人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教室里真安靜寫幾句話篇一

教室里的幾個身影在跳著,，原來是桌椅,、黑板、板擦,、粉筆在爭論誰的功勞大,，因為就在今天他們班在全校名列前茅，他們喜不自勝后,，就開始爭議起來,。

最先發(fā)言的是黑板，他氣得紅臉脖子粗,，急躁地說：我天天被同學(xué)亂涂亂畫,，著英俊帥氣的臉，都變得不帥了,，如若不是我,，老師怎么把知識傳授給同學(xué)們呢？我還要忍受慘無人道的皮膚：保養(yǎng),，我每天24小時都與這墻壁貼在一起,，還不能動搖，就如同行尸走肉一般,。說著黑板長嘆一口氣,。

長短不一的粉筆聚集在一起，憤憤不*,，為首的那一根翻了一個白眼,，盛氣凌人的說：如果沒有我的提供，你早就被當(dāng)成廢品扔了吧,！我每天受折磨,，被老師折得粉身碎骨，被同學(xué)們隨意踐踏,。每一天都會有兄弟會被閻王爺看上,。

板擦按捺不住了,，扭動著身子，聲音提高八度說：要不是我?guī)湍闶帐盃€攤子,，老師能寫什么,，我原本白嫩嫩的皮膚，現(xiàn)已經(jīng)變成黑乎乎的了,！

就在他們?nèi)齻€吵得不可開交時,，講臺清了清嗓子說：大家都別爭了，誰的功勞都一樣大,，咱們要齊心協(xié)力,。桌子惆悵地說：我們?yōu)樗麄冎肽撬麄優(yōu)槲覀冎脒^？粉筆和黑板自信地說：這就交給我們了,！

從那以后教室里再也沒有爭吵聲,，也再也沒有人破壞公物了。

——教室里的笑聲作文5篇

教室里真安靜寫幾句話篇二

放學(xué)后,，學(xué)生們非常興奮地離開了教室,。教室里，桌椅歪七扭八的,，桌子底下到處都是破橡膠和破損的書,，電視柜前的掃把倒掛著。

深夜,，教室里傳來悲傷的哭聲和遺憾的嘆息,。

第一批發(fā)言人是桌椅，他們異口同聲地說：“嘿,！出于對小麗的關(guān)心,，她離開了，那個毀了我們的蕭薔開始“瘋狂掃蕩”,，在我們身上亂涂亂畫,，有時還用刀刻在我們身上。真是太調(diào)皮了,，太離譜了,！”

“是的，”一個微弱的聲音從講臺下面?zhèn)鱽?。原來是一本破書,。它說：“我本可以給孩子們很多知識和理由，但他們太珍惜了,?？戳藥醉摚麄兙筒豢戳?。然后他們會把我們?nèi)拥?，讓他們踩在上面,。?/p>

“啊,，”一個微弱的聲音從桌椅下面?zhèn)鱽?，一個黑色的小橡皮從桌子下面爬了出來。他哭著說：“小剛真壞,。他在課堂上用鐵尺砍我,。他經(jīng)常在考試中得四五十分。如果他做的不好,，就把我扔在地上,，用腳踩；被欺負(fù)后把我當(dāng)沙袋扔,，嘴里還說了些難聽的話和難聽的話,。嗯——總之他總是拿我出氣！”……

教室里很吵,，大家都在說個不停，說這些孩子太調(diào)皮了,。你能讓我知道你在想什么嗎,？

教室里真安靜寫幾句話篇三

今天，226班教室里為什么這么安靜,？難道是全班同學(xué)在看書,，或者在睡覺！no,，是大大的驚喜,！

平時，班主任卜老師已經(jīng)對我們已經(jīng)不抱“靜”望,！每次一進(jìn)教室,，里面不是火山爆“話”，就是笑聲連“添”,。我們班上的同學(xué)在“譚話佬”和“徐大話”的帶領(lǐng)下,，話蟲越來越多。我和郭子萱每次想阻止這種行為,，因為大家對他倆“愛戴在心”,，所以我們的禁話計策每次都以失敗告終。有一首詩曰：二二六班八十七,，話到火山爆發(fā)時,。罰抄課文還不改，譚徐永遠(yuǎn)話天下,。

