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甘肅高考歷史真題及答案詳解篇一

24.?d??25.?a??26.?c??27.?b??28.?c??29.?a??30.?b??31.?a??32.?d??33.?b??34.?c??35.?d

二,、非選擇題

（一）必考題

41.?（1）歷史學家的使命感,；追求客觀真實，理性敘述歷史,；創(chuàng)新精神,；開闊的視野；自主的實地查訪與史料調(diào)查精神。

（2）歷史：古希臘城邦的發(fā)展與人文精神,；希臘文明與其他文明的廣泛接觸,；豐富的歷史與神話傳說；海外貿(mào)易與工商業(yè)比較發(fā)達,。史記：多民族統(tǒng)一國家的穩(wěn)定與繁榮,，儒家思想的影響；史學傳統(tǒng),；豐富的歷史文化積累,。

（3）敘述一定時空框架內(nèi)的歷史事物；有指導思想,；客觀,、準確的記載；豐富的史實,；有作者的認知,。

42.?【示例】中共一大，遵義會議?論題：中國共產(chǎn)黨誕生后,，逐步從幼稚走向成熟,。論述：1921年中共一大在上海召開，標志著中國共產(chǎn)黨的誕生,。使中國的革命面貌煥然一新,。中共開始探索救亡圖存之道。中共一大提出了以城市為中主的路線,，中心任務(wù)是領(lǐng)導工人運動,。之后中共意識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，聯(lián)合國民黨開展了國民革命運動,。但由于缺乏經(jīng)驗,，犯了右傾機會主義與投降主義的錯誤，以及國民黨右派的叛變,，國民革命失敗,。在南昌起義和秋收起義失敗后，中共開辟了井岡山道路,，把馬克思主義與中國實際相結(jié)合,，走適應(yīng)中國的國情的革命道路。在根據(jù)地的建設(shè)與斗爭過程中,，由于“左”傾錯誤的影響,，被迫長征。1935年在長征過程中召開了遵義會議,，糾正了黨內(nèi)的“左”傾錯誤，確立了毛澤東的領(lǐng)導地位,，挽救了黨,，挽救了中國紅軍,，挽救了中國革命，標志著中國共產(chǎn)黨由幼稚走向了成熟,。

（二）選考題

45.?（1）迫于外來壓力作出的改革,；均有富國強兵之目的；受到中央與地方勢力的推動,；以中體西用為指導思想,，均涉及政治，經(jīng)濟,，教育,，軍事等方面。

（2）涉及政治體制層面的改革,；較為系統(tǒng)的新政改革方案,；推動了清末新政的開展，對清末改革產(chǎn)生了重要的影響,；未能使清政府擺脫社會危機與政治困境,。

46.?（1）美國科學界的反對，聯(lián)合國對環(huán)境問題的關(guān)注,，國內(nèi)反戰(zhàn)運動高漲,，沒有達到預(yù)期作戰(zhàn)企圖。

（2）對生態(tài)環(huán)境和經(jīng)濟造成嚴重破壞,，對越南人民和美國士兵傷害嚴重,，在國際社會造成惡劣影響。

47.?（1）材料一高度肯定,，為官不貪,，為人真誠，忠孝兩全,。材料二,，辯證看待，為人淳樸大度,，但為臣不忠,。材料三，全面否定,，不忠不義,，寡廉鮮恥。

（2）評價的角度,；評價者所持的標準,；時代變化；史料考訂與發(fā)現(xiàn)。

甘肅高考歷史真題及答案詳解篇二

24．西周分封制下,，周天子與諸侯國君將包括土地及人口的采邑賜給卿,、大夫作為世祿。西周中期以后,，貴族所獲采邑越來越多,，到春秋時期，有的諸侯國一個大夫的采邑就多達數(shù)十個,。這說明（ ???）

