時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇一
深入貫徹課改精神，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn),，營造一個(gè)師生互動(dòng),、愛讀書、好讀書,、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的書香校園,。
1,、大閱讀教育需要"與書為伴"的教師，積極倡導(dǎo)"與書為伴"的思想,，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平,，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂,。
2,、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野,，增長知識(shí),，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3、通過開展課外閱讀,，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
組長：范永杰
副組長：曹大洪 畢研松
成員（教師）：王春英（一年級(jí)負(fù)責(zé)人）、鄧淑文（二年級(jí)負(fù)責(zé)人）
馬杰（三年級(jí)負(fù)責(zé)人）,、王艷（四年級(jí)負(fù)責(zé)人）
王英華（五年級(jí)負(fù)責(zé)人）
（學(xué)生）：翟正龍 劉心鈺 （三年級(jí)）
楊小凡 邵佳月 王曉涵（四年級(jí)）
王藝哲 劉泓妤 劉子儀（五年級(jí)）
1,、繼續(xù)建立校書庫，讓學(xué)生有書可讀,。要求各個(gè)班級(jí)專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"活動(dòng)
2,、繼續(xù)開展早讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。早讀要求每周各三次,。早讀時(shí)間30分鐘,。
3、積極開展書香班級(jí)的工作,。著重抓好古詩詞誦讀,、年級(jí)推薦讀物的閱讀，積極組織"讀書之星"活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目,，具體由語文教研組負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查,。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于2本。
4,、認(rèn)真做好語文課外閱讀課的開設(shè),。做好兩種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)（引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀、默讀,；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等）,，可以進(jìn)行讀書交流（組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論），可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng),。二是午間詩歌誦讀,。利用課前10分鐘，堅(jiān)持開設(shè)"詩歌誦讀"活動(dòng),，學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的詩歌誦讀音樂,，克服學(xué)生浮躁的情緒，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的。閱讀與寫字間次安排,。
5,、寫好好"讀書卡"，1——5年級(jí)學(xué)生自領(lǐng)讀書卡,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇二
新課標(biāo)指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書,，好讀書，讀好書,，讀整本的書,。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料?！眹鴥?nèi)外教育實(shí)踐證明,，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)，這足以說明閱讀的重要性,。本學(xué)期我們要把“好讀書,、讀好書”落到實(shí)處。
營造良好的閱讀氛圍和環(huán)境,，最大限度地激發(fā)師生讀書的欲望,，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力,，讓學(xué)生在積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，受到情感熏陶,，獲得思想和啟迪,，享受審美樂趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,，師生伴著書香共同成長,。
（一）教師讀書與書法活動(dòng)
1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，切實(shí)開展“同讀一本書”活動(dòng),；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍。既讀教育教學(xué)專著,，也讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既讀業(yè)務(wù)類書籍，也讀理論類書籍,。
2,、充分發(fā)揮圖書室的作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。
3,、組織撰寫讀書心得體會(huì)評(píng)選。
4,、教師進(jìn)行書寫訓(xùn)練,，開展書法比賽。
（二）學(xué)生讀書與書法活動(dòng)
1,、繼續(xù)充實(shí)完善班級(jí)圖書角,，讓學(xué)生有書可讀。力求圖書角天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。與其他班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。
2,、進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)，對(duì)《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求熟練背誦,。
3,、繼續(xù)開展晨讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣。
4,、積極參與學(xué)校書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩詞誦讀、推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”評(píng)選活動(dòng)等,。
