人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇一

自開學(xué)以來,，我們已經(jīng)度過了一個(gè)多月了，經(jīng)歷了軍訓(xùn),、比賽,、家訪等。這些事無不體現(xiàn)老師對我們的期望,、關(guān)懷和關(guān)注,。

這不，老師到我們家家訪呢!這家訪體現(xiàn)出老師的辛勞,，對我們的關(guān)注,、了解。

這天,，天色已經(jīng)朦朧,，天上的月亮悄悄地掛在空中，街上的路燈開始睜開明亮的大眼睛,，劉老師不辭勞苦地來到我家家訪,。進(jìn)入家門，因?yàn)闃菍痈哂譄o電梯,，劉老師的額頭上冒出黃豆大的汗珠，我看在眼里,，疼在心里,。之后，劉老師同我說了許多道理和寄語,，從這些話語中,，我再次體會(huì)到劉老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣,、有才華和觀察力很強(qiáng)的人,。后來,，劉老師又仔仔細(xì)細(xì)地參觀了我的書房和生活環(huán)境，并跟我交談了許多學(xué)習(xí)和生活方面的話題,，還不停地稱贊我們家氛圍很好,。

在家訪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了劉老師臉上的皺紋和汗水,，這包涵了對我們學(xué)生多少地付出和艱辛,，我怎么會(huì)不知道呢?

老師是不易的，平常為我們備課,、批改作業(yè),、觀察我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、為我們地健康成長引導(dǎo)正確的方向等,，休息時(shí)間還要徒步走到每個(gè)同學(xué)家中和學(xué)生及家長進(jìn)行及時(shí)地溝通幫助,，不管樓層多高、位置多遠(yuǎn),，總是默默無語付出一切,，從不言人多累、腳多疼,。

這就是我親愛的班主任老師——?jiǎng)⒐恺埨蠋煛?/p>

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇二

感恩的心,感謝有你,，把我一生......這首歌大家一定知道吧!這顆感恩的心，就藏在大家的心田中,，它需要我們把它送給我們身邊的所有人,。

我們要感恩老師，當(dāng)我們背著書包跨進(jìn)學(xué)校的大門之日起,，就開始與我們的老師朝夕相處,。我們在老師諄諄教誨中一天天地成長著......一直到我們走向社會(huì)，成為社會(huì)上 有用的人,。我們知識能力的獲得,，都與老師的苦口婆心，無私奉獻(xiàn)是分不開的,。因而,，我們要感恩老師，是他們用畢生的心血,，讓我們在知識的海洋中茁壯成長,。

我曾聽過這樣一個(gè)感人的故事：2008年5月12日下午2點(diǎn)多鐘，四川某校的潭千秋教師正在教室里上課,，突然地震發(fā)生了,。潭老師毫不猶豫地對學(xué)生大喊：“大家快跑，快......”話音剛落，全班同學(xué)沖出教室,。最后班上只有四位同學(xué)無法逃離教室,，潭教師讓學(xué)生們躲在桌下，自己迅速趴在桌上,，用自己的身體掩蓋住了四位學(xué)生,。就這樣，桌下的學(xué)生好好地活著,，可他們最敬愛的潭老師卻永遠(yuǎn)離開了人間,。

是啊，教師用自己的生命,，詮釋了什么是為人之師,，潭老師在一片廢墟中時(shí)的壯舉，樹立了一座不朽的石碑,。因而,，我們一定要感恩那些默默無聞工作的老師。當(dāng)我們碰到難題時(shí),，老師都會(huì)一絲不茍地講解,，直到我們明白為止，那時(shí)那刻,，我們是否有顆感恩之心?當(dāng)夜深人靜時(shí),，老師們?nèi)匀辉谡J(rèn)真地批改作業(yè)時(shí)，我們是否想過要回報(bào)老師?在上課時(shí),，老師一直在認(rèn)真地講課,，一堂課下來了，老師的喉嚨都快要啞了,，可還是有學(xué)生在做自己的事,，你是否有所慚愧?當(dāng)我們作業(yè)不認(rèn)真寫，老師辛辛苦苦地批改好后,，可有錯(cuò)誤的卻一點(diǎn)也不在乎,，我們是否想過老師的心情怎樣?

同學(xué)們，老師是辛勤的園丁,，他們就像我們的媽媽一樣,，時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們,，她為我們打開了知識的大門,，讓我們走進(jìn)了充實(shí)的生活。就讓我們行動(dòng)起來吧,，去感恩我們所有的老師，道一聲：“老師，你辛苦了!”哪怕是這一句最為簡單平常的話,，老師的心也會(huì)暖暖的,。

感謝你，我的老師!