“因為今天是女王節(jié),！聽見沒,？我們給老師一個驚喜吧！趕緊坐好,，不準(zhǔn)講一句小話,！聽見沒有？尤其是你,，譚佳樂,，講一句話，斬,！”郭子萱剛宣布完這個消息,。這群花果山的“猴子大話軍”立刻安靜了下來。事情來得太突然,?！白T話佬”頓時雞皮疙瘩起了一身。教室里連呼吸聲都能聽得到,，空氣仿佛凝固了一般,，時光被魔法定住了。外面的風(fēng)吹進(jìn)來,，我們的書本嘩嘩直響,。這時，我們才從時光穿梭機(jī)中清醒過來,。

郭子萱早就做好了準(zhǔn)備,。昨天課后，她組織部分同學(xué)捐了款,。今天,，他們給語數(shù)老師買了兩束鮮花，還買了兩個小蛋糕,，兩杯美味的桃江擂茶,。分別用禮品袋裝好，悄悄地放到了講臺上,。

過了一會兒,，卜老師和王老師都來了！兩位老師走進(jìn)了教室,！兩位老師看到了禮物,！兩位老師還看到了安靜的孩子們！兩位老師的眼里閃動著激動的淚花,。兩位老師仿佛聽到了226班87位同學(xué)那撲通撲通的心跳聲,。他們是那樣的團(tuán)結(jié)友愛，那樣的單純質(zhì)樸,。今天教室里特別靜,。因為孩子們用自己的方式,，在默默地表達(dá)著對老師的愛。

女王節(jié)這一天不知不覺地過去了,。晚上,，我夢見我班的譚徐組合繼續(xù)演繹著他們的每日精彩話聯(lián)盟。老師生病了,，他們繼續(xù)演,，分貝比我們校園里的那棵百年古樹還高啊,！詩曰：譚徐大話特別多,，八十七人怎能停。待到?？菔癄€時,，他倆話兒才停止。

我真想大家為我班出出主意,，怎能讓他倆上課不講小話呢,？

教室里真安靜寫幾句話篇四

我有一個美麗的教室。

我的教室在教學(xué)樓2樓的東北邊,，我的教室是個長方形的,，長8米，寬5米,。

每當(dāng)我走到我的教室就感覺到很舒服,，因為我的教室很美觀,。很明亮,。很干凈。還很整潔,。教室正中是一塊黑板,，黑板上面是鮮艷的五星紅旗，黑板右邊掛著小學(xué)生日常行為規(guī)范表,，左邊是一張閃閃發(fā)光的獎狀,，是金黃色的。

后面也是一塊長方形的黑板,，黑板上面寫著詩歌,，名人名言。名人禮節(jié),。畫著圖畫,。還有光榮榜，真是圖文并報很吸引人,。

教室左右兩邊有六扇大窗戶,，是用不銹鋼做的,，窗戶和窗戶之間是名人名言和頭片他是用玻璃鑲嵌著，下面是綠色的墻壁,。

教師中間的地面是用大禮石鋪成的地板,，擺著一張張一排排學(xué)生用的桌椅子，是黃色的,，在學(xué)生用的桌椅前面是又大又紅的講臺后面是高椅子是老師用的,，講臺左邊有一臺飲水機(jī)，用來喝水的,。

教室上面是天花板,，是雪白雪白的。有4太電扇,，9盞日光燈,，在強(qiáng)墻的角邊有一臺電視機(jī)。

我們的教室美觀,，明亮,，干凈，我愛我的教室,。

教室里真安靜寫幾句話篇五

叮鈴鈴,，下課了，同學(xué)們背著書包,，就像剛出籠的小鳥一樣,，飛快地跑出教室?？墒?，教室里還有一道道亮麗的風(fēng)景線

我們班的值日生王小明正在擦黑板。他輕輕地擦著黑板的每一寸地方,。瞧,，頂部有一個大字，他正在踮著腳尖擦黑板,。不一會兒,，他把黑板擦得一塵不染。

這時,，我們班的小問號黃菲菲慢悠悠地走上講臺,，問李老師：“為什么金魚睡覺的時候，不用閉著眼睛,？”“你真是一個愛思考的孩子,，”老師笑了笑，豎起大拇指，“你知道嗎,，金魚的眼睛外表有眼簾,，即使它睡著的時候，也是睜著眼睛睡覺的,?！秉S菲菲滿意地回到了座位上。

