無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

站在初三的門檻篇一

六月，這個(gè)山花爛漫的季節(jié),，天空總是干干凈凈，找不到一朵云,，每天都有很好的陽(yáng)光,。寒窗苦讀了十幾年的莘莘學(xué)子在這個(gè)灼熱的季節(jié)里決定了自己的人生。

高考的最后一堂,，我同眾多的家長(zhǎng)一起站在校門口灼灼的烈日下,，想看一回奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”的“將士”，想從那些“將士”的臉上尋找一點(diǎn)高三的痕跡,。然而,，我尋找到的卻只有滄桑，我不禁一顫,。

高三,，該是生命中繃得最緊的一根弦，它很關(guān)鍵且很脆弱,，如果稍不留神,，也許會(huì)“一失足成千古恨”，連同那個(gè)夢(mèng)想也會(huì)一起破碎,。我雖沒(méi)有感受過(guò)高三,，但直覺(jué)已告訴我它的全部。

如今,，我已站在高三的起跑線上,，當(dāng)早晨的第一抹陽(yáng)光照在我身上時(shí),，我感到茫然，望著沒(méi)有盡頭的地平線,，真不知一年后該何去何從?如果世界上真的存在著傳說(shuō)中的幸運(yùn)女神,，那我一定會(huì)讓她指導(dǎo)一下前方的道路，畢竟我是如此的在乎我的未來(lái),，我那美好的夢(mèng)想就取決于高三的努力,。好多人對(duì)我說(shuō)：“不可松懈”!我緊握著拳頭說(shuō)：“是啊，不可松懈”!

高三,，需要起早貪黑,，需要風(fēng)雨兼程;也需要溫故知新，需要不恥下問(wèn);更需要不懈努力,，需要永不言棄,。

高三,，不需要攀比吃穿,，不需要追求個(gè)性;也不需要回味過(guò)去，不需要暢想未來(lái);不需要執(zhí)著感情,。只需要腳踏實(shí)地的度過(guò)每一天,。

人在高三，有點(diǎn)身不由己,?？墒牵词垢呷纳钍嵌嗝吹镊鋈皇?，我們應(yīng)相信它是黎明前的'黑暗,。高三的人不可能沒(méi)有理想，為了能讓理想變成現(xiàn)實(shí),，不得不放棄一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西,。追求理想的方式不可能只有一種，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)非得度過(guò)高三這一關(guān),。

不敢想象高三的苦與累,，但是可以想象高考成功后的喜悅。我一直堅(jiān)信“風(fēng)雨過(guò)后,，必見(jiàn)彩虹”這句話,。高三的暴風(fēng)雨或許會(huì)將我沖刷得遍體鱗傷，但只要能堅(jiān)持到最后,，以頑強(qiáng)的意志去奔赴夢(mèng)想的天堂,，我相信我會(huì)做到問(wèn)心無(wú)愧，那時(shí)候我人生中的彩虹該是多美啊!

高三,，無(wú)需用大量的青春去裝飾,，也無(wú)所謂鮮艷與灰白。與那美麗的夢(mèng)想相比，我才覺(jué)得什么都可以放棄,，那怕身邊只剩下孤獨(dú)與寂寞,，我也心甘情愿。夢(mèng)想真的太神圣,，它可以讓我創(chuàng)造出自己想要的生活,，只要這個(gè)夢(mèng)想才會(huì)讓我的生活充滿色彩，充滿陽(yáng)光,。即使是寂寞一生,，孤獨(dú)一世，那都是我追求的生活,。我沒(méi)有理由不珍惜高三的每一分鐘,。

高三已啟航，夢(mèng)想已起飛,，拽著夢(mèng)想的翅膀,，飛向我的心中的“烏托邦”。我的高三,，我的夢(mèng)!

給自己一個(gè)自信的理由,。

站在初三的門檻篇二

冰雪消融，化作千頃碧波;朗朗書(shū)聲,，鋪就錦繡校園,。在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來(lái)了高考百日沖刺誓師大會(huì),。

一路走來(lái),，我們踏過(guò)坎坷書(shū)山，渡過(guò)茫茫學(xué)海,。十二年的寒窗苦讀,，讓我們堅(jiān)定了心中的理想。而今,，距離高考只剩下一百天了!

一百天,，可以收獲累累;一百天，可以突飛猛進(jìn);一百天,，可以創(chuàng)造奇跡;一百天,，可以鑄就輝煌!

我們要感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力,。踏上最后的征程,，我們更要沉著、冷靜,，以平常心對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。學(xué)海無(wú)涯,，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握，還有很多規(guī)律等待探索,，還有很多技巧需要總結(jié),，還有許多問(wèn)題值得琢磨。每一個(gè)人都有做不完的事情,，而且每個(gè)人都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間,。放平心態(tài)，潛心鉆研,，每一秒都有收獲的契機(jī),，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

一百天,，每一天都是新的一頁(yè),，每一頁(yè)都寫(xiě)滿奮斗的歷程。拿破侖說(shuō)：“最困難之日,，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí),。”的確,，卻接近成功,，道路便卻艱險(xiǎn),。艱難困苦,，玉汝于成。放下包袱,，輕裝上陣,，立志高遠(yuǎn)，努力拼搏,。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中,，能駕馭知識(shí)，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最后的勝利,。

我們深諳,，只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生,。十幾年的辛勤苦讀,，為的就是這最后的沖刺——決戰(zhàn)的時(shí)刻。我深信一句話,，“有志者,，事竟成，百二秦關(guān),，終屬楚;苦心人,，天不負(fù),，三千越甲，可吞吳”,。請(qǐng)堅(jiān)信,，一切的陰霾都將消散，因?yàn)檫@個(gè)春季是希望之春,，勝利之春,。我們的心在此飛翔，在和煦的春光中夢(mèng)一般綻放,。走過(guò)迷茫,，走過(guò)彷徨，充滿自信,，越發(fā)堅(jiān)強(qiáng),。用快樂(lè)迎接高考，用沉著對(duì)待學(xué)習(xí),，用平和看待成績(jī),，用無(wú)畏去面對(duì)坎坷和荊棘。

高考雖然不是人生的全部,，卻是人生極為重要的一步,。在日后的一百天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，用微笑照亮前程,，用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔得過(guò)好每一天,，盡情描繪青春的風(fēng)景,，抒寫(xiě)人生的篇章。讓我們整裝待發(fā),，迎接六月,。揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪,，向著光明,，遠(yuǎn)航!

