作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇一
加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法,，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。
讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí),。然而,，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng),，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人,，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng),，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,。對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去,。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。
（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。
（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法
原則：
1,、依靠法律
2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
3,、依靠群眾,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
4、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng),。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇二
通過(guò)案例分析，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識(shí),，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
班干部主持,，師生共同參與,，以講解、朗誦,、討論等形式展開(kāi),。
1、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力,、認(rèn)識(shí)能力、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力,。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,；近年來(lái),，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團(tuán)伙化,，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專(zhuān)家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：
①,、學(xué)校教育不到位；
②,、是受家庭負(fù)面的影響,；
③,、是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕。
成長(zhǎng)環(huán)境,，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的,。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的`教育和社會(huì)上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實(shí)話實(shí)說(shuō)（討論）———齊誦——宣布班會(huì)結(jié)束
實(shí)踐證明,，青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過(guò)來(lái)是很不容易的,，需要花費(fèi)更大的力氣，因此,，青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī),、社會(huì)公共規(guī)范,，遵重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng),，樹(shù)立自尊,、自立、自強(qiáng)的意識(shí),。
自尊,、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度,，也是進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑,。如果青少年學(xué)生自甘墮落，外界再怎樣幫助,，也是無(wú)濟(jì)于事的,。增強(qiáng)辯別是非和自我保護(hù)的能力,。
青少年學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),，鍛煉各種能力,，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非,，青少年學(xué)生還要加強(qiáng)鍛煉身體,，增強(qiáng)體魄，這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時(shí)候,，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi),，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
討論題：
1）年少犯罪就值得寬恕嗎,？
2）你怎么樣安排假期,？
教師講解周邊的一些案例
全體學(xué)生齊誦：《小學(xué)生守則》
4、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富,，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí)，就容易走錯(cuò)路,，跨過(guò)法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片，讓他們與法同行吧,。
5,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇三
1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2,、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
一,、導(dǎo)入觸目驚心:
據(jù)統(tǒng)計(jì)，在我國(guó),，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn),。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要,。
二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?
1、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī),。
2,、師總結(jié)并出示課件。
法律詞典:
違法——指違反法律規(guī)定,，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為,。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，
犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì),，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。
三,、合作交流:
問(wèn)題1：哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?
問(wèn)題2：青少年違法犯罪的自身原因還有什么?
自我預(yù)防——勿以惡小而為之，勿以善小而不為
大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇四
由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重,，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生,，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄,。由于缺少法律意識(shí),，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己。所以召開(kāi)本次主題班會(huì),，教育青少年要知法懂法,，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生,。
1,、通過(guò)看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解,、交通安全的重視,。
2,、通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺(jué)遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣,。
1,、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。
2,、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。
討論法案例法情景劇表演
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí),、交通事故的新聞,。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲,、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生,。
2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。
3,、制作ppt課件。
1,、通過(guò)小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性,。
2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律,、安全常識(shí)問(wèn)題搶答,，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。
3,、聯(lián)系實(shí)際,，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策,。
4,、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生,。
5,、班主任寄語(yǔ)。
6,、合唱班歌,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇五
學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰
為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭,、學(xué)校,、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們,。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,，要保護(hù)自己的生命權(quán),，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的,。在特殊的情況下,，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的,。
1,、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。
2,、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問(wèn)題,，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。
事例引入,，激發(fā)興趣,。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié),，深入領(lǐng)悟,。問(wèn)題討論，拓展思路,。
一,、導(dǎo)入：
1、說(shuō)起維權(quán)大家的話題一定很多,，那你們知道自己有什么權(quán)力嗎,？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）
2、你們還有生命的權(quán)利,，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利,。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例,。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）
二,、分析理解
（一）提出問(wèn)題，說(shuō)說(shuō)自己的理解
1,、看了這個(gè)事例,，你們能說(shuō)說(shuō)于杰是怎樣脫離虎口的？
2,、于杰是個(gè)什么樣的孩子,。你向于杰學(xué)習(xí)什么？
（二）結(jié)合實(shí)際,。說(shuō)說(shuō)身邊的故事,。
根據(jù)書(shū),、保，收聽(tīng)廣播,，上網(wǎng)搜索的材料說(shuō)說(shuō)你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事,，講給同學(xué)們聽(tīng)。
（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）
遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說(shuō)說(shuō)自己的做法）
1,、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí),，有陌生人敲門(mén)，你該不該開(kāi)門(mén)呢,？
2、路上,，如果有陌生人尾隨你,，你該怎樣辦呢？
3,、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫(huà),，說(shuō)是送禮物時(shí)，你該怎樣做,？
4,、一個(gè)人自己回家，開(kāi)門(mén)如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,，或有味異時(shí),，你應(yīng)該怎樣做？
5,、當(dāng)你一人在家,，有人說(shuō)，你的爸爸或媽媽讓他來(lái)接你去單位,，你去不去,？
6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果,、飲料等誘人的食品時(shí),，你該怎樣做？
7,、放學(xué)后,，有陌生人搶你的書(shū)包，或威脅索要錢(qián)財(cái)怎么辦,？
8,、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？
（四）表演《你是陌生人》,。
（五）教師小結(jié)
同學(xué)們,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任,，請(qǐng)大家多關(guān)注,。中央一臺(tái)的“今日說(shuō)法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪,。
通過(guò)分析事例,，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子的，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全,，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。
通過(guò)讀事例,、說(shuō)理解,、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平,，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路,，并通過(guò)大家的討論交流,，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的,，收到良好的教育效果,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇六
通過(guò)案例分析,，加強(qiáng)法制教育,，提高學(xué)生的法律意識(shí)，完善學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí),。
班干部主持,，師生共同參與，以講解,、朗誦,、討論等形式展開(kāi)。
1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),；培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識(shí)能力,、鑒別能力,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感,。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)生活實(shí)踐相結(jié)合,，有助于學(xué)生自覺(jué)地提高公民意識(shí)和法律意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感,、社會(huì)認(rèn)識(shí)能力,。
2、引起學(xué)生的現(xiàn)實(shí)關(guān)注,；近年來(lái),，青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化,、團(tuán)伙化,，已向全社會(huì)敲響了警鐘。專(zhuān)家分析,，青少年違法犯罪的原因主要有三個(gè)方面：一是學(xué)校教育不到位,；二是受家庭負(fù)面的影響；三是社會(huì)上不良風(fēng)氣的侵蝕,。成長(zhǎng)環(huán)境,，對(duì)青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,，但光靠學(xué)校教育是不夠的,。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響，同時(shí)也天天受著社會(huì)的教育和社會(huì)上各種人的影響,。加強(qiáng)青少年法制教育,，必須集學(xué)校、家庭,、社會(huì)三方面的力量共同加以解決,。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。
3,、促進(jìn)法制教育課的教學(xué),。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)際情況相結(jié)合，學(xué)以致用,，真正做到有的放矢,，澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。
1,、資料播放：“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案
6月16號(hào)凌晨2時(shí)許,，一場(chǎng)人為的大火奪去了正在北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個(gè)年輕的生命，有十幾人傷勢(shì)嚴(yán)重,。北京市第一中級(jí)人民法院8月27日對(duì)“藍(lán)極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,，以放火罪分別判處被告人劉某某,、宋某某無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身,；判處被告人張某（女）有期徒刑12年,。 法院認(rèn)為，被告人劉某某,、宋某某,、張某（女）因?qū)Α八{(lán)極速網(wǎng)吧”不滿而起意報(bào)復(fù)，并使用放火手段危害公共安全,，致25人死亡,，多人受傷，并使公私財(cái)產(chǎn)遭受重大損失,，其行為均已構(gòu)成放火罪,，后果極為嚴(yán)重。被告人劉某某在放火犯罪中起指揮,、策劃,、決定作用。被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用,。被告人張某（女）在放火犯罪中起一定作用,。因3人在犯罪時(shí)均未成年，因此,，依法對(duì)他們從輕處罰,。依法以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無(wú)期徒刑,，剝奪政治權(quán)利終身,；判處被告人張某（女）有期徒刑12年。參與實(shí)施放火的張某（男,，13歲）因不滿14周歲,，未追究刑事責(zé)任，已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng),。
