演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

小學生演講稿團結(jié)協(xié)作怎么寫篇1

各位專家、各位老師,，大家好!今天我要說的框題是《團結(jié)合作,，共同進步》。

一.說教材的地位和作用

《團結(jié)合作,，共同進步》是廣東版教材思想品德八年級上冊第三單元第三課第二課時,。本課時是對上一個課時的延續(xù),，講述合作的意義與作用，同時為學習第四單元的有關(guān)內(nèi)容做好鋪墊,。因此,，本課時內(nèi)容在教材體系中占有重要地位。

二.說教學目標

根據(jù)教學大綱的要求和本教材的結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及八年級學生的特點,，我制定如下教學目標：知識目標：使學生認識“合作中的競爭”和“競爭中的合作”,，認識合作在生活中的重要性。 能力目標：鍛煉合作能力與技巧,，形成合作意識,。

情感目標：使學生形成寬容他人、欣賞他人的胸懷,，培養(yǎng)樂于與他人合作的品質(zhì),，養(yǎng)成關(guān)心集體、重視集體,、為集體作貢獻的精神,。

三.說教學重難點

根據(jù)新課程標準結(jié)合初中學生的認知結(jié)構(gòu)和心理特征,，我確定的如下的教學重點和難點：

1.教學重點：鍛煉學生合作能力與技巧,，形成合作意識，培養(yǎng)合作精神,。

確立重點的依據(jù)：只有掌握了合作能力與技巧,，才能在實踐中處理好競爭與合作的關(guān)系

2.教學難點：處理好競爭與合作的關(guān)系

確立難點的依據(jù)：較抽象;初二學生剛從初一走過來，認知結(jié)構(gòu)比較簡單,，學生沒有這方面的基礎(chǔ)知識,，從而很難掌握。

四.說教學方法

教法：借助多媒體的教學手段,，運用歌曲,、錄像、圖片,、文字材料等資料,，通過情境教學法、討論法,、親身體驗教學法等多種教學方法

學法：合作學習法,、自主探究法

五.說教學過程

(一)導入新課

學生閱讀“材料透視”，思考材料后的問題：現(xiàn)代社會對人們的合作能力要求越來越稿了,，閱讀以上材料,，你對這一觀點有什么新的體會?

學生分組討論思考題，并共同交流現(xiàn)實生活中反映合作的力量以及學會合作的重要性的事例,。最后教師進行總結(jié),。通過討論,，使學生認識到合作的重要性，由此導入新課,。

(二)講授新課

本課時分為四個點進行講授：

1.社會生活離不開團結(jié)合作

教師講述童謠“一個和尚挑水喝,，二個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”,。以及螞蟻抬米的故事,，并提出問題：為什幺“三個和尚”就“沒水喝”，而“三只螞蟻”卻能“輕輕抬著進洞里”?學生思考并回答問題,，教師給予總結(jié),，得出結(jié)論：合作是極為普遍也是極有必要的。歷史上有了合作,，世界才能發(fā)展之今;自然界中有了合作,，大自然才能欣欣向榮，個人能力的發(fā)揮,，需要依靠集體的合作,。

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

學生閱讀課本第76頁"閱讀與思考”《登上珠穆朗瑪峰》，思考并回答問題：為什么中國隊能以3：0取勝?教師進行總結(jié),，通過學生的閱讀思考,，能夠進一步感受在競爭中人與人之間精誠合作、團結(jié)友愛,、互相幫助,、彼此關(guān)懷對于取得成功的重要性。

3.培養(yǎng)合作的能力

活動：學生以小組為單位制定“合作規(guī)則”,，教師總結(jié)歸納出合作的技巧：禮貌提出不同意見;善于鼓勵同伴;努力按要求去做;合理表達自己的思想;善于表達感激之情等,。

4.競爭與合作，建設美好集體,，創(chuàng)造美好社會

競爭與合作的關(guān)系是本課時的難點,，

通過舉行辯論賽：競爭與合作，誰更能使文明進步?促使學生更進一步認識競爭與合作的重要性,，認識社會生活和文明進步既需要競爭,，也離不開團結(jié)合作。

在課堂結(jié)束時播放歌曲《眾人劃槳開大船》,，學生在歌聲中提升對合作與競爭的認識,。

(三)課堂總結(jié)：根據(jù)板書所呈現(xiàn)的知識點，對本課時的內(nèi)容進行歸納

(四)布置作業(yè)：

(五)板書設計

本節(jié)課我設計的是提綱式板書,這種板書綱目清楚,，重點突出,，便于學生對教材內(nèi)容和認知結(jié)構(gòu)的理解和記憶。

板書：三.團結(jié)合作,，共同進步

1.社會生活離不開團結(jié)合作

2.團結(jié)合作才能成就偉大事業(yè)

