演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者,、聽眾、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

校園法制教育演講稿篇一

很高興與大家一起以這種方式迎接12.4法制宣傳日的到來,。首先請允許我代表東西溪派出所向戰(zhàn)斗在教育一線的園丁們致以由衷的敬意，并向孜孜以求的莘莘學(xué)子們問好,！我今天宣講的題目是《青少年知法,、懂法才能健康茁壯地成長》。

講到法,，首先我們要明確：什么是法,？有句老話講：無規(guī)矩不成方圓。這規(guī)矩就是規(guī)范,。這規(guī)矩往大里講就可成為法律,。沒有規(guī)和矩就劃不成方和圓，有規(guī)矩就有了約束力,。法就是具有約束力的規(guī)范,。那法與道德、紀律有何不同呢,？法是以國家強制力保證實施的約束人們行為的規(guī)范,，什么是可以做的，什么是不可以做的,，法律給人們行為提供了一個明確的界定,。因此要做一名合格的優(yōu)秀的中華人民共和國公民，知法,、懂法是非常必要的,。

只有知法、懂法才能守法,、不違法,。那什么是違法呢？就是違反了法律規(guī)定的行為,。法律明令禁止不可以做你卻做了,，這就是違法。違法可分兩種：一般違法和嚴重違法,。一般違法指的是行為觸犯了法律但尚不構(gòu)成犯罪的,。嚴重違法指的是觸犯了刑律構(gòu)成犯罪要承擔刑事責任的。就青少年學(xué)生而言,，由于不懂法而違法的事時有發(fā)生,。因此認真學(xué)習一下《中華人民共和國治安管理處罰法》,，對我們的健康成長是非常有益的。

為什么要學(xué)習《中華人民共和國治安管理處罰法》呢,？是因為一般違法的適用法律就是《中華人民共和國治安管理處罰法》,。你認真學(xué)習、了解,、領(lǐng)會了法律的內(nèi)涵,，就可使你的行為規(guī)范。從而避免違法甚至犯罪了,，中華人民共和國主席令第三十八號發(fā)布,，自2006年3月1日起施行。本法共六章,，119條,，第一章總則，第二章是處罰的種類和運用,，第三章是違反治安管理行為和處罰,，第四章是處罰程序，第五章是執(zhí)法監(jiān)督,，第六章附則,。涉及違法行為名稱有151個。

那么哪些行為是屬于《中華人民共和國治安管理處罰法》的適用范圍呢,？那就是：擾亂公共秩序,，妨害公共安全，侵犯人身權(quán)利,、財產(chǎn)權(quán)利，妨害社會管理,，具有社會危害性,，依照法律尚不夠刑事處罰的，由公安機關(guān)依照《中華人民共和國治安管理處罰法》給與治安管理處罰,。

下面我們具體了解一下有哪些擾亂公共秩序的行為應(yīng)受到何種處罰：

第二十三條有下列行為之一的,，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)較重的,，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款：

（二）擾亂車站、港口,、碼頭,、機場、商場,、公園,、展覽館或者其他公共場所秩序的,；

（三）擾亂公共汽車、電車,、火車,、船舶、航空器或者其他公共交通工具上的秩序的,；

（五）破壞依法進行的選舉秩序的,。

第二十四條有下列行為之一，擾亂文化,、體育等大型群眾性活動秩序的,，處警告或者二百元以下罰款；情節(jié)嚴重的,，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款：

（一）強行進入場內(nèi)的；

（二）違反規(guī)定,，在場內(nèi)燃放煙花爆竹或者其他物品的,；

（三）展示侮辱性標語、條幅等物品的,；

（四）圍攻裁判員,、運動員或者其他工作人員的；

（五）向場內(nèi)投擲雜物,，不聽制止的,；

（六）擾亂大型群眾性活動秩序的其他行為。

第二十五條有下列行為之一的,，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款：

（一）散布謠言,，謊報險情、疫情,、警情或者以其他方法故意擾亂公共秩序的,；

（三）揚言實施放火、爆炸,、投放危險物質(zhì)擾亂公共秩序的,。

第二十六條有下列行為之一的，處五日以上十日以下拘留,，可以并處五百元以下罰款；情節(jié)較重的，處十日以上十五日以下拘留，可以并處一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙斗毆的；

（二）追逐,、攔截他人的；

（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物的；

（四）其他尋釁滋事行為,。

第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的,，處五日以上十日以下拘留,，并處二百元以上五百元以下罰款,；情節(jié)較輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款,。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，并處五百元以上一千元以下罰款：

（一）結(jié)伙毆打、傷害他人的,；

（二）毆打,、傷害殘疾人,、孕婦,、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的,；

（三）多次毆打、傷害他人或者一次毆打,、傷害多人的。

第四十四條猥褻他人的，或者在公共場所故意裸露身體,，情節(jié)惡劣的，處五日以上十日以下拘留；猥褻智力殘疾人,、精神病人,、不滿十四周歲的人或者有其他嚴重情節(jié)的,，處十日以上十五日以下拘留,。

第六十三條第一項刻劃、涂污或者以其他方式故意損壞國家保護的文物、名勝古跡的,；處警告或者二百元以下罰款,；情節(jié)較重的,，處五日以上十日以下拘留，并處二百元以上五百元以下罰款：

以上是《治安管理處罰法》的部分內(nèi)容，我所摘錄的部分,，我認為與同學(xué)們的成長關(guān)聯(lián)密切。青少年,，年少氣盛,，血氣方剛,，初生牛犢不怕虎,，往往是一時沖動不計后果，結(jié)果一失足成千古恨,，下面讓我們來看看發(fā)生在我們身邊的真實案例：

案例一：楊某（男,，24歲），某廠工人,，2008年7月3日上午十時許,，去縣城南大街商店買了一個西瓜，并讓售貨員給切開口,，楊某見西瓜是生瓜,，要求換一個，售貨員不給換，雙方先是激烈爭吵,，繼而相互毆打,，先是楊某用西瓜打周某，周某順手用算盤還手打楊某,，楊某抓住算盤又打了周某,，這時，另一售貨員張某也來助打,，用雨傘打了楊某一下,，楊某就繞開柜臺打張某并踢了周某小腹一腳,，后被制止，經(jīng)醫(yī)院檢查，周,、張二人多出軟組織挫傷,。

這是一起比較典型的毆打,、傷害他人的違法行為,，小事引起,，后動手毆打致人受傷。雖不屬于尋釁滋事的犯罪行為,，但屬于情節(jié)輕微的危害他人人身的行為,。因此，分別給予周某,、張某,、楊某五至十天的行政拘留及兩百元以上五百元以下的罰款。

案例二：某地一男青年趙某,，20歲,，于2009年5月1日上午10時許，在河北承德避暑山莊參觀游覽時,，明知該山莊某建筑是國家重點保護的文物,，并嚴禁污抹或刻劃,。但趙某卻用水果刀在該古建筑上刻劃了“趙某于2009年5月1日到此一游”字樣，當即被管理員抓獲并送往派出所,。對此,，公安機關(guān)給予了警告并處二百元罰款的處罰。

案例三：某中學(xué)高一學(xué)生因病去縣醫(yī)院治療,，治療過程中突發(fā)疾病死亡,。家長認為是醫(yī)療事故造成孩子死亡，于是在醫(yī)院設(shè)靈堂,，燒紙錢,。燃放鞭炮，致使醫(yī)院的醫(yī)療工作不能正常進行,。這是一起擾亂公共秩序的案例,。因事出有因，情節(jié)輕微,、危害不大,，尚不構(gòu)成刑事處罰，但應(yīng)給予治安處罰,，即處警告及二百元以下罰款,。

