總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇一

園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),，在工作中處處以身作則,，每天早來晚走，特別是在幼兒園創(chuàng)建期間,，經(jīng)常晚上一個人加班整理資料,。在教師中起到了榜樣示范作用。,。我講奉獻(xiàn),，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng),。

我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間,。工作中，時時不忘征求教師的想法意見,，思想上,，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；,。我努力營造健康溫馨的文化氛圍,。在保證優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建投入的同時千方百計地提高教職工福利待遇；我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,，引領(lǐng)著教師奮發(fā)向上,；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子,、不說空話,、不唱高調(diào)，，引導(dǎo)教職工珍愛自己,、熱愛生活,、快樂工作。一件件細(xì)致入微的小事,，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)心,。激發(fā)了廣大教職工工作的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。

在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，我狠抓園本內(nèi)涵建設(shè),，大力提升辦園質(zhì)量。良好的設(shè)施是實(shí)施素質(zhì)教育,、提高保教質(zhì)量的物質(zhì)基礎(chǔ),。我園利用暑假、節(jié)假日先后對塑膠場地,、圍墻,、各活動室墻面、桌椅,、玩具柜進(jìn)行了改擴(kuò)建和更新,，給孩子一個健康舒適的生活環(huán)境。為每個班級增添了鋼琴,、各類桌面操作玩具,、空調(diào)、消毒柜,、保溫桶,、茶杯柜、茶杯箱,、毛巾架,、厚被子等保教用的設(shè)施設(shè)備。為園內(nèi)場地添置了中型玩具如：小精靈隧道,、秋千,、滑梯組合玩具、滾筒,、組合體育器械,。為科學(xué)發(fā)現(xiàn)室添置了人體模型和動植物標(biāo)本，另外還開設(shè)了一個美工室和圖書室,，添置了圖書1200冊,、幼兒繪畫用畫架,、橡皮泥、剪刀等手工操作用的工具材料等,，極大地豐富了幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境,，盡最大可能來滿足他們的探索和求知欲

使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化,。為促進(jìn)教師快速成長,，我們采取了一些措施。一是對小學(xué)新來教師的培養(yǎng),，我們組織老教師進(jìn)行結(jié)對幫教,。二是積極參加市局的各類公開教學(xué)觀摩活動,，從中吸取養(yǎng)分,，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。春學(xué)期許建華教師獲得市青年教師評優(yōu)課二等獎,。三是提供舞臺讓青年教師展示自我,，謝群教師被評為校級骨干教師。這樣的形式不僅為教師爭取到了展示自我的機(jī)會,，而且還大大提高了他們的業(yè)務(wù)水平,，大家都受益匪淺。四是鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，提高文化素養(yǎng),。今年我園有陳麗華老師本科在讀、許建華老師進(jìn)行大專進(jìn)修,，貢美仙老師參加教師資格認(rèn)定報名,。通過學(xué)習(xí)教師們的文化水平有了較大的提高。

面臨發(fā)展快,、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下，我大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人,，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟,，有了廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù),；有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄也粩鄰?qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。同時，作為一園之長,，我更從宏觀面上做好家長工作,。分別做好個別家長工作，重點(diǎn)家長區(qū)別對待,。我充分發(fā)揮家委會的作用,，幼兒園重大舉措充分征求家長意見，讓家長民主參與幼兒園的管理,，,，及時做好廣大家長的宣傳、溝通,、引導(dǎo)工作,。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的肯定,。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)的首要條件是保證幼兒的安全,。安全健康是幼兒園一切工作順利開展的保證，我高度重視,，常抓不懈,。我對全園教職工進(jìn)行安全意識強(qiáng)化教育，使“人人講安全,、事事講安全,、時時講安全”的意識深入人心。本學(xué)期幼兒園進(jìn)一步完善了食堂建設(shè),，按照市疾控中心的設(shè)計要求,，增設(shè)了更衣室、消毒間,、操作間,、備餐間等各類功能室，達(dá)到了市b級食堂標(biāo)準(zhǔn),。我們組織后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度和消毒制度,，加強(qiáng)食堂衛(wèi)生工作,，堅(jiān)持層層把關(guān)、責(zé)任到人

教育需要無私奉獻(xiàn),，管理需要不斷創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的20xx年。相信在新一年的工作中,，我會取得更大的成績,！

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇二

現(xiàn)將開學(xué)以來所做的工作匯報如下：

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ)。開學(xué)初,，在貫徹新學(xué)期工作計劃時,，劉蘇瑛園長講到完善幼兒園配套設(shè)施時，強(qiáng)調(diào)：在幼兒園建設(shè)上,，我們要把步子再邁得大一點(diǎn),，工作做得再超前一點(diǎn)。我園進(jìn)一步完善幼兒園的配套設(shè)施,。幼兒園要對照公辦園的標(biāo)準(zhǔn),，逐條核查，缺什么就買什么,，努力使我園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園,。

我們園的全體員工為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感,。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段對幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了精心的裝飾，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境,。如：秋天,、美麗的家鄉(xiāng)等，使之成為一本立體的,、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目，為孩子充分提供了游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。

教育要上去,，師資是關(guān)鍵,。我們的老師來自橋北幼兒園,、幼兒園應(yīng)屆畢業(yè)生，師資力量比較 雄厚,。

師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。具體措施如下：

1、健全制度,，明確責(zé)職

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn),，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確,，責(zé)任到人。同時,，根據(jù)實(shí)際,，我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序,、高效地開展,。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì),，我園堅(jiān)持每周大約2小時的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)法律,、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己，自覺樹立教書育人的教師形象,。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式,，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來,、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去了連云港,、淮安,、宿遷等地參觀學(xué)習(xí)，還組織了我園的全體教師去淮安近十家幼兒園參觀學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，為教育教學(xué)的順利開展提供了保障。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時還結(jié)合工作實(shí)際,，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能,。九月份,，我們對全園教師的“繪本閱讀”教學(xué)進(jìn)行了會課比賽，評選了葉曉玲,、黃婉秋,、江曉丹等一批教學(xué)優(yōu)秀的骨干教師。十月份,，我們又對教師的個人教學(xué)業(yè)務(wù)（包括：觀察記錄、教案,、簡筆畫,、硬筆書法等）進(jìn)行了全面的檢查評比，評選出了姜晶晶,、趙敏,、丁媛等多位教師為教學(xué)業(yè)務(wù)先進(jìn)個人。另外,，我們還邀請懷文中學(xué)吳中前主任,、魏善中老師對我園教師進(jìn)行交互式多媒體正確操作進(jìn)行了培訓(xùn)。我們還邀請實(shí)驗(yàn)幼兒園的優(yōu)秀教師為我們上示范課,。

3、加強(qiáng)保育，注重服務(wù)

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面,，因此，我們根據(jù)新《綱要》精神,，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化，制定了校園清潔,、班級衛(wèi)生,、餐眠護(hù)理,、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作,。在膳食管理上，嚴(yán)格把好購物關(guān),，驗(yàn)收關(guān),，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察,。每日晨檢堅(jiān)持做好一問、二看,、三摸,、四處理、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,。

4。創(chuàng)造條件,，重視家教

我們在提高保教質(zhì)量的同時,，十分重視家園聯(lián)系。一是成立了家委會,，建立了家園聯(lián)系卡,，通過家長會、校信通平臺,、校園櫥窗等比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué),，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念,、原則及方法等。二是通過各班的家長園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長和教師達(dá)成共識,。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

1,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效

我園結(jié)合課題研究的開展,，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章,，用創(chuàng)新的意識武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀、教學(xué)觀,、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒主動參與活動,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題，豐富知識,。

2,、堅(jiān)持定期研討，發(fā)揮骨干作用

我園規(guī)定每周一中午為課題組活動的時間,，邀請骨干教師為課題組長,，要求做到課題研究人人有計劃，次次有記載,，課題組長每月要匯報課題研究的進(jìn)展情況,。堅(jiān)持理論——實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐的原則，組織教師學(xué)習(xí),、研討,、觀摩、總結(jié)等活動,。讓教師在實(shí)踐中提高,，在提高中創(chuàng)新。 四,、實(shí)施素質(zhì)教育，增長育人實(shí)效

為進(jìn)一步深化素質(zhì)教育,，我們堅(jiān)持“面向全體，全面發(fā)展”的原則,，以培養(yǎng)幼兒的“五種基本素質(zhì)”為目標(biāo)，以“一日活動”為主陣地,，以情感教育為切入口,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié)，重視幼兒能力的培養(yǎng)和個性的發(fā)展。

1,、重視品德教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣

根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和個性差異,，我園已制定了一系列的幼兒行為規(guī)范,，如：對小中班幼兒進(jìn)行禮儀教育、活動常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣教育,，訓(xùn)練和培養(yǎng)幼兒的自理能力,；對大班幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，開展“大帶小”活動,。對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng),，我園有明確的要求：即“一周一目標(biāo),、一周一鞏固、一周一總結(jié),、一周一反饋”。具體做法是（根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),，一周明確一個習(xí)慣培養(yǎng)的目標(biāo),，下一周鞏固此習(xí)慣，一周后老師總結(jié)本周幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，寫成書面總結(jié)的材料，并與本周內(nèi)反饋給家長）另外,，通過文明班級、星級娃娃評比等活動，促進(jìn)幼兒的行為習(xí)慣得到有效的培養(yǎng),。

2、優(yōu)化活動環(huán)節(jié)，提供探索機(jī)會

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質(zhì)教育研討活動,，將素質(zhì)教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機(jī)教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā),，鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn),；開設(shè)各種活動區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在游戲中探索,，使幼兒在玩中出興趣,，在學(xué)中顯個性,，在探索中出成效,。九月份我園舉辦了“迎國慶？慶中秋”幼兒書畫展,；十月份舉行全園幼兒韻律操比賽,；十月份還組織了“各班區(qū)域活動觀摩評比”活動,；十一月份我們分大,、中、小班分別舉行了家長半日開放活動,；十二月份我們舉行了“慶元旦”幼兒才藝匯演,。

一學(xué)期來，我們對照標(biāo)準(zhǔn),，通過自我整改、自我完善,，取得成績,，但距離高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求還有很多不足,，今后我們幼兒園將秉承 “敢為人先,，爭創(chuàng)一流”的精神，大力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)整體素質(zhì)不斷提高,。使今天的幼兒有信心有能力面對未來的挑戰(zhàn)。我園的所有教職員工將積極投入到我們幼教事業(yè),，與幼兒的家長一起為孩子共擎一方藍(lán)天,，為教育事，我們將把創(chuàng)建作為改善幼兒環(huán)境的契機(jī),，推動幼兒保教事業(yè)前進(jìn)的動力,，全園職工共同努力，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新,、求真務(wù)實(shí),，嚴(yán)格按評估標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)要求，進(jìn)一步規(guī)范管理,，探索幼教規(guī)律,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新,，努力創(chuàng)造幼兒園更加燦爛輝煌的明天,。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇三

20xx年對幼兒園及我本人而言，是不尋常的一年,。六月底，在幼兒園新老管理班子順利交接的同時,，自工作以來,，我第一次走上了管理者崗位，擔(dān)任幼兒園副園長一職,，主管教務(wù),、行政及幼兒園日常活動安排,。這是我人生旅程中的一個轉(zhuǎn)折,，相信她會使我的人生篇章顯得更加豐富絢麗，在我的人生閱歷上畫上重重的一筆,。

以下是我半年來的工作總結(jié)以及從中感受到的深切體會,。

1,、重視教科研工作，提高保教質(zhì)量,。

走“科研興園”之路,，向科研要質(zhì)量，是提高辦園水平的必然選取,。根據(jù)當(dāng)前幼教發(fā)展趨勢,、社會環(huán)境的轉(zhuǎn)變及孩子的薄弱之處，本學(xué)期我園開展了一次課改亮點(diǎn)“生存教育周”活動,。本次活動在社會及家長中構(gòu)成了良好的口碑,，也對教師教育觀念的轉(zhuǎn)變起到了導(dǎo)向作用。為進(jìn)一步向社會宣傳,，該活動還在紹興縣電視臺新聞中播出,，天天商報上也有專刊報導(dǎo),。

2,、認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn),。

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。因此我們用心倡導(dǎo)建立新型的家園關(guān)系,，即互相信任、互相尊重,、互相學(xué)習(xí),、互相支持。

首先,，我們成立了家長委員會,，并召開座談會，讓家長為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，對幼兒園的整體運(yùn)作本著理解,、支持的態(tài)度進(jìn)行督導(dǎo)，同時組合各種力量和資源協(xié)助幼兒園的教育工作,，充分發(fā)揮家委會的作用及職能,。其次，透過多種形式的活動,，如家長會,、專題講座、家長開放日等,，幫忙家長建立全新的育兒觀,。

此外,，家訪活動也是我園家長工作的一個重點(diǎn)，一年一次的家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作,，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進(jìn)行,。

3、做好對外宣傳工作,，提高幼兒園知名度,，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發(fā)展,，形象建設(shè)是推進(jìn)公共關(guān)系活動必不可少的手段,。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關(guān)信息及時,、準(zhǔn)確,、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解,，提高幼兒園知名度和美譽(yù)度,，在繼續(xù)做好園內(nèi)宣傳窗的更新，辦好幼兒園園報及發(fā)放工作之外,，本學(xué)期在公司領(lǐng)導(dǎo)的支持及園辦的努力下,，幼兒園建立了自己的網(wǎng)站，并受到了較好的成效,，到達(dá)了宣傳形象,、擴(kuò)大影響的目的。

內(nèi)在的管理是幼兒園發(fā)展的靈魂,，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,、提高保教質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期我園用心倡導(dǎo)一種平等寬松的管理氛圍,，追求一種更具人性化的管理模式,。充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來,。在決策上集群眾的智慧,，在行動上聚群眾的力量。在日常的管理中,，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團(tuán),、工會等組織的作用,，實(shí)行園務(wù)公開制度，增強(qiáng)工作的透明度,。幼兒園的工作任務(wù),，園內(nèi)的大事,、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題都讓大家共同討論,，構(gòu)成認(rèn)同感,、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作,，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神,，增強(qiáng)園榮我榮的主人翁意識。