站在初三的門檻篇三

轉(zhuǎn)眼間20xx年也就這樣子的過(guò)去了。沒(méi)有做一些自己滿意的事情,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有進(jìn)步,，也沒(méi)有什么成就。原來(lái)一年的時(shí)間比我想象中要短得多,。

還有幾天的時(shí)間,，20xx年將瞬間過(guò)去，而迎來(lái)的將是全新的20xx年,。很久以前,，就有人預(yù)言2012這一年將會(huì)是世界末日,？這會(huì)嗎？我不敢想象,，我便希望時(shí)間可不可以過(guò)得慢一點(diǎn),。如果時(shí)間停在這兒就好了。

搬入新的家,。新的家,，新的生活，什么都是新的,。想象自己將要在這里生活很多年的地方,，便會(huì)感到很幸福。住在哪么高的樓上,，旁邊又是有名的瀏陽(yáng)河,，晚上還可以欣賞最美的夜景。

我已是一個(gè)初二的中學(xué)生了,。好像是剛剛是炎熱的夏天,，轉(zhuǎn)眼已成了寒風(fēng)刺骨的冬天。為什么時(shí)間要走的那么的快,？下個(gè)學(xué)習(xí)就要面臨著初中階段最重要的考試之一初中生地會(huì)考,。好像自己什么都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，也卻只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間給我,。初一的時(shí)候就有著要努力的想法,，但卻一直沒(méi)有行動(dòng)。說(shuō)得容易做的難呀,！

20xx的下半年,，我即將升入初中的最后一年初三,。好像剛剛才進(jìn)入初中的初一,，眨眼的時(shí)間就是要升入初中的最后一個(gè)階段。來(lái)得快,，去得也快,。

站在新年的門檻上，我似乎看到了許多將要發(fā)生的事情,。我盼望著那些事情的到來(lái),，去不想長(zhǎng)大。好像長(zhǎng)大了之后,，所有的人都不會(huì)像現(xiàn)在這樣,，年齡也會(huì)隨著越來(lái)越大。

過(guò)了一年也就長(zhǎng)大了一歲,，,，我也許會(huì)在新的一年中遇到一些事情之后會(huì)變得更懂事,，更成熟吧！

站在初三的門檻篇四

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的皚皚白雪,，送走了西方的圣誕節(jié),，伴隨著歡聲笑語(yǔ)，在冬姑娘的召喚下,，新年的腳步近了,，辭舊迎新的時(shí)刻到了。

站在新年的門檻前,，我們都懷著欣喜的心情,，盡管我們每個(gè)人都不知道來(lái)年的命運(yùn)是什么樣的，我們對(duì)未來(lái)總是充滿幻想,。想著明天總比今天好,，未來(lái)總比過(guò)去有進(jìn)步，這是對(duì)明天的美好祝愿,。

站在新年的門檻前,，我們不時(shí)地回憶過(guò)去的歲月，才知道時(shí)間如流水,，在不經(jīng)意間悄悄溜走,。也許我們過(guò)得并不充實(shí)，沒(méi)有可歌可泣的回憶錄,，但有可以作為自己驕傲的記憶,，有歡喜，也有意義,。

站在新年的門檻前,，我們是否會(huì)回憶起前幾年的求學(xué)生活，雖不是古人口中的“頭懸梁,，錐刺股”般的刻苦艱辛,，卻也有每日從始而終的學(xué)習(xí)態(tài)度，也許在他人眼中我們并不是優(yōu)秀的,，甚至成績(jī)是極其糟糕的,。但是不可否認(rèn)的是，我們也努力過(guò),。只是結(jié)果不盡人意罷了,。假如時(shí)間可以倒轉(zhuǎn)，我想任何一個(gè)人也不會(huì)如此甘心于現(xiàn)狀,，都會(huì)以不一樣的態(tài)度,，重新回報(bào)自己的辛苦。但是,，這些也許是我們自己做的虛無(wú)縹緲的遐想而已，因?yàn)樽蛉找呀?jīng)一去不復(fù)回了。但是以后奮斗的日子還是漫長(zhǎng)的,。也許伴隨我們的是挫折與艱難，但是為了將來(lái)的輝煌,，我們沒(méi)有說(shuō)“不”的權(quán)利。在一條路上行走總不會(huì)是一帆風(fēng)順的,，但我們應(yīng)該堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)有絢麗彩虹,。

站在新年的門檻前，我們蕩著青春的風(fēng)帆,，揚(yáng)著奮斗的船槳,，在尋夢(mèng)的海港上前行。遠(yuǎn)方的燈塔撲閃著亮光,，向我們示意,，我們每個(gè)人都對(duì)自己的將來(lái)充滿憧憬。大家都渴望自己的將來(lái)會(huì)是輝煌無(wú)比,，因?yàn)槲覀儞碛幸活w平凡的奮斗之心,，新的一年來(lái)臨我們不可以再甘于消沉，應(yīng)該明白只有努力才會(huì)不辜負(fù)父母的用心栽培,，只有努力才不會(huì)枉費(fèi)老師們的辛勤教導(dǎo),。

