為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇一

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒、相互幫助,，能像一家人一樣相親相愛,。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒都要體現(xiàn)出自信、勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體,，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)?！薄ⅰ熬G色大自然”等資料,，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳,。

1.各班制作活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”,。

2.制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳牌,。

3.澆樹種樹用的水桶,、鐵鍬等植樹工具。

4.樹苗若干,。

分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng),。

流程

①給校園內(nèi)的樹澆水、松土,、修枝;

②給樹掛牌,，與小樹合影，和小樹比比高;

③和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

延伸活動(dòng)

主題畫“我為地球添點(diǎn)綠” 撕貼畫(樹,、花)

流程

①認(rèn)養(yǎng)樹木，掛上小組牌默認(rèn)分類;

②畫畫我們的小樹苗,，量量小樹苗有多高;

③和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等),。

延伸活動(dòng)

樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀,、顏色,，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫,、樹葉標(biāo)簽…… 制作樹葉書簽,，要求書簽的形狀要豐富多樣化。

流程

①幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查;

②幼兒與老師共同種植樹木,，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度,，并進(jìn)行記錄;

③合影：我與小樹苗共成長(zhǎng);

④制作“植綠、護(hù)綠,、愛綠,、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),，幼兒進(jìn)行繪畫,，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使)，在大門口分發(fā),，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園,。

延伸活動(dòng)

綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影,、了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇二

在植樹節(jié)到來之際,為使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,增強(qiáng)幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開展植樹節(jié)—“種植綠色放飛夢(mèng)想”的活動(dòng),。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹木生長(zhǎng)的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參與花草種植活動(dòng)及愛護(hù)花草植物的意識(shí),。

2.培養(yǎng)幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人配合,、協(xié)作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí),。

(三)活動(dòng)準(zhǔn)備:

幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌,。

(四)活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園后操場(chǎng)綠化帶,。

(五)活動(dòng)具體內(nèi)容

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

2.觀察分辨蔬菜與花草的區(qū)別,。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域,。

4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

5.貼上植物名牌,。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇三

活動(dòng)主題：

綠一方凈土,，多一份溫暖。

澆一棵小樹,，放一顆童心,。

松一片土地，飛一片夢(mèng)想,！

活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月12日——4月12日

活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園大操場(chǎng)周圍綠化帶和小操場(chǎng)周圍綠化帶（具體劃分見“植樹節(jié)各班活動(dòng)場(chǎng)地劃分表”）

活動(dòng)班級(jí)：幼兒園保教一部,、保教二部各班級(jí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各班級(jí)教師知道各班綠化場(chǎng)地,。2,、各班自備水桶、灑水壺,、小鏟,、植樹用工具若干,。

活動(dòng)具體安排：

植樹節(jié)當(dāng)天活動(dòng)流程：

第一項(xiàng)：“綠色小衛(wèi)士”進(jìn)場(chǎng)活動(dòng)（依年級(jí)組次序:大班、中班,、小班,、小小班）

第二項(xiàng)：園領(lǐng)導(dǎo)講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動(dòng)開始,。

第三項(xiàng)：主持人給小朋友介紹種樹的意義,，講解護(hù)綠愛樹的重要性。

第四項(xiàng)：幼兒一起唱響《小樹之歌》,、喊出植樹節(jié)活動(dòng)口號(hào)“你來我來大家來,，植樹造林、綠化幼兒園”,。

活動(dòng)階段：(初期,、中期、后期)

活動(dòng)內(nèi)容：“我給小樹澆澆水,，我給小樹松松土,，我給小樹修枝葉”活動(dòng)。

活動(dòng)流程：以各班為單位,，劃分綠化場(chǎng)地,，給幼兒園內(nèi)的小樹澆水、松土,、修枝葉,。

活動(dòng)內(nèi)容：“綠化環(huán)境、美化家園”,，綠色植物種植活動(dòng),。

活動(dòng)流程：以各班級(jí)為單位，在各班種植園地,，請(qǐng)幼兒撒播種子,，進(jìn)行“綠色種植活動(dòng)”。

活動(dòng)內(nèi)容：“放一顆童心,、飛一片夢(mèng)想,、我與小樹一起成長(zhǎng)”，心愿樹祝?；顒?dòng),。

活動(dòng)流程：各班幼兒將自己的夢(mèng)想寫在心形紙上，在種植園地祈禱祝愿后,，懸掛在小樹上,，并與小樹合影留念。

幼兒園小班主題活動(dòng)：幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖：

一年一度的植樹節(jié)在就要到了,，我們也為孩子準(zhǔn)備了一系列關(guān)于植樹節(jié)的活動(dòng),，為的是讓孩子能夠真正程度上的意識(shí)到植樹節(jié)到底是什么,？它是多少號(hào)？它有什么樣的意義等等

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過觀察,、談話,、種植、游戲等活動(dòng),，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí)，了解樹木與人類的關(guān)系,。

2.鼓勵(lì)幼兒與同伴互相合作,、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。

活動(dòng)過程：

植樹節(jié)的時(shí)間以及意義,，我們可以做的事情

1 ,、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導(dǎo)幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié),。

2,、夸樹（植樹對(duì)人類的益處） 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨,、防止火災(zāi)等功用。