瞧,，在教室的一角,，我們班的書呆子小麗正在津津有味地看著一本小人書，她全神貫注地注視著書本,，時而微笑,，時而生氣，時而傷心……一個人陶醉在書的海洋里,，仿佛天塌下來也和她沒有什么事情,。

教室的另一角，有三個同學(xué)正圍坐在一起,，熱火朝天地討論著“怎樣過一個有意義的生日”他們你一言我一語,，爭論得臉我紅脖子粗。

瞧,，生活處處都有美,，我們只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只有留心觀察周圍的事物,，我們會發(fā)現(xiàn)更多的美,。

教室里真安靜寫幾句話篇六

最近的幾周，我們學(xué)校在舉辦溫馨教室的評選活動,。我們班的興致也格外高,，決心要做好。

其實,，我們班不需要評選,，就已經(jīng)是全校公認(rèn)的溫馨教室了,。在我們班級里有愛心角,，生物角和圖書角，還有掛在教室墻壁上的四幅國畫,。

在教室中,，令我印象最深刻的就是愛心角和四幅國畫,。愛心角是想讓我們明白感恩,，每個人把自己想感謝的人想對他說的話寫在紙條上，通過愛心角表現(xiàn)出來,，這每一句感謝的話，都是獨一無二的,，是每個人心中最珍貴的東西,。我認(rèn)為這是一個很好的表現(xiàn)方式。

而那四幅國畫更是讓人贊嘆不已,。每一幅描繪的都是春天春意盎然的景象,，這還得感謝我們班的沈鐘奕，她非常用心得畫了這四幅國畫,，為我們的教室增添了不少色彩,。

我們班還有一個特色，就是個人座右銘,，在每個人的桌子的左上角貼著,。這也展現(xiàn)了每個人的特色。我們班還有很多的特點,，在此就不一一介紹了,，但我們的班級真的很棒！

我們班是一個真真切切的溫馨教室,。

教室里真安靜寫幾句話篇七

同學(xué)們走了,，老師們下班了，門衛(wèi)大爺關(guān)上每一間教室門了,，整個校園一下子安靜了,。月亮上班了，貓頭鷹起床了,，教室里的物體們開始聊天總動員了,。

首先是橡皮打破了這份寧靜，它驕傲地對躺在它身邊的尺子說：“我是位以柔克剛的小天才,。每次當(dāng)小主人寫錯字的時候,，我總是挺身而出，給小主人改正錯字,。主人的學(xué)習(xí)離不開我,，我是主人學(xué)習(xí)的功臣！”橡皮沾沾自喜地一邊說,，一邊漸漸提高了嗓門,。

尺子不理他，因為白天它工作太累了,，只想好好休息休息,，明天繼續(xù)為主人服務(wù)。

“學(xué)習(xí)的功臣,？你還算不上,，我才是,！”黑板挺著它的黑肚子說，“老師在我的身上耕耘,，你沒聽見他們?nèi)绾畏Q呼我嗎,？黑色的土地，多么至高無上的稱號,！”

橡皮和黑板正在炫耀著自己的功勞,。忽然，傳來一陣哭泣聲,?！按蠹衣犅牎覀兗易迨亲畋瘧K的，常常是越用越短,，有時候短到自己都不認(rèn)識自己了……”一支粉筆哭訴著,，眼睛紅紅，眼淚像小溪流一樣下來,。鼻孔不時冒出一個大泡泡,，分不清是鼻涕，還是眼淚,，“嘩啦啦”全流到地上,。

黑板附和著：“是的，粉身碎骨是你們家族的命運,！想想也很慘……”這一句,，打開了大家的話匣子，更多的物品加入了聊天會,。他們嘰嘰喳喳,，一刻不停地聊著。聊著白天的見聞,，聊著他們各自的命運,，還聊著404班的小主人……

