演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

希望的演講稿篇一

成長(zhǎng)是一個(gè)礪煉的過程，仿佛陣痛過后,，毛蟲咬破繭巢,，蛻變?yōu)槊利惖暮,；馃岬那啻簽⒃诹诉@片綠色的軍營(yíng),，它留給我們的將是美好的回憶和永久的思念。打開記憶的閘門,，思索塵封的往事,，那里是寫滿了青春味道的輕風(fēng),、細(xì)雨,、江湖……

北方的春天，只有記憶是潮濕的。軍校生活是一段往事,、一段歲月,、一段超越時(shí)空的存在。成長(zhǎng)的道路上掛滿了一串串青澀的果子,，記錄了一串串青澀的日子,。

我們?cè)谡R的隊(duì)列中高歌而行，雄糾糾,、氣昂昂,，一路走來。時(shí)間隨風(fēng)而逝,，道路兩旁是星光下盛開的花朵,，亦如我們自己盛開的心靈。打開青春日記,，打開飄忽不定的日子,，那里寫下了曾經(jīng)的過去、存在的現(xiàn)存,、想象中的未來……

忘不了穿上軍裝的第一張照片.那張年輕的面龐上透露著男子漢些許的成熟,卻依舊充滿了童趣般的浪漫和天真,。穿上了軍裝，便有朋友問我：“你說,，軍人美嗎,？”我說，“當(dāng)然美啊,，軍人的美是一種內(nèi)在的美,、樸素的美、純潔的美,、高尚的美,。軍人，當(dāng)穿上這身軍裝的時(shí)候是最美,！”

隨著年齡的增長(zhǎng),，對(duì)“軍人”二字我便有了更加深刻的理解。現(xiàn)在,，穿上這身軍裝就意味著與家人再次的離別,，心中別有一番滋味。有朋友說,，“你們當(dāng)兵的心真狠,，一年都不回幾趟家”。難道不是嗎,？咱當(dāng)兵的一年能回幾趟家呀,！兩趟,、一趟……

只要祖國(guó)需要，軍人可以永遠(yuǎn)不回家!你可曾知道,，軍人的心里想著家裝著家,。軍人，也想在中秋月圓之時(shí)回趟家,，更想緊緊地抱著母親說一句：“媽媽我想你,，媽媽，我愛你,！”

穿上軍裝,，更意味著責(zé)任，(音樂伴奏)“為了母親地微笑,，為了大地的豐收,，危難之時(shí)顯身手，危難之時(shí)顯身手,?！闭l都忘不了98抗洪吧，忘不了那許許多多可愛的面龐,。

數(shù)千,、數(shù)萬、數(shù)十萬解放軍戰(zhàn)士用自己年輕的身體擋住了洪水的侵襲,，筑起了一道鋼鐵長(zhǎng)城,，扛起了民族的脊梁。這是什么力量,？這是軍人的力量,，這是勝利的力量。這是軍人用自己的生命譜寫的一曲雄渾壯麗的凱歌,，這是軍人用自己的激情與豪邁,，堅(jiān)強(qiáng)與毅力，熱血與青春托起的民族的希望,！

軍校的美麗在于回憶,，成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，值得慶幸的是此刻我們依然年輕,?？飚厴I(yè)了，才曉得對(duì)軍校的一切都充滿著留念,，才曉得原來心中有那么多的“忘不了”：忘不了夏日里整天吵得我們不能入睡的金蟬鳴叫,，忘不了宿舍樓旁大老樹上那只傻傻的、不會(huì)唱歌的笨鳥,，更忘不了口袋里的那面古老的小鏡子,。鏡子里映襯著自己天天照,、月月照、年年照,，怎么照都不很滿意,，卻怎么照也照不出沒有粉刺的小臉蛋兒,。

我們對(duì)軍營(yíng)的思念像小草的生長(zhǎng)那樣生生不息,，循環(huán)往復(fù)。當(dāng)風(fēng)忘記的時(shí)候,，當(dāng)雨忘記的時(shí)候,，當(dāng)汗水、淚水全都忘記的時(shí)候,，只有小草不會(huì)忘記,。在沒有星光的夜里，它唱得那樣的凄涼,，在烈日暴曬的正午,，它唱得那樣的悲壯，像要砸碎礁石的潮水,，像要沖破堤岸的長(zhǎng)江,！