激發(fā)幼兒參與種樹的興趣

1,、教師要告訴幼兒那些東西我們種植在外面,，不要去輕易動(dòng)它,，每天來幼兒園早的小朋友可以給自己的種植物澆水,，比比看誰的種植物長(zhǎng)的最高，最好

2,、教師帶領(lǐng)班上的幼兒,，一起去種植地，要注意些什么,？

3,、師生共同參觀大班年級(jí)組的種植地。

幼兒園小班主題活動(dòng)方案：“國(guó)慶節(jié)”

活動(dòng)名稱：歡歡樂樂慶國(guó)慶

活動(dòng)意圖：每個(gè)人都有自己的生日,，當(dāng)生日來臨的時(shí)候,，家人都會(huì)給他慶祝。祖國(guó)也有自己的生日,，此次活動(dòng),，我們通過“國(guó)慶節(jié)”主題活動(dòng)，幫助幼兒知道祖國(guó)的生日,，以自己的方式慶祝,，激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的情感,。

活動(dòng)目的：

1、知道每年的十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)媽媽的生日,。

2、感受節(jié)日的氣氛,，以自己的方式表達(dá)熱愛之情,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：炮竹的圖片（沒有煙花）人手一份、中國(guó)地圖一張,、五星紅旗一面,、關(guān)于人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片、解放軍閱兵的光碟或圖片

活動(dòng)過程：

1,、談話：觀看解放軍閱兵的碟子,，為什么到處有鮮花？

2,、介紹國(guó)慶節(jié),。

（1）過幾天就是國(guó)慶節(jié)了，國(guó)慶節(jié)是誰的節(jié)日呀,？

（2）學(xué)說：十月一日是國(guó)慶節(jié),，是祖國(guó)的生日。

（3）大家會(huì)怎樣慶祝呢,？

（4）欣賞人們慶祝國(guó)慶節(jié)的場(chǎng)景圖片,。

（5）帶領(lǐng)幼兒參觀中國(guó)地圖，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的首都和國(guó)旗,。

3,、幼兒以自己的方式慶祝祖國(guó)的生日。

4,、幼兒作畫,，添畫煙花。

5,、將作品送給“祖國(guó)”,。

活動(dòng)延伸：請(qǐng)家長(zhǎng)在“國(guó)慶節(jié)”時(shí)帶孩子外出游玩，體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂的氣氛,。

活動(dòng)反思：幼兒年齡小,，語(yǔ)言和行動(dòng)的表達(dá)方式不強(qiáng)，且由于自身的已有知識(shí)極度缺乏,，只知道“過節(jié)了,，我們可以玩了”。所以設(shè)計(jì)此活動(dòng)時(shí),，根據(jù)幼兒的情況,，讓幼兒通過看,、聽，對(duì)“國(guó)慶節(jié)”有初步的認(rèn)識(shí),，并通過幼兒現(xiàn)有的能力,，添畫煙花，讓他們動(dòng)手參與到慶?；顒?dòng)中,，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動(dòng),，讓幼兒們認(rèn)識(shí)了“祖國(guó)的生日”,，對(duì)中國(guó)地圖也有初步的認(rèn)識(shí)，知道國(guó)旗是紅色的,，有“一顆大星星,，四顆小星星“，最后,，幼兒紛紛給祖國(guó)”送禮“,，表達(dá)慶祝，將活動(dòng)推向高潮,。

幼兒園小班主題活動(dòng)：慶“三八”主題活動(dòng)方案

本活動(dòng)通過三八婦女節(jié),，為媽媽開展慶祝活動(dòng),，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感,，從而培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動(dòng)的欲望,。

小班幼兒大多對(duì)媽媽十分的親近也很依賴媽媽,，什么事都會(huì)跟媽媽說，碰到事也會(huì)第一個(gè)告訴媽媽,。但很少體會(huì)媽媽的辛苦,，也很少想到為媽媽做事,。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們?cè)谙硎苤鴦e人的愛護(hù)的時(shí)候,，不會(huì)考慮到去關(guān)愛他人。因此,，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候,，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識(shí)。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此,。所以,，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感,，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽,，為媽媽做一些事,。

1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié),，是媽媽的節(jié)日,。

2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎,？她長(zhǎng)得怎么樣,？是高還是矮，是胖還是瘦,，頭發(fā)是什么樣子的,？請(qǐng)幼兒說一說。

3,、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè),。說說媽媽好在什么地方？

4,、組織討論 ： 知道媽媽既要工作又要操持家務(wù),，非常辛苦,，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽,。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋,，請(qǐng)媽媽喝水,，聽媽媽的話,，不讓媽媽生氣等,。

1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事,。

2,、提問：今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事,？

1,、講講說說：媽媽的心愿是什么？

2,、出示心愿卡講講說說是怎么做的？

3,、母子集體操作,。

4、掛心愿卡,。

1．知道水果有多種吃法,，嘗試用水果做沙拉。

2．體驗(yàn)用多種水果組合在一起產(chǎn)生的美,。

準(zhǔn)備：

1．幼兒有在家做過沙拉的經(jīng)驗(yàn)。

2．教師先切好一些水果丁,，并備有洗凈的香蕉、蘋果,、橘子等,。

3．沙拉醬若干，裝在碗中,，放上勺子,。

4．幼兒每人一套餐具(碗、勺子),。

過程：

1．討論如何制作水果沙拉,。

?提問：你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?

