人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇一

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo),。

存在的問題：

（1）對學(xué)生的了解還不夠深入，本人自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累還較少,。

（2）知識面不夠廣泛,。

（3）教育科研能力有待于提高，教學(xué)論文,、優(yōu)質(zhì)課較少,。

努力方向：

（1）自身要不斷“充電”，加強(qiáng)自己在教育學(xué),、心理學(xué),、文學(xué)、史學(xué)等方面的知識積累,。

（2）完善與不同學(xué)生的溝通方式,，積極主動地加強(qiáng)對學(xué)生的了解。

（3）調(diào)整教學(xué)方式使其不斷完善,，汲取經(jīng)驗(yàn),，鞏固自己的教學(xué)基本功

（4）積極撰寫教學(xué)論文，向老教師學(xué)習(xí),。

1,、對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時的記錄,。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表。保證一年至少寫一篇論文,。

2,、堅(jiān)持撰寫個人博客，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想,。

3,、認(rèn)真研究新教材；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué),，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn)。

4,、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

5、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念

6,、善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭做到在反思中揚(yáng)長。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生,，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂,！只要勤于耕耘，會有收獲的一天,！

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇二

“問渠哪得清如許,？為有源頭活水來?！边@句話道出了一個樸素的真理,，那就是人,，（尤其是教師）只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。20**年2月開學(xué)之初,，為了不斷地完善和充實(shí)自己,，我就為自己做了一份個人專業(yè)計(jì)劃：

教師的職業(yè)不但要教書還要育人，作為教師為人師表,，更重要的是要加強(qiáng)自身的修養(yǎng)和內(nèi)涵,，用自己高尚的情操和修養(yǎng)，春風(fēng)化雨,，隨風(fēng)潛入夜,，潤物無聲，潛移默化的肢體教育,，更利于對學(xué)生的身心教育,。

師者，傳道授業(yè)解惑也,。所以,，我要在教育教學(xué)上，不斷提高自身的素質(zhì),。本學(xué)期我努力做到：

1,、多讀書，提高自身素質(zhì),。

2,、參加集體備課，取長補(bǔ)短,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,，能夠自如的駕馭教材，了解教材特點(diǎn),，掌握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),，并能恰當(dāng)?shù)刂贫ń虒W(xué)計(jì)劃；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，有效地把握課堂教學(xué)活動,。在教學(xué)研究能力方面更要力求逐漸做到：掌握一定的教學(xué)理論，認(rèn)識教育規(guī)律,，然后聯(lián)系教學(xué)中的親身經(jīng)歷,，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，勇于探索教材改革,、課堂結(jié)構(gòu),、教學(xué)方法等一系列比較有現(xiàn)實(shí)意義的問題,，勇于挑戰(zhàn)前人未能研究成功的課題。這樣才能不斷創(chuàng)新,，推動教學(xué)向縱深方向發(fā)展,。

上課是作為教師的最重要的工作，但是上好每一節(jié)課卻不是很容易的事情,，所以本學(xué)期我要努力上好每一節(jié)課,，努力引導(dǎo)我的學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識，教孩子2年,，想孩子20年,，加強(qiáng)師生互動環(huán)節(jié)，融洽師生關(guān)系,。提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

xx年是新的一年，我希望本學(xué)期我的計(jì)劃如期完成,，通過切實(shí)的努力,，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇三

從20xx年8月至今,，踏上教師崗位有整2年的我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)體育教師。其中,，有幸參與了多次市級,、縣級及學(xué)校組織的教研、觀課,、評課等活動,，并在學(xué)校和體育組等層面開了3堂展示課，得到了很多教師的指導(dǎo)和幫助,，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的發(fā)展,，理論結(jié)合實(shí)際的能力增強(qiáng)了，動手能力增強(qiáng)了,、課堂掌控性增強(qiáng)了,、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強(qiáng),。如今,，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作，要將自己的角色定位從新教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換,。

向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)型,。

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學(xué),，做到不遲到、不早退,、不拖堂,、不提前下課。并在教育實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，樹立獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格,，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《教育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材,，做到因材施教;能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

第一年目標(biāo)的成果形式,。

1)1～2節(jié)有質(zhì)量的展示課,，并認(rèn)真做好課后反思。

2)聽課,、展示課有好評,，學(xué)生的反響良好。

3)好的師生關(guān)系,，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課,。

第二年目標(biāo)的成果形式。

1)1～2堂一定范圍內(nèi)的公開教學(xué)展示課,，并且獲得好評,，學(xué)生的反響良好。

2)和睦的課堂,，良好的師生關(guān)系,，好習(xí)慣好行為伴隨學(xué)生上好每一節(jié)課,。

第三年度的總目標(biāo)。

1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣,、道德、情感,、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

2.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

3.強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文,。

4.進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng),，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)。

實(shí)施方式或途徑：

1)過各級層面的觀課,、評課,，匯總其創(chuàng)新，模擬一套小學(xué)體育教育教學(xué)方法集,，為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo),，發(fā)揮優(yōu)勢。

2)循課改精神,，注重學(xué)生主體,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新;在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的觀念。

3)提高課堂有效性,，積極參與各種形式的教科研活動,，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書籍及科研著作,，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果,，加強(qiáng)自身教育科研能力，使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性,。

