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憲法宣傳周活動心得感想300字 憲法宣傳周心得感受篇一

《憲法》所規(guī)定的公民權(quán)利與國家權(quán)力是相互作用的,。首先，公民權(quán)利是國家權(quán)力的來源,。公民權(quán)利是經(jīng)過憲法確認的,，而國家權(quán)力是人民通過的憲法所賦予的。其次,，公民權(quán)利是國家權(quán)力的目的,。國家權(quán)力的設(shè)置是以公民權(quán)利為對象，以維護公民權(quán)利為目標的,。再者,，國家權(quán)力是公民權(quán)利的有效保障。通過有組織的國家權(quán)力,，維護社會的正常秩序,，公民的基本權(quán)利和自由才能得到有效保護,。

國家權(quán)力是一柄雙刃劍，它既有維護公民權(quán)利的作用,，如果行使不當,，又會侵害公民的正當權(quán)利,。為了既發(fā)揮國家權(quán)力在保護公民權(quán)利方面的作用,，又防止權(quán)力行使不當造成對權(quán)利的侵害，必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡,。國家權(quán)力與公民權(quán)利之間的協(xié)調(diào)與平衡是國家繁榮富強,、人民安居樂業(yè)的基本條件。如果權(quán)力過于膨脹,，權(quán)利則必然萎縮;權(quán)力空間過大,，權(quán)利空間則必然狹小;反之，如果權(quán)利過于膨脹,，沒有足夠的權(quán)力空間,，導致無政府狀態(tài)，社會失去秩序,，最終損害的仍然是公民權(quán)利,。因此，既要防止國家之權(quán)被濫用,，侵犯公民之權(quán),，以維護公民的基本權(quán)利和自由;也要防止公民之權(quán)被濫用，以維護國家和社會的正常秩序,，維護最廣大人民的根本利益,。

《憲法》的第三十三條規(guī)定，中華人民共和國公民在法律面前一律平等,。國家尊重和保障人權(quán),。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù),。這就明確了我國公民在法律面前的地位是平等的,，享有平等的權(quán)利，同時要履行應(yīng)盡的義務(wù),，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán),。這是公民在法律面前的公平權(quán)的明確規(guī)范。對于國家行政管理部門而言,，要想更好地維護公民權(quán)利,，除了做到不侵害公民權(quán)利之外，更重要的是認真履行職責,，嚴厲打擊違反法律法規(guī)的行為,，在具體執(zhí)行行政管理法律法規(guī)時,，要做到依法行政，違法必究,，努力做到不讓違法份子有漏網(wǎng)之魚,。這樣才能保持社會秩序的良好運作，保護社會公平正義的良好環(huán)境,。公民在法律上的平等權(quán)能夠得到有效保障,，也是憲法在保護公民權(quán)利這一精神內(nèi)涵的重要體現(xiàn)。

總之,，要實現(xiàn)國家富強,，民族復興，人民幸福,，實現(xiàn)國家的長治久安,，就必須保持國家權(quán)力與公民權(quán)利的協(xié)調(diào)與平衡。作為行政管理部門的工作人員,，我們必須始終牢記憲法保護公民權(quán)利的精神,，牢記權(quán)力是人民賦予的，我們只有為人民服務(wù)的義務(wù),，沒有凌駕于人民之上的特權(quán);只有為人民謀取幸福和安寧的義務(wù),，沒有侵犯公民權(quán)利的特權(quán)。這是我們神圣的憲法責任,，也應(yīng)是我們對人民的莊嚴承諾,。

憲法宣傳周活動心得感想300字 憲法宣傳周心得感受篇二

作為一名中學生，我一向都認為憲法理我遙不可及,。

可自從開了昨天的班會后,，忽然發(fā)現(xiàn)憲法一直在我身邊，只不過沒有注意而已,。

作為一名新時期的中學生,，我們應(yīng)該學法、知法,、懂法,。

首先，我們要知法,。為讓全體公民熟悉法律,、認識法律。我國設(shè)12月4日為全國法制宣傳日,。作為我們中學生因該積極地參加法制宣傳日活動,，主動投入到普法活動中去。

我們不僅要知法,、懂法,，還要會使用法律來保護我們青少年的合法權(quán)益,。

我國憲法規(guī)定，公民的基本權(quán)利有：隱私權(quán),、平等權(quán),、政治權(quán)和自由、宗教信仰自由……我們青少年作為社會的公民,，也有和成年公民平等的權(quán)利,，人人都享有法律賦予的權(quán)利。

作為公民不僅享受自己的權(quán)利而且應(yīng)自覺履行法律規(guī)定的義務(wù),。權(quán)利和義務(wù)是對等的,。

作為青少年,，我們要自覺遵守紀律,，維護法律，規(guī)范和約束自己的言行等,。

不僅自己要懂法,、知法，還要向自己的同齡人和家人宣傳自己做所了解的法律法規(guī),，讓自己的同齡人知道,，青少年正有法律賦予的各種權(quán)利和義務(wù)，法律保護著我們青少年的合法權(quán)益不受侵害,，我們也應(yīng)該履行法律規(guī)定的義務(wù),。