5、認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”,。利用40分鐘的“閱讀課”,，做好班級(jí)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)、交流,、評(píng)比,、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動(dòng),，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩,。中心校月底定期抽查。
6,、作好“讀書筆記”，按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來,，一周一評(píng)。
7,、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題師生共同確定。
8,、制定建立本班“書香班級(jí)”的計(jì)劃,，根據(jù)班里的實(shí)際情況開展豐富多彩、形式不同的活動(dòng),，每班本學(xué)期至少舉行一次班級(jí)讀書活動(dòng)：如好書推薦活動(dòng),、班級(jí)讀書辯論賽、讀書沙龍,、講故事,、朗誦、作文競賽,、課本劇表演,、與父母同寫讀后感等比賽等。定好時(shí)間和活動(dòng)形式，注意留好班級(jí)讀書活動(dòng)材料（文字,、圖片）以備檢查,。
9、召開班隊(duì)主題讀書會(huì)：在班中互相推薦合適優(yōu)秀讀物,，評(píng)選博覽群書的“班級(jí)小博士”,，倡導(dǎo)：師生共閱讀、父母孩子共閱讀,。
10,、平時(shí)進(jìn)行有機(jī)滲透書法練習(xí)，開展?jié)h字聽寫活動(dòng),。
11,、定期舉行關(guān)于中國文化方面的：成語比賽、歇后語對(duì)答,、中華小故事演講等內(nèi)容,，讓學(xué)生了解祖國的優(yōu)秀歷史文化。
以創(chuàng)書香班級(jí)為突破口,，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友,。培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力,，厚實(shí)文化底蘊(yùn),，具體要求如下：
1、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，明確責(zé)任,，落到實(shí)處。
2,、定期或全天開放圖書室,，讓學(xué)生有書可讀，并留下讀書的痕跡,。
3,、每個(gè)語文老師本學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，（保留好教學(xué)設(shè)計(jì)等材料上報(bào)教研室）指導(dǎo)閱讀方法,，激勵(lì)學(xué)生多讀好書,；成立班級(jí)圖書角，讓每個(gè)孩子帶一本最喜歡的或最能打動(dòng)自己的好書和大家一起分享,；
4.每月至少開展一次讀書交流會(huì),，點(diǎn)評(píng)班中的讀書情況，表揚(yáng)典型,；鼓勵(lì)學(xué)生寫讀后感通過校報(bào)等平臺(tái)和同學(xué)交流分享,，定期更換教室后面的閱讀專欄展示內(nèi)容,，起到鼓勵(lì)先進(jìn)作用。同時(shí)老師及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作上傳到xxx@郵箱,。11月中旬進(jìn)行讀整本書匯報(bào)交流,。采取演講、答辯等形式比賽,。
5,、教師做好讀書引領(lǐng)者，讓自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,，走教,、學(xué)、研三結(jié)合的個(gè)人專業(yè)化成長之路,，通過學(xué)習(xí),、讀書、上課,、活動(dòng)等途徑使自己成為優(yōu)秀的教師,。
6、獎(jiǎng)勵(lì)與檢查并舉,。定期在每月的月底檢查學(xué)生古詩背誦的情況,，抽測課內(nèi)閱讀與課外閱讀。成績優(yōu)異的個(gè)人與班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
7,、豐富多彩的提升閱讀寫字的興趣。營造積極向上氛圍,，讓學(xué)生樂于參與，除了定期舉行常規(guī)的活動(dòng)外,，還將舉行提升師生品質(zhì),，傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動(dòng)。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇三
通過開展全員讀書活動(dòng),，鼓勵(lì)員工多讀書,，讀好書，在員工中形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，以讀書促進(jìn)員工的職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質(zhì),，提升酒店服務(wù)品質(zhì),。
讀書，能夠改變?nèi)松鷧T乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài),，能夠改變?nèi)说木瘛赓|(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”,。
讀書，能使員工不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”,。
1,、每季度閱讀一本勵(lì)志書籍。
2,、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得,，選登新紀(jì)元店報(bào)。
3,、人力資源部推薦書籍,。
“讓讀書成為一種生活方式”
1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo),、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵(lì)志書籍,。
2,、各部門根據(jù)實(shí)際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
3,、做好讀書心得體會(huì),，每季度部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得交人力
資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí),、積極進(jìn)取的氛圍,。
4、做到讀書與自己平時(shí)的工作相結(jié)合,。把讀書活動(dòng)內(nèi)化為自己的自覺行為,，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