聊著聊著，時間滴滴答答過去了,，夜也已經(jīng)很深了,，啟明星也已經(jīng)升起來了，物品們的眼皮也都快合上了,。不知道是誰輕聲呢喃了一聲：“無論什么結(jié)果,，我們呆在這里，都有我們存在的價值,。寸有所長,，尺有所短,，我們盡量發(fā)揮自己的長處去幫助主人,，讓自己的一生沒有白來這世間一遭！”

沒人再接上來了，漸漸地,，漸漸地,，教室里又恢復(fù)了寧靜……

教室里真安靜寫幾句話篇八

我班早已臟得不成樣子，蒼蠅在空中舉行飛行比賽,，垃圾滿地都是,。正好趕上星期五，又可以大掃除啦,！

下午,，老師給我們分好工后，我們各自拼命干起來,。第一大組分到擦玻璃,。只見他們各自拿著餐巾紙，“嘰嘰咕咕”地擦起來,。擦了半天,，玻璃早已透明得不能再透明了。他們就松了手,。

第二大組分到擦瓷磚,，我和組里的同學(xué)一同拿著抹布先把班內(nèi)的瓷磚擦了個遍，到可以映出人的影子為止,，才到走廊去擦另外的瓷磚,。一盆盆清水變成了一盆盆臟水。我們干完了活,，都滿頭大汗,，但心里充滿了興奮和喜悅。

第三大組負(fù)責(zé)打掃和清理包干區(qū),。他們有的拿抹布,，有的拿掃把，組里各自分好樓梯后,，就認(rèn)真地干起來,，眼睛一點也不敢亂瞄，只能埋頭默默地打掃衛(wèi)生,。正因為如此,，他們干得最快，不一會兒已經(jīng)完成任務(wù),，正準(zhǔn)備向老師通報呢,！

第四大組人最多，當(dāng)然,，分到的活也最苦,，最累,。就是讓他們打掃教室并倒垃圾。雖然說這活最苦最累,，但是大家的情緒始終是高昂的,，誰也不叫苦喊累，誰也不肯后退一步,。等各自的凳子翻上去以后,，組里人拿拖把，拿掃帚,，拿抹布——需要用的物品準(zhǔn)備齊全后,，就一人一塊地，吃力地干起來,，真可以說得上是“汗滴禾下土”啊除第四組外,，其他的都完成了，但是他們?nèi)匀椭谒慕M的同學(xué)們一起清潔教室,。頓時全班都在為班級清潔,。這“唰唰”的木刷聲，“嗖嗖”的掃地聲,，“嘩嘩”的拖地聲,，還有同學(xué)們各自哼的歌聲，形成了豐富多彩的合奏曲,，這合奏曲將激勵我們,，讓我們盡到學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任。

一節(jié)課過去了,。教室被我們打掃得一塵不染,。我們坐在自己用汗水打掃的教室里，心里簡直比吃了蜜還要甜,。

教室里真安靜寫幾句話篇九

“?！保S著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了,。我們班這時都在靜靜的抄寫古詩,。“有倉鼠”,。我的同桌壓著聲音喊道,，隨著喊聲我猛地抬起頭左看看，右看看,，什么也沒有看見,。“還是趕緊寫吧”,，我自言自語地說,。

“叮,，叮，?！鄙险n了,，同學(xué)們都端端正正的坐在座位上,，教室里靜悄悄的,，“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊，我這下親眼看到了倉鼠,，一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上,，一會兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上，就這樣這個小倉鼠竄來竄去,，一會兒又看不見了,，這時我們的教室里頓時亂著一團(tuán)，連語文老師也無法講課了,，過了一會兒倉鼠又膽大的跑到了講臺上,，這時同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺看倉鼠，這時倉鼠被賈老師捉住了,，并對我們說,；“同學(xué)們，是誰把倉鼠帶到教室的,？”這時同學(xué)們你看看我,，我看看你，一會兒有幾位同學(xué)站了起來,?！鞍褌}鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會傳播疾病的?！辟Z老師接著說,。這時不知什么時候班主任方老師來了，我想,；他們幾個同學(xué)的噩夢肯定來了,，果然不出意料，方老師把他們叫出了教室,，并讓他們寫了檢查,，又請了家長。我想,，這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了,。