案例四：某中學(xué)學(xué)生張某，男,，十五歲,，在家中聽說了某地發(fā)生了大規(guī)模的疫情，他道聽途說之后,，便在校園里見同學(xué)便說：我縣爆發(fā)了大規(guī)模的疫情,，縣城很多學(xué)校都放學(xué)了。結(jié)果學(xué)生們?nèi)巳俗晕?，無心學(xué)習，以致很多學(xué)生不敢到校讀書了,。

后經(jīng)學(xué)校調(diào)查,，方知謠言的源頭是張某。由于張某謊傳疫情,，制造混亂,，擾亂了社會秩序，本應(yīng)處以五日以上十日以下拘留,，并處五百元以下罰款,。但考慮到張某不滿十六周歲，免于拘留,，由其監(jiān)護人繳處200元罰款,。

同學(xué)們,，你們恰同學(xué)少年，正是指江山意氣風發(fā)之時,。未來是屬于你們的,。由衷希望你們在成長的道理上學(xué)法、知法,、懂法,、守法。做一名合格的優(yōu)秀公民,。最后祝老師們工作順利,，同學(xué)們學(xué)習進步！謝謝大家,！

校園法制教育演講稿篇二

各位同學(xué)們：

你們好,。

今天我以班長的身份，

給大家,。

上的第一堂法制課,，希。

望大家,。

進一步提高法制觀念在學(xué)法,、知法、守法上有所幫助,，做一名遵紀守法的好公民,，我今天講的題目是《學(xué)法、懂法,、做一個守法的公民》,。

（一）在我國，法律一詞的本來含義就是以國家強制力作保證的“公平,、公正”,，它是由國家強制力保證實施，規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù),，對社會具有普遍約束力的規(guī)范,。

（二）社會主義法制是按照工人階級和廣大人民意志建立起來的社會主義國家的法律和制度，它是立法,、執(zhí)法,、守法和監(jiān)督法律實施幾個方面的統(tǒng)一。中心環(huán)節(jié)是一切國家機關(guān),、社會團體,、企事業(yè)單位、公職人員和全體公民都要嚴格地遵守法律,，依法辦事,，以確立工人階級和廣大人民實現(xiàn)統(tǒng)治和進行建設(shè)所必須的法律秩序,。

（三）法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律,，另一類從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件,。憲法是國家的根本大法，是一切法律的立法基礎(chǔ),。它經(jīng)過嚴格的立法程序,，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力,。法律就其內(nèi)容和制定機關(guān)而言,，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法,、民法,、訴訟法律、行政法律,、經(jīng)濟法律,。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法,、商標法,、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法,。

（四）什么是違法與犯罪,？

違法是指違反法律、法規(guī)禁止做的及不允許做的或是應(yīng)當做的而不去做的行為,。犯罪是指觸犯《刑法》,，嚴重危害社會，依照《刑法》應(yīng)當追究刑事責任的行為,。根據(jù)我們的辦案實踐,，違法行為主要表現(xiàn)在違法治安管理的行為，觸犯的法律是《中華人民共和國治安管理處罰條例》犯罪觸犯的是《刑法》,。按照《治安管理處罰條例》對違法的處罰種類有治安警告,、治安罰款、治安拘留,。按照《刑法》對犯罪分子處罰分為主刑和附加刑,，主刑有管制,、拘役,、有期徒刑、無期徒刑,、死刑,。附加刑有罰金,、剝奪了政治權(quán)利，沒收財產(chǎn),。從以上我,。

給大家。

介紹的有關(guān)法律常識,，違法不等于犯罪,，犯罪必定違法，無論是違法與犯罪,，同學(xué)們都不能觸犯,，要從點滴做起，從遵守校紀,、校規(guī)入手,，做學(xué)法守法的好學(xué)生、好公民,，禁止對老師的教育置若罔聞,，否則就可能走上犯罪道路。

（五）怎樣區(qū)分打架還手和正當防衛(wèi),？

刑法第二十條規(guī)定“為了使國家,，公共利益，本人或者他人,、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在的不法侵害,，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人人造成損害的,，屬于正當防衛(wèi),，不負刑事責任。現(xiàn)實生活中,，人們經(jīng)常遇到這樣的情況,，雙方打了架，后動手的一方總說自己是在正當防衛(wèi),，那么,，雙方打架后動手的一方其是正當防衛(wèi)嗎？一般說來,，打架后動手的一方不屬于正當防衛(wèi),，這是因為正當防衛(wèi)第一要件是必須針對不法侵害行為正在進行時，它包括有社會危害性的一般違法行為和犯罪行為,，對這些行為如果不采取防衛(wèi)行為,，停止侵害，將會對社會,，人身等造成重大傷害,。打架還手就不同了,，甲動手打了乙，乙完全可以通過合法途徑解決,。最佳的解決方法是學(xué)生應(yīng)及時報告老師,，公民可以報警，沒有必要動手還擊,，動手還擊引起互毆,，不利于社會主義法制和社會秩序。所以兩人打架,，不論何方被打致傷,，還手的一方一般不算正當防衛(wèi)。如何因還手打架而使事態(tài)惡化,，不論是先動手造成的還是后動手造成的,，對方都要負法律責任，但如果遭到對方的非法暴力侵害,，比如先動手的一方拿棍子或兇器施暴,，你就應(yīng)盡快避開，脫離危險,，并報告老師,，但卻不可以正當防衛(wèi)為借口打人，把事情鬧大,。

（六）遇到什么情況拔打110,？

110系公安機關(guān)統(tǒng)一使用的報警電話，可以尋求警方的緊急救援,，尤其是對正在進行的違法犯罪,，可以拔打，交通事故112,、火警119,、（三臺合一），拔打以上三類電話時,，要冷靜不要慌亂,，最好用普通話，向值班民警說明發(fā)生了什么案件以及案發(fā)時間,，地點,，當時的情況，,，尤其是案發(fā)現(xiàn)場及犯罪分子逃離方向,，乘坐的交通工具及類型號牌，便于公安機關(guān)調(diào)配警力，指揮較近的公安機關(guān)民警出警,，及時處置。但要說明的是110是一個指揮機關(guān),，他不擔負出警任務(wù),。

校園法制教育演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家好！

談到法律,，我想大家都不會陌生,，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會,，所以我們一定要了解法律的重要性,。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行,。也許有些人對此會不以為然，認為人應(yīng)該擁有自由,，而自由是由自己來決定的,。可是大家有沒有想過,，在一個有規(guī)則,、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎,？當然不能,！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心,，不能隨心所欲,、為所欲為。因為在這個社會里,，并不是只有你一個人,，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律,，或者不遵守法律,，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關(guān),，我們所做的每一件事都離不開它的束縛,。有了法律，社會才有和平和秩序,，否則我們將生活在一個混亂的世界,，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊！既然法律是如此的重要,，那我們就應(yīng)該要遵守法律,，遵守規(guī)則。

我想通過這么一說,，大家都了解了守法的重要性了,，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。

副場面,，這個國家怎能還稱其為一個國家呢,？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì),，這是非常有必要的,。這就需要我們不但要好好學(xué)習它，還要合理的運用,，才能更好的遵紀守法,，維護自身的利益。

新中國成立以來,，一直朝著建設(shè)民主法治國家的方向在努力,。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識,，教育公民自覺守法,，并且學(xué)會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關(guān),，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平,、更公正、更合法的行使自己的工作職能,，懲治違法犯罪份子,，維護國家和人民的利益。

多年來,，我們的普法工作取得了一定的成效,，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人,，如今都能運用法律來尋求一個說法,。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng),，并自覺自愿地運用法律,。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作,，我沒有什么更好的心得,，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學(xué)法用法,，從我做起,。”

小看一件小事情,，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度,。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候,，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢,？“紅燈停、綠燈行,、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢,？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng),。