1,、開展讀書讀書心得體會(huì)活動(dòng),。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動(dòng),，部門及時(shí)總結(jié)員工的讀書情況,，做好讀書心得體會(huì)。根據(jù)每季度主題內(nèi)容,，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部,。
2,、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感,、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)運(yùn)用到本職工作中,，提高文化素質(zhì),，提升服務(wù)品質(zhì)。
1,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門 或
費(fèi)用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元
2,、每季度1本,，全年選讀4本勵(lì)志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或
費(fèi)用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元
3,、全年選讀1本勵(lì)志書籍,，發(fā)放酒店員工
費(fèi)用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示,。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇四
書,，傳遞著知識(shí);書，傳遞著文明;為了營造“書香校園”,、“書香家庭”的環(huán)境氛圍,，進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書熱情，引發(fā)幼兒從小對(duì)書籍,、閱讀的興趣,，倡導(dǎo)愛讀書，勤讀書,，樂讀書,，培養(yǎng)師幼良好的閱讀習(xí)慣，活躍我園文化生活,，樹立終身學(xué)習(xí)理念,。 我校開展了為期一個(gè)月的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一,、深入宣傳，營造氛圍
根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)方案,，按照活動(dòng)方案,， x月17日，xx幼兒園全體教師舉行了“第四屆閱讀節(jié)”啟動(dòng)儀式,。此次活動(dòng)旨在營造園內(nèi),、園外齊讀書,、讀好書的濃厚書香氛圍，使教師,、幼兒及家長能親近書籍,，明白讀書的意義，養(yǎng)成“愛讀書,、會(huì)讀書,、讀好書”的習(xí)慣。會(huì)議上首先宣讀了本次閱讀節(jié)的活動(dòng)方案,，使教師們充分認(rèn)識(shí)到讀書節(jié)活動(dòng)的重要性,，再次對(duì)活動(dòng)做了具體的安排。讓教師們多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，并按照年齡段為每班配發(fā)了圖書，營造班級(jí)文化氛圍,，提高師幼的思想認(rèn)識(shí),，為深入落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二,、落實(shí)責(zé)任,，開展活動(dòng)
1.落實(shí)與開展
為確保“讀書節(jié)”活動(dòng)有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,、根據(jù)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),。結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動(dòng)，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。
2.教師閱讀活動(dòng)精彩紛呈
(1)精品書屋：每半個(gè)月開展一次全園教師集體讀書活動(dòng)(周四一小時(shí)讀書活動(dòng)),，活動(dòng)前十分鐘，園辦負(fù)責(zé)挑選優(yōu)秀的專業(yè)型文章推薦大家共同閱讀分享,。
(2)課余拜讀：廣大教師利用課余時(shí)間,，不斷發(fā)掘新書,，拜讀一些有利于身心健康的書籍，并將優(yōu)秀書籍推薦到時(shí)幼網(wǎng)站讀書欄目的好書推薦中分享;在閱讀過程中,，教師們還將書中的精彩片段用文字的方式記錄下來,。
3.幼兒讀書活動(dòng)滲透各個(gè)環(huán)節(jié)
(1)班級(jí)開展“吟誦經(jīng)典”活動(dòng)。
各班利用午間,、離園前等開展每日吟誦活動(dòng),。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書,，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事,。
(2)親子故事半小時(shí)
建議家長將每天睡前半小時(shí)時(shí)間定為“家庭讀書時(shí)間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”,，共同將喜歡的故事用圖畫的形式記錄下來,，制作成繪本，促進(jìn)父母與子女間的交流,，共同成長,。
4.家長 “助教”也精彩
在x月底每班邀請(qǐng)了一位家長來班進(jìn)行助教活動(dòng)，他們?yōu)楹⒆觽兎窒淼氖抢L本圖書,，家長激情地講述深受孩子們的喜歡,，通過這次的活動(dòng)架起家園共育的橋梁，共同促進(jìn)孩子們的發(fā)展,。
5.精彩片段
(1)評(píng)選優(yōu)秀心得：園部在x月底組織全園教師集中開展優(yōu)秀讀書心得評(píng)選活動(dòng),，并評(píng)出3篇優(yōu)秀讀書心得，分別是顧艷老師的讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》之心得體會(huì),、張文教師的“讓孩子享受午睡時(shí)光”——讀《幼兒園一日活動(dòng)教育細(xì)節(jié)69例》后感,、陸秀萍教師的讀《給孩子當(dāng)下的幸福》后感,，通過精彩的現(xiàn)場讀書心得交流,，讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)促進(jìn),。
(2)以家庭為單位參與讀書活動(dòng),，上交讀書活動(dòng)照片照片，家長朋友們上交了很多精彩照片,，如：家長和幼兒讀書的照片,、學(xué)習(xí)環(huán)境的照片、我的小書柜等照片,，在家長的幫助和指導(dǎo)下,，部分幼兒還帶來了家長與幼兒共同合作制作的繪本,，在x月底,，各班評(píng)選出 了3名“讀書之星”和3個(gè)“書香家庭”,。
雖然本次讀書節(jié)即將閉幕，但教師與幼兒的閱讀才剛剛開始,。在今后的日子里,，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭,，飄向社區(qū),，讓我們的閱讀更豐富，讓我們的生命更精彩!
