人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇一

我們都熱愛教師職業(yè)，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，工作中，大家積極,、主動,、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的活動,，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事,，努力做到為人師表,，教書育人，成為學(xué)生喜歡的老師,。

在工作中,，我們深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教,，平時(shí)向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、實(shí)踐中提高自己的思想及業(yè)務(wù)水平,。我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解新課程目標(biāo),、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容,、課程實(shí)施建議等方面的變化,，準(zhǔn)確理解變化所體現(xiàn)的課程設(shè)計(jì)理念和課程價(jià)值，樹立與之相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、學(xué)生觀、質(zhì)量觀,、評價(jià)觀,。還學(xué)習(xí)了有關(guān)教育教學(xué)書籍刊物，共讀了郜舒竹老師《小學(xué)數(shù)學(xué)這樣教》一書,。做到以生為本,，努力研究學(xué)情，向研究型教師靠近,。

使每一個學(xué)生得到不同程度的發(fā)展是每位教師最大的心愿,，我們努力做好“教書”和“育人”的工作，在教予知識的過程中對學(xué)生進(jìn)行教育,。工作中努力按照“八個精心”的要求去做,，完成教育教學(xué)任務(wù)。

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,。在課前我們精心備課,，鉆研教材，了解學(xué)生的學(xué)情,，精心安排教學(xué)過程,，優(yōu)化教學(xué)方法，注重學(xué)法指導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)每一環(huán)節(jié),。

（2）用心上課。在課堂教學(xué)中,，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

（3）精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)及課外輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,進(jìn)行透切的講評，做到有的放矢,。及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有目的的對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，取得了較好效果。

（4）精心進(jìn)行教育教學(xué)反思,。經(jīng)?；仡櫋⒎此紝懴伦约簣?zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，記下自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑,，積累自己最寶貴的第一手資料，提高自身教學(xué)水平,。

身為教研組長,，做好上傳下達(dá)的工作，努力做好本組的教研教學(xué)工作,，配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作,。

1、實(shí)現(xiàn)資源共享

讓教育資源最大化,，我們就要發(fā)揮集體的力量,。讓集體備課真正地為教學(xué)服務(wù)，大家分工一起收集優(yōu)秀的課例及過程性作業(yè)題為大家所用,，形成資源庫,。

2、要善于反思

一個好教師是要善于反思,，我們雖然經(jīng)常思考自己的不足,，但是有時(shí)卻懶于動筆，不能及時(shí)記錄自己執(zhí)教時(shí)的切身體會或疏漏,，不能記下自己教學(xué)的閃光點(diǎn)或困惑,，所要今后要反思自己教學(xué)行為，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

3,、多關(guān)注學(xué)困生

每個班都有幾個學(xué)困生，在他們身上花了許多心思,，但是個別學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有徹底養(yǎng)成,，個別學(xué)生的作業(yè)還不能按時(shí)完成，因此如何激發(fā)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，實(shí)現(xiàn)較大轉(zhuǎn)變這是我們需要繼續(xù)研究的問題,。

4,、提高科研水平

我們組科研能力薄弱，應(yīng)該多善于學(xué)習(xí),，勤于研究,，結(jié)合自己的教學(xué)研究撰寫論文，研究課題,，提高各自的科研水平,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇二

這個學(xué)期我們的數(shù)學(xué)教研組度過了一個輕松又不輕松、繁忙又不繁忙的工作時(shí)期,。這個學(xué)期以來,，我們在學(xué)習(xí)中思考，在實(shí)踐中反思,，在摸索中前進(jìn),，在探索中追求。下面我就來談?wù)勥@個學(xué)期的工作：

為了讓我們自己成為一條涓涓細(xì)流,，本著不斷學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理念,。我們數(shù)學(xué)教研大組中不管老教師還是年輕的教師,，認(rèn)真地備好每節(jié)課，及時(shí)反思自己的教學(xué),。在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，抽出大部分的時(shí)間來學(xué)習(xí)。

1,、培訓(xùn)學(xué)習(xí),，如新課程的培訓(xùn)，熟悉教材,、教法,。教師的職業(yè)道德培訓(xùn)，教師的教學(xué)培訓(xùn)（包括聽各類各年段的課,，到各地區(qū)聽課,，做好聽課筆記，并及時(shí)寫聽課心得）,。

2,、讀書活動，讀書善能養(yǎng)其人的心智,，更能提高自己的品味,，所以這個為了迎接學(xué)校的讀書活動，我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了：《于丹教授的莊子心得》,、《評三國》,、《誰偷了我的奶酪》,、《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等,，當(dāng)濱海聯(lián)盟的讀書論壇在場橋小學(xué)舉行時(shí),，我們也嘗試著思考了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，張全莊老師給我們演繹了他對數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的思考,。這樣不斷的學(xué)習(xí),，不斷地思考，在思考中不斷的深刻,。

本學(xué)期課堂教學(xué)活動開展得如火如荼,。共有8位老師上課分別上了《分?jǐn)?shù)的意義》、《用字母表示數(shù)》,、《平行和垂直》,、《生活中的搭配問題》、《9加幾》,、《一位數(shù)乘整十,、整百、整千的數(shù)的口算乘法》,、《倍的初步認(rèn)識》,、《11——20的數(shù)的認(rèn)識》，每個教師先都進(jìn)行試教,，老師們也都一起參與課題研究,，處理教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn),，以及突破點(diǎn)等等問題,。再試著教學(xué)，教師們評課正中要害,，評課中不時(shí)有新的想法,，新的思考。

