人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

寫給跳舞老師的心里話篇一

唐老師長得很美麗。她有著一雙棕色的眼睛,，高高的鼻梁,，紅色的嘴巴，使人一看還以為是一個外國人呢!她的身材苗條,，腿細得站在那兒就像一只天鵝一般優(yōu)雅,。

唐老師本事可大了，每次給我們做示范的時候,，只見老師揚起雙手,，踮起腳尖，做出留頭似的旋轉(zhuǎn),。這時,，她像一只在空中飛旋的天鵝，又像在地面翩翩起舞的孔雀,，那柔軟的身體襯托出舞者高貴的美麗!

唐老師在課堂上既溫柔又嚴厲,。在一次舞蹈課中，有一位同學突然肚子痛,，唐老師立刻走過去溫和地摸著她的頭,，問到：“不要緊吧?要不要去上個洗手間?還是休息一下吧!來坐在墊子上……”最后哪位同學坐在了墊子上，老師還用熱水瓶給她捂著肚子,，那溫和的樣子真像一個天使!

但是,，當她返回到課堂繼續(xù)上課，看見有同學在偷懶,，她眉頭一緊,，雙手抱在胸前,，開始“獎勵”了：“好，剛才偷懶的,，都給我站出來!”那眼睛瞪得圓溜溜的，散發(fā)出火焰的氣息,，沒有一個敢不站出來的,。當然那些人也得接受“獎勵”——壓腿。同學們紛紛把腿搭到了桿上,，可還是下不去,。唐老師三下五除二就壓著同學們的腿下去了，看到這,，同學們張大嘴巴,，眼睛都要“掉”出來了!但也只好咬著牙，忍著痛,，堅持著,。經(jīng)過我們的努力練習，我們的基本功越來越扎實,，這得感謝這位“狠心”的老師,。

這就是我的舞蹈老師，她是一個嚴厲,、又溫柔的好老師!我們都很喜歡她,。

寫給跳舞老師的心里話篇二

暑假，爸爸給我報了舞蹈班,。爸爸說,，舞蹈的作用很大，既可以塑造形體,，也可以培養(yǎng)氣質(zhì),；既可以陶冶情操，也可以增強自信,；既可以增強社交能力,，也可以帶來生活樂趣。

文敏老師和兮兮老師,，教我跳爵士舞,，她們很年輕很漂亮。

文敏老師留著一個時尚的學生頭,，大大的眼睛很有神,，小小的嘴巴很伶俐。她很溫柔,，平常對我們說話的聲音柔和甜美,，聽著很舒服,。每當我們練一些高難動作時，她總是說：“慢慢來,，不要著急,，如果實在不會，多跳幾遍,，就會了,。”說完就帶著我們一遍又一遍地練,。當然,，她對我們的要求也是很嚴格的。比如說我們練體能的時候,，有一些同學偷懶,，不做，如果被她看到了,，就會說：“給我罰十個深蹲,，下次再敢偷懶，就翻倍,?！甭曇粢沧兇至恕?/p>

兮兮老師個子適中,，秀發(fā)披肩,，兩只會說話的眼睛，充滿著友善,。她技術(shù)嫻熟,，跳舞時從來不出差錯，而且面帶笑容,，非常自信,。記得那次，她和文敏老師一起排練舞蹈,，我們坐在前面看,，音樂還沒響起，兮兮老師就開始笑,，她的笑,，不是那種拘謹?shù)男Γ悄欠N輕松,、自由的笑,。

課間十分鐘里，兩位老師讓我們休息兩分鐘后，提議：“你們玩游戲嗎,？”我們異口同聲：“玩,！”“那我們玩什么呢？”兮兮老師問,。文敏老師接著說：“我們玩抱抱團嗎,？”“好耶！”我們答道,。文敏老師一說完游戲規(guī)則,，我們就熱火朝天地玩起來。

我很喜歡這兩位老師,，我一想到她們，就會笑,，她們給我?guī)砹撕芏鄻啡?，我感覺離不開她們了。偶然中,，聽別的老師說,，文敏老師和兮兮老師是來實習的,，我瞬間明白了：有一天,，她們會走，會離開我們,。我真希望她們能留在這里,，每次跳舞都能看到她們?，F(xiàn)在我想做的，就是送給她們一首歌——《讓我留在你身邊》,。