2,、班干部案例介紹：北京“藍(lán)極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個(gè)肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生,。如果這兩個(gè)學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,，那么6月16日凌晨那場(chǎng)慘烈的人為縱火罪案或許就不會(huì)發(fā)生了。中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會(huì),，已在一定程度上加劇了社會(huì)治安問(wèn)題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,，從而侵害了社會(huì)公共利益。作為在校讀書(shū)的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時(shí)光,，正確對(duì)待生活中的各種考驗(yàn),，需要我們每個(gè)人認(rèn)真地思考。
3、實(shí)話實(shí)說(shuō)（討論）略
討論題：
1）水火無(wú)情,，縱火少年在泄私憤時(shí),，想過(guò)他人的生命嗎？
2）少年縱火只是對(duì)網(wǎng)吧不滿嗎,？
3）年少犯罪就值得寬恕嗎,？
4）工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)？
5）你怎么樣安排假期,？
6）你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲,？
4、教師講解周邊的一些案例
5,、全體學(xué)生齊誦：《中學(xué)生守則》
6,、班主任總結(jié)：不管一個(gè)人的知識(shí)多么豐富，一個(gè)人的家庭背景如何好,，當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時(shí),，就容易走錯(cuò)路，跨過(guò)法律的界線,。讓我們擦亮法律的鏡片,，讓他們與法同行吧。
7,、班干部宣布班會(huì)結(jié)束,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇七
用法律保護(hù)自己
培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰,。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。
學(xué)生暢談,。
老師：同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。其實(shí)在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類(lèi)型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點(diǎn)是肯定的,，那就是嚴(yán)重違法行為對(duì)人或社會(huì)造成的危害比一般違法行為大,。所以甲的失手造成了對(duì)乙的嚴(yán)重傷害，他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,，也就是俗稱(chēng)的犯罪,。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。
主持人：接著幻燈片打出第3個(gè)問(wèn)題：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入,，各抒已見(jiàn),，有說(shuō)罰款的,，有說(shuō)判刑的。
老師：同學(xué)們,，你們可知道,，確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪,，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事，也不是一個(gè)人說(shuō)了算的,，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù)。
根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過(guò)失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役。
主持人：幻燈片打出第4個(gè)問(wèn)題：從這個(gè)案例中,，你能夠獲得哪些啟示? 學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識(shí),，知道違法和犯罪的區(qū)別。
學(xué)生：我知道一個(gè)人做錯(cuò)了事,，即使是無(wú)意的,，只要對(duì)別人造成了傷害，就是違法的,，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事，因?yàn)閭α藙e人,，其實(shí)也是傷害了自己,。
學(xué)生：我覺(jué)得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑，尤其是在樓梯,、陽(yáng)臺(tái),、馬路邊、河邊等一些危險(xiǎn)的地方,，因?yàn)橐徊蛔⒁?，就?huì)有意外發(fā)生，我們不能讓這個(gè)意外毀了我們的一生,。
主持人：我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到這樣一個(gè)小學(xué)生意外傷害的案例：
出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(jí)(1)班，孩子們正聚精會(huì)神地聽(tīng)語(yǔ)文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目,。當(dāng)語(yǔ)文老師講到漢字的“筆畫(huà)筆順”時(shí),，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來(lái),，這個(gè)班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,，一些知道情況的同學(xué)便把這個(gè)當(dāng)成玩笑。下課后,，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽(tīng)為什么說(shuō)到“筆順”大家就會(huì)笑,，小東頓時(shí)不高興了，覺(jué)得丟了面子,，便與小明爭(zhēng)吵起來(lái),。剛吵幾句，上
課鈴又響了,，爭(zhēng)吵暫時(shí)中止,，課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,，也許是小東,、小明都年少好勝，下午5點(diǎn)半放學(xué)后,，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東、小明這兩個(gè)12歲的孩子留在教室里,，繼續(xù)下午的話題爭(zhēng)吵起來(lái),，你說(shuō)一句我頂一句，兩人越吵越兇,。爭(zhēng)吵中,，小東伸手打了小明一個(gè)耳光，小明不甘示弱,，撲了過(guò)去,，兩人開(kāi)始抱成一團(tuán)扭打起來(lái)。不知什么時(shí)候,，小明將小東頂在墻壁上,，前臂卡住了小東的脖子，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時(shí)候發(fā)生了,。看到小東,、小明打起來(lái)了,，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架，4名同學(xué)費(fèi)了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開(kāi),。然而，悲劇已經(jīng)發(fā)生,，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開(kāi)時(shí)就癱倒在地,，臉色發(fā)青，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時(shí)間長(zhǎng)達(dá)六年,，平時(shí)還挺好的。然而,，因?yàn)橐粋€(gè)小小的玩笑,，兩個(gè)還不完全懂事的孩子一死一驚，悲劇給兩個(gè)又是同樣貧窮的家庭帶來(lái)了致命的打擊,。 (學(xué)生聽(tīng)了這個(gè)更為沉重的故事,，又一次陷入了沉思……)
主持人：讓我們多學(xué)法，多知法,，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠(yuǎn)離我們,，讓我們都擁有一個(gè)美好的未來(lái)!請(qǐng)同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫(xiě)一篇感想,，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備,。
同學(xué)們說(shuō)得非常的好!是的,，我們都是活潑好動(dòng)的少年，愛(ài)玩是我們的天性,，但我們?cè)谕嫘r(shí),，千萬(wàn)要注意安全，不要因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)傷害了別人,，也不能因?yàn)橐粫r(shí)大意讓別人傷害到自己,，這樣的后果是既觸犯了法律，又造成了雙方一輩子的痛苦,，
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇八
1,、通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解有關(guān)法律法規(guī),，知道運(yùn)用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,，同時(shí)教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法,。
2,、養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律習(xí)慣，增強(qiáng)青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭(zhēng)的意識(shí),，培養(yǎng)他們運(yùn)用法律武器的能力,。
1、查閱《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》
2、查閱《中華人民共和國(guó)教育法》
3,、查閱《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
4,、收集了解身邊的一些屬于違法行為的案例
5、制作準(zhǔn)備視頻課件
討論,、問(wèn)答,、表演,、觀察
歡快的音樂(lè)中主持人報(bào)告本次主題活動(dòng)的意義
主持人：親愛(ài)的同學(xué)們,，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行式式的不同群體或個(gè)人,，并且他們的行為有時(shí)會(huì)侵犯到我們的權(quán)利，如果我們不懂法,，我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,，為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會(huì),，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握有關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī),預(yù)祝班會(huì)圓滿成功!
主持人： 我宣布,，我們班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí);當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí);當(dāng)你與別人交往接待時(shí);當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí);你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字，為了自己和他人的安全,，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè),，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧;首先，我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分;搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組,。
〈一〉、必答題：
1,、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》公布和生效的時(shí)間?
一組一題 《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》于中華人民共和國(guó)第七界人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于1991年9月4日通過(guò),，現(xiàn)予公布、自1992年1月1日起施行,。
2,、制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益,，促進(jìn)未成年人在品德,、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,，把他們培養(yǎng)成為有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人,。
3,、對(duì)未成年人教育的范圍是什么?
《未法》第三條規(guī)定：國(guó)家、社會(huì),、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育,、道德教育、文化教育,、法律和法制教育,，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義,、國(guó)際主義和共產(chǎn)主義的教育,，提倡愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的社會(huì)公德,，反對(duì)資本主義的,、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
4,、保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
下列原則：(1)保證未成年人的合法權(quán)益
(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)
(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)
(4)教育與保護(hù)相結(jié)合
〈二〉搶答題：
1,、 什么是未成年人?
指未滿十八周歲的公民 尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,，不得使之輟學(xué),。
2、《未法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的,，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格,，另行確定監(jiān)護(hù)人,。
3、《未法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿十六周歲的未成年人,、組織及個(gè)人非法招用的,，處以罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。
4,、《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
1955.3.18通過(guò)公布. 1995年9月1日實(shí)行。
5、《教育法》共有多少章多少條?
教育法共有十章,、84條
6,、《義條教育法》是何時(shí)公布和施行的?
1986.4.12通過(guò)并公布、自1986,、7,、1起施行。
7,、對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些? 適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外,，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰 ，
責(zé)令停業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照
主持人： (先總結(jié)比賽情況)通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答,，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦,，積極思考,，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義,，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面,，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái),，讓同學(xué)們分析些行為?比一比、賽一賽,，看哪隊(duì)表達(dá)的最精彩?
〈三〉,、表演法治小品
第一小組：表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過(guò)當(dāng)。打比拼
第二小組：在商場(chǎng)發(fā)生的事情(搜身是否違法)
第三小組：見(jiàn)義勇為需要大家參與,。(見(jiàn)義勇為者被刺圍觀者未一人支援)
第四小組：強(qiáng)行借物(錢(qián))不"私了"
(以上每個(gè)小品表達(dá)完之后都由組長(zhǎng)向其他三組提出至少一個(gè)問(wèn)題,，小組討論后搶答得分10分、答錯(cuò)不扣分),。
主持人： 同學(xué)們,，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),，大家議一議。
生1,，有的同學(xué)向我借錢(qián),，我不借地就找人打我。
生2,，我的朋友被打了,，其他人幫他打仗，不幫就不夠意思,，
生3,，放學(xué)后有人跟蹤我，怎么辦?
生4，我看到有人偷別人東西時(shí),，我不知如何是好?
〈四〉,、看投影討論：
畫(huà)面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣,，一群人在看錄象
畫(huà)面二：一少年被社會(huì)綁架,，警察和家長(zhǎng)與之智斗。
畫(huà)面三：有人跳窗入室,，進(jìn)行盜竊,、一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
畫(huà)面四：一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。
主持人： 通過(guò)剛才的觀察,、討論，大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué)、放學(xué),、每天都要與它人接觸,，我們只有掌握法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán),，我們才能高高興興地出門(mén)去,，平平安安的回家來(lái)，
下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目,。
內(nèi)容一,、開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué),，而a同學(xué)確被父母留在家中種地,，同學(xué)們對(duì)a對(duì)白。
主持人,、a的父母屬何種行為,，a應(yīng)如何辦?
內(nèi)容二、《學(xué)法》快板
內(nèi)容三,、舞蹈《喜樂(lè)年華》
主持人： 剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目，通過(guò)看剛才各個(gè)環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲,，你今后打算怎么做?下面我采訪幾個(gè)同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你自己的看法,。
主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行,，安全像耳朵把我來(lái)提醒,，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承記心窩,，下面請(qǐng)同學(xué)們起立,，我們共同滿懷信心地唱一首歌
〈五〉齊唱《讓我們蕩起雙漿》
〈六〉總結(jié)
同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功,，通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹(shù)立法律意識(shí),，增強(qiáng)法制觀念,，讓法律永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴!
