在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇一

我們豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音,，宛如春日清晨鳥兒的歡歌,，留在我們心中，一陣陣回蕩著,。他們張大著嘴巴,，仿佛要用最大的聲音來(lái)晨讀;他們直直地盯著黑板上的英語(yǔ)單詞，仿佛要把它們印到心里去,。

孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘,，他們帶著同樣的熱情跟著教員們一起進(jìn)入科學(xué)的世界，探索這個(gè)神秘的世界,。對(duì)待他們并不喜歡,，也沒有良好基礎(chǔ)的英語(yǔ)，孩子們反而更加認(rèn)真，他們跟讀教員,，勤做筆記,。下午的課堂也并不讓學(xué)生發(fā)困，孩子們對(duì)于美術(shù),、攝影等開始產(chǎn)生濃厚的興趣,。

他們眼里投射出來(lái)的那種對(duì)知識(shí)的渴求，時(shí)刻提醒著我們教員每天要好好準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,，爭(zhēng)取在有限的課堂時(shí)間里,，讓學(xué)生們盡可能掌握更多有利于他們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的知識(shí)。

這是一種付出的幸福,。我們的努力能帶給孩子知識(shí)的一種幸福感,。

一直以來(lái)我都認(rèn)為老師不應(yīng)該只是充當(dāng)課堂上傳授知識(shí)的角色，他們應(yīng)該跨越講臺(tái)的距離,，走近學(xué)生,。所以作為支教大學(xué)生，我們盡量放低自己的姿態(tài),，用一個(gè)朋友的身份主動(dòng)在課余時(shí)間去找孩子們溝通交流,，與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫面就生動(dòng)美好的在校園里展開：

午休時(shí)間,，老師和孩子們就進(jìn)行了一場(chǎng)乒乓球pk賽,，光看身高年齡，勝負(fù)就已定勝負(fù),。但是你來(lái)我往,，孩子們毫無(wú)不示弱，結(jié)果老師們慘敗了,?？粗麄兡樕闲腋５男δ槪覀兊膬?nèi)心別提多么有成就感了,。雖然是一場(chǎng)小小的比賽,，卻大大增進(jìn)了師生的友誼，拉近了師生之間的距離,。

教室里,，還有一群女生和教員們?cè)谡勑模劺硐?，談喜愛聽的歌,，談喜歡做的事。當(dāng)大家講到有共同的理想和興趣時(shí),，都表現(xiàn)得異常興奮,。我知道,，在這一刻，沒有老師和學(xué)生,，只是朋友和朋友,，他們心很近很近，他們的幸福,，就在當(dāng)下,。

還有一個(gè)讓人無(wú)法忽略的角落，那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格,，那是孩子與教員們的合照,。因?yàn)閿z影課激起了孩子很大的興趣，他們都想親自拍出完美的照片,，教員們?cè)谀托牡亟毯⒆觽內(nèi)绾闻恼?。如此和諧動(dòng)人的畫面足以在人們心中駐留銘久,。

這是一種超越師生的情誼,，單純美好的情感，讓我們懷著童心開心無(wú)憂的幸福,。

作為老師,，我們應(yīng)該了解學(xué)生。為了更好地貼近學(xué)生,，走進(jìn)他們的世界,，我們每天還會(huì)進(jìn)行了家訪。在支教的日子里,，我們分組送一些同學(xué)回家,，進(jìn)行我們的家訪。無(wú)論我們家訪哪位同學(xué),，我們都會(huì)受到熱情的款待,。他們充滿對(duì)我們的感謝，他們對(duì)我們實(shí)踐的支持和肯定,，是我們另一種幸福,。

幸福是什么?有人會(huì)說(shuō)，幸福就是有花不完的錢;有人會(huì)說(shuō),，幸福就是自己有權(quán)有勢(shì)有后臺(tái);有人會(huì)說(shuō),，幸福就是可以長(zhǎng)生不老;有人會(huì)說(shuō)，幸福就是兒女孝順,，身體健康……

其實(shí)幸福真的很簡(jiǎn)單,，正如一些家長(zhǎng)所說(shuō)的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉(xiāng)背井,，來(lái)到陌生的城市打拼,。他的幸福就是一家人快快樂樂的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開心快樂地在一起。

這幾天的社會(huì)實(shí)踐,，我們擁有的就是如此真切的幸福,，簡(jiǎn)單卻那么美好。

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇二

短短的15天社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在不知不覺中劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),，等不及我們仔細(xì)去回味,、去感想，但我們每個(gè)人都很珍惜這次難忘的人生旅程,，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住鎮(zhèn)原這個(gè)貧困的小山區(qū),，記住這里和藹可親的村民和聰明可愛的孩子們,，記住曾經(jīng)發(fā)生在這里的一幕幕……雖然我們赴鎮(zhèn)原支教已經(jīng)過去一個(gè)多月了,，但我們回想起那段難忘的時(shí)光,，我們還是覺得它好象發(fā)生在昨天一樣,，因?yàn)槲覀冎?，有很多東西已經(jīng)深深注入了我們每個(gè)人的心底,。雖然那些日子很辛苦,，可以說(shuō)是有苦有樂吧,，但我們的隊(duì)員都很堅(jiān)強(qiáng),，還是認(rèn)真負(fù)責(zé)的教給孩子們各類知識(shí),，很耐心的和村民們交談。這次下鄉(xiāng)的隊(duì)員都很優(yōu)秀,，在他們身上,，我學(xué)到了很多東西，我想,，這次下鄉(xiāng)只是我人生道路上一個(gè)短暫的小插曲,，我堅(jiān)信它將會(huì)是我一生的寶貴財(cái)富。

