演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點,，感染聽眾，然后在結尾加強說明論點或得出結論,，結束演講,。那么你知道演講稿如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
憲法與我們同行演講稿篇一
大家好!
提起憲法,，也許會有同學認為：連《刑法》、《交通法》這樣的普通法律法規(guī)都離我們很遙遠,，何況是《憲法》!在生活中,，我們似乎更感受不到它的存在。其實,，憲法就像一顆大樹的樹根,，是所有法律法規(guī)的基礎，是我們國家治國安邦的總章程,。它只用四章共一百四十三條就為我們國家的人民構建了一個有秩序的社會,，保護我們幸福快樂的生活,。
我曾在上課時向老師提問：“為什么像我這樣的小學生也要學憲法,、講憲法?憲法里的每一條，我似乎都感覺不到它與自己生活之間的關系?”“真的沒有關系嗎?”老師反問我：“我們國家制定的《中華人民共和國憲法》里每一條都和我們的生活有著真切的關系,。比如,，《憲法》就規(guī)定，所有的青少年依法享有受教育的權利,?！笔茄?我身邊從沒有見到過輟學的小朋友。老師說這是因為國家的義務教育,，既是公民的權利,，也是必須履行的義務。哦,，我明白了!如果有父母不讓小學生去上學,，那就是觸犯了憲法。
再比如,，爸爸曾經(jīng)很羨慕我,。因為以前他上學的時候，很多老師都有著一口方言,，導致他們上課的時候要連蒙帶猜才可以聽懂老師上課的內(nèi)容,。可是從我小學一年級開始所接觸到的老師沒有一個說的不是普通話呀?原來,，這里也有憲法的功勞：《憲法》中規(guī)定了國家推廣全國通用的普通話,。這才讓我們每個地區(qū)、甚至是每個民族的人都可以隨意的交流,，而不用擔心語言不通帶來的障礙,。
還有,，每一個周末，爸爸媽媽都可以帶我出去玩,，看看周圍不同的景色,，開闊了我的眼界。這里面也有《憲法》在默默的為我們做貢獻,。因為《憲法》規(guī)定：中華人民共和國勞動者有休息的權利,。國家發(fā)展勞動者休息和休養(yǎng)的設施，規(guī)定職工的工作時間和休假制度,。
原來生活中真的處處有著憲法的身影,。作為一名小學生，我們都應該去了解,、去遵守我們國家的根本大法《憲法》,。它就像是一件安全的外衣。從我們一生下來開始,，就保護我們快樂地成長,，幸福地生活。它也像行動的指針,。讓我們的言行都受到約束，同時也受到保護,。它還是最像春雨一樣,，潤物細無聲!
那我們怎樣去學憲法、講憲法?我認為最重要的就是要先了解《憲法》,。作為小學生,，我們只有了解了《憲法》，才能把它牢記在心間,，落實在行動上,。法制教育要從娃娃抓起。的確,，我們是祖國的未來,，是祖國的希望，在面對生活當中有可能觸碰到《憲法》的行為：例如當有人故意破壞環(huán)境,、隨意污染環(huán)境時;當有家長不讓孩子接受義務教育時;當有人侵犯我們的人格尊嚴時……我們可以視而不見嗎?只要我們學習過《憲法》,，那我們就可以拿起法律的武器，保護自己,，保護同伴!
國家離開《憲法》,，就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落,，電腦離開網(wǎng)絡就會寸步難行一樣,。對于我們小學生來說,，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好《憲法》,，遵守它,，將來成為一個對國家和社會有用的人。
國無法不治,，民無法不立,。“國不可無法,，家不可無規(guī),，校不可無紀”，從我做起,，從小做起,，學習《憲法》、懂得《憲法》,、運用《憲法》,。它將伴隨我們一生，讓我們受益匪淺!只要我們學法,、守法,、遵法、用法,，社會就會更加和諧,、更加美好。
我希望陽光照耀之處都有《憲法》的身影,，我希望每一個人都能把《憲法》牢記心間,，我希望我們的國家可以傲立于世界!
最后，讓我以《中華人民共和國憲法》序言的最后一段話作為演講結尾：“本憲法以法律的形式確認了中國各族人民奮斗的成果,，規(guī)定了國家的根本制度和根本任務,，是國家的根本法，具有最高的法律效力,。全國各族人民,、一切國家機關和武裝力量、各政黨和各社會團體,、各企業(yè)事業(yè)組織,，都必須以憲法為根本的活動準則，并且負有維護憲法尊嚴,、保證憲法實施的職責,。”
我的演講到此結束,，謝謝大家!
敬愛的老師,、親愛的同學們： 大家好!
