作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇一

1,、體驗(yàn)美工活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、在操作活動(dòng)中創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)和剪畫(huà)花,。

操作材料：各種三角形硬紙卡、蛋糕碟子,、零碎彩卡紙,、卷筒紙芯、彩筆,、剪刀。

第一層次：幼兒認(rèn)識(shí)操作材料,，并能進(jìn)行隨意拼圖,。

第二層次：根據(jù)范例幼兒制作圣誕樹(shù)和花。

第三層次：與同伴合作完成圣誕花園,。

1,、利用各種三角形硬紙卡創(chuàng)造性地拼插圣誕樹(shù)。

2、將蛋糕碟子剪成各種花并用彩筆裝飾,，利用零碎彩卡紙做成葉子,，將花與葉粘貼于卷筒紙芯上。

指導(dǎo)建議：讓幼兒根據(jù)不同的水平進(jìn)行操作,。

幼兒園中班圣誕節(jié)教案：圣誕賀卡

主題活動(dòng)《寒冷的冬天》正在進(jìn)行著,，“冬天里的節(jié)日”活動(dòng)剛進(jìn)行完。正值歲末,，“節(jié)日賀卡”引起了孩子們極大的興趣,。很多孩子帶來(lái)了圣誕卡和新年卡送給同伴和老師。這些賀卡雖美,，但無(wú)一例外都是從外面買(mǎi)來(lái)的,。孩子創(chuàng)意無(wú)限，為什么不讓他們?cè)谑占?、觀察,、欣賞感受的基礎(chǔ)上自己制作賀卡呢？于是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),、孩子和老師共同行動(dòng)――收集各種材料,，運(yùn)用不同工具材料利用特殊技法制作賀卡。

在欣賞感受和制作體驗(yàn)的過(guò)程中,，讓孩子更好地感受新年的快樂(lè)氣氛,，感受賀卡的多元化藝術(shù)。

1,、在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過(guò)程中體驗(yàn)新年即將來(lái)臨快樂(lè)氣氛,。

2、初步了解賀卡的種類(lèi)和功能,。

3,、愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作新年卡。

物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人手1件反穿衣,；牙刷1把,；海綿1塊；毛線(xiàn),；水彩噴管筆,；水彩顏料、蠟筆,、漿糊,、塑料袋；卡紙,、圖畫(huà)紙,、供粘貼的圖形,、白膠；特殊技法的賀卡若干,。

場(chǎng)景準(zhǔn)備：森林,、小兔豆豆的文具店,、小豬壯壯、小豬菲菲,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒逛過(guò)幼兒園附近的文具店,，了解感受過(guò)賀卡的種類(lèi)。

一,、小豬壯壯選賀卡

布置創(chuàng)景：兔豆豆文具店

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒談話(huà)中從什么角度辨別新年卡,；對(duì)賀卡功能的正確了解程度）

1、快過(guò)新年了,，小豬壯壯想給好朋友小豬菲菲選一張合適的賀卡,，可他發(fā)現(xiàn)貨架上賀卡琳瑯滿(mǎn)目，弄得他眼花繚亂,。你們能幫他看看都有哪些賀卡嗎？（結(jié)婚卡,、生日卡、問(wèn)候卡,、抱歉卡,、圣誕卡,、新年卡）

2,、為什么要有這么多不同種類(lèi)的賀卡？這些卡有什么用？（因?yàn)樗鼈兊淖饔貌灰粯印＝Y(jié)婚卡――祝賀新人喜結(jié)良緣,、生日卡――祝賀生日,、問(wèn)候卡――別人生病了，問(wèn)候一下,、抱歉卡――對(duì)不起,、圣誕卡――圣誕快樂(lè),、新年卡――祝賀新年）

3,、快過(guò)新年了,，小豬壯壯應(yīng)該選擇什么卡送給小豬菲菲呢,？（新年卡）

4、什么是新年卡,？你從哪里發(fā)現(xiàn)它是新年卡的,？它有什么用？

5,、請(qǐng)幼兒幫助小豬壯壯把新年卡挑出來(lái),。

二、欣賞感受新年卡

1、欣賞新年卡（出示各種不同的新年卡）

（1）小豬壯壯非常開(kāi)心,，謝謝大家,。這些賀卡非常漂亮，各不相同,。

（2）你能發(fā)現(xiàn)這些新年卡有什么不同嗎,？（他們的圖案不同、制作的方法也不同）

（3）在欣賞感受的基礎(chǔ)上說(shuō)說(shuō)不同的制作方法,。

三,、幫助小豬壯壯制作新年卡（重點(diǎn)指導(dǎo)：充分欣賞感受特殊技法賀卡）

1、小豬壯壯除了小豬菲菲以外,，他還有很多的朋友,。很想每個(gè)人都送一張賀卡，可是小兔豆豆玩具店里沒(méi)有那么多的賀卡,。你能幫助他嗎？

2,、教師讓幼兒再次欣賞特殊技法賀卡,，充分感受賀卡的特別之美

3、觀察,、介紹制作工具（重點(diǎn)指導(dǎo)：教師帶領(lǐng)幼兒分組參觀認(rèn)識(shí)不同的制作材料,，特別是漿糊和塑料袋制作的擠畫(huà)材料）

4、幼兒分組嘗試使用不同的工具（4人一組）

第一組提供：水彩顏料,、蠟筆,，嘗試感受兩種材料的結(jié)合繪畫(huà)；

第二組提供：水彩顏料,，嘗試上色后對(duì)折,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)拓印技法；

第三組提供：漿糊和塑料袋以及顏料,，學(xué)習(xí)擠繪,；

第四組提供：顏料、藝術(shù)海綿,，學(xué)習(xí)海綿著色,；

第五組提供：牙刷、畫(huà)紙,、顏料,，嘗試?yán)醚浪姰?huà)著色；

第六組提供：現(xiàn)成的平面卡,、吸管,、剪刀，學(xué)習(xí)制作立體卡；

第七組提供：運(yùn)用版畫(huà)材料（圣誕樹(shù),、蝴蝶,、大象）、水彩噴管以及白膠,，感受制作版畫(huà)的快樂(lè),。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒將版畫(huà)材料固定在畫(huà)紙上，用水彩噴管筆來(lái)噴畫(huà)）

