人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

美文分享散文 分享散文的主持詞篇一

樹(shù)上落了一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉,。許多追蹤這個(gè)富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們?nèi)悸湎聛?lái),，一聲不響,，一動(dòng)不動(dòng),。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著,，它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去,，可也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎,。它只好停在那兒,，保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。

也許是因?yàn)樽炖锏鹬鴸|西呼吸困難,，也許是因?yàn)橐郧八淮蠹易汾s,，已經(jīng)弄得精疲力竭——只見(jiàn)它搖晃了一下，突然失落了叼著的那塊東西,。所有的烏鴉都猛撲上去,，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西,，立刻展翊飛去,。這當(dāng)然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了,。

結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只一樣,，弄得精疲力竭，也落到一棵樹(shù)上,，也是終于失落了那塊東西,，于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追趕新的幸運(yùn)兒,。

請(qǐng)看,，富有的烏鴉的處境多么可怕，而這只是因?yàn)?，它只為了它自己?/p>

看完這個(gè)故事,，我想到了另一個(gè)故事：天堂和地獄的故事：

一個(gè)使者來(lái)到地獄，看到人們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦,，仔細(xì)觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)是人們吃飯的勺子的柄太長(zhǎng)了,，結(jié)果雖然手里拿著勺子,，勺子里盛著飯，但是誰(shuí)也吃不到,，所以大家都面黃肌瘦,。這個(gè)使者又來(lái)到天堂。他看到這里的人們一個(gè)個(gè)氣色都很好,，看起來(lái)很健康,。經(jīng)過(guò)觀(guān)察,，他發(fā)現(xiàn)，這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長(zhǎng),，不同的是他們互相喂對(duì)方,。

如果第一個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)分享，第二個(gè)故事則告訴我們,，不要太過(guò)自私,，大家互相幫助，才是天堂,。

生活中一個(gè)懂得分享的人,，就是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心的人，是一個(gè)在生活中知冷暖知風(fēng)雨的人;一個(gè)懂得分享的人,，也是一個(gè)人格高尚和有著博大無(wú)私的愛(ài)的人,。當(dāng)我們分享美食時(shí)，就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實(shí)時(shí),，就懂得了花開(kāi)的過(guò)程和勞作的辛苦;分享喜悅之時(shí),，就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動(dòng),，那么就懂得了感恩和寬容!

美文分享散文 分享散文的主持詞篇二

當(dāng)?shù)厍虼逶絹?lái)越小時(shí),，個(gè)體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心,，共享時(shí)代的到來(lái)蘊(yùn)含多元的因素,，從中，也是一種社會(huì)進(jìn)步的美好標(biāo)志,。

共享時(shí)代還來(lái)曾到來(lái)時(shí),，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來(lái)。享,，人們常常會(huì)想到享受,，獨(dú)享，占有的意思,，然而偏私獨(dú)享的風(fēng)氣在社會(huì)主義的國(guó)家中不會(huì)長(zhǎng)久,，享，好比個(gè)人的驚鴻舞,，片面的玲瓏宴,，獨(dú)自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安,。

“享”字從個(gè)體的孤字演變?yōu)榉窒?，分享中的三五互成群便彌漫著“人人有之，人人?lè)之”的自在與眾人一致的愉悅,。分享的內(nèi)容超越了物質(zhì)的單調(diào)索求,，更重要的是給予他人交手時(shí)的一剎那溫情流動(dòng),。有人與我立黃昏，有人問(wèn)我粥可溫,，這便是分享中一份樸素踏實(shí)的美好,。

眾人享似是兼濟(jì)天下之廣的胸懷，是一份與天下憂(yōu)與天下樂(lè),，與天下享的大氣,，物質(zhì)的流動(dòng)不再是單方面的需求，而是一個(gè)社會(huì)熠熠生輝的象征,。而“達(dá)則兼濟(jì)天下”成了近在眼前的夢(mèng)想,。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的高尚品德,，下至每一個(gè)社會(huì)人自覺(jué)的傳承,，為下一個(gè)使用者著想的“與人方便，與己方便”,。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢(mèng)想,，而人性的美好之花在共享中開(kāi)得愈發(fā)燦爛。

