演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。好的演講稿對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇一

大家好!

我叫___,，我演講的題目是《文明禮儀伴我成長》。

文明禮儀,，像一縷陽光,，溫暖我的心靈;像一泓清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟,，飄揚在我心中,，陪伴我成長。

中華民族,，是一個文明古國,，是一個禮儀之邦。透過學習《禮儀之美》,，我深深明白,，一個微笑，一句問候,，一個動作,，都能夠體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)。見到老師,，主動向老師問好;進別人房里前,，先敲門;坐公交車時，主動給老人讓座,，這些都是文明美德,。

文明禮儀，時刻在我心中,，讓我學會了講文明,，懂禮儀。古人說,，“不學禮,，無以立”。記得小時候,，我比較膽小,，家里來了客人,，我不僅不敢向他們問好，而且連看都不敢看他們,。這是很不文明的,。之后，我們學習了文明禮儀知識,，我真為自己深深地感到慚愧,。此刻，我不僅僅能主動,、大方地向別人打招呼;而且,，家里來了客人，我還能主動為他們倒茶,，拿水果,。大家也都夸我是個講文明、懂事的好孩子,。

文明禮儀,，就像一面旗幟，指引我們;就像一盞明燈,，照亮我前進,。我們不僅僅要懂得在家里的禮儀，還要懂得在學校的禮儀,、在社會的禮儀,。我們要遵守交通規(guī)則，要樂于助人,，要尊老愛幼,，要勤儉節(jié)約，要講文明,、守禮儀,，要做一個知法、懂禮的小公民,。

最 后,，讓我們把文明禮儀,，深深地刻在心中;讓文明禮儀,，陪伴我們快樂成長吧!

我的演講完畢，謝謝大家!

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇二

尊敬的領導,、老師：

大家好!今天我演講的題目《傳承中華美德,，做文明中學生》

時間如水，生命如歌,。21世紀的朝陽已冉冉升起,，歷史飛越,，譜寫著中華民族五千年的輝煌，在這漫長的發(fā)展歷程中,，我們中華民族形成了代代傳承的美德：“天下興亡,，匹夫有責”的愛國情操，“自強不息,，艱苦奮斗”的昂揚銳氣,，“厚德載物，道濟天下”的廣闊胸襟,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣,，等等,。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格,，就不可能自立于世界民族之林,，自古以來，中華傳統(tǒng)美德就熔鑄在團結(jié)統(tǒng)一,、勤勞勇敢,、自強不息的偉大民族精神之中，我們不能忘記!

無數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進的圣火,。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實踐者。

忘不了,，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨,。

忘不了“人必其自愛也,，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚,。

忘不了“躬自厚而薄責于人”朱沖還牛,。

古人如是，今天亦如斯,，只因美德在我心,。

中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學,、好問 ，勤儉,、廉正,，敬長、知禮等傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們現(xiàn)代人的身上發(fā)芽,、生長,。

君不見生死關頭舍生忘死救學生的最美女教師張麗麗，用無私大愛譜寫著人生的贊歌,。

君不見在死亡旅途的汽車上,，肝膽破裂的吳斌，危急關頭,，強忍劇痛,。你用生命中的最后1分16秒完美的詮釋了作為一名普通司機的責任與擔當，用生命為我們樹立了堅守崗位,、舍己為人的光輝榜樣,。

君不見航空報國英模”羅陽,，鐵肩擔起報國志,，用生命詮釋航空情懷!

然而，在傳承美德的路上,，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑,。

某些人總是感嘆“世風日下”，在這個經(jīng)濟日益發(fā)達的現(xiàn)代社會,，道德是否真的一再貶值呢

試問那些對長輩出言不遜,，對朋友態(tài)度粗暴，公共場所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng)，懂禮貌,，講文明的人嗎?當今社會,，文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的,。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退，與一個有“禮儀之邦”之稱的民族,，與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關鍵所在。

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強不息;地勢坤,，君子以厚德載物?！弊鳛橐粋€中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。人定勝天,、銳意進取,、浩然正氣、居安思危,、愛國愛民等等,，始終是我們民族脊梁們在不斷變化著的社會政治實踐中面對各種矛盾和危機，逐步積累起來的對國家和民族命運的自覺意識,。這種自覺意識以危機感為基礎,，寄托著以天下為己任的強烈的歷史使命感，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河,，在世界的東方一路前行,。

同學們，作為祖國未來的建設者,，承繼傳統(tǒng)美德弘揚民族精神,，我們義不容辭!

