總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇一

我們開展了“有趣的昆蟲”,、“愉快的夏天”兩大主題教學活動,。

通過“有趣的昆蟲”主題中的一系列活動，幼兒結(jié)識各種昆蟲,，了解昆蟲的有趣之處,，他們用一顆真摯的童心，去關注體驗昆蟲的生活,、聆聽昆蟲的聲音,、探索昆蟲的奧秘，升華幼兒尊重動物,、關愛動物的情感,。在語言活動“小螞蟻的生日會”中，幼兒通過欣賞,，借助小螞蟻的生日會的情節(jié)了解昆蟲的主要特征;在科學活動“昆蟲聚會”中，幼兒認識數(shù)xx，學習按一定的方法擺放某一物體,。

我們還開展了“愉快的夏天”主題活動,，幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環(huán)境的變化，激發(fā)了探索夏天大自然奧秘的欲望,?？茖W活動“夏天到了”，幼兒運用多種感官感知夏季的來臨,，了解夏季的一些主要特征,，了解夏天怎樣使自己涼快起來的方法;音樂活動“夏天的雷雨”，通過打擊樂演奏,，體驗夏天雷雨的有力。

在x月x日兒童節(jié)這天,，我們開展“家長開放日”活動和幼兒畫展，請家長欣賞孩子們的繪畫作品,，觀摩我們的集體教學活動。

本月末根據(jù)一學期幼兒學習與生活情況,，我班共評出xx位“好孩子”,，約占全班總?cè)藬?shù)的三分之一,，對于孩子們的成長和進步,，作為老師的我們也感到很高興,。

面對學期即將結(jié)束,，我們幫助幼兒掌握一些夏季的安全,、衛(wèi)生常識及自我保護的方法，希望幼兒健康快樂地度過夏天,。我們抓好衛(wèi)生保健工作,，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室,、教室,、一些日常用品的消毒工作，謹防流行傳染性疾病的發(fā)生,。

月末我們還進行了安全防火演練,，孩子們手拿毛巾捂住口鼻，在老師的帶領下速度而又有序地撤離教學樓來到安全地帶,。通過本次安全防火演練,，提高了幼兒的防火意識和面對火災的緊急自救能力,。

本月我們繼續(xù)利用家校路路通、通訊工具等加強家園聯(lián)系,，盡量做到家園互動,。由于主題“彎彎繞繞”中數(shù)學活動“生活中的數(shù)”需要，我們請家長幫助收集生活中帶有數(shù)的物品,。家長們都能積極配合我們的工作,。月底我們還根據(jù)幼兒表現(xiàn)填好《成長記錄》，使家長能夠更加直觀,、更加詳細,、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)。

當然我們的工作中還存在著一些問題,，對于個別幼兒的照顧不夠細致等,，我們將協(xié)同保育人員共同解決這一問題。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇二

藝術(shù)教育是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分,，而美術(shù)領域則是引導幼兒直接參與藝術(shù)活動,，動手動腦，感受美,、表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的重要途徑，根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》要求,，符合幼兒實際,，又有一定的挑戰(zhàn)性，特制定此計劃,。

1,、我班現(xiàn)有幼兒81名，在美術(shù)方面有一定的基礎,，但由于幼兒的年齡層次不齊,，部分幼兒屬于第二年就讀該班很多內(nèi)容都學習過，各自的繪畫能力差異較大,，因此要根據(jù)班級幼兒的實際情況采取分層次教學,，做到因材施教。

2,、中班美術(shù)教材中涉及手工,、繪畫等多樣化的教學形式，能充分的調(diào)動幼兒的動手,、動腦能力,，激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。

1、引導幼兒接觸,、觀察周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過繪畫、手工等多種美術(shù)形式,，引導幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣,，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的喜愛。

3,、引導幼兒學習畫簡單的線條,，認識1—5種顏色，能大膽地表現(xiàn)自己對事物的感受,。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

4．學習運用各種工具材料大膽地進行手工,，對手工感興趣,，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