歲月如歌，歲月非歌,。人生如夢(mèng),，人生非夢(mèng)。去感悟,，浪子無情情最深,；去探索，天涯之外,，依舊是天涯,。

揮一揮手，深情地道一聲,，別了,，軍校；別了,，我可愛的家,。帶著軍人無限的夢(mèng)想和希望，去挑戰(zhàn)每一次的艱難險(xiǎn)阻,，去迎接每一天的陽光雨露,！

希望的演講稿篇二

尊敬的各位評(píng)委、老師們：

大家好,！我今天演講的題目是“用愛播撒希望”,。

多年以前,，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣播的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在筆記本上的時(shí)候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾,。

于是我也成為一名教師,，我回到了我的母校。在這里,，我看到了老師們“日出而作,，日落而息”，看到的是在太陽底下他們無悔的勞作和無私的奉獻(xiàn)：青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,，他們?nèi)琰S牛般苦干而不知疲倦。尤其是校長(zhǎng),、老教師,、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們對(duì)大佳河的教育事業(yè)都有著杰出貢獻(xiàn),。

如果把每一位學(xué)生比作一粒一粒希望的種子,，大佳河學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，而我們則是播種的希望,，播種太陽的使者,。上班以來，曾經(jīng)有過歡樂,，有過痛苦,，有過輝煌，有過失落,，也有過彷徨和無助,，但經(jīng)過快一年的磨練，我深刻感悟到做一名老師難,，做一名好老師更難,！

一個(gè)好老師，要有良好的師德,。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素,。教師的思想、品格,、言行,，以及教師對(duì)社會(huì)事物所特有的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生,。因此,，教師在履行職責(zé)的過程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求,，要嚴(yán)于律己,。自我認(rèn)識(shí),、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì),、自我強(qiáng)化,，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

但作為一名新教師,，就我自身而言,，我認(rèn)為作為一名好老師應(yīng)該有一顆愛心，金子般的愛心,，對(duì)所有的學(xué)生都應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他的愛,。不管他貧富與貴賤,，學(xué)習(xí)好與壞,！校長(zhǎng)曾經(jīng)說過，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,，因?yàn)槟挲g關(guān)系,，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的弟弟妹妹，他們就是我的親人,，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快樂，我把我全部的熱情都傾注到了那些孩子身上,，也因此得到了孩子們的認(rèn)可,。

有很多老師說：“教師的職業(yè)是一種良心活”，我感同身受,，因?yàn)橹挥挟?dāng)自己的行為不受到良心的譴責(zé)時(shí),，你才會(huì)感受到作為一名老師的幸福！生病了,，學(xué)生會(huì)在你的辦公桌上放下治療的藥,，過節(jié)了，學(xué)生會(huì)拿出自己精心制作的卡片祝你節(jié)日快樂,，還會(huì)說上一句讓你一生都難以忘記的：“老師,，您辛苦了！”,，嗓子干了,，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水……

當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大,，會(huì)有一種莫名的感動(dòng),！

老師是春蠶，/播種春天的希望,。/老師是紅燭,，/映紅孩子的臉龐,。/三尺講臺(tái)，/成就了多少國(guó)家棟梁,。/一尺教鞭,，/結(jié)出了多少把拔頭桃李。/一介書生,，/日夜操勞,，渴求的是——內(nèi)心的純凈和豐富！/老師……/小時(shí)候我仰慕你,，/老師……/長(zhǎng)大后我成為你,。/我一定不辜負(fù)你，/“太陽底下最光輝的職業(yè)”,！

希望的演講稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的朋友們：

大家好,！我演講的題目是：共享一個(gè)太陽,。

四年前，我看到過一幅希望工程的宣傳畫,，一個(gè)小女孩睜著一雙大眼睛在聚精會(huì)神地聽課,。那雙大眼睛像閃亮的珍珠，鑲嵌在光明與黑暗之間,，訴說著渴望和期待：我要讀書,。

我被深深地震動(dòng)了，心里酸酸的,。于是,，我參加了“希望工程一幫一”活動(dòng)，和她結(jié)成了對(duì)子,，10歲的她——麻陽苗族自治縣高才鄉(xiāng)的一個(gè)小女孩,。她家五口人，媽媽常年有病,，姐妹輟學(xué)在家,。大山隔絕了人類的文明，一年打下的糧食不夠吃三個(gè)月,，全家過著沒有笑聲的日子,。

在少先隊(duì)組織下，我寄出了書包,、文具,、書籍和學(xué)費(fèi)。不久，一個(gè)發(fā)黃的信封,，捎來了遠(yuǎn)方的聲音,。大山遠(yuǎn)處的希冀，化作一只紙信鴿,，飛進(jìn)我的信箱里,。