同志們,，為了我們的國家，為了我們的社會,，為了我們自己,，請記住“學(xué)法用法，從我做起”,！

我的演講完了,，謝謝大家

法制伴我們健康成長

六年級 徐陽陽

同學(xué)們：

下午好！

今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長,。

在這社會大家庭里,，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢,？那就是共和國華麗雄偉的大廈下一座堅實,、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個人明確是非的界限,，而這也是共和國公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì),。

回首新中國跨越半個世紀的發(fā)展歷程，

第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國

第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開來

提起法律,，給人以神秘、威嚴,、崇高的感覺,。其實，法律離我們很近,，滲透在我們生活的方方面面,。它與道德、習慣,、紀律一樣,，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律,，這個社會才變得有序,；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障,。

我國是一個法制國家,，國有國法，校也有校規(guī),。我們常常講要遵紀守法,，可見，遵紀是守法的基礎(chǔ),。同學(xué)們應(yīng)該認真學(xué)習并實踐我校常規(guī)工作 “五個一”工程,，即打造“一個陣容”,，抓好升旗儀式和課間操,，塑造學(xué)生良好精神面貌；建立“一種秩序”,，即課堂秩序,、課間秩序和集會秩序的文明有序,；養(yǎng)成“一種習慣”,，即語言文明，待人接物大方禮貌,；堅持“一項制度”,，即衛(wèi)生分擔區(qū)制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美,；樹立“一個觀念”,，即遵紀守法，尊老愛幼,，講究團結(jié),，刻苦學(xué)習，做文明五中人,。

不要忽視遵紀的作用,，“以小見大”的道理人人都懂?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”,，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足,。我們現(xiàn)在只有從一名合格的高中生做起，才能在我們走出校園,，融入社會后,，真正成為一名知法、懂法,、守法的好公民,。

同學(xué)們，從今天起,，從這一刻起,，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！

2011-2-16

尊敬的各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！我是五年級四班的任菁羽。今天,，我演講的題目是：“學(xué)法用法,，從我做起”。

談到法律,，我想大家都不會陌生,，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會,，所以我們一定要了解法律的重要性,。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行,。也許有些人對此會不以為然,，認為人應(yīng)該擁有自由，而自由是由自己來決定的,?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則,、有規(guī)矩的社會中生活,，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能,！做為一個社會人,，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲,、為所欲為,。因為在這個社會里，并不是只有你一個人,，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由,，如果沒有法律，或者不遵守法律,，那么我們也不會擁有自由,。法律和我們生活息息相關(guān)，我們所做的每一件事都離不開它的束縛,。有了法律,，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界,，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應(yīng)該要遵守法律,，遵守規(guī)則。 我想通過這么一說,，大家都了解了守法的重要性了,，那接下來就應(yīng)該要學(xué)法了。我們中國有句古話叫“有理走遍天下,，無理寸步難行”,，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理,，那我們的國家將是怎樣一副場面,，這個國家怎能還稱其為一個國家呢,？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì),，這是非常有必要的,。這就需要我們不但要好好學(xué)習它，還要合理的運用,，才能更好的遵紀守法,，維護自身的利益。

法律教育演講稿

行知小學(xué)五年級四班 何可一

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：大家好!

老師說,，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,，耕地,、河流、森林,、草原,、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著,，法律的保護使天更藍,、草更綠、水更清,，大自然更加和諧,。

媽媽說,，法律是一件安全的外套,。人從一生下來開始，法律就對幼兒,、小孩受教育,、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害,、社會醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長,，安全地擁有,，幸福地生活。

爸爸說,，法律是行動的指針,。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣,，我們的言行都要受到法律的約束,，同時也受到法律的保護,。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約,，都要涉及到很多法律條款,，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處,，健康發(fā)展,。

燈停,，綠燈行”,，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命,，欠債還錢”社會就會混亂,，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng),，覆蓋著我們生活的天空,。

由此可見,，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說,，我們是祖國的未來,，我們更應(yīng)從小學(xué)習好法律知識,，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明,、誠實,、守信的人,，成為一個對國家和社會有用的人。

我的演講完畢,，謝謝大家!

同學(xué)們：

大家好！

我是宋劍湖小學(xué)法治副校長,，根據(jù)關(guān)工委委托,，街道普法教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排，今天由我來這里進行法律宣傳課程,，希望對你們知法,、學(xué)法,、守法有所幫助。

青少年是祖國的未來,，今天的青少年學(xué)生既是將來社會主義經(jīng)濟的建設(shè)者,，也是社會主義政治文明的建設(shè)者，和中華民族文明傳承的生力軍,。因此,，抓好青少年法制教育宣傳工作，提高法律素質(zhì),，不僅是確保青少年健康成長的需要,，同時也是推動社會主義政治、經(jīng)濟,、文化建設(shè)進程,，全面發(fā)展社會主義社會的重要保障。

隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，信息網(wǎng)絡(luò)化,、觀念多元化的態(tài)勢日趨明顯，尤其是各種思想觀念,、生活方式相互碰撞,，由此帶來的相對復(fù)雜的社會環(huán)境，向?qū)W校教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),。小學(xué)生的生理和心理正處于發(fā)育階段,，身體及心智等各方面并不成熟，是非觀念和善惡標準也正在建構(gòu)之中,。因此,，加強少年兒童的思想道德和法制教育建設(shè)刻不容緩。同學(xué)們通過學(xué)法律,、講道德可以約束自己,，也可以保護自己,。

的認識和了解,。小學(xué)生法制教育主要是使同學(xué)們初步了解一些與日常社會生活密切相關(guān)法律常識，進行法制觀念的啟蒙教育,，逐步培養(yǎng)同學(xué)們分辨是非的能力,，讓你們樹立正確的審美觀，學(xué)會辨別美丑,、善惡,，學(xué)會用法律武器保護自己，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣,，為你們將來成為合格的公民打下基礎(chǔ),。讓同學(xué)們學(xué)習法律是法制教育的首要工作,。俗話說得好：“國有國法，家有家規(guī),?！蓖瑢W(xué)們在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀,，例如：在校學(xué)生不得遲到,、早退、吸煙,、喝酒等等,。一旦違反，學(xué)校則會對你們進行批評教育,?；氐郊抑校改竿瑯右矔銈兊牟涣夹袨檫M行約束,。法律則是約束我們行為的最高準則,。不管是在家或者是在學(xué)校,，法律都無時不刻地陪伴在我們身邊。首先,，你們一生下來,，法律便賦予你們中華人民共和國公民的權(quán)利；當你們步入少年時,，依據(jù)《義務(wù)教育法》你們可以獲得九年義務(wù)教育的權(quán)利,；當你們步入成年時依據(jù)《婚姻家庭法》你們必須在符合男22周歲、女20周歲的情況下才能登記結(jié)婚,，且必須遵守一夫一妻制,，和對子女盡撫養(yǎng)的義務(wù)；當你們步入老年時,，法律又規(guī)定，你們的子女必須盡贍養(yǎng)你們的義務(wù),。法律將陪伴我們走完各自的人生,，因此，我們必須要學(xué)好法律，從小樹立法制觀念,。