5．通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

（一）二月份：

1,、棉簽畫：迎春花

2,、涂涂畫畫：大公雞

（二）三月份

1,、繪畫：螞蟻搬家

2,、制作：漂亮的手提袋

3、粘貼：桃花朵朵開

4,、繪畫：燕子飛來了

5,、繪畫：我愛的風箏

6、制作：我會作風箏

（三）四月份

1,、繪畫：七星瓢蟲

2,、折紙：蝴蝶

3、繪畫：小青蛙

4、制作：小滾車,，

5,、繪畫：小兔

6、添畫

（四）五月份

1,、添畫：蔬菜,、水果

2、制作：動物回家,，

3,、制作：花球

4．涂色：漂亮的雪糕

5、制作：紙杯動物

6,、欣賞：有趣的剪紙

（五）六月份

1,、繪畫：恐龍世界

2、泥工：母雞生蛋

3,、繪畫：圓形變變變

4,、繪畫：蜻蜓，

5,、繪畫：一筆畫

6,、折疊：小老鼠

（六）七月份

1,、涂涂畫畫：爸爸媽媽和我

2,、繪畫：卡通人物真好看

二〇一二年二月

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇三

20xx-2012學年度第一學期個人總結(jié) 中三班 作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中,，安全教育是幼兒園教育永恒的話題,，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場所,，無論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生,。在平日的教育實踐中,，我們對幼兒的安全教育往往停留在表面，或讓幼兒被動的接受“你不能怎樣,，你不該怎樣”,，成人如此反復的強調(diào)只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情況,，本月我們開展了一系列安全教育活動,，讓幼兒主動獲取一定的安全知識和求助方法，樹立了安全意識,。

幼兒園是幼兒每天生活,、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜,、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險,；把平時常用的插頭、插座告知幼兒,，并提醒幼兒不玩它們,；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方,；把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

我們面對的是一群三四歲的孩子,，年齡小，控制力差,，安全意識差,，對他們講大道理有時也不能理解，于是,，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結(jié)應當注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,，開學初,，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,，或是撞到桌上墻上,，發(fā)生危險，于是,，我們就教會孩子正確的搬法,。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情,，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患,。

孩子畢竟是孩子,，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此,，在日常生活中我們注重調(diào)動幼兒的主動性,、積極性，讓他們親自參與到安全教育之中,。哪些地方易出危險,，怎樣想辦法消除這些危險隱患，一一列舉,。還利用情景表演,，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松,、愉快的氣氛中鞏固生活技能,。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂,，要動腦筋,，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，有的放矢，將安全教育有目的,、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,，并制訂出了合適的教學內(nèi)容、游戲內(nèi)容,。在教學內(nèi)容上,，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我保護的課程,，增強安全意識,。家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識,。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全,、校園安全、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作,。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話,，也是記在心里是事,。小朋友經(jīng)過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了,。我爭取做到：讓孩子在幼兒園安全,、健康、幸福的成長,！

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇四

轉(zhuǎn)眼間又要過了一個月,。孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水，每份工作都值得去總結(jié)和反思,。本月我們結(jié)合中班的實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎,。經(jīng)過半年的學習實踐,，我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成了一個具有良好常規(guī),、團結(jié)向上的班集體,。回顧本月我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：

為了創(chuàng)設與幼兒德育相適應的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標，樹立榜樣教育,；同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人。其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛?！边@時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還注意隨機榜樣教育,，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事？”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設良好的精神環(huán)境,。

有快樂的情緒,，幼兒才能熱情地參加活動，對其身心發(fā)展有益,，也為活潑開朗的性格打下基礎,，“學習哪些本領？最喜歡什么,？最能干的是什么,？”這些話題能促進老師與孩子進行親切的交談，撫摸孩子的小腦袋,，讓幼兒體驗老師對他的愛,，既在輕松的氛圍中探討，充分激起了幼兒的自信,，又使幼兒了解了自我,，有利于幼兒的自我評價。例如：原本較內(nèi)向的趙**,、施**小朋友現(xiàn)在不僅愿意回答別人的提問,，而且還能主動表達自己的需求及愿望等。另外,，有目的地創(chuàng)造一些條件讓幼兒做力所能及的事,，如：“我是值日生”、“我是小組長”,，讓孩子在值日工作中逐步學會自我管理,，同時為集體服務。如：幫助分碗筷,、擦桌,、整理小椅子等、逐步形成成“我行”,、“我能做到”,、“我愛集體”的心理意識和自信。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用,。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀,，家長是幼兒模仿、認同的主要對象,。通過與家長的直接交談,、家教園地,、家長開放日、家教講座,、定期走訪等形式,，及時把教育信息、各項活動安排,、家教經(jīng)驗和家長任務等內(nèi)容傳達給家長,，使家長了解幼兒園的工作，并主動配合,，共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作,，強化幼兒園與家庭教育的合效應，會更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展,。我們還針對家長常常會忽略正確的言行引導孩子對周圍的人和事,，及時對家長進行提醒，幫助他認識自身的言行對幼兒成長的重要性,，如有個別家長平時有說粗話的習慣,，我們老師就耐心身他說明其危害性，以及其孩子言行上表現(xiàn)出來的一些傾向性,，使家長認識到“精神環(huán)境”對孩子的影響,，接受教師的建議進行改進，收到了良好的效果,，現(xiàn)在幼兒間禮貌行為進步了許多,。