?了解做沙拉的一些準(zhǔn)備工作，教師逐一出示所用材料和工具,，說明注意事項(xiàng)。

2．制作水果沙拉,。

?選擇自己所需的水果,，能說一說自己都用了哪些水果。自己嘗試拌上沙拉醬,。

?完成后請(qǐng)同伴互相觀賞、品嘗,。

建議：

1．教育幼兒注意安全,，既不把刀對(duì)著別人,，也不弄傷自己。

2．幼兒可以回家親自動(dòng)手做,，請(qǐng)家人品嘗,。

評(píng)價(jià)：

1．親自動(dòng)手試一試，積極性很高,。

2．愿意將自己制作的沙拉請(qǐng)同伴品嘗。

幼兒園小班主題活動(dòng)--水果串

設(shè)計(jì)意圖：

小朋友愛吃水果,，但吃水果也挑食,，有的愛吃甜的，有的愛吃略帶酸味的,，有的愛吃脆的,，有的愛吃軟的……真是眾口難調(diào),?？墒侨绻淖円幌滤某苑ǎ層變河H自制作一盤水果串,，那情形就大不一樣了,。通過《水果串》這一活動(dòng)，讓幼兒在動(dòng)手操作中感受水果的不同特性,，知道水果有多種吃法,，不挑食，愿意參與勞動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1．嘗試與同伴共做水果串,。

2．知道水果有多種吃法。

3．樂意與人分享食物,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

蘋果,、香蕉、橘子,、梨,、香腸、竹簽,、菜板,、塑料小刀、小抹布，串好的蘋果串,，籃子,。

過程建議

1．找一找――活動(dòng)室里藏有許多好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來,。

2．說一說――你們找到的是什么水果?都是什么顏色的?摸一摸,、壓一壓有什么感覺?聞一聞?dòng)惺裁次兜?

3．討論水果的吃法。小朋友找到的這些好看又好吃的水果,，都能怎樣吃呢?(榨果汁,、煮水、做罐頭,、做水果沙拉),。

4．你們猜猜這串菠蘿香腸是怎么做的?(啟發(fā)幼兒討論做法，把菠蘿切成小塊中間加上香腸串起來),，如果想一下子嘗到不同種類水果的味道,，這樣的果串怎么做呀?(把多種水果切成小塊串在一起，還可以在中間加上香腸),。你喜歡做什么樣的果串呢?

5．幼兒洗手,，自己做果串。教師提醒幼兒注意安全,。竹簽很尖,，串果串時(shí)怎樣才能不扎到手？

6．品嘗自己做的果串,，說一說是什么味道,。

延伸提示

建議幼兒回家把做果串的本領(lǐng)展示給爸爸媽媽看。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇四

xxxx年3月12日為中國(guó)的植樹節(jié),，從小對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，某xx幼兒園為了讓幼兒認(rèn)識(shí)自然,，了解自然與人類的關(guān)系,，頌揚(yáng)人類改造自然、保護(hù)自然,，把幼兒認(rèn)知,、情感、行為貫穿于各種活動(dòng)中,，讓幼兒采用不同的認(rèn)知思路,、多層次去認(rèn)識(shí)周圍世界，運(yùn)用觀察,、談話,、種植,、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的思維能力,，特定于xxxx年3月12日開展親子植樹活動(dòng),，活動(dòng)旨在使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,，感受美化環(huán)境的意義，增強(qiáng)孩子對(duì)于“人與自然和諧共處”的意識(shí),。

1,、通過前期常識(shí)課程講解，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),，加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系。

2,、激發(fā)幼兒參與種植活動(dòng)的興趣,，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能，激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

3,、給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì)。通過親子共同親手種植樹苗體驗(yàn)成功的喜悅,，在播種及后期養(yǎng)育樹苗的過程中,，促進(jìn)幼兒對(duì)樹木生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),。

xxxx年3月12日8:30-11:00

某xx地點(diǎn)

各家庭自愿選擇是否參加，每位寶寶由1-2位家長(zhǎng)進(jìn)行陪同,，有意參加此項(xiàng)活動(dòng)的家長(zhǎng)需于3月11日(周一)17:00前在班級(jí)主班教師處進(jìn)行報(bào)名,，同時(shí)需提供的是寶寶姓名，家長(zhǎng)參與人數(shù),，是否自駕車以及車輛車牌號(hào)等基本信息,。(關(guān)于車輛的備注：如有不打算自駕車的家庭需私下與班級(jí)其他家庭協(xié)商拼車之后告知班級(jí)教師，當(dāng)然也可委托班級(jí)教師協(xié)助協(xié)商安排,，以保證欲參加活動(dòng)家庭均正常到達(dá)目的地,。)

1、確定活動(dòng)形式和有關(guān)管理部門商量植樹地點(diǎn),、確定交通工具,。

2、向幼兒及家長(zhǎng)講解植樹節(jié)常識(shí)以及活動(dòng)內(nèi)容,，了解活動(dòng)意義,。

3,、確定活動(dòng)方案，考慮相關(guān)細(xì)節(jié),，組織活動(dòng)正常安全開展,。

1、確定是否參加此項(xiàng)活動(dòng),，確定行至活動(dòng)地點(diǎn)的出行方式(自駕車或與人拼車),。

2、與寶寶自制自己的姓和對(duì)小樹要說的話的小紙牌(如“我們和小樹一起成長(zhǎng)”,、“綠化環(huán)境,，美化家園”)，植樹完成后掛到屬于自己的小樹上,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

