為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇一

根據(jù)縣教育局xx月7日“秦安縣開學工作安排會議”精神,，我縣所有小學五,、六年級于xx月20日開學，一,、二,、三、四年級于xx月27日開學,。教師于xx月13日正式上班,。

為全面做好開學前后校園的工作，及時有效地采取各項預防措施,，保障學生平安返校,，教學平穩(wěn)運行,，防止不必要的恐慌情緒，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定,，特成立學校疫情防控領導小組,。

（一）人員組成

組長：楊xx

副組長：葉xx、楊x

成員：xxx,，xxx,，xxx

（二）主要職責

1、貫徹落實縣教育局有關疫情防控期間開學工作要求,，做好20xx年春季開學準備工作,，保障開學后正常的教育教學秩序；

2,、認真做好開學后師生的疫情監(jiān)控和日常檢查,，統(tǒng)計出來自外地的師生；

3,、提前儲備好疫情防控所需消毒物品,、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、醫(yī)用洗滌用品,、口罩,、口罩回收垃圾桶等，做好開學前校園清潔衛(wèi)生,、全面消毒等工作,；

4、開展校園隱患排查,，實現(xiàn)供水,、供電、消防安全的全覆蓋,、無遺漏,、無盲區(qū)；

（一）開學前準備工作

1,、加強師生教育引導工作,。

對教師進行培訓，利用ppt客觀分析國內(nèi)外疫情發(fā)展情況,，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利,，講述在這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中逆行英雄們的先進，科普了新冠肺炎防控知識,，進行了生命與健康主題教育,，正確對待疫情。通過學校公事群,、手機短信,、班級家長微信群等多種普及防疫知識，引導師生家長增強敏感性和辨別力,，不信謠不傳謠,，堅定戰(zhàn)勝疫情信心。盡量減少外出,，不參加聚集性活動,。

2、提前告知具體開學時間,。

正式開學前,，利用學校公事群、班級微信群,、電話等方式就開學具體時間,，通知到每一位學生，并告知學生家長提前三天做好自查癥狀,、自測體溫,，出現(xiàn)相關癥狀、體溫高于37.3℃的,，要進行請假,、暫緩返校。

3,、繼續(xù)認真落實“日報告”制度,。

教導處組織班主任每日了解學生健康狀況、生活軌跡,、家庭成員等相關情況,；要求學生家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報,，如有異常必須及時報告,；各班級要嚴格按要求，不得漏報,、遲報,、瞞報、錯報,。

4,、抓好重點師生摸排工作。

根據(jù)市,、縣疫情防控指揮部發(fā)布的疫情動態(tài),，對來自外地）的師生開展摸排工作，做好詳細的信息統(tǒng)計,，每天跟蹤詢問核查相關師生身體心理及情緒狀況,，發(fā)現(xiàn)異常及時上報學校防控領導小組并采取相應防控措施,；根據(jù)摸排了解掌握的情況，按照醫(yī)學觀察要求,，對仍然需要在家留置觀察學生,，通知其暫緩返校。

5,、準備好應急物資與場所,。

總務處根據(jù)需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器,、手持噴壺,、消毒液、口罩等物品備用,，負責在醫(yī)務室附近安排設立一間發(fā)熱隔離觀察室,。

6、做好校園衛(wèi)生防疫工作,。

根據(jù)縣教育局要求,，按照消毒操作規(guī)范，對教室,、圖書館,、食堂、運動場,、廁所等公共區(qū)域進行集中清潔消毒,，確保衛(wèi)生達標、不留死角,。

7,、準備好與家長簽訂的、以及給家長的一封信,。學生準備好返校的學習用品與口罩等防疫用品,，對學習用品等用酒精等進行徹底消毒消殺后方可使用。

（二）開學當天工作

1,、體溫檢測,。

學校在校門口安排三個進入校園通道。學生到校當天,，在校門口排隊等候進入學校,，并且要有1米以上的距離。每個通道有專門測量體溫的值班教師,，對進入學校的每一位學生生進行體溫檢測,，并進行如實登記，同時禁止家長及外來人員入內(nèi)，體溫合格的學生必須佩戴口罩方可入內(nèi),。要求值班領導和值班教師,、各班主任每天7：40在校門口等待學生進行檢測后進校園，并進行疫情防護知識教育,，后將學生有序帶入教室,。

2、開學第一課

當學生到教室后,，體溫檢測無異常后到班級進行第二次檢測（體溫檢測、異常情況詢問）,；進行登記,，按班級桌椅擺放就座，間隔不小于1m,，不能和其他同學擠坐一桌,。并填寫晨午檢登記表及健康卡?！伴_學第一課”上,，班主任利用ppt客觀分析國內(nèi)外疫情發(fā)展情況，讓學生知道此次延期開學的原因,，科普新冠肺炎防控知識,，講解我國在抗擊疫情過程中所采取的重大舉措以及所取得的階段性的勝利，講述在這場沒有硝煙的`戰(zhàn)斗中逆行英雄們的先進事跡,，進行生命與健康主題教育,，引導同學們要心懷敬畏、肩負責任,、熱愛自然,、尊重生命、理性認識,、正確對待疫情,。

學校將嚴格落實開學第一周安全教育周活動，充分利用,、宣傳欄,、主題班會、給家長一封信,、微信群等形式,，結(jié)合不同年齡學生的身心特點和認知能力，將防疫情,、防觸電,、防溺水、防食物中毒、防欺凌和防意外傷害等作為安全教育的重要內(nèi)容,，以喜聞樂見,、寓教于樂的方式，加強安全常識宣傳,，不斷提高廣大師生的安全防護意識和應對突發(fā)事件的能力,。并且班主任要時刻對學生進行安全教育，如盡量不乘坐公共交通工具,，建議步行或坐私家車上學,，去公用場所必須佩戴口罩，用消毒水洗手等在校注意事項,。讓學生提高安全意識,，杜絕傳染病的傳播。

4,、學校衛(wèi)生

學校將保持教學區(qū)域環(huán)境整潔,，教室定時通風換氣，每天對廁所進行一次徹底消毒,，兩天對院子,、樓梯、樓道,、窗戶,、樓梯扶手進行清潔和消毒，垃圾及時清理,。

（三）,、開學后工作

1、檢測學生健康狀況

正常開學后,，根據(jù)每天防疫值班安排表執(zhí)行,。全校教師分為兩組，每組10人,，每天一組,，依次輪換，學校領導班子每天校門口進行值守監(jiān)督,。具體安排如下：

①教師每天7：40到校,，學生佩戴口罩7：50到校門口后按班排隊，不按要求戴口罩者禁止進入校園,，學生前后左右拉開一米的距離,，靜待入校，1名教師負責學生排隊,。

②學生通過三個通道進入校園,，每個通道1名教師測體溫,，1名教師負責記錄，正常情況下,，進入院子繼續(xù)排隊等候,，入校時若發(fā)現(xiàn)體溫≥37.3℃的學生，由醫(yī)務人員引導至學校臨時隔離點,，經(jīng)學校醫(yī)誤人員進行排查后,，無異常方可進入教室，1名教師負責,。待學生全部入校后,，由各班主任依次帶入教室。進教室后進行二次測溫,，若經(jīng)二次測溫,，體溫仍≥37.3℃的學生，學校將按照疫情防控要求進行應急處理,。

③2名教師對教室、樓道,、廁所等衛(wèi)生進行消毒,。廁所一天一消毒，教室,、樓道等三天一消毒,。

學生每日兩次測量體溫，早上到校和下午到校各一次,。做好缺勤,，早退，請假的記錄,，監(jiān)測學生健康狀態(tài),，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫(yī)學觀察人員上學,，同時在教室等人員密集場所設置手持式電子體溫儀,，對學生進行監(jiān)測。

2,、正式開學后學校實行封閉式管理,，嚴禁學生隨意出入校門。

3,、教室布置

教室桌椅擺放,，必須拉開一米左右的間距。教室建設以疫情防護為主題進行布置,。每班配發(fā)手持式電子體溫儀,、消毒灑壺和消毒液，洗手盆及洗手液等，教育學生每天勤洗手,。

4,、傳染病防控

要求師生嚴格遵守學校在疫情防控情況下所制定的各項，按學校要求進行教學,、學習,，按規(guī)定佩戴口罩、洗手,、消毒,。教室、辦公室門窗常開,，保持通風,，垃圾及時清理。師生不能在校園隨意摘掉口罩,。除喝水外全程戴好口罩,，學習交流保持1m以上距離，不串班,，不串座,，下課期間嚴禁扎推聚集聊天。無論是在校內(nèi),、校外以及教室走廊過道,，不聚集聊天，時刻保持1m以上距離,。嚴禁上課期間或下課后不戴口罩等現(xiàn)象的發(fā)生,。

5、學生如廁及活動

學生每天如廁或上下樓梯去院子活動時,，為避免人多聚集,，擁擠等現(xiàn)象，學校要求學生不能三五成群一起行走,，或活動,，每班學生依次錯開、拉開一定的距離如廁或活動,，并劃定各班上下樓梯行走路線：一二年級從教學樓前門出入,，三四年級從教學樓左邊樓梯上下樓、并從前門出入,。五六年級從教學樓右邊樓梯上下樓,，從教學樓后門出入。

6,、學校衛(wèi)生

學校要保持教學區(qū)域環(huán)境整潔,，實行一日兩掃制,，定時通風換氣，對教室,、食堂,、教師辦公室、廁所等公共活動區(qū)域,，進行通風,、清潔、消毒,、并配備洗手液及洗手水桶,，保證學生能及時洗手消毒。同時學校會及時核查,、補充傳染病防控物資,，如體溫計、消毒用品,、洗手液,、垃圾桶等，確保物資充足,。一次性廢棄口罩請投放到貼有“廢棄口罩專用”標識的專用垃圾桶內(nèi),。禁止亂扔垃圾,、隨地吐痰等不衛(wèi)生、不文明行為,。

7,、開學后，學校將停止一切集體活動,。

8、就餐及食堂衛(wèi)生

建議寄宿生盡量由家長陪讀，無家長陪讀者要自己動手做飯,，最好不要到外面聚餐吃飯，同時一定要注意飲食安全,。

由于傳染病的發(fā)生,，學校食堂屬于公共場所，為減少隱患的發(fā)生,，學生將分批進入食堂就餐,，避免扎堆就餐，減少學生交談,，師生自帶碗筷或食堂提供一次性碗筷,，學校將免費提供的洗潔精供學生使用。減少學生不必要的外出,，避免接觸不相關人員,，外出必須佩帶口罩,。

9、傳染病上報

開學后學校做好缺勤,、早退,、請假記錄，班級也將做好晨午檢表,、因病缺課記錄表,、風熱追蹤記錄表。上報教育部門我校師生情況,，如發(fā)現(xiàn)可疑癥狀者,，應及時上報學區(qū)，并逐級上報,，學校立即通知其家屬護送去醫(yī)院,。學校啟動應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察,。為避免傳播,，可臨時性關閉校門，在校門關閉期間,，教職工不得擅自離開學校,，同時配合當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好密切接觸者管理和消毒工作。

（一）加強進出校園人員管控

1,、嚴控臨時性到校人員,。嚴格封閉管理，控制外來人員隨意進入校園,，原則上謝絕各類來訪參觀,。但凡進入學校的人員必須檢測體溫并登記。

2,、學校將每天向教育局上報學校師生狀況,，對出現(xiàn)可疑癥狀的學生，將立即向當?shù)匦l(wèi)生部門報告,，配合做好排查后后續(xù)相關工作,，在衛(wèi)生部門人員開展工作之前，將可疑病例隔離在觀察區(qū)域,，并做好防護,。

3、送生家長的進校限制,。除師生外,，校外人員嚴控入校，各班主任將提前告知送生家長送到校門外后即返回,。

4,、學生在校,，或上課期間無班主任簽字的，嚴禁學生外出,。

（二）嚴格進校管理

1,、師生嚴格按照學校要求進行每日晨檢、午檢,，憑請假條進出校門,。

2、外來人員由相關部門確認,、體溫檢測正常,、登記后入校。體溫異常者嚴禁入校,。

（三）加強車輛管理

1,、嚴控進校車輛。教師車輛必須按時進出校園,，嚴禁社會車輛進入校園,。我校教師及學區(qū)人員車輛一律停放在教學樓后面的指定車位。

2,、加強臨時車輛管控,。來學區(qū)辦事的臨時進校車輛及人員按照體溫測量、進出登記,、消殺滅菌后,，按指定路線行駛到指定區(qū)域停放。

3,、禁止送生車輛進校,。預備校外臨時停車位，指揮停放學生家長車輛,。

密切關注學校師生及其周圍人員發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件情況，及時準確掌握信息,，配合治安穩(wěn)維等部門集中處置,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早治療,，全力救治患者，有效處置,，嚴格落實防擴散措施,。杜絕傳染病在學校的發(fā)生，保證學校正常的教育教學工作,。

特殊時期,，我們要特別面對,，尤其是在疫情沒有結(jié)束之前，一定提高警惕,，嚴格執(zhí)行上級的規(guī)定,，完成好特殊時期的各項工作任務。眾志成城,，疫情必摧,。我們相信，有黨中央的堅強領導,，有各級黨委政府及市,、縣教育局的精心組織，有我校每一位教師的傾情付出,，我們一定能夠打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn),。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇二

近日，教育部聯(lián)合國家衛(wèi)健委根據(jù)新型冠狀病毒肺炎防控方案和當前疫情形勢需要,，對此前相關技術方案進行修訂調(diào)整,，印發(fā)了高等學校、中小學校和幼兒園新冠肺炎疫情防控技術方案（第五版）,。

而幼兒園本就是人群比較密集的場所,，幼兒也是傳染病易感人群，稍有疏忽,，容易引起各種傳染病的發(fā)生和流行,。在疫情下，為有效做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作,，xx經(jīng)開第xx幼兒園根據(jù)以下方案全面開展校園消毒防疫工作,。

（一）幼兒園的準備

1、重視開園準備

幼兒園要切實增強疫情防控意識,，根據(jù)疫情形勢和所在地的疫情防控相關政策要求,，做好新冠肺炎和常見傳染病的預防工作，進一步落實和完善“兩案九制”,，做到妥善,、有序開園。

2,、落實多方責任

嚴格落實屬地責任,、部門責任、單位責任,、家庭和個人責任,。幼兒園負責人是本單位疫情防控的第一責任人，開園前必須制定完善的疫情防控工作方案和應急預案,，明確工作職責,、細化實化各項防控措施,，對全體教職員工開展防控知識與技能培訓。

3,、堅持聯(lián)防聯(lián)控

在衛(wèi)生健康,、教育行政部門指導下，幼兒園應加強與疾控機構,、就近定點醫(yī)療機構,、轄區(qū)婦幼保健機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構的溝通協(xié)調(diào),，進一步完善教育,、衛(wèi)生健康、托幼機構和家庭“點對點”協(xié)作機制,、監(jiān)測預警與快速反應機制,，確保開園前幼兒園疫情防控業(yè)務指導、巡查和培訓全覆蓋,。

4,、加強應急演練

開園前，幼兒園與屬地醫(yī)療機構,、疾控機構,、公安機關等做好對接，根據(jù)疫情形勢進一步完善應急預案,，健全防范和處理機制,，做到“點對點”、“人對人”,。有針對性地開展疫情防控多場景,、實操性應急演練，確保一旦發(fā)生疫情,，迅速激活疫情防控應急指揮體系,，各環(huán)節(jié)快速響應和應急措施到位，及時有效應對突發(fā)情況,。

5,、做好物資儲備

做好兒童和成人口罩、洗手液,、手消毒劑,、消毒用品,、非接觸式測溫設備等防疫物資的儲備,，專人管理，確保存放安全,。設置足夠數(shù)量的盥洗設施,，配備足量的洗手用品,。按照標準設立觀察室或臨時隔離室，安排專人負責,。

6,、加強環(huán)境消毒

落實環(huán)境衛(wèi)生和清潔消毒管理制度，專人負責園內(nèi)全面清潔消毒工作,。開園前應對園內(nèi)重點場所,、公共用具和空調(diào)通風系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，做好垃圾清理,，對戶外大型玩具,、門把手等物體表面進行預防性消毒，對活動室,、睡眠室,、盥洗室、洗手間等各類生活,、保育場所開窗通風,。