在游戲中，鼓勵幼兒多講禮貌用語,，如”請”,，”謝謝”，”對不起”等,，不講臟話,，不爭搶玩具，大家一起玩,，輪流玩,，并鼓勵幼兒試著協(xié)商解決。以上是一年來德育工作所取得的成績,，但仍存有不足：

1,、有部分幼兒愛護玩具和公共財物方面還較差，有爭搶玩具現(xiàn)象,。

2,、個別幼兒的功擊意識還較強，不能與同伴友好地相處，分享玩具和物品,。

3,、個別幼兒在收拾、整理學具,、玩具方面還比較薄弱,。

總之，幼兒德育過程是一個螺旋式上升,、反復教育,、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的,、反復的實踐活動,，在今后工作中,，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨,，繼續(xù)將德育工作推向一個新的臺階。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇五

剛剛度過了五一長假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在有到了五月末,，感受著天氣變熱，我們的教學工作在忙碌中有條不紊地進行著,，從以下幾方面回顧下我們五月的工作：

隨結(jié)合5月的防災減災日,，本月開展地震主題活動，幫助幼兒了解地震安全知識,，了解常見的應急避難場所標識及其作用,，萌發(fā)自我保護意識。還開展了地震安全演習,，讓幼兒在演習中加深對地震自救技能的理解與運用以及主題活動“交通工具”,，引導幼兒了解陸地上、水里,、空中各種不同的交通工具以及功能,。除了精彩的主題活動，我們還開展了豐富多樣的節(jié)日活動,。

在5月8日母親節(jié)中,，我們開展了豐富多樣的多種活動。通過母親節(jié)限定盲盒讓幼兒和媽媽一起參與到活動中,，不僅幫助讓幼兒能夠用自己的方式表達對母親的愛,，也讓母親在活動中感受到親子間的溫馨之情，再結(jié)合“創(chuàng)意拉拉畫”,，為幼兒和母親都留下了美好的回憶,。同時創(chuàng)設“母親節(jié)快樂”主題墻，幫助幼兒了解媽媽孕育孩子的辛苦，更好的讓幼兒了解媽媽的辛勞,。

在5月12日的防災減災日活動中,，通過環(huán)境創(chuàng)設主題墻“地震來了怎么辦”、“保護環(huán)境,，阻止霧霾”,、“汛期安全知多少”、“臺風來了”,、“消防知識我知道”,、“雷電來了不要慌”，幫助孩子了解相關的防災減災知識和避災自救技能,，提高自我安全防患意識,。

在5月31日世界無煙日活動中，讓孩子通過繪制倡議書,，了解吸煙的危害以及能夠向家長以及身邊的人們倡導不吸煙的健康生活方式,。

在6月1日兒童節(jié)，開展了幼兒園觀影活動,，小朋友們通過檢票,、進場、觀看電影等環(huán)節(jié),，讓幼兒深刻體會走進電影院的感覺,，拓寬了幼兒的社會實踐，并在過程中感受到了看電影的快樂,。制作了趣味盲盒樂,，讓幼兒在抽取盲盒的過程中，感受到趣味性以及抽取禮物的快樂,，度過了一個別樣的六一節(jié),。

6月3是端午節(jié)，開展了親子活動包粽子,，增進了親子之間的感情,，也讓孩子們和家長一起感受中華傳統(tǒng)習俗，并結(jié)合“端午粽兒香”創(chuàng)意手工,，制作粽子手工,，進一步感受節(jié)日氛圍。

本月還開展了家長開放日活動,，通過此次活動加強家園溝通,，讓家長進一步了解幼兒園也進一步了解幼兒在園的情況，從而增進親子間的情感,，并幫助家長更好的配合幼兒園工作,。

