總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇一

1,、識(shí)別簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志，知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2,、嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

各種玩具車(chē)輛,；停車(chē)場(chǎng),；交通標(biāo)志牌,；多媒體,；音樂(lè)等,。

一,、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的交通標(biāo)志

1、看多媒體,。

小朋友,，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志，現(xiàn)在,，我們一起來(lái)看一看,、說(shuō)一說(shuō)這些是什么交通標(biāo)志。

2,、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外,，你還知道有哪些交通標(biāo)志,？（根據(jù)幼兒回答,，教師逐一出示圖片）

3,、我這里還有幾個(gè)交通標(biāo)志,，我們一起來(lái)看一看,、認(rèn)一認(rèn)。

4,、游戲：“看誰(shuí)找的對(duì)”

二、情景表演

交通標(biāo)志很重要，它能提醒大家遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志來(lái)走路和開(kāi)車(chē),。馬路上真好有輛小汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，我們看看司機(jī)有沒(méi)有看好馬路邊的交通標(biāo)志來(lái)開(kāi)車(chē)的,。

1、欣賞情景表演,。

2,、提問(wèn)：警察叔叔為什么要給他開(kāi)罰單,？他違反了什么交通規(guī)則？

3、小結(jié)：是啊,，闖紅燈真危險(xiǎn),，容易發(fā)生交通事故,，嚴(yán)重的交通事故還會(huì)危及人的性命。所以,，司機(jī)在開(kāi)車(chē)時(shí)一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則。

4,、那么,，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個(gè)別回答）

5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多,。走路開(kāi)車(chē)要靠右邊；要看好信號(hào)燈,；不亂穿馬路,；過(guò)馬路要走橫道線,；等等,?？傊还苁切腥?、司機(jī),、騎車(chē)人都要遵守交通規(guī)則,。

三、游戲：小司機(jī)

1、今天,，我們認(rèn)識(shí)了很多的交通標(biāo)志,，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī),，能不能遵守交通規(guī)則,？好,，我們一起來(lái)做小司機(jī)開(kāi)車(chē)去游玩,。

2,、聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)汽車(chē),。（標(biāo)志：調(diào)頭,、慢行,、轉(zhuǎn)彎,、紅綠燈,、禁止按喇叭等）

四,、活動(dòng)結(jié)束

好,，小司機(jī)們，時(shí)間已經(jīng)很晚了,，我們開(kāi)車(chē)回家嘍。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇二

老師,、家長(zhǎng)每天最惦記孩子們的一件事,，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全,。希望透過(guò)教學(xué)游戲的過(guò)程,，使學(xué)生正視交通安全的重要性,，并具備有正確的交通安全概念,。

1、認(rèn)知：通過(guò)區(qū)角游戲活動(dòng),，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則，懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,，具備正確的交通安全概念,。

2,、情意：為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則。

3,、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛,、安全通過(guò)和救援,、自救技能,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力,。

懂得自覺(jué)遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來(lái)的危害性,，具備正確的交通安全概念,。

準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛,、紅,、綠燈頭飾。

1,、在活動(dòng)之前,，請(qǐng)幼兒先看電視屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，,！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,，讓幼兒自由想象。

討論交流平時(shí)我們?cè)诼飞显鯓影踩旭偅?/p>

朗誦： 《注意交通安全》：

不追趕，不打鬧,，走路要走人行道,。

過(guò)馬路,，走橫道,，左右兩邊都要瞧,。

紅燈停，綠燈行,，聽(tīng)從指揮不亂跑,。

1,、當(dāng)孩子在活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師要避免枯燥的說(shuō)教,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會(huì)態(tài)度和社會(huì)情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受的到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教,。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識(shí)不是很強(qiáng),，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說(shuō)教，效果恐怕是小之甚微的,。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題融入到角色游戲活動(dòng)中進(jìn)行教育,，使孩子意識(shí)到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力,。其效果強(qiáng)于以前多次的說(shuō)教,。

2,、教師要嘗試用新穎,、獨(dú)特的教育方法達(dá)到良好的教育效果。

幼兒園教育的特點(diǎn)要求教師必須具有教育的綜合能力,，能夠靈活地運(yùn)用各種教育手段和途徑來(lái)教育引導(dǎo)孩子。在幼兒的一日活動(dòng)中,，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的理論知識(shí)為基礎(chǔ),，分析孩子情緒變化,、行為后的原因，然后靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎,、獨(dú)特且有效的教育,，幫助孩子認(rèn)識(shí)問(wèn)題，達(dá)到自我約束,、控制的教育效果,。