7、保障飲食飲水安全

落實《教育部辦公廳市場監(jiān)管總局辦公廳國家衛(wèi)生健康委辦公廳關于加強學校食堂衛(wèi)生安全與營養(yǎng)健康管理工作的通知》（教體藝廳函〔xxxx〕xx號）要求,，開園前對幼兒園食堂及飲用水設備設施進行徹底檢查和清潔消毒,，所有飲用水設備設施均應取得行業(yè)監(jiān)測、檢測合格資質(zhì),，確保飲用水安全,，及時更換陳舊、已經(jīng)損壞的設備,。檢查食堂食品原材料有無過期變質(zhì),，發(fā)現(xiàn)有問題的食品原料要立即銷毀。開園前,，對食堂員工進行一次全面健康檢查,，持證上崗。

（二）教職員工,、家長和幼兒的準備

1,、報備健康狀況

按照當?shù)胤酪咭?guī)定要求，所有教職員工和幼兒及其共同生活居住人員在開園前14天開展健康監(jiān)測和旅居史報告,，并如實上報園方,，配合園方做好開園返園的健康監(jiān)測。對有疑似癥狀的,，應當及時就醫(yī),，暫緩返園。

2、保持社交距離

開園前14天,，家長做好幼兒看護和防護物資準備,，減少人員來訪，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所,，前往公共場所應佩戴口罩,。

3、做好新冠病毒疫苗接種

加大疫苗接種宣傳引導力度,，加強幼兒園工作人員疫苗接種,，堅持知情、同意,、自愿原則,，鼓勵3歲以上適齡無接種禁忌人群應接盡接。

4,、落實返園要求

低風險地區(qū)教職員工和幼兒經(jīng)園方審核健康狀況符合當?shù)匾咔榉揽匾蠛蠹纯煞祱@,。嚴格落實屬地對從境外、中高風險地區(qū)返園或其他特殊情況教職員工和幼兒的健康管理要求,，返園前須提供48小時內(nèi)核酸檢測陰性證明,。

（一）幼兒園管理要求

1、重視入園排查

動態(tài)精準掌握教職員工和幼兒健康狀況,，做好健康監(jiān)測,。教職員工和幼兒每天在入園處須測體溫，無疑似癥狀方可入園,，出現(xiàn)疑似癥狀者,，應及時就醫(yī)。安排家長錯峰接送幼兒,，在園門口設置1米線,，配備工作人員疏導人流，防止出現(xiàn)園門口人群聚集,。家長接送幼兒不入園,，全程佩戴口罩、保持社交距離,。

2,、加強園門管理

幼兒園實行園內(nèi)相對封閉管理，無關人員一律不準進園,。在入園處對所有人員進行體溫檢測,、查驗健康碼和行程卡，做好登記,、掃碼,，并佩戴口罩入內(nèi),。如出現(xiàn)疑似癥狀，不能入園,，應及時就醫(yī)。

3,、做好監(jiān)測預警

在當?shù)貞獙σ咔槁?lián)防聯(lián)控機制（領導小組,、指揮部）的支持和保障下，定期組織師生員工開展核酸抽檢,，對安保,、保潔、食堂等園內(nèi)工作人員加強健康管理和增加核酸檢測頻次,。嚴格落實幼兒早,、中、晚“一日三報告”制度和點名制度,，實行“日報告”“零報告”制度,。做好缺勤、早退,、病假記錄,，發(fā)現(xiàn)因病缺勤的教職員工和幼兒需及時追訪、登記和上報,。進行晨午檢時,，工作人員應當佩戴口罩、帽子和一次性手套,，并做好手衛(wèi)生,。

4、加強場所管理

加強活動室,、睡眠室,、盥洗室、食堂,、辦公室,、醫(yī)務室、衛(wèi)生間等重點場所的管理和消毒,，定時通風換氣,，定期對空調(diào)通風系統(tǒng)進行清洗消毒，增加水龍頭,、門把手,、樓梯扶手、床圍欄,、玩具,、娛樂設施,、兒童個人用品等高頻接觸物體表面的清潔消毒頻次。做好垃圾分類收集,、及時清運,，并做好垃圾盛裝容器的清潔消毒。門衛(wèi)室設置快遞專用區(qū)域,，快遞人員不入園,。

5、加強活動管理

教師,、保育員等要相對固定,，減少在不同群體間流動重疊。要根據(jù)疫情形勢,、國家和屬地疫情防控政策,，從嚴控制開展兒童聚集性活動，不組織大型聚集性活動,。

6,、確保膳食營養(yǎng)衛(wèi)生

加強飲食飲水衛(wèi)生管理，嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度,，嚴控進貨渠道,，食品等原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯,。依據(jù)幼兒生長發(fā)育特點,，每日提供充足的新鮮果蔬和奶制品，適量的魚,、禽,、肉、蛋類食物,，保證食物種類多樣,。

7、開展健康教育

通過多種形式面向教職員工,、家長和幼兒開展新冠肺炎和諾如病毒感染性腹瀉,、肺結(jié)核、流感,、麻疹,、水痘、腮腺炎,、手足口病,、細菌性痢疾等傳染病預防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法,，打噴嚏和咳嗽時用紙巾或肘臂遮擋口鼻,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,。

8、做好疫苗接種查驗補漏工作

配合相關部門逐一查驗幼兒國家免疫規(guī)劃疫苗接種情況,，發(fā)現(xiàn)漏種,，及時告知補種。

（二）教職員工,、家長和幼兒管理要求

1,、落實家校協(xié)同

教職工應每日與幼兒家長保持溝通，家長每日應如實向班主任報告幼兒及其共同生活居住人員健康狀況和風險接觸信息,，如有疑似癥狀，要及時上報就診,。

2,、保持手部衛(wèi)生

教職員工和家長應引導幼兒盡量不用手接觸口眼鼻、勤洗手,，做好手衛(wèi)生行為宣教,。

3、積極參加鍛煉

根據(jù)幼兒年齡特點,，安排內(nèi)容和形式適宜的體格鍛煉,，每日2小時以上的戶外活動，3歲以上幼兒至少1小時的中等及以上強度身體活動,。

4,、落實個人防護

幼兒園值守人員、保潔人員和食堂工作人員等在工作期間,，應當全程佩戴醫(yī)用外科口罩或以上級別口罩,，做好手衛(wèi)生。保潔人員,、食堂工作人員在工作期間還應當戴一次性手套,，穿工作服、戴工作帽并保持清潔,、定期洗滌與消毒,。幼兒在園期間可不佩戴口罩。幼兒離園期間,，家長做好幼兒看護,，避免到人群聚集尤其是空氣流動性差的場所，在園外公共場所需要佩戴口罩,，做好個人防護,。

5、加強近視防控

引導幼兒養(yǎng)成科學用眼習慣,，保障充分戶外活動,，嚴格控制視屏時間,。平衡營養(yǎng)膳食，合理安排作息,，確保充足睡眠時間,，提高機體免疫力。

1,、關注疫情變化

及時關注幼兒園所在轄區(qū),、全國其他地區(qū)疫情形勢變化。一旦所在地區(qū)發(fā)生本土疫情或新冠肺炎疫情風險等級發(fā)生變化,，應嚴格執(zhí)行當?shù)匾咔榉揽赜嘘P要求,，立即激活疫情防控應急指揮體系，果斷采取應急處置措施,。

2,、強化監(jiān)測預警

幼兒園在做好常態(tài)化疫情防控工作基礎上，嚴格實施師生員工健康監(jiān)測,、體溫檢測,、晨午晚檢和因病缺課（勤）病因追查與登記等措施，執(zhí)行“日報告”“零報告”制度,。入園前,，教職員工、幼兒及其共同生活居住人員如出現(xiàn)疑似癥狀,，應當立即報告,，采取居家觀察、就醫(yī)排查或隔離措施,。在園期間,，教職員工和幼兒如出現(xiàn)疑似癥狀，教職員工應立即停止上崗,，及時通知幼兒家長帶離,，嚴格按照“點對點”協(xié)作機制有關規(guī)定及時到定點醫(yī)療機構就醫(yī)，托幼機構做好就醫(yī)結(jié)果追蹤登記工作,。

一旦幼兒園所在縣（市,、區(qū)、旗）發(fā)生疫情,，要根據(jù)疫情擴散風險加密核酸檢測頻次,，提高師生核酸檢測抽檢比例，推廣使用抗原檢測,。期間園內(nèi)食堂工作人員,、保潔人員、園（樓）門值守人員等工作人員每周開展核酸檢測,，可適當增加抗原檢測,。若出現(xiàn)抗原檢測陽性者,，無論是否出現(xiàn)發(fā)熱或呼吸道等癥狀，均需按照新冠肺炎疫情相關人員轉(zhuǎn)運工作指南的要求,，由急救中心轉(zhuǎn)運至有發(fā)熱門診的醫(yī)療機構,，進行核酸檢測。

3,、快速處置疫情

如教職員工和幼兒及其共同生活居住人員有新冠肺炎確診病例,、無癥狀感染者、疑似病例或密切接觸者,，幼兒園應當立即啟動應急處置機制,，在2小時內(nèi)向轄區(qū)疾控機構報告，在屬地衛(wèi)生健康部門,、疾控機構指導下,，采取封閉管理、全員核酸檢測和暫緩返園等處置措施,。

幼兒園出現(xiàn)疫情后,，要按照新型冠狀病毒肺炎防控方案,，配合疾控機構做好傳染源控制和管理,，按照屬地化原則配合疾控機構開展快速全面的流行病學調(diào)查和疫情分析研判，根據(jù)病例軌跡和流調(diào)信息,，科學,、精準劃定風險區(qū)域與風險人員。幼兒園配合疾控機構等部門做好劃定區(qū)域和風險場所的先管控,、再摸排,，有序組織落實風險人員的轉(zhuǎn)運、隔離管控,、核酸檢測,、健康監(jiān)測等措施，根據(jù)受污染的狀況和風險采取相應的環(huán)境和物體表面的預防性消毒,、隨時消毒和終末消毒,，并做好園內(nèi)垃圾、糞便,、污水的收集和無害化處理,。

幼兒園要安排專人與接受醫(yī)學隔離的教職員工、家長或幼兒進行聯(lián)系溝通,，掌握其每日健康狀況,。教職員工、幼兒病愈后返園需提交當?shù)鼐邆滟Y質(zhì)的醫(yī)療機構開具的相關證明,。

4,、做好衛(wèi)生保障

各地要加強對幼兒園疫情防控工作的督導檢查和責任落實,，認真排查轄區(qū)幼兒園疫情防控措施落實情況，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要立行立改,，及時跟蹤整改到位,。幼兒園要加強應急處置保障，對師生員工做到排查,、管控,、督導、宣教,、關愛“五個到位”,，妥善解決師生員工學習、工作,、生活中的實際困難,，及時回應合理訴求和關切，在防疫提醒,、生活和防疫物資,、醫(yī)療保障、心理疏導等方面給予支持,。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇三

為切實加強我校心理健康教育工作,，尤其是對當前新冠肺炎疫情對學生造成的心理壓力，可能出現(xiàn)的問題及早預防,、及時疏導,、快速干預，有效控制學生中可能出現(xiàn)的心理危機事件,，減少師生因心理危機帶來的生命損失,，促進師生健康成長，根據(jù)我校實際情況,，特制定本方案,。

學校成立心理事件預警和危機干預領導小組（以下簡稱“領導小組”）。

領導小組的職責

組長：

統(tǒng)籌管理學校新冠肺炎疫情防控期間學生的心理健康教育,。

副組長：

協(xié)調(diào)心理健康負責人（劉倩倩）及各科室,、班主任、科任教師對于防控學生心理健康問題的相關工作,。

組員：

1,、預防和監(jiān)控學校可能誘發(fā)學生心理危機的各種生活事件,；

2,、對學生心理危機事件及時進行預警和初步干預；

班主任及學生會干部：

1、收集并上報學校有心理和行為異常學生的信息,；

2,、及時向?qū)W校心理健康咨詢室尋求幫助并向劉倩倩老師和學校領導通報情況。

我校因面對疫情產(chǎn)生不良情緒,、急需情緒疏導和心理支持的全體師生及家長,。

（一）平臺互助。在開學前,，利用微信公眾平臺,，引導我校師生及家長正確認識新型冠狀病毒，做好疫情防控知識的相關宣傳工作,，引導全體師生及家長及時關注情緒,，做好情緒調(diào)控，普及心理健康維護常識,，合理看待疫情,。各班主任要及時關注學生及家長疫情及其心理狀態(tài)，全面收集相關信息,。開學后,，學校心理健康老師、各班主任面向全體學生積極開展生命教育等心理健康團體輔導課,，引導學生樹立良好心態(tài),，珍愛生命，積極面對學習生活,。

（二）技術支持,。嘗試開通網(wǎng)絡心理支持服務,，開通心理熱線,、微信群等溝通方式，積極為廣大師生及家長做好服務,。我校心理健康教育老師,、班主任要認真研讀國家衛(wèi)健委發(fā)布的《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情緊急心理危機干預指導原則》，積極關注學生身心發(fā)展變化,，對有需求的師生及家長開展線上個體輔導戒者進行電話,，引導師生積極面對學習生活。開學后,，要針對本次疫情認真開展團體心理輔導及個體心理輔導,，時刻關注師生心理狀態(tài)。

1,、疑似感染師生：

（1）政策宣教,，密切觀察，及早求治,；

（2）為人為己采取必要的保護措施,；

（3）服從大局安排,，按照規(guī)定報告?zhèn)€人情況；

（4）使用減壓放松行為,，減少應激反應,；

（5）尋求應對壓力的社會支持：利用現(xiàn)代通訊手段聯(lián)絡親朋好友、同事等,，傾訴感受,，保持與社會的溝通，獲得支持鼓勵,；

（6）鼓勵使用心理援助熱線戒在線心理干預等及時尋求社會幫助,，調(diào)整心態(tài)。

原則：健康宣教,，鼓勵配合,、順應變化。

2,、無感染但情緒波動明顯,，正常學習、生活遭受明顯影響的師生及家長：

（1）引導適度瀏覽相關信息,，正視疫情,；

（2）引導接納自身情緒，管理自身情緒和壓力,，提供心理支持,；

（3）對交流、適應性行為進行指導,，引導掌握一定的心理自助技巧（積極的自我對話,、正念冥想、行為放松等）,，保持正常的生活作息,，適度選擇娛樂活動，提醒注意不健康的應對方式（如沉迷上網(wǎng)等）,；

（4）引導來訪者正視身體發(fā)出的信號,，做好自我癥狀識別與求助；

（5）對由此次疫情出現(xiàn)嚴重心理障礙的學生,，及時做好轉(zhuǎn)介工作,。

對于有心理危機的學生，學校根據(jù)其心理危機程度實施心理危機干預,。

1,、建立支持系統(tǒng)

學校要通過開展豐富多彩的文體活動豐富學生的課余生活，培養(yǎng)他們積極向上、樂觀進取的心態(tài),，在學生中形成團結(jié)友愛,、互幫互助的良好人際氛圍。全體教師尤其是班主任應該經(jīng)常關心學生的學習生活,，幫助學生解決學習生活上的困難,，與學生交心談心，做學生的知心朋友,。心理輔導員,、學生干部對有心理困難的學生應提供及時周到的幫助，真心誠意地幫助他們度過難關,。心理輔導老師負責與個別學生的談話和跟蹤訪問,，動員有心理困難學生的家長、朋友對學生多一些關愛與支持,。

2,、建立治療系統(tǒng)

對有心理危機的學生應進行及時的治療。對癥狀表現(xiàn)較輕危機程度不高者,，以在校接受心理輔導為主,。對癥狀表現(xiàn)較重者建議到相關醫(yī)院的心理門診接受咨詢、治療（必要時接受藥物治療）對癥狀表現(xiàn)嚴重,、危機程度很高者,，必須立即將其送醫(yī)院等專業(yè)精神醫(yī)院治療。

3,、建立阻控系統(tǒng)

對于學?？烧{(diào)控的引發(fā)學生心理問題的人事或情景等刺激物，協(xié)調(diào)有關部門及時阻斷,，消除對危機個體的持續(xù)不良刺激,。對于疫情個體遭遇刺激后引起緊張性反應可能攻擊的對象，學校應采取保護或回避措施,。

4,、建立監(jiān)護系統(tǒng)

對有心理問題的學生在校期間要進行監(jiān)護,。

5,、后期跟蹤

因心理問題而休學的學生申請復學時，除按學校學生學籍管理辦法辦理外,，還應向所在學校出具學校認可的心理疾病康復證明,。

6、危機處理

一旦發(fā)現(xiàn)在校期間,，我校師生有新冠肺炎相關癥狀,，立即隔離并送診，同時向上級有關部門匯報，做好消毒工作,。師生住院要有醫(yī)院證明,，同時做好跟蹤記錄。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇四