丁某的手機由于收到了信息突然響了起來,，這便給了嚴某新的啟發(fā)，于是,，嚴某便搶了丁某的手機,，這下丁某反抗了，用手死死的拉住嚴某,，嚴某為了盡快地擺脫丁某,，便招來張某、李某二人對丁某一頓毒打,。緊接著,，嚴某將槍來的手機交給了張某、李某,，于是二人便去就近的二手機回收市場將搶來的手機以五百元的價格變賣了,，三人將這五百元用來買煙、喝酒,、打游戲機揮霍一空,。第二天，由于丁某父母的報案,，警察來到學(xué)校將嚴某帶去派出所調(diào)查,，經(jīng)審訊，嚴某對犯罪事實如實交代了,，可嚴某卻絲毫不知他的行為的嚴重到已經(jīng)觸犯了我國的《刑法》,。2015年4月20日，南京市江寧區(qū)人民檢-察-院依法向江寧區(qū)人民法院提起公訴,，經(jīng)審判被告嚴某因已到法定責任年齡14周歲犯搶劫罪被判處有期徒刑2年?，F(xiàn)在未成年犯管教所接受改造。這就是一個典型的青少年不懂法律而造成的犯罪行為,，此案件深刻地反映出了學(xué)法,、懂法的重要性，所以同學(xué)們在學(xué)習法律之后更要理解和弄懂法律,，否則,，這樣的悲劇還會繼續(xù)的發(fā)生。

序,，這正是因為陳某平時養(yǎng)成的惡習和自制力差所導(dǎo)致的,。這件事并沒有讓方陳某吸取教訓(xùn)、痛改前非,。2015年9月，陳某初中畢業(yè)進入南京市機電技工學(xué)校學(xué)習。2015年4月3日中午,，陳某與殷某在學(xué)校與同學(xué)汪某為爭用水池上的自來水龍頭而發(fā)生爭執(zhí),。陳某、殷某對汪某進行毆打,，導(dǎo)致其臉上出血,，汪某揚言要報仇。半小時后,，陳某與殷某又在公交車站遇見了汪某,，便隨便找了個理由又將汪某一頓毒打。晚上,，汪某實在氣不過,，便糾集4名小混混找到陳某和殷某在校外合租的宿舍對其實施報復(fù)。在打斗中,，陳某因為勢單力孤便隨手抽出床下的一把砍刀將汪某砍傷,，其余4名小混混見狀立即逃跑，陳某,、殷某也逃之夭夭,。只剩下受傷的汪某一人躺在地上,。幾分鐘后,，邁皋橋派出所接到群眾報警后立即出動警力到達現(xiàn)場，將受傷的汪某送到醫(yī)院救治,，并組織警力將陳某,、殷某抓獲。經(jīng)審訊,，陳某,、殷某對犯罪事實供認不諱。2015年5月9日,，玄武區(qū)人民檢-察-院對陳某提起公訴,，經(jīng)法院審理，陳某因犯故意傷害罪被判處有期徒刑2年,，緩刑2年,，現(xiàn)正在我們八卦洲司法所接受社區(qū)矯正。陳某長期受到歪風邪氣的影響,，屢次觸犯法律,，如果他今后仍不悔改，法律必然會給他更加嚴厲的懲罰,。俗話說,，“天網(wǎng)恢恢,，疏而不漏?！敝灰阌|犯法律,，必將會受到法律的嚴懲！通過此案例希望同學(xué)們不僅要學(xué)法,、懂法,、更要遵守法律。

比如被人敲詐勒索,，被人毆打,，被人搶劫等等，一旦碰到了,，怎么辦呢,？我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗,，鍛煉各種應(yīng)變能力,，還要加強鍛煉身體，增強體魄,，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時及時擺脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗,，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害,，為自己的首要任務(wù),，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,，或拔打“110” 報警。

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的,，就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù),，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰,。

同學(xué)們,，在加強防范來自別人對你的侵害的同時,，大家也要提高自己的認知水平,，自己約束好自己，下面給同學(xué)們提幾點建議：

1,、珍惜學(xué)習機會,。要堅持在校學(xué)習。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理,。

2,、提高鑒別能力。不要學(xué)習和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3,、謹慎交朋友,。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些社會上的小混混們,。

4、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮,、攀比心理，說話要謹慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害。

5,、增強防范意識,。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,，在進家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子,，不要隨便打開家門,；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話,，不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個心眼,，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6,、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己,，然后求助于成年人,，不要蠻干，要學(xué)會用報警,、呼救,、反抗等方法抵制不法侵害，敢于同違法犯罪分子做斗爭,！

希望所有同學(xué)們通過此次的法制教育都能夠認清違法犯罪的后果,，堅決抵制不良誘惑，做一個學(xué)法,、懂法,、守法的好公民。最后祝愿同學(xué)們奮發(fā)向上,、健康成長,！

校園法制教育演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

錦州市工讀學(xué)校坐落在紫荊山腳下,，成立于1979年8月,，至今已經(jīng)走過了30年的風雨歷程。為錦州市教育挽救3000多名問題學(xué)生?，F(xiàn)有教職工29人,，其中中學(xué)高級教師6人、中級教師10人,。這所學(xué)校是對違法和輕微犯罪,，尚不夠刑事處罰的問題學(xué)生進行早期干預(yù)、早期教育,、挽救的特殊學(xué)校,，是九年義務(wù)教育的一種補充形式。它是一所包容“工讀教育,、托管教育,、職業(yè)教育、校外教育”等多位一體的綜合型學(xué)校,。

一般情況下,，問題學(xué)生通過以下渠道進入工讀學(xué)校學(xué)習。第一,、由派出所,、刑警隊等公安部門直接送到工讀學(xué)校學(xué)習,。第二、由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請,，教育局審批,，進入工讀學(xué)校學(xué)習。第三,、由學(xué)生家長同意,，向工讀學(xué)校申請，直接進入工讀學(xué)校學(xué)習,。

這里我重點說一下第二個途徑即——由所在學(xué)校向工讀學(xué)校申請,，教育局審批,，進入工讀學(xué)校學(xué)習,。根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》和教育局2007年100號文件精神，對那些小錯誤不斷,，大錯誤不犯,，屢次違反校紀校規(guī)，擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序的同學(xué),，經(jīng)原校教育不能改正錯誤,，又不能開除的，由原校直接送工讀學(xué)校接受教育,。

近年來,，我們市的中小學(xué)教育工作取得了顯著成績，“勤奮好學(xué),，努力向上”正成為校園文化的主流,，但同時也存在著一些與這一主流相悖的暗流，校園暴力就是其中之一,。今天我們所講的校園暴力,，特指發(fā)生在學(xué)校及其周邊地區(qū)，由同學(xué)或校外人員針對學(xué)生生理或心理實施的,、達到一定傷害程度的侵害行為,。這也就是我們理解的通常意義上的“校園暴力”，我們稱之為狹義的“校園暴力”,。由于時間關(guān)系我今天要向大家匯報的就是這種狹義的校園暴力,。

我想用不著多舉例了，校園暴力這個毒瘤的確在給學(xué)生,、學(xué)校和社會造成極為惡劣的影響,。給施暴者和受害者都帶來了巨大的傷害：

校園暴力在很多受害者的心里都留下很深的烙印。但是,，這種不良影響,，不僅僅體現(xiàn)在受害者,，也使施暴者的心靈成長和社會前途中增添了大量的阻力。

施暴者的危害：

1,、走上犯罪道路,。那些常在中小學(xué)打架，特別是加入到暴力幫派的學(xué)生,。很多都走上犯罪道路,。學(xué)生李旭亮的例子。

2,、社會遺棄,。很難獲得社會（主要是學(xué)校和家庭）的認可，社會歸屬感長期得不到滿足,，最后仇恨社會,，危害社會，最終被社會遺棄,。

3,、“捷徑”意識。喜歡畸形發(fā)展道路,，做人不會腳踏實地,，難以感受到小成功的激勵。最后養(yǎng)成好逸惡勞的惡習,。

受害者的危害：

1,、肉體損傷或者殘疾、甚至付出寶貴的生命,。

2,、使受害者更加懦弱。在以后的學(xué)習生活中缺乏信心和勇氣,。自卑,。逃避。

3,、痛苦,。心靈的陰影和傷害?？赡芤惠呑右矒]之不去,！

同學(xué)們，老師告訴大家,，我們的社會是一個法制的社會,，我們的學(xué)校是一個神圣的殿堂，出現(xiàn)任何問題我們一定要及時的與家長、老師和學(xué)校溝通,，如果這些都不能溝通,，我們還可以訴諸法律，來保護自己的合法權(quán)益不受侵害,。絕對不能產(chǎn)生以暴制暴的想法,，這種想法不會解決任何問題！請同學(xué)們切記,！