3.培養(yǎng)合作的能力

4.競爭與合作,，建設美好集體,，創(chuàng)造美好社會

小學生演講稿團結(jié)協(xié)作怎么寫篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!我是來自四二中隊的何若婷,。

今天,，我在國旗下講話的題目是——團結(jié)互助，友愛同學,。歷史經(jīng)驗無數(shù)次證明,，無論是一個民族、一個國家,，還是一個社會,、一個學校、一個家庭,，只有重視團結(jié),，珍惜團結(jié)，維護團結(jié),，搞好團結(jié),，才能有強大的力量，才能和睦相處,，和諧發(fā)展,。

團結(jié)友愛是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應該以雷鋒同志為榜樣,，以真誠的心,，用滿腔的愛去對待身邊的每一個人,，讓自己的身邊洋溢著其樂融融的真情,。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應該是團結(jié)友愛,、互幫互助的和諧校園,。在這里，我們不僅要學習文化知識,，還要學習如何與同學,、老師相處，與校園環(huán)境相處,，學會團結(jié)互助,，學會做具有高尚情操的人。

同學們,，我們正處在人生成長的關(guān)鍵時期,，有什么樣的習慣，就會有什么樣的未來,。因此,，我們要學會關(guān)心他人,、團結(jié)周圍的人，要學會同情,、幫助學習上,、生活上有困難的同學，要伸出援助之手,，要團結(jié)他,、幫助他，坦誠待人,。即將到來的12月3日是“國際殘疾人日”,，在此我呼吁：讓我們一起來關(guān)愛殘疾人、幫助殘疾人吧!

俗話說：人心齊,，泰山移,，二人同心，其力斷金,。我們是同濟小學大家庭中的一份子,，每個人都有自己的優(yōu)勢和作用，都應該盡jǐn可能的發(fā)揮自己的光和熱,。當你在為他人加油時,，其實也是在為自己喝彩;當你誠心地幫他人解決困難時，其實你也在提升自己的實力,。如果你只顧著自己,，就分享不到他人的快樂，享受不到團隊的幸福,，也會失去很多朋友,。一個班級、一所學校,，只有當他的成員都團結(jié)起來的時候,，才是這個班級、這所學校真正和諧的時候;一個社會,，當他的公民都團結(jié)起來的時候,，才是這個社會真正進步的時候;一個民族，當他的成員都團結(jié)起來的時候,，才是這個民族真正覺醒的時候,。讓我們嘗試著學會與他人合作、共處,，把自己培養(yǎng)成為一個善于團結(jié)他人,、幫助他人，懂得交流和合作的人。

一位偉人說過：“團結(jié)一致,，同心同德,，任何強大的敵人，任何困難的環(huán)境,，都會向我們投降”,。團結(jié)就是力量，互助凝聚希望,。讓我們在“團結(jié)互助”溫暖陽光的照耀下,，共同創(chuàng)造屬于我們的和諧校園吧!

謝謝大家!

小學生演講稿團結(jié)協(xié)作怎么寫篇3

今天我給大家講的是“獨立”與“合作”。

不知你是否還記得我們曾經(jīng)學過的一首歌,，名叫《眾人劃槳開大船》,。其中有一句歌詞是這樣寫的：“一支竹篙，難渡-海;眾人劃槳,，開動大帆船,。”這首歌就告訴了我們：什么是“獨立”,，什么是“合作”;“獨立”與“合作”有什么區(qū)別,。

在學習的過程中，我們首先應該強調(diào)“獨立”：獨立選擇,，獨立思考,，獨立領(lǐng)悟，最后獨立解決問題,。這也正體現(xiàn)了“獨立”的價值,。當然，在學習的過程中,，你也一定會遇到讓你解決不了的問題,。到了這個時候，就出現(xiàn)了與同學的合作,、與老師的合作：討論,、傾聽、解答,，這是在解決問題中行之有效的方法。合作,，可以共同解決疑問,，共享學習成果，促進我們思維的發(fā)展,。

不只在學習中,，其實在文體活動中，也有“獨立”與“合作”的表現(xiàn)。就拿上次校運會中的接力賽來說吧,。在這個比賽項目中,，我們班取得了令人可喜的好成績。比賽場上,，50位同學要各自獨立地完成好自己的賽程,。在自己所擁有的這段賽程上，定要竭盡全力地發(fā)揮出自己的實力,，在數(shù)千人面前好好表現(xiàn)自己,。但大家又必須密切合作，遞好棒,，接好棒,。這樣一來，第一就非我們莫屬了,。之所以我們上次比賽沒能獲得第一名,，我想這是因為我們還缺少了一種團隊精神，在人與人的合作之間還缺少了一些默契,。