有效預防,、及時控制和妥善處理學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,，確保學校師生員工的健康與生命，保證正常的教育教學和生活秩序,，維護學校和社會穩(wěn)定,。

《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》、《中華人民共和國傳染病防治法》,、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》,、《教育系統(tǒng)公共衛(wèi)生類突發(fā)事件應急預案》、《新型冠狀病毒肺炎防控方案第四版》,、《公共場所新型冠狀病毒感染的肺炎衛(wèi)生防護指南》,、《宿遷市人民政府關于實施新型冠狀病毒感染的肺炎疫情一級響應措施的通告》等法律法規(guī)和文件。

本預案適用于全市各級各類學校應對新型冠狀病毒肺炎事件的應急處置工作,。各級各類培訓機構可參照制訂,。

堅持統(tǒng)一領導、快速反應,，分級負責,、屬地管理，以人為本,、生命至上,，預防為主、及時控制,，系統(tǒng)聯(lián)動,、群防群控的工作原則，以普及新型冠狀病毒肺炎防治知識,，提高廣大師生員工的自我防護意識為中心,，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早隔離,、早診斷、早治療”,，確保師生生命健康安全,，學校教育教學秩序穩(wěn)定。

學校成立由主要領導負責的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置領導小組,，具體負責落實學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置工作,，做好與地方衛(wèi)生行政部門的聯(lián)絡溝通,，配合地方疾控部門做好相關工作。

其主要職責包括：在衛(wèi)生行政部門指導下,，根據(jù)當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案,，制定本校的突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急預案；建立健全應對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的工作責任制度,，建立一把手負總責與分管校長具體抓的責任制,，并將責任分解到部門、落實到人,；明確并落實突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的信息報告人,；具體實施對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的應對與處置工作，配合衛(wèi)生部門對事件原因進行調(diào)查,；及時向上級教育行政部門及衛(wèi)生等有關部門報告學校突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的進展與處置情況,。

根據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》，結(jié)合學校實際,，突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件按嚴重程度,，從高至低劃分為特別重大（ⅰ級）、重大（ⅱ級）,、較大（ⅲ級）和一般（ⅳ級）四級,，其中ⅲ級為出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、無力等新型冠狀病毒肺炎癥狀患者,；ⅱ級為出現(xiàn)疑似病例；ⅰ級為出現(xiàn)確診病例,。

學校應建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制,，完善快速應急信息系統(tǒng)。

（一）信息報送原則,。一是迅速,。學校應在第一時間（1小時內(nèi)）向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報告，不得延報,。二是準確,。信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷,，不得漏報,、瞞報、謊報,。三是直報,。發(fā)生ⅰ級（特大）事件，除了向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門報告外,，可直接報市教育行政部門,。事件情況發(fā)生變化后，應及時續(xù)報,。

（二）信息報告時限及程序,。責任報告人為各級各類學校指定的信息報送人員。

1,、初次報告,。各級各類學校發(fā)生突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件后，應在第一時間（1小時內(nèi)）,，向主管教育行政部門,、當?shù)兀h級以上）衛(wèi)生部門進行初次報告。

特別重大（ⅰ級）突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件,，學?？梢灾苯訄蟾媸薪逃姓块T。

2,、進程報告,。ⅰ級和ⅱ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中,，學校每天應將事件發(fā)展變化情況報告地方教育行政部門，由地方教育行政部門每日報告市教育行政部門,。

ⅲ級突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件處置過程中,，學校應及時將事件發(fā)展變化情況報告上級教育行政部門,，由地方教育行政部門報告市教育行政部門,。

3,、結(jié)案報告。事件結(jié)束后,，學校應將事件處理結(jié)果報告地方教育行政部門,。

（三）信息報告內(nèi)容,。

1,、初次報告內(nèi)容：事件發(fā)生時間,、發(fā)生地點,、患病人員癥狀,、患病人數(shù),、事件經(jīng)過、可能的原因等,。

2,、進程報告內(nèi)容：患病人員治療與病情變化情況、事件控制情況,、造成事件的原因,、已經(jīng)或準備采取的整改措施。

3,、結(jié)案報告內(nèi)容：事件處理結(jié)果（包括事件性質(zhì)與發(fā)生原因）,、整改情況、責任追究情況等,。

（一）堅持校內(nèi)所有人員每日體溫“晨午兩檢制度”,。填寫體溫登記表。學生或教職工一旦出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽,、腹瀉等癥狀，應及時就醫(yī),，不得帶病上學,、上班。

（二）堅持“因病缺勤登記追蹤制度”,。班主任填寫因病缺勤登記追蹤表,。追蹤學生體溫、病情變化情況,，發(fā)現(xiàn)可疑病例及時報告,，

（三）落實“消殺記錄制度”。加強校園各類場所（如教室,、宿舍,、餐廳、辦公區(qū),、音樂室,、舞蹈室、閱覽室,、保育室,、）的消毒與通風，保持空氣流通,，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生整潔,。公共上課場所（如音樂室、舞蹈室,、電腦室）要求一批學生進去消毒一次,，并填寫消殺記錄表,。

（四）掌握校內(nèi)所有人員動態(tài)情況，嚴格落實去向追蹤制度,。

（五）疫情防控期間,，各部門不組織師生參加各類大型集體活動,，不安排師生外出活動,。

（六）加強師生健康知識教育，打噴嚏時要主動掩住口鼻,，及時洗手,，落實手部衛(wèi)生，配備洗手液或肥皂,，推行七步洗手法,，佩戴口罩、加強體育鍛煉等提高防病能力,。

（七）開展心理疏導,、心理咨詢工作。

（一）發(fā)熱處理流程

在晨午兩檢中,，對體溫高于37.3℃,，或有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀（如咳嗽、咽痛,、胸悶,、呼吸困難、乏力,、惡心嘔吐,、腹瀉、結(jié)膜炎,、肌肉酸痛等）的患者,，由班主任帶至隔離點，并第一時間逐級上報,，學生交由校醫(yī)進行管理,。校醫(yī)應佩戴n95口罩、無菌手套,，穿上防護服,，注意個人保護，把患者置于單間,，避免交叉感染,。具體管理內(nèi)容包括：

①復測體溫。

②詢問健康狀況,，主要詢問有無不明原因發(fā)熱或咳嗽,、氣促,、腹瀉、結(jié)膜炎,、乏力等癥狀,；發(fā)病前14天內(nèi)有無武漢市等有本地病例持續(xù)傳播地區(qū)的旅行史、居住史,；是否曾接觸過以上地區(qū)的發(fā)熱或有呼吸道癥狀的患者,；有無聚集性發(fā)病或與確診病例、感染者的接觸史,。

③做好病人的詳細信息登記（包括姓名,、性別、專業(yè),、班級,、家庭住址、學生及家長的聯(lián)系電話,、體溫,、接觸史等），通知應急辦公室,。校長在半小時之內(nèi)掌握此情況,。

學生帶至隔離點后，班主任立即通知其家長,，由家長陪同去醫(yī)院就診,；家長不能到校的，有專人專車護送至醫(yī)院診治,，同時做好個人防護

教職工如出現(xiàn)發(fā)熱,，值班領導立即通知其家屬護送去醫(yī)院。

（二）疫情報告流程

啟動日報告和零報告制度,，學校實行24小時值班制度,，加強校內(nèi)的疫情通報。發(fā)現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎病例,，應在第一時間報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎應急處置領導小組辦公室,，由學校辦公室向上級部門報告相關情況。

（三）應急處置措施

中小學校,、幼兒園：

①如發(fā)現(xiàn)1例疑似病例,，可對疑似病人所涉班級暫停集中上課。

②相關師生在家進行醫(yī)學觀察2周后,，如無新發(fā)病人或疑似病人,，可再行復課。

③做出上述決定的學校、幼兒園應報告所在縣區(qū)教育行政部門備案,。

④發(fā)現(xiàn)1例臨床診斷病例或2例以上疑似病例,，學校報請上級教育行政部門批準后，對該班級及相關班級實行停課,。

⑤學校,、幼兒園有多名師生感染并臨床診斷病例（2例及以上），教育行政部門經(jīng)當?shù)兀h級以上）人民政府批準后,，實行全校（或整個校區(qū)）停課,，并及時報告上級教育行政部門。

大中專院校：

①在校師生中發(fā)現(xiàn)1例疑似病例,，暫時避免集中上課,。

②發(fā)現(xiàn)1例及以上臨床診斷病例,，且控制流行有困難的,，市屬高校報市政府批準、省屬高校由省教育廳報省政府批準實行全校（或整個校區(qū)）停課,。

（四）采取停課措施的班級或?qū)W校,，應合理調(diào)整教學計劃、課程安排和教學形式,，做到教師輔導不停,、學生自學不停、師生不離校園,。

（五）對新型冠狀病毒病人到過的場所及用過的物品,，迅速、嚴密,、徹底地做好全面消毒工作,。

（六）配合上級有關部門作好流行病調(diào)查及善后處理工作。

（七）積極做好學生心理健康工作,。

突發(fā)事件應急處置完成后,，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序,。

一是盡快恢復學校正常教學秩序,。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室,、閱覽室,、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后,，方能復課,；因傳染病暫時停工停學的教職工和學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性并出具有效的病愈證明后方可返校,。

二是根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，對導致事件發(fā)生的有關責任人或責任單位，依法追究責任,。對于玩忽職守,，疏于管理，造成學校衛(wèi)生安全事故者,，學校將視情節(jié)輕重,，給有關責任人以相應處分，觸犯刑律的要依法追究刑事責任,。

三是認真做好或積極協(xié)調(diào)有關部門做好受到突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件損害的相關人員的善后工作,。

四是對突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改,。

一是信息保障,。學校要建立健全并落實突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件信息收集、傳遞,、報送,、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，完善信息傳輸渠道,，保持信息傳輸設施和通訊設備完好,，保持通訊方便快捷，確保信息報送渠道的安全暢通,。

二是物資保障,。各地教育行政部門和學校，特別是高校和寄宿制中小學校應建立處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件的設施設備（如隔離場所等）,、防護用品（口罩,、防護服等）、消毒藥品儲備,，為妥善處置突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件提供物資保障,。

三是資金保障。各學校應急資金納入統(tǒng)一財政預算,，保證突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件應急處置所需,。

四是人員保障。各學校應加強衛(wèi)生隊伍建設,，定期開展突發(fā)新型冠狀病毒肺炎事件防控的專業(yè)知識培訓,，為應急預案的啟動提供人員保障。

五是培訓演練保障,。各學校應配合衛(wèi)生行政部門,，組織開展應急演練。

本預案自印發(fā)之日起實施。未盡事宜,，由市教育局,、市衛(wèi)生健康委負責解釋。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇五

以通風換氣為主,，同時對地面,、墻壁等物體表面和物品進行預防性消毒。

開窗自然通風為主,，有條件的采用機械通風,。自然通風時，注意室內(nèi)溫度不能過低,，避免學生受涼感冒,。冬天寒冷季節(jié)，上課時門窗保留縫隙,，課間活動時間保持打開門窗通風,；天氣暖和后，建議一直保持通風狀態(tài),。無人情況下,，對于密閉不易通風的房間，可使用移動式紫外線消毒器（按照1,、5w/m3，即每20立方米空間使用一只30w紫外線燈）消毒60分鐘,。

有肉眼可見污染物時,，應先完全清除污染物再消毒。使用濃度為1000mg/l含氯消毒液擦拭或噴灑消毒,。消毒作用時間應不少于30分鐘,。

配制濃度為500mg/l含氯消毒液，噴灑,，擦拭或者浸泡消毒作用30分鐘,，然后用清水擦拭干凈。

清除食物殘渣后,，煮沸消毒30分鐘,；也可用有效氯為500mg/l含氯消毒液浸泡30分鐘后，再用清水洗凈,。

使用濃度為500mg/l的含氯消毒劑溶液浸泡30分鐘,，然后常規(guī)清洗。貴重衣物使用環(huán)氧乙烷方法,。

當有疑似或確診病例出現(xiàn)時,，在專業(yè)人員指導下，戴醫(yī)用防護口罩（n95以上）、一次性乳膠手套（或橡膠手套）,、防護眼罩,、穿防護服、防水膠靴,，對空氣,、污染物、地面和墻壁,、物體表面,、衣服等紡織品、餐（飲）具和疑似或確診病例的生活垃圾進行終末消毒,。

終末消毒需要對空氣采取化學消毒劑超低容量氣溶膠噴霧消毒時,，使用0.2%—0.3%的過氧乙酸或1.5%—3%過氧化氫消毒液，按照20ml/m3超低容量氣溶膠噴霧消毒,，60分鐘后開窗通風,。

（一）以清潔為主，預防性消毒為輔,，同時要避免過度消毒,。針對不同消毒對象，應按照上述使用濃度,、作用時間和消毒方法進行消毒,，以確保消毒效果。

（二）含氯消毒劑有腐蝕性和皮膚黏膜刺激性,，乙醇消毒液使用應遠離火源,。配置和使用時建議佩戴口罩和手套，專人指導,，避免兒童觸碰,。

（三）消毒要在無人的環(huán)境下進行，化學消毒劑消毒后,，用清水擦拭或沖洗,，去除消毒劑殘留，降低腐蝕性,。消毒后開窗通風60分鐘,。

（四）應使用符合國家衛(wèi)生健康部門管理要求的消毒產(chǎn)品。

師生健康教育制度

1,、宣傳教育

1,、學校衛(wèi)生工作要按照依法治教，依法治衛(wèi)依法辦事的原則開展宣傳教育工作,。學校主要把學生健康放在第一位,，把學生新冠肺炎疫情防治宣傳教育工作擺上重要議事日程,。學校要認真貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》、《傳染病防治法》,、《中華人民共和國傳染病防治實施辦法》,。形成校長要親自抓，分管領導要具體抓,，師生員工一起抓的良好氛圍,。

2、切實開展好學生的健康教育工作,。學校開設健康教育課,，必需保質(zhì)保量，上足課時,，了解疫情防控的有關知識,，增強防患意識。同時要利用學校教育的優(yōu)勢和特點,，充分利用黑板報,、講座、廣播,、班隊活動,，升降旗儀式，校會等各種活動開展多種形式的宣傳教育,。讓學生掌握基本的疫情防控的知識,。

3、學校負責德育工作的主任要根據(jù)季節(jié)的變化和相關情況對學生加強疫情預防知識的教育

4,、采取合理有效措施,，幫助學生糾正購零食、吃零食的不良習慣,，加強學生良好的行為的養(yǎng)成教育。

5,、健康教育課每周安排一節(jié)課并排入周課表,，有專任授課老師并有備課筆記。

2,、傳染病防控

1,、成立組織，明確責任,。學校成立疫情防控領導小組：組長：曹丹副組長：張建濤成員：全體教職員工學校傳染病疫情報告員：曹丹,。

2、堅持傳染病疫情報告制度和誰主管誰負責的原則,。嚴格開展晨午檢制度,，及時報告檢查情況,，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告,、早處理,，把傳染病消除在萌發(fā)之中。對校外人員進校要嚴格監(jiān)視控制,，防止流行病傳入校園,。

3、堅持疫情防控工作報告制度,，學校一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,，腹瀉等新冠肺炎病狀的師生，要按《傳染病防治法》要求堅持逐級負責,、逐級報告制度,，教師立即校長。如有知情不報或隱瞞事情真相,，將按照有關法規(guī)嚴肅處理,。

4、全體師生要愛護公共衛(wèi)生設施,，努力管理好廁所,，定期對公共場所消毒，特別是衛(wèi)生死角,。學校必須千方百計創(chuàng)造條件為學生提供衛(wèi)生,、安全的飲用水。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇六

為貫徹落實國家和省,、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署,，全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康,，特制定本方案,。

為貫徹落實國家和省、市關于新冠肺炎疫情防控工作部署,，加強我市校園疫情防控工作,，全面落實疫情常態(tài)化防控措施。堅決貫徹“外防輸入,、內(nèi)防反彈”總策略和“動態(tài)清零”總方針,，壓緊四方責任，全員,、全過程,、全方位周密防控，堅持人,、物,、環(huán)境同防和多病共防,，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工核酸檢測,，完善校園疫情應急處置方案,，科學、穩(wěn)妥,、高效處置校園涉疫情況,。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散,，嚴防校園疫情外溢,。

(一)實施“白名單”管理

各學校建立“白名單”。建立分別以班級,、年級,、部門、教職工家屬,、第三方特殊作業(yè)人員等為單元的白名單,，落實防控措施。各學校摸清校內(nèi)所有人員(含保安,、保潔,、食堂員工、校內(nèi)家屬等),、第三方作業(yè)人員底數(shù),，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理,，“白名單”外的人員未經(jīng)批準不得進入學校,。

