時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)計(jì)劃吧,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇一

1,、布置小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2、舉辦明光市首屆教導(dǎo)主任教學(xué)管理論壇,。

1,、組織開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教科研論文評(píng)比活動(dòng)。

2,、開(kāi)展小學(xué)教學(xué)管理常規(guī)檢查,。

3、組織開(kāi)展小學(xué)課改論壇,。

4,、布置幼兒園教師基本功大賽活動(dòng)。

5,、組織老師參加滁州市小學(xué)課程改革第六屆課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。

1、開(kāi)展小學(xué)科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

2,、布置小學(xué)科學(xué)、信息技術(shù)教科研論文評(píng)比活動(dòng),。

3,、進(jìn)行部分年級(jí)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。

1,、開(kāi)展“普通話(huà)測(cè)試報(bào)名測(cè)試周”活動(dòng),。

1、開(kāi)展幼兒園教師基本功大賽活動(dòng),。

2,、組織開(kāi)展20xx年小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作,。

3,、組織開(kāi)展20xx年小學(xué)1－5年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。

4,、布置小學(xué)課改培訓(xùn)工作,。

完成本學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯總工作。

組織參加市級(jí)小學(xué)課改培訓(xùn),。

20xx年元月10日

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇二

語(yǔ)文活動(dòng)課是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的新型的語(yǔ)文教學(xué)模式,，是學(xué)生在老師的引導(dǎo)下,，從自然、社會(huì)和書(shū)本中選擇和確定的動(dòng)腦,、動(dòng)口,、動(dòng)手的多項(xiàng)思維活動(dòng)，手機(jī)借助科學(xué)思維和科學(xué)方法,，主動(dòng)獲取知識(shí),、應(yīng)用知識(shí)、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的探索性學(xué)習(xí)活動(dòng),。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課應(yīng)主要圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行,，“得法于課內(nèi)，受益于課外”,，在活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生獨(dú)立的語(yǔ)言能力和思維能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛(ài)好，豐富和擴(kuò)展語(yǔ)文知識(shí)和文化知識(shí)領(lǐng)域,，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)能力及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生經(jīng)受各種實(shí)際鍛煉，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),，增長(zhǎng)才干,，推進(jìn)個(gè)體的主動(dòng)、和諧,、全面的發(fā)展,。

1、自主性,。學(xué)生是實(shí)踐活動(dòng)的主體,，讓同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好進(jìn)行自主參與，自愿參加,，自選內(nèi)容,，自行組織，自己完成,，自己評(píng)價(jià),。面向每一位同學(xué)，使人人都有語(yǔ)言實(shí)踐,，親自操作和自我發(fā)展的機(jī)會(huì),。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性,，讓學(xué)生真正在活動(dòng)中成長(zhǎng),，成為活動(dòng)的主人,。

2、趣味性,。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課正是為了滿(mǎn)足兒童的生理和心理需要,。以新穎、有趣,、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排,，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中，開(kāi)拓視野,，在歡愉的氛圍中增長(zhǎng)知識(shí),。它讓學(xué)科教學(xué)的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣，教學(xué)空間的封閉成為開(kāi)放,，由課內(nèi)延伸到課外,，這樣學(xué)生在生動(dòng)活潑、有趣的活動(dòng)中學(xué)習(xí),，不僅引發(fā)了好奇,、好勝、好學(xué)之心,，而且使學(xué)生喜歡活動(dòng),、樂(lè)意參與，喚起他們的遐想和創(chuàng)造,，既增長(zhǎng)了知識(shí),，又使學(xué)生個(gè)性得以和諧發(fā)展。

3,、全面性,。從小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的目標(biāo)來(lái)看，它具有全面性,。不僅重視活動(dòng)形式的完美性,，更追求活動(dòng)目標(biāo)的落實(shí)。通過(guò)語(yǔ)文活動(dòng)課,，讓學(xué)生的語(yǔ)言知識(shí)得以傳遞,、交流；語(yǔ)言能力（聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)）得以培養(yǎng),；認(rèn)識(shí)能力能以發(fā)展,；活動(dòng)水平得以提高,；情感得以熏陶,；思想品質(zhì)受到教育,；心理素質(zhì)得到訓(xùn)練；一般常識(shí)性知識(shí)得以了解,。真正做到整體育人,，全面提高人的素質(zhì)，讓人的個(gè)性得以充分發(fā)展,。