回展20xx年走過(guò)的300多個(gè)日日夜夜，在內(nèi)心深處,，我們多多少少有一些寥落和無(wú)奈,，但那已成為過(guò)去。揮揮手告別過(guò)去,，告訴自己：以一個(gè)全新的姿態(tài)迎接未來(lái),。

獨(dú)自站在20xx年的門檻前我們不免有一些心潮澎湃。冬天即將過(guò)去,、春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎,？讓我們攜手共度下一個(gè)春夏秋冬。站在新年的門檻前,，讓我們用心去演繹明天,。

站在初三的門檻篇五

轉(zhuǎn)眼間20xx年也就這樣子的過(guò)去了。沒(méi)有做一些自己滿意的事情,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有什么成就,。原來(lái)一年的時(shí)間比我想象中要短得多,。

還有幾天的時(shí)間，20xx年將瞬間過(guò)去,，而迎來(lái)的將是全新的20xx年,。很久以前,，就有人預(yù)言20xx這一年將會(huì)是世界末日？這會(huì)嗎,？我不敢想象,，我便希望時(shí)間可不可以過(guò)得慢一點(diǎn)。如果時(shí)間停在這兒就好了,。

搬入新的家,。新的家，新的生活,，什么都是新的,。想象自己將要在這里生活很多年的地方，便會(huì)感到很幸福,。住在哪么高的樓上,，旁邊又是有名的瀏陽(yáng)河，晚上還可以欣賞最美的夜景,。

我已是一個(gè)初二的中學(xué)生了,。好像是剛剛是炎熱的夏天，轉(zhuǎn)眼已成了寒風(fēng)刺骨的冬天,。為什么時(shí)間要走的那么的快,？下個(gè)學(xué)習(xí)就要面臨著初中階段最重要的考試之一——初中生地會(huì)考。好像自己什么都還沒(méi)有準(zhǔn)備好,，也卻只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間給我,。初一的時(shí)候就有著要努力的想法，但卻一直沒(méi)有行動(dòng),。說(shuō)得容易做的.難呀,！

20xx的下半年，我即將升入初中的最后一年——初三,。好像剛剛才進(jìn)入初中的初一,，眨眼的時(shí)間就是要升入初中的最后一個(gè)階段。來(lái)得快,，去得也快,。

站在新年的門檻上，我似乎看到了許多將要發(fā)生的事情,。我盼望著那些事情的到來(lái),，去不想長(zhǎng)大。好像長(zhǎng)大了之后,，所有的人都不會(huì)像現(xiàn)在這樣,，年齡也會(huì)隨著越來(lái)越大。

過(guò)了一年也就長(zhǎng)大了一歲，,，我也許會(huì)在新的一年中遇到一些事情之后會(huì)變得更懂事,，更成熟吧！

站在初三的門檻篇六

時(shí)光匆匆,，不留痕跡,。轉(zhuǎn)眼，就到了新年,，望著被銀色覆蓋的大地,，不知是遺憾還是期待。

展望過(guò)去的一年,，竟覺(jué)得自己可笑,，本能和平解決的問(wèn)題，為何因?yàn)樾】诮嵌[翻,，兩敗俱傷,。如果自己能心平氣和些，必是另一番景象,，深深嘆息：不僅事情沒(méi)做好,，且失去了一位好朋友。

再看今朝,，卻是不知所措,。我該怎么面對(duì)新的一年？我想以完美迎接新的挑戰(zhàn),，我該怎么做,？我努力了、付出了,，做的好嗎,？我會(huì)學(xué)到新的知識(shí)，認(rèn)識(shí)新道理,，結(jié)交到新的朋友嗎,？剛從回憶中的愁緒走出，我又來(lái)到了充滿疑惑的內(nèi)心,，前方似籠罩著一層霧靄,，一片昏沉。

輕笑一聲,，可是,，新的開(kāi)始是多么令人神往啊,！我不僅長(zhǎng)大了,，各個(gè)方面都會(huì)有新的出色,，對(duì)于事情,，有了自己獨(dú)特的看法,，稚嫩文筆也要悄悄變化，那層霧像是陽(yáng)光出現(xiàn)后的白雪,，消失了,。我經(jīng)歷過(guò)內(nèi)心的情感后，像是蛻變的蝴蝶,，綻放著更美的生命力,。

雪已消融，化為滋潤(rùn)土地的雪水,，我的眸子像陽(yáng)光一閃一閃的,，總是要向前看的，前方一定有更美的未來(lái),。站在新年的門檻上,，我要彌補(bǔ)遺憾，讓烏云消散,；站在新年的門檻上,，我要消除迷茫，讓霧靄化開(kāi),；站在新年的門檻上,，我要充滿期待，讓新的一年更加美妙,！

雪,，化了，微漾春意,，真美……

站在初三的門檻篇七

為了自我和家人的一個(gè)夢(mèng)想,，我們已經(jīng)在這條路上拼搏了十年有余，多少汗水,、多少心血……等我們到了高三這一最最關(guān)鍵的時(shí)刻,，是否還有很多東西無(wú)法掌控，無(wú)法割舍在這樣一個(gè)需要心無(wú)旁騖的時(shí)節(jié),，又該怎樣學(xué)會(huì)拿得起放得下呢

看到很多高三的學(xué)生,，還真的不明白什么是需要自我不遺余力的去爭(zhēng)取的，也不明白什么事需要短暫放棄甚至永遠(yuǎn)放棄的,。和一位學(xué)生的交流讓我很震驚,，他竟然沒(méi)有自我的目標(biāo)!不明白自我將來(lái)要做什么，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)對(duì)家人,、對(duì)自我的將來(lái)要負(fù)什么樣的職責(zé)!此刻上學(xué)上高三,，純粹是父母“讓”來(lái)的,，自我無(wú)所謂!很明顯，這名學(xué)生不明白自我要拿得起什么!把自我最完美的青春頹廢,，讓自我本來(lái)能夠澆灌完美記憶的季節(jié)黯然失色,。

那么，到底需要學(xué)會(huì)拿得起什么呢?

