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幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇一

加強(qiáng)安全教育,，提高教師,、幼兒防地震災(zāi)害意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

時(shí)間：20xx年12月7日下午開始。

地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

幼兒園全體教師幼兒

1、成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“緊急避險(xiǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

2、20xx年12月7日下午,，全園教師學(xué)習(xí)演練方案，明確各項(xiàng)要求,，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

3、12月7日利用戶外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行演練,，班主任進(jìn)教室向幼兒講解緊急避險(xiǎn)疏散演練的順序及要求,。聽警報(bào)聲響起時(shí)正式開始。

組長(zhǎng)：

成員：

1,、幼兒排隊(duì)：聽到演練警報(bào)聲,，教師迅速組織班級(jí)幼兒排成第一、第二兩縱隊(duì),。

2,、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場(chǎng)。

3,、從教室撤出的幼兒,，雙手護(hù)頭一個(gè)跟著一個(gè)迅速撤離。

4,、清點(diǎn)人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護(hù)頭蹲下,。班主任清點(diǎn)人數(shù),。

5、第一遍演練結(jié)束后,，各班回教室,，再進(jìn)行第二次演練。

1,、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。

2,、幼兒疏散過程禁止推擠，以防發(fā)生意外。在任何情況下,，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下，前面的幼兒動(dòng),，后面的幼兒跟著動(dòng),。如有幼兒絆倒，后面的幼兒立即稍作停頓,，并由教師扶起撤離,。

3、聽到演練警報(bào)聲后,，按照撤離順序,，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊(duì)列時(shí),，應(yīng)等別班隊(duì)列通過后,，緊隨其后撤離。

4,、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)知識(shí),，嚴(yán)肅認(rèn)真、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù),。

5,、要求各班在疏散時(shí)按指定的行走路線走，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線,，并引導(dǎo)幼兒，讓幼兒明白如何行走,。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇二

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,，確保在地震來臨時(shí),，能快速、高效,、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、內(nèi)容：（1）應(yīng)急避震演練,。（2）緊急疏散演練

2,、對(duì)象：在園全體幼兒。

3,、時(shí)間：20xx年5月17日上午10：10分,。

1、演練前召開動(dòng)員大會(huì),，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

信號(hào)員：

職責(zé)：

①,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震和糾正學(xué)生的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

②,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”,。

③、班主任要自始至終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律,，防止意外發(fā)生,。

（一）啟動(dòng)程序：

張園長(zhǎng)：各位老師，各位小朋友,，小太陽幼兒園地震疏散演練馬上就要開始,，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求,。（2分鐘）

（二）教室室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)

2,、班主任為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”,，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼，躲在桌下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部,；演練時(shí)間為1分鐘,。

3、1分鐘后,，解除“地震警報(bào)”信號(hào)

（三）緊急疏散演練第二遍警報(bào)響起

1,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

2,、注意事項(xiàng)：

a、遵循就近有序的疏散原則,。小班中班要走快,、大班稍中班慢些。

b,、按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練,。（張春亞在東樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全；陶玉娟在西樓梯口負(fù)責(zé)幼兒下樓時(shí)安全,；蔡祥娣,、負(fù)責(zé)指揮疏散到操場(chǎng)的幼兒,；趙建娥負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)絡(luò)及安全保衛(wèi)。葉永毅負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影,。各樓層安全聯(lián)絡(luò)護(hù)衛(wèi)人員：2樓朱梅芳,，3樓顧霞芳）

教師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍,，分班依次快速,、安全下樓，不能搶先下樓,，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。

擬定路線：

一樓的小三班、小四班,、小五班,、在本班集合迅速?gòu)囊粯沁^道疏散到操場(chǎng)指定地點(diǎn)；中五班,、中六班,、中三、中四,、大三,、大四從從東樓梯下，小一班,、小二班,、中一、中二,、大一,、大二、大五從西樓梯下,，按樓層順序依次進(jìn)入操場(chǎng)指定地點(diǎn),。

c、各班班主任清點(diǎn)人數(shù),，分別向總指揮張園長(zhǎng)和匯報(bào)

