作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

法制教育的班會教案篇一

隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的`發(fā)展,，道路交通更為發(fā)達，各種車輛多起來,，車速越來越快,，人們出行就要嚴格遵守交通法規(guī),。作為一名小學(xué)生,，要提高我們的文明素質(zhì)，必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,，文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

通過交通知識競賽,、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標,，接受“交通安全”方面的法制教育。

收集交通標志,、交通警示語,、交通知識競賽題,、編寫兒歌、制作警示語書簽,。

9月5日第四,、五節(jié)課。

（一）,、主持人宣布活動開始,。

（二）、整隊,、匯報人數(shù)、出旗,、唱隊歌,。

（三）、中隊長講話：

（四）,、中隊輔導(dǎo)員講話：

（五）,、呼號。

中隊輔導(dǎo)員：準備著,，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗,！

學(xué)生回答：時刻準備著！

（六）,、退旗,。

（七）、中隊長宣布：三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束,！

法制教育的班會教案篇二

最近一個時期以來,，一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn)，而且重大惡性事故增多,。究其原因,，一方面是社會治安情況復(fù)雜，很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,，班級教育的安全責(zé)任不落實,，工作不到位，必須引起高度重視,。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》,，對學(xué)校安全工作進行了部署，先后組織開展了第十個全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作,。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件,，教育部又和公安部一起召開了電視電話會議，制定了《關(guān)于進一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,，公安部出臺了《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》,，就進一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

班會目的：

1,、加強安全意識教育,，防患于未然;,。

2、加強安全知識教育,，使學(xué)生學(xué)會自我保護;,。

3、進行基本的逃生技術(shù)教育,，提高自救水平;,。

4、加強生命意義的教育,，感染學(xué)生,，熱愛生命。

班會主題：

熱愛生命,，從安全開始!

班會地點：

本班教室,。

班會時間：

周四班會時間。

班會準備：

分小組,，按交通,、抗災(zāi)、防病疫三個方面準備相關(guān)資料,。

主持人：班長,、團支書、安全委員,。

基本流程設(shè)計：

一,、第一組：通報近期校園安全危機。

現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下：

一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡：11月14日清晨,，山西省長治市沁源縣二中組織初二,、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操，在學(xué)生返校途中,，一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機疲勞駕駛,，直接撞向跑操學(xué)生隊伍，釀成了一起特大交通事故,，目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡，18名學(xué)生受傷,。那天早晨,，學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操，應(yīng)當(dāng)說非常努力了,，但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件,。

二是學(xué)校樓梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時,，發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指：9月5日,，兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出,，隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時,，發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡,。

四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生：6月16日，安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng),。11月14日,，陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒，現(xiàn)已初步認定為“毒鼠強”中毒事件,。

主持人：這些血的教訓(xùn),，對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴峻,，也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強,，學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱，暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中,，對于安全方面的工作學(xué)習(xí),，還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題：

熱愛生命,，從安全開始!

二,、第二組：交通安全宣傳與提示：

1、回顧少年時代所得到的教育與收獲,。

幻燈片展示：學(xué)過的交通安全兒歌：紅綠燈,，像媽媽，小朋友,，請注意,，小小衛(wèi)士本領(lǐng)大，行人車輛要聽話,。交通安全要牢記,。交通規(guī)則記得牢，紅燈停,，綠燈行,，欄桿叔叔對我說，放學(xué)排隊出校門,，車輛行人不打架,。別從我的肩上過，不吵鬧來不奔跑,。

2,、新的交通規(guī)則考察與宣傳,。

新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。

三,、第三組：校園活動安全教育,。

1、運動安全講解,。(幻燈片),。

2、施工區(qū)域自我安全教育,。(小品),。

3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽),。

四,、第四組：財產(chǎn)、人身,、飲食,、疫病安全提示。

幻燈片展示：民法關(guān)于個人財物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識,。

隨機檢測活動：學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,，要求學(xué)生迅速找出)。

五,、班會結(jié)束,。

法制教育的班會教案篇三

通過這次班會活動，使學(xué)生了解各種法律法規(guī),，知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法,，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,，增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識，培養(yǎng)他們運用法律的能力,。

一,、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。

班長：親愛的同學(xué)們,，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,，我們的生活在一天天的發(fā)生著改變，我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,，并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,，為了增強我們的法律意識,，培養(yǎng)遵紀守法的能力,，為此我們準備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,，從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),，預(yù)祝班會圓滿成功！

二,、主持人：我宣布,，二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始！

同學(xué)們,，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時,；當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時；當(dāng)你與別人交往接待時,；當(dāng)你購物或售物時,；你是否想到"侵權(quán)"兩個字，為了自己和他人的安全,，為了每個人幸福和歡樂,，讓我們多掌握一些法律知識吧；首先,，我們以小組為單位進行法律知識竟答,，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分,；搶答題答對10分,，答錯扣10分，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊,。

（一）必答題：

1,、《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？

2．制定《未成年人保護法》的目的是什么,？

3．對未成年人教育的范圍是什么,？

4．保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則？

（二）搶答題：

1,、什么是未成年人？

2,、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定？

3,、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定,？

4,、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間,？

5、《教育法》共有多少條多少章？

6,、義條教育法是何時分布和施行的？

7,、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些,？

三,、主持人：

法治小品打比拼：

第一小組：表達正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng),。

第二小組：在商場發(fā)生的事情（搜身是否違法）。

第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）,。

第四小組：強行借物（錢）不"私了",。

（以上每個小品表達完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論后搶答得分10分,、答錯不扣分）,。

主持人：同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達的特別精彩,！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,，如果有請同學(xué)們說一說，大家議一議。

