時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇一

1,、布置小學科學優(yōu)質(zhì)課評比活動。

2,、舉辦明光市首屆教導主任教學管理論壇,。

1、組織開展小學數(shù)學學科教科研論文評比活動,。

2,、開展小學教學管理常規(guī)檢查。

3,、組織開展小學課改論壇,。

4、布置幼兒園教師基本功大賽活動,。

5,、組織老師參加滁州市小學課程改革第六屆課堂教學觀摩活動。

1,、開展小學科學學科優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2、布置小學科學,、信息技術(shù)教科研論文評比活動,。

3、進行部分年級教學質(zhì)量抽測,。

1,、開展“普通話測試報名測試周”活動。

1,、開展幼兒園教師基本功大賽活動,。

2,、組織開展20xx年小學畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測工作。

3,、組織開展20xx年小學1－5年級期末質(zhì)量監(jiān)測工作,。

4、布置小學課改培訓工作,。

完成本學期期末質(zhì)量監(jiān)測成績統(tǒng)計匯總工作,。

組織參加市級小學課改培訓。

20xx年元月10日

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇二

語文活動課是促進學生全面發(fā)展的新型的語文教學模式,，是學生在老師的引導下,，從自然、社會和書本中選擇和確定的動腦,、動口,、動手的多項思維活動，手機借助科學思維和科學方法,，主動獲取知識,、應(yīng)用知識、創(chuàng)造性地解決問題的探索性學習活動,。小學語文活動課應(yīng)主要圍繞所學內(nèi)容進行,，“得法于課內(nèi)，受益于課外”,，在活動中發(fā)展學生獨立的語言能力和思維能力,，培養(yǎng)學生對語文的愛好，豐富和擴展語文知識和文化知識領(lǐng)域,，培養(yǎng)學生聽,、說、讀,、寫能力及良好學習習慣,，使學生經(jīng)受各種實際鍛煉，發(fā)展個性特長,，增長才干,，推進個體的主動、和諧,、全面的發(fā)展,。

1、自主性,。學生是實踐活動的主體,，讓同學們根據(jù)自己的興趣愛好進行自主參與，自愿參加,，自選內(nèi)容,，自行組織,，自己完成，自己評價,。面向每一位同學,，使人人都有語言實踐，親自操作和自我發(fā)展的機會,。充分發(fā)揮學生的主動性,、獨立性和創(chuàng)造性，讓學生真正在活動中成長,，成為活動的主人,。

2、趣味性,。小學語文活動課正是為了滿足兒童的生理和心理需要,。以新穎,、有趣,、富有吸引力的環(huán)節(jié)安排，讓學生在有趣的活動中,，開拓視野,，在歡愉的氛圍中增長知識。它讓學科教學的內(nèi)容形式單一變得綜合多樣,，教學空間的封閉成為開放,，由課內(nèi)延伸到課外，這樣學生在生動活潑,、有趣的活動中學習,，不僅引發(fā)了好奇、好勝,、好學之心,，而且使學生喜歡活動、樂意參與,，喚起他們的遐想和創(chuàng)造,，既增長了知識，又使學生個性得以和諧發(fā)展,。

3,、全面性。從小學語文活動課的目標來看,，它具有全面性,。不僅重視活動形式的完美性，更追求活動目標的落實,。通過語文活動課,，讓學生的語言知識得以傳遞,、交流；語言能力（聽,、說,、讀、寫）得以培養(yǎng),；認識能力能以發(fā)展,；活動水平得以提高；情感得以熏陶,；思想品質(zhì)受到教育,；心理素質(zhì)得到訓練；一般常識性知識得以了解,。真正做到整體育人,，全面提高人的素質(zhì)，讓人的個性得以充分發(fā)展,。