注意：給幼兒穿上反穿衣,，以免顏料,、白膠、漿糊等材料弄到自己和同伴的身體上,。

四,、互動(dòng)交流為小豬壯壯制作的賀卡

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒介紹自己做的是什么卡。是利用什么材料和工具制作的,。

五,、在《wewishyou’remerrychristmasandhappynewyear》的樂(lè)曲中幼兒和小豬壯壯一起去小豬菲菲以及森林里其他小動(dòng)物家送賀卡。

延伸活動(dòng)：新年拍賣(mài)會(huì)上展示作品,，并進(jìn)行拍賣(mài)演說(shuō),。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇二

蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)圣誕會(huì)（小班）

1、在游戲中引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的物品,，知道總數(shù),。

2、鼓勵(lì)幼兒積極參與點(diǎn)數(shù)游戲,，體驗(yàn)快樂(lè),。

4名蟲(chóng)蟲(chóng)衛(wèi)兵、蟲(chóng)寶寶若干,、蟲(chóng)蟲(chóng)的家,、圣誕情景

（一）、情景引入

圣誕節(jié)快到了,，蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)要開(kāi)一個(gè)圣誕宴會(huì),。蟲(chóng)蟲(chóng)王國(guó)的蟲(chóng)蟲(chóng)們可熱情了，也邀請(qǐng)了小朋友去參加,。

衛(wèi)兵：“歡迎光臨,。”

老師：“這四個(gè)衛(wèi)兵長(zhǎng)的一樣嗎,？”

（二）,、歡慶圣誕游戲：

我的朋友在哪里

衛(wèi)兵發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)蟲(chóng)蟲(chóng)朋友進(jìn)入圣誕宴會(huì)做游戲。

唱玩歌曲后,，教師出示蟲(chóng)蟲(chóng),，請(qǐng)和老師一樣的蟲(chóng)蟲(chóng)將蟲(chóng)蟲(chóng)舉起來(lái),，一起點(diǎn)數(shù)。（4次）

（三）,、宴會(huì)結(jié)束

衛(wèi)兵：“天黑了,，月亮升起來(lái)了，我們要回家了,?！?/p>

老師：“謝謝你們的邀請(qǐng)，我們一起送你們回家吧,！”

步驟：

1,、送小朋友手中的蟲(chóng)子

教師：“天黑了，我們一定要數(shù)清蟲(chóng)子的節(jié)數(shù),，不要把他送錯(cuò)家了,。”

2,、糾正送錯(cuò)家的蟲(chóng)蟲(chóng)

3,、將剩下的蟲(chóng)蟲(chóng)送回家

（四）、自然結(jié)束

和蟲(chóng)蟲(chóng)們說(shuō)再見(jiàn),！

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：正確認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日

2.體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛

3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè)

4.單詞,、短語(yǔ)、句型：

圣誕節(jié)場(chǎng)景,，背景音樂(lè)，禮物,，圣誕樹(shù),，圣誕節(jié)圖片，正確的認(rèn)識(shí)圣誕節(jié),，了解有關(guān)圣誕節(jié)的一些特征

老師：

（將圣誕樹(shù)蓋上）請(qǐng)閉上你們的眼睛,，來(lái)聽(tīng)我的音樂(lè)

孩子們，睜開(kāi)眼睛,，看,，這是什么？（將圣誕樹(shù)呈現(xiàn)給孩子們）

圣誕快樂(lè),、圣誕快樂(lè),、這是一顆圣誕樹(shù)，你們喜歡嗎,？

是的,，喜歡，有很多的禮物在上面,，你們想知道這是什么嗎,？

（將禮物介紹給幼兒）介紹：在西方國(guó)家，很多人來(lái)慶祝這股圣誕節(jié)，人們將自己的房子用很漂亮的飾品打扮得很漂亮,。很多家庭在一起吃飯,，就像我們的春節(jié)。他們吃很多東西：土雞,，青菜,，水果。

孩子們?cè)谶@一天也很高興,，因?yàn)樗麄儠?huì)受到節(jié)日禮物,。你們想得到節(jié)日禮物嗎？

是的,，我們想

老師：你們也會(huì)有節(jié)日禮物的,。看,，是誰(shuí)來(lái)了,？

圣誕老人

是的，我給你們帶來(lái)了很多的圣誕禮物,。

圣誕快樂(lè)

謝謝,，圣誕快樂(lè)

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇三

圣誕化妝舞會(huì)

1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上,，感受用粘貼,、印的方法制作各種面具。

2,、喜歡貼出不同的面相,，發(fā)展幼兒的求異思維。

3,、滲透環(huán)境教育,，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識(shí)。

4,、參與節(jié)日游戲,。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

1,、各種形狀的彩色紙,，橡皮筋、音樂(lè),；

2,、紙碟（開(kāi)眼睛）,、漿糊、抹布,、水粉,、剪刀等；

3,、各種人物,、卡通、動(dòng)物,、圖片放于區(qū)內(nèi),，引導(dǎo)幼兒觀察。

一,、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜,，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛,，聽(tīng)到老師小鈴的聲音才睜開(kāi)眼睛好嗎,？

二、幼兒觀察你們看到有哪些面具,？你怎么知道它是白雪公主,？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具,？請(qǐng)你先想一想,，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做,。

三,、幼兒制作，教師指導(dǎo),。

1、粘貼,；

2,、水粉、蠟筆,；

3,、印畫(huà)提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助,、鼓勵(lì)困難的幼兒,，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

四,、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

教學(xué)反思：

讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同,，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力,，想象力，讓每一位幼兒在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。不足之處是沒(méi)有讓幼兒親手制作小禮物,，而是自備小禮物互送,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇四

中三班全體師幼及家長(zhǎng)

劉老師（主持），叢老師（組織孩子）,，宮老師（記錄,，發(fā)獎(jiǎng)）

氣球，圣誕樹(shù),，圣誕老人,，圣誕禮物和圣誕祝福環(huán)繞著每一個(gè)人。（背景音樂(lè)）

禮品獲獎(jiǎng)證書(shū)呼啦圈幼兒棉衣

1．在親子娛樂(lè)活動(dòng)中,，讓幼兒,、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的來(lái)臨，共同分享節(jié)日的歡樂(lè),。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),。