當(dāng)然,，嚴(yán)明的紀(jì)律也是一個群眾賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善、規(guī)范科學(xué)的規(guī)章制度是干好各項(xiàng)工作的保證,。在實(shí)行約束管理過程中,，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套貼合本園實(shí)際,、科學(xué)合理的規(guī)章制度;其次是加強(qiáng)思想政治工作和師德教育,，增強(qiáng)職責(zé)感和事業(yè)心，變制度為自覺行動;第三是認(rèn)真做好檢查評比,、獎懲兌現(xiàn)及每月一次的考核工作,。這一工作做的好壞，直接影響大家的工作情緒和工作效果,，也關(guān)系到制度的生命力,，所以作為行政檢查人員，我們在工作中要求必須要認(rèn)真謹(jǐn)慎,，實(shí)事求是,，大公無私。除常規(guī)的檢查外還加強(qiáng)日常的巡視,，使檢查工作經(jīng)?；⒅贫然?，這樣就能夠避免偏聽偏信或主觀臆斷,。

幼兒園的工作相對而言比較煩瑣。個性是學(xué)期初,，各項(xiàng)工作都有待于落實(shí),，對工作還不是很熟悉的我，迫于情形,，只能邊學(xué)習(xí)邊摸索,，靠著原有的一些經(jīng)驗(yàn)去做。幾個月來,，透過努力,，幼兒園的教務(wù)工作按部就班,、井然有序的進(jìn)行，并且透過經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，對原有的一些制度進(jìn)行了調(diào)整,，強(qiáng)化，使其更具操作性,。資料分檔存放,，有效的收集各項(xiàng)制度下的各種材料，使各種檢查有據(jù)可察,，也為今后檔案工作的開展帶給方便,。

一年來，盡管做了一些工作,，取得了一些成績,，但還存在著許多問題。如：對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少;工作的時間雖多,，但效率不夠高。今后還需從事務(wù)性的工作中走出來,，多在研究上下功夫,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的提高,，從理論水平到實(shí)踐潛力,，從專業(yè)素養(yǎng)到業(yè)務(wù)技能，從廣博的知識面到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，給予不斷地充實(shí)和更新,，以持續(xù)先進(jìn)的思想和超前的意識，提高管理潛力,，更好地為教職工,、家長、幼兒服務(wù),。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇四

感覺總是跟不上時間,，當(dāng)xx的新年臨近之時，我才發(fā)覺這一年竟將要過去了,。在此反思過去一年來的情況,。作為幼兒園的園長，其實(shí)我也一直在小心翼翼的做好自身的工作,，在這個不大的幼兒園內(nèi),，但卻有大大小小不少事情得操心。

尤其是在的xx年里，幼兒身體免疫力不高,，導(dǎo)致在流行疾病的預(yù)防上，我們是費(fèi)盡心思的做了準(zhǔn)備和調(diào)整,。這才終于讓幼兒園的孩子們

健健康康的渡過了這一年?，F(xiàn)已經(jīng)年末，我在此對自己的工作的情況做如下總結(jié)：

作為園長,，我對幼兒們抱有的是愛心,、關(guān)心和的教育之心，我是一名教育者,，對于未來的社會人才的培養(yǎng),，一直是我最關(guān)注的事業(yè)。

作為園長,，我在思想上一直嚴(yán)格的要求自身,，讓自己能在工作中嚴(yán)格的管理自己，提高個人的要求,，能在工作中為各位老師們做好榜樣,。為此，我堅(jiān)持師德師風(fēng),，在工作種絕不懈怠自身,，做到律己律人。同時,，我也一直積極完善自我,，積極更進(jìn)發(fā)展，一步步的完善個人思想,。

身負(fù)園長之職,，我更明白了積極進(jìn)取的道理，社會在不斷的變化,，身為園長,，我要面對的不僅僅是幼兒，還有家長以及今后的未來,。為此,，我一直在工作中積極的提高自我的要求，積極的參與教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。讓自身能在工作內(nèi)外,，積極擴(kuò)展和提升。

此外,，我一直都在對自己過去的工作做好反思,，總結(jié)自己的每個階段以及幼兒園的各階段情況。并從中分析問題，以此不斷的提高和更新,，讓對幼兒的教育和幼兒園的管理都能齊頭并進(jìn),，積極的完成工作的要求。

回顧這一年,，在我一直在為幼兒園事情考慮和操心,，但卻依舊有一些問題出現(xiàn)。如今再想,，我不應(yīng)該僅靠自己的力量去解決這些麻煩,，應(yīng)該更多的聽聽老師，以及家長們的意見,。幼兒園雖不大,，但也有方方面面的事情需要考慮，只有集合大家的力量和智慧,，才能做到更好,。過去，

我總靠個人下判斷,，這才是最不可取的,。

如今，xx年已經(jīng)到來,，我會認(rèn)真的做好自我的反思,，積極聽取大家的建議，將幼兒園辦得更好,，更出色,，希望在這一年里，我們幼兒園也能出現(xiàn)更多出色的幼兒,，走向成為棟梁的道路!

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇五

時間總是在不經(jīng)意間流失,，轉(zhuǎn)眼一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí),、任勞任怨。在工作中互相扶持共同成長,，收獲很大成績也不小,，并且感悟頗多。

幼兒園園長這個職務(wù)在許多人看來,，這是一個平凡而又平凡的崗位,，他們的理由是：幼兒教育，最不起眼,，發(fā)展較慢,，容易埋沒,。這些說法對我能否認(rèn)真做好幼兒工作是一種干擾和考驗(yàn)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)們放心,，讓家長們滿意,，讓社會認(rèn)可。我把踏踏實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事作為人生第一準(zhǔn)則,，從我做起，從小事做起,。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏,、師資力量短缺,、教師團(tuán)體意識、主人翁意識較差,，針對這一實(shí)際情況,，我首先嚴(yán)于律己，以身作則,。我深知,，領(lǐng)導(dǎo)者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng),，取決于他的知識,、經(jīng)驗(yàn)、膽略,、才干和能力,，取決于他是否嚴(yán)于律己、率先垂范,、以身作則,、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公平,、公正待人,。每個學(xué)期從開學(xué)第一天開始，我就以園為家,，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生,，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅(jiān)持做到早午兩掃兩消毒,，早晨八四消毒,，中午消毒燈消毒，最后室內(nèi)室外安全隱患排查并做好記錄,。特別是灑水成冰的冬季,，每到下課前她都認(rèn)真檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午,、下午最后一個下班,，因?yàn)槊刻於紩袀€別家長接孩子較晚，周六,、周日只要不外出,，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處,，她努力做到凡事以身作則,、率先垂范，公平,、公正地對待每一位老師,，視她們?yōu)榧胰撕团笥选Ｗ龅皆谒枷肷弦龑?dǎo)他們,，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)他們,，在工作上肯定他們，在生活上關(guān)心他們,。用自身的榜樣力量和人格魅力來凝聚全體教職員工的心,，帶動他們的工作積極性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng),，建立和諧的人際關(guān)系,，培育互幫互助、積極奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神,。在我的帶動下幼兒園工作搞得有聲有色,，家長們滿意的笑容，孩子們快樂的笑臉,，領(lǐng)導(dǎo)的好評,，社會的認(rèn)可讓我真正體會到了“累并快樂著”的內(nèi)涵。

（一）本學(xué)年根據(jù)幼兒園師資嚴(yán)重短缺的實(shí)際情況和師資現(xiàn)狀,，先后3次派幼兒教師參加國培,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的保教理念和經(jīng)驗(yàn)，并在國培期間積極參加培訓(xùn)院校組織的說課,、做課活動,，返園后結(jié)合本園實(shí)際情況與全園教師交流學(xué)習(xí)，這樣大大提高了全園教師的綜合素質(zhì)和幼兒園的保教質(zhì)量,。

（二）幼兒園成立自制教具小組,，每學(xué)期由組長對新教師進(jìn)行自制教具理論培訓(xùn)，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學(xué),。這樣通過各種形式的培訓(xùn)是她們在專業(yè)思想,、專業(yè)知識及實(shí)踐操作能力等方面都有了顯著的提高,，使他們在最短的時間適應(yīng)工作崗位的要求并逐漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。

（三）開展全園特色課程培訓(xùn),，根據(jù)幼兒園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，我園從跳舞、唱歌,、彈琴,、講故事等幾個方面，充分利用園內(nèi)有才藝的教師進(jìn)行特色課程培訓(xùn),，其中教師每人每周保證培訓(xùn)2小時,，全面提高幼兒教師們的才藝水平。

我園課程設(shè)置以《綱要》為基礎(chǔ)和指導(dǎo),，同時結(jié)合我園教育特色來滿足幼兒活動的需要為實(shí)現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標(biāo),，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化,，我將園本課程設(shè)為兩個板塊：基礎(chǔ)課程、特色課程,?；A(chǔ)課程：藝術(shù)、健康,、社會,、語言、數(shù)學(xué),、科學(xué),。特色課程：幼兒英語、徒手操,、律動,、弟子規(guī)、美術(shù),、音樂,、園本課程。特別是我園自編了一本《園本課程》從安全,、禮孝,、環(huán)保等八個方面培養(yǎng)孩子們的健全人格，并且這些年我園一直打造著“國學(xué)校園”堅(jiān)持國學(xué)教育從娃娃抓起,。特別開設(shè)了《弟子規(guī)》這門特色課程,。通過朗讀、領(lǐng)悟,、游戲,、兒歌,、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義,、禮,、智、信,，幫助孩子們繼續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。

我園的課程設(shè)置以幼兒園一日活動的形式組織實(shí)施，關(guān)注幼兒多方面的基本經(jīng)驗(yàn)的感受與獲得,，促進(jìn)幼兒健康水平以及情感,、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展,，使幼兒成為健康活潑,、好奇探究、文明樂群,、親近自然,、愛護(hù)環(huán)境、勇敢自信,、有初步責(zé)任感的兒童,。

（一）定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患設(shè)立園安全領(lǐng)導(dǎo)小組,，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送安全措施

1,、健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度,，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級教師并設(shè)兩道關(guān)卡,，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,，門衛(wèi)驗(yàn)卡確認(rèn)是我園家長才準(zhǔn)入內(nèi)，家長到班級接孩子時,，教師要確認(rèn)身份再將幼兒交到家長手中,。門衛(wèi)對外來人員進(jìn)行盤查和登記，確定不是危險分子后方可準(zhǔn)其進(jìn)園

2,、落實(shí)安全值班的職責(zé),，分工明確,，責(zé)任到人。帶班領(lǐng)導(dǎo),、接送教師,、值班教師共同組成的幼兒接送安全網(wǎng)絡(luò)。定期組織安全知識的學(xué)習(xí),，使他們明確安全的重要性,，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作,。

3,、簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,，讓她們積極主動地做好安全工作,。通過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想認(rèn)識，每周的教師例會上都會有針對性地學(xué)習(xí)一些安全知識,、安全案例分析,，增強(qiáng)教師的安全意識，每周五各班級對幼兒進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患，努力做到防患于未然,。

4,、每年春,、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴(yán)重流行期,。為了我們可愛的小寶寶們健康快樂的成長，有效地預(yù)防各種傳染病特別是各種流感的發(fā)生和流行,，我們給家長們發(fā)了一封信,，向家長朋友們介紹豬流感疫情的相關(guān)知識，并把我園的預(yù)防工作向各位家長做一下匯報,。希望家長朋友們和幼兒園密切配合,，認(rèn)真對待，千萬不可掉以輕心,、麻痹大意,。

我們把《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為本園教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，每學(xué)期舉行各種活動讓幼兒在日常生活習(xí)慣,、認(rèn)知,、情緒、健康,、體能,、音樂,、美勞發(fā)展及公民教育等方面全面發(fā)展。

（一）利用每周的教師例會對教師進(jìn)行師德教育及幼教理論學(xué)習(xí),，教師們的思想認(rèn)識進(jìn)一步提高,。

（二）每月組織一次教研活動，從教學(xué)實(shí)際出發(fā),，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題,，解決問題,。每學(xué)期組織一輪聽評課活動并選出又有教師做觀摩課,，并組織教師自評,、互評，取長補(bǔ)短,，共同學(xué)習(xí),，通過一系列的課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動,，老師們展示、交流了課堂教學(xué)創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)成果,，逐步做到了“人人學(xué)會新教法,、人人學(xué)會上公開示范課、人人學(xué)會聽評課與指導(dǎo)課”,，促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)能力和效率,。

(三)每學(xué)期舉辦一次新教師培訓(xùn)、并舉辦一次幼兒教師基本功大賽,，比賽內(nèi)容分舞蹈,、唱歌、樂器,、講故事,、手工五個方面，每次比賽,，老師們本著切磋學(xué)習(xí)第一,、競爭比賽第二的精神，大展才藝,。在每次活動中老師們?nèi)￠L補(bǔ)短,、精益求精，綜合素質(zhì)大幅度提高,。

（四）每學(xué)期舉辦全園性的教師手廢舊物手工制作和自制教具比賽一次,。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學(xué)。

（五）為了讓孩子們強(qiáng)身健體,，也為了豐富孩子們的幼兒園生活,，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍,，培養(yǎng)幼兒集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，每學(xué)期我們都精心準(zhǔn)備了一次《七彩樂園 歡樂童年》為主題的精彩的游藝活動,。活動項(xiàng)目包括.跳繩,、釣魚,、滑滑梯三項(xiàng)。而且每次競賽中,，各班老師帶領(lǐng)小朋友們摩拳擦掌,，勇爭第一，競賽場面令人振奮,，孩子們在游藝活動中不僅獲取了一定的知識和能力,，并且促進(jìn)了孩子們健康、和諧地發(fā)展,。

