工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：
（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,。
（2）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
（3）以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。
（4）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益,。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性,，忽視了學(xué)生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成,。
我們在課堂要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,，確保“健康第一”思想落到實處,，使學(xué)生健康成長,；無論是教學(xué)內(nèi)容的選擇，還是教學(xué)方法的更新,，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣,，才能使學(xué)生自覺、積極地進行體育鍛煉,。
課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用的同時,，特別強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)能力,。體育與健康課程也充分注意到學(xué)生的身體條件,、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標和評價方法,。
由舊的教學(xué)大綱的增強體質(zhì),、傳授三基和思想品行教育三大任務(wù)，拓展為運動與參與,、運動與技能,、身體健康、心理健康,、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標,。
課程目標決定著課程方向,，制約著課程內(nèi)容、方法,、評價的設(shè)計與選用,。因此，必須明確新課程目標,，才能正確把握課程改革的方向,，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標而努力。新課程教案設(shè)計,，首先應(yīng)關(guān)注如何設(shè)置學(xué)生的明確而具體的學(xué)習(xí)目標,，以及達成目標所需要選取的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方法。教師應(yīng)重視如何激發(fā)學(xué)生興趣去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,。即從備教材走向備學(xué)生,。
傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設(shè)計的，根據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念,，應(yīng)對它進行改造,。新教案力求根據(jù)課改理念，抓住教學(xué)要素,，簡潔明了,，不拘一格可以采用主題教案、敘述式教案等,，教師的主要精力應(yīng)放在創(chuàng)造性和有效性的教學(xué)方面,。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計。
對于教學(xué)中運動技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解,。運動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，它是實現(xiàn)整體健康目標的載體，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征,。體育課程改革突出健康第一,、關(guān)注學(xué)生興趣。不是不教運動技能,，而是要以運動技能為手段，促進學(xué)生達到健康目標,。關(guān)于體能發(fā)展,，主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生,、教與學(xué),、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的積極性,。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用,。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,，要創(chuàng)設(shè)有趣輕松的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，要使學(xué)生理解和明確自己要達到的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在老師的激勵下獲得知識、技能和能力發(fā)展,，最終達成學(xué)習(xí)目標,。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二
不知不覺,，我擔任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下,。
初一的學(xué)生剛剛踏進初中校園，對體育的知識的了解還只是很片面,，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練,，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度,，這樣,，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績,。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,，所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,，在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘,，校園文化建設(shè)又朝前推進了一大步,，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,，正是有了這前期的認真準備，所以在比賽那天,，平時做操和站隊看起來都不怎么認真的學(xué)生都能夠以他們最認真的態(tài)度,，以他們最標準的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),，每一個動作?