(二)加強師生日常健康監(jiān)測

1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查,，中小學幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查,，凡是有發(fā)熱、咳嗽,、流涕,、咽痛等癥狀，應及時就醫(yī),，并向?qū)W校請假，報告病因等真實信息,。憑醫(yī)院排除新冠證明且發(fā)熱等癥狀消失后可返校,。

2.嚴格落實“早檢、午(晚)檢”,。校門口設測溫卡點,，所有人員進校須檢測體溫,，入校后應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒;各高校、寄宿制學校應于每日上,、下午第一節(jié)課前,，晚自習后，在教室,、圖書館,、宿舍等門口等進行體溫檢測。

3.嚴格落實“日報告”“零報告”制度,。校醫(yī)室負責對師生體溫檢測,、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執(zhí)行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”制度,，每日在深圳市學生健康監(jiān)測信息系統(tǒng)(高校師生在本校的健康申報系統(tǒng)上報)上報,。市區(qū)教育行政部門每日通報未按要求上報的學校。

4.加強師生員工的因病缺勤管理,。落實因病缺勤登記,，病因追蹤制度、復課證明查驗制度,、學生健康管理制度,，準確掌握未到校師生員工健康狀況并及時追訪和上報。

(三)家校協(xié)同防控

健全家校協(xié)同防控機制,，充分調(diào)動教職員工,、學生、家長全員參與,，各學校對師生員工及家長持續(xù)開展“一日常規(guī)”等防控知識宣傳教育,，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規(guī)定,，嚴格開展健康監(jiān)測,，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力,，“一日常規(guī)”做到人手一冊,，確保應知應會，共同筑牢師生生命健康安全防線,。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒,，家庭共同居住人有發(fā)熱等癥狀時可及時檢測。實施中小學幼兒園家長“風險事項”向?qū)W校報告制度,，家長從中高風險地區(qū)及國內(nèi)有本土病例地級以上市返深時,，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班主任,。孩子共同居住人粵康碼出現(xiàn)紅黃碼,，或有發(fā)熱,、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎癥狀時，參照上述第一時間報告學校,。市外在中高風險地區(qū),、有國內(nèi)本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(具體地市,，另行通知)

(四)開展校園核酸及抗原檢測

各區(qū)成立師生員工核酸檢測專班,，統(tǒng)籌安排校內(nèi)核酸檢測工作，提供返校后每日每校送檢上門服務,，所有師生員工在校內(nèi)完成每周三檢(周一,、周三、周五),，不漏一人,。后勤、食堂,、保安,、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢,來自防范區(qū)的人員落實每日一檢，防范區(qū)內(nèi)的學校所有師生員工落實每日一檢,。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒,，根據(jù)實際情況及時對有發(fā)熱等十大癥狀等人員開展檢測。

(五)大力推進疫苗接種

各學校加大疫苗接種宣傳引導力度,，做好新冠疫苗接種服務和保障工作,，在知情、同意,、自愿的原則下,，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工,、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作,，實現(xiàn)到點即接、應接盡接,。各學校登錄“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康數(shù)據(jù)系統(tǒng)中查看本校師生新冠疫苗接種情況,，主動與屬地衛(wèi)生健康部門聯(lián)系，安排專場接種,，積極引導未接種疫苗的師生員工盡快完成接種,。

(六)加強校門管理

1.校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩,，核驗粵康碼,、身份信息等，并檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”,，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼,、查驗行程卡入校,。根據(jù)疫情形勢發(fā)展及時調(diào)整校園封閉管理要求及入校核驗核酸檢測、行程碼信息等,。保安要做好個人防護,，穿著“三件套”(口罩、面屏,、手套)上崗,。

2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經(jīng)學校相關負責人審批通過后,，入校時出示核酸陰性結(jié)果,、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標記不得進入)，測量體溫,，佩戴口罩登記后可入校;外來(作業(yè))人員,，“白名單”人員或經(jīng)批準人員，入校出示核酸陰性結(jié)果,、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區(qū)標記不得進入),，測量體溫等可入校;外來(醫(yī)療服務、課后服務)人員嚴格落實亮碼,、測溫,、查核酸、戴口罩,、登記管理制度,，憑有效證件證明進校。

3.各中小學幼兒園學校根據(jù)實際情況,，實行不同年級錯峰到校,、錯峰放學。家長接送孩子上下學時,，不能進入校園,。學校應合理劃分緩沖區(qū)域，避免家長聚集,，家長全程佩戴口罩,。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集,，盡可能做到學校,、家庭往來“兩點一線”。

(七)加強進校物品管理

食材類物品設定固定收貨區(qū)，送貨人全程佩戴醫(yī)用口罩,，送貨人卸貨,，將貨物放置指定區(qū)域，學校固定專人負責,，收貨期間著防護“五件套”(醫(yī)用口罩,、面屏、手套,、防護帽,、隔離衣)，貨物分層擺放,，嚴格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/l的含氯消毒劑,，作用時間為30分鐘)?？爝f,、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍墻內(nèi)外指定區(qū)域,，分別設置快遞包裹專用架,，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收后按規(guī)范消毒(消毒劑使用250-500mg/l的含氯消毒劑,，作用時間為30分鐘),，消毒后靜置30分鐘，再中轉(zhuǎn)至圍墻內(nèi)快遞包裹專用架,，并建立詳細登記臺賬(包括快遞來源地址,、收件人、簽收人及中轉(zhuǎn)人,、消毒人,、消毒時間、消毒方式等),。加強進口(入境)物品管理,，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則,，并嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理,。

(八)開展愛國衛(wèi)生運動

加強學校環(huán)境衛(wèi)生整治，各學校定期開展愛國衛(wèi)生運動,，傳染病高發(fā)季節(jié)各學?？筛鶕?jù)情況不定期開展，按要求嚴格實施重點場所消毒,、通風工作,，做好校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生的整治清潔活動,、廁所革命、控煙禁煙行動等工作;規(guī)范垃圾分類管理,，定點收集,、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內(nèi)的衛(wèi)生死角和暴露垃圾,，疏通排水溝渠,，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物,，消除鼠、蚊,、蠅,、蟑“四害”危害。堅持人,、物,、環(huán)境同防，堅持多病共防,，做好諾如病毒感染性腹瀉,、流感、手足口病,、水痘,、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監(jiān)測,、分析,、預警和處置工作。

(九)加強校內(nèi)活動管理

按照“誰舉辦,、誰負責”的原則,，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規(guī)模,、縮短時間,、控制人流、保持距離,，落實戴口罩,、隔位坐制度。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案,，活動期間落實“體溫必測,、口罩必戴、場所必消,、突發(fā)必處”,，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峰錯時安排,，避免聚集,。各學校避免師生員工非必要的校際、校區(qū)流動和大型聚集性活動,、賽事等,。

(十)加強校內(nèi)餐飲管理

對在校用餐的師生，學校根據(jù)實際情況可采取食堂送餐,、統(tǒng)一配餐,、錯峰用餐、分區(qū)域用餐,，盡量避免人員聚集,，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板,，做好餐具消毒,。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離,。學生在班級等區(qū)域就餐的學校(幼兒園)應盡可能采取分批次,、錯時、隔位,、不同區(qū)域分散用餐,。加強對食材尤其是冷鏈食品的采購、存儲,、加工等環(huán)節(jié)安全管理,，食品等原材料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯,。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業(yè)人員”要求標準進校,。

(十一)加強衛(wèi)生宣傳教育

加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態(tài)化疫情防控能力,。開展衛(wèi)生健康,、春季傳染病、交通安全,、食品安全等宣傳教育工作,，采取學校官方網(wǎng)站、公眾號專題宣傳,、國旗下的講話,、團員、少先隊員,、志愿者活動,、主題班會,、專題講座、廣播等方式,，加大校園公共衛(wèi)生知識宣傳普及力度,，強化正面輿論引導，倡導科學防控,，教育引導廣大師生形成健康的生活方式,，養(yǎng)成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具,、乘電梯,、就醫(yī)時全程規(guī)范佩戴口罩。勤洗手,，注意咳嗽禮儀,，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋,。室內(nèi)經(jīng)常開窗通風，保持空氣流通,。減少人員聚集,，保持1米以上的社交距離。

(十二)做好心理健康教育

各學校結(jié)合本校實際制定學校心理健康工作方案,，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作,，中小學在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩周內(nèi)不得組織任何形式的學科測試,。各高校,、中小學應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查,，做好重點人群的心理引導和危機干預工作,，實行高危預警學生校領導包干責任制。對因工作不力,、執(zhí)行不到位,、出現(xiàn)學生極端心理事件的學校，將進行通報并追責,。

(十三)做好防疫物資及設備設施保障

各學校按要求配備學校疫情防控物資,，強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障,，按應急狀態(tài)2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩,、消殺用品、洗手液,、一次性乳膠手套,、帽子,、護目鏡、防護服等),，并保證2周用量儲備供貨渠道;適量儲備體溫監(jiān)測等設施設備,。開學前要對體溫儀、消毒設備,、洗手池,、水龍頭等設備進行檢查，及時維修更換不能正常使用的設備,。洗手設施,、洗手液、皂液器,、擦手紙等應配置充足,、布局合理。做好相關物資的采購,、統(tǒng)計,、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理,，避免發(fā)生安全事故,。各學校在校門外就近設置臨時等候區(qū)和健康觀察區(qū)，在校內(nèi)相對遠離學生班級及學生活動區(qū)域設置隔離室,，具備良好通風,、采光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者,，避免交叉感染,，隔離室不得挪為他用。各高校,、高中園須儲備一定數(shù)量的隔離房,。

(一)在入校檢查時發(fā)現(xiàn)病例的處置

1.發(fā)熱等癥狀病例。暫停病例入校,，到校門外臨時觀察區(qū),，校醫(yī)開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測,，結(jié)果為陰性,，通知學生家長并引導學生由家長陪同到醫(yī)療機構發(fā)熱門診優(yōu)先就診，高校學生和教職工則自行到醫(yī)療機構就診,，學校及時跟蹤診治情況,，師生員工發(fā)熱等癥狀消失，憑醫(yī)院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校,。

2.可疑病例。校醫(yī)開展問詢查看，并指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測,，結(jié)果為陰性,，從問詢辨別仍有眾多可疑點(如家長曾有中高風險地區(qū)旅居史,、或家長曾為密接、粵康碼出現(xiàn)紅黃碼等)，立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區(qū)三人組,、轄區(qū)衛(wèi)生健康、疾控部門,，由衛(wèi)生健康部門安排120救護車送轄區(qū)定點醫(yī)院,，采取優(yōu)先就診、優(yōu)先采樣,、優(yōu)先檢測,，進一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內(nèi)出具檢測結(jié)果,?？梢刹±龣z測未出結(jié)果前，學校正常開展教學活動,。

如可疑病例核酸檢測結(jié)果為陰性,，則按普通發(fā)熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結(jié)果為陽性,，立即啟動應急響應，學校要協(xié)助和配合疾控機構開展流行病學調(diào)查,、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作,。

(二)在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例的處置

1.熱等癥狀病例。在校醫(yī)的指導下,，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測,，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發(fā)現(xiàn)的普通發(fā)熱病例處置措施進行處置,。

2.可疑病例,。在入校檢查時發(fā)現(xiàn)的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所,，做好個人防護和必要的消毒措施后,，有序轉(zhuǎn)移至另一間通風、清潔教室繼續(xù)上課,，原則上留在新教室,，避免與其他師生員工交叉接觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒,。

中小學幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測,，學生放學前可出具結(jié)果,，學校要將檢測結(jié)果告知家長，加強與家長溝通,，減少恐慌;

如學生放學后方能出具核酸檢測結(jié)果的,，學校可根據(jù)抗原檢測結(jié)果判定是否延遲放學,?？乖栃詴r可參照陽性病例的管理啟動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家,，并由學校如實妥善告知家長,，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出,，減少不必要的恐慌,。放學回家后，若核酸檢測結(jié)果為陰性,，由學校及時通知家長,，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結(jié)果為陽性,，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員,，并要求其在原地(家)等候，暫不返校,，協(xié)助和配合疾控機構開展流行病學調(diào)查,、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作,。

(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結(jié)果為陽性,，立即啟動應急響應，并采取以下應急處置措施

1.立即啟動校園全封閉管理,，人員只進不出,。

2.學校疫情防控領導小組(專班)立即落實工作部署，明確應急處置負責人并向區(qū)域應急處置小組(衛(wèi)生健康部門)報告,，積極配合病例轉(zhuǎn)運,、消毒、隔離,、后勤保障等疫情處置工作,。

3.協(xié)助和配合疾控機構開展流行病學調(diào)查、核酸采樣,、密切接觸者和次密切接觸者排查等,。嚴格執(zhí)行密接、次密接人員管控措施,，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所布置,，組織工作人員(志愿者)和安保人員維護現(xiàn)場秩序,，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次數(shù)根據(jù)衛(wèi)健,、疾控部門確定的頻次執(zhí)行,。如涉及多個校區(qū)或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行調(diào)查處理,。

4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發(fā)生疫情后應向有涉疫風險的師生,、后勤保障人員派發(fā)快速抗原檢測試劑盒，在校醫(yī)指導下開展自檢,。若檢測結(jié)果為陽性,，應第一時間報告學校及疾控機構復核。

5.在疾控機構的指導下,，做好校內(nèi)封控區(qū)和管控區(qū)的管理,。封控區(qū)實行“區(qū)域封閉、足不出戶(宿舍),、服務上門”管控區(qū)實行“足不出區(qū),，錯峰取物”。

6.在疾控機構的指導下,，做好病例所在宿舍(公寓),、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔,、隨時消毒和終末消毒,。

7.做好宣傳和心理疏導工作。學校通過微信,、qq群等,，密切家校溝通合作，做好正面引導,，有針對性的開展人文關懷、心理支持和危機干預,，穩(wěn)定家長和師生員工的情緒,，避免過度恐慌。

8.學校安排好集中醫(yī)學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排,、必要的生活服務保障等工作,。

(四)學校出現(xiàn)密接個案應急處置

學校應準備好“白名單”，一旦校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)密切接觸者,，學校及時提供相關資料給疾控現(xiàn)場流調(diào)人員,。密切接觸者所涉班級暫停線下教學，改為線上教學,，屬于疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”,，全員陰性后即可復課,。校內(nèi)人員中不屬于疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。

(五)學校出現(xiàn)重點人群個案應急處置

一旦在校內(nèi)師生員工中出現(xiàn)重點人群,，學校應第一時間通知相關人員暫不返校,，向所在社區(qū)如實報告，積極配合落實核酸檢測,、健康監(jiān)測等管理措施(屬于疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”范圍)待感染風險解除后方可返校,。健康碼被賦紅、黃碼人員,，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施,。

(六)做好學校出現(xiàn)聚集性疫情應急處置

一旦學校出現(xiàn)聚集性疫情，在疾控部門的指導下,，人員只進不出,，立即暫停線下教學，有序開展線上教學,。配合疾控開展流行病學調(diào)查,，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，供疾控現(xiàn)場流調(diào)人員甄別密接,、次密接和重點人群,。按照疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”,。

(七)“高風險地區(qū)”“三區(qū)”教育教學活動處置

1.高風險地區(qū)所在區(qū)學校,、校外教育培訓機構暫停線下教學。

2.封控,、管控區(qū)域?qū)W校實行封閉管理,。各級各類學校(含托幼、托育機構)全部暫停線下教學,，居家開展線上教學,。托管機構暫停營業(yè)，校外培訓機構暫停線下教學,。普通高校,、中職學校、高三年級等具備封閉式管理條件的,，在校內(nèi)實施全封閉管理;如不具備封閉式管理條件(如宿舍內(nèi)沒有單獨衛(wèi)生間,、浴室等)，按疾控部門要求轉(zhuǎn)運至集中隔離場所管理,，或盡量減少宿舍同住人員數(shù)量,，降低封閉管理人員密度。

3.防范區(qū)域?qū)W校嚴格管控措施。各級各類學校(含托幼,、托育機構)線下教學安排由屬地指揮部根據(jù)疫情防控形勢研判確定,。托管機構暫停營業(yè)，校外培訓機構暫停線下教學,。學校嚴格按照屬地防控政策要求落實各項疫情防控措施,，校內(nèi)嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動,，并暫停堂食;學生在日常教學活動中(體育課除外)需佩戴好口罩,。