那是一張日歷紙，正面印著“宜出門”,、“忌嫁娶”之類的話,。這個(gè)心靈手巧的女孩，把這簡(jiǎn)陋的“信紙”,，折疊成一只展翅的紙鴿,。這張日歷紙的背面上，她用鉛筆工工整整地寫著：“好心的大姐姐,，你好,。今天，我特別高興,，特別激動(dòng),，我又可以上學(xué)了,，再也不用偷偷地躲在教室外聽課了,。感謝黨的‘希望工程’，感謝大姐姐的學(xué)費(fèi)和書包,。以后,，我一定努力學(xué)習(xí)，星期天不休息也要讀書,?！?/p>

多么純樸的語言！

朋友們,，當(dāng)城里的孩子懷揣大把零花錢時(shí),，這位小女孩甚至把家里人的頭發(fā)攢起來拿去賣；當(dāng)我們的小皇帝早晨賴著不愿起床時(shí),，大山里的孩子已經(jīng)走著30多里的山路去上學(xué)了,；當(dāng)我們的小公主排著隊(duì)買麥當(dāng)勞的史諾比時(shí)，“失學(xué)”兩個(gè)字,，就像毛毛蟲一樣咬痛了大山里孩子們的心,，而每個(gè)孩子一學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)才18元。

第二年的春天,，又有一只精巧的紙信鴿,，穿過山嶺，翩然落在我的書桌上。這次,，發(fā)黃的日歷紙換成了普通的信紙,。信上她高興地說：“親愛的大姐姐，你好,。今天是星期一,，我們?cè)谛陆ǖ男Ｉ崆芭e行了升旗儀式。那面國(guó)旗是校長(zhǎng)親手縫制的,。迎著初升的太陽,，我們向國(guó)旗敬禮。學(xué)校添了新桌椅,，來了新老師,，許多和我一樣大的孩子都上學(xué)了。老師說,，沒有黨和政府的關(guān)懷就沒有這所學(xué)校,。”我捧著紙鴿,，心里想象著她寫信時(shí)的快樂的神情,。那雙喜悅的大眼睛，把我的笑臉也映了出來,。

我們一直在通信,，一只又一只的信鴿，不斷地來往于山區(qū)與城市,。她村里來了農(nóng)業(yè)技術(shù)員,，她父親學(xué)會(huì)了科學(xué)種田，收成比以前好多了,！那個(gè)金色的秋季,，一只印著粉色花邊的小信鴿，帶來了令人歡欣的消息——山里通公路了,，她家蓋起了紅磚房,。談及將來的打算，她說爭(zhēng)取中學(xué)畢業(yè)后能考上中師,，以后回到高才鄉(xiāng)當(dāng)一名老師,，讓其他上不起學(xué)的孩子都能讀書。她純真的愿望,，隔著千山萬水,，吸引著我，感動(dòng)著我,。但愿她能實(shí)現(xiàn)這個(gè)小小的愿望,。

希望的演講稿篇四

讓游戲閃亮你的英語課堂

游戲在英語課堂上的重要性都快比得上水之于魚了,，很難想象一堂課上，如果沒有了游戲,，該怎么繼續(xù),。不論高年級(jí)還是低年級(jí)，在游戲中學(xué)習(xí)都是一種十分有效的學(xué)習(xí)方式,。低年級(jí)學(xué)生好動(dòng)又好勝,，游戲能讓他們?cè)趧?dòng)身體的同時(shí)動(dòng)腦，并且享受成功的喜悅,。高年級(jí)的課堂相對(duì)而言比較乏味,，適時(shí)的游戲會(huì)是絕佳的作料。好的游戲能讓一堂沉悶的英語課活躍起來,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮的藥劑,。

一、游戲的安排應(yīng)講究一個(gè)“適”字,，適時(shí),、適式、適度,。

（一）適時(shí)組織游戲

看準(zhǔn)時(shí)機(jī),，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際安排合適的游戲形式。

1.讓學(xué)生從思想上盡快進(jìn)入英語課堂,，游戲?qū)胧莻€(gè)相當(dāng)快捷,、有效的方法。我們可以安排listen and do,，listen and point,，look and say，flash and say等操作簡(jiǎn)單,，但具有檢查性質(zhì)的游戲。學(xué)生在玩游戲的同時(shí),，復(fù)習(xí)了舊知識(shí),，情感上也得到了體驗(yàn)。而從這些舊知識(shí)的復(fù)習(xí),，我們可以自然過渡到新知識(shí)的傳授,，溫故知新，以舊帶新,，一舉兩得,。