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇三

教師是蠟燭,，是春蠶,，是最值得我們尊重和感恩的人。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級了,，教過我的老師有很多,，在課堂上聆聽他們的諄諄教導(dǎo)，就如和老師零距離接觸,。但給我印象最深的是我在輔導(dǎo)班教我英語的老師——湯老師,。

她有一頭長而卷的披肩發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛,，眼中閃爍著智慧的光芒,。別看她年齡雖然不大，英語講得可流利了,，最愛在笑聲中教育我們,，讓我們在不知不覺中學(xué)到知識，可她嚴(yán)厲起來的樣子讓我有種懼怕感,。

記得有一次,，我上課的時(shí)候，竟然在上課時(shí)畫畫,，我的一舉一動(dòng)被老師看的一清二楚,，她非常生氣，好像對我很失望,，走過來嚴(yán)肅地對我說：“你沒覺得你最近有些反常,，成績有些下降了，這樣下去怎么行呢,？”聽到了老師的批評,，我立刻緊張起來，心里咚咚地打起小鼓,。從那以后我都會(huì)提醒自己,，上課時(shí)不能開小差，要認(rèn)真聽講,，我的成績也提高了不少,。也懂得了老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和責(zé)任感讓我敬佩,。

還有一次在口語練習(xí)課上,，老師參與到我們當(dāng)中來,，她帶我們跳舞，雙手舞動(dòng),，與大家有說有笑,，仿佛是我們的好朋友。突然讓我發(fā)現(xiàn),，嚴(yán)厲的湯老師原來也有平易近人的一面呀,。

湯老師，您付出了汗水和辛勞,，讓我們學(xué)習(xí)知識,，您無怨無悔。我為曾經(jīng)是湯老師的學(xué)生而驕傲,。

這就是我和湯老師地零距離接觸,，讓我印象最深。我以后要好好學(xué)習(xí),，天天向上,，不辜負(fù)老師對我們的期望。

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇四

我們班的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)厲,，可我就是非常喜歡她,。

我的數(shù)學(xué)老師長著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，當(dāng)然還少不了那一雙有“殺氣”的眼睛,。數(shù)學(xué)老師總是會(huì)抽出時(shí)間來給我們講昨天的家庭作業(yè),，有時(shí)候個(gè)別同學(xué)沒有完成作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就會(huì)懲罰他一下,。這不,，今天就有一個(gè)“倒霉蛋”沒有完成作業(yè)。

今天,，數(shù)學(xué)老師像往常一樣投影出答案,，然后下來檢查我們做完沒有。當(dāng)老師檢查到廖俊時(shí),，因?yàn)樗麤]有帶作業(yè),，所以桌子上是空的?！鞍炎鳂I(yè)拿出來,。”“沒……沒……”“拿出來呀,！”“我……沒……沒帶,。”

數(shù)學(xué)老師聽完,，目光一下子變得嚴(yán)厲,，臉上的表情倒沒有什么變化,。她冷冷地說了一句：“把手伸出來?！绷慰」怨缘匕咽稚炝顺鰜?，然后，呵呵……

“沒帶就等于沒做,。”“等會(huì)兒,，扣分,。”但數(shù)學(xué)老師之所以這么嚴(yán)厲,，都是為了我們好,。

我非常喜歡數(shù)學(xué)老師，你喜歡哪個(gè)老師呢,？

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇五

我是一名小齡上學(xué)的學(xué)生,，在班級里個(gè)頭“最矮”，但是我覺得老師和同學(xué)們給我的愛卻“最高”,。老師一直就像媽媽一樣的關(guān)愛著我,。如果我是一條小魚，老師就是浩瀚無邊的大海,；如果我是一棵小草,，老師就是一望無際的原野；如果我是一顆星星,，老師就是浩瀚無垠的宇宙……

記得那是一次語文課,，班主任陳老師說：“首先我們要聽寫上節(jié)課老師留的字詞。同學(xué)們不用撕紙,，就在課堂本上寫,。如果我聽寫的字詞有哪位同學(xué)不會(huì)寫，請大膽舉手,?！币粋€(gè)一個(gè)的字詞聽完了，但是有一個(gè)詞卻在我的本上空著,。我想舉手,，但是又覺得不好意思，害怕同學(xué)們笑話我,，擔(dān)心老師批評我,，就在我猶豫不決時(shí)，陳老師突然看出了我的心里,，她緩緩地走朝我走來,，這時(shí),，我的心跳開始加快，臉蛋開始發(fā)熱,，我趕緊地用手擋住了不會(huì)寫的“詞空”,。陳老師俯下身子，和藹地說：“沒關(guān)系,，誰都有不會(huì)寫的時(shí)候,，我也不例外。只要我們知道不會(huì)寫的,，抽時(shí)間把它記牢,，這就是好的?！崩蠋熯呎f邊在我的本上一筆一劃地寫出了“絲綢”這個(gè)詞,。看著老師又向其他同學(xué)那里走去的背影,，我的心里有說不出的感受,，那也許就是“敬愛”吧。