4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執(zhí)行,。

(一)壓實工作責任,。壓實“四方責任”，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制,，織密織牢全員全過程全方位防控工作網(wǎng)絡,，做到“責任到崗、任務到人”,。對于各區(qū)教育部門和學校領導干部落實不到位導致出現(xiàn)重大問題或聚集性師生感染的,，堅決嚴肅追責問責。

(二)加強督導檢查,。落實領導掛點包片制度,，舉一反三，持續(xù)反復開展專項監(jiān)督檢查和自查,。針對檢查和自查中發(fā)現(xiàn)的問題,，建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改,。

(三)及時報告涉疫情況信息,。各學校出現(xiàn)可疑或感染病例，應在第一時間,，向?qū)俚亟逃姓块T,、屬地衛(wèi)生健康部門進行報告。屬地有關部門接到學校報告后,，應及時溝通核實,，在第一時間逐級報告市校園疫情防控專班、衛(wèi)生健康部門及同級政府,，直至省校園疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學校每天將疫情發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門和衛(wèi)生健康部門,，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門,。

(四)強化應急演練。

各學校每月開展校園疫情防控演練，協(xié)調(diào)社區(qū),、屬地衛(wèi)健部門,、疾控機構等協(xié)同開展應急處置演練，確保一旦發(fā)生突發(fā)疫情,，能夠以最快的速度做好校園封閉管理,、師生員工隔離管控、流調(diào)轉(zhuǎn)運,、核酸檢測,、環(huán)境消殺、健康監(jiān)測,、后勤保障等應急措施,，短時間有效遏制疫情傳播蔓延。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇七

為進一步加強我校新冠肺炎防控工作,，建立科學,、高效、可操作的疫情防控機制,，提升工勤人員疫情防控工作能力,，保證學校順利開學以及教育教學秩序順利進行，依據(jù)上級部門相關要求,，結(jié)合我校實際,，制定學校工勤人員疫情防控培訓方案。

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

防疫培訓專員：xxx

根據(jù)上級主管部門和專職部門要求以及疫情發(fā)展需要采取定期和不定期方式進行,。

采取專題培訓和實戰(zhàn)培訓相結(jié)合的培訓方式,，不采取集中課堂式教學培訓。

1.政策法規(guī)方面：國家,、省市,、教育局、衛(wèi)健委,、防疫部門對疫情相關要求等,。

學習“三案十八制”相關內(nèi)容：開學前防控工作方案、疫情防控工作應急預案,、復工復學疫情防控工作預案,、疫情排查制度、錯年級,、錯時段上下學制度,、晨午晚檢、因病(事)缺課和病(事)因追查制度,、隔離觀察制度,、衛(wèi)生室(保健室)制度,、疫情報告制度、師生防護制度,、外來人員監(jiān)測登記制度,、突發(fā)事件處置制度、宣傳教育和信息溝通制度,、清潔消毒制度,、通風換氣制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度,、垃圾處理制度,、快件取郵制度、值班住宿制度,、物資保障制度和督促檢查制度,。

2.工作方面

后勤工人：掌握正確的消毒液配比、消毒方法和消毒頻次,、消毒范圍;學習并掌握正確的垃圾收集方法和處理方式;

安保人員：明確工作流程;工作環(huán)境衛(wèi)生規(guī)范;接待外來人員及車輛相關要求;校園封閉管理;學生開學后溫度檢測方法等,。

(1)對辦公場所、衛(wèi)生間等生活區(qū)及水龍頭,、洗手水池,、門把手等重點部位要按要求通風、消毒,。

通風換氣：如室外空氣質(zhì)量好,，保持工作場所通風不少于2次，每次不少于30分鐘,。

消毒：每日學生離校后,，應對工作場所及衛(wèi)生間等地點進行消毒。

(2)提供手清潔條件,，保障流動水,、肥皂、酒精免洗洗手液等洗手設施及用品的好用和夠用,。衛(wèi)生間配備足量水龍頭,，張貼七步洗手法示意圖，教室內(nèi)配備酒精免洗洗手液,。

(3)要工作器材每日進行消毒,。

3.個人防護：每天體溫檢測;工作、上下班,、居家的自我防護等,。

(1)上班途中。盡量不乘坐公共交通工具,，建議步行,、騎行或乘坐私家車上班,。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩,，途中盡量避免用手觸摸車上物品。到校后及時洗手,。

(2)入室工作,。保持辦公區(qū)環(huán)境清潔，加強通風,，注意保暖,。人與人之間盡量保持適度距離，必要時佩戴口罩,?？人院痛驀娞鐣r使用紙巾或用手肘遮掩口鼻，防止飛沫傳播,，打完噴嚏后揉眼睛或者接觸粘膜的部位,。勤洗手、多飲水,，堅持在進食前,、如廁后按照七步法嚴格洗手，或者使用含酒精成分的免洗洗手液,。

(3)參加會議,。佩戴口罩，進入會議室前洗手消毒,。開會人員盡量保持適度間隔,。減少集中開會，控制會議時間,，會議時間過長時,，開窗通風1次。會議結(jié)束后場地,、家具須進行消毒,。茶具用品開水浸泡消毒。

(4)就餐,。采用帶餐,、送餐方式，避免人員密集,。營養(yǎng)配餐,，清淡適口。

(5)下班路上,。洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩離校,，進家門前把外套脫掉,，掛于窗口外通風?；氐郊抑姓艨谡趾笫紫认词窒?。手機和鑰匙使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。

(6)接待來訪,。認真履行工作職責,，疫情防控期間，嚴格管理流動人員進入校園,，禁止無關外來人員進入校園;來訪者進入學校接待室前要進行體溫檢測并經(jīng)過校內(nèi)人員允許,，若體溫超過37.3℃或有異常情況或未經(jīng)校內(nèi)人員，不予接待,。接待后消毒,。車輛來訪，需對駕乘人員進行體溫檢測并經(jīng)校內(nèi)人員允許方可入校,。

1.強化責任意識,，提高疫情防控培訓工作重視程度。工勤人員是疫情防控工作第一道防線,，要深化細化消毒,、人員管控內(nèi)容，嚴禁走過場,，應付了事,。

2.強化工作措施，確保疫情防控工作落到實處,。專業(yè)人員要積極跟蹤指導相關消毒,、衛(wèi)生清理、人員及車輛管控工作,，積極落實上級及學校相關規(guī)定的落實工作,，有條不紊推進培訓工作。

3.強化責任追究,，對培訓工作重視不夠,，對培訓內(nèi)容落實不力人員依規(guī)追究責任。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇八

為切實做好新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作,，加強學校餐廳防控管理,，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全,，特制定本方案,。

1.合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果,，加強室內(nèi)外空氣流通;

2.樓梯間或密閉區(qū)域(無外窗不通風區(qū)),，應定期開啟消防排煙設備(動用后要恢復到消防體統(tǒng)正常狀態(tài)),，確保各區(qū)域空氣流通。

3.餐廳具體通風措施：

3.1就餐區(qū)各窗戶全部打開,，每天結(jié)業(yè)后關閉;

3.2后廚區(qū)域根據(jù)各儲藏間實際需求,，實施窗戶開關;

3.3通風時間為：6:00、12:30,、17:00三個階段開啟,，每個階段開啟時間為15-25分鐘。

1.氯化消毒類：84消毒液,、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規(guī)模使用),。

2.消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,，適用大面積快速有效消毒。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液,，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒。

3.具體消毒工作實施表位置消毒藥劑消毒頻率消毒方式就餐區(qū),、出入口,、過道、電梯,、洗手間等84消毒液,、酒精日三次(餐后集中消毒)噴霧及擦拖法操作間、粗加工間84消毒液日兩次(早餐前,、結(jié)業(yè)后)擦拖法儲藏間日一次(結(jié)業(yè)后)餐廳門窗日三次(每餐開餐前)垃圾桶日兩次(班前后)噴霧其他區(qū)域每天不少于一次,。

4.餐廳設置專人實施消毒管理，并做好相關消毒記錄,。

5.其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。

1.內(nèi)部座位“改造”：

1.1餐廳就餐座位為雙面六人桌，為保障師生就餐安全,，對餐廳座位實施中間隔斷措施(使用保鮮膜進行中間立隔斷);

1.2師生就餐時實施“交叉”就座,，每個人間隔1米距離(詳見示意圖);

1.3經(jīng)改造后，二樓餐廳一次性可容納約300生就餐,，三樓一次性可容納300生就餐;

1.4餐廳座位改造及就座示意圖：

2.室外增設臨時就餐區(qū)：

2.1增設位置：餐廳西面地坪(約1600平方米);

2.2就餐座位：使用單人課桌,，可容納約240張(可衍生至學校中心廣場位置，增加就餐座位);

2.3位置排列：保持每張桌椅周邊間隔在1m以上,。

3.錯時就餐制：

3.1餐廳根據(jù)學校措時就餐時間,，提前備餐，確保供餐正常;

3.2錯時就餐時間為：原規(guī)定開餐時間提前30分鐘及延后1小時(暫定),，確保師生有足夠時間就餐;

3.3根據(jù)餐廳改造及增設室外臨時就餐區(qū),，每次師生就餐總?cè)萘繛榧s900人,，學生總量為3700生，需分4批次就餐;學生總量每批容量需分批次數(shù)每批用餐時間總用時(約)37009004次40分鐘2.5小時,。

4.分散就餐制：

4.1分批就餐的同時,，對學生實施樓層分劃，規(guī)定每批次學生各樓層取餐及就餐人數(shù),，確保取餐迅速及保障后續(xù)學生有充足就餐時間,。

4.2室外就餐區(qū)實施“規(guī)定/輪流制”，每天每批次規(guī)定及輪流班次至室外用餐,，同時由各班主任實施現(xiàn)場監(jiān)管,，確保就餐秩序。

4.3增加室外“收殘臺”及服務人員,，學生就餐完畢后,，及時用帶有消毒藥劑的抹布清理臺面，確保下批次學生就餐安全,。

(四)師生就餐程序硬性要求：

所有就餐師生進入餐廳在非就餐(正式吃飯)時,，必須全程佩戴口罩;

未佩戴口罩人員禁止進入餐廳就餐;

師生取餐時，應自行主動刷卡,，與他人嚴格保持距離及接觸,。

(1)進入餐廳：

所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳西南步梯進入餐廳,，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入,。

(2)洗手：

所有就餐人員需到洗手區(qū)進行科學洗手(洗手六步法)。

(3)取餐：

取餐過程中,，不得扎堆和隨意交談,，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少于50cm距離,。

(4)就座：

按規(guī)定實施“交叉”就座,，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐,。

(5)就餐：

就餐時取下口罩,，不得交談，就餐完畢后及時清理臺面并佩戴好口罩,。

(6)離開就餐完畢后,，應及時科學洗手，并立即從餐廳西北門或北門離開餐廳,，不得在餐廳內(nèi)逗留,。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇九

根據(jù)省、市、縣要求,，為切實做好九年級開學后的疫情防控和教學工作,，特制定本方案

組長：xxx(書記、校長)

副組長：xxx(副書記,、副校長)

成員：學校中層

領導小組設立辦公室,，由xxx(安穩(wěn)辦主任)任辦公室主任，負責指導督促防控工作的開展,，xxxxxx負責日常工作,，根據(jù)各級部門的相關要求發(fā)布通知、處理相關事宜,、材料收集,、整理上報等工作;領導小組設立六個專門工作小組，做好具體分工,，責任到人,，各履其職、各負其責：

1.指揮協(xié)調(diào)組

組長：校長

副組長：xxx(副校長)

成員：中層以上干部

職責：指導落實上級各部門工作安排,、研判部署學校疫情防控工作;負責應急處置綜合指揮;協(xié)助衛(wèi)健、疾控等部門開展救護,、調(diào)査,、處理等工作;協(xié)調(diào)其他工作組開展防控、救護和處置等工作;其他上級部門交辦的工作,。

2.后勤保障組

組長：分管總務領導

成員：后勤相關工作人員,。

職責：組織防控經(jīng)費保障、防疫物資的采購,、儲備,、發(fā)放及回收、校園維修維護消毒,、校園環(huán)境的凈化,、應急救援所需的物資、車輛,、隔離教室等;教室,、隔離室等的設置。完成領導小組交辦的其他事項,。

3.日常防控及應急處置組

組長：分管安全副校長

成員：公安,、衛(wèi)健駐點人員德育處安穩(wěn)處保衛(wèi)人員總務處各班主任。

職責：嚴格落實學校過程管理清單,，做好日常防控工作,。配合衛(wèi)健、教科等部門對突發(fā)事件的處置。完成領導小組交辦的其他事項,。

4.輿情管控,、疫情防控宣傳組

組長：分管安全領導

成員：衛(wèi)健駐點人員電教室辦公室德育處負責人，班主任,、校內(nèi)工作群管理員及相關工作人員,。

職責：培訓教育輿情管控相關注意事項，關注,、并處置輿情;做好疫情防控宣傳事項,。完成領導小組交辦的其他事項。

5.信息收集匯總上報組

組長：校長

成員：德育處人員

按時完成上級或?qū)W校安排的有關信息收集,、匯總,、上報，按要求落實每天排查日報告,，師生請銷假等信息的登記,、匯總、上報,。完成領導小組交辦的其他事項,。

6.教學指導組

組長：分管校領導

成員：總務處人員德育處人員電教人員各班主任

職責：按照教務規(guī)范，立德樹人等業(yè)務工作要求,，創(chuàng)新開展工作,，多措施多手段強化教學過程，確保教學效果提升,。完成領導小組交辦的其他事項,。

1、及時召開行政會,、教職工會,、班主任會。為確保開學工作正常運行,，及時召開行政會,，研究部署新學期有關工作。擬寫方案,，成立工作組,，責任到人。

2,、相關制度的擬定,。責任人：指揮協(xié)調(diào)組

3、“三類人員”的排查,、篩查,。全面排查篩查全校師生、員工(包括保衛(wèi)、保潔等所有校內(nèi)工勤人員)及x月x日以來共同居住人員健康狀況,，了解其外出情況,、接觸史等關鍵信息。加強師生返校途中和返校后的身體健康狀況監(jiān)測,，對有發(fā)熱(體溫≥37.3℃),、乏力、干咳,、氣喘等癥狀,，或在開學前14天內(nèi)有重點疫區(qū)旅行史、接觸史的教職工,、學生,，建立臺賬并報疾控部門，排除感染隱患后方可返校復學,。責任人：日常防控及應急處置組

4,、物資準備。及時對接上級有關部門領取口罩,、體溫槍,、消毒藥品，購買消毒工具,、洗手液,、絨布(入校對鞋消毒)，準備教材及辦公用品等,。責任人：后勤保障組

5,、校園環(huán)境衛(wèi)生整治及消殺,。學校所有消殺工作及驗收皆由衛(wèi)健局相關人員組織,。xx月xx日前，對校園進行全面消毒;學生在校期間,，所有辦公室,、教室、樓梯過道,、廁所,、校門、圖書室等重點場所每天進行1次全面消毒,，其余區(qū)域每三天至少進行1次全面消毒,，不留死角死面。室內(nèi)公共場所每天通風換氣不少于2次,，每次30分鐘以上,，營造安全健康的工作和學習環(huán)境。責任人：日常防控及應急處置組

6、校園內(nèi)外安全排查,。一是安全隱患排查全覆蓋,。開學前，對校園所有辦公室,、教室,、樓梯過道、廁所,、校門,、圖書室、實驗室,、圍墻,、視頻監(jiān)控、消防器材,、安全通道等重點場所進行全覆蓋安全隱患排查,。對存在的安全隱患要立即整改，對確實短期內(nèi)不能整改的,，要建立臺賬并限期整改到位,，全面消除安全隱患，確保校園安全,。二是做好學生返校風險防范,。按照準備返校、返校途中,、返回學校三個時間段,，指導學生做好“新冠肺炎”防控工作和返校途中交通安全。三是主動對接配合相關職能部門對學校周邊環(huán)境進行整治,。責任人：日常防控及應急處置組

7,、隔離室設置。根據(jù)學校情況,，要設置多個不相鄰的隔離室,，有醒目“隔離室”標識，配備消毒液,、口罩,、洗手液等必要用品，每天常規(guī)消毒,，專人管理,，無關人員不得進入。責任人：后勤保障組

8,、部門聯(lián)防聯(lián)控人員駐點設置.主動對接上級部門,，了解來校進駐人員情況，視其情況設置xxxxxxxxxx辦公室,，配置辦公桌,、電腦等相關辦公設備，張貼xx辦公室標識,。責任人：后勤保障組

