露工程”是一項利民工程、民心工程,，但由于通訊不便,，信息閉塞，招生僅靠發(fā)個文件和招生簡章很難實現(xiàn)招生目標(biāo),，為此縣扶貧辦采取“千金重?fù)?dān)共同挑,，人人身上有指標(biāo)”的工作措施，委派培訓(xùn)中心與培訓(xùn)基地密切配合,，采取多種方式,，加大雨露計劃政策宣傳。一是集中全縣整村推進8個重點貧困村村支部書記和鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)宣傳,，宣講雨露計劃的優(yōu)惠政策,；二是利用科技培訓(xùn)平臺，在集中重點村農(nóng)民進行科技培訓(xùn)時,，發(fā)放雨露計劃政策解讀**余份,。

三是規(guī)范管理,，確保雨露計劃培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)監(jiān)管上,，針對學(xué)員大多為往屆初中畢業(yè)生和農(nóng)村剩余勞動力,，為了保證培訓(xùn)質(zhì)量和就業(yè)水平，要求基地對文化基礎(chǔ)差,、思想松懈,、紀(jì)律松散的學(xué)員，嚴(yán)格加以管理,。

一是進一步加強管理,，規(guī)范培訓(xùn)。從每一個細微環(huán)節(jié)入手,，糾正學(xué)員的不良習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)員一切行動聽指揮、一切行為符合規(guī)范禮儀要求的良好品質(zhì),，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行,、紀(jì)律嚴(yán)明的工作和學(xué)習(xí)作風(fēng)。在對學(xué)員進行技能培訓(xùn)時,，應(yīng)緊貼企業(yè)用工要求,，從最基礎(chǔ)的知識入手，從最實用的技能入手,，使學(xué)員的言行舉止,、技能操作必須標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。

二是進一步整合資源,，加大扶持,。積極創(chuàng)新，整合培訓(xùn)資源,，采取全免方式，讓學(xué)員入學(xué)參加培訓(xùn),，減輕他們的資金壓力,，并確保其都有所收獲。

（一）存在的問題和困難

自實施雨露計劃以來,，我們積累了一些經(jīng)驗,，取得了一定的成績，但也顯現(xiàn)出了一些問題和茅盾,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是有限的扶持資金無法滿足培訓(xùn)的需要,。

二是培訓(xùn)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)工作多與無工作經(jīng)費的矛盾。資金少,，壓力大,，業(yè)務(wù)工作多是實施雨露計劃最突出的矛盾,，也是最主要的矛盾。實施雨露計劃一個比較系統(tǒng),，程序繁多的工作,，需要投入大量的人力、物力和財力,，加之基礎(chǔ)檔案建設(shè)等等都無經(jīng)費來源,。

三是有限的扶持資金無法滿足市場行業(yè)競爭的需要。現(xiàn)在社會上各行各業(yè)都不得在實施勞動力培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作,，各部門出臺的政策可以說是千姿百態(tài),，互不相同，并且有些部門為了爭取生源,，完成任務(wù)指標(biāo),，已增加了培訓(xùn)補助標(biāo)準(zhǔn)，比如勞動部門的金藍領(lǐng)工程,。

（二）幾點建議：

回顧過去的工作和工作中面臨的困難以及工作中所暴露出來的突出矛盾 我們有以下幾點建議和請求：

1,、建議提高人均補助標(biāo)準(zhǔn)以適應(yīng)現(xiàn)行市場需求。

2,、請求省,、市協(xié)調(diào)安排實施雨露計劃配套工作經(jīng)費

總之，過去的一年里,，我們在實施的雨露計劃工作中雖然取得了一定的成績,，但按照省市扶貧部門的要求還存在著一定的差距，我們將在新的一年里,，繼續(xù)發(fā)揚成績,，克服存在的不足，緊緊抓住新時期扶貧開發(fā)工作的機遇,，扎扎實實地抓好雨露計劃的實施,，為全縣困難群眾脫貧致富做出積極的貢獻。

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇五

有機會參加集團組織的兩天一夜的愛與智慧培訓(xùn),，通過幾個看似簡單的“游戲”,，卻讓我的生命經(jīng)歷了新的歷程。整個培訓(xùn)過程給我感動很多,、感觸很多,、感悟也很多。

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個人再強大,，能力都有限，只有融入到團隊里面來力量才是無窮的,。要形成優(yōu)秀的團隊,，團隊內(nèi)首先必須團結(jié),，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那

一心一意為同一目標(biāo)而努力奮斗的日子,，哪怕卑微也值得驕傲,，因為無數(shù)卑微的目標(biāo)積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會包容,、諒解,。團隊成員間要多為對方改變，不能包容,，就兼容,，不能理解就諒解，這樣才會將伙伴們的潛能激發(fā),，才會發(fā)現(xiàn)每個人原來可以做得更好,。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍,，反之,，如果大家都漫不經(jīng)心，換來的則可能是整個團隊的消亡,。

每個人都應(yīng)該擁有積極主動的心態(tài),，做人、做事都要全力以赴,。生活中,，每個人要面對的人、事都太多太多,，也許你的激情不在,，也許你的態(tài)度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光,，要多站在對方角度考慮,，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責(zé)任,，勇于肩負(fù)責(zé)任,，主動積極投入并全力以赴，這次我是這樣去做了,，我也得到了我要的結(jié)果，培訓(xùn)結(jié)束的時候,，我才知道原來生命是如此的輕松,，什么才是真心英雄。