寫給跳舞老師的心里話篇三

暑假里,，媽媽給我報了一個興趣班——拉丁舞班，老師姓張,，是個男老師,。

第一次見面，張老師就給我留下了深刻的印象,。他大大的眼睛,，長長的睫毛，長得像女孩一樣,。他站在那里,，十分的挺拔，像一棵挺拔的松樹,，我給他悄悄的起了個綽號叫“站如松”,。

張老師有點嚴肅，但嚴肅時也會說笑,。

有一次,，有一個同學在小聲的說話,，張老師很生氣地說：“小同學，你再講話,，小心本人對你不客氣,！”我們都笑了。張老師說：“笑什么,，再笑給你們吃這個,。”他用手做了一個敲“老栗子”的姿勢,，嘴巴還時不時的像小孩子一樣嘟起來,，我們笑得更厲害了。

第二次小同學又講話了,，張老師眼里露出嚴厲的光,，嘴里說：“我的怒火已經(jīng)到了脖子。小心我噴出來,，燒到你的眉毛頭發(fā),，讓你變成一個火人?！崩蠋熡媚请p大大的眼睛凝視了小同學足足有一分鐘,，小同學心里暗暗發(fā)慌，我們心里暗暗發(fā)笑,，難道你是馬戲團的雜技演員不成,。

張老師嘴上功夫很厲害，他的真功夫也不賴,。張老師穿著一雙尖頭皮鞋,，卻能踮起腳尖，繞著教室走一圈,，他身輕如燕,，就像在跳小天鵝舞，同學們無不瞪大眼睛,，發(fā)出驚訝聲,。其中一位同學說：老師真強啊。老師聽到了,，只是微微一笑：你們以后也會這么強的,。

第一節(jié)課我就收獲了無窮的快樂，這位舞蹈老師我喜歡,。

寫給跳舞老師的心里話篇四

我的舞蹈老師是一位和藹可親,、非常溫柔的好老師。

她特別愛笑，平時在課間愛和同學們說說笑笑,，喜歡親近學生,。

工作中的她非常盡職盡責。舞蹈課上,，她總要擺好每一個標準的動作,，示范給同學看，如果看到哪一個同學的動作不標準,，她一定會不假思索的走過去,，幫助糾正不規(guī)范的動作，對于每一個學生她都一樣的對待,，不管是舞蹈基礎(chǔ)表現(xiàn)良好或差一點的,，她都會專注而認真的給予指導(dǎo)。

有時看到我們在課上有些偷懶,、練習不是很積極的時候,，為督促我們加強練習，老師也會很嚴厲,?？晌覀冎?，這是想讓我們有一個好的表現(xiàn),，取得一份好的成績，跳出最美最標準的舞蹈,，嚴師出高徒嘛,！

當然，老師非常喜歡我們這幫學生,，也是因為我們是她最知心的朋友,，她有什么煩惱，給大家說一說,，既放松了心情,，也能讓我們幫她解決不順心的事情，讓她的心情變得好起來,。

就是這些優(yōu)點,，讓新來的同學和我們這些老生都很喜歡她，感覺我們之間的距離縮短了不少,。

她也很關(guān)心我們這些孩子,。有一次，我剛到舞蹈教室,，就感到身體有些不舒服,，沒有辦法上舞蹈課，眼看上課時間到了，從沒耽誤過一節(jié)課的我,，著急地哭了,。這時老師走過來，看到這種情況,，溫和地對我說：苗子,，不著急，不哭不哭,，你先休息一下,，等好一點再練吧，如果實在不行,，這節(jié)課先不上,，下節(jié)課我再給你補課，好嗎,？看到她關(guān)切地眼神,，聽著她溫柔的話語，我破涕為笑,。

我愛我的舞蹈老師,，更尊重她對我們的付出。

我要跳出最美的舞姿來回報我的舞蹈老師,。

寫給跳舞老師的心里話篇五

我的人生就如同一張白紙,，沒有任何的色彩。但是,，我知道,，當白紙開始往外走的時候，一定會看到一些新鮮的事物,，并書寫我的輝煌人生,。那一天，我看到了讓我目不轉(zhuǎn)睛的畫面,，我希望向她學習舞蹈,，在得到爸爸媽媽的支持下，我開始向她學習舞蹈,。

