演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料,。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧，我們一起來(lái)看一看吧,。
說(shuō)文明話(huà)做文明事演講稿800字篇一
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是風(fēng)，它可以吹起每個(gè)人心中幸福的漣漪;禮儀如花,，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗,。文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng),。文明比最高的智慧,、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。每個(gè)人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,，對(duì)個(gè)人而言是一種外在的美;對(duì)一個(gè)民族而言,，他是構(gòu)成整個(gè)民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會(huì)生活中,，文明禮儀不僅給社會(huì),、他人帶來(lái)愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿(mǎn)愛(ài)心的環(huán)境,，給自己帶來(lái)快樂(lè),、帶來(lái)溫馨。
回顧燦爛歷史長(zhǎng)河,我們?cè)鴵碛械尿湴潦恰爸v文明,，懂禮儀”,它締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦”,。今天我們積極倡導(dǎo)文明禮儀，這是對(duì)歷史的回顧,，是對(duì)文化的感悟,，更是對(duì)現(xiàn)實(shí)的反思。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天,，價(jià)值觀(guān)呈現(xiàn)多元發(fā)展的今天,，我們沒(méi)有理由將我們高貴的尊嚴(yán)和優(yōu)良的傳統(tǒng)束之高閣，因?yàn)樵谖覀兊奈幕?，在我們的血液里,，浸染著的、流淌著的是“講文明,，懂禮儀”的擁有幾千年文明的民族精華。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，我們感受到了校園的優(yōu)美,、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝,。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣,、整潔健康的儀容
儀表、高雅向上的情感追求,，共同營(yíng)造出了良好,、有序,、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成了健康向上的學(xué)習(xí)氣氛,。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們始終堅(jiān)信,，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是一個(gè)有修養(yǎng)的人，有品質(zhì)的人,，守規(guī)范,、懂禮儀、講文明的人,，這是我校優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)美校容得以實(shí)現(xiàn)的重要基礎(chǔ)和保證,，這是值得我們驕傲和稱(chēng)道的地方。
然而遺憾的是,，在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為,。例如,，我們?cè)谛@內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為,，反正有值日的同學(xué)或者清潔工人打掃，扔了又何妨;再例如課間,、放學(xué)后隨處可見(jiàn)有些同學(xué)在教室走廊上起哄大鬧,，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗,，損壞公物;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間講臟話(huà),、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)隨意攀爬學(xué)校墻頭,、大門(mén),。也自己降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)!
學(xué)校作為培育文明的場(chǎng)所,，社會(huì)文明的窗口,，更要求我們?nèi)w同學(xué)講文明，用禮儀,。希望我們?nèi)w同學(xué)能從生活中的點(diǎn)滴做起,，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚;說(shuō)話(huà)文明,、舉止大方;愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境;尊重師長(zhǎng)、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);遵守交通,、不闖紅燈;講究衛(wèi)生,，不扔紙屑等等,。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線(xiàn),。 我們既是校園文明的創(chuàng)造者,，更是校園文明的受益者。校園文明建設(shè)是一個(gè)工程,，一項(xiàng)事業(yè);同時(shí)也是一種文化,，一種精神。從現(xiàn)在做起,，讓文明禮儀不再是純粹的理念,，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!讓我們攜起手,，講文明,、知禮儀，做新時(shí)代的好少年,，讓我們共同努力,，使我們的學(xué)校處處開(kāi)滿(mǎn)文明之花!使我們祖國(guó)更加美麗!