生1，有的同學(xué)向我借錢,，我不借地就找人打我,。

生2,，我的朋友被打了，其他人幫他打仗,，不帶就不夠意思,，

生3，放學(xué)生有人跟蹤我,，怎么辦,？

生4，我看到有人偷別人材,，我不知如何是好,？

看投影畫面二：一少年被綁架，警查與家長與之智斗,。

討論：畫面三：有人跳窗入室,，進行盜竊、一人看見后稍稍走開,。

畫面四：一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙,。

主持人：通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,，我們是學(xué)生,，每天都要上學(xué)、教學(xué),、每天都要與它人接觸,，我們只有法律意識,，知道用法維護自己尊嚴他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門去,，平平安安的回家來,，下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

五,、文藝表演：

內(nèi)容一,、開學(xué)了，同學(xué)們背著書包上學(xué),，而a同學(xué)確被父母留在家,。

小品中種地，同學(xué)們對a對白,。

表演及主持人,、（a的父母屬何種行為，a應(yīng)如何辦,？）,。

內(nèi)容二、《學(xué)法》快板,。

內(nèi)容三,、相聲《如此兄弟》,。

內(nèi)容四,、舞導(dǎo)《喜樂年華》。

六,、剛才,，各小組表演了精彩節(jié)目，通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,，你有什么收獲,，你今后打算怎么做？下面我采訪幾個同學(xué),，說一說你自己的看法,。

七、主持人：法律像眼睛時刻伴我行,，安全像耳朵把我來提醒,，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩,，下面請同學(xué)們起立,，我們共同滿懷信心地唱一首歌。

八,、齊唱《讓我們蕩起雙漿》,。

九,、班主任總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功,，通過這次班會,，同學(xué)們進一步認識了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹立法律意識,，讓法永遠與你相隨,，讓幸福快樂永遠與你相伴,！

十,、主持人宣布：班會到此結(jié)束！（儀式略）,。

法制教育的班會教案篇四

目的：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2,、增強學(xué)生的自我保護意識，讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

過程：

一,、導(dǎo)入,。

社會在不斷進步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加,。因此保護未成年人健康成長,，已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要,。

二,、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱,。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言),。

2、師總結(jié)并出示課件,。

國家相關(guān)法律及司法解釋：

a,、中華人民共和國憲法；

b,、中華人民共和國未成年人保護法；

c、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法,；

d,、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法；

e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定；

f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等,。

3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言),。

4,、教師小結(jié)。

三,、案例分析,。

(一)1、案例評析一,。

張某,、王某、宋某,、史某,、朱某系五名未成年人，通過在溜冰場溜冰認識,。

2,、合作探究。

案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

3,、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

4,、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。

(2)結(jié)交不良青年,。

(3)租房脫離家庭監(jiān)管,。

(4)貪圖享樂。

(5)拉幫結(jié)派,。

(6)走上犯罪道路,。

(二)1、出示課件(案例評析二),。

張某(12歲),、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,，三人摹仿電影中的壞人,，購買砍刀,、膠帶等作案工具，身穿黑色風(fēng)衣,，頭帶禮帽,、墨鏡，各持砍刀,，強行闖入被害人的廢品收購點,，持刀搶劫現(xiàn)金后，將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走,。

2,、問：三人的犯罪成因?

3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解,。

4,、出示課件(評一評)。

三人家庭條件并不貧困,，三人之所以去搶劫,，除了受到不良外界因素的影響外，放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利,、以自我為中心的性格,。在這些孩子的意識中，自己想要的就必須得到,，自己的要求必須得到滿足,，聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常，至于其行為后果如何,，社會輿論如何評論,，則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團伙也有著相似的家庭背景,，要么屬于父母離異,，在家受氣，要么因為和父母不和,，離家出走,，相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路,。

四,、合作探究。

1,、如何避免未成年人犯罪,，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。

2,、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解),。

3,、出示課件(看一看1)。

師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆,。

4,、出示課件(看一看2)。

發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,，可以通過學(xué)?；蚣议L向公安機關(guān)報告。

5,、出示課件(看一看3),。

五、開放性評估題,。

制作青少年救護,、自護卡。

內(nèi)容：匪警,、火警電話,，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、衛(wèi)生院,、消防隊、學(xué)校,、班主任等救助方式與電話號碼,。

六、小結(jié)并布置課后思考題,。

本節(jié)課你有哪些收獲?

你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?

七,、小貼士。

用智慧和法律保護自己,。

1,、敏銳地識別，清醒地判斷,。

2,、理智地自制,，靈活地自衛(wèi),。

3、依法保護自己,。

法制教育的班會教案篇五

1,、知識目標：在通過教學(xué)過程中的活動，學(xué)會區(qū)分違法和犯罪的區(qū)別,，了解保護未成年人的法律法規(guī),。

2,、能力目標：通過教學(xué)活動分析網(wǎng)絡(luò)的利弊，提高學(xué)生分析問題的能力,，學(xué)會辯證思考問題,，提高自我管理和控制的能力，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò),。

3,、情感、態(tài)度,、價值觀目標

通過這次教學(xué)活動,，同學(xué)們進一步認清網(wǎng)吧給學(xué)生們帶來的負面效應(yīng)，引導(dǎo)學(xué)生遠離網(wǎng)吧,，珍惜在校的時光,。

1、教學(xué)重點：怎么正確認識中學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)問題?

2,、教學(xué)難點：怎么樣避免上網(wǎng)成癮從而引發(fā)違法犯罪行為?

