在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

我與老師之間的事情400字篇一

酸：有一次,，六一節(jié)表演節(jié)目,，老師叫我們踮著腳走，可我們一直走不好,，老師就叫我們練呀練呀練,，直到下課才結(jié)束,。累得我們滿頭大汗。

甜：一次,，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng),，老師當(dāng)著同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了我，還讀了我的作文,，下課后,，又把我叫到身邊，摟著我,，親切的對(duì)我說(shuō)：“這次寫的不錯(cuò)，下次要繼續(xù)努力呀,！”這番話,，讓我心里聽了甜滋滋的。

苦：就要廣播體操比賽了,，老師天天叫我們練習(xí),，在刺眼的陽(yáng)光下，唯獨(dú)我們班在練,。而且老師還拿著一根棒子,，誰(shuí)做的不好就要打，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn),，都在背后叫她“母老虎”,。

酸：今天美術(shù)課下來(lái)，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說(shuō)是我干的,，其實(shí)并不是我干的,，老師那是有心情本來(lái)就不是很好，現(xiàn)在一聽這件事,，更火了,，不分青紅皂白來(lái)就來(lái)罵我，讓我心里酸溜溜的,，很不是滋味,。

同學(xué)們，現(xiàn)在你們知道我說(shuō)的這位老師是誰(shuí)了嗎,？她就是我們那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師,，雖然教師節(jié)已經(jīng)過(guò)了，但我要對(duì)你說(shuō)：“謝謝你,，我們大家都愛你,。”

我與老師之間的事情400字篇二

今天,，我要給大家介紹一下我的語(yǔ)文老師——徐老師,。

徐老師長(zhǎng)得不高不矮,，有著一雙濃眉大眼，兩顆眼珠就像兩個(gè)圓圓的黑葡萄,，目光炯炯有神,，老師還有著一頭烏黑的頭發(fā)，嘴巴附近只要一笑就有個(gè)小酒窩,。

徐老師面對(duì)上課積極的認(rèn)真的同學(xué)時(shí)是十分寬容的,，就算那個(gè)同學(xué)答錯(cuò)了題，老師也會(huì)用委婉的話語(yǔ)既讓他留住面子,，又鼓勵(lì)了他,。

記得我們?cè)谏稀渡接辍纺且徽n時(shí)，老師問到,，為什么要把雨點(diǎn)比作手指,。我立刻舉起了手，并說(shuō)出了答案,。不過(guò)卻答錯(cuò)了,，班上傳來(lái)一陣嘩笑，我十分尷尬,，恨不得找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去!而老師卻微笑著對(duì)我說(shuō)：“雖然你沒能答對(duì),，但你卻理解了這句話的含義，只要你認(rèn)真思考,，就一定能答對(duì)!”老師的話仿佛是一股暖流,，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸,，滋潤(rùn)了我的心田,。我此時(shí)是多么的激動(dòng)!

然而，當(dāng)老師面對(duì)調(diào)皮的學(xué)生時(shí),，會(huì)十分嚴(yán)厲,。

那次輔導(dǎo)課上，不知講到什么地方了,，老師讓我們和“逗”字組詞,，于是“逗笑”、“逗留”,、“逗樂”等詞就迫不及待地從同學(xué)們的口中冒了出來(lái),。突然，“逗比”兩個(gè)字從劉錦佳的口中蹦了出來(lái),，同學(xué)們哄堂大笑,，而徐老師卻一臉嚴(yán)肅，她嚴(yán)肅而幽默地說(shuō)：“你這么喜歡這兩個(gè)字，那大家以后就這么叫你吧!”“哈哈哈哈……”同學(xué)們笑得前俯后仰,，有的直拍桌子,。然而老師仍一臉嚴(yán)肅。我不禁開始敬佩徐老師起來(lái)!

我認(rèn)為,，徐老師不僅既寬容又嚴(yán)厲,，還能分辨好壞，公平公正,，真是個(gè)好老師,，真希望我們能相處得越來(lái)越好!

