總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇一

1,、識別簡單的交通標(biāo)志,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、嘗試用動作表現(xiàn)標(biāo)志所表達(dá)的交通規(guī)則,，體驗游戲的快樂。

各種玩具車輛,；停車場,；交通標(biāo)志牌；多媒體,；音樂等,。

一、認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志

1,、看多媒體,。

小朋友，前幾天我們到附近的馬路上許多的交通標(biāo)志,，現(xiàn)在,，我們一起來看一看、說一說這些是什么交通標(biāo)志,。

2,、除了剛才看到的這些交通標(biāo)志以外，你還知道有哪些交通標(biāo)志,？（根據(jù)幼兒回答,，教師逐一出示圖片）

3、我這里還有幾個交通標(biāo)志,，我們一起來看一看,、認(rèn)一認(rèn)。

4,、游戲：“看誰找的對”

二,、情景表演

交通標(biāo)志很重要,，它能提醒大家遵守交通規(guī)則，注意交通安全,。行人和司機(jī)都要看好馬路上的交通標(biāo)志來走路和開車,。馬路上真好有輛小汽車開來了，我們看看司機(jī)有沒有看好馬路邊的交通標(biāo)志來開車的,。

1,、欣賞情景表演。

2,、提問：警察叔叔為什么要給他開罰單,？他違反了什么交通規(guī)則？

3,、小結(jié)：是啊,，闖紅燈真危險，容易發(fā)生交通事故,，嚴(yán)重的交通事故還會危及人的性命,。所以，司機(jī)在開車時一定要看好馬路邊的交通標(biāo)志,，遵守交通規(guī)則,。

4,、那么，我們應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個別回答）

5、小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開車要靠右邊；要看好信號燈,；不亂穿馬路,；過馬路要走橫道線,；等等?？傊?，不管是行人,、司機(jī),、騎車人都要遵守交通規(guī)則,。

三,、游戲：小司機(jī)

1、今天,，我們認(rèn)識了很多的交通標(biāo)志,，知道了很多的交通規(guī)則，如果你做小司機(jī),，能不能遵守交通規(guī)則,？好,，我們一起來做小司機(jī)開車去游玩,。

2,、聽音樂開汽車,。（標(biāo)志：調(diào)頭,、慢行,、轉(zhuǎn)彎,、紅綠燈,、禁止按喇叭等）

四,、活動結(jié)束

好,，小司機(jī)們,，時間已經(jīng)很晚了,，我們開車回家嘍,。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇二

老師,、家長每天最惦記孩子們的一件事，就是上學(xué)放學(xué)路上的安全,。希望透過教學(xué)游戲的過程，使學(xué)生正視交通安全的重要性,，并具備有正確的交通安全概念,。

1、認(rèn)知：通過區(qū)角游戲活動,，讓小朋友們初步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規(guī)則,，懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，具備正確的交通安全概念。

2,、情意：為了自己和大家的安全,，人人都必須遵守交通規(guī)則。

3,、技能：培養(yǎng)孩子安全行駛,、安全通過和救援、自救技能,。

4,、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

懂得自覺遵守規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性,，具備正確的交通安全概念,。

準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛、紅,、綠燈頭飾,。

1、在活動之前,，請幼兒先看電視屏幕,。

課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲,，！屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,，讓幼兒自由想象,。

討論交流平時我們在路上怎樣安全行駛？

朗誦： 《注意交通安全》：

不追趕,，不打鬧,，走路要走人行道。

過馬路,，走橫道,，左右兩邊都要瞧。

紅燈停,，綠燈行,，聽從指揮不亂跑。

1,、當(dāng)孩子在活動中出現(xiàn)問題時,，教師要避免枯燥的說教,。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）中指出：幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設(shè)一個能使幼兒感受的到接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,，避免單一呆板的言語說教。

小班幼兒的自我控制能力和規(guī)則意識不是很強(qiáng),，經(jīng)常會出現(xiàn)忽視規(guī)則的行為,。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的,。這次將孩子經(jīng)常出現(xiàn)的問題融入到角色游戲活動中進(jìn)行教育,，使孩子意識到自己行為造成的“嚴(yán)重后果”，從而加強(qiáng)自我約束控制力,。其效果強(qiáng)于以前多次的說教,。