職責(zé),、志氣,、目標(biāo)、干勁,、知識(shí),、本事……類似這些的詞語(yǔ)所表述的意思都是。十年求學(xué),，求的是什么不是書(shū)呆子,，更不是前文提到的那種類型。而是正面的,、進(jìn)取的,，對(duì)一個(gè)人的精氣神有幫忙的。尤其是在高三,，你前面所養(yǎng)成,、所潛移默化構(gòu)成的素質(zhì)，將是受益終生的寶貝啊!即將到來(lái)的高考,，就是一次的驗(yàn)證!

在我們想偷懶,、過(guò)于放松的時(shí)候，為什么不想想自我肩頭的職責(zé)呢同樣是坐在教室里學(xué)習(xí),，重職責(zé)者是什么狀態(tài),，碰到學(xué)習(xí)困難的時(shí)候又是什么樣的表現(xiàn)有沒(méi)有想過(guò)自我疏松的原因就是忘卻了職責(zé)呢!記住，最起碼你是一家人的期望,，你的職責(zé)不僅僅是對(duì)你自我而言,，更是對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)家族而言!

俗話說(shuō)：人爭(zhēng)一口氣,，佛爭(zhēng)一炷香!長(zhǎng)長(zhǎng)志氣,，讓自我也具備擁有一個(gè)充實(shí)高三的基本條件。從你決定要長(zhǎng)志氣的一剎那,，你不會(huì)比任何同學(xué)差!

把該拿得起的.拿起來(lái),，你以往柔弱的肩膀就本事挺千鈞，你以往散亂的步伐就會(huì)鏗鏘有力,，你以往彎曲的脊梁就會(huì)充滿力量,，你以往迷惘的臉上才會(huì)舒展最美的笑容，你以往荒蕪的作業(yè)本上已是郁郁蔥蔥……拿得起的,，原先是自我最最充實(shí)的人生!

放得下的又是什么呢從整體上來(lái)說(shuō),，不一樣的同學(xué)有不一樣的表現(xiàn),。

有的同學(xué)放不下的是情感，那個(gè)她(他)總是在自我的腦海中若隱若現(xiàn),，在很大程度上分散了自我的精力,。其實(shí)，有這樣的感情是沒(méi)有錯(cuò)的,，關(guān)鍵是要認(rèn)清利害關(guān)系,，高三了,，畢竟不是能夠任意揮霍時(shí)間的階段,，眼光放的遠(yuǎn)一些，你所懷有的感情缺少太多的基礎(chǔ)了!

一旦小樹(shù)分杈又沒(méi)有及時(shí)的糾正,，參天的棟梁只能是你的偶像了!即使“真的有感情”,，那害怕時(shí)間的考驗(yàn)嗎一年后的大學(xué)學(xué)校里，不是更適合你的情感的寄托嘛!把在這一階段不適宜的情感放下,，其實(shí)你表現(xiàn)的更有情有意!時(shí)間將會(huì)證明,，你的放得下的決策將是多么的英明!

有的同學(xué)放不下的是一些瑣碎的小事，屬于比較敏感的一類,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,，稍有“風(fēng)吹草動(dòng)”便驚慌失措的不知如何是好了!有一個(gè)同學(xué)很喜歡折紙，以至課上的時(shí)候也忍不住加工一下,，精力自然受影響了,，每當(dāng)自我感到成績(jī)不如意的時(shí)候，就懊悔的了不得,，然后遷怒于自我……其實(shí)靜下心來(lái)想想,，某些瑣事真的沒(méi)有意義，有意義的瑣事如果在高三這一過(guò)程太在意了,，反而成了自我給自我制造的障礙!

具體到學(xué)習(xí)中,，也要學(xué)會(huì)放得下。比如一節(jié)自習(xí),，教師布置了十道作業(yè)題,，如果我們不會(huì)取舍，自我的基礎(chǔ)又無(wú)法全部完成,，何妨通覽一遍,，先把自我認(rèn)為能做的做好，不會(huì)的干脆放棄!過(guò)后再用課余時(shí)間把不會(huì)的進(jìn)行鉆研,，這樣,，不僅僅這一節(jié)自習(xí)有事干，還是一些很有效的勞動(dòng),。

當(dāng)一場(chǎng)考試過(guò)后,，拿得起的是考試經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，是經(jīng)過(guò)檢測(cè)自我被查出來(lái)的問(wèn)題，是教師講解的時(shí)候“點(diǎn)睛”之筆!放得下的試著一場(chǎng)考試對(duì)自我造成的負(fù)面影響,，是和其他同學(xué)相比較帶來(lái)的失落感,，或者是自我成績(jī)較好帶來(lái)的優(yōu)越感!高三路上的每一次提高，都是在甩開(kāi)包袱,，積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中完成的!

拿得起,，放得下，讓高三帶給我們真正的成長(zhǎng)的快感!帶給我們?cè)诟呷寂艿挠鋹偘?

加油!每一位正在拼搏的高三學(xué)子!