說(shuō)文明話(huà)做文明事演講稿800字篇二
文墨留春江南綠，
明花辭舊迎新色,。
成蝶紛飛難棄家,，
都城一夜雪滿(mǎn)園?！}記
在南方有一片土地茶香四溢,，桂花飄香。李白曾有云：“蜀道難,，難于上青天,。”可威武壯麗之景不是也常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)之處嗎?錦城之樂(lè),，四季更替,，而各有千秋。
春分
“春風(fēng)又綠江南岸,，茶香四溢任君談,。”四月的錦城,，陽(yáng)光柔柔的灑向大地的每一個(gè)角落，驅(qū)走寒冬所留下的蕭索,。風(fēng)“呼呼”的吹過(guò),，掀起了垂柳的絲發(fā),，引得梧桐“呵呵”的笑成了一片，真是好不有趣!“茶來(lái)咯!”老板兩說(shuō)著一口地道的成都話(huà),，笑盈盈的將茶遞上,，“謝咯!”幾個(gè)茶客也回過(guò)身熟絡(luò)的同老板娘打了一個(gè)招呼，怕是?？桶?茶客說(shuō)罷便端起身前的茶,，如同珍寶般捧著，揭開(kāi)茶蓋,，憑風(fēng)將濃濃的茶香吹散,，茶客貪婪地讓這一股股香氣沁入心底，縈繞在心田,。然后用茶蓋親親地拂了拂茶面上依稀漂浮的茶葉,，緩緩地啄了一小口，眉眼彎彎的說(shuō):“真是好茶,?！北阈臐M(mǎn)意足的同來(lái)伴談天說(shuō)地。
夏至
同別的南方地區(qū)一樣,，成都的雨也真是爽快,，說(shuō)來(lái)就來(lái)。豆大的雨點(diǎn)大的窗戶(hù)“噼里啪啦”,，行人都匆匆的躲在了屋檐下,，可有一個(gè)人的身影卻任是執(zhí)著的站在了原處。雨點(diǎn)毫不留情的打在了小伙子的手上,，他嘴唇微抿,，眉輕輕地皺了皺，怕是有些疼吧!可是他知道他不能躲,，不然這個(gè)路口的交通必然會(huì)癱瘓,，還有好多人同自己一樣，也盼著早些回家吧!想罷眼神也變得更加深邃而堅(jiān)定,，動(dòng)作更是一絲不茍,。突然，風(fēng)雨似乎是停了,，不,，可又真真切切的下著。余光瞥過(guò)身旁,，一張陌生卻又張揚(yáng)著微笑的臉映入了眼簾,，頓時(shí)也就明白了，醞釀了半天,，才有些吞吐的說(shuō)道：“姑娘,，去人行道吧,，這邊挺危險(xiǎn)的?！迸⒂行┖眯Φ目粗?，掂了掂手上的傘說(shuō)：“可是你沒(méi)傘，雨停了我自會(huì)走的,，安心指揮你的吧!”看著小伙子還想說(shuō)什么似的,，她便直接別過(guò)臉去不看他。小伙子也只是輕輕的搖了搖頭表示無(wú)奈,，可心里卻如注入暖流般的溫暖,。
秋分
我喜歡在落葉上行走，因?yàn)槊恳淮蔚穆淠_總會(huì)伴隨落葉“咔嚓”碎掉的聲音,，我稱(chēng)之為行走之聲,，這樣便會(huì)讓我真實(shí)的感受到我正駛于此路，也便比較安心吧!像往常一樣,，我又回到了校園,，看見(jiàn)了兩排熟悉的梧桐樹(shù)，樹(shù)上的葉子比上次又少了不少,，都鋪在了道路兩旁,，似乎是給水凝路蓋上了黃金被，卻是真的美,，也在這是一個(gè)小小的身影映入了我的眼簾,。小男孩樂(lè)此不疲的彎下腰，輕輕地捧起落葉然后起身放入泥土中,，我有些好笑的看著他不停的重復(fù)著在我看來(lái)毫無(wú)意義的舉動(dòng),，最終是忍不住了，上前問(wèn)道:“小朋友,，你在干嘛?”小男孩抬起頭,，看了我半天，才眨巴著眼睛稚氣的說(shuō)：“送他們回家呀!老師說(shuō),，落葉要?dú)w根,。”說(shuō)罷便“呵呵”的沖我笑了笑,，手拂了拂額上的汗,，自顧自的走開(kāi)。我蹲在那愣了半天才自嘲的笑了笑,。這條路是因?yàn)樾∧泻⒌纳碛安耪娴拿腊?