這樣磨一節(jié)課,，鍛煉了所有參與教師的教學(xué)思考能力,，從中可以清晰地看到老師們的成長。除了上課討論反思這種形式,，我們還安排了兩位老師做備課解讀,。其目的是加深對教材的理解和把握。這樣不僅會教教材,，還會用教材,。我們踏踏實(shí)實(shí)地去做，收獲的也是實(shí)實(shí)在在的效果。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動中,，陳海華老師上的《分?jǐn)?shù)的意義》《直線,、射線和角》、林蓓蕾老師上的《垂直和平行》以及李士女老師上的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》受到了大家的好評,。我們欣喜的之余,，也感受到實(shí)踐的力量。

我們知道教學(xué)是一門藝術(shù),，對于這門藝術(shù)的研究,。我們僅僅還是翻開了嶄新的一頁,。雖然有實(shí)踐的積累，可都是一些經(jīng)驗(yàn)上的積累,，只有將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論那么這樣的經(jīng)驗(yàn)如同生命之水,，既實(shí)在又深沉,。所以我們?nèi)鄙偈沁@種實(shí)踐與理論的結(jié)合,。我想理論的研修還是重中之重,，學(xué)習(xí)哪些有用的理論呢？怎樣有機(jī)的將實(shí)踐與理論結(jié)合呢,？怎樣讓我們的及時(shí)吸收到我們最希望得到的知識,？都是我們今后要研究的課題，我們慢慢的摸索,，在摸索中吸取養(yǎng)分,，每前進(jìn)一步不管成功還是失敗都是經(jīng)驗(yàn)的積累。將這些經(jīng)驗(yàn)積累著,、收獲著、成就著……

我們的教學(xué)有一個方向,，那就是追求,。像學(xué)生在課堂中探索數(shù)學(xué)知識那樣，我們在課外游離于數(shù)學(xué)教學(xué)中,，探索自己喜歡的教學(xué)方式,，尋找學(xué)生喜歡的教學(xué)行為。努力培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，加強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)鍛煉,。特別到最后的復(fù)習(xí)迎考階段，每位老師抓住一切時(shí)機(jī),，為學(xué)生整理復(fù)習(xí),，讓其查漏補(bǔ)缺。特別關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，切實(shí)提高他們的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心,。積極尋找一種有利于學(xué)生身心發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)的復(fù)習(xí)模式，這樣的探索、歷練,、追求,、發(fā)展。當(dāng)追求一種完整,，探索一種方法時(shí),，進(jìn)步了一種理念。

時(shí)光飛逝,，歲月如梭,，一個學(xué)期就這樣從眼皮底下匆匆而過。雖然這個學(xué)期時(shí)間倉促,，可我們的數(shù)學(xué)教研活動還是在井然有序中落下帷幕,。回顧走過,，路過,，看過……留下一串串的足跡，那樣的深刻,，那樣的生動,，那樣的精彩。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇三

一學(xué)期的工作結(jié)束了,。數(shù)學(xué)教研組在20xx年的工作在學(xué)校工作思路的指導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)課改精神，以人為本,，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,、教師成長為目的。以教法探索為重點(diǎn),，努力提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量,；以組風(fēng)建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進(jìn)不足，集全組教師的創(chuàng)造力,，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用，狠抓“兩條線”的深入研究,，積極促進(jìn)“三個團(tuán)隊(duì)”主動參與和建設(shè),，從而使我組的教研工作和諧、高效地開展。

一個核心：是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實(shí)的工作作風(fēng)和不斷進(jìn)取精神的教學(xué)骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長，或上示范課,，或開講座,，或主持集體備課，帶頭參與教學(xué)理論和具體教學(xué)實(shí)際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

二條線：是指對教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)研究和具體課堂教學(xué)的研究兩個方面。要不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強(qiáng)，具有較高理論修養(yǎng)的教學(xué)隊(duì)伍,，因此,，要打造一批科研型的教師，從而實(shí)現(xiàn)科研興校,，個性強(qiáng)校,，特色活校的策略。為此,，教研組經(jīng)常組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，不斷豐富教師們的理論水平。具備了較先進(jìn)的教育理論并且具備了較新的教學(xué)觀念,，則需要運(yùn)用于具體的教學(xué)實(shí)踐之中,，并在實(shí)踐中找出符合自己實(shí)際的教學(xué)法，如何找準(zhǔn)切入點(diǎn),，切實(shí)有助于教學(xué)質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)之一,，教研就應(yīng)在具體的教學(xué)中研究,，邊教邊研，在研中促進(jìn)教學(xué)水平的提高,。為此,，近幾年來圍繞著我組的市級課展開了行之有效的研究工作，除進(jìn)行必要的理論學(xué)習(xí)和研究外,，經(jīng)常進(jìn)行公開教學(xué)研究課,，教學(xué)探討課，從而使我組的教學(xué)研究工作落在實(shí)處。