3．家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情,、師生情,、親子情。

4．了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

5．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

一、尊敬的家長(zhǎng)朋友們,，下午好,！

（小朋友發(fā)言）踏著圣誕寧?kù)o的鐘聲，20xx年的腳步越來(lái)越近了,，在這辭舊迎新的日子里,，我們特別舉辦這場(chǎng)親子聯(lián)歡會(huì)，與孩子們歡聚一堂,，一起用心來(lái)感受真情,，用愛(ài)來(lái)融化冰雪，共同奏響祝福的心曲,。（首先,，我代表中三班的全體老師和小朋友們對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，和衷心的感謝，祝爺爺奶奶身體健康,，笑口常開(kāi),！祝爸爸媽媽工作順利，幸福美滿(mǎn),！祝小朋友永遠(yuǎn)健康,、快樂(lè)！）我宣布：中三班“20xx年家園迎新活動(dòng)會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始,。

二．為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì),，我們開(kāi)展了豐富的健康體育游戲，（沙包,，紐扣飛盤(pán),，套環(huán)，釣魚(yú),，投球等等,，這些器材都是老師和家長(zhǎng)們親手制作的，孩子們?cè)趺炊纪娌粔?，）中班小朋友特別進(jìn)行了搖呼啦圈比賽,，寶貝們搖呼啦圈的水平，技藝可為突飛猛進(jìn),，下面,，我們進(jìn)行第一項(xiàng)活動(dòng)（評(píng)選健康寶貝和健康家庭）：一分鐘搖呼啦圈，4組（孩子家長(zhǎng)上場(chǎng),，孩子轉(zhuǎn)（家長(zhǎng)數(shù)）2.家長(zhǎng)轉(zhuǎn)

3.評(píng)出“健康寶貝”“健康家庭”,。

4.頒獎(jiǎng)

三．頒發(fā)最佳互動(dòng)交流獎(jiǎng)，最佳配合獎(jiǎng)

為了能讓孩子的生活豐富多彩,，我們的很多工作都需要家長(zhǎng)的配合,，每位家長(zhǎng)都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟,，做了很多創(chuàng)意玩具,，為了裝飾教室，森森媽媽開(kāi)車(chē)送來(lái)了兩個(gè)大紅燈籠,，很多孩子把家里的裝飾帶來(lái)，讓我們很感動(dòng),，您的理解和支持是我們工作的最大動(dòng)力,，謝謝大家！此次聯(lián)歡會(huì)特設(shè)幾個(gè)特別獎(jiǎng),，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長(zhǎng)朋友們,，(致頒獎(jiǎng)詞.)頒獎(jiǎng)

她們?yōu)槿伺?，為人妻，為人母,，做為女兒她們是孝順的,，做為妻子，她們是賢惠的,，做為母親她們是偉大的,，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅(jiān)定得關(guān)注著,、支持著孩子的生活點(diǎn)滴,，互聯(lián)網(wǎng)上，一個(gè)個(gè)精彩瞬間,，字字句句的真情實(shí)感,，見(jiàn)證著她們的付出，活動(dòng)室里一件件精巧別致的作品,，見(jiàn)證著她們的聰明才智,，更見(jiàn)證著對(duì)孩子濃濃的愛(ài)。我宣布：獲得最佳交流互動(dòng)獎(jiǎng)的家長(zhǎng)：

最佳配合獎(jiǎng)：頒獎(jiǎng),。插入抽獎(jiǎng)游戲

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們,，真誠(chéng)的感謝你們一直以來(lái)的支持，和孩子們朝夕相處,，累并快樂(lè)著,，我們感到很幸福，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)是我們義不容辭的責(zé)任,，我們一直在盡心盡力將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，讓家長(zhǎng)放心、滿(mǎn)意,，

孩子在幼兒園受到的照顧,，比不上在家中一對(duì)一，二對(duì)一,，甚至三對(duì)一,，四對(duì)一的照顧，孩子們活潑好動(dòng),，難免會(huì)有磕磕碰碰,，這是我們工作的疏漏，在此,，我們向您表示最真誠(chéng)的道歉,，希望得到您諒解。另外,，家長(zhǎng)朋友您對(duì)我們的工作如果有更好的意見(jiàn)和建議,，請(qǐng)您直接提出來(lái),，這對(duì)我們的工作也是一種促進(jìn)。

四．自理能力大賽孩子們總是在不經(jīng)意中,，慢慢長(zhǎng)大,，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來(lái)我們都在幫助,，督促孩子們自己的事情自己做,，（認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子,，認(rèn)衣柜,，別褲子，穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服等），孩子們進(jìn)步顯著,，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽,，評(píng)選“自理寶貝”

1.闖關(guān)：穿外套---脫外套---疊外套（3組）

2.評(píng)選自理寶貝

3.頒獎(jiǎng)

讓我們和孩子們一起來(lái)做游戲。

五,、親子游戲

1,、揪尾巴。

2,、小腳踩大腳

七,、孩子送賀卡，送祝福,。

八,、結(jié)束：

最后，祝大家圣誕快樂(lè),，萬(wàn)事如意,，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望,！

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇五

1,、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同

3,、感受到節(jié)日的快樂(lè)。

4,、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣,。

1,、知識(shí)準(zhǔn)備：豐富幼兒對(duì)圣誕節(jié)的.認(rèn)識(shí)。

2,、圣誕老人一個(gè),，圣誕帽若干，圣誕禮物,、圣誕樹(shù)一棵（上面掛滿(mǎn)各種禮物）

1,、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣

師：今天有一個(gè)特別的客人要來(lái)我們大四班做客，猜猜看他是誰(shuí),？

幼（七嘴八舌的）：小兔子,、小青蛙、奧特曼,、圣誕老人~

師（出示圣誕老人）：誰(shuí)來(lái)了,？

幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

師：圣誕老人來(lái)干什么呢,？

幼：送禮物,。

（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來(lái),，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼,，活動(dòng)氣氛頓時(shí)活躍起來(lái),。）

師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

幼：因?yàn)槭フQ節(jié)要到了,。

師；圣誕節(jié)快到了,，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié),？

2,、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

3,、圣誕節(jié)的由來(lái)

師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來(lái)的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來(lái)的呢

4,、播放媒體課件,，了解圣誕樹(shù)和圣誕老爺爺?shù)膫髡f(shuō),。

師：圣誕節(jié)你有收過(guò)禮物嗎？都有些什么禮物呢,？收到禮物你們開(kāi)心嗎,？

師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺,，把你們準(zhǔn)備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時(shí)候要和你的好朋友說(shuō)一句“圣誕快樂(lè)”

4,、邊放音樂(lè),，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動(dòng)

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇六

1,、通過(guò)制作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化,。

2、體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。

制作漢堡的材料

一.出示漢堡,，引出主題。

1.小朋友都吃過(guò)漢堡,，你在哪里吃過(guò)?