4)更新自己的專業(yè)知識和技能,，在學(xué)校的教育工作或重大活動中有所用途。

成果形式：

1)1～2節(jié)較為成熟、并能發(fā)揮自身教學(xué)風(fēng)格特點(diǎn)的公開展示課,。

3)一篇學(xué)術(shù)論文初稿,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇四

從19xx年踏上工作崗位至今，已經(jīng)14個年頭了,。在這期間，我一直擔(dān)任班級管理工作,。通過接觸不同學(xué)段的學(xué)生和家長,，我自己不斷摸索，逐步積累了一定的班級管理經(jīng)驗(yàn),。在班級制度,、班級文化建設(shè)、班風(fēng)班貌,、家校合作等方面,，小有心得。我自己也通過購買,、借閱等方式,，不斷閱讀魏書生等一批有經(jīng)驗(yàn)的班級管理前輩的書籍，讓自己的頭腦更加充實(shí),。20xx年11月,，學(xué)校也派我到江蘇揚(yáng)州參加了全國班主任的一次研討會，吸收到了比較先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)為我所用,。我善于接受新事物,，面對新的挑戰(zhàn)，我不知畏懼,，總是懷著一份期待,，一份欣喜。同時我又是一個工作負(fù)責(zé)的人,，平時無論做任何事都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)。但我也清楚地知道自己的不足,。首先,，我感到在參與教務(wù)管理工作的同時，對班級管理工作有所放松,；其次,，班級管理理念不夠先進(jìn)，很多東西只是停留在實(shí)踐層面,，無法提升到理論層面上,。再就是沒有一個明確的目標(biāo)，自己迷失了發(fā)展方向；在班級管理中,，應(yīng)不斷改變,，增強(qiáng)新意。

1,、形成一套完整系統(tǒng)的班級管理評價體系,，讓學(xué)生有制度可依，有一定的約束性,，從班級衛(wèi)生,、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面,，讓自己知道如何去做是正確的,。學(xué)生有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動力,。

2,、逐步培養(yǎng)學(xué)生干部，讓學(xué)生自主管理班級,。由于近幾年我接的都是高年級,，學(xué)生有一定的自主管理能力，在評價體系完整的前提下,，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),，讓他們?nèi)绾巫龅揭陨碜鲃t，公正處理班級事務(wù),，從而讓自己從班級工作中解放出來,，班主任只是充當(dāng)指導(dǎo)者的角色，既提高了學(xué)生的管理能力,，又可以增強(qiáng)班級管理,。

3、樹立良好的班風(fēng)班紀(jì),，學(xué)生精神面貌良好,。

4、班級文化內(nèi)涵豐富,，學(xué)生擁有良好的讀書習(xí)慣,，努力打造一個有文化韻味的班級。

5,、班級管理特色鮮明,。

在未來的三年里，我要勤于學(xué)習(xí),，提高自身的素養(yǎng),，將自己打造成一名主動學(xué)習(xí)者,；不斷改進(jìn)自己的班級管理，使自己的班級成為學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,；更要使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松,、快樂,、幽默的老師。

1,、我要充分利用課余時間閱讀班級管理的有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記,，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2,、向有經(jīng)驗(yàn)的“老”班主任多請教,，取其所長，補(bǔ)己之短,。

3,、有機(jī)會的時候主動參與班級管理課題研究，讓自己的管理更加理性化,。

1,、能夠再次提供班級管理經(jīng)驗(yàn)先進(jìn)的書籍；

2,、能夠幫助爭取到班級管理方面的課題研究,；

3、能夠提供班級管理方面的培訓(xùn)機(jī)會,。

職業(yè)特長是強(qiáng)化個人能力的體現(xiàn),，教書者先強(qiáng)己，育人者先律己,。作為一名教師,，我就是要多努力，把班級管理水平再提高一個臺階,，讓孩子們的幸福感更強(qiáng),，給他們留下美好的回憶。而我自己也是努力在自身專業(yè)上發(fā)展,，找到目標(biāo),，從而實(shí)現(xiàn)自我價值，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇五

一,、學(xué)生基本情況分析,。

我所帶的班級的學(xué)生大多數(shù)來自鄉(xiāng)村中學(xué)，他們的體育成績參差不齊,，有些同學(xué)的身體素質(zhì)非常差,，大部分同學(xué)沒有養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣。存在的問題比較多,，需待解決的問題也比較多,，這些給本學(xué)期的教學(xué)帶來了很大的困難。這些是這次計(jì)劃制定的依據(jù),。所以總體本著嚴(yán)格要求學(xué)生,，少批評，多鼓勵,，抓基礎(chǔ),，促能力，由淺入深,，注重培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣,。

根據(jù)以上的特點(diǎn)，在教學(xué)時進(jìn)度盡量放慢些,。課堂上主要教會鍛煉的方法和技術(shù),，采取由淺入深的方法，循序漸進(jìn),，課堂上教學(xué)主抓雙基教學(xué),，要能力培養(yǎng)。多結(jié)合所學(xué)知識與社會實(shí)踐相結(jié)合,，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)體育與健康課程的重要性,。多結(jié)合體育人物和事物，讓學(xué)生多了解體育的歷史背景,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的興趣,。

二、教學(xué)內(nèi)容及分析,。

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識,、田徑、體操,、球類,、武術(shù)等內(nèi)容。學(xué)生雖然進(jìn)入了高中,，對體育與健康課程有了一定的了解,，但學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康課的自覺性,、主動性仍較差。為此,，在教學(xué)中,，要讓學(xué)生從被動學(xué)習(xí)到主動去練習(xí)，提高學(xué)生的體育與健康素養(yǎng),。因此在教學(xué)中應(yīng)注重能力的培養(yǎng),。

三、美育教學(xué)及教改措施,。

1,、注重能力培養(yǎng)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求注重培養(yǎng)能力,。學(xué)習(xí)的過程就是能力養(yǎng)成的過程,，不教學(xué)生讀死書，而應(yīng)教學(xué)會學(xué)生如何學(xué)習(xí),。