2、教師要嘗試用新穎,、獨特的教育方法達(dá)到良好的教育效果,。

幼兒園教育的特點要求教師必須具有教育的綜合能力，能夠靈活地運用各種教育手段和途徑來教育引導(dǎo)孩子,。在幼兒的一日活動中,，教師應(yīng)以細(xì)致的觀察、豐富的經(jīng)驗和專業(yè)的理論知識為基礎(chǔ),，分析孩子情緒變化,、行為后的原因，然后靈活地運用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎,、獨特且有效的教育，幫助孩子認(rèn)識問題,，達(dá)到自我約束,、控制的教育效果。

在游戲中,，當(dāng)皓民又在教室里奔跑并撞倒了同伴后,，我對他進(jìn)行了仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)皓民緊張而后悔的表情,，說明孩子已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤行為了,，如果我再對他的行為加以批評的話,，無疑會傷了孩子的自尊心,，而且也達(dá)不到良好的教育效果。于是,，我采用了不同于平常的教育方法,，繼續(xù)以游戲的情境,、游戲的口吻、借孩子同伴之口對他進(jìn)行了身臨其境的實地教育,，從而達(dá)到了說教所達(dá)不到的良好教育效果,。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇三

幼兒園的教學(xué)活動要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進(jìn)行安全、保健等方面的教育,，以提高幼兒的自我保護(hù)能力,。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈,，為豐富交通知識,，讓幼兒學(xué)會按紅、綠燈指示行走,，特設(shè)計了“遵守交通規(guī)則”的活動,。

1、初步認(rèn)識紅燈,、綠燈,、黃燈交通標(biāo)志,。

2,、知道穿行馬路要走人行橫道,，會按紅、綠燈指示行走,。

3,、培養(yǎng)自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識。

4,、遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

5,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

認(rèn)識紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。會按紅、綠燈指示行走

紅,、黃、綠號牌一套，十字路口掛圖，詞卡“紅燈”,、“綠燈”、“黃燈”，每人二張長方形紙,，第一張畫有馬路和人行道,，第二張是一些人和車各若干,，剪刀，膠水,，福娃京京指偶,，京京說話的錄音,。

（活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話,、活動逐字記錄,，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),，即開始環(huán)節(jié),、基本環(huán)節(jié),、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié),。注：重點表述基本環(huán)節(jié)）

一,、認(rèn)識紅燈、綠燈,、黃燈

1,、認(rèn)識交通安全標(biāo)志——紅燈、綠燈,、黃燈

師：噓……我好像聽到了一個老朋友的聲音,。

放錄音：朵朵班的小朋友們，好久沒跟你們見面了,，我真想你們,！

師幼：你是誰呀？

錄音：我是福娃京京呀?。ǔ鍪局概迹┐蠹液?！我今天來接你們跟我到北京玩。不過,，我得告訴大家,，北京的車很多，你們必須要會看紅,、綠燈過馬路,，不然太危險了。趕快跟許老師學(xué)吧,。等你們都會了,，我們就出發(fā)。

出示紅燈,、綠燈,、黃燈讓幼兒認(rèn)識后夾在黑板上，同時出示相應(yīng)的詞卡“紅燈,、綠燈,、黃燈”讓幼兒認(rèn)識漢字。

師：我們在什么地方可以見到它們呢？（在大城市的十字路口就能見到這一組交通標(biāo)志了）,。

2,、認(rèn)識十字路口

師：考考小朋友們，我們來到十字路口看到紅燈怎樣做,？（停）看到綠燈怎樣做,？（行）看到黃燈怎樣做？（等一等）,。你們回答得真好,，我們和紅燈、綠燈,、黃燈來做朋友吧,！

3、游戲：“紅燈停綠燈行”

老師出示紅燈,，大家回答停,，做立正動作,；老師出示綠燈,，幼兒回答行，做跑步動作,；老師出示黃燈,，幼兒回答等一等，做叉腰站好,。（做二次）

4,、學(xué)兒歌：《排隊歌》

師：京京為了讓你們很快學(xué)會過馬路，特意為你們編了一首兒歌,，讓我們跟它學(xué)學(xué)吧,。

“排排隊，過馬路,，小朋友要記住,。紅燈停，綠燈行,，看看車輛再邁步,。”

二,、親子活動：繁華的馬路

師：小朋友們真聰明,，已經(jīng)認(rèn)識了紅燈、綠燈和黃燈,，知道怎樣過馬路了,。不過，為了你們的安全，京京還是不放心,，它出了一道題,，如果你們都做對了，它就帶你們?nèi)ケ本┝?。別著急,，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務(wù),。