(一),、新課導(dǎo)入：視頻欣賞導(dǎo)入新課

生：毛澤東主席

老師：大家怎么樣理解毛澤東主席的這句話?

生：略

師：世界是青年的，是因為青年是國家的未來,，青年擔(dān)負著國家和民族偉大復(fù)興的重任,。是不是每一個青年都做好擔(dān)負這種準備了呢?不是!下面我們一起欣賞視頻。

師：看完這個視頻大家有什么感觸?

生：略

教師總結(jié)：據(jù)專家統(tǒng)計,，青少年犯罪率有逐年上升的趨勢,，占所有犯罪的60%左右，其中,，有很大一部分是由于沉迷于網(wǎng)絡(luò)中各種暴力游戲而走上犯罪的道路,。今天一起探討一下網(wǎng)癮引發(fā)的違法犯罪行為，讓每一個青年都走好青春的每一步,。上網(wǎng)成癮有哪些危害呢?下面由我們同學(xué)分組展示我們收集的素材,。

活動一：學(xué)生展示上網(wǎng)成癮的危害――自主學(xué)習(xí)

老師：同學(xué)給我們展示的素材，給我們敲響了警鐘,。心動不如行動!接下來讓我們來觀看小品表演《網(wǎng)絡(luò)下的罪惡》,。

活動二：小品表演《網(wǎng)癮引發(fā)的罪惡》――角色體驗

小品主要內(nèi)容：二位男同學(xué)因上網(wǎng)費的問題敲詐勒索女學(xué)生，女學(xué)生報警,，警察批評教育,，二男同學(xué)痛哭流涕寫下保證書，要洗心革面,、重新做人,，堅決告別網(wǎng)絡(luò)游戲。

師：謝謝幾位同學(xué)的精彩表演，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們表示感謝,。未成年人為什么會上網(wǎng)成癮?怎么樣去避免呢?下面就讓我們來分組討論這倆個問題,。

活動三：分組討論，專家點評――合作學(xué)習(xí)

(1)中學(xué)生上網(wǎng)成癮的原因有哪一些?(注意全面地多角度地分析問題)

學(xué)生回答：

青少年的自身意志薄弱,，自控能力差,。

父母對孩子過分溺愛，放任自流,。

學(xué)習(xí)壓力過大,，學(xué)生課余生活缺少樂趣，

社會教育內(nèi)容貧乏,，一些頹廢,、低俗的文化流行等。

(2)怎么樣避免上網(wǎng)引發(fā)犯罪行為的發(fā)生呢?

定時限量,，請人監(jiān)督,，定時檢查;注意力轉(zhuǎn)移，可以培養(yǎng)一些健康的興趣愛好,。目標成就激勵法;座右銘法,。

活動四：專家寄語，學(xué)子誓言――情感升華

師：網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩,，網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限,。網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧,，往往是各類事件的原發(fā)地,，不容忽視，對于青少年來講,，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫,。我們青少年是祖國未來的建設(shè)者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網(wǎng)吧、遠離傷害,、文明上網(wǎng),、健康成長,做一名合格的新時代的青年。最后我們在我們的團歌聲中,，全班同學(xué)走上講臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字,。

本次法制課有這樣幾個亮點：

1、本次法制課沒有使用傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的教學(xué)模式,積極貫徹落實新課改的理念,，創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征情景老師講我們師生深刻地感受到了法律的威嚴,，增強了對依法治國方略的認識,，提升自身的法律素養(yǎng),。

2,、課堂以學(xué)生為中心、以活動貫穿始終,，讓學(xué)生在活動中積極體驗。

3,、課堂呈現(xiàn)開放性模式，司法系統(tǒng)的專家和心理學(xué)專家請進課堂,，與學(xué)生互動。

4,、選取最貼近學(xué)生生活的上網(wǎng)問題作為教學(xué)分析的素材，做到新課改的“三貼近”的原則,。

法制教育的班會教案篇六

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念,。

據(jù)統(tǒng)計，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢,？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為,？

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預(yù)防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

大量事實證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為,。

法制教育的班會教案篇七

安全工作以及安全教育,，是學(xué)校教育工作的'重要組成部分,，學(xué)生安全、健康地成長,，是提高教育質(zhì)量的前提和保證,。它直接關(guān)系到千家萬戶的幸福與安寧，關(guān)系到人民群眾的根本利益,。所以，我們要高度重視學(xué)校安全工作,，真正做到“事事有人抓,，時時有人管”,，每個同學(xué)都要嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，加強組織性、紀律性方面的鍛煉,，提高警惕性，防止意外事故發(fā)生,，保證正常的教育教學(xué)秩序，安全,、文明,、健康,、快樂地度過難忘而又富有意義的住校生活,。同時加強來自家庭,，學(xué)校,，社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律也是十分必要,。

（一）你對法律知多少：

有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……有關(guān)法律規(guī)定未成年人不能做的事情：

曠課,，夜不歸宿,，參與者變相偷竊,，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所,，觀看，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等,，打架斗毆,，辱罵他人，攜帶管制刀具等等,。

（二）結(jié)合學(xué)校的實際，特提出以下幾點“住校生安全防范”的意見,，希同學(xué)們時刻牢記,，嚴格執(zhí)行,。

1.來校和回家途中不逗留、游玩,，高度注意交通安全。

2.嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,，寢室內(nèi)不存放貴重物品和大額現(xiàn)金（50元以上）,，保管好自己的ic卡,。學(xué)校不提倡學(xué)生穿名牌服飾來校，提倡節(jié)儉,。相關(guān)私人物品放入箱柜,，上鎖，自行車按規(guī)定停放,，上鎖。

