人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇一

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,，追求更好地完成教學(xué)目標。

存在的問題：

（1）對學(xué)生的了解還不夠深入,，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗的積累還較少,。

（2）知識面不夠廣泛。

（3）教育科研能力有待于提高,，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少。

努力方向：

（1）自身要不斷“充電”,，加強自己在教育學(xué),、心理學(xué)、文學(xué),、史學(xué)等方面的知識積累,。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式，積極主動地加強對學(xué)生的了解,。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗，鞏固自己的教學(xué)基本功

（4）積極撰寫教學(xué)論文,，向老教師學(xué)習(xí)。

1,、對教學(xué)的反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進教育思想,。

3、認真研究新教材,；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

5,、促進個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。要堅持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚長,。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng)，永葆健康的,、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠快樂,！只要勤于耕耘,，會有收獲的一天,！

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇二

“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來?！边@句話道出了一個樸素的真理,，那就是人，（尤其是教師）只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要,。20**年2月開學(xué)之初,，為了不斷地完善和充實自己，我就為自己做了一份個人專業(yè)計劃：

教師的職業(yè)不但要教書還要育人,，作為教師為人師表,，更重要的是要加強自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵，用自己高尚的情操和修養(yǎng),，春風(fēng)化雨,，隨風(fēng)潛入夜，潤物無聲,，潛移默化的肢體教育,，更利于對學(xué)生的身心教育。

師者,，傳道授業(yè)解惑也,。所以，我要在教育教學(xué)上,，不斷提高自身的素質(zhì),。本學(xué)期我努力做到：

1、多讀書，提高自身素質(zhì),。

2,、參加集體備課，取長補短,。

認真?zhèn)湔n，能夠自如的駕馭教材,，了解教材特點,，掌握教學(xué)重點和難點，并能恰當?shù)刂贫ń虒W(xué)計劃,；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論,，認識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷，讓理論與實踐相結(jié)合,，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題,。這樣才能不斷創(chuàng)新，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

上課是作為教師的最重要的工作,，但是上好每一節(jié)課卻不是很容易的事情，所以本學(xué)期我要努力上好每一節(jié)課,，努力引導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識,，教孩子2年，想孩子20年,，加強師生互動環(huán)節(jié),，融洽師生關(guān)系。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

xx年是新的一年,，我希望本學(xué)期我的計劃如期完成，通過切實的努力,，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇三

從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師,。其中，有幸參與了多次市級、縣級及學(xué)校組織的教研,、觀課,、評課等活動，并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課,，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展，理論結(jié)合實際的能力增強了,，動手能力增強了,、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了,、科研意識也有所增強,。如今，將繼續(xù)擔任低中段的教學(xué)工作,，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換,。

向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué)，做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識,、認識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標，并與單元計劃相配套;在骨干教師,、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法,、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所突破。

3.堅持每周1-2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效。

第一年目標的成果形式,。

1)1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課,，并認真做好課后反思。

2)聽課,、展示課有好評,，學(xué)生的反響良好。

3)好的師生關(guān)系,，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課。

第二年目標的成果形式,。

1)1～2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課,，并且獲得好評，學(xué)生的反響良好,。

2)和睦的課堂,，良好的師生關(guān)系，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課,。

第三年度的總目標,。

1.關(guān)注學(xué)生的自身認知，從興趣,、道德,、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材,，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

2.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累,，進一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集,。

3.強化自己的教學(xué)實踐能力,，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文。

4.進一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準的經(jīng)驗型青年教師為目標,。

實施方式或途徑：

1)過各級層面的觀課、評課,，匯總其創(chuàng)新,，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)，發(fā)揮優(yōu)勢,。

2)循課改精神,，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念,。

3)提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動，學(xué)習(xí)各項教材新增重點及重點轉(zhuǎn)移等等,。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗成果，加強自身教育科研能力,，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