2,、遵循“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”的戰(zhàn)略思想,，貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,，培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針,，以推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、主抓“雙基”教學(xué),。依據(jù)教學(xué)大綱要求進(jìn)行教學(xué)，不搞過多的引申和推廣,，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇六

本人從事小學(xué)語文教學(xué)及班主任工作十七年。我熱愛教育事業(yè),，工作勤懇,，盡職盡責(zé)，積極探索,，勇于創(chuàng)新,。先后被評為市優(yōu)秀語文教師,，區(qū)優(yōu)秀青年教師，區(qū)首席教師,，區(qū)語文學(xué)科帶頭人,。面對新教育形勢，個人專業(yè)發(fā)展也提出了新要求,。

1,、師德目標(biāo)：加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。學(xué)習(xí)《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，堅(jiān)定獻(xiàn)身教育信念，堅(jiān)持育人為本宗旨,。

2,、教學(xué)方面：

a、積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，讓課堂喜悅之花綻放在每個孩子臉上,。

b、常跟本組老師進(jìn)行教學(xué)交流,，進(jìn)一步了解學(xué)生從而更有效把握課堂,。善于捕捉課堂中學(xué)生變化，同時不斷激勵學(xué)生自信,。

c,、熟練運(yùn)用信息技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)過程流暢,，同時利用網(wǎng)絡(luò)資源,，達(dá)到信息處理和優(yōu)化。

d,、對自己教學(xué)活動及時進(jìn)行反思,，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中成功與不足，取長補(bǔ)短,，使自己教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找一條適合自己發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格,。

3、教育目標(biāo)

任何一個優(yōu)秀教師,，經(jīng)過長期陶冶思想情操,，磨煉精神氣質(zhì),，積累知識能力而形成個人修養(yǎng)，無疑是教學(xué)魅力基礎(chǔ),。所以,，只有長期勤奮好學(xué)，不斷日積月累,，認(rèn)真地完善自己教學(xué),，才會有其魅力豐富底蘊(yùn)。著名教育改革家魏書生教學(xué)中對教材爛熟于心,，對知識旁征博引,，上掛下聯(lián)，縱橫捭闔,，以其談笑風(fēng)生教態(tài),，充分調(diào)動起學(xué)生高昂情緒，濃厚興趣,，收到良好教學(xué)效果,。由此看來，語文教師必須樹立終身學(xué)習(xí)觀念,，不斷提高自己知識層次,，進(jìn)行“自我充電”。變原來“一桶水”為“長流水”,，繼而升華為適合學(xué)生需要“甘甜水”,。將學(xué)生“知識杯”與教師“專業(yè)桶”都匯集到知識大江大河上。變由師到生知識單頻振動為師生共振,，變“教學(xué)”為“學(xué)教”,確信教學(xué)不僅相長,，而且互補(bǔ),，把學(xué)生放在主體位置,，從而使授者和受者同步歡悅，同時長進(jìn),。

1,、養(yǎng)成天天閱讀好習(xí)慣。

隨著朱永新教授新教育實(shí)驗(yàn)不斷深入,，我真正認(rèn)識到閱讀重要性,。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基《給老師建議》、朱永新《新教育實(shí)驗(yàn)之夢》,、陶行知《教育名篇》以及眾多教育名家教育教學(xué)專著,、專業(yè)報刊雜志外，我還將閱讀巴金,、冰心等國內(nèi)名家散文以及國外名著,，以在不斷地閱讀中提升自己品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)教師。

2,、做一個勇于課堂實(shí)踐老師,。

課堂是老師能力檢驗(yàn)一個大舞臺，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,，不僅是學(xué)生需要,，也不教育發(fā)展最終目標(biāo)。發(fā)展教育就是要讓老師發(fā)展帶動學(xué)生發(fā)展,。做一個科研型教師,，不斷地實(shí)踐、探索,、總結(jié)自己教育行為,，必將把自己打造成一個科研型教師、學(xué)者型教師,。

3,、堅(jiān)持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長核心因素,?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐、升華經(jīng)驗(yàn),，堅(jiān)持每天寫教學(xué)反思,、教育隨筆，可以提升自己教育能力,，并能有自己研究方向,，形成自己研究課題，由此形成一整套成果呈現(xiàn)形式,。

4,、練就自己扎實(shí)基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師基本功,。為此，我會持之以恒地加強(qiáng)自己基本功練習(xí),。

5,、利用多種手段輔助教學(xué)。

充分備課同時,，運(yùn)用各種教學(xué)輔助手段教學(xué),，提升課堂教學(xué)效果以及連貫性,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面新思想，掌握新方式,，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時間向有經(jīng)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)，尋找一條適合自己發(fā)展之路。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇七

(1)多學(xué)習(xí)《山東教育》等教育類雜志或書籍,，收集相關(guān)教育信息資料,，留意教改動態(tài),。注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

(2)樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)習(xí)《小學(xué)教育學(xué)》,，《心理學(xué)》等書籍,，一位好的教師不僅有好的教學(xué)方法，更要了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，尤其對于那些行為有偏差的學(xué)生,，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，因材施教,，尤其要根據(jù)本學(xué)校本班學(xué)生的特點(diǎn),，做好抓差補(bǔ)缺工作。

(4)認(rèn)真參與聽課,、評課活動,，通過相互聽課，取長補(bǔ)短,，交流反思,，討論方法，優(yōu)化課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)水平。以反思,、案例等不同形式作好資料的總結(jié)與積累,，完成自身的英語課題研究。