再有,，同學(xué)們是未成年人，在遭遇校園暴力的時候,，不提倡你們挺身而出,，見義勇為，你們用特殊的方式一樣可以打擊違法犯罪分子的囂張氣焰,，那就是在你的身上或者在你的身邊發(fā)生類似情況首先不要慌張,，不要害怕，要保護好自己不受肉體上的侵害,，巧妙周旋,，脫離險境，然后,，及時的向?qū)W校的老師、家長等成年人報告或者撥打110求助,，一定要說清人物的外觀特征和地點,！通過這些方式我們一樣可以打擊違法犯罪行為，使這些犯罪分子沒有藏身之地,、沒有可乘之機,。只有這樣同學(xué)們共同努力我們才能創(chuàng)造一個安定團結(jié)的學(xué)習環(huán)境，使我們健康快樂的成長,！

最后,，如果感覺自己的心理受到了傷害，那么一定要做心理調(diào)適,。在教育心理老師的幫助下,，消除心理陰影。

同學(xué)們：今天,，我們一起了解了校園暴力的涵義,、種類及巨大的危害；導(dǎo)致校園暴力產(chǎn)生的主觀（學(xué)生自身）原因,；校園暴力的預(yù)防及處理方法,。希望大家能有所收獲。

法律是神圣不可侵犯的,，祝愿我們的同學(xué)都能高高地舉起法律的盾牌,，學(xué)法,、懂法、守法,、用法,，做一個守法的中學(xué)生，加強防范意識,，遠離校園暴力,。平安、健康,、茁壯的成長,！最后，祝領(lǐng)導(dǎo),、老師們工作順利,、闔家歡樂！祝同學(xué)們學(xué)習進步,！健康快樂,！謝謝大家！

校園法制教育演講稿篇五

同學(xué)們：

大家好,！

為增強少年兒童的安全法制觀念,，現(xiàn)由我同大家共同學(xué)習和探討學(xué)生應(yīng)當了解的法律常識，應(yīng)當具備的自我防范能力及心理素質(zhì),，應(yīng)當自覺抵制不良行為等各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：

同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,，也不以為這件壞事太小而去做,。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面,，比如怎么樣過馬路,，不能打擾別人休息，不能破壞文物,，在乘坐交通工具時要注意什么等等,。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰,，亂闖紅燈,，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀,，實際上這樣做已經(jīng)是違法了,。因此大家要學(xué)習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī),。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習慣,，從小事做起，遵守《學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,。

我知道有的同學(xué)其實很聰明,，但他心思不用在學(xué)習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強好勝,，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,；有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品,；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的,，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房,。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀守法。

還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢,，在這里我要告訴你們,，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的,，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng),、送工讀學(xué)校進行矯治等等,。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提,，潰于蟻穴,。如從小養(yǎng)成了各種不良習性的話，以后要改正就很難,，平時又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識,、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯,。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關(guān),。這是不對的,。如果我們身邊的同學(xué)、朋友甚至家人做出了一些不應(yīng)該做的事情,，我們應(yīng)當及時阻止,，給他們講解法律，讓他們認識到違法的后果,，那你就立了大功,，就為社會做出了貢獻。

在現(xiàn)實生活中有很多的誘惑,，有金錢,、物質(zhì)，還有一些奢侈享受,，我們呀一定要頂?shù)米≌T惑,，把心思放在學(xué)習上，決不放松自己的防線,。

首先是交朋友要慎重,，拒絕不良交往。交往對同學(xué)們的成長起著不可忽視的作用?，F(xiàn)在社會上有些人,，他們抽煙喝酒、打牌跳舞,、打架斗毆,、追求低級趣味等等，還利用同學(xué)們好奇心強,、社會經(jīng)驗缺乏,、辨別力、控制力薄弱等特點,，以物質(zhì)引誘,、暴力威脅等方式，使少數(shù)抵抗力薄弱的學(xué)生誤入歧途,。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所,，避開不良環(huán)境的影響。現(xiàn)在的成人娛樂場院所如歌舞廳,、酒吧,、迪吧、網(wǎng)吧特別多,，由于那里人員成分復(fù)雜和流動性大,，許多違法犯罪人員混跡其中,，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕,。

再次是互聯(lián)網(wǎng)問題,，當前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展,，互聯(lián)網(wǎng)作為開放式傳播和交流工具,，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設(shè)的新陣地,。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過程中,，有一個現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問題,。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化,。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加,，失控網(wǎng)吧的負面效應(yīng)也日益呈現(xiàn),，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。一些網(wǎng)吧的無序發(fā)展和惟利是圖,，衍生出暴力游戲,、沉溺聊天、淫穢色情三個公害,，成為“電子毒品”,，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長傷心,、教師煩心,、社會擔心的負面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉,，在此不一一例舉,。

最后，預(yù)防和減少毒品必須從青少年兒童抓起,。青少年兒童是國家和民族的未來,。祖國的富強，中華民族的復(fù)興,，希望都寄托在你們身上。但是,，由于青少年兒童涉世不深,，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經(jīng)驗不足,，加之特定的年齡,、生理,、情感和性格等方面的特征，往往存在著判斷能力,、自我防范能力,、自控能力、抗拒誘惑的能力不強,，以及易于偏執(zhí)自信,、好沖動、愛冒險等方面的弱點,，如不能及時正確地加以教育引導(dǎo),，就難免產(chǎn)生不利于身心健康的問題，甚至也很容易發(fā)生危害社會的行為,。

為什么青少年兒童容易成為毒品侵害的對象,？從近年來我們對吸毒青少年兒童的調(diào)查分析來看，主要有以下幾個方面的原因：

一是對毒品的認知能力差,。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少,，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說,，口耳相傳,，略有所知，非常膚淺,。

二是在不正當?shù)暮闷嫘尿?qū)使下而涉毒,。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差,，容易做出輕率的舉動,。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結(jié)果就是因為這種不正當?shù)暮闷嫘暮湍娣葱睦眚?qū)使一些青少年兒童染上了毒癮,。

三是交友不慎被拉下水,。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內(nèi),，他們都是因為結(jié)交了一些社會上不三不四的人以后,，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒,，或因精神空虛,，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫?，F(xiàn)代社會的物質(zhì)生活條件有了很大的改善,，青少年兒童一般生活環(huán)境都比較優(yōu)越。但是,，現(xiàn)代社會又是一個充滿競爭的世界,。青少年兒童的學(xué)習負擔重,，加之絕大多數(shù)是獨生子女，父母家人又往往忙于自己的事業(yè),，與孩子交流溝通少,，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大,，容易產(chǎn)生孤獨感和苦悶情緒,。一旦遇上學(xué)習成績上不去，家長,、老師責備多,，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折,。在這種時候,，如果家庭、學(xué)校,、社會幫助引導(dǎo)不及時,，就難免對生活喪失信心，對社會產(chǎn)生失望悲觀情緒,，甚至破罐子破摔,，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫,。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的,，留一半清醒留一半醉。

同學(xué)們在成長的過程中,，有時候會遇到各種各樣不法侵害,，比如被人敲詐，被人毆打,，被人搶劫等等,，一旦碰到了，怎么辦呢,？我們要增強是非判斷能力,，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力,，還要加強鍛煉身體,，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛(wèi),，不至于受到違法人員的隨意侵害,。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候,，切切要記住兩點：