4)更新自己的專業(yè)知識和技能，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途,。

成果形式：

1)1～2節(jié)較為成熟,、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點的公開展示課。

3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇四

從19xx年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)14個年頭了。在這期間,，我一直擔任班級管理工作,。通過接觸不同學(xué)段的學(xué)生和家長，我自己不斷摸索,，逐步積累了一定的班級管理經(jīng)驗,。在班級制度、班級文化建設(shè),、班風(fēng)班貌,、家校合作等方面，小有心得,。我自己也通過購買,、借閱等方式，不斷閱讀魏書生等一批有經(jīng)驗的班級管理前輩的書籍,，讓自己的頭腦更加充實,。20xx年11月，學(xué)校也派我到江蘇揚州參加了全國班主任的一次研討會,，吸收到了比較先進的管理經(jīng)驗為我所用,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不知畏懼,，總是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負責(zé)的人,，平時無論做任何事都是認認真真,、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在參與教務(wù)管理工作的同時，對班級管理工作有所放松,；其次,，班級管理理念不夠先進，很多東西只是停留在實踐層面,，無法提升到理論層面上,。再就是沒有一個明確的目標，自己迷失了發(fā)展方向,；在班級管理中，應(yīng)不斷改變,，增強新意,。

1、形成一套完整系統(tǒng)的班級管理評價體系,，讓學(xué)生有制度可依,，有一定的約束性，從班級衛(wèi)生,、紀律,、學(xué)習(xí)等方面，讓自己知道如何去做是正確的,。學(xué)生有了目標,，學(xué)習(xí)才有動力。

2,、逐步培養(yǎng)學(xué)生干部,，讓學(xué)生自主管理班級。由于近幾年我接的都是高年級,，學(xué)生有一定的自主管理能力,，在評價體系完整的前提下，對學(xué)生干部進行培訓(xùn),，讓他們?nèi)绾巫龅揭陨碜鲃t,，公正處理班級事務(wù),，從而讓自己從班級工作中解放出來，班主任只是充當指導(dǎo)者的角色,，既提高了學(xué)生的管理能力,，又可以增強班級管理。

3,、樹立良好的班風(fēng)班紀,，學(xué)生精神面貌良好。

4,、班級文化內(nèi)涵豐富,，學(xué)生擁有良好的讀書習(xí)慣，努力打造一個有文化韻味的班級,。

5,、班級管理特色鮮明。

在未來的三年里,，我要勤于學(xué)習(xí),，提高自身的素養(yǎng)，將自己打造成一名主動學(xué)習(xí)者,；不斷改進自己的班級管理,，使自己的班級成為學(xué)生向往的精神家園，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,；更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松、快樂,、幽默的老師,。

1、我要充分利用課余時間閱讀班級管理的有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、向有經(jīng)驗的“老”班主任多請教，取其所長,，補己之短,。

3、有機會的時候主動參與班級管理課題研究,，讓自己的管理更加理性化,。

1,、能夠再次提供班級管理經(jīng)驗先進的書籍；

2,、能夠幫助爭取到班級管理方面的課題研究,；

3、能夠提供班級管理方面的培訓(xùn)機會,。

職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn),，教書者先強己，育人者先律己,。作為一名教師,，我就是要多努力，把班級管理水平再提高一個臺階,，讓孩子們的幸福感更強,，給他們留下美好的回憶。而我自己也是努力在自身專業(yè)上發(fā)展,，找到目標,，從而實現(xiàn)自我價值，從職業(yè)中獲取成功的幸福感,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇五

一,、學(xué)生基本情況分析。

我所帶的班級的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué),，他們的體育成績參差不齊,，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣,。存在的問題比較多，需待解決的問題也比較多,，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難,。這些是這次計劃制定的依據(jù)。所以總體本著嚴格要求學(xué)生,，少批評,，多鼓勵，抓基礎(chǔ),，促能力,，由淺入深，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣,。

根據(jù)以上的特點,，在教學(xué)時進度盡量放慢些。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),，采取由淺入深的方法,，循序漸進,，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué)，要能力培養(yǎng),。多結(jié)合所學(xué)知識與社會實踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認識到學(xué)體育與健康課程的重要性。多結(jié)合體育人物和事物,，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣。