(3)課前充分備課,，盡量做到每課都準(zhǔn)備詳案,，發(fā)揮自己的特長,，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和生活的實(shí)際需要,，課堂上有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

(5)在信息技術(shù)方面要,，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的相關(guān)知識,，尤其要學(xué)會《flash》等軟件的應(yīng)用，以達(dá)到學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。

(6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助,，他們良好的師德帶動了我，因此當(dāng)身邊的老師有困難或需要幫助時,，我定會竭盡所能,，在幫助別人的同時提高自己的水平。

對于現(xiàn)實(shí)而言,，規(guī)劃永遠(yuǎn)只是一個發(fā)展方向,，我還必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)的情況進(jìn)行一系列的調(diào)整。但是,，我會努力朝著不斷完善自我的方向前進(jìn)下去,。

從事教育工作已有十多年了，我始終能做到自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，教書育人,，為人師表，教育學(xué)生爭取做到“曉之以理,，動之以情”,，本著”廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)“的宗旨,。本人一直履行著自己的職責(zé),，在工作中，本人也時時以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，一絲不茍地承擔(dān)著英語教學(xué)的任務(wù),。

一、指導(dǎo)思想：隨著教育改革的不斷深入,，科技水平的不斷發(fā)展,，社會對教師的要求也越來越高，高素質(zhì)人才的培養(yǎng)要靠教育,，教育的質(zhì)量和水平有賴于教師的素質(zhì)和水平,。因此教師的專業(yè)發(fā)展問題尤為重要。我身為一名從教多年的英語教師，更應(yīng)注重自身的發(fā)展,，特制定并實(shí)施本規(guī)劃,。

首先，樹立正確的師德修裝修養(yǎng)觀念,。因?yàn)榻處煹牡赖缕犯?、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、以身作則、為人師表,、誨人不倦,、無私奉獻(xiàn)”的精神，是一名教師必須樹立的師德觀,。為此,，我打算努力學(xué)習(xí)馬列主義，努力學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想,，掌握正確的人生觀,、價值觀和科學(xué)的方法論，有愛心對待學(xué)生,，同時加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，以身作則，爭取做到用人格培養(yǎng)人格,。

其次,，作為英語教師，在學(xué)識上“廣開門路”,，“廣種博收”,，努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,，我要積極聽各種講座,，參加各種培訓(xùn)，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，力求扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識,、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求,。

再次,，我積極了解教育改革的趨勢,，關(guān)心教育新動向,，努力更新教育理念,，積極貫徹實(shí)施教育教學(xué)的新理念。我打算以問題為紐帶,，讓學(xué)生成國課堂的主體,，實(shí)施自主、合作,、探究式學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造力,。在整個課堂教學(xué)中，教師只是引導(dǎo)者,。

最后,，我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅(jiān)持經(jīng)常教后反思,，不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,，積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法，認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見,。以此來提高自己的教學(xué)水平,。

“嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn),，活到老,，學(xué)到老”是我本人的教學(xué)目標(biāo)，也是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀,。

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教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇八

沒有計(jì)劃的生活是盲目的,，停滯的`知識遲早會被淘汰,，現(xiàn)今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出,，這股強(qiáng)勁的競爭風(fēng)伴隨著教育改革席卷校園,。本來在普通人眼中的“鐵飯碗”職業(yè)——教師，也面臨著各種挑戰(zhàn)和競爭,，不求自我發(fā)展停滯不前的教師將會自動被淘汰,。結(jié)合學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的五年發(fā)展規(guī)劃,，以作鞭策,。

我是一名小學(xué)英語教師,，可是大學(xué)接受的是中學(xué)教育理論。在菲律賓一年的教師工作,，擔(dān)任的是小學(xué)四年級的中文教師,。雖說對于外國人來說，中文學(xué)習(xí)就如我們國人的英語學(xué)習(xí),，但是畢竟課程的設(shè)置以及學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法還是大相徑庭的,。

隨著課程改革的不斷深入，我需要學(xué)習(xí)新的教

育教學(xué)理論,，反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，更新教學(xué)觀念，潛心投入教學(xué)實(shí)踐,，留意抓緊教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特殊是不足之處,，羅列如下：

1、對于小學(xué)生不同年齡段的心理還未能完全把握,；

3,、雖然專業(yè)知識比較好，但對于教法及學(xué)生的接受程度把握還有欠妥當(dāng),；

4,、在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,。

（一）,、進(jìn)一步熟悉英語教材，研讀“新課標(biāo)”精神,，并付諸實(shí)踐,，提高課堂教學(xué)效率。

（二）,、在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1,、提高聰明能力。包括觀察能力,、思維能力,、想象能力、記憶能力等,。

2,、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力,、正確評價學(xué)生的能力,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力,、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等,。

3,、提高班級調(diào)控能力。

4,、提高教學(xué)能力,。領(lǐng)會“新課標(biāo)”精神,，并運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力,、把握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力,、編寫教案的能力,、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的能力,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力,、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力,、組織課堂教學(xué)的能力,、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等,。

5,、提高科研能力。

（一）研讀小學(xué)英語教材及教法,；

（二）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理的書籍,，每學(xué)期至少兩本；閱讀教育家名篇,，做到每周一篇,；

（四）記錄教學(xué)日記，不斷反思,，通過反思提高教學(xué)能力,；

（五）提高教師職業(yè)技能，如書法,、計(jì)算機(jī)水平等,；

（六）每學(xué)期參加一次縣級或以上的教育教學(xué)競賽或公開課；

（八）認(rèn)真參加各種培訓(xùn),，聽取各種教育,、教科研方面的講座。

大班額的英語教學(xué),，教師有點(diǎn)無能為力,，教師多班額的教學(xué)讓師很難了解更多的學(xué)生,，從而造成多數(shù)學(xué)生都在浪費(fèi)時間。