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇三

敬愛的老師、親愛的同學們,，大家早上好：

非常高興我們又相聚在這美好的早晨,。首先帶給大家一個真實的故事：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上,。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：來,，咱們把它扔到垃圾桶里去,。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干,。就是這普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習慣,。仔細想想,，不是嗎?無論這位母親,，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細節(jié)中已有了答案,。

文明由細節(jié)構成,。她在課堂上表現(xiàn)為：坐姿端正、桌椅對齊,、凝神聽講,、舉手發(fā)言;她在課間表現(xiàn)為：不隨地吐痰、不亂扔紙屑,、不打架鬧事,，上下樓梯靠右行;不踐踏綠草，不采摘鮮花,、不留下雜物,、不追逐打鬧，見了老師主動問好,，要玩耍到操場上,。在路隊集會表現(xiàn)為：集合快靜齊，踏步有精神,，誦讀聲宏亮,，有序回教室，途中不喧嘩,。在個人衛(wèi)生方面表現(xiàn)為：衣服勤換洗,，個人衛(wèi)生好，不吃零食,，雜物不亂拋,。它在社會中表現(xiàn)為：公交車上主動讓座，接人待物禮貌周到,。它表現(xiàn)在一聲真誠的“謝謝”,，一句真心的“對不起”，還有每日的“您早,、你好,、再見”之中。

說文明話,，做文明事,，但要真正做好，持之以恒,，卻不容易,。反思我們同學們的所作所為，離文明還有一段距離。

教室里,，同學們晚上辛勤掃干凈的地面,，在你隨手舞動之間，干凈清爽的教室里有了亂丟的紙屑,，這難道是文明?

走廊里,，當你碰到老師后還當作沒看見依然昂頭挺胸,，與老師擦肩而過,，這難道是文明?

操場上，因為和同學間一點小小的摩擦就與同學發(fā)生爭執(zhí),，出口臟話,，甚至有時還動用暴力的手段，一個不小心就傷了同學或自己,，這難道是文明?還有許多同學在樓道內(nèi)高場喧嘩,，打鬧。

請記住,，我們已是一名受過教育的學生,，如果我們連身邊講文明的小事都做不到，那么我們注定是失敗的人,。

播種行為收獲習慣,，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運,。同學們,，你們是學校的主人，讓我們攜起手來,，從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從身邊的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，爭做文明學生!

我的講話完了，謝謝大家,。

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇四

大家好!今天我演講的題目是“今天,，你文明了嗎”。

大家還記得前一陣子的“中國式過馬路”嗎?這個可是掀起了萬丈狂瀾,。對于“中國式過馬路”,，百科的解釋就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無關”,。這樣的解釋真是讓人啼笑皆非,。還有圖為證：在城市街頭，有幾位行人并沒有走在斑馬線上，而是走在旁邊的機動車便道路標上,，其中有推著嬰兒車的老人,，也有上班的白領和要去上學的學生。

可就偏偏是“中國式過馬路”,，又尋出了更多的“中國式”：一些行人縱身一躍跨過護欄,，可稱為“中國式跨欄”;公交車站乘客們蜂擁而上擠進車廂叫做“中國式上車”;正在行駛的車輛突然一個急轉(zhuǎn)，強行插入另一條車道可謂是“中國式并線”……這些現(xiàn)象導致了最 后全部變成了“中國式陋習”,。

還記得我有一次去公園玩,。到了晚上，公園里黑燈瞎火,。前面有兩個外國友人,，說：“theparkistoodark!”那是，我頓時感覺到了羞恥,。公園里的燈其實是被一群五六年級的小學生砸碎的,。可旁邊來遛彎,、遛狗的人們仿佛早就成了習慣,，也不覺得奇怪了。

我以前聽過一個小故事：古代的時候有一個男人,，他想要去一座寺廟,，于是來到了一個陌生的城鎮(zhèn)。走著走著,，他越來越迷路,，不知道該往哪里走。這時,，他身邊剛好有一個老人走過,，他一把擋在老人前，大聲吼道：“喂,，老頭兒!快告訴我某某寺廟在哪里!還有多遠啊!”老人望了望他,，平靜地說：“五里(無禮)?！庇谑悄莻€男人往前走了五里,，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候,，他尋思著老人的話,，突然明白了什么……

通過這個故事，我們應該明白：做人應當有禮貌,，無論你是多么年輕或者是多么衰老,，都不要覺得文明只是一件小事,。當你在公園時，肯定會在草坪上看見“愛護花草,，腳下留情”的提示牌,，可仍然有人在上面踐踏，更有甚者,，抱著樹干學泰山,，蕩秋千!這種人真的是讓我很無語!

同學們，今天,，你文明了嗎?

謝謝大家!