這是一道多項(xiàng)選擇題,，請(qǐng)問(wèn)：高三,，我該用怎樣的姿態(tài)成長(zhǎng)?答案：歡樂(lè)、悲觀,、張揚(yáng),、進(jìn)取、叛逆,、隱忍,、堅(jiān)持、放棄,、困苦飄搖,、奮勇拼搏……你可能會(huì)在狂風(fēng)暴雨中迎接挑戰(zhàn)，也可能在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和隱忍,。不管你的選擇是什么,，高三，本就是成長(zhǎng)的一個(gè)奮斗過(guò)程,。

俞敏洪曾在《贏在中國(guó)》里發(fā)出過(guò)一番小草大樹(shù)論：“人的生活方式有兩種,，第一種是像草一樣活著：再成長(zhǎng)，你還是長(zhǎng)不大,，人們能夠踩過(guò)你,，不會(huì)產(chǎn)生痛苦，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你,，所以,，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)像樹(shù)一樣成長(zhǎng)。即使我們此刻什么都不是,，可是只要你有樹(shù)的種子,，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分,。你也許兩年三年長(zhǎng)不大,，可是十年八年二十年你必須能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。樹(shù),，活著是美麗的風(fēng)景,，死了依然是棟梁之才,。活著死了都有用,?！弊咴诟呷@條有點(diǎn)顛簸的道路上，我們每個(gè)人的心中都應(yīng)懷揣一棵樹(shù)的種子,。不管風(fēng)雨浸濕眼眸或是寒風(fēng)刮破皮膚,，都應(yīng)昂著頭堅(jiān)毅地迎接屬于高處的荊棘。于是,，我們慢慢有了樹(shù)的軀干,，挺拔而矯健。雖然看得出粗糙的臂膀上有些許傷疤,，但卻被傾注著艷羨的目光,。

或許，高三的旅程,，我們并不能長(zhǎng)成為像俞敏洪所說(shuō)的參天大樹(shù)，但,，只要我們始終懷揣這顆夢(mèng)想的樹(shù)種,，我們就必須能夠等到那一天――陽(yáng)光明媚，照在我們的綠葉上,，閃著鮮艷的綠光,。

在青春的地道里迷茫、悠游,，轉(zhuǎn)瞬已到了高三的十字路口,。

面對(duì)因自己的傲慢不羈而慘不忍睹的成就，我開(kāi)端反思,。我不得不否認(rèn)自己虛度了兩年的時(shí)間,，入校時(shí)的幻想與激情都被擱淺在了沙灘上。我著迷于凄婉的詩(shī)歌,，猖狂在人潮如海的街道,，熱衷于自己美妙的友誼。卻疏忽,，甚至遺忘了自己最初的,。

我傷心，我彷徨,，黑夜因而更加漫長(zhǎng),。我不想就此沉溺，不想十多年來(lái)的盡力終極只有一個(gè)逗號(hào),，我懼怕看到掃興的眼神,，畏懼對(duì)不起本人的許諾,。

因此，我必需站起來(lái),。

詩(shī)歌被鎖進(jìn)抽屜,，因?yàn)槲蚁嘈糯髮W(xué)美麗的凌晨更合適它的旋律;不羈被克制，因?yàn)樾悦幕顨鈶?yīng)當(dāng)綻放在最俏麗的夏季;友情仍然持續(xù),，因?yàn)檎\(chéng)摯的感情永遠(yuǎn)不會(huì)因間隔而沉靜,。

不在乎烈日灼傷的痛，不去想事實(shí)與理想的差距,，不小氣給自己一個(gè)夢(mèng),，由于哪怕是像芥末種子一樣渺小的盼望也能夠茁壯成光榮萬(wàn)丈的彩虹。不能給自己任何借口,，因?yàn)橛辛艘淮蔚淖尣脚c讓步,，便會(huì)有無(wú)數(shù)的理由來(lái)助長(zhǎng)失敗。

深信我們是最漂亮的太陽(yáng),，將經(jīng)由鳳凰涅?,，綻開(kāi)最刺眼的光輝;信任咱們是夜馳千里的駿馬，將經(jīng)過(guò)千山萬(wàn)水的飛馳,，練就追風(fēng)逐電的速度,，心情語(yǔ)錄。

所有從當(dāng)初開(kāi)始,，從此時(shí)開(kāi)始,，讓擱淺的幻想與豪情開(kāi)始揚(yáng)帆。

此刻,，出發(fā)!

沒(méi)經(jīng)歷過(guò)高三的人，對(duì)高中三年級(jí)的生活想象多半是不十分確切的,，以為它只是背書(shū)、算題,、成疊的試卷,、成堆的草紙,、半夜三更朦朧的睡眼和五六點(diǎn)鐘狂鳴的鬧鐘組成的一場(chǎng)大苦難。親歷過(guò)高三,，就真的感悟到高三其實(shí)是凝結(jié)人生百味的夢(mèng),，這里有辛苦，有悲傷，更有歡樂(lè),，有真愛(ài)……

“何物動(dòng)人,。六月杏花八月桂;有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞,?！贝騽偵细呷_(kāi)始，老師,、父母的諄諄教導(dǎo)就時(shí)時(shí)在耳邊響起,，諸如“抓住一分一秒時(shí)間學(xué)習(xí)”“把心收收吧”“努力吧，現(xiàn)在全靠你自己了”,。明明已說(shuō)過(guò)了十多遍還是要說(shuō),，明明都聽(tīng)了十幾次還得聽(tīng)，言者痛苦,，聽(tīng)者受罪,。然而雙方又都心甘情愿，不由自主,。心甘情愿的痛苦比痛苦來(lái)得深沉,。唯在此時(shí),，苦與愛(ài)得到交織，唯在這里,，樂(lè)與恨得到升華,。

高三的學(xué)習(xí)也真是累，一天之中,，語(yǔ)文發(fā)十張卷子，數(shù)學(xué)發(fā)十張卷子,。物理發(fā)十張卷子……晚自習(xí)上，化學(xué)老師揉著熬紅的眼睛宣布經(jīng)過(guò)化學(xué)組全體老師三個(gè)晚上的奮戰(zhàn)，已將一百?gòu)埜呖寄M練習(xí)題整理出來(lái)了,，現(xiàn)在發(fā)下去,，希望大家盡快完成,。上課之前，最時(shí)髦的話題便是昨天晚上的卷子最后一道題如何解;讀英語(yǔ)的早自習(xí)上常見(jiàn)到一大批哥兒們姐兒們趴在桌子上做卷子,，弄得英語(yǔ)老師火冒三丈,，施雷霆之威。發(fā)卷子,、做卷子,、講卷子、改卷子,、整理卷子,。構(gòu)成了高三學(xué)年“一道亮麗的風(fēng)景線”……