這是本人三年內(nèi)的個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,。常言道：“教人先育已”,、“教人先正其身”。以后的教學(xué)中我會十分注重自身教學(xué)基本功的磨練及人文素質(zhì)的提高,，在教與學(xué)中扮演精彩的角色,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇九

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。教師只有在教育實(shí)踐中,，通過不斷努力學(xué)習(xí),，認(rèn)識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，了解到社會主義教師道德的意義和內(nèi)容,，并通過自身修養(yǎng),，將認(rèn)識內(nèi)化為自己得到的情懷、意志和信念,，不斷外化為自己的行為和習(xí)慣,。以下是我對自己發(fā)展所作的計(jì)劃：

發(fā)展方向：

努力做學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、參與者和引導(dǎo)者,，做學(xué)生的知心朋友,，同時更要做教育教學(xué)的實(shí)踐者、反思者,、研究者,，成為覺悟高、觀念新,、業(yè)務(wù)精,、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者,。

做好兩個班的教育教學(xué)工作,，爭取比翼齊飛，在語文教學(xué)上摸索出一條適合的教學(xué)之路,。

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我要注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為有使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師。

首先通過繼續(xù)教育的培訓(xùn),， 提高自己職業(yè)道德素養(yǎng),。

其次是樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的理念,，立足課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，注重對自身教育行為的反思----實(shí)踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的.教師,。

四是為適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，成為覺悟高,、觀念新,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、善創(chuàng)新的教育工作者,。

發(fā)展思路與措施：

一、不斷學(xué)習(xí)理論知識,，認(rèn)真參加各類培訓(xùn)活動,，從而開闊自己的視野，提高理論水平,。

二,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，時刻用新的課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)教學(xué)，積極開展信息技術(shù)與新課程整合課堂教學(xué)實(shí)踐,，大膽創(chuàng)新,。

三、努力鉆研教材,，探索新的教學(xué)方法,，加強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)生獲取知識的積極性和主動性,。

四,、不斷捕捉新的教學(xué)信息，充實(shí)到教學(xué)中,，并運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段充實(shí)到教學(xué)中來,，使教學(xué)過程充滿活力。

五,、積極運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，優(yōu)化課堂教學(xué)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)制作教師個人網(wǎng)站,、教學(xué)課件,。

六、通過不斷聽課,，虛心學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，充實(shí)自己,，使教學(xué)不斷得到改進(jìn),。

七、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng),，密切和學(xué)生的聯(lián)系,，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo)，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,，所以,，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺。為努力成為一名科研型教師，特制定個人成長計(jì)劃,。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,，學(xué)習(xí)做比較容易的課件,。教學(xué)中用激勵性的評語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1,、在培訓(xùn)中成長。

在推進(jìn)課程改革的過程中,，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn)、聽課的機(jī)會,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

2,、在學(xué)習(xí)中成長。

(1)精讀書籍,，積極反思,。

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍，做好讀書筆記,，使知識不斷積累,，思想與時俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進(jìn)的教育思想,、教育理念武裝自己的頭腦。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,，每月通讀一本教學(xué)雜志,，每學(xué)期精讀一本著作,，并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用,，摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣,。

(2)專業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效,。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí),，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念,。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞,，為更好地認(rèn)識自己,，反思自己，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色,，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中,。

3、在反思中成長,。

沒有反思就不會有成長,，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天。

(1)教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后,，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會。

(2)觀摩教學(xué)的反思,。

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流、探討,，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為,、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí),，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四,、在實(shí)踐中成長,。

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動，給自己展示的舞臺,，為教學(xué)研究提供載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十一

專業(yè)化發(fā)展要增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,，向書本學(xué)習(xí)、向同事學(xué)習(xí),、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，向名師學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，拓展知識,，提升專業(yè)理論,，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，更新觀念，促使理論素養(yǎng)專業(yè)化

1.從學(xué)科理論的高度去認(rèn)識自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使之形成一種自覺的,、理性的教學(xué)行為。從"傳統(tǒng)"與"現(xiàn)代"這兩個角度來熟悉并掌握本學(xué)科的理論：既能掌握本學(xué)科的傳統(tǒng)理論,，又能站在學(xué)科的前沿,，對本學(xué)科的發(fā)展有相當(dāng)程度的了解。只有這樣,，才能在處理教材和運(yùn)用學(xué)科理論上做到運(yùn)籌帷幄,。

2.強(qiáng)化教學(xué)反思能力。通過反思分析自己的教學(xué)究竟面臨著哪些問題,？哪些問題是關(guān)鍵性問題,？從什么意義上講，這些問題是關(guān)鍵性問題,？如此等等,。而要具有這種反思能力，則必須掌握豐富的教育理論,，其理由有四：一是促使教師產(chǎn)生教育的自覺性,，并不斷領(lǐng)悟教育的真諦；二是獲得大量的教育理論知識,，擴(kuò)展理論視野,；三是形成正確的教育態(tài)度，產(chǎn)生堅(jiān)定的教育信念,；四是提高自主學(xué)習(xí)和發(fā)展能力,，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。