a．土地國有制度廢除 ?????????????b．分封體制不斷強化

c．諸侯國君權(quán)力鞏固 ?????????????d．社會生產(chǎn)持續(xù)發(fā)展

25．

表1 ?西漢末,、東漢中期部分地區(qū)民戶數(shù)量表 ???單位：戶

據(jù)表1可知，在此期間（ ???）

a．長江以南經(jīng)濟發(fā)展加速 ???????????????b．豪強大族勢力沒落

c．南北經(jīng)濟的不平衡加劇 ???????????????d．個體農(nóng)耕經(jīng)濟衰退

26．宋代,，官府強調(diào)“民生性命在農(nóng),，國家根本在農(nóng)，天下事莫重于農(nóng)”,，“毋舍本逐末”,。蘇轍說：“凡今農(nóng)工商賈之家，未有不舍其舊而為士者也,?！编嵵恋勒f，士農(nóng)工商“皆百姓之本業(yè),，自生民以來未有能易之者也”,。從中可以看出宋代（ ???）

a．商品經(jīng)濟發(fā)展受到阻礙 ??????????????b．重農(nóng)抑商政策瓦解

c．社會群體間流動性增強 ??????????????d．四民社會地位相同

27．明清時期，“善書”在民間廣為流行,，這類書籍多由士紳編撰,，內(nèi)容側(cè)重倡導忠孝友悌、濟急救危,、受辱不怨,，戒飭攻詰宗親、凌逼孤寡等,，以奉勸世人“諸惡莫作,，眾善奉行”?！吧茣钡牧餍校????）

a．確立了理學思想的主導地位 ??????????b．強化了社會主流的價值觀

c．阻礙了官方意識形態(tài)的推廣 ??????????d．沖擊了儒家經(jīng)典的神圣性

28．1898年,，某書商慨嘆廢八股將使自己損失慘重，后來發(fā)現(xiàn)“經(jīng)學書猶有人買”,，其損失并不如以前估計之大,，而該書商對新學書籍的投資不久又面臨虧損。這可以反映出該時期（ ???）

a．儒學地位顛覆 ?????????????????????b．列強侵略加劇

c．政局變化迅速 ?????????????????????d．西學深入民心

29．1934年,，毛澤東提出：“我們是革命戰(zhàn)爭的領(lǐng)導者,、組織者,，我們又是群眾生活的領(lǐng)導者、組織者……在這里,，工作方法的問題,，就嚴重地擺在我們的面前,。我們不但要提出任務(wù),，而且要解決完成任務(wù)的方法問題?！碑敃r毛澤東強調(diào)改進工作方法意在（ ???）

a．發(fā)動群眾參加革命戰(zhàn)爭 ?????????????b．開辟中國革命的新道路

c．建立廣泛革命統(tǒng)一戰(zhàn)線 ?????????????d．動員社會各界進行抗戰(zhàn)

30．土改后,，太行山區(qū)某農(nóng)民要買一頭驢，談好價錢后,，他表示要回家和妻子商量,，理由是“我們村上好多人家都立下了新規(guī)矩，男的開支一斗米以上要得到女人的同意,，女人開支二升米以上要得到男人的同意”,。這件事可以反映出，當時解放區(qū)（ ???）

a．男尊女卑觀念消亡 ????????????b．家庭成員經(jīng)濟地位發(fā)生變化

c．按勞分配得到實施 ????????????d．傳統(tǒng)的社會倫理秩序被顛覆

31．1957年,，國家統(tǒng)計局《工人階級隊伍情況的調(diào)查報告》中有1950年及其后參加工作的職工社會出身情況,，如表2所示。

表2??職工社會出身情況表 ??????????????????????????????????（%）

據(jù)表2可知（ ???）

a．內(nèi)地與沿海原有工業(yè)基礎(chǔ)差距大 ???????????b．西部地區(qū)工商業(yè)改造不徹底

c．我國的社會主義工業(yè)化基本實現(xiàn) ???????????d．沿海地區(qū)工業(yè)發(fā)展更為迅速

32．16世紀起,，英國國王將大量特許狀授予從事海外貿(mào)易的商人團體,，成立特許公司。與此同時,，歐洲許多國家掀起創(chuàng)辦海外貿(mào)易特許公司的熱潮,。至18世紀末，特許公司數(shù)量已達數(shù)百個,。這反映出該時期（ ???）

a．資本輸出成為海外擴張的主要形式 ?????????b．資本主義世界市場形成

c．劃分勢力范圍成為列強爭霸的焦點 ?????????d．殖民擴張呈現(xiàn)競爭格局

33．18世紀90年代初,，法國國民議會取消監(jiān)禁專制授權(quán)令，否定了家長或家族可不經(jīng)審訊就將孩子投進監(jiān)獄的做法,；國民議會還規(guī)定,，由新建立的家事評議庭專司聽審父母和20歲以下子女的爭訟，21歲的家庭成員不分男女,，不再受父權(quán)的管轄控制,。上述內(nèi)容體現(xiàn)了（ ???）