通過這次下鄉(xiāng),，我發(fā)現(xiàn)了很多潛存于農(nóng)村的問題,，這些問題正是制約農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育發(fā)展的根本原因。只有我們盡早的發(fā)現(xiàn)并提出這些問題,，只有我們?nèi)鐣?huì)的人共同行動(dòng)起來(lái),，幫助廣大農(nóng)民們解決這些問題，那么,，我們農(nóng)村的未來(lái)將會(huì)是充滿希望的,，我們的國(guó)家的明天會(huì)更加輝煌。在15天的支農(nóng)支教活動(dòng)中,，我就談?wù)剬?duì)下面幾個(gè)問題粗淺的認(rèn)識(shí)吧,。

支教方面：我在這次支教活動(dòng)中主要帶的是英語(yǔ)，具體來(lái)說(shuō)張大灣和曹灣學(xué)生在英語(yǔ)方面的問題是相同的,。 二,，我在帶英語(yǔ)課的同時(shí),，我每天還有初中班的習(xí)題輔導(dǎo)課，習(xí)題課我總共上了10節(jié),，每節(jié)課上學(xué)生們都會(huì)提出不同的問題,，在這些習(xí)題輔導(dǎo)課上，同學(xué)們都顯的比較積極,，最后的效果也是可以的,。在這過程中我發(fā)現(xiàn)在張大灣和曹灣的學(xué)生理科都比較強(qiáng)，首先值得肯定的是學(xué)生們的認(rèn)識(shí)都很到位,，敢于面對(duì)問題,，接而挑戰(zhàn)問題。

三,，素質(zhì)拓展課我?guī)У氖腔@球班,，一共是10節(jié)，張大灣6節(jié),，曹灣4節(jié),。由于在體育方面也欠發(fā)達(dá)，所以這類課我們規(guī)定的時(shí)間比較長(zhǎng),，同學(xué)們的上課熱情也很高漲,，他們學(xué)的都很認(rèn)真,，玩的很盡興,。負(fù)責(zé)這個(gè)課的是我和李康，每節(jié)課之前我們都教些不同的熱身動(dòng)作,。前幾節(jié)我們交了學(xué)生們基本動(dòng)作,，接球、傳球,、搶斷,、上籃等。值得慶幸的是學(xué)生們的進(jìn)步都很快,，最后幾節(jié)課我們集中打比賽,，為我們后面將要開展的村民籃球賽做準(zhǔn)備。

支農(nóng)方面：

活動(dòng)：為了豐富村民的業(yè)余生活,，我們開展了“村民籃球賽”,、專門針對(duì)婦女開展的“刺繡比賽”、“村民志愿者座談會(huì)”,、還有一些有關(guān)農(nóng)村發(fā)展的講座（“三農(nóng)問題與農(nóng)村合作社的介紹”,、“十七大精神的學(xué)習(xí)” 、“家庭教育的重要性”,、“婦女的合法權(quán)益與醫(yī)療健康”等）,。

存在的問題：一,，剛開始來(lái)的群眾并不是很多，但通過我們的廣播宣講,，最后還是來(lái)了不少村民,，最后我們集體組織了我們的講座活動(dòng)，因?yàn)槟菐滋齑迕駛兿鄬?duì)比較忙來(lái)的人也很零散,，流動(dòng)性很大,，所以我們最后大多以座談的形式進(jìn)行。在這過程中村民反映的有些問題讓我們都大為吃驚,，就拿收成來(lái)說(shuō)他們每年20多母小麥的收成才是一千斤過一點(diǎn),，那就相當(dāng)于每畝地的收成只有一百斤，像其它農(nóng)作物的收成也是非常低的,。所以近年來(lái)很多人都外出打工,，導(dǎo)致年輕勞動(dòng)力大量外流，在家的只有老人和孩子,，這樣的情況在這占到70%,。這樣，孩子的教育存在很大問題,。

二,，農(nóng)民文化水平偏低，缺乏先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù),。

三,，農(nóng)民的思想認(rèn)識(shí)水平還不夠高，他們認(rèn)為“人的命是天注定的”,，所以他們甘于貧困,，有些家長(zhǎng)早早的讓孩子退學(xué)，在家?guī)兔Ω赊r(nóng)活,。最小的孩子早上去放羊,，稍大點(diǎn)的下地，干著和大人一樣的農(nóng)活,，這種情況在這里是很普遍的,。這就是很多學(xué)生早上老是遲到的原因（這是后來(lái)我才了解到的）。

調(diào)研方面：調(diào)研活動(dòng)是我們每個(gè)隊(duì)員輪流進(jìn)行的,，我總共走訪了6家農(nóng)戶,，對(duì)我感觸最深的是走訪的村民們都很熱情，他們很配合我們的工作,，這就使我們的工作方便了很多,。我們最后總共完成問卷100多份，這次調(diào)研活動(dòng)還是比較成功的,。從調(diào)研中反映出來(lái)的問題主要集中在以下幾個(gè)方面：

1,、在教育方面,，鄉(xiāng)土農(nóng)民兄弟都迫切地希望自己的孩子能上大學(xué)去學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)。

2,、農(nóng)民兄弟外出打工時(shí),，其工資待遇不好、生活水準(zhǔn)低下,，常常還出現(xiàn)被騙的情況,。

3、當(dāng)?shù)剞r(nóng)村信用合作社對(duì)農(nóng)民兄弟的支持力度過低,。如農(nóng)民兄弟在遇天災(zāi)人禍或突發(fā)事件時(shí),，很難得到農(nóng)村信用合作社的幫助。