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇五

尊敬的各位領導,、各位評委，老師,、親愛的同學們：

大家好!我叫王文穎,，來自波蓮中心學校六一班,，我今天演講的題目是《文明禮儀伴我行》,。

千百年來禮儀之風傳承至今，我國素以"文明古國",、"禮儀之邦"著稱于世。在當今的社會，上到國家元首互訪,，下至平民百姓的交往,，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明禮儀的光輝,。

英國著名教育家約翰·洛克說："禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事,。"我覺得這點應向周總理爺爺學習，周總理爺爺?shù)奈拿髡勍?、禮貌舉止和他所具有的令人折服的氣質(zhì)和風度,，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟,、超群的智慧,、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為",。記得小時候，我曾經(jīng)經(jīng)歷過一個難忘的片斷：有一天,，我一手牽著爸爸的手,，另一只手攥著剛剛買來的糖葫蘆。特別高興地遞給爸爸,，說："爸爸,，您嘗一口吧,，真甜。"爸爸笑了,，高興地說："我的寶貝,，爸爸不吃，你吃吧,。"我開心地笑著,。當我吃完這串糖葫蘆時，隨手就要把竹簽扔到地上,，爸爸那張笑臉收斂了,，立刻嚴肅起來，"好孩子,，你不是愛干凈嗎?土地爺爺也愛干凈,，你要是把它扔在土地爺爺?shù)哪樕希撬痪秃茈y受了嗎?"聽了爸爸的話,，再看著那張嚴肅的臉,，我明白了，立刻把竹簽扔到垃圾箱中,，爸爸又滿意的笑了,。

每當回想起這個片斷，我常常會覺得十分慚愧,。我們從小就一直接受文明禮儀的教育,，父母的教導，老師的苦口婆心,，讓很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是當我們看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!更何況我們生活在碧水藍天的國際旅游島上,，難道我們就不能與文明禮儀同行嗎?老師同學們,，不隨地吐痰，不亂扔果皮,，不說臟話,，難嗎?不，不難!叔叔阿姨們,，不攀折花木,，不闖紅燈，不隨意穿越馬路,，難嗎?

不,，不難!哥哥姐姐們,，不在公眾面前掏耳、挖鼻,，甚至摳腳丫,，難嗎?不，不難!而且我們要大聲宣布：我可以,，我可以做到!當我們在匆忙中不小心撞到了同學時,，我們要耐心的將他扶起，幫他撣掉身上的灰塵,，并向他表示自己的歉意;當我們走在食堂門口,，看到水龍頭正"嘩啦啦"的流水，我們要向前走幾步,，擰緊它再離去;當我們看到屋檐下茫然的望著大雨顯得特別無助的同學,，我們要將自己的花傘和他一起分享;當我們安坐于公交車上看到年邁的老人時，我們要主動讓座,，扶他們坐下......其實文明禮儀真的很簡單,，有時侯文明是一點兒耐心的等待和問候;有時候文明只是一個微笑和動作，有時侯文明只是多一點兒分享......我相信,，相信我們大家一定能釋放自己文明的熱情!讓文明引領著我們健康成長;讓文明時刻激勵我們做一個品德高尚,、有素質(zhì)的人。

20xx年,，是我們海南成為國際旅游島的開局之年，游客朋友不僅會關注我們海南的自然風光,，同時也會關注我們海南人的言行舉止和接待服務水平,。學做文明人，學做社會人,，提高文明素養(yǎng),，更是勢在必行。我希望自己能像太陽一樣,，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人,。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人,。矯健的蒼鷹扇動著雙翅,，無畏的目光點亮前行的道路。老師,、同學們,，從我做起，從每一件小事做起,，把文明新風帶到學校,，帶回家庭,，帶進社會，讓文明之花開遍海南的每一個角落,，讓文明新風吹遍海南的大街小巷,、千家萬戶。讓我們攜起手來為國際旅游島添上最亮麗的風景,，讓文明之風在國際旅游島煥發(fā)出更加燦爛的光輝!

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇六

各位同學,、老師：大家好!

藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長。

今天我講話的主題是：做文明學生,，創(chuàng)和諧校園,。話題很老，但不過時,。它對學生和學校來說,，是一個永恒的話題。

人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩,。

文明是一種進步，是思想的科學,，行為的端正,，習慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝,。

文明的學生，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊,，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人,，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣愛護公共財物的人,。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫,，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為,，及時報告,。他會自覺維護校園環(huán)境，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學,，關愛身邊的人和事,，不會與同學吵架、搞不團結(jié),，他會懂得感恩,，感恩父母長輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導……

那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧,。我們的校園如果沒有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧,，因而文明締造和諧。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學習氛圍,。

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇七

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

在社會快速發(fā)展的今天,，是什么讓平凡的生活變的不平凡,，是什么讓普通的人變得不普通，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習慣呢?是文明!在這美麗的世界里,，文明之花到處開放,，那么，我們應該怎樣做才能做一個文明中學生呢?