結(jié)合“立夏”和“小滿”節(jié)氣，進行了環(huán)創(chuàng)創(chuàng)設，以及相關習俗活動,，在游戲中感受到中華民族的傳統(tǒng)習俗與文化,。

數(shù)學活動中，通過《水果盤》學習嘗試不受物體排列方式和種類的影響,，正確判斷7以內(nèi)物體的數(shù)量,。在《比粗細》中，學習能區(qū)分物體的粗細,，按粗細進行排序,。在《認識橢圓形》中，幼兒感知橢圓形的基本特征,，認識橢圓形,，同時發(fā)現(xiàn)和尋找生活中與橢圓形相似的物體；在《西瓜船》活動中,，能能按不同順序排序圖片,，合理編構(gòu)圖片內(nèi)容的情節(jié)。

游戲活動中,，我們在區(qū)角投放了《數(shù)字跑道（1—10）》等區(qū)角活動,，幫助幼兒學習數(shù)字1—10，掌握書寫走向,。體育游戲中，開展了《單腳跳的大公雞》,、《快樂的小松鼠》等體育活動,，練習幼兒的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，促進幼兒身體素質(zhì)發(fā)展,。

同時,，在五月份我們加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)和安全意識。開展了常規(guī)系列活動,，如《我會疊衣褲》,、《我會排好隊》等，以及開展了安全系列活動,，如《尖利東西要小心》,、《洗澡安全》等。

5月天氣漸漸轉(zhuǎn)熱,，活動時要提醒孩子脫衣服,，活動后提醒孩子穿衣服，并且關注天氣預報,，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點,，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服，以免一冷一熱著涼生病了，提醒幼兒天氣熱記得多喝水,。

本月認真做好毛巾,、桌椅、茶杯,、玩具等物品的清洗和消毒工作,，每天做好衛(wèi)生工作，保持教室與寢室的衛(wèi)生與清潔,。指導幼兒飯前便后要洗手,，保持良好的個人衛(wèi)生，針對季節(jié)特點,，做好預防季節(jié)性的傳染病工作,。

本月我們組織了端午節(jié)的親子活動，拉近家園距離,，增進親子感情,。通過我們的熱情邀請，全體家長參與了此次活動,，家長和孩子一起包粽子,，感受傳統(tǒng)文化習俗。以及家長們積極配合幼兒園做好孩子的假期安全工作,，讓我們幼兒無安全意外發(fā)生,，孩子們都快樂地度過假期。

還邀請家長參與了本月的家長開放日活動,，感謝家長的參與,，感受到了家長們的熱情以及對幼兒園工作的支持和配合，活動結(jié)束后,，我們還向家長發(fā)放了活動信息反饋表,，讓家長對我們的工作情況進行評價及提出意見。

5月的告別換來六月的成長,，我們會更好的開展6月的主題活動,！

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇六

在本月本班來了一位配班老師--張老師。她就是一位幼兒家長,也就是一名曾經(jīng)在小學當過老師的教師,，但對幼兒園的各種工作,，張老師還就是比較陌生。為此我只好抽出時間來教她,。讓她知道幼兒園一天當中的流程,，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上,，我剛開始也只安排一些簡單的工作給他,，讓她慢慢適應,。

本月班上有三十四人，女孩子有二十個,，男孩只有十四個,，但相比之下，女孩子比較乖,，她們從來沒有打架的現(xiàn)象,；而男孩子就比較調(diào)皮，經(jīng)常不聽話,，喜歡打鬧追逐做事情拖拉,，還有欺負張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象,，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育,，著重點名批評了：霍錦圣，曹程,，羅文斌,，朱吉等小朋友，要求他們一定要改掉不良的壞習慣,，做個人人都喜歡的好孩子,。

本月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領域教學,，帶領幼兒更進一步認識＂家＂,。如＂家就是什么樣的＂；＂我和家人＂之間的感情,，了解動物家庭的生活習慣,。＂請你來我家＂課程內(nèi)容，將讓幼兒觀察認識家附近的環(huán)境,，學習邀請別人來家里做客，知道要怎樣告訴別人家庭住址,。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來,，與同伴分享自己的家的特點。禮儀開展了：幼兒園禮儀《愛惜文具》培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛惜文具的好習慣《鉛筆的使用》讓幼兒學習正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿勢,，知道用嘴咬鉛筆的害處,，要求注意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培養(yǎng)幼兒在戶外活動時要遵守紀律,，聽從老師的指揮,，注意安全，不可到處亂跑,。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念,、背兒歌,，有小部分還要繼續(xù)努力。對點字認讀方法,，老師還要加強引導,，對識字活動，老師也要適當組織幼兒利用課余時間進行,。本月幼兒在數(shù)學方面,，學習得比較好，對圖形,、相應顏色,、找出對應的數(shù)量，幼兒都掌握的比較好,，只就是在線路辨識方面?zhèn)€別幼兒要加強引導,。