二,、努力探索,，大膽實(shí)踐，促使教學(xué)實(shí)踐專業(yè)化

1,、用富有活力而扎實(shí)有效的教學(xué)藝術(shù)充實(shí)課堂

實(shí)踐性知識對提高教師的專業(yè)發(fā)展水平具有決定性作用,，因?yàn)榻處煹膶I(yè)發(fā)展最終是在教學(xué)實(shí)踐中得以實(shí)現(xiàn)的。實(shí)踐性知識只有通過實(shí)踐才能獲取,。因此,，我想在教研組通過問題探究,、自修反思、研訓(xùn)互動,、示范模仿,、現(xiàn)場診斷、情境體驗(yàn),、參與分享等方式來發(fā)揮實(shí)踐性知識在教師專業(yè)發(fā)展中的作用,。強(qiáng)化教研組、備課組的建設(shè),，使教研組活動成為了一種真正意義上的學(xué)術(shù)交流活動,，由原來的一成不變的會議式更多地轉(zhuǎn)為課堂教學(xué)觀摩、實(shí)驗(yàn),、爭鳴,。

2、學(xué)會用事實(shí)說話,，用數(shù)據(jù)說話,，用方法說話，提高課題研究的科研含量,，尋找科研與教研相結(jié)合的切入點(diǎn),。

在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己,，將自己的專業(yè)知識運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐并通過實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象,、教學(xué)環(huán)境不斷互動的過程，通過這個過程來強(qiáng)化自己的教學(xué)實(shí)踐能力,；將學(xué)科知識能力和教育理論素養(yǎng)相結(jié)合,，通過教學(xué)實(shí)踐來整合自己的專業(yè)知識，重構(gòu)自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu),。

三,、提高教學(xué)效率，促使教學(xué)品質(zhì)專業(yè)化

在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，努力使學(xué)生第一年基本形成"三先三后"的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即先預(yù)習(xí)后聽課,，先復(fù)習(xí)后作業(yè),，先做課內(nèi)作業(yè)后做課外作業(yè)。努力培養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚,、動力巨大、目標(biāo)明確）,、敢學(xué)習(xí)（意志堅(jiān)強(qiáng),、毅力持久,、心態(tài)健康）、會學(xué)習(xí)（方法正確,、習(xí)慣良好,、效果顯著）的學(xué)習(xí)品質(zhì)。認(rèn)真探索班級中不同層次學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)和輔優(yōu)補(bǔ)差活動,。提倡不同層次學(xué)生進(jìn)行布置不同作業(yè)的嘗試,。輔優(yōu)促中補(bǔ)差要做到時間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、人數(shù)落實(shí)，同時要注意時間的利用效率,。

我將做一個教育的研究者,，不懈努力，由經(jīng)驗(yàn)型教師向?qū)W者型教師和專家型教師的目標(biāo)邁進(jìn),，為達(dá)此目的,，我將不斷反思自己的教育行為，通過實(shí)踐與理論的對話,，超越自己的思維,，調(diào)整自己的行動，在實(shí)踐中增強(qiáng)才干,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十二

新的學(xué)期不知不覺中又來了,，對于我們又是一個充滿動力和壓力的一年。面對越來越激勵競爭的崗位,，我除了倍加珍惜之外,，也意識到一位教師要不斷的充實(shí)自我，提升自身素能,，腳踏實(shí)地,，才能不被時代所淘汰，才能成為一名與時俱進(jìn)的合格教師,。

基于此,，我將為自己確立一個新的人生目標(biāo)。進(jìn)一步反思上學(xué)期不足,，深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成功經(jīng)驗(yàn),，追求更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

一,、存在的問題及今后努力方向,。

二、具體措施,。

1,、對教學(xué)的.反思,，教學(xué)感想要做即時的記錄。堅(jiān)持寫教學(xué)論文,，以期在更高刊物上發(fā)表,。保證一年至少寫一篇論文。

2,、堅(jiān)持撰寫個人博客,，深入領(lǐng)會先進(jìn)教育思想。

3,、認(rèn)真研究新教材,；全面掌握非專業(yè)方面的文學(xué)，史學(xué)和教育學(xué)相關(guān)知識,。積極參加新教材的培訓(xùn),。

4、要提高自己的政治思想素質(zhì),。

7,、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。

8,、提高自己的教育能力,；在今后的工作中要務(wù)實(shí)求真，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模,；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，以人為本,，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考,，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,，始終保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),，永葆健康的、陽光的心態(tài),，給學(xué)生及家長一個良好的形象,，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓我的學(xué)生永遠(yuǎn)快樂,！只要勤于耕耘,，會有收獲的一天,！

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十三

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。針對自己的特點(diǎn)制定個人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治法律。

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備,，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ),。因此，我要熱愛祖國,、熱愛黨,，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。此外，我覺得還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)法規(guī),，用法來保護(hù)孩子的各項(xiàng)權(quán)利掌握各項(xiàng)規(guī)程,、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要,，熱愛自己的事業(yè),。

二、提高專業(yè)文化水平,。

新課程的實(shí)施,，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面,。教師應(yīng)成為學(xué)科知識的專家和學(xué)科教育兩個方面的專家,。既要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識,，掌握現(xiàn)代教育手段,。教師應(yīng)把自身的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)定位在如下幾個方面：

(一)制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。

在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和新教材的特點(diǎn),，來制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃有利于學(xué)生對知識的掌握和教學(xué)進(jìn)度的實(shí)施，針對我校教書育人的教學(xué)特色,，苦練寫字基本功,，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階,。

(二)業(yè)務(wù)方面。

認(rèn)真聽從導(dǎo)師的指導(dǎo),，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中,，積極撰寫各類學(xué)科論文,，積極承擔(dān)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”,，也即：