3.愛護學(xué)校公共財產(chǎn),。如掃把等嚴禁用手游玩,；不用力攀折上鋪檔板；不做有危險性的游戲,，如鋪與鋪之間的跳躍等,；不私拉亂接電線,；節(jié)約用水,，節(jié)約用電,。

4.不在走廊樓梯處沖撞玩耍，要輕走輕聲,。嚴禁在窗臺、扶欄等危險處攀爬,、游玩,、晾曬衣物等。

5.打掃衛(wèi)生時,，要注意安全。

6.開水瓶要整齊地靠墻擺放,，避免走路時碰翻。

7.嚴格執(zhí)行事前請假制度,，如有請假，至少要報告班主任值周教師,。按時就寢,、起床,，寢室長點名嚴格執(zhí)行零報告制度,。睡覺時嚴格遵守規(guī)定,，不兩人同睡一鋪,，不容留非本寢室人員過夜，不擅自調(diào)換床位,。

8.遵守紀律,，熄燈后安心入睡。不講空話,，嚴禁點蠟燭，嚴禁用打火機,。不傳播無聊,、迷信、下流等不利于青少年健康成長的言論,。

9.注意冷暖，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保護健康,。如有生病，要及時報告班主任,，不能拖延,。

10.既關(guān)心,、團結(jié)同學(xué),，又要注意謹慎交友,。要關(guān)注同學(xué)的心理情緒變化，互相安慰,、鼓勵。如有反常情況,，寢室長有責(zé)任及時報告值夜老師,。

11.男生、女生都要提高抵抗誘惑的防范意識,，自尊,、自重、自愛,，提高對壞人壞事作斗爭的能力,，不輕率與陌生人結(jié)交，不經(jīng)管理人員允許,，男生嚴禁進入女生生活區(qū),。

12.注意飲食衛(wèi)生，不帶飯菜點心零食來校,。如發(fā)現(xiàn)食堂有過期,、變質(zhì)、三無食品出售,，可馬上向?qū)W校反映情況,。

以上安全防范措施還需同學(xué)的深入理解,、拓展，力求做到萬無一失,。對違反學(xué)校紀律的同學(xué),，學(xué)校將視情節(jié)輕重作出相應(yīng)處理，對嚴重違紀學(xué)生將作紀律處分。

法制教育的班會教案篇八

一、教學(xué)目的：

加強法制教育宣傳，增強學(xué)生的自我保護意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

二,、情感態(tài)度與價值觀：

加強法制教育宣傳,，增強學(xué)生的自我保護意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,，懂法，依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展,。

三、知識技能目標：

讓學(xué)生更了解法律,，并知道法制教育的重要性,，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫，勒索等）懂得如何運用法律去維護自己的合法權(quán)益,。

四,、教學(xué)重點：

通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念,。

五：教學(xué)過程：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識,。然而,，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長,，教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人,，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害,。所以,，在加強來自家庭，學(xué)校,，社會保護的同時,，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認真學(xué)習(xí)法律知識，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

主要內(nèi)容：

（一）你對法律知多少：

1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱,。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……,。

2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：

曠課，夜不歸宿,，參與賭博或者變相賭博,，偷竊，故意毀壞財物強行向他人索要財物,，進入法律,，法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看,，收聽色情,，淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆,，辱罵他人,，攜帶管制刀具等等。

（二）正確對待父母和學(xué)校的教育,。

隨著年齡的增長,，未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度,。如認為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞,，耍態(tài)度,，發(fā)脾氣,；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去,。如果連教師，家長的正確教育也不接受,，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差,。

案例：一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他成績很差就辱罵他,，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的（討論）,。

（三）學(xué)會運用法律武器保護自己的合法權(quán)益,。

未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,，自我保護最有效的措施是求助法律,。依法維權(quán)不僅能保護自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴,。

案例：小陳是一個農(nóng)村姑娘,，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約,。男方給了小陳的母親1960元禮金,。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約,。男方不肯,，堅持“要人不要錢”.小陳為了保護自己的權(quán)益，便到法院起訴,，要求解約,。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,，小陳與男方解除非法婚約。就這樣,，小陳依靠法律,，保護了自己的合法權(quán)益。

案例：小周家住湖北農(nóng)村,，是六年級學(xué)生,。1996年月11月3日，在騎車回校途中,，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,，雷家要求周家賠償,，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮(zhèn)派出所報案,，要求周家賠償損失,。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留,。周母到派出所要求放人,，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人,。周家因家窮被迫四處籌錢,，但仍不夠錢，被迫寫下欠條,，之后,，派出所才放出小周。小周回家后,，越想越不服,，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識，決定討一個說法,。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,，法院經(jīng)審理后，認為派出所行為是違法行為,，必須退還周家交納的錢,。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

（四）學(xué)會斷案,。

父母不讓孩子上學(xué)違法嗎,？

村民趙某家有一子一女，均達到法定入學(xué)年齡,。但趙某有重男輕女思想,，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒則被留在家里幫助干活,。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法,。

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法制教育的班會教案篇九

培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,，幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰,，增強學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己,。過程：

一,、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

二,、如何用法律的武器來保護自己?

