時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

教師專業(yè)發(fā)展個人年度計劃 教師專業(yè)發(fā)展學年度計劃篇一

（一）個人優(yōu)勢

工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領(lǐng)導布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習；有一定的教學經(jīng)驗和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

（二）個人存在問題

教育科研能力、課題研究和論文寫作能力有待進一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學生心理狀態(tài),、特征的認識和研究,；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

1,、師德目標：加強政治學習，提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學習《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅定獻身教育的信念，堅持育人為本的宗旨,。

2,、教學方面：

a、積極探究教育教學規(guī)律,，讓課堂的喜悅之花綻放在每個孩子的臉上,。

b、常跟本組老師進行教學交流,，進一步了解學生從而更有效的把握課堂,。善于捕捉課堂中學生的變化,，同時不斷激勵學生的自信,。

c、熟練運用信息技術(shù),，促進教學過程的流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達到信息的處理和優(yōu)化。

d,、對自己的教學活動及時進行反思,，總結(jié)自己在教育教學工作中的成功與不足，取長補短,，使自己的教學水平逐步提高,，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學風格,。

3,、教育目標

一個好教師就是一本書，去引導學生的人生之旅,。我要盡可能的為學生架起通向前程的橋梁,，使他們能成功地揚帆遠航。盡量多地用正面教育,，用愛心去感化他們,，用自己的人格魅力,，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德,。

（一）重視師德修養(yǎng)

1,、關(guān)心和熱愛每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境,。爭取讓所帶班級成為校優(yōu)秀班集體,。

2、為人師表,，在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率,。身教勝過一切教育方式,。

3、關(guān)心集體,、關(guān)心他人,，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力,，和孩子建立平等互助互學的師生關(guān)系,。

4、為自己樹立正確的人生觀,、教育觀,、質(zhì)量觀和道德觀。

（二）具有廣博的知識

教師被認為是智者的化身,，作為教師必須是一個學者,，擁有淵博的知識。必定要多讀書,，且讀好書，不僅豐厚自己的文化底蘊,，也為學生營造一個良好的學習氛圍,。在這方面我做到給學生一碗水，自己要有源源不斷的自來水,。

（三）嘗試高效課堂教學創(chuàng)新改革

傳統(tǒng)的教學方式,，教師“教”，學生“學”,，學生的學興趣不高,，不能充分培養(yǎng)學生的探究能力,。在本學期，我將運用多種靈活的教學方法,，讓學生小組合作學習,，激發(fā)學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析,，認真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,，及時進行反思記錄,，爭取能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學設(shè)計。

（四）提高專業(yè)素質(zhì)

堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步,；從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長。并積極參加每周的教研,，同組教師交流學習,。把握組內(nèi)開展的研究課，交流課,，邀請課的機會相通組教師學習,。

（五）不斷反思，完善自我,。

自我反思是指教師在教育教學實踐中,，批判地考察自我的行為表現(xiàn)，從而不斷提高專業(yè)化水平的過程,。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思,，學會思考教育問題，積極地把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

（六）身心素質(zhì)提高方面

俗話說,，好的身體是革命的本錢,。在積極工作的同時，我也要努力鍛煉,，抵制社會不良風氣的影響,，全面地看待自己，看待學生,，用自己的人格塑造學生的人格,，用自己的精神鑄造學生的精神。以健康的體魄和健全的心理適應(yīng)現(xiàn)代生活,，卓有成效地從事教書育人的事業(yè),，做一名快樂的`教師。

總之,，在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以有個性的課堂教學風格吸引學生,，打動家長,。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè),。

教師專業(yè)發(fā)展個人年度計劃 教師專業(yè)發(fā)展學年度計劃篇二

在過去的三年我一腔熱誠地愛著自己的事業(yè),，把和孩子們相處當作是人生的`一大樂趣。孩子們愿意與我交朋友,，愿意把自己的高興與煩惱與我分享,。我有較強的觀察能力，喜歡并善于傾聽孩子的悄悄話,，有一定的捕捉能力,，能根據(jù)孩子的興奮熱點，及時生成教學或游戲活動,。在教學實踐中，我有一定的隨機調(diào)控能力，及時發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動中的“狀況”,，能啟發(fā)引導孩子用他們的方法加以解決,。具有一定的創(chuàng)新意識與能力，對于自己不會的東西有學習的興趣,，初步學會使用白板課件,；在教學活動中有獨立設(shè)計能力，每一學年均能設(shè)計出一篇較為成功的教學活動,，為日后展示積累教學活動,。在接下去的四年認證制定好四年規(guī)劃，本年度的發(fā)展目標如下：