1,、一年內(nèi)寫一篇論文及案例;。

2,、爭取獲得縣級獎項(xiàng);,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十四

從20xx年8月至今，踏上教師崗位有整2年的我較順?biāo)斓耐瓿闪松鐣_色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名及格的小學(xué)體育教師,。其中，有幸介入了多次市級,、縣級及黌舍組織的教研,、不美觀課、評課等勾當(dāng),，并在黌舍和體育組等層面開了3堂展示課,，獲得了良多教師的指導(dǎo)和輔佐，從而使我的課堂教學(xué)有了跨越式的成長,，理論連系現(xiàn)實(shí)的能力增強(qiáng)了,，脫手能力增強(qiáng)了、課堂掌控性增強(qiáng)了,、課堂有用性的意識前進(jìn)了,、科研意識也有所增強(qiáng)。現(xiàn)在,，將繼續(xù)擔(dān)任低中段的教學(xué)工作,，要將自己的腳色定位從新教師向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)換。

優(yōu)勢剖析：

1,、兩年的低年級從教經(jīng)驗(yàn),，使自己理論聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的能力增強(qiáng)了不少，脫手能力也有很年夜的前進(jìn)。能因材施教,，以學(xué)生為主體,，培育學(xué)生對體育課的快樂喜愛并積極介入。

2．積極介入各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)勾當(dāng),，坦蕩視野,。長于思慮，注重反思,，能在教學(xué)過程中以理論連系實(shí)踐,，從而前進(jìn)課堂教學(xué)下場，完美和晉升自身教學(xué)能力,。

3．積極自學(xué)能力。余暇時會閱讀黌舍購置和舉薦的教育名著,、案例和反思等等,；以培育的學(xué)生的立異能力為前提，能在課中考試考試運(yùn)用新型教育體例和手段,，豐碩課堂教學(xué)形式,。

1、職業(yè)心態(tài)安然安祥,，嚴(yán)于律己,，長于和他人合作，能正確的措置與率領(lǐng),、同事和學(xué)生的關(guān)系,。

2、日常平常能閱讀一些體育教學(xué)方面書報雜志和網(wǎng)站資料,。

3,、愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范,。樂于體味學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的常識,、經(jīng)驗(yàn)。

不足分解：

1,、有待前進(jìn)的因地制宜能力,。對小學(xué)各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)體味度還不夠，若何能正確并實(shí)時措置課堂突發(fā)事務(wù),，并將事務(wù)帶來的影響和后果水平降低到最小,，對課堂的整體性把握有待前進(jìn)。

2,、小我教學(xué)氣概不較著,，需培育全新的教學(xué)理念，以擁有較強(qiáng)的、自力的教學(xué)能力,。在繼續(xù)優(yōu)良傳統(tǒng)的基本下,，在學(xué)科教學(xué)中還需丟棄模擬和惰性，發(fā)揚(yáng)自身利益,，尋找體育教學(xué)中的立異,。

3、對于教科研方面缺乏切磋,、研究的積極性,，教科研能力不是很好。專業(yè)理論常識的進(jìn)修還需不竭堆集,，與實(shí)踐相連系的教學(xué)能力也有待增強(qiáng),。

向經(jīng)驗(yàn)型青年教師轉(zhuǎn)型。

1,、繼續(xù)繼續(xù)優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì),，衣著合適教師規(guī)范，以通俗話教學(xué),，做到不遲到,、不早退、不拖堂,、不提前下課,。并在教育實(shí)踐中不竭堆集經(jīng)驗(yàn)，樹立怪異的小我教學(xué)氣概,，向營業(yè)水平高的“經(jīng)驗(yàn)型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2、繼續(xù)體育專業(yè)理論連系專業(yè)手藝的進(jìn)修,。熟知《教育學(xué)》《黌舍體育學(xué)》等有關(guān)著作,，更新小我專業(yè)常識、熟悉教材,，做到因材施教,；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)方針，并與單元打算相配套,；在主干教師,、優(yōu)異教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資本,，從而追求自身教育教學(xué)體例,、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所打破,。

3,、堅(jiān)持每周1—2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增添案例,、課例的閱讀參考,，追求在理論研究上有建樹，不竭前進(jìn)自身理論研究的能力,，并連系實(shí)踐有成效,。

教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃書篇十五

教師發(fā)展是教師人生價值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。下面是本站小編整理的教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃范文,，希望對大家有所幫助!

作為一名普通教師,，希望自己能在理論的熏陶與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的浸潤中成熟起來。雖然已經(jīng)走上工作崗位多年了,，但從沒有將自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，為自己確立一個明確的專業(yè)成長目標(biāo),，總認(rèn)為學(xué)校安排工作埋頭干就可以了,，所以，自我認(rèn)為自己的專業(yè)成長不夠理想,也越來越感到知識的欠缺,。為努力成為一名科研型教師,，特制定個人成長計(jì)劃。

爭取在本學(xué)期教科研水平有大的提高,，學(xué)習(xí)做比較容易的,。

課件。

教學(xué)中用激勵性的,。

評語,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1,、在培訓(xùn)中成長,。

在推進(jìn)課程改革的過程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源,，我要利用培訓(xùn),、聽課的機(jī)會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功,。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語言的運(yùn)用,。關(guān)注他們的激勵性評語，在自己的教學(xué)中努力改變空洞的表揚(yáng)和無效果的批評的現(xiàn)狀,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。認(rèn)真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn),，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變,，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實(shí)實(shí)的去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

2,、在學(xué)習(xí)中成長,。

(1)精讀書籍，積極反思,。

利用每周三的集體閱讀時間和業(yè)余時間大量閱讀書籍,，做好。

讀書筆記,。

使知識不斷積累思想與時俱進(jìn)使自己的素養(yǎng)不斷提高,。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章每月通讀一本教學(xué)雜志每學(xué)期精讀一本著作并讓所學(xué)知識在實(shí)踐中運(yùn)用摘錄自學(xué)筆記并寫相應(yīng)的反思,。爭取堅(jiān)持寫教育教學(xué)隨筆養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