總之,，獨立發(fā)展與合作進步制約著這個世界上的林林總總。如果你不相信的話,，那么下面我再給大家說一些有說服力的東西吧,。

陶行之曾經(jīng)說過：“滴自己的汗，吃自己的飯,，自己的事情自己干,。靠人,、靠天,、靠祖宗，不算是好漢,?！狈▏笞骷矣旯苍f過：“我愿意靠自己的力量，打開我的前途,，而不愿意有力者垂青,。”這兩句講的都是獨立的意義,。另外,，松下幸之助說道：“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當大家對此有所了解并同心協(xié)力加以開發(fā)時,，就能為社會帶來繁榮,?！眲⒒舱f過一句：“萬夫一力，天下無敵,?！边@兩句說的又是團結(jié)合作的意義所在。

最后,，我想給大家講一個故事,，想必這個故事大家都是聽說過的。故事說的是：一天,，上帝帶著一個傳教士來到地獄,，這兒的人圍著一個盛滿粥的大鍋坐著，每人都有一把勺柄太長的勺子,，誰都無法將食物送到自己的嘴里,，只能挨餓。上帝和傳教士又來到天堂,，這里的人也是圍著一口大鍋,，手里也拿著一把長柄勺子，看上去他們卻很快樂,。上帝見傳教士對此迷惑不解,，便解釋說：“這里的人都學會了喂對方?！边@個寓言故事是廣為流傳的,，講的正是“獨立”與“合作”之間的區(qū)別。地獄里面的人,，都只為自己著想,，想著該怎樣才能讓自己吃到粥，不挨餓,。這是不可能的,。而天堂里面的人，他們知道互幫互助,，他們互相給對方喂粥,。這樣一來，不但使自己能吃到粥,，又可以使大家都不挨餓,。這種兩全其美的事情，何樂而不為呢?

說了這么多,，我想大家都應該明白了“獨立”與“合作”之間的區(qū)別,。我們不能在這兩種處事方法中否定任何一種，因為不管是選擇“獨立”還是選擇“合作”都會有好的一面,。我只是覺得我們應該在不同的時候要能正確地選擇恰當?shù)奶幨路椒▉斫鉀Q問題才能受益。不然的話，所做的都將只是徒勞,，不但勞而無功,，而且有時還會事與愿違。在此,，我想改編我們英語老師黃老師的一句至理名言,，以此作結(jié)：“在適當?shù)臅r候，處于適當?shù)沫h(huán)境下,，選用適當?shù)奶幨路椒?，才能適當?shù)慕鉀Q問題?！?/p>

今天,，我想跟大家談一談“合作”的話題。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個世界上都不是孤立存在的,，都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系,。你是學生，就要和同學一起學習,，一起游戲,，共同完成學業(yè);你是工人，就要和同事一起做工,，共同完成工廠的生產(chǎn)任務;你是軍人,，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓練,，共同保衛(wèi)我們的祖國……總之,，不論你從事什么職業(yè)，也不論你在何時何地,，都離不開與別人的合作,。

什么是合作呢?顧名思義，合作就是互相配合,，共同把事情做好,。世界上有許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成,。一個人學會了與別人合作,，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,，人們常說：小合作有小成就,，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就,。這是非常寶貴的人生道理,，我們應該牢牢記住,。

怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團的演奏吧，這可算得上是人與人合作的典范了,。你瞧,，指揮家輕輕一揚手里的指揮棒，悠揚的樂曲便從樂師的嘴唇邊,、指縫里傾瀉出來,，流向天宇，也流進人們的心田,。是什么力量使上百位樂師,，數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想，這主要依靠高度統(tǒng)一的團體目標和為了實現(xiàn)這個目標每個人必須具有的協(xié)作精神,。

這里還有一個小故事,，也能說明這個問題。一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗,。一個小口瓶里,，放著七個穿線的彩球，線的一端露出瓶子,。這只瓶子代表一幢房子,，彩球代表屋里的人。房子突然起火了,，只有在規(guī)定的時間內(nèi)逃出來的人才有可能生存,。他請學生各拉一根線，聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出,。實驗即將開始,，所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,，七個孩子一個接著一個,，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘!在場的人情不自禁地鼓起掌來,。這位外國專家連聲說：“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個實驗,，從未成功，至多逃出一兩個人,，多數(shù)情況是幾個彩球同時卡在了瓶口,。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標，要盡力做好份內(nèi)的事情,，而且還要心中想著別人,，心中想著集體,，有自我犧牲的精神。

同學們,，現(xiàn)代社會是一充滿競爭的社會,，但同時也是一個更加需要合作的社會,。作為一個現(xiàn)代人,，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功,。

小學生演講稿團結(jié)協(xié)作怎么寫篇4

各位領(lǐng)導,、各位評委：

大家好!

今天我演講的題目是《團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)未來》!