學(xué)生暢談,。

老師：同學(xué)們說得很對。其實在法律上,，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型,，他們的區(qū)分有明確的法律條文，但有一點是肯定的,，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害,，他的行為已構(gòu)成了嚴重違法,，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪,。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,，各抒已見，有說罰款的,，有說判刑的,。

老師：同學(xué)們，你們可知道,，確定一個人有沒有犯罪,，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,，不是憑感情用事,，也不是一個人說了算的，在法律上,，都有明確的條文作為依據(jù),。

根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷,，處三年以下有期徒刑或拘役,。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生：我學(xué)到了很多法律知識,，知道違法和犯罪的區(qū)別,。

學(xué)生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的,，只要對別人造成了傷害,，就是違法的，所以我以后要處事要慎重,，不能做出傷害別人的事,，因為傷害了別人,，其實也是傷害了自己。

學(xué)生：我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,，尤其是在樓梯,、陽臺、馬路邊,、河邊等一些危險的地方,，因為一不注意，就會有意外發(fā)生,，我們不能讓這個意外毀了我們的一生,。

三、案例分析：

主持人：我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學(xué)生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00,，連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(1)班,，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,，有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑,。原來，這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,，一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑,。下課后，不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,，小東頓時不高興了,，覺得丟了面子，便與小明爭吵起來,。剛吵幾句,，上課鈴又響了，爭吵暫時中止,，課堂里又恢復(fù)了平靜,。然而，也許是小東,、小明都年少好勝,，下午5點半放學(xué)后，大多數(shù)同學(xué)都已回家,，但小東,、小明這兩個12歲的孩子留在教室里，繼續(xù)下午的話題爭吵起來,，你說一句我頂一句,，兩人越吵越兇。爭吵中，小東伸手打了小明一個耳光,，小明不甘示弱,，撲了過去，兩人開始抱成一團扭打起來,。不知什么時候,，小明將小東頂在墻壁上，前臂卡住了小東的脖子,，五秒鐘,，十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?？吹叫|,、小明打起來了，在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,，4名同學(xué)費了九牛二虎之力,，花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,，悲劇已經(jīng)發(fā)生，因小東的脖子被卡得太久,，被拉開時就癱倒在地，臉色發(fā)青,，小便失禁……經(jīng)了解,，小東與小明同窗時間長達六年，平時還挺好的,。然而,，因為一個小小的玩笑，兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,，悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊,。 (學(xué)生聽了這個更為沉重的故事,，又一次陷入了沉思……)

主持人：讓我們多學(xué)法,，多知法,，多守法,，讓法律指導(dǎo)我們的言行，讓傷害遠離我們，讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,，再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例，為我們下次的法制十分鐘作準備,。

四,、教師小結(jié)：

法制教育的班會教案篇十

通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識.

班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦,、討論等形式展開.

1,、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認識能力,、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的情緒情感.將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識,、社會責(zé)任感、社會認識能力.

2,、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化,、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘.專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕.成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要.學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的.學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響.加強青少年法制教育,必須集學(xué)校,、家庭,、社會三方面的力量共同加以解決.學(xué)校的法制教育要首先走在前列.

3、促進法制教育課的教學(xué).使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念.

1,、資料播放:“藍極速網(wǎng)吧”放火案,。

6月16號凌晨2時許,一場人為的大火奪去了正在北京“藍極速”網(wǎng)吧上網(wǎng)的20多個年輕的生命,有十幾人傷勢嚴重.北京市第一中級人民法院8月27日對“藍極速網(wǎng)吧”放火案作出一審判決,以放火罪分別判處被告人劉某某、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.法院認為,被告人劉某某,、宋某某,、張某(女)因?qū)Α八{極速網(wǎng)吧”不滿而起意報復(fù),并使用放火手段危害公共安全,致25人死亡,多人受傷,并使公私財產(chǎn)遭受重大損失,其行為均已構(gòu)成放火罪,后果極為嚴重.被告人劉某某在放火犯罪中起指揮、策劃,、決定作用.被告人宋某某在放火犯罪中起主要作用.被告人張某(女)在放火犯罪中起一定作用.因3人在犯罪時均未成年,因此,依法對他們從輕處罰.依法以放火罪分別判處被告人劉某某,、宋某某無期徒刑,剝奪政治權(quán)利終身;判處被告人張某(女)有期徒刑12年.參與實施放火的張某(男,13歲)因不滿14周歲,未追究刑事責(zé)任,已于6月28日被北京市公安局收容教養(yǎng).

2、班干部案例介紹:北京“藍極速”網(wǎng)吧縱火案的那兩個肇事者是北京海淀區(qū)工讀學(xué)校的兩名輟學(xué)學(xué)生.如果這兩個學(xué)生已在工讀學(xué)校里就讀而不是四處游蕩,那么6月16日凌晨那場慘烈的人為縱火罪案或許就不會發(fā)生了.中小學(xué)輟學(xué)生隨意流入社會,已在一定程度上加劇了社會治安問題的復(fù)雜性和非穩(wěn)定性,從而侵害了社會公共利益.作為在校讀書的學(xué)生應(yīng)如何珍視這份美好的時光,正確對待生活中的各種考驗,需要我們每個人認真地思考.

3,、實話實說(討論)略,。

討論題:。

1)水火無情,縱火少年在泄私憤時,想過他人的生命嗎?

2)少年縱火只是對網(wǎng)吧不滿嗎?

3)年少犯罪就值得寬恕嗎?

4)工讀學(xué)校的學(xué)生為什么輟學(xué)?

5)你怎么樣安排假期?

6)你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲?

4,、教師講解周邊的一些案例,。

5、全體學(xué)生齊誦:《中學(xué)生守則》,。

6,、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線.讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧.

7、班干部宣布班會結(jié)束.