當(dāng)天雨滂沱之時(shí),，門(mén)口一排整齊的共享傘可以撐起一個(gè)晚歸者溫暖的天空,，人們常說(shuō)“別人都在撐傘，而我在等雨?！?，而共享時(shí)代下，每一個(gè)晚歸者不必在冷雨中苦苦等待,，撐起共享傘,，即使上場(chǎng)雨留下的水漬不再，但上一個(gè)使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心,。大雨中,，社會(huì)共享的美好撐起一片永遠(yuǎn)晴朗的天空。

當(dāng)路途漫漫之時(shí),，街邊停車(chē)線(xiàn)內(nèi)一列劃一的共享單車(chē)看著使人賞心悅目,，人們常說(shuō)“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”而共享時(shí)代下,，每一段短短的歷程會(huì)被車(chē)身或是黃或是紅或是綠的色彩點(diǎn)亮,。車(chē)輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，推出了一份份眾人的凝聚力,，騎著車(chē)在街上穿行時(shí)，會(huì)感到,，啊!我是社會(huì)的一份子,。作為集體中的一員,，眾享的快樂(lè)便是這其中一份小小的確幸。

共享書(shū)店里,，我捧起你留下的淡淡書(shū)香;共享體育場(chǎng)中,，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時(shí)代,，我在與人分享中享受快樂(lè),，我是社會(huì)的一份子呀。

美文分享散文 分享散文的主持詞篇三

生日將要到了,，我心里美滋滋的,，提前一天就準(zhǔn)備好了衣服，準(zhǔn)備過(guò)生日的時(shí)候穿上它,，這可是一年中,，我以為是我最開(kāi)心的時(shí)候。清晨我起了個(gè)大一大早,，穿上昨天精心準(zhǔn)備的衣服,，洗過(guò)臉，刷過(guò)牙,，精神抖擻了一下,，吃過(guò)母親做的飯后，拿起掃帚,，把家里的桌面桌面地上掃地,，干干凈凈的，看看時(shí)間,，晌午了,，哥哥回來(lái)了，我驚喜的看到哥哥手里提著蛋糕趕忙跑過(guò)去一把手的接了過(guò)來(lái),，還有我親愛(ài)的小侄子也回來(lái)了,。

中午12點(diǎn)鐘開(kāi)始唱生日歌了，突然門(mén)哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懥?，是誰(shuí)呀!我大聲的說(shuō),，可接下來(lái)的一句話(huà)卻讓我氣憤，我弟弟在家沒(méi)?我最不喜歡他來(lái)我們家了,，因?yàn)橹灰兴谖壹依镂业拿恳患|西他都要摸摸拿拿我最?lèi)盒乃?，可是媽媽卻叫著說(shuō)過(guò)來(lái)吧，今中午在這里吃飯吧,。雖然那小孩兒搖頭回家說(shuō)我吃吃過(guò)了,，但是就他吃的最厲害呢。

開(kāi)切蛋糕了,，我先切一塊,，最大的端給了我的親侄子,，又切了一塊，小的給了那個(gè)小孩,。但是媽媽卻把那個(gè)小的拿走,，放在他那里，又切了一塊,，很大的放在了那個(gè)小孩跟前,，說(shuō)吃吧。我非常不開(kāi)心,，本來(lái)是一個(gè)愉快的生日,，卻半路殺出一個(gè)程咬金。我很快的把我內(nèi)心的氣氛表現(xiàn)了出來(lái),，我突然起身走了,，出去時(shí)候媽媽也跟了出去，說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享,，你長(zhǎng)大了不應(yīng)耍小孩子脾氣,。我反駁道，說(shuō)沒(méi)看到那小孩是存心的嗎?早不來(lái)晚不來(lái),，偏偏切蛋糕的時(shí)候來(lái)了,，我的心里有氣但聲音不大，你就別說(shuō)了,，反正我就是不喜歡他,。

媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，咱們應(yīng)該要學(xué)會(huì)大方,，不應(yīng)發(fā)脾氣,，再說(shuō)今天本是高興的，你哥哥也回來(lái)了,，即使再不開(kāi)心,，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀,，如果你到了他家,，他也像你一樣這樣對(duì)待你們，你覺(jué)得心里面會(huì)怎樣?我想來(lái)想去,，媽媽說(shuō)的還是有道理的,，于是帶著笑容進(jìn)了屋子里面，和氣的說(shuō)他快吃吧,，今天玩的好一點(diǎn),。于是媽媽對(duì)我也轉(zhuǎn)變了，態(tài)度開(kāi)始也有了一點(diǎn)欣慰，我心里也高興了起來(lái),，覺(jué)得分享也不是那么難,。

只有對(duì)待別人好,，別人才會(huì)對(duì)自己好,，如果只讓別人對(duì)自己好，那么總會(huì)有讓人惡心的一天要學(xué)會(huì)分享!

