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七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇一

你們好!

首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位冒著寒冷,、冒著小雨,、抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎，對(duì)大家關(guān)心教育,、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo),，特別是各位家長(zhǎng)的熱心幫助支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職工全面貫徹黨的教育方針,，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)實(shí)干,、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的拼搏精神，秉承“說(shuō)到不如做到,，要做就做最好”的工作理念,。在學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)方面，下真功夫,，下實(shí)功夫,，下苦功夫，狠抓校風(fēng)校紀(jì),，上下一致,，齊心協(xié)力，教育教學(xué)質(zhì)量始終居于全市前列,。

新學(xué)年,，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā)，確立了走“抓內(nèi)涵促發(fā)展,、強(qiáng)管理創(chuàng)特色”的發(fā)展之路,。明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：在求實(shí)中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新,。學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)是：全面貫徹黨的教育方針,，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，以提高教師素質(zhì)、學(xué)生素質(zhì),，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為重點(diǎn),，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先,、設(shè)施先進(jìn),、全市聞名的學(xué)校。并依此開展工作,。

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的，因此顯得尤為重要,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，主要采取了以下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué)，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

2,、加強(qiáng)教師自身能力的建設(shè)，教師充分利用網(wǎng)上資源共享,、經(jīng)常學(xué)習(xí)電腦知識(shí) ,，從網(wǎng)上下載與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容、試題等,，做到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證上課有質(zhì)量、有效率,、學(xué)生有收益,、有提高。

教育主要由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)施,，但家庭教育不能因此而削弱,，家庭教育是是保險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基教育。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí),，接受學(xué)校教育時(shí),，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學(xué)校教育的補(bǔ)充,。因此,，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事,，兩者必須緊密結(jié)合起來(lái),，這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校、班主任,、科任教師保持密切聯(lián)系,，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育,。

家長(zhǎng)們,，孩子成績(jī)好,，當(dāng)然好，成績(jī)不好,，也不可怕,，就業(yè)渠道多種多樣，只要學(xué)習(xí),，就有出路,。怕的是家長(zhǎng)一看到孩子成績(jī)不好，就發(fā)脾氣,，不讓孩子上學(xué)了,，孩子有自己的思想，想學(xué)一些東西,，家長(zhǎng)按自己的意愿不同意,，埋沒了孩子的意愿，有的可能因此會(huì)影響孩子一輩子,。

家長(zhǎng)同志們,，教育好孩子是我們的愿望，也是我們的責(zé)任,，我希望我們老師和家長(zhǎng)之間今后能多多溝通交流,，多多理解支持，共同努力,，為孩子的健康成長(zhǎng)出一份力量!

最后,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請(qǐng)各位家長(zhǎng)會(huì)后能留下你們寶貴的意見和建議,，我們將不勝感激,。

謝謝大家的光臨!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的活動(dòng)!感謝您對(duì)我們工作的支持!今天我和大家交流的話題是“讓每個(gè)孩子成為成功的可能”。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今天社會(huì)的焦點(diǎn)問題,。法國(guó)哲學(xué)家愛爾維修有句至理名言：即使是普通的孩子，只要教育得法,，也會(huì)成為不平凡的人,。“望子成龍”是每個(gè)家長(zhǎng)普遍的心態(tài),。這可以理解,，也有共鳴。但常常因家長(zhǎng)教育方法不當(dāng),，孩子成不了“龍”,，更有甚者，走向反面,。怎樣才能教育孩子有所作為呢?教育說(shuō)到底,，就是讓每個(gè)孩子體驗(yàn)成功的過(guò)程,，心理學(xué)告訴我們，一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的喜悅,，便會(huì)激起無(wú)休止的追求意念和力量,。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子如果從未品嘗過(guò)學(xué)習(xí)勞動(dòng)的歡樂，從未體驗(yàn)克服困難的驕傲--------這是他的不幸,?！?/p>

一、信任——孩子成功的基礎(chǔ)

信任的是潛能,。教育學(xué),、心理學(xué)研究表明,，人的潛能充其量開發(fā)不足10% ,，每個(gè)孩子，哪怕是殘疾孩子都具有巨大的發(fā)展?jié)摿?。在具有無(wú)限發(fā)展可能性的生命面前,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)敬畏，學(xué)會(huì)“頂禮膜拜”：哪怕天下所有的人看不起你的孩子,，做父母的也要眼含熱淚地?fù)肀?、親吻他、贊美他,，為自己創(chuàng)造的生命而自豪,。

案例：下面的例子談的雖然是教師，但是對(duì)于我們?cè)谧募议L(zhǎng)朋友們也有啟發(fā)：

這是一則教育故事，講的是這么一件事：有一所學(xué)校，大廳的門被踢破了,。那可憐的大門,，自打安上的那天起，幾乎就沒有一天不挨踢的,。學(xué)校總務(wù)處為此傷透了腦筋，他們?cè)脒^(guò)種種辦法,，在門上也張貼過(guò)五花八門的警示：什么“請(qǐng)不要踢門”、“足下留情”,、“我是門,，我也怕疼”，諸如此類,，多得不勝枚舉,。可是,，都不頂用,。大門破的那一天,，總務(wù)主任找到校長(zhǎng)：“干脆把門換成大鐵門，這些孩子腳上不是長(zhǎng)著牙嗎?就讓他們?nèi)タ锌心切╄F家伙吧!”校長(zhǎng)卻笑著說(shuō)：“放心吧,，我已經(jīng)定做了最堅(jiān)固的門,。”很快,，新門裝了上去,，新裝的大門似乎很有“人緣”，裝上以后居然沒有挨過(guò)一次踢,。孩子們走到門口,，總是不由自主地放慢了腳步?！鞘且坏啦ＡчT,。

這種教育，捧出了一份足夠的信任,，把一個(gè)易碎的夢(mèng)大膽地交到孩子們的手中,，讓學(xué)生自己去感悟愛與被愛，讓他們自己去學(xué)會(huì)珍惜和呵護(hù),。你說(shuō),，這新裝的玻璃門怎能不堅(jiān)固?

再看下面的案例：1996年，美國(guó)有一位身無(wú)分文的青年,，他特別看好電子商務(wù),，并下決心在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己。那么資金的問題如何解決呢?他首先想到了父母,，當(dāng)時(shí)他父母有30萬(wàn)美元的養(yǎng)老金,。當(dāng)他向父母說(shuō)明了他的用意后，他的父母只商量了一會(huì)兒,，就把錢交給了兒子,，并說(shuō)道：“我們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)不了解，更不知道什么是電子商務(wù),，但我們了解,、相信你—我們的兒子!”這位青年就是當(dāng)今個(gè)人財(cái)富達(dá)105億美元、大名鼎鼎的亞馬遜書店的首席執(zhí)行官—貝索斯,。不能說(shuō)貝索斯的成功完全歸功于他的父母,，但他父母所起到的作用確實(shí)非常重要。除了先期的資金支持外,，更為重要的是他們對(duì)貝索斯的信任給貝索斯帶來(lái)了無(wú)窮的精神力量,。

所以說(shuō)給孩子一片藍(lán)天，他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給孩子一片草地，他們會(huì)讓它繁花似錦;給孩子一份信任,，他們會(huì)感悟出人生的許多道理,。教育若能達(dá)到“啟迪心靈”的境界，足矣!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇三

尊敬的家長(zhǎng)同志們：

大家下午好!

今天下午召開的是初三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì),，表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，在此,，我代表學(xué)校和全體師生對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作和休息表示歉意。

今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的,，那就是為了明年六月的中考而準(zhǔn)備,，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),，這是我們的學(xué)生,、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿,。為了來(lái)年中考不留遺憾,，下面我從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)介紹和需要我們共同注意的問題,。

一,、形勢(shì)分析：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)激烈,。

中考一般在每年的六月中旬,，從今天開始算，我們只有九個(gè)月的時(shí)間,，扣除寒假和各種公休日,，我們實(shí)際只有六個(gè)月左右的時(shí)間，這幾個(gè)月對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,，有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),，中考就已經(jīng)結(jié)束了，初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開始分化,。可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起，就教育,、督促子女珍惜時(shí)間,，充分利用好每一分鐘，從而使我們的孩子能在這一決定命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里,。今年鎮(zhèn)黨委政府和教育局對(duì)我校教育的關(guān)注力度很大,，抓教學(xué)質(zhì)量成為目前教育工作的重中之重,。全市各初中學(xué)校都積極想辦法謀措施抓教學(xué)質(zhì)量。倫鎮(zhèn),、莒鎮(zhèn)等南邊學(xué)校一直堅(jiān)持早晚中午自習(xí)上課,，堅(jiān)持雙休日補(bǔ)課;。我校本屆初三基礎(chǔ)相對(duì)較為薄弱,，和往年相比有一定的差距,，要想保持十里望中學(xué)在全市的先進(jìn)位次，從要求上,、時(shí)間上就要更加緊一些,。這一點(diǎn)希望家長(zhǎng)同志能給予理解和支持。

二,、必勝的信念,。

初三教學(xué)是重中之重，我校歷年對(duì)初三畢業(yè)班尤為重視,，給我們初三配備了整個(gè)學(xué)校精英力量,。可以這樣說(shuō),，各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀的力量都給了我們初三,，這些優(yōu)秀教師除了有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)之外，更重要的是他們都有著極強(qiáng)的責(zé)任心和教育教學(xué)能力,，他們的再加工能力是非常強(qiáng)的,，完全可以做到使差生變優(yōu)，優(yōu)生更優(yōu),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，三位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看,。

家長(zhǎng)朋友們，說(shuō)句心里話,，我感覺我們的學(xué)生遇到這么一幫水平高,、又積極努力工作又有合作精神的教師是很難得的。我們的學(xué)生將來(lái)畢業(yè)了,，不管能不能升入高一級(jí)的學(xué)校,，若干年以后，都會(huì)對(duì)我們現(xiàn)在初三的教師的教育水平和工作熱情表示懷念,，這也將成為我們每個(gè)師生一生中的一段美好經(jīng)歷,。所以我代表初三全體教師請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，初三的教師有能力有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，使學(xué)生的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步,。

不過(guò)從整體情況分析我們感到責(zé)任重,，壓力大。主要表現(xiàn)在：男同學(xué)行為規(guī)范普遍較差,，如晚上不能按時(shí)就寢,，課堂上容易分心，自習(xí)課上自由度太大,，作業(yè)不能及時(shí)完成,，學(xué)習(xí)上不思上進(jìn)。一些特殊的男生通過(guò)學(xué)校和班主任教育,，紀(jì)律上有所進(jìn)步,，但成績(jī)進(jìn)步不明顯。

可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去,。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。這一點(diǎn)上急需家長(zhǎng)和學(xué)校形成合力,，盡快解決學(xué)生思想問題,。

三、關(guān)于畢業(yè)班的學(xué)生教育,。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勗鯓印白龊谩背跞厴I(yè)生家長(zhǎng)的問題,。我常說(shuō)，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

那么如何做一個(gè)稱職的初三畢業(yè)生家長(zhǎng)呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

1)家長(zhǎng)定位要準(zhǔn)確,。初三中考是人生的轉(zhuǎn)折，在某種程度上講是決定人生走向的第一關(guān),，應(yīng)該讓孩子明了中考的意義,，明白對(duì)于學(xué)生相當(dāng)于終生大事，不能拿自己的命運(yùn)開玩笑,。只有孩子重視了，他才有動(dòng)力,，才能自覺的投入初三總復(fù)習(xí)中去,，家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系,，幫助孩子做好思想工作,。認(rèn)清形勢(shì)，重視中考,，落實(shí)行動(dòng),，提高成績(jī)。由于許多家長(zhǎng)有急躁情緒,，平時(shí)不與孩子溝通,，談心，而是天天嘮叨,，疊疊不休,，老是埋怨孩子，造成孩子反感,，形成對(duì)立,，反而影響到孩子的學(xué)習(xí)。孩子大了,，要尊重孩子,，平等待人，以理服人,，身教重于言教,，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件,。平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了,，老師留的練習(xí)卷子是否全都做了，給孩子選一,、二本好的輔導(dǎo)書,，多做點(diǎn)與中考有關(guān)的真題,，摸摸題路，熟悉方法,，找出知識(shí)漏洞,。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子,，在中考中才能取的好的成績(jī)。

2)家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,。

對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

3)了解孩子心理,，及時(shí)溝通。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在校表現(xiàn)情況,。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，完成沒完成老師布置的作業(yè),，星期天在家是否自覺地復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)等。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好,。要知道，家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)很忙,，我們也很忙，但是再忙也不能不管孩子,，特別是現(xiàn)在到了初三了,，要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,。建議家長(zhǎng)不管多忙,，都應(yīng)該在周末陪陪孩子，多和他們溝通,，及時(shí)了解他們的心理變化,，及時(shí)反饋給班主任，使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握,。

4)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任，我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,，所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任,。可能家長(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子,，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭上網(wǎng),，打麻將、打撲克,、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。有條件的話，最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子,，一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

5)不要過(guò)分嬌慣孩子,。

進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日夜加重,，初三作業(yè)是初一,、初二作業(yè)量的幾倍，進(jìn)入初三第二學(xué)期,，每天練習(xí)卷子有好幾張,，由于沒有思想準(zhǔn)備,，學(xué)生心理壓力很大，怕苦,，怕累思想普遍存在,，很多孩子平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，懶惰成性,，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子,，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦,，怕累思想,。告訴他人生本來(lái)就不易，社會(huì)越發(fā)展,，競(jìng)爭(zhēng)越激烈人必須在競(jìng)爭(zhēng)中求生存,，中考只是競(jìng)爭(zhēng)的開始。

講到這里我順便講幾個(gè)大家關(guān)心的問題：①關(guān)于飲食,。早不吃飯,，晚吃零食。②關(guān)于資料,。③關(guān)于住校生私自上網(wǎng)等重大違紀(jì)問題,。為了自己和其他學(xué)生，紀(jì)律處罰更加嚴(yán)格,。停止住校,、回家反思等。④關(guān)于明年中考形勢(shì),。全市5000人,，高中招生，2500公費(fèi),。加自費(fèi)3400人,。分流問題。成績(jī)好的目標(biāo)一中,、三中重點(diǎn)班,。成績(jī)稍差的力爭(zhēng)公費(fèi)。一分決定金錢,、命運(yùn),。

教育是全方位的事情，離開了家長(zhǎng)的支持與配合,，我們的工作也是無(wú)法做好的,。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,，及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通,，全面跟進(jìn)。

針對(duì)上述要求總而言之：一是要把教育孩子當(dāng)成己任,。關(guān)心孩子,、了解孩子、引導(dǎo)孩子,、教育孩子,，在生活上關(guān)心，在學(xué)習(xí)上關(guān)注,，在精神上支持，在心理上調(diào)節(jié)。二是要講究方式,、方法,。多溝通，少隔閡;多示范,，少說(shuō)教;多鼓勵(lì),，少訓(xùn)斥，多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。當(dāng)家長(zhǎng)的，一定要記住一條：傾聽,，往往比說(shuō)教更重要,，激勵(lì)比指責(zé)更有效，做到小事羅嗦減少,，大事方向把好,。三是要配合學(xué)校教育，經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校,、班主任取得聯(lián)系,，了解學(xué)生在校情況，反饋學(xué)生在家情況,，支持學(xué)校工作,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。

最后,，祝愿每一個(gè)家長(zhǎng)都能稱心如意!每一個(gè)家庭都是幸福家庭!

祝大家身體健康,，工作順利。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校,，代表我們班的所有老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。這也是對(duì)我們學(xué)校,、老師工作的大力支持,。我們深深知道，每一個(gè)孩子都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬,，今天舉行這次家長(zhǎng)會(huì),，就是想讓各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)要求有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,，過(guò)好學(xué)前班新生入學(xué)關(guān),。

一、情況介紹

1,、班級(jí)情況介紹;

2,、課程設(shè)置介紹;

3、任課老師介紹;

4,、接送時(shí)間安排;

5,、學(xué)習(xí)必備用品(鉛筆、橡皮,、作業(yè)本,、文具盒或筆袋、算盤,、水彩筆或油畫棒),。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化,。

二,、 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

從多年的教育生涯得出一個(gè)結(jié)論：學(xué)生學(xué)習(xí)好的三個(gè)關(guān)鍵要素：1、學(xué)習(xí)有動(dòng)力,，就是愛學(xué)習(xí);2,、掌握學(xué)習(xí)方法,，就是會(huì)學(xué)習(xí);3,、勤學(xué)習(xí)，就是要培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是學(xué)習(xí)好的重要保障,。

從幼兒園松散的學(xué)習(xí)進(jìn)入小學(xué)會(huì)有很多的不適應(yīng)，學(xué)前班的一年期間能學(xué)多少知識(shí)并不是最重要的,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是關(guān)鍵,。好習(xí)慣的培養(yǎng)始于父母，養(yǎng)成與家庭,，關(guān)鍵在于幼兒園和小學(xué),。有位教育思想家說(shuō)過(guò)：認(rèn)得好習(xí)慣就像是銀行里存了一大筆錢，你可以隨時(shí)提取利息,，享用一生,。一個(gè)人的壞習(xí)慣就像是欠了高利貸，老在還款,，老還不清,。作為家長(zhǎng)，作為老師,，我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，這將是他們一生最大的財(cái)富。

小學(xué)生要培養(yǎng)的好習(xí)慣有這些：

1,、自己的事情自己做;

2,、發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正;

3,、今日事,，今日畢。專心學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)間,。

4、讀書寫字,，姿勢(shì)端正,。

5、學(xué)會(huì)思考，凡事多問幾個(gè)為什么,。

6,、學(xué)會(huì)積累，小積累會(huì)有大收獲,。

7,、會(huì)傾聽，會(huì)表達(dá),。

8,、學(xué)會(huì)溝通，培養(yǎng)人際交往能力,。

培養(yǎng)好習(xí)慣不是一朝一夕的事,，需要家校合力，堅(jiān)持不懈,，才能起效,，有些家長(zhǎng)們往往會(huì)出現(xiàn)這些情況：

1、不能嚴(yán)格監(jiān)督,，只是停留在口頭上,。

剛?cè)雽W(xué)的孩子缺乏自律，大人要嚴(yán)格監(jiān)督,。

2,、雙重標(biāo)準(zhǔn)。

不要在孩子面前說(shuō)一套做一套,，尤其是這么小的孩子,。有的家長(zhǎng)要求孩子不遲到，自己卻老是遲到,。要求孩子讀書寫作業(yè),，自己卻上網(wǎng)打牌等。剛?cè)雽W(xué)的孩子價(jià)值觀還沒有形成,，這樣的做法容易在孩子的心里形成一個(gè)壞榜樣,，讓他們有樣學(xué)樣。

3,、家長(zhǎng)代勞,，幫孩子找理由。

孩子的能力不是一蹴而就,，跌到了才能學(xué)會(huì)爬起來(lái),。

4、恐嚇打擊孩子

很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,，如:“上小學(xué)可不是幼兒園,，老師可兇了!”“不聽話就送你去上學(xué)!”“今天的讀課文就算了，反正老師不知道”“你看別人都得一百分，你怎么這么差,，簡(jiǎn)直是丟我的臉!”……這些話,，不僅僅會(huì)使孩子對(duì)上學(xué)產(chǎn)生恐懼，還會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,，產(chǎn)生不必要的壓力,。有時(shí)候父母不經(jīng)意的一句話，對(duì)于孩子的傷害難以挽回,。

一切為了孩子,，為了孩子一切，希望家長(zhǎng)配合以下幾點(diǎn)：

1,、校有校規(guī),，請(qǐng)家長(zhǎng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2,、請(qǐng)相信老師一定會(huì)對(duì)你的孩子負(fù)責(zé)，也請(qǐng)相信你的孩子一定會(huì)適應(yīng)學(xué)校生活,，家長(zhǎng)們不能隨意出現(xiàn)在教學(xué)區(qū),。

3、請(qǐng)按時(shí)接送孩子,，接送孩子都只能在大門口,。衛(wèi)生值日生的家長(zhǎng)可以進(jìn)入教室接。

4,、到校前請(qǐng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,。如小刀、釘子;并檢查有沒有帶與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品(玩具,、零食,，午點(diǎn)除外)

5、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè),。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,。

6、鼓勵(lì)孩子積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),。

7,、 晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠,。不遲到,，特殊原因要請(qǐng)假。

8,、有事情,，找老師。歡迎您與我多聯(lián)系。

各位家長(zhǎng),，從教二十年,，我始終堅(jiān)守一句話：用心、用愛,、努力做到更好!帶過(guò)一屆又一屆學(xué)生,，感慨頗多，收獲也很多?，F(xiàn)在,，因?yàn)楹⒆樱芯壟c各位相識(shí),。你們的孩子進(jìn)入我的班級(jí),，學(xué)前班是基礎(chǔ)教育的起步，路還很長(zhǎng),。在未來(lái)的一年里,，讓孩子們走好小學(xué)第一步，為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ,，請(qǐng)家長(zhǎng)們多給予信任和支持,。讓我們通力合作,，共同努力吧!謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇五

各位家長(zhǎng)：

大家下午好!

很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。

首先,，我先自我介紹。我姓x，是五(2)班的班主任及語(yǔ)文老師,。是本地車巷人,，是農(nóng)村家庭出生的孩子,，知道上人的辛苦，培養(yǎng)孩子是多么的不容易?今天耽誤大家的時(shí)間,，主要是進(jìn)一步同你們溝通,，想實(shí)實(shí)在在為地方做點(diǎn)事，為自己的家鄉(xiāng)將來(lái)多出幾個(gè)大學(xué)生,。所以,，關(guān)心孩子的成長(zhǎng),，關(guān)注孩子的養(yǎng)成教育，(養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自家孩子的養(yǎng)成教育舉例,。)使每個(gè)家庭的孩子終生受益，使每位學(xué)生能有扎實(shí)的基礎(chǔ),。從現(xiàn)在起必須抓起,，否則，壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，想改那就困難多了,。俗話說(shuō)“窮要喂豬，富要讀書,?！碧貏e是將來(lái)的社會(huì)，沒有高學(xué)歷想找一份合適的工作,，可能性是不大的,。

作為每一位家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子可以說(shuō)是：“望子成龍，望女成鳳,?！弊鳛槔蠋熗瑯酉Ｍ坛鰜?lái)的學(xué)生有前途，有作為,。

學(xué)校的中心工作,，教師的根本任務(wù)是教育學(xué)生，把學(xué)生教好,。一個(gè)家庭最重要的事情同樣是教育孩子,，家庭的一切希望寄托于孩子身上。教好學(xué)生是做教師的榮幸,，教不好學(xué)生是做教師的恥辱,。

在過(guò)去的30年教學(xué)生涯中，教學(xué)成績(jī)和各項(xiàng)工作都名列前茅,。然而就目前這個(gè)班級(jí)我?guī)б粋€(gè)學(xué)期來(lái)講,，感覺班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，應(yīng)變能力較差,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性并不是很高,。但是，我有更大的信心帶出更好的成績(jī),，前提條件是要得到你們家長(zhǎng)的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績(jī)不是很高，尤其，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,這種現(xiàn)象不容樂觀,，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約各位家長(zhǎng)來(lái)，和我們教師一起,，召開這次特殊的會(huì)議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過(guò)我們雙方的共同努力,，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康,、活潑的成長(zhǎng)而共同努力?？梢哉f(shuō),，今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

其次，談這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容：

一,、學(xué)習(xí)方面

1,、我先把上學(xué)期期終檢測(cè)學(xué)習(xí)成績(jī)向大家匯報(bào)一下。上學(xué)期(我利用中午1:00~1:30加強(qiáng)輔導(dǎo)學(xué)生的寫字,，使他們字有了很大的改變,，但是劉培超的字略有提高。平時(shí)對(duì)于作業(yè)的難點(diǎn)我都是加強(qiáng)輔導(dǎo)去完成,。在課堂上,，更多地關(guān)愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是后進(jìn)生多去提問他們,。在家中有時(shí)晚上睡覺還研究后進(jìn)生,。尤其到了這個(gè)新環(huán)境的地方，我深感肩上的擔(dān)子更重,。我們農(nóng)村的小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有著本質(zhì)區(qū)別,，城市的小學(xué)教育關(guān)鍵靠家長(zhǎng)，其次靠老師,，學(xué)生大多數(shù)提前找好的教師補(bǔ)課;而農(nóng)村小學(xué)教育關(guān)鍵靠老師,，其次靠家長(zhǎng)。)就是這樣勤奮工作語(yǔ)文總評(píng)成績(jī)才達(dá)到74,、6,，居六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中游偏下,。各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)五年級(jí)平均分咬得很緊，但是我們縮小了分?jǐn)?shù)的差距,。全班有3位學(xué)生語(yǔ)文沒有及格。請(qǐng)這3位學(xué)生在這學(xué)期一定要加油!老師相信你們,，你們都是老師的好學(xué)生,。

2、知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了,，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的理解功底,，計(jì)算過(guò)關(guān)也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入高年級(jí),，順利過(guò)渡到中學(xué)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距，學(xué)習(xí)不主動(dòng),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒布置作業(yè),，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),，成績(jī)?cè)絹?lái)越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的,。如：等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是xx同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績(jī)不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績(jī)搞上去。

二,、家長(zhǎng)的配合

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望,，也是家長(zhǎng)們的愿望,，在今后的小學(xué)日子里，我希望家長(zhǎng)朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思,，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒,，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛而不溺,，言而有度?！?/p>

2,、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法,、校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害,，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系,，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長(zhǎng)老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng)、活潑,、健康的發(fā)展,，我們會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn),。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對(duì)待每一次的作業(yè)，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書,，大量閱讀課外書也是很好作業(yè)。俗話說(shuō)：“書讀百遍,，其義自現(xiàn),。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神,?！?比如：班級(jí)書讀得好的同學(xué)賀兆婷、徐振,、唐婷,、姜慧等)對(duì)于孩子做不好的作業(yè)問你時(shí)，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案,。讓孩子把完成作業(yè)替班級(jí)和學(xué)生分憂、為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識(shí)，使孩子的身心健康成長(zhǎng),。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。

總之,，教育孩子是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程,，不像農(nóng)民種地、外出打工較短的時(shí)間就能看到成效,。只有當(dāng)你的孩子步入社會(huì),，走進(jìn)工作，才能看到教育的成功點(diǎn),。為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了,，為了我們的理想,，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)

大家好!隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從三年級(jí)上學(xué)期時(shí)接的咱們班,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。

俗話說(shuō),，好的開端是成功的一半。本次家長(zhǎng),，目的就是為了相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的目標(biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果!