我與老師之間的事情400字篇三

從上學(xué)到現(xiàn)在，在我和所有老師相處中,，和美術(shù)老師發(fā)生的一件事情讓我難以忘懷,。

記得在一次美術(shù)課上，老師教我們畫包,。當(dāng)他在大黑板畫了一只漂亮的手提包后,，便說(shuō)：“除了我畫的這只提包，同學(xué)們,，你們知道日常生活中還有什么包嗎？”

張富杰搶先回答說(shuō)：“有皮包,、捧挎包,，嗯……還有背包。

我的好朋友顧蘊(yùn)杰也不甘示弱說(shuō)：“還有書包和布包,?！?/p>

由于張童越是我們班最貪錢的同學(xué)，所以他說(shuō)：“還有錢包,?！?/p>

我后面的同學(xué)一直在不停地輕聲嘮叨：“不是還有菜包和肉包嗎？”我聽到他們的回答,，覺得好玩,，立即舉起手，“勇敢”地說(shuō)：“還有菜包,、肉包,、三丁包?！?/p>

全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑,。

只見老師當(dāng)時(shí)氣得臉色鐵青，雙眼瞪得圓圓的,，好像要噴出火一樣,。他大聲怒喝道：“衡星，你給我站到后面去！”無(wú)柰之下,，我只好乖乖地到教室的后面“站崗”了,。

不時(shí)地，有幾位同學(xué)還向我做鬼臉,。

一名同學(xué)輕聲地嘲笑我道：“哎呀,，看你哦，多傻呀,！我們僅僅只是說(shuō)著玩的,，誰(shuí)叫你當(dāng)真的了？再說(shuō),，你也不經(jīng)過(guò)大腦思考來(lái)判斷這是應(yīng)該不應(yīng)該在課上講的,！”

另一叫王景暄的同學(xué)可惡地說(shuō)：“哎呀，小星星,，你可別被踩死哦,！

我當(dāng)時(shí)又氣又羞，整整一節(jié)課都站在后面,，直累得我腰酸背痛,，連畫都沒畫成。我站在后面捫心自問：我在課堂上說(shuō)笑話是不是太過(guò)分了,？

由于課堂上的那張畫沒完成,，再加上老師認(rèn)為我故意擾亂課堂，非常生氣,，便在我的成績(jī)后面打了“0”,。那零分紅紅的，非常刺眼,，讓我很是難受,。

課后，我趕緊補(bǔ)好我的畫并交到辦公室,。低著頭,，輕輕地走到老師前：“老師，對(duì)不起,，是我擾亂了課堂,。”

顯然,，老師心情平靜了許多,，他收下了畫，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的想象力很豐富,，但要把它用到正道上才好,。課堂不是文藝晚會(huì)，不能隨便講笑話?！?/p>

這件事讓我明白了：說(shuō)話一定要分清場(chǎng)合才行,，否則只會(huì)弄巧成拙。

我與老師之間的事情400字篇四

一提到最令我感動(dòng)的老師,，我就不由自主地想起了教我幼兒園的唐老師,，想起了我與她之間發(fā)生的一件小事，至今令我難忘,。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,，我們這群淘氣可愛的小朋友在唐老師地帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)著。突然我的肚子隱隱開始作痛,?？晌倚睦锵?我可不能麻煩老師呀，忍一忍就好了,。誰(shuí)知道我的肚子越來(lái)越痛,，就像腸子打了個(gè)結(jié)。我只好用手捂著肚子,，情不自禁地呻吟起來(lái),。

唐老師看見了連忙跑過(guò)來(lái)急切地問：“朗朗，你哪里不舒服呢,？”

“我肚子痛,。”我小聲地回答道,。這時(shí),，我的肚子像是在被一個(gè)人用棍棒敲打著,?！鞍?！”我大叫一聲,，一下摔倒在地，滾來(lái)滾去地叫個(gè)不停,。老師俯下身子,，一邊揉著我的肚子，一邊安慰道：“沒事,，一會(huì)兒就不會(huì)痛了,，堅(jiān)持一下！”