a．個人意志即個人權(quán)利 ??????????????????????b．個人與國家間的契約關(guān)系

c．男女的政治地位平等 ??????????????????????d．家族利益凌駕于國家利益

34．青年時代的普朗克曾被告誡，物理學是一門已經(jīng)完成了的科學,，不會再有多大的發(fā)展,。1900年，物理學家開爾文也斷言：“在已經(jīng)基本建成的科學大廈中,，后輩物理學家只能做一些零碎的修補工作,?！庇纱丝芍诋敃r（ ???）

a．物理學領(lǐng)域的問題已全部解決 ???????????????b．物理學對微觀世界的思考尚未開始

c．經(jīng)典物理學仍然處于統(tǒng)治地位 ???????????????d．量子力學得到物理學界的普遍認可

35．20世紀四五十年代，美國紐約畫派領(lǐng)銜人物杰克遜·波洛克以將油墨滴灑和傾潑在大塊畫布上的創(chuàng)作方法而著稱,，畫作沒有任何可識別的主題,。美國中央情報局竭力推崇該畫派，并資助其在海外展覽,，以顯示自由,、個性的表達。這表明（ ???）

a．紐約畫派的創(chuàng)作方式受到各國民眾歡迎

b．紐約畫派的創(chuàng)作具有濃厚意識形態(tài)色彩

c．美國政府旨在擴大紐約畫派的影響力

d．美國政府借助藝術(shù)領(lǐng)域滲透冷戰(zhàn)思維

甘肅高考歷史真題及答案詳解篇三

41.閱讀材料,，完成下列要求,。（25分）

材料一

“把這些研究成果發(fā)表出來，是為了保存人類的功業(yè),，使之不致由于年深日久而被人們遺忘,。”這是希羅多德（約前484~約前420）所撰《歷史》一書的開篇之語,。在此之前,，對于希臘人而言，神話就是他們的歷史,?！稓v史》前半部分以追問希臘與波斯之間戰(zhàn)爭的原因為起點，記載了希臘,、西亞,、北非等地的地理環(huán)境、民族分布,、歷史往事等內(nèi)容,，后半部分敘述希臘城邦與波斯之間戰(zhàn)爭的全過程，故該書又被稱為《希波戰(zhàn)爭史》,。它繼承了《荷馬史詩》的敘事方式,，又本著“研究”的精神，常常分辨?zhèn)髡f的真假與異同,。作者贊揚雅典人,，卻并不肆意詆毀“異邦人”，承認東方民族具有比希臘更古老的文明,。書中的不少記述是作者親自調(diào)查得來的史實,，如在埃及通過詢問當時作為知識分子的僧侶，掌握了大量歷史和文化知識,。書中許多記載為后世的考古發(fā)掘和研究所證實,。

——摘編自張廣智《西方史學史》等

材料二

《史記》由西漢史學家司馬遷（約前145~？）所著,，記載了自黃帝到漢武帝二三千年間的歷史,，也敘述了漢朝周邊各民族如朝鮮,、匈奴和中亞、南亞各地的史實,。全書以編年敘事的帝王“本紀”為綱,，以人物“列傳”為主體，被稱為“紀傳體”,，成為后來歷代官修史書的正宗,。司馬遷以儒家的歷史觀為宗旨，在前代深厚的歷史學積淀基礎(chǔ)上,，堅持“原始察終,、見盛觀衰”的著史原則,，常常表達自己對于歷史現(xiàn)象的認識甚至疑惑,。《史記》充分利用各類先秦文獻,、漢朝政事檔案等,，客觀、如實地敘述史實,，并佐以司馬遷的游歷見聞及民間傳說,，力求“通古今之變，成一家之言”,。

——摘編自瞿林東《中國史學史綱》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,，概括希羅多德與司馬遷作為偉大歷史學家的共同之處。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,，分別說明《歷史》與《史記》產(chǎn)生的歷史背景,。（12分）