2.漢堡里都有什么?

小結(jié)：漢堡是西方人吃的食品,，現(xiàn)在在肯德基，麥當(dāng)勞都能吃到,，漢堡是兩片面包里面夾著肉和蔬菜,，是大家都喜歡吃的食物，

二.幼兒制作漢堡,，感受動(dòng)手操作的樂(lè)趣,。

1.老師示范漢堡的做法。

2.幼兒自己操作,，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的口味加蔬菜和沙拉醬,，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三.自己品嘗制作的漢堡,。

四.說(shuō)一說(shuō)自己的感受,。請(qǐng)幼兒講一講自己制作的漢堡和買(mǎi)來(lái)得漢堡有什么不同,。愉快的結(jié)束活動(dòng)。

通過(guò)本次主題活動(dòng),，幼兒感受到圣誕節(jié)的快樂(lè),，體驗(yàn)到自己動(dòng)手的樂(lè)趣，尤其是自己制作的漢堡,，大家品嘗時(shí)都吃得很香,，就連平時(shí)最挑食的孩子都吃得干干凈凈，達(dá)到了預(yù)期的效果,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇七

1,、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹(shù)上,。

2,、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

3,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè)。

4,、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間,。

幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁(yè)，漿糊,。

一,、漂亮的圣誕樹(shù)。

1,、新的一年開(kāi)始了,，小朋友知道12月25日是什么日子嗎?對(duì)，圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日,，他們過(guò)圣誕節(jié)就像我們過(guò)新年一樣熱鬧,。

2、你們知道過(guò)圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎?引導(dǎo)幼兒大膽講述,。

二,、制作新年樹(shù)。

1,、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹(shù),，小朋友知道它是怎么做的嗎?

2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法,，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹(shù)上,，一棵五彩的圣誕樹(shù)就做好了。

3,、分發(fā)活動(dòng)材料,，幼兒制作,，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好,，盡量撕得細(xì)小,，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了,。

三,、結(jié)束活動(dòng)。

1,、評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況,。

設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多,，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇八

在愉快的情景下回答問(wèn)題，能找到和自己襪子一樣的朋友,，分享圣誕禮物。

襪子,、禮物,、食物、牛奶,、杯子

1,、向幼兒說(shuō)明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目,，才能拿到,。

2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答,。

3,、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子,，并結(jié)成對(duì),，到音樂(lè)小茶室分享樂(lè)趣。

1,、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛,，熟悉樂(lè)曲優(yōu)美歡快的旋律。

2,、增強(qiáng)欣賞音樂(lè)的興趣,。

3、知道圣誕節(jié)到了,，感受節(jié)日的氣氛,。

歌曲的vcd一張,；圣誕帽子。

1,、師戴圣誕帽,，以圣誕老人的口吻引題。

――向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”,。

――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié),。

2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

――讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽(tīng)的歌曲,。

――請(qǐng)幼兒欣賞歌曲,。

――請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)了歌曲之后的感受：你聽(tīng)到什么？有什么感覺(jué),？想做什么,？

3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

――鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作,。

――請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

――請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇九

每年的12月25日,，是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱(chēng)為圣誕節(jié),。

從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期,。節(jié)日期間，各國(guó)基督教徒都舉行隆重的紀(jì)念儀式,。圣誕節(jié)本來(lái)是基督教徒的節(jié)日,，由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日,，國(guó)家一年中最盛大的節(jié)日,，可以和新年相提并論，類(lèi)似西方像我國(guó)過(guò)春節(jié),。

西方人以紅,、綠、白三色為圣誕色,，圣誕節(jié)來(lái)臨時(shí)家家戶(hù)戶(hù)都要用圣誕色來(lái)裝飾,。紅色的有圣誕花和圣誕蠟燭。綠色的是圣誕樹(shù),。它是圣誕節(jié)的主要裝飾品,，

用砍伐來(lái)的杉、柏一類(lèi)呈塔形的常青樹(shù)裝飾而成,。上面懸掛著五顏六色的彩燈,、禮物和紙花,，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。

紅色與白色相映成趣的是圣誕老人,，他是圣誕節(jié)活動(dòng)中最受歡迎的人物,。西方兒童在圣誕夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放上一只襪子,，等候圣誕老人在他們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi),。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗,。

“圣誕節(jié)”這個(gè)名稱(chēng)是“基督彌撒”的縮字,。彌撒是教會(huì)的一種禮拜儀式。耶誕節(jié)是一個(gè)宗教節(jié),。我們把它當(dāng)作耶蘇的誕辰來(lái)慶祝,，因而又名耶誕節(jié)。這一天,，全世界所有的基督教會(huì)都舉行特別的禮拜儀式,。但是有很多圣誕節(jié)的歡慶活動(dòng)和宗教并無(wú)半點(diǎn)關(guān)聯(lián)。交換禮物,，寄圣誕卡,，這都使圣誕節(jié)成為一個(gè)普天同慶的日子。

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目――圣誕節(jié)。

2,、體驗(yàn)與老師,、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂(lè)。

3,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

1,、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾,。

2,、大圣誕樹(shù)一棵，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂,。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干,，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片。

3,、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”,、“黃色半月形”、“綠色小松樹(shù)形”,，幼兒最少每人一套,。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上,，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1,、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì),，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩,。