2 幼兒園世界讀書日活動(dòng)方案
一,、指導(dǎo)思想
以4月23日“世界讀書日”為契機(jī),，開展為期3天的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓家長認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,，鼓勵(lì)孩子多讀書,，喜歡讀書，從中體會(huì)讀書的樂趣,，讓讀書成為一種習(xí)慣,。
二、活動(dòng)主題
書香潤童心 好書伴成長
三,、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間: 20xx.4.22——20xx.4.24
活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園院內(nèi)及班級(jí)教室
參加人員：全體幼兒,、教師及家長。
四,、活動(dòng)內(nèi)容
1,、讀書節(jié)啟動(dòng)儀式：(20xx年4月22日早9：00)
①呂園長致辭。
②家長親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享(負(fù)責(zé)人：小一班龔麗君)
③教師詩歌朗誦(負(fù)責(zé)人：歐陽新芳)
④宣讀倡議書,，介紹讀書節(jié)的安排,，激發(fā)幼兒參與的興趣。
2.自制圖書評(píng)比活動(dòng),。
以班級(jí)為單位進(jìn)行自制圖書活動(dòng)并評(píng)選出三本自制圖書參加園級(jí)自制圖書評(píng)比,。
評(píng)比方法：由幼兒自己評(píng)選，為自己喜歡的書貼上標(biāo)記,，按照票數(shù)多少評(píng)出前6本分別為一,、二、三等獎(jiǎng),。
3.年級(jí)組自由活動(dòng),。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.22下午2:30
活動(dòng)要求：與讀書有關(guān)的各種活動(dòng)，要求以教研組為單位上報(bào)實(shí)
施方案,，組織嚴(yán)密,，活動(dòng)設(shè)計(jì)有意義，不應(yīng)付了
4.“書香潤童心 好書伴成長”詩歌比賽
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23早9:00
參加對(duì)象：大中小各班級(jí)幼兒。
內(nèi)容要求：積極健康,，適合有年齡的詩歌或兒歌,。
活動(dòng)評(píng)委：呂曉麗 高紅麗 楊 艷
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班長及教師
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)附后。
5. 年級(jí)組自由活動(dòng),。
活動(dòng)時(shí)間：20xx.4.23下午2:30
活動(dòng)要求：與讀書有關(guān)的各種活動(dòng),，要求以教研組為單位上報(bào)實(shí)
施方案，組織嚴(yán)密,，活動(dòng)設(shè)計(jì)有意義,，不應(yīng)付了事。
6.閉幕式
世界讀書日活動(dòng)策劃案
為廣大青少年創(chuàng)造一個(gè)交流讀書心得體會(huì)的平臺(tái),，大家齊聚一堂分享喜歡的好書,，探討圖書創(chuàng)作、分享讀書的樂趣,，營造濃厚的世界讀書日全民閱讀氛圍,。
一、活動(dòng)組織單位
aa市新華書店,、xx省青年報(bào),、xx省少兒出版社、xx省教育出版社
二,、活動(dòng)時(shí)間：
4月22日上午(時(shí)間待定)
三,、活動(dòng)地點(diǎn)：
圖書大廈五樓書吧
四、活動(dòng)安排
1,、xx省青年報(bào)小記者提前到達(dá)圖書大廈尋找自己看過的最喜歡的圖書,，在活動(dòng)現(xiàn)場介紹交流時(shí)進(jìn)行介紹。
2,、小記者在賣場對(duì)讀者就讀書的相關(guān)問題進(jìn)行采訪,，并發(fā)放讀書倡議書。
3,、xx省青年報(bào)小記者負(fù)責(zé)人發(fā)言,，介紹小記者的招募、組織,、開展活動(dòng)等情況,。
4、小記者以“我最喜歡的圖書”,、“我的讀書樂趣”,、“我的讀書感悟”“對(duì)我影響最大的一本書”“如何擺正讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系”等相關(guān)主題進(jìn)行暢談交流。
5,、出版社編輯以本社最新圖書的創(chuàng)作經(jīng)過為例,，向小記者介紹成書的過程,，并與小記者以“我最喜歡讀的圖書類型”、“什么樣的圖書內(nèi)容更吸引人”等話題進(jìn)行互動(dòng)交流,，了解小讀者的閱讀興趣和閱讀取向,，掌握實(shí)用的兒童圖書的市場信息。
6,、為參加活動(dòng)小記者贈(zèng)送本社最新圖書讓孩子們試讀，并征詢意見和建議,。
五,、各單位分工
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇五