4,、時(shí)代性。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課具有鮮明的時(shí)代性?，F(xiàn)代社會(huì)十分重視人的交際能力,，而小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺(tái)，學(xué)生在自主實(shí)踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀,、文明,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、合群的品質(zhì)和人格,，成為合格的現(xiàn)代公民。小學(xué)語(yǔ)文活動(dòng)課的內(nèi)容和形式的綜合性,、多樣性,、開(kāi)放性，有利于學(xué)生在語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中跟時(shí)代相結(jié)合,，及時(shí)了解反饋時(shí)代信息,，參與社會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生成為真正意義上的國(guó)家的小主人,。為了充分利用語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)課,，讓學(xué)生通過(guò)“動(dòng)”而“活”，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)激活孩子學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，激發(fā)智慧的潛力,。

1、通過(guò)課外有效的閱讀,，擴(kuò)大知識(shí)層面,，培養(yǎng)語(yǔ)感，積累個(gè)性語(yǔ)言,，為其終生發(fā)展奠基,。

2、通過(guò)閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣和良好的讀書(shū),、思維、表達(dá)習(xí)慣,，提高閱讀,、鑒賞能力,。

3、在語(yǔ)文活動(dòng)課中,，教師要組織學(xué)生通過(guò)多種途徑,，多種渠道，有目的,、有計(jì)劃地進(jìn)行,，為學(xué)生創(chuàng)造生動(dòng)活潑、輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,，使他們?cè)跇?lè)中學(xué)習(xí),，在學(xué)中受益，從而得到更健康全面的發(fā)展,。

1,、師生共讀：利用讀書(shū)課與學(xué)生共讀書(shū)或交流讀書(shū)收獲。

2,、每周一詩(shī)：每周出示一首古詩(shī),，貼在教室后邊的欄目里，供學(xué)生誦讀積累,。

3,、實(shí)行好書(shū)輪流轉(zhuǎn)：學(xué)生之間定期交換圖書(shū)進(jìn)行閱讀，實(shí)現(xiàn)有限圖書(shū)無(wú)限共享,。

4,、舉行各種讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)報(bào)告會(huì)、背詩(shī)會(huì),、手抄報(bào)展覽等,。

5、建立成長(zhǎng)記錄袋：收集整理學(xué)生的讀書(shū)筆記,、心得體會(huì)等,，記錄學(xué)生讀書(shū)成長(zhǎng)過(guò)程。

月份

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)目的

9

我們愛(ài)秋天

通過(guò)搜集資料,、準(zhǔn)備活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣。通過(guò)頌秋活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神和對(duì)秋天,、對(duì)生活的熱愛(ài)之情。

10

猜字迷

引導(dǎo)學(xué)生感悟字謎的基本表達(dá)方法,、探索語(yǔ)言的奧妙,，從而培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力；創(chuàng)設(shè)一定的情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的靈感,，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力,，學(xué)會(huì)編寫(xiě)簡(jiǎn)單的字謎。

11

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)聯(lián)歡會(huì)

使學(xué)生在愉快的氛圍中,，接受語(yǔ)文基本功的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文興趣,，提高正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)能力,，培養(yǎng)學(xué)生思維的求異性。

12

好書(shū)推薦活動(dòng)

通過(guò)競(jìng)賽,、彼此間的交流等形式,，使學(xué)生感受到讀書(shū)的樂(lè)趣，同時(shí)獲得更多的信息,。學(xué)習(xí)閱讀的方法,，向?qū)W生推薦介紹課外書(shū)，以供學(xué)生選讀,。通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生廣泛閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣,。

1

古詩(shī)游樂(lè)園

通過(guò)開(kāi)展這次的語(yǔ)文活動(dòng),，其目的在于激發(fā)學(xué)生朗誦古詩(shī)文的熱情，并提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合涵養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生更好熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,，積累祖國(guó)語(yǔ)言。