老師溫暖的話語(yǔ)讓我比剛才好一點(diǎn),，但這敲打般的疼痛一直持續(xù)著,。老師焦急地問：“要不要給你媽媽打一個(gè)電話呢？”我并沒有回答，那撕咬般的疼痛讓我大汗淋淋,。

老師不管三七二十一,，一下子把我抱起來(lái)，直奔醫(yī)務(wù)室,。到了醫(yī)務(wù)室門口老師的臉上紅彤彤的,，喘著粗氣，她一只手抱著我的腿,，另一只手抱著我的背,。奇怪的是有一滴一滴的水滴在我的臉上，到現(xiàn)在我才明白水滴是老師的汗珠,。

“咚咚咚,！”“咚咚咚！”老師急促的敲門聲打破了樓道的寂靜,。敲了半天的門都沒有人回應(yīng),，老師只好給媽媽打電話。在等待媽媽的到來(lái)的過(guò)程中,，老師一直抱著我,，給我輕輕地揉肚子，使我安靜下來(lái),，也不再覺得那么疼了,。在老師的幫助下，媽媽把我送到醫(yī)院得到了及時(shí)的醫(yī)治,，恢復(fù)了健康,。

雖然現(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，可這件事一直刻在我的腦海中,。老師溫暖的話語(yǔ),，焦急地神態(tài)，輕柔的動(dòng)作,，依然溫暖著我的心,。

我與老師之間的事情400字篇五

我的語(yǔ)文老師姓徐，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師也姓徐,，為了區(qū)分開來(lái),，我們稱語(yǔ)文老師為小徐老師，稱數(shù)學(xué)老師為大徐老師,。

小徐老師是個(gè)高大帥氣的男老師,，眼睛里總閃著光，好像能看透我們的心,。他的大眼睛好像有魔力似的,，只要我們做小動(dòng)作不認(rèn)真聽課,，就會(huì)被他發(fā)現(xiàn)。這時(shí)候他會(huì)用眼神和我們交流,，一直看著某某同學(xué),，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽講?！碑?dāng)他夸獎(jiǎng)同學(xué)時(shí)眼睛會(huì)瞇成一條縫,，我最喜歡他瞇著眼睛看我的時(shí)候!

小徐老師像慈父一樣溫和，如果有同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了,，他會(huì)點(diǎn)名或者去摸摸他的頭,，耐心地指導(dǎo)，親切地詢問：“你知不知道錯(cuò)在哪里?”

如果有同學(xué)做了錯(cuò)事,，他不會(huì)責(zé)罵,，總是委婉地批評(píng)，所以我們都很喜歡他,。記得有一節(jié)“好書共分享”課上,，一位同學(xué)不小心睡著了。老師問她：“你剛才有聽到我們的分享嗎?”沒想到那位同學(xué)卻點(diǎn)點(diǎn)頭,，老師又幽默地問她,，是不是在周公托夢(mèng)給她了?頓時(shí)，課堂上一陣哄堂大笑,。

老師特別喜歡教我們積累好詞好句,，他告訴我們，平時(shí)只有記得多,，寫作才能如蠶寶寶吐絲,。對(duì)了，我最喜歡聽小徐老師朗讀,，他讀的每一句話都很有感情,，特別吸引我。因此,，我也愛上了閱讀,，老師還給我們推薦了很多好書,，供我們閱讀,。

這就是我的語(yǔ)文老師，和藹可親,、充滿智慧又幽默,，我愛我的語(yǔ)文老師!

我與老師之間的事情400字篇六

我躺在床上，怎么也睡不著,。突然,，一顆閃亮的星星映入我的眼簾,。我突然想到，那件感人的事就像這顆星星一樣閃亮,、耀眼,。

記得在我剛上四年級(jí)的時(shí)候，在互送密友卡的活動(dòng)中,，我一張密友卡都沒有收到,，所以在自主作文里，我就寫了那件事,。

汪老師看到我的作文,，得知我在新的大集體沒有新朋友，就開始想辦法安慰我并且去幫助我,。于是,，她先在我的作文上寫下了這樣的評(píng)語(yǔ)：“虞軼杰感情很細(xì)膩，描寫出了自己的失落,，情節(jié)意料之外但情理之中,，文章有詳有略，這是一篇非常好的文章”,。我現(xiàn)在有點(diǎn)點(diǎn)被感動(dòng)了,，汪老師看我的文章居然看得那么認(rèn)真!分析得這么細(xì)!不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想,，又露出了不屑的神情：“老師嘛,，都是這樣的，只會(huì)寫評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)人,，實(shí)際上根本就一點(diǎn)都不關(guān)注我在交際方面的煩惱,。”