這件事雖然已經(jīng)過去很久了,，但是我仍然記憶猶新,，歷歷在目。這件事讓我懂得了老師就像是營養(yǎng)豐富的沃土,，我就像一粒種子,，正如泰戈?duì)柕纳⑽脑娭袑懙降模⒆觽兒孟袷且欢涠浯蛑鴿L兒的花,，那我的老師就像是默默勞作的園丁,，哺育我們幼小的心靈，讓我們這些色彩斑斕的小花更加繽紛奪目……

老師,，您不論刮風(fēng)還是下雨,，甚至帶病都要給我們上課，您時(shí)時(shí)刻刻都在為我們付出,，我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí),，回報(bào)您的辛勤付出，積攢知識能量,，長大做對國家人民有貢獻(xiàn)的人,。老師謝謝您。這是我寫給您的一首小詩：

老師可親又和藹,，

教出狀元真光彩,。

付出就要見成效，

高興真是突然來,。

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇六

漫漫人生中,，總會(huì)有那么幾個(gè)人,，讓你印象深刻，難以忘懷,。在小學(xué)六年中,，老師是我們最知心的人，我相信在和老師交往和生活中,，必定會(huì)發(fā)生一些小故事吧,！有些溫馨，有些教誨深長……在我的人生中,，就有一件事讓我難以忘懷,。

9月7日，那是升上六年級后的第七天,。這天，我像往常一樣急匆匆的抓起書包就上學(xué),。媽媽開車把我送到學(xué)校門口,，因?yàn)榭斓缴险n時(shí)間了，我擔(dān)心遲到,，一下車,，我就像一支離鉉的箭一般沖向教室。幸好沒有遲到,。

“鈴鈴鈴”,，上課了。同學(xué)們急忙回到自己的座位坐好,，我們的語文老師,，號稱“惡魔”的李老師抱著一大疊作業(yè)本，快步走進(jìn)教室,。只見她神情嚴(yán)肅,，面無表情，一放下作業(yè)本,，就開始滔滔不絕的,，如同演講家一般的講起課來了。

九月的太陽依然酷熱無比,，放肆地烘烤著大地,。教室里又悶又熱，熱風(fēng)從窗口吹進(jìn)來,，熏得人昏昏欲睡,。老師在滔滔不絕的講著課，而我卻呆呆的盯著窗外,。明媚的陽光透過大樓,，照射在綠油油的草地上,，金光閃閃。兩只顏色各異的蝴蝶在草地上翩翩起舞,，像一對好朋友在你追我趕,，美麗極了！我正出神地看著窗外美景,，突然感到頭頂?shù)牡胤胶孟裼幸粚訛踉埔幌伦由w下來,。天呀，李老師一面怒氣地站在我旁邊,，瞪著我,，眼珠子都好像要跳出來了，咬牙切齒的說：“下課來找我,！”然后怒氣沖沖的回到講臺繼續(xù)講課,。我再也不敢開小差了，專心地投入到老師的課堂里,。

“鈴鈴鈴”,，下課鈴響了。我膽戰(zhàn)心驚的走出教室,，心里想著：這次慘了,，我肯定要被老師罰了。會(huì)罰我什么呢,？罰抄書,？罰寫檢討書？要見家長,？還是……一邊想,，我的腳一邊顫抖，最后居然好像雙腳灌了鉛一樣,，幾乎走不動(dòng)了,。

終于到了李老師的辦公室。我低下頭,，不敢看老師一眼,，等待著老師給我“宣判死刑”?？墒?，李老師居然拉著我的手，讓我坐在她的旁邊,，語重心長的跟我說：“小文,，你已經(jīng)長大了，是六年級的大哥哥，明年就要升讀初中了,，所以每一節(jié)對你來說都是非常重要哦,！你一直都是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子，可不能讓父母,，讓老師失望哦,?！甭犞罾蠋煹脑?，我的心中流過一股暖流,，眼眶一下子濕潤了，想跟老師說話,，卻感覺喉嚨有東西塞住一樣,，居然說不出話來?！罢n堂上要積極舉手發(fā)言,，不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而不舉手，只有積極參與到課堂中,，才能一直保持積極的狀態(tài),，才不會(huì)開小差哦?！崩罾蠋煹脑捪褚桓撝辛Φ闹踩肓宋抑赡鄣男撵`,。