4,、當(dāng)?shù)卮逦瘺]有起到很好的帶頭作用,，國(guó)家很多關(guān)于農(nóng)村的政策沒有進(jìn)行很好的宣傳。

5,、國(guó)家一些好的政策如“兩免一補(bǔ)”等在基層并沒有得到很好的落實(shí),。

開展的活動(dòng)：我們?cè)谛?nèi)還開展了各色各樣的活動(dòng)來(lái)發(fā)揮同學(xué)們?cè)趧?chuàng)新的能力，具體有“我愛祖國(guó),、我愛奧運(yùn)”杯知識(shí)竟答,、“跳繩比賽”、“個(gè)人風(fēng)采展”,。在這些活動(dòng)中同學(xué)們都表現(xiàn)很出色,，最后我們都進(jìn)行了相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。我負(fù)責(zé)的是“我愛祖國(guó),、我愛奧運(yùn)”知識(shí)竟答,，我們提前對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于奧運(yùn)知識(shí)的培訓(xùn)，比賽過程我們采取了“幸運(yùn)52”的比賽流程,，知識(shí)性趣味性相結(jié)合。雖然此次活動(dòng)很受同學(xué)們的喜歡,，評(píng)價(jià)都很高,，但我們還是有很多不足之處，我們也都進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),，為最后一天大型文藝匯演做好準(zhǔn)備,。

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇三

金色時(shí)光，珍念永恒

xx鎮(zhèn)支教活動(dòng),，行程匆匆,，而今回首卻記憶猶新。十天雖然短暫,，卻給我們留下了最為美好的回憶,，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西,。

七月中旬我們來(lái)到了位于河南省盧氏縣xx鎮(zhèn)的xx中心小學(xué)。轉(zhuǎn)眼間支教工作已經(jīng)結(jié)束,回顧這十天里的工作生活學(xué)習(xí)情況,心中充滿喜悅,。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋? xx鎮(zhèn)人的熱情感動(dòng)了我,與xx的其他教員的交流提升了我,。支教工作是充實(shí)的,帶給我的是沉甸甸的收獲。

如果讓我說(shuō)支教的感受,，我會(huì)說(shuō)“簡(jiǎn)單并快樂著,，平淡并享受著，付出并收獲著”,。xx中心小學(xué)是我人生中的一個(gè)驛站,，它將激勵(lì)著我不斷前進(jìn)。

支教生活讓我有了改變,，僅僅10天,，它讓我明白了什么是艱辛與付出，我不再是一個(gè)充滿理想但卻脫離實(shí)際的小孩,！首先,，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我一直認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的,，教室是明亮的,，學(xué)生是可愛的，老師是和藹的,，課堂是精彩的,！到了這里之后才知道這一切都是要付出極大的代價(jià)，其實(shí)在工作中更多的時(shí)候需要的都是實(shí)戰(zhàn)精神,！而并非理論,！課堂的40分鐘需要的是一個(gè)全能的教師，因?yàn)楹⒆拥哪X子里有太多的為什么,！其次,，充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我的人生方向和目標(biāo)。在這里,，每天都會(huì)為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活忙忙碌碌,，看著孩子們認(rèn)真的學(xué)習(xí)勁兒會(huì)讓人有一種把所有的知識(shí)和愛傳授給他們的沖動(dòng)！

如果要給這段日子定義一個(gè)顏色,，我想用金色來(lái)形容它,，因?yàn)樗腔馃岬摹?５個(gè)熱血青年組成一家，我們由不相識(shí)到了解到交心,，從普通的友情升華到濃濃的親情,，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹,，相互扶持,、相互愛護(hù),，雖日子艱苦卻樂在其中。

十天的支教生活,，就這么結(jié)束了,，有太多的感慨，有很多的收獲,，不僅收獲了實(shí)踐經(jīng)歷,，還獲得了支教學(xué)校老師們的認(rèn)可，支教學(xué)校學(xué)生的喜愛,。對(duì)那里的一花一草一木,，我都是那么的熟悉，那么的舍不得,。十天的支教生活,，讓我真正以一名正式教師的身份去工作，讓我以一名真正的社會(huì)工作者出現(xiàn)在社會(huì)上,，而不是現(xiàn)在的學(xué)生,，讓我看得更多，知道得更多,，懂得的也更多,。

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇四

公元二零零九年七月二十日清早，我與本隊(duì)其他隊(duì)員踏上了去往穆寨鄉(xiāng)楊南灣村的班車,，開始了我為期兩個(gè)星期的“奇幻旅程”,。一路上風(fēng)景清新亮麗而且不失濃郁厚重的歷史文化氣息，秦始皇陵兵馬俑,、華清池,、驪山等著名的風(fēng)景名勝盡收眼中，可是我卻無(wú)心觀賞這些美景,，我的內(nèi)心在勾勒另一番景象：黑暗簡(jiǎn)陋的教室里學(xué)生們明亮求知的雙眸;蜿蜒泥濘的鄉(xiāng)間小道上孩子們歡暢的歌聲,，青青的操場(chǎng)上師生盡情嬉戲的歡樂身影。

顛簸的班車將我們載到了目的地,，一下車,，低矮破舊的土房霎時(shí)映入眼簾，黝黑淳樸的鄉(xiāng)民帶著些許的拘束招呼我們,，而那一幫剛剛還活蹦亂跳的孩童一下子跑開了好遠(yuǎn)，羞澀稚氣的臉頰上還著幾分好奇,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望我們這一群“不速之客”,。

第二天，我們迎來(lái)了二十來(lái)名學(xué)生(后來(lái)是三四十人),。孩子們?nèi)赃€很羞澀,，都不愿打開話匣子,，我們老師們便一一與他們耐心交談，詢問了他們基本的學(xué)習(xí),、生活狀況,。漸漸地，孩子們開始與我們大膽聊起來(lái),，從他們的話中,，我們驚訝地了解到這些年齡還很小的孩子平時(shí)要做很多家務(wù)活、農(nóng)活,，他們的父母大都打工在外,，家中的老人還體弱多病，需要人照顧,?！案F人的孩子早當(dāng)家”，這一幫學(xué)生在第一天就給我們所有老師上了深刻的一課!