書是知識(shí)的結(jié)晶，書是智慧的鑰匙,。為了營造健康文明的校園文化氛圍,，打造“書香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,，我校開展了讀書活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng),，擬開展 “我讀書,，我快樂，我成長”的讀書活動(dòng),，此次讀書活動(dòng)讓課外書為同學(xué)們打開一扇扇窗知識(shí)的大門,，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的`情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂,，我成長。
我讀書,，我快樂,，我成長。
1．通過閱讀,，使學(xué)生增長知識(shí),，拓展視野，提高閱讀能力,。
2．通過活動(dòng),，營造良好的讀書氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書,、愛讀書的習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，陶冶情操，獲得愉悅,，感受成長,。
3．營造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣,。
益智明理——我們愛讀書
良師益友——我們讀好書
1．對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo),、任務(wù),。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書角,，推選好班級(jí)圖書管理員,，在班中營造一種良好的讀書氛圍。
3,、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書星”,。
4．學(xué)生自己從家里帶書閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),，帶哪些方面的書,，如童話、故事書,、科幻等等,。
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來校帶課外書）,。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日,、節(jié)假日,，更要做到讀書、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣,，一種樂趣。
2．班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”,。每生一張檔案卡,，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
3．老師做好導(dǎo)讀工作,，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào),，讀書做筆記的簡單讀書方法。
4．開展交流活動(dòng),，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽,，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家,。開展好書大家看活動(dòng),，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書等。
5．老師和學(xué)生一起共讀一本書,，讀后談?wù)勛x書心得,。
6．運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
7．利用黑板報(bào),、古詩天天誦活動(dòng)等營造良好的讀書環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。
8．開展“書香之家”的評(píng)比活動(dòng),。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng),，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書,，共議一本書,，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長做好“親子閱讀記錄”,。
9．開展“班級(jí)故事會(huì)”,。 利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開展讀書,，講故事活動(dòng),。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”,。
1,、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”,，加星獎(jiǎng)勵(lì),。
2．對(duì)獲得“讀書星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí) “讀書明星”,，予以獎(jiǎng)勵(lì),。
3．定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì),。
4．年級(jí)評(píng)選讀書優(yōu)秀班級(jí),，授予“書香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇六