被卷子攪昏了頭腦，只好上體育課去清醒,。從題海中掙扎出來(lái),。抱著球跑向操場(chǎng)的腳步是何等輕快。有人羨慕高一,、高二的學(xué)弟們玩得無(wú)憂無(wú)慮,，其實(shí)我說(shuō)玩得最痛快的還數(shù)高三。高三上球場(chǎng)的心情,。頗似孫悟空剛從五指山下解脫時(shí)的心情,。打籃球、踢足球,、掄乒乓,。無(wú)論是誰(shuí)，都弄得一身臭汗,，頭發(fā)亂蓬蓬,，衣褲臟兮兮。

也許是到了高三兄弟姐妹們心特別齊吧,，一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)密不可分的整體,，甚至上升成了一種文化現(xiàn)象，如我的一個(gè)朋友戲稱之為“高三人”,。開(kāi)口閉口便是“我們高三人”怎樣怎樣,。“高三人”的確很特殊,，許多事高一,、高二的學(xué)弟們做不出，而大一的學(xué)兄們又沒(méi)興致,。只好由“高三人”們來(lái)做,。如：在大馬路上當(dāng)著眾人放聲歌唱。全班五十多人一齊去滑旱冰等等。也許是到了高三快分手了吧,。

同學(xué)們的交往也便不同尋常,，往往會(huì)交上特別知心的朋友。在月黑風(fēng)高的晚上一齊騎車回家,，一邊唱歌一邊大談人生理想,、國(guó)家大事。這個(gè)說(shuō)他非清華不上,，那個(gè)說(shuō)考南開(kāi)也行;這個(gè)說(shuō)美國(guó)炸駐南大使館也太欺負(fù)中國(guó)人了,，那個(gè)說(shuō)中國(guó)應(yīng)該用推土機(jī)把美國(guó)大使館夷為平地，如此紛紛,，不一而足,。“高三人”就這樣在沉重的壓力下自己給自己找樂(lè)子,。說(shuō)苦是真苦,，說(shuō)樂(lè)也真樂(lè)。有位“高三人”很哲理地總結(jié)過(guò)：“唯有大苦,，方能有大樂(lè),，高三，乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合,?！?/p>

這就是高三。高三的學(xué)習(xí),，將是人成功立業(yè)之本;高三的友誼,，可以地老天荒，久而彌固;高三的師生情,，像父子,、母子一般深重，老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格,，甚至嚴(yán)厲，可又不由自主透出慈祥,。一生的命運(yùn)由此決定,，世界觀由此形成，喊出的嗓音不再幼稚,，邁出的腳步開(kāi)始穩(wěn)重,。揮動(dòng)的手臂開(kāi)始有力，大腦的活動(dòng)開(kāi)始有序,，人開(kāi)始成熟,。高三，促成了一次真正意義上的長(zhǎng)大，無(wú)論是身體,，是思想,，都有了一個(gè)飛躍。失去了高三,，生命就失去了一份激情,，失去了一份純真，失去了一份燙人的熱量,，失去了一份成熟;而把握住了高三,，就把握住了整個(gè)人生。

如今我離開(kāi)了高三生活,，離開(kāi)了母校,，昨日卻歷歷在目?；貙W(xué)校去看看,，去尋找剛剛逝去的昨天，教室里,、操場(chǎng)上,，到處都有我昨日的身影……高三的一切離我這么近，其實(shí)又那么遠(yuǎn)……

回味高三,，夢(mèng)回高三,，一個(gè)充滿青春朝氣的夢(mèng)。

站在初三的門檻篇八

站在時(shí)光的門檻回望,，誰(shuí)是思念里藏著的那個(gè)人,，是否也如此凝望自己。如有來(lái)生,，我愿站成一棵樹(shù),，在你的小庭窗前，窺盡四季,，看你花開(kāi)花落,。

那季，我以尋夢(mèng)者的姿勢(shì),，穿過(guò)你的眼眸,，尋找你身上屬于我的部分。在一個(gè)午后出發(fā),，陽(yáng)光很明媚,，生怕踩碎了自己的影子。有風(fēng)潛隨,，有花映眼,，耳邊風(fēng)聲清亮,，眼中五彩斑斕。一路上,，敞開(kāi)衣襟,，只想多貯存一些陽(yáng)光，消融塵封的冰冷,。腳步歡快而且輕盈,，尋你而來(lái)。

你在水央,，站在陽(yáng)光下,，默默地念想，想念一個(gè)人,，一段舊情,。攤開(kāi)右手的華麗，左手的單薄,，每一道掌紋銘刻一個(gè)人的影子,。裙邊的葦青如潮水般漫過(guò)我的青眼，那抹蒼蒼的眷戀,，馨香我心,，染我芬芳。讓我心明然,，也許,，我今生就是為你而來(lái)。在余下的歲月,，堅(jiān)定我的方向,，每一程云水，每一段時(shí)光,，以詩(shī)歌的名義,，抒寫(xiě)你一生一世，雖然簡(jiǎn)約,，不失厚重,。

你輕輕地說(shuō)道：你來(lái)啦，花已開(kāi)過(guò),。我不愿感受你的`嘆息,，猜測(cè)你的惆悵。隔著一眼的距離,，看到淚意在婉轉(zhuǎn)，被淚水蒙蔽的眼眸燃起青色的火焰,，藏匿在眼角的愛(ài)情滾滾而出,。匯成一汪湖泊,，以至于我不敢邁出輕盈的腳步。這片煙波柔藍(lán)如此浩渺,，須得用舟來(lái)橫渡,。于是在煙火的俗世，持一份安寧的心,，馭舟這片水域,，學(xué)會(huì)挽起一抹微瀾。