●疏散時(shí)的注意事項(xiàng)：

a,、提醒疏散的幼兒不出現(xiàn)驚慌與騷亂，確保他們安全撤出,。

b,、現(xiàn)場(chǎng)警戒小組確保消防通道的暢通和現(xiàn)場(chǎng)秩序穩(wěn)定。

c,、各工作小組本著對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)上出現(xiàn)的每一個(gè)突發(fā)情況。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇三

為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急,、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,，處危不慌,，行動(dòng)迅速，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練,。

吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。

20xx年5月20日,，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi),。

全體教師和幼兒

（一）組織機(jī)構(gòu)：總指揮：副總指揮：

成員：

（二）人員分工

1、組織協(xié)調(diào)組：

負(fù)責(zé)制定演練方案,；安排演練前的宣傳教育,；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮；信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系,；演練的記錄,、計(jì)時(shí)、總結(jié),、宣傳報(bào)道等,。

2、疏散引導(dǎo)組：

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散,；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置,；疏散完成后協(xié)助其它組工作。

3,、搶險(xiǎn)救護(hù)組：

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救,，搶救遇險(xiǎn)幼兒，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng),，采取必要的救助措施,，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,，明確演練的必要性和基本步驟,，掌握應(yīng)急避震的方法,，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線。

2,、以班級(jí)為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散,、自救互救的方法,、技能，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解,。

3,、演練前師幼身體問詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,，安排專人照顧,。

4、準(zhǔn)備演練器材：話筒,、報(bào)警器,、照相機(jī)、救護(hù)箱,。

1,、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下,，防止滑倒,；保持秩序，不要擁擠,；注意保護(hù)頭部,，小心墜物；有人摔倒了,，大家小心,；不要往回跑，不要撿東西,。幫助有困難的人員疏散,，排除險(xiǎn)情。待幼兒疏散完畢后,，方可撤離,。

東樓門外：一樓東臺(tái)階：；一樓西臺(tái)階：,；西樓：跟蹤照相：

2,、疏散路線安排

班從西樓道撤出；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全,，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前,、后門撤離。

3,、演練開始

（1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查,，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,，報(bào)警器報(bào)警——60秒,。

（2）聽到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,，進(jìn)行避險(xiǎn),。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角,；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,，蜷曲身體，降低身體重心,，避開窗戶,、吊扇,，避免被砸,。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒。

（3）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲,，中間停30秒,，幼兒開始向操場(chǎng)疏散。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前,，另一名班主任在后,。

全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合,，聽從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié),。

1、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。

2,、時(shí)間控制在2——3分鐘。

3、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí),，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等,。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇四

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失,，從而提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn),、懂得自救自護(hù)的能力，特制定本次防震演練方案,。

時(shí)間：20xx年4月9日下午3：20—————3：50

地點(diǎn)：幼兒園

總指揮：園長(zhǎng)（在指定地點(diǎn)組織各班,，接受各班報(bào)告的人數(shù)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；模擬撥打急救電話和向上一級(jí)教育部門報(bào)告幼兒園情況）

廣播發(fā)令：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)（發(fā)布演練信號(hào),，講解逃生知識(shí)）

樓道安全：xxxxxx（二人站在教學(xué)樓東樓道2樓,、1樓拐角，維持幼兒下樓秩序）,，xxx,、xxx（二人站在教學(xué)樓西樓道2樓、1樓拐角,，維持幼兒下樓秩序）,，

xxx、xxx（二人站在門廳口維持幼兒出門秩序）,。

幼兒組織：演練開始時(shí)當(dāng)堂課任課教師和班主任（負(fù)責(zé)組織幼兒應(yīng)急避震和緊急疏散）,。

應(yīng)急保障：xxx（攜急救箱），幼兒園衛(wèi)生保健教師,。

攝像：業(yè)務(wù)園長(zhǎng)

營(yíng)里鎮(zhèn)幼兒園全體師生

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個(gè)內(nèi)容,。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震,。當(dāng)主震結(jié)束后,，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中,，以防余震發(fā)生,。