要做好幼兒教育工作,，和幼兒家長加強(qiáng)聯(lián)系，取得他們的配合和支持是必不可少的,。因此,，我們采取了多種形式駕起家園溝通的平臺。倡導(dǎo)教師與家長建立互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持的新型的家園關(guān)系

（一）為了培養(yǎng)孩子們的健全人格,，為了達(dá)到家園共育的目的,，每學(xué)期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣,，各班教師不僅會把幼兒在園所學(xué)到的知識,、技能以才藝表演的形式展現(xiàn)給家長朋友們,，讓家長了解孩子們在幼兒園快樂學(xué)習(xí),、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺,。家長們朋友們可以在和諧融洽的氛圍當(dāng)中相互溝通,，探討孩子的教育問題，教師則在家長的相互交流中更加了解家長的需要,，明確孩子們的教育方向,。每次活動家長同志們都積極加入到活動的隊(duì)伍中來，給孩子加油助威,，同孩子一起進(jìn)行才藝的展示,，和孩子一起度過這個快樂的時光,。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長朋友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出寶貴意見和合理化的建議。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日,，邀請各班家長進(jìn)課堂,，由各班老師向家長進(jìn)行教學(xué)開放觀摩。這是對家長的開放,，同時也是老師鍛煉自己的機(jī)會,。讓家長了解幼兒在園情況，參與我們的教學(xué)活動,，面對面地觀察孩子在班上的表現(xiàn),，并針對存在問題提出合理化建議。

我園還舉辦家長訪談,、家園聯(lián)系冊,、家長助教等活動，這些活動有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步,。

回首過來的這一年,，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，社會各界的關(guān)心支持,，全體幼兒家長的積極配合下,，全體教職工群策群力，堅(jiān)持以“尊重,、誠信,、合作、寬容”理念做人,，以“勤奮,、博學(xué)、健體,、爭優(yōu),、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項(xiàng)工作都有了新的突破,，并取得優(yōu)異的成績,。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成績順利升入一年級,，小朋友們通過在德,、智、體,、美,、勞等方面都取得了驕人的好成績，并且通過教師們的研究、不斷進(jìn)取,、創(chuàng)新,，我園教師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎,。1名教師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎,，1名教師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大,，“一份辛勞一份收獲”我們幼兒園教師們的敬業(yè)精神,，不僅得到了社會上的一致好評，而且上級領(lǐng)導(dǎo)部門也給予了肯定,。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽(yù)稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進(jìn)集體”,。

成績只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力,，再創(chuàng)佳績,。

1、繼續(xù)規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教育,、保育,，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作安排入手,，每學(xué)期根據(jù)上述步驟開展工作,，形成一整套教育教學(xué)管理模式。

2,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)：從教師的工作態(tài)度,，工作熱情入手，制定切實(shí)可行的管理機(jī)制,。配以相關(guān)的規(guī)章制度,，按目標(biāo)管理、制度約束,、機(jī)制考核相結(jié)合的工作鏈條,，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局,。

3,、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)造性的培養(yǎng),，加大養(yǎng)成教育力度,，在實(shí)際工作中注重孩子的智力開發(fā),，能力的培養(yǎng),。

百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工齊心協(xié)力,，打造一流的幼兒保教水平,。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇六

1、繼續(xù)整理蘇州市優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)立材料之09～10,、10～11學(xué)年的材料的同時,，做好創(chuàng)立蘇優(yōu)質(zhì)園的申報工作：月初，根據(jù)蘇優(yōu)質(zhì)園的要求撰寫了申報表,，并在中心的協(xié)助下,，填寫了數(shù)據(jù)表，資料組成員根據(jù)各自負(fù)責(zé)的塊面進(jìn)行了自評簡述的撰寫,。在教培研中心王明珠教師的指導(dǎo)下,，經(jīng)過了多次修改，最終完成了蘇優(yōu)質(zhì)園的各類表格,。

2,、整理萌芽保健室的評審資料：本月，我園根據(jù)新的蘇州市托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健評審要求,，對我園的10～11學(xué)年和本學(xué)期的保健資料進(jìn)行了整理,。

3、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境：

園所環(huán)境

（1）完成三個樓梯的布置方案,，分別為禮儀篇,、閱讀篇和健康篇：大廳將對我園的《時幼禮儀手冊》中相關(guān)資料進(jìn)行展示；西樓梯將布置園部推薦給孩子閱讀的繪本,，并附上每本繪本的解讀或所包含的道理等,；東樓梯將布置我園健康節(jié)的活動畫面。大廳地臺的布置,；走廊的布置,；

（2）完成大廳五塊展板：大廳就是我園的門面，所以,，我園把關(guān)鍵的信息都放在了大廳展板上,，有園標(biāo)及園標(biāo)的解讀，有辦園宗旨,、辦園理念等,，有課題特色，有教師榮譽(yù),，有我園的各樓層平面圖,。讓大家一走進(jìn)大廳，就能對我園的重要信息有所了解,。

（3）壇子畫：為了讓我園展現(xiàn)一種鄉(xiāng)土的美,，所以用壇子來裝飾環(huán)境,。本周，以顧園長為首的藝術(shù)團(tuán)隊(duì),，加班加點(diǎn)地在壇子上作畫,。目前，風(fēng)格各異的漂亮壇子為我園的角落增色添彩,。

（4）玩沙池,、戲水池、內(nèi)庭院的鵝卵石小路：工程開始了將近三周,，正副園長一向在關(guān)心工程的進(jìn)度,。目前，工程已接近尾聲,。

班級環(huán)境：全體教師在一個多月內(nèi)緊鑼密鼓地布置著各班的環(huán)境,。為了讓教師們能“抬起頭看一看”，我園特組織全園教師于9日午時16：00～16：40參觀各班環(huán)境創(chuàng)設(shè),，邊參觀邊交流對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意見和提議,，并為各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)打分。各班教師制作的游戲材料美觀,、大方,，各有特色。在活動中,，教師們相互交流,、分享創(chuàng)設(shè)經(jīng)驗(yàn)，一齊取長補(bǔ)短,，共同提高,。

4、各班豐富游戲材料：在中心各園的幫忙下,，我園的區(qū)域材料漸漸豐富,；晨間戶外活動的材料也在日漸豐富中。

5,、園內(nèi)半日活動調(diào)研：為提高我園教職工保教工作質(zhì)量,，10月12日至14日上午，我園兩位行政,、保健教師和三位組長分別對小,、中、大三個年級六個班級開展了半日活動調(diào)研,。大家認(rèn)真對照《幼兒園一日常規(guī)組織規(guī)范》條例,，對各班來園接待、晨間游戲,、戶外鍛煉,、盥洗點(diǎn)心,、團(tuán)體教學(xué)活動、游戲活動,、午餐等方面進(jìn)行了全面的調(diào)研,。觀摩活動結(jié)束后,，六位調(diào)研人員進(jìn)行了情景匯總,，就觀摩中發(fā)現(xiàn)的晨間混班體育游戲的安排與組織、盥洗點(diǎn)心的操作,、年輕教師課堂教學(xué)組織,、教師組織、指導(dǎo)主角游戲本事等問題展開了熱烈討論,，提出了許多合理化的提議,。之后，我園召開全園教職工會議,，兩位園長對此次半日調(diào)研活動情景進(jìn)行反饋,，提出了下階段保教工作改善措施，并達(dá)成共識,。此次半日觀摩活動是我園搬入新園后開展的第一次保教工作調(diào)研活動,，體現(xiàn)了我園緊抓教學(xué)常規(guī)，同時在每個環(huán)節(jié)中促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的教育理念,。全體教職工將凝心聚力不斷創(chuàng)新,、不斷提高，創(chuàng)造最優(yōu)的保教質(zhì)量,。

5,、學(xué)習(xí)《江蘇省優(yōu)質(zhì)園評估標(biāo)準(zhǔn)》：為了全園上下構(gòu)成合力迎接創(chuàng)立，本月,，我園主要帶領(lǐng)全體教職工學(xué)習(xí)了省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，教職工們對省優(yōu)質(zhì)園的評估標(biāo)準(zhǔn)有了清楚的認(rèn)識,，更了解了所在崗位的職責(zé)要求,。

6、進(jìn)行財產(chǎn)統(tǒng)計：本月,，我園的各類固定資產(chǎn)已基本到位,，所以，我們對教室,、各專用教室財產(chǎn)登記,。

7、師德師能交流活動：為了響應(yīng)太倉市“學(xué)標(biāo)兵,、爭先進(jìn),、比貢獻(xiàn)”大討論活動號召,，本月20日（周四）午時，我園進(jìn)行了“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動,。全體教職工齊聚一堂,，傾聽一個個發(fā)生在園內(nèi)教職工身上的感人、動聽的故事,。教師的師德并不是體此刻一些大事上,，而是滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。交流會上的一個個故事是那樣的感人,，講述故事者的音容笑貌又是那樣的動人,。一個小時的交流會，教師們既得到了一次心靈的洗滌,，又享受了一次心境的放松,！“夸夸我身邊的好教師”師德師能交流活動，起到了進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德風(fēng)范的作用,，經(jīng)過宣傳學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師和團(tuán)隊(duì),，促進(jìn)了良好的師德建設(shè)，激勵了全園教師敬業(yè)愛幼,、教書育人的職責(zé),，推動了和諧學(xué)校的建設(shè)。

8,、計生委領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)早教基地的創(chuàng)設(shè)：本月12日,，太倉市計生委張主任等在浮橋鎮(zhèn)計生辦楊主任和中心楊主任的帶領(lǐng)下，來到我園查看了早教基地的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情景,，并進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo),。

1、選定創(chuàng)立驗(yàn)收時各年級的教學(xué)主題及教學(xué)活動的具體資料：各年級組根據(jù)教師的實(shí)際情景,，一齊商定了各自匯報課的領(lǐng)域及資料,。

2、參加太倉市百節(jié)好課評選活動：本月,，我園張文教師的《大班健康海綿條變變變》活動經(jīng)過了園內(nèi)多次磨課后,，參加了太倉市的百節(jié)好課評選活動。

3,、中大班舉行繪畫比賽：為了讓孩子們也來參與環(huán)境布置,，我園特舉行了幼兒繪畫比賽。選擇優(yōu)秀作品裝飾在幼兒園的環(huán)境中,，為幼兒園添色,。

1、迎接衛(wèi)生監(jiān)督所對食堂的突擊檢查：本月,，衛(wèi)生監(jiān)督所先后兩次對我園的食堂進(jìn)行了突擊檢查,。經(jīng)過檢查,，監(jiān)督所的人員在對我園的食堂衛(wèi)生進(jìn)行了肯定的同時，也提出了改善提議,，為我園改善食堂管理,，更好的服務(wù)幼兒、服務(wù)教職工供給了保障,。

2,、進(jìn)行保育員“崗位大連兵”活動：保育工作是幼兒教育中一個重要的組成部分，保育員隊(duì)伍的建設(shè),，關(guān)系到幼兒園辦園質(zhì)量的提高,。為此,，我園本著提升保育員的職業(yè)素養(yǎng)和崗位技能的宗旨,，于10月20日午時三點(diǎn)，組織了一次別開生面的保育員大練兵,。練兵項(xiàng)目包括：餐桌消毒和床鋪整理,。在活動中，保育員們你追我趕,，在規(guī)定的時間里,，求質(zhì)量，更求速度,，充分體現(xiàn)了保育員平時規(guī)范操作的熟練程度,。此次活動，不僅僅讓保育員們提高了認(rèn)識,，鍛煉了基本功,，更為保教質(zhì)量的提升奠定了基礎(chǔ)。在今后的工作中,，保育員們定將一如既往的用勤懇踏實(shí)的態(tài)度工作,，在平凡的工作崗位上展現(xiàn)出不平凡的風(fēng)采。

1,、家長委員會：為促進(jìn)家園交流,，充分發(fā)揮家園協(xié)同教育的功能，我園于10月21日午時,，組織召開了新一屆家長委員會會議,。出席會議的有正副園長、保健教師,，及13位幼兒家長,。會上，園長首先向家委會成員們介紹了過去一年幼兒園的發(fā)展情景和主要成績,，并交流了本學(xué)期家園互動方面的主要活動,。之后,，委員會成員們就“如何大力配合幼兒園工作”和“我為幼兒園發(fā)展提提議”等話題，圍繞幼兒的伙食管理,、課程設(shè)置,、家長接送制度等方面紛紛獻(xiàn)計獻(xiàn)策、暢所欲言,。園長也對家長的疑問一一作了解答,。最終，會議在簡便和諧的氛圍中圓滿結(jié)束,。我園作為一所新建園，無論是硬件還是軟件上,，較之以前,，都有了很大的改善。這對管理上也提出了更高的要求,。一人智短,，眾人智長。家園間的緊密交流,，使家長真正地參與到幼兒園的管理中,，這定能加速健全家園共贏的合作平臺，促進(jìn)幼兒園穩(wěn)步發(fā)展,。

2,、膳食委員會：幼兒的健康成長，是每位家長都關(guān)注的事情,。膳食的合理配置,，更是牽動著每位家長的心。為了更好的讓家長了解幼兒園的膳食情景,，全面監(jiān)督幼兒園的膳食質(zhì)量,，我園于10月21日午時三點(diǎn)召開了本學(xué)期首次膳食委員會會議。會議由園長主持,。首先園長就幼兒園膳食管理制度向大家作了解讀,，讓大家明確參與幼兒膳食管理和監(jiān)督的權(quán)利與職責(zé)。而后,，保健教師對幼兒營養(yǎng)食譜的制定原則和科學(xué)均衡營養(yǎng)的重要性做了詳細(xì)的解釋,。最終，家長針對幼兒園每周的營養(yǎng)食譜及膳食管理提出提議與意見,。經(jīng)過本次會議,，家長們更深一層的了解了幼兒園膳食委員會的意義，同時讓幼兒園在膳食營養(yǎng)方面有了更明確的方向。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇七