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇三

1,、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》

2,、收集講文明，懂禮貌的詩(shī)歌

3,、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查,，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育(不講謙讓、樓道里亂跑,、借東西不打招呼)

4,、明確主持人

5、準(zhǔn)備文明競(jìng)猜題

1,、a：我國(guó)素有：“禮儀之邦”的美譽(yù),，謙遜禮貌的語(yǔ)，一直是我國(guó)人民的日常生活的習(xí)慣用語(yǔ),。

2,、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園,。

大家準(zhǔn)備好了嗎?(生：準(zhǔn)備好了!)

校園文明用語(yǔ)家庭文明用語(yǔ)社會(huì)文明用語(yǔ)

a:大家說(shuō)得好!語(yǔ)言是心靈的一扇窗戶(hù),，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度,，俗話(huà)說(shuō)得好：兩眼一句三冬暖,，惡語(yǔ)傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語(yǔ),，溫暖周?chē)拿恳粋€(gè)人,。

(二)問(wèn)答

b:接下來(lái)是問(wèn)答的環(huán)節(jié)，每組都有問(wèn)題,，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間,，然后根據(jù)你們的回答來(lái)打分，回答得最好的一組,，會(huì)得到滿(mǎn)分20分?，F(xiàn)在我們開(kāi)始了：

一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備,。

1、聽(tīng)好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué),，每天總會(huì)早早得來(lái)到學(xué)校,。今天，你也像往常一樣來(lái)到教室,，發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)來(lái),，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過(guò)道上追逐打鬧,?？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說(shuō),，怎么做呢?(勸架,、禮貌用語(yǔ)等)

(課間文明休息，不追逐打鬧;課余,，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng),。)

2、今天早晨,，你起床時(shí),，發(fā)現(xiàn)頭痛

極了，嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭,，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是,，你想打電話(huà)給老師請(qǐng)假半天,，該怎么說(shuō)呢?(問(wèn)好，禮貌用語(yǔ),，請(qǐng)假時(shí)間等)

(按時(shí)到校,，作好課前準(zhǔn)備。有事或生病時(shí),，一定要記住事先請(qǐng)假,。)

3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn),，需要用到小刀,，而小刀是2班的班主任曹老師的,，她正在辦公室里改作業(yè),。于是老師請(qǐng)你去借，你來(lái)到了辦公室門(mén)口,，該怎么說(shuō),，怎么做呢?(報(bào)告、借的原因,、禮貌用語(yǔ),，離開(kāi)說(shuō)再見(jiàn)等)

(進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門(mén),，經(jīng)允許后再進(jìn)入;離開(kāi)時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”)

4,、今天，你要到新華書(shū)店去買(mǎi)一本叫《兒童百科全書(shū)》的書(shū),?？墒悄銊傋哌M(jìn)書(shū)店大門(mén)哇!書(shū)店一共有4層，真大呀,，該怎么辦才好呢?

(詢(xún)問(wèn)店員是要注意稱(chēng)呼有禮貌,，還要說(shuō)謝謝等)

(請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮,。不管是否得到幫助,，都得想對(duì)方道謝!)

5、今天課間,，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭,，問(wèn)了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆,，不還,。小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)?。你該分別對(duì)他們說(shuō)些什么呢?

(語(yǔ)氣誠(chéng)懇,，態(tài)度溫和，禮貌用語(yǔ))

(對(duì)人有禮,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非,，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止,。)

師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲,。

每組扮演一種角色,，先全組一起練習(xí)，然后表演唱,，可以拍手,，可以加動(dòng)作等等，比一比哪個(gè)組最整齊,。

(師打分,，最后全班都要齊讀。)

1,、小顧客：假如我是小顧客,，買(mǎi)東西，按先后;說(shuō)話(huà)時(shí),，先說(shuō)請(qǐng),。尊重售貨員，不給別人添麻煩,，添麻煩,。