師示范一人,、一車。

親子剪貼活動,?；顒幼匀唤Y(jié)束。

在設(shè)計教學(xué)活動時,，由于考慮到活動場地比較狹窄,，不便于活動，將情境活動改為原地活動,。在教學(xué)活動中,，發(fā)現(xiàn)幼兒對此游戲具有濃厚興趣，在原地不能滿足幼兒的需要時,，應(yīng)靈活地將原地活動改為情境活動,，這樣既能充分地調(diào)動幼兒的積極性，滿足幼兒的需要,，又能讓幼兒在情境中充分體驗紅燈停,，綠燈行的交通規(guī)則，更有利于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成,。在今后的教學(xué)中,，要努力控制緊張情緒，根據(jù)課堂情況,，讓教案“活”起來,。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇四

“交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計了“放大鏡”和“沒有秩序就沒有安全”兩個活動內(nèi)容。

“放大鏡”通過一幅圖畫展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性,。

“沒有秩序就沒有安全”幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識交通規(guī)則的重要性,，體驗沒有交通秩序就沒有安全。

懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性,，懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī),。

深感遵守交通法規(guī)的必要性,，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感,。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為,，對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法,，逐步提高人際交往的能力,。

三課時

放 大 鏡

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗,，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀,，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為,。

教學(xué)重點：

使學(xué)生具有基本的交通秩序意識,，形成正確的價值判斷。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生觀察上學(xué)路的交通秩序,。

教學(xué)設(shè)計：

一,、情境導(dǎo)課。

2,、出示“觸目驚心”的數(shù)字,。

全世界每年有50多萬人在車輪下喪生,，1300多萬人受傷致殘,。這就是說,，平均就有1人死于車禍,，每一秒鐘有4人囚車禍?zhǔn)軅職?。我國每年?萬多人死于車禍,，相當(dāng)于每天從天上掉下一架大型客機(jī),。

3、從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中,，你想到了什么?

二、活動過程

活動一 安全小博士

1,、什么是交通規(guī)則?

2,、你知道哪些交通規(guī)則？

活動二 我會過馬路

1,、找一找,。

2、說一說,。

你身邊的交通秩序怎么樣,？上學(xué)路上你是怎樣遵守交通規(guī)則的？

3,、演一演,。

（１）設(shè)置過馬路場景，學(xué)生分別飾演行人,、小學(xué)生過馬路,。

（２）評一評他們是否遵守了交通規(guī)則,。

三、布置任務(wù)

開展一次“小記者在行動”活動,。從報紙,、雜志中查找，或去走訪交警叔叔,，了解近兩年發(fā)生交通事故的事例,。

四、活動總結(jié)

人人遵守交通規(guī)則,，交通安全才有保障,。在校外要自覺遵守交通規(guī)則，見到同學(xué)有不遵守交通規(guī)則的行為應(yīng)該批評,、勸阻,。

沒有秩序就沒有安全

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生通過調(diào)查活動，體驗沒有交通秩序就沒有安全,，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識,，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為。

教學(xué)重點：

理解制定交通法規(guī)的必要性,。

教學(xué)設(shè)計：

活動一 交流調(diào)查情況

小組交流調(diào)查報告,，選出代表說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么？

活動二 看圖談感受

觀察圖片,，說說沒有秩序的交通,，會是怎樣的？

活動三 警鐘長鳴

通過聽故事,、看數(shù)據(jù)認(rèn)識交通安全的重要性,。

1、公安部交管局提供的數(shù)字表明,，20xx年上半年中國各類事故中,，交通事故死亡人數(shù)占76.3％。每10位交通事故死亡者中,，至少1人是兒童,。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。

２,、20xx年上半年,，烏魯木齊市首府共發(fā)生道路交通事故362起，造成93人死亡,，333人受傷,，與去年同期相比，死亡人數(shù)上升50%,。據(jù)了解,，超速行駛,、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因,。

３,、20xx年8月份，廣州市共發(fā)生道路交通事故626宗,，死亡118人,，平均每天死亡4人，經(jīng)濟(jì)損失206.83萬元,。行人是死亡車禍的第四位“作俑者”,，一月內(nèi)造成17人殞命。

４,、課本41頁資料卡,。

小組討論：沒有秩序的交通會給我們的生活帶來哪些影響或者嚴(yán)重后果？

總結(jié)

遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的,，而是為了自己和他人的安全,。因此，不論交通警在與不在,，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī),。

教學(xué)目標(biāo)：

通過了解交通違法行為帶來的危害，讓學(xué)生明白交通違法會危害自己和他人,，會給國家和集體的財產(chǎn)帶來損害,。從而提高他們遵守交通法規(guī)的自覺性。