為了倡導(dǎo)我校學(xué)生,、教師,、家長好讀書、讀好書的風(fēng)尚,，拓寬教師文化視野,，促進(jìn)家庭文化氛圍的形成,，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，開發(fā)課程資源,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。學(xué)校將每年4月定為 “書香校園”讀書節(jié),。書是人類進(jìn)步的階梯,！讓課外書為學(xué)生們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界,。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野,，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：“我讀書,，我幸福,！”、“書能使我們一生快樂,！”
1,、在教師中倡導(dǎo)“書香為伴”的理念，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”,，“讀書是一種樂趣”,，“讀書是一種有益的生活方式”，以此帶動(dòng)學(xué)生讀書,，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀、享受教育,、享受人生,。
2、倡導(dǎo)學(xué)生“讀好書,，好讀書,，會(huì)讀書”，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式,，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。。
3,、通過讀書月活動(dòng),，開展一次全校性的讀書活動(dòng),，構(gòu)建有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位,。
4,、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書,，體會(huì)讀書的樂趣,，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動(dòng)書香校園,、書香班級(jí)的建設(shè),。
5、通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì),，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。
與書為媒,，以書為友；立君子品,，做智慧人(誦讀古今書,，學(xué)做儒雅人)
1,、他日誰為天下士,，當(dāng)年共讀五車書
2、知中外,，知古今,，知爾后，才能知理
讀自然,，讀社會(huì),，讀人生，方為讀書
組長：王金石,，林流明,，陳欽堯，黃勤華,，柯德輝
成員：各處主任,，團(tuán)隊(duì)，語文組
xxxx年3月1日——xxxx年4月30日
（一）教師讀書
1,、教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃,。
2、在全體教師中開展專業(yè)理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，推薦必讀書目,，利用學(xué)校圖書館,，網(wǎng)絡(luò)等資源，要求每位教師認(rèn)真研讀《解讀新課程》,、《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）,、《新教育之夢》、《影響教師的100個(gè)經(jīng)典教育案例》,、《上海教育》,、《山東教育》等書籍雜志，并圍繞這些教育教學(xué)理論書籍認(rèn)真做好理論學(xué)習(xí)筆記,，每位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍,，并寫好讀書心得于摘抄本上。
建議：學(xué)校給每個(gè)老師發(fā)一本“讀書筆記”,，每學(xué)期末上交一次,；
3、利用雙休日,、節(jié)假日,，誦經(jīng)典、品名著,，充實(shí)自我,。
4、學(xué)校每月定一個(gè)周三下午第三節(jié)課時(shí)間,，以年段為單位開展讀書沙龍活動(dòng),，交流讀書心得，互相推薦好書并彼此傳閱,，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來,。每次活動(dòng)后，段長負(fù)責(zé)上交活動(dòng)總結(jié),。（最好學(xué)校能規(guī)范“總結(jié)本”）
5,、語文老師每天利用早上15分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀經(jīng)典作品,，或與學(xué)生一起朗讀,，共享讀書樂趣,。和學(xué)生共背古典詩文,，感受詩文的藝術(shù)魅力,，不斷豐富自身的文化底蘊(yùn),。
（二）學(xué)生讀書
1,、各班豐富書柜的藏書,，根據(jù)學(xué)生的需求添置優(yōu)質(zhì),、適合本年齡階段閱讀的圖書，不定期舉行“圖書交換”活動(dòng)，開辟書源,。
建議: 總務(wù)處能為每個(gè)班級(jí)設(shè)立書櫥,，美化班級(jí)環(huán)境，盡量做到走進(jìn)教室,，書香四溢,，從環(huán)境提升人的素質(zhì)。