自從這次“教訓(xùn)”后,，我終于明白了：平時(shí)總是對我們嚴(yán)格要求的李老師，其實(shí)是非常關(guān)心愛護(hù)我們的,。就因?yàn)橛辛怂膰?yán)格教導(dǎo),，才有了今天上課積極舉手發(fā)言，積極思考問題的我,。李老師的循循善誘使我終身難忘,，也為我的童年生活中增添一份難忘的記憶。

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇七

一天晚上,，我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,，做錯(cuò)了又不用橡皮擦擦掉，只在作業(yè)本上把它涂掉,、畫掉,。

第二天，昨晚做的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下來了,，我打開作業(yè)本一看,，“啊,！”我驚訝地大叫了一聲,，昨晚做的作業(yè)只有25分,，在這分?jǐn)?shù)的旁邊還寫著我最討厭的一個(gè)詞：很差！在“差”字的右邊,，老師還加上了一個(gè)感嘆號,，這表示老師想不到我會(huì)做出這樣糟糕的作業(yè)來。

我懷著一顆忐忑不安的心度過了一個(gè)下午,。終于放學(xué)了,，我以為我可以順利地逃過這一劫了，誰知我剛要走出校門的那一瞬間,，“馮偉健,，你過來一下?！币粋€(gè)既嚴(yán)肅又熟悉的聲音從我后面?zhèn)鱽?，我回過頭來，一看,，原來是李老師,。頓時(shí)我想：麻煩來了，李老師又要給我上“政治課”了,。李老師匆忙走過來,，對我說：“馮偉健，待會(huì)誰來接你回家,？”我說：“我爸爸來接我,。”“一會(huì)兒叫你爸爸來見見我,?！痹捯魟偮洌蠋熡纸形野炎蛱焱砩献龅淖鳂I(yè)拿出來,。不一會(huì)兒,，老爸來了，老師見爸爸來了,，就連忙對他說：“偉健昨晚做的作業(yè)非常馬虎,，這段時(shí)間他上課總是不專心，還經(jīng)常走神,?！闭f完，老師就把握的作業(yè)本遞給爸爸看,，我用眼睛瞄了一下爸爸,，只見爸爸的臉繃得緊緊的，像一塊蘇打餅干似的。然后爸爸就說：“你看你做出了什么樣的作業(yè),，你到底有沒有用心去做呢,？”“看來你要好好地端正一下你的學(xué)習(xí)態(tài)度才行?！甭犕臧职值脑?，我的頭聳拉下來，臉頓時(shí)紅到耳根,。老師和藹地說：“偉健,，你以后上課要認(rèn)真聽講才行啊，要不然晚上做作業(yè)就不會(huì)做了,，到了考試的時(shí)候就什么也不會(huì),，這不僅僅是你個(gè)人問題，到時(shí)候如果考不好的話,，就會(huì)拖累整個(gè)班,，把平均分拉下來。還有,，你要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,，不要整天想著玩，知道嗎,？”“嗯,，知道了?！蔽沂箘诺攸c(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)答道,。

聽了老師的一番教育后，我的心情豁然開朗,。

老師,，您放心,，從此以后我上課一定認(rèn)真聽講,，放學(xué)回到家里一定會(huì)把作業(yè)認(rèn)真做好，不會(huì)辜負(fù)老師對我的期望,。

老師,，謝謝您！

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇八

我的媽媽是一名老師,，她對我特別好,。因此，我對老師有一種特殊的感情,。

上學(xué)后,，我接觸的老師越來越多，我對老師的情感越來越深厚。特別是教我語文的許老師,，她特別溫柔,，說話和聲細(xì)語，我犯錯(cuò)時(shí),，她也從不打我,，總是溫柔的教育我。我很高興接受她的批評,。我的心中對老師充滿感謝,！

我覺得老師就像一位園丁，我們就像一棵棵幼苗,。老師用豐富的知識灌溉著我們,，讓我們茁長成長。

老師,，有的時(shí)候和慈愛的媽媽一樣,，平凡中透露著偉大，給我們帶來了溫暖,，讓我們學(xué)會(huì)了感恩,；有的時(shí)候又和嚴(yán)厲的爸爸一樣，樸實(shí)中帶著真誠,，給我們帶來知識和希望,，讓我們不斷進(jìn)步。

“香九齡,，能溫席”,，老師，您放心,，我一定會(huì)孝順父母,，尊重長輩，努力學(xué)習(xí),，用優(yōu)異的成績和優(yōu)秀的表現(xiàn)回報(bào)您,！