3、自帶寶寶飲水所用保溫水杯,。自帶植樹的工具,，鐵鍬、鏟子等(水桶園方統(tǒng)一提供),。

1,、8:20-8:30由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒開車在幼兒園某處集合，園方進(jìn)行統(tǒng)一標(biāo)志及條幅的張貼防止路上跟車跟丟家庭,。

2,、8:30-9:00行車到達(dá)目的地，某xx地點(diǎn),。

3,、9:00-9:20停車，統(tǒng)一進(jìn)行集合,，小朋友進(jìn)行盥洗,。

4、9:20-9:30所有家庭有序排隊(duì)至樹苗領(lǐng)取處憑自己所做的寶寶姓,、種植工具及認(rèn)領(lǐng)小樹苗一棵,。

5、9:30-9:40專業(yè)樹苗護(hù)理人員講解種植工具使用方法,、樹苗種植流程及需要注意事項(xiàng),，并示范種植方法。

6,、9:40-10:00園方以班級(jí)為單位為各家庭安排種植位置,，各家庭進(jìn)行種植屬于自己的小樹苗，植樹完成后將自己的姓及對(duì)小樹要說的話懸掛到小樹上,，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理,。

7,、10:00-10:30植樹完成，所有家庭在自己小樹前進(jìn)行合影留念及集體合影留念,。

8,、10:30-11:00活動(dòng)結(jié)束，統(tǒng)一返程,，家長(zhǎng)將幼兒送回幼兒園進(jìn)行午餐,，家長(zhǎng)離園。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇五

“添一份綠色,，多一份美好”

3月12日下午2:30

城內(nèi)幼兒園戶外場(chǎng)地及各班教室

師生共同參與種植活動(dòng)

1,、了解“植樹節(jié)的來歷”,，知道3月12日是植樹節(jié),。

2、加深幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),，了解樹木與人類的關(guān)系,。

3、鼓勵(lì)幼兒與同伴相互合作,，激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感,。

教師準(zhǔn)備：土、鏟子,、抹布,、水桶、水,、照相機(jī),、多媒體課件（圖片、視頻,、音樂）

幼兒準(zhǔn)備：小花盆,、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子,、土豆,、蒜、白菜根……）

（一）“添一份綠色,，多一份美好”為主題的植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式,。

1、由任主任向孩子們講解“植樹節(jié)的來歷”,。

2,、談話活動(dòng)：幾月幾日是植樹節(jié)？為什么把這一天作為植樹節(jié),？植樹節(jié)這一天人們都要做些什么,？

3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書,。

（二）各班分別開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng),。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇六

：和植物的親密接觸

：通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，萌發(fā)幼兒保護(hù)小苗及保護(hù)其他植物的情感,。

1,、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

2,、發(fā)展幼兒觀察力,、語(yǔ)言表達(dá)及動(dòng)手操作能力。

1,、知道水果,、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2,、初步了解感知種植的步驟,。

3、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，生態(tài)意識(shí),。

：行動(dòng)起來，為地球增添一點(diǎn)綠色,。

：土,、鏟子、抹布,、水桶,、水、紙筆,、膠帶,、繩或線、樹枝,、照相機(jī)或攝像機(jī),、制作拼圖、幻燈片資料或圖片,，種子,，實(shí)物：蔬菜、水果,、五谷等,。

：小花盆、種子（各種豆子等五谷類,，青菜種子,、土豆,、白菜根……）

：親子共同參與種植活動(dòng)。

：幼兒園各班級(jí)教室,。

1,、教師出示蔬菜、水果,、五谷等種子,，提問：小朋友們，你們認(rèn)識(shí)它嗎,？你們知道它們長(zhǎng)大后會(huì)變成什么樣子嗎,？（引出蔬菜、水果……）

2,、尋找,、認(rèn)識(shí)水果的種子。

提問：（1）這是什么水果,？

（2）找一找它的種子在哪里,？說說它是什么樣子的？

3,、尋找、認(rèn)識(shí)部分蔬菜或農(nóng)作物的種子,。

提問：（1）你們認(rèn)識(shí)這些蔬菜嗎,？

（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長(zhǎng)告訴幼兒它們的種子在哪里,？）

1,、教師示范：清晰種植步驟。

講解種植步驟：

首先,，在花盆里裝滿土,，在中間挖一個(gè)小坑，選擇一顆種子,，將種子放到小坑里,，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓,，最后給種子澆點(diǎn)水,，放到陽(yáng)光下，記得每天要把自己的小植物照顧好,。

2,、動(dòng)手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo),、啟發(fā)寶寶說出：（1）你們種的是什么種子,？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子,？（3）要怎樣照顧種子才會(huì)發(fā)芽長(zhǎng)大？（4）會(huì)接什么樣的果實(shí),？

親子種植：

（1）教師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對(duì)應(yīng)放在桌子上展示,，供家長(zhǎng)和幼兒前來選擇。