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),，確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動,。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天,，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細節(jié)的安排,。從場地環(huán)境的布置，每一比賽的組織安排,，活動成績的評判,，都落實到了具體的負責人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,，無私奉獻的精神,，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,，也鍛煉了大家的組織能力,，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動,，我們會做得更好,，也一定會取得更好的成績！
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。不斷改進廣播操動作質(zhì)量，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用,。加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操，認真做操的良好習(xí)慣,。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。
我還擔任了學(xué)校籃球隊教練,，利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,，但他們都不埋怨，很開心,，一開始有的家長很擔心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),，所以不準許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多,，他們都配合方1案8范,。文庫4歡迎您采,集我。
三人籃球賽之后,，教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進行一場籃球友誼賽,，因為本校打籃球教師人數(shù)有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合方1案8范,。文庫4歡迎您采,集教師和韓師隊比賽,，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,，不過我相信,，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的,。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,，我和隊員積累資料，繼續(xù)努力訓(xùn)練,，加強對抗訓(xùn)練,，積極備戰(zhàn)20xx年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持領(lǐng)導(dǎo)下，全神貫注抓好課堂教學(xué),，業(yè)余訓(xùn)練,、上好校本課程，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下：
在飛速發(fā)展的當今社會,，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。平時，我能積極利用課余時間,，認真學(xué)習(xí)教育類刊物,，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,，達到事半功倍的效果,。
⑴備好課。①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣。③教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。⑵課堂上,，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂
語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上講練結(jié)合。
帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,、上好校本課程,，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗,、測驗有記錄,、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。
1,、教學(xué)中存在動作示范不到位,，學(xué)生練習(xí)不準確。
2,、教學(xué)訓(xùn)練計劃沒有很好實施,，沒有更加嚴格要求自己。
3,、個人能力還跟不上時代的發(fā)展,，教育的“日新月異”。
總之,，在以后的工作中我要注重個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機，多向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流,，更加努力工作。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四
這一學(xué)期我擔任的是九年級的體育教育教學(xué)工作,，在本學(xué)期我認真較好地完成了體育教育教學(xué)工作?，F(xiàn)將我這一學(xué)期體育教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
我首先根據(jù)年級體育教育教學(xué)大綱,，體育教材,，初中升高中又開始加試體育了，學(xué)校的體育器材,，場地,，以及年級學(xué)生身體素質(zhì)狀況，制定出合理的可行性的教育教學(xué)計劃,。每周能夠按教育教學(xué)計劃,，認真?zhèn)湔n和上課。
（1）、對學(xué)生進行體育課的常規(guī)教育：即,、建立病事假制度,，必須穿運動鞋，穿的衣服必須寬松有利于體育運動,，要學(xué)會正確的自我保護和安全意識等,。
（2）、在教育教育中,，嚴格要求自己,，注重“身教重于言教”，要求學(xué)生做到的自己首先做到,，處處做學(xué)生的表率,。
（3）、在教育教學(xué)中,，注意面向全體學(xué)生,，注意學(xué)生之間的個別差異，注意在教育教學(xué)過程中的重難點教學(xué),，采用講解,、示范、對比的方法,，引導(dǎo)學(xué)生大膽地嘗試和體會,，充分發(fā)揮了每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。