教學(xué)設(shè)計：

活動一 小小交通監(jiān)督員

１,、 你認(rèn)為插圖中同學(xué)的做法對嗎,？說說理由。

２,、 在城市過馬路可以走人行橫道,、天橋或地下通道，在農(nóng)村有的公路上沒有人行橫道該怎樣安全過馬路呢,？(請學(xué)生當(dāng)場演示)

活動二 交通法規(guī)小測驗

１、過馬路走人行行道,，（ ）燈亮了才能過,。

２、沒有人行道的靠（ ）行走,。

3,、通過有交通信號燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照（ ）指示通行,；通過沒有交通信號燈的人行橫道時,，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)（ ）后通過,。

4、如果紅燈亮?xí)r沒有車,，“我”能不能過,？

交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅?，珍惜寶貴的生命,，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范。

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇五

大班年齡段幼兒具有活潑好奇,、模仿力強(qiáng)等特點,，是最容易引發(fā)交通事故的群體。孩子們雖然對交通安全標(biāo)志與人們的密切關(guān)系,，初步養(yǎng)成了遵守交通規(guī)則的意識,，提高了自我安全防護(hù)能力，但是安全的認(rèn)知還很淺薄,，還要進(jìn)一步的提高意識,，保障最大可能的安全出入。于是我就這種狀況設(shè)計了本次活動,。

1.認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,，并知道它所代表的含義，了解它與人們生活的密切關(guān)系,。

2.在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的的意識，提高自我安全保護(hù)能力,。

3.遵守社會行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

4.探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5.加強(qiáng)幼兒的安全意識。

認(rèn)識常見的交通標(biāo)志,； 了解過馬路時的注意事項,，遵守交通規(guī)則。

有關(guān)交通的一些圖片,，光碟（過人行橫道的場景）,，情景劇的音樂。

一,、故事導(dǎo)入,，認(rèn)識斑馬線；

二,、認(rèn)識信號燈及幾種常見的交通標(biāo)志

（2）認(rèn)識其它幾種交通標(biāo)志,。師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號燈這個交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志,，小朋友們,，下面和老師來認(rèn)識一下。出示交通標(biāo)志圖片（向右轉(zhuǎn)彎,、人行橫道,、停車場、禁止駛?cè)?、禁止鳴喇叭,、禁止行人通過、注意危險,、注意落石）逐一講解,。

三、認(rèn)識交警,。

四,、教師小結(jié)。

五,、情景?。撼斯卉?/p>

你們看，外面的天氣特別的好,，陽光暖暖的照著,，我們?nèi)ソ加伟桑?/p>

本次活動的開展，優(yōu)點：孩子們對于交通安全的認(rèn)識提高的很快,，對交警也多了一份敬意,，孩子們游戲的時候說“我是警察，停車”小手還有模有樣的做著手勢,，興趣大增,，思維活躍，情緒愉快,，很好的完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),，相信孩子們以后會更加安全的出行。缺點：時間安排有點欠合理,，情景劇需要五分鐘能完成,，這樣就得拖堂五分鐘，前面應(yīng)該在緊湊一點就會更好了,，再以后的教學(xué)工作中還要多多積累經(jīng)驗！

遵守交通規(guī)則安全教案總結(jié)篇六

“交通規(guī)則要遵守”這一主題設(shè)計了“放大鏡”和“沒有秩序就沒有安全”兩個活動內(nèi)容,。

“放大鏡”通過一幅圖畫展示了交通規(guī)則的有關(guān)常識以及交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性,。

“沒有秩序就沒有安全”幫助學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識交通規(guī)則的重要性,，體驗沒有交通秩序就沒有安全。

懂得交通規(guī)則在現(xiàn)代社會生活中的重要性,，懂得在現(xiàn)代社會中每個公民都要自覺遵守交通法規(guī),。

深感遵守交通法規(guī)的必要性，從而產(chǎn)生一種義務(wù)感,。愿意按交通法規(guī)約束自己的行為,，對不遵守交通法規(guī)的行為感到不滿。

引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究的步驟和信息處理的方法,，逐步提高人際交往的能力,。

三課時

放 大 鏡

教學(xué)目標(biāo)：

引導(dǎo)學(xué)生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀,，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為,、什么是違反交通法規(guī)的行為。

教學(xué)重點：

使學(xué)生具有基本的交通秩序意識,，形成正確的價值判斷,。

教學(xué)準(zhǔn)備：課前安排學(xué)生觀察上學(xué)路的交通秩序。

教學(xué)設(shè)計：

一,、情境導(dǎo)課,。

2、出示“觸目驚心”的數(shù)字,。

全世界每年有50多萬人在車輪下喪生,，1300多萬人受傷致殘。這就是說,，平均就有1人死于車禍,，每一秒鐘有4人囚車禍?zhǔn)軅職垺Ｎ覈磕暧?萬多人死于車禍,，相當(dāng)于每天從天上掉下一架大型客機(jī),。

3、從這例慘痛的事故和這組數(shù)字中,，你想到了什么?