我是五年級的岳小芊,我今天演講的題目是《學憲法講憲法》,。
不瞞大家說，法律對我來說,，只是一個神圣而又模糊的名詞,。我曾納悶，我還是一個小孩,，法律跟我有什么關系嗎?帶著這個疑問,，我求教我最信任的人。
加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要,。對于我們青少年來說,，我們是祖國的未來，我們更應從小學習好法律知識,，遵守法律和社會規(guī)則,，將來成為一個文明、誠實,、守信的人,，成為一個對國家和社會有用的人。
在日常生活中,，處處都離不開法律和道德,。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,，無論做什么事都要有一個規(guī)矩否則就什么也做不成,。對國家，對社會來說這規(guī)矩就是法,。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律,，維護法律,。我們小學生作為國家的小公民，社會的小主人,，同樣應該學法,、懂法、守法,，以保護我們自己的權益,，不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣長大后才能成為對社會有用的遵紀守法的好公民,。
今天我們是青少年,，明天我們就是國家的建設者。現(xiàn)在不僅要學好知識,，練好身體,，養(yǎng)成良好的習慣,，也要樹立法律意識和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng)，懂法,、知法,、守法。法律是我們健康成長的保護神,，也是做為一個小公民必須遵守的行為準則,，我們每個人都要認真學法，做一個遵紀守法的好孩子,。
老師們,、同學們：
大家早上好!
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，今年12月4日也是我國第_個國家憲法日和第_個全國法制宣傳日,。今天我講話的題目是“學法,、知法、守法,、護法,，為你、為我,、為大家”,。 為什么要全民學法呢?俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總€人都要遵守的規(guī)矩,。是的,，我們每天的學習、生活都要遵守基本的規(guī)矩,，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,，例如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束;在上課,、學習方面,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求;在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時,，《環(huán)境保護法》,、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學生守則》等也都作了相應的規(guī)定;在學生上網(wǎng)方面,，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定,。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法,。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法,，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,，遵守《憲法》的各項規(guī)定,。
總之,，各項法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法,，那我們的社會就能更加和諧,，人民的生活就能更加美好。同時,，我們要知道：法律是規(guī)范我們言行的基本準繩,，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做,，我們只有嚴格守法,，才能在學習生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來,，民族的希望,。你們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度,。那么,，讓我們行動起來，從自己做起,，從身邊小事做起,，自覺做到學法、知法,、守法,、護法，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢做出應有的貢獻,。這是祖國對同學們的期望,，是黨和人民對同學們的期望。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧,。我的講話到此結束,，謝謝大家!
各位領導，各位同學：
大家好!
溫暖的春風中,，我們迎來了一年一度的“法制宣傳月”,。今年我校的法制宣傳月是以“弘揚憲法精神,、培育法治文化”為主題,，為什么每年到這個時候要集中進行法制宣傳教育活動呢?因為多年來，全國法制宣傳日和憲法宣傳周活動已經(jīng)成為學習憲法,、遵守憲法的重要途徑,，是弘揚憲法精神，傳播法律知識的重要平臺,，為推進依法治國,、構建和諧社會,、建設法治國家發(fā)揮了重要作用。學校法制教育最重要的責任和任務就是加強普法宣傳,，依法治校,，學法守法用法，樹立法治理念,，提高法律意識,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
具體又應該怎樣做呢?
第一,，要突出學習宣傳憲法,。
因為憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程,，具有最高權威和法律效力,。突出抓好憲法的學習宣傳教育，對于我們初中生來講,，著重知道公民的基本權利和義務等內(nèi)容,，增強憲法意識、公民意識,、民主法制意識,。牢固樹立黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統(tǒng)一的觀念,，樹立權利與義務相統(tǒng)一的觀念,，形成崇尚憲法、遵守憲法,、維護憲法權威的良好氛圍,，使憲法在全社會得到一體遵行。
第二,，認真學習與青少年密切相關的基本法律,。
比如，《義務教育法》,、《未成年保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等等，通過學習,，懂得認真接受九年制義務教育，全面發(fā)展是我們學生的根本任務,，懂得為了身心健康成長,，必須增強法制觀念,，提高自我保護意識,，爭做遵紀守法的公民。
第三,，在學校生活中,，守法要從守紀做起，養(yǎng)成良好的行為習慣,。
著重處理好兩大關系,。一是處理好自由和紀律的關系,。我們每個人都生活在一定的集體之中,。集體離不開紀律,，紀律是取得集體自由的重要條件,。課堂上你有發(fā)言的自由,，但是你沒有講廢話的自由，否則，你就影響了他人認真聽課的自由和學習的權利，自由離不開紀律,，紀律是自由的保證,。二是處理好權利和義務的關系,。憲法規(guī)定,，公民在行使自己自由和權利的時候，不得損害國家的社會的集體的利益,，不得損害其他公民的合法的自由和權利,。這是我們正確行使權利的指導原則,。作為初中生，我們應該懂得受教育和勞動既是權利又是義務,。你享有接受義務教育的權利，同時,，你也有專心聽課,、認真完成作業(yè)練習的責任和義務;在校園班級中，你享有窗明幾凈的學習生活環(huán)境的權利,，但是你也有承擔勞動衛(wèi)生工作的義務,。你有言論自由，但是你不得誣告陷害誹謗他人,。世界上沒有無義務的權利,，也沒有無權利的義務,。權利和義務是互為依存，密不可分，相輔相成的,。
“法制宣傳月”是同學們學習憲法，了解憲法、普法的好時機，讓我們?nèi)计鹌辗ǖ臒崆椋褢椃ň袼偷矫恳粋€班級,，送進每一個學生的心里!