（2）每桌準(zhǔn)備充足的土,、水,、抹布、鏟子等工具,。

（3）家長(zhǎng)和幼兒一起共同種植自己喜歡的小植物,。

3、制作標(biāo)簽,，鞏固對(duì)種植小植物的認(rèn)識(shí),。

（1）家長(zhǎng)與寶寶一起制作個(gè)性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

（2）寫上：植物名稱,、主人姓名,。

（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對(duì)小苗與種子的對(duì)比,。

（4）啟發(fā)寶寶對(duì)植物說一句話,。

4、介紹與分享,，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá),。

請(qǐng)家長(zhǎng)與寶寶一起講一講自己種植的植物及對(duì)植物說的話。

教師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖,，家長(zhǎng)與寶寶一起進(jìn)行拼圖游戲,，培養(yǎng)幼兒觀察及動(dòng)手操作能力，建立幼兒與他人合作的意識(shí),。

玩法：a4大小植物圖片,，教師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）,。

活動(dòng)延伸：

1,、在家中和幼兒園建立植物種植角。

（1）提出植物角建立要求,，幼兒每天照顧關(guān)注自己的植物,，建立責(zé)任感；

（2）幼兒每天堅(jiān)持對(duì)自己的植物說上一句話,。

2,、觀察記錄：教師和幼兒一起每天觀察，比較種子的生長(zhǎng)情況。

（1）發(fā)生變化的：發(fā)芽了,。

引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出來,，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長(zhǎng)出了兩片小葉子,。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了,，比他的青菜長(zhǎng)得高，葉子也比較大,。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢,？

（2）未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

與幼兒一起挖開土觀察,，了解,、分析種子不發(fā)芽的原因。

（a）有的種子,，如黃豆已爛了,，是因澆水太多；有的種子埋得太深,，難以發(fā)芽,。

（b）幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對(duì)種子的關(guān)注興趣,。評(píng)析：幼兒自己種植,、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動(dòng)探索,，在和同伴種植情況的比較中,，又培養(yǎng)了幼兒觀察力、比較能力及初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

3、讓幼兒以觀察畫的方式記錄種子的生長(zhǎng)過程,，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中,，使該系列活動(dòng)持續(xù)深入地開展下去。

4,、與家人一起開展同樣的活動(dòng),。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇七

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義,，樹木對(duì)環(huán)境的作用,。

3．了解保護(hù)樹木的途徑、愛惜樹木,。

1．請(qǐng)幼兒搜集樹的資料或圖片,。

2．關(guān)于我國(guó)林木資源缺乏或森林火災(zāi)的新聞片斷。

1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》,。

2,、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥,？小兔子用什么辦法留小鳥,？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹,？

3．教師：你喜歡樹嗎,？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹,？

1,、教師請(qǐng)幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。

2,、教師請(qǐng)幼兒討論樹的作用,、好處。

3,、教師介紹植樹節(jié)的來歷,，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災(zāi)的新聞片斷,。

4,、教師請(qǐng)幼兒討論保護(hù)樹木的辦法。

1,、教師請(qǐng)一組幼兒把討論的保護(hù)樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來,。

2、教師請(qǐng)一組幼兒設(shè)計(jì)宣傳植樹節(jié),、植樹造林的宣傳畫,。

延伸活動(dòng)：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

附：兒歌＜＜留住小鳥＞＞

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里,，小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了,，撲扇著翅膀飛走了,。 小鳥飛進(jìn)小貓的院子里，小貓想留住小鳥,，為它編了一只精美的小籠子,。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了,。小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)出了許多綠葉,。小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

《留住小鳥》

小鳥飛進(jìn)小狗的院子里，

小狗想留住小鳥,，為它搭了一間漂亮的積木房子,。

小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了,。

小鳥飛進(jìn)小貓的院子里,，

小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子,。

小鳥看見了,，撲扇

著翅膀又飛走了。

小鳥飛進(jìn)小兔的院子里,。

小兔想留住小鳥,，為它栽了一棵小樹苗。

小樹苗慢慢的長(zhǎng)大了,，長(zhǎng)出了許多綠葉,。

小鳥撲扇著翅膀說：“謝謝！謝謝,！”

小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家,，有樹才能留住小鳥。

瞧,，他們拿起鐵鍬去種樹啦,！

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇八

20xx.3.14

幼兒園內(nèi)種植角

1.通過 3月14日植樹節(jié)活動(dòng)， 激發(fā)幼兒種植植物的情感,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

2.鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合,、協(xié)作,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.給予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能,。

1.各班在3月10日按照幼兒的年齡特點(diǎn)，講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的的活動(dòng)。

2．植樹的工具由各年段的班級(jí)自行準(zhǔn)備,。

3.葉日翠老師在3月10日備好西紅柿苗24株,。

4.各年段種植時(shí)間安排如下：08:40——9:40果果（1）、果果（2）

10:00——11：00甜甜,、親親（1）,、親親（2）

14:30——15:30慧慧（1）慧慧（2）

1. 主持人講解西紅柿的營(yíng)養(yǎng)、功能以及作用

2,、領(lǐng)取物品

各年段派一位老師領(lǐng)西紅柿苗8株,。

3、實(shí)踐：

①幼兒在各班老師的帶領(lǐng)下,，分批到幼兒園種植場(chǎng)地,，幼兒自帶工具。

3.課外活動(dòng)實(shí)踐根據(jù)天氣情況另行安排,。

每天給植物喝點(diǎn)水,，通過孩子們對(duì)植物的觀察，培養(yǎng)他們的耐心以及愛心,，使他們了解成長(zhǎng)的不易,，從而關(guān)愛自然，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇九