2、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車(chē),，不擁擠;在車(chē)上，不搶座;車(chē)到站,，他先下,，和和氣氣不爭(zhēng)吵，不爭(zhēng)吵,。

3,、小觀眾：假如我是小觀眾，看電影,，看雜技,，講文明,，守秩序，講衛(wèi)生,，不吐痰,，保持安靜不起哄，不起哄,。

4,、小游客：假如我是小游客，上公園,，看美景,，愛(ài)花木，護(hù)文物,，見(jiàn)外賓,，不圍觀，文明游客我做到,，我做到,。

班主任講話(huà)：

孩子們，你知道嗎：中國(guó)在歷史上,，是世界公認(rèn)的“文明之邦”,、“禮儀之邦”的國(guó)家,，是一直奉行“忠,、孝、仁,、義,、理、智,、信”等社會(huì)公德

的國(guó)家,。到了現(xiàn)代，在我們的身邊,，你也總會(huì)看見(jiàn)那些談吐文雅,，舉止謙和，樂(lè)善好施,，助人為樂(lè)的人,。在我們的班集體里，也有不少文明小標(biāo)兵,、小衛(wèi)士,。可是令人惋

惜的是,，有個(gè)別同學(xué)不注意個(gè)人修養(yǎng),，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動(dòng)瘋打,，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔;還有的在雪白的墻上,，印上一個(gè)個(gè)不光彩的手印,、腳印。

作為一名合格的小學(xué)生,，合格的中國(guó)公民,，我們?cè)撛鯓尤プ觯拍芎霌P(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,，使我們成為當(dāng)之無(wú)愧的禮儀之邦的后代呢?

20xx年主題黨日活動(dòng)方案20xx年主題黨日活動(dòng)方案

就讓你用自己的言行,，從今天這次班會(huì)活動(dòng)做起吧!

五、主持人：我們是祖國(guó)的小雛鷹,，文明之花在心中開(kāi)放,，我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人,。讓我們插上文明的翅膀,，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái),，做文明的我,。

“做文明的我”主題班會(huì)現(xiàn)在結(jié)束。

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇四

陽(yáng)光心理社團(tuán)經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的發(fā)展,，已經(jīng)在逐步的完善之中,。本學(xué)期主要圍繞如何提高社團(tuán)成員及同學(xué)的抗逆力，增強(qiáng)人際溝通,、提高自信等為主,，活動(dòng)中以社團(tuán)成員和同學(xué)自主組織為主，教師指導(dǎo)為輔,，施行學(xué)生制定活動(dòng)方案,、教師修改、完善,、學(xué)生組織活動(dòng),、活動(dòng)后學(xué)生撰寫(xiě)心得這樣一種流程。

（1）社團(tuán)主要活動(dòng)應(yīng)該由社團(tuán)核心成員負(fù)責(zé),，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團(tuán)的能力,。

（2）社徽的設(shè)計(jì)。社團(tuán)每一位成員或者幾位同學(xué)進(jìn)行組合,，根據(jù)自己對(duì)陽(yáng)光社團(tuán)的理解,，設(shè)計(jì)出相應(yīng)的社團(tuán)徽標(biāo)。

（3）社團(tuán)負(fù)責(zé)人每周召開(kāi)例會(huì),。社長(zhǎng)及部長(zhǎng)根據(jù)自己時(shí)間的安排,，在周三前確定好每周社團(tuán)的活動(dòng)安排（誰(shuí)主持,？活動(dòng)的內(nèi)容？活動(dòng)地點(diǎn),？）并且對(duì)上次及前期活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),。有關(guān)會(huì)議的地點(diǎn)，初定在社團(tuán)活動(dòng)室如有其它情況可以自行決定,。

（4）社團(tuán)請(qǐng)假制度的規(guī)范化,。請(qǐng)假的同學(xué)必須要以書(shū)面的

形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?lái)，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請(qǐng)假,。請(qǐng)假須向社長(zhǎng)請(qǐng)假,。

（5）社團(tuán)活動(dòng)心得記錄表。每個(gè)人將自己參與活動(dòng)的感想與心得寫(xiě)下來(lái),，作為個(gè)人社團(tuán)檔案資料進(jìn)行保存,。

