在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園分析報告篇一

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，這一個多月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心,，和他們在一起過生日，在一起玩耍,。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個多月左右的實習(xí)期間，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個月的實習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè),，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。

在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。而這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用消毒液進行消毒。

教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作。

我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。

真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們,，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心，換取孩子們的開心,；我愿用我的實心,，換取所有人的認同。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。

通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一名幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點,，作為一名幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，

不斷進步,，才能當(dāng)一名合格的教師。在工作中,，要不斷提高自己的水平,，平時遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住,，不足的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當(dāng),，那么，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器,，實習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西,。

而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師,，她教會我很多不知道的東西。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長,。

幼兒園分析報告篇二

xx年7月1日～8月1日,。

xx幼兒園。

教畫兒童畫去年暑假,，我也是在這所幼兒園實習(xí)的,，上次教的是唱歌和跳舞，而這次我代的課是教他們畫兒童畫,，我去的那個班,，孩子們大多是5歲左右的，由于我是下午去的,，孩子們剛剛午休起床,，我就先幫孩子們整理了一下，這是我第二次踏入這里,，所以,，這里的老師和學(xué)生也都熟悉了，不用拘束自己,，以前我?guī)У陌嗟膶W(xué)生紛紛趕來,，聽著他們一口一個老師的叫著，我很感動,，我覺得現(xiàn)在的孩子真的好幸福,，有良好的物質(zhì)生活，良好的教育環(huán)境,。我相現(xiàn)在的我是無法體會到那種生活了,。

一切準(zhǔn)備就緒后，我開始上課了,，雖然不是第一次了,，但我還是有些緊張，不過就只是一瞬間,。課堂上孩子們都非常聽話,，瞪圓了眼睛聽我講課。我做了后,，孩子們很積極的問了好多問題,，我體會到現(xiàn)在的小孩子真的很聰明，觀察很仔細,，善于問為什么,，這可能是我做不到的。在他們一雙雙渴望知識的眼睛里,，我看到了他們的童真,、無憂,。我不是專業(yè)的畫畫老師，但在中師的時候?qū)W過,，因此我教他們畫兒童畫,，我問他們喜歡什么節(jié)日，他們都說喜歡圣誕節(jié),，我問：“為什么,？”他們說：“因為圣誕節(jié)的時候，圣誕老人會送禮物給我們,?！闭媸且蝗禾煺鏌o邪的孩子。我就教他們畫圣誕老人,，不一會兒,，一幅幅圣誕老人浮現(xiàn)在我的面前，看著這些畫,，真的讓我大吃一驚,，我簡直不相信自己的眼睛，他們畫的太棒了,。

我在下邊指導(dǎo),，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中,。面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重,，他們不僅僅是培養(yǎng)孩子,，使孩子們茁壯的成長，我更領(lǐng)悟了幼師的任務(wù)與責(zé)任～～是重于泰山的,！因為我察覺到兒童的心靈是一張潔白無暇的畫紙,，老師要在這一紙上畫上美麗的圖畫、美麗的未來,，任何的大意都有可能毀了這張畫,。而每畫一份理解、每一份關(guān)懷,，都可以使這張紙上的圖畫更加美麗動人,！而我們就是那張畫紙?zhí)砑由实膱@丁們！而我們老師的一言一行,，一舉一動都會在孩子們的心里留下或深或淺的痕跡,，并影響到孩子們的思想。而在實習(xí)的同時孩子提出的問題讓你真的無法用理論知識來回答的！

這次去幼兒園,，不僅得到了鍛煉,，學(xué)會了如何照顧小孩,，如何與他們交流等,，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種快樂使我感覺自己仿佛回到了童年,。我明白了大學(xué)生社會實習(xí)是引到我們學(xué)生走出校門,、走向社會、接觸社會,、了解社會,、投身社會的良好形式。通過參加社會實習(xí)活動,，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念,，吸收新的思想與知識。一個月的社會實習(xí)一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們?nèi)松鷥r值才得體現(xiàn)。

雖然這次的實習(xí)很短暫,，但卻鍛煉了我的能力,，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機會參加社會實習(xí)活動以提高自己素質(zhì),。也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

這次的暑假實習(xí)我感受到了為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟，和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。

幼兒園分析報告篇三

在實習(xí)的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,也讓我學(xué)會了如何與孩子相處.

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。

本次實習(xí)時間于20xx年9月至20xx年12月在貴州省水泥廠幼兒園實習(xí),實習(xí)的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松.教師是一個神圣的職業(yè),而作為一名幼兒教師更是如此,

當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活.

在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環(huán)境很舒適,空氣也很好,設(shè)施完善,在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,老師們也很和藹,參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話.孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決.

剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張純真的笑臉,那些就都不算什么了,一節(jié)課上下來很輕松,同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,不同的課所表達的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法.

實習(xí)時間說短不短,說長不長,轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅信我能做到這一點,。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會,，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識.

幼兒園分析報告篇四

步入幼兒園,，看到幼兒園里的環(huán)境，回想起幼年的咱們，怎樣會有滑滑梯呢,。那時分的咱們就僅有坐翹翹板的機會,。再到教室玩具的多樣化,，如玩套圈,，抽象畫，小木工,，水果切切樂,，小廚師，垂釣等,，那時的咱們真的掉隊了,，難怪此時的孩子鬼靈精怪的很呢。游戲是孩子的天分,，孩子總是在游戲中獲得歡喜,。和小朋友做游戲是一件很歡喜的作業(yè)。記住每次要玩的時分,，聲音就變得嘈雜起來了,，小朋友們都鬧起來了，爭著搶著要來扮演游戲,，必然不能保持一個安靜的課堂紀(jì)律,，教師見機行事一下，再吵的人就不請他上來扮演了,，于是整個教室變得安靜下來,。所以教師要有敏銳的見機行事本事，不然怎樣鎮(zhèn)的住這些小朋友呢,。但是由于游戲活動過程中的時刻有限,，孩子中并不是全都有機會來扮演游戲，必然會忽視一些孩子,。鼓舞言語活動中添加更多的扮演游戲,，既能讓小朋友玩的開心，也可以鍛煉小朋友的扮演本事。