9,、教室設置。學校教室設置采取“隔間”設置,，隔間為xx班分餐點并張貼標識,，更新班級標識，班級文化等班級信息,。責任人：后勤保障組,。

10、就餐安排,。提前與xx學校對接中(晚)餐供餐有關事宜,，開學第一課講解學生就餐分餐等有關情況及要求，就餐時實行錯峰就餐,，教師全程陪餐,。責任人：后勤保障組

11、洗手點分區(qū)設置,。學校根據(jù)實際情況,，在衛(wèi)健駐點人員指導下設置洗手點，配備洗手液,、毛巾等相關物品,，供師生使用。責任人：后勤保障組

12,、入學須知,。學校制定《入學須知》，含開學新要求新變化,，疫情防控知識預培訓等,。于xx日前發(fā)布通知學生入校,。責任人：輿情管控,、疫情防控宣傳組

1、師生入校體溫檢測

開學第一天實行雙晨檢：學生進入校門時,，對其進行體溫檢測(發(fā)現(xiàn)異常的要做好登記)并發(fā)放口罩;學生進班后,，以班級為單位，班主任對學生及共同居住人員進行行動軌跡,、身體情況等詢問,，并觀察學生身體狀況是否異常,。責任人：日常防控及應急處置組。

2,、入班檢查及異常登記

每天應密切關注學生健康狀況,，每日以班級為單位開展晨檢、午檢工作,，主要測量學生體溫,，觀察學生狀況，如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱(體溫≥37.3℃),、乏力,、干咳、胸悶,、鼻塞,、流涕、腹瀉,、結(jié)膜充血等癥狀,，要第一時間做好記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況,，第一時間上報學校領導,，以便學校將情況及時上報并告知家長。晨午檢工作實行“日報告”,、“零報告”制度,，并向主管部門報告。責任人：日常防控及應急處置組,。

3,、開學第一課

晨檢后，可以通過班主任或由學校廣播統(tǒng)一對學生普及“新冠肺炎”防控知識,，做好春季呼吸道傳染病防控知識宣傳;傳達學校開學安排,、疫情防控、就餐安排等工作,。責任人：日常防控及應急處置組,。

4、對班級進行防控細化管理

各班主任要進一步科學設置班干部,，充分調(diào)動班干部作用,，發(fā)揮學生自主管理職能，將班級疫情防控有關工作安排給班干,，對同學進行防控工作監(jiān)督,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處置并上報班主任,。責任人：日常防控及應急處置組

5,、加強巡課力度

在教學期間,，要加強巡課的力度，每節(jié)課必巡,，通過班主任包班巡課,，中層領導包片巡課，實現(xiàn)巡課全時段覆蓋,。責任人：日常防控及應急處置組,。

6、課間巡查及午休管理

規(guī)范學生課間活動管理,，嚴禁學生進入圖書室,、閱覽室、微機室等,。學校進行課間全方位巡查,，包班教師巡查教室，班主任及保衛(wèi)人員巡查分區(qū),，中層以上干部巡查校園,。午休時，學生在教室分區(qū)午休,，教師包班管理,。責任人：日常防控及應急處置組。

7,、作業(yè)與測試

在教學工作中,，不統(tǒng)一收改作業(yè)、試卷,，老師統(tǒng)一講解后,，學生自查自糾。

8,、錯峰放學出校管理

放學時,，分三批次實行錯峰離校，每批次間隔5分鐘,。由值周,、保衛(wèi)人員及各班主任統(tǒng)籌管理。

9,、租用民房學生管理

對租住民房學生,，包班教師加大租住民房走訪力度，每周2次以上,。學校將學生居住信息匯總反饋給社區(qū),，多方參與管理,。責任人：日常防控及應急處置組,。

10,、不舉辦聚集性活動

防疫期間，暫停開學典禮,、家長會,、大課間等大型聚集性活動。必須召開會議時,，參會人員會前應規(guī)范洗手,，佩戴口罩進入會議室，與會人員間保持1米以上距離,，并控制會議時間,，確保會場通風，會議結(jié)束后場地,、桌椅等須進行消毒,。

加強疫情防控領導小組及人員配備等組織管理工作，領導小組所有人員必須按時到崗到位,，嚴防嚴控,，及時處置相關因素可能引發(fā)的偶發(fā)事故，確保疫情防控應急預案落實到位,。

各領導小組成員要高度重視,，強化責任，切實把新冠肺炎疫情防控措施落到實處,，處置科學急時,。對因工作不負責任，導致新冠肺炎病例發(fā)生,、流行,、蔓延，或因處置不當引起不良影響和嚴重后果的,，嚴肅追責問責,。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇十

為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理,，滿足師生就餐需求,，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案,。

餐廳屬于人員密集區(qū)域,，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣,。

1,、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果,，加強室內(nèi)外空氣流通,。

2,、餐廳具體通風措施：

(1)就餐區(qū)窗戶全部打開，每天下午收工后關閉,。

(2)操作間及儲藏室根據(jù)實際需求,，實施開窗通風。

(3)通風時間：早上6:00,，上午11:00,，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘,。

1,、新冠病毒消毒常用消毒劑：

氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;

高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃,，小規(guī)模使用),。

2、消毒方式：

噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒,，適用大面積快速有效消毒,。

擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒,，適用小面積及物體表面消毒,。

3、具體消毒工作實施表

位置

消毒藥劑

消毒頻率

消毒方式

就餐區(qū),、出入口,、過道、電梯,、洗手間等

84消毒液,、75%酒精

每日三次(早中晚各一次)

噴霧及擦拖法

操作間、粗加工間

84消毒液

每日兩次(午餐前,、收工后)

擦拖法

儲藏間

84消毒液

每日一次(收工后)

擦拖法

餐廳門窗

84消毒液

每日一次(午餐前)

噴霧及擦拖法

垃圾桶

84消毒液

每日兩次(早晚各一次)

噴霧法

其它區(qū)域

84消毒液

每日不少于一次

噴霧法

4,、餐具消毒，待市場開放后,，學校計劃再購買部分消毒柜,，保證餐具全部足時消毒。

5,、餐廳設置專人實施消毒管理,，并做好消毒記錄。

6,、其他消毒管理：依據(jù)國家食品安全法律法規(guī)執(zhí)行,。

1、食材采購：本年度食堂各類食材采購，繼續(xù)執(zhí)行平臺采購,，實行全部食材走平臺,，確保食品食材安全。繼續(xù)堅持所有食材進貨查驗,，確保食材質(zhì)量安全,。

2,、食品加工：食品加工各個環(huán)節(jié)嚴格按規(guī)范流程操作,，公司員工進入操作間，需全過程著統(tǒng)一正規(guī)服裝,、戴口罩,。

為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續(xù)按上級要求實行封閉式管理,，結(jié)合上級通知精神和學校實際情況,，鑒于大部分學生離家較遠，考慮到交通安全,，所以允許學生自行帶餐,，其他原則上采取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全,。

1,、對餐桌座位進行重排

現(xiàn)有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌,，平時就餐每桌6人,。

重排以后，滿足桌與桌之間至少間距1米,，人與人之間至少間距1米,，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。

2,、錯時就餐制

就餐時間暫定為分兩撥就餐,。具體就餐區(qū)域和就餐時間分配，需開學后結(jié)合學生報名就餐人數(shù)再具體安排,。教師就餐與各級部學生就餐時間一致,。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇十一

為貫徹落實省教育廳制定了《貴州省20xx年春季學期開學工作方案》和貴州省普通高校、中小學,、幼兒園《2020年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作指南》要求,。為確保我校高三學生2020年春季學期順利開學、平安開學,，全力構筑阻斷疫情進入校園的一道道防線,。最大減少人員流動，堅決阻斷疫情擴散，切實保證師生員工生命安全和身體健康,，接合學校實際情況,，疫情防控期間實行校園封閉管理制度。

自2月10日起,，校園實行封閉式管理,。一切學生、教職工未經(jīng)學校批準,，一律不準返校,，非本校學生、教職工人員一律不準進校門,。我校教職工進校門統(tǒng)一憑有效證件由后門進,，保衛(wèi)科登記并且報楊校長同意后方可進入校園。進校前必需進行體溫檢測,，體溫（額溫）超37.3℃不得進校,。除工作需要外，校園內(nèi)不準隨意走動,。

開學前一切人員和車輛未經(jīng)批準禁止進出校園,，進出校園一律做到進口必攔，身份必查,，體溫必測,，信息必登。教職工進校門統(tǒng)一由后門進,，正大門一律關閉,。

開學時，關閉后門,，開放正大門,。我校學生、教職工進校門統(tǒng)一憑有效證件由正大門進,。進校前必需配合相關部門在校大門進行體溫檢測健康后班主任認領本班學生登記后方可進入校園,。

開學后，一切學生,、教職工30天內(nèi)不得出校園,，特殊情況需要有關部門同意方可放行。

楊校長關于校務會成員,、保安等值班人員提前進行安全防護培訓,，掌握工作內(nèi)容，熟添工作流程,。值班人員時刻注意自身防護到位,，一律佩戴口罩,，并且配備體溫測量儀，每日監(jiān)測體溫,。值班值守人員通訊表,、值守記錄冊等，要保證電話暢通,，確保值守工作高效,、安全、有序,。

疫情防控特殊時期,，在做好防疫各項工作的同時，保衛(wèi)科鄧德清主任負責做好消防安全等各項工作,，堅持每日巡查,。在開學前后,，關于用水,、電情況進行檢查，確保特殊時期校園安全穩(wěn)定,。

每日校務會值班人員協(xié)同保安加強校內(nèi)巡查,，早、中,、晚,、放學時有序關于學生錯時疏導。晚上22:30準時封閉的教學樓,、宿舍樓,、辦公樓并且消毒，未經(jīng)楊校長批準不得打開,，發(fā)現(xiàn)異常情況即時報告值班領導并且處治,。

校園實行封閉管理期間，后勤處超前安排食堂糧食等物資儲備和防護用品（口罩,、消毒液,、體溫檢測儀等）配備即時足量。

嚴格控制外來人員進校,，凡需入校辦理有關業(yè)務的外來人員,，須事先聯(lián)系好學校有關部門，并且經(jīng)有關聯(lián)系部門確認,、體溫檢測無異常的出示有效證件,、履行登記手續(xù)、方可戴口罩進入校園,。

本通知暫定執(zhí)行至疫情解除,，如有變化另行通知。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇十二

為有效遏制新冠肺炎疫情在學校的擴散和蔓延，指導學?？茖W有序地開展防控工作,，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，制定本方案,。

（一）防控目標

以"控制傳染源,、切斷傳播途徑、保障師生安全"為目標,；確保所有進入學校人員均經(jīng)過體溫監(jiān)測,，所有具有發(fā)熱、咳嗽等癥狀的人員均得到及早發(fā)現(xiàn),，所有病例密切接觸者均得到有效的隔離和醫(yī)學觀察,，所有新冠肺炎疑似病例及時送醫(yī)。

（二）工作原則

外防輸入,，內(nèi)防擴散,；預防為主，防治結(jié)合,；依法防控,，科學應對；分級負責,，屬地管理,；系統(tǒng)聯(lián)動，群防群控,。

（三）適用范圍

本導則適用于全市各高等院校,、中（職）小學、幼兒園（以下統(tǒng)稱為"學校"）,，校外培訓機構,、3歲以下幼兒托育機構參照執(zhí)行。根據(jù)疫情形勢的變化和評估結(jié)果,，本導則將及時進行更新,。

（一）開學前工作

1、合理確定開學時間

（1）省教育廳明確,，全省大中小幼兒園2月16日后繼續(xù)延遲開學,，具體開學時間將提前一周向社會公布。學生在開學前不得提前返校,，如有特殊原因需提前返校的,，須報學校批準。

（2）學校應制定完善疫情防控工作"兩案八制",，針對開學準備工作進行專項評估和隱患排查,，研究制定返學后"一校一策"的疫情防控相關措施,，逐級下沉到"一院一策""一班一策"，并組織對衛(wèi)生保健人員,、班主任（輔導員）,、保潔、門衛(wèi)和食堂負責人等關鍵崗位的培訓,。

2,、建立疫情防控工作體系

（1）各級教育行政部門成立疫情防控工作領導小組，建立健全領導分片包干負責制,，加強對轄區(qū)學校和教育培訓機構督促指導,。

（2）學校應成立疫情防控工作領導小組，全面負責學校疫情防控工作的組織領導和督查督辦,。學校黨委書記（校長）為疫情防控工作的第一責任人,，分管校領導為直接責任人；各院（系,、部）,、各部門負責人為本部門防控工作的責任人。有多校區(qū)辦學的學校,，每個校區(qū)必須指定防控工作的責任人,。

（3）學校應成立疫情防控專項工作機構（防控組）,，由校領導親自兼任組長,，學校綜合協(xié)調(diào)部門具體負責，總務,、教務,、后勤等各部門負責人和相關人員組成，建立學校,、年級（院系,、部）、班級三級防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡,，責任到班,、到人，壓實防控包干責任,。校領導（院系領導）分年級包干,、班主任（輔導員）跟蹤到人，實行一對一,、點對點的跟蹤管理,。

（4）學校要嚴格值班值守制度，領導班子成員到位上班,。校（園）長,、書記手機24小時開機暢通,，時刻處于待命狀態(tài)。

（5）每日全面排查師生健康狀況,，逐級落實"日報告,、零報告"制度。對身體異常及有可疑癥狀者實行疫情快報制度,。

3,、開學前防護知識宣教

（1）學校要采取多種形式對師生員工開展開學前線上新冠肺炎防控知識的普及教育，指導以科學的行為和方式對待防治工作,，理解支持政府,、學校各項應對措施,，進一步強調(diào)"五個一律""六個嚴禁"紀律,。

（2）加強人文關懷，引導師生員工理性認識疫情,、做好科學防護,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和健康的生活方式,。

4、做好開學保障準備

（1）物資保障和全面消毒

①學校要根據(jù)本地本校醫(yī)療條件,，加強與屬地工信部門,、衛(wèi)生健康行政部門聯(lián)系，解決好防控疫情所必需的消毒物品,、洗滌用品,、口罩、紅外體溫測量儀,、醫(yī)用防護服等設備設施,，做足、做好疫情防控應對準備,。

②組織開展全面的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,，重點對教室、宿舍,、食堂,、浴室、運動場館,、圖書館,、活動室、教師辦公室,、實驗室,、廁所等校舍和公共活動場所進行全面清掃和預防性消毒（基本要求見附件3），全面改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件,。全面檢修和補充校園公共場所的洗手水龍頭,，并配備洗手液或肥皂,。

③要在醫(yī)療機構指導下，辟出專門場地作為隔離觀察區(qū)域（基本要求見附件4）,，完善相應的設施設備,、專業(yè)人員、醫(yī)療條件,、生活條件保障,，主要用于隔離疑似病例、發(fā)熱人員,。

（2）校園安全工作

①校園實行全封閉管理,，原則上只保留一個出入口，嚴格控制外來人員進入校園,。進入校園的人員及車輛須逐一進行身份核驗和信息登記,，落實體溫檢測、口罩佩戴等措施,，體溫未超過37.2℃的方可進入,。

②加強留校師生員工管理，實行外出審批,、請假制度,，除特殊情況外一般不得外出。外出返校時須核驗身份,、檢測體溫,、了解去向和身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常應立即上報并采取相應措施,。

③除留校師生工作生活必需外,，校內(nèi)教室、實驗室,、運動場館等室內(nèi)公共場所暫時關閉，室外場所僅對留校師生員工開放,。

④組織開展開學前安全大檢查,，加大校園巡查和食堂、宿舍校內(nèi)空置房等場所和飲用水,、通勤校車等重要設施,、重要部位的監(jiān)管力度，及時整治排除問題隱患,。

（3）教學任務保障

學校要根據(jù)上級教育行政部門的教育教學管理工作相關指導意見,，立足校情，"一校一策"細化教育教學工作安排,，區(qū)別畢業(yè)年級和非畢業(yè)年級,，充分尊重學生身心健康和教育規(guī)律,，加強分類指導，避免一刀切,，努力實現(xiàn)"停課不停學",。

①"一校一策"強化居家學習指導，加強學生網(wǎng)上學習資源選擇的指導,，鼓勵有條件的地方和學校利用好本地本校優(yōu)質(zhì)資源,，認真研究明確適合線上學習的課程。對小學低年級上網(wǎng)學習不作統(tǒng)一硬性要求,，其他學段學生作出限時限量的具體規(guī)定,。

②"一校一策"做好教育教學服務，通過官方網(wǎng)站,、微信公眾號,、微信群等加強思想引導、學習指導和心理輔導,。對偏遠鄉(xiāng)村學校學生,、留守兒童、殘疾兒童,、隨遷子女,，特別是離泉在重點疫區(qū)的學生，加強家校聯(lián)系,，實施精準幫扶,。