尋覓一方幽靜,，躲在一段時(shí)光,，不需要太多的跌宕，也無(wú)需過(guò)多的欣喜,。在時(shí)光里浸泡久了,，偶爾晾曬在陽(yáng)光下，歲月會(huì)明媚成一盞琉璃,，有些明艷,，有些欣喜，又有些微微的疼痛,。泊了舟,，上了岸，轉(zhuǎn)角處遇到寒徹透骨的那株樹(shù),，就讓雪花羽衣而舞,，不辨方向，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下過(guò)徹底,，滿樹(shù)的瓊花玉枝,，開(kāi)始懷念，懷念春天的梅熏柳染,，草兒粘了天涯行蹤,，鶯兒喋喋不休，流淚的蝴蝶哪里去,，這一樹(shù)繁花任你翩翩起舞,。我摘下一朵零落的純白，簪在你的鬢邊,，映襯你眉間落下的那縷繾綣的思念,。

沿著水湄行走，轉(zhuǎn)眼春已闌珊,，花開(kāi)到荼蘼,。我看見(jiàn)舊時(shí)的你，門掩黃昏,，籬落邊,，你扛著一肩的落寞,，葬下一地落紅，許多青春的秘笈還未來(lái)得及解讀,，就收起了曾經(jīng)的華麗與錦繡,，把一季姹紫嫣紅深藏眼底，那內(nèi)斂的魄力已是超脫了花開(kāi)的妖嬈,。你背著斜陽(yáng),，守在光陰的深處，悲傷在重疊,，思念在加倍,。誰(shuí)與你細(xì)訴這落花的聲音，排解人生里的浮沉,，釋?xiě)逊比A后的落寂,，留下點(diǎn)點(diǎn)思緒，韻調(diào)零亂,，是懷念開(kāi)始還是結(jié)束,，沒(méi)有人讀得懂。

推開(kāi)柴扉,，向窗內(nèi)望去,，灶火殷紅，卻如一道藏在時(shí)光的紋痕,，那么清晰明亮,。照見(jiàn)舊時(shí)的你，不斷用衣袖擦拭被濃煙嗆出的眼淚,，灶臺(tái)上飯菜的香氣淹沒(méi)了小院,，我躲在角落里吞咽著，令人的醉意沒(méi)有盡頭,。你伸出一雙手來(lái)拍打落滿身上的歲月灰塵,，撥掉沾在發(fā)絲的流年草渣，然后低伏窗前,，若有所待凝望我來(lái)的方向,，側(cè)耳籬邊的風(fēng)竹，偵測(cè)我的腳步,。這一刻,，我渴望停下匆忙的腳步，從淺淺流淌著的時(shí)光里抬起頭來(lái),，把你的一切烙印成畫(huà),，這已是我最美的時(shí)光。

出了小院,，紅塵里許多足跡我們已經(jīng)走過(guò),。站在你曾經(jīng)等待的洲頭,，眼眸穿越舊的時(shí)光，我有些激動(dòng),，有些惶恐。在時(shí)光的水岸,，你一襲水湄,，清雅如禪，自在從容,。你輕剪一簾紅塵煙雨,，拼成我生命中一楨楨畫(huà)幅，那片蒹葭蒼蒼,，洇開(kāi)四季芳菲,。你如我夢(mèng)中的伊人，從遠(yuǎn)古的煙雨迷離中姍姍而來(lái),，在詩(shī)經(jīng)薄霧里蔓延窈窕,，在唐詩(shī)宋詞里流轉(zhuǎn)倩影，把青青蒼蒼的歲月交付給我,。我又該如何饋贈(zèng)你一片癡情,，我鋪開(kāi)時(shí)光的素箋，一筆墨起,，一筆墨落,。筆起是你的黛眉輕蹙，閑愁清淺入云,；筆起是你的雪腮染霞,，嫵媚一岸霜花；筆起是你的紅唇如火,，激情我的詩(shī)行,。筆落是你的蓮步輕移，融進(jìn)我一簾清夢(mèng),；筆落是你的回眸眷顧,，注入我一滴清淚；筆落是你的淺唱低吟,，柔進(jìn)我的一縷思念,。

歲月幽香，你一個(gè)淺笑的梨渦,，就贏了我整個(gè)的世界,。與你相守，不談悲喜,，只聞花香,，只聽(tīng)落葉,，喝茶讀書(shū)，不爭(zhēng)朝夕,?；ㄏ闶且恍写禾欤瑮盍ё∫煌羲`的清澈,；花香是一段夏日,，青藤微涼了人世的喧囂；花香是一章秋天,，霜菊香染了寒山的楓葉,；花香是一季飛舞，雪花潔白了枝頭的冷韻,。葉落是落花后的執(zhí)著,，不是寂寞，不是愁絕,，是淡然,，是等待來(lái)年后的安然綻放。我們就這樣,，坐在時(shí)光的門檻,，看云卷云舒，聽(tīng)風(fēng)聲雨落,，把世界的瞬息萬(wàn)變撕扯成絲,，織捻成裊裊白煙，彌漫我的文字,，這樣陽(yáng)光會(huì)暖一點(diǎn),，再暖一點(diǎn)，日子慢一些,，再慢一些,，直到最后一抹斜陽(yáng)帶走黃昏的寂寞。

站在初三的門檻篇九

轉(zhuǎn)眼間2019年也就這樣子的過(guò)去了,。沒(méi)有做一些自己滿意的事情,。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有進(jìn)步，也沒(méi)有什么成就,。原來(lái)一年的時(shí)間比我想象中要短得多,。