我的演講到此結束,，謝謝大家!
各位領導，各位同學：
大家好!
憲法看似離我們很遠,，其實很近，它是一個國家的基礎,，必然需要為人們適用,，中心始終圍繞著“人民”二字，而這尊貴而平實的憲法,，也離我很近,。
那時，我還沒有接觸憲法,，不明白憲法是什么東西,，只是偶爾從老師的嘴里聽見這個陌生的詞匯，覺得它離我是多么的遙遠,，不知道它早已進入我的生活,。
那天，我約好要和朋友出去玩,。我本帶著興奮和期待的心情出去,，剛要走出去時,，卻被爸爸叫住,，他用那不可抗拒的語氣，對我說：“你是不是又要出去玩?整天就知道玩,，作業(yè)寫完了嗎?功課復習完了嗎?復習完了,，也要反復復習!懂嗎?快回去復習!”這些話猶如一盆冷水，將我原本的熱情通通澆散,。在爸爸的威壓下,，我只好乖乖的走回課桌。父親看了我的模樣,，走出門去,，將門給鎖上了。屋子里空無一人,，門又被鎖上,，我徹徹底底的“與世隔絕”。
從門口到課桌的位置只有短短的幾步路,，而我卻走的非常慢,，腳上像掛了鉛似的，每一步都非常沉重,?！拔颐髅鞫家呀?jīng)把功課做完和復習完了，為什么還要這樣對我?爸爸,，難道您不知道這樣會害我失約的嗎?”我“仰天長嘯”,。可惜沒有一個人會聽得到,。懷著對朋友的愧疚,，我慢慢地走掉了課桌前,。我翻出課本，看著課本上的文字,，呆呆地思考著,，一個字都讀不進去。腦子里,，閃過一個又一個的畫面,，卻都是爸爸媽媽控制我自由的畫面。有的是他們決定為我報的補習班,，可卻沒有一個我想學的;有的是他們讓我做的事,，可卻沒有一件是我真心想做的;有的是他們讓我想看的啥，可卻沒有一本是我喜歡看的,。
還有這次想著想著,，我就哭了出來。為什么你們要限制我的自由啊!我已經(jīng)長大了,，我不再是一個小孩子啊!我有自己的獨立思想,，不應該什么事都由你們替我決定啊!你們應該給我一個自我的空間，我在心里對爸爸媽媽咆哮著,。我哭的更厲害了,，眼淚一滴滴的留到地板上，我積累的不滿在這一刻通通都爆發(fā)了出來,?？薜阶詈螅呀?jīng)沒有了聲音,，眼淚也停下來了,。哭完之后,，我覺得我應該將我的意見告訴他們,，讓他們給我一點空間?？梢幌氲桨职帜菄烂C的臉和威嚴的語氣,，這個想法就又退縮了?！安恍胁恍?，你一定要鼓起勇氣!”
在晚飯的時候，我鼓起勇氣,，將我的想法告訴了他們,，當我看到他們的臉，我又打起了退堂鼓,，但一想到他們限制我的場景,，我就鼓起了勇氣,。說完之后，我就后悔了,，覺得不該這樣對他們,，我應該聽他們的話才對。出乎意料的,，他們竟然同意了,，而且為他們的行為道了歉。
有一天,，我了解到了憲法,，其中有一條，是說,，每個人都有自己的權利,，我知道后，欣喜若狂,，自己的做法得到了肯定,，而且為我國擁有這樣親民的憲法感動高興。
憲法在我心中,，憲法不是離人們非常遙遠的,，相反,，它離人們非常的近,，為人們的方方面面都思考到了，包括最底層人們的想法也思考到了,。它是供所有的人使用的,。
我的演講到此結束，謝謝大家!