以后數(shù)天的生活便步入了正軌,。從賞心悅目的山野風(fēng)光到苦不堪言的食宿條件,，從熱情豁達(dá)的當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民到令人哭笑不得的學(xué)生，從激情洋溢的課堂到無(wú)話不談的“夜總會(huì)”,從淡淡離愁的分別到歸來(lái)后情意綿綿的手機(jī)通話,，那段生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成了記憶中的一條清澈的小溪流水,，時(shí)刻滋潤(rùn)著我的心田。

下雨的山野,，風(fēng)景尤其迷人,。楊南灣小學(xué)被青翠的山野環(huán)抱著，在夏雨中,，活像一幅風(fēng)姿雋永的山水畫：遠(yuǎn)處,、近處，霧氣騰騰;房檐,、屋梁,，雨滴噠噠。周圍十分安靜,，我和隊(duì)員余巧玲唱著兒歌,，在雨聲中感受自然的悄無(wú)聲息的力量，仿佛自己變得純真了很多,。

我們很幸運(yùn),，5xx年一遇的天文奇觀日食被我們遇到了。但是,，我們也是最不幸運(yùn)的,，日食當(dāng)天天空陰郁，到處云霧繚繞，我們只能輕微地感受到天色逐漸暗淡了下來(lái),。趁著這一天文奇觀的出現(xiàn),，我給學(xué)生們?cè)敿?xì)地講解了日食和月食，甚至講到了神州飛船和外太空,，原以為學(xué)生們聽不懂或是不感興趣,，沒想到他們每個(gè)人都興致勃勃地聆聽，眼睛里泛著亮光,，我真恨不得把所有的天文知識(shí)都將給他們聽!

看不到日食沒關(guān)系,，山村的夜晚給我們獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物：皎潔的月亮，點(diǎn)點(diǎn)的繁星,，鳴叫的昆蟲,。城市的夜晚是看不到、聽不到這些的,。我們坐在院子的長(zhǎng)凳上,，議論北斗七星和其他繁星，感覺那些星星很遠(yuǎn),，又很近,。

支教期間，我有幸出去郊游了一次,。我和余巧玲老師帶著一幫孩子去小溪邊玩耍,。與其說(shuō)是我們帶著他們，倒不如說(shuō)是孩子們領(lǐng)著我們,，這一條條山路,，他們?cè)缫炎叩檬焱噶恕Ｒ宦飞?，綠綠的山坡看起來(lái)非常柔軟,，非常平滑，我恨不得從這綠毯似的山坡頂上一口氣滾到山下,。小溪的水沒有想象的那樣清,，可孩子們玩的十分灑脫，大家弄得滿身是水,，滿身是泥,。回去的路上,，女孩子們采了山間的野花,，男孩子們則打打鬧鬧，十分活躍,。在與幾個(gè)五六年級(jí)的女生交談的時(shí)候,，我感受到山里的孩子十分會(huì)體貼理解他人,，同時(shí)也感知到她們對(duì)外面的五彩世界充滿了好奇與憧憬,。

說(shuō)到那一幫孩子,，他們的玩意可多著呢!不同年齡段的孩子性格迥異，對(duì)他們要采取相適應(yīng)的教育方法才能達(dá)到事半功倍的成效,。

一二年級(jí)的學(xué)生對(duì)世界充滿了好奇感,，而且對(duì)自己所知道的一些“歪門邪道”的知識(shí)充滿自豪感。當(dāng)你給他們講任何“稀奇古怪”的知識(shí)時(shí),，他們會(huì)瞪大水汪汪的眼睛,，露出驚訝的表情，認(rèn)真地聆聽,。也經(jīng)常會(huì)有個(gè)別學(xué)生露

出自豪的,、“不屑”的神情，高舉小手,，大聲叫喊：“老師,，老師!我知道，我知道!”然后不管是否經(jīng)過老師的同意,，他們便毫無(wú)忌憚地站起來(lái)喋喋不休地發(fā)表起自己的觀點(diǎn)來(lái),。接著會(huì)傳來(lái)另一個(gè)自豪的聲音“老師，這我也知道!”這時(shí)整個(gè)教室會(huì)嘰嘰喳喳吵成一團(tuán),，活像開一場(chǎng)激烈的辯論會(huì),。不過一會(huì)兒，你要講的話題早被拋到了九霄云外,。

中國(guó)族!”課間，他們會(huì)津津有味地吃方便面,，有些還露出羞澀的笑容慷慨地招呼老師吃,。晚飯后，他們又一股腦全涌到學(xué)校來(lái)玩游戲,，其中數(shù)“圈老師”這個(gè)游戲最熱門,，這群孩子的娛樂方式真是少的可憐,，要不然怎么不吃飯就跑到學(xué)校來(lái)瘋玩。

