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老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師們,、同學們，"老師,，您好!"
在新學期開始的時候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師，您好!
老師,，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來,，偉人、學者,、戰(zhàn)將,、豪杰，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明,、學說、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄,，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪,。
九月金秋,，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。
教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多......每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。 有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,。同學們，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好,。
老師，您的光榮,，您的艱辛,，您的崇高，您的偉大,，啊,，"老師"二字就是您最響亮，最貼切的稱號!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師,，親愛的同學們：大家好!
我是 號選手白文潔,，我來自賈灣中心學校七年級1班，今年13歲,，我演講的題目是《我心中的好老師》,。
多少年來人們一直把教師比作蠟燭，贊美他們默默地發(fā)光,，無怨無悔地奉獻,，其實，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己,。
教師,，是一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;教師,，是一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;教師，是一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;放飛我們美好的夢想,。民族興亡，國家強盛,，追根朔源在于教育,，千斤重擔，系于教師,。教師將這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出,，他們是當之無愧的人類靈魂的工程師。
老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!正是有了您,，花園才這般艷麗,，大地才充滿春意!老師,，您是美的耕耘者，美的播種者,。您為花的盛開,，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊,，老師,，您的精神，永記我心!
老師,，您用人類最崇高的感情--愛,，播種春天，播種理想,，播種力量,。用語言播種，用彩筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤，這就是您的勞動,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方,。您是火種,，點燃了學生的心靈之火;您是石階，承載著學生一步步向上攀登,。您像一支蠟燭,，照亮了別人，耗盡了自己,。
敬愛的老師,，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李,，就是對您最高的評價,。您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。您的愛，比父愛更深沉,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。您的愛,，是天下最偉大,，最高潔的愛!是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻,。此時此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!我的演講完畢,。謝謝大家!
我的演講到此結(jié)束!謝謝大家!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我的好老師》,，在演講之前，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,，因為在我的眼里,，你們都是好老師,。
不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,，我看到的是： 在這個物欲橫飛的時代，你們?nèi)匀粓允刂殬I(yè)陣地,，在學校,、家長只追求考分的雙重壓力下，日復一日地疲憊不堪,。一年,，兩年，十年,，幾十年……在平凡的工作崗位上,，用語言播種,，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，用青春和生命譜寫著無悔樂章,。
今天我要說的這位老師,，他不是特級教師,，也不是教壇名將,，但是,，他是值得我一輩子尊敬,、一輩子銘記,、一輩子學習的好老師，他德藝雙馨，敬業(yè)愛生,，既會教書，又會育人,。他就是我的語文老師——黃明城老師,。
他不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說,，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見了,，親人》等課文時,，總是一手背在身后，一手拿書,，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來,。時而微笑,，時而皺眉，時而點頭,，時而搖頭，聲請并茂,，余音繞梁,，他的聲音搖動著每個人的心靈。
寫作是個難點,，可他指導有方。他鼓勵我們多看書,，幫助我們積累好詞佳句,，教會我們?nèi)绾芜\用,。但從不讓我們背作文,，都是讓我們實實在在去寫。在他的調(diào)教下,，我的第一篇佳作產(chǎn)生了,。題目是《我敬佩的一個人》，我寫了真實的經(jīng)歷,，加了一個漂亮的開頭,，得到了老師的大力贊揚,。從那以后,，我愛上了作文,。
一次體育課上，黃老師帶著我們在操場上游戲,，游戲過后我們在樹下休息,，突然，我們了現(xiàn)樹上一只蜘蛛在捕蟲,，同學們都驚奇地圍了過來,。黃老師立即帶領(lǐng)我們觀察,，叫我們邊看邊做筆記,，記下它的捕捉過程。有了他的指引,，我
們觀察得很細致很認真,，回到教室,，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,，寫一篇作文,，有了他的指導,，我的作文又一次在課堂上展示。黃老師的教學方法真是讓我受益匪淺,。
黃老師多才多藝,，會唱歌，會打籃球,，還寫得一手好字,，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們,。但他教訓人也十分厲害,。有一次，我們到教學樓左面的樹林中背書,，由于天氣較熱,，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個同學把周圍小樹的樹頭接在一起當棚頂,，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,，他很生氣地把我們一群人趕到操場上,，然后大聲訓斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了,，小樹會怎樣?我把你的手撇了,，你會怎樣……聽著他的漫長的訓話，我們都低著頭不敢抬起來,，可我們一點兒也不恨他，依然敬他愛他,。因為我深知這是他對我的諄諄教誨,。
在我心中，他是最嚴厲的父親,，又是最慈祥的媽媽,。有一次，我們?nèi)嗤瑢W和老師一起打籃球,，打著打著,，一不小心,，籃球傷到了我的手指，黃老師看了看,，便幫我揉手指,，邊揉邊問我疼不疼，我的手一點也不疼,，可是眼淚卻在我眼眶里打轉(zhuǎn),。那時候，我感覺很溫暖,，就算自己是一塊堅冰,，也被他融化了。我不得不相信：愛是陽光,，能融化堅冰;愛是雨露,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇，能點石成金,。這樣的故事還有很多,，很多……
我慶幸遇到了這樣一位好老師，有了他的引領(lǐng),，我定能插上了理想的翅膀,。 飛出屬于我的一片天地!