作為新時代的青少年，我們要深入學習宣傳憲法,，大力弘揚法治精神,。

憲法宣傳周活動心得感想300字 憲法宣傳周心得感受篇三

“憲法是國家根本大法”，是的行為準則,。列寧說,，“憲法者，政府之構(gòu)成法,，人民之保證書也,。”既然憲法是“人民之保證書”,，規(guī)定了人民之基本權(quán)利和義務(wù),，系基本之維護手段，當然有宣傳教育和學習之必要,。設(shè)立憲法日,，開展憲法宣傳教育意義不言自明。

只是,，憲法怎么宣傳,、怎么教育呢?如果說“全國法制宣傳日”還可以進行非常豐富的宣傳教育活動,，那么憲法宣傳教育可能要困難得多，有的時方搞起中小學“憲法晨讀活動”,，“我為法治代言”主題公眾開放日活動等,，這肯定是不會有多大效果的。為什么這樣講?因為一者,，中國的憲法歷史較短,，沒有太多歷史可講;二者，憲法沒有案例可言,，枯燥的條文缺乏案例來解讀,。純粹就文字說文字、照本宣科,，必然讓人了無興趣,，左耳進右耳出，宣傳教育的效果也可想而知,。

所以,，人們都知道憲法的重要性，都知道“憲法是治國安邦的總章程”,，但實際上又有多少人真正知道憲法有多少章節(jié)有多少條款,，每條章節(jié)條款對應(yīng)著自己怎樣的權(quán)利義務(wù)?我們可能確切地知道觸犯某一部門法的條款會受到什么的懲罰，卻不知道標寫在憲法上那些條款對我們有什么具體的影響,。這主要是,，部門法在實施中有非常多的案例，這些案例不需要司法行政部門宣傳教育,，有新聞出來時就會引起全社會的討論,，這種討論就是的宣傳教育。

而目前憲法雖有條文,，卻不能進入訴訟,，故無案例可言。為何沒有案例可言呢?因為憲法雖然是國家的根本法,，是治國安邦的總章程,，卻沒有一部法律來保證它不受侵犯，沒有一個機構(gòu)真正對其實施負責,。也就是說,，憲法雖然重要，卻沒有憲法監(jiān)督法來保護,，當憲法被違背,、侵犯甚至踐踏的時候，沒有法律依據(jù)和相應(yīng)機關(guān)啟動違憲審查程序,，予以問責,。

此外,，憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利，有的體現(xiàn)在了立法上,，有的還沒有體現(xiàn)在立法上,，比如確保公民言論自由權(quán)利的《新聞法》、《出版法》等,，到現(xiàn)在還沒有制定出來,。

至于憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利，也有部門法立法保障,，但有的立法并不完善,，實施情況更不理想。執(zhí)法不嚴和違法不究的現(xiàn)象還時常發(fā)生,，憲法仍然只是“寫著人民權(quán)利的紙”,。比如說保障公民的人身自由，我們有《刑事訴訟法》,、《治安管理處罰法》等,，但限制公民人身自由的事時有發(fā)生,，很多是執(zhí)法機關(guān)知法犯法,。

還有一些地方、機構(gòu)制定的一些下位法,、各領(lǐng)域的法規(guī),，以特定意志為準，嚴重違背憲法規(guī)定,，與憲法精神相抵觸,，卻得不到糾正，影響憲法的嚴肅性,，使國家法制失去統(tǒng)一的基礎(chǔ),。

關(guān)于憲法，可能有這樣那樣的問題,，很重要一條,，就是沒有專門的國家機關(guān)或機構(gòu)依據(jù)專門的法律來監(jiān)督憲法實施、展開違憲審查,，結(jié)果是,，我違憲了，你奈我何?這就削弱了“依憲執(zhí)政”的力度,，不利于“依法治國”的現(xiàn)實,。用法律的手段來確保憲法的實施和應(yīng)該被提上議事日程。

事實上,，“全國人大及其常委會和國家有關(guān)監(jiān)督機關(guān)要擔負起憲法和法律監(jiān)督職責,，加強對憲法和法律實施情況的監(jiān)督檢查,，健全監(jiān)督機制和程序，堅決糾正違憲違法行為”,，已經(jīng)提了多年,，但是這些機構(gòu)應(yīng)該如何行使其職權(quán)，并沒有法律的規(guī)范,。誰該管,、該如何管都不明確，結(jié)果是有其名而無其責,，誰都不管,。所以，制定專門的憲法監(jiān)督法,，成立專門的違憲審查機構(gòu)是必要的,。

這樣的話，不光是憲法教育有豐富的案例可以講,，更重要的是有利于憲法的實施,。“憲法的生命在于實施,，憲法的也在于實施”,，如果憲法不能有效實施，憲法的不能保證,，憲法就會形成虛設(shè),，其危害我們已經(jīng)嘗過。

每年憲法日,，有關(guān)部門在開展憲法的宣傳教育時,，應(yīng)該反省以上問題。當每一個人都可以通過法律手段來捍衛(wèi)憲法賦予自己的權(quán)利時,，不需要宣傳教育,，憲法也一定會深入人心，被視為珍寶,。