4,、時代性。小學語文活動課具有鮮明的時代性?，F(xiàn)代社會十分重視人的交際能力,，而小學語文活動課為培養(yǎng)這一素質(zhì)提供了廣闊的舞臺，學生在自主實踐中逐漸養(yǎng)成了禮儀,、文明,、團結(jié)、協(xié)作,、合群的品質(zhì)和人格,，成為合格的現(xiàn)代公民。小學語文活動課的內(nèi)容和形式的綜合性,、多樣性,、開放性，有利于學生在語文實踐活動中跟時代相結(jié)合,，及時了解反饋時代信息,，參與社會活動，讓學生成為真正意義上的國家的小主人,。為了充分利用語文教學活動課,，讓學生通過“動”而“活”，通過實踐活動激活孩子學習動機,，激發(fā)智慧的潛力,。

1、通過課外有效的閱讀，擴大知識層面,，培養(yǎng)語感,，積累個性語言，為其終生發(fā)展奠基,。

2,、通過閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀興趣和良好的讀書,、思維,、表達習慣，提高閱讀,、鑒賞能力,。

3、在語文活動課中,，教師要組織學生通過多種途徑,，多種渠道，有目的,、有計劃地進行,，為學生創(chuàng)造生動活潑、輕松愉快的學習氛圍,，使他們在樂中學習,，在學中受益,，從而得到更健康全面的發(fā)展,。

1、師生共讀：利用讀書課與學生共讀書或交流讀書收獲,。

2,、每周一詩：每周出示一首古詩，貼在教室后邊的欄目里,，供學生誦讀積累,。

3、實行好書輪流轉(zhuǎn)：學生之間定期交換圖書進行閱讀,，實現(xiàn)有限圖書無限共享,。

4、舉行各種讀書活動：讀書報告會,、背詩會,、手抄報展覽等。

5,、建立成長記錄袋：收集整理學生的讀書筆記,、心得體會等，記錄學生讀書成長過程,。

月份

活動內(nèi)容

活動目的

9

我們愛秋天

通過搜集資料,、準備活動,，激發(fā)學生學語文的興趣。通過頌秋活動,，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神和對秋天,、對生活的熱愛之情。

10

猜字迷

引導學生感悟字謎的基本表達方法,、探索語言的奧妙,，從而培養(yǎng)學生的語文能力；創(chuàng)設(shè)一定的情境,，激發(fā)學生創(chuàng)作的靈感,，培養(yǎng)他們的想象和創(chuàng)新思維的能力，學會編寫簡單的字謎,。

11

標點符號聯(lián)歡會

使學生在愉快的氛圍中,，接受語文基本功的訓練，激發(fā)學生學習語文興趣,，提高正確使用標點符號能力,，培養(yǎng)學生思維的求異性。

12

好書推薦活動

通過競賽,、彼此間的交流等形式,，使學生感受到讀書的樂趣，同時獲得更多的信息,。學習閱讀的方法,，向?qū)W生推薦介紹課外書，以供學生選讀,。通過活動,，激發(fā)學生廣泛閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣,。

1

古詩游樂園

通過開展這次的語文活動,，其目的在于激發(fā)學生朗誦古詩文的熱情，并提高學生的語言綜合涵養(yǎng),，促進學生更好熱愛祖國語言,，積累祖國語言。

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇三

1,、學習《小學生行為規(guī)范》

2,、收集講文明，懂禮貌的詩歌

3,、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查,，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育(不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼)

4,、明確主持人

5,、準備文明競猜題

1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽,，謙遜禮貌的語,，一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

2,、b：讓我們從小講文明,，講禮貌，讓文明之風吹遍我們的校園,。

大家準備好了嗎?(生：準備好了!)