她就是我的舞蹈啟蒙老師——祁老師,，祁老師是一位非常漂亮，舞姿優(yōu)美,，年輕的舞蹈老師,。那一天，我深深地被她輕盈優(yōu)美的舞姿吸引住了,，當時我就在想,，有朝一日我會不會像祁老師一樣猶如一只天鵝似的自由飛舞,。

于是，抱著這種萌生的念想,，我開始向祁老師學習舞蹈,。開始要從基本功練起，只有把基本功練得扎實,，才會把自己優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)出來,，踩跨和撕腿應(yīng)該是最煎熬了，也是舞蹈中特別痛苦的事情,，在踩胯的時候祁老師會讓我放松,，不要有壓力，還時不時說一些鼓勵的語句,，正是老師的這些話才是我堅持了下來,。

在我的堅持下和祁老師悉心的教導(dǎo)下，我的基本功有了很大的進步,，我還參加了許多大大小小的比賽和演出,，在這一過程中，我有了豐富的舞臺經(jīng)驗,，學習了許多知識,，道理還獲得了許多證書。

沒學舞蹈之前,，許多人（祁老師的學生）都說祁老師特別的“狠”,，的確，經(jīng)過一節(jié)課后,，我已經(jīng)體會到祁老師的“狠”,，但是,，也正是祁老師的“狠”,，才使我的舞蹈有了很大的進步。

我在今后的日子里不會忘記祁老師的教導(dǎo),，我會用拼搏與努力去完成我的舞蹈夢,，將來無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠,，向您祝福,，我敬愛的老師，我永遠感謝您,。

寫給跳舞老師的心里話篇六

一提到舞蹈,，你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,，你一定想象她是一個氣質(zhì)不凡的人,。的確,，優(yōu)美的曲線，細細的長腿,，大大圓圓的眼睛,，迷人的微笑，她,，就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師,！

上一年，少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色,，我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,，盡管有點緊張，動作不太到位,，但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師,，獲得了演出小美人魚的角色機會。

接下來,，就是高強度的密集訓練,，陳老師就是我們的指導(dǎo)老師。那時,，她才剛大學畢業(yè),，平時總是笑瞇瞇的，從來不批評我們,。有一次,，旁邊的同學因記不清動作而嚇哭了，陳老師耐心地安慰她,，摸摸她的頭,，靠近她耳邊，悄悄地鼓勵她,，不厭其煩地重新示范一次完整的動作給大家看,。有部分高難度的動作，我們反復(fù)練還是練不好,，陳老師看在眼里,，急在心里。她把一連串動作分解,，先逐個動作示范一遍,，讓我們看仔細，再慢動作連貫地跳一遍,，真是用心良苦?。?/p>

這樣的排練大概持續(xù)了三個星期,，終于學完所有動作,，到了點睛之筆——表情這一關(guān),。跳到哪部分該是怎樣的表情，陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,，我們的眼睛都不敢離開她,，生怕錯過了，自己再也模仿不了,。

表演的那一天很快到來了,，我們既緊張又興奮，生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果,，同時又有點失落,，因為演出完后，就要跟陳老師分開了,。

當八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時,，我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿，總感覺陳老師也是其中的舞者,，帶領(lǐng)著我們,，在舞臺上盡情舞蹈！盡管演出已經(jīng)過去一年多了,，但每次聽到那歡快的音樂,，我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷，更想念可親可敬的陳老師,！

寫給跳舞老師的心里話篇七

小時候,，我總是害怕老師，覺得他們是神圣的,，而且總是板著一張臉,，不管我有沒有做錯事情，都不敢和老師說話,。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師,，她徹底改變了我，我不再害怕老師,，也不再躲著老師,。

第一次見夏老師的情景還歷歷在目,。當時我在教室門口一把鼻涕一把眼淚,，無論媽媽怎么拉我，我都不愿進去,。就在媽媽一籌莫展時,，夏老師蹲在了我面前，摸著我的頭笑呵呵地說：“是哪個鼻涕蟲啊,，怎么不進去做游戲??？瞧，眼淚都可以炒一盤黃花菜了,！”我噗呲一聲就笑了出來,，傻乎乎地被牽了進去。

夏老師十分幽默,，有一次我做動作不認真,，老走神，被老師發(fā)現(xiàn)了,。我紅著臉,，慚愧地低下頭，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),，本以為會被一頓臭罵,，沒想到，老師摸摸我的小腦袋,，歪著頭笑道：“喲,，我們這來了一位思考者，在想怎么解放全宇宙,，還是在想中午吃什么呢,？”沒有責罵，我倒不好意思起來,，只好更加努力學習了,。