老師，謝謝您,！

20xx年12月6日

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇九

我是一名四年級的小學(xué)生了,，在這四年里，我和老師發(fā)生了許多事情,，酸甜苦辣,，樣樣都有。

酸：有一次,，六一節(jié)表演節(jié)目,，老師叫我們踮著腳走,，可我們一直走不好，老師就叫我們練呀練呀練,，直到下課才結(jié)束,。累得我們滿頭大汗。

甜：一次,，我寫的作文《美麗多姿的廈門》得到了老師的贊揚(yáng),，老師當(dāng)著同學(xué)的面表揚(yáng)了我，還讀了我的作文,，下課后,，又把我叫到身邊，摟著我,，親切的對我說：“這次寫的不錯(cuò),，下次要繼續(xù)努力呀！”這番話,，讓我心里聽了甜滋滋的,。

苦：就要廣播體操比賽了，老師天天叫我們練習(xí),，在刺眼的陽光下,，唯獨(dú)我們班在練。而且老師還拿著一根棒子,，誰做的不好就要打,，弄得我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，都在背后叫她“母老虎”,。

酸：今天美術(shù)課下來,，馬強(qiáng)的臉上多了幾條橫線說是我干的，其實(shí)并不是我干的,，老師那是有心情本來就不是很好,，現(xiàn)在一聽這件事，更火了,，不分青紅皂白來就來罵我,，讓我心里酸溜溜的，很不是滋味,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在你們知道我說的這位老師是誰了嗎,？她就是我們那個(gè)親愛的并不是很神圣的人民教師——周老師,，雖然教師節(jié)已經(jīng)過了，但我要對你說：“謝謝你,，我們大家都愛你,?！?/p>

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十

我的老師有很多，但我最喜歡他——梅老師,。

梅老師是數(shù)學(xué)老師,，在普通人眼里，數(shù)學(xué)是枯燥乏味的,，但梅老師卻像一位導(dǎo)游,，把我們引進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)奇妙的數(shù)學(xué)世界里，使課堂既有趣又精彩,。

梅老師也是個(gè)盡職的老師,。課間，老師們都去辦公室吹空調(diào)聊聊天或放松下,?？伤瑓s在教室里為同學(xué)們解決難題,。在我們大家看來,，老師應(yīng)該希望早點(diǎn)教完下課走人。當(dāng)別的老師宣布放學(xué)時(shí),，我心里有種莫名其妙的羨慕,，可這正是我們的榮幸，因?yàn)槊防蠋熜睦锟偸窍胫?，如何讓我們學(xué)得更好,，而不是如何節(jié)省時(shí)間。

記得上次考集訓(xùn)隊(duì)時(shí),，他親自找到我,，認(rèn)真地說：“加油，我相信你一定能考上的,！”我心里樂滋滋的,，心想：“梅老師都這么說，那我一定能考上了,！”一下子使我信心百倍,。我意氣風(fēng)發(fā)地去考試，卻垂頭喪氣地出了考場——沒考上,。我的信心一下子全沒了,，再加上媽媽每天都嘮叨：“你怎么沒考上，絕對又粗心了,！”我便開始懷疑自己的能力：“也許,，我自己的能力沒有別人高?！泵防蠋熡终境鰜?，鼓勵(lì)我說：“加油,，一次失敗并不可怕，怕的是喪失信心,，下次你能考上的,！”我又重新樹立起信心。對,！從哪里跌倒,，就從哪里爬起來！

我喜歡他,，是他,，看好我。是他,，在我喪失信心時(shí)給予我?guī)椭?。是他，盡職地培養(yǎng)我們,！

也許,，他教學(xué)不是最好的。也許,，他的解題能力不是最強(qiáng)的,。也許，他的思路不夠廣闊……但他在我心目中的位置無人可比,！

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十一

在我的身邊有許多默默無聞的人,，我印象最深的就是我的小學(xué)老師———付老師。

記得三年級的某一天,，我把語文作業(yè)抄完后就飛奔出學(xué)校,，結(jié)果我走到了半路才想起來黑板上還有數(shù)學(xué)作業(yè)沒抄呢。沒有辦法,，我只能飛快地跑回學(xué)校,。到了班級門口，才發(fā)現(xiàn)門已經(jīng)被鎖死了,。雖然透過窗子還能看見沒有被擦掉的作業(yè),，但因?yàn)楹诎宸垂猓已劬Φ傻么蟠蟮?，還是看不清楚,。我靈機(jī)一動(dòng)，要不翻窗子吧!說辦就辦,，我剛把腿抬起來,，有人忽然拍了我一把，我一驚,，就跳回了地上,，扭頭一看，原來是學(xué)校漂亮年輕的女老師,，老師問：你在干什么?我把整件事情一五一十地告訴了老師,，老師聽罷說道：別著急，我?guī)湍闳ソ虒?dǎo)處問一問,，看有沒有你們班的鑰匙,，你就在這兒等一下。