回顧忙碌的一學(xué)期,，緊張而愉快的工作在我們?nèi)w教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，我們各項(xiàng)工作開展的較好，所有為了執(zhí)著而付出的努力,，也取得了一些成績,。在本學(xué)期工作中，雖然各個方面有了很大的進(jìn)步,，在某些方面還存在些不足,，以下是我對本學(xué)期的工作進(jìn)行回顧與反思。

在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉,，如：園長外出辦事，以及家長開放日,、六一等活動,，都會盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。同時與后勤主任,、年級組長一起同心協(xié)力,，互相協(xié)助,，共同做好幼兒園的全方位管理工作。

我認(rèn)為副園長不是一個職務(wù),，而是一種職業(yè),，如果是一種職業(yè)，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息,，必須不斷更新思想觀念和教育理念，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰,。然而，我卻深感自己是如此的貧乏,，內(nèi)存不足,，因此，對自己提出：知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸,。于是，常在網(wǎng)上看一些《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等相關(guān)內(nèi)容,，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作，尋找差距,，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。每當(dāng)茫然的時候,，查閱資料,、總結(jié)反思，與老教師共同探討,、解決日常教學(xué)中的困惑與難題,。并抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，聆聽專家的講座,，承蒙專家的指導(dǎo),，感受新的教育理念。每當(dāng)幼兒園老師參加各種比賽時,，如：優(yōu)質(zhì)課,、公開觀摩活動，我都認(rèn)為：雖然參賽的對象是一線教師,，但也是我學(xué)習(xí),、鍛煉、展示的機(jī)會,。我認(rèn)真對待,，對指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,，使自己在學(xué)習(xí)中不斷成長,。

我園教師專業(yè)水平參差不齊，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，把對新教師的培養(yǎng)列入園本教研的重點(diǎn)工作,，采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一、是加大指導(dǎo)力度,，尤其是對新教師進(jìn)行聽課,、指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二,、開展研討課、觀摩課,、聽課,、說課、評課,、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。研討活動中，每個班的班主任老師都提供了示范課，在家長開放日活動中每位教師都有準(zhǔn)備一節(jié)課向家長開放,，加深家長對幼兒教育的理解,，取得一致教育孩子的方法，達(dá)到家園共育,。通過 聽課,、說課、評課,、思課,，讓教師共同切磋，共同探討,，共同進(jìn)步,。

在競爭激烈，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天,，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的存亡與發(fā)展,。作為一個管教學(xué)的負(fù)責(zé)人，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加各項(xiàng)評比活動,，我的心情與參賽者一樣的想法,，一樣的沉重，一樣的緊張,，但我把壓力變?yōu)閯恿?，鼓勵教師積極參加各類的技能比賽，如：教研體育活動：《叢林大戰(zhàn)》,，授課者：許碧艾得到了姐妹園的園長,、老師肯定，獲得了好評,。并榮獲二等獎，我園教師張麗青,、張世紅參加鋼琴比賽,，獲得了三等獎。集體教師一起努力手工制作,，獲一等獎,，美術(shù)作品獲三等獎，舞蹈賽一等獎,，通過一系列的活動開展,，大大提高了教師的研討能力、業(yè)務(wù)能力在全體教師的共同努力下,，我們的教師隊(duì)伍已不斷地成長起來,。同時也發(fā)展了幼兒的能力，有力地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。我園組織部分幼兒參加畫畫比賽,、圍棋等比賽均獲得好名次,，其中宋瑜宣小朋友“美術(shù)作品”悉，獲得三等獎,，董晨瑾,、黃煥陽小朋友“圍棋比賽”四等獎，同時園里也獲畫畫最佳組織獎,，圍棋獲團(tuán)隊(duì)銀獎,。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān)。為完善教學(xué)管理體系,，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度，實(shí)施分層管理,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動,，提高教師責(zé)任意識，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化,，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范，激活了日常教學(xué)工作,，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

回顧多年來的工作，忙碌中留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思每一年,，每一學(xué)期的工作，為新學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：

1,、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平。

2,、加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。

3,、提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索保教工作的指導(dǎo)策略，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

我們的工作是平凡的,，但卻是充實(shí)的;個人的力量是渺小的,，可團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的，我相信：天道酬勤,，憑著我的努力,，憑著領(lǐng)導(dǎo)對我工作的悉心指導(dǎo)，憑著老師們對我工作的支持,，憑著我們有一支優(yōu)秀的合作團(tuán)隊(duì),，我會以此為動力，更加勤奮地工作,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步!

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇八

為了更好的工作，一直以來我都是把“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”的學(xué)習(xí)繼續(xù)下去,，并轉(zhuǎn)化為工作的指南,，以黨性原則鞭策自己，加強(qiáng)了自身的修養(yǎng),，用新時代黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持用科學(xué)的態(tài)度指導(dǎo)實(shí)際工作。對于托班工作,，自己沒有更多的經(jīng)驗(yàn),，便邊工作邊學(xué)習(xí)，不斷摸索和總結(jié),。而且,，由于園內(nèi)的特殊情況班內(nèi)沒有臥室，每天都要收放幼兒床,，工作量相當(dāng)對要多,、煩瑣，特別是在今年自己的身體不是很好,，常常是腹痛難忍,，為了不影響工作我沒有請過一天假，而是每次都以服用“去痛片”渡過,，直到今年“五一”節(jié)的假期中才去看病,，醫(yī)生開了入院手術(shù)的通知，才不得不住院醫(yī)治,。

學(xué)而知之、不學(xué)而不知,，對于社會各個領(lǐng)域飛速發(fā)展的今天,，不學(xué)習(xí)就要落伍，就會被淘汰,，特別是做為教師就更要有豐富的知識和技能,，才能有資格做孩子們所喜愛,、家長所信賴的老師，因此,，我抓緊了分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，豐富知識結(jié)構(gòu)，認(rèn)真回味“十五計劃繼續(xù)教育”中的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》指導(dǎo)思想,，并利用休息時間到書店學(xué)習(xí)，不僅把學(xué)習(xí)來的教育新理念,、新方法運(yùn)用到實(shí)際工作中,，而且，還購買了與實(shí)際工作貼切的指導(dǎo)用書,。

關(guān)心和熱愛每一個孩子,，是我義不容辭責(zé)任，我關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。關(guān)心集體,、關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，進(jìn)一步提高自己為人處事的能力,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的精神環(huán)境，在與幼兒相處中,，我在生活中細(xì)心地照顧幼兒,，根據(jù)托班幼兒的特點(diǎn)及實(shí)際情況，運(yùn)用我?guī)邪嗟慕?jīng)驗(yàn),，對幼兒既有關(guān)心又有指導(dǎo),，使幼兒掌握了洗手、進(jìn)餐,、如廁,、穿脫衣服等基本方法幾能力，并在教學(xué)中結(jié)合幼兒的發(fā)展階段開展相應(yīng)的游戲活動,，特別是在語言發(fā)展方面,，我又像媽媽一樣與幼兒交流，選擇朗朗上口的兒歌練習(xí)幼兒口語,，對特殊幼兒也給予特殊的指導(dǎo)：鄭漢申小朋友剛?cè)雸@時只會說重疊詞,，通過平時與他多說,、多聽，他現(xiàn)在不僅能發(fā)不同的字音,，而且,，還能用短句表達(dá)自己的要求和感受;陶宇凡小朋友從不敢講話，通過鼓勵,，他現(xiàn)在能和教師小朋友聊天了;幼兒之間的交往也得到了發(fā)展,。

幼兒教育不是單一的，要關(guān)注幼兒教育的廣度和深度,，充分挖掘家長的教育資源，我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)請家長深入課堂,，使幼兒能夠真實(shí),、形象地感知和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)幼兒對家長的尊重和熱愛,。積極地開展家訪活動及開家長會,，從家長的利益出發(fā),，為家長提供相關(guān)的教育,、保育信息,，介紹家長園地的作用等，使家長與我們產(chǎn)生互動,，積極投稿,，向大家提供更多的育兒知識?，F(xiàn)代的教育更加注重了多項(xiàng)資源的融入，我園開展了走進(jìn)社區(qū)活動,，由于幼兒年齡小,，我們采用了走進(jìn)來的方式,，使幼兒了解了相關(guān)的安全知識，我及時地還與做醫(yī)生的家長取得聯(lián)系,，鄭漢申的媽媽對此非常贊同,，認(rèn)為是非常有意義的活動,，便身著醫(yī)生的職業(yè)裝出現(xiàn)在孩子們的身邊，講述衛(wèi)生知識,、健康知識等，使孩子們對醫(yī)生有了了解,，不再懼怕了，知道了打針吃藥是防病,、治病,，激發(fā)了幼兒對醫(yī)生的崇敬和愛戴,，更主要的是促進(jìn)了幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。

做好新教師的培訓(xùn)工作,，指導(dǎo)實(shí)際工作內(nèi)容使之迅速成長,。李新芬老師是我園破格提升的教養(yǎng)員,，她有著豐富的保育經(jīng)驗(yàn)，因此,，在工作中我們互相學(xué)習(xí)和探討,，彼此的豐富和提高,，書寫計劃是她最大的難點(diǎn)，所以,，我注重了她的書寫能力指導(dǎo),，每次書寫的計劃她也能不怕麻煩，首先,，擬稿，在我們共同研究后,，她再抄寫完成，現(xiàn)在,，她已經(jīng)可以獨(dú)立完成月,、周,、日計劃的書寫任務(wù)。根據(jù)工作需要,，我班又調(diào)來新的年輕教師孫懿文老師，對于她的更多指導(dǎo)是如何愛崗敬業(yè),，如何與他人相處等,，使她很快地融入集體之中，進(jìn)步非常大,。

認(rèn)真研究親子活動的組織,，選擇適宜的活動方法，與家長互動學(xué)習(xí)和提高,。在開展親子活動之前，首先,，做了嚴(yán)格的計劃,，為了保證幼兒的健康安全,，提出了參加的家長要進(jìn)行體檢方能進(jìn)班的建議，得到了園長的贊賞和支持,，此項(xiàng)工作也得到了家長的理解和支持，全部到豐臺婦幼保健所(指定醫(yī)院)進(jìn)行了體檢,，保證了幼兒的安全,，在開展親子活動中，我邊學(xué)習(xí)有關(guān)書籍邊進(jìn)行摸索,，結(jié)合幼兒的實(shí)際情況設(shè)計和組織,，充分調(diào)動家長的積極性和資源，動靜結(jié)合,，家長們不僅認(rèn)真地投入,，而且，還為活動準(zhǔn)備從家中帶來各種活動所需要的廢舊物品與我們共同自制了相關(guān)的玩教具,。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇九

如今的學(xué)前教育了充滿了競爭,，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今天，我深知教育教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展,。作為一名業(yè)務(wù)園長,，分明感到責(zé)任的重大!尤其是每次參加教育局舉行的公、民辦園教師優(yōu)質(zhì)課評比,、教壇新秀評選,，教師技能大賽、各園相互參觀學(xué)習(xí)等活動,，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得非常復(fù)雜,、沉重,，但我一直記得要將壓力變?yōu)閯恿Γ瑥墓芾斫虅?wù)辦的各領(lǐng)域工作入手,，以教研為切入口,，以培訓(xùn)教師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為關(guān)鍵點(diǎn),，以家園開放互動工作為支撐點(diǎn),，扎實(shí)開展教務(wù)辦的各項(xiàng)活動，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法,，有時候還是在持之以恒的堅(jiān)持著,，因?yàn)槲沂冀K相信學(xué)前教育要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài),，在很多狀況下改變不了的狀態(tài)使我們無能為力,，但只要不違背幼兒園理念又能為學(xué)前教育提供養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去實(shí)施。

在忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期當(dāng)中除了進(jìn)行正常的教學(xué)工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進(jìn)行簡單的闡述,。

1,、于20xx年3月1日開始正常進(jìn)入教學(xué)活動狀態(tài)

2、于20xx年3月11日本人參加了臨夏市開學(xué)后的教育系統(tǒng)大會,。

3,、園長為教務(wù)辦配備了供各班使用的6臺多功能擴(kuò)音器及移動硬盤一個，各班教室里裝置了電視,、電腦,、白板、觸屏多功能一體機(jī),，1

在組織班級活動,，集體教學(xué)活動等方面提供了很大的幫助，開拓了幼兒視野,。

4,、本學(xué)期接待了州人大、市政協(xié),、市教育局組成的4組調(diào)研團(tuán)隊(duì),、對于調(diào)研后的工作在市教育局進(jìn)行了總結(jié)會議。

5,、市教育局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)提供優(yōu)秀節(jié)目一個,，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗(yàn)收、初評,、參加比賽等各類形式榮獲臨夏市教育系統(tǒng)一等獎,、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導(dǎo)教師榮譽(yù)證書,、500元獎金,。

6,、于3月26日接到通知安排我園5名教師赴蘭州參加觀摩學(xué)習(xí)。安排了兩名教師在臨夏師范學(xué)校參加為期半月的幼教崗位培訓(xùn),，計劃有兩名教師參加國培在合作師專的崗位培訓(xùn),。

7、于4月17日組織本園教師報考教育學(xué)和心理學(xué)兩門考試,，從報名收費(fèi),、照相、打印座位單進(jìn)行了全程服務(wù),?？荚嚱Y(jié)束后大家成績不太理想，只有園長兩門合格,，有三位教師各合格一門,，希望在以后的考試中大家要做好前期的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備的仗,。

8,、于4月18日起由我負(fù)責(zé)、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動,，為家長開放日做充分的前提準(zhǔn)備,，四月底進(jìn)行了家長開放日暨公開課教學(xué)活動。

9,、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長及省教育廳領(lǐng)導(dǎo)對于教材的回訪工作,，安排了教師座談會，并提出來對新教材的一些意見,。