2.在復(fù)習(xí)鞏固階段，最忌諱的是機(jī)械操練,。游戲能使復(fù)習(xí)變得生動(dòng),。比如我們學(xué)了一系列水果以后，安排老師拿一個(gè)水果，學(xué)生說出來的環(huán)節(jié),，但反復(fù)幾次之后,，學(xué)生的積極性就會(huì)減弱。這時(shí),，我們安排游戲who is missing,？who is fast？magic eyes等,，學(xué)生的積極性就會(huì)立刻恢復(fù),，一只只小手又會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉

起。

3.當(dāng)學(xué)生的臉上閃過“無聊”,、“困惑”的痕跡時(shí),，游戲可解“燃眉之急”。高年級(jí)的學(xué)生面臨背單詞,、記單詞的難題,。如果不講究方法地死記硬背，不但效果不好,，學(xué)生的興趣也會(huì)逐漸降低,。在這個(gè)階段，如果能幫助他們掌握正確的方法,，促使他們主動(dòng)背單詞,，就會(huì)對(duì)他們以后的英語學(xué)習(xí)有很大的幫助。單詞接龍,、吊死鬼,、尋找共同點(diǎn)等游戲，不僅讓學(xué)生始終處于積極思考的狀態(tài),，而且能提高他們課后記單詞的興趣,。

（二）適式組織游戲

有些游戲的可用性很強(qiáng)，如copy不走樣等游戲,，無論什么內(nèi)容,，都能套用。但有些游戲,，卻不是什么內(nèi)容都合適的,。教師要學(xué)會(huì)使用最恰當(dāng)?shù)挠螒颍鏵lash and guess這樣的游戲僅適合單詞教學(xué),，而不適合鞏固句型,。

不同年齡階段的學(xué)生，對(duì)游戲的口味也不同,，我們要學(xué)會(huì)投其所好,。低年級(jí)的學(xué)生喜歡趣味性強(qiáng)的,，如copy不走樣，high voice and low voice能引起他們參與的欲望,。而高年級(jí)的學(xué)生則喜歡探索型的游戲,，比如bingo、加減運(yùn)算對(duì)抗賽就很受他們的歡迎,。

（三）適度組織游戲

在教學(xué)中,，我們不能只為讓學(xué)生放松、玩樂而安排游戲,，歸根結(jié)底,，游戲是為教學(xué)服務(wù)的。在游戲活動(dòng)之前,，我們必須指定相應(yīng)的規(guī)則,，沒有規(guī)則，游戲過程就會(huì)很“亂”,，有規(guī)則才能“活而

有序”,。當(dāng)學(xué)生的“玩性”到五、六成的時(shí)候,，我們的游戲就該結(jié)束了,。因?yàn)槿绻螒蚪Y(jié)束太早，學(xué)生才剛進(jìn)入游戲狀態(tài),，熟悉游戲規(guī)則,，就結(jié)束游戲，一來掃興,，二來游戲的“運(yùn)用語言”的目的也沒達(dá)到,。如果游戲結(jié)束得太晚，學(xué)生就會(huì)越來越無聊，下次再玩這類游戲就沒有了熱情。

二,、游戲的組織，還要講究一個(gè)“變”字——以不變應(yīng)萬變,。

（一）巧設(shè)陷阱

同一個(gè)游戲“發(fā)口令，做動(dòng)作”,，一般都是教師怎么發(fā)，學(xué)生怎么做,，最多讓一個(gè)學(xué)生發(fā),，其他學(xué)生做，偶爾做做反口令,，分組進(jìn)行比賽,。做多了,，學(xué)生的好奇心沒有了，游戲就變成了機(jī)械操練,。如果設(shè)幾個(gè)陷阱,，就會(huì)有“眼睛一眨，老母雞變鴨”的效果,。趣味性的調(diào)節(jié)就是教師在做動(dòng)作的時(shí)候,，可以先慢慢地好像在做“坐下”的動(dòng)作，眼神一定要是那種壞壞的,，然后突然變成“起立”,，讓學(xué)生產(chǎn)生和教師斗下去的欲望。師生成了“敵人”,，而游戲就成了“戰(zhàn)爭(zhēng)”,。把動(dòng)作和語言結(jié)合起來，邊做動(dòng)作邊說,，動(dòng)作和口令有時(shí)一致,，有時(shí)不一致。在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握的同時(shí),，還訓(xùn)練了學(xué)生的反應(yīng)能力,。