法制教育的班會教案篇十一

踏好青春的每一步,。

加強法制教育宣傳,，增強學(xué)生的自我保護意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

通過這次班會,，我們了解到法制教育所具有的.弘揚法治精神,、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能，奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位,。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,，就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育，營造良好的法制教育校園環(huán)境,。

一,、班主任談話導(dǎo)入。

給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),，觸動學(xué)生們的心靈,。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,，并列舉違法犯罪的事例。

二、班主任提出問題,，學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,，中度，重度三種不同程度的不良行為，舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,，在討論交流中理解什么是嚴重不良行為,、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,，向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答,。

三,、班主任組織學(xué)生集體宣誓,。

班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓：從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識,，遠離違法犯罪,，做一個文明中學(xué)生,，做一個合格公民，為社會和諧貢獻力量,。

通過這次班會,，同學(xué)們的心中都感觸頗深,，紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法,。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān),，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止?，F(xiàn)實生活中,，人人都有夢想,，都渴望成功,，都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,，那就是勤于積累,、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上,，我們有歡聲笑語,，也有深深地沉思，但是,，這一個個真實的例子也在告訴我們,，告訴每一位學(xué)生，我們要知法,、懂法,、守法，更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

青少年學(xué)生是國家的未來和希望,，正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,，可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,，進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,，遵紀守法的良好習(xí)慣,。為推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化建設(shè),，我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合，普遍教育與重點教育相結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,，通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,，學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動，我班取得了較好的教育效果,。

法制教育的班會教案篇十二

（1）課標要求：

課程標準第一部分“我與他人和集體”中的“交往與溝通”部分：“了解教師的工作，積極與教師進行有效溝通,，正確對待教師的表揚與批評,，增進與教師的感情?！?/p>

（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容,。

本節(jié)課是學(xué)生升入初中后的第三單元的內(nèi)容，本課內(nèi)容《走進教師》在第一單元和第二單元的基礎(chǔ)上,，圍繞著學(xué)生不斷擴展的生活,，引導(dǎo)學(xué)生掌握與教師交往、溝通的正確方法,。學(xué)生要先了解教師的工作特點,，理解教師工作的特殊性和不同的教師有不同的風(fēng)格，才能理解和尊重教師,，才能更好的增進與教師的感情,，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

2,、學(xué)情分析：

對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。教師在學(xué)生成長中起著不可替代的作用,，但是在日常生活中,，有些學(xué)生不理解老師也只是一個普通人，不善于與教師進行交往和溝通,，不會以積極的方式增進與教師的感情,。一些學(xué)生不能很好的理解每個老師有自己不同的風(fēng)格，對于自己不喜歡的老師不能理性看待,，理解和尊重,。

情感、態(tài)度和價值觀目標：

能夠有效的建立與教師之間的情感,，主動構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。對于不同風(fēng)格的老師，能夠理解和尊重,。

能力目標：

學(xué)會一些與教師進行有效溝通的方法,，能夠與教師進行有效溝通，和諧相處。

知識目標：

了解教師的職業(yè)特點,，理解教師工作的特殊性和各自不同的風(fēng)格,。

】

了解教師職業(yè)特點。

老師不同,，風(fēng)格不同,。

【】,。

案例討論。

【】,。

案例電影資源。

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖,。

導(dǎo)入新課電影《叫我第一名》。

電影主人翁布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,，這種嚴重的痙攣疾病，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音,。

1．布萊德是故意要做怪樣和發(fā)出這種怪聲嗎,？

2．同學(xué)們和他的父親為什么對他嘲笑和感到失望,？

3．全校大會上，布萊德的說話為什么得到了大家的理解,？

4．是什么想讓布萊德想成為一名教師,？學(xué)生觀看電影片斷或聽教師介紹電影并進行思考,。

通過《叫我第一名》這部電影進行課堂導(dǎo)入。生動具體,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

講授新課。

第一目,。

走進教師,。

一、了解教師職業(yè),。

通過社會對教師的各種比喻,，從而引導(dǎo)學(xué)生了解教師的職業(yè)特點。

想一想：這些比喻說明老師的職業(yè)具有什么特點,？

說一說：你還能用什么來比喻老師的職業(yè)特點嗎？

通過歸納學(xué)生發(fā)言,，得出結(jié)論：

人類數(shù)千年文明的延續(xù),，在很大程度上靠教育來傳承。

教師作為教育工作者,，是人類文明的主要傳承者之一。

請同學(xué)們看教材62頁的探究與分享,，說一說如何才能成為一名合格稱職的教師,？

有理想信念。

有道德情操,。

有扎實學(xué)識,。

有仁愛之心。

……,。

2.風(fēng)格不同的老師,。

通過學(xué)習(xí)，了解不同的老師具有不同的風(fēng)格,。

案例一：我就喜歡語文老師講課,，他幽默風(fēng)趣,，總是讓我們開心,。我就不喜歡數(shù)學(xué)老師,，他的課真無趣，除了做題就是做題,。

如何讓敞開他的心門,，讓他和老師的關(guān)系得以改善?請同學(xué)們給他出主意,，想辦法。

歸納學(xué)生的建議,，辦法得出結(jié)論：

要承認老師的差別,。

要發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。

了解老師教育行為的目的,。

主動交往溝通,。

活動設(shè)計：經(jīng)驗交流會,。

教師歸納學(xué)生的經(jīng)驗交流得出結(jié)論:。

尊重理解關(guān)心,。

看問題,，進行思考。

探究活動,。

思考,，歸納。

討論,、分享,。

討論，回答問題,。

思考問題,。

學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,，舉例說明,。教師歸納。

通過各種比喻,，讓學(xué)生找到教師的工作具有的特點,。也可以讓學(xué)生來進行舉例，如老師像媽媽等,。

通過探究了解成為教師的條件,。從而更好的理解教師的工作。

可以設(shè)置一個問題,，舉例說明你的小學(xué)老師都一樣嗎,？他們所教的學(xué)科不一樣，是不是風(fēng)格也不同,。從而讓學(xué)生了解教師的風(fēng)格是不同的,。