③"一校一策"組織網(wǎng)上教研，發(fā)揮學校教研室,、教研組,、備課組的團隊教研力量與專業(yè)引領作用，加強網(wǎng)上集體備課,、課程教學資源建設以及教育教學新課題研究,。

④"一校一策"用好學習資源，合理利用國家中小學網(wǎng)絡云平臺,、國家專用電視頻道以及省市教育資源公共服務平臺等,，指導學生居家學習。

（4）信息化工作

①疫情期間,，學校需充分利用信息化手段提高協(xié)同辦公能力,，通過使用線上oa系統(tǒng)、遠程視頻會議辦公等方式保障校內(nèi)管理和服務效率,，防止交叉感染,，控制疫情傳播。

②充分利用現(xiàn)有信息化資源,，加強校園衛(wèi)生,、教務管理,、學生管理、后勤保衛(wèi),、宣傳等部門之間的信息共享,，實現(xiàn)開學保障和疫情防控合力。

（二）返校報到工作

1,、接到上級教育主管部門允許開學通知后,，學校需向全校師生員工發(fā)放《告知書》，明確學校防控的相關要求,，并提前通知返校前自查癥狀,、自測體溫，于返校前如實填寫《健康狀況信息登記表》（表格樣式及具體安排,，待確定開學時間一并通知）,，作為師生員工返校的參考依據(jù)。

2,、根據(jù)師生的排查結(jié)果和學校防控條件,，精準安排師生分院系、分年級,、分班級,、分期、分批有序返校,。有下列情形的,，一律暫緩返校。

（1）假期從重點疫區(qū)返泉人員,，未達到隔離觀察14天的,，需繼續(xù)居家觀察（已返校的高校教職工，需繼續(xù)在校隔離觀察）,。出現(xiàn)相關癥狀,、體溫高于37.2℃的，要暫緩返校（或復學,、復工）,。

（2）除需達到本市規(guī)定的隔離要求外，有下列情況者,，暫不適宜返校：凡出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽,、嘔吐,、乏力、咽痛,、腹瀉等身體癥狀體征者,，應待癥狀體征消失（發(fā)熱患者燒退后48小時,、嘔吐腹瀉患者癥狀消失后72小時），身體痊愈后方可返校（排除感染引起的咳嗽等癥狀的,，如過敏,、哮喘等，需有二級及以上醫(yī)院提供醫(yī)學證明）,。

3,、師生應根據(jù)家校距離，合理選擇步行,、騎行或乘坐私家車返校,，乘坐私家車返校要輕裝簡行，校門口下車,，車輛及陪同人員不進校,。不提倡乘坐公共交通工具返校。確需乘坐公共交通工具的,，務必全程佩戴口罩,，途中盡量避免用手觸摸車上用品，避免與可疑人員近距離接觸,。

4,、學校應結(jié)合實際，實行多入口組織當批返校的師生排隊（間距1米以上）,，依次測量體溫和健康問詢,，對有相關癥狀者進行勸返，到正規(guī)醫(yī)院就診,，并通知班主任（輔導員）落實專人隨后跟蹤管理,，徹底阻斷一切疫情輸入渠道。詢問和觀察要點為：

（1）新冠肺炎相關癥狀：發(fā)熱,、咳嗽,、乏力、呼吸不暢,、腹瀉,、流涕、咳痰等,。

（2）其他傳染病相關癥狀：發(fā)熱,、皮疹或皰疹（眼結(jié)膜、皮膚,、口腔黏膜）,、呼吸系統(tǒng)癥狀（咳嗽、咽喉痛、流涕,、呼吸不暢）,、消化系統(tǒng)癥狀（嘔吐、腹瀉,、腹痛）,、腮腺腫痛、黃疸,、結(jié)膜充血,、頭痛、精神狀態(tài)不佳等,。

5,、對于因疫情防控原因未能按時返校上班的教職員工，參照有關精神視作上班處理,，并統(tǒng)籌安排他人頂崗,。從事飲食、飲水的從業(yè)人員應持有效健康證上崗且保持人員相對穩(wěn)定,，以做好學校開學的防疫準備和保障工作,。

（三）開學后工作

1、健康教育管理

（1）學校要將疫情防控知識以及抗擊疫情精神作為重要內(nèi)容納入開學第一課,，對學生進行愛國愛黨教育,、疫情防控科普教育、生命與健康教育及心理健康教育,。

（2）充分利用課堂,、講座、板報,、宣傳欄,、廣播、網(wǎng)站等多種形式,，開展有針對性的傳染病防控知識教育,，進一步增強廣大教職員工、學生及家長的健康意識和能力,。

2,、健康監(jiān)測管理

（1）嚴格落實晨午（晚）檢制度。在校門以及圖書室,、宿舍等人員密集場所入口設置體溫檢測點,，師生員工在每日（次）入校或進入密集場所前,，均應接受體溫檢測,。每日早晨,、午間兩次測量學生體溫,，寄宿生每天就寢前增加一次,。

（2）班主任（輔導員、保育員）,，在衛(wèi)生保健人員指導下,，負責學生健康全日觀察巡查。如發(fā)現(xiàn)癥狀或其他異常時,，應及時告知學校疫情報告人,。

（3）學校要指定專職校醫(yī)或兼職保健教師負責本校傳染病疫情、師生因病缺課缺勤等健康信息的收集,、匯總與報告工作,。由人事部門、班主任（輔導員）分別負責追蹤教職工,、學生缺課缺勤原因,，并做好記錄，匯總上報至指定負責人,。

（4）根據(jù)學校應急預案,，對出現(xiàn)的新冠肺炎病例及時報告、送醫(yī),、消毒和隔離,，對密切接觸者進行隔離觀察。一旦發(fā)生疑似聚集性新冠肺炎疫情,，立即上報處置,，按照規(guī)定開展人員分流、消毒工作,，并做好專家研判后采取嚴格防控措施的準備,。

3、學?；顒庸芾?/p>

（1）所有人員參與教育教學活動時,，須全程佩戴口罩。幼兒園可根據(jù)幼兒年齡特點,，指導幼兒做好防護工作,。

（2）嚴格控制聚集性活動，壓縮各類會議規(guī)模,、數(shù)量和頻次,，暫停跑操等大型聚集性活動，開學典禮等活動以視頻,、廣播等形式開展,。原則上不安排課后服務,，確有需求的由學校妥善安排。

（3）一律不組織跨校,、跨地區(qū)人員聚集性活動,，一律暫緩到重點疫情防控地區(qū)參加活動。

（4）體育課以跳繩,、跳遠,、乒乓球、羽毛球,、踢毽子等非群體性,、非聚集性體育活動為主，動員師生積極參加適度的健身鍛煉,，提高自身免疫力,。

（5）適度控制作業(yè)量，合理安排學生作息時間,，保證學生充足睡眠時間,。通校生原則上在家上晚自習，住校生上晚自習要自覺佩戴口罩,，保持安全距離,。

（6）學生因新冠肺炎誤課，學校應對學生開展網(wǎng)絡教學,、補課,，對于因病耽誤考試者，應安排補考,。

4,、隔離觀察期間師生管理

（1）學校要加強對隔離觀察（留驗）工作的管理，規(guī)范開展隔離觀察（留驗）對象的信息登記,、核對與交接,，測量體溫、詢問健康狀況和觀察癥狀體征等,，并做好記錄,，掌握隔離觀察對象的健康狀況，提供必要的生活保障,，按時做好解除隔離觀察工作,。

（2）對居家隔離觀察的重點人員，學校要組織落實專人每日詢問和掌握健康狀況,，做好記錄和信息統(tǒng)計匯總,。

5、師生心理健康管理

（1）學校應制定應急心理干預方案,，動態(tài)地了解與監(jiān)測準備返校和已經(jīng)返校學生的受疫情影響狀況及心理狀態(tài),，依據(jù)校情分層分類應對,。要充實專兼職心理輔導人員隊伍，并進行必要的培訓,，科學有效地開展工作,。

（2）及時排模返校學生的心理狀況，盡可能開通并充分利用各種宣傳或求助（電話,、微信,、郵箱、qq等）通道,，針對共性的心理困擾和個別的心理問題，開展面向?qū)W生的疫期心理宣教與支持,。

（3）針對住院,、隔離觀察、前兩者的同宿舍,、同班同學,、來自于疫區(qū)的學生、原有基礎性心理問題和具有易感個性基礎的學生等,，突出分類管理,，開展心理干預。

（4）提倡和鼓勵線上輔導和咨詢,，疫情期間對于住院,、隔離觀察、前兩者的同宿舍,、同班同學,、來自于疫區(qū)的學生等特殊對象原則上避免面詢，盡可能通過電話或視頻,、網(wǎng)絡平臺進行心理干預,。

6、重點區(qū)域管理

（1）衛(wèi)生保健室

①加強衛(wèi)生保健室消毒,，落實醫(yī)護人員個人防護和隔離消毒制度,，以防發(fā)生醫(yī)源性感染。

②衛(wèi)生保健室在疫情控制期間,，接到師生員工發(fā)熱或有疑似癥狀等信息,，應立即上報，并迅速做好臨時隔離,、轉(zhuǎn)診和記錄,。

（2）門崗（校門值班室）

①加強進出校門管理，根據(jù)需要可適當關閉部分校門或調(diào)整校門開放時段,。住校學生返校報到后以及非住校學生在校期間,，一般不離開校園,，如需離開應向班主任（輔導員）報備，憑有效證件出入,，返校時需接受體溫檢測,。

②駐校服務單位應壓縮人員數(shù)量，服務人員名單報備,，納入教職員工管理,。

③臨時進校來訪、服務人員由對口部門提前報備,，到校當日核對身份后,，并進行體溫檢測后放行入校。在校期間,，自覺佩戴口罩等防護用品,，在需活動區(qū)域行動，不得在校內(nèi)流動及就餐,?；顒咏Y(jié)束后，立刻離開學校,。

④安保人員須佩戴口罩,，對入校人員發(fā)現(xiàn)異常情況應及時登記報告。無重點疫區(qū)接觸史和發(fā)熱,、咳嗽,、呼吸不暢、腹瀉等癥狀,，且體溫不超過37.2℃的,，方可讓其進入校園。

（3）食堂

①在學校食堂入口設置洗手池,，醒目位置放置快速免洗手消毒液,，設置進行手衛(wèi)生的醒目標識。

②學校食堂實行分段錯峰,、分餐進食,，以套餐形式供餐，減少人員聚集及選餐中飛沫污染食品,。為就餐人員配備一次性飯盒,，提倡自備飯盒，取餐前要洗手消毒,，取餐時必須佩戴口罩,。

③學生可以班級為單位，分批到食堂購餐,，返回班級就餐,，也可以食堂分餐配送,。走讀生只提供午餐，取餐回班級就餐,，寄宿生回宿舍就餐,。就餐要保持適當距離，不面對面就餐,、交談,。

④食堂公共區(qū)域使用期間每日2次（上午、下午）保持開窗通風,，桌椅每日2次（上午,、下午）使用250mg/l—500mg/l有效氯（溴）溶液擦拭消毒。后廚按食品安全標準加強消毒,、清潔頻次,。

⑤餐廚廢棄物應分類管理、按規(guī)定處置,，設置專用帶蓋垃圾桶，做到日產(chǎn)日清,。

⑥食堂員工按食品安全標準加強實名晨檢,，佩戴一次性醫(yī)用口罩、手套開展工作,。工作服應保持清潔,，增加日常清洗頻次，清潔干燥保存?zhèn)溆?。并按照有關規(guī)定收集處置分散就餐垃圾,。

⑦加強對集體配餐單位監(jiān)管，督促落實送餐人員的健康管理和個人衛(wèi)生防護,。嚴禁采購食用野生動物及其制品,。

（4）學生宿舍（教師公寓）

①嚴格實行封閉管理，進出必須實名驗證并檢測體溫,，疫情防控期間謝絕訪客,。一律不聚集、不串門,。

②每日2次（上午,、下午）定期對宿舍、衛(wèi)生間等區(qū)域進行噴灑消毒,。宿舍樓道,、公共浴室等公共區(qū)域，每日夜間21：00后或使用完畢后進行噴灑消毒,。

③向?qū)W生提供個人消毒及防護宣傳品,，督促學生每日進行自我消毒,。及時清理垃圾，保持衛(wèi)生整潔,。

④學生宿舍應建立健康觀察與報病制度,，做好通風和衛(wèi)生整潔，設立宿舍長負責室友健康觀察與報病工作,，并落實疫情"日報告""零報告"制度,。

（5）校內(nèi)公共場所（教室、實驗室,、體育場所,、圖書館等）

①在這些場所入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目標識提示進入時進行手衛(wèi)生,。

②公共教室僅供教學使用,，一律暫停活動,、自習。

③公共教室,、圖書館,、體育館,、公共實訓室等共用空間、學校行政辦公窗口部門,，全天保持通風狀態(tài),。中央空調(diào)暫停使用。

④每日夜間對公共設施進行噴灑消毒,。對話筒、鍵盤,、電子教鞭、考勤機,、講臺把手,、校內(nèi)atm機等設備用濕巾擦拭消毒。

（6）電梯

①疫情期間，原則上暫停學校電梯使用,。

②確需使用的，可采用保鮮膜覆蓋電梯按鍵或在電梯按鍵旁設置提供面巾紙,。

③每日上,、下午定期對電梯轎廂、轎門,、層門等部位以及按鍵進行消毒，視電梯使用頻次適當增加消毒次數(shù)及更換保鮮膜次數(shù),。

（7）車輛

①在校車入口醒目位置放置快速免洗手消毒液，并有醒目提示,，進車時先進行手衛(wèi)生。

②學校公車當日使用完畢后,，避開人群，打開門窗進行通風后,，對車內(nèi)進行消毒后,，關閉門窗保持30分鐘,。

③駕駛員工作期間佩戴口罩、手套等防護用品,。乘坐通勤車輛的教職員工和學生佩戴口罩。

④校車必須備有體溫測量儀,、口罩、免洗洗手消毒液,、消毒劑、嘔吐包和醫(yī)療廢物專用袋等防護物資,。

（一）信息報告（流程圖見附件5）

1,、學校如發(fā)現(xiàn)新冠肺炎疑似病例、確診病例時,，應在第一時間,，向當?shù)丶部夭块T及屬地教育行政部門進行初次報告（內(nèi)容包含發(fā)生時間,、地點,、人數(shù)、人員姓名,、性別、住所籍貫,、主要異常情況等）。

2,、屬地教育行政部門應在2小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門,。

3、處置過程中,，學校應及時將事件發(fā)展變化情況報告屬地教育行政部門。屬地教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門,。

（二）處置措施

1、學校一旦發(fā)現(xiàn)學生有疑似新冠肺炎發(fā)生,，立即由書記（校長）,、校分管領導、校醫(yī)等相關人員組成事件處理小組,，對有癥狀的學生進行觀察,、詢問,、隔離，并由專用救護車送醫(yī)院診治,。同時向?qū)俚亟逃姓块T和疾控部門報告情況,。

2,、在上級各部門未達到前，學校可根據(jù)具體情況,，盡可能將病患人員隔離，并立即停止學校群聚活動,，停止可能造成流行的一切活動。

3,、屬地教育行政部門接到報告后,，防控工作領導小組人員在最快時間內(nèi)組織人員趕赴現(xiàn)場，組織學校配合屬地衛(wèi)生健康等部門做好疫情調(diào)查,、人員救治,、現(xiàn)場實行封閉隔離消毒,、善后處理等各項工作,。

4、屬地教育行政部門在接到報告后的兩小時內(nèi),，將情況報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生健康等部門,?；敬_認為新冠肺炎病例后，防控工作領導小組組織相關人員深入學校開展工作,，并安排人員值班待命，以保證上下信息暢通,。配合衛(wèi)生健康等部門進行調(diào)查處置,，如實提供有關材料，落實各項防控處置措施,，嚴格控制事態(tài)的發(fā)展,，并配合做好患病人員的救治工作。

5,、開展正面宣傳教育活動，教育師生員工不信謠、不傳謠,，安撫情緒，穩(wěn)定校園和社會秩序,。與此同時,，疫情防控督查組介入督查調(diào)查,，對工作失職者立即給予處分,。對玩忽職守,、疏于管理造成疫情擴大傳播事件的學校和責任人，將按照有關規(guī)定給予通報批評或行政處分,。情節(jié)特別嚴重的，要依法追究相應責任人的法律責任,。