走進(jìn)大秦嶺,，擁抱大自然，讓我們的孩子走進(jìn)自然的懷抱,。去感受大秦嶺的春天,，聽鳥兒的鳴唱，看驚蟄后的小蟲而飛,，看小橋流水,，一起種下新年的第一棵希望的樹苗，一起保護(hù)我們美麗的地球家園,。

秦嶺庫(kù)裕

08：20集合,；學(xué)校門口統(tǒng)一乘大巴車,。

10：00到達(dá)目的地，前往指定的植樹地點(diǎn)開始植樹,。

屆時(shí)會(huì)有工作人員現(xiàn)場(chǎng)講解簡(jiǎn)單的植樹知識(shí)。

為了保證樹木成活率,，應(yīng)該注意植樹的步驟：

1,、樹坑深度一般30厘米為宜,，挖坑時(shí)要將挖出黃土倒在坑邊備用,。

2,、種樹前在坑內(nèi)先回填部分熟土，回填熟土5——7厘米,。

3,、樹苗要扶正，填土后,，繞樹踩實(shí),。在填一層土，盡量讓樹坑比地面低一些,，便于日后澆水養(yǎng)護(hù),。

4、澆水后,，覆蓋一層薄土,，以保持水分。

5,、制作標(biāo)牌

11：30結(jié)束種樹活動(dòng),，爬山

12：00中午午餐時(shí)間

13：00下山集合

14：00—15：00采摘草莓（活動(dòng)自費(fèi)）

15：00—16：00返回幼兒園，活動(dòng)結(jié)束

1,、感受驚蟄氣,，觀察秦嶺氣候變化

2、關(guān)于植樹節(jié)的意義與價(jià)值

3,、認(rèn)識(shí)秦嶺常見的植物,。

4、秦嶺野生動(dòng)物觀察

100元/人（包含來回車費(fèi),、保險(xiǎn)費(fèi)用,、植樹的樹苗費(fèi)用和工具使用費(fèi)用）

溫馨提示：統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)裝，平底運(yùn)動(dòng)鞋,；背適量熱水,。

本次活動(dòng)有一定強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)量。請(qǐng)量力報(bào)名

病患者,、孕婦及行動(dòng)不便出行提示

1,、為了確保順利出行，防止旅途中發(fā)生人身意外傷害事故,，請(qǐng)家長(zhǎng)在出行前做一次必要的身體檢查,，如存在下列情況，請(qǐng)遵醫(yī)囑：

（1）傳染性疾病患者,，如傳染性肝炎,、活動(dòng)期肺結(jié)核、傷寒等傳染病人,；

（2）心血管疾病患者,，如嚴(yán)重高血壓,、心功能不全,、心肌缺氧,、心肌梗塞等病人；

（3）腦血管疾病患者,，如腦栓塞,、腦出血、腦腫瘤等病人,；

（4）呼吸系統(tǒng)疾病患者,，如肺氣腫、肺心病等病人,；

（5）精神病患者，如癲癇及各種精神病人,；

（6）嚴(yán)重貧血病患者,，如血紅蛋白量水平在50克/升以下的病人,；

（7）大中型手術(shù)的`恢復(fù)期病患者,；

（8）孕婦及行動(dòng)不便者。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇十

1.知道3月12日是植樹節(jié),。

2.通過活動(dòng)的開展,，讓幼兒懂得保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

3.活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心,、愛心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅。

小班段——我給樹兒澆澆水

中班段——綠色植物種植

大班段——種植樹木

20xx年3月12日

第一項(xiàng)：教師講解植樹節(jié)的來歷及種樹的意義,，講解護(hù)綠愛綠的重要性,。

第二項(xiàng)：進(jìn)入目的地分組進(jìn)行活動(dòng),。

第三項(xiàng)：整理工具,、衣著回教室。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇十一

為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對(duì)話”,，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感,，我園組織孩子開展“為地球種上愛的種子,，為大家建造美的家園”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng),。通過活動(dòng)讓孩子們了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去居民和行人宣傳,。認(rèn)領(lǐng)身邊的小樹，用自己的雙手照顧自己身邊的綠化,，從身邊的綠色開始,，爭(zhēng)做綠色文明小使者，為我們的城市出自己的一份微薄之力,。

1,、每班一句護(hù)綠口號(hào)

小班：我和小樹交朋友

2、請(qǐng)家長(zhǎng)提供制作認(rèn)領(lǐng)“樹牌”標(biāo)志的材料和灑水桶,。

3,、孩子認(rèn)識(shí)自己幼兒園的樹木，并參與選樹認(rèn)領(lǐng)活動(dòng),。

1,、介紹植樹節(jié)來歷、知識(shí),，宣傳植樹節(jié)意義,。

2、宣讀植樹節(jié)倡議書,。

3,、帶領(lǐng)幼兒制作認(rèn)領(lǐng)樹的“宣傳牌”。

4,、布置任務(wù),，請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地附近認(rèn)領(lǐng)小樹,，掛牌,，給小樹澆水。