校園文明用語家庭文明用語社會文明用語

a:大家說得好!語言是心靈的一扇窗戶,，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度,，俗話說得好：兩眼一句三冬暖,，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲文明用語,，溫暖周圍的每一個人,。

(二)問答

b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題,，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間,，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組,，會得到滿分20分?，F(xiàn)在我們開始了：

一組的同學請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié),。請2組做準備,。

1、聽好了：你是領(lǐng)導早讀的同學,，每天總會早早得來到學校,。今天,，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來,，可是,，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切,，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢?(勸架、禮貌用語等)

(課間文明休息,，不追逐打鬧;課余,，進行文明健康地文體活動。)

2,、今天早晨,，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛

極了,，嗓子也十分干啞,。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了,，必須到醫(yī)院去,，于是，你想打電話給老師請假半天,，該怎么說呢?(問好,，禮貌用語，請假時間等)

(按時到校,，作好課前準備,。有事或生病時，一定要記住事先請假,。)

3,、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀,，而小刀是2班的班主任曹老師的,，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借,，你來到了辦公室門口,，該怎么說，怎么做呢?(報告,、借的原因,、禮貌用語，離開說再見等)

(進老師辦公室,，喊報告或輕聲敲門,，經(jīng)允許后再進入;離開時說“再見”)

4、今天,，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書,。可是你剛走進書店大門哇!書店一共有4層,，真大呀,，該怎么辦才好呢?

(詢問店員是要注意稱呼有禮貌,，還要說謝謝等)

(請求別人幫助時，要謙遜有禮,。不管是否得到幫助,，都得想對方道謝!)

5、今天課間,，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學在哭,，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆,，不還,。小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅,，再去找小剛談?wù)?。你該分別對他們說些什么呢?

(語氣誠懇，態(tài)度溫和,，禮貌用語)

(對人有禮,，團結(jié)同學，也要關(guān)心同學,。能分辨是非,，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。)

師宣布積分,，鼓勵大家再接再厲,。

每組扮演一種角色，先全組一起練習,，然后表演唱,，可以拍手，可以加動作等等,，比一比哪個組最整齊,。

(師打分，最后全班都要齊讀,。)

1,、小顧客：假如我是小顧客，買東西,，按先后;說話時,，先說請。尊重售貨員,，不給別人添麻煩，添麻煩,。

2,、小乘客：假如我是小乘客,，上汽車，不擁擠;在車上,，不搶座;車到站,，他先下，和和氣氣不爭吵,，不爭吵,。

3、小觀眾：假如我是小觀眾,，看電影,，看雜技，講文明,，守秩序,，講衛(wèi)生，不吐痰,，保持安靜不起哄,，不起哄。

4,、小游客：假如我是小游客,，上公園，看美景,，愛花木,，護文物，見外賓,，不圍觀,，文明游客我做到，我做到,。

班主任講話：

孩子們,，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的“文明之邦”,、“禮儀之邦”的國家,，是一直奉行“忠、孝,、仁,、義、理,、智,、信”等社會公德

的國家。到了現(xiàn)代,，在我們的身邊,，你也總會看見那些談吐文雅,，舉止謙和，樂善好施,，助人為樂的人,。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵,、小衛(wèi)士,。可是令人惋

惜的是,，有個別同學不注意個人修養(yǎng),，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐;有的在整潔的地面上隨地亂吐,，亂扔;還有的在雪白的墻上,，印上一個個不光彩的手印、腳印,。

作為一名合格的小學生,，合格的中國公民，我們該怎樣去做,，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢?

20xx年主題黨日活動方案20xx年主題黨日活動方案

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧!

五,、主持人：我們是祖國的小雛鷹,，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人,，我們要做21世紀文明人,。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天,，飛向美好的未來,，做文明的我。

“做文明的我”主題班會現(xiàn)在結(jié)束,。

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇四

陽光心理社團經(jīng)過上一學期的發(fā)展,，已經(jīng)在逐步的完善之中。本學期主要圍繞如何提高社團成員及同學的抗逆力,，增強人際溝通,、提高自信等為主，活動中以社團成員和同學自主組織為主,，教師指導為輔,，施行學生制定活動方案、教師修改,、完善,、學生組織活動,、活動后學生撰寫心得這樣一種流程,。