（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡述撰寫史書應(yīng)該包括的要素,。（5分）

42.閱讀材料,，完成下列要求。（12分）

材料

圖6

圖6是中國共產(chǎn)黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖,。從圖中任選兩次會議,，根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析兩次會議間中國共產(chǎn)黨的發(fā)展,，并說明其原因,。（要求：明確列出兩次會議，觀點正確,，史實準確,，論證充分，表述清晰,。）

45.[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]（15分）

材料

1901年1月,，慈禧太后以光緒皇帝的名義發(fā)布新政上諭,，宣布新政變法開始。4月,，清廷催促各省督撫大臣“迅速條議具奏,，勿再延逾觀望”。7月,，兩江總督劉坤一和湖廣總督張之洞聯(lián)銜會奏,，連上三折，此即《江楚會奏變法三折》,。第一折關(guān)于教育改革,，涉及建立近代學校教育體制、變革科舉制度,、獎勸游學等內(nèi)容,；第二折關(guān)于政治改革，大致包含改善用人行政政策,、清除吏治腐敗,、改良司法、革除弊政等方面,；第三折關(guān)于軍事與經(jīng)濟改革,，主張通過向西方學習，以實現(xiàn)國家富強,，內(nèi)容包括用西法練兵,，學習西方近代農(nóng)業(yè)技術(shù)，改良農(nóng)業(yè),，發(fā)展工業(yè)等,。江楚會奏的變法方案對清末的改革擬訂了詳細規(guī)劃，得到朝廷嘉許并予以采納,。清末新政正式進入具體實施階段,。

——據(jù)《張文襄公全集》等

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析“江楚會奏”變法方案與洋務(wù)運動的相同點,。（8分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,，評價“江楚會奏”變法方案。（7分）

46.[歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]（15分）

材料

越南戰(zhàn)爭中,，美國為幫助南越傀儡政權(quán)消滅南方人民武裝力量,，自1961年起使用了落葉劑、除草劑等化學劑約7.8萬噸,，噴灑面積達2.68萬平方千米,。在使用化學劑之初，美國科學界就道義和生態(tài)原因提出異議,。1967年2月,，5000多名科學家向美國政府請愿,，敦促約翰遜總統(tǒng)下令停止在越南使用化學劑。自1968年下半年起,，聯(lián)合國大會相繼通過多項決議,，開始關(guān)注生態(tài)問題，要求召開聯(lián)合國人類環(huán)境會議,，并要求秘書長準備一個關(guān)于化學,、生物以及細菌武器的報告。面對美國的戰(zhàn)爭暴行,，越南人民武裝力量依然活躍在南越叢林中,，給美國和南越政府以巨大打擊。1971年,，尼克松政府決定終止在越南戰(zhàn)場使用化學劑,。化學劑的使用,，也使很多美國軍人在戰(zhàn)后飽受癌癥等疾病折磨,。

——摘編自呂桂霞《牧場工行動：美國在越戰(zhàn)中的落葉劑使用研究（1961~1971）》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析美國政府最終放棄在越南使用化學劑的原因,。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明美國在越南戰(zhàn)爭中使用化學劑的后果,。（6分）

47.[歷史——選修4：中外歷史人物評說]（15分）

材料一

馮道（882~954）,，“少純厚，好學能文”,。后唐,、后晉、后漢,、后周時,，皆居高官顯爵，自號“長樂老”,。其自詡：“在孝于家,，在忠于國?？跓o不道之言,，門無不義之貨。所愿者下不欺于地,，中不欺于人,，上不欺于天……非人之謀，是天之祐,。六合之內(nèi)有幸者,，百歲之后有歸所,。”

——據(jù)《長樂老自敘》等

材料二

史臣曰：（馮）道之履行,，郁有古人之風,；（馮）道之宇量，深得大臣之體,。然而事四朝,，相六帝，可得為忠乎,！

——《舊五代史》

材料三

予讀馮道《長樂老敘》,，見其自述以為榮，其可謂無廉恥者矣,，則天下國家可從而知也,。予于五代得全節(jié)之士三，死事之臣十有五……然使忠義之節(jié),，獨出于武夫戰(zhàn)卒,，豈于儒者果無其人哉？

——《新五代史》

（1）分別概括材料一,、二,、三對馮道的評價。（9分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,，簡析影響人物評價的因素,。（6分）