于是,，我就靜靜地看著這位老師遠(yuǎn)去,。不一會(huì)兒，這位老師快步走了回來,，略有些氣喘地對我說：教導(dǎo)處老師都已經(jīng)下班了,，這是我從總務(wù)處給你拿的鑰匙，快去抄寫作業(yè)吧!說罷她把鑰匙遞給我,，沖我微微一笑,。我立馬打開教室門，迅速地記完作業(yè),，輕輕地關(guān)好門,，這才猛地想起來，還沒有對老師說一聲謝謝呢,。就這樣,，我滿心遺憾地離開了學(xué)校。

從那次之后,，只要是在學(xué)校里遇見了這位女老師,，我就覺得特別親切。

五年級的時(shí)候,，這位漂亮的女老師竟然成了我的班主任,，真是喜出望外啊!這時(shí)我才知道她姓付，是我們的付老師,。從此,，我和老師有了更親密的接觸。

記得開學(xué)不久,，我的一個(gè)朋友邀請我星期日去她家陪她過10歲生日,，我當(dāng)時(shí)沒多想就答應(yīng)她了。到了星期六晚上,，奶奶提醒我要去參加明天的一個(gè)比賽,，我就想：算了吧，她家就不去了,，還是比賽比較重要,。結(jié)果第二天晚上我的朋友打來電話,，問我怎么沒有去她家?我吞吞吐吐地說去參加比賽了，她失望地掛了電話,。

這事不知怎么被老師知道了,。等我說明完情況后，她立刻神情嚴(yán)肅起來,，說道：你不去情有可原,，但你答應(yīng)同學(xué)了就應(yīng)該及時(shí)說明情況，不能讓人家老等著,，如果是你過生日遇到這種情況,，你心里會(huì)好受嗎?你自己好好想想吧!說完她就走了。聽了老師的話,，我當(dāng)時(shí)心里挺難受的,，又后悔又自責(zé)，同時(shí)覺得老師的心真細(xì),，雖然是一件小事,，一丁點(diǎn)的失誤，老師都要給我指出來,，幫助我改正,，多么認(rèn)真的老師呀!我今后一定要聽老師的話，誠實(shí)守信,。

付老師雖然只給我當(dāng)了一年的班主任,，但她平日里事無巨細(xì)地關(guān)心我，幫助我成長,。她默默無聞地教給我們知識,，還教給我們做人的道理。我的心中永遠(yuǎn)有她滿含關(guān)切的目光,。

付老師,，我會(huì)永遠(yuǎn)記著你!

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十二

謝老師，進(jìn)入中學(xué)的第一天我就在學(xué)校墻報(bào)上看到了您,，您被評為“優(yōu)秀教師”;在課堂上,，我看到了您的真面目，見識到您那獨(dú)特的教學(xué)方式,。謝老師,， 您不愧是一位好老師，是新時(shí)代的育人模范,，正是因?yàn)檫@樣,，我想告訴您一件我心中所煩的事情。

班里的同學(xué)們已相處了一個(gè)學(xué)期，大家都熟悉起來了,，時(shí)不時(shí)開起玩笑,。由于青春期，大家似乎都變得叛逆,，對異性的依戀也越來越大,。班中出現(xiàn)了一對“情侶”，他們“彼此相愛”,，看見他倆都不禁“避嫌”,。他倆的說說笑笑,，使班中的其他同學(xué)都羨慕起來,，大部分的同學(xué)成了追求者或被追求者。在班主任的不知情下,，班里打起了僵戰(zhàn),，每個(gè)人都被卷入這場戰(zhàn)爭中。

而我也不例外,。在搞板報(bào)的過程中,，我和一位女同學(xué)一起完成，我在這邊寫內(nèi)容,，而她站在旁邊不遠(yuǎn)的地方畫圖,。“咔嚓”地一聲,，我和那位女同學(xué)的背影就照進(jìn)手機(jī)里了,。這本來就不是什么大事情，而從其他的同學(xué)的口出什么“天生一對,，郎才女貌”,，什么“天上一對，地下無雙”之類的話,。女同學(xué)當(dāng)場罵了他們,。而我卻選擇了沉默，省得他們又說“解釋就是掩飾,，掩飾就是講故事,。”

老師,，這就是我想告訴你的那一件事,。

老師，他們這樣說我,，這是我有問題還是他們有問題?