（1）社團主要活動應(yīng)該由社團核心成員負責,，讓他們逐步的鍛煉管理及組織社團的能力。

（2）社徽的設(shè)計,。社團每一位成員或者幾位同學進行組合,，根據(jù)自己對陽光社團的理解，設(shè)計出相應(yīng)的社團徽標,。

（3）社團負責人每周召開例會,。社長及部長根據(jù)自己時間的安排，在周三前確定好每周社團的活動安排（誰主持,？活動的內(nèi)容,？活動地點？）并且對上次及前期活動進行總結(jié),。有關(guān)會議的地點,，初定在社團活動室如有其它情況可以自行決定。

（4）社團請假制度的規(guī)范化,。請假的同學必須要以書面的

形式將相關(guān)的原因?qū)懗鰜?，不能以口頭的形式或者讓別人口頭代為請假。請假須向社長請假,。

（5）社團活動心得記錄表,。每個人將自己參與活動的感想與心得寫下來，作為個人社團檔案資料進行保存,。

（6）社團活動的形式要多樣化,。以多元化的形式進一步豐富社團活動的內(nèi)容，爭創(chuàng)特色優(yōu)秀社團,。

1,、心理劇

大學生學生作為一個特殊的群體，需要從身邊的事入手,，才能真正了解他們的想法和困惑,，才能真實的從根本上幫助他們釋懷。通過心理劇的形式,，可以讓學生們一步步打開心門,，演繹屬于他們自己的故事，這些故事將能打動身邊的每一位同齡人,，共同維護他們心靈的那一片凈土,。

2、校園采訪實錄dv

可以與愛拍光影社團和播音主持社團的同學進行合作,，在校園里進行了隨機采訪,。問問同學們和老師們身邊的快樂以及他們對快樂的定義,。通過dv的方式，讓所有同學了解到身邊的同學們和老師們對快樂的想法,，一起來交流并分享,。最后可以將相關(guān)的內(nèi)容進行總結(jié)，制作海報,，上傳相關(guān)視頻到

優(yōu)酷,。

3、辯論賽,。

像普通的辯論賽一樣,，心理社團可以結(jié)合現(xiàn)實生活中大學生的熱點話題進行開展相關(guān)的辯論賽活動。比如像大學生是否可以吸煙,、過度的游戲是否是大學生應(yīng)該做的,。

4、心靈瑜伽

開展一次有關(guān)于放松訓練的實務(wù)操作活動,，讓同學們了解一些放松的方式與技巧,，從而較為輕松應(yīng)對生活中的壓力。更能為周圍的同學提供幫助,。

5,、朋輩輔導

社團里的成員可以根據(jù)生活中的相關(guān)心理現(xiàn)象與困惑，開展朋輩輔導,。

6,、心理知識競答

根據(jù)日常生活中常見的心理現(xiàn)象，開展心理知識競答活動,?？梢詫⑺猩鐖F成員分成兩個或三個小組，最終勝利的小組或最佳表現(xiàn)的個人可以設(shè)置出相關(guān)的獎項,，給予獎勵,。

7、演講

提前兩周告知社團成員有關(guān)于演講的主題,。比如,，有關(guān)于自信心的培養(yǎng)、好行為習慣的`養(yǎng)成,、如何提高學生的抗逆力等,。選出幾位同學作為評委，然后將剩余的社團成員分成幾個小組,，小組推選出優(yōu)秀的成員進行演講,，小組其他同學進行相關(guān)內(nèi)容、資料的收集與整合。

8,、小組交流會

確定一到兩個主題（可以是同學們咨詢比較多的案例）后,，將社團成員分成三組，每個小組圍成圈坐在一起,。小組成員進行交流和探討,。最后每個小組派出一位代表說出該小組的認識與總結(jié)。

9,、電影展播

選擇勵志,、休閑或搞笑類的電影進行播放。放松身心,，讓同學們以更好的姿態(tài)來面對學習與生活。

10,、腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

沉重的學業(yè)負擔是否讓社員的腦袋轉(zhuǎn)動的越來越慢了？那就一起來腦筋急轉(zhuǎn)彎吧,。讓社員的腦袋,，轉(zhuǎn)起來。在愉悅中的氛圍中讓社團成員心底緊繃的那根弦得以放松,。

11．社團專場晚會.