還有幾天的時(shí)間，2019年將瞬間過(guò)去,，而迎來(lái)的將是全新的2019年,。很久以前，就有人預(yù)言2019這一年將會(huì)是世界末日？這會(huì)嗎,？我不敢想象,，我便希望時(shí)間可不可以過(guò)得慢一點(diǎn)。如果時(shí)間停在這兒就好了,。

搬入新的家,。新的家，新的生活,，什么都是新的,。想象自己將要在這里生活很多年的地方，便會(huì)感到很幸福,。住在哪么高的樓上，旁邊又是有名的瀏陽(yáng)河,，晚上還可以欣賞最美的夜景,。

我已是一個(gè)初二的中學(xué)生了。好像是剛剛是炎熱的夏天,，轉(zhuǎn)眼已成了寒風(fēng)刺骨的冬天,。為什么時(shí)間要走的那么的快？下個(gè)學(xué)習(xí)就要面臨著初中階段最重要的考試之一——初中生地會(huì)考,。好像自己什么都還沒(méi)有準(zhǔn)備好,，也卻只有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間給我。初一的時(shí)候就有著要努力的想法,，但卻一直沒(méi)有行動(dòng),。說(shuō)得容易做的難呀！

2019的下半年,，我即將升入初中的最后一年——初三,。好像剛剛才進(jìn)入初中的初一，眨眼的時(shí)間就是要升入初中的最后一個(gè)階段,。來(lái)得快,，去得也快。

站在新年的門檻上,，我似乎看到了許多將要發(fā)生的事情,。我盼望著那些事情的到來(lái)，去不想長(zhǎng)大,。好像長(zhǎng)大了之后,，所有的人都不會(huì)像現(xiàn)在這樣，年齡也會(huì)隨著越來(lái)越大,。

站在初三的門檻篇十

三年,，曾以為這是個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的旅程。耗盡所有的心血和努力拼一個(gè)與夢(mèng)接近的機(jī)會(huì)，押上三年的青春時(shí)光賭一個(gè)不可預(yù)期的未來(lái),?？尚业氖牵覀兌既绱擞赂?。

未經(jīng)風(fēng)浪時(shí),，勇敢是初生牛犢的無(wú)知無(wú)畏。而對(duì)彼時(shí)高三的我們來(lái)言,，它則是風(fēng)欺雪壓后仍要破冰前行的執(zhí)著,。

我?guī)е謨e幸七分忐忑進(jìn)入了全校最好的班級(jí)。這才信誓旦旦地喊著非某某大學(xué)不進(jìn)的口號(hào),，轉(zhuǎn)而又在周遭學(xué)霸的陰影下黯然神傷,。一邊幻想著大學(xué)生活的綺麗多姿，一邊只能灰頭土臉地接受現(xiàn)實(shí)的沖擊,。趕在月白未褪前沖進(jìn)教室,，待到夜深露重時(shí)，回望教學(xué)樓的洞黑空寂,，吝惜一聲疲憊的怨訴,，把自己拖回家去。一堆堆慘白的試卷發(fā)下,，收上,，發(fā)回。刺眼的紅叉是最有效的清醒劑,。最怕聽(tīng)到的,，是老師和父母失望的嘆息。料峭春寒,，足不出戶竟也領(lǐng)略的如此真切,。

“那些惴惴不安又充滿好奇的未來(lái),，會(huì)在心底隱隱覺(jué)得是明亮的,。”當(dāng)好不容易積累起來(lái)的零星自信被一次次失利的頹喪擊散,，逃離的念頭不可遏制地滋長(zhǎng)蔓延,。時(shí)常會(huì)走到窗邊，與被四面圍困的雪松惺惺相惜,，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒自在放歌?，F(xiàn)在想來(lái)，也許正是這鳥(niǎo)鳴時(shí)的寧?kù)o,，成為了我心中的一道光亮,，引領(lǐng)我繼續(xù)下一夢(mèng)。

純粹的心境在那段時(shí)光的映襯下變得更為極致,。元旦前夕，我們呈現(xiàn)了一場(chǎng)五個(gè)小時(shí)的精彩晚會(huì),，狂歡,，以青春之名;荊山蒼蒼，我們一路飛歌,，相互鼓勵(lì),，共攀高峰;課堂時(shí)光，眾老師妙語(yǔ)連珠,，我們樂(lè)得前合后偃，拍案叫絕;古銀杏下,，碎金滿地，我們細(xì)心擷取,，欲寄詩(shī)箋送遠(yuǎn)……

最后一個(gè)共同奮戰(zhàn)的夜晚,，我們齊刷刷地跑到空曠的廣場(chǎng)。沒(méi)有盛大莊嚴(yán)的畢業(yè)典禮,，沒(méi)有激情澎湃的考前宣誓,。僅有幾盞涼星，綴出溫柔夜色,。我們手拉手團(tuán)團(tuán)坐下,，用歌聲紀(jì)念即將散場(chǎng)的青春?？酌鳠糨d著我們虔誠(chéng)的祝愿遠(yuǎn)逝,，我們含笑一一告別。

想起五月天的《星空》：那一年我們望向星空/有那么多燦爛的夢(mèng)/至少回憶會(huì)永久/像不變星空/陪著我,。

曾多少次看過(guò)對(duì)于高三的描述,，充斥著劍拔弩張的競(jìng)爭(zhēng)和不分日夜的苦讀。在我看來(lái),，它更像是一樁偉業(yè),。由明確的目的和未知的無(wú)數(shù)考驗(yàn)組成，每一個(gè)能站到最后的人,，都是真的勇士,。

終有一日，高考的記憶會(huì)隨時(shí)間風(fēng)化，而奮斗的足跡和簡(jiǎn)單的快樂(lè)卻留在我們的紀(jì)念冊(cè)中,，永不消蝕,。

多年以后，我想我會(huì)感謝那時(shí)勇敢的自己,。