最觸動(dòng)我的一點(diǎn)是他們有一顆感恩的心。他們表達(dá)謝意的方式很簡(jiǎn)單,，不經(jīng)任何雕琢,。一堂課后，一個(gè)女生跑過來(lái)羞澀地遞給我一封信,，打開一看,，一句句純真的話語(yǔ)感動(dòng)得我說(shuō)不出話：老師，謝謝你,，你不要走!相信僅這一句話就會(huì)撥動(dòng)每一個(gè)支教老師的心弦,。到快要離別的時(shí)候，孩子們熱火朝天地疊起了手工制品：紙鶴,、紙船,、百合花、玫瑰花,、花籃,、錢包、照相機(jī),、飛機(jī),、褲子、兔子,、公雞,，還有各種橡皮泥做成的作品,，一下課，學(xué)生們便將這些小玩意一股腦塞給老師,，我們每個(gè)老師的房間都積累了一大堆禮物,。還有一個(gè)平時(shí)調(diào)皮的女孩子在“給老師的一封信”中給我說(shuō)說(shuō)：感謝我在第一天來(lái)校時(shí)幫她系裙子的紐扣，這讓她感受到受人關(guān)懷的溫暖,。這么一件小事她還銘記在心頭!

五六年級(jí)的學(xué)生雖然沒有一二年級(jí)學(xué)生那樣活躍,，三四年級(jí)學(xué)生那樣認(rèn)真，但他們很有自己的

思想,，對(duì)事物有獨(dú)到的判斷力，也很有責(zé)任心,。與其說(shuō)和他們是師生關(guān)系,，倒不如說(shuō)是好朋友：一起聊天，一起玩象棋,，甚至夜晚一起去逮蝎子,。

打道回府的前一晚，我們所有人一起在那間教室打通鋪,，聊到很晚,。結(jié)果第二天一大清早，我被一股濃烈的燒焦味熏了起來(lái),，原來(lái)是一個(gè)男生的被褥著了火,。我和隊(duì)長(zhǎng)趕緊處理了一下，而其他人仍在沉睡,，看來(lái)十幾天的工作真是把大家累壞了,。

支教期間，做飯是一項(xiàng)艱巨,、挑戰(zhàn)的工作,。本隊(duì)隊(duì)員都不是烹飪高手,，不少隊(duì)員(包括我)甚至幾乎從沒下過廚房。但做飯問題從來(lái)未難倒我們,，而且,，每天的做飯時(shí)刻是大家在一起談天說(shuō)地的輕松時(shí)刻。雖然我們的廚具,、廚藝,、廚料都很“簡(jiǎn)陋”，但“廚師”們明確分工,，認(rèn)真操作,，團(tuán)結(jié)合作，虛心進(jìn)取,，使飯菜一天比一天可口,，一天比一天豐盛，從起初的家常便飯到后來(lái)的“花樣小吃”,，“廚師”們忙的不亦樂乎,。做飯這段經(jīng)歷是我支教生活中很寶貴的記憶，很珍貴的財(cái)富,，我將永遠(yuǎn)珍藏著它們,。

當(dāng)了十幾年的學(xué)生，這回終于可以過過當(dāng)老師的癮了,。為人師表,，才真切地感受到當(dāng)一位老師的不容易。前面已經(jīng)說(shuō)過,，針對(duì)不同年齡段的學(xué)生,，制定相適應(yīng)的教學(xué)方法是課堂成功的關(guān)鍵。

一二年級(jí)的學(xué)生很活躍,，想象力相當(dāng)豐富,。作為老師，課堂上不僅要啟發(fā)的想象力,，還要樹立威信,，這樣才能使課堂秩序井然，又張有馳,。

三四年級(jí)的學(xué)生相對(duì)比較羞澀,，老師一定要調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言,。也不乏有積極的學(xué)生,，這時(shí)，怎樣使一個(gè)人的積極擴(kuò)大成全班的積極是課堂成功的關(guān)鍵,。

五六年級(jí)的學(xué)生已有了自己的

思想,，思維也相對(duì)比較成熟,，作為老師要充分備課，使所講課程有一定廣度和深度,。平時(shí)要多和他們交流,，使他們知曉自己與外界學(xué)生的差距，鼓勵(lì)他們迎頭趕上,。

但無(wú)論是語(yǔ)文課還是音樂課,，教給學(xué)生們一些普通的生活常理是最重要的,。講《麻雀》是在傳達(dá)親情，講《一夜的工作》是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉人的崇敬之情,，講《金色的魚鉤》是讓他們感知革命先烈高尚的人格,，樹立珍惜今天幸福生活的態(tài)度，講《桂林山水》是讓學(xué)生徜徉在祖國(guó)秀麗風(fēng)景的畫卷中,，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛之情,。還有很多勵(lì)志的課文、歌曲,，我在這里就不一一列舉了,。我想：十幾天的時(shí)間，我給學(xué)生們講的?？浦R(shí)他們能記住的并不多,，但這些生活常理將使他們獲益匪淺。

一天中大部分時(shí)間是和學(xué)生們待在一起的,，所以隊(duì)員們自己齊聚在一起的時(shí)光就顯得彌足珍貴,，而黑夜

總結(jié)大會(huì)(簡(jiǎn)稱“夜總會(huì)”)為我們

提供了很好的機(jī)會(huì)。它通常在一間光線昏暗的教室舉行,，所講內(nèi)容涉及教學(xué)情況,、課程安排、家訪情況,、伙食安排,、隊(duì)員

評(píng)價(jià),、齊唱隊(duì)歌和閑聊。最有意思的是課程安排,，隊(duì)長(zhǎng)像一個(gè)兜售課程的小商小販,，大聲叫賣：“五六年級(jí)的語(yǔ)文課，誰(shuí)要?”“一二年級(jí)的體育課,，誰(shuí)要?”隊(duì)員們則像購(gòu)物的顧客,，提著籃子慢慢挑選。

評(píng)價(jià)”也是我們隊(duì)很有特色的項(xiàng)目,，每次會(huì)議針對(duì)一個(gè)隊(duì)員,，大家進(jìn)行全方位的評(píng)估。別人對(duì)我的

評(píng)價(jià)比較高,，這大大增加了我的自信心,。隊(duì)友眼中的我和我自己認(rèn)識(shí)到的自我有不小錯(cuò)差，從他人口中,，我更加全面地認(rèn)識(shí)了自身,，感覺獲益不小。

支教期間開心的時(shí)候很多,，可有些時(shí)候也會(huì)有莫大的傷感,。這些傷感的一份子來(lái)源于家訪的經(jīng)歷。通過家訪,，我們了解到當(dāng)?shù)睾芏嗉彝ソ?jīng)濟(jì)情況比較差：父母大都外出打工,，體弱多病的老人留守在家，孩子的生活,、學(xué)習(xí)仍有相當(dāng)大的困難,。不少家長(zhǎng)對(duì)孩子的上學(xué)問題不太重視，有些甚至不支持孩子繼續(xù)念書,。針對(duì)這些情況,，我們耐心地勸說(shuō)家長(zhǎng)們不要放棄供孩子讀書，還教導(dǎo)學(xué)生自己要堅(jiān)定求學(xué)的信念。

雖然當(dāng)?shù)剜l(xiāng)民生活不寬裕,，但他們對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人十分熱情,。每次家訪，家長(zhǎng)們都執(zhí)意留我們吃飯,，平時(shí)還托孩子送來(lái)自家的蔬菜,。最要感謝的是村長(zhǎng)和校長(zhǎng)，他們給我們最基本的食宿問題

提供了很大的便利,。

公元二零零九年八月一日早上，我們準(zhǔn)備踏上回程的班車,。孩子們一直笑著和我們?cè)诖孱^玩耍,，直到我們上了車，他們才好像意識(shí)到什么似的小聲哭了起來(lái),。沒有發(fā)生我想象中的“驚天動(dòng)地”的場(chǎng)面,，我們隊(duì)員們也是笑著離開的。我不禁感到些許的傷感,，異樣的傷感,。

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇五

今天，我特別開心,，幸福，是我終生難忘的一天,。

忙碌而快樂的工作,，讓我晚上就想不起來(lái)早上發(fā)生了什么，似乎每時(shí)每刻都有那么多有意義的事情,，遺憾的是我來(lái)不及記錄下來(lái),。

今晚，主題活動(dòng)是《生日快樂》,，我和六年級(jí)的全體同學(xué),、老師一起過生日。不管你生日是哪天,，今天就是我們六年級(jí)孩子的生日,，祝孩子們生日快樂！

開始,，我請(qǐng)每個(gè)孩子們上講臺(tái)說(shuō)說(shuō)自己最難忘的生日,，孩子們都特別積極。其中有很多很多讓我感動(dòng)的畫面,，比如：嬌嬌小朋友說(shuō)：“我最難忘的生日是我七歲那年,，因?yàn)槟翘煳页粤艘煌敕奖忝?。”那時(shí),，我的心揪心的痛,。以前覺得她描述的畫面只有在電視上才能看到，離我那么遠(yuǎn),。而此刻,，她就在我面前，我一把摟住了她,，說(shuō)“孩子,，希望今晚的生日晚會(huì)將會(huì)成為你最難忘的，祝你永遠(yuǎn)開心,、快樂,、幸福！”李同學(xué)說(shuō)“我最難忘的生日是七歲那年,，我的生日是地震那天,，媽媽給我過完了生日，頓時(shí)山河破碎,，媽媽就永遠(yuǎn)離開了我,。”此時(shí)的孩子眼淚奪眶而出,，緊緊的抱著我說(shuō)“劉老師,，我想媽媽了?！碑?dāng)時(shí)的我懵了,，不知道說(shuō)什么好，我沒有想到會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況,，我說(shuō)“此時(shí)此刻,，我就是你的媽媽，所有的志愿者都是你的爸爸,、媽媽……,！”教室里想起來(lái)熱烈的掌聲。我告訴所有的孩子們要堅(jiān)強(qiáng),、樂觀,、積極，加油加油??！

接下來(lái)說(shuō)說(shuō)今晚的生日蛋糕吧，抑或在大家眼里根本不是什么蛋糕，沒有奶油,，沒有水果,，只是一個(gè)紙質(zhì)的小杯子，里面裝了點(diǎn)蛋糕,。但是孩子們都吃得特別開心,，這就是小山村的生活，這就是大山深處的生活,！孩子們開心,，所有我感覺自己很幸福，這也是我過得最有意義的`生日,，也是我吃過最好的的蛋糕,。

今天還受表?yè)P(yáng)了，新聞組的說(shuō)“劉老師,，你們班小記者文章寫的特別好,，每天我都不知道在網(wǎng)站上面登那篇，每篇文章都那么真實(shí),，那么感人,，孩子們那么愛你，我特別羨慕你,！”