這場風(fēng)波就這樣結(jié)束了，讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物,，要先了解寵物傳播疾病不傳播,。

篇四：教室里的風(fēng)波

以前一天“嗡嗡嗡……”安靜的教室里,，傳來一陣馬蜂聲，咦,，一只巨大的黑馬蜂,，不知什么時候跑進(jìn)教室里的，這時正在教室上空飛著呢,。突然它飛了下來,，在同學(xué)們周圍轉(zhuǎn)了幾圈，飛到了曹陸軍身旁,。一會兒又飛到同桌葉劍峰身旁,，葉劍峰抖了抖身子，不讓黑馬蜂靠近他,，坐在他身邊的我嚇得“?。　钡拇蠼辛艘宦?。我向周鵬那邊靠了靠,，心里真希望它能離我遠(yuǎn)點，老師看著我們膽小的一桌笑了笑,，沒說什么繼續(xù)上課了,。黑馬蜂還是一個勁兒的轉(zhuǎn)著圈，像一位輔導(dǎo)老師,。它飛到門那邊停留了一會兒,，突然它向著我右邊的周鵬沖了過來，我以為它向我沖了過來,，嚇了我一身冷汗,，虛驚一場，黑馬蜂來了個急轉(zhuǎn)彎,，又向門那里飛去,，同學(xué)們都大聲喊老師把門打開，好讓搗蛋的它飛出去,，可門開了黑馬蜂卻不肯出去,，停留在門邊墻上的一張毛筆字作品上，不飛了,，好像在說：“我也想聽老師講課,，我不會再打擾大家了，現(xiàn)在我也有自己的座位了,，不會再去搶你們的位置了,。”

那只黑馬蜂雖然剛才嚇了我一身冷汗，但我還是很喜歡它的,。

教室里真安靜寫幾句話篇十

早晨,，老師走進(jìn)教室，她一轉(zhuǎn)身,，一股香氣從前排彌漫開來,。女生們貪戀地聞著老師身上的茉莉花香味，男生們則嘀咕著,，“老師太愛臭美了,。”的確,，老師很愛臭美,，經(jīng)常往身上噴灑香水,，但正是因此,，我們的鼻子才天天有這樣的“福氣”。我心里暗想：老師,，你就一直這樣臭美下去吧,。

課間回來，一股汗臭味兒趕走了香氣,，不用分辨,，就知道是男生散發(fā)出來的。他們總愛在課間打打鬧鬧,，搞得全身汗淋淋的,。女生們總會不由自主地捏著鼻子，而男生對此毫無反應(yīng),！我真懷疑他們是不是一個月沒洗澡啦,？

地方課程，咦,？什么氣味啊,，如此刺鼻，定睛一看,，原來是同學(xué)的新稿紙散發(fā)出的油墨味兒,。我不禁皺了皺眉頭，一旁的同學(xué)夸張地做出“嘔吐狀”,。我仿佛看到稿紙上油墨氣味向各個方向飄散,，哪里是書香啊，簡直是惡臭,！

這堂課很無聊,，很快教室的空中各種氣味飛舞——有“上好佳”薯片的番茄味、“阿爾卑斯”棒糖的奶油味,、“一根蔥”的千層餅蔥味……那又是一股誘人的辣味,，我知道有些同學(xué)在偷吃零食——“辣條”,。我舔了舔口水，肚子不自覺地唱起“空城計”,。雖沒親眼見到,，但我能想到在某張桌子底下，一個同學(xué)正津津有味地偷吃著零食,，他可能還以為自己的行為神不知鬼不覺吧,。啊，氣味暴露了他,。

短短的一節(jié)課里,，教室好像在變著“氣味魔術(shù)”呢！

——教室里的“朋友”作文

教室里真安靜寫幾句話篇十一

再過20年后,，科技已經(jīng)是非常發(fā)達(dá)了,。同學(xué)們要有一個非常好的環(huán)境認(rèn)真地學(xué)習(xí)文化知識。所以,，科學(xué)家們共同發(fā)明了智能教室,。