二,、活動過程

活動一 安全小博士

1、什么是交通規(guī)則?

2,、你知道哪些交通規(guī)則,？

活動二 我會過馬路

1、找一找,。

2,、說一說。

你身邊的交通秩序怎么樣？上學(xué)路上你是怎樣遵守交通規(guī)則的,？

3,、演一演。

（１）設(shè)置過馬路場景,，學(xué)生分別飾演行人,、小學(xué)生過馬路。

（２）評一評他們是否遵守了交通規(guī)則,。

三,、布置任務(wù)

開展一次“小記者在行動”活動。從報紙,、雜志中查找,，或去走訪交警叔叔，了解近兩年發(fā)生交通事故的事例,。

四,、活動總結(jié)

人人遵守交通規(guī)則，交通安全才有保障,。在校外要自覺遵守交通規(guī)則,，見到同學(xué)有不遵守交通規(guī)則的行為應(yīng)該批評、勸阻,。

沒有秩序就沒有安全

教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生通過調(diào)查活動,，體驗沒有交通秩序就沒有安全，逐步培養(yǎng)他們的交通安全意識,，使他們逐漸養(yǎng)成交通安全行為,。

教學(xué)重點：

理解制定交通法規(guī)的必要性。

教學(xué)設(shè)計：

活動一 交流調(diào)查情況

小組交流調(diào)查報告,，選出代表說說你從中發(fā)現(xiàn)了什么,？

活動二 看圖談感受

觀察圖片，說說沒有秩序的交通,，會是怎樣的,？

活動三 警鐘長鳴

通過聽故事、看數(shù)據(jù)認(rèn)識交通安全的重要性,。

1,、公安部交管局提供的數(shù)字表明，20xx年上半年中國各類事故中,，交通事故死亡人數(shù)占76.3％,。每10位交通事故死亡者中，至少1人是兒童,。交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”,。

２,、20xx年上半年，烏魯木齊市首府共發(fā)生道路交通事故362起,，造成93人死亡,，333人受傷，與去年同期相比,，死亡人數(shù)上升50%。據(jù)了解,，超速行駛,、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因,。

３,、20xx年8月份，廣州市共發(fā)生道路交通事故626宗,，死亡118人,，平均每天死亡4人，經(jīng)濟(jì)損失206.83萬元,。行人是死亡車禍的第四位“作俑者”,，一月內(nèi)造成17人殞命。

４,、課本41頁資料卡,。

小組討論：沒有秩序的交通會給我們的生活帶來哪些影響或者嚴(yán)重后果？

總結(jié)

遵守交通法規(guī)不是為了給交通警看的,，而是為了自己和他人的安全,。因此，不論交通警在與不在,，都應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī),。

教學(xué)目標(biāo)：

通過了解交通違法行為帶來的危害，讓學(xué)生明白交通違法會危害自己和他人,，會給國家和集體的財產(chǎn)帶來損害,。從而提高他們遵守交通法規(guī)的自覺性。

教學(xué)設(shè)計：

活動一 小小交通監(jiān)督員

１,、 你認(rèn)為插圖中同學(xué)的做法對嗎,？說說理由。

２,、 在城市過馬路可以走人行橫道,、天橋或地下通道，在農(nóng)村有的公路上沒有人行橫道該怎樣安全過馬路呢,？(請學(xué)生當(dāng)場演示)

活動二 交通法規(guī)小測驗

１,、過馬路走人行行道，（ ）燈亮了才能過。

２,、沒有人行道的靠（ ）行走,。

3、通過有交通信號燈的人行橫道,，應(yīng)當(dāng)按照（ ）指示通行,；通過沒有交通信號燈的人行橫道時，應(yīng)當(dāng)在確認(rèn)（ ）后通過,。

4,、如果紅燈亮?xí)r沒有車，“我”能不能過,？

交通安全關(guān)系千家萬戶的幸福,，同學(xué)們?yōu)榱朔乐故軅Γ湎氋F的生命,，老師希望每個同學(xué)都成為注意交通安全的小模范,。