第一,、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗,，比較明智的做法是遇事不慌,，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警,。

第二,、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W校,、家庭或者其他監(jiān)護人報告,，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告,。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查,，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報,，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的,，也會受到處罰,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生守則》,，警惕學(xué)習生活中的不良行為,，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,，做到“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之?！?/p>

同學(xué)們,，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害,，下面給同學(xué)們提幾點建議：

1,、珍惜學(xué)習機會。要堅持在校學(xué)習,。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理,。

2、提高鑒別能力,。不要學(xué)習和模仿電視,、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為,。

3,、謹慎交朋友,。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往,，特別是那些有前科劣跡的人,。

4、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮,、攀比心理，說話要謹慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況,，以免給自己帶來不必要的傷害。

5,、增強防范意識,。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子,，在進家門前要注意觀察,，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子,，不要隨便打開家門,；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話,。不要輕易相信他人的哄騙,，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑,，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6、掌握自救本領(lǐng),。首先要保護好自己,，然后求助于成年人，不要蠻干,，要學(xué)會用報警,、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法、守法,，奮發(fā)向上,、健康成長！

謝謝大家！

校園法制教育演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)們：

大家好,！

兔放在樵夫的門口表示感謝。你看,，這只老虎多么懂得知恩圖報?。∵€有一些故事是相反的,。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了,，一個農(nóng)夫看它可憐,，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了,，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口,。我國古代還有一個很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺,，東郭先生把狼救了,，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報,，心腸是多么歹毒?。?/p>

這些故事告訴我們：一個人,，假如不知道感恩,，知恩不報，甚至恩將仇報,，那就與蛇,、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過,。因為人家老虎還懂得報恩呢,！

可是，并不是所有的`人都懂得感恩,。我聽過這樣一個笑話：說的是有一位好心人,，看到他家和近的一個乞丐非常可憐,，所以經(jīng)常施舍錢給那個乞丐,，這樣過了兩三年。有一天,，在他又一次把錢遞給乞丐的時候,，乞丐對他說：“先生，有個問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時候,，你每次都給我十塊錢,；去年減為一次給五塊，到了今年,，一次只給兩塊了,，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因為兩年前,，我還是個單身漢,，所以有能力多給你些錢?？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了,，今年家里又添了一個小朋友，家庭負擔就重了,，所以只能節(jié)省一些,。”這個乞丐一聽,，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢,，去養(yǎng)活你的老婆小朋友呢？”

各位同學(xué),，你們在笑的時候肯定在想：這個乞丐也太不知道好歹了,。他對接受施舍習以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當,，沒有一顆感恩的心,。

可是，聽過之后,，請大家想想我們自身,，是不是也有一顆感恩的心呢？

最后,，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

假如我是一汪清泉,，我要感謝源頭活水；

假如我是一棵小樹,，我要感謝根下沃土,。

校園法制教育演講稿篇七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我是高一8班的xx,，我講話的題目是《法制在我們身邊》。

讓我們先聽兩個讓人心痛的案例,。

仙xx區(qū)某高中,，一名高三學(xué)生，因為午休時在寢室說話被室友制止，二人發(fā)生打斗,，心懷不滿的他從校外買了水果刀,，徑直走進正上課的教室，朝室友脖子一抹,，從容地離去,。因搶救無效，那名同學(xué)當場身亡,。

天xx市城區(qū)某高中,，一名高三學(xué)生因要求轉(zhuǎn)班不成，僅僅是心中懷疑是其班主任從中作梗,，但懷恨在心,，乘該老師夜晚查寢室之機，將其關(guān)在寢室內(nèi),，朝老師身上連刺二十余刀，并威脅在場室友不準報警搶救,，致老師當場死亡,。

總有些同學(xué)認為，法制離我們很遠,，我們只需要關(guān)注考試的內(nèi)容,，所以缺乏學(xué)法、懂法,、守法,、護法的意識，在政治課本上學(xué)到法律相關(guān)內(nèi)容,，也是漫不經(jīng)心,，一晃而過。殊不知法制其實就在我們身邊,，與我們的生活和成長息息相關(guān),。當我們與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時應(yīng)該怎么辦；當我們與家長意見不合時應(yīng)該怎麼辦,；當我們因為成績而壓力過大時又該怎么辦,。這些都需要法制給我們以引導(dǎo)。

我們青少年要健康成長,，尤其需要用法律來規(guī)范,、約束和保護自己。在成長中,，要培養(yǎng)自己遵紀守法的好習慣,。為此，我們應(yīng)做到以下幾點：

應(yīng)認真接受法制教育。除了在政治課本上了解法律,，更要學(xué)會在生活中運用法律,，用法律的手段保護自己的利益，了解《憲法》,、《刑法》,、《未成年人保護法》等必要的法律法規(guī)。

應(yīng)該寬容地待人處事,。很多時候人與人之間產(chǎn)生矛盾的原因只是一件無足輕重的小事,，卻最終引起巨大波瀾，但這些是完全可以避免的,，只要你對凡事不要斤斤計較,，你會發(fā)現(xiàn)解決問題的方法其實有很多種。

應(yīng)提高自身控制能力,。許多人并不是不了解法律,，也不是不知道自己的行為是否觸犯了法律，但因為一時的沖動,，也許就做出了讓自己后悔終身的事,，可見控制力是很大的一個因素。

應(yīng)提高自身素質(zhì)及修養(yǎng),。在閑暇時光多做一些有益的事,，或者可通過音樂、閱讀,、體育鍛煉等健康的方式放松自己,，不僅增加了自身內(nèi)涵，還適當?shù)尼尫帕俗约旱膲毫Α?/p>

“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。點滴小事，積累成山,；包含著很強的法律意識和覺悟的,。我們養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起,。不要小看一件小事情,，它正是素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許,，大家在不經(jīng)意間就做了一個好公民,，也或許在不經(jīng)意間就違反了規(guī)章制度。

人人都能從自己做起,，首先自己能學(xué)法用法,，遵守法律,，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學(xué)法用法,，大家都遵紀守法的大好局面,，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少,，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活,，我們的國家就會逐步成為健康、文明,、法治的國家,。

12月是法制教育月，在這個特殊的月份,，我希望與大家共勉,，對自己，對家庭,，對社會負責,，為爭取中國法制教育的體制完善而不斷努力。

我的演講完畢,，謝謝大家,！

校園法制教育演講稿篇八

敬愛的教師親愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《法制在我心中》,。

同學(xué)們，,，中共中央,、國務(wù)院決定將我國現(xiàn)行憲法實施日12月4日，作為每年的全國法制宣傳日,，今年,，是我國第xx個全國法制宣傳日。

首先,，我想請大家思考這樣一個問題：在你們心中什么是法律,？

有人說，法律是明媚的陽光,。陽光照耀之處,，耕地、河流,、森林,、草原、濕地,、野生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著,，法律的保護使天更藍,、草更綠、水更清,，大自然更加和諧,。

有人說，法律是一件安全的外套,。人從一生下來開始,，法律就對幼兒、小孩受教育,、婚姻,、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障,、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,，法律的保護讓我們歡樂地成長，安全地擁有,，幸福地生活,。

還有人說，法律是行動的指針,。像我們開口不能罵人,，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束,，同時也受到法律的保護,。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約,，都要涉及到很多法律條款,，法律使我們的社會運行有序，和諧相處,，健康發(fā)展,。

法律對于我們青少年而言，還只是一只模糊的蝴蝶,，有時候違犯法律了還毫不知情,。那些犯罪的人為什么犯了罪，罪在哪里都不明白,，這是缺乏法律意識的一種表現(xiàn),。我們青少年是祖國的未來，是祖國的期望,，如果我們不從小培養(yǎng)法律意識,，養(yǎng)成學(xué)法、知法,、守法,、用法,、護法的好習慣，那么依法治國將永遠是一句空話,！