1、前期準(zhǔn)備工作：

（1）組織全體師生學(xué)習(xí)有關(guān)防震的知識(shí),，讓教師明確演練的必要性和基本步驟,，了解并掌握應(yīng)急避災(zāi)的方法，熟悉災(zāi)害時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。

（2）各班都要利用繪畫的形式,，讓教師幼兒進(jìn)一步了解自然災(zāi)害,，提高全體師生防震意識(shí)，明確開展演練的意義,。

2,、正式演練前

（1）由總指揮進(jìn)行最后動(dòng)員部署，并提出注意事項(xiàng)（如安全,、口令等）,，演練前的注意事項(xiàng)：

1、各部門應(yīng)關(guān)閉電,、氣設(shè)備,，切斷電源（易燃、爆氣體泄漏除外）,，

2,、為保證快速、有序,、安全地疏散,，任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品，更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品,。

（2）安全方面

①撤離的總體要求是“安全,、有序、快速”,，而首先要保證“安全,、有序”。幼兒在撤離過程中,，特別在樓梯口,，不準(zhǔn)相互推、拉,、擠，要手扶墻或欄桿逃離,。

②整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩,、嬉鬧,。

（3）演練結(jié)束后班主任組織幼兒有序回到各自的活動(dòng)室并及時(shí)總結(jié)。

3,、演練行動(dòng)步驟：

首先當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),，先進(jìn)行應(yīng)急避震：

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上,。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動(dòng),，再也沒有東西落下來為止,。當(dāng)聽到地震發(fā)生的'信號(hào)后，幼兒們立即開始演練,。

教會(huì)幼兒應(yīng)該做到：

（1）要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋,。

（2）在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口。

（3）躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí)，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己,，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

（4）臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下,，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

（5）在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn),，就近躲避,，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部,，不要站在窗邊,。

（6）洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施,，就近躲避,。

（7）在室外的同學(xué),，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上,，防止被砸,，要避開建筑物和電線。

（8）老師要按預(yù)先的分工,，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正,。

其次組織幼兒進(jìn)行疏散：

第一次：每班先選擇靠門的第一小組進(jìn)行安全撤離示范,，演練逃生示范過程由慢到快（先走后小跑各一次），組織部分教師和學(xué)生觀摩,。

第二次：全班同學(xué)由慢到快（先走后小跑各一次）

第一步：（發(fā)生地震）

（1）3：20：總指揮郝桂鳳宣布營(yíng)里鎮(zhèn)中心幼兒園防震演練現(xiàn)在開始,，按警報(bào)器。

（2）業(yè)務(wù)園長(zhǎng)利用廣播：“請(qǐng)注意,，現(xiàn)在幼兒園發(fā)生地震,。各教師聽到警報(bào)后不要慌亂，組織好幼兒聽從指揮,，有序撤離活動(dòng)室,，由班主任或上課老師帶領(lǐng)幼兒沿疏散路線從安全出口撤離?！?/p>

（3）班主任向幼兒講解疏散注意的事項(xiàng)：

①要有順序地疏散,，疏散過程中，以雙手護(hù)頭,，以防被砸,。

②老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時(shí),，不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒。

③疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑,，不要爭(zhēng)先恐后。

④疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

⑤幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋,。

⑥各班幼兒到達(dá)集中地后,，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后,，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告,。

第二步：（準(zhǔn)備撤離）

教師看情況喊：“排隊(duì),，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”各班組織幼兒迅速起立并把小椅子推到桌子下站過道里排好隊(duì),，（注意：只能在教室里排隊(duì),，不能在走廊上排隊(duì)）。