二,、教學(xué)內(nèi)容及分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑,、體操,、球類、武術(shù)等內(nèi)容,。學(xué)生雖然進入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差,。為此，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí),，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng)。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

三,、美育教學(xué)及教改措施。

1,、注重能力培養(yǎng),。根據(jù)新課程標準的要求注重培養(yǎng)能力。學(xué)習(xí)的過程就是能力養(yǎng)成的過程,，不教學(xué)生讀死書,，而應(yīng)教學(xué)會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

2,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化,，面向世界，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)大綱要求進行教學(xué)，不搞過多的引申和推廣,，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇六

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇,，盡職盡責(zé)，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。先后被評為市優(yōu)秀語文教師，區(qū)優(yōu)秀青年教師,，區(qū)首席教師,，區(qū)語文學(xué)科帶頭人。面對新教育形勢,，個人專業(yè)發(fā)展也提出了新要求,。

1、師德目標：加強政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅定獻身教育信念,，堅持育人為本宗旨。

2,、教學(xué)方面：

a,、積極探究教育教學(xué)規(guī)律，讓課堂喜悅之花綻放在每個孩子臉上,。

b,、常跟本組老師進行教學(xué)交流，進一步了解學(xué)生從而更有效把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生變化,，同時不斷激勵學(xué)生自信,。

c、熟練運用信息技術(shù),，促進教學(xué)過程流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源，達到信息處理和優(yōu)化,。

d,、對自己教學(xué)活動及時進行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中成功與不足,，取長補短,，使自己教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找一條適合自己發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。

3,、教育目標

任何一個優(yōu)秀教師,，經(jīng)過長期陶冶思想情操，磨煉精神氣質(zhì),，積累知識能力而形成個人修養(yǎng),，無疑是教學(xué)魅力基礎(chǔ)。所以,，只有長期勤奮好學(xué),，不斷日積月累，認真地完善自己教學(xué),，才會有其魅力豐富底蘊,。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材爛熟于心，對知識旁征博引,，上掛下聯(lián),，縱橫捭闔，以其談笑風(fēng)生教態(tài),，充分調(diào)動起學(xué)生高昂情緒,，濃厚興趣，收到良好教學(xué)效果,。由此看來,，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自己知識層次,，進行“自我充電”,。變原來“一桶水”為“長流水”，繼而升華為適合學(xué)生需要“甘甜水”。將學(xué)生“知識杯”與教師“專業(yè)桶”都匯集到知識大江大河上,。變由師到生知識單頻振動為師生共振,，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長，而且互補,，把學(xué)生放在主體位置,，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進,。

1,、養(yǎng)成天天閱讀好習(xí)慣。

隨著朱永新教授新教育實驗不斷深入,，我真正認識到閱讀重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新教育實驗之夢》,、陶行知《教育名篇》以及眾多教育名家教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家散文以及國外名著,，以在不斷地閱讀中提升自己品味，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)教師,。

2,、做一個勇于課堂實踐老師。

課堂是老師能力檢驗一個大舞臺,，認認真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生需要，也不教育發(fā)展最終目標,。發(fā)展教育就是要讓老師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展,。做一個科研型教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己教育行為，必將把自己打造成一個科研型教師,、學(xué)者型教師,。

3、堅持寫“教育反思”,。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長核心因素,。”堅持反思可以總結(jié)實踐,、升華經(jīng)驗,，堅持每天寫教學(xué)反思、教育隨筆,，可以提升自己教育能力,，并能有自己研究方向，形成自己研究課題,，由此形成一整套成果呈現(xiàn)形式,。

4、練就自己扎實基本功,。

“鋼筆字,、毛筆字、粉筆字,、簡筆畫,、普通話”是教師基本功。為此,，我會持之以恒地加強自己基本功練習(xí),。

5、利用多種手段輔助教學(xué),。

充分備課同時,，運用各種教學(xué)輔助手段教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想,，掌握新方式，運用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己發(fā)展之路,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇七

(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍,，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài),。注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,，《心理學(xué)》等書籍,，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,，更要從他們的心理出發(fā),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，因材施教，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點,，做好抓差補缺工作,。