（6）社團(tuán)活動(dòng)的形式要多樣化。以多元化的形式進(jìn)一步豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容,，爭(zhēng)創(chuàng)特色優(yōu)秀社團(tuán),。

1、心理劇

大學(xué)生學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體,，需要從身邊的事入手,，才能真正了解他們的想法和困惑，才能真實(shí)的從根本上幫助他們釋?xiě)?。通過(guò)心理劇的形式,，可以讓學(xué)生們一步步打開(kāi)心門(mén)，演繹屬于他們自己的故事,，這些故事將能打動(dòng)身邊的每一位同齡人,，共同維護(hù)他們心靈的那一片凈土,。

2,、校園采訪實(shí)錄dv

可以與愛(ài)拍光影社團(tuán)和播音主持社團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行合作，在校園里進(jìn)行了隨機(jī)采訪,。問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師們身邊的快樂(lè)以及他們對(duì)快樂(lè)的定義,。通過(guò)dv的方式，讓所有同學(xué)了解到身邊的同學(xué)們和老師們對(duì)快樂(lè)的想法,，一起來(lái)交流并分享,。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，制作海報(bào),，上傳相關(guān)視頻到

優(yōu)酷,。

3、辯論賽,。

像普通的辯論賽一樣,，心理社團(tuán)可以結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中大學(xué)生的熱點(diǎn)話(huà)題進(jìn)行開(kāi)展相關(guān)的辯論賽活動(dòng),。比如像大學(xué)生是否可以吸煙、過(guò)度的游戲是否是大學(xué)生應(yīng)該做的,。

4,、心靈瑜伽

開(kāi)展一次有關(guān)于放松訓(xùn)練的實(shí)務(wù)操作活動(dòng)，讓同學(xué)們了解一些放松的方式與技巧,，從而較為輕松應(yīng)對(duì)生活中的壓力,。更能為周?chē)耐瑢W(xué)提供幫助。

5,、朋輩輔導(dǎo)

社團(tuán)里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑,，開(kāi)展朋輩輔導(dǎo)。

6,、心理知識(shí)競(jìng)答

根據(jù)日常生活中常見(jiàn)的心理現(xiàn)象,，開(kāi)展心理知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)?？梢詫⑺猩鐖F(tuán)成員分成兩個(gè)或三個(gè)小組,，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個(gè)人可以設(shè)置出相關(guān)的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

7,、演講

提前兩周告知社團(tuán)成員有關(guān)于演講的主題。比如,，有關(guān)于自信心的培養(yǎng),、好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成、如何提高學(xué)生的抗逆力等,。選出幾位同學(xué)作為評(píng)委,，然后將剩余的社團(tuán)成員分成幾個(gè)小組，小組推選出優(yōu)秀的成員進(jìn)行演講,，小組其他同學(xué)進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容,、資料的收集與整合。

8,、小組交流會(huì)

確定一到兩個(gè)主題（可以是同學(xué)們咨詢(xún)比較多的案例）后,，將社團(tuán)成員分成三組，每個(gè)小組圍成圈坐在一起,。小組成員進(jìn)行交流和探討,。最后每個(gè)小組派出一位代表說(shuō)出該小組的認(rèn)識(shí)與總結(jié)。

9,、電影展播

選擇勵(lì)志,、休閑或搞笑類(lèi)的電影進(jìn)行播放。放松身心,，讓同學(xué)們以更好的姿態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)與生活,。

10,、腦筋急轉(zhuǎn)彎。

沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動(dòng)的越來(lái)越慢了,？那就一起來(lái)腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,。讓社員的腦袋，轉(zhuǎn)起來(lái),。在愉悅中的氛圍中讓社團(tuán)成員心底緊繃的那根弦得以放松,。

11．社團(tuán)專(zhuān)場(chǎng)晚會(huì).