（二）變換速度

隨著學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握逐漸加深，訓(xùn)練的速度可以逐漸加快,，這不但適合學(xué)習(xí)的規(guī)律,，還使原本枯燥的操練重新顯出生氣，學(xué)生逐漸淡化的新奇感又被激起,。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用

在教育中,，我們能體會(huì)到表揚(yáng)和激勵(lì)對(duì)學(xué)生起的作用比批評(píng)更大。在老師的激勵(lì)下,，學(xué)生的探索精神更易發(fā)揮,，更容易學(xué)會(huì)原本以為很難學(xué)的東西。我常常采用口頭表揚(yáng),，認(rèn)為給學(xué)生物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)使他們變得功利,，但在同事們的感染下，偶爾嘗試獎(jiǎng)勵(lì),，也取得了很好的激勵(lì)效果,。我用小五星激勵(lì)學(xué)生，常常搞得自己整個(gè)黃昏剪五角星,，有時(shí),，一節(jié)課獎(jiǎng)多了，自己還有點(diǎn)心疼,，最重要的是用多了學(xué)生還不稀罕了,。其實(shí)我們可以嘗試用加分的方法,，注意分值有區(qū)別，加分要敏感,，時(shí)時(shí)注意給學(xué)生以表揚(yáng),，讓學(xué)生得到認(rèn)可。這樣一來,，不但讓自己得到解脫,，更使獎(jiǎng)勵(lì)更具可變性。

（四）以人為本

教育的對(duì)象是人,，所以教育應(yīng)當(dāng)以人為本,。在游戲中，教師的神態(tài),、語態(tài),、眼神、動(dòng)作是十分重要的,，教師要用主持人一般的激情,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到老師的召喚。我相信教師只有投入情感,，學(xué)生才會(huì)給予相應(yīng)的回報(bào),。

當(dāng)我們感到教學(xué)有一絲疲倦的時(shí)候，一個(gè)小游戲會(huì)趕走疲倦,，讓我們放松那根緊繃的弦,，重新振作精神。當(dāng)我們感到教學(xué)有一點(diǎn)枯燥的時(shí)候,，一個(gè)小游戲會(huì)把歡笑帶來,，當(dāng)笑聲充滿教室時(shí)，我們的心也跟著飛舞,。當(dāng)我們感到教學(xué)有些沉悶的時(shí)候,，一個(gè)小游戲讓我們的腦袋重新思考，手腦并用,，邊玩樂邊學(xué)習(xí),。小學(xué)英語課堂里的游戲魅力無窮。

希望的演講稿篇五

尊敬的各位老師,，同學(xué),，你們好：

曾經(jīng)看過很多關(guān)于希望的影片，但沒有一部像《肖申克的救贖》這樣充滿智慧最終獲得成功救贖的令人震撼的電影給我對(duì)自由的感慨更為強(qiáng)烈的了,。感覺自己仿佛跟隨安迪·杜夫倫一道度過了將近二十年的牢獄之苦,，最終呼吸到自由的空氣一樣激動(dòng)喜悅。

安迪,，一個(gè)被律師坑害為“殺妻”的大銀行家,，被關(guān)在鯊堡監(jiān)獄中，承受著巨大的冤屈,，但又暫時(shí)無能為力,，他經(jīng)歷了剛?cè)氇z時(shí)老鳥們的整新游戲，讓后來成為他的好朋友的瑞德輸?shù)袅怂陌鼰?。也許這時(shí)的安迪和其他新人一樣內(nèi)心受到了極大的屈辱和對(duì)審判不公正陷入極大的痛苦之中,，他不甘就這樣一輩子當(dāng)一名替罪羊。所以,，在不斷熟悉的環(huán)境中他開始了自由的征程,。