“團結(jié)就是力量,，團結(jié)就是力量,，這力量是鐵，這力量是鋼……”同志們,，當我們還是孩提時,，老師就教我們唱這首《團結(jié)就是力量》的歌，而此時此刻,，這首歌再次在我的耳邊響起，因為我們互換團結(jié),，團結(jié)無處不在,。

偉大的文學家列夫.托爾斯泰說過：“個人離開社會不可能得到幸福，正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣,?！闭軐W家叔本華也曾說過：“單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯賓遜一樣,，只有同別人在一起,，他才能完成許多事業(yè)”。還有好多的名人都對團結(jié)這個詞作出不同的解釋,，面對這些名人名言,，我們又怎能忽視團結(jié)協(xié)作的重要性。

那么,，我們到底應該怎樣做到團結(jié)協(xié)作呢?首先,，我們需要做到一個字——仁?！叭省庇质鞘裁茨?有人將“仁”分解成“人”和“二”,，這便解釋了“仁”由人而來，只有人與人之間互相關(guān)心愛護,，才能稱得上擁有一顆仁愛之心,。不過,，這里的“仁”，并不是指朋友之間的義氣,，也不是說不論黑白的幫助或是支持,，而是與同事之間的相互協(xié)助，當同事遇到困難時,，我們要伸出援助之手,，當同事彷徨時，我們要給予正確的分析,，我們需要時刻樹立仁愛的思想,。

團結(jié)協(xié)作的廣大寓意又何止仁愛，在工作中,，我們要怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢?

此時此刻,，我斗膽發(fā)表我的愚見，首先,，我們要建立和諧的信賴關(guān)系,，營造良好的人際氛圍。有心理學家曾經(jīng)做過這樣的分析：如果我們能與同事,、領(lǐng)導形成和諧的信賴關(guān)系,，我們相處的氣氛就會融洽，那么就會形成相互尊重,、相互理解的工作氛圍,，也會打造出友好寬松的工作環(huán)境。再者,，我們要積極參加各種集體活動,，增強團結(jié)協(xié)作精神。因為參加集體活動,，不但可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識,，還可以凝聚集體的力量。除此之外,，我們還要營造你追我趕,，力爭上游的工作氛圍，要充分的信任同事和周圍的人,。競爭是保持團隊銳氣的必要條件,，是促使我們在學習上更刻苦、工作上更努力,、作風上更頑強,，從而加快完善自我的步伐。信任別人本身就是一種美德，在與同事相處的時候,，一定要給予充分的信任,，同事的一句話，有時可使你跳出原來框架的__而變得豁然開朗,，從而使問題迎刃而解,。

同心山成玉，協(xié)力土變金,。開創(chuàng)未來,，需要一種克難攻堅的精神，更需要一種團結(jié)協(xié)作的合力,。任何一個單位,，如果是組織渙散、人心浮動,，人人自行其是、集體一盤散沙,，那又何來生機與活力?何談干事與創(chuàng)業(yè)?何有形象與成績?那么同志們,，讓我們從現(xiàn)在開始，為推動單位的業(yè)績而團結(jié)友善,，為開創(chuàng)自己美好的未來而奮力拼搏吧!

我的演講完了,，謝謝大家!

小學生演講稿團結(jié)協(xié)作怎么寫篇5

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好,，我是來自二年十六班的,，今天我演講的題目是《團結(jié)友愛---班級建設的基石》

一個班級是否具有教育氣息，是否具有良好的班風,，關(guān)鍵是要看這個班的班級是否團結(jié)友愛,。在一個團結(jié)友愛的班級中，全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣,，在這樣的集體中,，學生能融洽地與同學相處，與老師交流,，友好地進行合作,，彼此互幫互助，共同進步,。在這樣積極向上,，溫馨和睦的環(huán)境中，學生會把班級當成自己的“家”,，有著強烈的集體榮譽感和歸屬感,。

正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,，一個集體只有團結(jié)友愛才會迸發(fā)出無窮的力量,。

給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,，有兩位特殊的學生,，一位叫周婷婷，另一位叫王錚,。她們一個雙目失明,，一個雙耳失聰。然而,，就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,，兩人在生活上、學習上互幫互助,，周婷婷聽不清看得清,，她做了王錚的眼睛;王錚看不清，她做了婷婷的耳朵,，兩人取長補短,，揚長避短，在學習上取得了優(yōu)異的成績,。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結(jié)友愛,，互相協(xié)作。

像她們一樣在學習上團結(jié)友愛,，不存一己之心,，在其他方面也是如此，拿班級常規(guī)來說,，按時到校,、自習課安靜、校服穿戴整齊,、說話用語文明等等,，這些都是團結(jié)的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,，可是,，一屋不掃何以掃天下，這些小事上的不到位,，恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,，缺乏足夠的集體主義觀念。

還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備?