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇五

美術(shù)第二課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行美育,、促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段之一,。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用,。

1,、發(fā)掘教材本身美的因素，根據(jù)教育內(nèi)容進(jìn)行美育,。在繪畫(huà)教學(xué)中要選擇造型色彩協(xié)調(diào),、明快而富有意義的實(shí)物作為教材，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的感受和追求,。引導(dǎo)和教育學(xué)生到生活中去觀察,、體驗(yàn)、描繪生活中的美好事物,，培養(yǎng)他們對(duì)自然美和社會(huì)生活美的感受和認(rèn)識(shí)能力,，使學(xué)生熱愛(ài)生活。如”放學(xué)”這一課,，課我給學(xué)生留有充分的觀察和體驗(yàn)的時(shí)間,，讓學(xué)生觀察在放學(xué)的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事。課上,，通過(guò)事件發(fā)生的時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、人物在干什么,？這幾方面的正確引導(dǎo)，學(xué)生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來(lái),。在工藝教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生理解變化,、統(tǒng)一,、對(duì)稱(chēng)、調(diào)和,、對(duì)比等形式美的原理法則,，并把這些知識(shí)運(yùn)用于生活實(shí)踐,，讓他們感受藝術(shù)和勞動(dòng)給生活帶來(lái)的樂(lè)趣。在教學(xué)過(guò)程中,，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的,、什么是丑的，什么是高尚的,、什么是庸俗的,，什么健康的，什么頹廢的能力,。引導(dǎo)他們理解壯美,、優(yōu)美等，樹(shù)立正確的審美觀點(diǎn),，高尚的審美情操,，使他們熱愛(ài)、維護(hù),、創(chuàng)造美好的東西,，憎恨、摒棄,、改造丑惡的東西,。使學(xué)生在愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程中接受美的教育，把學(xué)生引向健康成長(zhǎng)的道路,。

2,、創(chuàng)造一個(gè)”審美世界”根據(jù)畫(huà)面內(nèi)容進(jìn)行教育。

美術(shù)作品欣賞教學(xué),，極有利于開(kāi)闊學(xué)生知識(shí)面,，提高他們的審美能力，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學(xué)生的簡(jiǎn)單做法,。而是讓學(xué)生經(jīng)過(guò)完整的審美過(guò)程,，積極地進(jìn)行藝術(shù)思維，了解祖國(guó)歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)民族自豪感。

現(xiàn)代教育不僅要傳授知識(shí),，同時(shí)要開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，促進(jìn)學(xué)生才能的發(fā)展,。美術(shù)教學(xué),，在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察力、記憶力,、想象力,、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用，對(duì)兒童未來(lái)的成就有深遠(yuǎn)的影響,。

小學(xué)美術(shù)教學(xué)進(jìn)行美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和基本技能訓(xùn)練的任務(wù)是其他學(xué)科所不能代替的,。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，系統(tǒng)地循序漸進(jìn)地使學(xué)生掌握繪畫(huà),、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的智力技能和操作技能,，使學(xué)生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫(huà)造型,、設(shè)色以及簡(jiǎn)單的工藝操作技能,，這種美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學(xué)科的學(xué)習(xí),，同其他學(xué)科緊緊地聯(lián)系著,。

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇六

各部門(mén)：

為了認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)方針,，進(jìn)一步提高廣大員工的安全知識(shí)和安全意識(shí),，推動(dòng)我公司安全工作,，現(xiàn)將公司20xx年度班組安全活動(dòng)計(jì)劃制定如下：

活動(dòng)形式主要以授課,、討論,、現(xiàn)場(chǎng)檢查、現(xiàn)場(chǎng)演示等形式進(jìn)行,。

車(chē)間各班組每月進(jìn)行2次班組安全活動(dòng),，各部門(mén)每月進(jìn)行1次安全活動(dòng),。詳見(jiàn)附表,。

要求車(chē)間各班組,、部門(mén)的所有人員參加,，同時(shí)要求車(chē)間、部門(mén)負(fù)責(zé)人每月至少兩次參加班組安全活動(dòng)并簽字,。主要負(fù)責(zé)人每月至少一次參加班組安全活動(dòng)并簽字,。