在我們的日常生活中,，不文明的現(xiàn)象比比皆是：在公交車上看到站立的老人,，抱著嬰兒的孕婦，不讓座,，置之不理;在校園內(nèi)為了一點雞毛蒜皮的小事就說臟話,，罵粗口;上班工作為了趕時間，走快捷路徑,，踐踏草坪,，橫穿馬路;為了貪圖方便，隨手隨地亂扔垃圾,、吐痰;為了賺錢做生意,，隨處張貼小廣告，亂涂亂畫,，影響市容……這類事情太多太多了,，可能有些人會說：“區(qū)區(qū)小事，何足掛齒!不就是隨手扔扔垃圾,，說說臟話嗎?干這種事的人多了去了!”可是,，你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明習慣是一點一點養(yǎng)成的,，惡習也是一點一點養(yǎng)成的,，如果不從生活中的點滴小事做起，不從自己做起,，怎么能養(yǎng)成良好的文明習慣呢?再加上社會是大家的,，文明社會是要大家一起努力才能創(chuàng)造出來的，而不是靠你一個人的力量,，如果大家都我行我素,，不管不問，那還創(chuàng)造什么文明社會啊?

所以,，想要做一個文明的好中學生,，在學校就要團結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約;在家里就要孝敬父母,，尊老愛幼,，熱愛勞動;在社會上，就要熱愛祖國,，文明禮貌,誠實守信,，遵紀守法，助人為樂,。只有這樣,，讓自己在生活中鍛煉自己，磨練自己,，才能成為一名文明中學生啊!

文明讓我們懂得做人的道理,，文明讓我們了解說臟話的危害，文明讓我們認識到自己行為的骯臟,，文明讓我們改掉自己的惡習......文明像一個純潔的天使,，飛到哪里，就把快樂,、幸福,、整潔帶到哪里。

同學們,，讓我們攜起手來,，從生活中一點一滴的小事做起，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，告別不良習慣，改掉惡習,，爭做“文明中學生”吧!

謝謝大家!

遵紀守法爭做文明學生演講稿篇八

尊敬的各位老師,，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《爭當文明小學生》,。

也許你們會看到一些身強力壯的小伙子,，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上，對站在一旁行動不便的老人視而不見,；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘,，不時地發(fā)出罵人之聲；也許在每天上學的校門口,，常常看到有些同學為了能踩著上課的鈴聲準時進校門,，將手中的食品包裝隨地拋棄,，致使學校門口酷似垃圾戰(zhàn)場。每當你看到這一切的時候,，你一定會覺得這與我們的時代是多么不相稱呀,！當前社會上就是有些人對于這些不文明禮貌的行為不以為恥,，不以為怪，并且為之辯護說：區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒,。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了,！如果任其這樣發(fā)展下去,，那么文明何在？禮貌又何在呢,？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,。

“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓,，懂得生活中的點點滴滴,，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自己最大的幸福,。

可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧,、一切的學識都重要,。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人,，是我們每個青少年成長過程中必修的一課,。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣,。

那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習慣呢,？

首先，當你每天在校園里的時候,，注意自己的儀容儀表,。人們常說：儀表是心靈的寫照?？梢?，人的儀表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家,、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”,，告誡每個學生都要注意自己的儀表美。作為小學生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學生的身份,，保持大方、得體的儀表,，是對老師,、同學的一種尊重。

第二：自覺愛護環(huán)境,。優(yōu)美的環(huán)境是人創(chuàng)造的,，也要靠人來保護。廣場的綠色草坪上豎立的“公益廣告牌”上寫著：“愛護草坪,，人人有責”,；“同是生命，需要愛惜”,；“給我一點愛,，還你一抹綠”……這里沒有“嚴禁”的呵斥，也沒有“罰款”的警告,，只有對文明行為規(guī)范的引導和對社會公德的呼喚,。因此，必須養(yǎng)成講文明禮貌的好習慣不僅不亂扔垃圾,，同時還要有“你丟我撿”的高貴品質(zhì),，做一個文明小公民。

第三：遵守秩序,，會謙讓,。文明的人都知道“在公共場所要遵守秩序”這個簡單的道理’’。買東西,、上汽車,、參觀展覽、學校放學都要排隊,。而有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習以為常，對這種同學該怎么辦呢,？我主張不僅要制止,，而且要“讓”，以“有禮”對“非禮”,?！白尅辈⒉皇擒浫?，“讓”不僅是一種風度，而且是一種無言的教育和批評,。

這些都是做文明小公民的起碼要求，有了這些習慣,，才算具備了文明小公民的基本素質(zhì),。

同學們，文明禮儀是我們學習,、生活的根基,，是我們健康成長的臂膀。我們每播下一個動作,，將收獲一個習慣,；每播下一個習慣，將收獲一個品格,，讓我們把文明禮儀放在心上,，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明小公民在校園處處可見,！