三個團(tuán)隊(duì)：是指年級備課組,、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計(jì)劃下，各年級備課組均有自己的教學(xué)計(jì)劃,，有健全的集體備課制度,，每次活動均做到“四定”，即：定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定主講人（上課人）,，在平時(shí)的教學(xué)活動中,，督促教師做到“教學(xué)六認(rèn)真”?？蒲姓n題組則以課題為龍頭,，開展較為深入的教學(xué)研究，課題已結(jié)題,，為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用，我組每一個青年教師均拜德藝皆高教師為師,，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進(jìn)行,，老教師的經(jīng)驗(yàn)為年青人所借鑒使用，反過來,，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰。我組教師在完成本職工作之余,，不計(jì)份內(nèi)份外,，積極參與各級各類教研活動，將自己的研究成果無私地貢獻(xiàn)給同行,。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的日常課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,。進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”,，努力促進(jìn)個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。各備課組長負(fù)責(zé)實(shí)行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學(xué)特色編寫教案,，備課組長及時(shí)了解教師課前,、課中、課后研究教材,、把握課堂實(shí)效的情況,，及時(shí)總結(jié)和推廣組內(nèi)教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié),，充分發(fā)揮備課組的集體智慧,，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，命題質(zhì)量關(guān),，使每位教師都明確樹立集體質(zhì)量的意識,。

2、組織好每周一次的教研組活動（周三下午）,。圍繞理論學(xué)習(xí),、課題研究，集體備課,、公開課等形式進(jìn)行,，為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。積極參與市教育局、教科所,、學(xué)校組織的各種教研活動,，多接觸、了解外界動態(tài),，積極學(xué)習(xí)他人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，不閉關(guān)自守。

3,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，促進(jìn)中老年教師成名。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課,、公開課競賽,，積極撰寫論文.針對教研組的實(shí)際情況，本學(xué)年我們把優(yōu)質(zhì)課,，公開課放在了年輕教師身上，,。教研組內(nèi)先后聽了任建寶,，李懷寶,，畢亮亮，劉啟立,，馬少虎,，五位老師的課，針對教育教學(xué)中存在的問題,，教研組內(nèi)進(jìn)行了交流,，有效的促進(jìn)了他們對教育教學(xué)的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學(xué)的有效推進(jìn),。對提高教學(xué)質(zhì)量取得了較好的效果,。有祈學(xué)明老師參加了學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課比賽，取得了優(yōu)異的成績,。

4,、認(rèn)真落實(shí)高三的復(fù)習(xí)工作。在學(xué)期初計(jì)劃的指導(dǎo)下,，高三備課組的有條不紊的開展,，除完成資料的教學(xué)任務(wù)外，還進(jìn)行了第二輪六個專題,，第三輪的六套模擬測試的測,、閱、精講工作,。

在今后的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，爭取在時(shí)間和經(jīng)濟(jì)條件許可的情況下努力推進(jìn)科研課題的研究,，。以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛做出貢獻(xiàn),。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇四

一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,，在各位數(shù)學(xué)老師的積極配合下，同心協(xié)力,，認(rèn)真執(zhí)行上級規(guī)定,，扎實(shí)開展教研工作。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。過去的一學(xué)期可以說緊張忙碌而收獲多多,，收到很好的效果?，F(xiàn)將教研組一學(xué)期工作總結(jié)如下：

新課程標(biāo)準(zhǔn)給教育領(lǐng)域注入了新的生機(jī)、新的活力,，它指出了教育教學(xué)的發(fā)展方向,，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)地位。本學(xué)期數(shù)學(xué)組成員還積極參加上級部門組織的教研活動和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修,、繼續(xù)教育,。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的數(shù)學(xué)知識,，對于新的教育教學(xué)理念有了更深了解,，提高了各位教師的專業(yè)理論知識水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念,，并對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解和認(rèn)識,。明確了各個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求,，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò),。總之本學(xué)期各年級在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個新的臺階,，每一位教師也都充分認(rèn)識到,，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識素養(yǎng),，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，是很難適應(yīng)教育的新形勢。

教研組做到期初有計(jì)劃和活動內(nèi)容,，期末有總結(jié),，每次活動都有詳盡記載。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。活動方式新穎多樣,，注重實(shí)效,，有“集體備課”、“名師大講壇觀摩”,、“有效課堂教學(xué)評比”等,，在這樣一個大家庭中，教師之間團(tuán)結(jié)一致,，互幫互助,，你追我趕,，呈現(xiàn)出濃厚的教研氛圍l，,。教研活動內(nèi)容已不是被簡單地讀讀報(bào)紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代,，是交流經(jīng)驗(yàn),、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會，我組有效地運(yùn)用這寶貴的時(shí)間,，真正發(fā)揮了它的作用,，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點(diǎn)的收獲。針對新教材,、新課標(biāo)的出臺,，作為教育第一線的我們，要想教好書,，就有必要將課標(biāo)和教材吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。除此之外，教研的內(nèi)容也逐漸豐富充實(shí),，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的.教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實(shí)到課堂內(nèi),，落實(shí)到學(xué)生身上。

開學(xué)初,，我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“有效備課”的具體方案和要求，具體做法如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

⑴做到四個精心,，每位教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時(shí)備課,，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、教后反思等。

⑶積極參加集體備課,。做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí),，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長補(bǔ)短,，同時(shí)通過集體備課,，及時(shí)了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索,、改革,、創(chuàng)新,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇五