〈七〉主持人宣布：
主題班會(huì)到此結(jié)束,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇九
1,使學(xué)生了解相關(guān)法律知識(shí),樹(shù)立法制觀念。
2,了解法規(guī)知識(shí),，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。
3,聯(lián)系實(shí)際,防微杜漸,自省自律,弘揚(yáng)正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
1,、進(jìn)行法制教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì)。
2,、加強(qiáng)安全教育,，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑,，遠(yuǎn)離邪教,，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。
一,、導(dǎo)入新課
1、觀看視頻,。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人,。所以黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng),。而當(dāng)代社會(huì)的我們必須要從小樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)法律意識(shí),，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民,。
2,、討論什么是法制。
二,、理論講解,法律是治國(guó)的工具,。
以法治國(guó),是我們黨和國(guó)家在新的歷史時(shí)期,管理國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的重要方針,是社會(huì)進(jìn)步,社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家的必然要求。
三,、聯(lián)系實(shí)際：
(一)你對(duì)法律知多少：(《憲法》《刑法》《民法通則》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《經(jīng)濟(jì)合同法》《環(huán)境保護(hù)法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》,。
(二)1、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng),?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
(三)2、請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)哪些是未成年人不能做的事情曠課,、夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博，偷竊,、故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物,，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看,、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,、辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。為保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),，《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定,。要自覺(jué)做到：不吸煙,、酗酒、流浪,、聚賭,、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商,、從工,，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不看淫穢,、暴力,、兇殺、恐怖等書(shū)刊,、錄象,，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益,。
(四)3、法律知識(shí)檢測(cè)
判斷題：
(1)保護(hù)在學(xué)校中接受義務(wù)教育的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任,。(×)
(2)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,，表明我國(guó)用專(zhuān)門(mén)法律保護(hù)青少年的正當(dāng)權(quán)益，約束青少年的行為,。(√)
(3)社會(huì)保護(hù)歸根結(jié)底是要?jiǎng)?chuàng)造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的學(xué)校和家庭環(huán)境,。(×)
(4)國(guó)家專(zhuān)門(mén)制定未成年人保護(hù)法，要求全社會(huì)共同努力保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng),?？梢?jiàn)保護(hù)未成年人是社會(huì)的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無(wú)關(guān),。(×)
(5)未成年人除了家庭保護(hù)和學(xué)校保護(hù)外,，還需要社會(huì)保護(hù)。(√)
(6)有違法行為的我國(guó)未成年人,，不屬于我國(guó)未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象,。(×)
四、怎樣增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)：
1,、觀看視頻,。
2、小組討論,，交流發(fā)言,。
3、總結(jié)自我保護(hù)的方法：
(1),、要依法自律,。
(2)、正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,。
(3)、要勇于運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益,。
五,、課堂小結(jié):
同學(xué)們，今天所學(xué)的內(nèi)容或說(shuō)出你最大的感受,。我想告訴大家的是我們處在一個(gè)法制逐步健全的法制化國(guó)家里,，我們要用法律維護(hù)自己的權(quán)利不受侵害，當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)利益,。愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),，讓法制與我們永相隨，讓幸?？鞓?lè)與我們永遠(yuǎn)相伴!
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十
針對(duì)初二學(xué)生法律意識(shí)薄弱的情況,，加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法,，用法維護(hù)自己權(quán)益的好習(xí)慣；以身作則,，不要走上違法犯罪的道路,。
有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，建設(shè)和諧召口中學(xué),。
讓學(xué)生更了解法律,，知道法制教育的重要性，在遇到某些情況下（如：被打劫,，勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益,。
產(chǎn)生背景：
同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上什么人都有,，雖然大多數(shù)人都是好人,，但是越來(lái)越多的人尤其是初中生因?yàn)榉N種原因而走上了違法犯罪的道路，有的是小偷小摸,，有的則是搶劫打架,，同學(xué)們，我們已經(jīng)是初二的大學(xué)生了,，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是，為什么又有那么多的同齡人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí),，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？
主要做法：
（一）向同學(xué)們介紹法律的基本知識(shí)：
1，說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng),。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……
2,，請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出哪些是我們不能做的事：
曠課，夜不歸宿,，賭博,，偷竊，敲詐勒索,，進(jìn)入營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看，收聽(tīng)色情,，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,，辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。
（二）我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育
隨著年齡的增長(zhǎng),，我們的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，我們的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的,，但是有些學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的做法不理解,，認(rèn)為父母"趕不上潮流"，對(duì)父母的話聽(tīng)不進(jìn)去,，動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞,，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感,，認(rèn)為是和自己過(guò)意不去,。這樣的學(xué)生容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。同學(xué)們是否也有這樣的問(wèn)題呢,？請(qǐng)大家看下面的案例：一個(gè)考試不及格的學(xué)生因?yàn)楹ε碌诙斓募议L(zhǎng)會(huì)很晚才回到家,。回家之后父親知道他成績(jī)很差就辱罵他,，逼得他與父親頂撞之后離家出走,。
請(qǐng)同學(xué)們思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？）
（三）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益
我們應(yīng)該懂得,，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí),，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán),。
（四）、教育學(xué)生應(yīng)該如何預(yù)防侵害
1,、依靠法律,，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
《未成年人保護(hù)法》第四十六條規(guī)定："未成年人的合法權(quán)益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護(hù)人有權(quán)要求有關(guān)部門(mén)處理,，或者依法向人民法院提出訴訟,。"中小學(xué)生要明確，依靠法律是預(yù)防侵害的首要原則,，是自我保護(hù)的必備武器。
依靠法律,，必須學(xué)法,，知法。要學(xué)習(xí)憲法,，刑法,，義務(wù)教育法,，未成年人保護(hù)法等有關(guān)法律法規(guī)，掌握必要的法律知識(shí),。要弄清什么是合法,，什么是違法；什么是自己的義務(wù),，權(quán)利和合法權(quán)益,，什么是受到侵害。還要弄清家庭,，學(xué)校,，社會(huì)，司法對(duì)未成年人保護(hù)的內(nèi)容和法律責(zé)任,。
依靠法律,，必須用法。要依法履行自己的義務(wù)和行使權(quán)利,，并在違法犯罪行為對(duì)自己形成侵害時(shí),，能夠依靠法律手段進(jìn)行自我保護(hù)。
2,、依靠組織,，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害
這里所說(shuō)的組織，一般是指侵害發(fā)生地或自己所在的街道辦事處,，派出所,，居委會(huì)，村委會(huì)，學(xué)校等部門(mén),，根據(jù)法律規(guī)定："對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為,，任何組織和個(gè)人都有權(quán)加以勸阻，制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告,。"
3、依靠群眾,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
相信我們大多數(shù)人對(duì)破壞社會(huì)治安,，危及中小學(xué)生人身安全合法權(quán)益的違法犯罪活動(dòng)深?lèi)和唇^，所以當(dāng)我們受到違法犯罪分子的侵害時(shí),，要千方百計(jì)地求助身邊的群眾,，共同來(lái)對(duì)付壞人。當(dāng)群眾勇敢而義無(wú)反顧地和違法犯罪分子做斗爭(zhēng)時(shí),，違法犯罪分子將成為過(guò)街老鼠,，無(wú)藏身之地，遭滅頂之災(zāi)。
4,、依靠智慧,，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害
同學(xué)們，我們畢竟年齡較小,，社會(huì)經(jīng)歷少,，在面對(duì)違法犯罪分子時(shí)，要善于斗爭(zhēng),，要依靠自己的聰明智慧,，機(jī)智巧妙地戰(zhàn)勝敵人。前不久,，張店一初一學(xué)生一人在家做功課,，忽聽(tīng)有人撬家門(mén)，立即悄悄撥打110,，警察迅速趕來(lái),，當(dāng)場(chǎng)抓住正在撬門(mén)企圖入室盜竊的壞人?？梢?jiàn),，面對(duì)壞人，不僅要敢于斗爭(zhēng),，更要善于斗爭(zhēng),，勇敢加機(jī)智才能保平安。否則,，單憑勇敢,，魯莽從事，可能會(huì)受到更大的侵害,。所以,，"智勇雙全"，才是預(yù)防和對(duì)付侵害的正確方法,。
總之,，同學(xué)們，雖然我們社會(huì)對(duì)我們時(shí)刻關(guān)注,，但是我們不能放松了自己對(duì)法治的學(xué)習(xí),，當(dāng)我們的利益受到侵害的時(shí)候，我們要勇敢的拿起法律的武器爭(zhēng)取自己的利益,！同時(shí),，要時(shí)刻提醒自己，不要違法犯罪,，做一名合格的中學(xué)生,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的公民,！
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十一
1、了解網(wǎng)絡(luò)上的各種信息資源,；