10,、五月分在教務(wù)辦人員不足的前提下聽取了園長安排，由教務(wù)辦統(tǒng)籌安排,，各位教師緊張而又忙碌的排練了題材新穎的各類節(jié)目，在15個節(jié)目中選出了前四名進(jìn)行了評獎,，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式,。

11、本人于6月22日在州教育局參加了由北京專家團(tuán)隊(duì)和各地優(yōu)秀教師組成的新課程理念培訓(xùn)會,。

12,、本學(xué)期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設(shè)了幼兒游戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進(jìn)行帶領(lǐng)實(shí)施,。

13,、接受了兩位來園培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師。（馬相紅,、馬雪娟）實(shí)習(xí)結(jié)束后以書面形式給他們做了實(shí)習(xí)評估,，并留幼兒園一份培訓(xùn)體會,。

14、學(xué)期末進(jìn)行了教學(xué)能力考核及各項(xiàng)考核統(tǒng)方工作,。

15,、負(fù)責(zé)畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證,、畢業(yè)紀(jì)念品,、畢業(yè)典禮儀式等各項(xiàng)工作的落實(shí)。

16,、各班幼兒評語卡的填寫和教材使用情況的統(tǒng)計,。

17、整理各項(xiàng)學(xué)期末的文件資料,，各班級幼兒用品,、教師用品等

1、加強(qiáng)管理,，激活日常教學(xué)

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理息息相關(guān),。為完善教學(xué)管理體系，使幼兒園教學(xué)正常有序,。增強(qiáng)檢查力度,，實(shí)施分層管理，由教研組長配合管理各教師的計劃審閱和計劃執(zhí)行檢查工作,，并充分利用骨干教師的人才資源,，督促、指導(dǎo)教師科學(xué),、合理地開展日常教學(xué)活動,，深入班級聽課，并以每次開會評價為契機(jī),，提高教師責(zé)任意識,，推動教師組織教學(xué)的正規(guī)化，使我園的教學(xué)管理不斷科學(xué),、規(guī)范,，激活了

日常教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn),。

2,、善于反思，確定努力方向

回顧一學(xué)期的工作,，為忙碌留下了一段經(jīng)歷,，一份記憶;反思各項(xiàng)工作，為新學(xué)學(xué)期的啟航揚(yáng)起新的風(fēng)帆：不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高管理水平,。加大教研力度,，提高教師業(yè)務(wù)能力。提高自身業(yè)務(wù)能力,，努力探索教育工作的指導(dǎo)策略,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設(shè)，提升教育質(zhì)量在“務(wù)實(shí)與靈活兼俱,、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下,，不斷根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教育觀念,，不斷提高教育藝術(shù),、積累教育智慧。鼓勵教師“人人有潛力”,，鼓勵團(tuán)隊(duì)合作,，提升教育智慧。抓重點(diǎn)教師的培養(yǎng),、重點(diǎn)領(lǐng)域的實(shí)施策略,，強(qiáng)化教師專業(yè)發(fā)展過程中的具體目標(biāo)和實(shí)施步驟。引導(dǎo)教師向著優(yōu)秀教師的目標(biāo)奮進(jìn),。我用清晰的目標(biāo)激勵教師,，不斷用階段性的目標(biāo)引導(dǎo)教師，因?yàn)槲覀兌贾澜處熓怯變簣@的重要力量,，優(yōu)秀教師更是領(lǐng)頭羊,。

3、更新辦園理念,，強(qiáng)化服務(wù)意識,。

面臨發(fā)展快、競爭強(qiáng),、要求高的幼教形勢,，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷更新理念與時俱進(jìn),。在新的時代背景下,，大力倡導(dǎo)教師一方面要教書育人，另一方面要有強(qiáng)烈的服務(wù)意識,。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教育質(zhì)量贏得良好的社會信譽(yù),，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)羸得家長的滿意和支持,。家長是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務(wù)性更強(qiáng),，更明確,，對于我園各個地區(qū)的幼兒家長工作都要重視,，無論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟,，有了

廣大家長的滿意,，才有可能形成良好的社會聲譽(yù);有了良好的社會聲譽(yù)，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大,?；谝陨纤枷耄覀儜?yīng)不斷強(qiáng)化教師服務(wù)意識的培養(yǎng),，引導(dǎo)教師事事,、處處設(shè)身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂,，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿意,。對我園來說家長工作的重?fù)?dān)由園長所承擔(dān)著，對于教師來說就需要做好每件服務(wù)工作從而得到諸家長和社會的認(rèn)可和好評是大家努力的方向,。

1,、加強(qiáng)培訓(xùn)，促進(jìn)教師成長

我園教師專業(yè)水平參差不齊,，為提高教師專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,，我將教師培訓(xùn)分三塊進(jìn)行落實(shí)。

1,、從開學(xué)初制定了教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計劃及內(nèi)容,。

2、對于新教師從崗前培訓(xùn)到上崗后發(fā)現(xiàn)問題以問題為中心點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),。

3,、對于優(yōu)秀教師盡量提供外出培訓(xùn)機(jī)會使他們的專業(yè)能力得到更好的提升。

主要采取以下形式進(jìn)行培養(yǎng)：

一是加大指導(dǎo)力度,。尤其是對新教師進(jìn)行隨堂聽課,，跟蹤指導(dǎo)，每次聽課后,，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時,，更注意語重心長的幫助和耐心指導(dǎo)，力求使教師通過課堂實(shí)踐提高基本功,。

二是加大園本培訓(xùn)力度,。以園為本，開展自培活動,，充分利用老教師的人才資源,，采取有經(jīng)驗(yàn)的老師帶班指導(dǎo)的形式，形成老帶新，強(qiáng)帶弱的良好氛圍,。

三是重視群體素質(zhì)的提高,。

為使教師獲得專業(yè)成長，為教師搭建學(xué)習(xí),、鍛煉,、展示的平臺，開展制作教具活動,、游戲演練活動,，環(huán)境布置評比、月任務(wù)評價等活動,，鼓勵教師,，通過各項(xiàng)活動優(yōu)秀教師脫穎而出。

2,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)效果簡述

本學(xué)期分理論學(xué)習(xí)和技能學(xué)習(xí),，由于諸多事情的耽誤，學(xué)期初所安排的計劃沒能全項(xiàng)完成,，只完成了其中重要的幾部分,，從理論學(xué)習(xí)的效果來講教師對許多的專業(yè)術(shù)語有了一定的了解，教師語言能力有了很大的提高,，對于《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了一定的了解,，對于幼兒園的性質(zhì)和教育原則有了相應(yīng)的認(rèn)識，對原本很陌生的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的認(rèn)識,，在專業(yè)技能方面本次參加考核的11位教師都是從不懂琴法,，不會彈琴到如今的9位老師能熟練彈唱歌曲進(jìn)行授課是各位教師的一大突破，原本不善于計算機(jī)的教師在學(xué)習(xí)和摸索的過程中制作課件充分的利用一體機(jī)對幼兒進(jìn)行授課,，在美術(shù),、體育游戲、手工各方面都有了一定的提高,，從剛開始害怕組織戶外游戲活動——如今善于組織戶外游戲活動——活動組織效果佳,，幼兒非常開心樂于主動參與。這些都是一步步實(shí)現(xiàn)的,，作為一名業(yè)務(wù)園長我多么希望有一支專業(yè)化的教師團(tuán)隊(duì)發(fā)揮最好的工作狀態(tài),，也許這就是個愿景，但我希望也能通過我和老師們的共同努力而達(dá)到一種水平,。

繁忙的工作讓我們過的充實(shí)而又忙碌,，多項(xiàng)工作的融會貫通讓我們學(xué)會了如何理順各項(xiàng)工作，相信經(jīng)驗(yàn)是我們最為寶貴的知識,，除了管理本部門工作以外園長為了讓各部門團(tuán)結(jié)一致會安排一些需要協(xié)商,，需要各部門配合的工作,，使其全力以赴的完成各項(xiàng)任務(wù)，每項(xiàng)工作都需要及時的進(jìn)行總結(jié),，在總結(jié)和積累的過程中我們要時刻記得學(xué)習(xí)，以專業(yè)知識來充實(shí)自己,，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學(xué)前教育網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教育信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站,，了解學(xué)前教育發(fā)展動態(tài)。在做好自己部門的各項(xiàng)工作以外還要承擔(dān)各部門的銜接調(diào)配工作,，作為一名業(yè)務(wù)園長不是一個職務(wù),，而是一種職業(yè)，如果是一種職業(yè),，就必須有更多的知識和能力,，把握各方面的信息，必須不斷更新思想觀念和教育理念,，具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì),，才能不被激烈的競爭所淘汰。

然而,，我卻深感自己是如此的貧乏,，因此，對自己提出：知識要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展,，于是,，常在工作之余，學(xué)習(xí)《幼教博覽》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼兒教育》等書籍，每當(dāng)閱讀到精彩之處,，對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的教育觀念與教育模式,，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。教育需要執(zhí)著的精神,，管理需要不斷的創(chuàng)新,。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教育服務(wù)工作中,。以自己僅有的能力做好教務(wù)辦的各項(xiàng)管理工作，這還需要園領(lǐng)導(dǎo)的支持及引導(dǎo)和各位教師的積極協(xié)助和配合。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇十

20xx年的名園長工作室活動是短暫,、快速又充實(shí)無比的一年，我和各位學(xué)員緊密團(tuán)結(jié)在劉凌園長的周圍,，積極參與研修活動和跟崗學(xué)習(xí),，互相交流、互相提醒，已經(jīng)初步熟悉了工作室的運(yùn)作,、流程和管理辦法,。

我本人自畢業(yè)后一直在同一家民辦教育機(jī)構(gòu)工作，對公辦園管理了解不多,，對整個行業(yè)把握還不夠精準(zhǔn),，亟需提高。印象尤為深刻的在深圳實(shí)驗(yàn)幼兒園參加10月8日至10月11日的跟崗學(xué)習(xí)活動,，我?guī)缀跏橇憔嚯x地獲得了了解公辦幼兒園課程運(yùn)作的機(jī)會,，切身體會到“三人行”的管理理念與課程思想在具體一線實(shí)踐當(dāng)中的貫徹，聯(lián)系自身園所的管理,，在比較中甄別,，在比較中交流，在比較中反思和吸收先進(jìn)做法和經(jīng)驗(yàn),，很好地拓展了自己的視野,。最讓我有所觸動的是“關(guān)系高于一切”這句話，無論是工作,、學(xué)習(xí)還是生活,，乃至參加工作室活動實(shí)效，沒有良好關(guān)系的構(gòu)建是行不通的,，而我在這方面還有很大的提升空間,。11月，霍教授帶同國家社科重大課題“中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化融入幼兒園教育的系統(tǒng)研究”來深交流,，得益于名園長工作室的平臺,，我有幸參與了是次交流活動，觀摩了其他公辦園的課程實(shí)踐,，如二幼的“兒童主題博物館課程”,。霍教授曾經(jīng)分享了她的想法：課程重在“程”;我個人感覺就像對“教育”這個名詞一樣,，一百個人有一百種詮釋,，關(guān)于什么是“課程”，不同幼兒園同樣有著不同的理解,，我們需要從中提取共性,，再結(jié)合各自的管理理念，打造富有特色的課程體系,。

名園長工作室是一個廣闊的資源平臺,，我們的主持人劉凌師傅總是懷著無私的心胸，善于抓住各種契機(jī),，毫無保留地為大家提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，感恩!20xx年,，我參加了新西蘭學(xué)習(xí)故事的專題培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了解如何觀察兒童,、記錄兒童,、評估兒童以及支架兒童學(xué)習(xí)的方式，對于改進(jìn)我園幼兒評估體系有著相應(yīng)的啟迪和再思考,。20xx年,，我還參加了廣東省名校長入室學(xué)員集中培訓(xùn)，暫時抽離當(dāng)下,，在與教育同行、專業(yè)大咖的交流和碰撞中且行且思,，力求進(jìn)步,，提高入室意識與能力。

人的潛力總是在一定的壓力中獲得激發(fā)與提升,。在劉凌師傅的倡議下,，工作室成員逢周五中午相聚網(wǎng)絡(luò)開展研討，同時各入室成員帶領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)員分組開展研討,。剛開始參加這個活動真是心懷忐忑,，總是擔(dān)心準(zhǔn)備不足、思路不清觀點(diǎn)不明各種露怯,，特別是“一周一書”任務(wù)要是沒完成就無法寫出讀書心得,，還得擠出工作和生活的時間讀書?？墒寝D(zhuǎn)念一想,，劉凌師傅要統(tǒng)領(lǐng)和管理的事務(wù)比我們多得多了，師傅都能協(xié)調(diào),、平衡和堅(jiān)持,，我們又有什么理由去推脫呢?在“任務(wù)促發(fā)展”的引領(lǐng)下，我開始初步養(yǎng)成了系統(tǒng)閱讀專業(yè)書籍的習(xí)慣,，并為發(fā)現(xiàn)和分享而欣喜,。閑暇時刻翻閱我們曾經(jīng)的發(fā)言、師傅的指導(dǎo),，又有了新的感受和體悟;和網(wǎng)絡(luò)學(xué)員研討小組在一起“摸著石頭過河”,，產(chǎn)生了許多的共鳴以及前行的動力——唯有咬牙堅(jiān)持，才能成就自我!

五位班委分別來自不同體制的幼兒園,，我作為學(xué)習(xí)委員和大家交流相對較多,，能夠感受到各自都帶有獨(dú)特的人格魅力和溝通風(fēng)格，各自都有閃光點(diǎn)值得彼此學(xué)習(xí),。在20xx年的短暫時間里,，我們更多地是基于專題學(xué)習(xí)和培訓(xùn)形成的任務(wù)式交流,，互相之間的絡(luò)構(gòu)建尚未開始，希望在今后的學(xué)習(xí)中,，我們有機(jī)會走進(jìn)彼此園所,，開展多角度的管理與課程診斷，在學(xué)習(xí)共同體中提升園所辦園質(zhì)量,。

逝者如斯夫!不舍晝夜,。愿工作室20xx年的充實(shí)在20xx年繼續(xù)延續(xù)，學(xué)而不厭,，好學(xué)不已,，愿任務(wù)型的學(xué)習(xí)時光逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N最高級的享受，激勵我們化蛹成蝶!