在第一次的見習(xí)的過程中,，是不可能怎把么教會小朋友的教育方面完全學(xué)會，不然就成為了圣人,。但是經(jīng)驗總結(jié)都是在一點一滴出來的,。珍惜來之不易的見習(xí)機會，熟悉了解幼兒園常規(guī)的一日日子,，練習(xí)幼兒園孩子的一日常規(guī),。如音樂、鈴鼓聲等在長期的刺激反應(yīng)過程中,，就定向的構(gòu)成了一種長期的行為習(xí)氣，很清楚這段時刻該干什么,。當(dāng)音樂響起來的時分,，就理解是要擺好椅子，準(zhǔn)備排隊,。一個簡單的動作就理解是要暗示什么東西,。可以將東西整齊的擺放于原先的位置,，也是通過長時刻的強化的結(jié)果,。培育他們的日子自理本事，小朋友可以獨立完成的事,，就不要去幫助他們,，容易使他們養(yǎng)成依靠他人的習(xí)氣。習(xí)氣一旦養(yǎng)成就很難改掉了,。在起床后,，保育員教師跟咱們講，小朋友已經(jīng)會穿鞋,，不要幫他們穿鞋,。但是基本上小班的孩子都不會獨自穿衣服和褲子，這點上仍是需求幫助的,。分明可以會做的作業(yè)再幫助他們,，惰性一旦構(gòu)成將不利于其身心的健康發(fā)展。僅有不斷的行為練習(xí),，才可以讓孩子在不斷的練習(xí)中長大,。保育員在照顧孩子的日常日子中發(fā)揮了不可替代的作用，他協(xié)調(diào)了教師的作業(yè)進程,。在盡心照顧孩子的日常過程中付出了許多,，雖然不是專業(yè)的教師，其實也算的上是一位值得尊敬的教師?？上杖雰H有1000元,，付出與收入不成正比。園長應(yīng)當(dāng)進步他們的待遇,，給予更多的福利,。教師應(yīng)當(dāng)與保育員之間相互溝通，了解孩子更多的日常日子習(xí)氣,，針對不一樣孩子對癥下藥吧,。

確保孩子在幼兒園的安滿是咱們時刻關(guān)懷的問題，也是幼兒園教師應(yīng)盡的責(zé)任和責(zé)任,。處處可見,，時時刻刻著重安全。這就需求教師注意觀察那些容易跌倒的孩子,，提示他們注意安全,。當(dāng)孩子有什么反常或者是有跌倒,、磕傷,，應(yīng)及時自動與家長聯(lián)系。做一個進步的自動者,，及時解決問題,，總比被動的讓人宰割強吧。當(dāng)應(yīng)對家長的問責(zé),，要堅持自我的觀念沒有便是沒有,，不然就會認為是你的差錯。由于家長的溺愛,，應(yīng)對孩子做錯了,，教師又不可以體罰學(xué)唯有向家長吐露口水，卻換來一句孩子便是那么的皮,。應(yīng)對家長關(guān)于孩子的溺愛,，教師真的是啞巴吃黃蓮有苦說不出。雖然如此,，孩子接近危險物品的時分仍是要提示他不可以接近,。孩子在校出了作業(yè)，園長找你,，家長找你,，身為教師是難辭其咎。不想惹禍上身,，就應(yīng)當(dāng)及時做好與家長的溝通,。

跟著溝通的日益頻繁,，教師可以通過多途徑與家長溝通。比如用飛信,、家長qq群將活動信息與家長跟進,。將小孩子的情形及時反饋給家長，應(yīng)對家長的投訴,，做一個合格的聽眾,，共同協(xié)助解決問題。以往有人評價幼兒園教師教的不好沒關(guān)系,，孩子的安全切記要管好,。這句話明顯是降低了教師，沒有換位理解教師的痛苦,，但是也從旁邊面反映出了孩子的安滿是不可疏忽的部分,。

針對幼兒園孩子還沒有明辨是非的本事，大體上都是很聽教師的話,。除了少數(shù)背叛的狡猾鬼,。，教師說什么便是什么,。為人師表就該充當(dāng)起演示者的主角，把正確的行為和言語傳遞給孩子,。教小朋友用簡單的問候語問候他人,，引導(dǎo)他們做一個有禮貌的孩子，這是教師時刻在提示孩子做人的道理,。此階段的孩子關(guān)于新鮮事物的好奇心,，應(yīng)當(dāng)激起其發(fā)明的思想，培育孩子的立異本事,。孩子學(xué)什么和仿照本事極強,，不要讓壞的習(xí)氣教壞了小孩子。小朋友關(guān)于學(xué)習(xí)的理解本事是有限的,，關(guān)于相同的一個詞或一句話,，一句歌詞、一個簡單的動作,，都要不斷的重復(fù)幾遍,，才可以添加印象刻在腦袋里。教育上應(yīng)當(dāng)制定出貼合此年齡階段的游戲,。記住教師上的染色游戲就不太適合小班的孩子,，實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)。雖說此階段的孩子關(guān)于顏色的敏感性,，染色游戲可以激起孩子對顏色的興趣,。但是在實踐的過程中,，有的僅僅把小手弄臟了，有的卻把衣服給染了,，丙烯染上衣服是很難洗潔凈點,，估計整件衣服就得毀了，乃至地板也被搞得一塌糊涂,。出來的作品也是不盡人意,。關(guān)于教師是吃力不討好，達不到預(yù)期的效果,。教育的過程中要從實踐出發(fā),，腳踏實地。

在幼兒園不斷教育上,，就該采納區(qū)別對待的準(zhǔn)則,。需求教師通過多種途徑來了解孩子的家庭背景，不管是私下的仍是通過他人,，關(guān)于孩子的個人資料是不可以隨意向外人傾訴的,，這是教師的準(zhǔn)則。依據(jù)他們的生長的環(huán)境,，制定出不一樣的教育形式,。狡猾的孩子便是會欺壓其他孩子，給予恰當(dāng)?shù)拇煺劢逃?，假如你不威?yán)一點,，總是笑臉對他，反而會更加的無法無天,，往后更加捆綁不了他,，反而不利于他的身心健康生長。有的孩子便是需求你的鼓舞,，若果總是一向降低他,，或者隨便說出我厭惡你之類損傷孩子的話，使小孩子的自尊心受損,，給他們蒙上陰影,，不自傲的他便不可以在教師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子發(fā)明一個歡喜的幼兒園,，教師隨時要注意自我的言行舉止,。

雖然說是要采納區(qū)別對待，但是我班教師卻把注意力投給那些幾個反常的學(xué)習(xí),，這是采納了優(yōu)先的準(zhǔn)則了,，在樓梯口貼照片，這幾個是優(yōu)先入圍的,，可以說是所謂的反常關(guān)照,。真實的一名合格的教師,，就不應(yīng)當(dāng)只注重那些物質(zhì)條件和重視那些惹人喜歡的孩子，請把目光投入到那些性格內(nèi)向,，家庭情形特殊的孩子,，他們相同需求你去給他們送去冬季里的陽光，那些孩子更巴望你的鼓舞和多花時刻去和他溝通,，翻開他們的心扉,，發(fā)明溫暖的世界，與外面的世界觸摸,，孩子的自閉不利于其特性刻畫,。在見習(xí)的過程中我懂得了，往后的自我要多看多學(xué)多問,。