2、了解如何獲取信息以及對(duì)信息進(jìn)行獲取,、傳遞,、處理的各種技術(shù)；
3,、知道計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù),；
4、了解網(wǎng)絡(luò)違法行為的特征及種類(lèi),，避免在網(wǎng)絡(luò)信息中的上當(dāng)受騙,；
5、了解刑法對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的處罰條例,，培養(yǎng)學(xué)生良好的社會(huì)品質(zhì)及學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的法律意識(shí),；
6、了解信息高速公路,；
了解對(duì)信息進(jìn)行獲取,、傳遞、處理的各種技術(shù),。
對(duì)信息處理的各種心態(tài)及其本質(zhì)含義,。
1、從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),，啟發(fā)學(xué)生對(duì)問(wèn)題深入思考,。
2、電腦動(dòng)畫(huà)課件教學(xué),。
1,、電教室內(nèi)利用電腦播放自制的和下載的教學(xué)課件。
2,、課前打開(kāi)電腦,。
1、新課引入
什么是網(wǎng)絡(luò)信息,？你知道嗎,？（學(xué)生回答）
簡(jiǎn)單地說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)信息就是指在網(wǎng)絡(luò)上對(duì)人們有用的數(shù)據(jù),、消息,。（有用，即有價(jià)值,。信息具有價(jià)值）
2,、新課教學(xué)解釋?zhuān)?/p>
一、信息通常是指數(shù)據(jù)、消息中所含的意義,?！?/p>
科學(xué)角度研究的信息主要指：一是經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)處理的資料和數(shù)據(jù)，如
文字,、圖形,、影像、聲音等,；二是經(jīng)過(guò)科學(xué)采集,、存儲(chǔ)、復(fù)制,、分類(lèi),、檢測(cè)、查找等處理后的信息產(chǎn)品的集合,。
信息是事物運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)和存在方式而不是事物本身,。它必須借助某種符號(hào)才能表現(xiàn)出來(lái)，而這些符號(hào)通常人們用數(shù)據(jù)來(lái)記錄它,。
二,、信息技術(shù)主要是指人們獲取、存儲(chǔ),、傳遞,、處理信息的各種技術(shù)，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù),?！?/p>
[利用電腦動(dòng)態(tài)展示以下三種重要的信息技術(shù)]“
1、信息的獲取”人腦的大部分信息是通過(guò)視覺(jué)和感覺(jué)器觀獲得的,；
電腦中的信息主要是通過(guò)諸如鍵盤(pán),、鼠標(biāo)、語(yǔ)音識(shí)別等電腦輸入設(shè)備,，掃描儀,、傳感器等電子感測(cè)裝置來(lái)獲取。
人類(lèi)進(jìn)入20世紀(jì)以后,，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展速度越來(lái)越快,，當(dāng)今信息同物質(zhì)、能源一樣重要,，是人類(lèi)生存和社會(huì)發(fā)展的三大基本資源之一,，是社會(huì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志。甚至人們把今天的社會(huì)稱(chēng)為信息社會(huì),。
“信息社會(huì)是以信息生產(chǎn)為中心,，促進(jìn)政治和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來(lái)的社會(huì),。”信息社會(huì)將會(huì)給每個(gè)人帶來(lái)機(jī)遇和挑戰(zhàn),。
近年來(lái),，隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一部分違法行為迅速轉(zhuǎn)移到互聯(lián)網(wǎng),，網(wǎng)上欺詐,、傳銷(xiāo)、不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),、發(fā)布虛假?gòu)V告、侵犯注冊(cè)商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)以及無(wú)照經(jīng)營(yíng)等違法行為時(shí)有發(fā)生,，極大地影響了網(wǎng)上交易秩序,，降低了消費(fèi)者對(duì)網(wǎng)上交易的信任度，一些嚴(yán)重的違法行為甚至成為社會(huì)不穩(wěn)定因素,。
網(wǎng)絡(luò)違法行為的特征：
⑴隱蔽性強(qiáng)：參與者的身份虛擬化,，作案時(shí)間短，違法不留痕跡,，侵犯對(duì)象大多沒(méi)有客觀存在性,，且由于違法行為沒(méi)有特定的表現(xiàn)場(chǎng)所和表現(xiàn)形態(tài)，違法過(guò)程不易被人發(fā)現(xiàn),，違法后逃匿方便,，違法證據(jù)易銷(xiāo)毀等原因，使得違法偵查十分不易,。
⑵違法智能性高：通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法行為,，是一個(gè)相對(duì)專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域。行為人必須具備相當(dāng)高的專(zhuān)業(yè)水平,，違法前通常都經(jīng)過(guò)周密的預(yù)謀和精心的策劃,，付出相當(dāng)?shù)闹橇Α?/p>
⑶違法對(duì)象廣泛：網(wǎng)絡(luò)違法的對(duì)象極其廣泛，不僅包括計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),、數(shù)據(jù)與信息本身,，同時(shí)也包括傳統(tǒng)違法所涉及的違法對(duì)象，廣義的網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)違法把國(guó)家安全,、公共安全,、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利,、財(cái)產(chǎn)等等傳統(tǒng)違法對(duì)象都涵蓋其中⑷違法涉案地域廣：由于互聯(lián)網(wǎng)廣域性的特性，網(wǎng)絡(luò)違法的受害人往往遍布在全國(guó)各地甚至世界各地,。社會(huì)危害性極大,。
⑸偵查取證困難:偵查網(wǎng)絡(luò)違法犯罪,，很大程度上依賴(lài)違法犯罪的持續(xù)，一旦違法犯罪中止,，偵查也只有宣告中斷,。由于計(jì)算機(jī)違法犯罪的證據(jù)是數(shù)字，并以存儲(chǔ)介質(zhì)面目出現(xiàn),。這種證據(jù)是非常容易被清除和修改的,，取證很難。
網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)違法行為的種類(lèi)：
⑴網(wǎng)上不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)：主要包括虛假?gòu)V告宣傳,，虛構(gòu)企業(yè)名稱(chēng),、虛假認(rèn)證標(biāo)志、夸大企業(yè)規(guī)模,、夸大產(chǎn)品質(zhì)量,、夸大投資效益。
⑵發(fā)布違法廣告行為：主要指發(fā)布違反了法律法規(guī)特別規(guī)定的廣告,。
⑶無(wú)照經(jīng)營(yíng)：包括未經(jīng)工商登記注冊(cè)而在網(wǎng)上銷(xiāo)售商品,、提供服務(wù)等無(wú)照經(jīng)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。
⑷超越經(jīng)營(yíng)范圍：國(guó)家實(shí)行許可經(jīng)營(yíng)的特殊行業(yè),，未經(jīng)許可而從事經(jīng)營(yíng),。
⑸利用網(wǎng)絡(luò)傳銷(xiāo)、變相傳銷(xiāo),。
⑹利用互聯(lián)網(wǎng)販私,。
⑺侵犯消費(fèi)者權(quán)益。
⑻合同詐騙等,。
中華人民共和國(guó)刑法的第二百八十五條,、第二百八十六條、第二百八十七條均為網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰刑法：
（1979年7月1日第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)1997年3月14日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議修訂自1997年10月1日起施行）
第二百八十七條利用計(jì)算機(jī)實(shí)施金融詐騙,、盜竊,、貪污、挪用公款,、竊取國(guó)家秘密或者其他犯罪的,，依照本法有關(guān)規(guī)定定罪處罰。
全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定：
(2000年12月28日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十九次會(huì)議通過(guò))第二條,。
二,、為了保護(hù)個(gè)人、法人和其他組織的人身,、財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)利,，對(duì)有下列行為之一，構(gòu)成犯罪的,，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任：
（一）利用互聯(lián)網(wǎng)侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人,；
（二）非法截獲,、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數(shù)據(jù)資料,，侵犯公民通信自由和通信秘密,；
（三）利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行盜竊、詐騙,、敲詐勒索,。
有關(guān)更多網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)知識(shí)和案例以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰的一系列法律法規(guī)，同學(xué)們課后可利用課余時(shí)間多到網(wǎng)上去查詢(xún)和了解,，避免在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)信息中上當(dāng)受騙,，更要培養(yǎng)自己良好的社會(huì)品質(zhì)以及學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的法律意識(shí)。
四,、信息高速公路”,。‘信息高速公路’是一個(gè)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)為基礎(chǔ),，以光導(dǎo)纖維（也叫光纜）為干線，集電腦,、電視,、電話為一體，以各種圖,、文,、聲、像等信息為‘貨物’,，覆蓋面廣（遍布全球）的高速傳輸?shù)男畔⒕W(wǎng),。”[利用電腦展示什么是信息高速公路]
1,、為什么有人稱(chēng)現(xiàn)代社會(huì)為信息社會(huì)呢,？
2、什么是信息高速公路,？
通過(guò)自制和下載的演示文稿,，讓學(xué)生對(duì)信息及信息處理工具有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，知道信息技術(shù)主要是指人們獲取,、存儲(chǔ),、傳遞、處理信息的各種技術(shù),，計(jì)算機(jī)技術(shù)和通訊技術(shù)是兩種重要的信息技術(shù),。
通過(guò)學(xué)生課外收集、整理“各種網(wǎng)絡(luò)犯罪的相關(guān)知識(shí)和案例以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪處罰的一系列法律法規(guī)”的相關(guān)素材,，包括文字,、圖片,、音頻、視頻等內(nèi)容,，喚醒了學(xué)生培養(yǎng)自己良好社會(huì)品質(zhì)的意識(shí),。同時(shí)也提高學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己的法律意識(shí)。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十二
1,、知識(shí)與技能
（1）了解世界和我國(guó)的水資源狀況,；
（2）了解水污染問(wèn)題，形成節(jié)水和愛(ài)護(hù)水資源的意識(shí),。
2,、過(guò)程與方法
通過(guò)學(xué)習(xí)研究，讓學(xué)生了解水資源狀況,，學(xué)會(huì)用辯證的方法來(lái)看問(wèn)題,，形成節(jié)水和愛(ài)水意識(shí)。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀
（1）,、學(xué)習(xí)用辯證的觀點(diǎn)看待水資源的豐富與有限。
（2）,、滲透《中華人民共和國(guó)水污染防治法》,、《中華人民共和國(guó)水法》等相關(guān)的法律知識(shí)。
讓學(xué)生了解世界和我國(guó)的水資源狀況,，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,。
1、材料的整理與分析及探究活動(dòng)的開(kāi)展,；
2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
教學(xué)過(guò)程
一,、導(dǎo)入新課
1,、我們每天都要用水，要喝水,，你能說(shuō)出水對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)有哪些用途嗎?
2,、假如沒(méi)有水，你想世界將是什么樣,？
二,、探究新知
[自主學(xué)習(xí)]水對(duì)我們來(lái)說(shuō)如此重要，我們?nèi)祟?lèi)擁有的水資源狀況是什么樣的呢,？下面我們就來(lái)了解一下,。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p68-p70頁(yè)，并完成測(cè)試內(nèi)容,。
[交流討論]通過(guò)前面的學(xué)習(xí)同學(xué)們對(duì)水資源有了初步的認(rèn)識(shí),，請(qǐng)根據(jù)你所掌握的知識(shí),，進(jìn)行交流并回答下列問(wèn)題。
1,、浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物,還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)
資源,請(qǐng)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)海水的成分及應(yīng)用前景方面的知識(shí)?
2,、你如何看待人類(lèi)擁有的水資源很多，但人類(lèi)不久將出現(xiàn)水危機(jī),？
3,、閱讀課本第70頁(yè)圖4－
4、圖4－5及水資源緊缺指標(biāo)
說(shuō)一說(shuō)你獲得哪些信息?