冬至
隆冬悄然而至,，于是大家不約而同的愛(ài)上了溫暖的被窩，可有一類(lèi)被稱(chēng)為“清道夫”的人卻除外，大竹掃帚被他們揮動(dòng)著與水凝路一次次的相擁而發(fā)出“沙沙”聲,，佝僂的背,，蹣跚地步，打過(guò)一條有一條的街,。他們沒(méi)有太多的語(yǔ)言，太豐富的表情,，可卻有著一顆炙熱的心,，是不分春秋與冬夏的。他們愛(ài)著成都這個(gè)城市,，所以他們總是樂(lè)呵呵的付出著,。與此同時(shí)他們也需要人們的理解。寂靜的街道上,，鮮有幾輛車(chē)“呼嘯”而過(guò),。老頭始終弓著背不厭其煩的重復(fù)著那兩個(gè)動(dòng)作,。突然,，一個(gè)易拉罐從身旁飛駛的汽車(chē)中扔出，“叮叮咚咚”的滾到了墻角,，老頭看著易拉罐無(wú)奈的搖了搖頭,，正欲放下手中的掃帚去撿時(shí),，卻發(fā)現(xiàn)易拉罐已在眼前，老頭愣了愣,，抬起頭看見(jiàn)了一張微笑的臉,，慢吞吞的接過(guò)易拉罐放入環(huán)保車(chē)中，沖那個(gè)人的背影傻傻的笑了笑,，被歲月雕刻過(guò)的臉,，一派溫暖……
春夏秋冬，四季變換,，其美不變,。
文明錦都，綠色家園,，你我共創(chuàng),。
說(shuō)文明話(huà)做文明事演講稿800字篇三
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好!我是五年10班薛亦婷,，我今天演講的題目是《做個(gè)文明的人》,。
要想做個(gè)文明的人，首先要知道文明的含義,，文明是一種休養(yǎng),，一種素質(zhì)，一種精神，是受人尊敬的行為,。
文明是我們寶貴的精神財(cái)富,，它就存在在我們生活的細(xì)節(jié)中。
做文明人,，就是要用文明語(yǔ),，做文明事，文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)好,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,，是公交車(chē)上看老人小孩能讓座，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人做不文明事的時(shí)候主動(dòng)制止……
做文明人就是要懂禮貌,，明事理，堅(jiān)決不做傷害和防礙自己,、他人和社會(huì)的事情,，要從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個(gè)文明人,，那么請(qǐng)我們每個(gè)人管住我們的口,，不說(shuō)粗話(huà)，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾,，不打架斗毆，不損壞公共財(cái)物;管住我們的腳,，不踐踏草坪……千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)該先學(xué)做人，學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人,。
中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦，溫文儒雅,，落落大方,，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)鞘朗来鄠鞯膫鹘y(tǒng)美德,，生活在幸福時(shí)代的我們,，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人,。
我們要做文明的人,，把文明養(yǎng)成一種習(xí)慣，讓禮儀之邦的榮稱(chēng)一代代傳承下去。
我的演講完畢,，謝謝大家,。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我為大家演講的題目是：文明,，伴我行,。
文明，這個(gè)詞大家都很熟悉,。文明是一粒最有生命力的種子,，它一旦生根發(fā)芽，我們的社會(huì)將變得更美好;文明是小小的酵母,，它會(huì)從小面團(tuán)發(fā)泡成大面包，將會(huì)影響身邊的每一個(gè)人;文明是一朵美麗多彩的花,，它將展示世界上的一切真,、善、美,。文明,，是種子，是酵母,，是美麗多彩的花!
作為社會(huì)上的小公民,，作為學(xué)校里的學(xué)生，作為家庭中的小主人,，我們更應(yīng)該做到“文明”二字,。文明在口中，談吐顯示出我們的內(nèi)涵;文明在手中,，任何一個(gè)小動(dòng)作都顯示出文明的修養(yǎng);文明在腳下,，每跨一步都能讓人感受到你的優(yōu)雅。文明,，并不難,。其實(shí)只是對(duì)師長(zhǎng)道聲好;只是撿起腳下的垃圾;只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡(jiǎn)單,。
大家知道嗎?新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě),。這是為什么呢?他們回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客,。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥,?！?/p>
大家知道嗎?文明是人類(lèi)的衣冠，透視著人們的修養(yǎng);文明是社會(huì)的溫度計(jì),，測(cè)著大家人心的冷暖;文明更是國(guó)家的標(biāo)簽,，讓人們看清一個(gè)社會(huì)國(guó)家風(fēng)氣。同學(xué)們,，舉止文明是多么多么地重要,，代表的是一個(gè)國(guó)家的形象，它需要大家的共同努力,。
大文豪雨果先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“文明是一種運(yùn)動(dòng)而不是一種狀態(tài),，它是一次航行而不是一個(gè)港口?！蓖瑢W(xué)們,，文明在呼喚著我們，我們要將文明的種子撒播到每一個(gè)人的心中,，在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽,，在每一個(gè)人的心中開(kāi)出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”!同學(xué)們,，一齊行動(dòng)吧!讓社會(huì)變得更加美好!