20xx學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在這一學(xué)年中,，本組全體教師以課堂教學(xué)改革為己任,，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)模式，教研組已經(jīng)形成了濃厚學(xué)習(xí),、研討氛圍。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力,。

這一學(xué)期雖然比較特殊，通過全組老師的辛勤努力,，工作取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

（1）組織教師參校課改培訓(xùn)活動3次

（2）組織教師聽,、評課，參與市級公開課,、研討會10多次

2、加強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。

我們教研組人員多，班級雜,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會、增進(jìn)老師之間的交流,、了解,，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù),。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風(fēng)氣較好,，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求,，及時(shí)上傳下達(dá),。集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

1,、認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃及各項(xiàng)制度要求,，落實(shí)在實(shí)處。在常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分,，課前分析細(xì)、課后小結(jié)實(shí),。林麗弟等老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整,，給人耳目一新的感覺。全組老師按照課程要求,，認(rèn)真進(jìn)行考核。全組教師聽課任務(wù)均達(dá)到學(xué)校要求,。

2,、推出高質(zhì)量的磨課

一學(xué)期來我們組織每人上好一節(jié)公開課。全組老師都參與了評課活動,，這些研討課都經(jīng)過了精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧,，從而取得良好的教學(xué)效果。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新先進(jìn)的教育理念，以更加適應(yīng)“學(xué)為中心”的課堂模式改革,。

2,、努力克服專業(yè)多，人員分散的困難,，進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,，使本組教師的水平進(jìn)一步提升,。

3、在實(shí)踐與理論的結(jié)合要下功夫,，要將經(jīng)驗(yàn)寫成心得，要有文章發(fā)表,。

4,、要不斷提升課堂教學(xué)效益，從課堂入手,，全面提升自身素質(zhì),。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇六

時(shí)光飛逝,，本學(xué)期結(jié)束了,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺,。

4、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平,。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài),，使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好,。

2,、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,；學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試，相互比較,，對比差距和不足，正確面對得失,。

3、本期來,，教師們都能按要求備足備好課，教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好教后反思。

4,、教師積極參與各項(xiàng)教研活動。王芳,、余少霞,、邱春紅老師參縣級教師優(yōu)課賽聽課活動；其他老師參加了校級優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以樂東縣教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評,、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論,、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組開展了一次大組集中教研備課，做到有記錄,，有資料，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià),。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué),，我會學(xué)，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能,，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ),。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,，以激勵廣大教師的課改積極性,。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信,。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計(jì)劃,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo),，按常規(guī)管理,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革、認(rèn)真搞好課題研究,，為此開展了一系列教研活動并取得了相當(dāng)豐碩的成果,。

為了發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相（倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）借鑒,，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材,，要深入理解教材，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn),，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放,。

教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,，是教師專業(yè)成長的階梯,，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位,，做一個教學(xué)的案例研究,。每個課題都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的,。通過這個活動,，讓全組教師都投入到教研活動之中。通過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn),；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，積累反思的素材，調(diào)整,、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,，提高課堂教學(xué)效益。

很多老師在新教師的培養(yǎng)上也做了很多,。在兩位新教師上公開課前，聽試講,、指導(dǎo)、反饋,，幫助他們一直講到成功，指導(dǎo)他們怎么備課,，怎樣上課，調(diào)動學(xué)生等方法,，教給了他們很多自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)。其中沈曉理的指導(dǎo)老師是羅德忠,，喬華偉的指導(dǎo)老師是李國誠,。在本學(xué)期中,，指導(dǎo)老師們給他們教會了怎么寫教案，怎樣批改作業(yè),、怎樣上課,、怎樣在課堂上鼓勵學(xué)生、怎（倡導(dǎo)原創(chuàng)文章）樣做學(xué)生思想工作,，一招一式地指導(dǎo)，并每人上一節(jié)公開課,，效果很好,，兩名新教師得到了一致的好評。

（1） 朱家選老師辦數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的經(jīng)驗(yàn),。

（2）羅德忠老師合作，交流教學(xué)法,。

（3）每課一考教學(xué)法。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組還申請了滁州市級課題,，我們將以課題研究為載體，進(jìn)行課程改革,、教學(xué)方式等方面的學(xué)習(xí)和探討。本學(xué)期申報(bào)的課題是《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究》,，針對我校數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的問題進(jìn)行針對性的研究。

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真,、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作。教學(xué)面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制,，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維能力,、創(chuàng)新能力等方面都得到發(fā)展早已為大家達(dá)成共識,，我們組將改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求,；注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力,；有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望，爭取更好成績,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇八

時(shí)光荏苒,，一個緊張、充實(shí),、有序,、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期,，在鎮(zhèn)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師用心地開展了各項(xiàng)教育教研活動,。在繼續(xù)推進(jìn)“先學(xué)后教,，建立有效課堂”的課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。本學(xué)期的主要工作如下：

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成為“無本之木,，無源之水”,。因此圍繞課程改革，我們組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)教參，組織老師看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性,，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài),、科研成果，不斷的更新知識,、充實(shí)教師,。

其次是學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托，組織教師出外聽課學(xué)習(xí),，其中先后組織四,、五年級數(shù)學(xué)教師去三鄉(xiāng)光后小學(xué)和石岐中心小學(xué)觀摩教材分析;組織小學(xué)骨干教師去小欖觀摩精品課程教學(xué);組織老師去xx小學(xué)觀摩說課比賽;組織了三、五年級全體數(shù)學(xué)老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等等,。