要有自我的想法,，自我的專業(yè)技能課要掌握，一起也要掌握有必要的文化知識,。會彈鋼琴,，會唱、會說,、會畫,、會跳、會做手藝,、會寫教案,、確實是一個高要求。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中,，需求手藝制造來支撐，這就需求咱們掌握手藝,，手藝可以說是變廢為寶,，幼兒園樸實便是回收廢物的使用廠。只要是可以想到的東西雖然是成功的或者是失利的,，都要大膽的測驗一下,，才會有進步的空間。教師在保鮮膜上作畫雖然失利,，但是構(gòu)思點子好,，咱們需求的便是發(fā)明出一個不一樣于他人的環(huán)境，更多的便是需求在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上大用腦子,，雖然在教小朋友上課時比較簡潔不太用的到腦子,。此時學(xué)習(xí)好手藝關(guān)于往后的幫助時很大的，由于換一次主題,，就要換一次的環(huán)境,，光是這個制造手藝,，就可以搞跨教師了，教師們經(jīng)常要熬夜加班做,，感嘆一下,，當(dāng)幼兒園教師絕非易事。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是一項耗時的工程,，很大程度取決于咱們的手藝水平,，假如往后要從事此行業(yè)的，此時可要加把勁了,。

我班的兩個教師,，剛畢業(yè)出來的那個就相比較較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時分才可以回去,，在手藝制造上我是感覺她做的比較多,，并且在決定作業(yè)上都取決于那個來了比較久的教師。為了生存,，到新環(huán)境得向他人先低頭,，不然就混不下去了?？磥硗笤蹅円惨叽说缆妨?。

我發(fā)此時給小朋友攝影中便是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛,，有的乃至?xí)l(fā)生厭煩的情緒,，居然用腳踢我，拿書要打我,，看來小家伙是有情緒的,，不要惹到他們了。但是也有的很愿意配合的,，還出現(xiàn)從眾的現(xiàn)象,。好奇心激起起興趣，也要求攝影,，還擺出可愛的姿勢,，耍酷,，找了一張又一張,，小孩子真的是好可愛啊。

幼兒園傳遞的便是歡喜健康,，咱們希望孩子可以過得沒有壓力在幼兒園里,。在進入小學(xué)里，這種歡喜就不再具有了,。跟著年齡的增長,，他們覺的教師不在可愛了,，壓力也變大了。這便是不一樣階段的教育要求,。往后,，希望再去見習(xí)過程的咱們，仍然以一種進步的學(xué)習(xí)態(tài)度來對待自我的作業(yè),，繼續(xù)再小朋友面前展現(xiàn)自我的個人魅力和一個良好的形象,。

幼兒園分析報告篇五

xx幼兒園

xxx

20xx年x月至5月

xx幼兒園x班幼兒

1、熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點,、教學(xué)方法,、教學(xué)資料的特點，并從中獲得專業(yè)知識相關(guān)的知識,，提高自己如何給孩子上好課,。

2、學(xué)會課程的設(shè)計和實施方法,，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點,。

3、培養(yǎng)良好的'職業(yè)道德觀,，恪敬職守,，用于創(chuàng)新。

一,、實習(xí)目的與好處

1,、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法,，培養(yǎng)從事幼教工作的實際潛力,。

2、進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。

3、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作職責(zé)感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她務(wù)必要有愛心、耐心,、細心,、事業(yè)心,、職責(zé)心，所以她務(wù)必付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的,。

4、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每一天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二、實習(xí)的資料和過程

在幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,，在期間我嚴(yán)格按照時間表,，配合所在班老師認真做好一日生活常規(guī)工作。

首先,，保育工作,。在這一個月的時間里我才真正的明白了保育員的工作也很辛苦、也很重要,、也總結(jié)出一些經(jīng)驗,。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會,。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，個性是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌,，發(fā)生交叉感染，每一天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具,、桌椅,、坐墊、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒,。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意持續(xù)個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作,，要時刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要持續(xù)干凈,。防止幼兒滑到,。在戶外活動要提醒幼兒注意安全，熱時,，提醒幼兒減衣服,，喝水時不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時留意被燙，安靜進餐,，不挑食,。洗手時，用肥皂,，消毒殺菌,，睡覺時蓋好被子，不能講話,，盡自己的最大努力照顧好每個幼兒的生活,，細心、耐心的幫忙每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識,、小竅門,，幫忙幼兒提高生活自理潛力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個幼兒愛上幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩玩樂樂中不斷增長知識,。

其次：教育工作,。在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課能夠上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

第三點，班級管理工作,。在平時教育管理孩子時,，我們許多人不喜歡動腦子，喜歡遵循慣例,，將平時一些老辦法套用,。用鈴鼓敲著開始上課，這是幼兒園的慣例,。有一次上音樂課,，我像往常一樣，敲打著鈴鼓,，試圖讓小朋友安靜下來,，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點兒也不新鮮了，小朋友肆無忌憚,，吵鬧聲依舊,。音樂課就要開始了，怎樣辦呢,？突然,，我的腦中靈光一閃，想到了一個辦法,，決定用這個新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓,，邊唱著“找朋友”這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友,，對其唱到：“你是我的好朋友,！”哈，這一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看著我,，很快的安靜下來,，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動。

從這件事上,，我慢慢體會到,，任何事情并無定性，有一些事情一向是這樣做,，但并不意味著這是最好的,，我們要敢于突破，勇于創(chuàng)新,，找到更適合孩子的方法,，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要。

另外,，家長工作,。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要,，我們要虛心聽取家長的合理化推薦,，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理,，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，同時給予表揚和批評,，取得家長的充分信任,，家長工作絕對不能忽視，否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩,。

三,、實習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此，我會始終用愛,，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦，不怕臟,，像母親一樣關(guān)心和愛護他們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,、忍耐,、拼搏,、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒,，服務(wù)好每一位家長,，經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠此刻學(xué)的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一齊的喜怒哀樂,，此刻回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一齊,，甜甜的,。

幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細心,、愛心、職責(zé)心并重,，缺一不可,，平時的日常生活工作中一點都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理,、心理特點，掌握幼兒的年齡特點,、性格差異,，因人而異，因材施教,，寓教于樂,，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物,，新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,，我深感力不從心，在以后的工作中,，還是就應(yīng)用心向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí),，努力提高教學(xué)水平。從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要戒驕戒躁,，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的潛力。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細,，吸收得當(dāng),，那么，就必須能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易,，在此次實習(xí)中，我也看到了自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,，“學(xué)高為師，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心,，換取孩子們的開心與家長的誠心，只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，實習(xí)間，讓我增長了見識,，做老師難,，做幼兒教師更難，明白了自己的不足之處,，我要在今后的工作中,，不斷充實自己，彌補自己的不足,，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。

幼兒園分析報告篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼之間,，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這一個月的實習(xí)生活，是苦中有甜,，累中有樂,，回味無窮。