第三步：（開始撤離）

在班主任組織下,，各班進(jìn)行脫離活動(dòng)室后快速下樓,，到達(dá)廣場(chǎng)集中的訓(xùn)練。具體為：一樓幼兒出門即是廣場(chǎng),，離開活動(dòng)室后迅速跑向指定地點(diǎn)整隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告人數(shù),；二樓2個(gè)小班出活動(dòng)室后向右拐,，從東樓道下樓后出東門，到廣場(chǎng)集結(jié),；果果2班由班主任帶領(lǐng)出活動(dòng)室后靠左跑,，從西樓道下樓后出西門，撤離教學(xué)樓后,，到達(dá)指定地點(diǎn)后整隊(duì)集合,，清點(diǎn)人數(shù)，向指揮報(bào)告人數(shù),。李志敏,、王桂蓮在演練過程中要在教學(xué)樓西樓梯拐角處待命，王桂秀,、王偉在東樓梯待命,，安雪梅、張欽英在門廳口待命,，如有幼兒摔倒,，應(yīng)使其迅速脫離隊(duì)伍，防止踩踏,。

幼兒在教師的帶領(lǐng)下按照設(shè)計(jì)好的路線安全而有序地撤離到大廣場(chǎng)指定位置上并蹲下,。

當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后,，可以宣布演練結(jié)束,。老師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效果。

注：特異體質(zhì)的幼兒不能參加演練,。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇五

為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,，加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、強(qiáng)化幼兒的安全逃生技能（在幼兒園發(fā)生地震或火災(zāi)等緊急情況時(shí)）,，全園師幼能安全,、快速地進(jìn)行疏散工作，最大限度的保護(hù)全園師幼的生命安全,，特制定本應(yīng)急疏散演練方案,。

總指揮：

副總指揮：

信號(hào)員：報(bào)警由吳xx負(fù)責(zé)

急救醫(yī)護(hù)人員：

成員：

20xx年4月25日下午3點(diǎn)，（地震疏散演練,，如果天氣變化,，在作調(diào)整）

1、分管后勤園長(zhǎng)負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動(dòng)細(xì)節(jié),。

2,、后勤處張軼婷、沈新民負(fù)責(zé)應(yīng)急擔(dān)架,、藥箱,、綁帶。一幼兒模擬受傷,，倪xx,、方xx負(fù)責(zé)運(yùn)送擔(dān)架。

3,、年級(jí)組長(zhǎng),、班主任提前熟悉演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng)。

4,、現(xiàn)場(chǎng)拍照：外景：張xx室內(nèi)：陳xx,。

5、各班主任,、教師，各樓梯負(fù)責(zé)人,、疏散路線負(fù)責(zé)人2：50分進(jìn)班級(jí)（指定區(qū)域）待命,。

（一）參加活動(dòng)成員：

1、全體老師,、保育員,、后勤人員全部參加。班主任及教師負(fù)責(zé)組織本班幼兒疏散逃生,。

2,、具體疏散工作安排：按安全、快速,、有序的原則進(jìn)行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

一號(hào)樓梯口疏散指揮員：沈xx（一樓）周xx（二樓）吳xx（三樓）

二樓樓梯口疏散指揮員：葉xx（一樓）王xx（二樓）吳xx（三樓）

三號(hào)樓梯口疏散指揮員：陳xx（一樓）潘xx（二樓）熊xx（三樓）

五號(hào)樓梯口疏散指揮員：孫xx（一樓）

劉xx到大1班，俞xx到小4班

（2）周四中午召開各班班主任會(huì)議,，講解演練要求,，明確本班幼兒逃生路線。

（3）各班教師向讓幼兒介紹緊急逃生的正確方法,，強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的地震以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳,。在演練活動(dòng)中注意安全，保證幼兒的安全,。

3,、疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）聽到幼兒園發(fā)出的警報(bào)聲（或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震，請(qǐng)趕快隱蔽”口令）后,，全園師幼立即安全,、快速找躲藏的地方如：桌子底、墻角,。聽到第2次警報(bào)聲拿枕頭,、書本等物品放在頭頂進(jìn)行疏散。在場(chǎng)老師應(yīng)叮囑幼兒不要慌張,、不能混亂,，提示逃生的做法（貓腰弓身，用枕頭,、書本等放在頭上,，快速疏散。）