孩子進(jìn)入五年級(jí),，一切一切都有較大變化,，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng),。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一,、二年級(jí)為低段;三、四年級(jí)為中段;五,、六年級(jí)為高段?，F(xiàn)在孩子正處在高段的波動(dòng)期，要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí),，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他,，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：

一,、學(xué)習(xí)方面

知識(shí)內(nèi)容廣泛了，現(xiàn)在的考試非常靈活,，書本上的死知識(shí)考得很少,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，在學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)還要拓展孩子的思維,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題,。從不同角度去考慮問題,。有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)三門主課學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。

進(jìn)入高年級(jí)以后學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué),?！崩蠋煵贾玫淖鳂I(yè)靈活性增強(qiáng)了，如收集資料等,。學(xué)生自己也要主動(dòng)做一些作業(yè),，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

現(xiàn)在的情況看來(lái),，孩子之間的差別有些已經(jīng)比較明顯,，因此對(duì)于成績(jī)差一些的孩子，需要家長(zhǎng)盡力的幫助,，才能扭轉(zhuǎn)知識(shí)上的漏洞和缺陷,。另外，孩子們?cè)诹?xí)慣方面表現(xiàn)出來(lái)的差異應(yīng)經(jīng)影響著他們的學(xué)習(xí)效果,，如有的孩子聽課不夠?qū)Ｐ?，許多孩子的家庭作業(yè)因?yàn)闊o(wú)人監(jiān)管經(jīng)常少做和不做，還有的孩子作業(yè)書寫潦草,，錯(cuò)題比較多,。長(zhǎng)此以往，孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)在不知不覺中退下來(lái)了,，希望引起重視。

二,、心理方面

很多事情都處于好奇,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。家長(zhǎng)要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要民主,、平等,，以免使孩子逆反，從而起反作用,。

三,、思想意識(shí)

思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算,，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng),，不聽我們家長(zhǎng)的話了,。”但是他們的辨別力弱,，不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚,，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做,，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但是不是簡(jiǎn)單直接的教訓(xùn)，而要與孩子多談心,，多商量,。

四、社交指導(dǎo)

孩子進(jìn)入高年級(jí)以后對(duì)朋友更重視了,，有時(shí)好朋友的話在孩子的心里份量更重,，他們有時(shí)不分是非、無(wú)原則地迎合朋友,，樂于加入一個(gè)小團(tuán)體,，而害怕被孤立。同性朋友之間互相影響,、同化,，往往有一個(gè)最具影響力的核心人物“領(lǐng)導(dǎo)”一個(gè)小團(tuán)體，這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的交友引導(dǎo),，經(jīng)常詢問并了解孩子的交友情況,，并接納并歡迎孩子的朋友們來(lái)家中互相往來(lái)，盡量放下架子與孩子的朋友也做朋友,，允許孩子在家長(zhǎng)規(guī)定的條件下與朋友單獨(dú)逛街,。這是孩子社會(huì)化的第一步，也影響到以后的“情商”,，朋友的影響力會(huì)越來(lái)越大直至青春期過(guò)去,、漸漸成熟，所以家長(zhǎng)一定要并指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)怎么與同學(xué)交朋友,，怎么在一個(gè)團(tuán)體中去交往,、適應(yīng)，成為一個(gè)有人緣的孩子，這樣對(duì)孩子的心理,、思想的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的穩(wěn)定都是很重要的,。

在班主任工作方面我會(huì)盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在語(yǔ)文教學(xué)方面，我將帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究,、質(zhì)疑問難，盡可能讓孩子的學(xué)習(xí)既有興趣有樂趣,，又能踏踏實(shí)實(shí),、認(rèn)認(rèn)真真地收獲知識(shí)和促進(jìn)能力。

希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,，希望家長(zhǎng)做到：

1.支持學(xué)校,、支持全體老師的工作，多與老師聯(lián)系,，提出寶貴的意見,、建議。

2.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，多鼓勵(lì),，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)經(jīng)常帶孩子們接觸社會(huì),、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活,。(雙休日,、假期交好朋友,、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、做小實(shí)驗(yàn),、搞小發(fā)明,、編手抄報(bào),、編作文集等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。)

3.多讀健康有益的課外書,。(健康的閱讀是成長(zhǎng)的重要一環(huán)。)適當(dāng)看一些新聞(電視,、報(bào)紙)

4.正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在,。)家長(zhǎng)要不要幫孩子檢查作業(yè)是一個(gè)值得思考的問題.我個(gè)人認(rèn)為要,，因?yàn)榇蟛糠滞瑢W(xué)都有粗心的毛病。而且小孩畢竟懂事少,，我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)學(xué)生在做口算題卡時(shí)并沒有認(rèn)真計(jì)算,，而是隨意編結(jié)果。那么我們家長(zhǎng)就要通過(guò)檢查幫他改正這個(gè)缺點(diǎn),，當(dāng)然并不是把答案告訴他,，而是要讓他知道這題錯(cuò)了，至于錯(cuò)在哪里讓孩子自己去思考,。如果實(shí)在不會(huì),，要求孩子到校問老師。

各位家長(zhǎng),，要教育好孩子,，就一定要每天抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子，愛孩子,，就應(yīng)付出你的時(shí)間,，而不要找忙的借口，不要說(shuō)我可以為自己的孩子付出生命,，可是我抽不出時(shí)間,。讓我們共同勉勵(lì)做稱職的家長(zhǎng)和稱職的老師。如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作還有哪些建議,，也請(qǐng)?zhí)岢?，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以個(gè)別交流,。我的電話是，歡迎致電,。謝謝大家,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇七

敬愛的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好!

今天,，您能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)您孩子的關(guān)心,，是對(duì)我們工作的支持,。 我代表三(2)班的全體任課老師和全體學(xué)生，對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(起立鞠躬)

您能參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，不僅我們感到高興,，您的孩子也會(huì)感到高興，對(duì)于學(xué)生會(huì)說(shuō)來(lái)講,，只要自己的家長(zhǎng)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，他們就感到驕傲、自豪,、幸福,，他們會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心、關(guān)愛,，后段會(huì)表現(xiàn)的更好,，學(xué)習(xí)會(huì)更努力，成績(jī)會(huì)提高的更快,。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是想讓您及時(shí)的了解您的孩子在我校學(xué)習(xí)情況和各方面的表現(xiàn),，同時(shí)也讓我們老師了解您的孩子在家里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況。在家庭和學(xué)校之間架起一座溝通的橋梁,，以便我們好和您探索出一條更適合教育您孩子的新的方法,，讓您的孩子我們的學(xué)生能夠在我校健康地 茁壯地 快樂地成長(zhǎng)。

一,、本班科任教師情況

首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師,。我是這個(gè)班的班主任張帆老師，數(shù)學(xué)科任;語(yǔ)文科任是夏(此處寫上老師的名字)老師;英語(yǔ)科任是吳(此處寫上老師的名字)老師,，體育科任是 ,、音樂科任是 、美術(shù)科任是 電腦老師是 ,。幾位老師們對(duì)待工作十分負(fù)責(zé),，對(duì)待孩子十分熱心，都在想方設(shè)法做好教學(xué)工作,，想方設(shè)法提高學(xué)生的成績(jī),，老師們都十分盡職盡責(zé)，恪(ke)盡職守,。請(qǐng)各家長(zhǎng)們放心,，我們有信心把我們的教學(xué)工作做得更好,，我們有決心把您的孩子我們的學(xué)生教育好,，使他們?cè)谖倚２粩噙M(jìn)步。

二、本班學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,，男生37人,，女生21人。學(xué)生來(lái)自五湖四海,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差(cen ci)不齊,，所謂荷花出水有高低，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,，他們也存在著智力,、毅力、付出等方面的差異,，因此學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。全班58名同學(xué)中，表現(xiàn)很好的有15名同學(xué),，表現(xiàn)較好的同學(xué)有20名,，表現(xiàn)的一般有15名同學(xué)，表現(xiàn)的不夠理想的有

學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)是：

上課認(rèn)真聽講的同學(xué)是：

積極舉手發(fā)言的同學(xué)是：

善于思考發(fā)問題的同學(xué)是：

有管理才能的同學(xué)是：

早到校的同學(xué)有：

1 8名同學(xué),。 勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)是：

(以下每個(gè)項(xiàng)目填3-5人都可以,，名字盡可能不重復(fù))

珍惜時(shí)間的同學(xué)有：

講文明懂禮貌是：

智商較高的同學(xué)有：

會(huì)感恩的同學(xué)有：

有小問題的同學(xué)在這里我就不說(shuō)，希望會(huì)后和各位單獨(dú)交流,。

本班大部分學(xué)生學(xué)習(xí)勤奮,、認(rèn)真、刻苦,、懂事,、乖巧、聰明,，只有少部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真,、存在一些不良習(xí)慣：如上課說(shuō)話，做小動(dòng)作,，聽講不認(rèn)真,，作業(yè)拖沓(ta)、書寫潦草,，說(shuō)臟(zang)話,。但我們有信心、有耐心和您一起讓他們慢慢轉(zhuǎn)變,、使他們進(jìn)步,。我們會(huì)讓優(yōu)生成績(jī)更優(yōu)，讓成績(jī)不理想的同學(xué)慢慢轉(zhuǎn)優(yōu),。學(xué)生在校情況希望多多引起您的重視,，也希望您大力支持配合我們的工作,。

三、本班學(xué)生成績(jī)

就本次期中考試來(lái)看,，三2班班三科成績(jī),，語(yǔ)文均分 ，數(shù)學(xué)均分 ,，英語(yǔ)均分 ,，三科總分過(guò)180分 人，過(guò)210分 人,，過(guò)240分 人,，過(guò)270分 人。在這次期中考試,，被評(píng)為最佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵是 ,，他們?nèi)瞥煽?jī)排名是本班前5名。 在這次期中考試,，被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵是 ,，三科成績(jī)位列我們班6到10名。在這次期中考試,，被評(píng)為積極分子的是 ,，三科成績(jī)位列10至15名。 下列同學(xué)獲得進(jìn)步獎(jiǎng),，他們是 等同學(xué),。 我們文科狀元是 同學(xué)，數(shù)學(xué)王子是 ,，英語(yǔ)能手是 ,。

學(xué)習(xí)好比逆水行舟，不進(jìn)則退,。期中考試的成績(jī)都是暫時(shí)的,，取得了好成績(jī)的同學(xué)，如果驕傲自滿,，躺在成績(jī)上睡大覺,，下次考試你就會(huì)吃敗仗。成績(jī)不理想同學(xué),，后段只要你肯吃苦,，肯發(fā)奮，勤學(xué)習(xí),，不懂就問,，你就一定能趕上并超過(guò)先進(jìn)。我們每一個(gè)家長(zhǎng) 都要幫助自己孩子 讀懂勝不驕,、敗不餒(nei)所闡述(chanshu)的道理,。

四,、我的一些做法和要求

1、課前

課前,、我要求孩子們要準(zhǔn)備好課本和相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，安靜的趴在桌上候課,，這樣可以讓他們把下課玩散的心收回來(lái),，每節(jié)課我提前2分進(jìn)教室，進(jìn)行督促,、檢查,，對(duì)沒做到位的孩子立即幫助糾正。通過(guò)一段時(shí)間跟蹤,，大部分孩子都能做好,，只有少數(shù)孩子們做不到位，對(duì)此我會(huì)在特意點(diǎn)名提醒他做好,。

2,、課堂上

課堂上，我要求每位學(xué)生坐姿要端正,，寫字,、讀書、舉手發(fā)言的姿勢(shì)要規(guī)范,，要做到三個(gè)一,，即眼離書本一尺，胸離桌邊一拳,，手里筆尖一寸,。上課要細(xì)心聽講，仔細(xì)思考,，積極發(fā)言,，認(rèn)真完成課堂作業(yè)。對(duì)于做得好的學(xué)生,，我會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng),，肯定，對(duì)于做得差的學(xué)生,，我會(huì)給他們加油,，鼓勁，進(jìn)行鼓勵(lì),。

紀(jì)律是成功的保障,，課堂紀(jì)律是提高課堂教學(xué)效果的前提。每隔5-10分我都會(huì)整頓一次課堂紀(jì)律,，我經(jīng)常使用的是三句六詞：腰背(老師說(shuō))--挺直(學(xué)生說(shuō)),，手放(老師說(shuō))--桌面(學(xué)生說(shuō)),，眼看(老師說(shuō))--黑板(學(xué)生說(shuō))。還有：小眼睛,，看黑板,，小手臂發(fā)桌面，小嘴巴不說(shuō)話等,。這些做法都能喚回課堂上開小差(chai),，講小話，玩小東西,，思維走神,，注意力不集中的學(xué)生。讓他們重新回到課堂上來(lái)參與學(xué),。

3,、課后

課后我的做法跟蹤輔導(dǎo)，作業(yè)檢查,。我一般會(huì)利用,，早讀前的時(shí)間，中午午休的時(shí)間,，晚上放學(xué)的時(shí)間對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo)和跟蹤,。因?yàn)樽鳂I(yè)能夠直接反映孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，所以我很重視對(duì)作業(yè)的檢查和批改,，我要求孩子們做作業(yè)要獨(dú)立思考,，認(rèn)真書寫，仔細(xì)檢查,，要寫上日期，要家長(zhǎng)簽字,。有部分同學(xué)都沒有按要求去做,。希望各位家長(zhǎng)在家里要督促孩子按時(shí)完成老師布置的各科作業(yè)。

五,、給家長(zhǎng)朋友們幾點(diǎn)建議

一個(gè)學(xué)校最重大的事是孩子教育,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是孩子的教育。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不正確的,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，有的學(xué)生成績(jī)差一些呢?這其中家庭教育起著重要的作用,。我們當(dāng)中可能有的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)問不多,，關(guān)心不夠。那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng),，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：

1,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn),，命運(yùn)決定成敗,。對(duì)孩子的道德品行、文明禮貌,、愛學(xué),、勤學(xué)、會(huì)學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從點(diǎn)滴抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防、矯治,、杜絕,。

2、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，孩子需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流，心靈的溝通,，需要的是精神上的給予,，生活上的關(guān)心，學(xué)習(xí)上的幫助,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校的表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間，有沒有完成老師布置的各科作業(yè),。

3,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

沒有一個(gè)孩子生來(lái)就注定會(huì)成為天才,，也沒有一個(gè)孩子注定會(huì)一生庸碌無(wú)為,。一切都取決于后天的環(huán)境，取決于后天的培養(yǎng)和教育,，父母則是其中最為關(guān)鍵的因素,。完美的人生取決于良好的家庭教育。而家庭教育的關(guān)鍵就是怎樣為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這也是我們每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,。

為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境不是孩子的書房的環(huán)境有多好，也不是有多好的學(xué)習(xí)用具,，而是為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事，讓孩子在學(xué)習(xí)中得到樂趣,。 家庭要和諧,，要溫馨。

4 ,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說(shuō)真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn)，家長(zhǎng)朋友們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

5,、不要過(guò)分嬌慣孩子

我覺得過(guò)于嬌慣孩子，怕孩子吃苦,，這是我們現(xiàn)代父母的共性?，F(xiàn)在的孩子吃得好，穿的好,，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難難以克服。面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),，沒有吃苦的精神,，將來(lái)很難在社會(huì)中立足。不要怕孩子吃不飽,，不要怕孩子穿得不好,，少給零花錢，多給孩子一些家務(wù)事,，一些體力活,，有意識(shí)地讓學(xué)生去鍛煉。玉不磨練不成器,，鋼不煉不成材,。孩子的成長(zhǎng)要經(jīng)歷磨練,，才能健康成長(zhǎng),。 家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品德優(yōu)良的優(yōu)秀人才,。

六、良好的習(xí)慣的培養(yǎng)

良好的習(xí)慣,，是成功的開始,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是我們教育學(xué)生的重要一方面，下面是我對(duì)于如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣一些淺見：

1.專心致志,。孩子入學(xué)之后,，由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長(zhǎng)在家里要經(jīng)常教導(dǎo)孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會(huì)神,，不要作小動(dòng)作,，更不要說(shuō)話影響別人聽課?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。父母對(duì)孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的家庭作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問不理不睬,，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問,。

各位家長(zhǎng)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成不是一朝一夕的事,，而形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣則是孩子一生一世的事,，我們都要多一點(diǎn)耐心,，多一點(diǎn)恒心,。相信在大家的共同努力下，你們的孩子,、我們的學(xué)生,，一定會(huì)不斷進(jìn)步,。可憐天下父母心!孩子永遠(yuǎn)是父母心中的希望!為了孩子的健康成長(zhǎng),，我們走到一起來(lái)了,，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，本次家長(zhǎng)會(huì)所講的都是自己的一點(diǎn)粗淺的想法,，如有不妥之處,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇八

尊敬的老師，親愛的家長(zhǎng)們,、同學(xué)們：

大家上午好!

我是班長(zhǎng)___,，今天很開心能夠見到這么多的叔叔阿姨，也很開心我們的任課老師以及班主任都抵達(dá)了現(xiàn)場(chǎng),。時(shí)間的確是一件很迷離的事情,，一晃眼我們就已經(jīng)是一名高三的學(xué)生。這一個(gè)學(xué)期對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的,，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，其實(shí)我也能夠看到我們比之前更加緊張、更加努力了,，但是路還有很遠(yuǎn),，我希望我們不要放棄，不要停下腳步,，只有不斷往前走,，我們才會(huì)從這個(gè)寒冬中走出去，迎接春天的洗禮!

這次我發(fā)言,，其實(shí)一方面是想跟我們的老師說(shuō),，你們真的很好，我們班的每一名老師教課都是很棒的,，我僅代表全班的同學(xué)向每一位老師致謝,，也希望你們可以放下心來(lái)，相信我們,，我們一定能夠在這最后的關(guān)頭闖出一番天地,。

其次是想和家長(zhǎng)們說(shuō)一些話,，其實(shí)作為你們的孩子,，我們依舊感到驕傲，在我們?nèi)松@個(gè)大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上,，你們給予了我們很多的鼓勵(lì)和支持,，你們也給了我們很多的空間和希望。感謝每一位父母對(duì)我們的疼愛和鼓勵(lì),，我們也會(huì)爭(zhēng)取最大的努力,，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，不讓你們感到失望的!

高三這一年真的很緊張,，但是上學(xué)期已經(jīng)過(guò)了差不多一半多了,，其實(shí)時(shí)間算下來(lái)之后真的沒有多少了。我作為一班之長(zhǎng),，很多時(shí)候看到同學(xué)們沒日沒夜的學(xué)習(xí)我都會(huì)覺得自己有些慚愧,。因?yàn)楹秃芏嗤瑢W(xué)相比起來(lái),，我真的不算是最努力的，有更多的人比我努力也比我優(yōu)秀,，大家都是我可以學(xué)習(xí)的榜樣,，也希望大家能夠合理的安排好自己的時(shí)間，不要太過(guò)勞累了,，一定要注意勞逸結(jié)合,，這樣我們的效率才會(huì)更高。

我相信我們班的每一位同學(xué)都可以考到一個(gè)自己想要的大學(xué),，我們也不要去管太多,，就努力的往前走，能走多遠(yuǎn)就走多遠(yuǎn),，不要回頭看,，也不要害怕每一個(gè)明天。我們要去相信自己,，要去相信未來(lái),，只要我們從不放棄，未來(lái)的道路就會(huì)充滿希望,、充滿光明!

這次家長(zhǎng)會(huì),，我想主要感謝一下我們的班主任，她是一個(gè)很好的老師,，更是一名優(yōu)秀的管理者,。在這三年中，我們感受到了班主任對(duì)我們的關(guān)懷,，同時(shí)也給予了我們很多的動(dòng)力和溫暖,。我們一定會(huì)努力下去，不會(huì)讓您失望的,，請(qǐng)您相信我們,，也請(qǐng)您繼續(xù)關(guān)注我們，支持我們!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好!

首先我要感謝各位家長(zhǎng)的如約而至,，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持;感謝大家對(duì)老師工作的配合;感謝大家一步步陪著孩子一起成長(zhǎng),。

我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，增進(jìn)對(duì)你的子女的了解,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績(jī),，以實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng),、孩子、老師共同的心愿,。

一,、班級(jí)總的情況：

我們這個(gè)班總體上是一個(gè)活潑,、文明、團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體,，學(xué)生的上進(jìn)心比較強(qiáng),，學(xué)習(xí)積極性很高。家長(zhǎng)都能夠積極配合支持學(xué)校,、班級(jí)開展的一些工作,。我知道各位家長(zhǎng)的工作都特別忙碌，有的甚至可以有披星戴月來(lái)形容,。但是大部分家長(zhǎng)對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)都是傾盡了心血,，在此，我表示衷心的感謝!

二,、班級(jí)管理

孩子在學(xué)校不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)管理,。樹立正確的是非觀,、人生觀，培養(yǎng)孩子自我管理,、自我控制,、自我發(fā)展的能力。朝著這個(gè)目標(biāo),，我力求在班級(jí)工作中做到以下兩點(diǎn)：

1,、懷著愛心和耐心，尊重學(xué)生,。

在班級(jí)管理上,，我是從兩方面著手的：即一是嚴(yán)，二是愛,，我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上,、學(xué)習(xí)上，在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求;而在平時(shí)的一些生活小事上,，我則突出愛字,。讓學(xué)生主動(dòng),、樂意地親近老師,。我覺得師生應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ),。我希望我的學(xué)生都喜歡我,。

2、充分信任學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

在班級(jí)工作中,，如果班主任事無(wú)巨細(xì)都親歷親為，不僅會(huì)人為加重班主任的工作,，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高,。我管大放小，管主放次,，授權(quán)負(fù)責(zé),，分層管理。注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí),，讓班級(jí)的每一位同學(xué)都成為班級(jí)工作的參與者,，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我評(píng)價(jià),，既有利于班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展，又有利于學(xué)生個(gè)性完善,、能力的提高,。

三、關(guān)于本次期中考試：

本次期中考試,，總體情況十分糟糕,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了老師預(yù)計(jì)的水平。全班共有55個(gè)孩子參加考試,，其中29人是優(yōu)秀,，最低分51分，2人不及格,，我班平均分為82.16分,。希望家長(zhǎng)們拿著卷子，和孩子一起尋找失誤的原因,，要學(xué)會(huì)“反思”,，化這次的教訓(xùn)為下次的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取下次考得更好,。

我們班兩級(jí)分化比較嚴(yán)重,，成績(jī)好的同學(xué)有很多，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)差,，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識(shí),。家長(zhǎng)呢也是任其發(fā)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)漠不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，有些家長(zhǎng)從來(lái)沒主動(dòng)到學(xué)校(或打電話)向老師詢問過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。你說(shuō)孩子的錯(cuò),，誰(shuí)之過(guò)?