(4)認真參與聽課、評課活動,，通過相互聽課,，取長補短，交流反思,，討論方法,，優(yōu)化課堂教學(xué)策略，提高教學(xué)水平,。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累，完成自身的英語課題研究,。

(3)課前充分備課,，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長,，使學(xué)生喜歡自己的課,，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和生活的實際需要,，課堂上有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。

(5)在信息技術(shù)方面要，學(xué)習(xí)計算機的相關(guān)知識,，尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用,，以達到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我,，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平,。

對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整,。但是，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進下去,。

從事教育工作已有十多年了,，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人，為人師表,，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理,，動之以情”，本著”廉潔從教,，樂于奉獻“的宗旨。本人一直履行著自己的職責(zé),，在工作中,，本人也時時以高標準來嚴格要求自己，一絲不茍地承擔著英語教學(xué)的任務(wù),。

一,、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入，科技水平的不斷發(fā)展,，社會對教師的要求也越來越高,，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要,。我身為一名從教多年的英語教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展,，特制定并實施本規(guī)劃,。

首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念,。因為教師的道德品格,、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀,。為此,，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論，有愛心對待學(xué)生,，同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則,，爭取做到用人格培養(yǎng)人格。

其次,，作為英語教師,，在學(xué)識上“廣開門路”，“廣種博收”,，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要,。為此，我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn),，堅持不斷學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實的學(xué)術(shù)根底,，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向，努力更新教育理念,，積極貫徹實施教育教學(xué)的新理念,。我打算以問題為紐帶，讓學(xué)生成國課堂的主體,，實施自主,、合作、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力,。在整個課堂教學(xué)中,，教師只是引導(dǎo)者。

最后,，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,，堅持經(jīng)常教后反思，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,，認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來提高自己的教學(xué)水平,。

“嚴謹篤學(xué),，與時俱進,，活到老，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標,，也是新世紀教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。

共

2

頁，當前第,。

2

頁

1

2

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇八

沒有計劃的生活是盲目的,，停滯的`知識遲早會被淘汰，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈,，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師,，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策,。

我是一名小學(xué)英語教師,，可是大學(xué)接受的是中學(xué)教育理論。在菲律賓一年的教師工作,，擔任的是小學(xué)四年級的中文教師,。雖說對于外國人來說，中文學(xué)習(xí)就如我們國人的英語學(xué)習(xí),，但是畢竟課程的設(shè)置以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法還是大相徑庭的,。

隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教

育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標準,，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實際。

仔細分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特殊是不足之處,，羅列如下：

1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握,；

3,、雖然專業(yè)知識比較好，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當,；

4,、在教育方面,，方法和手段略顯稚嫩。

（一）,、進一步熟悉英語教材,，研讀“新課標”精神，并付諸實踐,，提高課堂教學(xué)效率,。

（二）、在教育教學(xué)實踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1,、提高聰明能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。

2,、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。

3,、提高班級調(diào)控能力。

4,、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會“新課標”精神,，并運用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運用教材的能力、選擇和運用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力、選擇和運用教學(xué)方法的能力,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力,、實施目標教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力,、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

5,、提高科研能力。

（一）研讀小學(xué)英語教材及教法,；

（二）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書籍,，每學(xué)期至少兩本,；閱讀教育家名篇，做到每周一篇,；

（四）記錄教學(xué)日記,，不斷反思,，通過反思提高教學(xué)能力,；

（五）提高教師職業(yè)技能，如書法,、計算機水平等,；

（六）每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課；

（八）認真參加各種培訓(xùn),，聽取各種教育,、教科研方面的講座。

大班額的英語教學(xué),，教師有點無能為力,，教師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的學(xué)生，從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費時間,。

這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)發(fā)展計劃,。常言道：“教人先育已”、“教人先正其身”,。以后的教學(xué)中我會十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高,，在教與學(xué)中扮演精彩的角色。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇九

