在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

有關教師自我評價簡短篇一

思想積極，要求進步,，擁共產黨領導,，愛崗敬業(yè)，無私奉獻,。xx年任教以來,，一直以愛國心，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力,，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象,，獨具特色的教育教學方法,，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律,，以不怕苦累的實際行動感召幼兒，以樸實端莊的人民教師形象教育幼兒,，做到了為人師表,，修德修才。

教育工作中,，我把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發(fā)學生自覺參與學習的意識,，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備,、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。

課前精備,，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上,，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力”,。課上精講，是指在課堂教學中,，集中時間,，集中精力，講清教材的重點,、難點,、疑點、能力點,、思路和規(guī)律,，激活課堂氣氛，教得生動,，學得主動,，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數量少,，內容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求,，精心設計，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數量,。

教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習,，對五中的老教師們,，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人,，對好質疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性,；長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真,；千學萬學,，學作真人。

注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評，我大膽改革勞動技術課的教學模式,，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課,、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛,。我運用錄音,、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性,，,。作出了可貴的探索。

學習是手段,，創(chuàng)造才是目的,。在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學為主陣地,，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼,，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,，學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識,；三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。

有關教師自我評價簡短篇二

一年來,，我政治立場堅定,，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則,，堅持改革開放,，同黨中央持續(xù)一致，用心向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè),，遵紀守法,。工作中，認真學習《公民道德建設實施綱要》,，不斷提高自我的思想覺悟,，時刻銘記自我是一位光榮的人民教師。

作為一名班主任,，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都歡樂的地度過在學校的每一天,，既教書又育人!

(1)關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任,，每一天能歡樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,，也是我做班主任一生的重點,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活,。注意規(guī)范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮,，完美自我形象;學習中互相幫忙,，做好一幫一活動。對于后進生,，我采取多鼓勵少批評的方法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點提高;用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去贊許他們的每一份成功。

(2)我時刻注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學生做到的,，我首先做到,。

(3)我注重學生社會實踐潛力的培養(yǎng)，用心開辟第二課堂,，把學生從受教育者變成一個自我教育者.

(4)透過開展一系列的班隊活動,，涌現了一批思維活躍，職責感強,，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,，建立了一個禮貌守紀、團結互助,，勤學上進,，凝聚力較強的班群眾。在我的努力下,，我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,，并多次獲得五星班級。

在教學上,，我貫徹“以學生為主體,，以教師為指導”的教學原則，用心參加教育教學改革實踐,，不斷更新教育教學觀念,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。一年來,，我訂閱了超多有關教育教學的書籍資料，取其精華,，付之實踐;用心參加在邕開展的各類各級教學觀摩活動課,，課改示范課等，取別人之長,，補自我之短,。由于我不斷努力，所教語文科成績a等生人數不斷上升,，學生的學習提高明顯,。

一年來，我遵守校紀,，不曠教,、做到有事請假、服從安排,，埋頭苦干,，任勞任怨，也取得了可喜的成績,。孩子們的不斷提高,，也博得了家長們的一致好評。

"金無足赤,，人無完人",，在教育教學工作中難免有缺陷，例如,，還尚未完全擺脫舊的教學模式,，課堂語言不夠生動。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

有關教師自我評價簡短篇三

我現任數學課教師。工作中我克服了重重困難,，帶領學生積極與班主任密切配合，團結協作,，同時也得到校領導的大力支持與幫助,，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。在思想上,，我要求進步,，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業(yè),，無私奉獻,。

任教以來，一直以愛國心,，事業(yè)心,，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作,，以良好師德形象,，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽,。工作中我不斷鉆研科學育人的方法,，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學生,，以樸實端莊的人民教師形象教育學生,，做到了為人師表，修德修才,。

教育工作中,，我把課前精備、課上精講,、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時,，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,，激發(fā)學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益,。把提高教學效益當作首要任務,，把課前精備,、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,，提高教學質量的教學三環(huán)節(jié),。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,，廣泛搜集有關資料,，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間,、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,，并促使學生最快地轉化為能力”。

課上精講,，是指在課堂教學中,，集中時間，集中精力,，講清教材的重點,、難點、疑點,、能力點,、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛,，教得生動,，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能,。課后精練,，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質量高,，數量少,，內容精，方法活,，形式多樣,，針對性強的要求，精心設計,，合理分配,，嚴格控制作業(yè)數量。

在班主任工作中,，積極探索班級管理新路子,，所帶班級班風純正，學風較端正,。倡導“嚴謹,、求實,、啟智、育人”的教風,，不斷加強自身師德,，提高業(yè)務素質，努力把學生培養(yǎng)成為熱愛國家,、愛社會,、愛他人的時代青年。愛學生如親人,，對學習成績優(yōu)秀的學生予以更大的支持,，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會,、團活,、升旗,、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，鼓勵學生竟選學生干部,，樹立起自強自立精神。