很長(zhǎng)時(shí)間以來，他不和任何人接觸,，大家抱怨時(shí),，他在院子里悠閑地散步。從權(quán)威人物瑞德那里購(gòu)買一把鶴嘴鋤假說雕刻一些小東西消磨時(shí)光,，并設(shè)法逃過獄方的例行檢查,，再加上一副麗塔·海華斯的巨幅海報(bào)貼在牢房的墻上。僅靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以安迪開始施展他的智慧與勇敢了,。安迪在出公差時(shí)無意中聽說了獄警正為沉重的稅務(wù)而惱怒時(shí)，借此機(jī)會(huì)利用自己精通財(cái)務(wù)知識(shí),，不僅讓好友們感受到久違的片刻的自由,，，而且使自己擺脫了獄中繁重的體力勞動(dòng)和“三姐妹”的騷擾,，這時(shí)安迪露出了奇異的笑,。不久安迪為越來越多的獄警處理稅務(wù)問題，同時(shí)他也成為獄長(zhǎng)洗黑錢的工具,。在廣播室大聲播放歌曲,，這時(shí)他第二次露出了奇異的笑，因?yàn)樗@得救贖的時(shí)機(jī)就要來臨,，上帝的審判就要比想象的來得快了,，不久他就可以展開羽翼豐滿的雙翅。

當(dāng)獲釋的老布自殺后,，當(dāng)知情小青年被暗殺后,，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，安迪穿上擦亮的皮鞋,，帶上他應(yīng)有的補(bǔ)償,，穿過地道，爬過惡臭的下水道,，朝著自由的方向像脫韁的野馬狂奔而去,。終于,，在大雨中，他洗凈了全身的污泥,，以一個(gè)富翁的身份堂堂正正到達(dá)了自己的天堂,。

安迪不僅救贖了自己，也使正在制度化的瑞德獲得救贖,。他獲得釋放后,，在橡樹下找到了一盒現(xiàn)金，兩個(gè)老朋友終于在陽光明媚的海濱重逢了,。

使什么力量支撐著他?是希望,，是希望支撐著他完成了一次靈魂的救贖。

希望讓安迪重獲自由,，相信我們?nèi)詫?duì)安迪擁抱風(fēng)雨時(shí)的鏡頭映像深刻,，他在監(jiān)獄中幫助那些沒希望的人，他作為囚犯而去的,，他是作為救贖而去的,。

希望的演講稿篇六

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，我是來自九（3）班的**,，首先，我謹(jǐn)代表全體同學(xué)向一直默默耕耘,，無私奉獻(xiàn)的老師們致敬,。你們甘將心血化春雨，潤(rùn)出桃花一片紅,，感謝你們的辛勤工作,，諄諄教誨。祝老師們?cè)谛碌囊粚W(xué)年里身體健康,，工作順利,，合家幸福。

愉快的假期已經(jīng)結(jié)束,，緊張的新學(xué)期正在向我們招手,。回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，我們?cè)诰磹鄣男ｎI(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，取得了一定的成績(jī)。在新的學(xué)期,，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改掉缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更上一層樓！

七年級(jí)的同學(xué)剛剛步入初中生活,，對(duì)初中生活充滿了好奇和向往,，相信在老師的帶領(lǐng)下，你們一定會(huì)很快適應(yīng)新環(huán)境,，會(huì)更好的學(xué)習(xí)和生活,；八年級(jí)的同學(xué)到了較特殊的階段，是邁向九年級(jí)的過渡段,，這個(gè)階段的同學(xué)容易改變，走歪路,，希望同學(xué)們能保持正確的心態(tài),，為九年級(jí)做好準(zhǔn)備。九年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)到了面臨來年中考的時(shí)候,，我們?cè)撌掌鹦膩砜炭鄬W(xué)習(xí),，為了自己能夠考上了理想的高中，不留遺憾,。

在這一學(xué)期,，為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我認(rèn)為,，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

1,、嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，有言道：“無規(guī)矩不成方圓”,。我們應(yīng)該糾正自己的行為缺點(diǎn),，為保持良好校風(fēng)盡一份力量。

2,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科知識(shí),，戒驕戒躁,，，積極進(jìn)取,，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī),。

3、尊敬師長(zhǎng),，友愛同學(xué),，互幫互助，共同進(jìn)取,，共度美好的校園生活,。

4、愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，學(xué)校環(huán)境,，做到不破壞,，不損壞。

5,、要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主的生活和學(xué)習(xí),，我們從少年慢慢成長(zhǎng)為青年，不能像以前一樣依賴父母,、老師,，應(yīng)鍛煉自己自立自強(qiáng)，有正確獨(dú)立的處事方法,。

人生最重要的九個(gè)字,，好身體，好習(xí)慣,，好心態(tài),。希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期能鍛煉好身體，保持良好的習(xí)慣和積極向上的心態(tài),，去面對(duì)緊張愉快的學(xué)習(xí)生活和校園生活,。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步,，更上一層樓,！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家,！