四,、關(guān)于“課外閱讀”。

今年小學(xué)的畢業(yè)考試中曾經(jīng)考到了這樣的一些試題：1,、誰(shuí)被逼上梁山?2,、星期五是哪一部小說(shuō)里的人物，這本書的作者是誰(shuí)?這些5分值得試題,，在我們的課文中根本就沒有提到過(guò),，孩子們?cè)趺床拍苤来鸢?這無(wú)疑給了我們一個(gè)啟示：課外閱讀的重要性。因此,，我們從一年級(jí)就要嚴(yán)格要求多讀課外書,，讀好課外書。小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)也給我們一年級(jí)的孩子提出了具體的要求,。家長(zhǎng)們,，我們大家都共同努力，讓學(xué)生達(dá)到“熟讀唐詩(shī)300首,，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”的境界,，達(dá)到“滿腹詩(shī)書氣自華”的狀態(tài)。(關(guān)于讀課外書的要求,，具體情況見單子,。)

五、關(guān)于“寫話”,。

一年級(jí),，我對(duì)于孩子的寫話沒有作更多的要求，走進(jìn)二年級(jí),，寫話就要成為我們語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)呢!為了給寫話打好基礎(chǔ),，我們本學(xué)期進(jìn)行了“造句”訓(xùn)練，部分孩子的造句存在以下問題：1,、句子不完整;2,、亂用“諧音字”;3、書寫“錯(cuò)別字”;4,、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)六,、關(guān)于“請(qǐng)跟我來(lái)”

曾經(jīng)我在著名教師“薛瑞平”的《心平氣和的一年級(jí)》一書上看到她老人家的一句話：在一個(gè)班級(jí)里,，同樣的老師，同樣的教育,，為什么有“優(yōu)秀,、良好、合格“等差別呢?除了孩子自身的先天”智力”影響外,，更多的是家庭教育,。家長(zhǎng)主動(dòng)堅(jiān)持“跟上來(lái)的”孩子自然優(yōu)秀;家長(zhǎng)被“牽著跟上來(lái)的”孩子自然良好;家長(zhǎng)“沒有跟上來(lái)的”孩子自然落后。由此可見,，家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用,。作為家長(zhǎng)，我們?cè)撛鯓印罢?qǐng)跟我來(lái)”呢?

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),，講文明,，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮,。教育孩子該做的事,，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的,?！靶湟字币惨讖潯保议L(zhǎng)們,，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的,。

2,、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。

日常行為方面家長(zhǎng)應(yīng)配合做好以下教育

(1)孩子的禮儀教育,。在家尊重長(zhǎng)輩與父母(來(lái)去要打招呼);教育他們看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學(xué)校和老師,。

(2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事,，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我，我招招你,，拿了自己喜歡的物品等等,，家長(zhǎng)決不能為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況,，及時(shí)與老師聯(lián)系,。

(3)孩子的自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學(xué)后,，要家長(zhǎng)接送回家,，家長(zhǎng)晚來(lái)接孩子，要告訴孩子不亂跑,，在校門衛(wèi)等候,。

(5)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請(qǐng)假,。不隨便丟紙屑,。不帶零食進(jìn)校園。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),，我們的家長(zhǎng)已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備,。但是從孩子進(jìn)入一年級(jí)，開始接受有目的,、有計(jì)劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對(duì)于孩子,，仍然是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)新起點(diǎn),，必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動(dòng)的一系列變化并面臨許多新的問題,。因此,，為了使我們的孩子有更大的發(fā)展，也為了我們攜手教育好我們的孩子,，希望我們的家長(zhǎng)支持教師工作,，“三忌”：

(1)忌過(guò)分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替(背書包,，拿水杯)，要讓孩子知道,，自己長(zhǎng)大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動(dòng),，學(xué)點(diǎn)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能,，會(huì)開、關(guān)門窗,，掃地,、抹桌椅等，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力,。

(2)忌過(guò)分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長(zhǎng)往往明知無(wú)理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長(zhǎng)的現(xiàn)象,，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到一些挫折和批評(píng),，作為家長(zhǎng),，對(duì)于孩子不合理的行為，要讓孩子受一些批評(píng),。

(3)忌過(guò)分期望,。父母都希望自己的孩子成龍成鳳，希望孩子樣樣都爭(zhēng)第一名,，心愿是好的,，但要提醒家長(zhǎng)，不與幼兒園比,，幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級(jí)截然不同,，次次測(cè)驗(yàn)得100不可能，孩子努力了就行,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

今天我就說(shuō)到這兒,，今后還會(huì)和大家常交流,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家晚上好,。首先感謝各位家長(zhǎng)參加每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì),。家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況的重要方式。本次家長(zhǎng)會(huì)主題是“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)”,，家長(zhǎng)是孩子的監(jiān)護(hù)人和第一任老師,，家長(zhǎng)對(duì)待孩子的態(tài)度直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和以后的發(fā)展。希望家長(zhǎng)以后多與老師溝通了解孩子在校狀況,，在家常與孩子交流,，做到關(guān)愛不溺愛，嚴(yán)格不嚴(yán)厲,。

各位家長(zhǎng),，我下面簡(jiǎn)單介紹我們學(xué)校的基本情況：

我們薦家學(xué)區(qū)小學(xué)多年前曾經(jīng)是我鎮(zhèn)三處小學(xué)中的龍頭。那時(shí),，我們學(xué)校學(xué)風(fēng)正教風(fēng)濃,，人人爭(zhēng)先事事努力，教學(xué)成績(jī)?nèi)?zhèn)第一,，教學(xué)氣氛全鎮(zhèn)最濃,，教學(xué)積極性全鎮(zhèn)最高。目前薦家學(xué)區(qū)那種多年形成的不服輸不服氣的精神依然存在,，薦家教好書辦好學(xué)的信心依然存在,，薦家教學(xué)一流質(zhì)量第一的希望依然存在。自去年薦家校委會(huì)一班人認(rèn)真分析,，排除困難,，倡揚(yáng)“求真礪行、樂學(xué)合群”的辦學(xué)目標(biāo),，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，敢于突破，做了以下幾方面工作：

1,、超常規(guī)辦學(xué),，聯(lián)系名校。

發(fā)揮名校的帶動(dòng)示范作用,，通過(guò)與省一流學(xué)?！獫?jì)南市勝利大街小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校，20__年12月20日,，濟(jì)南教育電視臺(tái)播出了我校與名校對(duì)接的新聞,，我校廣大師生認(rèn)真觀看，受到極大鼓舞,。勝利大街小學(xué)的送課活動(dòng),，使我校與勝利大街小學(xué)的交流取得了更深一步的進(jìn)展，為我校教師走入名校,，學(xué)習(xí)名師,，強(qiáng)化教研,，提升內(nèi)涵搭建了更為廣闊的平臺(tái)。在以后的半學(xué)期,，我校多次派老師到勝利大街小學(xué)住校學(xué)習(xí),，在全方面互動(dòng)中，進(jìn)一步開拓了老師們的視野,，增長(zhǎng)了教學(xué)智慧,，帶動(dòng)了我們校教學(xué)水平全面提高。

2,、改變學(xué)生評(píng)價(jià)制度,。

學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)我校定為三個(gè)：

1、培養(yǎng)身心強(qiáng)健的人,，為學(xué)生打好身心健康發(fā)展的基礎(chǔ);

2,、培養(yǎng)精神豐富的人,，激發(fā)學(xué)生的好奇心,，為學(xué)生打好走向社會(huì)的基礎(chǔ);

3、培養(yǎng)有教養(yǎng)的人,，為學(xué)終生發(fā)展打好基礎(chǔ),。我校積極制定“八證書”達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，其中涵蓋禮儀,、普通話,、書寫、日常英語(yǔ),、音樂,、健身、美術(shù),、習(xí)作水平等八個(gè)方面,，每個(gè)方面分為abcde5級(jí)，每個(gè)級(jí)別都有具體的達(dá)標(biāo)規(guī)定,，目的是讓學(xué)生喜愛讀書,、善于交流、主動(dòng)鍛煉,、懂得尊重,、舉止得體、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和欣賞美學(xué)會(huì)用藝術(shù)調(diào)節(jié)自己,。通過(guò)實(shí)施半年來(lái),，效果明顯。學(xué)生認(rèn)真參與各項(xiàng)達(dá)標(biāo)活動(dòng),，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用,。

3,、成立雙社團(tuán)，塑造有用人才,。

知識(shí)的富有不是真正的富有,，精神的富有才讓人覺得有意義?！霸谵r(nóng)歷的天空下”與“雛鷹義工團(tuán)”是我校發(fā)展的兩對(duì)翅膀,，學(xué)生的發(fā)展除了學(xué)習(xí)書本知識(shí)外還要多多參與社區(qū)社會(huì)活動(dòng)，雛鷹義工團(tuán)是自成立以來(lái)先后去鎮(zhèn)敬老院為五保老人講故事,，讀報(bào)紙,，做手工、去鎮(zhèn)中心大街清理小廣告,，認(rèn)領(lǐng)學(xué)校相關(guān)崗位如：圖書閱覽室管理,、報(bào)刊雜志發(fā)放、衛(wèi)生死角清理等,，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開展,，積極培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、主人翁意識(shí);3月21日,，我校“在農(nóng)歷的天空下”社團(tuán)成立,。該社團(tuán)以二十四節(jié)氣為載體,，以中華傳統(tǒng)文化為統(tǒng)領(lǐng)，以學(xué)生喜聞樂見為出發(fā)點(diǎn),，打造引領(lǐng)孩子在農(nóng)歷的天空下成長(zhǎng)的健康氛圍,。開團(tuán)儀式，確定采用放飛自己制作的風(fēng)箏為先鋒,，讓全校學(xué)生在一年之始的大好時(shí)光,，編制夢(mèng)想，放飛夢(mèng)想;讓學(xué)校像我們的風(fēng)箏一樣展翅高飛,。在制作放飛過(guò)程中,，培養(yǎng)鍛煉的學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。今年春天,，我校自己動(dòng)手綠化校園與在農(nóng)歷的天空下社團(tuán)相結(jié)合,，我校開展了“土地承包”活動(dòng)——每個(gè)班承包學(xué)校東邊大約有6個(gè)平方的綠化面積，各班自己動(dòng)手種植農(nóng)作物,。社團(tuán)團(tuán)員觀察作物的生長(zhǎng)情況,，負(fù)責(zé)管理幼苗的成長(zhǎng)，成熟后全校搞一個(gè)有意義的采摘節(jié),，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

4,、開展晨誦午寫活動(dòng)。

20__年3月開始,，學(xué)校規(guī)定每天早上預(yù)備前15分鐘為國(guó)學(xué)聽誦時(shí)間,，通過(guò)校園廣播播放配樂朗誦并要求學(xué)生跟誦。本學(xué)期選取的聽誦文本是《弟子規(guī)》,，《弟子規(guī)》根據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典編寫而成,，闡釋了學(xué)生在家、在外,、待人接物,、為人處世、求學(xué)等方面應(yīng)具備的禮儀與規(guī)范,，對(duì)小學(xué)生文明行為的養(yǎng)成教育和正確的道德觀,、價(jià)值觀的形成具有積極的作用。通過(guò)一個(gè)多月的誦讀,，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了很大的變化,，希望家長(zhǎng)回家后也同孩子一起看一下弟子規(guī)，對(duì)照弟子規(guī)要求孩子做到校內(nèi)要求與家庭教育相統(tǒng)一,。在今后學(xué)校還將進(jìn)一步開展《三字經(jīng)》《千字文》《千家詩(shī)》等蒙學(xué)經(jīng)典的聽誦活動(dòng),。

從20__年9月開始，我校便開展了寫字日課活動(dòng)——(就是)學(xué)生們每天中午預(yù)備前15分鐘練習(xí)寫字,。為了更好的提高學(xué)生的練字興趣，達(dá)到練字目的,，我校從本周開始在學(xué)生練字過(guò)程中全程播放古典音樂,。同學(xué)們?cè)趦?yōu)雅的音樂聲中，全神貫注的練習(xí),，不但提高了練習(xí)興趣,，更提高了練字水平。

5,、狠抓學(xué)生管理,，提高學(xué)生成績(jī)。

學(xué)習(xí)成績(jī)是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生檢驗(yàn),、一位老師檢驗(yàn),、一所學(xué)校的重要標(biāo)準(zhǔn)。我校開學(xué)初就確立了著力課堂,，提高成績(jī);著力養(yǎng)成,，提高素質(zhì)的辦學(xué)思路。根據(jù)這一思路,，我校改革聽課制度,，由匯報(bào)課改為邀請(qǐng)課,，提高了課堂教學(xué)效率提升了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程中,，既有老師不厭其煩的囑咐，也需要家長(zhǎng)在課后的監(jiān)管,。寬是害,，嚴(yán)是愛。嚴(yán)師才能出高徒,，嚴(yán)格才能有成效,。希望各位家長(zhǎng)，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)千萬(wàn)不要抱著“小學(xué)無(wú)所謂,，這次作業(yè)不關(guān)注不要緊,，看著孩子受累就心疼”的思想，老師家長(zhǎng)管理松一尺,，學(xué)生學(xué)習(xí)就松一丈,。孩子是家庭的未來(lái)，孩子能不能成功成才,，關(guān)鍵在教育管理,，希望家長(zhǎng)樹立花盆里長(zhǎng)不出參天大樹的思想，讓孩子多受鍛煉,，才能健康成才,。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!希望大家留下您的寶貴意見,。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十一

八年級(jí)學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束,，這次家長(zhǎng)會(huì)是八年級(jí)最后一次家會(huì)。八(3)這群孩子在你們父母?jìng)兊木暮亲o(hù)下,，在我們學(xué)校和老師們的關(guān)愛下,，由不懂事的孩子已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)帥小伙子，一個(gè)個(gè)漂亮的姑娘,，這個(gè)學(xué)期也是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，因此我認(rèn)為這次家長(zhǎng)會(huì)很重要，也很必要,，在過(guò)去的三次家長(zhǎng)會(huì)上,，關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子的健全人格,，誠(chéng)信做人等方面,，我們都已經(jīng)講過(guò)了，很多家長(zhǎng)從中學(xué)習(xí)到很多東西,，我們家長(zhǎng)也能從自己孩成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，深切感受到這一點(diǎn),，同時(shí)，我在過(guò)去的幾次家長(zhǎng)上邀請(qǐng)了高秋男,，唐亞寧,，錢雪瑩等家長(zhǎng)為我們發(fā)言，他們現(xiàn)身說(shuō)法,，談?wù)勛约航逃⒆拥某晒?jīng)驗(yàn),。他們的孩子很優(yōu)秀，他們家長(zhǎng)也做得很優(yōu)秀,。

孩子們的優(yōu)秀和家長(zhǎng)的教育以及擁有一個(gè)和睦寬松,，人文氛圍的家庭環(huán)境分不開的，與父母辛勤付出分不開的,，也與我們八(3)班的各位老師勤敏工作分不開的,。作為班主任我義不容辭地為這六十五個(gè)孩子努力工作，為他們工作,，雖辛苦但是很快樂著,，因?yàn)槲抑苯臃?wù)對(duì)象是六十五個(gè)孩子，間接服務(wù)的對(duì)象是六十五個(gè)家庭,，深感責(zé)任重大,。講得遠(yuǎn)一點(diǎn)，我是為我們的社會(huì)服務(wù),，為國(guó)家服務(wù),。拿工資就得為我們社會(huì)干點(diǎn)什么。下面是我就八年級(jí)以來(lái)班級(jí)孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)給家長(zhǎng)談幾點(diǎn)想法和意見,。

一個(gè)故事：1965年,，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候,，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人,，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕,，把自己的成功都看得非常自然和順理成章,。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn),，在國(guó)內(nèi)時(shí),，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退,，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了,，也就是說(shuō),，他們?cè)谟米约旱某晒?jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。作為心理系的學(xué)生,，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究,。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文,，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾布雷登教授,。布雷登教授讀后，大為驚喜,，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn),，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究,。驚喜之余,，他寫信給他的劍橋大學(xué)的校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō),，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助,，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)?！?/p>

后來(lái),，這本書果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書鼓舞了許多人,，因?yàn)樗麄儚囊粋€(gè)新的角度告訴人們,，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”,、“三更燈火五更雞”,、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系,。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣,，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿做完一件事情,。后來(lái),，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車公司的總裁,。

故事啟示：孩子的成長(zhǎng)不需要我們父母的做出如何驚天動(dòng)地的行為,，只需要我們用心，只需要我們用恒心堅(jiān)持,，只需要我們永不放棄,，只需要我們不厭其煩，只需要我們?cè)诤⒆邮r(shí)，給與安慰和耐心的分析,，只要我們孩子成功時(shí),，給予一兩句表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)，只需要在他們迷茫時(shí),，我們指點(diǎn)迷津,。

不知道大家是否記得：錢雪瑩媽媽上次家長(zhǎng)上的發(fā)言，她說(shuō),，教育孩子我們需要重視孩子的“健康” 他們的身心健康,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多溝通，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，我們家長(zhǎng)應(yīng)該積極配合老師和學(xué)校。高秋男爸爸說(shuō)過(guò),，,。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成會(huì)讓其受用終身，教育孩子的前提是了解孩子,?！百p識(shí)才能成功，抱怨導(dǎo)致失敗”,。這些經(jīng)驗(yàn)永遠(yuǎn)值得我們其他家長(zhǎng)借鑒和學(xué)習(xí),。我們家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定信念：成功并不像你想像的那么難。山的那邊就是彩虹,。我們?cè)诎四昙?jí)的最后兩個(gè)月里,，我們多付出一點(diǎn)，對(duì)孩子多關(guān)心一點(diǎn),，和孩子多溝通一點(diǎn),，讓我們孩子成功度過(guò)八年級(jí)的最后時(shí)光，為他們的九年級(jí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一個(gè)現(xiàn)象：人們發(fā)現(xiàn),，一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,，從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，中間有一丈余寬,，第一根線是怎么拉過(guò)去的?后來(lái),，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下,，一步一步向前爬,，小心翼翼，翹起尾部,，不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,，走過(guò)空地，再爬上對(duì)面的檐頭,，高度差不多了，再把絲收緊,，以后也是如此,。

最后結(jié)網(wǎng)成功,。

故事啟示：蜘蛛不會(huì)飛翔,，但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中,。它是勤奮、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,，它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,，八卦形地張開，仿佛得到神助,。這樣的奇跡只有做事很執(zhí)著的人才可以造成的,。

這個(gè)故事給與我們班級(jí)的孩子從分?jǐn)?shù)上看去不是很優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)，一個(gè)孩子的成績(jī)永遠(yuǎn)只是一時(shí)的雖然對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該擁有蜘蛛的心態(tài),，我想蜘蛛在從地面爬行時(shí)一定會(huì)遇到很多挫折很困難，一點(diǎn)失敗很多次,，一定也粗心過(guò)，一不小心把自己的網(wǎng)粘在地上前功盡棄,，甚至毀于一旦,，我們家長(zhǎng)教育孩子也會(huì)遇到這樣那樣的困難,，比如這次物理砸了，那次數(shù)學(xué)沒考好,，這一段時(shí)間學(xué)習(xí)態(tài)度變壞了，在家里講話態(tài)度蠻橫，頭發(fā)留長(zhǎng)了,，喜歡和某個(gè)同學(xué)穿一件相似的衣服,，和某個(gè)班級(jí)的習(xí)慣很差的小學(xué)同學(xué)來(lái)往，女孩子的發(fā)型改變了,，最近完成作業(yè)時(shí)間拉長(zhǎng)了,，完成作業(yè)之后沒事可干了，雙休日的作業(yè)不能按質(zhì)按量完成了,。這些種種現(xiàn)象都是值得我們成績(jī)中等生的孩子家長(zhǎng)注意觀察,。和細(xì)心溝通的，往往學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)讲?，學(xué)習(xí)興趣越是淡然的孩子越是容易染上這些壞習(xí)慣,。他們的態(tài)度就是容易飄或不定。這些孩子的家長(zhǎng)需要勤奮,、敏感,、沉默而堅(jiān)韌的蜘蛛精神，為我們孩子未來(lái)無(wú)論做出怎樣的奉獻(xiàn)都是應(yīng)該的,，都是值得的，都是有意義的事情,，因?yàn)楹⒆佑肋h(yuǎn)是你們的,，過(guò)去今天和未來(lái)。孩子的成長(zhǎng)就是我們的快樂,，就是我們的幸福,。讓我老師和家長(zhǎng)共同努力做好這份神圣而艱巨的教育工作。

一種原理：一家四口人,，爺爺老了,，手抖，吃飯時(shí)總是把碗打碎,，父親專門制了一個(gè)木碗,，小孩看見了，也找來(lái)木頭雕一木碗,，問他做什么,。“你們也會(huì)老,，我給你們做的呀!”榜樣的力量是無(wú)窮的,，中央電視臺(tái)的那一則廣告“給母親洗腳”多令人感動(dòng)，看到母親天天給奶奶洗腳,，孩子也跌跌蕩蕩的端來(lái)一盆水,，笑盈盈的送給母親，您也洗腳,。這就是榜樣,。教育者的以身示范是多么重要,，你的行為潛移默化地影響著孩子。所以為師者,，為父母者都應(yīng)該為自己,，做一筆超值的存款，為孩子樹立一個(gè)榜樣,。

木碗原理：榜樣的力量在教育中起到無(wú)法比擬的作用,，尤其是做人的道理。孩子的成長(zhǎng)她的很多時(shí)間是和父母在一起的,，我們父母在做人的道理上,，家長(zhǎng)應(yīng)該以身垂范，尤其是我們最近在對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育,，如果我們的家長(zhǎng)在尊重孩子的爺爺奶奶方面做得更好,，我們會(huì)教育自己的孩子尊重孝敬我們。

從上學(xué)期以來(lái),，我們班級(jí)先后選出幾十位孩子走上講臺(tái)給同學(xué)朗讀感恩父母和親人的美文,，將近一百篇，這些都是我們部分孩子從書店里買來(lái)書籍,。從昨天開始我們學(xué)習(xí)孩子們自己寫的作文,，主題是感恩父母，最近半個(gè)月請(qǐng)你們給孩子講一講孩子成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生事情,，讓孩子真切體會(huì)父母養(yǎng)育他們的艱辛,，我們要召開這個(gè)主題班會(huì)，希望家長(zhǎng)積極支持讓我們把這次班會(huì)開得成功,，讓孩子接受良好的教育,，也希望家長(zhǎng)們?cè)谏钪信囵B(yǎng)孩子尊重親人，孝敬老人,，尊敬師長(zhǎng)的情感,。(我也讀自己發(fā)表的感恩父母的文字)

每一個(gè)孩子都家庭的期望，社會(huì)的未來(lái),，父母的期待,，讓我們攜起手來(lái)為您的孩子，我的學(xué)生,，成長(zhǎng)做出一份本該做出的貢獻(xiàn),。

謝謝大家，我的發(fā)言完了!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

晚上好!

很高興,，今晚我們能夠相聚在這里,，共同討論孩子的教育問題，各位家長(zhǎng)能夠在繁忙中抽時(shí)間來(lái)參加本次會(huì)議，可見家長(zhǎng)們對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視程度,，同時(shí)也看出了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持,，在此我對(duì)大家由衷地表示感謝!謝謝您們!

今天在坐的各位家長(zhǎng)!大部分都認(rèn)識(shí)我，但也有小部分的家長(zhǎng)還不認(rèn)識(shí)我,，因?yàn)槲沂切聛?lái)的班主任老師,，借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我們老師向大家自我介紹一下自己,，我姓唐,，是小朋友口中的唐老師，我畢業(yè)于湖南省祁陽(yáng)師范,，現(xiàn)在在華南師大進(jìn)修,，在珠海從事幼教工作5年了.在教育引導(dǎo)孩子方面，積累了一些經(jīng)驗(yàn),，雖然工作中,，我有些許經(jīng)驗(yàn)，但是我還是很樂意聽取家長(zhǎng)們的意見,，改正工作中的不足之處,，希望家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮南嗵幹卸嗵釋氋F的意見，好讓我在以后的工作有所突破.我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉,，這學(xué)期就有我和薛老師,，陳老師共同帶領(lǐng)這個(gè)班，下面我將我們各自負(fù)責(zé)的工作向家長(zhǎng)作以下簡(jiǎn)介,，我任教的科目是數(shù)學(xué)，識(shí)讀,，律動(dòng),，語(yǔ)言.薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康,，社會(huì),，美術(shù)，科學(xué),，手工,，唱歌.陳老師是我們班的生活老師，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導(dǎo).