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇十一

本學(xué)期圍繞“建設(shè)-規(guī)范-發(fā)展”的工作重點(diǎn),，幼兒園不斷完善各項(xiàng)物質(zhì)精神文化建設(shè),，規(guī)范幼兒園管理。通過多種有效管理實(shí)踐與探索,，逐步建立起幼兒園管理機(jī)制,，有效促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展和幼兒的健康成長，進(jìn)一步提高了保教質(zhì)量,，提升了幼兒園辦園水平,。

充分利用有限資金，鋪設(shè)了二樓走廊塑膠地面㎡和樓梯踏步91米,，完成了二樓4個活動室室內(nèi)456㎡的木地板鋪設(shè),，在一樓和二樓有明顯棱角的拐角處安裝了高1.2米的安全護(hù)角75個；綜合活動室,、閱覽室,、教師辦公室和科技發(fā)現(xiàn)室、園長室,、接待室等專用活動室初見成效,，有效保證本學(xué)期的合理使用和下學(xué)年的擴(kuò)班。

在硬件設(shè)施逐步完善的情況下,，不斷完善幼兒園的文化建設(shè),，我們美化了120㎡平方米的前院內(nèi)側(cè)圍墻，將泉城的特色風(fēng)景呈現(xiàn)出來,；發(fā)動大家親自動手,，用荷花與柳條裝飾了教學(xué)樓南側(cè)向陽的玻璃，濟(jì)南的市花和市樹形象鮮明,，彰顯了我們的家鄉(xiāng)文化,。我們優(yōu)化了走廊環(huán)境，利用閱讀名言張貼,、古詩,、經(jīng)典圖畫書圖片展示等突出早期閱讀的理念,。我們在上學(xué)年組織全體教師學(xué)習(xí)《論語》經(jīng)典語句的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)大家討論,，甄選出“君子不器”“三人行必有我?guī)煛薄坝信笞赃h(yuǎn)方來不亦樂乎,！”“德不孤，必有鄰”等《論語》中適合幼兒園教師學(xué)習(xí)體會的語句,，懸掛在各個辦公區(qū),，突顯幼兒園辦公區(qū)儒家文化的特色。班級環(huán)境圍繞園所文化建設(shè),，引導(dǎo)教師確立了理念一致,，風(fēng)格各異的班級理念，開辟了各具特色的主題墻,、多元化評比欄,、幼兒作品和照片展示欄，讓有限的墻壁處處會說話,，讓幼兒時時處處都能體驗(yàn)到成長的快樂。提出了“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念,，組織全體教職工進(jìn)行了辦園理念大討論,，全園教職工對于“好習(xí)慣成就好人生”的辦園理念一致認(rèn)同。

始終把保護(hù)幼兒的生命安全放在工作的首位,。各項(xiàng)安全管理制度健全,，安保設(shè)施定期檢修，安保人員及時培訓(xùn),，各崗位工作人員落實(shí)一崗雙責(zé),。室內(nèi)外安全責(zé)任區(qū)劃分明確，每周定期安全檢查,，及時排查安全隱患,。建立領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度，密切關(guān)注幼兒一日活動安全,，對安全工作有專項(xiàng)記錄,，將安全工作納入班級工作考核評價中。園長與各部門工作人員及每位幼兒家長簽訂了安全責(zé)任書,，提高每個人的安全責(zé)任意識,。將安全教育納入活動課程安排，每周進(jìn)行一次安全教育,，每月開展一次安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí),，嚴(yán)格落實(shí)濟(jì)南市教育局提出的“1530”安全教育，幼兒自我保護(hù)意識和能力逐步提高,。合理劃分了室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)域,，全園每位教職工均承擔(dān)了相應(yīng)衛(wèi)生清潔工作,，冬季下雪后大家齊心協(xié)力，及時掃除院內(nèi)積雪,，確保幼兒戶外活動的場地安全,。幼兒飲食衛(wèi)生、安全工作規(guī)范到位,，晨午檢及全日觀察細(xì)致到位,，清潔消毒工作落到實(shí)處，本學(xué)期,，幼兒園無一例意外傷害事故和傳染病例發(fā)生,。

結(jié)合幼兒園實(shí)際，制定,、討論與實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保幼兒園指揮系統(tǒng)暢通有效。對各崗位工作人員逐步做到分層管理,，充分授權(quán),，跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)交流,，不斷提高了大家發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力。嚴(yán)格按學(xué)期初制定的幼兒作息時間,、教師帶班規(guī)律,、課程設(shè)置、會議安排等日常工作程序開展幼兒園一日各項(xiàng)活動,。清潔消毒工作,、安全管理工作、一日檢查落實(shí),、學(xué)習(xí)教研,、全體會議等各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)有序。在確保幼兒園正常開展日常工作的同時,，認(rèn)真迎接山東省街道中心幼兒園的檢查驗(yàn)收工作并順利通過,，為幼兒園贏得15萬元的獎補(bǔ)資金，為下一步幼兒園設(shè)施配備和條件改善提供了物質(zhì)基礎(chǔ),。

幼兒園重視職業(yè)道德教育,，通過組織“夸夸我的好同事”、“夸夸我們的好團(tuán)隊(duì)”等德育陣地的宣傳活動,，鼓勵教師學(xué)會相互欣賞,；注重挖掘每周一升旗儀式的德育價值，引導(dǎo)教師積極向上,；進(jìn)行形式多樣的師德學(xué)習(xí)和理論考核等豐富多彩的職業(yè)道德教育,，形成了和諧互助的工作氛圍,。

幼兒園重視師資培訓(xùn)，認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》指導(dǎo)思想,，嚴(yán)格落實(shí)《幼兒園一日工作細(xì)則和保教工作要求》,。充分利用中國教師研修網(wǎng)組織教師在線觀看有關(guān)師德案例、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀等視頻錄像,，指導(dǎo)教師將先進(jìn)的教育理念滲透到工作實(shí)踐中去。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比,、早操評比、圖畫書講述評比,、教學(xué)評優(yōu)等各項(xiàng)評比活動,，借此提高教師專業(yè)素養(yǎng)，各項(xiàng)活動的開展有目標(biāo),、有計劃,，注重實(shí)施過程中及時關(guān)注教師的成長過程。

語言,、科學(xué),、健康三個教研組，分別從語言活動的多樣性,、科學(xué)觀察與操作和身心健康總動員等方面確立了研究重點(diǎn)，制定了詳實(shí)有效的教研計劃,，結(jié)合幼兒園日常教學(xué)開展豐富多彩的教育教學(xué)研究與探索活動,，引導(dǎo)教師在研究中成長，在交流中提高,。教研活動中注意落實(shí)《3-6歲兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)指南》,、教育理論等方面的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教師教育理念,。

鼓勵教師參與幼兒園管理,，本學(xué)期討論并通過并實(shí)施了《班主任費(fèi)分配方案》、《合同制教師績效工分配辦法》,、《班級工作評價辦法》和《xx年終考核方案》,。任何方案的制定與實(shí)施都經(jīng)過全體教職工的討論通過，最大限度地調(diào)動大家主動工作的積極性,。

將五大領(lǐng)域所涵蓋的學(xué)科與幼兒園園本課程有機(jī)結(jié)合,。將如廁、飲水,、洗手等生活環(huán)節(jié)列入幼兒作息時間表,，確保幼兒生活有序化,，教育生活化。本學(xué)期組織幼兒進(jìn)行了第一屆幼兒園運(yùn)動會,，全園幼兒參與,，從規(guī)范早操、技能展示,、親子游戲等多方面促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā),。開展經(jīng)典誦讀和故事大王評比活動，鍛煉幼兒的朗誦,、講述技能,，促進(jìn)每位幼兒語言表達(dá)能力的`發(fā)展。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，開展“穿脫鞋比賽”,、“穿衣服比賽”和“整理床鋪比賽”等促進(jìn)幼兒生活自理能力提高的自我服務(wù)比賽。多角度多方位評價幼兒,，通過墻面呈現(xiàn)明星寶寶,、光榮的升旗手、值日生,、活動在線,、美術(shù)作品等，從不同側(cè)面記錄與展示每位幼兒成長軌跡,，激發(fā)幼兒自信心,，促進(jìn)幼兒在不同方面的提高與發(fā)展。

遵循服務(wù),、指導(dǎo)與合作的原則,，開展系利家園互動活動，達(dá)到更新家長育兒理念,，轉(zhuǎn)變家長教育行為的效果,。通過學(xué)期初家長會向家長傳達(dá)班級工作計劃，對幼兒全方位教育與家長共同實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo),。通過邀請專家來園講座更新家長家庭教育的理念,。進(jìn)行了秋季親子運(yùn)動會、重陽節(jié)送祝福,、慶“新年”綜藝表演等多種形式的家長開放日活動,，讓家長充分感受幼兒在園期間全面發(fā)展的狀況。通過每月定期更換的班級工作重點(diǎn),、好書推薦,、營養(yǎng)保健和精彩瞬間等版塊，展示活動內(nèi)容，更新家長理念,。通過期末向全體家長進(jìn)行意見征求,，作為評價教師和改進(jìn)幼兒園工作的主要依據(jù)。發(fā)揮本地區(qū)家長資源的優(yōu)勢,，開辟了“開心農(nóng)場”種植區(qū),，劃分了各班的責(zé)任田，鼓勵教師招募對種植活動感興趣的幼兒爺爺奶奶,，參與到幼兒園親子種植活動中來,，聘請他們擔(dān)任幼兒園“開心農(nóng)場”的技術(shù)指導(dǎo)和志愿者。在她們的指導(dǎo)和參與下,，教師和幼兒對各種農(nóng)作物的種植,、管理、收獲有了最直接的感知和體驗(yàn),，逐步形成了幼兒園的園本課程,。

回顧忙碌充實(shí)的xx年，我們沒有什么遺憾,，因?yàn)槲覀內(nèi)娜獾馗冻隽?，享受著勞動的快樂，品嘗著自己甘甜的勞動果實(shí),。展望即將到來的xx年,，我們將更加穩(wěn)健，科學(xué)規(guī)劃,，注重落實(shí)是我們下學(xué)年的工作重點(diǎn),，我們將不負(fù)眾望，一步一個腳印一點(diǎn)點(diǎn)向前,。

濟(jì)南市市中區(qū)七賢中心幼兒園

xx年12月31日

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇十二

xx年x月服從上級黨委領(lǐng)導(dǎo)的安排,，來到了xx幼兒園工作，成為一名青年園長,。,，面對新的環(huán)境,，新的員工及外界的壓力,，我曾迷茫、困惑猶豫過,，面對條件差,、師資緊、教師積極性不高等種種情況,，我深知,，幼兒園要生存，要發(fā)展，教師是關(guān)鍵,，作為園長的我,，應(yīng)該怎么辦？回顧自己的經(jīng)歷,，我從新教師成長為一名具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的青年教師,。我發(fā)現(xiàn)，自己對幼兒教育事業(yè)始終保持著巨大的熱情,，這熱情來源于所在的幼兒園為我提供的發(fā)展空間,，這熱情來源于自己在教育教學(xué)中獲得的點(diǎn)滴進(jìn)步與成功，這份成功,，激勵著我不斷去追求自己的人生價值,。我想，我有這樣的需要,，青年教師們也會有這樣的需要,。因此我確認(rèn)我的工作責(zé)任是：，以人為本,，創(chuàng)造一個尊重,、合作、創(chuàng)新,、發(fā)展的工作環(huán)境,，使教師體驗(yàn)到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅,，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感,。

一、以人為本,，培養(yǎng)全體教職員工的民主意識,。

1、樹立正確的民主管理意識,。

首先,，幼兒園里的每一個人都應(yīng)有強(qiáng)烈的歸屬感、責(zé)任感和榮譽(yù)感,，如果幼兒園不存在了,，那還有什么管理可言。其次,，每個人都有被關(guān)愛,、被認(rèn)可、求發(fā)展的需要,。管理者是這樣,，被管理者也是這樣,。第三，要有贊賞意識,。每個人都要學(xué)會賞識同事,、賞識領(lǐng)導(dǎo)、賞識幼兒園,、賞識自己,，賞識能使一個人看到自己努力的價值，因而就有了前進(jìn)的動力,。第四,，要有正確的批評與自我批評意識和方法。批評的目的是讓人接受,。正確的批評應(yīng)該是在肯定成績的基礎(chǔ)上,、與人為善的態(tài)度、就事論事提出的,。第五,，要有管理適應(yīng)性意識。

2,、營造和諧的民主管理氛圍,。

首先，要有信息溝通氛圍,，管理者之間要信息溝通,，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間信息溝通，教師與教師之間信息也要溝通,。其次,，要有人際交往的氛圍。多開展各類競賽活動和全園娛樂活動,，來展示自我,。第三，要有一個發(fā)展的氛圍,。無論是園長還是教師,，都要不斷的學(xué)習(xí)、不斷發(fā)展,。要允許每一個人冒尖,、允許失敗、允許表現(xiàn),、鼓勵學(xué)習(xí),。

3,、建立健全的民主管理制度,。

健全的民主管理制度要有民主管理的機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)的會議制度,。如：教職工大會、家長委員會,、教代會,；要有民主的決策制度，每一項(xiàng)重大的決策都提交大家討論,，以保證決策順利進(jìn)行,；要有公示制度，幼兒園的計劃,、總結(jié),、工資、各類政策要及時想大家公布,，讓教師們做到心中有數(shù),，幼兒園的工作就能做到有條不紊；還要有領(lǐng)導(dǎo)評價與員工自我評價相結(jié)合的制度,、自我管理制度,、自我教育制度等等。