古人說：“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”只要我們心中有法，你就會明白：什么事情可做,，什么事情不可做,，什么樣的行為是受法律保護的，什么樣的行為是法律所禁止的,。

親愛的同學(xué)們,，法律是一柄雙刃劍，它既懲治壞人,，也約束自我,，它既賦予你權(quán)利，也讓你肩負職責,，它無時不在,，無處不在，它就在我們身邊,，它就在我們心中,。

我的演講完畢，多謝大家,！

校園法制教育演講稿篇九

敬愛的各位老師,，親愛的同學(xué)們：

今天國旗下講話的主題是“守法明禮”。

法是什么,？《說文解字》中講,，法的本意“從水”，表示法律公平如水?，F(xiàn)代概念則認為，“法”是國家意志和社會公意相結(jié)合的產(chǎn)物,。純粹法學(xué)派創(chuàng)始人凱爾森講：“法律是一種強制性的秩序”,。的確，有了法律,，社會才有公平和秩序,，否則，我們將生活在一個極度混亂的世界里,！

法律約束著人們的行為,，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約,，便沒有綠燈的暢通,?！蓖恚谖覀儗W(xué)校,，沒有校規(guī)的制定,，不可能有我們踏實的學(xué)習；沒有班規(guī)的執(zhí)行,，便沒有課堂的和諧,。所以，進校門時,，上課時,，就餐時，購物時,，圖書館閱覽時,，做實驗時，就寢時……都需要我們有對法律,、對規(guī)則的敬畏心理,，做到目中有人、心中有法,、行之有效,。

“明禮”，是指明白道理,、禮儀,，正確選擇為人處世的方法，即遵守公共秩序,，公共道德,，養(yǎng)成良好的行為習慣。

我們的先賢用他們的思想和智慧為我們這個民族贏得了“禮儀之邦”的美稱,。古有程門立雪的尊師,，有孔融讓梨的尊長，有三顧茅廬的恭敬,，有負荊請罪的謙讓團結(jié)等等,。其實，做到講文明,、講禮儀并不難,。其中一部分同學(xué)身體力行，已經(jīng)成了我們學(xué)校一道明禮的獨特風景線,。

在此,，希望所有的同學(xué)都能以一顆明禮的心對待身邊所有的人，以明禮知恥崇德向善約束我們的言行,，做一個明禮知恥崇德向善的好學(xué)生,。

一,、早讀：勤奮好學(xué)爭分秒,，貴在自覺效率高,；文理學(xué)科同重要,，書聲瑯瑯氣氛好。

二,、兩操：出操集隊快靜齊,，動作規(guī)范做好操；每天眼操做兩次,，持之以恒視力保,。

三、上課：鈴聲一響教室靜,，專心聽講勤思考,；舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長聽教導(dǎo),。

四,、課間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到,；勤儉節(jié)約愛公物,，遵循公德要重要,。

五,、學(xué)習：各門功課要學(xué)好，遵守紀律最重要；預(yù)習復(fù)習要自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效,。

六、作業(yè)：審清題意獨立做,，格式規(guī)范不抄襲,；簿本整潔字端正,，保質(zhì)保量按時交,。

不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成,，國無禮則不寧,。讓我們自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做文明,、美德少年。自覺學(xué)法,、知法,、守法，增強法治觀念,，做守法好公民。自覺遵守《xx中學(xué)生禁令》,，做守法明禮的二附人！

此致

敬禮

校園法制教育演講稿篇十

同學(xué)們,、青少年朋友們,，你們好。

今天應(yīng)邀參加學(xué)校舉行的法制課,，很高興,，借此機會從發(fā)生在青少年身邊的典型事例，與青少年密切相關(guān)的一些法律知識,，講上幾方面,，與大家共勉。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓,?！狈删褪钦{(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友,，學(xué)習、掌握必要的法律知識,，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖,、振興中華的需要,，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要,。

青少年是祖國的未來,，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中央,、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容,。廣大青少年應(yīng)當抓住這一有利時機，積極接受法制教育,，努力學(xué)習法律知識,。第一：通過學(xué)習法律知識，邁好人生的第一步,。人生的路很漫長,，打好基礎(chǔ)是人生之旅的關(guān)鍵所在。青少年時代正是長身體,、學(xué)知識的重要時期,，只有學(xué)習了法律知識,，才能知道什么是合法，什么是違法,，學(xué)會分辨是非,，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,。

第二：通過學(xué)習法律知識,，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會,，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì),。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念,，明確公民的權(quán)利與義務(wù),，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益,，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民,。

第三：通過學(xué)習法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人,。21世紀建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上,。加強社會主義民主，健全社會主義法制,，依法治國,，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任,，少年兒童必須用科學(xué)的理論武裝頭腦,，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習,、掌握科學(xué)知識,，而且要學(xué)習和掌握法律知識，增強法制意識,。唯有如此,，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定,、經(jīng)濟騰飛,，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

今天學(xué)校組織給同學(xué)們上法制課,，通過聽講課,、受警示、學(xué)法律,，從發(fā)生在青少年身邊的典型事例,，與青少年密切相關(guān)的法律知識,，一點一滴積累，持之以恒學(xué)法,、守法,、用法、護法,，逐步樹立法制觀念,，增強法制意識，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣,，爭做一名新世紀的合格公民,。

當前，未成年人包括在校學(xué)生犯罪問題,，仍然是危害社會治安的一個不容忽視的問題,。今天我用幾個案例，說明一個道理：中學(xué)生應(yīng)該學(xué)法,、懂法，未成年人應(yīng)該健康成長,。

案例一：九青年結(jié)伙搶劫斷送前程追悔莫及,。

為了敘述方便，我先把這九個人的基本情況作以介紹：

李某參與搶劫2次,，梁某某參與搶劫1次,，關(guān)某某參與搶劫1次，丁某某參與搶劫1次,。所搶現(xiàn)金被九人用于吃喝花用,。

保某等九人以暴力的脅迫手段多次搶劫他人財物，其行為已觸犯了刑律,，構(gòu)成了搶動罪,。保某某在共同犯罪中起了主要作用，是本案的主犯,，且結(jié)伙多次持刀搶劫,。對社會危害大，影響極壞,，使學(xué)生上學(xué)無安全感,，犯罪情節(jié)嚴重，應(yīng)從重處罰,。鑒于保某某犯罪時未滿十六周歲,，應(yīng)減輕處罰。劉某,、梁某某犯罪時已滿十八周歲,，在犯罪中起了次要作用,，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其周歲,，在犯罪中起了次要作用,，是本案的從犯，應(yīng)根據(jù)其犯罪的情節(jié)比照主犯從輕處罰,。張某某,、某某某、樊某,、李某,、關(guān)某某、丁某某犯罪時未滿十六周歲,，且是本案的從犯,，應(yīng)減輕處罰。法院2004年某月15日不公開開庭審理了本案,，以搶劫罪,，判處保某有期徒刑六年，并處罰金2000元;判處劉某有期徒刑六年,，并處罰金1500元;判處張某某有期徒刑二年,，并處罰金1000元;判處樊某有期徒刑二年，并處罰金1000元;判處李某有期徒刑一年,，宣告緩刑二年,，并處罰金1000元;判處梁某某有期徒刑一年，宣告緩刑二年,，并處罰金1000元;判處關(guān)某某有期徒刑六個月,，宣告緩刑一年，并處罰金500元;判處丁某某有期徒刑六個月,，宣告緩刑一年,，并處罰金500元。