通過兩個案例，引導(dǎo)學(xué)生如何正確對待不同風(fēng)格的老師,。學(xué)會理解與尊重,，主動與教師進行溝通,。

教學(xué)資源鏈接：

《叫我第一名》電影簡介：布萊德患有先天性的妥瑞氏癥，這種嚴重的痙攣疾病,，導(dǎo)致他無法控制地扭動脖子和發(fā)出奇怪的聲音,。而這種怪異的行為，更是讓他從小不被周圍的人理解,，在學(xué)校里老師經(jīng)常批評他,，同學(xué)們更是對他冷嘲熱諷，就連他的父親也對他失望透頂,。小學(xué)時,，因為沒辦法克制的發(fā)出怪聲，而被學(xué)校認為是不受管教的壞小孩,，不僅老師們不諒解,，同學(xué)之間更是會取笑他這種行為。

到了初中,，一次全校大會上,，校長巧妙地讓大家了解了布萊德的真實情況，并且也讓布萊德說了一些自己的想法,，讓大家了解他并不是故意作怪，之后,，他對自己就比較有信心了,。

這次機會也讓他有了成為一名教師的堅定夢想，即使這個病癥可能會讓布萊德在尋求教師夢想的道路上遭到眾人懷疑,，頻遭受挫,。

大學(xué)畢業(yè)后，他秉持著每個學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的想法,，去各個學(xué)校面試尋求教職,，但是，校方人員總因為他的癥狀而對他抱持著懷疑的態(tài)度,，甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會聘請他,，這些種種原因讓他感到挫折，但幸好有母親一直支持他鼓勵他,，讓他勇敢的面對生活,，克服困難，在這過程中他也收獲了愛情,。

布萊德為了找到一個愿意接受自己的學(xué)校,，布萊德不拋棄夢想，不放棄信念,，默默努力著,。最后,，經(jīng)過了大約25所學(xué)校的面試后，有一所學(xué)?？险衅杆?，所以他終于成為了一位二年級導(dǎo)師。

法制教育的班會教案篇十三

三,、參加人員：全班同學(xué)及班主任,。

四、主持人：班主任或?qū)W生干部,。

五,、班會主題：法律與我們同行。

六,、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動,，進一步了解法規(guī)知識，加強同學(xué)們的法律觀念,，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣,。

七、標題：踏好青春每一步,。

八,、主要內(nèi)容：

1、加強法紀教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法,、守法，自覺遵守校規(guī)班紀,。

2,、強化安全教育，防止發(fā)生踩擠,、跳窗,、交通、溺水,、食物中毒等事故,，教育學(xué)生遠離不良文化，遠離誘惑,，遠離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,，遠離邪教，遠離毒物,，堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪,。

九、形式：

采用討論,、交流方式,。

十,、活動過程參考。

1,、主持人開場白,，宣布主題班會開始。

2,、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識（可以小組為單位進行法律知識競答,，分抽簽必答和小組搶答，評選優(yōu)勝小組）,。

3,、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi),，烏煙瘴氣,，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊,，一人看見后悄悄走開,。

一毒物販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,，不借就找人打,。

朋友被打了，其他人幫他打群架,。

4,、班主任老師總結(jié)。

5,、主持人宣布班會結(jié)束,。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠相伴,！

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法制教育的班會教案篇十四

3.讓學(xué)生認識到犯罪的危害性,。

學(xué)生主持,，加以學(xué)生表演等形式。

一,、身邊的法律(班長主持開場),。

1.案例一：

1999年3月27日晚，在襄樊市的漢江沙灘上,，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中專生小剛,，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時,，被樊城公安分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,，他們曾多次敲詐小剛,，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中,，最小的方某(17歲)竟天真地問刑警：“把錢還給他(受害人),，我可以走了嗎?”

2.學(xué)生談感想、講身邊的事情,。

3.請學(xué)生指出所知的違法行為,。

法律就在我們的身邊，許多的時候是由于我們的不知法,，不懂法而造成的犯法犯罪的,，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。

4.國家的有關(guān)的規(guī)定,。

我國刑法規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負刑事責(zé)任時期,。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡,、強*,、搶劫、販賣*品,、防火,、爆炸、偷渡罪的,，應(yīng)當(dāng)負刑事責(zé)任,。這一年齡段成為相對負刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰,。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人,，一律不負刑事責(zé)任,。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,，因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,，也可以由政府收容教養(yǎng)。

二、預(yù)防青少年犯罪,。

1.案例二,、三、四,。

案例二：

小偉是一位初中生,，平時就喜歡開玩笑，搞惡作劇,。今年年初的一天,，他看到路邊的廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時，請你撥打110”,，靈機一動,，謊稱自己因鑰匙丟失，無法進家門,。趕來的警察識破了他的謊言,，嚴厲地批評了他，并責(zé)令其父母嚴加管教小偉,。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉,。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理,。從此,，他經(jīng)常撥打“110”，進行干擾或謊報假警,，一個月竟多達三十多次,。終于在一次利用磁卡電話進行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,，被公安機關(guān)依法拘留,。

案例三：

閔某，15歲,，是河南省歲三縣某中學(xué)負責(zé)紀律的副班長,，1999年10月15日，因午睡時潘某說話,，閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上,。沈某挨打后就罵閔某,，兩人并發(fā)生撕打,，被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘,，閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事,，沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣，閔某認為沈沒有把他這個副班長放在眼里，一拳將沈打倒在水溝里,，并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,，當(dāng)沈某求饒時,，閔某又抓起一把土塞進沈某嘴里,，然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,，最近,，閔某被依法判有期徒刑2019年,。