班組安全活動(dòng)由各部門(mén)負(fù)責(zé)人,、班長(zhǎng)組織,，安全員負(fù)責(zé)監(jiān)督,、檢查。

1,、 各車(chē)間,、部門(mén)要按公司下發(fā)的計(jì)劃認(rèn)真組織實(shí)施，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動(dòng),，報(bào)安全員審核,，經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，方準(zhǔn)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行變動(dòng),。

2,、 活動(dòng)要求建立相應(yīng)的記錄，并保存有關(guān)資料,，活動(dòng)記錄需存檔,。

3、 公司各級(jí)管理人員按照要求必須如實(shí)參加相應(yīng)班組的班組安全活動(dòng),，并在活動(dòng)記錄上簽字確認(rèn),，在每次活動(dòng)后，應(yīng)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)及提出改進(jìn)意見(jiàn),，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動(dòng)并提出相關(guān)評(píng)價(jià)和意見(jiàn),，將列入部門(mén)安全考核。

4,、 公司各級(jí)管理人員應(yīng)為班組安全活動(dòng)提供必要的資源支持,，以保證其效果及質(zhì)量。

5,、 組織活動(dòng)的車(chē)間,、部門(mén)要根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容需提前將活動(dòng)資料準(zhǔn)備齊全。安全員在監(jiān)督班組安全活動(dòng)開(kāi)展情況的同時(shí)還要參看相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容資料準(zhǔn)備情況,。

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇七

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，夯實(shí)“雙基”,，強(qiáng)化寫(xiě)作指導(dǎo)，提高口語(yǔ)交際能力,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》（必修五、選修）,，每周4-5節(jié)（必修）,，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié)，寫(xiě)作,、口語(yǔ)課22節(jié),，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié)）。高三第一輪復(fù)習(xí),。

1,、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路,。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”，根據(jù)知識(shí)與能力,、過(guò)程與方法,、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)單元的整體性,、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫(xiě)作、口語(yǔ)”部分的交替式（穿插）教學(xué),，避免單一的直線(xiàn)式重復(fù)性教學(xué),。

2、精講“教讀課”,，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力型課模。每個(gè)單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想,，努力改變教師教學(xué)方式,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教,，為了不教”之目的,?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主,，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化

“一刀切”的辦法處理,。

3,、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn),。

新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,，古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí),，理解文章內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進(jìn)行教學(xué),，本期要特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣,，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。

1,、新教材的“減負(fù)增效”尤為重要,，加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，共同研究課堂三種方式的變革（教學(xué)方式,、學(xué)習(xí)方式,、評(píng)價(jià)方式）。

2,、閱讀教學(xué)要以“點(diǎn)”帶面,，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級(jí)目標(biāo)，不斷反思教學(xué)的實(shí)效性,。寫(xiě)作,、口語(yǔ)、文言等內(nèi)容可作穿插式教學(xué),。

3,、在教學(xué)過(guò)程中，要特別重視語(yǔ)言的感悟,、文言的積累,、文化的積淀,、文學(xué)的評(píng)鑒等教學(xué)要點(diǎn)的夯實(shí)。

4,、自由寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也應(yīng)納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中,，讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下開(kāi)展活動(dòng)。此外,，在常規(guī)課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦,、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養(yǎng),。

教研組

語(yǔ)文

人數(shù)

七人

組長(zhǎng)

指導(dǎo)思想

以語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及改革為指導(dǎo)思想,，以新課程理念為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語(yǔ)文課堂的能力作為活動(dòng)目標(biāo),，全面提升教師的綜合素質(zhì),，為創(chuàng)造適合每一位學(xué)生語(yǔ)文發(fā)展的教學(xué)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)的平臺(tái)。

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

第一次

9.1-9.14

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、教師到博客交流業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得，互相提高

3,、互聽(tīng)互評(píng)課

第二次

9.15-10.7

1,、語(yǔ)文測(cè)試背默課文掌握情況

2、總結(jié)得失

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4,、寫(xiě)好教學(xué)反思

5、組織教師公開(kāi)課演示

6,、互聽(tīng)互評(píng)課

第三次

10.7-10.21

1,、組織教師學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程學(xué)段目標(biāo)，鉆研教材,，積極備課