剛剛進入幼兒園的時候,，才真切地發(fā)現(xiàn)在學(xué)校里學(xué)到的理論性的東西，在實際操作起來根本沒法運用,。經(jīng)過一段時間的鍛煉,，在前輩的指點下我終于不再是那個拿到教材就發(fā)蒙無從下手的新手了，為了吸引孩子們的注意力,，我和其他代課老師利用課余時間想動作,，想盡一切辦法吸引他們的注意力，事實證明這個方法特別有效,，因為剛開始我的教學(xué)是特別的死板,，我發(fā)現(xiàn)孩子們都不是特別愿意學(xué)，尤其我代的是小班小朋友,，這個年齡階段的孩子的喜好就是玩,，但是我總覺得我把他們的天性都給泯滅了，怎樣做才能讓他們既能學(xué)到東西還能感覺到學(xué)習(xí)的快樂,，那就是將教學(xué)內(nèi)容貫穿到幼兒喜歡玩的游戲中,。

每個教師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路,，回答的很完整,。有些幼兒思路不是很集中，但會一直跟著老師的思路,，這時,，我會問自己原因到底是在哪里?在實習(xí)這些天，聽了很多的教師給幼兒上課的過程,，每個教師都有一顆亮點,。教師在組織活動的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒,，讓幼兒從提問教師隨即讓幼兒猜測答疑,，幼兒從這三點就會被激發(fā)出來興趣和比較高的積極性,。在實習(xí)中，我出現(xiàn)了很多教學(xué)方面的錯誤,，是老師及時改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ),。

長期以來，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù),，根據(jù)幼兒的年齡段特點制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案,，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實際上是怎么樣的,，往往缺乏鼓勵幼兒探索的意識,，仰制了幼兒的發(fā)展。教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點仍在知識與技能上,，在對幼兒實施教育的過程中,，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的,，也是教師需要加強的一點,。

1、培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育工作的能力,，培養(yǎng)熱愛本專業(yè),，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

2,、了解幼兒園一日生活常規(guī),，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育工作的一般特點,，實習(xí)幼兒園教師工作,，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力;

4、通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論,、專業(yè)知識和技能,、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中,。

1,、第一周為見習(xí)期觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境;了解師幼,、x,、教師與家長之間的互動情況;熟悉幼兒一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

2,、第二三四周實施教育活動,，組織幼兒游戲與運動。

整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，完善效果;在活動中觀察揣摩幼兒心理,、行為特征,，針對個性差異與之互動;組織的活動涉及音樂、語言,、社會,、自然、健康五大領(lǐng)域;

3,、每周進行實習(xí)總結(jié),，填寫專業(yè)實習(xí)周志;

4、另外還協(xié)助老師日常工作,，初步組織幼兒的日?；顒印?/p>

在幼兒園實習(xí)一個月,，對幼兒園工作的方方面面有所認識,。時間不長，但對我實踐能力的提高,，理論知識的充實,，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。

通過實習(xí),，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸,，這對于我幼教學(xué)習(xí)者來說,，無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用，更促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題,。通過親自帶班實施教育活動,，組織游戲與運動，讓我體會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智,。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo),。

通過實習(xí)，我感覺各方面的能力有很大提高,，這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo),，提出很多受用的寶貴意見。例如,，在組織活動方面,，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面,，在處理幼兒小矛盾方面,，等等。這些都是很具體,、很細致的進步,。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛,，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力,，提高自己,，所以心理很踏實。

在實習(xí)期間,，欣喜自己取得了成績,。雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題,，但每一天,，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績,，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗,。的確，時間越往后,，處理有關(guān)問題就越嫻熟,，不像開始時那樣盲目。

一個月的實習(xí),，與幼兒園的零距離接觸,，讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體,、深刻,。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁,，得付出多大的努力啊,，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛是一種崇高的社會情感,。這種愛既要具有母親般的細膩,，真誠，同時又蘊含著豐富的公正,，平等,。這種愛產(chǎn)生于強然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實踐中經(jīng)歷一個自我修養(yǎng)的歷程,，需要樹立樂于奉獻,，不重名利的意識，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位,。

只有這樣,，才能把真誠的愛獻給每一個孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切,，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū),，無論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁,，平等對待,，用一顆慈愛善良之心來關(guān)愛孩子、尊重孩子,，為孩子著想,。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實踐,，勇于探索是幼兒教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn),，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國力競爭的焦點,。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人,。這是每一個人必須思考的問題,。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化,，逐漸認識到,，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí),，因為每天和孩子在一起,，每天都在實踐著具體，豐富,，生動的教育活動，有很多的教育感受,，如果不用心去捕捉這些來自心靈的感觸,，他們就會稍縱即逝，如果抓住了,，并深究它,，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個月懂得了很多!每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們。

經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心,，換取所有人的認同。初為人師,，欣喜中有困惑,，歡樂中有感悟。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。

最后補充一點作為一個老師,，再沒有什么能比得上得到家長認可更值得高興的事了,，事實證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會做得更好,，雖然我不能做到讓所有的人都滿意,，但是我會盡我自己的努力去做，把每個孩子都當(dāng)作我自己的孩子,。

幼兒園分析報告篇七

在實習(xí)的這段期間,，我知道了實踐是多么的重要，它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，也讓我學(xué)會了如何與孩子相處,。

通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識,。

通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程,。

本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。

本次實習(xí)時間于20xx年x月至20xx年xx月在xx幼兒園實習(xí)

實習(xí)的崗位是教師,，這個職位說輕松也輕松,，說不輕松也不輕松。教師是一個神圣的職業(yè),，而作為一名幼兒教師更是如此,，當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉，我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,，就這樣我開始了我的新生活,。

在此之前我先參觀了幼兒園，這里的環(huán)境很舒適,，空氣也很好,，設(shè)施完善，在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,，老師們也很和藹,，參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班，在中班期間,，每個孩子都很乖巧,、聽話。孩子們都喜歡和我一起做游戲,，這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,，實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決。

剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,，后來幾天我一個人上課,，說實話很緊張，不過看著孩子們一張張純真的笑臉,，那些就都不算什么了,，一節(jié)課上下來很輕松，同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,，在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,，要和孩子打成一片,，了解他們的喜好,，針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育，還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,，不同的課所表達的意思不同，這會讓孩子覺得什么都是很新奇的，這樣他們就會通過不同的途徑去探索,，把答案找出來,，同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。

實習(xí)時間說短不短,，說長不長,，轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子，在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,，就這樣離開有許多的不舍,，然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多，差距還是有的,，專業(yè)課知識的欠缺,、動手能力不足等等，我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,，不過我堅信我能做到這一點,。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助，我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西,。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會,，讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。

幼兒園分析報告篇八

在20__年的暑假期間,，我在__市一家幼兒園里實習(xí)了兩個月,，在這兩個月里，我學(xué)到了很多,，受益不淺,，我覺得有很多東西是我在學(xué)校里都學(xué)不到的，在這里,，我要特別感謝我的園長,，他給了我很大的幫助，教我去處理各種緊急事件,，領(lǐng)著我走向孩子,，讓我更加了解自己的專業(yè)。