夏老師的幽默說都說不完，看吧,，一節(jié)課下來,，教室里總是一片笑聲。比如,，一個同學駝著背,，她就會喊道：“前面那個小老太婆，要不要拐杖??？”如果有同學講話，“你這個‘話包子’一個多少錢,？”老師一定會打趣地問,。做波浪手時，小伙伴沒做好,，老師又來一句“小雞,，你的爪子真好看！能讓我瞧瞧,，順便拍個照,，發(fā)個朋友圈嗎,？”有同學腿沒伸直時，我就知道又有笑料了,，果然,，老師嚴肅地拿著小棍，煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙,，“嗚嗚嗚,，小火車過山洞了！”瞧,，旁邊的家長們都笑了,，怎么樣，夏老師夠幽默吧,！從那以后,，我克服了“老師恐懼癥”！

夏老師雖然幽默,，但教學卻十分認真,。她從不遲到，不會忘記動作,，不會打罵小朋友,。她總是鼓勵我們，做得好的時候,，她還會自己掏腰包,，獎勵我們貼畫、印章,、鉛筆,。

夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時間，但她的話語就像清泉一樣,，悄悄流進我的心房,，溫暖著我。她幽默的風格,，讓我也變得風趣,，樂觀。祝福我親愛的老師,，幽默的舞者,，桃李滿天下！

寫給跳舞老師的心里話篇八

一身修長的身材,，一頭漆黑光明的頭領(lǐng),，一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子，可實是尺度的芽菜菜,。這就是我的舞蹈老師——何老師,。她對我們可佳了。

什么都不說,，就說我去南江濱看龍臺加入 “”演沒的事來說,。

我由于是第一次上臺表演，而且還到藝術(shù)團里還不到一個月,，在我的心里不僅有高興也有緩和,，開端排練了！何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,，她讓我們做著動作,。我們都做得很不錯，可是在后面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了,。不論我們怎么練我們也練不美,。

于是老師把我們分成兩組，她先讓一些已經(jīng)入入藝術(shù)團良久的我表演給她看后,，看見他們未經(jīng)顯明學會了,，就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。

她讓我們一個一個地做動息,，我也跳了一下,，她說：“動作有一些不優(yōu)雅?！焙竺骧Q我們一訖來,，我瞅見這些同窗就像被關(guān)在籠子里的黑鴉經(jīng)由老師的訓練，都翻開了籠子,，變成了一只只美麗的鸚鵡,，往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會,，老師不罵我,，而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍說：“孩子不要緊再來一次吧，我想你必定能作惡的,?！蔽疫@次終于看明白了，我做了一遍??！干對了。我原來應(yīng)當是很愉快的,，可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉(zhuǎn),，我很想哭，然而我沒泣，老師望睹我學會了很興奮,，后點,，終于在之后的二三地皆排練完了。

上演的時刻末于到去了,，爾們穿上了漂亮的衣服,，登上了舞臺。帶著俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞,，縱情展示舞姿,，博得了觀眾熱鬧的掌聲。

太棒了,！何老師夸我們跳得很美麗,，我聽到這句話口面想：要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢！我想說：“謝謝你何老師,！”

寫給跳舞老師的心里話篇九

去年的一天,，媽媽帶我去縣城買裙子。就在路過“紅舞鞋”舞蹈班門口時,，正好有一群小朋友在跳舞,，她們那優(yōu)美的舞姿瞬時吸引了我，我的雙腿此時就仿佛被施了魔法一般,，再也走不動了,，媽媽回頭一看，隨即就明白了我的心思,。

“寶貝,，怎么了？我們得趕快去給你買那件你做夢都想要的粉色裙子,！”媽媽裝作什么也不知道,，還在用力拽我。

“不要了,，不要了......”我馬上用雙手拽住媽媽的右手,，撅著屁股，頭也不回,，硬是不走,。

“怎么就不要了呢？你不是都嚷嚷了好多次嗎,？”媽媽笑笑,，然后一本正經(jīng)的說，“這次不買,，以后可就沒機會了,。”