這個案件中,，涉及《刑法》總則中關(guān)于犯罪的7個概念,。

1、刑事責任年齡：《刑法》17條規(guī)定：14周歲以下是完全不負刑事責年齡段,。14周歲至16周歲是相對負刑事年齡段,，這一年齡段的公民犯以下8種罪的，應(yīng)負刑事責任,。即：故意殺人,、故意傷害、強奸,、搶劫,、販毒,、放火、爆破,、投毒,。16歲以上為完全負刑事責任年齡段。14--16周歲的人犯罪應(yīng)當從輕或減輕處罰,。

2,、緩刑：是指附條件的暫緩刑罰執(zhí)行的制度。一般緩刑的適用條件：一是判處拘役和3年以下有期徒刑;二是根據(jù)犯罪性質(zhì)和悔罪表現(xiàn),，使用緩刑不致瑞危害社會;三不是累犯,。累犯不適用緩刑。

3,、罰金,。附加刑的一種。成人不少于1000元,，未成年人不少于500元,，強制繳納。

4,、共同犯罪,。由二人以上故意犯罪為共同犯罪。

5,、主犯,。是指組織,、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團進行犯罪活動的或者在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。根據(jù)規(guī)定，主犯包括了兩種情況：(1)組織,、領(lǐng)導(dǎo)犯罪集團進行犯罪活動的犯罪分子,，即犯罪集團的首要分子。他們在犯罪集團中起組織,、策劃,、指揮作用，是犯罪集團的核心,。(2)在共同犯罪中起主要作用的犯罪分子,。

6、從犯,。是指在共同犯罪中起次要或者輔助作用的犯罪分子,。所謂次要和輔助作用，是相對主犯的主要作用而言,。對于從犯,，應(yīng)當從輕,、減輕或者免除處罰。

特點,，各個被告人收集一起,，尋機作案，從身份上,，是社會青年對付在校學(xué)生,，力量對比上，或是三對一,、四對一,、甚至九對一，給受害人以暴力和脅迫,，迫使受害交出財物或任其掏出錢物拿走,，其行為完全符合搶劫罪客觀方面的要件特征。

從客體上看,，搶劫罪侵犯的是復(fù)雜客體：不但侵犯了公民的財產(chǎn)權(quán)利，而且又直接侵害到公民的人身權(quán)利,。以本案看,，由于九被告人行為，不僅使受害人的財產(chǎn)權(quán)利媽：即學(xué)生身上僅有的現(xiàn)金被搶,，而且使有的學(xué)生不敢上學(xué)，有的被致傷送醫(yī)院治療，有的輟學(xué)種地，甚至牽連到學(xué)生家長，對學(xué)生上學(xué)是迎送往來,，嚴重地侵害了在校學(xué)生的身心健康,，破壞了良好的社會風氣,，在學(xué)校和社會造成了惡劣影響,。

在主觀方面,，搶劫罪具有明顯的主觀故意,，即非法占有公私財物的目的。本案各被告人離開學(xué)校后,，家庭管教不力,，以至在外租房群居,，生活無靠,，便打起了搶錢的主意。盡管各被告人萬般抵賴,，狡辯是借、要,，但謊言不戳自穿，世界上沒有向連名字都不知道,，人也不認識的人借上錢的道理,。揭開偽裝,，暴露出的就是肆意非法搶劫讀書學(xué)生的零用錢，來滿足這些不法之徒的吃,、喝,、抽。

主體方面,，依據(jù)《刑法》第十七條第二款規(guī)定的“已滿十四周不滿十六周歲的人,，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡,、強奸,、搶劫,、販賣毒品,、放火、爆炸、投毒罪的,，應(yīng)當負刑事責任,。本案被告人均已滿十四歲不滿，達到搶劫罪的刑事責任年齡,，具有刑事責任能力,，且實施搶劫次數(shù)多,，情節(jié)惡劣,，完全符合搶劫罪的主體特征,。

《刑法》263條規(guī)定,，犯本罪的處3年以上10年以下有期徒刑,。有下列情節(jié)的，處10年以上有期徒刑、無期徒刑,、或者死刑,。a,、入戶搶劫;b在公共交通工具上搶劫;c、搶劫銀行;d多次搶劫或搶劫數(shù)額巨大;e,、搶劫致人重傷或死亡;f,、冒充軍警搶劫;g、持搶搶劫;h,、搶劫軍用物資,、搶險、救災(zāi),、救濟物資,。

案例之二：兩學(xué)生年幼無知，受欺騙引狼入室,。

邱某,、武某某盜竊案,。

邱某，22歲,，xx人,，個體戶,。武某,，17歲，xx城關(guān)區(qū)人,，xx一中學(xué)生,。賀某，14歲,，xx一中學(xué)生,。劉某，14歲,，xx一中學(xué)生,。2005年5月11日下學(xué)后，在邱某授意下,，武某對賀某說：“xx好玩,，你從家里偷些錢，我?guī)銈兊侥抢锿妗薄?月14日下午3時,，賀叫上同學(xué)卸掉了爺爺家的防盜門螺絲,，把邱某從xx叫來賀某，6月15日上午,，武某,、賀某入室、劉某放哨,，偷了23500多元現(xiàn)金和兩條香煙,，劉某某分得2000元，其余由武某拿著,，四個人上xx,，回來后，只剩3000元,，其余均在賀某揮霍,。

案發(fā)后，邱某,、武某分別被判有期徒刑3年6個月,。

最后，祝愿青少年朋友們,，同學(xué)們,，勤奮學(xué)習,，只爭朝夕，時刻準備著,，為創(chuàng)造中華民族更加燦爛輝煌的明天而努力,。

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校園法制教育演講稿篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！今天我在國旗下演講的話題是“小學(xué)生法制教育”。同學(xué)們一定聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”意思是說不要以為這件好事太小了而不去做,，也不要以為這件壞事太小而去做,。一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：“千里之堤,，潰于蟻穴,。”如果從小養(yǎng)成了各種不良習性的話,，以后再改正就很難了,。平時又不注重學(xué)習科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行,，不按照各種規(guī)章制度做事,，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了,。

有的同學(xué)其實很聰明,，但他不用在學(xué)習上，而是用在調(diào)皮搗蛋上,。喜歡逞強好勝,，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒,，有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品,；有些同學(xué)以大欺小，都是道德與法律所不允許的,。如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,。所以在這里要告訴同學(xué)們，平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法,。同學(xué)們千萬不要進去,。因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限,，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路,。

1、珍惜學(xué)習機會,。要堅持在校學(xué)習,，自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2,、提高鑒別能力,。不要學(xué)習和模仿電視,、電影,、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3,、謹慎交朋友,。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學(xué),，謹慎交往朋友,，不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

4,、切莫虛榮攀比,。未成年人要克服虛榮、攀比心理,，說話要謹慎,，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害,。

5,、增強防范意識。要保持必要的警惕性,。單獨回家的同學(xué),，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機,。獨自在家的孩子,，不要隨便打開家門，在放學(xué)路上,，不要跟陌生人說話,。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼,，警惕各種不良誘惑,，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受,。

6、掌握自救本領(lǐng),。首先要保護好自己,，然后學(xué)會善于求助求救成年人。不蠻干,，要學(xué)會用報警,、呼救、反抗等方法抵制不法侵害,。

最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習生活中的不良行為,。要從小做起,，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦,，做到明事理,、辯是非生命是美好的，童年是多彩的,，要享受這一切必須以人身安全為前提,。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人,、朋友,、甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。

最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法,、懂法,、守法，奮發(fā)向上,、健康成長,。謝謝！

此致

敬禮

校園法制教育演講稿篇十二

老師,、同學(xué)們：

大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日,。今年的主題是弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法,，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》,。

有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習上,，而是用在調(diào)皮搗蛋上,，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架,，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物,，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃,、沒有錢進游戲室,、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁,。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話,，遵紀守法。

法,、懂法,、守法，只有遵紀守法了,，才能保護好自己,。