在實習(xí)期間,，說實話,，我遇到了很多困難，有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,，例如我遇到的一個孩子,，他的名字叫做__，他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,，他很聰明,，平時我們教的內(nèi)容,，他很快就能掌握，他的理解能力明顯比其他小朋友的高,，但是就有一點,，他很喜歡欺負別而小朋友，給老師搗亂,，破壞幼兒園里的公共設(shè)施,，老師好好跟他說，他很聽話,，但老師走開了,，他又去干他的事，從來不把老師說的話放在心上,，老師有時候坐在一起去討論應(yīng)該怎樣去對待這樣的孩子,，這樣的孩子不多，但我問了一下我的同學(xué),，差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子,，也是讓老師很頭疼，所以我覺得,，這個問題很需要引起我們的思考,。

還有一個孩子，也是個很特別的例子,，她從小跟她媽媽在廠子里生活,，周圍沒有其他別的小朋友，她能夠接觸的是她的媽媽,，我去幼兒園實習(xí)的時候,，她剛?cè)ビ變簣@2天，一天到晚她做的事就是吃飯,，睡覺,，哭，不管老師說什么,，她都聽不進去,，就是哭著找媽媽，大約過了半個月吧,，她對幼兒園里的生活才稍微適應(yīng)了一些,，一天當(dāng)中只有在睡覺之前會哭著找媽媽，她不哭了,，但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,，她好像聽不懂別人的講話，并且不跟別的小朋友接觸,，一天到晚跟在老師_后面,，例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊，她知道你在問她,，但她卻回應(yīng)你一句,，媽媽一會來接我，最后我們發(fā)現(xiàn),，不管我們說什么,，她總是回應(yīng)這一句話。

當(dāng)我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,，我們多重復(fù)幾遍,，她會重復(fù)我們的問題。其實,，她會出現(xiàn)這樣的情況,，我們也應(yīng)該想到，也就是她受家庭教育的影響,，從來沒有跟別的小朋友接觸過,，造就了這樣孤僻自閉的性格，我們老師研究討論過,，要讓她從孤僻自我里走出來,，我們應(yīng)該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會，從以后她的情況來看,，也就是在我實習(xí)期滿將要走的時候,，他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動，并開始跟別的小朋友一塊玩耍,，雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開,，但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來，這對她來說實在是一個不小的進步,。

以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,，前者我們至今沒有找到應(yīng)該怎樣去教育他的方法，后者我們覺得我們所做的對孩子有用,，并且她也確實在我們的引導(dǎo)下改變了自己,，有了一個質(zhì)的飛躍，她的媽媽也不止一次來說,，她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,，我們老師心里也倍感欣慰。

我去幼兒園的第一天,，我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,，我感覺他們都是我的孩子，在以后的幾個夜里,，我時常夢見他們,，夢見跟他們在一起的點點滴滴,，我覺得自己很幸福，能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,，我心里充滿了激動,，為我當(dāng)初選擇學(xué)前教育專業(yè)而感到驕傲，為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪,。因為當(dāng)我第一眼看到他們的時候,，我就愛上了為他們，愛上了我的工作,，雖然在管理和教育他們的時候,，我遇到了很多挫折和困難，遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,，尤其是在我給他們上課的時候,，他們亂坐成一團，不認真聽課,，這些事甚至讓我苦惱了很長時間,，但我還是從心底里喜歡這些孩子，并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,，例如孩子們在上課期間的口頭語,，肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵，讓我在以后的工作中慢慢了解,，慢慢的學(xué)習(xí),，直到最后克服困難。

另外,，我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,，還要有扎實的文化和技能技巧，我們在學(xué)校里學(xué)到的個門課程都很重要,，例如學(xué)前衛(wèi)生學(xué)就是一門相當(dāng)重要的學(xué)科,，這對孩子來說很重要，所以不管哪一門課程,，我們都要認真去學(xué),，學(xué)扎實了，只有這樣,，我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師,。

幼兒園分析報告篇九

時間飛逝，在不知不覺中,，我的實習(xí)生活結(jié)束,。通過實習(xí)，讓我真正感覺到了做一個教師的難處,，特別是幼兒教師的難處,，不過在這次實習(xí)中,，也讓我收益頗豐,。

在實習(xí)過程中,，讓我懂得了,，要因人施教，不能一個模式一刀切,，面對不同的幼兒用不同的方法。因為每個孩子都有差異,，都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進他們的內(nèi)心世界,，去改變他們，教育他們,，那么,，這個世界就是天才的世界。

活動不能死板硬套,，要因地制宜,，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個幼兒身上的可愛之處,，及不足之處,，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也尤為重要,，而且需要藝術(shù)。在實習(xí)期間,，我與每個家長打交道,，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長的收獲,，也讓我的實習(xí)生活畫上了完美的句號,。

在實習(xí)過程中，讓我深刻體會到了實習(xí)的重要,，更增強了實習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)*。

首先,，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服,；喝水時,，要排隊，不要擁擠,，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時不能講話,，不能挑食,，不吃剩飯，要安靜就餐,，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己,；在睡覺方面，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥，安靜睡覺,，睡覺時不講話,。后來,，我實行了小紅花制度,，給主動解大小便,，不講話,，安靜入睡的幼兒評獎小紅花,。

其次,，上課。在第一次主題課中,，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以應(yīng)付,，顯得有點不知所措,。在上課期間,，我也沒有好好整頓好幼兒常規(guī),，在上課過程中，教具不小心掉在了地上,，引得全班幼兒哈哈大笑,，那時候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好,。

這時,，助教老師交給我了一個方法，當(dāng)東西掉在地上時,，不要過分緊張,，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時把東西撿回來,，給幼兒間其它方面的知識,，吸引他們的注意力,，這樣他們就不會對掉東西而耿耿于還了,。

在第二次講課時，我吸取了前一次的經(jīng)驗,。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走,，不論對錯都附和他們。對幼兒的表揚和批評要及時和適度,，經(jīng)過多次的“實戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗,。

再次，聽課,，看常規(guī),，做好記錄，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中,，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會。

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于無理的要求,，要妥善處理，幼兒在園的表要及時通告家長,，同時給予表揚和批評,。取得家長的充分信任，家長工作千萬不能忽視,，否則,，將會給我們的工作帶來不必要的麻煩。

經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦,，忍耐，拼搏,，奉獻,，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長,。

經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易,。

和孩子在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的誠心,。

欣喜中有困惑，歡樂中有感悟,。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大,。只有不好的老師,，沒有不好的孩子,，只有不對的老師，沒有不對的家長,，實習(xí)間,，讓我增長了見識，做老師難,，做幼兒教師更難,。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中,，不斷充實自己,，彌補缺口。

實習(xí)結(jié)束了,，我舍不得我們班的孩子,，雖然他們對我還很陌生，很陌生,，但一想到要走我就想哭,！我舍不得我們班的老師，因為他們教會了我很多很多,！雖然就這么短短的幾天,，但對于我來說是很美好的回憶！天下沒有不散的宴席??！是啊,！我想微笑著走,，微笑著離開我所實習(xí)的幼兒園！我永遠也忘不了我們班的孩子,，我們班的老師,。因為他們給我指明了方向,，工作的動力,！我有決心，有信心,，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