1,、重視校本教研活動。

期初組織優(yōu)秀教上示范課：為加強(qiáng)課堂教學(xué)的交流和提高青年教師的教學(xué)潛力,，組織新入職教師上匯報(bào)課匯報(bào)課;xx月初請專家來我校指導(dǎo)教學(xué);xx月初，為迎接市一級學(xué)校評估,，我教研組又個性組織老師們每人一節(jié)公開課,，人人參與聽課、評課,，并提出推薦和意見，進(jìn)行整合;xx月中旬,，“劉闖杯”初賽課,，并推選出5名數(shù)學(xué)教師參賽;xx月xx日組織“劉闖杯”復(fù)賽。

2,、加強(qiáng)群眾備課,。

群眾備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與,、精心準(zhǔn)備,，在認(rèn)真解讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上結(jié)合本年級組實(shí)際狀況進(jìn)行群眾備課,。透過群眾研討――分工主備――主備人說課――群眾評議并整合――個人加減――教后反思的過程;最終讓老師寫出具有自己教學(xué)風(fēng)格的教案,。每次活動都突出了以下三定：“定資料,、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人”,，群眾備課主要以年級組為單位，由組長負(fù)責(zé),。透過此項(xiàng)活動，實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高,。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識,。本學(xué)期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué),，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，突出課堂教學(xué)的實(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，促進(jìn)了教師工作的用心性,。

4、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能,，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確,，反饋糾錯及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，持續(xù)作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。堅(jiān)持每月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查。

1,、由于本人潛力有限，又是第一次做教研工作,，在教研方面創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，提高自己的教研水平。

2,、教學(xué)水平有待提高，個性是教師的語言組織方面還要加強(qiáng),。今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

總之，本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,。為了建立有效課堂,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間,、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。

教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，結(jié)合本組的實(shí)際狀況,，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,、勤鉆研、敢創(chuàng)新,，認(rèn)真做好每一件事，力爭把工作做得更好!

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇九

時(shí)光飛逝,，一學(xué)期即將結(jié)束,。本學(xué)期以來,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況,，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。以課改為核心,，注重課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起,。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實(shí)踐工作，全面提高教師專業(yè)素質(zhì),。為了更好地做好以后的教研工作,，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

教研組重視校本教研活動。學(xué)校本著以教師為主體,，校本研究為載體,，培訓(xùn)為依托,，積極探索教學(xué)新模式,。充分應(yīng)用多媒體教學(xué),，重視學(xué)生自主探索,，合作交流的能力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣,。發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)聽課,、評課活動。

積極開展教研組活動,，開展聽課,、評課的研討活動，教師本學(xué)期聽課不得少于15節(jié),，以數(shù)學(xué)課堂中滲透法制為主開展好教學(xué)研究工作。通過互相聽課,、評課，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。每次研討課,，老師們都能認(rèn)真研究教材,，寫出設(shè)計(jì)意圖和詳細(xì)教案,。我們教研組尤其重視評課及反思環(huán)節(jié),，在每位老師開課之后,，教研組都要在組內(nèi)開展認(rèn)真的說課,、評課活動。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計(jì)意圖,、思路、理念,，同時(shí)談在課堂教學(xué)實(shí)踐過程中達(dá)到的教學(xué)效果或困惑,，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點(diǎn)、困惑或自己觀課后的感受進(jìn)行暢所欲言,。這樣組內(nèi)教師之間相互取長補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享,。研討科聽評完后，所有老師還根據(jù)本次聽課的收獲和建議寫出了心得,。通過本次聽課、交流,、學(xué)習(xí),，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂,，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索。

本學(xué)年,，我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理,，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合,，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。切實(shí)提高備課質(zhì)量努力體現(xiàn)以人為本的思想,，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思,。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理,，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時(shí),，適當(dāng)批有鼓勵性評語,，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。學(xué)校每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時(shí),，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作,。教師間互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。[蒂薁螂莀蚇袀袁肀蒀螅袀膂]

1,、聽課及評課的制度、方案有待于改進(jìn),。

2,、進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象,，提高優(yōu)秀率,。

有耕耘，就收獲,。讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。

今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,。真正地一步一個腳印地朝前進(jìn)。使我校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓,，再上一個新臺階。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十

在忙忙碌碌中,，一個學(xué)期很快就過去了。總體來看,，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、轉(zhuǎn)變思想,、積極探索,、改革教學(xué)。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在學(xué)校及教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，抓好各年級的課堂常規(guī)教育,，逐步探索各年級數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。以課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體組員的共同努力下,，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動,。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

本學(xué)期,，本著“多學(xué)、常思考”的宗旨,，本學(xué)期我組各位教師除了經(jīng)常閱讀有關(guān)的專業(yè)資料和網(wǎng)絡(luò)信息外，還堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí),、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮,、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記。教師互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中期末質(zhì)量檢測，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

2,、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助、互相切磋,、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。