這種教室四周有變幻的壁紙，壁紙里有一臺微型電腦,，上到哪課是時,，就把要學(xué)習(xí)的教材輸入微型電腦，壁紙就能變幻出相應(yīng)的課文內(nèi)容,。比如學(xué)到《荷花》一課,，就把_荷花池_三個字輸入電腦，壁紙就會變成一個荷花池了,。黑板也是智能的,，也不用粉筆寫字了。用教鞭的前端在黑板上輕輕地一劃,，就能寫出字來,。

椅子是可以調(diào)節(jié)的。椅子的側(cè)面有兩個按鈕,，一個是藍(lán)色的,，另一個是紅色的。冬天,，坐在椅子上感覺很冷,，按一下紅色的按鈕，就能散發(fā)出溫暖的暖氣來,。

夏天,，上課時感覺很熱，按一下藍(lán)色按鈕，就能散發(fā)出涼爽的冷氣來,。課桌才是最特別的,。每張課桌都有一臺電腦。電腦就是課本,。如果上課時有同學(xué)偷偷地玩起了游戲,，電腦就會自動退出程序，并把這一信息發(fā)送到老師的電腦里,。

現(xiàn)在,，科學(xué)家們已經(jīng)在研究這種教室了。相信在不久的將來,，科學(xué)家們一定能發(fā)明出這種教室,，為更多的學(xué)生造福，給他們學(xué)習(xí)創(chuàng)造更先進(jìn),，更新穎的學(xué)習(xí)條件,。

智能教室作文

科技是人類生活水平提高的保障；科技是人類探索萬物的指明燈,；科技使我們的生活更加豐富多彩,。

_叮鈴鈴,！_上課鈴響了,，同學(xué)們立即走進(jìn)教室，找到自己的位置坐下,，并且敏捷地打開筆記本電腦準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課,。_滴嗒，滴嗒……_五分鐘過去了,，可數(shù)學(xué)老師——李老師卻仍未跨入教室上課,。同學(xué)們急得像熱過上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候，一陣廣播聲使原本就鴉雀無聲的教室變得更加一言不發(fā)：_五（2）班的同學(xué)請注意,，你們的數(shù)學(xué)李老師今天生病請假不來了,，請打開大屏幕進(jìn)行_自我復(fù)習(xí)_吧！_

幾個同學(xué)毫不猶豫的打開了大屏幕,。只見大屏幕上出現(xiàn)了李老師那熟悉的面孔,。咦？這是怎么一回事兒,？哈哈,！原來這是因為學(xué)校的所有大屏幕都和老師家的電腦相連接。李老師只要插上視屏,，同學(xué)們再打開大屏幕,，李老師和同學(xué)們就可以看到對方、互相對話了！這樣一來,，即使李老師生病不來,，也不用擔(dān)心了！怎么樣,？神奇吧,？

像這樣的事例還有許許多多。瞧瞧,！四（5）班正在上課呢,！嗯？怎么一黑板的字卻看不到一支粉筆呀,？連黑板擦都沒有,。等等，等等,！老師頭上戴的天線是什么用的呀,？哈哈！告訴你吧,！為了老師的健康著想,，科學(xué)家們專門發(fā)明了智能化黑板。只要戴上這根天線,，老師腦子里想寫什么,，黑板上就會顯示出什么，不想要的了,，又會自動消失,，老師再也不用吃粉筆灰了。

_叮鈴鈴_放學(xué)鈴聲響了,，讓我們一起走出這科技化,、智能化學(xué)校吧！說實在話,，我還真有點兒依依不舍呢,！

教室里真安靜寫幾句話篇十二

有一次，同學(xué)們在教室里上課,，一位同學(xué)的凳子突然有了腳,，有嘴巴、鼻子,、眼睛,、耳朵和手，凳子把同學(xué)給拿起來放在了桌子上,，凳子“嘚嘚嘚”的跑出了學(xué)校,。