5,、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)情況,，可提供文字,、圖畫或照片。

6,、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

1,、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域，負(fù)責(zé)教師給幼兒講解活動(dòng)順序和活動(dòng)要求,。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,，并進(jìn)行安全教育。

●活動(dòng)順序：到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹澆水——和小樹合影,。

●在班級(jí)綠化場(chǎng)地內(nèi)活動(dòng),，不要擅自離開集體。

2,、認(rèn)領(lǐng)小樹,，教師帶領(lǐng)幼兒把“護(hù)樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上，和大樹擁抱與小樹牽手,。

3,、給小樹澆水。

要求建議：

●水要少裝一點(diǎn),，因?yàn)樾渌榷嗔?，也要生病的?/p>

●取水時(shí)不能擁擠，要按照先后順序,。

●提水和返回的路線要明確,，以免孩子沖撞。

4,、和小樹合影留念,。

5、撿拾垃圾,、整理工具,。

6、評(píng)選“綠色小衛(wèi)士”,。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇十二

3月12日上午9：00

幼兒園旁邊

3月12日是我國(guó)傳統(tǒng)的植樹節(jié),！植樹造林也成為我園教育活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為了從小培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí),，建設(shè)我們的綠色家園,， 我園以植樹節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，將三月份作為綠色行動(dòng)活動(dòng)月,；各班級(jí)通過各種形式使幼兒充分認(rèn)識(shí)植樹節(jié)的意義,，并開展一系列環(huán)保教育活動(dòng)。幼兒班小朋友由老師帶領(lǐng)在本園開展種花活動(dòng),；中,、大班小朋友由我園與村團(tuán)支部共同組織了本次親子植樹活動(dòng)。

1．情感目標(biāo)：在活動(dòng)中，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2．能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,，發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體,，向大家展示我們的風(fēng)采,。

3．知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳,。

各班制作植樹節(jié)版宣傳報(bào)（關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“有關(guān)植樹節(jié)的活動(dòng)”等資料）

澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

樹苗若干。

“種一棵小樹,，綠一方凈土”植樹節(jié)活動(dòng)開始儀式

1．園長(zhǎng)講解植樹節(jié)的來歷,，宣布活動(dòng)開始。

2．園林處工程師講解種樹所需要的工具,、如何種樹,。

3．社區(qū)居委會(huì)工作人員向小朋友介紹種樹的意義，講解護(hù)綠愛樹的重要性,。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇十三

隨著社會(huì)的發(fā)展,，保護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙教育,，使幼兒知道環(huán)境污染的危害,，了解一些簡(jiǎn)單的環(huán)保知識(shí)并建立初步的環(huán)保意識(shí)，為他們長(zhǎng)大以后成為具有牢固的環(huán)保觀念的人創(chuàng)造一個(gè)良好的開端,，奠定一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ),，是很有必要的。隨著幼兒環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng),，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動(dòng)教育,，組織幼兒自己動(dòng)手美化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的行動(dòng),，并在活動(dòng)中鞏固這種意識(shí),。于是我們?cè)谥矘涔?jié)這天，為美化,、凈化環(huán)境,，組織幼兒給樹木澆水，宣傳綠色植物的好處,，教育小朋友要愛護(hù)樹木,。

1、知道"3月12日"是植樹節(jié),。

2,、通過活動(dòng)的開展，讓幼兒懂得保護(hù)植物就是保護(hù)環(huán)境的意識(shí),。

3,、活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心,，體驗(yàn)同伴間相互勞動(dòng)的喜悅,。

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片,。

2,、大水桶一個(gè)(裝滿水)，幼兒人手一個(gè)水壺,。

1,、談話：

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))教師用簡(jiǎn)單明了的話語(yǔ)向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒互相討論)

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件"風(fēng)沙的危害"以及霧霾天氣的圖片,，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特別嚴(yán)重,，對(duì)我們的生存和發(fā)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙,，避免或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害,。

教師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境,，調(diào)節(jié)氣溫,、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具,，給我們的生活帶來了方便,。所以我們一定要保護(hù)樹木，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2,、教師與幼兒一起為小樹澆水

(1)教師提出要求：①按順序給路邊的小樹澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花朵,。 ②水壺里的水不要裝太多,，以免水灑出來弄濕衣服,、鞋子,。③取水時(shí)不要擁擠，要按照順序排好隊(duì),。 ④給樹木澆水只要澆滿就行,，不能溢出水,。

(2)教師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動(dòng)手給小樹澆水,，教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒使用正確的方法,。

3、教師對(duì)幼兒的勞動(dòng)給予肯定并進(jìn)行評(píng)價(jià)

幼兒園小班植樹節(jié)活動(dòng)方案三

1,、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作,，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。

2,、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),。

3,、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴,，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力,。重點(diǎn)：目標(biāo)1難點(diǎn)：想出各種辦法堆沙山,。準(zhǔn)備：l,、幼兒每人一頂帽子,，一雙拖鞋,。

2、玩沙工具(鏟子,、小桶)

3、每人自制插塑小樹若干,。過程：

1,、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活......，后來樹林被人砍光了,。

2、提問：樹被砍完了,，小鳥能生活在樹林里嗎?