美文分享散文 分享散文的主持詞篇四

科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜,，改變生活滋味的同時(shí),，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根,。說(shuō)得簡(jiǎn)潔,、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——分享”,。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中,，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享”是最重要的,。

好奇,，固然是讓人類(lèi)熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái),，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅα私夂头治鏊鼈?。可以說(shuō),，沒(méi)有好奇心,，就沒(méi)有人類(lèi)的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是,，好奇之心人皆有之,，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以,，在我看來(lái),，好奇心是人類(lèi)所共有的特性，是很必要的,，但必須用到合適的地方,，才能發(fā)揮它的效用。

樂(lè)趣,，的確是人生路上必不可少的伴行者,，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣,，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去,。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好,，但若是玩物喪志呢?對(duì)快樂(lè)的追求,，是人類(lèi)的本能，是無(wú)法抑制的天性,。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己,，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好,，可不要沉迷呦,。

分享，是人生通往成功必不可少的因素,。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代,，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類(lèi)的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱?，沒(méi)有虎豹的速度,。但人類(lèi)總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族,，靠的就是合作與分享,。如若沒(méi)有分享，合作就等于零,，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專(zhuān)制,。

沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解;沒(méi)有分享,，不可能戰(zhàn)勝比人類(lèi)強(qiáng)大的敵人;沒(méi)有分享,，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例,，她靠團(tuán)隊(duì)合作,，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素,，然后分享給世人,，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái),，分享,，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

成功之路需要好奇心的趨使,，需要樂(lè)趣的吸引,，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí),。

成功之路,，荊棘遍地;成功之道,，在于分享。我愿意與大家分享我的成果,、快樂(lè)與幸福,。

美文分享散文 分享散文的主持詞篇五

培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè),，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴,，你將被分掉一半憂(yōu)愁?！奔偃缥覀儼凑张喔f(shuō)的那樣做,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂(yōu)愁會(huì)不再憂(yōu)愁,。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的春天里,，淮師附小五年級(jí)二班的教室里有一個(gè)小男孩,，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我,。那時(shí),，我正在向同學(xué)們介紹自己的讀書(shū)方法。由于,，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好,，所以老師就讓我們介紹自己的讀書(shū)方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先,，我喜歡讀課外書(shū);我在讀課外讀物時(shí),，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫(huà)下來(lái),，抄在另一個(gè)本子上,。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái),。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話(huà),，我會(huì)把感受寫(xiě)在旁邊。每當(dāng)寫(xiě)作文的時(shí)候,，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ),，背誦的精彩段落?！?/p>

當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)了我的方法后,，都開(kāi)心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái),，有的還和同桌點(diǎn)頭交流,?？吹酵瑢W(xué)們這樣開(kāi)心，我也不禁熱血奔流,，心里像有一朵鮮花在開(kāi)放,。找到自己的讀書(shū)方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè),。

我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后,，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天媽媽帶我去登舜耕山,。當(dāng)我們爬到半山腰,，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了,。在兩塊石頭的夾縫中,，有一朵小野花。白白的花瓣,，黃黃的花心,，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉?；ǘ涞南旅媸且桓鶑澢那o,。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土,，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展,。

回到學(xué)校，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn),?！吧嚼锏男∫盎ǎ幌窕▓@里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù),，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活,。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫,，就必須克服阻力,，頑強(qiáng)向上，不灰心,，不氣餒,，不畏風(fēng)雨，不怕挫折!你看小野花開(kāi)得多燦爛!”

陳老師聽(tīng)了我的一番話(huà)后,，臉上不由自主地露出了笑容,，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們,，再扭頭看看旁邊的陳老師,，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截,。

是的，培根說(shuō)的對(duì),，分享是快樂(lè)的,。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè),，還必將會(huì)是成功,、輝煌和幸福!