本月的衛(wèi)生情況，課室的地面還就是挺干凈的,，但死角的位置沒有清除干凈,，各種物品擺放沒有注意歸類擺放整齊；睡室的衛(wèi)生也很臟,，表現(xiàn)為：床柜沒擦干凈,，各種物品亂放，特別就是老師的物品,。所以,，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強做好,，特別在潮濕天氣,，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地,，避免幼兒發(fā)生摔滑事件,；對幼兒穿衣服方面，也要時刻注意增減,，幫幼兒擦汗,，提醒幼兒多喝水；對幼兒背上的汗?jié)衩?，保育員也要及時取下,；對幼兒午睡情況，更要留心檢查,，不讓幼兒趴著睡,、不玩異物、不把被子蓋過頭,，要求幼兒一定要自己的物品自己用,。

本月班上雖然沒有發(fā)生安全事故,，但就是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育,，教育幼兒不做危險活動,。在使用剪刀、鉛筆時,，要提醒幼兒注意安全事項,。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小朋友,，更不要拿剪刀打架,；不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小朋友等,。

本學期就是中班的第二個學期,，所以幼兒的學習情況相對比較緊，作業(yè)量也重了,，要求家長在家多抽時間跟進孩子的學習情況,，及時向老師反映，達到家園共育的橋梁 ,。

本人這個月安排班里的工作方面,，分工的不就是很到位，特別就是保育員的工作與老師的工作分工情況,；配班 工作與主班工作方面,；對二樓組老師工作情況，很少抽時間去檢查,，這就是我的失職,，對教案的課后分析，有時沒有及時填寫好,，這就是我沒有起帶頭作用的工作,。對普通話方面，本人有待提高,；對幼兒方面還欠缺耐心,，針對以上各方面的不足，工作的不到位,，自己真的要好好的反省一下，爭取在以后的工作中嚴格要求自己,，做好一個教研組長的形象,。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇七

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在忙碌而充實的工作中,，我們和可愛的孩子們已經(jīng)一起走過九月,，走進十月?，F(xiàn)對班級九月份的主要工作作如下小結(jié)：

因為大部分幼兒都是新生，也是第一次離開家,，對家的依戀我們做老師的也能理解,。因此，對哭鬧的幼兒我們?nèi)齻€老師采用鼓勵和表揚的方式來穩(wěn)定他們的情緒,，如,，表揚上幼兒園不哭鬧的小朋友，讓其他小朋友模仿,，對有進步的小朋友我們采用摸一摸,，抱一抱，笑一笑等親密的愛撫工作,。把小朋友戀家的情感盡可能轉(zhuǎn)移到我們老師的身上來?，F(xiàn)在一個月下來，哭鬧的小朋友少了,，樂意來幼兒園的小朋友多了,，入園情緒有了明顯的進步。目前,，只有個別幼兒還沒有完傳的適應,，但也只是剛進教室的那一刻。盡管幼兒還處于過渡適應期,，但我們?nèi)匀煌瑫r有意識的逐步建立起了班級初步的生活常規(guī),、教學常規(guī)、游戲常規(guī)等,，注重從最初就培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和常規(guī)意識,。

在開學的第二周我們班就可以正常教學了，我們課前認真?zhèn)湔n,、準備教具,，積極認真組織幼兒的集中教育活動和游戲活動。為了貫徹《新綱要》的要求,，我班老師順利完成了本月本班的教學任務,，對孩子起到了教育教學的作用。我們還開展了“我上幼兒園”語言主題活動,，主要以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

此外,，我們還根據(jù)三個節(jié)日《教師節(jié)》,、《中秋節(jié)》、《國慶節(jié)》對孩子進行相關的教育,，如：讓孩子知道9月10日是《教師節(jié)》是老師的節(jié)日,，培養(yǎng)孩子愛老師的情感,，農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，讓孩子了解《中秋節(jié)》是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，十月一日是《國慶節(jié)》,，這一天是祖國媽媽的生日，全園上下舉園歡慶,。我們老師和小朋友還一起動手,，制作出一面面紅彤彤的國旗，獻給親愛的祖國媽媽,。