“我不要裙子了，我要學跳舞,，媽媽,！我要學跳舞，媽媽,！”我搖搖媽媽的手,，嬌聲嬌氣地說,。

聽到我終于說出了自己的想法,，媽媽一口就答應(yīng)了，隨即便帶我去報了名,。

其實,，仔細想想，學舞蹈還真不是一件容易的事??！剛開始學下腰的時候，我是怎么也下不去,，而且每次練完之后腰都好像不是自己的了,，太痛苦了，我都不知道自己偷偷地流淚過多少次,！最終,，在老師的耐心指引下，經(jīng)過了一次又一次的努力和不放棄,，我終于可以壓

下腰了,。在那一刻，我太激動了,，抱著舞蹈老師狠狠地哭了一次,！老師的嘴里好像在不停地鼓勵和夸獎我，可我什么都沒聽見,，只顧著自己流淚了,。

自從學舞蹈那天開始，我就從老師那里知道：跳舞,，不僅能鍛煉身體,，能給人帶來健康；還能鍛煉人的氣質(zhì),，讓人的心情更加愉悅?，F(xiàn)在，我的舞蹈跳得越來越好,，這也就使得我有了當一名舞蹈老師的想法,，我也要把健康和快樂傳遞給我們的孩子們。

祝福我美夢成真吧，朋友,！

寫給跳舞老師的心里話篇十

愛好廣泛的我,，自從迷上摩登舞后，就開始在蘭花舞場習舞,。習舞是要拜師學藝的,，拜了幾個老師后終于找到現(xiàn)在的摩登舞老師陳亞忠。

說來也真是與陳老師有緣,。在蘭花舞場練舞過程中,，陳老師是個最不引人注目的人。他樸素,、清秀,，略帶書卷氣的外表，儒雅的談吐,、紳士風度,，總是與那些侃侃而談的舞者形成了鮮明的對比。他跳舞的次數(shù)不多,，周六,、周日才能看見他的身影。他來了就悄悄地在邊上對著鏡子練步,，偶爾把手放在一個高高的鐵架子上像蕩秋千一樣伸展著腰身,。那天我正為自己的練習迷茫著，他走過來,，小聲糾正我的步子,，我方猛醒，原來華爾茲的方步應(yīng)該這么練??！

交談中我知道他是車輛廠的化學分析工程師，竟然和我是同行,，這是我在社會上遇到的唯一一個同行,，我仿佛又聞到久違了的化學試劑的味道，再次打量眼前這位老師,，他的氣質(zhì)真像單位的男同事,，清爽、簡單,，還有大企業(yè)員工那種從心里滲透出來的不摻雜任何功利的純凈……于是,，距離一下就拉近了。

就這樣,，在一個明媚的早晨,，我走進了陳老師的摩登舞班,，走進了一個全新的舞蹈世界。

在蘭花舞場,，我是大家公認的練習摩登舞的最大受益者,。開始由于自身原因，我缺少自信,。陳老師用他淵博的摩登舞知識指導(dǎo)我練習基本功,。于是我從拉線條開始，聽音樂,，看陳老師給我的資料,，幾個月下來，體重減輕了十六斤,，從外地回來的女兒站在我面前吃驚地說,，媽媽,，你怎么長個子了,？好久沒見面的朋友吃驚地問，哇,，你的線條好優(yōu)雅?。∑鋵嶊惱蠋熯€給了很多內(nèi)在的東西,，那就是對摩登舞的感受,。舞蹈讓我真真切切地感受到了在音樂中散步的感覺；探戈為什么是舞蹈王子,；華爾茲為什么是舞蹈皇后,，體會到舞蹈就是用身體語言詮釋音樂的過程。

陳老師每次上課的認真勁讓我們敬佩,?？菰锏幕竟τ柧殻痪毦褪菐讉€小時,，看見我們厭倦的表情,，他不動聲色，用自己的行動來回答,。他站在最前面,，規(guī)范地做著每一個動作，我們看到汗水浸透了他的衣衫和臉頰,。

他的認真勁不只是在教學上,，在單位他是公認的好員工。他說早些年在職工大學上學時,，有一天下大暴風雪,，無法騎自行車,，他推著自行車從車輛廠走到位于第一醫(yī)院附近的學校，到了學校一看,，一個人都沒有,，他自己在教室學了一上午后，推著自行車回家了,。本來還有一年就退休的他,，可以不再做試驗倒夜班了，可是他竟然還在堅持上班,。他說自己工作四十三年了,，站好最后一班崗才無愧于人生！