2,、教師督促學(xué)生養(yǎng)成“空余時(shí)間就看書”的好習(xí)慣,自覺背誦古詩詞,、精讀名篇、品名著,。
3,、閱讀傳遞親情,開展“親子共讀”活動(dòng)。給家長一封信,，每個(gè)家庭將每天睡前20分鐘的時(shí)間定為親子“讀書時(shí)間”,，家長和孩子共同閱讀，共同提高,，并經(jīng)常帶孩子到書店購書,，到圖書館借書，拓寬讀書渠道,。
4,、班級(jí)學(xué)習(xí)園地不斷更新。把學(xué)習(xí)園地交給學(xué)生去設(shè)計(jì),、管理,、創(chuàng)新，讓它成為學(xué)生展示讀書收獲的陣地,。
活動(dòng)分三個(gè)階段,，具體安排如下：
（一）啟動(dòng)階段(3月1日———10日)
1,、啟動(dòng)儀式,。
（1）利用“國旗下講話”作“書香校園”讀書活動(dòng)專題宣傳發(fā)動(dòng)。（3月2日）
（2）各班制定讀書活動(dòng)計(jì)劃,。（3月10日前交德育處）
2,、營造書香濃郁的讀書氛圍。
（1）做好環(huán)境布置,，校園掛條幅,。
（2）班級(jí)出一期以“好書伴我成長”為主題的黑板報(bào)。（3月31日檢查）
3,、完善班級(jí)圖書角的建設(shè),，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐贈(zèng)圖書。（由班主任負(fù)責(zé)）
4,、各班利用班會(huì)進(jìn)行宣傳,，做好發(fā)動(dòng)工作,。教師可適當(dāng)推薦一些書目。
（二）活動(dòng)階段(3月1日——4月30日)
1,、開展“征集名言,，制作書簽”評(píng)比展示活動(dòng)（名言原創(chuàng)或推薦均可）。把喜愛的讀書格言優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校將一些優(yōu)秀的書簽由學(xué)校統(tǒng)一匯集展示。（4月10日前交德育處）
2,、利用班會(huì),，舉行班級(jí)讀書交流活動(dòng)。
3,、每個(gè)學(xué)生出好一份介紹班級(jí)讀書活動(dòng)的小報(bào),。（4月15日前交德育處）
4、各班開辟“讀書墻”,，張貼學(xué)生的讀書報(bào)告等,。
5、與父母共讀一本書活動(dòng),，上交一份“讀書心得”,。（4月20日前交德育處）
（三）總結(jié)展示階段(4月20日——4月30日)
1、各班上交一份讀書月活動(dòng)總結(jié),。（4月20日前交德育處）
3,、優(yōu)秀讀書報(bào)告、讀書小報(bào)展評(píng),。
4,、各班“讀書墻”展示，命名書香班級(jí)（可自己命名,，自己創(chuàng)意）,，掛在班級(jí)門口，評(píng)比最佳命名班級(jí),。
5,、“經(jīng)典回響 美文誦讀”中華經(jīng)典誦讀大賽。
小學(xué)讀書活動(dòng)計(jì)劃 一年級(jí)讀書活動(dòng)計(jì)劃篇七
一,、指導(dǎo)思想：
為貫徹落實(shí)區(qū)教育局〔xxxx〕綜24號(hào)文件精神,，扎實(shí)開展“書香伴我行”讀書活動(dòng)，讓全體教師在交互閱讀中碰撞,、激蕩升華,、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專業(yè)根基，進(jìn)一步營造濃郁書香校園文化氛圍,，不斷更新教育理念,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),。
二,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、每位教師每學(xué)年力爭閱讀一本教育教學(xué)專著;
2,、每位教師每月至少閱讀一本教育教學(xué)刊物;
3,、每位教師都有自己最喜愛的書籍;
4、在全校形成人人愛讀書的濃厚氛圍,，推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),。
三、活動(dòng)措施：
1,、精選書籍,。要求教師精讀三類書籍：一類是教育專著，從中不斷提高自身的理論功底;一類是各種教育期刊雜志,，了解教改動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)新的教育方法;另一類是學(xué)科書籍，如課程標(biāo)準(zhǔn),、專業(yè)知識(shí)等書,，以增強(qiáng)教學(xué)本領(lǐng)。
2,、建立制度,。每月由教研組長檢查本組成員讀書筆記與心得體會(huì)情況，學(xué)校行政人員放入相應(yīng)教研組,，由教研組長檢查,。教研組長讀書筆記與心得體會(huì)由教務(wù)處檢查。處室主任讀書筆記與心得體會(huì)由校長檢查,。每次檢查要做好相關(guān)記錄,，每月對(duì)教師讀書情況進(jìn)行檢查及公布并納入學(xué)期考核。
3,、制定計(jì)劃,。學(xué)校在區(qū)工作意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校工作實(shí)際,，制定全校性的教師讀書計(jì)劃。同時(shí),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求,，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,。