1,、能夠繼續(xù)勤奮工作,，完成自己的本職工作，為小班幼兒提供良好的成長環(huán)境,，消除開學時的入園分離焦慮,，逐步建立依賴關(guān)系。

2,、在專業(yè)上獲得1—2個獎項,。

3、跟家長,、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系,，取得家長的信任。

4,、不斷提高教育教學能力,，在教學活動設(shè)計的過程中體現(xiàn)目標的價值、孩子能力的發(fā)展,。

1,、認真完成幼兒一日活動的保教工作，及時反思,，及時調(diào)整班級環(huán)境,，為幼兒的成長提供優(yōu)良的成長空間。

2,、積極參與幼兒的一日活動,，陪伴左右。

3,、在家長工作中能多與家長溝通,、了解，探索與家長溝通的有效途徑,，使家長能多了解自己的工作,。

4、認真完成周計劃、一日計劃,，按計劃開展半日活動,，不斷的反思總結(jié)經(jīng)驗。

5,、帶領(lǐng)孩子開展遠足,、秋游等課外活動，使孩子體會到和同伴一起的快樂,。

6,、邀請家長進課堂、組織家長志愿者一起參與幼兒園活動,。

7,、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學習應(yīng)用多媒體教學手段來豐富課堂,。

8、在實踐探索中提高并豐富自身對幼兒年齡特點的把握,，能較熟練合理地設(shè)計各類教育教學活動,，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。

1,、在一日活動,，教育教學以及混齡專題研究的過程中，形成一定的案例積累,，體現(xiàn)在成長檔案中,。

2、幼兒對老師形成了信任和依賴感,。

3,、與家長相處融洽，進一步加強“三位一體”的結(jié)合,。

4,、反思自己的每一次教學活動，撰寫教學反思,。

5,、學習、揣摩優(yōu)秀教學課例活動設(shè)計的方法,，根據(jù)教學活動的重難點及幼兒的活動觀察,，修改,、完善幼兒園經(jīng)典教學活動課例。

教師專業(yè)發(fā)展個人年度計劃 教師專業(yè)發(fā)展學年度計劃篇三

我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式,，對我們教師自身提出了嚴格的要求,，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力,、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要,，特為自己定以下20xx年個人工作計劃：

首先認真學習政治法律,。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此,，我要高標準、嚴要求,。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程,、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè),。

其次提高專業(yè)文化水平,。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底,，又要有學術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,，根據(jù)學生的實際情況和教材的運用性,，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃,，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施,。

要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生,，相信學生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神,，促進學生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié),。堅持教學相長,，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則,，增強自己的管理能力,。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心,，體現(xiàn)教師師德,，互幫互助。深化課改,，進一步貫徹落實學?！吧罨⑶榫吃挕闭n堂教學理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣,，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師,。

作為一名教師,，我時刻提醒自己要為人師表，所以,，在專業(yè)方面不斷充實自己的,，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力,，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己,，爭取每天都有新的變化。

要積累教學智慧,，分析成功或失敗的原因,，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考,、觀摩討論等方式不斷超越自我,，才能更加完美。

在工作學習的過程中,，積極參加學校以及報刊上的征文活動,，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論,，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足,，才能成長起來,。

牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著,，不斷豐富科學文化知識,，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力,。積極參加舉辦的各種講座,，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制,。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思,。

當然,，還要嚴格出勤，做好其他工作,。我在做好各項教育教學工作的同時,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系,，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中,。

教師專業(yè)發(fā)展個人年度計劃 教師專業(yè)發(fā)展學年度計劃篇四

成為一名教師是我一直追求的夢想，今年的九月它成為了現(xiàn)實,。我如愿的考上特崗教師,，并幸運的進入了某小學，這是我人生的旅途中最值得驕傲的一次人生轉(zhuǎn)變,。教師是一種崇高的職業(yè),，因為它承載著教書育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè),，因為一名好的教師可以成就人的一生,；教師是一種可敬的職業(yè)，因為你會把你所學到的所有全都奉獻給教育事業(yè),。

當然做為一名新教師,，在享受職業(yè)快樂的同時，我也要清楚的認識自己的目標,。目標是人生規(guī)劃中是最重要的過程,，它能夠幫助你認清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么,，才會知道應(yīng)該朝著哪個方向去努力,，才會知道如何更好的集中精力,，避免誤入歧途或徘徊不前。此外,，制定合理的目標能夠激發(fā)一個人的潛力,，并且養(yǎng)成良好的習慣。通過這種方式能夠幫助自己很快的樹立起自信,。對于剛?cè)虢處熽犖榈奈襾碚f,，目前并不需要我把目標制定的如何高不可及，而是應(yīng)該把它更加具體化,，細致化,。要保證這些目標是切實可行的而不是無法實現(xiàn)的。因此我從以下幾個方面進行梳理：