3,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

4,、發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)隨堂課,、互觀課的聽課、評課活動,。本學(xué)期,，8位數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)公開課,，課后及時(shí)召開專題研討會,，針對上課老師教學(xué)中存在的問題,，教研組成員提出了許多改進(jìn)建議,，通過聽課,、交流,、學(xué)習(xí)，使我們數(shù)學(xué)組教師開闊了視野,，對如何在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,、關(guān)注課堂，處理生成與預(yù)設(shè)等問題有了直觀的認(rèn)識,，激發(fā)了教師更深層次的思索,。

學(xué)期我組一共開展了10次教研活動，每次活動都堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切磋教法，學(xué)情分析,、反思心得,、集體備課,，以此來矯正疏漏,，取長補(bǔ)短，達(dá)到共同提升的目的,。常規(guī)檢查一月一次，本學(xué)期數(shù)學(xué)組教師平均每人聽課15節(jié)以上,，反思10篇,。通過檢查發(fā)現(xiàn)大家都備課認(rèn)真，作業(yè)批改仔細(xì),，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準(zhǔn)備,、課后有反思,。

1、期初制定了數(shù)學(xué)組教研計(jì)劃,，各組員制定了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,。

2、組織開展了全組的公開課教學(xué)活動,，8位老師上一節(jié)公開課,，并進(jìn)行聽課、研討,。

3、進(jìn)行了期初,、期中、期末三次教學(xué)常規(guī)檢查,。

4,、組織進(jìn)行了全校的數(shù)學(xué)期中檢測工作,。

5,、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末考試,。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2、課題探索研究工作力度不夠,，在今后的教研工作中,，繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個工作重點(diǎn),。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。本學(xué)期通過一系列的活動,，讓每一位老師都有不同程度的提高,，讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動的目的,。今后,，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中,，以求實(shí)的態(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績,，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著“中考”的到來,，即將接近尾聲,。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展,。雖未轟轟烈烈,，但也踏踏實(shí)實(shí),。一學(xué)期來,，數(shù)學(xué)組的老師共同合作,、共同探索,、共同成長,。

本學(xué)期,，教研組利用隔兩至三周的周二晚上教研活動,，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，討論如何走進(jìn)生本課堂,，如何進(jìn)行問題設(shè)計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量等,，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息,，提高理論水平。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué),，提高課堂效率,。本學(xué)期共開校公開課4節(jié),，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、在集體討論,，上課,、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課,，集體評議,，相互研討,，共同促進(jìn),，形成良好的教研氛圍。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度,。三個年級，同級段的老師,，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié),、分頭備課，力求備精品課,；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料，以達(dá)到資源共享之目的,。目前,，各位教師都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的,，不但本年級使用，還傳給下一年級使用,，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平,。

在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督,。本學(xué)期,，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行三次教學(xué)常規(guī)工作檢查,，開學(xué)初檢查教學(xué)計(jì)劃,，學(xué)期中檢查教師是否寫教案，寫教學(xué)反思或教后記,，作業(yè)批改是否及時(shí),，認(rèn)真等方面,，期末檢查教案,，作業(yè)，檢測情況及分析,，聽課記錄等，評定學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，教師的優(yōu)秀常規(guī),，結(jié)果令人較滿意,。

我們教研組的每位教師都十分注重自我提高,，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí),，個別教師還潛心研究,，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚,。

時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實(shí)而忙碌的學(xué)期,。總結(jié)過去,，展望未來,，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,，探索之路任重而道遠(yuǎn),，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進(jìn)取,，迎接更大的挑戰(zhàn),。

永嘉縣巖頭鎮(zhèn)鯉溪中學(xué)

20xx年6月28日

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十二

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動策略,。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，按照“立足學(xué)生成長,，升級課堂轉(zhuǎn)型”的新思路,，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況進(jìn)行一下總結(jié):

思想是行動的統(tǒng)帥，一個教師教學(xué)理念的前衛(wèi)或滯后對數(shù)學(xué)教育起著關(guān)鍵性的作用,。為此,，本學(xué)期我們把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)放在了第一位,，敦促大家完成讀書任務(wù)，推薦前衛(wèi)的教育教學(xué)文章,，精心準(zhǔn)備每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，從教師對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,，到業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，事無巨細(xì),，潤物無聲,。通過一系列的學(xué)習(xí)研討,，大家的理論水平得到了提高,。學(xué)習(xí)中,，大家都及時(shí)把學(xué)到的新思想在組內(nèi)教師中作交流匯報(bào)。從中感悟到:數(shù)學(xué)教學(xué)需要在“和諧”的環(huán)境中,，在“生本”的理念下，發(fā)展數(shù)學(xué)的“智慧”,，提煉數(shù)學(xué)的“簡約”,，豐富數(shù)學(xué)的“文化”，真正讓每一個孩子都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展,。,。從中體會到:教師的專業(yè)成長離不開自身的發(fā)展需求，離不開學(xué)校的濃郁氛圍,，更離不開一個名師引領(lǐng)的研究團(tuán)隊(duì),。為切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，我組還開展了教學(xué)設(shè)計(jì)與評析比賽,、數(shù)學(xué)解題能力比拼,、教師上課、說課,、評課研討等活動。

我們知道,，教學(xué)始終是我們的中心工作。為此,，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，我們強(qiáng)化常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)、高效,、科學(xué)的教風(fēng)形成。