一,、班級(jí)情況分析

在認(rèn)識(shí)了解我們老師后,，我現(xiàn)在要向家長(zhǎng)講述一下本班現(xiàn)在的一些班級(jí)情況，我們班現(xiàn)在有34個(gè)孩子,，男孩19個(gè)女孩子15個(gè),，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學(xué)目標(biāo)時(shí)就比較一次,，不過(guò)我們的孩子雖然沒有年齡差異,，卻有很大的個(gè)性差異，,，有些孩子開朗外向,，適應(yīng)環(huán)境的能力特別強(qiáng)，有部分孩子還有人來(lái)瘋的表現(xiàn),，有些孩子內(nèi)向,，適應(yīng)環(huán)境的能力也較遜色，在生活自理能力方面,，依賴性也很強(qiáng),，表現(xiàn)在進(jìn)餐慢，做事拖拉,，還有些膽怯,，不敢與人交往，不敢回答問題,，承受挫折的能力也很差不夠堅(jiān)強(qiáng),，不過(guò)沒關(guān)系，我們會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，共同來(lái)引導(dǎo)我們的孩子,，，讓他們能有快樂的童年,，同時(shí)心身也能夠得到健康和諧的發(fā)展,，我相信我們的家長(zhǎng)都會(huì)配合我們的支持我們的對(duì)不對(duì)啊!因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在都有一批優(yōu)秀的家長(zhǎng)一直都很支持我們的工作，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),，像我們班張彥玉的家長(zhǎng),，江穎欣，潘映均,，劉凱帆,，王敏，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作一直都是很支持的直得表?yè)P(yáng),，當(dāng)然了,，我們還有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)存在，因?yàn)槟鷤兌际怯兴刭|(zhì)的的家長(zhǎng),，我相信在坐的每位家長(zhǎng)都是最棒的,，在這里因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我們就不再一一點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了啊，

下面我們將話題回到我們的孩子身上來(lái)吧,，畢竟大家都是為了孩子才來(lái)的,，我想我們的家長(zhǎng)都很想了解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn),，下面我將向家長(zhǎng)匯報(bào)一下，你的孩子在這段時(shí)間的表現(xiàn),，希望家長(zhǎng)們聽到孩子的缺點(diǎn)時(shí)不要苦惱,，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)孩子的不足時(shí)才能，有針對(duì)性的對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，而且我們?cè)诳吹胶⒆硬蛔銜r(shí),，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點(diǎn)，我們班江穎欣,，朱俊卓,，謝治成，江澤峰,，揚(yáng)田,，劉凱帆，梁梨欣,，潘映均這些孩子比較調(diào)皮,，愛打架，規(guī)則意識(shí)差,，不過(guò)他們有自己的優(yōu)點(diǎn),，他們聰明.學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)東西扎實(shí),，而且很能干，愛勞動(dòng),，自理能力強(qiáng)也能夠知錯(cuò)就改,，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時(shí)候排隊(duì)喜歡推拉他人,，但他對(duì)長(zhǎng)輩很要禮貌,，生活自理能力強(qiáng),，，會(huì)愛惜書本,，玩具.揚(yáng)海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽,，沒禮貌,，但是他能夠接受批評(píng)，知錯(cuò)就改,，劉凱凡雖然不愛做體育運(yùn)動(dòng),，但是他愛勞動(dòng)，林貫豪小朋友雖然有點(diǎn)愛哭,，還喜歡打小報(bào)告,，還有點(diǎn)愛說(shuō)謊話，但是他很可愛,，腦袋聰明,，衛(wèi)梓銘，柯盈,，鄭家蔚,，，鄭家揚(yáng)在幼兒園表現(xiàn)很好,，目前還沒有找到他的缺點(diǎn),，希望他能夠再接再厲繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，李馥桁小朋友雖然吃飯慢,，不愛運(yùn)動(dòng),，但是他將衛(wèi)生，愛惜玩具,，公物,，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向,，但是他跟同伴相處融洽,，候天昊小朋友雖然每天來(lái)幼兒園晚，依賴性強(qiáng),，但他自理方面還不錯(cuò)也很講衛(wèi)生,，比開學(xué)時(shí)進(jìn)步多了，鐘韻瑤雖然早上來(lái)園時(shí)偶爾還會(huì)有點(diǎn)鬧情緒,，但過(guò)后卻又很好,，在園各方面都表現(xiàn)不錯(cuò)，特別喜歡跳舞,，牟桐小朋友雖然有點(diǎn)調(diào)皮,，但她口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)，要是她上課能夠好好學(xué)本領(lǐng)就太好了!

張彥玉上課時(shí)喜歡講小話,，愛搞小動(dòng)作,，睡覺還會(huì)與同伴講小話，,，但她記憶好,，老師上課教的東西都能夠?qū)W會(huì),，而且還很愛勞動(dòng)，會(huì)幫老師搞衛(wèi)生,，很能干,，梁麗欣，鄧琪,，王敏,，小朋友雖然開學(xué)時(shí)很調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí),，不愛運(yùn)動(dòng)但是最近有了很大進(jìn)步,，謝配玲，黃臻順,，甘芷晴,，趙玨小朋友內(nèi)向，吃飯慢,，做事拖拉,，但是他們很乖，也很可愛,，也很努力,，周子賢小朋友雖說(shuō)來(lái)園才一個(gè)星期，他適應(yīng)環(huán)境很棒,，不過(guò)寶貝還沒有學(xué)會(huì)傾聽他人講話,，說(shuō)話有時(shí)候還會(huì)打斷他人說(shuō)話，要改哦!這些就是我們班小朋友 現(xiàn)在的一些現(xiàn)狀,。

下面我將這學(xué)期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長(zhǎng)做一下講解,。在教學(xué)方面我們幼兒園實(shí)行了雙語(yǔ)教學(xué)，并且請(qǐng)有專職的英語(yǔ)老師,，我園還開設(shè)了體智能,，美術(shù)特色教學(xué),，并且還開設(shè)了，英語(yǔ),，舞蹈,，美陶,，武術(shù)興趣班,，家長(zhǎng)要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級(jí)老師處報(bào)名,。接下來(lái)我將要將所我任教科目的目標(biāo)告訴大家

二、教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂意與人交談,，講話有禮貌,，注意傾聽對(duì)方講話,，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ),，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀,、閱讀,、傾聽、樂意當(dāng)眾講話,，說(shuō)話自然大方,。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，并認(rèn)識(shí)單詞140個(gè),，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。

三,、數(shù)學(xué)方面：

(1),、學(xué)會(huì)1---20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念,，知會(huì)空間上,、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng),，學(xué)會(huì)大,、中、小的比較,，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

(2),、認(rèn)識(shí)半圓形,，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置,，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線,，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

(3),、通過(guò)奇妙樂園主題教學(xué),，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認(rèn)識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí),，有一定的方向感，學(xué)會(huì)觀察,。

(4),、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，認(rèn)識(shí)集合的特性,。

四,、律動(dòng)方面

培養(yǎng)孩子對(duì)音樂的興趣，增強(qiáng)節(jié)奏感,，通過(guò)學(xué)習(xí)律動(dòng),，讓孩子喜歡舞蹈，通過(guò)舞蹈表演,，讓孩子的肢體語(yǔ)言得到更好的發(fā)展

五,、體育鍛煉方面

本學(xué)期主要是引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)各試花樣拍球，玩呼拉圈,，走高超,，要求會(huì)按節(jié)奏變速走，會(huì)靈活地變向走,，還會(huì)聽信號(hào),，變速跑，,，會(huì)單腳跳,，左右跳，會(huì)雙腳左右進(jìn)行跳,，會(huì)側(cè)身躺,，連續(xù)翻滾，會(huì)正側(cè)面鉆,，手腳協(xié)調(diào)地攀登,，能夠投準(zhǔn)相距2米的目標(biāo)，會(huì)互相拋接球,，,，會(huì)平衡的原地轉(zhuǎn)圈，會(huì)在平衡木上做簡(jiǎn)單的動(dòng)作,，會(huì)用幾種方法拍球,，會(huì)使用多種能夠手頭運(yùn)動(dòng)器具，會(huì)簡(jiǎn)單分隊(duì),，會(huì)按音樂節(jié)奏,，動(dòng)作準(zhǔn)確的做早操.

六、安全方面：

1、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時(shí)刻注意孩子的安全,，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí),。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲,，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走,，出去玩時(shí)不要離開成人的視線,，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全,，懂得交通安全,，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。

2,、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí),，不推不跑不打架，懂得禮讓,。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走,，不跑不跳,，不爬高，不玩水,，教小朋友上廁所時(shí)不可以追,、跑、推,、拉,，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

3.家長(zhǎng)來(lái)園接孩子最好固定人員,，如果當(dāng)天有事，要委托他人來(lái)園接孩子時(shí),，請(qǐng)事先告知我們老師,，并且要求委托人帶有效證件來(lái)園接孩子，確定身份后,，我們才可放人,，不燃我們是不會(huì)讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請(qǐng)坐校車的孩子家長(zhǎng)注意,，盡量要做到人等車,，不要車等人.

四;請(qǐng)薛老師將她任教的科目目標(biāo)要求向大家講解

五：請(qǐng)陳老師向家長(zhǎng)簡(jiǎn)介一下生活衛(wèi)生方面的要求.

六：.只有家園合作，才能完成教學(xué)任務(wù),，共同培養(yǎng)好孩子,，為了我們共同的目標(biāo)，下面我將要求家長(zhǎng)配合事項(xiàng)

告訴大家

1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品,，寫好孩子的名字,，以免丟失后查找

2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服

3.星期天要給孩子剪好指甲.

4.在家，盡量讓孩子自己動(dòng)手穿脫衣服,，鞋襪,，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競(jìng)賽活動(dòng)做準(zhǔn)備.

5.盡量在7：50前送孩子來(lái)幼兒園,，參加晨煉,，8：20來(lái)園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想,，孩子進(jìn)餐時(shí),，為了不影響孩子們進(jìn)餐，家長(zhǎng)不能進(jìn)課室,，也不要戰(zhàn)在窗戶邊看,，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺，因?yàn)槲覀兊暮⒆釉缟线t到現(xiàn)象太多了,，我們應(yīng)該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習(xí)慣,，培養(yǎng)孩子良好的時(shí)間觀念.

6.每個(gè)月1到5號(hào)是繳費(fèi)時(shí)間，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)到財(cái)務(wù)處交學(xué)費(fèi)

7.家園聯(lián)系冊(cè)是我們的溝通橋梁希望家長(zhǎng)能夠及時(shí)反饋幼兒在家的表現(xiàn),，每星期一定要認(rèn)真填寫.

8.希望家長(zhǎng)每天都要留意家校通,，因?yàn)槲覀冞@學(xué)期所有的通知都是借助家校痛來(lái)發(fā)放的家長(zhǎng)要保證開機(jī)，隨時(shí)清理短信箱,，因?yàn)槲覀儼l(fā)信息給家長(zhǎng)時(shí),，信息太滿，或手機(jī)關(guān)機(jī)是收不到信息的.

9.孩子的書本星期一一定要全部帶來(lái)幼兒園,，我們平時(shí)上什么課就給孩子帶什么書本回家,，隔日家長(zhǎng)一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家里不要放書,，好便于管理

希望家長(zhǎng)能夠配合我們做好以上幾方面的工作,，謝謝各為大家

七.這學(xué)期我們要選出3名優(yōu)秀的家長(zhǎng)，擔(dān)任家長(zhǎng)委員會(huì)的成員,，我知道我們的家長(zhǎng)各個(gè)都是很棒,，很優(yōu)秀的，這讓我們很難抉擇，由于關(guān)系到家長(zhǎng)的時(shí)間關(guān)系,，我們決定推行鄭家洋的媽媽,，潘映君的媽媽，劉凱帆的爸爸為家代表,，大家以后有什么好的提議或有什么不好當(dāng)面向我們老師提的意見,，就可以找我們的家長(zhǎng)委員提議，我們的家長(zhǎng)能夠委員會(huì)將您的提議跟我們反映的,，下面就請(qǐng)我們的家委代表,，來(lái)向大家自我介紹一下，并留下聯(lián)系電話

家長(zhǎng)調(diào)查問卷

1.您的孩子進(jìn)餐自覺嗎?如果不自覺有什么表現(xiàn)?為什么回這樣?

2.你的孩子早上來(lái)幼兒園晚嗎?來(lái)幼兒園晚的原因是什么?

3.您的孩子做事,，拖拉嗎?

九.請(qǐng)家長(zhǎng)，針對(duì)問卷討論共同分享好的育兒方法

我們同孩子是平等的,，我我們尊重每個(gè)孩子的想法和選擇,，給予每個(gè)孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鍛煉機(jī)會(huì),，在工作中我們會(huì)換位思考,，如果我是孩子，如果是我的孩子,，如果我是家長(zhǎng),，所以家長(zhǎng)有什么合理要求盡管提出來(lái)，我們會(huì)盡最大努力去做好工作的,，在遇到什么問題時(shí),，同時(shí)也希望我們的家長(zhǎng)也能換位思考一下，如果我是老師,，如那個(gè)老師是我,，我希望家長(zhǎng)怎么配合我們，這次家長(zhǎng)會(huì)即將結(jié)束了,，在此我祝愿我們的寶貝在這個(gè)學(xué)期里能夠有所長(zhǎng)進(jìn),，有所收獲，也祝愿我們所有的家長(zhǎng)家庭幸福,，和和美美,，工作順利，美事如意,，各位家長(zhǎng)再見了,，感謝您們的參與，我們這會(huì)議到此結(jié)束了,，讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆?，為了共同的目?biāo)一起加油吧!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小一班的首次家長(zhǎng)會(huì)，在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表我們小一班的四位老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，同時(shí)，也非常歡迎寶貝們加入到小一班這個(gè)大家庭,。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為合作的伙伴。

今天召開家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是讓你們了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活,，以及幼兒初入園容易出現(xiàn)的一些問題還有家長(zhǎng)需要配合的一些工作等,，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活,，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下本園基本情況以及幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn),，針對(duì)這些家長(zhǎng)可以的應(yīng)對(duì)和處理措施等。

一,、 園所概況

華夏博雅幼兒園以新西蘭先進(jìn)教育理念和教學(xué)模式為主,。建筑面積3500平方米，室外活動(dòng)場(chǎng)地1000多平方米,，擁有全新獨(dú)立教學(xué)場(chǎng)所,，融合了新西蘭幼兒園設(shè)計(jì)特色。本園以“以愛育愛的教育理念,，自主寬松的教育環(huán)境,，多元新穎的教育課程，科學(xué)合理的生活養(yǎng)育,，方便靈活的家園共育,，精細(xì)規(guī)范的管理模式”為品牌內(nèi)涵。本園的辦學(xué)宗旨是“以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,，讓幼兒成長(zhǎng)為健康快樂,、獨(dú)立自信、善于交往,、團(tuán)結(jié)合作,、勇于探索創(chuàng)造的學(xué)習(xí)者;讓每一位幼兒健康快樂、全面而富有個(gè)性地發(fā)展,?！?/p>

二、 教育教材介紹

在教育方面,，我們學(xué)習(xí)《綱要》精神,，做到保教并重，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。遵守“為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育目標(biāo),，在情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、良好的習(xí)慣各方面培養(yǎng)幼兒。

幼兒園的一日生活都是課程,，分為學(xué)習(xí),、生活、運(yùn)動(dòng),、游戲四個(gè)部分,，并將其有機(jī)整合，互相滲透,。其中小班是以領(lǐng)域活動(dòng),，區(qū)域活動(dòng)為主。以游戲?yàn)榛净顒?dòng),。力求讓幼兒達(dá)到四個(gè)“學(xué)會(huì)”,，即學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)做人以及學(xué)會(huì)做事。

在教材方面我們以省編教材為主,，結(jié)合億童學(xué)習(xí)包,，為幼兒開展趣味化的活動(dòng)課程。 以《綱要》與《指南》的基本理念為指導(dǎo),，包含健康,、語(yǔ)言、科學(xué),、社會(huì),、藝術(shù)五大領(lǐng)域。 其中幼兒學(xué)期材料以操作單頁(yè)和學(xué)具為主,，另配備閱讀,、音樂和社會(huì)領(lǐng)域的音像資料。力求達(dá)到生活化和趣味化,。

三,、 班級(jí)介紹

本班幼兒共有22個(gè)人，其中男生11人,，女生11人,。其中大部份幼兒都沒念過(guò)小小班，而且在生活自理方面還需要在成人的幫助下完成,，所以本學(xué)期我們的主要目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣,，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī),，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí),。

四、 課程介紹

課程方面,，我們加強(qiáng)了區(qū)域活動(dòng)以及三個(gè)游戲的設(shè)置,。其中，區(qū)域活動(dòng)是指教育者以幼兒感興趣的材料和活動(dòng)類型為依據(jù),，將活動(dòng)室的空間相對(duì)劃分為不同的區(qū)域,，讓幼兒自主選擇活動(dòng)區(qū)，他能夠通過(guò)與材料,、環(huán)境,、同伴的充分互動(dòng)而獲得學(xué)習(xí)與發(fā)展的一種活動(dòng)形式。

三大游戲分為：表演游戲,、建構(gòu)游戲,、角色游戲。

角色游戲是幼兒通過(guò)扮演角色,，運(yùn)用想象,，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲。比如娃娃家游戲,，醫(yī)院游戲,，商店游戲等等是不同主題的角色游戲，都有一定的主題,，,。所以又稱為主題角色游戲。角色游戲最適合幼兒身心發(fā)展的需要,，是幼兒期最典型的,、最有特色的游戲。它也是創(chuàng)造性游戲中最有代表性的一種游戲,。

表演游戲是幼兒根據(jù)文藝作品中的情節(jié),、內(nèi)容和角色，通過(guò)語(yǔ)言,、表情和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)的一種游戲,，是幼兒喜愛的游戲之一。

凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進(jìn)行建構(gòu)的活動(dòng)都稱之為結(jié)構(gòu)游戲,。主要有積木游戲,、積竹游戲、積塑游戲,、金屬構(gòu)造游戲,、拼棒游戲 ,、拼圖游戲等。

五,、 教育目標(biāo)

幼兒園的教育不同于其他教育,，我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為20分鐘,，課堂里,，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,。

共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言,、社會(huì),、科學(xué)、藝術(shù)”,。

這里簡(jiǎn)單介紹一下各領(lǐng)域的教育目標(biāo),。

1)健康：

a、身體健康,，在提醒下能自然坐直,、站直。

b,、情緒比較穩(wěn)定,，有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能再成人的安撫下逐漸平靜下來(lái),。

c,、適應(yīng)集體生活,，睡眠,、飲食基本正常。

d,、有一定的平衡能力,，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

e,、具有一定的力量和耐力。(在各種身體活動(dòng)中堅(jiān)持下來(lái),，不怕累)

f,、手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。(用筆涂畫,、用勺子吃飯,、用剪刀剪直線)

g,、在提醒下，按時(shí)睡覺和起床,，堅(jiān)持午睡,。不偏食、挑食,。飲用白開水,，不貪喝飲料。不用臟手揉眼睛,，看電視不超過(guò)15分鐘,，早晚刷牙、飯前便后洗手,。

h,、在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。能將玩具和圖書放回原處,。

i,、不吃陌生人的東西，不和陌生人走,。在提醒下能注意安全,，不做危險(xiǎn)的事。能說(shuō)出自己和家長(zhǎng)的名字,。

2)語(yǔ)言：

a,、別人對(duì)自己說(shuō)話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)。能聽懂日常會(huì)話,。

b,、愿意在熟悉的人面前說(shuō)話，大方地與人打招呼,。愿意表達(dá)自己的需要和想法,，能口齒清楚的說(shuō)兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事,。

c,、具有文明的語(yǔ)言習(xí)慣。

d,、喜歡聽故事,，看圖書。愛護(hù)圖書,，不亂撕,、亂扔。

e,、會(huì)看畫面,，說(shuō)出圖中有什么,，發(fā)生了什么事。

f,、喜歡用涂涂畫畫表達(dá)一定的意思,。

3)社會(huì)：

a、愿意與人交往,。和小朋友一起游戲,。

b、能和同伴友好相處,。不爭(zhēng)搶,、不獨(dú)霸玩具。發(fā)生沖突時(shí)能聽從成人的勸解,。

c,、自己能做的事情愿意自己做。喜歡承擔(dān)一些小任務(wù),。

d,、關(guān)心他人，尊重他人,。

e,、對(duì)群體活動(dòng)有興趣，對(duì)幼兒園的生活好奇,，喜歡上幼兒園,。

f、遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則,。不經(jīng)允許不能拿別人的東西,，借別人的東西要?dú)w還。

4)科學(xué)：

a對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。

b能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問題,。

c能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

d能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

e愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

(5)藝術(shù)：

a能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

b喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

c能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)

另外，幼兒園特色課程是：手指操,、國(guó)學(xué),、英語(yǔ)。

六,、 幼兒一日作息時(shí)間安排

1,、8：00—8：30 入園

2、8：10—9：15 戶外活動(dòng)

3,、9：15—9：45 早操

4,、9：45—10：15 點(diǎn)心

5、10：15—10：30 學(xué)習(xí)活動(dòng)

6,、10：30—11：00 區(qū)域活動(dòng)

7,、11：00—11：15 自由活動(dòng)

8、11：15—11：45 盥洗,、午餐

9,、11：45—12：00 散步

10、12：00—14：30 午睡

11,、14:30—15：00 起床,、飲水、水果

12,、15:00—15：15 學(xué)習(xí)活動(dòng)

13,、15:15—15:35 盥洗、午點(diǎn)

14,、15：35—16：00 三大游戲

15,、16：00—16：30 體育活動(dòng)

16、16：30—16：45 離園前準(zhǔn)備

17,、16：45—17：00 離園接待

七,、 家園工作

1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品,，例如小釘子,，玻璃，小彈珠等,，如服藥請(qǐng)交到老師手中,，并填寫服藥委托書。

2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園,，(8點(diǎn)~8點(diǎn)半)無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤,。

3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，在(雙休日)里,，定期為幼兒洗澡、剪指甲,。

5,、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,，如收集廢舊物品,、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)在每周的反饋單里標(biāo)明,，也會(huì)在班級(jí)群里進(jìn)行通知,，也家長(zhǎng)們及時(shí)關(guān)注。

6,、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,，以便關(guān)注孩子。

總之,，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離,，促進(jìn)彼此間的關(guān)系，增進(jìn)溝通,，達(dá)成家園教育的一致性,，共同教育好孩子。

在將來(lái)的日子里,，我們一定會(huì)盡自己最大的努力,，本著熱愛孩子，關(guān)心孩子,，細(xì)心照料孩子為目標(biāo),，用我們的實(shí)際工作讓您放心。

另外,，我們的工作需要您的支持,、理解，您有什么問題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系,，如果您工作太忙,，沒有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。關(guān)于孩子在家里的表現(xiàn),，變化,，和一些有趣的事情我們都愿意和您一起分享。孩子出現(xiàn)的問題我們也需要和您一起溝通解決,。

這里有我們的電話,，可以記一下(ppt)。同時(shí)這里有我們幼兒園的網(wǎng)址和班級(jí)群,。 今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利,，萬(wàn)事如意,，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康,、快樂的成長(zhǎng),。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

您們好!我代表大班全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，這讓我們感受到了您對(duì)我們工作的理解和支持,，正是有了您的信任,、理解、支持,，我們的工作才能順利開展,。在此，我真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝,，謝謝您的支持,。同時(shí)，更希望您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作,。

再過(guò)一個(gè)多月,，孩子們即將告別幼兒園生活，成為一名小學(xué)生了,，無(wú)論是家長(zhǎng),、老師，還是孩子,，心里都充滿了興奮,、期待和憧憬，但也有擔(dān)憂和困惑,，因?yàn)楹⒆觽兲×?，能順利適應(yīng)小學(xué)生活嗎?能和老師小朋友相處好嗎?學(xué)習(xí)能跟的上嗎?等等問題，那么這就是今天和大家坐在一起的原因,，其實(shí)幼兒園把這項(xiàng)工作叫做幼小銜接,，(解釋意思)為什么要做幼小銜接工作呢?幼兒園老師、家長(zhǎng),、如何做好幼小銜接工作呢?下面和大家一起來(lái)分享： 首先,，人的一生有許多銜接和過(guò)渡，幼兒園到小學(xué)、小學(xué)到中學(xué),、----等等在這樣多的銜接中最大的不適應(yīng)就是幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡和銜接,，為什么這樣說(shuō)?只有幼兒園到小學(xué)是由玩耍到學(xué)習(xí)的過(guò)渡。上了一年級(jí)后孩子們主要以學(xué)習(xí)為主,、小學(xué)和幼兒園模式上有很多不同,，比如：1，作息時(shí)間的不同：幼兒園早上入園(7:30—9:00)小學(xué)7:30必須到學(xué),、不能遲到,，老師要開展早讀、身體鍛煉等活動(dòng),，所以從現(xiàn)在開始養(yǎng)成早起早睡的好習(xí)慣,，在幼兒園，按規(guī)定集體活動(dòng)也只有1-2個(gè)小時(shí)左右的教學(xué)時(shí)間,，其它是游戲,、活動(dòng)、生活時(shí)間,。強(qiáng)調(diào)一個(gè)活動(dòng)中的動(dòng)靜交替,，就是說(shuō)活動(dòng)的時(shí)間多于坐著的時(shí)間。而小學(xué),，像現(xiàn)在的一年級(jí),，1天7節(jié)課，每節(jié)40分鐘,，大約有4小時(shí)左右的集體教學(xué)時(shí)間,，比幼兒園多出3,、4倍,。2,、教學(xué)方式、方法的不同 幼兒園的教育方式是以游戲?yàn)橹?，注重讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),、在生活中體驗(yàn)。而小學(xué)則以課堂教學(xué)講授為主,。舉例：“識(shí)字”幼兒園與小學(xué)的不同,。

這段 時(shí)間我們?cè)谡n堂時(shí)間上作出調(diào)整，一節(jié)課40分鐘,，中間盡量不讓孩子上廁所,。接著我們老師會(huì)模仿小學(xué)化的上課模式，例如：“起立”“老師好”等,。另外小學(xué)是沒有加餐的,，入學(xué)時(shí)間早,、下學(xué)晚，所以早上,、中午一定要讓孩子吃好,、吃飽，以確保孩子的學(xué)習(xí)和身體的需要,。

這段時(shí)間幼兒園是怎樣做的呢?