其實(shí),，每晚批改暮省記的時(shí)候，我都很感動(dòng),，偶爾會(huì)流下幸福的淚水,。我覺得自己這段時(shí)間是成功的，作為一名教師,，最幸福的事情莫過于,，走在校園里，大多數(shù)孩子見到你,，都會(huì)尊重的說(shuō)一句“劉老師，好,！”尤其是每次路過三年級(jí)孩子的教室,，總有那么些孩子跑到我面前圍著，爭(zhēng)先恐后得問好,，問我什么時(shí)候再給他們上課,，那么可愛，那么調(diào)皮,。整個(gè)校園,，似乎都洋溢著幸福。

今晚和孩子們一起唱啊，跳啊,，一切似乎都回到了童年,，我們一起唱了《讓我們蕩起雙槳》、《童年》,、《隱形的翅膀》……孩子們的快樂,，我們的追求！,！

今晚的生日party,，跨越了年齡，跨越了性別,，跨越了國(guó)度,，跨越了所有的障礙，來(lái)自不同國(guó)家,，不同地區(qū),，不同家庭，不同職業(yè),，不同年齡的孩子們和志愿者們生日快樂,！永遠(yuǎn)幸福！

永遠(yuǎn)也忘不了孩子們的那句“劉老師,，我們愛你,！”這是我二十多年來(lái)收到的最有意義，最珍貴的禮物?。,。?/p>

最后,，孩子們,，老師愛你！明天運(yùn)動(dòng)會(huì)加油喲,，晚安了……

暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì) 大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐支教心得體會(huì)篇六

今天是七月十七日,，距離支教結(jié)束的日子也有好幾天了。一直以來(lái),，都沒能靜下心仔細(xì)回想在村里與小朋友們相伴的場(chǎng)景,。不知道是我不愿意回想，還是說(shuō)一回到家就自動(dòng)開啟了懶人模式,?？傊惶ど霞亦l(xiāng)這片熟悉的土地,，我內(nèi)心的怯懦與逃避就解除了封印,，它們一直在我耳邊不斷地暗示我,，聲音低沉：“停下吧，停下吧,，你腦海中一切難忘的回憶,、心中洶涌不息的感情，一旦化為筆下的內(nèi)容,，就像耗完的煙燼,，蒼白而無(wú)力?！?/p>

所以我該怎么做,？我又該從哪里寫起這段故事？從一開始的相會(huì),，還是隨性而發(fā)從某個(gè)深有感觸的片段寫起,？我不知道，統(tǒng)統(tǒng)都不知道,。木心有句話,，大意是：‘當(dāng)一個(gè)人講起一件事情，反反復(fù)復(fù)周而復(fù)始怎么說(shuō)也說(shuō)不清時(shí),，那他可能就是真的愛上了,。’當(dāng)時(shí)我對(duì)這句話不以為然,，認(rèn)為這其中的道理簡(jiǎn)直荒唐可笑,。可是現(xiàn)在,，作為當(dāng)初輕蔑的回報(bào),，我終究也成為一個(gè)失語(yǔ)的人了。

在說(shuō)其他事之前,，我想先談?wù)勚Ы唐陂g給我?guī)?lái)最深影響的兩首歌,。一首是「天空之城」，一首是「倔強(qiáng)」,?；氐郊抑螅@兩首歌依然在不斷的塑造我的心性,、凈化心外的浮躁,。不管是得空休閑，還是外出散步,，只要聽到它們就好像從清冽的泉眼中汲取了生生不息的活力。其實(shí),，與這兩首歌也算是老相識(shí),。但少年時(shí)代僅僅局限于好聽的認(rèn)知在經(jīng)歷一系列刻入心扉的回憶后,，它們已經(jīng)與我心產(chǎn)生了難以言喻的深刻連結(jié)。每次播放天空之城,，眼前就出現(xiàn)一片幻象：混濁的空氣中,，隱約可見一條幽長(zhǎng)小路，路的盡頭就是我朝拜的圣地——天空之城,。我的拉普達(dá),，很難描述清它到底代表著什么，但我愿意以我一生尋找它存在的每個(gè)間隙,?？赡芪疑硇畏蚀T，反應(yīng)遲鈍,，擠在狹窄小道上呼吸困難,，會(huì)撞得頭破血流，摔得遍體鱗傷,?？墒怯惺裁搓P(guān)系呢？飛蛾在黑暗中撲向火焰的片刻是毀滅也是光輝,，這個(gè)片刻之瞬成就了美的永恒,。

而我是美的俘虜，也是倔強(qiáng)的踐行者,。

閑扯了這么多,，是時(shí)候回歸正題了。

回想起支教期間一幕幕我經(jīng)歷的,、我感受的,，溫暖與感動(dòng)一直襲上心頭，咽得我說(shuō)不出話,?？墒巧磉叺撵F靄也從來(lái)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故的消失，每次寫下這一筆,，總會(huì)留出下一筆的漫長(zhǎng)空白,。情感上的不連續(xù)，讓我時(shí)刻都想逃離,，無(wú)法坐定,，甚至寧愿把所有的美麗都深藏在過去，時(shí)間吞噬也無(wú)妨,。