（2）疏散集合地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng),。

（3）在疏散過程中,，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。

（4）疏散順序：

①聽到疏散命令后,，全體幼兒立即起立,，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì),。

②各班按下列方案疏散：

大（3）,、大（4）班：從三樓2號(hào)樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

大（5）班：從三樓3號(hào)樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域,。

大（1）,、大（2）班：從三樓1號(hào)樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。

中（3）,、中（4）班：從二樓2號(hào)樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域,。

中（5）班：從二樓3號(hào)樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。

中（1）,、中（2）班：從二樓1號(hào)樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域,。

中（6）班：從二樓3號(hào)樓梯至大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域。

?。?）,、小（4）班,、?。?）班：班級(jí)到大廳再到南操場(chǎng)區(qū)域。

?。?）,、小（2）班級(jí)到西面安全出口到北草坪區(qū)域,。

?。?）、?。?）班：班級(jí)至東面5號(hào)樓梯至東面安全門出口再南操場(chǎng)區(qū)域,。

要求依次安全、快速走出教室,，不能推搡,，以免發(fā)生擁擠，導(dǎo)致事故,。

5,。演練程序

（一）啟動(dòng)程序：

總指揮廣播：（朱xx園長(zhǎng)）

各位老師，小朋友們,，七都幼兒園地震疏散演練活動(dòng)馬上開始,，請(qǐng)大家作好準(zhǔn)備,，各就各位。三點(diǎn)演練正式開始,。

（二）緊急疏散演練具體過程

1,、信號(hào)員發(fā)出“火災(zāi)警報(bào)”第一次信號(hào)。

2,、帶班教師立即停止活動(dòng),，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌”,，并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。

3,、1分鐘后,，警報(bào)聲解除。信號(hào)員發(fā)出“第2次警報(bào)”第二次信號(hào),。警報(bào)信號(hào)時(shí)間為3分鐘,，各班聽到警報(bào)聲后，在老師帶領(lǐng)下幼兒用枕頭,、泥工班,、書等物品稍低頭，有秩序從樓梯向外撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

4,、達(dá)操場(chǎng)后,，立即整隊(duì)，教師和幼兒均不要隨意走散,，迅速清點(diǎn)人數(shù),，原地待命，撤離到南操場(chǎng)的班級(jí)向?qū)Oxx報(bào)告,，撤離到北操場(chǎng)的班級(jí)向陳xx報(bào)告情況與迅速撤離所用時(shí)間,。

5、總指揮宣布演練結(jié)束,，各班幼兒有序退場(chǎng),，進(jìn)活動(dòng)室。最后幼兒園對(duì)本次活動(dòng)作出總結(jié),。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇六

幼兒園防火,、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),，加強(qiáng)安全防范意識(shí),，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi),、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織、有秩序進(jìn)行疏散,，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練。

：防災(zāi)疏散

：20xx年1月15

：文家中心幼兒園大,、中班

指揮長(zhǎng)：xxx

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級(jí)老師、各出口負(fù)責(zé)人

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：xxx

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――xxx

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x

2、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx

東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx

3,、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù),。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽老師指揮,，注意安全，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。

1,、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到安全空曠地帶,。

2、教育孩子嚴(yán)禁推搡,、擁擠,、搶先，有序安全撤離,。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、教師疏散撤離時(shí)，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）,。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng),。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散,。

2、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令,，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮,。

3、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離,。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮,，注意安全,！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域,，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)，并及時(shí)上報(bào),。

4,、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào),。

5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn),，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

1,、宣傳防災(zāi)知識(shí),，組織相關(guān)人員對(duì)演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé),，熟悉疏散路線,、方法。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

3,、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理,。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇七

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí),，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我園地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害，同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮,，團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練,，緊急疏散

2,、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1,、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，根據(jù)我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件，對(duì)幼兒進(jìn)行地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、各班教師提前幫助幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法,、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。并進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線,。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