首先,，我們改變了大班的課程,，每天為幼兒增加了1-2節(jié)的數(shù)學(xué)或語(yǔ)文課,，授課的方法以模仿小學(xué)教育方式為主，通過(guò)與小學(xué)老師的溝通,，了解到他們對(duì)小學(xué)生的要求,，如：上課的坐姿;握筆的姿勢(shì);書寫的姿勢(shì)及簡(jiǎn)單的知識(shí)儲(chǔ)備等等。

其次,、閱讀能力方面的培養(yǎng)：從一年級(jí)的老師溝通還了解到閱讀對(duì)于孩子們是非常重要的,，特別是數(shù)學(xué)方面，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣,，老師們采取了各種形式來(lái)提高幼兒的閱讀興趣,，使孩子們的閱讀興趣，及能力得到了大大的加強(qiáng),。待會(huì)兒會(huì)有孩子們的展示大家可以看一下,。

還有，布置作業(yè),，其實(shí)我們做作業(yè)就是給孩子們的一個(gè)任務(wù),，要求在完成了這個(gè)任務(wù)以后才能玩耍，并且通過(guò)我們布置的家庭作業(yè)這個(gè)形式,，也是想讓孩子養(yǎng)成好的完成作業(yè)的習(xí)慣 在行為習(xí)慣方面

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,，整理自己的學(xué)習(xí)用具、書包,、玩具等,，在班上經(jīng)常會(huì)有：“老師，我鉛筆沒了”“老師,，我橡皮擦沒有了”“老師,，我的書找不到了”等等聲音,，所以培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)對(duì)孩子經(jīng)后的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，所以老師也經(jīng)常通過(guò)各種形式來(lái)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)收拾,、整理自己的學(xué)習(xí)用具,，雖說(shuō)也有了一定的效果，但還需繼續(xù)的堅(jiān)持不懈,。

以上都是我們幼兒園做的一些工作,，那么現(xiàn)在家長(zhǎng)需要配合什么呢?

以下是需要各位家長(zhǎng)配合的工作：

1,、 從早晨的入園時(shí)間開始,，盡量不遲到，我們都知道,，上小學(xué)后也是不能總遲到的逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、 孩子們就要上小學(xué)了,，要讓孩子學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,，如：自己穿脫衣褲、自己吃飯,，學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,，學(xué)會(huì)自己記錄完成作業(yè)。這時(shí)需要家長(zhǎng)經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真,、及時(shí)的完成任務(wù),，督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊，為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ),。有家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子經(jīng)常丟橡皮,，鉛筆!”有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的書包亂得要命。孩子這種行為形成的原因就是因?yàn)榧议L(zhǎng)包辦—切,，未能培養(yǎng)起孩子自我管理的能力,。其實(shí)在孩子剛開始學(xué)習(xí)，會(huì)碰到很多難題,，比如說(shuō)用橡皮擦掉寫錯(cuò)的字,，并且不會(huì)把紙擦破，對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,，可是5--6歲的孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn),。多鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在剛開始的失敗中累積經(jīng)驗(yàn),，不斷探索,，孩子不僅會(huì)逐步學(xué)會(huì)使用橡皮,，還培養(yǎng)了孩子的自信心。說(shuō)到這里給家長(zhǎng)一些小建議：文具方面不要給孩子準(zhǔn)備特別花哨的文具,、例如：文具盒,、橡皮、鉛筆上面帶個(gè)裝飾等,，為什么這樣說(shuō)哪( ) 實(shí)用,、方面就行了

3、 肯定老師,、親近老師,，

4、要讓孩子學(xué)會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),，做作業(yè)拖拉現(xiàn)象家長(zhǎng)怎樣做(不要打擾,、規(guī)定時(shí)間,、減少走動(dòng)等)家長(zhǎng)耐心堅(jiān)持,，才能有所收獲所要改善的行為次數(shù)出現(xiàn)較多，已經(jīng)成為習(xí)慣,，因此需要采用漸進(jìn)方式,，逐步要求兒童遞減不良行為的次數(shù)。這需要堅(jiān)持和耐心,，冰凍三尺非一日之寒,，父母不能希望這些壞習(xí)慣在一夜之間蹤影皆無(wú)。既然一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天,，那就更需要我們耐心,、耐心再耐心地培養(yǎng)。有了這樣的思想準(zhǔn)備,，我們才能看見兒童的進(jìn)步,，才能堅(jiān)持到底，有所收獲,。

5,、現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處,，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,，但孩子的矛盾來(lái)去都很快,，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人,，學(xué)會(huì)分享,，學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。舉例

以上就是我們希望家長(zhǎng)們要配合的一些事情,，如果我們?cè)诠ぷ魃嫌惺韬龅牡胤秸?qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,，如果您有什么好的建議，也可以向我們提出,，如果科學(xué)合理,，我們會(huì)很樂意的采納，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)是都是為了孩子,。

接下來(lái)我們一起來(lái)看看孩子們的知識(shí)的儲(chǔ)備情況：1,，閱讀展示2，數(shù)學(xué)展示 ,，3拼音的展示,。

現(xiàn)在離孩子們升入小學(xué)還有短短的一個(gè)多月的時(shí)間，在這短暫的時(shí)間中,，我們將一如既往的認(rèn)真工作,，關(guān)心、愛護(hù)我們的孩子,，在保障孩子們?cè)趫@愉快學(xué)習(xí)生活的同時(shí),，做好幼小銜接的工作，感謝大家的配合與支持,，相信在我們共同的努力下,，孩子們一定能順利的升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,，成為一個(gè)合格的小學(xué)生的,，我們敬候您的佳音。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十五

各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來(lái)召開家長(zhǎng)會(huì),，感謝大家對(duì)我們工作的支持.

一,、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí)，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說(shuō),，好的開端是成功的一半。今天我們請(qǐng)來(lái)各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理,、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對(duì)大家進(jìn)行了介紹,，也提出了總的要求,，我就不再重復(fù)了。現(xiàn)在我想和各位家長(zhǎng)共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué) 在小學(xué)階段的最后時(shí)間里,，既能在德,、智、體,、美,、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿意的成績(jī),、順利地升入理想的中學(xué),。

二、分析期中考試情況

期中考試剛過(guò),，我相信各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的成績(jī)已有所了解,。家長(zhǎng)手里都有一張期中考試成績(jī)匯總表，大家可以看一下,?？嫉谋容^好的同學(xué)有章倩,，肖震東，葉蓮,，史渠斌,，胡善美，朱晨艷,，馮宇,，朱靜，唐玲月,，張瑜,，錢澤，鮑蘇陽(yáng),，這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng),，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長(zhǎng)都非常重視,，學(xué)生取得的成績(jī)與家長(zhǎng)的積極督促是分不開的,。

進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東,朱靜，周燁,，梁燕,，英語(yǔ)成績(jī)有了明顯提高，有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),，成績(jī)也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績(jī),，比如章倩，唐玲月,，鮑蘇陽(yáng),，史渠斌等同學(xué)的語(yǔ)文就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分往上,，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90

分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外,，那就是對(duì)自己估計(jì)過(guò)高，自我感覺過(guò)于良好的緣故,，正所謂“驕兵必?cái)　?，希望各位家長(zhǎng)針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn),。

語(yǔ)文成績(jī)，比較差的是任亮只有68分,，程玉瑩64分,，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61,，程玉瑩62分,，鄭德55，雷超36分,。英語(yǔ)：曹線群65,，李軍60，楊紅亮64,，鄭德54,，雷超52分。

小升初的畢業(yè)考試是看你三門功課的總分,無(wú)論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點(diǎn)班,三門功課必須均衡發(fā)展,絕對(duì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,話又說(shuō)回來(lái),無(wú)論考得好與壞,，一切都成為過(guò)去,，而且一次成績(jī)并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力,，考得不好的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)也不要著急,。

關(guān)鍵是我們要共同來(lái)對(duì)這次考試做出總結(jié),，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓(xùn),，在剩下的一個(gè)多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),，一定能取得更好的成績(jī),。

三：教師家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們常常說(shuō)：“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長(zhǎng)都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然,，一個(gè)人的成長(zhǎng)和知識(shí)積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行,，一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教和潛移默化的作用,。家庭氛圍對(duì)孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此,，我們的學(xué)校教育呼吁家長(zhǎng)更多的支持和參與。我想,，只有學(xué)校和家庭都重視了,，抓緊了，方向一致了,，目標(biāo)統(tǒng)一了,，才能促使學(xué)生的成績(jī)不斷提高。有鑒于此,，特向家長(zhǎng)同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對(duì)他們是理解尊重的,。

2,、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管管吃飽穿暖,，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng),。

3、在孩子心中樹立榜樣,。俗話說(shuō)：“以身教者從,，以言教者訟”，“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”,。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行。

4,、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

5,、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定。

首先,，大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生。我們不可能,，也絕不會(huì)有意來(lái)為難學(xué)生，刁難家長(zhǎng),。然而,，有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事，我們的工作得不到個(gè)別家長(zhǎng)的理解與支持,。比如：我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，完全是出于責(zé)任心,，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長(zhǎng)卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生,。你說(shuō)老師又有沒有這個(gè)必要呢?再比如：由于上級(jí)規(guī)定,，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校,，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課,。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時(shí)的輔導(dǎo),。這個(gè)輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的,，老師也是沒有任何報(bào)酬的。

由于時(shí)間比較短,，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)校伙食團(tuán)就餐,，這些工作都需要大家的理解與支持,。大家可以算一算，按現(xiàn)在的物價(jià)，3元錢一餐,，能賺你多少錢?我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我們的伙食團(tuán)絕對(duì)是公益性的,，到目前為止，我們學(xué)?；锸硤F(tuán)除去工人工資和水電氣費(fèi)外,，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生,。最后,，我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，增進(jìn)了解,，相互配合,，力爭(zhēng)把xx級(jí)畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十六

各位家長(zhǎng)：大家好

很高興你們信任群小,選擇了我們,很榮幸能成為你們孩子的老師,。大家的心中一定會(huì)充滿了期待,，充滿了疑問：幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導(dǎo)孩子?開學(xué)要準(zhǔn)備些什么?下面我將從四個(gè)方面與家長(zhǎng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,，家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么”。

作為家長(zhǎng)一定要在孩子第一天入學(xué)起開始關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。這種關(guān)心不是口頭問一下,，今天學(xué)習(xí)怎樣，今天作業(yè)完成了嗎?而是要靜下心花時(shí)間與孩子一起度過(guò)學(xué)習(xí)的時(shí)間,。因?yàn)樾抡n程改革后我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的量比較多,，剛?cè)雽W(xué)的孩子可能一下子難以適應(yīng)，因此我們家長(zhǎng)要幫助孩子度過(guò)剛?cè)雽W(xué)的這段生活,。

一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問題。

孩子進(jìn)入一年級(jí)首先感到的是新鮮、好奇,，學(xué)習(xí)上的所有行為都是被動(dòng)的,，為了讓你的孩子盡快適應(yīng),，作為家長(zhǎng)一定要幫助他們起好步，開好頭。

1,、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜,、怒、哀,、樂)

進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,，是學(xué)生最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個(gè)月,，是一些習(xí)慣,、行為培養(yǎng)的最佳期，也是最容易形成差異的一個(gè)階段,。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì))、需要理解,、需要幫助，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望,，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái)，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒,、興趣、身體的變化,，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好,，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(xí)(特別是在家的學(xué)習(xí)安排)

良好的開端是成功的一半。必須重視開學(xué)的第一個(gè)星期,，讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了,，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。否則一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩，置學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí),，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒用了,。特別要提醒家長(zhǎng)：低年級(jí)的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),，如：讀書3遍、動(dòng)手?jǐn)[一擺等,，家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要覺得只有寫的才叫作業(yè),，要記住聽、讀,、預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)，都是作業(yè),，現(xiàn)在如果沒有這個(gè)觀念那以后孩子的學(xué)習(xí)就相當(dāng)困難,。

依據(jù)教學(xué)進(jìn)程，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，把今天老師教的內(nèi)容讀一讀,，再把明天老師可能要教的也看一看，試著用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō),。這其實(shí)也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

3.注意你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

現(xiàn)代的學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),、技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。因而，對(duì)孩子學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，更不應(yīng)該片面到孩子的考試分?jǐn)?shù),。

請(qǐng)家長(zhǎng)注意，不要太看重分?jǐn)?shù),，要給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們來(lái)自于不同的幼兒園,，不同的幼兒園對(duì)計(jì)算,、說(shuō)話、拼音等內(nèi)容的處理方式不同,，有的在幼兒園已經(jīng)較系統(tǒng)地教過(guò),，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學(xué)習(xí)的開始階段會(huì)呈現(xiàn)差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意,，沒有學(xué)過(guò)的，可能上一節(jié)課是無(wú)法完全掌握的,，因此要反復(fù)地進(jìn)行練習(xí),，我們絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功，上課不專心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性,。從以往的經(jīng)驗(yàn)看，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí),，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,，當(dāng)然前提是你們家長(zhǎng)能認(rèn)真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒有學(xué)過(guò)拼音和計(jì)算的學(xué)生家長(zhǎng),，給孩子一些幫助是必要的,，但既不要在孩子面前指責(zé)原來(lái)的幼兒園，也不要心急,，更不要對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類的話。早學(xué)未必一定優(yōu)秀,，有的學(xué)生在一二年級(jí)考不及格,，到了高年級(jí)卻在班級(jí)名列前茅，我教過(guò)的許多學(xué)生就是這樣,。還有,，不要把孩子的短處與別人的長(zhǎng)處來(lái)比較，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是不同的,，你們的工作我做不來(lái),，但是當(dāng)老師你們肯定不如我。所以我們要因勢(shì)利導(dǎo),，鼓勵(lì)孩子彌補(bǔ)自身不足,，千萬(wàn)不能罵孩子，傷了孩子的自尊,，讓他們破罐子破摔,，那樣就毀了孩子的一輩子,。

4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī),，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致,。)

學(xué)會(huì)整理書包：教會(huì)孩子整理書包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo),，不要替代,。整理書包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑,，整理書包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程,。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心,。

學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,，孩子應(yīng)該知道怎么辦,。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等,，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的,。”時(shí)應(yīng)該怎么做,，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí),，不要隨意跟陌生人走，每年開學(xué)都有一些人販子游蕩在校門口,，看到落單的孩子就上前搭訕,，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事,，非?？膳隆Ｋ约议L(zhǎng)一定一定要記住,，如果有可能,，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接,。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址,。這是以防在課堂上發(fā)生意外,，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng),。我過(guò)去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄?，弄臟了褲子，卻沒有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式,，只能干著急,。

學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做,。

學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃,。有人說(shuō)：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了,，非?？膳隆Ｈ绻愕暮⒆訉⒃趯W(xué)校吃飯,，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布,，吃飯時(shí)攤在課桌上，保證桌面干凈,，簿本干凈,。

另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。這點(diǎn)特別重要,，我覺得家長(zhǎng)自己首先要做到,。很遺憾地說(shuō)，有的家長(zhǎng)習(xí)慣不太好,，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上,，這對(duì)孩子的影響很不好。

當(dāng)然,，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成,，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法,，最后才能獲得成功,。

二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子,。

在語(yǔ)文方面：

1,、孩子已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片,。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上,，幫助學(xué)生組詞,，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話,，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí),，他能組詞“草原”,，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂地吃草,?！边@需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持,，您的孩子就會(huì)有不斷的提高,。

2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文,，在家里讀或背的時(shí)候,，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽的時(shí)間,，并在書上簽字,。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通,。

3、聽寫寫字表里已學(xué)過(guò)的生字,，堅(jiān)持多聽寫,，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多,。不會(huì)寫,，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間,，多些鼓勵(lì),，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程,。但這并不等于不管或放任自流,，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。

4,、孩子給您講故事時(shí),，要傾心去聆聽,。老師給學(xué)生講故事，學(xué)生聽,，并且要把聽到的內(nèi)容講給家長(zhǎng),。這時(shí),，就需要做家長(zhǎng)的要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕孩子講得不夠通順，不夠吸引人,，作為家長(zhǎng)的您也要有一個(gè)全神貫注的表情,，并且多鼓勵(lì)孩子：“真好聽,，下次講得再好一點(diǎn),，好嗎?”“真不錯(cuò)，我的孩子會(huì)講故事了,?！薄罢媪瞬黄穑麓卧倥χv得更好,?！鼻f(wàn)別說(shuō)：“什么呀，亂七八糟的,，去去去,，難聽極了?！薄皼]有時(shí)間,，忙著呢，自己講一講,?！边@樣做會(huì)傷害孩子的自尊心。給孩子一個(gè)敢說(shuō)的環(huán)境,，鍛煉他的口頭表達(dá)能力,。畢竟在學(xué)校里時(shí)間有限，每個(gè)學(xué)生講一遍故事,，一堂課的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。我們需要您配合我們，提高孩子的綜合能力,。

5,、語(yǔ)文中的有些內(nèi)容需要家長(zhǎng)的大力配合。比如走出校門,、家門到外面觀察世界，一是找找新奇有趣的東西,，二是幫助孩子認(rèn)識(shí)很多的字,。這個(gè)活動(dòng)一定要實(shí)踐,，這對(duì)于您的孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。因?yàn)槲覀兊纳瞽h(huán)境中有許多東西值得學(xué)生去發(fā)現(xiàn),、去了解。并且在滿街的廣告牌中能認(rèn)識(shí)很多字,，這無(wú)疑又是一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法,。這樣的活動(dòng)并不是只有一次就可以了，而是在平時(shí)的生活中讓孩子多觀察,，多留心,，培養(yǎng)學(xué)生接觸社會(huì)，觀察生活的能力,?？梢愿銈€(gè)認(rèn)字積累競(jìng)賽，把每次上街認(rèn)識(shí)的生字寫在或貼在一個(gè)專門的大本子上,，看看一個(gè)星期,、一個(gè)月、一年下來(lái)認(rèn)識(shí)了多少字,。這樣做,，可以激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣。

6,、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,。孩子從小就應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。這件事雖不能一時(shí)顯現(xiàn)出效果卻會(huì)使學(xué)生終身受益,。所以說(shuō),，作為家長(zhǎng)的您最好每天抽時(shí)間陪孩子讀書，不只是督促孩子讀,，而是自己做愛讀書的榜樣,。還要提供健康有趣的閱讀材料。如兒童讀物,、訂兒童的報(bào)紙等,。另外，與孩子一起討論,，發(fā)表看法,。需要注明的是，家庭的作用不是學(xué)?？梢蕴娲?。但希望家長(zhǎng)暫時(shí)不要規(guī)定孩子必須看某樣書，低年紀(jì)孩子閱讀主要在與培養(yǎng)他的閱讀興趣，讓他看喜歡看的書,，只要他在看就是一件好事,，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候老師也會(huì)向孩子推薦好書的。家庭閱讀的好處,，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育,。它會(huì)對(duì)孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。(這是我從網(wǎng)上下載的,，供家長(zhǎng)參考,。)

在數(shù)學(xué)方面：

家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是個(gè)別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識(shí),。輔導(dǎo)的重點(diǎn)是啟迪孩子的思維,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。

(一)重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、給孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提倡家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí),，你可以和孩子在同一間房間做自己的事,，看看書，寫寫東西,，這樣孩子的一舉一動(dòng)你關(guān)注得到,，他也不會(huì)因?yàn)樽约阂粋€(gè)人在做作業(yè)而感到不開心。

2,、和孩子一起制訂一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，及時(shí)鼓勵(lì)督促完成計(jì)劃內(nèi)容，必須要求在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),。并整理好自己的作業(yè)和學(xué)習(xí)用品,，上學(xué)帶齊。

3,、培養(yǎng)認(rèn)真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式活潑多樣，能充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性,，但同時(shí)也增加了閱讀的難度,，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,，教孩子每做一題都要看清,、看懂題意，然后說(shuō)好準(zhǔn)備怎樣做,，再動(dòng)手做,。我鼓勵(lì)孩子不懂就問,，但是家長(zhǎng)千萬(wàn)不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。那些成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng),，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看別人的,，這樣的學(xué)生在家里做作業(yè)肯定也很拖拉，如果發(fā)現(xiàn)你的孩子有這種傾向,，那么家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo),。有的家長(zhǎng)喜歡一直坐在邊上看著，看到不對(duì)的馬上指出,，有的家長(zhǎng)就做得比較好,，給孩子一個(gè)獨(dú)立的空間，等孩子全部做完了,，幫著檢查一下,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤引導(dǎo)孩子及時(shí)改正。當(dāng)家長(zhǎng)的既不能因某方面的原因而包辦代替,，也不能不聞不問,，任其自然，關(guān)鍵在于正確引導(dǎo),，這也是一門藝術(shù),。

4、嚴(yán)格訓(xùn)練作業(yè)格式,。良好的書寫應(yīng)做到清潔,、整齊、工整,，這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),，也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

5,、逐步要求孩子自己對(duì)作業(yè)進(jìn)行復(fù)查,。培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。不提倡家長(zhǎng)檢查,，因?yàn)檫@會(huì)干擾老師對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)情況的判斷,。家長(zhǎng)要做的事就是，檢查孩子是否完成,，字寫得怎么樣,，如果寫得不好，提醒孩子重新寫好。在第二天,，檢查前一天作業(yè)老師的批改情況,。如果寫得好，可給予表?yè)P(yáng),，寫得不好,，要鼓勵(lì)孩子今天的作業(yè)要認(rèn)真完成。有時(shí)候,，我還會(huì)在作業(yè)上寫一些批語(yǔ),，所以家長(zhǎng)有時(shí)間要關(guān)注你的孩子批改后的作業(yè)，可在看過(guò)批語(yǔ)后簽個(gè)字,，這樣我可以知道家長(zhǎng)是否看過(guò)了,。另外還有一個(gè)非常重要的事，及時(shí)訂正作業(yè)是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)保證,，因?yàn)樗梢宰屽e(cuò)誤觀點(diǎn)及時(shí)得到糾正,，有些學(xué)生在一開始沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，到了高年級(jí),，錯(cuò)誤的知識(shí)嚴(yán)重干擾了他的學(xué)習(xí),，到那個(gè)時(shí)候，再想去補(bǔ),，已經(jīng)來(lái)不及了,。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)一定重視,，要做到當(dāng)天錯(cuò)誤當(dāng)天糾正,，而且，有些錯(cuò)誤糾正一次是沒有用的,，所以,，對(duì)于孩子的錯(cuò)誤，建議家長(zhǎng)做個(gè)“錯(cuò)題集”,，每天在完成作業(yè)后,，把“錯(cuò)題集”里的題目再出一些給他做，一直到他完全掌握為止,。當(dāng)然,，要堅(jiān)持下去是比較困難，所以,，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己有一個(gè)搜集錯(cuò)題的意識(shí),，并每天能夠解決錯(cuò)題。