幼兒園分析報告篇十

xx年3月22日，在老師的帶領(lǐng)下,，我們開始了為期一個月的實習(xí)活動,，此次實習(xí)對我個人來說，打破了以往只聽課,，只觀察的習(xí)慣,，師范生幼兒園學(xué)前教育實習(xí)報告,。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結(jié)合,。

我認為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力,，提高專業(yè)素質(zhì),，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效,。此次實習(xí)感受頗深,，總結(jié)如下幾點：

一、縱觀實習(xí)班級

1.老師,。

俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗。小二班的班主任xx老師,、教師xx老師和保育員xx老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁,。她們認真負責(zé),、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

2.幼兒,。

小二班共有40個小朋友，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里,，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲,，快樂的探索,，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天,，實習(xí)報告《師范生幼兒園學(xué)前教育實習(xí)報告》,。

二、辛苦的實踐

1.集中教育活動,。

好動愛鬧是幼兒的天性,，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是含破喉嚨也無濟于事,，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感,。第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然,，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲,，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。

2.戶外活動,。

說到戶外活動,，就是讓老師最揪心的事情了，每個幼兒都像是小精靈,，活蹦亂跳的,，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)，害怕漏看一個孩子而出意外,，好在實習(xí)圓滿結(jié)束,，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。

三,、發(fā)現(xiàn)不足

實習(xí)期間,，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

1.表達能力不強,，綜合概括能力仍欠缺,。

2.語速、語調(diào)掌握還不夠好,，語言不夠童化,。

3.專業(yè)技能不扎實。

4.人際關(guān)系的處理有待提高,。

5.與教師的交流顯得有些少,。

四、滿載而歸

一個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好,。

幼兒園分析報告篇十一

20xx年x月x日————20xx年x月x日

xx區(qū)實驗幼兒園

此次實習(xí)的主要內(nèi)容包括兩大方面：

一是保育實習(xí)。來園活動,，如廁與盥洗,，進餐，午睡以及離園活動,。

二是教育教學(xué)實習(xí),。包括集體教學(xué)的組織（教學(xué)目的、教學(xué)時間,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教師與幼兒的互動,、教學(xué)效果等）,；室內(nèi)游戲的組織（游戲時間、游戲內(nèi)容,、游戲材料,、游戲的組織、教師的觀察與指導(dǎo)等）,；戶外體育活動的組織（活動時間,、活動內(nèi)容、活動材料,、活動組織,、教師的觀察與指導(dǎo)等）,。

三是班級環(huán)境和區(qū)角創(chuàng)設(shè)。包括班級墻面裝飾,，區(qū)域活動設(shè)計,，各個房間的功能及設(shè)施配備、環(huán)境布置,。

1,、增強對學(xué)前教育的感性認識，提高專業(yè)意識,。

2,、了解幼兒園的一日活動安排、常規(guī)要求和組織方式方法,，并且能夠逐漸獨立完成一日活動安排,。

3、能將課堂中所學(xué)的理論知識與幼兒園教育教學(xué)實踐有機聯(lián)系,，在班級教師指導(dǎo)下按照計劃,，進行各種類型的教學(xué)活動。

俗話說：萬事開頭難,。剛進入到幼兒園實習(xí),，總覺得困難很大，自己工作毫無經(jīng)驗,，面對性格各異的孩子,，面對新工作，的確工作很難開展,。毫無頭緒可言,，到底該從哪里下手呢，看著老師們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,，做著一個又一個的游戲,，看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,，我深深地被感染了,，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子,，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當(dāng)中,。

實習(xí)第一天的畫面還歷歷在目,，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床,，帶著那一點興奮,，那一點緊張,，那一點好奇準(zhǔn)備開始實習(xí)的第一天,。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我,，并且喜歡我,。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那么心懷好奇,，他們會主動上來和你打招呼,，并且問這問那，很快我就和他們熟悉起來,，打成了一片,。我的指導(dǎo)老師可是一名經(jīng)驗老道的名師——xx老師，我會積極觀察x老師如何引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí),，當(dāng)我有疑問時,，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動,，成為自己的經(jīng)驗,。在x老師的指導(dǎo)和幫助下，我很快得就熟悉了工作,，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況,，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒,、了解幼兒,，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒,、關(guān)心幼兒,、理解幼兒的教育觀念。

在實習(xí)整個過程中,，我悟出了要因人施教,，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異,，有自己獨立的內(nèi)心小世界,，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點，不僅要關(guān)心和照顧幼兒,，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),，實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

首先，在保教工作方面,，我積極和保育員老師搭配,，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。在戶外活動時,，提醒幼兒慢跑，如果熱了,，要主動提醒幼兒增減衣服,；回教室時，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時有細菌,，提醒幼兒洗手,。洗手時，要注意打上肥皂消毒殺菌,，而且水龍頭不要放太大,，以免弄濕衣服；喝水時,，要排隊,，不要擁擠，并且不能說話,，以免被水嗆到,；吃飯時，要遵守習(xí)慣,，提醒幼兒飯前要洗手,，吃飯時不能講話，不能挑食,，不吃剩飯,，要安靜就餐，不隨意扭動,，以免把飯菜弄灑,，燒到自己；在睡覺方面,，要及時提醒幼兒大小便,，蓋好被褥,，安靜睡覺，睡覺時不講話,。

其次,，上課。在課堂上,，如何把握上課的時間,，各個步驟的銜接，以及幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對于一位教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。有經(jīng)驗的老師告訴我：在上課中不要死板去教學(xué),，要抓住小朋友的興趣愛好，使用技巧和方法去教,，時間不易過長,，一般時間控制在10分鐘左右，于是我就通過畫畫或者扮演小朋友喜歡的動畫人物去教學(xué),，之后用這樣的方法去教學(xué),，小朋友們不僅感興趣而且我自己教的也不累。

再次,，聽課,，看常規(guī)，做好記錄,，談聽課感想,。在幾天的聽課過程中，我懂得了在上課期間,，必須做好充分的準(zhǔn)備,，隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，前往不能讓幼兒覺得老師什么都不會,。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也尤為重要,，我們要虛心聽取家長的合理化建議，同時對于無理的要求,，要妥善處理,，幼兒在園的表要及時通告家長，同時給予表揚和批評,。我所在的xx區(qū)實驗幼兒園采取的是發(fā)博客的形式,，將孩子每天的活動以照片的形式記錄下來發(fā)到班級博客中,，讓家長了解孩子在園的點點滴滴。

最后,，新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象,。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫,。有些幼兒經(jīng)常會這樣說：“我喜歡某某老師,，她唱歌可好聽了！”“我喜歡某某老師,，她跳舞可好看了,！”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個人魅力,，技能技巧也是一個很好的途徑,。同時，教師還鸚哥做到言而有信,，說到做到,，遵守諾言，不應(yīng)該唬弄幼兒,，只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,，樹立良好的形象。