4、提供條件,。學(xué)校為每位教師配備一本讀書筆記本,，圖書室添置一定數(shù)量的教育理論書籍，保證教師學(xué)習(xí)用書,。閱覽室訂閱一定數(shù)量的教育刊物,，保證教師借閱。校園網(wǎng)每天開通,，保證教師上網(wǎng)閱讀,。經(jīng)濟(jì)上給予支持，每位教師每人征訂一份教育雜志,學(xué)校給予一定比例的報(bào)銷,。
5,、組建團(tuán)隊(duì)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師按照自己的興趣,、愛好,、志向，建立自己的書友會(huì),、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織,，自己命名、自愿參加,、自我管理,、自我激勵(lì)，堅(jiān)持不懈,，不斷交流分享讀書經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師自能發(fā)展，營造濃厚的讀書氛圍,。
6,、搭建平臺(tái)。通過各種形式的讀書活動(dòng),，使教師經(jīng)常處于一種讀書的激情之中,。本學(xué)期，我校將嘗試開展以下活動(dòng)：①在校園網(wǎng)上創(chuàng)辦讀書論壇,，充分利用我?，F(xiàn)有的人才資源和網(wǎng)絡(luò)資源，為教師搭建一個(gè)讀書,、交流的平臺(tái),。②以“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”為主題,，舉辦讀書節(jié)活動(dòng)。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽,。③舉辦教師優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀的讀書筆記給予獎(jiǎng)勵(lì),。
7,、樹立典型。學(xué)校及時(shí)對(duì)讀書活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真全面總結(jié),，樹立讀書典型,，推廣先進(jìn)。出臺(tái)相應(yīng)制度,，對(duì)多讀多思,、以讀促教卓有成效的教師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)并予以表彰。
四,、實(shí)施過程
1,、 宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月份)。在全校大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng),，營造出濃厚的讀書氛圍,，同時(shí)圖書室添置理論書籍。
2,、 學(xué)習(xí)交流階段(3～12月份)
每位教師根據(jù)自身實(shí)際制訂切實(shí)可行的讀書計(jì)劃,。在認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的重點(diǎn)篇目的同時(shí)，要加強(qiáng)個(gè)人自學(xué),，并做好記錄,。校長室、教導(dǎo)處對(duì)教師的讀書筆記進(jìn)行階段性督促檢查,，及時(shí)做好記錄,，作為教師考核的依據(jù)之一。初定于xxxx年5月份,、11月份分別組織開展“我與讀書”和“書香伴我成長”教師讀書征文比賽和讀書演講比賽,。
3、 總結(jié)提高階段(09年1月)
組織讀書征文比賽,，評(píng)選出讀書活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校,、個(gè)人給予表彰。舉辦優(yōu)秀讀書筆記展覽,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高讀書活動(dòng)成效。
五,、學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排(各校根據(jù)實(shí)際自行安排)
推薦書目：《新基礎(chǔ)教育論》,、《新課程改革與課程評(píng)價(jià)》,、《教師角色與教師發(fā)展新探》,、《給教師的100條建議》,、《新課程的深化與反思》、《陶行知教育名篇》,、《愛的教育》,、《做最好的老師》等。
六,、活動(dòng)要求
1,、所有教師必須將上面的閱讀書目作為自己本學(xué)年閱讀的重要組成部分，并按照要求完成20000字以上的讀書筆記,。
2,、每項(xiàng)活動(dòng)的具體責(zé)任人應(yīng)盡早準(zhǔn)備專題發(fā)言材料，以確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。
3、各項(xiàng)活動(dòng)材料應(yīng)及時(shí)整理歸檔,。
4,、每次交流各位老師都要做好學(xué)習(xí)筆記。
七,、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xx
副組長：xx
成 員：xx
xxx
八,、指導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx