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇五

美術(shù)第二課堂教育是對學生進行美育,、促進智力發(fā)展和進行美育、促進智力發(fā)展和進行思想品德教育的重要手段之一,。它對于建設(shè)社會主義精神文明,，培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人具有不可忽視的作用。

1,、發(fā)掘教材本身美的因素,，根據(jù)教育內(nèi)容進行美育。在繪畫教學中要選擇造型色彩協(xié)調(diào),、明快而富有意義的實物作為教材,，來培養(yǎng)學生對美的感受和追求。引導和教育學生到生活中去觀察,、體驗,、描繪生活中的美好事物，培養(yǎng)他們對自然美和社會生活美的感受和認識能力,，使學生熱愛生活,。如”放學”這一課，課我給學生留有充分的觀察和體驗的時間,，讓學生觀察在放學的路上看到哪些優(yōu)美的景物或發(fā)現(xiàn)哪些好人好事,。課上，通過事件發(fā)生的時間、地點,、人物,、人物在干什么？這幾方面的正確引導,，學生能夠熟練地把生活中美好的事物表現(xiàn)出來,。在工藝教學中，引導學生理解變化,、統(tǒng)一,、對稱、調(diào)和,、對比等形式美的原理法則,，并把這些知識運用于生活實踐，讓他們感受藝術(shù)和勞動給生活帶來的樂趣,。在教學過程中,，逐步地使他們具有區(qū)別什么是美的、什么是丑的,，什么是高尚的,、什么是庸俗的，什么健康的,，什么頹廢的能力,。引導他們理解壯美、優(yōu)美等,，樹立正確的審美觀點,，高尚的審美情操，使他們熱愛,、維護,、創(chuàng)造美好的東西，憎恨,、摒棄,、改造丑惡的東西。使學生在愉悅的學習過程中接受美的教育,，把學生引向健康成長的道路,。

2、創(chuàng)造一個”審美世界”根據(jù)畫面內(nèi)容進行教育,。

美術(shù)作品欣賞教學,，極有利于開闊學生知識面，提高他們的審美能力,，我力求改變把自己審美感受直接灌輸給學生的簡單做法,。而是讓學生經(jīng)過完整的審美過程，積極地進行藝術(shù)思維，了解祖國歷史悠久的美術(shù)傳統(tǒng),，增強民族自豪感,。

現(xiàn)代教育不僅要傳授知識，同時要開發(fā)學生的智力,，促進學生才能的發(fā)展,。美術(shù)教學，在培養(yǎng)和發(fā)展學生的觀察力,、記憶力,、想象力、創(chuàng)造力和思維能力等方面都起著特定的作用,，對兒童未來的成就有深遠的影響,。

小學美術(shù)教學進行美術(shù)基礎(chǔ)知識教育和基本技能訓練的任務(wù)是其他學科所不能代替的。通過美術(shù)教學,，系統(tǒng)地循序漸進地使學生掌握繪畫,、工藝和美術(shù)欣賞的基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)學生的智力技能和操作技能,，使學生掌握觀察、想象思維的方法和繪畫造型,、設(shè)色以及簡單的工藝操作技能,，這種美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，有助于其他學科的學習,，同其他學科緊緊地聯(lián)系著,。

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇六

各部門：

為了認真貫徹“安全第一、預防為主”的安全生產(chǎn)方針,，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識,，推動我公司安全工作，現(xiàn)將公司20xx年度班組安全活動計劃制定如下：