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。教師只有在教育實踐中,，通過不斷努力學(xué)習(xí)，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,，了解到社會主義教師道德的意義和內(nèi)容,，并通過自身修養(yǎng)，將認識內(nèi)化為自己得到的情懷,、意志和信念,，不斷外化為自己的行為和習(xí)慣,。以下是我對自己發(fā)展所作的計劃：

發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、參與者和引導(dǎo)者，做學(xué)生的知心朋友,，同時更要做教育教學(xué)的實踐者,、反思者,、研究者，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

做好兩個班的教育教學(xué)工作，爭取比翼齊飛,，在語文教學(xué)上摸索出一條適合的教學(xué)之路,。

發(fā)展目標：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的,、無止境的,，所以，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,。

首先通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)， 提高自己職業(yè)道德素養(yǎng),。

其次是樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

三是認真學(xué)習(xí)新課程改革的理念，立足課堂教學(xué)改革,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力為重點,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認知過程中的情感培養(yǎng),，注重對自身教育行為的反思----實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的.教師,。

四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強,、善創(chuàng)新的教育工作者,。

發(fā)展思路與措施：

一、不斷學(xué)習(xí)理論知識,，認真參加各類培訓(xùn)活動,，從而開闊自己的視野，提高理論水平,。

二,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，時刻用新的課程標準來指導(dǎo)教學(xué),，積極開展信息技術(shù)與新課程整合課堂教學(xué)實踐,，大膽創(chuàng)新。

三,、努力鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法，加強理論聯(lián)系實際,，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性,。

四、不斷捕捉新的教學(xué)信息,，充實到教學(xué)中,，并運用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實到教學(xué)中來，使教學(xué)過程充滿活力,。

五,、積極運用多媒體教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué),。堅持學(xué)習(xí)制作教師個人網(wǎng)站,、教學(xué)課件。

六,、通過不斷聽課,，虛心學(xué)習(xí)，取長補短,，充實自己,，使教學(xué)不斷得到改進,。

七,、加強自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系,，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十

作為一名普通教師，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,，所以，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師,，特制定個人成長計劃。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,，學(xué)習(xí)做比較容易的課件,。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1,、在培訓(xùn)中成長,。

在推進課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用。關(guān)注他們的激勵性評語,，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點,，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2,、在學(xué)習(xí)中成長,。

(1)精讀書籍，積極反思,。

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時俱進,，使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識在實踐中運用，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專業(yè)引領(lǐng),，注重實效,。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，為更好地認識自己，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識,，提高多媒體課件制作水平，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

3,、在反思中成長。

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。

(1)教學(xué)后記反思。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實踐的心得體會,。

(2)觀摩教學(xué)的反思,。

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像，進行相互交流,、探討,，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四、在實踐中成長,。

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十一

專業(yè)化發(fā)展要增強學(xué)習(xí)意識，向書本學(xué)習(xí),、向同事學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，拓展知識，提升專業(yè)理論,，積累實踐經(jīng)驗,。

一、認真學(xué)習(xí),，更新觀念,，促使理論素養(yǎng)專業(yè)化

1.從學(xué)科理論的高度去認識自己的教學(xué)經(jīng)驗，使之形成一種自覺的、理性的教學(xué)行為,。從"傳統(tǒng)"與"現(xiàn)代"這兩個角度來熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統(tǒng)理論,，又能站在學(xué)科的前沿，對本學(xué)科的發(fā)展有相當程度的了解,。只有這樣,，才能在處理教材和運用學(xué)科理論上做到運籌帷幄。

2.強化教學(xué)反思能力,。通過反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問題,？哪些問題是關(guān)鍵性問題？從什么意義上講,，這些問題是關(guān)鍵性問題,？如此等等。而要具有這種反思能力,，則必須掌握豐富的教育理論,，其理由有四：一是促使教師產(chǎn)生教育的自覺性，并不斷領(lǐng)悟教育的真諦,；二是獲得大量的教育理論知識,，擴展理論視野；三是形成正確的教育態(tài)度,，產(chǎn)生堅定的教育信念,；四是提高自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力，為成為研究型教師打下基礎(chǔ),。