謝謝大家!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇四
親愛的老師，您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀,，我們的好老師!
曾記得,，
您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;
您用辛勤勞作的汗水,，哺育春日剛破土的嫩苗;
您用無聲的肢體語言,，給了我們前進的動力;;
您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈
為使我們快樂成長您累倒在病床上!
離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁,，
我們長得更快，我們生活的更好!
知識的羽翼一天天豐滿,，做人的準則一天天記牢,。
離開小小的家庭，來到美麗的校園,，
在集體中成長,，您比媽媽更知冷暖。
有一次,，我上課走神兒,，咬著筆頭寫不出字，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭,，別提當時我心理有多愧疚;
有一次,，我爬在桌子上難受,，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問長問短,，嘮叨不休;
有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊;
有一次,，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚,，把我送過馬路還不放心,，千叮嚀，萬囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;
有一次,，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交,，您嚴厲的批評,，和藹的教導，從此我學會了包容,，再也不和他人斤斤計較,。
有一次，有一次,，還有一次,，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次……
忘不了您和風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥;
忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,，鼓起我們前進的勇氣。
您甘當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;
您樂當園丁，用執(zhí)著的勤懇,，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，
您勤當春蠶，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;
您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠,，燃燒自己給人間帶來光明!
感謝您--老師,，您讓我們學會自信,，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活,。
感謝您--老師,，您教會我們開動腦筋，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。
感謝您--老師，您是我們永遠值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。
感謝您--老師，您讓我們從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
感謝您--老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。
親愛的老師,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會永遠刻在我們心上。
親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠健康!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇五
愛的老師，您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀,，我們的好老師!
曾記得,，
您把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;
您用辛勤勞作的汗水,， 哺育春日剛破土的嫩苗;
您用無聲的肢體語言,，給了我們前進的動力;;
您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈
為使我們快樂成長 您累倒在病床上!
離開媽媽的懷抱,，來到您的身旁,，
我們長得更快，我們生活的更好!
知識的羽翼一天天豐滿,， 做人的準則一天天記牢,。
離開小小的家庭，來到美麗的校園,，
在集體中成長,，您比媽媽更知冷暖,。
有一次，我上課走神兒,，咬著筆頭寫不出字,，您只用那溫暖的大手撫摩了以下我的頭，別提當時我心理有多愧疚;
有一次,，我爬在桌子上難受,，您走到我的身邊，用手背輕輕地摸了一下我的前額,，就著急的問長問短,，嘮叨不休;
有一次，課文里的一句話我怎么也讀不通,，您一遍一遍不厭其煩地教,，就連我都不好意思，您卻不急不燥,，態(tài)度依舊;
有一次,，我作業(yè)沒寫完，您陪我到很晚,，把我送過馬路還不放心,，千叮嚀，萬囑咐,，最終硬是把我送到家屬院的樓道口;
有一次,，我和同學發(fā)生爭執(zhí)，吵的不可開交,，您嚴厲的批評,，和藹的教導，從此我學會了包容,，再也不和他人斤斤計較,。
有一次，有一次,，還有一次,，成千上萬個有一次，數(shù)不勝數(shù)個有一次……
忘不了您和風細雨般的話語,，蕩滌了我們心靈的塵泥;
忘不了您浩蕩東風般的叮嚀,，鼓起我們前進的勇氣。
您甘當人梯,，用微笑著的堅韌,，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;
您樂當園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛,，
您勤當春蠶,，用非凡的才能,，讓知識的綢緞從我們身上延伸;
您就像一只蠟燭,，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!
感謝您——老師,，您讓我們學會自信,，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活,。
感謝您——老師,，您教會我們開動腦筋，大膽的探索,，用智慧去尋找生活中的快樂,。
感謝您——老師，您是我們永遠值得信賴的人,，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人,。
感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓,，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。
感謝您——老師,，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,。
親愛的老師,，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛,，會永遠刻在我們心上。
親愛的老師,，我們衷心的祝愿您：青春依舊,，永遠健康!!!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇六
魚離不開水，鳥離不開樹,，我們的成長自然離不開老師,。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯,?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。
老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們;老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點;老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點,。我愛我的老師,，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師,。她留著長長的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文,，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵，老師就是園丁,，我們在園丁的培育下成長;我們是魚兒,，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢,。我喜歡王老師的教學方法,，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態(tài)度和對工作的認真,。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話,，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好,。
對于作業(yè),，她很認真，對質(zhì)量和書寫嚴格要求,。在質(zhì)量上,，她不許我們有錯別字，在書寫上,，她要求我們字跡工整,，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現(xiàn)錯別字,，卷面干凈,，以免扣分。
王老師還教我們怎樣概括段意,，教我們怎樣理解詞句,，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時,，老師就給我們解釋得清清楚楚,。王老師是多么的負責。有時候她還給我們講古代的故事,，大家都聽得津津有味,。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點一點的成為我們健康成長的營養(yǎng)。
老師您是黑暗中的一點光,，照亮我們的心靈,，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船,，帶我們暢游知識的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師,，您的愛,，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦,，如清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您的愛最偉大,，最無私，最神圣,。
記得那時的我,，沒有自信。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢,，但也沒曾想過要參加學校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞，耐心的開導我,。漸漸的,，我有了必勝的信心，想回報老師的這份付出,。最終,，我成功了，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎臺上,。我看見了,，老師欣慰的、開心的笑,。是老師給了我這份信心,，我更愛我的老師了。
花兒要感謝陽光,，因為陽光撫育它成長;鮮花要感謝雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹要感謝長空,，因為長空讓它飛翔;高山要感謝大地，因為大地讓它高聳;大地要感謝小草,，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師,，是您傳授給我知識，讓我健康成長,。
我愛你,，老師。
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇七
尊敬的老師,，親愛的同學們：
大家好!