以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為重點,，如：幫助幼兒獨立吃飯，獨立入廁,，獨立穿脫鞋子,，衣服等生活自理能力，學習男女分廁的習慣,，培養(yǎng)飯前便后洗手,，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習慣,，督促幼兒多喝水,，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,，對出汗過多的幼兒,，及時更換衣服，以防感冒,，對體弱多病的

幼兒給予特別照顧,。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生,，管理好午睡,，做好預防幼兒犯病工作，減少細菌滋生等等,。

我們服務的對象是家長和孩子,，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的,。所以,，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作,。這個學期,，我們班的家長和孩子對于我們來說都是新面孔，彼此都不了解。家長一開始不那么放心的把孩子交給我們這也是可以理解的,，為了打消他們的顧慮，我們利用早上和下午接送的時間盡可能的與家長溝通交流,，盡快熟悉家長,。及時的把孩子在園的一些情況反饋給家長并多了解幼兒的在家的一些情況。了解他們的生活習慣,、家庭教養(yǎng)方式,，以及父母對孩子的期望。對于請假的幼兒及時電話溝通,，對于身體不舒服的幼兒給予特殊照顧,，及時問候家長。對于因生病幾天未上幼兒園的幼兒經(jīng)常電話問候,。讓家長能體會到我們對孩子的關心,。在此基礎上，我們有目的地開展工作,，終于贏得了家長的心,。另外，我們還利用家長會,、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系,，教師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展,。家長會上,，我們向家長探討了開學初家長和我們所要做好的工作，如何幫助幼兒盡早適應幼兒園生活,。其次向家長詳細介紹本學期所有的教材資料及教學計劃,。另外還跟家長介紹他們很關心并擔心的話題，衛(wèi)生保健工作和安全工作等等,。最后就是向家長提出一些配合我們工作的注意事項,。通過那次家長會，不僅讓家長更加了解和配合我們各項的工作,，也讓我們跟家長拉近了距離,。

我們除正常開展每周兩節(jié)的安全教育課外，我們在進行每一項常規(guī)活動都會對幼兒提出注意安全的要求,。并進行隨機教育,。本月基本沒發(fā)生任何安全問題，在以后的工作中我們會繼續(xù)把安全工作放在首位,，及時發(fā)現(xiàn)和處理可能出現(xiàn)的安全隱患,。做好安全工作。

班級事務忙碌煩瑣，我們做了大量的工作,，孩子們的點滴進步凝集著我們的汗水,，每份工作都值得去總結(jié)和反思。我們的工作還有很多需要改進的方面,，比如：三位新小朋友的適應問題,，如常規(guī)、習慣的養(yǎng)成,。下月我們將繼續(xù)對個別幼兒的行為特點予以重點幫助與指導,。鞏固班級常規(guī)。我還需在教育方法,、教學手段上加以創(chuàng)新,，吸取同事的經(jīng)驗和建議，為促進幼兒個個全面發(fā)展做出努力!在這里要謝謝鐘老師開學以來對我們班的所有幫助和良好的建議,。

也謝謝領導的指導和各位同事的幫助,。這學期擔任中班的班主任，對我來說既新鮮又具有挑戰(zhàn)性,，我想我會在工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗和不足之處,，爭取把各項工作做的更好。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇八

忙碌的三月,，我們__大班的`小朋友們沿著自己成長的足跡,，也不斷地收獲了累累碩果。現(xiàn)在我就三月份本班各方面的工作做一個總結(jié),。

(一)教務教學方面

提前備好教案,，準備好教具，盡量多準備一些幼兒感興趣的教具,。在課堂上基本以幼兒游戲來開展活動,。注重幼兒的動手操作能力，以發(fā)展幼兒教育的擴散性思維為主,，讓他們自己開動腦筋,，鼓勵他們說出自己的想法。在這個月中,，小朋友也很積極的配合老師,。有張__、王__,、覃__,、劉__、張_,、覃__等幼兒上課表現(xiàn)突出,。趙__,、、趙__等幼兒進步最大,。