2、示范講解“尋寶”玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的,、輕輕的去翻找。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上,。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞,。

3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”,，標(biāo)志分別是紅色三角形,、粉色五瓣花、綠色半圓形,。

4,、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

(二)圣誕舞會(huì)――圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒,、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”,。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂(lè)一起跳《圣誕快樂(lè)》舞,。

(三)智多星游戲

1,、教師出示智力錦盒。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡,，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看,、按數(shù)連線(xiàn),、九宮格…

…)來(lái)表演，做對(duì)了,，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品,。

2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話(huà)劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷

1,、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲,，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇――圣誕節(jié)的來(lái)歷,。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)),，他又冷,、又渴、又餓,。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋,。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累,，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，

它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十

1,、通過(guò)主題活動(dòng),，培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩奉獻(xiàn)愛(ài)心。

2,、在課件操作中學(xué)習(xí)按物體的顏色及花紋實(shí)行分類(lèi),，發(fā)展觀察力。

3,、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中樂(lè)于交往,、大膽表達(dá)。

1,、談話(huà)引入：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們送來(lái)了很多禮物，想請(qǐng)小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實(shí)行分類(lèi)和排列,。

2,、講解課件中的出現(xiàn)的新標(biāo)志（否定標(biāo)志）

3、提出要求：

（1）認(rèn)真觀察圖標(biāo),，用鼠標(biāo)單擊相適合的禮物放在合適的位置,。

（2）注意保護(hù)眼睛不要離電腦太近。

4,、幼兒操作課件,，教師觀察指導(dǎo)。

幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

（1）小熊的游戲中,，幼兒要根據(jù)架子上標(biāo)出的不同顏色和花紋,，將小熊放到準(zhǔn)確的架子上去,。

（2）找領(lǐng)帶的游戲中，請(qǐng)幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋,，把領(lǐng)帶放到準(zhǔn)確的掛鉤上。

1,、結(jié)合最近獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老公公給我們送來(lái)了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸,、媽媽的圣誕賀卡和禮物,，我們都很幸福?？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖,，今天我們一起來(lái)協(xié)助他們好嗎？

2,、交代任務(wù),，引導(dǎo)幼兒參加義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)教師鼓勵(lì)幼兒自由選擇義賣(mài)的禮物,，積極參與義賣(mài)活動(dòng)奉獻(xiàn)愛(ài)心,。

3、師幼共同參加義賣(mài),、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng),。

（1）鼓勵(lì)幼兒積極參加義賣(mài)活動(dòng)，并能大膽吆喝顧客,、用完整的語(yǔ)言介紹自己的禮物,。

（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流,。

4,、分享義賣(mài)、獻(xiàn)愛(ài)心的喜悅

（1）整理,、點(diǎn)數(shù)拍賣(mài)的錢(qián)幣,。

（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的義賣(mài),、獻(xiàn)愛(ài)心情況,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十一

1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。

2,、了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比,，感受中西節(jié)日的不同,。

3、通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器,。

4、通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù),、圣誕老人,，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書(shū)和故事。

2,、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品,、食品、卡片,、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3,、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片,、多媒體課件。

4,、剪刀,、膠水,、抹布、操作作業(yè)紙,、彩色皺紋紙,、圖片、拉花等廢舊材料,。

活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》

1,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來(lái)。

介紹圣誕節(jié)的由來(lái),，初步了解圣誕節(jié)的由來(lái),。

2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn),，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié),。

活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹(shù)）的由來(lái)讓幼兒了解,，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí),。

1、播放媒體課件,，了解圣誕老人的傳說(shuō),。

（1）圣誕老公公是誰(shuí)？

（2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的,？

2,、播放媒體課件，了解圣誕樹(shù)的傳說(shuō),。

（1）老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿(mǎn)禮物的樹(shù),？

3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,。

（1）從顏色,、吉祥物、吃,、穿,、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距

4,、欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)的配器。

自選區(qū)域活動(dòng)

區(qū)域一：美工（1）用畫(huà)一畫(huà),、剪一剪,、貼一貼的方式制作圣誕樹(shù)

區(qū)域二：手工（1）做馴鹿拉的圣誕老人。

區(qū)域三：折紙（1）幼兒通過(guò)看流程圖,，嘗試折圣誕帽,。

區(qū)域四：繪畫(huà)（1）畫(huà)畫(huà)心目中的圣誕節(jié)。

區(qū)域五：科常（1）通過(guò)各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比,，進(jìn)一步學(xué)習(xí),、感知。

區(qū)域六：排圖講故事（1）通過(guò)理解,、閱讀故事中的文字,，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。

教師巡回指導(dǎo),。

活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品,，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十二

1.音樂(lè)《圣誕禮物》,。

2.兩棵掛有禮物的圣誕樹(shù)，幾頂放有禮物的圣誕帽,。

3.各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果）,，圣誕老爺爺手套一只,。

1.在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

2.積極參與,，大膽表達(dá),，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

一,、圣誕節(jié)到了

師：圣誕節(jié)快到了,，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧,！

（析：聽(tīng)著輕松歡快的音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室,。幼兒可以立即進(jìn)入過(guò)圣誕的情景中,。）

二,、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

1．找找說(shuō)說(shuō)禮物在哪里。

師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？我們一塊兒去找一找,，互相說(shuō)一說(shuō)吧！

（析：這不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也給了幼兒和教師,、同伴交流的機(jī)會(huì)。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了,？

（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上,、下、里,、外等方位詞,，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語(yǔ)言來(lái)表述。）

2．游戲：摸摸禮物快回來(lái),。

師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物,，你們?cè)敢鈫幔浚ń處熞龑?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛(ài)玩,，摸摸這,，摸摸那，男孩摸摸樹(shù)上面的禮物,，女孩摸摸樹(shù)下面的禮物,，快回來(lái)。"邊玩游戲,。用同樣的方法摸圣誕帽里,、外的禮物。）

（析：在理解方位詞的基礎(chǔ)上,，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲,，不僅活躍了氣氛,，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情,。男孩,、女孩分開(kāi)摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度,，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠,。）