二,、努力探索，大膽實踐,，促使教學(xué)實踐專業(yè)化

1,、用富有活力而扎實有效的教學(xué)藝術(shù)充實課堂

實踐性知識對提高教師的專業(yè)發(fā)展水平具有決定性作用，因為教師的專業(yè)發(fā)展最終是在教學(xué)實踐中得以實現(xiàn)的,。實踐性知識只有通過實踐才能獲取,。因此，我想在教研組通過問題探究,、自修反思,、研訓(xùn)互動、示范模仿,、現(xiàn)場診斷,、情境體驗、參與分享等方式來發(fā)揮實踐性知識在教師專業(yè)發(fā)展中的作用,。強化教研組,、備課組的建設(shè),，使教研組活動成為了一種真正意義上的學(xué)術(shù)交流活動，由原來的一成不變的會議式更多地轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)觀摩,、實驗,、爭鳴。

2,、學(xué)會用事實說話,，用數(shù)據(jù)說話，用方法說話,，提高課題研究的科研含量,，尋找科研與教研相結(jié)合的切入點。

在教研與科研的實踐中,，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運用于教學(xué)實踐并通過實踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程,，通過這個過程來強化自己的教學(xué)實踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實踐來整合自己的專業(yè)知識,，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。

三,、提高教學(xué)效率,，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化

在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，努力使學(xué)生第一年基本形成"三先三后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先做課內(nèi)作業(yè)后做課外作業(yè),。努力培養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚、動力巨大,、目標明確）,、敢學(xué)習(xí)（意志堅強、毅力持久,、心態(tài)健康）,、會學(xué)習(xí)（方法正確、習(xí)慣良好,、效果顯著）的學(xué)習(xí)品質(zhì),。認真探索班級中不同層次學(xué)生進行分層教學(xué)和輔優(yōu)補差活動。提倡不同層次學(xué)生進行布置不同作業(yè)的嘗試,。輔優(yōu)促中補差要做到時間,、地點、內(nèi)容、人數(shù)落實,，同時要注意時間的利用效率,。

我將做一個教育的研究者，不懈努力,，由經(jīng)驗型教師向?qū)W者型教師和專家型教師的目標邁進,，為達此目的，我將不斷反思自己的教育行為,，通過實踐與理論的對話,，超越自己的思維，調(diào)整自己的行動,，在實踐中增強才干,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十二

新的學(xué)期不知不覺中又來了，對于我們又是一個充滿動力和壓力的一年,。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外，也意識到一位教師要不斷的充實自我,，提升自身素能,，腳踏實地，才能不被時代所淘汰,，才能成為一名與時俱進的合格教師,。

基于此，我將為自己確立一個新的人生目標,。進一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗，追求更好地完成教學(xué)目標,。

一,、存在的問題及今后努力方向。

二,、具體措施,。

1、對教學(xué)的.反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅持寫教學(xué)論文，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文,。

2、堅持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進教育思想,。

3,、認真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn)。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

7、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。

8,、提高自己的教育能力；在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

工作要勤勤懇懇，始終保持一種腳踏實地的作風(fēng),，永葆健康的,、陽光的心態(tài)，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠快樂！只要勤于耕耘,，會有收獲的一天,！

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十三

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

一、認真學(xué)習(xí)政治法律,。

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此,，我要熱愛祖國,、熱愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份,，高標準,、嚴要求。此外,，我覺得還應(yīng)該認真學(xué)習(xí)各項法規(guī),，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要,，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè)。

二,、提高專業(yè)文化水平,。

新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平,。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底,，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃,。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，根據(jù)學(xué)生的實際情況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進度的實施,，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階,。

(二)業(yè)務(wù)方面,。

認真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時,，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文，積極承擔各類公開課,。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,，也即：