(二)日常生活方面

我和易老師,、吳老師配合得還很默契，每人輪流值班,，主動承擔起一日的后勤工作,，基本做到教室、寢室,、公共衛(wèi)生區(qū)的干凈，每天開窗通風換氣,，給碗,、勺子、杯子,、毛巾消毒一次,。教室里每天都開紫外線燈消毒，遇到晴好天氣曬被子,，準時參加保育學習等,。當然有時候太忙，會忽略或忘記有些衛(wèi)生的打掃,，比如墻群上的灰,，天花板上的蜘蛛網(wǎng)，空調(diào)電視柜上的灰塵,，但是在經(jīng)過黃老師提醒后我們都及時搞干凈了,。在經(jīng)過月末的衛(wèi)生大檢查后我對以前沒有注意的地方特別收起注意了。另外關于手足口病,，我們也引起了高度重視,，每天都堅持對幼兒進行三檢，對幼兒進行個人衛(wèi)生教育,，確保幼兒的健康狀況,。

(三)幼兒常規(guī)方面：

(1)每天我們對幼兒進行禮貌教育，__,、唐__,、王__、趙__由以前的不主動打招呼到主動打招呼了,，而且符_,。彭__。王__等小朋友特別喜歡當值日生,，主動地跟叔叔阿姨小朋友問好,，真的進步了很多,。

(2)在進餐前我們每天都對幼兒提要求，不能把飯掉在桌子上,、地上,，吃飯時不能說話，不能玩,，不能挑食等,。小朋友們都進步了，桌面和地上都沒有掉飯了,。

(3)為了培養(yǎng)幼兒的主人翁意識以及熱愛勞動的品質(zhì),，我們班特設立了一個；今天我值日的欄目,，每天請一個小朋友來當值日生,，請他負責一天的衛(wèi)生，如掃地,，擦桌子,，拖地，還有請他來維持紀律,、給小朋友們發(fā)放早中餐,、點心等，我發(fā)現(xiàn)這么做了之后,，我們班的小朋友越來越能干了,，每個小朋友都爭著要當值日生呢！

(4)為了培養(yǎng)幼兒的自理能力,，我們都要求幼兒自己穿脫衣服,，把鞋子擺放整齊，把衣物疊放整齊,，同時午睡起床后自己疊被,。在這個方面，龔__,、__,、彭__、符__表現(xiàn)要差一些,，老生在這方面不用老師操大多的心,。

(四)家園工作

本月共與家長聯(lián)系了兩次。在家長的反饋意見中,，有優(yōu)點也有不足,，當然我們會根據(jù)家長所反饋的意見進行改正與統(tǒng)一，爭取在教育幼兒的思想和行動保持一致,。這就是三月份以來我們所做的工作,，希望在下個月小朋友們能有更大的進步,，我們老師也能做得更細致一些，不斷進步,！

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇九

在孩子們的歡聲笑語中本學期又結(jié)束了,。回想這學期的點點滴滴,，頗感欣慰,，孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對這幼兒園中班教師6月份工作總結(jié)：

能夠積極參加園里組織的政治學習,，認真記筆記，數(shù)量足,，內(nèi)容豐富。積極參加團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性,。熱愛集體,、團結(jié)同事、樂于幫助同事進步,、尊重老教師,、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度,，不遲到、早退,。

在 教育教學的實施中,，從活動內(nèi)容的選擇,，組織形式,、方式的采用上,，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點,。認真組織幼兒的每一次活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習 慣,，讓幼兒能主動學習,，多給他們表達的機會,。幼兒逐漸積極參與,、互動、探索,，學習熱情較以往越發(fā)濃烈,，展現(xiàn)出無限的學習潛力，旺盛的求知欲,。在每一次的教 學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下,，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時,，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們,， 這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時,，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面,，我們設計了各種節(jié)奏卡,，擺放各種打擊樂器,，引導幼兒自由活 動，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容,，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高,，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間,，使他們有所創(chuàng)新,。同時我們還根據(jù)教學不斷地變 更材料，經(jīng)常豐富,、充實內(nèi)容,，激發(fā)幼兒的學習,、探索興趣,。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享,、合作的習慣,，動手能力、想象力,、創(chuàng)造 力也大有發(fā)展,。

學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定,，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),，嬌氣、愛 哭,，依賴性強等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來園的晚,，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié),。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異,。針對這一現(xiàn)狀，我 們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗,、自信，謙虛的個性,、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上,，特別是對待來園晚的幼 兒，自理能力較差的幼兒,。我們進行重點培養(yǎng),，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達,，在學期 末的時候我發(fā)現(xiàn)了這個問題的嚴重性,，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級,、熱愛老師,，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都 非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理,，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產(chǎn)生興趣,，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現(xiàn)象，見 到園長和別的班級的教師也不主動問好,。這種現(xiàn)在都沒有了,，他們活潑、天真,、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強烈了,，我現(xiàn)在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子 們而感到高興和自豪,。