活動形式主要以授課,、討論,、現(xiàn)場檢查、現(xiàn)場演示等形式進行,。

車間各班組每月進行2次班組安全活動,，各部門每月進行1次安全活動。詳見附表,。

要求車間各班組,、部門的所有人員參加，同時要求車間,、部門負責人每月至少兩次參加班組安全活動并簽字,。主要負責人每月至少一次參加班組安全活動并簽字。

班組安全活動由各部門負責人、班長組織,，安全員負責監(jiān)督,、檢查。

1,、 各車間,、部門要按公司下發(fā)的計劃認真組織實施，執(zhí)行中如遇到特殊情況需要變動,，報安全員審核,，經(jīng)公司領(lǐng)導批準后，方準對活動計劃進行變動,。

2,、 活動要求建立相應(yīng)的記錄，并保存有關(guān)資料,，活動記錄需存檔,。

3、 公司各級管理人員按照要求必須如實參加相應(yīng)班組的班組安全活動,，并在活動記錄上簽字確認,，在每次活動后，應(yīng)對活動進行評價及提出改進意見,，管理人員如未按規(guī)定參加班組安全活動并提出相關(guān)評價和意見,，將列入部門安全考核。

4,、 公司各級管理人員應(yīng)為班組安全活動提供必要的資源支持,，以保證其效果及質(zhì)量。

5,、 組織活動的車間,、部門要根據(jù)活動內(nèi)容需提前將活動資料準備齊全。安全員在監(jiān)督班組安全活動開展情況的同時還要參看相關(guān)活動內(nèi)容資料準備情況,。

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇七

全面提高學生的語文素養(yǎng),，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣,。積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,，加強文言文閱讀教學,，夯實“雙基”,，強化寫作指導，提高口語交際能力,，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣,、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性,，形成健全人格,。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程,。

根據(jù)國家課程標準計劃安排：高二《語文》（必修五,、選修），每周4-5節(jié)（必修）,，全學期總時數(shù)70節(jié)左右（其中閱讀課40節(jié),，寫作、口語課22節(jié),，復習機動8節(jié)）,。高三第一輪復習。

1,、以單元教學為“點”,，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路,。

新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”,，根據(jù)知識與能力、過程與方法,、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高,。因此,，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性,、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學,，避免單一的直線式重復性教學,。

2、精講“教讀課”,，指導“自讀課”,，形成探求式能力型課模。每個單元精講1—2篇“教讀課”,，以“課”為例,，舉一反三,，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想,，努力改變教師教學方式,，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教,，為了不教”之目的,。“自讀課”必以學生自學為主,，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導,，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化

“一刀切”的辦法處理。

3,、重視文言文閱讀能力培養(yǎng),，增強學生文化底蘊。

新教材的文言文雖是按歷史順序編排的,，古典文化氣息濃郁,，但本學期的學習重點還是應(yīng)放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容,，增強學生文化功底之上,。建議將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣,，并適當為其補充有關(guān)文言知識,。

1、新教材的“減負增效”尤為重要,，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié),，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式,、評價方式）,。

2、閱讀教學要以“點”帶面,，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標,，不斷反思教學的實效性。寫作,、口語,、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。

3,、在教學過程中,，要特別重視語言的感悟、文言的積累,、文化的積淀,、文學的評鑒等教學要點的夯實,。

4、自由寫作實踐活動也應(yīng)納入正常的語文課堂教學工作之中,，讓學生在老師的引導下開展活動,。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦,、動口,、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。

教研組

語文

人數(shù)

七人

組長

指導思想

以語文課程標準及改革為指導思想,，以新課程理念為評價標準,，以提高教師業(yè)務(wù)水平及教師駕馭語文課堂的能力作為活動目標，全面提升教師的綜合素質(zhì),，為創(chuàng)造適合每一位學生語文發(fā)展的教學環(huán)境提供堅實的平臺,。