后來每個同學(xué)的凳子都活了,，連教室都活了！凳子飛快的跑在前面,，然后后面慢吞吞的教室也要飛快的跑,。

然后把凳子放在教室的肚子里，凳子在肚子里快活極了,。

然后教室跑到了一個海里,，然后教室變成了一個大大的潛水艇。

教室馬上進(jìn)入水底,。

教室像飛機(jī)一樣快的前進(jìn),，潛水艇游啊游，一直到了一個海灘,。

海灘上一個人也沒有,，只有一個大大的房子。

教室肚子里的凳子馬上跳了出來,，凳子走進(jìn)了房子,，房門一打開，里面有好多的食品,，食品說：“各位好,，大家好！”凳子也說：“大家好,，各位好,。”

凳子走進(jìn)了房子食品就把門關(guān)上了,，

教室就回去了,。

教室里真安靜寫幾句話篇十三

*日喧鬧的教室，今天變得格外的靜,。哦！原來今天是期末考試,。

教室里彌漫著緊張的氣氛,。每個人的臉上的笑容，化為了繃緊的肌肉,。這時,，老師開始發(fā)卷了，“沙沙,！”卷子快速傳了下去,，教室頓時像*靜的大海掀起小小的波瀾。領(lǐng)到卷后,，有的同學(xué)的長舒了一口氣,，而有的同學(xué)的眉頭皺的像包子一樣,，緊張地看著試卷，有的同學(xué)連看都沒看就“埋頭苦干”,。

我也在奮筆疾書,，希望能快點兒做完?！皣},，噠，噠,，噠,！”時間一秒一秒地過去了，教室仍然是那么靜,，只聽見筆“沙,，沙，沙”的寫字聲,。這時侯,，不知誰的筆掉下地，“啪,！”聲音就像黎明的第一聲雞叫一樣,。大家一陣騷動。

于是,，所有同學(xué)拿東西都輕拿輕放,，怕影響別的同學(xué)?！拔?！借一下橡皮，我忘帶了,！”突然,，角落里的一個聲音打擾了我們，只見他輕輕地向后轉(zhuǎn)去,，盡管他用很小的聲音說話,，但還是聽得一清二楚?！颁?--”全班同學(xué)的目光集中在他的身上,，他也朝我們看過來，眼睛里流露出不好意思的眼神,，好像在說：“對不起,，對不起！”這要是在*時,，誰也不會注意到,，但今天就是與眾不同,。

整個學(xué)校也靜悄悄的，像是今天沒人上學(xué)一樣,，沒有一點兒聲響,。

時間飛逝，不一會,，六十分鐘過去了,。下課鈴打破了學(xué)校的寧靜，就像安塞腰鼓一樣,，在寧靜的空氣中劃出一道火花,。

“考完了！放假啦,！”突然一下,，教室像沸騰的水炸開了鍋！我們的努力化為了一張張考卷交給了老師,，同學(xué)們別提有多興奮了,，有的同學(xué)鼓掌，有的同學(xué)唱歌,，有的同學(xué)居然跳起了舞,。教室，成了歡樂的海洋,。

教室里真安靜寫幾句話篇十四

教室,，是我們最熟悉的地方，我們的教室,，既干凈,，又漂亮。

走進(jìn)教室,，就會看到四十六套像木頭顏色的桌椅,，上面那一道道紋痕，仿佛刻滿了歲月的痕跡,。還有那大大的黑板,，大約有一米寬，兩米長,，每當(dāng)老師在上面寫字時，那一排排的字是多么整齊,，多么好看,。黑板的左面則是大屏幕了，老師就是用它來給我們上課的,，讓我們的課堂變得十分有趣,。黑板的上方有著名人的照片,，我們班的名人是華羅庚。后墻便是展示我們作品的文化墻了,。

更引人注目的則是那幾扇干凈又明亮的的大窗戶了,，每天上學(xué)，我們都會用抹布把他們擦得干干凈凈,，十分明亮,，仿佛就是一面鏡子，還能照出我們的影子呢,。

往后看,，在那畫著一棵枇杷樹的墻上，掛滿了手抄報,，作文……他們十分漂亮,，后面貼的作文使我們班充滿了書香的味道，給我們的教室增添了一些色彩,。

教室里,，朗朗的讀書聲時不時的傳來，仿佛在演奏著一曲曲美妙動聽的音樂,。

我愛我的教室,，他就像我的第二個家，讓我們一起將我們的教室變得更美麗,，更干凈吧!