(2)專業(yè)引領(lǐng),，注重實(shí)效,。

充分利用教研組每周的集體研討時間積極主動地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂,，自覺的吸納新理念,，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí),，交流的碰撞,，為更好地認(rèn)識自己，反思自己,，改變自己打下基礎(chǔ),，明確自己在課改中的責(zé)任和角色，懂得把專家的理念變成課堂的實(shí)踐,。學(xué)習(xí)微機(jī)有關(guān)知識,，提高多媒體課件制作水平,，把現(xiàn)代化教學(xué)手段應(yīng)用于自己的課堂中。

3,、在反思中成長,。

沒有反思就不會有成長，為此我想反思應(yīng)陪伴我每一天,。

(1)教學(xué)后記反思,。

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的,。

心得體會,。

(2)觀摩教學(xué)的反思。

通過組織現(xiàn)場觀摩或觀看優(yōu)秀教師的教學(xué)錄像,，進(jìn)行相互交流,、探討，反思自己的教學(xué)活動,，發(fā)現(xiàn)問題,，在內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的改進(jìn)自身教學(xué)行為、提高教學(xué)水平愿望,。通過對優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿,、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長處和優(yōu)秀品質(zhì),，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

四,、在實(shí)踐中成長,。

為了檢驗(yàn)自己的課堂教學(xué)，提高教學(xué)技能,。我會積極參與課堂教學(xué)活動,，給自己展示的舞臺，為教學(xué)研究提供載體,。爭取每學(xué)期上好一節(jié)公開課,，寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文。

隨著新課改理念的不斷提升,，對教師的專業(yè)知識和理論水平及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,，作為一名語文教師，首先要有豐厚的文化底蘊(yùn),、開闊的課程視野,、高超的教育智慧,、遠(yuǎn)大的職業(yè)境界。那么就要不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，使自己的修養(yǎng)不斷提高，與時俱進(jìn),，做一名有魅力的語文教師,，在此，我針對自己的特點(diǎn),，制定個人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃：

一,、現(xiàn)狀分析。

不知不覺,，踏上工作崗位已經(jīng)20xx年了,，在這20xx年中，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),，從一個對課堂教學(xué)只有理論知識的畢業(yè)生漸漸地磨練成了一個能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的教師,。踏實(shí)工作，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，注意了解和掌握教學(xué)規(guī)律,、學(xué)生的心理特征進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，相對忽視自身專業(yè)知識技能的發(fā)展,。

二,、自身發(fā)展的目標(biāo)：

(一)總體目標(biāo)。

我將全力投入到小學(xué)語文教學(xué)工作中,，積極探索新的教學(xué)方法,，完善自己的教學(xué)風(fēng)格，做一個思考型的教師,，爭取在小學(xué)語文學(xué)科中有所突破,，能夠?yàn)閷W(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求,、感悟,、反思，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師,。

二)具體目標(biāo)。

1,、提升自己專業(yè)知識,，做一名有魅力的語文教師。

2,、做一名業(yè)務(wù)上,、教學(xué)上都過硬的語文教師。

“提升自己,，要有養(yǎng)料,，要讀書”。只有通過讀書來自我更新,，自我提升,。為使自己的教育教學(xué)能力不斷提高，必須養(yǎng)成樂于讀書,，主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。多讀文學(xué)作品，在自我心中豐富起來,，這是提升自我的文學(xué)素養(yǎng)的一個關(guān)鍵,，也是當(dāng)務(wù)之急。積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，聽講座和看課例等形式,，不斷更新知識，更要了解孩子發(fā)展規(guī)律,。多聽校內(nèi)校外教師的公開課,。通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師的優(yōu)點(diǎn),。加以吸收融入到自己的教學(xué)中,，同時也通過集體備課，交流學(xué)習(xí)等形式提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3、做一名學(xué)生喜歡的語文教師,。

作,、探究的精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，刻苦鉆研新教材,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自己的課,。以育人為本的宗旨,，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，造就他們成為祖國的未來,。

4,、不斷總結(jié)、勤于積累,，迎接挑戰(zhàn),。

作為教師，自身要經(jīng)常性,、系統(tǒng)化地進(jìn)行自我反思,。積極把先進(jìn)的教育理論觀念轉(zhuǎn)化為教師自身的教育行為，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記錄下來,，享受成功，彌補(bǔ)不足,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中,，完善提升自我，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新觀念,，提高教學(xué)效果,。保持每天有一個小時的讀書時間，讓讀書成為自己的生活方式,，生存的必需,，實(shí)踐自我超越，以發(fā)展新的自我,，迎接新時代的挑戰(zhàn),。

三、具體實(shí)施方案,。

1,、永葆真情。我將永遠(yuǎn)懷著一顆愛生之心,，真真正正公平對待每個學(xué)生,，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展,。

2、飽讀書本,。針對自身的文化底蘊(yùn)還有所不足,，特別是教育教學(xué)理論知識方面,，我要強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的理念，用教育理論武裝自己,。

3,、同伴互助。積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向同學(xué)科教師學(xué)習(xí)，不恥下問,，并積極參加教研活動,，及時做好教學(xué)感悟反思，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,。

4,、嘗試改革。為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué),，我要不斷更新教育教學(xué)觀念,，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦，要整合自己的課堂,，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí),，真真正正提高教育教學(xué)質(zhì)量。并積極參加學(xué)校的各類教科研活動,，及時總結(jié)思考,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)論文。

總之,，在今后的教學(xué)生活中,，我會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長,。我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果!

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