［歸納板書(shū)］
一,、人類(lèi)擁有的水資源——既豐富又短缺
1,、地球表面約71%被水覆蓋——“水球”。
2,、淡水資源極度缺乏,，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中大部分還分布在兩極冰川和高山的冰雪及永久凍土層中,，難以利用,，可利用的只約占其中的30.4%，即1.07×1016m3,。
3,、我國(guó)屬于嚴(yán)重缺水國(guó)家
[問(wèn)題與思考]我們知道，水是人及一切生物生存所必需的,，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，必須愛(ài)護(hù)水資源,。我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)水資源,？[自主學(xué)習(xí)]請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材p70-p71頁(yè)，并完成測(cè)試內(nèi)容：
[交流討論]通過(guò)剛才的閱讀,，同學(xué)們對(duì)愛(ài)護(hù)水資源有了初步的認(rèn)識(shí),，請(qǐng)根據(jù)你所掌握的知識(shí)，對(duì)下列問(wèn)題進(jìn)行討論交流并回答,。
1,、如右圖是我國(guó)的“節(jié)水標(biāo)志”，談?wù)勀銓?duì)這一標(biāo)志的理解及由此獲得的啟示,。
2,、關(guān)于節(jié)約用水，你有哪些妙招,？
3,、水體污染的主要原因是什么?
4、說(shuō)一說(shuō)：在防治水體污染方面,，你有哪些合理化建議?［歸納板書(shū)］
二,、愛(ài)護(hù)水資源
1,、節(jié)約用水
2、防治水體污染
水體污染的來(lái)源：工業(yè)污染,、農(nóng)業(yè)污染,、生活污染
［問(wèn)題與思考］防止水體污染只靠宣傳，力度夠嗎,？還應(yīng)該采取什么手段呢,？
［講解］為了使整個(gè)社會(huì)形成節(jié)約用水和保護(hù)水資源的好風(fēng)尚，我國(guó)于1984年頒布了《中華人民共和國(guó)水污染防治法》,，1988年7月1日在全國(guó)施行《中華人民共和國(guó)水法》,，中國(guó)將走上依法治水的軌道。誰(shuí)一旦違法,，將受到法律的制裁,。
三、課堂練習(xí)
四,、課堂小結(jié)
五,、作業(yè)布置
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十三
1、理解軸對(duì)稱(chēng)圖形,，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的概念,。
2、了解軸對(duì)稱(chēng)圖形的對(duì)稱(chēng)軸,，兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的對(duì)稱(chēng)軸,、對(duì)應(yīng)點(diǎn)。
3,、了解軸對(duì)稱(chēng)圖形與兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的區(qū)別和聯(lián)系,。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)的區(qū)別和聯(lián)系,，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生抽象概括的能力,。
5、法制教育,。在練習(xí)中利用國(guó)徽是軸對(duì)稱(chēng)圖形滲透《國(guó)徽》法第二條和第三條,。
軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的概念。
軸對(duì)稱(chēng)圖形和兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱(chēng)的區(qū)別和聯(lián)系,。
教師指導(dǎo)學(xué)生探索法教學(xué)過(guò)程：
一．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，引入新課
1、同學(xué)們,，你們喜歡笑嗎,？老師現(xiàn)在就讓大家看一張人的臉，大家看完后，可不要笑得大厲害??！
（出示一張兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫(huà)）
2、大家都笑了,，誰(shuí)能告訴老師你為什么笑呢,？
3、那么這張畫(huà)你看了以后,，有什么感覺(jué),？（生：畫(huà)得不漂亮。）為什么覺(jué)得畫(huà)不漂亮,？
4,、小結(jié)：正是因?yàn)檫@張人臉的兩個(gè)眼睛都在一側(cè)，所以我們才會(huì)覺(jué)得這幅畫(huà)畫(huà)得不漂亮,。
二,、講授新課
1、同學(xué)們,，老師這里有一只蝴蝶,，大家說(shuō)這只蝴蝶漂亮嗎？大家說(shuō)這只蝴蝶有幾對(duì)翅膀?，F(xiàn)在請(qǐng)大家仔細(xì)觀察一下,，這兩對(duì)翅膀在大小上有什么特點(diǎn)？在位置上有什么特點(diǎn),？
小結(jié)：正是因?yàn)檫@只蝴蝶的兩個(gè)翅膀一樣大,，而且在身體左右兩邊各一對(duì)，所以我們才會(huì)感覺(jué)到這只蝴蝶很美麗,。
2,、圖片展示
讓學(xué)生通過(guò)觀察，比較發(fā)現(xiàn),，這些圖形都具有對(duì)稱(chēng)美。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是軸對(duì)稱(chēng)圖形,？在幾何圖形中,，我們經(jīng)常見(jiàn)到的軸對(duì)稱(chēng)圖形有很多，請(qǐng)同學(xué)們看下面這些圖形：
三,、課堂練習(xí)
1,、課本的隨堂練習(xí)
學(xué)生討論，進(jìn)行交流,，展示自己的答案,。
2、師展示我國(guó)的國(guó)徽?qǐng)D案，問(wèn)：我國(guó)的“國(guó)徽”是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎,？
《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》
第二條中華人民共和國(guó)國(guó)徽,，中間是五星照耀下的天安門(mén)，周?chē)枪人牒妄X輪,。
中華人民共和國(guó)國(guó)徽按照一九五零年中央人民政府委員會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案》和中央人民政府委員會(huì)辦公廳公布的《中華人民共和國(guó)國(guó)徽?qǐng)D案制作說(shuō)明》制作,。
第三條中華人民共和國(guó)國(guó)徽是中華人民共和國(guó)的象征和標(biāo)志。
一切組織和公民,，都應(yīng)當(dāng)尊重和愛(ài)護(hù)國(guó)徽,。
3、欣賞生活中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象——欣賞“美“
在我們的生活中有許多物體,，有的是大自然中的對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象,，有的是人們受到這些對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的啟發(fā)，設(shè)計(jì)出具有對(duì)稱(chēng)美的東西,！現(xiàn)在讓我們一起來(lái)來(lái)看看人類(lèi)及大自然的偉大的創(chuàng)作,，看看你能不能從中體會(huì)到對(duì)稱(chēng)美呢？（多媒體播放課件）
（1）,、自然中的對(duì)稱(chēng)美,。
（2）、欣賞建筑的對(duì)稱(chēng)美,。
（3）我國(guó)有著悠久歷史的民間剪紙藝術(shù)在世界上都享有盛名,。其中折疊法剪紙，就是利用軸對(duì)稱(chēng)圖形的特點(diǎn)剪出的美麗的圖案,，成為民間的一門(mén)藝術(shù),。同學(xué)們欣賞一下這些美麗的剪紙——中國(guó)剪紙。
四,、課時(shí)總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，同學(xué)們有什么收獲？
五,、作業(yè)布置
請(qǐng)同學(xué)們回去之后搜集一些生活中的軸對(duì)稱(chēng)圖形,，看誰(shuí)搜集的多。
1本堂課一開(kāi)始利用學(xué)生感興趣的漫畫(huà)和電腦動(dòng)畫(huà)引入要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，這樣不僅形象生動(dòng)地向?qū)W生展示了要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，而且也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而使教學(xué)素材具備激趣引題的興味,。
2教學(xué)過(guò)程中,，按照“新課標(biāo)”的要求，培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,。在本節(jié)課的一開(kāi)始,，通過(guò)出示兩只眼睛都在左側(cè)的人臉畫(huà)和一只美麗的蝴蝶進(jìn)行對(duì)比,，讓學(xué)生感悟到不對(duì)稱(chēng)的物體不美麗而對(duì)稱(chēng)的物體具有美感，從而提高了學(xué)生的審美能力,。
3.在適當(dāng)?shù)牡胤角〉胶锰幍貪B透了《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》,，符合“學(xué)科滲透法制教育”的要求。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十四
本節(jié)課為九年級(jí)數(shù)學(xué)第二章2.6節(jié),。應(yīng)用一元二次方程（1）,，主要學(xué)習(xí)建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型解決傳播問(wèn)題。
一,、知識(shí)技能
1.能根據(jù)具體問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,，列出一元二次方程，體會(huì)方程是刻畫(huà)現(xiàn)實(shí)世界的一個(gè)有效的數(shù)學(xué)模型,。
2.能夠利用一元二次方程解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題,，能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義檢驗(yàn)結(jié)果的合理性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力,；能根據(jù)具體問(wèn)題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)結(jié)果是否合理,。
二,、過(guò)程與方法
經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象為代數(shù)問(wèn)題的過(guò)程，探索問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系,，并能運(yùn)用一元二次方程對(duì)之進(jìn)行描述,。通過(guò)解決傳播問(wèn)題，學(xué)會(huì)將實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,，體驗(yàn)解決問(wèn)題策略的多樣性,，發(fā)展實(shí)踐應(yīng)用意識(shí)。
三,、情感態(tài)度
通過(guò)用一元二次方程解決身邊的問(wèn)題,，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用的價(jià)值，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，了解數(shù)學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展人類(lèi)理性精神的作用,。
四、滲透法制教育《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》,。
五,、重難點(diǎn)、關(guān)鍵
重點(diǎn)：列一元二次方程解有關(guān)傳播問(wèn)題的應(yīng)用題
難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)傳播問(wèn)題中的等量關(guān)系,，滲透法制知識(shí)
關(guān)鍵：建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型解傳播問(wèn)題
教師準(zhǔn)備：制作課件，精選習(xí)題
學(xué)生準(zhǔn)備：復(fù)習(xí)有關(guān)知識(shí),，預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容
一,、復(fù)習(xí)引入
問(wèn)題提出問(wèn)題：還記得本章開(kāi)始時(shí)梯子下滑的問(wèn)題嗎？
①在這個(gè)問(wèn)題中，梯子頂端下滑1米時(shí),，梯子底端 滑動(dòng)的距離大于1米,，那么梯子頂端下滑幾米時(shí)，梯子底端滑動(dòng)的距離和它相等呢,？
②如果梯子長(zhǎng)度是13米,，梯子頂端下 滑的距離與梯子底端滑動(dòng)的距離可能相等嗎？如果相等,，那么這個(gè)距離是多少,？
分組討論：
①怎么設(shè)未知數(shù)？在這個(gè)問(wèn)題中存在怎樣的等量關(guān)系,？如何利用勾股定理來(lái)列方程,？