師：圣誕老爺爺帶來(lái)了這么多禮物，有的放在上面,，有的放在下面,，有的藏在里面，有的擺在外面,。

（析：教師結(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位,，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),。）

3．唱一唱"圣誕禮物",。

（1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物,，在哪里,？在哪里？有的放在上面,，有的放在下面,，真好看！真好看,！圣誕禮物,，圣誕禮物，在哪里,？在哪里,？有的藏在里面，有的擺在外面,，真好看,！真好看！

（析：教師戴上手套裝扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗?，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律,，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作,，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng),，幼兒聽(tīng)得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。）

（2）幼兒跟著教師一起演唱,。

師：圣誕老爺爺唱得好聽(tīng)嗎,？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧,！

4．自由選取自己喜歡的禮物,。

師：你們想要這些禮物嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物,。

（析：看到這些包裝精美的禮物,，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié),，以進(jìn)一步滿(mǎn)足幼兒的需要,。）

5．與禮物捉迷藏。

師：現(xiàn)在我們一起來(lái)和禮物捉迷藏好嗎,？請(qǐng)你把禮物藏起來(lái),。

師：你把禮物藏在哪里了？

（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物,，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲,。使禮物和幼兒直接產(chǎn)生關(guān)系,。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn),。在游戲過(guò)程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過(guò)的方位詞,，說(shuō)說(shuō)自己把禮物藏在了什么地方,。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友,，以滿(mǎn)足他們表達(dá)的欲望,。）

三、打開(kāi)禮物看一看

1．搖一搖,、聽(tīng)一聽(tīng),，猜猜里面裝的是什么禮物。

2．拆開(kāi)包裝,，拿出禮物,，相互說(shuō)說(shuō)是什么禮物。

3．品嘗,、分享糖果,。

（析：最后環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的**部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力,，又滿(mǎn)足了他們的好奇心,。）

在日常活動(dòng)中鞏固運(yùn)用上面、下面,、里面,、外面等方位詞。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十三

一年當(dāng)中總是會(huì)有一些特別的日子,，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材,。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn),。"圣誕老公公"可以說(shuō)是幼兒幻想世界的人物,，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂(lè)，不管愿望有沒(méi)有實(shí)現(xiàn),，永遠(yuǎn)讓人存在希望和幻想,，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待,。我們將透過(guò)"快樂(lè)圣誕節(jié)"主題,，為孩子們提供一次充滿(mǎn)"愛(ài)、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅,。在這一主題中,，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

自制圣誕禮物活動(dòng)目標(biāo)：

1.能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情,。

2.樂(lè)意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子、彩色紙等若干,；剪刀,、水彩筆、雙面膠,、固體膠,；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱,。

1.以談話(huà)引入,，激發(fā)幼兒興趣。

（1）以出示圣誕禮物引入,。

（2）與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物,？收到的是什么禮物？

2.請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，"你怎么知道圣誕節(jié)到了,？"3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等。

4.幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物,。

a)鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫(huà)紙）剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等,。

b)提醒幼兒注意安全,。

5.幼兒互贈(zèng)禮物。

在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語(yǔ),。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十四

冬天的故事

冬景

鈴兒響叮當(dāng)

藝術(shù)領(lǐng)域

讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái),，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,，一起歡度圣誕節(jié)。了解圣誕節(jié)的吉祥物,，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日,，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同,。通過(guò)欣賞歌曲《圣誕快樂(lè)》感受“四三拍”歡快的節(jié)奏,，嘗試進(jìn)行打擊樂(lè)配器。通過(guò)嘗試制作裝飾圣誕樹(shù),、圣誕老人,，畫(huà)心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅,。

1,、激發(fā)幼兒對(duì)圣誕節(jié)日的向往,，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏

2,、感受音樂(lè)的歡快熱烈的情緒，感受愉悅的節(jié)日氣

３,、熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。

熟悉歌曲旋律,，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作,。

音樂(lè)磁帶、flash動(dòng)畫(huà)

一,、導(dǎo)入部分：

1,、欣賞flash動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)音樂(lè),，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍,。

2、欣賞后，提問(wèn)：

a：這是一首關(guān)于什么節(jié)日的歌曲,？聽(tīng)到歌曲有什么感受,？

b：圣誕節(jié)里圣誕老人是怎樣送禮物的？

二：熟悉歌曲旋律

1,、感受歌曲的節(jié)奏,。播放音樂(lè)，請(qǐng)幼兒邊拍手邊聽(tīng)歌曲,。

聽(tīng)完后,，提問(wèn)：

a:這首歌是幾拍子的？

b:4/4是什么特點(diǎn),？

c:歌曲里唱了些什么,？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，如幼兒說(shuō)不出,，可再欣賞音樂(lè),。在引導(dǎo)中教師加入簡(jiǎn)單的動(dòng)作。）

２,、教師彈唱歌曲,，請(qǐng)幼兒欣賞。

３,、鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲（用語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽(tīng),，如果我們?cè)俳o它加上好看的動(dòng)作就更好了，是不是,？

播放樂(lè)曲請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)表演動(dòng)作,。（在聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作中逐漸熟悉音樂(lè)，可引導(dǎo)幼兒在做動(dòng)作的同時(shí)輕聲唱）“小朋友,，你的動(dòng)作要跟歌曲里唱的一樣,。”

4,、進(jìn)行歌曲表演二,、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式,。

師：過(guò)圣誕節(jié)的時(shí)候,，每一個(gè)人都很快樂(lè)，因?yàn)樗麄兪盏搅耸フQ老人和自己好朋友的圣誕禮物,。

活動(dòng)反思：新的教學(xué)理念要求我們要為孩子創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子之間進(jìn)行互動(dòng),，本活動(dòng)中我創(chuàng)設(shè)了游戲的環(huán)節(jié),，讓孩子們找一個(gè)朋友玩,，一個(gè)朋友模仿某一物體動(dòng)作，嘴里說(shuō)嘀鈴鈴,，另一個(gè)朋友聽(tīng)到嘀鈴鈴就趕快做聽(tīng)到鈴聲以后該做的事,，如：一個(gè)孩子模仿打電話(huà)嘴里說(shuō)嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子模仿起床的動(dòng)作,。一個(gè)孩子做騎車(chē)的動(dòng)作,，嘴里嘀鈴鈴，另一個(gè)孩子就讓路,。孩子們之間的互動(dòng),，給孩子增加學(xué)習(xí)的興趣，但是我也發(fā)現(xiàn)有的孩子不會(huì)去找朋友玩,，有的孩子人家請(qǐng)他玩,，而他一動(dòng)都不動(dòng)，以后的教學(xué)活動(dòng)中我應(yīng)該多注意培養(yǎng)他們的合作性,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十五