5,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽的好習(xí)慣,。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),，是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率,。上課40分鐘的時(shí)間把握不好,，回家是用2個(gè)小時(shí)也補(bǔ)不回來(lái)的。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),，上課難免要開小差,，老師經(jīng)常提醒，往往課上沒學(xué)會(huì),，回家還要補(bǔ)課,，更嚴(yán)重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,，孩子回家后，家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,，你發(fā)言了嗎?讓孩子說(shuō)一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。在剛開始階段,，說(shuō)當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容就是一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),。每天先讓孩子說(shuō)一說(shuō)今天老師教了什么，把教的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō),，然后可以把明天老師要教的課看一看,，可以指導(dǎo)學(xué)生把這一面的內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，讀懂圖的意思是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中很重要的一項(xiàng)內(nèi)容,。而這也可以看作是養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)習(xí)慣的開始,。如果家長(zhǎng)覺得輔導(dǎo)孩子有困難，有一本叫《教材全解》的教輔書不錯(cuò),，家長(zhǎng)可以買一本,，作為在家?guī)椭⒆訉W(xué)習(xí)的輔助，但是不提倡讓孩子自己看,，因?yàn)槔锩婵赡軙?huì)有一些答案,，那么孩子就有可能養(yǎng)成不動(dòng)腦筋、依賴的習(xí)慣,。這本書里面的練習(xí)也不錯(cuò),，可以作為每節(jié)課鞏固提高用的題目。

還可以請(qǐng)孩子當(dāng)老師,，在向你介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí),，出題考你。孩子很感興趣,，他們會(huì)成心出些容易錯(cuò)的題,，把家長(zhǎng)考住,。對(duì)孩子來(lái)講，這是復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程,，也是一種教育的過(guò)程,，讓他們將來(lái)做題時(shí)也會(huì)防止“低級(jí)錯(cuò)誤”。

6,、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì)，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn),、看法與思路,。對(duì)話時(shí)要有意識(shí)的激發(fā)幫助孩子形成規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣，這點(diǎn)有時(shí)間我還會(huì)和家長(zhǎng)聊聊,。

7,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程，正視孩子考試成績(jī),。家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好,，要認(rèn)真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。家長(zhǎng)可不要因?yàn)榭嫉貌缓镁陀貌缓炞謥?lái)懲罰孩子,，因?yàn)楹炞植皇悄康?，而是讓家長(zhǎng)了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個(gè)手段，請(qǐng)家長(zhǎng)不要敷衍了事,，簽了字,，你孩子的考卷就應(yīng)該是已經(jīng)認(rèn)真訂正過(guò)的了，如果沒有訂正你就簽字,，你覺得作為老師會(huì)怎么想?現(xiàn)在孩子小,，家校的配合特別重要，等孩子大了,，我就不會(huì)再用簽字的方法了,。

作為家長(zhǎng)，我們要將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較,。所謂的縱向比較,，就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同進(jìn)期所取得的成績(jī)相比較，是進(jìn)步,，還是退步,，或是原地踏步著,。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn)，有所完善,，分析得出后要加以鼓勵(lì),，讓其發(fā)揚(yáng)光大，開始表?yè)P(yáng)的頻率要高,，逐漸減少次數(shù),。踏步或退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真，還是方法不妥,，分析得出后對(duì)癥下藥,，拉起來(lái)后再扶上走一程。稍有進(jìn)步,，作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,，夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，樹立起自信,，這樣孩子的學(xué)習(xí)興趣就提高了,。所謂橫向比較，就是能將自己的孩子與同年級(jí),、同班級(jí)的其他孩子比較一下，找差距和不足,。具有良好習(xí)慣的孩子,，成績(jī)一般都很優(yōu)秀，而這一切,，一方面歸功于學(xué)校教育,，另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶。對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),，我們不妨去討教一番,，再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐，一定有收獲,。

8,、關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)。教材的練習(xí)很少,，有許多家長(zhǎng)特別重視孩子的學(xué)習(xí),，所以在一開學(xué)買了許多的練習(xí)讓孩子做，這是沒必要的,。因?yàn)橛袝r(shí)孩子的壞習(xí)慣就是你們的過(guò)度重視造成的,。比如有的家長(zhǎng)在孩子完成作業(yè)后，還要再補(bǔ)充許多的作業(yè),，那么孩子就會(huì)想,，我作業(yè)做得快是傻瓜,，做得快，就得多做作業(yè),，還不如一邊慢慢做,，一邊玩好。如果到了這種地步,，哭都來(lái)不及了,。所以，補(bǔ)充作業(yè)要適量,，要根據(jù)自己孩子的情況來(lái)定,。給家長(zhǎng)一個(gè)建議，如果要買補(bǔ)充練習(xí),，請(qǐng)根據(jù)自己孩子的情況來(lái)買,，不要?jiǎng)e人買什么，你就買什么,?？谒闼俣葘?duì)數(shù)學(xué)成績(jī)的影響很大，我曾教過(guò)的兩個(gè)學(xué)生,，今年剛畢業(yè),，第一個(gè)學(xué)期期末考了不及格，不是不會(huì)做,，是速度太慢,，所以做不完。現(xiàn)在對(duì)學(xué)生口算的要求比較低,，但是我個(gè)人認(rèn)為還是應(yīng)該提高速度,，本學(xué)期20以內(nèi)的加法和減法一分鐘完成10道題是最起碼的要求，如果你的孩子口算的速度達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，那么可能就要加強(qiáng)訓(xùn)練了,。建議買一本像《口算題卡》這樣的練習(xí)，每天做一頁(yè),，量也不是太多,，孩子做起來(lái)也不會(huì)怕。在做口算練習(xí)時(shí),，請(qǐng)注重準(zhǔn)確性和速度,，注意要先做對(duì)，再做快,，如果先快快做,，那么錯(cuò)誤率就高了，以后就很難糾正,。一開始,，孩子的速度比較慢,，那么家長(zhǎng)不要讓孩子做太多，那樣會(huì)產(chǎn)生畏難情緒,，可以按5分鐘的時(shí)間來(lái)定,，做完5分鐘的題，就不要再讓孩子做了,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)可不要和孩子說(shuō)只做5分鐘哦，現(xiàn)在的孩子太聰明,，他們可能會(huì)故意慢慢做5分鐘,。你可以看一下，覺得孩子做了大約5分鐘的時(shí)間了,，就可以不再讓他做,。還有一些孩子，對(duì)書上的練習(xí)掌握得還可以,，對(duì)試卷上的題目就會(huì)有看不懂,、不會(huì)做的問題出現(xiàn)，像《小狀元》這樣的綜合性每課一練就很不錯(cuò),，新華書店很多,。希望家長(zhǎng)不要太貪心，每本都買,，貪多嚼不爛,，不是多做練習(xí)就一定能考100分，我是最反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)的,。這些練習(xí)只是幫助你的孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練用，目的是對(duì)掌握得還不太熟練的知識(shí)進(jìn)行鞏固,。請(qǐng)不要因?yàn)槟愕倪^(guò)度著急,，讓我的學(xué)生在一開始就害怕學(xué)習(xí)!!!還有，提醒家長(zhǎng),，這是你自己買給孩子做的補(bǔ)充作業(yè),，不是我們學(xué)校的作業(yè)，所以請(qǐng)放在家里使用,，不要帶到學(xué)校來(lái),，這點(diǎn)一定要記住。還有,，不是所有的孩子都要做這些練習(xí)的,，我的孩子就從沒有做過(guò)補(bǔ)充練習(xí)。所以,，如果家長(zhǎng)覺得你的孩子不需要這些,，就不要買,，那樣太浪費(fèi)。我朋友曾給我孩子買過(guò)幾本,，六年過(guò)去了,，這幾本依然嶄新。

9,、關(guān)于預(yù)習(xí),，再?gòu)?qiáng)調(diào)一下，你可以幫孩子提前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，但不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成,，目前的預(yù)習(xí)要求就是說(shuō)書中的內(nèi)容，完成練習(xí)是在有了一定預(yù)習(xí)能力后進(jìn)行的,，它涉及到預(yù)習(xí)的方法等方面的問題,，到時(shí)我會(huì)指導(dǎo)。而現(xiàn)在,，因?yàn)槟挲g的關(guān)系,，如果孩子早已經(jīng)做完了，他就會(huì)認(rèn)為沒必要再聽老師的課了,，因而就在課桌上搞小動(dòng)作,、找周圍的同學(xué)講話、嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律,，從而影響了學(xué)習(xí),，影響了周圍同學(xué)的聽課。關(guān)于預(yù)習(xí),，在后面我還會(huì)講到,。

10、輕易不要讓孩子缺課,。有部分家長(zhǎng)可能認(rèn)為,，一年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，缺點(diǎn)課,，自己補(bǔ)補(bǔ)沒關(guān)系,，甚至認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)掌握了課本上大部分內(nèi)容，可以不學(xué)了,，這種認(rèn)識(shí)是不妥的,，并不是加減法會(huì)算了，就不用上課了,，當(dāng)然孩子在課堂上還會(huì)有其他的一些收獲,，譬如說(shuō)回答問題后成功的體驗(yàn)，觀察能力，操作能力的提高等等,，一節(jié)課教師課前需要精心準(zhǔn)備一些課件,、掛圖、卡片,，并且整整進(jìn)行40分鐘的教學(xué),，這些是普通家長(zhǎng)通過(guò)10來(lái)分鐘的補(bǔ)習(xí)達(dá)不到的，即使是我給孩子補(bǔ)課,，沒有了上課的氛圍,，也達(dá)不到上課的效果。

這是作為新生的一些輔導(dǎo)建議,，等下次家長(zhǎng)會(huì)時(shí),，我還會(huì)再給家長(zhǎng)們提供一些新的輔導(dǎo)方法。

三,、開學(xué)前的準(zhǔn)備工作,。

物質(zhì)準(zhǔn)備

1.學(xué)習(xí)用品——要分清學(xué)具和玩具的區(qū)別!

a.書包——雙肩包，一年級(jí)不用太大的,。

b.鉛筆盒——越簡(jiǎn)單越好,。那種打開后有幾層、甚至還帶鏡子什么的鉛筆盒千萬(wàn)別買,，會(huì)轉(zhuǎn)移孩子上課時(shí)的注意力,。

c.鉛筆——有一種專門為低年級(jí)學(xué)生準(zhǔn)備的2b鉛筆8~10枝，一般小店都有賣,，家長(zhǎng)可以到店里問一下,。頭天晚上削好。低年級(jí)學(xué)生不要用自動(dòng)鉛筆,，因?yàn)楹⒆犹?，寫字特別用力，自動(dòng)筆很容易斷,，既浪費(fèi)時(shí)間,，又讓孩子經(jīng)常無(wú)法連貫地寫完一個(gè)字。

d.橡皮,。要選擇較軟的,，不會(huì)擦破紙,。不要買圖案漂亮的,，那個(gè)是玩具，是用來(lái)觀賞的,，不是用來(lái)擦的,。

e.卷筆刀——不用帶到學(xué)校去，每天幫孩子削好要帶到學(xué)校去用的鉛筆即可。

f.直尺——要有零刻度的,，且刻度精確,，建議不要有什么花圖案，或帶別的功能,，讓孩子多了一個(gè)上課開小差的工具,。

此外，橡皮,、尺子,、削筆刀、鉛筆盒等應(yīng)以簡(jiǎn)樸,、耐用與安全為宜,。每天晚上家長(zhǎng)要記得提醒孩子檢查一下文具，如鉛筆是否削尖,，橡皮,、尺子帶了沒有，因?yàn)楹⒆觽兡挲g小,，不太會(huì)保管自己的東西,，我們每天都會(huì)撿到鉛筆和橡皮，沒人認(rèn)領(lǐng),，家長(zhǎng)可以給你的孩子的筆和橡皮上做個(gè)記號(hào),，方便認(rèn)領(lǐng)。如果發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆少了,，要及時(shí)補(bǔ)充,。我過(guò)去班上的有些家長(zhǎng)真的很不應(yīng)該，孩子的筆盒里經(jīng)常是一枝禿禿的筆,，沒有橡皮,，也沒有尺子，這說(shuō)明他們從來(lái)沒有關(guān)注過(guò)自己的孩子,，這樣的學(xué)生往往都成為班上的學(xué)困生,，因?yàn)榧议L(zhǎng)的不配合，讓孩子成為學(xué)困生,，太可惜了,。削筆刀最好用轉(zhuǎn)筆刀，不要用小刀,，一年級(jí)孩子用小刀削破手的事情經(jīng)常發(fā)生,。文具的選擇切忌花哨和追求時(shí)髦，因?yàn)?至7歲的孩子在課堂上注意力集中的時(shí)間只有15分鐘,，花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力,，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作,，影響學(xué)習(xí)。再說(shuō),，小孩子特別愛攀比,，看到別的同學(xué)有了花樣文具便向家長(zhǎng)索要，如果家長(zhǎng)輕易滿足孩子的這種要求,，時(shí)間一長(zhǎng),，還會(huì)養(yǎng)成孩子虛榮等不健康的心理。

g.墊板——一塊,，同樣沒有圖案最好,，店里也有賣。

h.抄作業(yè)本——建議用軟面的,，不要硬面的,，一是太重，二是不好用,。語(yǔ)數(shù)合用,，方便檢查。店里有賣一種抄作業(yè)專用本,，比較適合更進(jìn)小學(xué)的孩子使用,，等學(xué)會(huì)抄作業(yè)的格式后，可以用一般的本子代替,。家長(zhǎng)現(xiàn)在每天還有一件事,，就是教孩子怎么抄作業(yè)。

i.學(xué)具盒,，里面有小棒,、正方體、珠子等,，建議買人教版專用的學(xué)具盒,，這是和課本配套的。家長(zhǎng)可以到店里問一下,，應(yīng)該有賣的,。

j.美術(shù)包(美術(shù)課、手工課時(shí)用)：剪刀,、固體膠,、水彩筆、油畫棒(即蠟筆),、雙面膠,、泥工。

2.生活用品：

a.小孩子容易口渴,，要專備一個(gè)小水壺,，水壺要實(shí)用，不漏水,，易打開,。另外要準(zhǔn)備一塊小手帕和一塊小抹布，用于擦手擦桌椅,。

b.手紙,。

c.如果孩子中午在學(xué)校用餐還要帶：湯杯、勺子,、清潔布,。

生理準(zhǔn)備

1.與幼兒園不同，小學(xué)40分鐘一節(jié)課,，一個(gè)上午三節(jié)課,，中午休息的時(shí)間很少。因此要保證孩子每天十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間,。

2.早餐要吃飽吃好(不象幼兒園上午有點(diǎn)心吃)：雞蛋,、牛奶。

3.適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng),、鍛煉(因?yàn)榻衲陮W(xué)?；ǎ瑳]有場(chǎng)地,，鍛煉的時(shí)間少了,，家長(zhǎng)有時(shí)間要帶孩子出去走走，打打球什么的),。

心理準(zhǔn)備

1.玩的時(shí)間少了,，功課一天天地多了。所以要讓孩子喜歡上學(xué),。

2.多問孩子：聊學(xué)校的事情(有什么有趣的事啊,、喜歡哪個(gè)老師的課啊、同座的同學(xué)叫什么名字啊,、中午吃的什么啊,、誰(shuí)吃得最快啊等等)，了解學(xué)習(xí)情況,、校園情況,。

3.多鼓勵(lì)：樹立孩子的自信心。

4.多點(diǎn)耐心：很簡(jiǎn)單的問題你講幾遍他(她)還是不懂是常有的事,，別著急,、慢慢來(lái)。

其它

1.課本一定要包書皮?，F(xiàn)在我們一般用塑料包書皮,，那么建議不要用書脊有塑料桿的,，因?yàn)閿傞_書寫字時(shí)不易放平，小學(xué)生只好一手摁書,，一手寫字,，效率很低，而且還增加了書包的重量,。包好書皮要記得在上面寫上學(xué)校,、班級(jí)和姓名，還有書的第一頁(yè)也可寫上名字,，這樣方便認(rèn)領(lǐng),。此外，家長(zhǎng)最好和孩子一起包書皮,，這樣能養(yǎng)成小學(xué)生愛書的好習(xí)慣,，也可以讓孩子做到每本書都可以獨(dú)立識(shí)別，以免上課時(shí)不知道拿什么書,。

2.鉛筆盒貼上自己的名字,、書包上除了貼上自己的名字外還要寫上學(xué)校的名稱和班級(jí)。

3.接孩子放學(xué)的時(shí)間一定要記清：現(xiàn)在放學(xué)孩子按時(shí)排隊(duì)走出來(lái),，如家長(zhǎng)不在容易出亂子,。我們?cè)缟?：40早讀，不要求一定要到,，但是也不提倡8：00才到,，因?yàn)榘它c(diǎn)是早操時(shí)間，你這時(shí)進(jìn)校已經(jīng)太遲了,，希望在7：50之前能把孩子送到,。我們?cè)谠缱x時(shí)還會(huì)做一些早讀練習(xí)，這些練習(xí)有的是動(dòng)手的,，有的是動(dòng)口的,，遲來(lái)的就少了一次機(jī)會(huì)。上午放學(xué)時(shí)間是11：05,。目前下午上學(xué)時(shí)間是2：30,，希望家長(zhǎng)在2：20前把孩子送到，但是不能早于2：00,，因?yàn)槟菚r(shí)老師還沒上班,，很危險(xiǎn)。下午的放學(xué)時(shí)間是4：55,。

4.交代孩子如放學(xué)時(shí)未見到家長(zhǎng)時(shí)應(yīng)怎么做,。

5.記一下班主任和主要任課老師的電話。

6.準(zhǔn)備一個(gè)成長(zhǎng)袋和一個(gè)作業(yè)袋,。成長(zhǎng)袋是放在家里用來(lái)收集孩子已經(jīng)改過(guò),、訂正好的的作業(yè),、考卷、美術(shù)作品,、獲獎(jiǎng)證書復(fù)印件(原件要妥善保存),，一個(gè)學(xué)期一個(gè)，這是記錄孩子成長(zhǎng)歷程的一個(gè)紀(jì)念,。作業(yè)袋是平時(shí)用來(lái)裝要交的紙張類作業(yè)用的，與成長(zhǎng)袋不同,，成長(zhǎng)袋要有分類功能,，作業(yè)袋只要能起到保管作用就可以了。

7.準(zhǔn)備一個(gè)小鬧鐘,，并教會(huì)孩子看鐘,，這也是我們數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。父母要有意識(shí)地規(guī)劃好孩子的作息時(shí)間,，調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī),，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢、準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣,。

另外，再談?wù)勎覀儗W(xué)校的一些要求。

因?yàn)榻衲昊?，出于安全考慮,，我們學(xué)校每天早上7：30開門,，下午1：30開門(因?yàn)楝F(xiàn)在為夏時(shí)制，所以開門時(shí)間推后半小時(shí),，即2：00開門),。在這之前,，請(qǐng)家長(zhǎng)不要把孩子放在校門口，因?yàn)檫@時(shí)候老師還沒有上班，所以學(xué)校不可能接納你的孩子,，那么你的孩子很有可能成為人販子的目標(biāo)，為了孩子的安全，家長(zhǎng)一定要把這一點(diǎn)放在心上。在這一點(diǎn)上，請(qǐng)千萬(wàn)不要懷著僥幸的心理,，認(rèn)為老師可能會(huì)幫我看一下孩子,，真的很抱歉，我們進(jìn)行導(dǎo)輔工作的老師在7：30之前還沒有上崗,，所以學(xué)校里沒有老師,，如果讓你的孩子進(jìn)校，那么他很有可能跑進(jìn)工地,，造成可怕的后果,。因此在老師還未來(lái)校之前，校門是不開的,。

此外,，本學(xué)期我們要求家長(zhǎng)不要進(jìn)校,，也就是說(shuō),，上學(xué)時(shí)，請(qǐng)?jiān)谥付ǖ牡攸c(diǎn)放下你的孩子,，讓他自己進(jìn)校,，家長(zhǎng)不能跟,，這點(diǎn)一定要記住,。還有，就是放學(xué)時(shí),，學(xué)生排路隊(duì)回家,，家長(zhǎng)在指定地點(diǎn)接,，不能進(jìn)校接,。家長(zhǎng)進(jìn)校，也就意味著孩子在學(xué)校逗留,，這時(shí)老師在送路隊(duì),，如果孩子進(jìn)了工地，后果不堪設(shè)想,。當(dāng)然,，家長(zhǎng)也不能在學(xué)生沒有到達(dá)指定地點(diǎn)時(shí)，就把你的孩子接走,，這也是會(huì)扣分的,，而且,，如果每個(gè)家長(zhǎng)都像這樣，那么就會(huì)影響校門口的秩序,，因?yàn)槟阋粋€(gè)人的方便,，造成了大家的不方便，這樣不文明的行為,，合適嗎?

我們學(xué)校規(guī)定了幾個(gè)接送點(diǎn),，請(qǐng)家長(zhǎng)在接送點(diǎn)接送，這也是為了孩子的安全和大家的方便,，所以請(qǐng)不要圖個(gè)人方便,，送到校門口，家長(zhǎng)送太近,，是會(huì)扣班級(jí)積分的,，班級(jí)的積分用來(lái)評(píng)比先進(jìn)班級(jí)用，這樣我們的班級(jí)很可能因?yàn)槟愕淖运?，而失去先進(jìn)的稱號(hào),，所以希望家長(zhǎng)們也能和孩子一樣愛護(hù)我們班的榮譽(yù)。

附：我們學(xué)校的指定接送地點(diǎn)

往五一路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在輪胎店旁接，也就是老干局旁邊;往廣達(dá)路方向,，家長(zhǎng)應(yīng)在外貿(mào)公司旁接,，也就是文具店旁;過(guò)街的孩子，家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校對(duì)面街等老師把孩子送過(guò)街后接走,。還要提醒家長(zhǎng)要準(zhǔn)時(shí)接,，甚至剛開始的兩周，要提早一點(diǎn)在接送點(diǎn)等待,。因?yàn)槟壳澳愕暮⒆觿傔M(jìn)小學(xué),，他可能還從沒有一個(gè)人在外面等家長(zhǎng)的經(jīng)歷，那么如果你遲了一點(diǎn)來(lái),，遇到壞人騙他,，怎么辦?還有的孩子因?yàn)榛艔埡ε?，自己跑回家,，家長(zhǎng)自然著急緊張，多不好,。

四、給年輕的家長(zhǎng)提一些希望,。

1.我們家長(zhǎng)要有文明的行為習(xí)慣。比如：到校接送孩子是穿著打扮,，要得體,。你想讓孩子成為什么樣的人,，你首先就朝這個(gè)方向努力,。

2.家長(zhǎng)要為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，給他一個(gè)安靜的空間,，一張可以寫字的桌子,，一盞保護(hù)視力的臺(tái)燈，一個(gè)有濃厚學(xué)習(xí)氛圍的氣場(chǎng),。一家人的教育要有一致性,，分歧不擋著孩子的面爭(zhēng)論。不要在孩子學(xué)習(xí)時(shí)在一旁打麻將,、聊天,。

3.把孩子帶在身邊，盡父母的責(zé)任,，不要以工作忙為理由,，推卸教育孩子的責(zé)任，或者推給老人,，老人養(yǎng)還可以,，但是育的責(zé)任一定是你的。

4.經(jīng)常與教師溝通,，交流孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，了解孩子在家的表現(xiàn)。如果對(duì)老師在教育孩子的過(guò)程中出現(xiàn)了不妥的行為,，請(qǐng)和老師進(jìn)行溝通,，我經(jīng)常遇到因?yàn)楹⒆拥臄⑹霾粶?zhǔn)確造成的誤會(huì)，通過(guò)溝通,，很容易就解決了,。有些學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了不敢和老師說(shuō)，也有的欺負(fù)了同學(xué)怕被批評(píng)所以和家長(zhǎng)撒謊,，這些都是常見的,。

5.我的博客,。目前,，我會(huì)把要做的作業(yè),、作業(yè)的要求,、學(xué)習(xí)中遇到的問題都發(fā)到博客上，能上網(wǎng)的家長(zhǎng)有時(shí)間可以每天進(jìn)去看一看,，可能會(huì)有收獲,。家長(zhǎng)也可以加我的qq，及時(shí)與我交流孩子的情況,。目前博客中的內(nèi)容主要是關(guān)于新生入學(xué)的準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)們可以先點(diǎn)擊博客左邊的“分類”中的“家校橋梁”，里面的文章都是與此有關(guān)的,。關(guān)于教學(xué)方面的內(nèi)容,，我放在了“空中課堂”。在上課后,，我會(huì)盡可能在每天把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到博客的“空中課堂”中,，其中會(huì)有寫的作業(yè)、讀的作業(yè),、說(shuō)的作業(yè),、動(dòng)手的作業(yè)，還有預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的作業(yè),，請(qǐng)每個(gè)家長(zhǎng)都能配合我,，完成好這些作業(yè)，因?yàn)槲也贾玫淖鳂I(yè)是有針對(duì)性的,，對(duì)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很大的幫助,，如果家長(zhǎng)每天都能堅(jiān)持把博客中的學(xué)習(xí)要求都完成了，相信你的孩子會(huì)覺得很好,，而且很輕松,。還有，我的預(yù)習(xí)作業(yè)非常的重要,，如果在一開始孩子就養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣,，對(duì)于他上中學(xué)會(huì)有很大的好處的。

科學(xué)家研究證明,，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天,。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折,，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小,，競(jìng)爭(zhēng)主要表現(xiàn)在良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣需要一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程,，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合，各位家長(zhǎng)，你們準(zhǔn)備好了嗎?