再說,，“戀愛”這兩個(gè)字就不應(yīng)該出現(xiàn)在初中的感情字典里。在這個(gè)人生的黃金階段，就應(yīng)該去學(xué)知識,、長才干,，集中精神地去努力學(xué)習(xí)。而同學(xué)之間就要互相幫助,、彼此關(guān)愛,，共同享受純潔友誼帶來的歡樂，這才是真理,！

謝老師,，您是一位與時(shí)俱進(jìn)的老師，思想是新穎,、潮流的,。面對這樣的問題，您覺得我分析得對嗎,？

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十三

老師,，就像一支蠟燭，照亮了我們的心靈,；老師,，就像一股靈泉，滋潤了我們的心靈,；老師,，就像一個(gè)園丁，培養(yǎng)了我們的心靈,。老師幾乎每天都用10個(gè)小時(shí)的時(shí)間來培育我們,，所以，當(dāng)中肯定有許多不同的小故事在我們之間發(fā)生,。這里,，也會(huì)摻雜著許許多多感情。

而我與老師們之間也曾發(fā)生許多感人的小故事……今天,，我就來說一件三年級時(shí)與康老師之間發(fā)生的感人故事吧,！

那年的秋冬，我經(jīng)常咽癢,、咳嗽,，媽媽以為我只是感冒咳嗽，沒什么大問題,。有一次體育課跑步后,，我就不停的咳嗽，而且覺得氣喘,，但是當(dāng)時(shí)也以為沒什么,，沒主動(dòng)告訴體育老師。體育老師也以為我只是普通的咳嗽，讓我喝些暖開水,。

下一節(jié)便是語文課,，我仍然氣喘得厲害，還有點(diǎn)胸悶,。我當(dāng)時(shí)也沒告訴康老師,，以為休息一下就好了，于是扒在桌子上,。結(jié)果,，康老師一眼便看到了我不舒服，連忙向我走來,。我真的害怕康老師會(huì)批評我坐不好,，可是，她不但沒有批評我,，還輕輕地摸著我的頭問：“藝聰,，怎么臉色這么差的,，哪里不舒服了,？”我說：“有點(diǎn)氣緊、咳嗽,?！笨道蠋熛肓艘幌拢f：“你臉色有點(diǎn)像缺氧,，不是一般的咳嗽,，有可能是哮喘，我兒子小時(shí)候曾患這個(gè)病,，早期癥狀跟你現(xiàn)在的相似,。不行，不行,，萬一真的怎么辦,，事態(tài)會(huì)很嚴(yán)重?！笨道蠋熯呎f邊從褲兜里拿出電話,，隨即就拔通了我母親的電話，然后叫班長帶好同學(xué)讀書,，再把我送到校醫(yī)室作初步處理,。我咳嗽越來越急，康老師不停地給我按摸后背,，希望我能呼吸舒暢,。

后來，媽媽送我到醫(yī)院檢查，確實(shí)是哮喘病,，我不得不接受一段時(shí)期的治療,，而在這段時(shí)期里，康老師很關(guān)注我的身體情況,，每天都觀察我,，如果我稍有不適，就來慰問和幫助,。在爸爸,、媽媽和康老師的細(xì)心呵護(hù)下，我不但沒影響學(xué)習(xí),，還有四年級時(shí)甩掉了這個(gè)哮喘病,。

在我漫長的治療過程中，康老師還把她兒子的治療經(jīng)驗(yàn),，鍛煉方法告訴我媽媽,，讓我更快地好起來，康老師不但是我的老師,，還是我的再生母親,。

這就是我與康老師之間發(fā)生的感人小故事，感恩康老師,，一輩子難忘,。

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十四

明天就是教師節(jié)了，我要在這個(gè)節(jié)日來臨之季,，真誠地對楊老師道一聲：“謝謝,。”

謝謝您,，楊老師,。您總是那么敬業(yè)，是全校最優(yōu)秀的特級教師,。您連續(xù)被評為勞動(dòng)模范,，每年嚴(yán)校長都親自為您獻(xiàn)上一束最美的鮮花。為了我們,，您不知疲憊地日夜操勞,。您就像一個(gè)辛勤的園丁，讓我們這些祖國的花朵茁壯成長,。

謝謝您,，楊老師。您總是對我們的學(xué)習(xí)那么負(fù)責(zé)任,。平時(shí),，只要一有時(shí)間,，您就見縫插針地走進(jìn)教室，給我們上課,，完全超出您的工作量,。您有嚴(yán)重的高血壓，還為了我們?nèi)找共賱?。有一兩次下課時(shí),，看您默默坐在辦公桌前，閉著眼睛,，雙手揉著太陽穴,，那時(shí)，我真想去對您說：“楊老師,，您辛苦了,！”尤其是今年年初，您的母親病重,，您是多么心疼,，卻還紅著眼睛堅(jiān)持給我們上課。,，我看見您時(shí)常偷偷地抹眼淚,，我們心里的觸動(dòng)很大。是啊,，您雖然沒有時(shí)時(shí)刻刻陪伴在母親的病榻前,，但您用自己對孩子們的最大愛心與關(guān)懷,，回報(bào)了生您養(yǎng)您的偉大母親,。