3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望,。

1,、使用鏟子要小心，顧前又顧后,，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起,，落到小朋友身上。

2,、沙子若丟入眼睛中,，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙,。

3,、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池,。

1,、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。

2,、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙,，用手捧沙，用手兜沙,，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來,。

3、在造好的山上種樹木,，變成樹林。

1,、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感,。

2,、整理衣著回教室。

幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園植樹節(jié)活動(dòng)方案目標(biāo)篇十四

春天帶著綠色的氣息向我們走來,，春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,，吹綠了地上的小草，也吹動(dòng)了孩子們的熱情,。3月12日是一年一度的植樹節(jié),，我們提倡“添一點(diǎn)綠色、多一份美好”的綠色季節(jié)里,，使孩子們能夠積極與大自然環(huán)境“對(duì)話”,。

1.情感目標(biāo)：在活動(dòng)中,，發(fā)揮主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神,。遇到挫折要相互體諒,，相互幫助，能像一家人一樣相親相愛,。

2.能力目標(biāo)：在實(shí)踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面，發(fā)揮出每位寶貝的自豪與自律,，從小鍛煉身體，向社會(huì)展示我們的風(fēng)采,。

3.知識(shí)目標(biāo)：了解“植樹節(jié)的來歷”,、“植樹與環(huán)保”,、“綠色大自然”等資料，向大自然學(xué)習(xí),，并去社區(qū)、向居民和行人宣傳,。

1.各班通過活動(dòng)展示版面：如低幼“我和小樹同成長(zhǎng)”;中幼“綠色家園共創(chuàng)造”;高幼“你我攜手添綠意”。

2.制作“綠化環(huán)境,，美化家園”宣傳牌。

3.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具,。

4.樹苗若干,。

分年級(jí)開展不同主題的植樹節(jié)活動(dòng)

1.低幼寶貝活動(dòng)主題“我和小樹同成長(zhǎng)”

流程：給校園內(nèi)的樹澆水,、松土、修枝——給樹掛牌,，與小樹合影，小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲,。

延伸活動(dòng)：主題畫“我為地球添點(diǎn)綠”撕貼畫(樹,、花)

2.中幼活動(dòng)主題“綠色家園共創(chuàng)造”

流程：認(rèn)養(yǎng)樹木,，掛上小組牌默認(rèn)分類,。畫畫我們的小樹苗,，量量小樹苗有多高,。和小樹苗合影——掛牌合影(寫上領(lǐng)養(yǎng)人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長(zhǎng)樹”等),。

延伸活動(dòng)：.樹葉探趣：和孩子一起到幼兒園,、公園等實(shí)地觀察樹葉的形狀、顏色,，采集樹葉標(biāo)本，制作樹葉貼畫,、樹葉標(biāo)簽，……制作樹葉書簽,，要求書簽的形狀要豐富多樣化

3.高幼活動(dòng)主題“你我攜手添綠意”

流程：幼兒去植物公園認(rèn)識(shí)各種樹木并做調(diào)查——幼兒與老師共同種植樹木,，進(jìn)行掛牌并測(cè)量小樹苗的高度,，并進(jìn)行記錄,。

合影：我與小樹苗共成長(zhǎng)。制作“植綠,、護(hù)綠,、愛綠,、興綠”宣傳單,，宣傳單統(tǒng)一用彩色紙張半張的規(guī)格，老師統(tǒng)一在上面打上標(biāo)語(yǔ),，幼兒進(jìn)行繪畫，離園時(shí)每班派兩名幼兒(護(hù)綠小天使),，在大門口分發(fā)，向全體家長(zhǎng)倡議共同綠化我們美麗的家園,。

延伸活動(dòng)：綠化植物知多少：老師、家長(zhǎng)和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物,，并攝影，了解這些植物的生長(zhǎng)特性以及與之相關(guān)的一些問題,。

樹木護(hù)養(yǎng)：老師和家長(zhǎng)一起教給孩子一些有關(guān)養(yǎng)護(hù)植物方面的常識(shí),。

年年植樹樹成蔭,，代代造林林成森

多植樹，廣造林,、現(xiàn)在人養(yǎng)樹，日后樹養(yǎng)人,。

雙木成林染盡山河，獨(dú)苗雖綠怎抵風(fēng)沙

多一片綠葉,，多一份溫馨。

植樹在當(dāng)代，得宜在下代

樹木棵棵種，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)陰

一棵兩棵三棵,，棵棵皆成棟梁材

植樹節(jié),給地球一點(diǎn)色彩,一起動(dòng)起來哦!

生命在于綠色,希望在于綠色。

讓地球變的更年青

大力植樹造林,，禁止濫砍濫伐

珍愛綠色，珍愛我們共有的家園,。

愛我長(zhǎng)沙山水洲城,，維護(hù)優(yōu)良生態(tài)環(huán)境。

多一片綠葉,，多一份溫馨。

告別城市的喧囂,，投入綠色的懷抱,。

植樹造林，利在當(dāng)今,，功在千秋,。

水是生命之源,，樹是水的衛(wèi)士。

多一份關(guān)愛,，多一份呵護(hù)，從我做起,，愛護(hù)大自然的一草一木,。

綠化環(huán)境，美化人生,。

生命在于綠色,，希望在于綠色。