二,、公平,、公正，為教師的差異和差異尋找空間

每一個個體都存在著差異,，教師也不然,。作為管理者，要承認(rèn)差異,，以寬容平和的心態(tài)看待差異,，尋找個體差異，幫助教師找到個體的目標(biāo),，獲得有差異的發(fā)展,。在幼兒園，要通過各種途徑展示教師所長,，讓教師們感到,，我在某方面長于別人也是幼兒園的財富，這就建立了自信,；我在某方面短于別人,，是群體發(fā)展的障礙，要時刻保持清醒,。園長應(yīng)尊重不同差異的教師,，要善于尋找教師身上的閃光點(diǎn)，多看到他們的長處,。多看長處能使其特點(diǎn)得到發(fā)揚(yáng),，并在發(fā)揚(yáng)中自然抑制某些弱點(diǎn),。當(dāng)教師自己的長處能被別人看到，并受到尊重和愛護(hù)時,，又極有利于增強(qiáng)自信心,。有了自尊、自愛,、自重,，在此基礎(chǔ)上才會煥發(fā)出自強(qiáng)不息，發(fā)奮向上的精神,。因此,，園長不良好的人際關(guān)系，營造一種和睦,、寬松的工作環(huán)境,，使教師在輕松愉快、無拘無束的狀態(tài)下投入工作,。這樣其主體性的發(fā)揮,，便有了一個良好的人文基礎(chǔ)。

三,、激發(fā)教工學(xué)習(xí)力,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

1、打破局限思考,。大部分教師學(xué)習(xí)力不強(qiáng)的主要原因,，是教師囿于自己工作或職責(zé)范圍之內(nèi)，認(rèn)為只要勤勤懇懇地把自己應(yīng)該做的做好了,，就是合格的組織一員了,，所以對學(xué)習(xí)缺乏動力。作為領(lǐng)導(dǎo)要營造氣氛,，創(chuàng)造條件,，要求每個教職工不僅要盡職盡責(zé)，更要鼓勵大家成為發(fā)動機(jī),；不僅要獨(dú)善其身,，更要引導(dǎo)大家著眼于未來，使大家從未來的發(fā)展,、幼兒園的發(fā)展以及自己的發(fā)展中看到學(xué)習(xí)的重要性,，使學(xué)習(xí)成為每個人的自覺行為。

2,、推動自我超越,。自我超越是個人成長的學(xué)習(xí)修煉。作為領(lǐng)導(dǎo),，要讓每個成員認(rèn)識到底什么對我們最重要,。這里的重要除了個人價值外,，還有幼兒園的價值，即明確幼兒園的發(fā)展目標(biāo),，并使之了解具體的內(nèi)涵和意義，然后盡可能融合這兩種價值,。同時,，要讓每個人隨時了解目前的真實(shí)情況，即了解已經(jīng)取得的成果和距離,，了解在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中,，知道自己身在何處。在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)的差距中,，讓大家看到危機(jī),、挑戰(zhàn)、自己的無知與不足,，也讓大家體驗(yàn)到只要努力希望一定能實(shí)現(xiàn),，于是永不停止學(xué)習(xí)就成為每個人的自覺行為。

采取多種方式,，強(qiáng)化行為動機(jī)

四,、采取扎實(shí)措施，努力提高教學(xué)水平和能力,。

①抓機(jī)遇,，樹典型，激發(fā)教師實(shí)踐自身價值的自信心,，增強(qiáng)積極向上,，勇于競爭的意識。素質(zhì)教育的深入實(shí)施,，對教師的要求越來越高,，積極投身教育改革，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要,，也是自身發(fā)展的需要,，教師應(yīng)該清醒地認(rèn)識到這一點(diǎn)。②“走出去,，請進(jìn)來”,，增強(qiáng)教師投身教學(xué)工作的自覺性。采取多種手段,，幫助他們得到提高：一是“請進(jìn)來”,。請教研室的老師來園隨堂聽課，幫助年青教師找問題,、提建議,。請教育專家來校作講座,，幫助教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，獲取新的教育信息,。二是“走出去”,。每年總是花相當(dāng)大的經(jīng)費(fèi)讓他們外出學(xué)習(xí)、聽課,，拓寬了教師的視野,，開闊了教師的眼界。三是“搭臺子”,。為教師創(chuàng)造機(jī)會,，積極爭取塊內(nèi)教學(xué)研究活動在我園開展，為教師參與研究活動提供條件,。四是“重科研”,。通過課題研究活動，帶領(lǐng)教師搞科研,，提高科研的意識和水平,，形成人人有課題，組組有課題,。

總之,，教育理念與管理理念是相通的，作為教師要以幼兒發(fā)展為本,，創(chuàng)設(shè)寬松,、和諧的教育環(huán)境，使孩子得到充分的發(fā)展,；作為管理者,，要以教師發(fā)展為本，創(chuàng)設(shè)有利于教師發(fā)展的,、寬松,、和諧的空間，讓教師們也得到充分的發(fā)展,。

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇十三

為了進(jìn)一步貫徹《民辦教育促進(jìn)法》,，促進(jìn)幼兒園更好的發(fā)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量,，我園嚴(yán)格開展自查工作,，嚴(yán)格履行所有證件的登記手續(xù)，按時參加年檢,，做到合法,、嚴(yán)格按照章程開展一切活動，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。一年來,，我們不斷更新思想、改變觀念,、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作情況報告如下：

我園現(xiàn)有幼兒620人，開設(shè)小班,、中班,、大班學(xué)前班14個班級。全園共有教職員工38人,。幼兒園配套設(shè)施完善,，功能齊全,，消毒設(shè)備等一應(yīng)俱全,。

（一）、辦園場所有安全,、寬敞,、明亮、獨(dú)立的辦園場所及出入通道,，有教室,、寢室、辦公室,、活動室,、廚房、兒童廁所等,，房屋通風(fēng)良好,、采光符合健康要求；房屋設(shè)施堅(jiān)固,、實(shí)用,、無危房。

（二）辦園設(shè)施

教室內(nèi)桌凳滿足需要,，大小高矮符合要求,，配齊各種教學(xué)用品。

（三）師資情況

副園長具有學(xué)前教育?？茖W(xué)歷,，并具有幼兒園教師資格證書，接受過幼兒園園長崗位培訓(xùn),。教師具有中師（中專）以上學(xué)歷按規(guī)定配齊保育,、炊事等人員，均接受過培訓(xùn)，具有上崗資格,，勝任崗位要求,。

（一）常規(guī)管理保教每學(xué)年、每學(xué)期,、每月有計劃,、有總結(jié)，保教工作按計劃進(jìn)行,。有保育常規(guī),、幼兒接送制度，制度公開并按制度認(rèn)真執(zhí)行,。嚴(yán)格執(zhí)行做好入園體檢,、定期體檢、晨檢及全日健康觀察,，做好教職工上崗年度體檢,。建立健全安全制度（食品衛(wèi)生安全、消防安全等）以及突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。建立健全各類人員崗位職責(zé),、晨午檢查制度、食堂管理制度,、消毒制度,、交接班制度、衛(wèi)生保健制度,、聯(lián)系家長制度,、考核獎懲制度等。

（二）,、依法辦園遵守辦學(xué)規(guī)定,、經(jīng)營范圍要求，不擅自設(shè)立分支機(jī)構(gòu),，不將本學(xué)校的辦學(xué)資格,、辦學(xué)場所擅自轉(zhuǎn)讓或者承包給其它組織或個人。依法保障教職工的工資,、福利待遇,。為教職工繳納了意外傷害保險。副園長與教職人員有聘用合同,，并認(rèn)真履行合同內(nèi)容,。

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重,、頭等大事,。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實(shí)處,，確實(shí)保證幼兒,、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進(jìn)一步完善安全工作的各項(xiàng)制度,，加大對制度的落實(shí),、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī),，列入日常生活和教育教學(xué)當(dāng)中,，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生,。嚴(yán)格遵守門衛(wèi)值班制度,，全天有專人值班，做好防火,、防泄,、防電、防溺,、防盜,、防騙（拐）,、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全,。

在自查過程中我們發(fā)現(xiàn)我園還存在以下問題：

1、辦學(xué)條件還有待改善,，

2,、班額要盡量減少

3、師資力量還有待加強(qiáng)

4,、生活設(shè)施有待改進(jìn),，特別是在硬件的添加與投入方面。時代在進(jìn)步,，教育在發(fā)展,，我們將以幼兒教育指南為導(dǎo)向與時俱進(jìn)、用發(fā)展和創(chuàng)新的思維來發(fā)展我們的幼兒園,，我們有決心和信心在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，發(fā)揮我園優(yōu)勢，為幼教事業(yè)做出我們的貢獻(xiàn),。

3,、幼兒園園長的年度的個人工作總結(jié)

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了,，回顧一年來的工作，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園，了解自身,，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間,。有成績也有不足,。下面我把本學(xué)期的工作匯報一下：

在日常工作中，我堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí),，我認(rèn)為作為一個合格的園長,，必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識和能力,，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列,。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理等方面的新知識,、新思想、新觀念,，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想,，使讀書、思考成為我生命中不可缺少的習(xí)慣,。做好榜樣示范作用

安全工作是幼兒園最重要的工作之一,。本學(xué)期我們堅(jiān)持把安全工作放在重中之重來抓，重點(diǎn)落實(shí)了以下工作,。

1,、定期檢查全園安全設(shè)施，排除安全隱患,，每月對全園的水電設(shè)施,、戶外玩具器械消防設(shè)施、班級設(shè)備,、周邊環(huán)境等進(jìn)行安全檢查并記錄,，提出整改措施。

2,、抓好幼兒接送安全,。健全憑卡接送幼兒制度：強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，為保證安全,，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯,、接丟孩子，家長持“幼兒接送卡”到園接孩子,。

3,、注重班級安全工作,。學(xué)期初與各位班主任教師簽訂班級安全責(zé)任書，明確安全責(zé)任,。通過定期開安全會提高教師的思想認(rèn)識,，每月各班級組織幼兒進(jìn)行兩次安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識與自我保護(hù)能力,，通過定期檢查及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，努力做到防患于未然。在教育教學(xué)中對安全知識和安全教育的滲透仍然需要我們進(jìn)一步改進(jìn),。

1,、我園教師雖然老齡化比較嚴(yán)重，但是老師們還是認(rèn)真?zhèn)湔n,、講課,、苦心鉆研教材，還主動收集廢舊物品,，自制玩,、教具，進(jìn)一步提升了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。同時,，我園教師還利用上課之余，把教室環(huán)境布置的聲情并茂,、色彩繽紛,。我們還要求教師不斷更新教育觀念，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，加強(qiáng)教育技能改革,，積極參加上級組織的各級各類培訓(xùn),。我園三位老師觀摩了市里,、縣里教學(xué)能手和優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，很好的利用這個機(jī)會,，從中學(xué)到很多,，對我們是個很大的提高。

2,、家園聯(lián)系

當(dāng)前,，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注,。為此我園認(rèn)真致力家長工作,，努力探索新時期家長工作的特點(diǎn)。我們倡導(dǎo)教師要建立良好的家園關(guān)系,，即互相信任,、互相尊重,、互相學(xué)習(xí)、互相支持,。同時切時做好家長工作,，充分發(fā)揮家委會的作用，通過多種形式的活動,，如家長會,、電訪、家長一封信等,，幫助家長建立全新的育兒觀,。贏得家長的稱贊。

3,、上級領(lǐng)導(dǎo)為了幼兒及老師的安全,，為我園翻新了整個校園，嶄新明亮的教室,，寬敞干凈的校園環(huán)境,，讓我不得不心甘情愿的服務(wù)于它。我除了組織各位教師進(jìn)行教室的布置,，也把每個班的區(qū)角活動都充實(shí)制作了很多玩教具外,，還把校園環(huán)境都做了布置，比如：植物園的栽種,，都是我親手播種,、育苗、撒肥,、除草才收獲的,，得到了幼兒家長的一致好評;養(yǎng)殖角的小白兔、母雞,，是在我每天精心的喂養(yǎng)下,，長得越來越好;再如：幼兒園操場的跑道、象征著奧運(yùn)的五環(huán),、火炬,、體育標(biāo)志等也都是我在老師的協(xié)助下親手描畫的還有很多瑣碎的小事也都是我親力親為：到處去收集廢舊材料，找各種花的種子,、秧苗;用各種廢舊物品做體育器械,、玩教具、花盆等等,。

總之,，在這一年里，我們面臨的任務(wù)繁重的同時,，也是大有希望的,。困難與希望同在,，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。讓我?guī)е鴪@內(nèi)所有教師振奮起來,、攜手共進(jìn),、埋頭苦干、頑強(qiáng)拼搏,、抓住機(jī)遇,、迎接挑戰(zhàn)，為開創(chuàng)幼兒園更加美好的明天而努力奮斗!