在游戲中,，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后，我對(duì)他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察,，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情，說(shuō)明孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為了,，如果我再對(duì)他的行為加以批評(píng)的話,，無(wú)疑會(huì)傷了孩子的自尊心,，而且也達(dá)不到良好的教育效果,。于是,，我采用了不同于平常的教育方法，繼續(xù)以游戲的情境,、游戲的口吻,、借孩子同伴之口對(duì)他進(jìn)行了身臨其境的實(shí)地教育，從而達(dá)到了說(shuō)教所達(dá)不到的良好教育效果,。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇三

幼兒園的教學(xué)活動(dòng)要密切結(jié)合幼兒的生活和活動(dòng)進(jìn)行安全,、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護(hù)能力,。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工,，在十字路口安上了紅綠燈,，為豐富交通知識(shí),，讓幼兒學(xué)會(huì)按紅,、綠燈指示行走,，特設(shè)計(jì)了“遵守交通規(guī)則”的活動(dòng),。

1,、初步認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈,、黃燈交通標(biāo)志,。

2,、知道穿行馬路要走人行橫道，會(huì)按紅、綠燈指示行走,。

3,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

認(rèn)識(shí)紅燈,、綠燈,、黃燈交通標(biāo)志。會(huì)按紅,、綠燈指示行走

紅,、黃,、綠號(hào)牌一套，十字路口掛圖,，詞卡“紅燈”、“綠燈”,、“黃燈”,，每人二張長(zhǎng)方形紙,，第一張畫(huà)有馬路和人行道,，第二張是一些人和車(chē)各若干,，剪刀,，膠水,，福娃京京指偶,，京京說(shuō)話的錄音,。

（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話,、活動(dòng)逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié),、延伸環(huán)節(jié),。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）

一、認(rèn)識(shí)紅燈,、綠燈,、黃燈

1,、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志——紅燈、綠燈,、黃燈

師：噓……我好像聽(tīng)到了一個(gè)老朋友的聲音,。

放錄音：朵朵班的小朋友們，好久沒(méi)跟你們見(jiàn)面了,，我真想你們,！

師幼：你是誰(shuí)呀,？

錄音：我是福娃京京呀?。ǔ鍪局概迹┐蠹液茫∥医裉靵?lái)接你們跟我到北京玩,。不過(guò),，我得告訴大家,，北京的車(chē)很多,，你們必須要會(huì)看紅、綠燈過(guò)馬路,，不然太危險(xiǎn)了,。趕快跟許老師學(xué)吧,。等你們都會(huì)了,，我們就出發(fā)。

出示紅燈,、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)后夾在黑板上,，同時(shí)出示相應(yīng)的詞卡“紅燈,、綠燈、黃燈”讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字,。

師：我們?cè)谑裁吹胤娇梢砸?jiàn)到它們呢,？（在大城市的十字路口就能見(jiàn)到這一組交通標(biāo)志了）,。

2、認(rèn)識(shí)十字路口

師：考考小朋友們,，我們來(lái)到十字路口看到紅燈怎樣做？（停）看到綠燈怎樣做,？（行）看到黃燈怎樣做,？（等一等）。你們回答得真好,，我們和紅燈,、綠燈、黃燈來(lái)做朋友吧,！

3,、游戲：“紅燈停綠燈行”

老師出示紅燈，大家回答停,，做立正動(dòng)作,；老師出示綠燈，幼兒回答行,，做跑步動(dòng)作,；老師出示黃燈，幼兒回答等一等,，做叉腰站好,。（做二次）

4、學(xué)兒歌：《排隊(duì)歌》

師：京京為了讓你們很快學(xué)會(huì)過(guò)馬路,，特意為你們編了一首兒歌,，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧,。

“排排隊(duì),，過(guò)馬路，小朋友要記住,。紅燈停,，綠燈行，看看車(chē)輛再邁步,?！?/p>

二、親子活動(dòng)：繁華的馬路

師：小朋友們真聰明,，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了紅燈,、綠燈和黃燈，知道怎樣過(guò)馬路了,。不過(guò),，為了你們的安全,，京京還是不放心，它出了一道題,，如果你們都做對(duì)了,，它就帶你們?nèi)ケ本┝恕e著急,，這道題是你和爸爸媽媽一起做的,，一定能完成任務(wù)。