謝謝您，楊老師,。您不僅在生活,、學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，還教育我們?nèi)绾巫鋈?。您教我們學(xué)會(huì)感恩,，感恩身邊的每一個(gè)人。有些同學(xué)身上的壞習(xí)慣總也改不掉,，是您不勝其煩地幫助他們改掉這些毛?。皇悄?/p>

教導(dǎo)我們,，怎樣與別人和睦相處在我們成長的路上,，您就像我們的一濟(jì)良藥啊，讓我們改掉壞習(xí)慣,，讓我們學(xué)會(huì)如何做人,。

謝謝您,，楊老師。每次節(jié)日評優(yōu),，您總會(huì)自己掏錢給我們買禮物以示鼓勵(lì),。平時(shí)，您也經(jīng)常為表現(xiàn)好的,、進(jìn)步大的同學(xué)買獎(jiǎng)品,。那一支支美味的碎碎冰，那一本本精美的筆記薄,，那一個(gè)個(gè)漂亮的文具袋,，哪一樣不包含著您對我們的關(guān)愛？每一次,，為了給我們買禮物,，您都會(huì)大街小巷地東奔西跑，仔細(xì)挑選,，希望用一種最適合的禮物來鼓勵(lì)我們進(jìn)步,。每當(dāng)想起楊老師對我們的關(guān)心，就好像有一股動(dòng)力推動(dòng)著前進(jìn),。

楊老師,，我們是星星，您就是廣闊的夜空,；我們是小草,，您就是溫暖的陽光；我們是花朵,，您就是護(hù)花的春泥,！滋潤著我們這些含苞待放的花兒

教師節(jié)就要來臨，在花香中,，我們要送給楊老師一句真正發(fā)自內(nèi)心的祝福：

“謝謝您,，楊老師！祝您節(jié)日快樂,！”

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十五

親愛的語文王老師：

您從幼兒園開始就是我的老師了,，您有時(shí)候非常溫柔，但是有時(shí)候也非常的嚴(yán)厲,。

我上學(xué)遲到了好幾次,，您嚴(yán)厲地批評了我，我心里很不舒服,，可是我知道您也是為我好,，不然一直這樣下去，不遵守時(shí)間,，不講原則,，長大后就是一個(gè)沒有作為的人,。

您也是一個(gè)非常有耐心的人，我不會(huì)的題,，您就會(huì)非常耐心地給我講解,，直到我會(huì)為止。

您還是一個(gè)非常幽默的人,，愛講笑話的老師,，您每天總是面帶著微笑來給我們上課。我從來沒有感到上您的課是沒有興趣的,，因?yàn)槟险n的時(shí)候時(shí)不時(shí)讓我們笑口常開,。

我尊敬的王老師，您辛苦了,，非常感謝您的教育,！我愛你！王老師,！

您可愛的學(xué)生：何炯熛

2017年4月3日

與老師發(fā)生的事作文二年級作文 與老師之間發(fā)生的事作文200篇十六

炎熱的暑假過去了,，我們升入了五年級，新學(xué)期的第二天,，我們知道任課老師有幾位新老師,。我十分盼望新老師給我們上課。

就讓我說說新的數(shù)學(xué)老師吧,。陳老師個(gè)子很高,，很壯實(shí)，他的大大眼睛下有張小小的嘴巴,，看上去十分威武,。

他對我們要求很嚴(yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時(shí),，陳老師在上面講課,，我聽得津津有味。誰知,，左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ,，陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁,，拿起了他的書，只聽到嘶嘶的聲音,，頓時(shí)教室里安靜極了,，同學(xué)們聆聽陳老師的教誨。

左嘉豪你太不尊重老師了,，如果你愛看書,，就在課余時(shí)間看,，那么重要的數(shù)學(xué)課上，你竟然還有看課外書的閑情逸致,。如果你不聽課,，就像人不會(huì)走路，陳老師的教誨深深地記在了我的心里,。

陳老師是一個(gè)好老師,，他上課十分認(rèn)真，下課時(shí)喜歡和我們開開玩笑,。

我們認(rèn)真聽課,，認(rèn)真完成作業(yè)就是對老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望,。在新學(xué)期我會(huì)在老師的辛勤哺育下,，一步一個(gè)腳印的走下去。