相處得久了,，我們知道陳老師真是個低調(diào),、淡泊而脫俗的人。學員請老師吃飯,，他總是推托,，就是去了也是默默聽著大家聊天，而他上課時語言是那么的豐富,。他業(yè)余時間除了習舞,，再就是喝點小酒，聽著古曲,，練習書法,。他多次告訴我們，舞蹈跳的就是文化,，跳的就是一個人的文化底蘊,，你們還要注意自身的修養(yǎng)，所以說摩登舞能讓人養(yǎng)生的道理也就在于此,。

看見我習舞之后的成就,，幾個文友也加入進我們的摩登舞班。僅僅一周的時間,，他們的身材都有了很大的變化,，感受到了摩登舞這種貴族舞蹈給自己帶來的無限魅力。這也許就是老師的“把舞蹈帶給大家,；把美和健康帶給大家”的教學宗旨所在,。

那天曲終人散后，看見陳老師疲憊的樣子,，我們誠懇地說,，陳老師，我們真的要感謝你,。他一笑,，說,，其實我們大家都要感謝上蒼給了我們健全的四肢，給了我們能聽到音樂的耳朵,，給了我們能享受摩登舞的心靈……

此時,，我聽著《憂傷華爾茲》，驀然頓悟：原來一個人美好的感受卻是另一個人給予的啊……

寫給跳舞老師的心里話篇十一

第一次見到她,，我就眼前一亮,，不由得油生出一種對她的好感。

是的,，她就是我最喜歡的爵士舞老師--尚老師,。尚老師一頭瀑布似的栗色長發(fā)，一直垂到了腰部,；她那會說話的眼睛望著你,，就像一潭秋水；還有她那掛在臉上的笑容,，令你終身難忘……

看到尚老師那韻味十足的舞姿,，我不由得心生贊嘆：世界上怎么會有這么完美的人！尚老師一揮手,，一擺頭,，似乎就飄來了一陣涼爽的清風；她的每一個動作,，帥氣而又不失陽剛，動作剛?cè)嶂巸?yōu)美流暢,；她的每一個動作,，似乎都凝聚著她的感情，在舞蹈中慢慢地展現(xiàn)出來,。是尚老師,，激發(fā)了我們對舞蹈的熱愛。

尚老師不僅舞跳得很好,，而且還是一個認真負責的老師,。

記得上節(jié)課，尚老師發(fā)燒了,，一直燒到了度,，身體十分虛弱。其他老師都勸她,，說：“小尚啊,，生病了就別來上課了，耽誤一節(jié)課也沒什么關(guān)系,，別來了,，養(yǎng)好了病等著下周再上課也可以啊!”但是尚老師堅定不移的說：“這怎么行,，耽誤一節(jié)課，孩子們會跟不上的,。為了她們,，我堅持堅持，沒關(guān)系的,！”那節(jié)課,，尚老師依然顯得很精神，只是剛跳了一會,，就累得氣喘吁吁,，體力不支了。但是,，為了我們在課上的效率,，尚老師加大了我們的訓練強度，這樣,，她自己也更累了,。有難度的動作，她一遍遍認真地給我們做示范,，一遍遍仔細地給我們糾正錯誤,，一遍遍不厭其煩地帶我們練習……

尚老師認為，每個人都有天賦,，只是勤練習才能將這種天賦發(fā)揮出來,。有一次，我偷懶沒有練習,，上課時就沒有完整的跳下來,。這時，尚老師板起那天使般的面孔,，帶著嚴肅的表情盯著我,，問我不練習的原因，我心里直發(fā)毛,，支支吾吾的跟她說了實話,。她嚴厲的批評了我，并罰我做了50個仰臥起坐,。讓我牢牢地記?。阂院笠欢ㄒ毩暋,？墒?，當我們在學習中遇到困難，十分沮喪的時候,，她一定會微笑著鼓勵我們,，使我們重新燃起對自己的信心,，跳得越來越好。

這就是我最喜歡的街舞老師--尚老師,。怎么樣,，你們是不是很想親眼目睹一下她的風采啊,？

寫給跳舞老師的心里話篇十二

她長得并不算好看：淡淡的眉毛,，仿佛永遠透著疲憊的眼睛，有些塌塌的鼻子和一張平平無奇的嘴巴,。但她偏瘦的身材使她看起來十分高挑,，周身的氣質(zhì)也是高雅親切的，笑起來如春風般溫暖,。她就是我的舞蹈老師,。