希望的演講稿篇七

各位老師,，同學(xué)們：

大家好！

愛因斯坦說過”對(duì)一個(gè)人來說,，所期望的不是別的,，而僅僅是他能全力以赴和獻(xiàn)身于一種美好事業(yè)。所以這就是我追求的第三種美麗——執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,?！?/p>

從1997年到現(xiàn)在，八年的教師生涯,，我當(dāng)了八年的孩子王,，當(dāng)了八年的大隊(duì)輔導(dǎo)員。如果要問我當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員的感受,，我會(huì)微笑著說：“累,，但很快樂！”

是的,，當(dāng)這大隊(duì)輔導(dǎo)員很累,，很累,！當(dāng)同事們利用空課的時(shí)間去批改作業(yè)、備課的時(shí)候,，我經(jīng)常忙著策劃,、準(zhǔn)備隊(duì)活動(dòng)；忙著訓(xùn)練小主持……

但是,，當(dāng)輔導(dǎo)員又是快樂的,！因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中綻開了最美的笑容，他們的能力提高了,，他們的素質(zhì)增強(qiáng)了,，孩子們的成長(zhǎng)就是我最大的快樂！而我跟孩子們一起策劃,、組織的活動(dòng)獲得了一個(gè)又一個(gè)的獎(jiǎng)項(xiàng),。

一個(gè)老師對(duì)我說：”看到你如此認(rèn)真地工作，我心里真感動(dòng),！雖然你被曬黑了，可我覺得你挺美的,！”是啊,，認(rèn)真工作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著,，并擁有教育藝術(shù)的美麗,，擁有無私關(guān)愛的美麗，擁有執(zhí)著奉獻(xiàn)的美麗,，我相信我的確如那位老師所言,，我是美麗的！我愿意以今天為新的起點(diǎn),，努力地把自己塑造成一個(gè)美麗的教師,，繼續(xù)為祖國(guó)的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國(guó)的花朵,。待到桃李滿園時(shí),，我相信那時(shí)的我會(huì)更美麗！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

希望的演講稿篇八

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好,！現(xiàn)在我要進(jìn)行演講,，題目是：我的希望我的夢(mèng)。想必在座的各位同學(xué)心中都有一個(gè)希望,，一個(gè)夢(mèng)想,。而且我們每天坐在這里學(xué)習(xí)都是為了向我們的夢(mèng)想靠近,，以及盡可能完全的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我想人的一生中,，最渴望最失望的就是不要丟棄我們心中的希望,，因?yàn)橛辛讼Ｍ艜?huì)有動(dòng)力,，才會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想,。可以這樣說,，希望與夢(mèng)想是相互連接的,，是不可分離而論的就像“唇亡齒寒”的`道理一樣，希望沒有了,，夢(mèng)想也會(huì)隨之破滅,，再者，夢(mèng)想和希望又是相輔相成的,，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的道路是艱難的,，需要一步一步，反反復(fù)復(fù)的積累,，或者還不能實(shí)現(xiàn),，而在此的過程中，希望我們?cè)谌松牡缆飞狭镞_(dá)一圈之后回到原點(diǎn),，我們還保留著當(dāng)初一開始的希望,。

也許，有的人會(huì)說,，我有夢(mèng)想,，很多個(gè)夢(mèng)想，但現(xiàn)在,，我不想去實(shí)現(xiàn)它,，因?yàn)樗b遠(yuǎn)了，你說,，想做時(shí)時(shí)刻刻走在世界前沿科學(xué)家,，是那么容易的嗎？想成為詩文卓越思緒飛揚(yáng)的文學(xué)家容易嗎,？想成為通宵歷史古今的考古學(xué)家,，這容易嗎？得時(shí)時(shí)刻刻為這個(gè)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想努力著,，攀爬著,，苦悶苦惱著，那人豈不是太累了,，玩的時(shí)間都沒有了,，那只會(huì)提前休克的,，我想說那只是錯(cuò)誤的想法。

要記得有一句話“你看不見的,，就代表它不存在嗎,？相反地你看見的，那就是存在的嗎,？”也許我的周圍都是一群只會(huì)玩玩樂樂,，拿著父母的錢享受生活的頹廢青年，也許我的身邊隨處可見一個(gè)或幾個(gè)的學(xué)生,，手拿書本在涼蔭的草地上讀讀想想或者幾個(gè)學(xué)生圍在一起交流讀書心得,。但無論是怎樣的一副場(chǎng)景，它存在或不存在,，為什么呢,？因?yàn)槟遣皇侵攸c(diǎn)，重點(diǎn)在于我在那樣的環(huán)境下,，怎么想,？怎么做？是環(huán)境影響了我還是我影響了環(huán)境,？當(dāng)然,，我們做不到影響環(huán)境，另外也不是完全的讓環(huán)境影響我,，不然如果我身邊都是一群不愛讀書的混混青年那就慘了！