②涉及到解的取舍問(wèn)題，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行檢驗(yàn),，決定解到底是多少,？
以學(xué)生所熟悉的梯子下滑問(wèn)題為素材，以前面所學(xué)的勾股定理中邊長(zhǎng)的關(guān)系為切入點(diǎn),，用熟悉的情境激發(fā)學(xué)生解決問(wèn)題的欲望,，用學(xué)生已有的知識(shí)為支點(diǎn)，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想,。
活動(dòng)的實(shí)際效果：大部分學(xué)生能夠聯(lián)系以前學(xué)過(guò)的勾股定理的三邊關(guān)系對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行思考,，能夠在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)地探究問(wèn)題，取得了比較理想的效果,，而且也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，激發(fā)了學(xué)生的思維，為后面的探索奠定了良好的基礎(chǔ),。
復(fù)習(xí)列方程一次方程解應(yīng)用題,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)建立一元二次方程的數(shù)學(xué)模型解實(shí)際問(wèn)題作好鋪墊。
做一做,，探索新知
活動(dòng)內(nèi)容：見(jiàn)課本p53頁(yè)例1：
如圖：某海軍基地位于a處,，在其正南方向200海里處有一重要目標(biāo)b，在b的正東方向200海里處有一重要目標(biāo)c,，小島d位于ac的島上有一補(bǔ)給碼頭,。小島f位于bc中點(diǎn)。一艘軍艦發(fā),，經(jīng)b到c勻速巡航,，一艘補(bǔ)給船同時(shí)從d出發(fā)，西方向勻速直線航行,，欲將一批物品送達(dá)軍艦,。
已知軍艦的速度是補(bǔ)給船的2倍,，軍艦在由b途中與補(bǔ)給船相遇，那么相遇時(shí)補(bǔ)給船航行了多少（結(jié)果精確到0.1海里）
該部分是學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),，在教學(xué)中要給學(xué)生充分的時(shí)間去審清題意,，分析各量之間的關(guān)系，不能粗線條解決,。在講解過(guò)程中可逐步分解難點(diǎn)：
①審清題意,；
②找準(zhǔn)各條有關(guān)線段的長(zhǎng)度關(guān)系；
③建立方程模型,，之后求解,。
中點(diǎn)，從a出沿南偏到c的海里,？
解決實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題的關(guān)鍵是審清題意,，因此教學(xué)中老師要給學(xué)生充分的時(shí)間去審清題意，讓學(xué)生自己反復(fù)審題,，弄清各量之間的關(guān)系,，分析題目中的已知條件和要求解的問(wèn)題，并在這個(gè)前提下抓住圖形中各條線段所表示的量,，弄清它們之間的關(guān)系,。
在學(xué)生分析題意遇到困難時(shí)，教學(xué)中可設(shè)置問(wèn)題串分解難點(diǎn)：
（1）要求de的長(zhǎng),，需要如何設(shè)未知數(shù),？
（2）怎樣建立含de未知數(shù)的等量關(guān)系？從已知條件中能找到嗎,？
（3）利用勾股定理建立等量關(guān)系,，如何構(gòu)造直角三角形？
（4）選定rtdef后,，三條邊長(zhǎng)都是已知的嗎,？de，df,，ef分別是多少,？ 學(xué)生在問(wèn)題串的引導(dǎo)下，逐層分析,，在分組討論后找出題目中的等量關(guān)系即：
速度等量：v時(shí)間等量：t軍艦=2×v補(bǔ)給船
軍艦=t補(bǔ)給船 三邊數(shù)量關(guān)系：ef2fd2de2 弄清圖形中線段長(zhǎng)表示的量：已知ab=bc=200海里,，de表示補(bǔ)給船的路程，ab＋be表示軍艦的路程,。
學(xué)生在此基礎(chǔ)上選準(zhǔn)未知數(shù),，用未知數(shù)表示出線段：de、ef的長(zhǎng),，根據(jù)勾股定理列方程求解,，并判斷解的合理性,。
二、探索新知 問(wèn)題情境
有一人患了流感,，經(jīng)過(guò)兩輪傳染后，有121人患了流感,，每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人,？
分析
（1）本題中有哪些數(shù)量關(guān)系？
（2）如何理解“兩輪傳染”,？
（3）如何利用已知的數(shù)量關(guān)系選取未知數(shù)并列出方程,？
（4）能否把方程列得更簡(jiǎn)單，怎樣理解,？
（5）解方程并得出結(jié)論,，對(duì)比幾種方法各有什么特點(diǎn)？
解答
設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了x個(gè)人,，則依題意第一輪傳染后有x+1人患了流感,，第二輪傳染后有x(1+x)人患了流感。于是可列方程：
1+x+x(1+x)=121 解方程得 x1=10,， x2=-12(不合題意舍去)
因此每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了10個(gè)人,。
思考
如果按這樣的傳播速度，三輪傳染后有多少人患了流感,？
教師提出問(wèn)題
學(xué)生分組,，分別按問(wèn)題（3）中所列的方程來(lái)解答，選代表展示解答過(guò)程,，并講解解題過(guò)程和應(yīng)注意問(wèn)題,。
使學(xué)生通過(guò)多種方法解傳播問(wèn)題，驗(yàn)證多種方法的正確性,；通過(guò)解題過(guò)程的對(duì)比,，體會(huì)對(duì)已知數(shù)量關(guān)系的適當(dāng)變形對(duì)解題的影響，豐富解題經(jīng)驗(yàn),。
檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,。
三、應(yīng)用拓展 滲透法制教育
《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》
第一條 為了預(yù)防,、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行,，保障人體健康和公共衛(wèi)生，制定本法,。
第二條 國(guó)家對(duì)傳染病防治實(shí)行預(yù)防為主的方針,，防治結(jié)合、分類(lèi)管理,、依靠科學(xué),、依靠群眾,。
第十九條 國(guó)家建立傳染病預(yù)警制度。 國(guó)務(wù)院衛(wèi)生行政部門(mén)和省,、自治區(qū),、直轄市人民政府根據(jù)傳染病發(fā)生、流行趨勢(shì)的預(yù)測(cè),，及時(shí)發(fā)出傳染病預(yù)警,，根據(jù)情況予以公布。
第三十一條 任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)傳染病病人或者疑似傳染病病人時(shí),，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向附近的疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)或者醫(yī)療機(jī)構(gòu)報(bào)告,。
四、小結(jié)作業(yè)
1．問(wèn)題：
通過(guò)本課的學(xué)習(xí),，大家有什么新的收獲和體會(huì),？
（1）數(shù)學(xué)知識(shí)
（2）法制知識(shí)
2．作業(yè)：教材p53，習(xí)題22.3第 1,、2,、6題，p58,，復(fù)習(xí)題22第6題．
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十五
《小數(shù)除以整數(shù)》例1及相關(guān)練習(xí)內(nèi)容,。
1、結(jié)合具體情境,，體會(huì)小數(shù)除法在日常生活中的應(yīng)用,，進(jìn)一步體會(huì)除法的意義。
2,、利用生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí),，經(jīng)歷探索小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的過(guò)程，發(fā)展推理能力,。
3,、正確掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并能利用這些方法去解決日常生活中的一些問(wèn)題,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算方法。
5,、滲透法制內(nèi)容：
（1）《全民健身?xiàng)l例》第二十一條
學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng),。第二是二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì)；有條件的,，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足,、野營(yíng)、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng)。
（2）《城市垃圾管理辦法》
小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,。
讓學(xué)生理解商的小數(shù)點(diǎn)是如何確定的,。
弄清楚商的小數(shù)點(diǎn)為什么要與被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。
一,、導(dǎo)入新課
（一）回憶整數(shù)除法的意義,。
（二）計(jì)算：
268÷ 4
224÷ 4
256÷ 6
345÷ 15
1、分組指定一題,，獨(dú)立完成,。指名板演。
2,、重點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)224÷ 4怎樣算。
3,、老師隨學(xué)生的回答板書(shū),。
（一）創(chuàng)設(shè)情境，滲透法制教育
1,、出示題目,，創(chuàng)設(shè)情境隨著生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到健身的重要性,，暑假期間,，老師也參加了清晨健身行列。在廣場(chǎng)老師四天跑了22.4千米的路程,。你能算一算老師每天跑多少遠(yuǎn)嗎,？
2、根據(jù)題意,，滲透法制教育
（1）啟發(fā)式提問(wèn)：同學(xué)們,，你知道這個(gè)題目的意思與我國(guó)的哪部法律中的規(guī)定有關(guān)嗎？請(qǐng)給大家分享一下,。
（2）學(xué)生討論,。
（3）出示：《全民健身?xiàng)l例》第二十一條學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生在校期間每天參加1小時(shí)的體育活動(dòng)。第二十二條學(xué)校每年至少舉辦一次全校性的運(yùn)動(dòng)會(huì),；有條件的,，還可以有計(jì)劃地組織學(xué)生參加遠(yuǎn)足、野營(yíng),、體育夏（冬）令營(yíng)等活動(dòng),。
（4）學(xué)生讀讀。
（5）教師點(diǎn)撥,。
（二）提出問(wèn)題
你是用什么方法來(lái)解決問(wèn)題的,？有困難時(shí)可求助同學(xué)和老師。
（三）交流問(wèn)題
1,、小組內(nèi)交流答案并互相說(shuō)說(shuō)是怎么想的,。
師：相信每一位同學(xué)所得出的答案都有自己的想法,，請(qǐng)把你的想法在小組內(nèi)交流吧，把不明白的弄明白,，比比看,，看哪個(gè)小組解決困難問(wèn)題最多，要加油噢,！
2,、小組內(nèi)交流，師收集相關(guān)信息,。
（2）分小組在指定的黑板上進(jìn)行板演,。強(qiáng)調(diào)全組人員參與。在交流后,，指定小組進(jìn)行有針對(duì)性的板演,，全組參與。
（3）全班分組展示,。結(jié)合學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行適時(shí)的知識(shí)沖突,，突出學(xué)習(xí)目標(biāo)。
（四）算法展示
1,、對(duì)每一道的算法進(jìn)行展示生1：22.4千米=22400(米) 22400÷4=5600(米)5600米=5.6千米
生2:22.4÷4=5……2.4
生3：先把22.4擴(kuò)大10倍,變成224,用224÷4=56,再把商縮小10倍,得出結(jié)果是5.6,。
生4：直接算出22.4÷4=5.6
生5:列豎式計(jì)
師：分別介紹你是怎樣想的？聽(tīng)明白了嗎,？生5的后面為什么要點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)呢,？
2、比較算法間的不同,，擇優(yōu),。
問(wèn)：會(huì)用豎式計(jì)算了嗎？
邊展示邊引發(fā)知識(shí)的沖突,，讓學(xué)生更深層次的進(jìn)行思考：
3,、針對(duì)同學(xué)的展示，學(xué)生自由質(zhì)疑問(wèn)難,。
（五）教師引導(dǎo)學(xué)困生提出問(wèn)題
1,、第一步用22除以4，商5余2,。這里的24表示什么意思,？第二步又怎樣算？
2,、怎樣在商上面表示6個(gè)十分之一呢,？觀察這個(gè)豎式中被除數(shù)和商的小數(shù)點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3,、我們今天所學(xué)的22.4÷4和我們以前學(xué)的整數(shù)除法224÷4相比,，有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?