1.充分發(fā)揮集體備課的作用,，認(rèn)真抓好集體備課活動，加強(qiáng)教材教法的研究,，明確教材編寫意圖，教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，確定教學(xué)方法,，做到“三備”(備教材，備目標(biāo)和重難點(diǎn),，備學(xué)生)。備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計(jì)“新”,，內(nèi)容“實(shí)”,，并且在活動同探討教學(xué)中的困惑、得失,，使教研組活動穩(wěn)實(shí)而高效,。

2.堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓,。一學(xué)期來,，每位老師都在本校舉行了“一人一課”活動,。講課者認(rèn)真?zhèn)湔n，寫詳案;聽課者有記錄,，聽課后及時(shí)交流,，互相切磋，認(rèn)真撰寫評課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實(shí)際效果,，及時(shí)反思,，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評課老師的意見,，對自己的教案進(jìn)行第二次設(shè)計(jì),，使課堂教學(xué)過程更優(yōu)化,。

3.各數(shù)學(xué)教師嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，準(zhǔn)時(shí)上,、下課,，保證了正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)利用自己的課間幫孩子查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

4.本學(xué)期配合學(xué)校的安排,，1-6年級組織了一次期中測試和期末的“我愛學(xué)習(xí)”口頭測評加筆試,， 6年級組織4次月考,。每次考試都進(jìn)行了質(zhì)量分析和試卷分析,，起到了檢測的作用,。

5.本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組積極配合教導(dǎo)處定期進(jìn)行教案、作業(yè)檢查(開學(xué),、期中、期末各一次),，每次都能及時(shí)檢查,、及時(shí)記錄,、及時(shí)反饋。

6.按部就班對學(xué)生進(jìn)行科技節(jié)七巧板組合與分解培訓(xùn),、開展三年級數(shù)學(xué)拓展課程教學(xué)，豐富孩子們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)數(shù)學(xué)之美、數(shù)學(xué)好玩,，并取得了優(yōu)異的成績。

課堂永遠(yuǎn)是教師的主陣地,。精心備好、上好每天的每一堂高效數(shù)學(xué)課,，是我們數(shù)學(xué)教師工作的重中之重,。為切實(shí)提高每一位教師的課堂教學(xué)能力，形成教師課堂教學(xué)的個人風(fēng)格,。本學(xué)期仍要求人人上好教研課,，并結(jié)合自己所報(bào)科研課題進(jìn)行,，將課題研究與平時(shí)教學(xué)實(shí)踐,、教研課,、教學(xué)專題總結(jié)等結(jié)合起來,。組織教師進(jìn)行說課,、聽課,、評課,，以提高教師的說課、評課水平,，推選教師上好校級研究課,。通過以上活動，使每位教師能形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)有針對性地聽隨堂課，同備課組教師之間相互聽課,，教研課人人參與,。每位數(shù)學(xué)老聽課都達(dá)15節(jié)以上,，大家共同研討，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，迅速提高,。本學(xué)期我們成立的以鄒靜和郎林梅為主，高級骨干教師,、市區(qū)級教學(xué)能手、教壇新秀為輔的五處學(xué)校數(shù)學(xué)組研究團(tuán)隊(duì)發(fā)揮了很大的作用,。在市內(nèi)各項(xiàng)教學(xué)教研活動中嶄露頭角。本學(xué)期太行連片教研,，劉彥華教師參與,，大家積極提供建議，呈現(xiàn)了優(yōu)秀精彩的課堂,。在榆次區(qū)賽課磨課過程中,，教研員把這個任務(wù)交到我校，通過數(shù)次試教,，數(shù)次研討,，我校參與活動的教師提出了許多寶貴的思想、方法,，得到區(qū)教研員劉改榮和共同體老師和執(zhí)教老師的一致認(rèn)同,。我們也在這次活動中得到很大的提高。

在加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的同時(shí),，本學(xué)期，我們重點(diǎn)對骨干教師的研究輔導(dǎo)能力,，青年教師的獨(dú)立備課能力方面加強(qiáng)了培養(yǎng)，把骨干教師和年輕教師結(jié)成師徒小組,，共同完成公開教研活動和課題研究，真正通過以老帶新,，以優(yōu)促后，達(dá)到不同層次的共同成長,，互惠雙贏。

集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識,，凝聚教師的合力,，營造良好的教學(xué)研究氛圍，這是我校優(yōu)秀教育質(zhì)量的有力保證,。本學(xué)期,，小學(xué)數(shù)學(xué)組對集體備課進(jìn)行了進(jìn)一步的探索。在集體備課中,，首先對本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體安排，然后重點(diǎn)對本周中的一節(jié)課進(jìn)行研究,。主備人對這節(jié)課詳細(xì)闡述,，談自己的設(shè)計(jì)與思考，備課組成員根據(jù)教案初稿與自己的思考,，暢所欲言，積極討論,，給教案的設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議,。最后，主備人博采眾長,，集思廣益，把集結(jié)大家智慧的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)形成精品課教案,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，組內(nèi)全體成員參與聽課,。教學(xué)實(shí)踐之后，備課組內(nèi)再次對教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)踐的得與失進(jìn)行反思與交流,，在反思中成長,，在交流中提高,。