2,、優(yōu)秀教案展評(píng)

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4,、互聽(tīng)互評(píng)課

第四次

10.22-11.5

1,、語(yǔ)文背默課文測(cè)試

2、制定學(xué)生階段發(fā)展目標(biāo)

3,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

4,、寫(xiě)好教學(xué)反思

5、互聽(tīng)互評(píng)課

第五次

11.6-11.19

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、組織期中考試

3、作考試總結(jié),，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表

4,、互聽(tīng)互評(píng)課

第六次

11.20-12.2

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫(xiě)好教學(xué)反思

3,、在博客上進(jìn)行學(xué)習(xí)心得討論

4,、互聽(tīng)互評(píng)課

第七次

12.3-12.16

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2,、語(yǔ)文背默課文測(cè)試

3,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高

4,、互聽(tīng)互評(píng)課

第八次

12.17-12.30

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、寫(xiě)好教學(xué)反思

3,、互聽(tīng)互評(píng)課

第九次

1.2-1.14

1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

2、互聽(tīng)互評(píng)課

第十次

1.15-1.28

1,、組織期終考試

2、對(duì)本學(xué)期教研活動(dòng)作總結(jié),，寫(xiě)好考試質(zhì)量分析表

文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃 社區(qū)文明實(shí)踐站年度活動(dòng)計(jì)劃篇八

1．探索新形勢(shì),、新要求下“提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率”為中心的教研活動(dòng)新形式；

2．以高,、初中《課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，加強(qiáng)全市教研活動(dòng)的針對(duì)性，提升校本教研和校本培訓(xùn)活動(dòng)的品質(zhì),，引導(dǎo)廣大教師切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高課堂教學(xué)效率；

3．以提高課堂教學(xué)質(zhì)量,、提升課堂教學(xué)品質(zhì)為目標(biāo),，開(kāi)展各種教研活動(dòng)。提倡多種教法并融,，提倡教師創(chuàng)造性的使用教材,，鼓勵(lì)老師應(yīng)用信息技術(shù)富有個(gè)性的組織教學(xué)；

4．以中學(xué)數(shù)學(xué)微課制作大賽等活動(dòng)為載體,，促進(jìn)我市教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)的提升,；

5．重視中、高考研究,，關(guān)注中,、高考動(dòng)態(tài)，針對(duì)我市實(shí)際,，提高我市畢業(yè)班復(fù)課的針對(duì)性和有效性,。

1．規(guī)范常規(guī)教學(xué)行為,，有效提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量；

2. 蚌埠市數(shù)學(xué)學(xué)科微課制作大賽,；

3. 中學(xué)數(shù)學(xué)論文評(píng)比

進(jìn)度

年級(jí)

第 十 一 周

（僅供參考,，各校可根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要適當(dāng)調(diào)整）

期 末

（全市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)(檢查)考試,，初高中非畢業(yè)年級(jí)均按此教學(xué)進(jìn)度命題,。）

七年級(jí)

8.3完全平方公式與平方差公式

第10章 相交線(xiàn)、平行線(xiàn)與平移（完）

[即七年級(jí)（下）(完)]

八年級(jí)

第19章 勾股定理（完）

第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散程度（完）[即八年級(jí)（下）（完）]

九年級(jí)

結(jié)束新課

總復(fù)習(xí)

高一

數(shù)學(xué)4（第三章,、三角恒等變形）,、數(shù)學(xué)5、數(shù)學(xué)3

高二

文科

數(shù)學(xué)1-1（第二章）,、數(shù)學(xué)1-2（完）,、數(shù)學(xué)4-1、數(shù)學(xué)4-4,、數(shù)學(xué)4-5,復(fù)習(xí)（集合,、邏輯、函數(shù),、三角）

理科

數(shù)學(xué)2-1（第二章）,、數(shù)學(xué)2-2（完）、

數(shù)學(xué)2-3（完）,、選修4-1,、、數(shù)學(xué)4-4,、數(shù)學(xué)4-5

高三

總 復(fù) 習(xí)