4、經(jīng)過(guò)上面的探討,，你覺(jué)得應(yīng)該怎樣計(jì)算小數(shù)除法呢,？
（1）按整數(shù)除法的方法計(jì)算。
（2）商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,。
三,、拓展知識(shí)外延
1、列豎式計(jì)算,。
25.2÷6 34.5÷15
2,、
計(jì)算下列各題。
9.42÷6
94.2÷6
87.64÷7 876.4÷7
反饋后教師問(wèn)：如果計(jì)算出第一題的結(jié)果是1.57,，你能估計(jì)出第二題的結(jié)果嗎,？已知第三題的結(jié)果是12.52，你能說(shuō)出第四題的結(jié)果嗎,？為什么？
生：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn),。
師：看被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)想什么,？
生：想商的小數(shù)點(diǎn)。
3,、根據(jù)5823÷3＝1941,，口算下列各題。
58.23÷3＝
5.823÷3＝
582.3÷3＝
四,、課堂小結(jié)
（一）啟發(fā)學(xué)生總結(jié)本堂課的知識(shí),。
（二）教師歸納總結(jié)。
五,、作業(yè)布置
1,、課堂作業(yè)：完成相應(yīng)的“做一做”中的題目。
2,、課外作業(yè)：完成同步練習(xí),。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十六
當(dāng)前暴力犯罪突出，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重,，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念,。
加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
1．引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？？
2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)
（1） 犯罪呈低齡化趨勢(shì)
（2） 社會(huì)閑散青少年犯罪突出
（3） 在校學(xué)生作案逐年遞增
（4） 犯罪的類(lèi)型復(fù)雜
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1） 社會(huì)的因素
（2） 家庭的因素
（3） 學(xué)生的心理因素
5相互交流
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例,一起討論,各抒己見(jiàn)
6,、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫(xiě)一篇周記,，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十七
1,、 整體感知故事梗概,，能用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容。
2,、 欣賞斑羚飛渡的悲壯美畫(huà)面,，感受獻(xiàn)身精神。
3,、 探討置疑,，培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力。
4,、 培養(yǎng)“珍愛(ài)生命,、關(guān)愛(ài)動(dòng)物”的觀念。
5,、 了解《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《刑法》的部分條款,。
6、 明辨本文狩獵者行為的是與非,。
7,、探討：人與自然界的其他生命應(yīng)怎樣和諧相處,？
（一） 重點(diǎn)：感受斑羚在生死關(guān)頭所表現(xiàn)出的美德。
（二） 難點(diǎn)：理解課文主旨,。
一課時(shí),。
一、 引入新課
1,、講述在一次森林大火中,，螞蟻家族遷徙抱團(tuán)變成球體滾動(dòng)使種族生命得以延續(xù)的故事，導(dǎo)入課題,。
2,、介紹作家及作品
3、關(guān)于斑羚知識(shí)
二,、默讀課文,，整體感知
1、用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事內(nèi)容,。
示例：一群斑羚羊被狩獵隊(duì)逼到絕境,，在面臨種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，用犧牲一半挽救另一半的方法成功飛渡,。
2,、理清文章脈絡(luò)
（1）斑羚飛渡歷經(jīng)的過(guò)程
身陷絕境（極度危險(xiǎn)）——峰回路轉(zhuǎn)（一線生機(jī)）——斑羚飛渡（從容一躍）——走向彩虹（英勇獻(xiàn)身）
（2）給文章分層次
飛渡前：被逼傷心崖——身陷絕境 飛渡時(shí)：老墊小飛渡——脫離險(xiǎn)境 飛渡后：剩鐮刀頭羊——走向彩虹
三、研讀課文,，探討問(wèn)題
問(wèn)題1：閱讀1-2自然段,，分析：斑羚羊身陷什么樣進(jìn)退維谷的絕境？這兩段描寫(xiě)有什么作用,？
問(wèn)題2：閱讀4-8自然段,，分析：在斑羚群體陷入絕境時(shí),，鐮刀頭羊采取了哪些行動(dòng),？抓住哪些方面的描寫(xiě)？表現(xiàn)了它哪些美德,？
（反思：抓住鐮刀頭羊三次叫聲的不同來(lái)分析,。）
明確：采用了外形、動(dòng)作,、神態(tài),、叫聲四種描寫(xiě)方法；表現(xiàn)了它富于智慧,、有決斷力,、遇事鎮(zhèn)定、臨危從容,、勇于自我犧牲,、視死如歸等美德,。
問(wèn)題3：選讀課文，找出課文中三次主要寫(xiě)到彩虹的句子,，分析其作用,。
明確：第一次：渲染一種神秘的色彩，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,，頭羊之所以想出飛渡的辦法,，或許就是受了彩虹的神秘啟示；第二次：烘托飛渡的氣氛,，渲染飛渡的悲壯美,；第三次：渲染頭羊自我犧牲的崇高之美。
問(wèn)題4：課文最后一段寫(xiě)道：“它走了上去,，消失在一片燦爛中,。”這里的燦爛僅指彩虹嗎,？
明確：不是僅指彩虹,，更是象征鐮刀頭羊行為和精神的閃光。
問(wèn)題5：課文第11段中寫(xiě)道：“和那道彩虹平行,，又駕起了一座橋,，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋?！睘槭裁凑f(shuō)是“用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的橋”,？
明確：每一只獲得新生的斑羚，都是以另一只斑羚身體為跳板完成飛渡的,，是這些必死的斑羚組成了新生的橋,，所以說(shuō)是“用死亡做橋墩”。
四,、總結(jié)擴(kuò)展,，滲透法制
（一）本文描寫(xiě)的斑羚的悲劇是被尊稱(chēng)為“萬(wàn)物之靈”的人類(lèi)造成的，本文中人充當(dāng)了一個(gè)不光彩的角色,，是自然的侵害者和掠奪者,。作者批判了人類(lèi)的這種侵害行為，引發(fā)人們深思,。
（二）人的這種捕殺野生動(dòng)物的行為是否合法,？我們來(lái)看下列法律的規(guī)定條款：
《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》：
第九條：國(guó)家對(duì)珍貴、瀕危的野生動(dòng)物實(shí)行重點(diǎn)保護(hù),。國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物分為一級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物和二級(jí)野生保護(hù)動(dòng)物,。
第十六條：禁止獵捕、殺害國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的野生動(dòng)物,。因科學(xué)研究,、馴養(yǎng)繁殖,、展覽或者其他特殊情況，需要捕捉,、捕撈國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的,，必須向國(guó)務(wù)院野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證；獵捕國(guó)家二級(jí)保護(hù)野生動(dòng)物的,，必須向省,、自治區(qū)、直轄市政府野生動(dòng)物行政主管部門(mén)申請(qǐng)?zhí)卦S獵捕證,。
第三十一條：非法捕殺國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物的,，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。
《刑法》：
第三百四十一條：……違反狩獵法規(guī),，在禁獵區(qū),、禁獵期或者使用禁用的工具、方法進(jìn)行狩獵,，破壞野生動(dòng)物資源,，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑,、拘役,、管制或者罰金。
五,、作業(yè)
1．課后閱讀描寫(xiě)第一對(duì)斑羚飛渡的段落,，并復(fù)述全過(guò)程。
2．從斑羚的身上,，我們可以學(xué)到什么,？
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十八
安全工作以及安全教育，是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，學(xué)生安全,、健康地成長(zhǎng)，是提高教育質(zhì)量的前提和保證,。它直接關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福與安寧,，關(guān)系到人民群眾的根本利益,。所以,，我們要高度重視學(xué)校安全工作，真正做到“事事有人抓,，時(shí)時(shí)有人管”,，每個(gè)同學(xué)都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，加強(qiáng)組織性,、紀(jì)律性方面的鍛煉,，提高警惕性,，防止意外事故發(fā)生，保證正常的教育教學(xué)秩序,，安全,、文明、健康,、快樂(lè)地度過(guò)難忘而又富有意義的住校生活,。同時(shí)加強(qiáng)來(lái)自家庭，學(xué)校,，社會(huì)保護(hù)的同時(shí),，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律也是十分必要,。
（一） 你對(duì)法律知多少：
有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng),。
《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：
曠課，夜不歸宿,，參與者變相偷竊,，故意毀壞財(cái)物強(qiáng)行向他人索要財(cái)物，進(jìn)入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳等場(chǎng)所,，觀看，收聽(tīng)色情,，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等,。
（二）結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，特提出以下幾點(diǎn)“住校生安全防范”的意見(jiàn),，希同學(xué)們時(shí)刻牢記,，嚴(yán)格執(zhí)行。
1.來(lái)校和回家途中不逗留,、游玩,，高度注意交通安全。
2.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上）,，保管好自己的ic卡。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來(lái)校,，提倡節(jié)儉,。相關(guān)私人物品放入箱柜，上鎖,，自行車(chē)按規(guī)定停放,，上鎖,。
3.愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)。如掃把等嚴(yán)禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板,；不做有危險(xiǎn)性的游戲，如鋪與鋪之間的跳躍等,；不私拉亂接電線,；節(jié)約用水，節(jié)約用電,。
4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍,，要輕走輕聲。嚴(yán)禁在窗臺(tái),、扶欄等危險(xiǎn)處攀爬,、游玩、晾曬衣物等,。
5.打掃衛(wèi)生時(shí),，要注意安全。
6.開(kāi)水瓶要整齊地靠墻擺放,，避免走路時(shí)碰翻,。
7.嚴(yán)格執(zhí)行事前請(qǐng)假制度，如有請(qǐng)假,，至少要報(bào)告班主任值周教師,。按時(shí)就寢、起床,，寢室長(zhǎng)點(diǎn)名嚴(yán)格執(zhí)行零報(bào)告制度,。睡覺(jué)時(shí)嚴(yán)格遵守規(guī)定，不兩人同睡一鋪,，不容留非本寢室人員過(guò)夜,，不擅自調(diào)換床位。