第二天早晨,，汪老師找打我,，說(shuō)：“等到體育課下課后，我找你談?wù)??！蔽蚁耄骸拔以诔煽?jī)上沒有退步呀!我也沒有與別人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)呀!”就這樣，我?guī)е婀值男那槿ド险n了,。上體育課的時(shí)候,，陽(yáng)光明媚的天氣一下子變成了陰天，但是沒有下雨,，所以體育課照常進(jìn)行,。

體育課后，我氣喘吁吁地回到了自己的座位上,。汪老師又對(duì)我說(shuō)：“待會(huì)你到走廊上跟我談?wù)??！蔽乙贿吅人贿呄耄骸爸i底終于要被揭曉了?！蔽业阶呃群?，汪老師就急不可耐地迎上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“虞軼杰,，你有一顆善良的心,，別人肯定會(huì)被你感動(dòng)的。但是,，你的交際能力還不夠,。如果你能學(xué)會(huì)如何更好的交友，你將會(huì)有很多新的朋友”,。這時(shí),，陰天變成了晴天。我這才發(fā)現(xiàn)我誤解了汪老師,，原來(lái)她是很關(guān)心我的,。

這件事令我很感動(dòng)，汪老師的這番話像蜂蜜一樣甜,，像陽(yáng)光一樣溫暖,，一直滋養(yǎng)著我的心田。就這樣,，我慢慢地睡著了,。

我與老師之間的事情400字篇七

“遙看軒轅，笑談風(fēng)聲,，不煞風(fēng)景,，唯聞人生，起落漂浮間,，把握住粉筆,，把握住人生?！?/p>

徐志摩的一首《再別康橋》讓多少學(xué)子感觸萬(wàn)分,，偎依在校園柔波似的心胸，萬(wàn)般滋味在心頭,，老師的情義,，老師的溫情，在心間彈奏著一曲贊歌,，牽動(dòng)著心弦,，讓熱淚滴落在溫馨的校園土地上,。

梁老師上課通常是不怎么看課本的,。她要講的課文早已爛熟于心,，張口即吟，抬手即寫舉手投足間,，有一種不容阻斷的氣韻,，即使平常最不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)，在那抑揚(yáng)頓挫的誦讀和講解中,，也體會(huì)到了文字的美感與魅力,。

還記得剛?cè)雽W(xué)那會(huì)，您要求全班同學(xué)寫一篇初見你對(duì)你的映像作文,，今天您又要求即將告別初中生活的我們寫一篇關(guān)于初中三年和你發(fā)生的故事的作文,，感覺三年前懵懂無(wú)知的我對(duì)那份作文的焦慮就浮現(xiàn)在眼前，但我們之間的故事是無(wú)法用語(yǔ)言敘述完的,。

初一第一學(xué)期的前幾周,，估計(jì)是沒有完全適應(yīng)初中生活吧，那幾周的語(yǔ)文課都沒怎么聽您上課,，在課上也總是被您點(diǎn)名起來(lái),，點(diǎn)名多了就有點(diǎn)羞愧，于是就在心里立了個(gè)flag：課上的四十分鐘一定要全神貫注的聽您講課,。從那天開始您點(diǎn)我名上課講話的次數(shù)也少了,，我也從那時(shí)起知道您上課是多么的精彩了。有一次課上,，您向全班述說(shuō)了您做老師的經(jīng)歷,。我記得最清楚的就是您在泰國(guó)做老師時(shí)，晚上住在簡(jiǎn)陋的老師宿舍里,，墻壁上出現(xiàn)有半個(gè)手臂般大的壁虎,，您當(dāng)時(shí)一點(diǎn)都不害怕，反而是按照以往一樣睡覺,。我那時(shí)就覺得您是個(gè)多么勇敢多么沉著冷靜的女老師啊,。還有一次，是您誤會(huì)了一個(gè)您往屆交的女學(xué)生,，化解了誤會(huì)之后她抱在您懷里哭了一次,，我當(dāng)時(shí)就在想如果可以的話，我也想當(dāng)我委屈無(wú)法對(duì)任何人訴說(shuō)時(shí),，想被您抱在懷里痛苦一次,。