總指揮：朱勤

副指揮：武孝蘭

成員：全體教職工

信號(hào)員：楊德香

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì),。

2“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

3班級(jí)老師要自始自終跟隊(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生,。

（3）疏散線路沿線工作

1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度,，特別是防止過度擁擠造成踩踏。

2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1,、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”，并指揮幼兒迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量卷曲身體,，降低身體身體重心,，并盡可能護(hù)住頭部；最后一排幼兒可以面向墻,，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘。

從你意識(shí)到這是一次地震到地震結(jié)束,，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間,，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,，趕緊躲到最近的安全地方,。躲避到地面停止搖動(dòng)，再也沒有東西落下來為止,。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號(hào)后,，幼兒們立即開始演練。教會(huì)孩子應(yīng)該做到：

a,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn),，千萬不要匆忙逃離房屋,。

b,、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式,，使身體盡量小，躲到桌下或墻角,，以保護(hù)身體被砸,，但不要靠近窗口,。

c,、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿,。在墻角躲避時(shí),，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部,。

d,、臥倒或蹲下時(shí),，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交,，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上,，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸。

e,、在走廊的孩子,，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避,，臥倒或蹲下,，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊,。

f,、洗手間內(nèi)的孩子,，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避,。

g,、在室外的孩子，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

h,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時(shí)糾正。

3,、2分鐘后信號(hào)員切斷觸鈴聲

4,、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散,，到安全的地方去躲避余震?，F(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

a,、要有順序地疏散，疏散過程中,，以雙手護(hù)頭,，以防被砸。

b,、老師應(yīng)在每層樓梯把守,，指揮幼兒下樓時(shí)，不在樓梯或走廊互相擁擠,，避免跌倒,。

c、疏散過程中,，要迅速,，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭(zhēng)先恐后,。

d,、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線,。

e,、幼兒在疏散時(shí)不要求穿著整齊，但要穿鞋,。

f,、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下,，保護(hù)頭部,。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì),，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并向總指揮報(bào)告。

5,、幼兒進(jìn)行地震宣傳教育,。

6、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng),，返回教室。

幼兒園5.12防震減災(zāi)演練方案及總結(jié) 幼兒園防震減災(zāi)演練活動(dòng)方案篇八

為認(rèn)真做好“5.12”全市防震減災(zāi)宣傳教育周各項(xiàng)工作,，提高我園師生防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和能力,，結(jié)合我園實(shí)際，特制定本活動(dòng)方案：

通過開展防災(zāi)減災(zāi)系列宣傳教育活動(dòng),，普及各類災(zāi)害基本知識(shí)和防災(zāi)避險(xiǎn),、自救互救基本技能。深入推進(jìn)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)園,、進(jìn)課堂,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力，確保校園安全穩(wěn)定,。

認(rèn)識(shí)地震風(fēng)險(xiǎn),，掌握減災(zāi)技能

20xx年5月9日至12日

（一）成立“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：莊丹容

副組長(zhǎng)：張小蘭

成員：何麗玲、顏明妍,、李玲玲、蘇小燕

（二）形式多樣的活動(dòng)

1,、利用國(guó)旗下講話對(duì)全園師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)專題國(guó)旗下講話,，對(duì)全園師生進(jìn)行安全教育；召開全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周的活動(dòng)方案,，布置活動(dòng)安排,。

2、開展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查整治,，重點(diǎn)對(duì)教學(xué)樓,、辦公樓、食堂,、大型玩具等建筑設(shè)施進(jìn)行一次安全隱患排查,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)隱患，落實(shí)責(zé)任,，立即采取防范治理措施,，及時(shí)消除隱患。

3,、各班老師和保育員與學(xué)生一起防災(zāi)減災(zāi)動(dòng)畫片《蟾童》,，增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力,，并附上照片,。

4、出一期有關(guān)防震減災(zāi)的主題板報(bào),。

5,、利用電子屏進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳。

6,、利用校訊通進(jìn)行防震減災(zāi)教育周宣傳,。

7、舉行防震疏散演練,，提高師生的安全警惕性,，增強(qiáng)全園師生面對(duì)災(zāi)難的應(yīng)對(duì)能力。