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十七

各位家長(zhǎng)大家好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，以往的家長(zhǎng)會(huì)都是大同小異,，但是這次相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較重要的,，因?yàn)檫€有幾個(gè)月孩子們就要上小學(xué)了,，孩子從幼兒園到入小學(xué)，是人生的道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，因此,，我們今天家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是孩子的“幼小銜接”問題。

在講之前,，我先請(qǐng)家長(zhǎng)看一段幼教專家的話：

自從歐文創(chuàng)立第一所幼兒學(xué)校,、福祿倍兒創(chuàng)立第一所幼兒園，社會(huì)性托幼機(jī)構(gòu)教育與傳統(tǒng)性家庭教育的關(guān)系問題就為人們所關(guān)注,，就目前的幼兒園教育來(lái)說(shuō),，家長(zhǎng)們的積極配合，直接決定幼兒進(jìn)步的速度,。因此,，在幼小銜接方面，家長(zhǎng)在其中起著舉足輕重的作用

給大家看這段話的目的,，就是希望家長(zhǎng)能夠重視幼兒在園的這最后一個(gè)學(xué)期,，協(xié)助幼兒園做好孩子幼小銜接的工作。

也許家長(zhǎng)不了解,，孩子上小學(xué)以后,，由于生活上習(xí)慣上的變化以及課目的繁重，使許多孩子進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞,、消瘦,、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，如果我們成人注意一些,，做一些工作,，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。因此做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作非常的重要,。

由于我們這次家長(zhǎng)會(huì)本來(lái)時(shí)間就不是很充裕,，所以，我們班級(jí)的計(jì)劃在這里就不說(shuō)了,，主要說(shuō)一說(shuō)家長(zhǎng)需要知道的,，或者需要做的事情。

一,、讓孩子先到小學(xué)看看,。

我們家長(zhǎng)首先要從整體上對(duì)幼兒教育和小學(xué)教育的不同有一個(gè)大體的了解。我們幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保護(hù)孩子的安全和教育孩子是同樣重要的;但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的,，小學(xué)生上課就是上課,，下課就是下課，要求很嚴(yán)格的,，要求孩子必須有一個(gè)很嚴(yán)格的常規(guī),，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開座位,，這個(gè)我們本學(xué)期開始也已經(jīng)開始要求了,，但是總有六七個(gè)孩子這方面的意識(shí)還沒有建立起來(lái)，這只是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,，會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段,。

關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看，我知道有的家長(zhǎng)可能沒有這個(gè)機(jī)會(huì),，這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng),，我們?cè)趯W(xué)期末也會(huì)開展，但是只去一次,，肯定就不如多去幾次效果好,，還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看，如果沒有機(jī)會(huì),，可以讓在小學(xué)上學(xué)的鄰居多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況,，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的。

二,、現(xiàn)在開始生活自理

說(shuō)到生活自理,，我認(rèn)為每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的，因?yàn)樵谟變簣@孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的,，而且基本不需要老師的幫忙,，關(guān)鍵是在家里，我也是家長(zhǎng),，我明白做家長(zhǎng)的心,，都希望什么事情都幫孩子做，其實(shí),，我們真是應(yīng)該克制一下自己,，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情,，有的家長(zhǎng)也反映是孩子不想做,，那么責(zé)任還是在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言,，孩子從中找到成功感以后,，他自然會(huì)經(jīng)常去做的，還有一個(gè)問題，就是家長(zhǎng)不管想什么辦法,，讓孩子明白一句話：自己的事情自己做,。孩子有了這個(gè)意識(shí)以后，自然會(huì)用這句話來(lái)指導(dǎo)自己的行為,。

關(guān)于生活自理,，在我們班級(jí)是從小班開始就要求的，孩子們?cè)谟變簣@做的還是比較好的,，現(xiàn)在,，我給孩子們分了組,，每組做一周的值日，我了解到有的家長(zhǎng)對(duì)孩子拖地,、擦桌子還是持反對(duì)的態(tài)度,，認(rèn)為完全是在幫助老師干活，其實(shí)這是次要的,，主要還是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)能力,，責(zé)任意識(shí)，很多時(shí)候孩子們是很難弄干凈的,，老師還是一樣需要再打掃的,，希望家長(zhǎng)對(duì)孩子干值日這個(gè)問題能有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。因?yàn)橐粋€(gè)人的勤勞和勤奮是緊密相連的,，一定要盡力幫孩子要養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。

另外，在家里要注意培養(yǎng)孩子一些良好的習(xí)慣,。

比如在生活起居上,，從現(xiàn)在開始就要要求孩子按時(shí)睡覺、按時(shí)起床;甚至要有意識(shí)的訓(xùn)練孩子在一定的時(shí)間內(nèi)自己穿衣服,、洗臉,、刷牙等提高孩子的做事效率，飲食上要督促孩子不挑食,、吃飯的時(shí)候不拖拉;衛(wèi)生習(xí)慣上孩子要注意餐前便后要洗手,，這個(gè)非常重要，因?yàn)槔蠋煵豢赡芤粋€(gè)一個(gè)去檢查的,，所以全靠孩子自覺,。

還有一點(diǎn)家長(zhǎng)容易忽略，那就是督促孩子進(jìn)行體育鍛煉?，F(xiàn)在我們的孩子吃得好,，又整天看電視、玩電腦，不喜歡運(yùn)動(dòng),，因此更需要多多鍛煉身體,，有幾個(gè)稍微胖一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該注意了,，改變孩子的飲食,，營(yíng)養(yǎng)均衡一點(diǎn)，因?yàn)樘至艘院蟛粌H是對(duì)身體沒有好處,，對(duì)心理也是沒有好處的,比如孩子在參加一些體育活動(dòng)的時(shí)候,，達(dá)不到要求，難免會(huì)引起小朋友的笑話,，時(shí)間長(zhǎng)了,，他會(huì)產(chǎn)生自卑的心理的，希望胖寶寶的家長(zhǎng)稍微注意一下,，盡量幫助孩子調(diào)整,。

第三，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：自己整理學(xué)習(xí)用品,、課上專心聽講、專心聽同學(xué)發(fā)言,、及時(shí)完成作業(yè),、養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣、遇到不懂的問題要知道問等,。其實(shí),，這里面的一些習(xí)慣，比如認(rèn)真完成作業(yè),，這個(gè)班的多數(shù)孩子還是做得比較好,，這與家長(zhǎng)的督促是有很大關(guān)系的，其他一些習(xí)慣,，希望我們家長(zhǎng)和老師,，盡快得幫孩子養(yǎng)成，養(yǎng)成這些習(xí)慣在學(xué)業(yè)上將會(huì)非常受益,。

說(shuō)到學(xué)習(xí),，我還建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始就將幼兒房間的玩具慢慢收起來(lái)，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書桌,，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，雖然現(xiàn)在孩子還不會(huì)寫字，但是他們會(huì)畫畫,，讓他們?cè)谧约旱臅郎想S便寫寫畫畫,，先熟悉書桌這個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，家長(zhǎng)在選擇書桌的時(shí)候一定要注意，桌子和椅子的高度,，如果做長(zhǎng)久打算的話,，就給孩子準(zhǔn)備那種可以隨便調(diào)節(jié)高度的桌椅，孩子可以用很多年,。

這是我向家長(zhǎng)交代的比較重要的三個(gè)方面,，當(dāng)然還有很多其他小的問題，個(gè)別孩子的問題,，那個(gè)是需要我們?cè)谄綍r(shí)的生活中慢慢發(fā)現(xiàn)慢慢忙孩子糾正的,。

總之，幼兒園大班下學(xué)期和小學(xué)之間的銜接我們不能忽視,，需要家長(zhǎng)和孩子共同努力,，孩子才能平穩(wěn)過(guò)渡。

關(guān)于幼小銜接的問題,，我暫時(shí)先說(shuō)這么多了,，家長(zhǎng)要是有什么問題或者建議，等會(huì)我們?cè)僖黄鹩懻摗?/p>

下面我需要說(shuō)幾點(diǎn)班級(jí)的事情,，其中有很多都是老生常談，但有的是不得不說(shuō),，在此占用大家的時(shí)間了,。

1、送孩子的時(shí)間,。每天最早7：30—8：20入園,，因?yàn)槲覀兝蠋煻际窃鐏?lái)的，所以家長(zhǎng)不可以別把孩子送到大門口或者大廳里就走,，必須送到教室里面,，保證孩子的安全。

2,、不要帶危險(xiǎn)品入園,。入園前最好檢查一下孩子的口袋，不要帶危險(xiǎn)品,。比如一些小發(fā)卡,、打火機(jī)、還有一些比較尖銳的小東西,，老師很難發(fā)現(xiàn),，孩子在午休的時(shí)候會(huì)容易出事情，到時(shí)候就麻煩了,，所以我們平時(shí)就要多加注意,。

3,、要使用接送卡。雖然我和家長(zhǎng)都已經(jīng)很熟悉了,，但這是定好的制度,，就必須執(zhí)行，萬(wàn)一因?yàn)榻铀涂ǖ脑?，讓孩子的安全出現(xiàn)了問題,，我們就很難處理了，所以我平時(shí)對(duì)這個(gè)要求也可能嚴(yán)格了一些,，還希望家長(zhǎng)能夠諒解,，也希望以后繼續(xù)堅(jiān)持使用。如果有很特別的情況,，沒有辦法來(lái)接孩子,，讓別人代接的話，也要事先給老師打個(gè)電話,，要不然再遇到這種情況我們就不能讓別人再把孩子接走了,，這是責(zé)任問題，我們必須都重視起來(lái),。

4,、直接給老師提意見或建議。

關(guān)于家長(zhǎng)針對(duì)班里老師的問題,，向園長(zhǎng)或者更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)提意見的情況,，我知道每個(gè)班都有，但是我希望我們班不要出現(xiàn),，因?yàn)檫@樣的事情領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)反映給班里的老師,，讓老師來(lái)改正或者注意，但是這樣勢(shì)必會(huì)影響到老師的情緒,，其實(shí)完全沒有必要這樣,，班里的老師和家長(zhǎng)一樣，有共同的目標(biāo),，就是教育好孩子,，不管做什么，出發(fā)點(diǎn)都是好的,，只是可能有些問題我們不能夠相互理解,，或者處理的方法不當(dāng)，只要大家把問題說(shuō)開了,，就什么問題都沒有了,，所以，我希望以后,，有什么問題或者對(duì)我們的不滿,，盡管提出來(lái),，如果合理，我們一定會(huì)改正,，而且絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟o我們提意見就會(huì)忽略您的孩子,，公平對(duì)待每個(gè)學(xué)生，這是我們作為老師最起碼的職業(yè)道德,，所以請(qǐng)就家長(zhǎng)放心,，如果有什么問題，當(dāng)面給我提出來(lái),，我們一定會(huì)處理好的,。

下面說(shuō)一說(shuō)孩子的情況.

介紹幼兒情況……

說(shuō)道孩子任性的問題，我還想到了以前看過(guò)的一篇文章,，是說(shuō)中國(guó)家長(zhǎng)與美國(guó)家長(zhǎng)教育孩子的不同,，舉一個(gè)例子，就是孩子不小心摔倒了,，我們中國(guó)家長(zhǎng)的做法一般是：比較理智的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子自己爬起來(lái),，但孩子都任性，未必會(huì)聽;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：是什么東西絆倒我的寶寶了,，來(lái)媽媽扶起來(lái),，這樣說(shuō)的次數(shù)多了，孩子以后遇到問題就不會(huì)從自身找原因了;還有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：你怎么這么不小心,，一個(gè)勁的埋怨孩子,。這是我們中國(guó)家長(zhǎng)的一般做法。美國(guó)家長(zhǎng)是怎么做的呢,，人家會(huì)先表?yè)P(yáng)孩子，其實(shí)我剛開始看到這里的時(shí)候,，我也懷疑,，孩子跌倒了有什么好表?yè)P(yáng)的，人家卻能從孩子跌倒這一失敗的行為中瞬間找到孩子的閃光點(diǎn),，先進(jìn)性表?yè)P(yáng),，人家家長(zhǎng)是這么說(shuō)的：寶寶真棒，跌到了都不哭,，自己爬起來(lái),。就算是再任性的孩子，聽到別人的表?yè)P(yáng),，本來(lái)要大哭的,，相信也就不會(huì)再哭了。希望我們作為家長(zhǎng)的都要學(xué)會(huì)這種教育孩子的技巧,。

2,、家長(zhǎng)問到孩子的學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)態(tài)度還有成績(jī)?cè)诎嘀卸嗌倜夷荏w會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)系,，到了大班下學(xué)期,，家長(zhǎng)確實(shí)是應(yīng)該更多的關(guān)心一下對(duì)學(xué)習(xí)的情況，但是孩子這么小,，談不上什么學(xué)習(xí)態(tài)度,，

我們一般是不會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行綜合排名的，現(xiàn)在孩子的發(fā)展需要全面的,，不管哪一個(gè)方面好都是值得家長(zhǎng)驕傲的,。

3、有的家長(zhǎng)提到孩子在家的自理能力,，剛才我也講過(guò)了,，孩子在幼兒園自理能力都是非常好的，為什么在家就不行了呢,，其實(shí)我們家長(zhǎng)也要體諒孩子,，孩子在幼兒園其實(shí)是有點(diǎn)壓抑的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性都不同,，但是老師必須要求孩子行為一致,，所以，有些時(shí)候,，孩子難免要克制自己的行為,，這樣克制了一天，回到家自然會(huì)放松一些,，所以家長(zhǎng)要給孩子這個(gè)放松的機(jī)會(huì),，但是放松是有限度的，并不是所有的事情都不用自己做,，這個(gè)要靠家長(zhǎng)掌握的火候,，不能事事包辦，也不能一點(diǎn)不幫孩子,。

有的家長(zhǎng)還提到了一個(gè)讓孩子單獨(dú)睡一個(gè)小床的問題,，其實(shí)，這個(gè)年齡的孩子是應(yīng)該自己睡一張床了,，但這件事情是不可能一次就成功的,，我相信很多家長(zhǎng)現(xiàn)在也正面臨著這個(gè)問題，對(duì)這個(gè)問題的處理方法我也沒有嘗試過(guò),，所以就找了一些資料,，我們?cè)谶@里一起看一下。

與孩子分床睡的好處,。

好處：孩子和父母分床睡,，有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的性格,。孩子單獨(dú)睡在小床上，和父母保持著距離,，在客觀環(huán)境上就限制著孩子對(duì)父母的依附性,，在心理上培養(yǎng)著獨(dú)立意識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng),，有條件的家庭,，孩子到五、六歲就可以單獨(dú)住一個(gè)房間,，使孩子逐漸意識(shí)到他長(zhǎng)大了,，有他自己的天地。父母的限制少了,，獨(dú)立自由多了,，對(duì)培養(yǎng)孩子大膽、勇敢的秉性是很有好處的,。

溫馨提示：

1,、要改變孩子的習(xí)慣，首先要選擇季節(jié),。冬天被窩涼,，孩子依賴性大，這時(shí)讓他單獨(dú)去睡,，行不通,。天氣暖和后，可以試行,。

2,、經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，孩子已習(xí)慣單獨(dú)睡覺時(shí),，媽媽就不要再伴他入睡,。但夜間要注意給孩子蓋好被子，并在孩子早晨醒來(lái)前起床,。

3、曾記得一位兒童教育家說(shuō)過(guò)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。如果孩子睡得很好,，第二天，就應(yīng)該進(jìn)一步給予鼓勵(lì),，以強(qiáng)化孩子的獨(dú)立心理和行為,。讓孩子逐漸習(xí)慣獨(dú)自睡眠。哪怕是一個(gè)擁抱,，一個(gè)親吻,。讓孩子知道你時(shí)刻在關(guān)注她,。讓幼兒自己產(chǎn)生強(qiáng)烈的自豪感。(在班里我們也會(huì)組織這方面的活動(dòng)的,，在榜樣力量的帶動(dòng)下,，相信不久的將來(lái)孩子會(huì)從你們身邊獨(dú)立出來(lái)的)

具體方法：

1.耐心說(shuō)明。以先給他講道理,，為什么要和父母分床,，分床題有哪些好處。要讓他明白分床睡是很自然的事,，就像小動(dòng)物長(zhǎng)大后總要離開父母去獨(dú)自覓食一樣,，獨(dú)睡是一個(gè)人成熟、長(zhǎng)大了的標(biāo)志,，而不是父母從此不再愛他了,。

2.布置優(yōu)美環(huán)境。家長(zhǎng)可以和孩子一起動(dòng)手布置一個(gè)兒童天地,，充分利用孩子的想象，比如把小床布置成一條小船，或著軍艦,，在墻上掛上各種五顏六色的圖案;再把孩子平時(shí)喜歡的玩具掛在床邊,，激發(fā)孩子的興趣,。還可以帶他參觀別的小朋友獨(dú)睡的小床,，他清楚每個(gè)小朋友都有自己的床后，會(huì)想：“我也應(yīng)該有自己的床”，還可以根據(jù)孩子的需要，不斷變換小床的布置，讓孩子總是充滿新鮮感。

3.循序漸進(jìn)。分床并不要求一夜之間完成，在分床時(shí),，父母應(yīng)盡量保持和孩子相處的時(shí)間，如入睡前，給孩子講故事,，念兒歌，以減輕孩子的遺棄感,。

4.純化語(yǔ)言環(huán)境,。父母不要用鬼怪之類故事恐嚇孩子,，也不要讓孩子看恐怖電影、電視,。

最后,，我們大一班老師感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持。

孩子們?cè)谟變簣@還有這最后一個(gè)學(xué)期,，希望我們能繼續(xù)配合好,，讓孩子順利度過(guò)這個(gè)過(guò)渡時(shí)期。

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十八

尊敬老師,家長(zhǎng)們,，同學(xué)們：

大家上午好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!老師,，你們辛苦了!

我是___的媽媽，很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,，說(shuō)實(shí)話,，面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,，我有點(diǎn)緊張,。因?yàn)槲业暮⒆油切┢穼W(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足;我同各位家長(zhǎng)相比,，也存在著不少差距,。

今天，我們雖然來(lái)自四面八方,，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(zhǎng),，為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!我們眼中的孩子,，早已成為他們自己眼中的大人,，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(zhǎng)提出了更高的要求,。在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我覺得以下幾點(diǎn)尤為重要。

一,、重視孩子的健康成長(zhǎng),。

這里主要包括身體健康和心理健康的成長(zhǎng)。高中階段,，是孩子們長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(zhǎng)要提醒他們?cè)诔燥埛矫娌灰?，要均衡營(yíng)養(yǎng),。我們還要重視孩子的心理健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)固然重要,，教育孩子怎樣做人也很重要,，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼,、尊師重德,、誠(chéng)實(shí)守信，培養(yǎng)他們樂于助人,、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經(jīng)常對(duì)兒子說(shuō)的一句話,。作為家長(zhǎng)要做好表率和榜樣。

二.督促孩子的學(xué)習(xí)

但不能光看重分?jǐn)?shù),，要注重學(xué)習(xí)的過(guò)程,，不給孩子過(guò)大的壓力。到了高中階段,，孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,，我不要求他非要爭(zhēng)前幾名，但一定要求他制定目標(biāo),，力求上進(jìn),。做好他的本份之事?？荚嚕煽?jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。對(duì)于考試,，孩子考好的時(shí)候，我會(huì)很開心的祝賀他,，叫他再接再厲,，但是不能過(guò)分的贊揚(yáng)，這樣容易使他飄飄然,?？荚业臅r(shí)候，我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,，而是安慰他鼓勵(lì)他,，問一下是哪里出了問題。要及時(shí)改正,。我的心態(tài)是這樣的,，凡事都往好處想，一次考試說(shuō)明不了什么,，人生也沒有一帆風(fēng)順的,，總是起起落落，適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的,。告訴他：人外有人,，天上有天。什么時(shí)候都不能馬虎,。過(guò)去的就讓它過(guò)去,，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!在這兒，我想說(shuō),，有差科的學(xué)生們,，鼓起勇氣樹立信心,，把差科努力趕上來(lái)，你們將是優(yōu)秀的學(xué)生,。

三,、多溝通、多交流,，和孩子成為朋友,。

在家的時(shí)候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視,。聊他喜歡聊的話題,。時(shí)不時(shí)的抽時(shí)間傾聽孩子的心聲，有時(shí)候我們想不到的,，孩子說(shuō)的有道理的時(shí)候,，我們一定要尊重他，支持他,。這樣才能打開孩子的心門,，在學(xué)校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡,，在家里也會(huì)幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的活,。另外孩子有問題時(shí)，處理問題的時(shí)候一定要講究方式方法,，爭(zhēng)取做到：態(tài)度不能粗暴,，語(yǔ)言不能過(guò)激，尋找相應(yīng)的對(duì)策來(lái)解決問題,。上了高中的孩子,，如果再用強(qiáng)制的辦法硬管，是絕對(duì)管不了的,。

五,、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。

現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時(shí)間越來(lái)越少了,，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境,，讓他緊張的神經(jīng)得到充分的放松。所以在他過(guò)星期時(shí)自己盡量不出去,，多留在家里陪他,。如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線,。線一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間,，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠(yuǎn),，都要有底下的線牽引著,，才能飛翔到理想的彼岸!以上這些是我的粗淺認(rèn)識(shí),，希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,，需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),。我相信，孩子們有父母的悉心照料,，有老師的正確指導(dǎo),，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂而充實(shí)的高中生涯,，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn),。最后祝老師和各位家長(zhǎng)工作愉快、身體健康,，?？蓯鄣暮⒆觽儗W(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康,、成績(jī)一次一個(gè)臺(tái)階,，最終走向理想的殿堂!

謝謝大家!