1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;,。

2,、爭取獲得縣級獎項;。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十四

從20xx年8月至今,，踏上教師崗位有整2年的我較順遂的完成了社會腳色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名及格的小學(xué)體育教師。其中,，有幸介入了多次市級,、縣級及黌舍組織的教研、不美觀課,、評課等勾當,，并在黌舍和體育組等層面開了3堂展示課，獲得了良多教師的指導(dǎo)和輔佐,，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的成長,，理論連系現(xiàn)實的能力增強了，脫手能力增強了,、課堂掌控性增強了,、課堂有用性的意識前進了、科研意識也有所增強?，F(xiàn)在,，將繼續(xù)擔任低中段的教學(xué)工作，要將自己的腳色定位從新教師向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)換,。

優(yōu)勢剖析：

1,、兩年的低年級從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系現(xiàn)實的能力增強了不少,，脫手能力也有很年夜的前進。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培育學(xué)生對體育課的快樂喜愛并積極介入。

2．積極介入各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)勾當,，坦蕩視野,。長于思慮，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論連系實踐,，從而前進課堂教學(xué)下場,，完美和晉升自身教學(xué)能力。

3．積極自學(xué)能力,。余暇時會閱讀黌舍購置和舉薦的教育名著,、案例和反思等等；以培育的學(xué)生的立異能力為前提,，能在課中考試考試運用新型教育體例和手段,，豐碩課堂教學(xué)形式。

1,、職業(yè)心態(tài)安然安祥,，嚴于律己，長于和他人合作,，能正確的措置與率領(lǐng),、同事和學(xué)生的關(guān)系。

2,、日常平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書報雜志和網(wǎng)站資料,。

3、愛崗敬業(yè),，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于體味學(xué)生們的身心特點和已有的常識、經(jīng)驗,。

不足分解：

1,、有待前進的因地制宜能力。對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點體味度還不夠,，若何能正確并實時措置課堂突發(fā)事務(wù),，并將事務(wù)帶來的影響和后果水平降低到最小，對課堂的整體性把握有待前進,。

2,、小我教學(xué)氣概不較著，需培育全新的教學(xué)理念,，以擁有較強的,、自力的教學(xué)能力。在繼續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基本下,，在學(xué)科教學(xué)中還需丟棄模擬和惰性,，發(fā)揚自身利益，尋找體育教學(xué)中的立異,。

3,、對于教科研方面缺乏切磋、研究的積極性,，教科研能力不是很好,。專業(yè)理論常識的進修還需不竭堆集,，與實踐相連系的教學(xué)能力也有待增強。

向經(jīng)驗型青年教師轉(zhuǎn)型,。

1,、繼續(xù)繼續(xù)優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著合適教師規(guī)范,，以通俗話教學(xué),，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實踐中不竭堆集經(jīng)驗,，樹立怪異的小我教學(xué)氣概,，向營業(yè)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2,、繼續(xù)體育專業(yè)理論連系專業(yè)手藝的進修,。熟知《教育學(xué)》《黌舍體育學(xué)》等有關(guān)著作，更新小我專業(yè)常識,、熟悉教材,，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)方針,，并與單元打算相配套,；在主干教師、優(yōu)異教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資本,，從而追求自身教育教學(xué)體例、手段,、教學(xué)設(shè)計上有所打破,。

3、堅持每周1—2小時的閱讀,，除教育教學(xué)類書籍,，增添案例、課例的閱讀參考,，追求在理論研究上有建樹,，不竭前進自身理論研究的能力，并連系實踐有成效,。

教師專業(yè)發(fā)展計劃書篇十五

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。下面是本站小編整理的教師專業(yè)發(fā)展計劃范文，希望對大家有所幫助!

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實踐經(jīng)驗的浸潤中成熟起來,。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標,，總認為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了，所以,，自我認為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計劃,。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,，學(xué)習(xí)做比較容易的。

課件,。

教學(xué)中用激勵性的,。

評語。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1,、在培訓(xùn)中成長。

在推進課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用,。關(guān)注他們的激勵性評語,，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚和無效果的批評的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認真對待自己的每一堂課,，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印，踏踏實實的去實現(xiàn)目標,。