課題研究是本學(xué)期的又一重點(diǎn)，本學(xué)期數(shù)學(xué)組共有市級課題1,，區(qū)級1個,，校級課題1個。老師們達(dá)成共識依托課題,，積極研究,，讓自己成為研究型教師，讓學(xué)生受到全新的教益。于是,，在原來課題研究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“十二五”規(guī)劃課題,，教師們積極參與課題研究，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)論文,，參加各類比賽取得優(yōu)異的成績,。教師們在不斷的研究中迅速成長,，在各類比賽中獲得很多獎項(xiàng)，多篇論文發(fā)表在各級刊物,。今年是區(qū)級6人課題還要結(jié)題,，我們已經(jīng)布置下去,，好好利用暑假時(shí)間，對前一階段的研究進(jìn)行梳理,，力爭在開學(xué)前拿出結(jié)題報(bào)告,。

1.運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2.營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儯沁@離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長的路要走,。集體備課,、教研活動培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識,，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展,。在我們看來，課改與教研是一個永恒不變的主題,，下學(xué)期,，我們還要把教后反思從只注重對具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,，提高到對實(shí)踐本身(實(shí)踐過程)的深入反思，使“研”更有深度;同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客與同行交流思想,，為學(xué)生提供服務(wù),。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十三

時(shí)光流逝,，一個緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以我們學(xué)校的具體情況,，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課程教學(xué)為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)“科研興教,、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動策略。以課堂教學(xué)技術(shù)為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋,、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、課堂教學(xué)技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識。同時(shí)為青年教師成長搭建平臺,。

4,、加強(qiáng)教師課堂教學(xué)技術(shù)培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)教學(xué)技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)以學(xué)生為主的教學(xué)思想。更大程度的提高教師教學(xué)技術(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)的更高興趣,。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)教育質(zhì)量為主的教學(xué)理論，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析，相互比較,，對比差距和不足，對癥下藥,。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研教學(xué)中,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動,，為教研工作作出了一定的貢獻(xiàn)。

5,、本學(xué)期每位教師都以認(rèn)真教學(xué)、認(rèn)真評課,、實(shí)事求是的教學(xué)教研為準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽,、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。本學(xué)期開展來共四次聽課,、評課,。也就是課堂教學(xué)為目標(biāo),、重點(diǎn),、難點(diǎn)，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)的措施，說本堂課學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。本學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教

學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中地肯定,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧,。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了三次大組集中教研聽評課,，備課學(xué)習(xí)，做到有記錄,，有資料,，上課教師能寫好課后反思，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評價(jià),。

3,、為了更好的落實(shí)教教學(xué)目標(biāo)，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”,，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師為教學(xué)全策全力,。

1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評價(jià)體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展的聽評課要 “與新課程同行,，與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課程的思想。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價(jià)體系,，以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信。

我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓。

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)報(bào)告 第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃篇十四

時(shí)光匆匆而過,，一個緊張,、充實(shí)、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰,，因?yàn)槲覀兏冻隽?，努力了，收獲了更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍,。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,、勇于實(shí)踐,、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果,。本學(xué)期的主要工作如下：

圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,，切實(shí)領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求,，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,。同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念,、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識,、充實(shí)教師,。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)七認(rèn)真工作：即備課要深,，上課要實(shí),，作業(yè)要精，教法要活,，手段要新,，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高,。以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，克服當(dāng)前在課堂教學(xué)中存在的形式化,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作,。本學(xué)期共進(jìn)行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次,。

3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,，采取有效措施,，做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案,。

4,、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中四~六年級學(xué)生不負(fù)眾望,，一,、二、三等獎均有獲得,。

1,、采用集體備課的機(jī)制，發(fā)揮備課組的群體教研作用,，圍繞"自主,、合作、探究"這一中心課題,，開展教學(xué)設(shè)計(jì)活動,，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和合作精神為突破口,，改革教學(xué)方法和手段，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)效率。

2,、積極參與校際交流活動,。如：外校的教學(xué)開放日及本校的教學(xué)開放日，各教師都能做好相關(guān)紀(jì)錄并積極參與研討,。20xx年六月我校程進(jìn)生老師參加了“城區(qū)小教辦”舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)場觀摩研討課,，獲得與會者一致好評。

3,、進(jìn)一步改進(jìn)教研方式,，以“雙重設(shè)計(jì)”為專題研究，重視對教材和教學(xué)的評價(jià)工作,。教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),，提高教師的教學(xué)研究的水平,，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識和自覺性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,。在此基礎(chǔ)上,，每一位教師積極撰寫相關(guān)論文，多位教師的論文在區(qū),、市級論文比賽中獲獎,。

4、開展“上課—評課—研課”的課堂教學(xué)研究活動,，提高教學(xué)人員的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)指導(dǎo)能力,。

5、努力抓好畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。在全面復(fù)習(xí)之初,，針對本校實(shí)際，六年級組數(shù)學(xué)教師探討并制定出《畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)方案》,。進(jìn)行多次模擬測試,。

6、其他工作

為培養(yǎng)青年教師,，提高青年教師的教學(xué)水平,，開展了一對一結(jié)對互助活動，做好新老教師的“傳,、幫,、帶”工作。

經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力，我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績,，在城區(qū)名列前茅,。期末驗(yàn)收圓滿成功，全體教師作好了收尾工作,。在時(shí)間緊,，任務(wù)重的情況下，以少出錯,，盡量不出錯為前提,，本著為社會、為學(xué)校,、為家長,、為學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,，我們邁出了可喜的一步,。