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)年級(jí)主任發(fā)言篇十九

各位家長(zhǎng)，今天是5月21號(hào),，離高考還有16 天，20xx屆高三已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段了,。

在這最關(guān)鍵的時(shí)刻,，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)共同探討孩子的考前教育、學(xué)習(xí),、生活等問題,，為他們?cè)诮衲旮呖贾锌汲鰞?yōu)異的成績(jī)做最有效的努力。

請(qǐng)?jiān)试S我代表高三20班的全體科任老師對(duì)你們的帶來(lái)表示最真誠(chéng)的感謝和熱烈的歡迎! 現(xiàn)在我就高三(20)班的教育教學(xué)工作,，及當(dāng)前安排向各位家長(zhǎng)作一匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

今天我主要講三個(gè)方面內(nèi)容：

1.匯報(bào)近階段本班的教育及管理情況，及最后階段的工作打算和安排

2.匯報(bào)高三以來(lái)五次月考及三次診斷考試情況并成績(jī)分析

3.與在座的各位共同探討最后沖刺階段,，我們以及在座的各位能為我們的學(xué)生做點(diǎn)什么

一,、班級(jí)現(xiàn)狀

本班在編85人，文化生63人,，藝術(shù)生22人,，目前在外培訓(xùn)5人，在家自習(xí)復(fù)習(xí)或休息10 人,，在崗70人,，真正達(dá)到了達(dá)一中“小班”教學(xué),。 藝術(shù)生藝術(shù)預(yù)測(cè)上線18人，已跨入大學(xué)的半步,。也成為本班的一大亮點(diǎn),。

總體特點(diǎn)： 備考環(huán)境好，基本做到了上課安靜,，下課文靜,，大部分學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足,，成績(jī)進(jìn)步明顯,。

學(xué)生的信心足，狀態(tài)好,，士氣旺,，動(dòng)力強(qiáng)! 不足之處：極少數(shù)同學(xué)遲到、早退,、曠課現(xiàn)象,。學(xué)習(xí)存在惰性。進(jìn)取心不強(qiáng),。

二,、五次月考及三次診斷考試成績(jī)分析

(一)成績(jī)數(shù)據(jù)分析

(1)從年級(jí)名次來(lái)看

(2) 從總分看

(3)從分?jǐn)?shù)斷層來(lái)看

(4)從臨界生分?jǐn)?shù)來(lái)看

(4)從三次診斷考試上線來(lái)看

(二)原因分析

(1)歷史原因

(2)政策原因

(3)自身原因

歸納起來(lái)主要的問題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高,、心理承受力弱,、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足,。針對(duì)以上這些問題,，作為班主任老師應(yīng)該為他們做些什么呢?

三、前期管理舉措及效果

我作為世上最小的主任,，班主任,，學(xué)校現(xiàn)明確班主任是班級(jí)管理和班級(jí)教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人,。三年來(lái)我一直賣命去工作,，最大限度的發(fā)揮主觀能動(dòng)性，以最高度的責(zé)任心,、最飽滿的熱情,、最集中的精力投身到班級(jí)管理之中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題。收到良好的效果。

(1)繼續(xù)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念,。

(2)努力創(chuàng)造良好的備考環(huán)境，讓學(xué)生靜心備考,。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的心里疏導(dǎo),，及時(shí)溝通。

(4)分階段進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。

(5)勵(lì)志教育與信心教育,。

(6)分類推進(jìn)，層層提高,。

四,、考前管理方面的舉措

通過(guò)“三個(gè)樹立”來(lái)全面迎接和駕馭備考階段的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)?

一是樹立紀(jì)律觀念。越是臨近高考,，學(xué)生的思想越容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育,，特別是自習(xí)課紀(jì)律,，嚴(yán)格管理?？记斑m當(dāng)放松不等于放縱,。要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和班級(jí)制定的各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,、學(xué)風(fēng)濃,、班風(fēng)正。營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，讓每一個(gè)學(xué)生無(wú)悔幾年的努力，在高考中考出自己最理想的成績(jī),。

二是樹立時(shí)間和效率觀念,。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù),，效益就是達(dá)線,。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間前提下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，甚至每一分每一秒,。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，力爭(zhēng)時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。近幾年來(lái)盡管高校招生一再擴(kuò)招,，但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,，就一定存在著競(jìng)爭(zhēng)。所以,，在復(fù)習(xí)備考階段,，在對(duì)學(xué)生正確進(jìn)行生理、心理指導(dǎo)的同時(shí),，應(yīng)要求學(xué)生立足自我,、超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”,、“人生能有幾回搏”的道理，明確“學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退”的道理,，要敢于吃大苦、攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先。這樣才能全面促進(jìn)整體高考水準(zhǔn)的提高,。

五,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)方面

高考“六分靠實(shí)力，三分靠心理,，一分靠運(yùn)氣” 成績(jī)的好壞不僅取決于學(xué)生知識(shí)的高低,，也取決于學(xué)生的心理素質(zhì)?？忌挥行睦矸€(wěn)定,，心態(tài)平和，才能冷靜思考,，敏捷思維,，靈活多變地處理考試中的問題。高三后期我們必須把心理工作做到細(xì)處,、實(shí)處,。用心熬好高三學(xué)生的“心靈雞湯”。為此,，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手,。

(一)協(xié)調(diào)各科老師，指導(dǎo)學(xué)法,，樹立學(xué)生自信心

高三后期,，各科復(fù)習(xí)都進(jìn)入第三輪階段,。即使沖刺練題，回歸,，深入淺出的階段,。大量習(xí)題資料，像山一樣堆在我們學(xué)生面前,。學(xué)生一旦從中得不到收獲,，就會(huì)產(chǎn)生煩燥情緒，厭學(xué)情緒,，甚至是抵觸情緒,，急需老師指點(diǎn)學(xué)法。

作為班主任,，首先應(yīng)該協(xié)調(diào)各科老師,，注重課堂的有效性，練習(xí)的針對(duì)性,，輔導(dǎo)的高效性,。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，教育學(xué)生一定要注意,，聽好每一節(jié)課,，掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，練習(xí)好每一道題,，既重過(guò)程,，又重結(jié)果。教會(huì)學(xué)生正確處理習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系,，不要盲目做題,。做題時(shí)多注重分析問題的質(zhì)量，不刻意追求數(shù)量;注重知識(shí)系統(tǒng)的構(gòu)建,，加強(qiáng)知識(shí)遷移的訓(xùn)練,，做到由點(diǎn)到線，由線到面,，從一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，聯(lián)系到整個(gè)知識(shí)網(wǎng)。通過(guò)多做卷子,，發(fā)現(xiàn)問題，糾正不足,，彌補(bǔ)缺失,，全面提高臨場(chǎng)應(yīng)試能力。

其次是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范解題思路,，訓(xùn)練解題步驟,，提高解題速度，保證解題質(zhì)量，爭(zhēng)取做到,，能得的分,，每分必得。

最后指導(dǎo)學(xué)生整理易錯(cuò)題,。臨考十幾天天,，改變做新題的一貫做法，師生一起回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ),，進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)再現(xiàn)和知識(shí)點(diǎn)保溫，讓學(xué)生帶著一份自信,，從容地,、科學(xué)地、理性地學(xué)習(xí),，直至從容地,、自信地走進(jìn)考場(chǎng)。

加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)與合力的形成,，做到統(tǒng)一認(rèn)識(shí),、統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想,，勁往一處使,，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì),。只有這樣,，眾人的合力才能形成，集體的力量才能體現(xiàn),，大家的努力才能轉(zhuǎn)化為累累碩果,。

(二)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)考試作用，消除他們怕考,、怕敗的心理,。

高三后期各科測(cè)試增多，每一次測(cè)試都對(duì)學(xué)生造成影響,?！奥牭娇荚嚲秃ε拢玫皆嚲砭桶l(fā)抖”,。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)“考試疲勞,，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮”這種情況，我們班主任應(yīng)對(duì)學(xué)生做耐心的解釋,，告訴學(xué)生,，考試本身就是幫助我們發(fā)現(xiàn)問題,，查漏補(bǔ)缺?？荚伊?，不要緊，只有通過(guò)考查,，問題才能發(fā)現(xiàn),，漏洞才能找出，才能及時(shí)彌補(bǔ),，及時(shí)鞏固,。考試,，不僅能彌補(bǔ)我們知識(shí)的缺陷,，還能提高我們的應(yīng)試能力。真正到了高考,，做起來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手,。

(三)關(guān)心每一位學(xué)生，給予學(xué)生心靈的依托和情感的慰藉,，保持他們學(xué)習(xí)的恒心,、耐心，和平常心,。

事實(shí)證明,，很多時(shí)候，阻礙我們成功的主要障礙,，不是我們能力的大小,，而是我們的心態(tài)。一張張?jiān)嚲?，一次次的周練,，?duì)學(xué)生形成一波又一波的沖擊，真可謂是一波未平,，一波又起,。再加上高考的日益臨近，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張,，難度越來(lái)越大,，綜合性越來(lái)越強(qiáng)。聯(lián)想到自己的遠(yuǎn)大目標(biāo),，老師的諄諄教誨,，父母的殷切期望……

有形和無(wú)形的巨大壓力，極易使學(xué)生心態(tài)失衡,，從而使一些平常各方面都很優(yōu)秀的學(xué)生,，變得極不穩(wěn)定，煩燥不安,，喜怒無(wú)常,。 還有同學(xué)，意志方面的優(yōu)柔寡斷,、虎頭蛇尾,，自制力差，易受暗示等,，也極易表現(xiàn)為悲觀,，失望，退縮,，甚至惹是生非……這些問題,，如果班主任不加以防范，這些同學(xué)的心理,，不加以疏導(dǎo),，問題就會(huì)一觸即發(fā)，一發(fā)就不可收拾,。

還有些學(xué)生,，特別是一些臨界生，學(xué)習(xí)處于一個(gè)高原狀態(tài),，成績(jī)很難突破自身的瓶頸,，多次考查，總是處于一個(gè)臨界狀態(tài),，個(gè)別甚至還出現(xiàn)滑波趨勢(shì),。他們焦燥不安,，看到有同學(xué)復(fù)習(xí)到夜里12點(diǎn)、一點(diǎn),，自己怎么也睡不著,，起來(lái)與同學(xué)拼時(shí)間，又搞得自己白天渾渾噩噩,，根本無(wú)法聽課而心力憔悴;拿到語(yǔ)文想復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，拿到數(shù)學(xué)又想復(fù)習(xí)英語(yǔ)……就這樣,，時(shí)間在猶豫中消逝,，成績(jī)?cè)谧汾s中下滑……付出的汗水和沒有得到應(yīng)有的回報(bào)……她們更是猶豫和彷徨……在猶豫和彷徨中就會(huì)喪失了一顆進(jìn)取的心……

為了十分有效地調(diào)整好學(xué)生的心態(tài)，作為班主任一定會(huì)和學(xué)生多接觸,，多聊天,，多談心,，急他們所急，想他們所想,，做到勤了解,、勤觀察、勤發(fā)現(xiàn),、勤解決,，勤與學(xué)生溝通,，勤向科任老師了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,，防患于未然，解決問題于萌芽狀態(tài),，不使問題與矛盾擴(kuò)大和激化,，不給管理工作留下隱患。把對(duì)學(xué)生的關(guān)心落到實(shí)處,，落到細(xì)處,。

對(duì)情緒低落、心理壓抑的學(xué)生給予特別的關(guān)注,，采取多種途徑拉近和他們的距離,，讓他們傾吐心里話,。讓學(xué)生們真正體會(huì)到班主任的嚴(yán)、慈,、新,，找到心靈的依托,，釋放出壓抑的情感。使之能平靜如水,，寵辱不驚，越是臨近大考,，越要以一顆平常心面對(duì),，面對(duì)困難越多、越大，越是要有一顆恒心,、耐心,。

六、規(guī)范高考行為

網(wǎng)上閱卷相關(guān)情況

七,、家長(zhǎng)備考

各們家長(zhǎng),，高考不僅是考學(xué)生，也是考老師,，考家長(zhǎng)。如果把高考比作一場(chǎng) “人民戰(zhàn)爭(zhēng)”,，那么,，考生就是參與戰(zhàn)斗的“士兵”，老師就是沖鋒在前線的“軍事指揮官”,，考生家長(zhǎng)則是戰(zhàn)斗在后方的“后勤司令員”,。

現(xiàn)在離高考只有整整20天了，作為高三考生的家長(zhǎng),，在高考沖刺的最后階段應(yīng)采取什么措施和方法才能最大限度地使學(xué)生發(fā)揮考試效率,，獲取高考的勝利?相信這是我們每一位家長(zhǎng)都十分關(guān)心話題。下面我提供一些 并談?wù)剬?duì)家長(zhǎng)備考的一些想法,，供大家參考,。

1、要正確地對(duì)待孩子的高考,，不要瞎指揮;

許多家長(zhǎng)認(rèn)為,，高考是大事，因此整天急得嘴唇都起泡了,，夫妻倆也經(jīng)常為孩子高考的事吵架,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不知道如何下手，一會(huì)要孩子這么做,，一會(huì)要孩子那么做,，我認(rèn)為這些家長(zhǎng)不是在幫助孩子學(xué)習(xí)，而是在瞎幫忙,、幫倒忙,。

在高考前在這個(gè)時(shí)期的家長(zhǎng)最容易產(chǎn)生五大誤區(qū)：

誤區(qū)一：過(guò)分保護(hù)。家長(zhǎng)高考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來(lái),，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn),，甚至有的父母請(qǐng)假回家照顧孩子，甚至還有家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候提出陪讀,，實(shí)際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考,，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場(chǎng)內(nèi)正常發(fā)揮,。

誤區(qū)二：過(guò)分干涉,。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為，這段時(shí)間太重要了,，孩子要一門心思復(fù)習(xí),、做功課，不能做其他的事,，對(duì)孩子的自由進(jìn)行限制,，不準(zhǔn)做這，不準(zhǔn)做那,，這樣的效果反而適得其反,。

誤區(qū)三：過(guò)分期待。對(duì)孩子的期望值過(guò)高,，超過(guò)了孩子的實(shí)際水平,，不夠考本二的也要報(bào)本二，家長(zhǎng)的期望與孩子的實(shí)際成績(jī)嚴(yán)重不符,，這樣最容易挫傷孩子的自信心,。

誤區(qū)四：對(duì)自己的孩子要求很高而家長(zhǎng)自己卻不注意言傳身教。有些家長(zhǎng)常常對(duì)孩子說(shuō),，快高考了,，不能看電視了，而他們自己卻在看電視,，教育孩子安心學(xué)習(xí),，自己卻召集一伙人在家里玩牌。

誤區(qū)五：十分注重孩子的身體健康但卻忽孩子的心理健康,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，孩子的衣食住行都安排非常妥當(dāng)，甚至孩子需要什么,，他可以不惜一切代價(jià)為孩子準(zhǔn)備什么,，但卻忽視了孩子的心理健康。須不知,，此時(shí)的孩子心理上的需要比什么都重要,。

針對(duì)以上情況，我想作為家長(zhǎng)最要做的是

1.給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

2,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境;( 做到“四要”,、“四不要”。)

四不要：

①不要給孩子施加壓力：

有些家長(zhǎng)為了照顧孩子,，天天送飯,，或者現(xiàn)在提出陪讀。有些走讀生、陪讀生家長(zhǎng)長(zhǎng)期不看電視,，怕影響孩子,。這個(gè)時(shí)候把考生當(dāng)成家庭的“中心”，其實(shí)對(duì)學(xué)生本身來(lái)說(shuō)這就是一種心理壓力,。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。

其實(shí)，功夫在平時(shí),，孩子已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，這時(shí)候沒有必要打亂,。就算家長(zhǎng)平時(shí)沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,，也不要在最后階段突然過(guò)分關(guān)心孩子，這樣做反而會(huì)打亂孩子的學(xué)習(xí)生活規(guī)律,，給孩子造成壓力。

當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別,，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力,。提出一些具體的要求，學(xué)生的學(xué)習(xí)是管出來(lái)的,。在管理過(guò)程中一定要注意管理的方法,。

②不要過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,。

由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦,，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等,。使考生形成了巨大的精神壓力?？忌菫榧议L(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。

首先,，家長(zhǎng)要相信孩子有把握,、有能力、有信心對(duì)付這場(chǎng)考試,，相信學(xué)校為考試所作的一系列準(zhǔn)備工作,。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài),。對(duì)孩子,，家長(zhǎng)應(yīng)該有著正確的定位，不要去和別人攀比,，只要孩子能夠發(fā)揮出正常的水平,，就已經(jīng)成功了，就值得慶賀,、高興,。

在現(xiàn)階段，孩子已經(jīng)有著沉重的心理壓力了,，千萬(wàn)不要反復(fù)叮嚀,、嘮叨，相反應(yīng)該找一些輕松的話題,，讓孩子放松一下緊張的神經(jīng),。降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”,。

這里我還想特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：

對(duì)目前成績(jī)不太理想的同學(xué),，我們的家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子不要泄氣，要讓他們盡自己最在的努力爭(zhēng)取考一個(gè)三本院校,。其實(shí)三本院校也是國(guó)家承認(rèn)的本科院校,，與一、二本唯一不同的是收費(fèi)稍微高了一點(diǎn),。其實(shí),，我們知道，一個(gè)好學(xué)校不如一個(gè)好專業(yè),。

在目前我國(guó)的一些三本院校中有很多專業(yè)都是熱門專業(yè),，這些專業(yè)目前的就業(yè)形勢(shì)都是很好的。那么我們何不動(dòng)員自己的孩子去考一個(gè)三本呢?我相信,，在目前就業(yè)壓力相當(dāng)大的情況下,，今年報(bào)考三本的學(xué)生人數(shù)會(huì)有較大幅度的增加。

③不要叨嘮,。

整天把高考掛在嘴邊,，時(shí)刻對(duì)孩子說(shuō)，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，其實(shí),，孩子的心理也非常緊張，越說(shuō)孩子越緊張,，越說(shuō)孩子越煩躁,。更不要用“要為父母爭(zhēng)口氣”等言語(yǔ)刺激孩子,。

⑤不要過(guò)分看重考試對(duì)個(gè)人前途的影響。不能片面認(rèn)為考取大學(xué)就是唯一的出路,，應(yīng)把考試看成是檢驗(yàn)學(xué)生十幾年水平,、接受祖國(guó)挑選的正常程序，既要認(rèn)識(shí)到高考是一種競(jìng)爭(zhēng),，也不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng),，更不能為考試下賭注，要給自己定一個(gè)合理的期望值,，保持一顆平常心,。

四要：

①要制造良好的家庭氣氛：

考前家庭氛圍一定要自然、和諧,、輕松,，拒絕 “ 戒嚴(yán) ”。把高考前的這段時(shí)間看做平常的日子,，家長(zhǎng)與孩子之間的對(duì)話要和平常一樣和諧,。

③要情緒穩(wěn)定：

臨近高考，家長(zhǎng)比孩子還著急,，家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)情不自禁地緊張,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)這等于是火上澆油，因此舒緩壓力首先從家長(zhǎng)做起,。這段時(shí)間,，家長(zhǎng)要使自己完全放松下來(lái),，保持和平時(shí)一樣的心情,，這樣孩子也會(huì)隨之輕松起來(lái)。即便緊張,，也要盡量掩飾,，絕不能讓孩子看出父母心神不寧。

不上班在家陪孩子;向孩子的同學(xué)和朋友打聽情況;經(jīng)常半夜到孩子的房間查看等都是不可取的,。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定通過(guò)感染,、暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定,。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定,，心情緊張，不利于考生良好的心態(tài)的建立,。

④要合理搭配飲食,，注意營(yíng)養(yǎng)。

⑤要調(diào)節(jié)考生興奮點(diǎn),。

這一點(diǎn)是對(duì)我們廣大陪讀生,、走讀生家長(zhǎng)而言的,。高考的時(shí)間要求是很嚴(yán)格的，所以考生在最后20天要保持和高考時(shí)間和科目同樣的步調(diào),。高考的時(shí)間是安排在上午的9點(diǎn)——11點(diǎn)半,，下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)，所以必須讓學(xué)生在這一階段思維能力達(dá)到最旺盛的狀態(tài),。這就要求各位陪讀生,、走讀生家長(zhǎng)要督促好您子女的中午午睡和晚上的休息，不開夜車,，按時(shí)起床,。

八、考試期間準(zhǔn)備

1.考前一天,。

家長(zhǎng)最重要的任務(wù)是引導(dǎo)自己的孩子好好放松,。孩子不必要看太多的復(fù)習(xí)資料，要適當(dāng)休息,，聽聽音樂,，看點(diǎn)休閑的書，或者陪孩子逛逛公園,，聊聊天,。比平時(shí)稍微早一點(diǎn)點(diǎn)休息。

2.充分的物質(zhì)準(zhǔn)備,。

這個(gè)環(huán)節(jié)也是很重要的,。最好是，考生親手準(zhǔn)備第二天要用的東西,，在這個(gè)過(guò)程中自然地想象考試的常規(guī)環(huán)節(jié),，逐步認(rèn)可并愉快地接受現(xiàn)實(shí)。

①給孩子準(zhǔn)備舒適,、寬松,、透氣性好的衣服，如棉,、麻質(zhì)地,，避免考場(chǎng)中暑;我建議給孩子穿那件最幸運(yùn)的衣服。比如,，以前你曾經(jīng)穿著這件衣服取得了有史以來(lái)最好的成績(jī),。或者你自己認(rèn)為最漂亮的衣服,，不要低估了它們的作用,。穿著這樣的衣服，你回憶的是那次成功的經(jīng)歷,，它肯定能激發(fā)你的自信心,，使你堅(jiān)信這次考試你也能取得好成績(jī),。積極的自我暗示的作用可不可小視;

②按要求準(zhǔn)備好考試用具，如文具,、手表,、準(zhǔn)考證等，確認(rèn)它們的準(zhǔn)確性和可用性;特別是手表,，我覺得還是比較需要的;有個(gè)學(xué)生在這方面就吃了虧,。平時(shí)，這個(gè)考生的心理素質(zhì)還比較好,，成績(jī)也都考的不錯(cuò),。結(jié)果高考的時(shí)候忘帶了手表，試場(chǎng)中又沒有鐘表,，考試時(shí),，該考生老是去注意考試時(shí)間，影響了考試成績(jī)的發(fā)揮,。

③備足在外飲食,、交通的費(fèi)用;

④依天氣情況準(zhǔn)備雨具。

⑤準(zhǔn)確了解考場(chǎng)的路線及時(shí)間安排,。

3.考點(diǎn),。

不要早到，也不要遲到,。(提前10分鐘),。考試之前不討論,，要心平氣和,，情緒穩(wěn)定。

4.考后,。

考試后家長(zhǎng)不要急于過(guò)問考試情況,，也不要跟孩子談?wù)?，以便讓孩子穩(wěn)定情緒,，靜下心來(lái)投入下場(chǎng)考試?？梢赃m當(dāng)?shù)男菹⒑?，翻翻下一門的學(xué)科資料，做好準(zhǔn)備,。下午科進(jìn)考場(chǎng)前可適當(dāng)吃點(diǎn)綠豆湯之類有助于醒腦的食物,。

5.及時(shí)作好考試期間的心理調(diào)整。

6月6日晚有興奮,，有緊張,。6月7日首次進(jìn)高考考場(chǎng),，有點(diǎn)緊張、神秘,。

(盡管有過(guò)全真模擬)但高考畢竟是人生的一次重要選擇,，焦慮、緊張純屬正常,。語(yǔ)文考后覺得也沒什么,，因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科考生心態(tài)良好，不會(huì)太差,，也不會(huì)太好,。6月7日下午考數(shù)學(xué)，就有幾家歡樂,，幾家愁,。高興的，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì),，使自己的孩子能乘勝追擊,，考得更好;憂愁的要學(xué)會(huì)放松，希望仍在,，自己難,，別人也難，不要?dú)怵H,。

數(shù)學(xué)科考試或許是學(xué)生高考成績(jī)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，所以，家長(zhǎng)要多給予關(guān)心和支持,，最好要讓孩子帶著良好的心態(tài)參加第二天綜合,、英語(yǔ)考試。

九,、關(guān)于志愿問題

家長(zhǎng)對(duì)孩子最能幫上忙的是收集孩子報(bào)考志愿的有關(guān)信息,，為孩子報(bào)考志愿做好充分的信息準(zhǔn)備。家長(zhǎng)可以從媒體,、各高校招生辦,、各學(xué)校和各高校的報(bào)考咨詢方面獲得報(bào)考志愿的信息，整理出來(lái),，融會(huì)貫通,，充分把握今年報(bào)考志愿的形勢(shì)和有關(guān)招生規(guī)定，特別要徹底搞清楚某某大學(xué)是否真正招收第二志愿考生,，為孩子高考時(shí)報(bào)考志愿做好充分的準(zhǔn)備,，使孩子報(bào)考志愿時(shí)心中有數(shù)，判斷正確,，選擇準(zhǔn)確,。

最后我想說(shuō)：我衷心感謝能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,，并堅(jiān)信：在我們學(xué)校、你們家長(zhǎng),、學(xué)生自己三方共同努力下,，能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好的目標(biāo)，讓我們拭目以待,。

最后謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!你們的孩子金榜題名,。謝謝。