有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說：“在幼兒園里,，教師樹立形象要做到說一不二,，對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過分的,。例如,，在活動中，有活動規(guī)則,；在游戲中,，有游戲規(guī)則，教師必須在細微處樹立威信,。如果在細微處不注意,，那更不用說在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你,，而是提出的要求必須遵守,。”可見,，在建立個人魅力和樹立良好形象方面,，要注意的是生活中的點滴和細微之處,，要講求原則和耐心，而不是靠幾節(jié)成功的課,。

一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位,。

回顧這些日子,，些許心酸、些許甜蜜,。雖然整天忙忙碌碌,，但卻快樂。一滴汗水,，一級臺階；一分耕耘,，一成秋色,。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,，都掌握在幼兒教師的手中,，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！這段經(jīng)歷,，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉,、幼兒的淚花、幼兒的純與真,、老師的付出與回報,、工作的苦與累、挫折感與成就感,、理論與實踐的沖擊,，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動,。更多的是我對自己有了新的認識,，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識,，給了我前行的力量,。

教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,、細心,、愛心、責(zé)任心并重,，缺一不可,，總之，要當(dāng)一名好幼教不容易??！在此次實習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實習(xí)間：讓我增長了見識,，做老師難，做個幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。

xx聯(lián)合部經(jīng)理xx說：“經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”,。是這樣的，每一份經(jīng)驗都是總結(jié)出來的,。沒有總結(jié)的經(jīng)歷就浪費了,。我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的三個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細,，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

通過實習(xí),，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷，但它帶來的不僅是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗,，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ)，經(jīng)驗是我們的利器,，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,。在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西，還為我開導(dǎo)心事,。不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高,。茁壯成長,。

幼兒園分析報告篇十二

時間飛逝，不知不覺中,，一個月就要過去了,。回想起這一個月,，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!

新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急,，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師,。這一個月我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧,。除了聽課之外,，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我的班長,，使我獲益匪淺。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西,，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向,。 要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德,。為此，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累,，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。 在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作,，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力。

這次實習(xí)令我感受頗多,，我不得不承認,，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏,，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時候由于講課不生動,，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思,，不斷的改進,，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.

在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足,，如： 我不夠吸引小朋友,，表情、動作不豐富,，不夠感染小朋友,，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸.語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,。最主要的是 不會照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教,。 對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足,，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進,。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分,。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能達到活動目標(biāo),，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。 在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時說到,，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性,、恒心、細心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助,。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯,，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是混齡的班級,。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。 短短的幾周實習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多,，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

實習(xí)期間,，我也看到了一些問題,，自己也進行過思考。1 .幼兒園稱教學(xué)活動為上課或者組織活動,，它們的區(qū)別在哪里,，分別有什么效果和影響?2 .幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?3. 教師的評價語言如何能做到恰到好處?4. 社會領(lǐng)域活動的情感態(tài)度目標(biāo)如何達成? 5. 如何對待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒,、自閉自卑的幼兒,、愛打小報告的幼兒、不合群的幼兒,、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?6. 如何培養(yǎng)和加強幼兒與教師之間的感情?7. 幼兒稱老師為媽媽究竟是好還是不好?8. 教師如何做到對所有的幼兒一視同仁?9. 如何提高幼兒教師的地位和待遇?10. 怎樣做到讓幼兒教師有職業(yè)榮譽感和歸屬感?11.配教在教學(xué)活動中應(yīng)該發(fā)揮什么作用，如何發(fā)揮它的作用?以上這些問題是我在這次實習(xí)中看到的或者自己遇到過的。我自己也思考過,，可到現(xiàn)在,，還有很多問題沒有想清楚的。我還會繼續(xù)尋找答案,，繼續(xù)發(fā)現(xiàn),，繼續(xù)思考……

實習(xí)生，本身就應(yīng)該抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,，誠懇的向班上的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。實習(xí)工作應(yīng)該要熱情，不能等事兒做,，要找事兒做,。孩子有什么小“糾紛”，老師需要搭把手的地方,，我都能幫上忙,，工作也算主動。自考的時候?qū)W過一個名詞叫“教育機智”,，幼兒園的生活更能體現(xiàn)教育機制的存在,。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的,，甚至大相徑庭,，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的,。

經(jīng)歷了實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣?；仡櫤秃⒆觽円黄鹱哌^的日子,，不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。孩子的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。

總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好的教師是不容易,。我一定會努力作一位好的老師的,。

當(dāng)實習(xí)日期漸漸接近的時候，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時候,，我覺得有些不安了，但當(dāng)我走進道外機關(guān)幼兒園時,，心頓時就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切。

時光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā),，一直到它的隕落，這一個月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，和他們在一起過生日,，在一起玩耍,。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達一個月左右的實習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

一個月的實習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中,，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動,，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財富,。

實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多,，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。

這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進入幼兒園，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗,。

在這一個月的時間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結(jié)出一些經(jīng)驗。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭;對于幼兒的玩具,、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境,，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細心,，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈,。防止幼兒滑到。

我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難,，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識,，彌補缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個世界就是天才的世界,。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的,。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心;我愿用我的真心,，換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認同,。

只有不好的老師,，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對一個個天真的孩子,，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇,。通過實習(xí)，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展,，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。

本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間，很多的精力,，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時,。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事,。

不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

幼兒園分析報告篇十三

（1）充分認識保育在幼兒園工作中的地位,、作用和保育員應(yīng)具備的良好素質(zhì),。

（2）認識遵守幼兒園各項規(guī)章制度和行為規(guī)范的必要性，并能嚴(yán)格要求自己,。

（3）遵照保育工作的具體要求,，認真學(xué)習(xí)，做好保育員工作,。

（1）掌握保育工作的具體方法和步驟,。

（2）掌握幼兒一日活動（來園。盥洗,、飲食,、睡眠、戶外活動,、教學(xué),、游戲）幾大環(huán)節(jié)中保育工作的內(nèi)容和方法，以及對保育員和幼兒的要求,，特別要注意貫徹保教結(jié)合的原則,。

（3）掌握聽看教學(xué)或游戲活動的記錄方式，初步掌握有關(guān)的簡析方法,。

（4）掌握觀察和調(diào)查的一般方法,。

（5）掌握幼兒衛(wèi)生保健工作的一般常識。

（6）了解制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告的方法,，會制定實習(xí)計劃和寫實習(xí)報告,。

（1）觀察能力：實習(xí)中要了解幼兒、研究幼兒,，要觀察教師的各種活動,。學(xué)會觀察方法，初步形成一定的觀察能力

（2）工作能力：在初步掌握保育工作的內(nèi)容,、要求,、步驟、方法的基礎(chǔ)上,，要摸索保育的規(guī)律,，在教師的指導(dǎo)下能初步地獨立完成保育工作。