園長年度工作總結(jié) 個人 園長年度工作總結(jié)今后努力方向篇十四

作為一個幼兒園副園長,，工作職責(zé)和付出已經(jīng)比一個普通的教師大多了,，這就需要我不斷的努力了，才能將我們幼兒園的工作做好,。作為幼兒園副園長,，我深感自己肩負(fù)的職責(zé)，時刻不敢松懈自己的學(xué)習(xí),。轉(zhuǎn)眼間,，又一年結(jié)束了，回顧一年來的工作,，我?guī)ьI(lǐng)老師們立足本園,，了解自身，擺準(zhǔn)位置,，依靠自身優(yōu)勢,，創(chuàng)造出適合自身發(fā)展的空間，優(yōu)化園內(nèi)外的辦園資源,，盡可能人盡其能,，物盡其用，財盡其力,，增強(qiáng)辦園實(shí)力,，構(gòu)成辦園特色。現(xiàn)總結(jié)如下：

我堅(jiān)持深入教學(xué)第一線,，堅(jiān)持看課,、評課、議課,，用a心參加教學(xué)研討活動。在日常工作中,，關(guān)心全體教師,，作風(fēng)民主，幼兒園的重大事情如財務(wù),、人事等,，均廣泛征求教師們的推薦,，并且幼兒園的重大開支進(jìn)行政務(wù)公開，粘貼在公開欄內(nèi),，理解群眾監(jiān)督,，教師反應(yīng)良好，班子全體成員在教師中享有較高的威信,，幼兒園的各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前推進(jìn),，起到了良好的社會反響。

根據(jù)我園發(fā)展規(guī)劃和本學(xué)期工作計劃,，我們堅(jiān)持保教并重的原則,，依法辦園、依法治教,，以美育建設(shè)的禮儀教育為抓手,，建立以美辦園、以美施教,、以美育人的辦園特色,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色,，求得發(fā)展。各崗位進(jìn)行具體分工,，職責(zé)到人,，定期檢查，常抓不懈,，充分調(diào)動起每位教職工的用心性,，發(fā)揮其潛能。

我園十分重視園風(fēng)建設(shè),。我們的做法是：提倡人與人的交往中以誠相待,，在處理各類問題時以工作為重，以個人感情為次,。在工作中盡量做到多一點(diǎn)商量,，少一些命令，將自己融身與教職工之中,，營造一個人人平等,、寬松、融洽的人際氛圍,。領(lǐng)導(dǎo)要求怎樣對待孩子,，領(lǐng)導(dǎo)也務(wù)必這樣對待教師，如把愛平均分給每個教師,，用心看待教師在原有水平上的進(jìn)步等等,。只有在良好的環(huán)境中,，教師才能發(fā)揮工作的用心性、主動性和奮發(fā)進(jìn)取性,，才能逐漸構(gòu)成人人為本園做貢獻(xiàn),，人人為本園添光彩的優(yōu)良園風(fēng)。

首先，繼續(xù)實(shí)施以規(guī)范為導(dǎo)向的制度管理,，關(guān)注制度的執(zhí)行和落實(shí),，使之成為規(guī)范教師行為的無聲口號，激勵教師積極地投入工作,，要讓教師在公平,、公平的良性競爭中發(fā)揮自己的工作潛能。其次,，實(shí)施以愛為核心的人文管理,，堅(jiān)持和諧共贏的管理理念，使干群之間,、師幼之間,、家園之間形成友愛、合作的關(guān)系,，讓大家在愛的滋潤下快樂工作,、快樂成長。再次,，實(shí)施以公開,、參與為原則的民主管理，制訂幼兒園議事制度,，民主評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部,，實(shí)施園務(wù)公開，強(qiáng)化教師參與幼兒園管理的意識,，邀請家長參與幼兒園活動,，為幼兒園發(fā)展提合理化建議等。

2.優(yōu)化層級管理,，使工作常態(tài)化,。

進(jìn)一步優(yōu)化層級管理，形成有序的園長副園長年級組長教職

工自主參與和家長積極互動的管理網(wǎng)絡(luò),，充分發(fā)揮各條線負(fù)責(zé)人的工作自主性,，高效運(yùn)作，提升服務(wù)效能,。領(lǐng)導(dǎo)班子在執(zhí)行六個帶頭和六個表率上盡心盡責(zé),，做到各項(xiàng)工作計劃在前，準(zhǔn)備求細(xì),，實(shí)施求實(shí),，反思求進(jìn)。

3.推行6s管理,，使工作精細(xì)化,。

6s是一種方法，一種理念,，一種思維方式,。該理論轉(zhuǎn)化到幼兒園管理中，可以讓管理標(biāo)準(zhǔn)化,、流程化和制度化,，能讓高效、便捷,、持續(xù),、有效成為教職工的一種習(xí)慣，一方面能加強(qiáng)教師關(guān)機(jī)管理的規(guī)范性,，打造一支高效有序的團(tuán)隊(duì),，另一方面能規(guī)范幼兒的行為準(zhǔn)則，提高幼兒的安全意識,。在上學(xué)期末培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，我們乘熱打鐵，強(qiáng)化并大力推行6s管理,。開學(xué)初,，以年級組為單位進(jìn)行研討，然后根據(jù)班級實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐操作,，接著由園部全面檢查考核,，推薦創(chuàng)意做法讓教師實(shí)地參觀，最后組織大家進(jìn)行分享交流,。在6s推行工作中,，教師們充分體現(xiàn)了物盡其用，變廢為寶的理念,。廢舊物品的合理利用,，既展現(xiàn)了教師的心靈手巧，同時也杜絕了浪費(fèi)現(xiàn)象,，降低了材料成本,。

此外，6s管理促進(jìn)了教職工對每日所做工作進(jìn)行反思，將工作行為不斷規(guī)范,，變得更有條理,，更高效也更精細(xì)化。

1.強(qiáng)化師德,，提高素養(yǎng),。

開展道德講堂活動。我們依托工會,，定期組織道德講堂活動,。三月份，組織全體教職工觀看《年度感動中國十大人物頒獎典禮》,，聆聽幼兒園三位骨干教師的真實(shí)愛生故事,，三位老師暢談活動感受，集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》,，從大到小,、由遠(yuǎn)及近給教職工上了生動一課。九月份,，團(tuán)支部開展了金秋九月頌紅燭活動,，通過宣講三好教師的先進(jìn)事跡，表彰幼兒園三好教師,，載歌載舞的演繹了教師職業(yè)的要求和職業(yè)的幸福,。

開展分享美文活動。利用每周的集體學(xué)習(xí)時間,，我們由行政,、工會、團(tuán)支部成員分別制作美文欣賞的微視頻,，推薦給教職工分享,，內(nèi)容涉及為人、處事的藝術(shù),，工作,、生活的態(tài)度，教育,、學(xué)習(xí)的方法等,，成為教職工的精神小點(diǎn)。不僅促進(jìn)了教職工的實(shí)踐,、思考,，也促進(jìn)了教師學(xué)習(xí)、提高的自主性,，還促進(jìn)了教師教師大膽交流和制作微視頻的能力,。

開展禮儀培訓(xùn)活動,。結(jié)合三八節(jié)，我們行政工會組織全體教職工參加了現(xiàn)代禮儀與教師形象培訓(xùn),，從禮儀的來園,，名人與禮儀，學(xué)習(xí)禮儀的方式,，到教師的禮儀,，進(jìn)修學(xué)校王堅(jiān)定老師深入淺出的講座給了全體教師一種全新的理念,。

開展三好教師爭創(chuàng)活動,。我們組織教師參加教育局師德視頻會議，積極響應(yīng)教育局的號召,，積極開展三好教師評選活動,。我園費(fèi)靜霞老師在爭創(chuàng)過程中，表現(xiàn)突出,，被評為武進(jìn)區(qū)三好教師候選人,，也是全區(qū)幼兒園中唯一的一位。結(jié)合第七個師德建設(shè)月活動,，我園開展了橫幼首屆三好教師的評選活動,，本著公開、公正,、公平的原則,，經(jīng)教師自主申報，事跡交流,，全體教師無記名投票,。最終，楊菊,、秦怡華,、秦燕、黃馨麗,、靳卓這五名教師被評為橫林中心幼兒園首屆三好教師,。

開展青年教師成長論壇活動。青年教師是幼兒園發(fā)展的的新生力量,，她們朝氣蓬勃,，充滿生機(jī)，樂于進(jìn)取,奮發(fā)向上,。為提升青年教師的教學(xué)智慧,，實(shí)現(xiàn)自我成長，橫林中心幼兒園開展了青年教師成長論壇活動,。本次活動先采用個性化自我介紹,，接著由13位青年教師結(jié)合自身實(shí)例與大家分享了自己的成長故事，最后以情景答辯的形式開展。此次活動內(nèi)容豐富,，形式新穎,，在青年教師中引起熱烈響應(yīng)。通過此次青年教師成長論壇的精彩展示,，充分展現(xiàn)了橫幼青年教師的風(fēng)采,，展現(xiàn)了教育教育的激情與智慧。教育是一門藝術(shù),，師愛是教育的靈魂,。愛在左，責(zé)任在右,，讓青春與愛同行,，讓責(zé)任與智慧并肩，這是橫幼教師的共同心聲,。孟炎老師作為幼兒園青年教師的的代表,，參加了武進(jìn)區(qū)第二屆青年教師成長論壇比賽，并獲得了二等獎的好成績,。

2.專題培訓(xùn),，專業(yè)引領(lǐng)。

一是組織《微視頻制作培訓(xùn)》：章樺老師參加武進(jìn)區(qū)的培訓(xùn)后,，組織了幼兒

園全體教師的再培訓(xùn),，節(jié)約了培訓(xùn)成本，提高了教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力,。

二是組織一半教師參加《指南》的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，全體教師思想上高度重視，行動上積極主動,，成果上共享共贏,。最后都提前看完培訓(xùn)視頻，如期做完培訓(xùn)作業(yè),，順利完成培訓(xùn)考核,。

三是組織教科研工作培訓(xùn)：我們邀請教研室徐惠仁主任兩次到幼兒園作了《教育理論》、《課題研究的基本方法》和《論文寫作》的專題講座,，讓老師了解了當(dāng)前幼兒教育的先進(jìn)理念,，明晰了課題研究的基本方法，掌握的論文寫作的章法技巧,，受益匪淺,。

四是組織歌唱技能的培訓(xùn)：邀請小學(xué)音樂專職教師三次來園作歌唱技巧的培訓(xùn)，從發(fā)聲,、咬吐詞,、氣息,、音準(zhǔn)等多方面進(jìn)行了現(xiàn)場指導(dǎo)和練習(xí)，效果非常好,。

3.師徒結(jié)對,，教學(xué)相長。

繼續(xù)開展師徒結(jié)對的傳幫帶工程,，督促切實(shí)履行師徒職責(zé),，發(fā)揮骨干教師

的引領(lǐng)作用，促進(jìn)新教師的快速成長,。學(xué)期末組織了三位新教師的座談會,，師徒間的相互學(xué)習(xí)、交流,、欣賞,、鼓勵、建議,，成為了教師不同水平上不斷向上的一種助推力。

4.學(xué)習(xí)交流,，開闊視野,。

繼續(xù)采用送出去，請進(jìn)來的方式讓一些知名專家與教師對話,，拓展教師視野,。組織教師外出學(xué)習(xí)共80人次。

此外年級組針對不同的教師隊(duì)伍情況,，積極開展一些集體學(xué)習(xí)交流活動,。如中班年級組利用教師特長開展折紙技能和體育游戲交流活動;大班年級組開展好書推薦美文誦讀等一些讀書學(xué)習(xí)活動。這些實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)交流,，幫助教師解決工作中的困惑,，也體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。

5.評優(yōu)活動,，一展風(fēng)采,。

張晶和陳常青兩位老師參加xxx市教科院組織的幼兒園主題課程背景下的游戲評比獲得了市二等獎的好成績。王維老師被評為xxx市優(yōu)秀班主任,，錢玲潔,、楊菊老師分別被評為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀班主任和武進(jìn)區(qū)德育先進(jìn)工作者。費(fèi)靜霞老師被評為武進(jìn)區(qū)三好教師,，楊敏,、黃馨麗兩位老師被評為武進(jìn)區(qū)優(yōu)秀教育工作者。王維,、靳卓,、秦麗亞老師被評為武進(jìn)區(qū)第六批骨干教師,。秦怡華被評為武進(jìn)區(qū)衛(wèi)生保健工作先進(jìn)個人。楊敏被評為橫林鎮(zhèn)xx年度先進(jìn)工作者和婦女工作先進(jìn)個人,，趙晶在橫林鎮(zhèn)舉辦的主題為人杰地靈,，最美橫林演講比賽中榮獲一等獎。

6.創(chuàng)新模式,，一課多研,。

我們繼續(xù)開展課題研究，利用年級組,、教研組這兩個主陣地,，創(chuàng)新教研模式，開展多元化的專題研究,。研究中關(guān)注教師在教育教學(xué)中的實(shí)際困難,，努力順應(yīng)各個層面教師的需求，力求體現(xiàn)教學(xué)的真實(shí)性,，研究的樸實(shí)行和以園為本的扎實(shí)性,，從而積極發(fā)揮園本教研的引領(lǐng)、交流,、促進(jìn)作用,。

審議式教研：以年級組為單位，對主題活動的確定,、內(nèi)容的選擇,、區(qū)域活動的設(shè)置、家長資源的利用等等進(jìn)行集體商議,、審定,，以形成較為成熟的主題，建構(gòu)適合本園的課程;以集體備課組為單位,，就一個集體教學(xué)活動為切入點(diǎn),，共同討論最優(yōu)化教學(xué)過程等等。

解惑式教研：中班數(shù)學(xué)教研組從師幼互動如何有效應(yīng)答?這一問題入手,，開展一些列教研：有學(xué)習(xí)文章作理論依據(jù),，有個案分析了解幼兒情況，有組內(nèi)教師磨課精煉教師語言等,，教研活動中人人參與,，在學(xué)習(xí)、觀摩,、研討中解惑,，在實(shí)踐反思再實(shí)踐再反思的過程中提升。

案例式教研：大班語言教研組就故事《小青蛙賣泥塘》進(jìn)行了三次研討活動,，針對教具的制作和利用,、教師提問和回應(yīng)的有效,、教學(xué)過程的設(shè)計和教學(xué)方法的運(yùn)用、如何凸顯孩子學(xué)習(xí)的主體地位等開展現(xiàn)場案例研究,，一次次進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn),。特別在第三研后采用了大家提出的建議，增加了一個小小辯論會后,，課堂氣氛一下子就活躍了,，孩子們各抒己見、熱烈爭辯,，孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,，活動也達(dá)到了高潮。小班的計算,、語言教研活動也是如此,。