師示范一人,、一車(chē),。

親子剪貼活動(dòng)?；顒?dòng)自然結(jié)束,。

在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，由于考慮到活動(dòng)場(chǎng)地比較狹窄,，不便于活動(dòng),，將情境活動(dòng)改為原地活動(dòng)。在教學(xué)活動(dòng)中,，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)此游戲具有濃厚興趣,，在原地不能滿足幼兒的需要時(shí)，應(yīng)靈活地將原地活動(dòng)改為情境活動(dòng),，這樣既能充分地調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,，滿足幼兒的需要，又能讓幼兒在情境中充分體驗(yàn)紅燈停,，綠燈行的交通規(guī)則,，更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。在今后的教學(xué)中,，要努力控制緊張情緒,，根據(jù)課堂情況，讓教案“活”起來(lái),。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇四

“交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計(jì)了“放大鏡”和“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,。

“放大鏡”通過(guò)一幅圖畫(huà)展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性。

“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性,，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全,。

懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性，懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

深感遵守交通法規(guī)的必要性,，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為，對(duì)不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿,。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法,，逐步提高人際交往的能力。

三課時(shí)

放 大 鏡

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀,，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為,。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生具有基本的交通秩序意識(shí),，形成正確的價(jià)值判斷。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生觀察上學(xué)路的交通秩序,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、情境導(dǎo)課。

2,、出示“觸目驚心”的數(shù)字,。

全世界每年有50多萬(wàn)人在車(chē)輪下喪生，1300多萬(wàn)人受傷致殘,。這就是說(shuō),，平均就有1人死于車(chē)禍，每一秒鐘有4人囚車(chē)禍?zhǔn)軅職?。我?guó)每年有7萬(wàn)多人死于車(chē)禍,，相當(dāng)于每天從天上掉下一架大型客機(jī)。

3,、從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中,，你想到了什么?

二、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一 安全小博士

1,、什么是交通規(guī)則?

2,、你知道哪些交通規(guī)則？

活動(dòng)二 我會(huì)過(guò)馬路

1,、找一找,。

2、說(shuō)一說(shuō),。

你身邊的交通秩序怎么樣,？上學(xué)路上你是怎樣遵守交通規(guī)則的,？

3,、演一演。

（１）設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景,，學(xué)生分別飾演行人,、小學(xué)生過(guò)馬路。

（２）評(píng)一評(píng)他們是否遵守了交通規(guī)則。

三,、布置任務(wù)

開(kāi)展一次“小記者在行動(dòng)”活動(dòng),。從報(bào)紙、雜志中查找,，或去走訪交警叔叔,，了解近兩年發(fā)生交通事故的事例。

四,、活動(dòng)總結(jié)

人人遵守交通規(guī)則,，交通安全才有保障。在校外要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,，見(jiàn)到同學(xué)有不遵守交通規(guī)則的行為應(yīng)該批評(píng),、勸阻。

沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng),，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全,，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí)，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為,。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解制定交通法規(guī)的必要性,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一 交流調(diào)查情況

小組交流調(diào)查報(bào)告，選出代表說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么,？

活動(dòng)二 看圖談感受

觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)沒(méi)有秩序的交通，會(huì)是怎樣的,？

活動(dòng)三 警鐘長(zhǎng)鳴

通過(guò)聽(tīng)故事,、看數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)交通安全的重要性。

1,、公安部交管局提供的數(shù)字表明,，20xx年上半年中國(guó)各類事故中，交通事故死亡人數(shù)占76.3％,。每10位交通事故死亡者中,，至少1人是兒童。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”,。

２,、20xx年上半年，烏魯木齊市首府共發(fā)生道路交通事故362起,，造成93人死亡,，333人受傷，與去年同期相比,，死亡人數(shù)上升50%,。據(jù)了解，超速行駛、超員載客,、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因,。

３、20xx年8月份,，廣州市共發(fā)生道路交通事故626宗,，死亡118人，平均每天死亡4人,，經(jīng)濟(jì)損失206.83萬(wàn)元,。行人是死亡車(chē)禍的第四位“作俑者”，一月內(nèi)造成17人殞命,。