跳舞，基本功是必不可少的,，同時也是最痛苦,、最討厭的。我在舞蹈上的天賦幾乎為零,，每次壓腿都痛不欲生,。老師卻從不會強制的將我壓下去，她說：“這樣會容易受傷的,，我小時候壓腿時老師會把我的腿綁在椅子上,，這確實很有用，但太難受了,?！?/p>

我們是每周五周六上課，每節(jié)課三小時,。于是周五下午我必須一放學就趕去上課，晚飯都只能在車上吃,。下課了,，回到家已經(jīng)快10點。每個星期的第六天,，我都是這么過的,，也從未感到不妥。直到有一個周五,，離下課還有半個多小時時,，老師突然叫停，說要跟我們玩游戲,。她解釋道：“每周五我都能看到院子里的孩子們玩的那么開心,，你們卻要在這上課,，我怪心疼的?！闭Z畢,，我鼻頭情不自禁的酸了一下，眼眶竟?jié)駶櫫恕@種感覺真是太溫暖了,！

玩的游戲也很簡單：老師放音樂,，我們即興地隨著音樂“群魔亂舞”。這是一種解放天性的游戲,。剛開始我還放不開,，總是躲在角落里不動。后來氣氛燃起來了,，我便不由自主地加入大家,，跳得大汗淋漓，好不酣暢痛快,！往后的每兩周,，老師都會跟我們玩一次這種游戲。也可以說是這個游戲,，讓原本內(nèi)向的我逐漸開朗起來,。

我的舞蹈老師其實已經(jīng)不僅僅只是舞蹈老師，她還教會了我們許多待人接物的禮儀——給長輩的東西要雙手遞去,；不要對著他人打哈欠,；準備從一個正在講話的人身前經(jīng)過時，要彎下腰快速跑過……她所教給我的,，早已比單純的舞蹈動作重要的多了,。

謝謝您，我的舞蹈老師,；謝謝您,，我的老師。

寫給跳舞老師的心里話篇十三

“我不要下腰,！我不要去學舞蹈,！我再也不去上舞蹈課了！”我大聲對媽媽嚷嚷,。

“不行,，你必須去學！”媽媽生氣地說,，“你都學了那么多年了,，怎么可以輕易放棄呢？”媽媽不由分說把我推進了車里，送我去少年宮學舞蹈,。

我極不情愿地換上舞蹈衣,，慢吞吞地走進練習場地，同學們正排著隊練習下腰,，我排在了最后一個,。很快就輪到我了，這時,，一滴眼淚從我眼睛里流了下來,，順著我的臉頰滑落到地上。

“怎么了,？”一個輕柔的聲音傳入我耳中,。

我抬起頭,，看到雷老師親切的目光,，我的眼淚“嘩啦”一下傾瀉而出,。我支支吾吾地說：“我······我怕下腰,，我不想學了?！?/p>

“哦,，原來是這樣,，沒事,，老師會保護你的,，別怕！”聽著老師溫柔的話語,，我鼓起了勇氣,。

“來，把腰靠在我手上,?！崩桌蠋熒斐鍪直郏旁谖业谋澈?。我小心翼翼地伸開雙手,，頭往后仰，漸漸地,，我的腰碰到了雷老師的柔軟的手臂,。“好樣的,，再來！”望著雷老師鼓勵的目光,，我開始試著用手碰地,，然后用雙腳和雙手撐起整個身子。“哦,，我成功了,！”我暗暗高興。

“對,，好樣的,，加油！我們再多練習幾遍,。相信自己,，你一定行的！”雷老師面帶微笑鼓勵我,。

就這樣,，雷老師不厭其煩地陪著我練了一遍又一遍。我越來越熟練,，越來越自信,，終于可以自己獨立下腰了。

“同學們,，你們累了,，休息一下，我來跳一段舞給你們看,！”雷老師笑著說,。我托著下巴坐在地板上靜靜欣賞著：在優(yōu)美的音樂聲中，雷老師翩翩起舞,，她一會兒熱情歡快地拍著手掌,，一會兒抒情地揮舞手臂，一會兒有力地踢腿······仿佛是一只白天鵝在水面上舞蹈,，我看得入神了,。