不能這樣,，如果這樣，還有什么資格做一個(gè)追夢(mèng)人,。

所以這次,，我想嘗試以一個(gè)旁觀者的角度,，敘述這一段支教的歲月：一座安寧的小村莊里，迎來(lái)了十一個(gè)年青人,，村里人熱情招待,、照顧周全，以最好的禮遇招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人,。年青人們被安排住在村中閑置了很長(zhǎng)時(shí)間但設(shè)備最為齊全的療養(yǎng)所里,。這十一個(gè)人一開始大都互不相識(shí)，更談不上多么熟悉,，他們帶著各自的想法聚集在此地,，但都有一個(gè)共同的目標(biāo)：傳播滿滿的正能量。初見小村,，村里的景色簡(jiǎn)單又自然,，清一色的農(nóng)家小院、茂盛卻又雜亂的植被,、淺土色湍湍流淌的河流,、路邊玩耍的黝黑孩童，還有滿眼的綠色,、無(wú)邊的田野……這些和城市里完全不一樣的風(fēng)景充斥在這群初來(lái)乍到的年青人眼中,。他們體驗(yàn)著這些不同，適應(yīng)著這些不同,，感受著這些不同,，最終慢慢融入到鄉(xiāng)村生活的原始與簡(jiǎn)樸中。

年青人的友誼總是最好建立的,，相處的日子一長(zhǎng),，生活在同一屋檐下的他們開始熟絡(luò)起來(lái)。于是你可以看到他們相互取笑的場(chǎng)景,，他們體育競(jìng)技的場(chǎng)景,，他們夜間臥談的場(chǎng)景，還有男生朝著誤闖“禁地”的女生怒吼的場(chǎng)景以及女生不以為然肆意調(diào)笑催促的場(chǎng)景……沒有了現(xiàn)代化科技的束縛,，青春的荷爾蒙毫無(wú)芥蒂的旺盛起來(lái),。

他們盡情的玩鬧、盡情的釋放,，他們也認(rèn)真的備課,。教數(shù)學(xué)的小伙，仔細(xì)地挑選每一道交給小朋友的數(shù)學(xué)題,，題目是否太難,？還是太簡(jiǎn)單？一切的過程都在心中暗暗揣度,；教音樂的女生,，把一首歌曲反復(fù)聽了若干遍,，挑歌、定歌,、抄歌詞、記歌詞,，安靜的呆在床邊一角梳理著自己的教學(xué)思路,；教手工課的兩個(gè)女孩子，趁著休息時(shí)間演練上課的每個(gè)對(duì)話,、每個(gè)手勢(shì),，熬著夜趕制手工模版，頂著正午的烈日出去采摘樹葉……每個(gè)人都盡心盡力,，以一名老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

而孩子們，從一開始的懵懵懂懂有所抗拒,，慢慢的開始學(xué)會(huì)珍惜老師們的付出與用心,。

第一天的上課是最尷尬的一次，統(tǒng)共只來(lái)了七個(gè)孩子,。孩子們又小又生疏,，即使來(lái)了也不愿和老師配合。他們感到些許意外,，情緒上頗受打擊,，但還是按著悉心準(zhǔn)備的教學(xué)方案進(jìn)行下去。在他們的努力下,，漸漸地,，孩子們變得越來(lái)越多。漸漸地,，孩子們變得活躍,、樂意開口，從開始的不配合變得愿意參與老師的課堂互動(dòng),。孩子們開始有了自己偏愛的課程,，有了自己中意的老師。孩子們甚至?xí)那挠浿蠋煼艑W(xué)回家的路線,，一路尾隨老師身后,，或者不動(dòng)聲色的超前，在老師們的居住所來(lái)個(gè)“意料之外”的“偶遇”,。

時(shí)光的齒輪一直在轉(zhuǎn)動(dòng),。習(xí)慣了陽(yáng)光不加掩飾的肆意傾瀉，習(xí)慣了卡車開過卷起的陣陣塵土,，習(xí)慣了鄉(xiāng)村生物猛烈的“熱情招待”,，習(xí)慣了路邊便池時(shí)不時(shí)冒出的“自然氣息”,，這條從宿舍到教學(xué)樓曾經(jīng)看起來(lái)路途遙遠(yuǎn)的小道，如今也快要走完了,。

孩子們不知情,，依舊在放學(xué)后跟在喜歡的老師后面，嬉笑吵鬧著要去老師住的地方玩耍,。老師們?nèi)匀话缰谀?，吵著嚇著趕走路上逗留的孩子快些回家。

分別進(jìn)入倒計(jì)時(shí),，一天,，他們?cè)谛?huì)議廳里，利用現(xiàn)有的資源,，布置了一個(gè)小型電影院,，播放的電影就是宮崎駿的《天空之城》。電影播放,，孩子們都出奇的安靜,，小孩子大孩子都被動(dòng)畫里的純真世界所吸引，他們目不轉(zhuǎn)睛地看著,，開心地笑著,。時(shí)間恍若靜止，那天的氛圍靜謐柔和,，彷佛就已經(jīng)身處于天空之城,。

分別的前一天，萬(wàn)里無(wú)云,，老師和孩子們一起上了音樂課,。課堂上，男老師們演唱了排練過多次的五月天的「倔強(qiáng)」,。面對(duì)臺(tái)下的小觀眾,，站在臺(tái)上的老師還是有些緊張了，合音有些生澀,，聲音也不夠穩(wěn)定,，合唱沒有達(dá)到最完美的效果。演唱完畢,，孩子們熱烈的掌聲驟時(shí)連成一片,。有失誤又怎么樣呢？掌聲填補(bǔ)了所有的瑕疵,。

音樂課也結(jié)束了,，拍照，留影。

沒有過多的煽情,，雖然心里的一股沖動(dòng)已經(jīng)快要逼近它的沸點(diǎn),。大家還是微笑著，露出了自己最燦爛的表情,。

他們,，把屬于青春、屬于陽(yáng)光的笑臉全都定格在了七月最美的時(shí)光里,。

而從此以后,，

我愛的人都會(huì)有雙夏天的眼神。