（3）記錄能力：在學(xué)會記聽看教學(xué)或游戲活動記錄的基礎(chǔ)上,，掌握記錄的要領(lǐng),，逐步提高記錄的能力。

（4）分析能力：通過聽看教學(xué)或游戲活動后的簡析,，進而掌握簡析教學(xué)或活動要點的方法,，逐步培養(yǎng)分析問題的能力和教研的能力,。

（5）適應(yīng)能力：要求學(xué)生必須初步適應(yīng)于環(huán)境，處理好人際之間的關(guān)系,，初步形成正確對待和處理問題的能力,。

（6）概括、總結(jié)能力：在實習(xí)中要對幼兒園有關(guān)問題進行調(diào)查,，并寫出調(diào)查報告,。實習(xí)后還要寫成實習(xí)報告。形成一定的概括,、總結(jié)能力,。

4、技能：重點掌握實際操作的技能,。

時間過得飛快,，專業(yè)學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)已接近尾聲。于是,，在20xx年8月份來到江西省瑞金市實驗幼兒園,，我被分配到學(xué)前班（櫻桃2班）。該幼兒園始創(chuàng)辦于20xx年,，是一所市民辦示范性幼兒園,。以“開發(fā)潛能、啟迪真愛,、促進發(fā)展,，為幼兒成功的一生奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)”為辦園宗旨，團結(jié)奮進,，開拓創(chuàng)新,。

該幼兒園教育是比較全面、有啟蒙性的,，課程可以劃分為五個領(lǐng)域：健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù),，每個領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,，都是從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。

首先簡單地說說身為一名幼兒教師的崗位職責(zé)吧,！

1、組織幼兒的一日活動，安排要科學(xué)合理,，過渡自然,，環(huán)節(jié)緊湊，教育效率高,，讓幼兒自主地開展活動,，而老師適時地給予指導(dǎo)，充分發(fā)揮幼兒的積極性,、主動性,。

2、根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒實際選擇活動內(nèi)容,，抓住教學(xué)中的重點,、難點，精心設(shè)計活動,，并要體現(xiàn)幼兒為主體,，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,；

3,、要善于抓住有利時機和教育契機向幼兒進行隨機教育，注意教育的整體性,、靈活性,。

4、要有“洪亮的聲音,、幽默的語言,、漸變的語調(diào)、豐富的表情,、多樣化的肢體語言和極強的應(yīng)變能力”來吸引幼兒的注意力,。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適,、優(yōu)美,、富有兒童情趣的教育環(huán)境。

2,、有保教結(jié)合意識,，關(guān)心愛護每一位幼兒，對幼兒進行自我保護教育,，做到無安全事故,。

3、讓幼兒有良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí),、行為習(xí)慣，保持良好的坐,、站,、寫姿勢，有良好的進餐,、睡眠習(xí)慣,。

1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，被褥整潔舒適。

3,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

4、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育,。

5、加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

1、教育幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,。

1,、主動親切地與家長溝通。充分利用晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、使用家園聯(lián)系冊,、電話,、家訪等多種形式進行訪問。了解幼兒在家的情況,，有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，促使跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。

學(xué)前班的幼兒一般都是六至七歲,，都成幼兒園的大哥哥,、大姐姐了。同時也比較難管理,，班上一共有34個寶寶,，男孩子占了三分之二。幸運的是：我遇到了好搭檔,。熊老師50左右歲了,，從事幼兒教育工作也30左右年啦，跟她在一個班,，可以學(xué)到更多書本上沒有的知識,。她教我怎樣引導(dǎo)比較頑皮的孩子，她教我上課要如何吸引寶寶的注意力,，她教我常規(guī)該如何抓好,，她教我無論做什么，寶寶的安全一定要放在第一位,。

剛開始來到這個班,，面臨新的環(huán)境，有點不太適應(yīng),，作為一名新教師,，上課也難免會有些緊張，教具準(zhǔn)備的不夠充分,，語言不夠優(yōu)美,，肢體語言不豐富，課堂表揚過少,，沒有顧及到每個孩子,，課堂紀(jì)律總是亂七八糟的。每天下班回家,，打開電腦,，尋找一些有利的資料,，可不知道為什么,，很多方法我都試過,，好像對個別幼兒就是不見起色,。我的情緒也變得更加低落,。

后來，與熊老師漸漸熟悉了,，我把困擾許久的問題說給她聽,，尋找解決方案，畢竟她經(jīng)驗豐富，對每個寶寶性格都大致了解,，從她那我找到了自己的不足之處。要想上好一節(jié)課,，首先要把常規(guī)抓好,，坐有坐相，站有站相,，只有在安靜的環(huán)境下,，才能順利地進行教學(xué)工作,。慢慢地，我不斷地改進,，發(fā)現(xiàn)真的與剛開始不一樣咯,。時間久了,，對寶寶們了解,，我心中的那塊石頭也開始放下了,。

緊接著,，幼兒園要開始上公開課啦,。我擔(dān)心自己上的不好，加班加點地在網(wǎng)上查尋資料,，看看別人是怎樣上課的,？后來，我被安排到倒數(shù)第二個上公開課,。每次聽別人上課時,，我的筆記都寫得滿滿，圓珠筆握在手中,，幾乎整節(jié)課都在拼命地寫個不停，課后我總是拿出筆記與自己平時上課的環(huán)節(jié)相對比,，以彌補自己的不足,。結(jié)果，我上課總體來說還算可以,，只是還有些細節(jié)問題需要注意,。

沒過多久，幼兒園又定下了家長開放日,。還記得在開放日的前一天,，熊老師對我說：“不要怕,，要相信自己，我們才是專業(yè)的,。就按照平時上課一樣,，眼睛不要與家長對視，看著他們的頭就行,?！彼脑捊o了我很大的動力。開放日那天,，我和她配合地很有默契,，順利地送走了每一位家長們。

很多老師都討厭家訪,，而我卻覺得家訪是一次與家長面對面交談的難得機會,。星期六、星期日我便帶上幼兒花名冊,，一家家登門拜訪,，與家長們聊聊孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也可以了解到孩子們在家里的情況,，這樣一來,，對孩子們的教育更加有幫助。

其實,，無論做什么事,，都難免會遇到些挫折，只要勇敢去面對,，沒有過不去的坎兒,，人一定不能被困難打倒，跌倒就要爬起來,。

這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，在組織活動過程中能夠盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時,，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

這三個多月中讓我增長了見識。做老師難，做幼兒教師更難,。只有不好的老師,，沒有不好的孩子。做為一名幼兒教師,，一定要有耐心,、細心和愛心。面對一個個天真的孩子,，我更應(yīng)該用母親般的心去呵護他們。,、針對自己的不足之處,，在今后的工作中，我要不斷提高自己的水平,，彌補缺口,，多像別人學(xué)習(xí)，虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo),，把別人身上的精華吸取過來,。要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。

真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)、改變,、教育他們,。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的認同,。我深信：在今后的教學(xué)過程中，我會做得更好,！