最重要的,，要在不同的環(huán)境中學(xué)會(huì)適應(yīng),，不要在好的環(huán)境中呢就跟著人家學(xué)習(xí)，不要在壞的環(huán)境中呢就放縱自己,，雖然有古語“近朱者赤,，近墨者黑”，但也要隨時(shí)找到自己,，清醒認(rèn)識(shí)自己,，走著艱難的路，慢慢的積累著,，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做好準(zhǔn)備,，才能一路披荊斬棘，去除拌石,，直達(dá)希望之巔,！

我的演講完畢！謝謝各位,！

希望的演講稿篇九

各位老師,，同學(xué)們：

大家好：

失望是什么,？我們是否逃避了就沒有了失望？希望是什么,，難道就那樣遙遠(yuǎn),？擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏，春天再次開啟四季的輪回之門,；擺脫蛹中的最后一次掙扎,，終于破繭為蝶，事物的聯(lián)系是普遍存在的,，所以說失望無處不在,，希望隨后就到來！

生活不是呆板的平面畫,，而是立體的雕塑,；不是平靜的海底，而是波光粼粼的湖面,。所以說希望總與失望長(zhǎng)伴,，它們是雙胞胎，他們是人與影子,，從不分離,。這就是規(guī)律，是不可違背的客觀規(guī)律,！失望時(shí),，愚昧的人會(huì)感傷和嘆息；而明智的人會(huì)向上攀登,。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的,，遵循規(guī)律的人獲得成功，不理它的人宣告又一次沮喪,！

我們的意識(shí)要有超前性,，黎明前的黑暗是給我們更好的期望，我們不可能到了黎明就不迎接明天,！失望并不可怕,，怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。年輕人在希望中生活,，為什么不呢,？人生長(zhǎng)河，哪個(gè)人是一帆風(fēng)順,？有幾個(gè)人又是平步青云,？青春之所以美好，是因?yàn)橄Ｍ悄愕腻\繡,，是你燦爛的前程,，挺過了這一秒,，迎接你的，也許是另一番天地,！我們要有良好的意志,，正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用！凡是行百里者,，必須經(jīng)過九十步,！

希望在前，我們能不斷向前,。我們要相信,，這一秒不要失望，我們下一秒就有希望,！

是的,！在人生中有許多的事情讓人欲哭，甚至欲絕望,！比如,，被人誤解，友誼破裂……這些事情我們別無選擇地承受,！我們哭,，我們傷心，那么之后呢,？之后是否就把陽光和歡樂拒之門外,？別人誤會(huì)你了，你難道連自己也不相信,？生活有時(shí)捉弄人,，就像大人逗小孩一樣，搶走孩子手中的糖塊,，孩子哭了，大人覺得可笑,，其事實(shí)上,，上帝并不像大人捉弄孩子，它對(duì)每個(gè)人都是公平的,，他留給了你失望,，在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望！堅(jiān)持下去吧,！撥開重霧吧,！這一秒不失望，下一秒就有希望,！

我們渴望成功,，渴望著像蓋茨,、戴爾一樣富有！“一將功成萬骨枯”,，在現(xiàn)實(shí)世界里,，蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人,？20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信：“失敗”是大自然的對(duì)人類的嚴(yán)格考驗(yàn),，它借此燒掉人們心中的殘?jiān)谷祟愡@塊“金屬”因此而變得更加純凈,。既然這樣,，我們還有什么理由失望？

愛迪生發(fā)明電燈泡,，前后實(shí)驗(yàn)千余次,；曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年！勾踐嘗膽復(fù)國(guó),！沒有堅(jiān)定的意志,，如何有希望？生活中不如意,，我們可以哭,，但不可以失望！“山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村”,，我們誰也不知道今后會(huì)發(fā)生什么？但是有一點(diǎn)可以肯定,，希望是有的,！

親愛的朋友們，當(dāng)你沮喪時(shí),，還有什么理由不勇往直前,？一次次的失敗，就像黑夜里的明燈,，指引你到達(dá)成功的彼岸,！讓我們笑對(duì)失望，因?yàn)橛邢Ｍ诘却?/p>

我的演講完畢,，謝謝大家,。