家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展 的目的，方式方法有所認識,。許多家長非常重視教育,，也知道從何下手，來配合教師,。因此,，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通,，詳細介紹,。同時

我們對所有 家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更 了解我們的工作，我們通過家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活,、學習情況,，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習,，生活。當然在我們的工作 中還存在著不足,，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),，爭取將這份工作做得更好。

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點：有時不能嚴格要求自己,，性格比較急躁等，以后要克服自身的弱點,，爭取更大的進步,。

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇十

美麗的四月即將過去，我們迎來釋然充滿激情的五月,。四月的陽光是燦爛的,，四月的鮮花是艷艷的，四月的寶寶們收獲了很多,。收獲了知識,、收獲了經(jīng)驗、收獲了情感,。

四月份寶寶們的交流能力得到了很大的提高,，特別是內(nèi)向的孩子，敢說,、敢做,，愿意與同伴交流，愿意與老師交流值得鼓勵,。

寶寶們學會自己去探索,、去發(fā)現(xiàn)、去解決問題,。例：

《好玩的氣球》一課中,，孩子們都能夠探索、尋找玩氣球的多種方法,，值得稱贊,。

1.本月我們的寶寶參加了掃墓活動，孩子們的興趣很高,，通過活動讓寶寶們不忘歷史,，珍惜現(xiàn)在美好的生活。掃墓活動結(jié)束后,，我們又開展了勤儉節(jié)約班級主題會,，讓寶寶從小認識到節(jié)約的好處。

2.為了豐富幼兒的室外活動,，本月我們又進行了室外拍球比賽,、室外自制玩具展示。寶寶們在玩中體驗快樂,，在玩中收獲經(jīng)驗,。

3.本月教師進行了“同研一節(jié)課”活動,，大家發(fā)表自己的見解取長補短、互相學習,。

美麗的四月值得回憶,，快樂的笑聲值得記憶，多彩的明天等著我們一點一點去探索,！

幼兒園中班月工作總結(jié)9月篇十一

xxxxxx幼兒園黨支部20xx年1月份月報 我xxxxxx幼兒園黨支部結(jié)合建黨90周年和“十二五”規(guī)劃的宏偉,，重點圍繞一個主題、踐行五個承諾,；對標一流,，創(chuàng)先爭優(yōu)；推進創(chuàng)先爭優(yōu)服務人民群眾,；解決問題傾心服務,；積極主動創(chuàng)新服務；發(fā)揮優(yōu)勢拓展服務,；轉(zhuǎn)變作風真情服務,，創(chuàng)新工作思路，黨建工作成效顯著,，現(xiàn)將20xx年一月份工作匯報如下：

一,、 對標一流 創(chuàng)先爭優(yōu)

創(chuàng)先爭優(yōu)活動是黨的建設的一項經(jīng)常性工作，是加強幼兒園黨組織和黨員隊伍建設的有效載體,，是推動幼兒園發(fā)展方式轉(zhuǎn)變,、實現(xiàn)科學發(fā)展、跨越發(fā)展的有力保障,。

（一）領導重視,，目標明確

藝術(shù)幼兒園領導班子堅持把創(chuàng)先爭優(yōu)活動放到促進幼兒園又好又快發(fā)展的高度來認識，建立了園長親自抓,、領導班子合力抓,、全園教職員工齊參與的活動機制，為活動開展提供了堅強保證,。幼兒園提出的“打造特色樹立品牌和諧發(fā)展”的目標,，以及讓幼兒開心、讓家長放心,、讓社會滿意的工作要求,，貼近幼兒園實際，符合活動要求,。

（二）結(jié)合實際,，推進有序

我園全方位開展對標活動，“對照一流,，尋找差距,，制定措施,，奮力趕幫”認真開展公開承諾和好事實事公示活動，開展逐級點評工作,，進一步提高了創(chuàng)先爭優(yōu)活動的實效性。緊密結(jié)合幼兒園保育教育工作,，將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與強化教師基本功,、提升保教質(zhì)量等工作結(jié)合起來，實現(xiàn)了“兩促進,、兩提高”,。