我再次審視雷老師——白凈的皮膚，中等個兒,，看上去很有氣質(zhì),。忽然間，我腦海閃過一個念頭——我也要好好練習舞蹈,，像雷老師一樣做一個最美的舞者,。

接下來的幾年里，我越來越熱愛舞蹈,，和同學們參加過多次演出,，獲得過許多榮譽。記得有一次,，我們要去北京錄制少兒春晚,，雷老師耐心地帶著我們一遍遍練習，手把手地糾正，直到每個動作做到位,。

“相信自己,，你一定行的！”雷老師熱情的話語時刻回蕩在我的耳邊激勵著我,。

寫給跳舞老師的心里話篇十四

每個人都有五彩斑斕的理想,，有許許多多的理想，當老師,、醫(yī)生,、軍人……這些理想就是一盞指路的明燈，它會指引你到達成功的彼岸,。

我的理想就是當一名舞蹈老師,，之所以有這樣的理想，是因為我從小就喜愛跳舞,，我要為我這個理想而奮斗,，要奮斗就會有挫折，不管有多少的挫折我都會為這個理想而奮斗,，我不能讓我這個理想成為泡影,。

這個舞蹈老師的理想是從我5歲開始的，只要我聽見音樂我就情不自禁的手舞足蹈的跳起舞來,，慢慢的我喜歡上了舞蹈,，我喜歡舞蹈那樣的婀娜身姿，高難度的動作,，還有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材,。

在學舞的過程中，我努力的練習,，有時痛的叫人撕心裂肺的,，汗水從額頭上大顆大顆地流下來，正好可以洗淋雨澡呢,！可在沒把這個動作做到位,，就會受到老師的批評，同學的譏笑,，這時自己總會流下眼淚,，反問著自己，為什么我做不好呢,？這樣我就會更加的努力的學習,。練習，因為我不想讓同學譏笑以及老師的批評,，這就變成了我練舞的動力,。

有的時候想放棄,，但只要想到“只要有恒心，鐵杵磨成針”我就會付出自己最大的努力,，使自己成為最好的?！皩殑︿h從磨礪出,，梅花香自苦寒來”“千里之行，始于足下”只要我有恒心就會成為舞蹈老師,。

如果我成為了舞蹈老師,，我會鼓勵自己的學生，讓他們要向自己成為舞蹈家的目標去奮斗,，而遇到挫折,，這是對自己的鍛煉，不要氣餒,，在困難的時候,，要看到努力，要看到奮斗,，這樣就不會失敗,。

這就是我的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔,，我們每個人都應(yīng)該有自己的理想,，為了理想，每個人不懈地去實現(xiàn),，把瑰麗的理想變成現(xiàn)實,。

寫給跳舞老師的心里話篇十五

王老師，25歲左右,，全名叫“王蓉蓉”,。我們平時都叫她“蓉蓉”老師，她是我們的舞蹈老師,。

“蓉蓉”老師有一雙大大的眼睛,，像兩顆黑黑的葡萄，看起來很有神,。尖尖的下巴,，紅紅的小嘴，像一顆小櫻桃,。還有長長的頭發(fā),，真是美麗極啦。

“蓉蓉”老師是這學期新來的舞蹈老師,。那天,，我們都來到了舞蹈室,，同學們都知道今天要來新老師，所以每個同學都非常期待老師的到來,。我們聽見了腳步聲,，是“蓉蓉”老師來了。腿好長呀,！扎著馬尾辮,，瘦瘦的身材，我們真的好喜歡她,。

每個星期天上午我們都要去上舞蹈課,，因為“蓉蓉”老師的到來，我們也越來越喜歡這門功課了,。老師對我們很嚴格,，這才是第一節(jié)課，就讓我們做一些高難度的動作,。老師跳舞的時候非常美,，跳出來的動作是那么柔軟。我們也跟著跳了起來,，但是我們跳的是那么硬那么丑,。

我們都以為“蓉蓉”老師會生氣，可是我們看到老師卻是笑瞇瞇的樣子,。老師讓我們繼續(xù)加油,，讓我們慢慢的加大難度，一點點兒的由不會到會,，最終我們還是掌握了那套動作,。老師的諄諄教誨使我們終生受益。

寒來暑往,，在“蓉蓉”老師的教導(dǎo)下,，我和我的同學們在舞蹈方面取得了很大的進步。

我們愛“蓉蓉”老師,，愛她對我們獨特的教育方式,，愛她溫柔的性格，更愛她言傳身教的品格,。她的形象將深深地刻在我的腦海中,，讓我永生難忘。