（4）,、在課堂上做到精講多練，同時注意培養(yǎng)學(xué)生說話的能力,。培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心情,，營造良好的課堂氣氛,。
（5）、在教育教學(xué)中注意差學(xué)生的教育,，對他們采取耐心細致的工作和態(tài)度,，找出學(xué)生差的原因，及時找他們談心,，樹立短期目標和長期目標,，在早操、課間操,、體育課上,，稍微有發(fā)光點就進行表揚和鼓勵,，使差學(xué)生都有不同的進步和提高。
（6）,、在課堂上做到說練結(jié)合,，讓學(xué)生問老師，只要你把老師問住了,，使老師回答不上來,，你才是好學(xué)生。大大激發(fā)了學(xué)生說練的興趣,，充分激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,。培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性，組織紀律性,，相互幫助，合作意識,，集體主義榮譽感,，頑強拼搏精神等。
在學(xué)校要求每一位教師都要幫扶一名學(xué)困生,，我?guī)头龅膶W(xué)生是七年級學(xué)生曾ｘｘ,，我采取與本人交談?wù)页鰧W(xué)習(xí)差的原因和比較差的學(xué)科，制定相應(yīng)短期目標和長期目標,，并進行家訪,，采取學(xué)校和家長雙方面進行督促，加強管理,，經(jīng)過一個階段的努力,，使學(xué)生在原來的基礎(chǔ)上進步了六位，并得到了學(xué)校的表彰即進步獎,。
在教育教學(xué)中,，我還不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，新的教學(xué)方法,。認真學(xué)習(xí)探討“三疑三探”的教育教學(xué)模式在體育中的運用,。例如：在隊列隊形教育教學(xué)中運用的就非常好。
在這一學(xué)期,，召開的我?！暗谑畬锰飶竭\動會”中，我采取及早動手,，在教師節(jié)前就對各班主任和學(xué)生進行宣傳,，下發(fā)“大水頭學(xué)校第十屆田徑運動會競賽規(guī)程”讓各班主任和學(xué)生盡早做好準備，進行程序的編排,，運動會準備充分,，使運動會寂然有序,。
二、兩操：
“兩操”是反映學(xué)校整體面貌的一個窗口,，是學(xué)校推行素質(zhì)教育的體現(xiàn),，抓好“兩操”是學(xué)校管理的體現(xiàn)，更是促進學(xué)校全民健身的開展,。
我們學(xué)校進行了狠抓“兩操”的建設(shè),，首先召開了班主任會議，要求班主任在周會課強調(diào)“兩操”的重要性,，有各個班級的體育委員帶隊,，要求：體育委員的口令，短促,，洪亮,。每一個班級要有自己班級的獨特的口號或班級的班詢，經(jīng)過學(xué)校的要求,，班主任的配合,，體育教師在體育課上的訓(xùn)練，使我們學(xué)校的早操,，課間操發(fā)生了巨大的變化,。
早操：有體育委員帶隊，體育委員的口令,，堅定有力,，短促，洪亮,。班級走,、跑的節(jié)奏隊列整齊，各個班級都有自己獨特的口號,，喊起來給人一種氣吞山河的氣勢,。每天早操，給人一種又在開運動會的感覺,，每一個班級都非常有精神,，有朝氣。給人一個新鮮感,。
課間操：學(xué)生以來到運動場,，體育委員就按照學(xué)校劃分好的區(qū)域進行整隊，喊口令,，學(xué)生進行原地踏步整齊后,，體育委員在班級的前面做操，學(xué)生們在隊伍中做操,，每個班級都比以前做的整齊多了,，做完以后,，體育委員在進行原地踏步喊口號，學(xué)生們又秩序地進行疏散,。
通過現(xiàn)在上的早操,，培養(yǎng)了體育委員組織能力和喊口號的能力。班級的學(xué)生齊聲喊口號,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力得到了釋放,，緩解了學(xué)生學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí),。又培養(yǎng)了學(xué)生的自覺性,，組織紀律性，合作意識,，集體主義精神的體現(xiàn),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和活動的主人，值得我們提倡和堅持下去,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五
時間匆匆,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又過去了，這學(xué)期雖然短暫但很充實,，收獲頗多，在此期間得到很多東西也有很多地方值得好好反思一下,，這學(xué)期我依然擔任的是初中一年級八個班的體育課程,，另外還開設(shè)了籃球第二課堂。接下來,，我對上學(xué)期工作做以下幾點總結(jié),。
游戲?qū)牒驼n堂游戲都是體育課堂中學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié)，畢竟學(xué)生們還處在愛玩的年紀,，游戲?qū)λ麄儊碚f有一種莫名的吸引力,。作為一名體育教師應(yīng)當抓住這一特點，好好利用,，肯定會有不一樣的課堂效果,。在過去的一個學(xué)期當中，我的課堂中游戲環(huán)節(jié)并不是太多,，所以學(xué)生在上課時有時進取性也不是太高,。我會在接下來的課堂中多多加入游戲環(huán)節(jié)，從而調(diào)動學(xué)生的進取性提高課堂質(zhì)量,，讓學(xué)生在玩中學(xué),，學(xué)中玩，建設(shè)歡樂的體育課堂,。
過去的一年里,，初中一年級的體育課堂主要圍繞學(xué)校布置的任務(wù)來走,，并沒有接觸到更多的體育運動項目。在過去的學(xué)期里主要學(xué)習(xí)了一套韻律操和跑跳技術(shù),，教學(xué)資料比較單一,。在接下來的新學(xué)期當中我會加入一些球類的基本訓(xùn)練和一些素質(zhì)練習(xí)，進一步提高學(xué)生們的身體素質(zhì),。
經(jīng)過上一學(xué)期的第二課堂籃球訓(xùn)練,，隊員們都有了很大的提高，包括帶球,、運球,、投籃等。但也存在必須的問題和缺陷,，比如,，人數(shù)少，學(xué)生的水平參差不齊,，還有個別學(xué)生動作畸形,。針對這些問題我會在下學(xué)期采取以下幾點措施：1、增加第二課堂報名人數(shù),；2,、對個別學(xué)生做針對訓(xùn)練安排；3,、增加視頻教學(xué),，讓學(xué)生生動的了解教學(xué)資料和技術(shù)動作。