職業(yè)情感方面,，本人熱衷教師職業(yè),，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心,，相信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用,。

專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非小學教育專業(yè)出身,，我還無法完全了解一些相關(guān)的小學教育方面的理念,。這一方面可以說是我最薄弱的環(huán)節(jié)。但是大學四年的學習培養(yǎng)了我較強的學習能力,，對于這不斷更新的教育理念我有把握自己能夠很快地適應(yīng),。

專業(yè)提升方面，自己目前已經(jīng)初步具備了在小學從事教育教學工作的能力,，所以相信只要自己不斷進取,，不斷學習，自己一定能夠勝任小學語文教學工作,。同時,，由于自己剛走上教師崗位，教育教學經(jīng)驗還不足,，教育學生的藝術(shù)還有待提高,，這幾個方面都是我應(yīng)該提高的。

（一）總體發(fā)展目標

首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學校大局和學生的發(fā)展為重，認真踏實工作,，嚴于律己,，樹立終身學習的理念，不斷學習,、積累最先進的教育教學思想,；其次,，我還要研究教育教學藝術(shù)，探討,、反思自身的教育教學實踐,，形成獨特的教育教學風格；在自己理論提升與教學實踐的基礎(chǔ)上,，努力提高自己的管理能力和管理水平,，爭取做好班主任的各項工作，帶出有特色的班集體,；教育教學方面,，爭取參加每學期的校級的研討課。希望通過自己的努力,，能夠盡快成為一名合格的小學語文老師,。

（二）階段發(fā)展目標

20xx—20xx學年：認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材,；積極備課,，認真上好每一堂課；爭取參加兩次的校級的研討課,；扎實自己的教學基本功。

20xx—20xx學年：閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，爭取獨立撰寫教學論文；提高自己的教育教學能力和教育藝術(shù),，做一名學生喜歡的教師,。

20xx—20xx學年：提高自己的管理能力和管理水平，爭取成為一名稱職的班主任,；積極參加學校及教育辦組織的各種活動,，全面提高自己的能力，使自己成為一個合格的教師,。

（一）教學方面

1,、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。

精心備課,；細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,。有教案,、不遲到、不坐著講課,、不提早下課,、不拖堂、不挖苦諷刺學生等,；尤其要多關(guān)注后進生,，嘗試采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

2、練就自己扎實的基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功。為此,，我會持之以恒地加強自己的基本功練習,。

3、利用信息技術(shù)手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間多學習,，提高自己的計算機水平,。

4、多實踐,。

（1）,、努力探索、大膽實踐,，用新的教學藝術(shù)充實課堂教學,。在自己的課堂教學中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變,。

（2）、積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學的研究者。積極參加各類的教育教學活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

（3）,、整合資源,、為我所用，在課堂教學方面形成自己的特色,。充分利用發(fā)達的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用電教多媒體手段立體展示教學內(nèi)容，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧，營造氛圍,，培養(yǎng)學生終生學習的習慣,。

5、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。堅持把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。定期對自己的教育教學工作進行總結(jié)，通過及時總結(jié),，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

（二）、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔任著本校三年級的班主任,，因為這方面工作經(jīng)驗不足,，常常感覺無從下手，但我將積極的從各個方面吸取經(jīng)驗,、學習做法,，以我最大的努力管理好我的班級。

1,、紀律方面：我們常說：沒有規(guī)矩不成方圓,。嚴格的紀律是學生健康成長的保障，是培養(yǎng)學生樹立集體意識,、形成良好班風的保障,。在紀律方面，我將經(jīng)常向有經(jīng)驗的老班主任請教,，注重工作細節(jié),，使自己的班級各項工作井然有序。

2,、學習方面,，良好的紀律有助于培養(yǎng)良好的學習習慣，平時嚴抓不認真學習,，不及時交作業(yè)的學生,，多關(guān)注底子差的同學。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平,，讓學生樂于學習,，在快樂中學習。

3,、班級風氣方面,，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少,，我們班男生多,，女生少，管理起來有一定的難度,，但正是因為這樣,，我們有更大的發(fā)揮余地。我覺得男生更富于激情,，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)好班干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進,。

同時,，作為班主任，我要嚴于律己,、以身作則,，并要貫徹工作始終，讓其成為我人格品質(zhì)的一部分,，使我的學生受到熏陶和感染,。

以上計劃只是一個開始，我相信經(jīng)過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進,，希望自己早日成為學生、家長,、領(lǐng)導信任和喜愛的老師,。