活動時間

活動內(nèi)容

第一次

9.1-9.14

1、業(yè)務(wù)學習

2,、教師到博客交流業(yè)務(wù)學習心得,，互相提高

3、互聽互評課

第二次

9.15-10.7

1,、語文測試背默課文掌握情況

2,、總結(jié)得失

3、業(yè)務(wù)學習

4,、寫好教學反思

5,、組織教師公開課演示

6、互聽互評課

第三次

10.7-10.21

1,、組織教師學習語文新課程學段目標,，鉆研教材，積極備課

2,、優(yōu)秀教案展評

3,、業(yè)務(wù)學習

4、互聽互評課

第四次

10.22-11.5

1,、語文背默課文測試

2、制定學生階段發(fā)展目標

3,、業(yè)務(wù)學習

4,、寫好教學反思

5、互聽互評課

第五次

11.6-11.19

1,、業(yè)務(wù)學習

2,、組織期中考試

3、作考試總結(jié),，寫好考試質(zhì)量分析表

4,、互聽互評課

第六次

11.20-12.2

1,、業(yè)務(wù)學習

2、寫好教學反思

3,、在博客上進行學習心得討論

4,、互聽互評課

第七次

12.3-12.16

1、業(yè)務(wù)學習

2,、語文背默課文測試

3,、分析學生學習情況，注重學生學習能力的提高

4,、互聽互評課

第八次

12.17-12.30

1,、業(yè)務(wù)學習

2、寫好教學反思

3,、互聽互評課

第九次

1.2-1.14

1,、業(yè)務(wù)學習

2,、互聽互評課

第十次

1.15-1.28

1,、組織期終考試

2、對本學期教研活動作總結(jié),，寫好考試質(zhì)量分析表

文明實踐站年度活動計劃 社區(qū)文明實踐站年度活動計劃篇八

1．探索新形勢,、新要求下“提高數(shù)學課堂教學效率”為中心的教研活動新形式,；

2．以高、初中《課程標準》為指導,，加強全市教研活動的針對性,，提升校本教研和校本培訓活動的品質(zhì)，引導廣大教師切實減輕課業(yè)負擔,，提高課堂教學效率,；

3．以提高課堂教學質(zhì)量、提升課堂教學品質(zhì)為目標,，開展各種教研活動,。提倡多種教法并融，提倡教師創(chuàng)造性的使用教材,，鼓勵老師應(yīng)用信息技術(shù)富有個性的組織教學,；

4．以中學數(shù)學微課制作大賽等活動為載體，促進我市教師教學業(yè)務(wù)水平和素養(yǎng)的提升,；

5．重視中,、高考研究，關(guān)注中,、高考動態(tài),，針對我市實際，提高我市畢業(yè)班復課的針對性和有效性,。

1．規(guī)范常規(guī)教學行為,，有效提高課堂教學效率和教學質(zhì)量,；

2. 蚌埠市數(shù)學學科微課制作大賽；

3. 中學數(shù)學論文評比

進度

年級

第 十 一 周

（僅供參考,，各?？筛鶕?jù)實際教學需要適當調(diào)整）

期 末

（全市教學質(zhì)量監(jiān)測(檢查)考試，初高中非畢業(yè)年級均按此教學進度命題,。）

七年級

8.3完全平方公式與平方差公式

第10章 相交線,、平行線與平移（完）

[即七年級（下）(完)]

八年級

第19章 勾股定理（完）

第21章 數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度（完）[即八年級（下）（完）]

九年級

結(jié)束新課

總復習

高一

數(shù)學4（第三章、三角恒等變形）,、數(shù)學5,、數(shù)學3

高二

文科

數(shù)學1-1（第二章）、數(shù)學1-2（完）,、數(shù)學4-1,、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5,復習（集合,、邏輯,、函數(shù)、三角）

理科

數(shù)學2-1（第二章）,、數(shù)學2-2（完）,、

數(shù)學2-3（完）、選修4-1,、,、數(shù)學4-4、數(shù)學4-5

高三

總 復 習