2,、在學(xué)習(xí)中成長。

(1)精讀書籍,，積極反思,。

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好,。

讀書筆記,。

使知識不斷積累思想與時俱進使自己的素養(yǎng)不斷提高。用先進的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本教學(xué)雜志每學(xué)期精讀一本著作并讓所學(xué)知識在實踐中運用摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅持寫教育教學(xué)隨筆養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

(2)專業(yè)引領(lǐng),，注重實效。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞，為更好地認識自己,，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ)，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實踐,。學(xué)習(xí)微機有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

3、在反思中成長,。

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時記下自己教學(xué)實踐的,。

心得體會。

(2)觀摩教學(xué)的反思,。

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

四,、在實踐中成長。

為了檢驗自己的課堂教學(xué),，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的專業(yè)知識和理論水平及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求，作為一名語文教師,，首先要有豐厚的文化底蘊,、開闊的課程視野、高超的教育智慧,、遠大的職業(yè)境界,。那么就要不斷地學(xué)習(xí)，充實自己,，使自己的修養(yǎng)不斷提高,，與時俱進，做一名有魅力的語文教師,，在此,，我針對自己的特點,，制定個人專業(yè)發(fā)展計劃：

一、現(xiàn)狀分析,。

不知不覺,，踏上工作崗位已經(jīng)20xx年了，在這20xx年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗,，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的教師。踏實工作,，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律、學(xué)生的心理特征進行教學(xué)實踐,，相對忽視自身專業(yè)知識技能的發(fā)展,。

二、自身發(fā)展的目標：

(一)總體目標,。

我將全力投入到小學(xué)語文教學(xué)工作中,，積極探索新的教學(xué)方法，完善自己的教學(xué)風(fēng)格,，做一個思考型的教師,，爭取在小學(xué)語文學(xué)科中有所突破，能夠為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，探索新的課堂教學(xué);實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，使自己逐步成為研究型,、開拓型、全能型的教師,。

二)具體目標,。

1、提升自己專業(yè)知識,，做一名有魅力的語文教師,。

2、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的語文教師,。

“提升自己,，要有養(yǎng)料，要讀書”,。只有通過讀書來自我更新,，自我提升。為使自己的教育教學(xué)能力不斷提高,，必須養(yǎng)成樂于讀書,，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。多讀文學(xué)作品,，在自我心中豐富起來,，這是提升自我的文學(xué)素養(yǎng)的一個關(guān)鍵，也是當務(wù)之急,。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽講座和看課例等形式,，不斷更新知識,，更要了解孩子發(fā)展規(guī)律。多聽校內(nèi)校外教師的公開課,。通過對比,，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點。加以吸收融入到自己的教學(xué)中,，同時也通過集體備課,，交流學(xué)習(xí)等形式提高自身的業(yè)務(wù)水平。

3,、做一名學(xué)生喜歡的語文教師,。

作、探究的精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展,，刻苦鉆研新教材，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課。以育人為本的宗旨,，樹立為學(xué)生一生負責(zé)的理念,，造就他們成為祖國的未來。

4,、不斷總結(jié),、勤于積累，迎接挑戰(zhàn),。

作為教師,，自身要經(jīng)常性,、系統(tǒng)化地進行自我反思。積極把先進的教育理論觀念轉(zhuǎn)化為教師自身的教育行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記錄下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中，完善提升自我,，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新觀念,，提高教學(xué)效果。保持每天有一個小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的生活方式,，生存的必需，實踐自我超越,，以發(fā)展新的自我,，迎接新時代的挑戰(zhàn)。

三,、具體實施方案,。

1、永葆真情,。我將永遠懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間,，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2,、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面,，我要強化終身學(xué)習(xí)的理念,，用教育理論武裝自己。

3,、同伴互助,。積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí),，不恥下問,，并積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思,，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4、嘗試改革,。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中,，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆，勤動腦,，要整合自己的課堂,，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量,。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,，及時總結(jié)思考，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)論文,。

總之，在今后的教學(xué)生活中,，我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,，樂于學(xué)習(xí)的特點，以真摯的愛,，真誠的心,，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動家長,。我會以高標準嚴格要求自己,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

共

2

頁,，當前第。

1

頁

1

2