上學(xué)期,，在工作方面我自我做的并不是太好,，尤其在備課方面存在著很多的不好的方面，備課方式單一,、課堂設(shè)計并不新穎,，屬于老一套的教學(xué)模式。我會在接下來的時間里,，好好設(shè)計課堂教學(xué)部分，把我的游戲課堂帶給每一位學(xué)生,。在課堂上課方面,，有些話語說的不夠恰當，就是說碎話,，不夠精煉,，也暴漏我一個很大的缺點，知識面窄,。我會多讀書,、認真讀,、真正意義的讀書，并為我之用,。增強自我的教學(xué)本事和知識本事最好的辦法就是多讀書,。教師作為一名傳授者，想要把學(xué)生的水桶填滿,，教師自身要有兩桶或者更多桶水,。另外經(jīng)過上學(xué)期的書寫達標活動，我的書寫有了很大的提高,，可是我并不會放棄聯(lián)系,，堅持每一天練字。
過去的一個學(xué)期已經(jīng)畫上一個完滿的句號,，接下來還有暫新的一個新學(xué)期,，我會繼續(xù)跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的步伐，扎扎實實的做好每一份工作,，上好每一堂課,，不讓學(xué)生們后悔，也不讓自我后悔,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六
在體育新課程改革不斷推廣深入之際,，教師新遇到的問題、困惑也越來越多,，這些問題如果不很好地解決,，就會產(chǎn)生嚴重影響新課程改革的進一步深入，影響到新課程的全面推廣,，我就新課程課標下的體育與健康課程基本理念和課程目標談一下：
《體育與健康課程標準》的基本理念有四個方面：
（1）堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學(xué)生健康成長,。
（2）激發(fā)運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識。
（3）以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,。
（4）關(guān)注個體差異與不一樣需求，確保每一個學(xué)生受益,。而舊的教學(xué)大綱重視的是學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，運動技術(shù)的系統(tǒng)性、銜接性,，忽視了學(xué)生的興趣與愛好以及終身體育意識的養(yǎng)成,。
我們在課堂要真正關(guān)注學(xué)生的健康意識、鍛煉習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成,。將增進學(xué)生健康貫穿于課程實施的全過程,，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦帲箤W(xué)生健康成長,；無論是教學(xué)資料的選擇,，還是教學(xué)方法的更新，都應(yīng)十分關(guān)注學(xué)生的運動興趣,，才能使學(xué)生自覺,、進取地進行體育鍛煉。
課程設(shè)計到評價的各個環(huán)節(jié)始終要把學(xué)生主動,、全面的發(fā)展放在中心地位,。在注意發(fā)揮教學(xué)活動中教師的主導(dǎo)作用的同時，異常強調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位的體現(xiàn),，也充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性和學(xué)習(xí)潛能,，提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)本事。體育與健康課程也充分注意到學(xué)生的身體條件,、興趣愛好和運動技能等方面的個體差異,，根據(jù)這種差異性確定學(xué)習(xí)目標和評價方法。
由舊的教學(xué)大綱的增強體質(zhì),、傳授三基和思想品行教育三大任務(wù),，拓展為運動與參與、運動與技能,、身體健康,、心理健康、社會適應(yīng)五大領(lǐng)域目標,。
課程目標決定著課程方向,，制約著課程資料、方法,、評價的設(shè)計與選用,。所以，必須明確新課程目標,，才能正確把握課程改革的方向,，才能自覺地為實現(xiàn)課程目標而努力。新課程教案設(shè)計,，首先應(yīng)關(guān)注如何設(shè)置學(xué)生的明確而具體的學(xué)習(xí)目標,，以及達成目標所需要選取的學(xué)習(xí)資料與方法。教師應(yīng)重視如何激發(fā)學(xué)生興趣去實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標,。即從備教材走向備學(xué)生,。
傳統(tǒng)的三段式教案是以傳授運動技能為主線而設(shè)計的，根據(jù)新課程健康三維的教學(xué)理念，應(yīng)對它進行改造,。新教案力求根據(jù)課改理念,，抓住教學(xué)要素，簡潔明了,，不拘一格能夠采用主題教案,、敘述式教案等，教師的主要精力應(yīng)放在創(chuàng)造性和有效性的教學(xué)方面,。教案應(yīng)突出教學(xué)設(shè)計,。
對于教學(xué)中運動技能學(xué)習(xí)與發(fā)展體能要有正確的理解。運動技能是體育與健康課程的主干學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，它是實現(xiàn)整體健康目標的載體,，也是最能體現(xiàn)體育與健康課程特征。體育課程改革突出健康第一,、關(guān)注學(xué)生興趣,。不是不教運動技能，而是要以運動技能為手段,，促進學(xué)生到達健康目標,。關(guān)于體能發(fā)展，主要發(fā)展與健康相關(guān)的體能,。
教學(xué)中要處理好教師與學(xué)生,、教與學(xué)、學(xué)習(xí)與鍛煉的關(guān)系,，充分發(fā)揮主體與主導(dǎo)兩方面的進取性,。強調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)并非削弱教師的指導(dǎo)與啟發(fā)作用。要注意學(xué)法指導(dǎo)的有效性,，要創(chuàng)設(shè)趣味簡便的教學(xué)氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要使學(xué)生理解和明確自我要到達的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)資料,。
要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程不斷獲得愉快與成功的體驗并在教師的激勵下獲得知識,、技能和本事發(fā)展，最終達成學(xué)習(xí)目標,。教學(xué)過程教與學(xué)雙方都應(yīng)注重教學(xué)過程的經(jīng)驗積累與反思,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七