8.遵守紀(jì)律,，熄燈后安心入睡,。不講空話，嚴(yán)禁點(diǎn)蠟燭,，嚴(yán)禁用打火機(jī),。不傳播無(wú)聊、迷信,、下流等不利于青少年健康成長(zhǎng)的言論,。
9.注意冷暖,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保護(hù)健康,。如有生病，要及時(shí)報(bào)告班主任,，不能拖延,。
10.既關(guān)心、團(tuán)結(jié)同學(xué),，又要注意謹(jǐn)慎交友,。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰,、鼓勵(lì),。如有反常情況，寢室長(zhǎng)有責(zé)任及時(shí)報(bào)告值夜老師,。
11.男生,、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識(shí)，自尊,、自重,、自愛(ài)，提高對(duì)壞人壞事作斗爭(zhēng)的能力,，不輕率與陌生人結(jié)交,，不經(jīng)管理人員允許，男生嚴(yán)禁進(jìn)入女生生活區(qū),。
12.注意飲食衛(wèi)生,，不帶飯菜點(diǎn)心零食來(lái)校。如發(fā)現(xiàn)食堂有過(guò)期,、變質(zhì),、三無(wú)食品出售，可馬上向?qū)W校反映情況,。
以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解,、拓展，力求做到萬(wàn)無(wú)一失,。對(duì)違反學(xué)校紀(jì)律的同學(xué),，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生將作紀(jì)律處分,。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇十九
安全在我心中
1,、讓學(xué)生通過(guò)發(fā)生在生活當(dāng)中真實(shí)的交通事故，明確其危害性和造成的原因,。
2,、能夠在日常生活當(dāng)中自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，懂得生命的寶貴，能夠珍愛(ài)自己的生命,。
有關(guān)交通安全的資料,、圖片等
一,、導(dǎo)入
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
<一>、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因,。
1,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)發(fā)生在自己身邊的交通事故,。
2,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)聽(tīng)到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟示。
3,、師言：時(shí)代的前進(jìn),、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活,、工作需要安全,、順暢、有序的每一天,。車(chē)輪下真實(shí)的死亡報(bào)告,，給我們帶來(lái)的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思,。是什么造成了這場(chǎng)悲?。?/p>
4,、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)造成悲劇發(fā)生的原因,，學(xué)生可以各抒已見(jiàn)。
<二>,、珍愛(ài)生命,，注意遵守交通規(guī)則。
1,、師言：同學(xué)們,，當(dāng)你聽(tīng)到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽(tīng)到這一樁樁悲劇時(shí),，你將會(huì)對(duì)人們說(shuō)些什么,？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰(shuí)說(shuō)都行,，（如司機(jī),、行人、親人,、交通管理部門(mén)等等）
2,、師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心,，誰(shuí)都能熟練掌握,。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來(lái)維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī),。生命是可貴的,，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命,。
3,、讓學(xué)生從自身做起，說(shuō)說(shuō)在交通方面應(yīng)如何注意安全,。
我希望大家會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事,。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛(ài)自己的生命，珍愛(ài)他人的生命,，讓我們共同生活在交通有序,，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐起一片和諧,、安寧,、幸福的藍(lán)天。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇二十
1,、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解有關(guān)法律的基本知識(shí),，掌握一些比較適用的法律條規(guī)。
2,、能力目標(biāo)：在了解相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上,，對(duì)自己及旁人的行為有正確的認(rèn)識(shí)并規(guī)范自己的行為，做一個(gè)知法,、懂法,、守法的合格的小學(xué)生。
3,、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展,。
情景教學(xué)法多媒體教學(xué)法小組討論法
傳統(tǒng)教學(xué)工具與現(xiàn)代教學(xué)工具相結(jié)合
一,、導(dǎo)入新課
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí),；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí),；當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；當(dāng)你購(gòu)物時(shí),；你是否想到"侵權(quán)"兩個(gè)字,，為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和快樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí),，增強(qiáng)我們的法律意識(shí)吧,。為此我們準(zhǔn)備了這次《法制教育進(jìn)課堂》主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí),，從而使我們自覺(jué)遵守法律法規(guī),。
講解新課
1、法制
法制是法律和制度的總稱(chēng),，是統(tǒng)治階級(jí)以法律化,、制度化的方式管理國(guó)家事務(wù)，并且嚴(yán)格依法辦事的原則,。
2,、我們中國(guó)的法律是從什么時(shí)候開(kāi)始的為什么會(huì)有法律的產(chǎn)生
在很久很久以前的原始社會(huì)，是沒(méi)有法律的,。那個(gè)時(shí)候,，當(dāng)一個(gè)部落和另一個(gè)部落出現(xiàn)矛盾時(shí)，往往采取“以牙還牙”的報(bào)復(fù)方式來(lái)解決,，而不是依靠法律來(lái)解決,。如果一個(gè)部落的人殺了另一個(gè)部落的人，那么另一個(gè)部落的所有人都會(huì)為被殺的那個(gè)人報(bào)仇,。這樣整個(gè)社會(huì)非?；靵y，大家的人身安全每天都受到威脅,。只有在夏朝建立后,，才通過(guò)制定法律來(lái)防止這種混亂。所以法律是從夏朝開(kāi)始的,。
3,、說(shuō)出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱(chēng)。
《民法》 《產(chǎn)品質(zhì)量法》 《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》 《刑法》
《道路交通安全法》 《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
與我們的生活息息相關(guān)的法律制度
校園安全
不要在教室追逐玩耍,，因?yàn)榛顒?dòng)空間狹小,、安全隱患多。
進(jìn)出教室要有序,、不要推擠,。有序進(jìn)出，順利又迅速,；推擠容易產(chǎn)生意外,，出入也不順暢。
案例分析：朝陽(yáng)市某中學(xué)小學(xué)部五年級(jí)在二樓上課,。地震開(kāi)始時(shí),，有一名教師說(shuō)是地震,，學(xué)生就驚恐地沖出教室，沿樓梯擁擠奔逃,。其中有兩位男同學(xué)分別由二樓通道,、窗口跳下。兩人落地撞傷后,，又被人流踩踏致重傷,，送醫(yī)院搶救無(wú)效身亡。
在走廊奔跑,、追逐玩耍容易發(fā)生意外,。
④上下樓梯時(shí)，盡量靠邊行走,、不要奔跑,。
⑤體育課,、室外活動(dòng)時(shí)……正確使用運(yùn)動(dòng)器材,、注意聽(tīng)從老師指揮，注意周?chē)瑢W(xué)動(dòng)向,，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍,。
交通安全
《道路交通法》
中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定，遵守公共交通秩序是我國(guó)公民的基本義務(wù),。為了我們自身的利益,，安全和交通環(huán)境的改善，我們要從我做起,，自覺(jué)遵守交通規(guī)則,。
認(rèn)識(shí)交通信號(hào)。
選擇適當(dāng)?shù)慕煌üぞ摺?/p>
乘車(chē)注意事項(xiàng),。
案例分析
意外事故的防范及處理
遭遇意外時(shí),，一定要保持鎮(zhèn)定，不要盲目逃生,，只有保持冷靜的情緒,，理智應(yīng)對(duì)，才能有序撤離危機(jī)現(xiàn)場(chǎng),。
若在逃生的途中被推倒在地,，失去平衡的話，要設(shè)法靠近墻壁,，身體蜷成球狀,，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后,，這樣手指,、背部和雙腿可能受傷,，但保護(hù)了最脆弱的部位。
平時(shí)注意培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí),。
校園法制教育教案小班 校園法制教育篇二十一
當(dāng)前暴力犯罪突出,，團(tuán)體犯罪嚴(yán)重，各種社會(huì)團(tuán)體因素對(duì)當(dāng)前中小學(xué)生造成了許多不良影響,。本節(jié)課對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。
加強(qiáng)法制教育宣傳,，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的`好習(xí)慣,，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益
通過(guò)案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。
1．引言：同學(xué)們都有十一,、二歲了，相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是,，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？
2．闡述未成年人犯罪的特點(diǎn)
（1）犯罪呈低齡化趨勢(shì)
（2）社會(huì)閑散青少年犯罪突出
（3）在校學(xué)生作案逐年遞增
（4）犯罪的類(lèi)型復(fù)雜
3．學(xué)生討論：未成年人犯罪的原因
4．總結(jié)未成年人犯罪的原因
（1）社會(huì)的因素
（2）家庭的因素
（3）學(xué)生的心理因素
5相互交流
學(xué)生與主持人對(duì)某一案例，一起討論,，各抒己見(jiàn)
6,、布置作業(yè)
本周大家就本節(jié)班會(huì)課寫(xiě)一篇周記，談?wù)勛约簯?yīng)如何做一個(gè)知法守法的青少年,。