４,、課本41頁(yè)資料卡。

小組討論：沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響或者嚴(yán)重后果,？

總結(jié)

遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的,，而是為了自己和他人的安全。因此,，不論交通警在與不在,，都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)了解交通違法行為帶來(lái)的危害,，讓學(xué)生明白交通違法會(huì)危害自己和他人,，會(huì)給國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害。從而提高他們遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一 小小交通監(jiān)督員

１,、 你認(rèn)為插圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)理由,。

２,、 在城市過(guò)馬路可以走人行橫道、天橋或地下通道,，在農(nóng)村有的公路上沒(méi)有人行橫道該怎樣安全過(guò)馬路呢,？(請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示)

活動(dòng)二 交通法規(guī)小測(cè)驗(yàn)

１、過(guò)馬路走人行行道,，（ ）燈亮了才能過(guò),。

２、沒(méi)有人行道的靠（ ）行走,。

3,、通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照（ ）指示通行,；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)（ ）后通過(guò)。

4,、如果紅燈亮?xí)r沒(méi)有車(chē),，“我”能不能過(guò)？

交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福,，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范,。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇五

大班年齡段幼兒具有活潑好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。孩子們雖然對(duì)交通安全標(biāo)志與人們的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識(shí)，提高了自我安全防護(hù)能力,，但是安全的認(rèn)知還很淺薄,，還要進(jìn)一步的提高意識(shí)，保障最大可能的安全出入,。于是我就這種狀況設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。

1.認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志，并知道它所代表的含義,，了解它與人們生活的密切關(guān)系,。

2.在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的的意識(shí),，提高自我安全保護(hù)能力,。

3.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事,。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志,； 了解過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)，遵守交通規(guī)則,。

有關(guān)交通的一些圖片,，光碟（過(guò)人行橫道的場(chǎng)景），情景劇的音樂(lè),。

一,、故事導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)斑馬線,；

二,、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈及幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志

（2）認(rèn)識(shí)其它幾種交通標(biāo)志,。師：在車(chē)輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志,，小朋友們，下面和老師來(lái)認(rèn)識(shí)一下,。出示交通標(biāo)志圖片（向右轉(zhuǎn)彎,、人行橫道、停車(chē)場(chǎng),、禁止駛?cè)?、禁止鳴喇叭、禁止行人通過(guò),、注意危險(xiǎn),、注意落石）逐一講解。

三,、認(rèn)識(shí)交警,。

四、教師小結(jié),。

五,、情景劇：乘公交車(chē)

你們看,，外面的天氣特別的好,，陽(yáng)光暖暖的照著，我們?nèi)ソ加伟桑?/p>

本次活動(dòng)的開(kāi)展,，優(yōu)點(diǎn)：孩子們對(duì)于交通安全的認(rèn)識(shí)提高的很快,，對(duì)交警也多了一份敬意，孩子們游戲的時(shí)候說(shuō)“我是警察,，停車(chē)”小手還有模有樣的做著手勢(shì),，興趣大增，思維活躍,，情緒愉快,，很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)，相信孩子們以后會(huì)更加安全的出行,。缺點(diǎn)：時(shí)間安排有點(diǎn)欠合理,，情景劇需要五分鐘能完成，這樣就得拖堂五分鐘,，前面應(yīng)該在緊湊一點(diǎn)就會(huì)更好了,，再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗(yàn)！

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇六

“交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計(jì)了“放大鏡”和“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”兩個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,。

“放大鏡”通過(guò)一幅圖畫(huà)展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識(shí)以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性,。

“沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全”幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)交通規(guī)則的重要性,，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全。

懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會(huì)生活中的重要性,，懂得在現(xiàn)代社會(huì)中每個(gè)公民都要自覺(jué)遵守交通法規(guī),。

深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感,。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為,，對(duì)不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿,。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法,，逐步提高人際交往的能力。

三課時(shí)

放 大 鏡

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀,，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為,。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生具有基本的交通秩序意識(shí),，形成正確的價(jià)值判斷。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生觀察上學(xué)路的交通秩序,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一,、情境導(dǎo)課。

2,、出示“觸目驚心”的數(shù)字,。

全世界每年有50多萬(wàn)人在車(chē)輪下喪生，1300多萬(wàn)人受傷致殘,。這就是說(shuō),，平均就有1人死于車(chē)禍，每一秒鐘有4人囚車(chē)禍?zhǔn)軅職?。我?guó)每年有7萬(wàn)多人死于車(chē)禍,，相當(dāng)于每天從天上掉下一架大型客機(jī)。

3,、從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中,，你想到了什么?