說(shuō)文明話(huà)做文明事演講稿800字篇四
韓愈有言：“不知言之人,，烏可與言;知言之人，默焉而其意已傳,?！庇谑牵浅Ｉ裢澳啥湟庖褌鳌钡摹爸灾恕钡木辰?。
然而,，談何容易!
波蘭作家雅-伊瓦什凱維奇說(shuō)“誰(shuí)若真想探究肖邦音樂(lè)的精神，理解肖邦音樂(lè)跟波蘭有著何等密切的聯(lián)系,，誰(shuí)就應(yīng)悉心體會(huì)歐根·德拉克洛瓦所謂的蔚藍(lán)的色調(diào),，它是波蘭景色和在這大平原上誕生的藝術(shù)家的音樂(lè)的共同色調(diào)”，有幾人真正領(lǐng)會(huì)得?王熙鳳的“天下真有這樣標(biāo)致的人物,，我今兒才算見(jiàn)了!況且這通身的氣派,，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女”的八面玲瓏又有幾人做得到?舒婷表述了“我必須是你近旁的一株木棉,，作為樹(shù)的形象和你站在一起”的愛(ài)情觀(guān),，同時(shí)她又明白“但沒(méi)有人聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)”。魏征之所以能夠讓唐太宗一再納諫,，燭之武之所以能夠“退秦師”,，藺相如之所以能夠完璧歸趙并且在澠池之會(huì)上爭(zhēng)勝,，與他們都是擁有三寸不爛之舌的“知言之人”大有關(guān)系!
這些音樂(lè)語(yǔ)言、文學(xué)語(yǔ)言,、政治語(yǔ)言,、外交語(yǔ)言，還都在人類(lèi)語(yǔ)言的范疇,，即使不能一目了然,，反復(fù)揣摩總能得之。
面對(duì)非人類(lèi)的語(yǔ)言,，你能否做個(gè)“知言之人”呢?
竺可楨的《大自然的語(yǔ)言》熟悉嗎?“幾千年來(lái),，勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,，據(jù)以安排農(nóng)事,。杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,，又好像在暗示要趕快種谷子,。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么……花香鳥(niǎo)語(yǔ),，草長(zhǎng)鶯飛，都是大自然的語(yǔ)言,?！蹦闳簟爸浴保梢晕从昃I繆,。
劉亮程的《今生今世的證據(jù)》熟悉嗎?“如果沒(méi)有那些舊房子和路,，沒(méi)有揚(yáng)起又落下的塵土，沒(méi)有與我一同長(zhǎng)大仍舊活在村里的人,、牲畜,，沒(méi)有還在吹刮著的那一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)，誰(shuí)會(huì)證實(shí)以往的生活?”村里的這些,，都會(huì)說(shuō)話(huà),，你若“知言”，那村莊就還是你的村莊,。
勞倫斯《鳥(niǎo)啼》熟悉嗎?“當(dāng)大地還散落著厚厚的一層鳥(niǎo)的尸體的時(shí)候”,，鴿子、斑鳩,、畫(huà)眉紛紛開(kāi)始了它們的啼叫,。作者明白：“無(wú)論人們情愿與否，月桂樹(shù)總要飄出花香,，綿羊總要站立舞蹈,，白屈菜總要遍地閃爍,，那就是新的天堂和新的大地?！边@些鳥(niǎo)兒都是“向死而生”的主兒,。你若“知言”，你對(duì)生活的感悟力就會(huì)不同尋常,。
周曉楓的《斑紋》熟悉嗎?蛇因?yàn)檎T惑夏娃偷食禁果而被上帝懲罰,，沒(méi)有聲帶，沒(méi)有聽(tīng)力,，沒(méi)有好的視力,，沒(méi)有四肢而只能用肚子行走。當(dāng)他們的鱗環(huán)疊合在一起時(shí),，振動(dòng)起來(lái)就像響板——這是一種罪惡的音樂(lè),，因?yàn)槌３Ｊ前l(fā)出攻擊的前奏。如果你不“知言”,，會(huì)有性命之憂(yōu),。
其實(shí)，只要有心,，有識(shí),，你就可以由“不知言”而“知言”。
做個(gè)“知言之人”,，真好!