我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動,。教學中我認真的調查研究,，虛心向同仁學習，不斷吸收別人的經驗,，以豐富自己,，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容,、理解,、和諧的班級氣氛，尊重學生個性,，具有與學生一起共同學習的態(tài)度,，具有能激發(fā)學生創(chuàng)造渴望的教學藝術。

應該把學生看成學習的主人,，對好質疑,、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,，應持熱情歡迎的態(tài)度,。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心,，鼓勵學生的創(chuàng)造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教,，教人求真;千學萬學,，學作真人。注重研究教學規(guī)律,，精心組織教學,，受到學生們的普遍好評。學習是手段,，創(chuàng)造才是目的,。

在教育學生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力,，造就新型人才為目的,。全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學原理、原則與策略,，在探索中小學生創(chuàng)造性思維規(guī)律,，開發(fā)中小學生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要,。一是注重提高學生的自學能力;二是提高學生的參與意識;三是能使學生養(yǎng)成不盲目接受,、深入思考、敢于否定,、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質,，培養(yǎng)了學生創(chuàng)造性思維能力。學生思維力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng),，主渠道是課堂教學。

要最大限度地發(fā)揚課堂民主,，調動學生參與學習的積極性,，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考,、主動探索,、大膽質疑，敢于標新立異,。采用“引導式”,，充分發(fā)揮教師的主導作用，要巧設問題,，善設疑點,，給學生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說,，寫己之欲寫,，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態(tài),，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能,，使思維趨于活躍,，使靈氣得到解放。

富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的,?！蓖瑯樱瑪祵W教師如果沒有淵博的知識,，不注重吸納時代活水,，創(chuàng)造力就是一句空話。 “我始終是教育教學戰(zhàn)線上的一名新兵,?！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務上的饑餓感,，培育努力學習,，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生,，熏陶學生,，潛移默化中使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

如今,，我的思路更加開闊,，目標更加遠大,，步伐更加堅實,。有決心在初中數學教學及教研中，更加辛勤地耕耘,，用自己的汗?jié)补喑龈迂S碩的果實,，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

有關教師自我評價簡短篇四

在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為學生,，為家長服務的心來做好學校交給我的任務，我想,，就從以下幾個方面來作一下自我評價,。

一、思想認識方面

在教育教學工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表;在思想上嚴于律己,，熱愛教育事業(yè)，時時以一個教師的身份來約束自己,，鞭策自己;我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。

二,、教學工作方面

每上一節(jié)課，我都做好充分的準備,，我的信念是絕不打無準備的仗,。在備課過程中認真分析教材，吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進的現代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，在搞好教學工作的同時，我還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導、團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

四、科研方面

我和同事經常互相學習,，探討一些在教育教學中所遇到的困惑和解決的策略,。我從不輕易放棄任何一次外出學習的機會，把握每次的報告講座機會,，空余時間便見縫插針地翻閱一些教育教學雜志,，這使我的教育教學能力得到了較大的提高。

走進21世紀,，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

在教育教學中,，我始終抱著一顆全心全意為學生,，為家長服務的心來做好學校交給我的任務。時光飛逝,，一學期很快即將過去,，回望這半年可以說緊張忙碌而收獲多多。感謝學校各領導及老師的關心和幫助,，使我在各方面都有進步和提高,。接下來，我從以下幾個方面對過去半年的工作做一簡要評價和鑒定,。我想,，就從以下幾個方面來作一下自我評價,。

有關教師自我評價簡短篇五

回顧20__的上半年,，對教學過程做以自我評價：

一、課堂教學

1,、嚴格按照期初計劃和教學進度,，將教學工作有條不紊地實施;從備課階段開始，我即對每節(jié)課的重點,、難點,、教學過程的處理等進行研究，選擇適合本學科,、本年級,、本班級的教法，對課堂教學模式進行反復的研究，力求找到一種既適合教學實際情景又貼合學生實際水平的教學模式,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維本事,、實際操作本事和合作探究本事。

在課堂中充分調動學生的學習進取性,，使學生真正成為主體,，讓學生在學習過程中充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力。在掌握基礎知識的同時,，鼓勵學生創(chuàng)新,，讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品。因材施教,，針對不一樣班級,、不一樣水平的學生，經過一節(jié)課的教學使學生既掌握知識又掌握技能,，使他們有成就感,，不一樣層次的學生有不一樣的提高。