6,、根據(jù)《中華人民共和國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》,，省人民政府衛(wèi)生行政部門經(jīng)國務院衛(wèi)生行政部門授權向社會發(fā)布疫情信息，各級教育行政部門和學校不得自行向社會發(fā)布疫情有關信息,。

7,、疫情處置完成后，應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動,，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序,。對事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行全面整改,。全面整治校園環(huán)境,，特別是對教室、圖書館,、閱覽室,、學生宿舍、食堂,、廁所等場所徹底清掃消毒,，經(jīng)防控工作領導小組同意方能復課,；對患病、醫(yī)學隔離觀察對象的師生員工,，必須在恢復健康,、解除隔離，并經(jīng)衛(wèi)生健康等部門確定沒有傳染性后,，方可復學,、復工。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇十三

學校成立疫情聯(lián)防聯(lián)控機制工作領導小組

組長：xxx

成員：中層主任,、各班主任,、校醫(yī)

政教主任（對接聯(lián)系社區(qū)、對接聯(lián)系區(qū)教育局）

德育主任,、校醫(yī)（對接聯(lián)系定點醫(yī)院,、疾控中心）

（一）學校職責

1、制定疫情防控工作方案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案,、學生心理干預方案等,。

2、制定學生晨午檢制度,、因病缺課登記,、病因追蹤等制度。

3,、健全家校協(xié)作,、物資集中采購、學校內(nèi)部協(xié)調(diào)聯(lián)絡及與醫(yī)院,、公安等部門的聯(lián)防聯(lián)控機制,。

4、建立四級防控聯(lián)系網(wǎng)絡,，建立疫情防控工作專組,。

6、對學校所有場所進行消毒,、通風,。

7、多種方式加強師生衛(wèi)生健康教育,，宣傳疫情防控知識，提升師生防控疫情意識和能力,。

8,、做好疫情每日防控工作（衛(wèi)生保潔,、學校安保、師生入學,、放學,、晨午檢、如廁,、課間,、體育鍛煉、日常消毒,、學生配餐等）,，及時報告有關信息。做好疫情應急處置工作,。

9,、制定輿情應對預案，做好輿情應對工作,。

10,、加強疫情期間教學應對，實施錯時上下課制度,。

（二）督促市醫(yī)院及疾控中心履行職責

1,、市醫(yī)院負責落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制，指定專人負責結(jié)對工作,；指導結(jié)對學校完善傳染病疫情防控相關制度措施,、落實健康教育、開展傳染病疫情防控培訓,；報告疫情信息,，開展隱患排查，疫情發(fā)生時駐點協(xié)助開展疫情處置,，配合疾控中心做好疫情處置效果評估,。

2、疾控中心負責配合衛(wèi)生健康行政部門協(xié)調(diào)落實學校傳染病疫情聯(lián)防聯(lián)控工作機制,，提供學校傳染病疫情防控工作技術支持,，指導結(jié)對單位落實好相關制度措施，實施相關醫(yī)務人員培訓,，定期向衛(wèi)生健康行政部門,、學校和衛(wèi)生監(jiān)督機構通報學校傳染病疫情信息，發(fā)布預警提示,，提出防控建議,，提早干預學校重點散發(fā)疫情，及時處置學校聚集性疫情,，評估疫情處置效果,。

（一）進一步完善聯(lián)防聯(lián)控工作機制,。

學校與衛(wèi)生單位配合，按照屬地管理原則,，建立“醫(yī)教”聯(lián)合體,，實行學校與醫(yī)療衛(wèi)生機構結(jié)對，校醫(yī)與醫(yī)務人員結(jié)對,，共同開展學校傳染病防控工作的制度,。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構定期對結(jié)對學校傳染病防控措施落實情況進行指導，發(fā)生疫情時駐點指導,。學校應按照衛(wèi)生健康部門的指導做好落實,，進一步完善學校傳染病疫情信息通報制度，通報內(nèi)容以學校傳染病疫情信息,、存在的問題為主,。結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構要定期評估結(jié)對學校傳染病疫情發(fā)生風險，排查重點措施落實情況,。學校應在開學前,、學期中和學期末開展傳染病疫情隱患自查自評自改，將苗頭性問題消滅在萌芽狀態(tài),。

（二）進一步強化健康教育促進工作,。

學校應每學期利用課堂、講座,、板報,、廣播等多種形式對學生進行有針對性的傳染病防控知識健康教育，結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構提供技術支持,，內(nèi)容包括常見傳染病的基本知識,、傳播途徑和預防措施，提高學生傳染病預防控制意識和應對能力,。學?？筛鶕?jù)傳染病防控工作需要對學生家長開展傳染病預防控制健康教育，告知其配合做好學校傳染病預防控制工作,。

（三）進一步加大常規(guī)措施的落實力度,。

學校應落實學生健康管理制度，認真做好學生體檢和健康篩查組織工作,。學校教職員工中的傳染病病人,、病原攜帶者和疑似傳染病病人，在傳染期內(nèi)或在排除傳染病前,，不得從事易使該傳染病擴散的工作,。應按照有關標準保障學生的飲食、飲用水安全,，提供安全,、衛(wèi)生的環(huán)境設施,，消除鼠害和蚊、蠅,、蟑螂等病媒生物危害。應為學生設置廁所和洗手設施,，應按照相關規(guī)范保障學生學習和生活的人均使用面積,，加強教室、圖書館等人群聚集場所的通風換氣,。

（四）進一步抓好學校疫情監(jiān)測排查,。

班主任應每日對學生進行晨午檢，了解學生的出勤和健康狀況,。重點檢查學生中有無發(fā)熱,、皮疹、腹瀉,、黃疸,、結(jié)膜充血等癥狀發(fā)生；調(diào)查了解學生缺勤原因,、所患何種疾病等信息,。晨午檢中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者，應及時告知學校傳染病責任報告人,。學校出現(xiàn)同一宿舍或同一班級,，1天內(nèi)有3例或連續(xù)3天內(nèi)有多個學生（5例以上）患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱,、皮疹,、腹瀉、嘔吐,、黃疸等）或有共同用餐,、飲水史；個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱,、呼吸急促或劇烈嘔吐,、腹瀉等癥狀；學校傳染病責任報告人應立即向區(qū)教育局,、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控中心報告,。

學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其他突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校傳染病責任報告人盡快向區(qū)教體局,、結(jié)對醫(yī)療衛(wèi)生機構和疾控中心報告,。學校發(fā)現(xiàn)學生兒童傳染病疑似病例或確診病例時應及時通報疾控中心。（疾控中心有責任嚴格落實傳染病網(wǎng)絡直報信息審核制度,，發(fā)現(xiàn)學生傳染病病例應第一時間啟動干預措施,。）

（五）進一步做好學校傳染病疫情處置,。

一旦出現(xiàn)學校傳染病疫情，學校和衛(wèi)生部門要共同做好處置工作,。配合疾控中心立即開展流行病學調(diào)查和相關疫情處置指導工作,，應盡快查明原因，并明確學校防控職責,，對于重大疫情,，必要時要協(xié)助做好疫情處置工作。學校應立即啟動傳染病應急響應,，采取以病例管理和密切接觸者篩查,、傳播途徑阻斷、預防性干預為主的處置措施,，嚴防疫情傳播蔓延,；應嚴格執(zhí)行傳染病病例休學復課管理措施，教職工復崗,、學生復課需持醫(yī)療機構診斷證明,。報告衛(wèi)生計生監(jiān)督所及時介入，確保各項措施落到實處,。

（一）加強組織領導。

學校是落實師生傳染病防控工作的主體,，校長是第一責任人,。要重視傳染病防控工作，完善方案,、明確任務,、責任到人。學校牽頭建立結(jié)對工作制度,，請求區(qū)教育局協(xié)調(diào)衛(wèi)生,、公安等部門密切配合。積極聯(lián)系結(jié)對醫(yī)院,、疾控中心充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，保證結(jié)對工作取得實效。

（二）強化監(jiān)督檢查,。

配合衛(wèi)生、公安定期開展學校傳染病防控工作督導檢查,。疾控中心按照《傳染病防治法》《學校衛(wèi)生工作條例》等有關規(guī)定,，定期對學校、落實學校傳染病聯(lián)防聯(lián)控工作機制以及相關措施情況進行監(jiān)督執(zhí)法檢查,，確保各項措施落到實處,。在迎檢中，學校要對檢查組反饋的問題積極整改,。

（三）嚴格責任追究。

對于落實學校傳染病防控工作措施不力,，在檢查中發(fā)現(xiàn)存在重大隱患或造成學校聚集性疫情發(fā)生的相關個人，按有關法律和紀律處理規(guī)定,，嚴肅處理,。

校園封閉式管理方案 校園封閉化管理情況篇十四

為做好新冠防控工作，落實有關要求,，有效預防,、及時防控和消除新冠危害，保障全體師生的身體健康與生命安全,，特制定本應急預案。

組長：園長(園長防疫第一負責人)

副組長：副園長

組員：后勤部,、校醫(yī),、保教主任、安保主任,、信息員,、各班班主任。

(一)園長職責

作為幼兒園防疫專班負責人,，全面指揮幼兒園新冠防控工作,。

1、定時召開防控專班會議,，傳達并落實上級教育,、衛(wèi)生主管部門會議精神。

2,、完善幼兒園防疫相關制度和預案,，有計劃、有步驟地推動幼兒園各部門員工熟悉,、掌握防疫流程和技能,。

3、根據(jù)具體情況宣布啟動幼兒園突發(fā)防疫應急預案。

4,、有確診病例向上級主管單位,、教委、疾病預防控制部門報告,。

(二)副園長職責

1,、負責落實新冠預防與應急工作，完善幼兒園臨時隔離場所設置,，最好達到遠離,、通風、有獨立洗手池,、獨立衛(wèi)生間等硬件條件,。

2、為臨時隔離場所配備兒童口罩,、體溫計,、消毒液、洗手液以及專用清潔用具,。

3,、接幼兒園防疫領導小組組長通知后，迅速將發(fā)熱教職工或者幼兒班級,、姓名,、發(fā)熱程度等基本情況傳達到防疫專班全體成員。

4,、負責與發(fā)熱醫(yī)療機構的接洽工作,。

5、做好所有工作記錄,，做好輿情防控,。

(三)后勤部主任職責

1、第一時間與教職工家屬或者幼兒監(jiān)護人聯(lián)系,，告知具體情況,，提醒其做好防護，迅速來校,。

2,、詢問家屬或者監(jiān)護人選擇私家車還是救護車去發(fā)熱門診。

3,、通知幼兒園其他班級和部門啟動班級應急預案,，做好防護。

4,、如確診,，負責起草幼兒園突發(fā)疫情情況說明，指導非防疫班班主任做好家長的溝通和安撫工作。

(四)園醫(yī)院職責

1,、做好個人防護(戴口罩,、一次性手套，穿防護服),。

2,、將發(fā)熱教職工或者幼兒帶到臨時隔離場所，并為其戴上口罩,，安撫情緒,，等待家屬或家長。

3,、待家屬或者家長到校后,，配合副組長將患者送上私家車或者救護車，至定點醫(yī)院發(fā)熱門診就診,。

4,、待診療結(jié)果出來，第一時間向防疫專班組長,、副組長匯報。

5,、同時安排其他校醫(yī)在做好個人防護后,，迅速來到發(fā)熱患者班級或部門，張貼“防疫班”標志,。

6,、指導防疫班保育員使用含有效氯濃度為1000mg/l的消毒液對班級內(nèi)所有物品、桌椅,、玩具,、衛(wèi)生間、床鋪,、門把手,、地面進行消毒，對發(fā)熱幼兒使用的水杯,、毛巾,、牙刷杯等個人物品單獨高溫消毒。

(五)保教主任職責

1,、做好個人防護(戴口罩,、手套)。

2,、了解記錄發(fā)熱人員所接觸的人員及范圍,。

3、指導教師做好班級其他幼兒的心理安撫工作。

4,、指導教師做好班級幼兒的體溫測試和記錄工作,，關注全體幼兒的身體、情緒狀況,。

5,、指導教師做好與班級其他幼兒家長的溝通和安撫工作。

(六)安保主任職責

1,、做好個人防護(戴口罩,、手套)。

2,、第一時間按照家長或家屬的要求聯(lián)系車輛,。

3、通知安保人員實施高級別安保等級,，幼兒園實行封閉管理,，外人不得入內(nèi)。

4,、指導后勤人員對全校公共場所進行加強消毒,。

(七)信息員職責

1、做好個人防護,。

2,、收集整理突發(fā)疫情處理全過程的資料。

(八)紀檢干部職責

監(jiān)督防控專班工作開展情況及報備程序是否正確,。

(九)班主任職責

1,、加強對班級幼兒的護理，按照工作流程做好班級環(huán)境消毒,。

2,、發(fā)現(xiàn)幼兒情緒或者面色不正常，及時進行體溫測試,，連續(xù)兩次發(fā)熱立刻向校醫(yī)報告,。

3、經(jīng)校醫(yī)確認后,，啟動班級突發(fā)應急預案,。在校醫(yī)和保教主任指導下開展消毒、測溫,、與班級其他家長溝通,、安撫幼兒等工作。

1,、在幼兒園內(nèi)發(fā)現(xiàn)新冠的幼兒或教職工,，應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮,，在第一時間內(nèi)利用幼兒園隔離室進行隔離觀察，并由幼兒園疫情報告員馬上撥打120”電話,，送定點新冠醫(yī)院診治,。

2、在確診新冠后,，根據(jù)新冠上報制度,，立即上報上級教育主管部門、縣疾病預防控制中心,，并對病人作跟蹤了解,，詳實填寫病例基本信息情況資料。

3,、幼兒園出現(xiàn)新冠癥狀的班主任立即通知其家長,，由家長陪同去醫(yī)院，如果是幼兒園教職工出現(xiàn)新冠,，也要求立即隔離,，由醫(yī)生初步檢查后，是新冠立即到醫(yī)院就診并通知其家屬,。

4,、患者必須及時隔離，嚴格掌握患者病愈返校的隔離期限,，病愈者返校須持醫(yī)院醫(yī)生出具的醫(yī)院有效證明方可入校,。

5、幼兒園對新冠病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒,，對與新冠人密切接觸的幼兒、教職工進行隔離觀察,。防止疫情擴散,，迅速切斷感染源。

6,、對疫情班要積極關注,、加強晨檢，在晨檢中應特別注意疫情班新冠的發(fā)病特征,。

7,、新冠人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何人員前往探望,。

8,、對疫情班衛(wèi)生保健員在控制疫情期間應與班主任密切配合，做好信息了解工作,，對幼兒進行健康監(jiān)測,，及時掌握疾病發(fā)生情況,，落實各項應急預防和控制措施并對新冠疑似幼兒做好觀察記錄。

9,、衛(wèi)生保健員應開展疫情班消毒隔離指導工作,，并負責指導和督促落實各項預防控制措施。

0,、開展相關疾病的防治宣傳教育活動,，如宣傳專欄、課程學習,、發(fā)放宣傳資料等,。

1、在疫情期間有病例發(fā)生的班級停止使用幼兒園公用教室等,；疫情班暫停師生集體性活動,，疫情班的所有用具、餐具都必須單獨消毒,，不可與正常班相混,，消毒劑量和時間嚴格按各新冠的規(guī)定要求進行消毒，防止疫情的進一步蔓延,。

2,、疫情班班級做到不和其他正常班并班進行教學活動。

3,、疫情班隔離期應自最后一例病例發(fā)病后最長潛伏期內(nèi)無新發(fā)病例可結(jié)案,，方可結(jié)案小結(jié)。

4,、加強全園的消毒工作：按疾控制定的《各類物品消毒方法》做好各項預防性消毒工作,。

5、疫情班的幼兒出入校舍專用通道,，不得走其他班幼兒所用的通道,。

1、預警通報按照上級主管部門相關規(guī)定執(zhí)行,。首位發(fā)現(xiàn)人按照相關程序第一時間向上級領導報告,，由幼兒園園長或分管領導及時上報教育主管部門，同時向縣疾病控制中心報告,。并在1小時內(nèi)書面報告縣教委應急辦,，明確疫情報告的范圍、內(nèi)容,。其次,，做好新冠病因追蹤。

2,、各類突發(fā)事件相關信息在沒有得到證實之前,，嚴格實行保密制度,。

3、所有涉及疫情信息的資料均應按相關要求妥善保管,、處置。

4,、未經(jīng)授權或未通過正式渠道公布的疫情信息,，任何個人或媒體不得隨意宣傳,。

5,、信息發(fā)布應當及時、準確,、全面,。