1,、幼兒喜歡參與裝飾圣誕樹(shù)。

2,、在玩玩,、樂(lè)樂(lè)的活動(dòng)中體驗(yàn)過(guò)圣誕的快樂(lè)。

3,、幼兒積極的參與活動(dòng),，并獲得其中的樂(lè)趣。

1,、未裝飾的松樹(shù)一棵

2,、禮物若干，各種裝飾物如彩帶,，小球等

（一）,、欣賞圣誕樹(shù)

師幼一起看《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)。

（二）,、討論圣誕樹(shù)

《天線(xiàn)寶寶》中的圣誕樹(shù)上有什么,？

（幼兒自由討論）

（三）、裝飾圣誕樹(shù)

“再過(guò)幾天,，就是圣誕節(jié)了，我們這兒也來(lái)一棵圣誕樹(shù),，它想請(qǐng)小朋友來(lái)幫它打扮一下,，使它象《天線(xiàn)寶寶》里的圣誕樹(shù)一樣漂亮。

教師介紹裝飾物,，說(shuō)說(shuō)它們的名稱(chēng),，形狀,，顏色。并請(qǐng)小朋友裝飾圣誕數(shù),。

（四）,、分禮物

“圣誕樹(shù)真漂亮，過(guò)圣誕節(jié)要唱好聽(tīng)的歌,，我們一起來(lái)唱歌迎圣誕,。”

“你們唱的歌可真棒,，圣誕老人要給你們禮物啦,。”

教師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn),，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)那些在活動(dòng)中參與積極的幼兒,，讓在圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛中參與活動(dòng)。同時(shí),，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,，讓他們也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十六

1.通過(guò)裝飾圣誕樹(shù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力,。

2.進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂(lè)。

1.各種操作材料(各種顏色的卡紙,，皺紋紙),，小鈴鐺，小球球,。剪刀,，膠水。

2.音樂(lè)磁帶,，圣誕樹(shù)

導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了,，我們一起動(dòng)手把圣誕樹(shù)打扮的漂漂亮亮的。

一.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)圣誕樹(shù)上都有什么?你想怎樣打扮它?

二.幼兒自由選擇材料制作,。

引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等,。

三.大家一起裝飾圣誕樹(shù),。

和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹(shù)上。

四.跳舞慶祝圣誕節(jié),，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂(lè),。

隨音樂(lè)<<鈴兒響叮當(dāng)>>，和幼兒一起在圣誕樹(shù)下跳舞,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十七

1,、能運(yùn)用已學(xué)過(guò)的技能為朋友制作禮物,，增進(jìn)同伴間的友情。

2,、樂(lè)意參與圣誕制作,，體驗(yàn)制作禮物的樂(lè)趣。

3,、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

4,、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,。

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子,、空瓶子,、彩色紙等若干;

2、剪刀,、水彩筆,、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱,。

1,、以談話(huà)引入，激發(fā)幼兒興趣,。

(1) 以出示圣誕禮物引入,。

(2) 與幼兒一起討論說(shuō)說(shuō)自己是否收到過(guò)禮物?收到的是什么禮物?

2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征,，“你怎么知道圣誕節(jié)到了?”

3,、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰(shuí)等等,。

4,、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

a) 鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新,、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫(huà)紙)剪出想要的形狀,，然后在上面進(jìn)行繪畫(huà)，粘貼等,。

b) 提醒幼兒注意安全,。

5、幼兒互贈(zèng)禮物,。

在圣誕音樂(lè)的的歡樂(lè)氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物,，互道圣誕祝語(yǔ)。

帶著大家的智慧,，揣著激動(dòng)不安的心,，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開(kāi)了以《快樂(lè)圣誕節(jié)》為主題的語(yǔ)言活動(dòng)。

在今后的活動(dòng)中,，我會(huì)努力提升自己的基本功,，在尊重幼兒、以幼兒為主,，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿?、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維,有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，進(jìn)一步提高其綜合能力,，保證教學(xué)質(zhì)量。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十八

過(guò)圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事,，看到外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物,，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿(mǎn)了禮物，感到特別高興,。孩子們收到禮物后,，會(huì)用這些禮物來(lái)裝飾和布置他們的教室，裝點(diǎn)圣誕節(jié),。此時(shí),，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑，心里甭提有多高興??！

1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上,，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義,。

2、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別,，了解外國(guó)人是怎樣過(guò)新年的。

3,、幫助幼兒積極,、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí),。

對(duì)圣誕節(jié)的理解,，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

圣誕樹(shù),、卡片,、拉花、禮物,、長(zhǎng)筒襪,、鹿角,、圣誕短片

一、引出圣誕主題,。

二,、基本部分

1、教師跟隨音樂(lè)播放圣誕短片,，請(qǐng)小朋友們看看,，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫?？他們是在過(guò)什么節(jié)日,？小朋友：這里面有圣誕樹(shù)，他們?cè)谘b飾樹(shù),，這是圣誕節(jié),。

2、教師講解這是圣誕節(jié),，播放《叮叮當(dāng)》的音樂(lè),，讓小朋友感受到圣誕節(jié)的快樂(lè)氣氛。師：還有誰(shuí)在過(guò)圣誕節(jié),，他們笑得那么開(kāi)心,，說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d？

3,、給幼兒講圣誕樹(shù),、圣誕老人和尋鹿的故事，通過(guò)看錄像介紹外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)的習(xí)俗,，幫助孩子理解圣誕節(jié)和新年的區(qū)別,。師：為什么圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日？

4,、啟發(fā)幼兒想象,、創(chuàng)編師：帶領(lǐng)孩子模仿外國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)來(lái)裝飾我們的圣誕樹(shù)。帶領(lǐng)學(xué)生用拉花,、卡片來(lái)裝飾圣誕樹(shù),。