2,、按照學校的各項規(guī)章制度,，認真?zhèn)湔n，寫教案,，認真上好每一節(jié)課,，完成教學任務。

3,、利用課余時間進取自學本學科相關知識,。除了參加各種培訓、聽課,、評課和教研活動外,，進取查找資料，對專業(yè)知識進行查缺補漏,，及時升級自我的知識體系,，在探索教學方法的同時，加強了對本專業(yè)知識的升級更新,。

二,、教學業(yè)務方面

教學工作是教師工作的中心。在本學期,，我每周都利用必須的時間練習基本功,。在教學活動中，常常需要涉及其他學科的知識領域,，比如書法,、繪畫、體育、音樂等常識性知識資料,，所以我也注意利用各種渠道,，不斷積累。

三,、其他方面

在本學期做到了嚴格要求自我,，遵守學校的作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習培訓,，認真做好筆記,，并努力把學到的知識應用到教學實際中，做到學以致用,。服從領導分配,，進取配合學校各項工作，勇挑重擔,。

有關教師自我評價簡短篇六

參加工作以來,，我一直以優(yōu)秀教師和先進黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務,，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用?，F將我的工作匯報如下：

一、堅定政治信念,，律己育人,。

我注重師德，學風嚴謹,，一絲不茍,；把教書育人貫穿于整個教學工作。在學習中改造自己的思想,，提高政治覺悟,，樹立正確的人生觀，世界觀,，扎扎實實地做好本職工作,，教書育人。積極學習教育教學理論知識并付諸于實踐,，時時以實際行動影響,、帶動其他要赤誠的心，在玉樹發(fā)生地震時,，心系災區(qū)，先后利用教師捐款,、交納特殊黨費等形式向災區(qū)人民捐獻愛心,。

二、潛心教學，精益求精,。

教師要給學生一杯水,，就不能只有一桶水。教師本身就得是川流不息的河,、容納百川的海,。教師也不能僅僅給學生一杯水，而是教會他們如何去取水,，成為河,、成為海。我深知,，教師的成長是長跑,，只有經歷“艱難困苦”，才能玉汝于成,，“別裁偽體親風雅,，轉益多師是汝師?！?/p>

因此,，我不斷的學習。在知識結構上,，不斷補充,，積極參加校、縣等各級教研備課活動,，虛心向其他教師學習,，并被評為鞍山市地區(qū)骨干教師。在理論學習上,，不斷更新觀念,，樹立現代教育觀、教師觀,、學生觀,、課程觀、人才觀,，并以此指導自己的教學,。

三、嚴字當頭,，愛心相隨,，做好學生的貼心人。

在班級管理中,，首先體現一個“嚴”字：即嚴格的班規(guī)制度,，嚴謹的工作態(tài)度,，嚴厲的要求。新生入學之后,，我組建了能力較強的班委會團隊,，建立完整嚴格的班規(guī)，并在班級管理中推行“值日班長制”將班級建設責任落實到人頭,，細化到末梢,，并要求學生認真撰寫周小結、月匯報,，開展季度評比活動,，做到“事事有人管，人人有專責,，評價有標準,，優(yōu)劣有獎懲”。

充分調動了全班同學的責任感和集體榮譽感,，定期邀請優(yōu)秀畢業(yè)生到班級作報告,，組織學生廣泛開展自評互評活動，總結學習上的成果和不足,，制定可行的整改措施增強學生的緊迫感使命感,，共同營造“時不我待，只爭朝夕”的拼搏進取學習環(huán)境,，樹立起了良好的班風學風,。班級的學習、紀律,、衛(wèi)生等工作一直走在全校各班級的前列,，深受學校領導和學年組的認同，并把我班的系列舉措在年級推廣實行,。

“愛”是人類社會永恒的主題,，更是澆灌心靈的甘泉，做為一名教師,，我更是用一顆慈母般的愛心,，關愛每一位孩子。對家庭貧困學生,，經常從具體生活細節(jié)和經濟上給予幫助,，或者尋求學校、社會團體的支助,。對待家庭不健全,、性格發(fā)展內向的學生，我用愛心融化他們冷漠的心,，改變他們的孤僻性格,，重新走入溫暖和諧的社會,；對于絕大多數的農村孩子,，由于他們遠離父母,，在校生病期間，我無微不至的關心和幫助他們,，并給予細心照顧,。經過我的努力，班級面貌煥然一新,，成為朝氣蓬勃,、團結向上、愛心永駐的優(yōu)秀班級,。

此外,，我還積極參加學習組織的各種活動，演講的舞臺上,，有我慷慨激昂的聲音,；運動會上，有我矯健的身影,，慰問貧困學生,，我總會獻上自己一份微薄之力。因為我深知,，一名優(yōu)秀的教師,、優(yōu)秀的黨員，時時處處都要起模范帶頭作用,。