光陰如白駒過隙,，也許你已錯過了很多,，虛度了太多青春年華,，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現(xiàn)在和未來,，珍惜身邊的人和事,，珍惜企業(yè)給我們的工作機會和展示平臺。用愛心去對待身邊的人,，其實我們的生命里并不缺乏愛,，只是沒有被喚醒。當(dāng)你真心付出,、傳遞愛的時候,，你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣的快樂。要學(xué)會感恩,，感恩身邊所有的人,，感恩企業(yè)、社會,。感恩我的父母給了我生命,，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經(jīng)歷,，感恩我的領(lǐng)導(dǎo)給了我工作的支持與信任,，感恩我的同事給了我?guī)椭卸魑业母偁帉κ肿屛艺J(rèn)識了自我,，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷,，感恩企業(yè)給了我工作的機會與展示平臺，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人,，是他們讓我覺得我不孤單,，讓我必須走得更快……

我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒,，我會這樣走下去,，我相信我的生命會有新的,、更高的`開始,，我會走得更加從容,、更加快樂!

企業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)篇六

根據(jù)陽規(guī)教[20xx]45號文件的布置和要求,，我校學(xué)校于8月22至28日進行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動?，F(xiàn)將本活動的準(zhǔn)備情況,、開展情況總結(jié)如下,。

一,、高度重視,，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材,。

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班,，由校長和分管校長分別任組長和副組長,，全面策劃,、落實教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī),，教學(xué)規(guī)范,，教學(xué)技能，校外,、校內(nèi)師德先進事跡等學(xué)習(xí)材料,，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實開展集訓(xùn)活動奠定了基礎(chǔ),。

二,、認(rèn)真組織，扎實開展集體活動,。

對 應(yīng)于中心校的要求,，我校集訓(xùn)方案制定了三個方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實處,，23日上午,，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動員大會，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容,，提 出了集訓(xùn)的具體要求,，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實開展輔平了道路,，從集訓(xùn)的參與度來看,，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真,，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn) 工作方案,。

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué),、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā),、以及聽報告的方式進行。 首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范,，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上,，然后組織全校教師由校長組織學(xué)習(xí)，并針對學(xué)校的具體情況,，分析學(xué)校教師師德規(guī)范 的不足之處及其成因,，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求,。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，教師對自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進行了反思自 查，并做出了自評，從自評結(jié)果看,，教師的自我評價客觀真實，同時要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進事跡,。

2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。8月22—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。但按照中心校統(tǒng)一部署,，扎實開展了新課程教師的通識性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作,。

3．切實做好師德考評工作,。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實施細則的考核標(biāo)準(zhǔn),，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評分的基礎(chǔ)上,，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對全體教職工的師德表現(xiàn)進行了民意考評，考核結(jié)果較為理想,。

三,、內(nèi)容生動，有效促進整體素養(yǎng)

1,、師德工作談得“有聲有色”

8 月26日上午,，木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗交流活動，會后我們進行了激烈的討論,。幾位班主任老師輪流上臺作經(jīng)驗介紹,，他們或談師德集訓(xùn)的體會和收 獲，或談班級管理的先進經(jīng)驗,，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便,，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長的交流溝通……整個交流時長兩小時,，每位教師都能敞 開心扉,，暢所欲言，談吐心聲,，活動中涌現(xiàn)了一批特色班主任,，如：尹金果、蔡克祥,、胡慧君等,，他們從班級管理的小事談起，從教育學(xué)生的細微之處談起,，知無不 言,，言無不盡……

正如陳前通校長在會后總結(jié)時所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時期下教師的角色定位在于你不僅是慈母,，你還是公仆,，你 不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠是學(xué)生的學(xué)生,！”哲理而有詩意的感言把本次活動推向了高潮,，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動開展得有聲有色,， 達到了預(yù)期的效果,。

2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限”

“新課改下的科學(xué)課程,，注重的不只是直接的面授科學(xué),，而是注重實踐的體 驗和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會讓學(xué)生疲憊”,；“老師就要用有度的語言教育學(xué)生,，用無邊的愛包圍學(xué)生”；“‘摯愛教育,，就要愛舔著鼻涕,，吮著小指的學(xué) 生?！薄笆緹o光,，相擊乃發(fā)靈光；水本無華,，相蕩乃成漣漪”,。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個多小時的交流,，在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾,。老師們帶著反思來，滿載收獲去,。

3,、自我提升訓(xùn)得“錦上添花”

形式靈活，務(wù)實高效的集訓(xùn)周,，以 聽報告,、大討論、大交流為主,，從組織形式上看,，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受,，積極主動,，短短幾天的集訓(xùn)活動,，已成了一次思想大解放、認(rèn)識大 提高,，深刻反思,，認(rèn)識不足，改進方法,，相互交流,，共同促進，更新自我的一次開誠布公的溝通促進活動,。集訓(xùn)活動圓滿完成了各項任務(wù)，通過這次大會大家思想受 到了一次教育,，思維得到了一次拓展,，認(rèn)識得到了一個提高，達到了革故鼎新,，根除陋習(xí),，振奮精神，凝聚人心,，鼓足干勁的目的,。為新學(xué)期順利開展工作，開好了 頭,、起好了步,。

本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個培訓(xùn)工作,，我們認(rèn)為,，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備,、精心組織是保證培 訓(xùn)效果的關(guān)鍵,，組織考試、撰寫心得,、理論與實踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段,。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動的管理中,，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體 的工作實踐中,，鼓勵大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校,。