5、帶領(lǐng)學(xué)生帶上鹿角來(lái)做游戲,，體現(xiàn)圣誕節(jié)的快樂(lè),。

本課通過(guò)小朋友們過(guò)圣誕節(jié)的場(chǎng)景，讓他們更多的感知圣誕節(jié)帶給他們的快樂(lè),。欣賞歡快的音樂(lè),，感知快樂(lè)的氛圍，過(guò)節(jié)的愉快。孩子的思維是一種具體形象的思維,，通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦,，讓他們更喜歡過(guò)圣誕節(jié)。

本次活動(dòng)通過(guò)猜一猜,、想一想,、看一看,、動(dòng)動(dòng)手,、做一做等孩子們喜歡的形式，讓孩子們真正地喜歡自己動(dòng)手動(dòng)腦,，按自己喜歡的方式來(lái)布置,，充分地調(diào)動(dòng)了孩子的積極主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的思考能力,。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇十九

快樂(lè)的圣誕節(jié)

1,、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。

2,、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己,。

3、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性,。

4,、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng),、日期和意義,。

5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室,，睡眠室及"圣誕節(jié)"墻飾,。

2、大圣誕樹(shù)一棵,，成人圣誕服裝一套,，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份,，包裝好并編上號(hào),。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè),，內(nèi)裝若干智力題卡片,。

3、即時(shí)貼剪成的"紅色圓形"、"黃色半月形",、"綠色小松樹(shù)形",，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形,、粉色五瓣花,、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套,。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方,。例如：床邊上，窗臺(tái)上,，玩具架內(nèi)……,。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入

1、教師：圣誕節(jié)到啦,，我們和家長(zhǎng)一起來(lái)慶祝圣誕節(jié)好不好?今天,，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞,。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)"尋寶"的游戲,。大家快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

2,、示范講解"尋寶"玩法：

出示范例,請(qǐng)幼兒觀察"娃娃"臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方,，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找,。找到后,，要快速將它揭下來(lái)貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門(mén)口請(qǐng)"服務(wù)員"檢查正確后,，可領(lǐng)一頂圣誕帽,，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

3,、老師們也同幼兒一樣去"尋寶",，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花,、綠色半圓形,。

4、幼兒,、家長(zhǎng)一起進(jìn)行"尋寶"游戲,。

(二)圣誕舞會(huì)--圣誕快樂(lè)(互動(dòng)舞蹈)

幼兒、家長(zhǎng)尋找到"寶"后逐一進(jìn)入"舞場(chǎng)",。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊,，隨著音樂(lè)一

起跳《圣誕快樂(lè)》舞,。

(三)智多星游戲

1、教師出示智力錦盒,。說(shuō)：我這個(gè)錦盒可神奇了,，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來(lái)摸一摸,。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看,、按數(shù)連線(xiàn)、九宮格……)來(lái)表演,，做對(duì)了,，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

2,、"智多星"和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲,。

(四)欣賞童話(huà)劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷

1、教師：小朋友,，我們又跳舞又做游戲，來(lái)慶祝圣誕節(jié),，那你們知道圣誕樹(shù)是怎么來(lái)的?圣誕老人是怎么來(lái)的嗎?

2,、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話(huà)劇--圣誕節(jié)的來(lái)歷。

(旁白-教師)：很久很久以前,，在一個(gè)非常寒冷的冬天,，有一位可憐的乞丐(老師)，他又冷,、又渴,、又餓。<乞丐著破衣,、拐杖出場(chǎng)>,。他來(lái)到了一個(gè)村莊,，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>,。

乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人，我很富有,，我有的是面包、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累,，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包,，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你,，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨乞丐(對(duì)著富人)說(shuō)：我又渴又餓,，你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

富人：我是富人,，我很富有，我有的是面包,、牛奶,，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳,。

乞丐(艱難的站起來(lái)對(duì)窮人)說(shuō)：我又渴又餓,、又冷又累，請(qǐng)你行行好,，給我一點(diǎn)面包吃吧?

窮人：我很貧窮,，只有一片面包，但我愿意分一半給你,。

乞丐(脫去破衣,，變成一位可愛(ài)的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子,，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

你,，送你一支松枝,，你要記住每天給它澆水、施肥,，精心照顧它,，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

(旁白)慢慢的,，松樹(shù)枝真的發(fā)芽了,，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹(shù)，而且樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了各種各樣的禮物,，

圣誕老人把這些禮物送給可愛(ài)的孩子們,。

(五)圣誕老人送禮物

1,、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿,。美好的愿望,，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來(lái),，孩子們,，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭,。

2,、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂(lè)的音樂(lè)和孩子們的歡笑,，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前,。

3、圣誕老人：孩子們,，你們要說(shuō)出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后,，將會(huì)得到一份心愛(ài)的圣誕禮物。

4,、幼兒說(shuō)號(hào)碼選禮物,。

通過(guò)活動(dòng)小朋友們感受到了圣誕的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力,。加強(qiáng)孩子對(duì)西方文化的了解,，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處。通過(guò)這次活動(dòng),，讓孩子們充分展示了自己,，體驗(yàn)到努力就會(huì)成功;讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖;加深了家園情、師生情,、親子情,。相信這是孩子們度過(guò)的最難忘的一次圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案 幼兒圣誕節(jié)的教案篇二十

隨著圣誕節(jié)的到來(lái),，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹(shù)和許多漂亮的掛飾,，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂(lè)和圣誕老人一起跳舞,，久久不愿離去,。為了滿(mǎn)足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng),，使幼兒通過(guò)此次的多媒體教學(xué)活動(dòng)感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛,。

活動(dòng)一認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

1.了解圣誕節(jié)，圣誕老人,，圣誕樹(shù)的由來(lái).

2.初步感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件,，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事,。

一.參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。

請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

二.幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí),。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：

1,、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子,，帶著一頂紅帽子……)

2,、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹(shù)，還有許多圣誕禮物)

三.請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,，了解圣誕節(jié),。

小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要,。到了圣誕節(jié),，人們要裝飾漂亮的圣誕樹(shù)，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物,。