初二上學(xué)期時(shí)，您設(shè)置了獎(jiǎng)勵(lì)——在平常的默寫和作業(yè)中寫的好的都會(huì)得到一個(gè)a+,，只要集齊50個(gè)就會(huì)得到免作業(yè)的機(jī)會(huì),，我從那時(shí)開始就嚴(yán)格要求自己一定不要有錯(cuò)誤出現(xiàn)。還有個(gè)額外的獎(jiǎng)勵(lì)就是寫一篇現(xiàn)代文閱讀的習(xí)題可以加一分,，當(dāng)天晚上我就寫上了個(gè)8篇,，第二天就興高采烈的跑著去找您加分,，不出我所料，果然就加夠了50分,，甚至還超過(guò)了50,，您那時(shí)對(duì)我刮目相看表?yè)P(yáng)我的情形我到現(xiàn)在還記得,。

然而走的最急的總是最美的時(shí)光,，您懷上了小寶寶你不得不離開我們一陣子，當(dāng)時(shí)的我別提有多難受了,。新來(lái)的任課老師上課也有趣,，我的語(yǔ)文成績(jī)也提高了很多,，但我總感覺是在被動(dòng)的學(xué)語(yǔ)文。在初三上學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，我聽到了您帶著可愛的小寶寶來(lái)到體育場(chǎng),，那時(shí)跑完步氣喘吁吁的我臉上洋溢出了微笑，這束溫暖柔和的光為我驅(qū)散了勞累,。如今,，您在講臺(tái)上抑揚(yáng)頓挫的講解課文，以三寸粉筆書寫人生,，我在下面全神貫注的聽您講課,，這最美的時(shí)光又回來(lái)了啊。粉筆一丁點(diǎn)的耗盡了,，留下了千古曠世神韻的詩(shī)篇,，就讓我為可愛可敬的梁老師和零星的粉筆送上一首詩(shī)吧：”驛外斷橋邊，寂寞開無(wú)主,，已是黃昏獨(dú)自愁,，更著風(fēng)和雨，無(wú)意苦爭(zhēng)春,，一任群芳妒,，零落成泥碾作塵，只有香如故,?！?/p>

我與老師之間的事情400字篇八

在我的生活中，有很多的事情,，而我和胡老師發(fā)生的事情讓我至今難忘,。

胡老師精通二胡、電子琴,、鋼琴,、風(fēng)琴等樂器，是我心中的好老師。

胡老師不僅精通多種樂器,，還很幽默,。

有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起去老師家做客,，老師拿葡萄給我們吃,，我們只好吃開了,，剩下了最后一顆葡萄了,，我們都讓老師吃，而老師說(shuō)我吃得最少,，讓我吃,，我不吃，老師便把葡萄扒了皮喂我吃,，差點(diǎn)讓大家把牙給笑掉 ,。

有一次，胡老師給我們上課,，讓我們自習(xí),，我去了一下外面，胡老師便坐在了我的座位上,，我回去一看老師占了我的座位,，我便蹲在了地上，誰(shuí)知一下就坐在了地上,，讓全班同學(xué)都笑我,。

還有一次，胡老師教我們彈琴,，我們的桌子吱吱的響個(gè)不停,，老師便說(shuō)誰(shuí)的桌子響出聲，那他就刮一下誰(shuí)的鼻子,。就在這時(shí),，老師的桌子發(fā)出了響聲，我們讓老師自己刮一下自己的鼻子,。

我喜歡胡老師,，更喜歡胡老師的幽默。