二、活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一 安全小博士

1,、什么是交通規(guī)則?

2,、你知道哪些交通規(guī)則？

活動(dòng)二 我會(huì)過(guò)馬路

1,、找一找,。

2、說(shuō)一說(shuō),。

你身邊的交通秩序怎么樣,？上學(xué)路上你是怎樣遵守交通規(guī)則的,？

3、演一演,。

（１）設(shè)置過(guò)馬路場(chǎng)景,，學(xué)生分別飾演行人、小學(xué)生過(guò)馬路,。

（２）評(píng)一評(píng)他們是否遵守了交通規(guī)則,。

三、布置任務(wù)

開(kāi)展一次“小記者在行動(dòng)”活動(dòng),。從報(bào)紙,、雜志中查找，或去走訪交警叔叔,，了解近兩年發(fā)生交通事故的事例,。

四、活動(dòng)總結(jié)

人人遵守交通規(guī)則,，交通安全才有保障,。在校外要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，見(jiàn)到同學(xué)有不遵守交通規(guī)則的行為應(yīng)該批評(píng),、勸阻,。

沒(méi)有秩序就沒(méi)有安全

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生通過(guò)調(diào)查活動(dòng)，體驗(yàn)沒(méi)有交通秩序就沒(méi)有安全,，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識(shí),，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解制定交通法規(guī)的必要性,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一 交流調(diào)查情況

小組交流調(diào)查報(bào)告,，選出代表說(shuō)說(shuō)你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

活動(dòng)二 看圖談感受

觀察圖片,，說(shuō)說(shuō)沒(méi)有秩序的交通,，會(huì)是怎樣的？

活動(dòng)三 警鐘長(zhǎng)鳴

通過(guò)聽(tīng)故事,、看數(shù)據(jù)認(rèn)識(shí)交通安全的重要性,。

1、公安部交管局提供的數(shù)字表明,，20xx年上半年中國(guó)各類事故中,，交通事故死亡人數(shù)占76.3％。每10位交通事故死亡者中,，至少1人是兒童,。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

２,、20xx年上半年,，烏魯木齊市首府共發(fā)生道路交通事故362起,，造成93人死亡，333人受傷,，與去年同期相比,，死亡人數(shù)上升50%。據(jù)了解,，超速行駛,、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因,。

３,、20xx年8月份，廣州市共發(fā)生道路交通事故626宗,，死亡118人,，平均每天死亡4人,，經(jīng)濟(jì)損失206.83萬(wàn)元,。行人是死亡車(chē)禍的第四位“作俑者”，一月內(nèi)造成17人殞命,。

４,、課本41頁(yè)資料卡。

小組討論：沒(méi)有秩序的交通會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些影響或者嚴(yán)重后果,？

總結(jié)

遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的,，而是為了自己和他人的安全。因此,，不論交通警在與不在,，都應(yīng)該自覺(jué)遵守交通法規(guī)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)了解交通違法行為帶來(lái)的危害,，讓學(xué)生明白交通違法會(huì)危害自己和他人,，會(huì)給國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)帶來(lái)?yè)p害。從而提高他們遵守交通法規(guī)的自覺(jué)性,。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

活動(dòng)一 小小交通監(jiān)督員

１,、 你認(rèn)為插圖中同學(xué)的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)理由,。

２,、 在城市過(guò)馬路可以走人行橫道、天橋或地下通道,，在農(nóng)村有的公路上沒(méi)有人行橫道該怎樣安全過(guò)馬路呢,？(請(qǐng)學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示)

活動(dòng)二 交通法規(guī)小測(cè)驗(yàn)

１、過(guò)馬路走人行行道,，（ ）燈亮了才能過(guò),。

２,、沒(méi)有人行道的靠（ ）行走。

3,、通過(guò)有交通信號(hào)燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照（ ）指示通行；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)燈的人行橫道時(shí),，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)（ ）后通過(guò),。

4、如果紅燈亮?xí)r沒(méi)有車(chē),，“我”能不能過(guò),？

交通安全關(guān)系千家萬(wàn)戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命,，老師希望每個(gè)同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。