案例四：

武漢市某中學(xué)林某在校園里，不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了,。該校鐘某剛好路過,，他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某,、宋某正好目睹鐘某所為,。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要，鐘某先是佯裝不知,，后見有人作證,，便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作,，鐘某依然不肯歸還,。林某便向法院起訴，經(jīng)法院調(diào)查,，依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,，否則賠償林某經(jīng)濟損失200元。

2.青少年犯罪的十大征兆,。

4)心理方面有變化,，如精神恍惚，情緒波動,，舉止反常,，心神不定，東張西望;,。

10)過分追求物質(zhì)享受,，染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣，如抽煙喝酒等,。

3,、做個知法、懂法,、守法的青少年,。

1.預(yù)防犯罪的一些措施。

2.學(xué)一點法律知識。

3.不4.做違法亂紀的事情,。

4.不6.結(jié)交不7.良的朋友,。

5.不9.看黃色書籍。

6,、作業(yè),。

你從今天的班會中得到了什么啟示，以此為題寫一篇周記,。

法制教育的班會教案篇十五

活動時間：年10月22日周二,。

活動地點：教室。

活動目標：

在全班貫徹《青少年保護法》,。使全體同學(xué)了解此法律,，讓同學(xué)懂得用法律工具來保護自己。幫助同學(xué)了解一些知識,，做一個懂法知法的好學(xué)生,，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生。

活動設(shè)計：

一,、主持人簡要介紹一下《未成年人年保護法》,，了解未成年人保護法關(guān)于家庭保護，學(xué)校保護,，社會保護等方面的內(nèi)容,。主持人：老師們、同學(xué)們,，大家好,！“五好”對于同學(xué)們來說已很熟悉了，隨著社會的不斷發(fā)展,，社會對每個人的要求越來越高,，為了讓校園更和諧，社會更美好,，祖國更昌盛,，那就請不斷完善自己，一起來做到“五好”,！下面我們一起來說說怎樣遵紀守法,。校園里，有許許多多不同的規(guī)定,，約束著每一位同學(xué),，這是同學(xué)們應(yīng)該遵守的，也是必須遵守的,。對每個人而言,，學(xué)校規(guī)定是一樣的，一個好的校園,，不僅僅是同學(xué)們成績好,，素質(zhì)高低也很重要的，咱們的校園的.校訓(xùn)不是人和興校嗎,？也就是說只要每一位同學(xué)能時刻想到遵守校園的規(guī)定,，那我們的校園就不是很融洽，更興旺嗎,？就校園而言是這樣,，對于一個國家也是如此。我們是祖國的希望,，讓我們以國家昌盛為先,，人民利益至上，勤奮自勉,，奮發(fā)有為,，創(chuàng)造自己美好的未來，創(chuàng)造祖國美好的明天,！那么對于我們同學(xué)現(xiàn)在所應(yīng)該遵守的法律是什么呢,？今天就讓三一班帶我們走進未成年人保護法。

二,、由本班同學(xué)：李開元,、聶成旭、尹杰表演小品《體罰》,。主持人：請大家猜猜這個小品是關(guān)于未成年人保護法中的哪個部分,？主持人：看了這個小品后，大家談?wù)剬@個小品的感想,？請同學(xué)們談一談看完小品后的感想,。主持人：從剛才這個小品中我們知道了：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù),。禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待,、遺棄未成年人,，不能打孩子，對孩子要絕對尊重,。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

三,、觀賞小品《可憐的非非》,，此小品有本班同學(xué)：王雪梅,、劉婷婷、蘭群出演,。請同學(xué)談一下自己的感想,。王海培：如果我們遇到了像小品種的非非一樣，我們可以向公安請求幫助,。裴訓(xùn)普：我覺得家長要尊重孩子的選擇,。

四、學(xué)習(xí)案例：接下來由主持人馬嘉樂讀一些案例,。請同學(xué)談一下自己的感想,。

五：法律知識競賽：主持人：下面有20道選擇題，請每個小組派3人參加比賽,。我先來讀下參賽規(guī)則：每個小組派三人參加比賽,，支持人讀完題目可搶答，每組最多可答5道題,，哪個小組回答的多,，就可獲勝，答對題者可獲得精美禮品一份,。開始比賽,！

六、班主任總結(jié)發(fā)言同學(xué)們的這次班會召開得很成功,，愿大家在生活能運用好法律這個武器,，懂得自我保護，維護自己的正當(dāng)權(quán)利,；同時我們也要認真履行好各項義務(wù),，做一名合格的小公民。

七,、主持人結(jié)束語：主持人：這個國家是屬于大家的,，而它的和平也得靠每一個人來維護，俗話說：國有國法,，家有家規(guī),，一個國家就像一個大家庭，也得有它的秩序,！記得中國一位名人說過：“國家以法制為先,，法制以尊行為為要，能尊行而后有法制,，有法制而后有國家,，這句話便告訴我們：一個國家，想要達到繁榮昌盛,，必須立下法制,，而有了法,，人人就得遵守。這樣人民才會幸福,，國家才會安康,，那世界會變得更美好！作為未成年人的我們,，就像那剛冒出頭的小樹苗,，稍有不慎便會彎曲,，從而走向歧路,，在校的我們，要用校規(guī)來約束自己,，讓未成年熟的心受到保護,，讓它健康成長，最后我希望在座的每一位同學(xué),，老師以及社會上的每一個公民,，能時刻捍衛(wèi)神圣憲法，維護法律的尊嚴,。