多少年來人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光，無怨無悔地奉獻,，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己,。
“教師”雖說只是一個職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我換來學生的茁壯成長，他們心系學生,，他們情傾講壇,。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無悔的追求;一張講臺,，使我們馳騁知識的海洋;一間教室，放飛我們美好的夢想,。民族興亡,，國家強盛，追根朔源在于教育,，千斤重擔,，系于教師。教師履行了這一神圣職責,，將其這沉甸甸的責任壓在身上,，無悔付出，他們當之無愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過于譚老師了,。教學嚴謹、學識頗多,、幽默風趣的他,，教學獨特是他一大亮點，他的種種對我影響甚大,。
記得昨年,，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會,。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師,。在晚會上我們唱歌,、玩游戲、看小品,，別提有多開心了,。最后到了每個老師獻節(jié)目的時候，有幾位老師硬是推辭了,，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學們個個生龍活虎,、龍騰虎躍,、虎虎生威?！彪S后他起身從衣袋里掏出一個藍色口琴,，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，希望大家能夠喜歡,。”說完,，捧著口琴吹奏起來,。旋律的優(yōu)美，讓大家聽得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外,，到了空曠的大地上，似乎看見了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝,。說實話，當時我真恨不得去買一個口琴來吹一吹,，但畢竟沒買成,。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。
譚老式人挺厲害的,，不過他從沒在班上打過一個人,。因為這樣，大家在背后叫他“老譚”,，有一次,，我上課不專心走了神，不知何時他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”,，同時瞪大眼睛嚴肅地盯著我,。當時嚇得我不知所措了，心想,，“媽呀!這運氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴肅的神情,，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課,。太險了,，差點就完蛋了!還有的時候，有不想去上早自習的同學,，只要一聽說是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。
課堂上聽譚老師講課真是一大樂趣,，他態(tài)度和藹、風趣幽默,，他的講解深入淺出,、通俗易懂。他講課很投入,、有激情,，常常伴隨著豐富的表情和動作，讓我們在輕松愉悅之中學到知識,。他與人和寫的《金中賦》文辭優(yōu)美,，頗具特色，用其深厚的文學知識把金中的歷史,、現(xiàn)在,、未來表達得淋漓盡致。讓我們深受感染,、倍受鼓舞,、滿懷希望。他經(jīng)常將書本知識延伸到現(xiàn)實社會,，給我們講做人的道理,，戲稱“譚氏定律”，別說他的這這“定律”還幫我們解答了好多心中的疑惑,，讓我們深受教益和啟發(fā),。曾記得他寫過的一篇小詩《露珠》中說到，“你看,，那擠得頭扁身碎的露珠,，鉆進綠葉的縫隙，化作不竭的血液,，成了生命的續(xù)延”,。是啊!他不正是那顆閃閃發(fā)光的露珠嗎?
教師,，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來的雕塑家,。老師，您不是演員,，卻吸引了我們對知識渴望的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠,。
鮮花感謝雨露,，是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空，是因為長空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因為大地讓它高聳;我們感謝老師,，是因為他的無私奉獻。此時此刻,，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師,，您是當之無愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢。謝謝大家!
老師你好我的好老師主題演講稿三分鐘篇八
尊敬的老師們,、同學們,，“老師，您好!”
在新學期開始的時候,，我懷著深深的敬意,，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師，您好!
老師,，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人,、學者,、戰(zhàn)將、豪杰,，哪一個不是出自老師的培養(yǎng)?理論,、發(fā)明、學說,、創(chuàng)造,，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖,，先從老師的心中描繪,。
九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié),。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節(jié),。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!
教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè),。
教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師,，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難，教師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。
教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。 有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學們,，師恩難忘，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,，我們就會擁有快樂,，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法,，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師,，您好。
老師,，您的光榮,，您的艱辛，您的崇高,，您的偉大,，啊，“老師”二字就是您最響亮,，最貼切的稱號!