回顧一學(xué)期的教育教學(xué)工作,，本人工作盡職盡責,、勤勤懇懇，取得了良好的教育教學(xué)效果,，做到了一個教師應(yīng)該做的一切,。與教師一起開展有意義的課外活動：如班際拔河比賽等活動。發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜歡體育,，使學(xué) 生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓學(xué)生玩中學(xué)、學(xué)中樂,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。
一學(xué)期來,，我認真履行自己的工作職責，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，嚴格遵守學(xué)校的各項制度,，工作責任心強,，愛生如子，不歧視,、不體罰學(xué)生,，工作勤勤懇懇，任勞任怨,，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,。本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。積極參加學(xué)校組織的各項活動,，認真學(xué)習(xí),。團結(jié)同志，做到愛校如家,，愛生如子,。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo),，言傳身教,，教書育人。
由于我校的場地和器材未到位,，結(jié)合新課程標準的精神,，有效的完成了由“以教材為中心”向“以健康為中心”的轉(zhuǎn)變，一切教學(xué)內(nèi)容都是以學(xué)生為本,。本學(xué)期圍繞新課標,，安排了以下的教學(xué)內(nèi)容：廣播體操,、隊列隊形、籃球的基本功,、游戲,、實心球、身體素質(zhì)以及心理拓展練習(xí),，還有體育與健康方面的理論知識,。通過安排這些教學(xué)內(nèi)容有效的增強了學(xué)生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力。我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。其次,，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。
在開學(xué)初我重點抓了廣播操,，因為七年級學(xué)生需學(xué)習(xí)新的廣播體操，學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣,。體育教師要正確運用示范,，示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。講解要少而精,。我在廣播操教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解,?？诹钜宄⒑榱?、準確,。糾正錯誤動作要及時。
在廣播操教學(xué)過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。并加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣,。同時與各班班主任溝通,，對學(xué)生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀律性,。通過這些努力，本學(xué)期的兩操工作完成比較好,。
雖然我校的場地和器材還沒到位,，但我校的體育活動開展的豐富多彩，開展了課間操比賽,、跳繩比賽,、拔河比賽等，很好地調(diào)節(jié)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)節(jié)奏,，增強了同學(xué)們的相互了解與合作,。各項活動的開展，豐富了同學(xué)們和老師們的課余生活,，增強了他們的體質(zhì),，為更好地學(xué)習(xí)和工作做保障,。
通過總結(jié)，看到本學(xué)期的體育教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,，但也有需要改進的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八
本學(xué)期我擔任八年級一個班和九年級兩個班的教學(xué)工作，現(xiàn)在學(xué)期即將結(jié)束,，我在本學(xué)期里按計劃完成了體育與健康課教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
我的體育與健康教學(xué)主要從幾點來進行總結(jié)。
1.重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。
2.在教學(xué)過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ),。
3.在教學(xué)中重視學(xué)生的德育工作,，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性、紀律性,、集體榮譽感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強的精神等,。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
4.做好體育與健康課的常規(guī)工作,，認真鉆研教材,，正確選擇教法，不斷發(fā)現(xiàn)和激發(fā)學(xué)生的體育興趣,。
5.組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生的興趣,課堂上講練結(jié)合,。
6.做好學(xué)生的體育與健康測評、體育課考勤記錄,、學(xué)生體育健康數(shù)據(jù)評價等工作,，為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平體育科目考試中的綜合評價提供依據(jù),。
開學(xué)初在學(xué)校政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們重點抓了大課間活動,，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假,，對兔子舞有些陌生，如不及時抓緊復(fù)習(xí),，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對大課間活動進行教學(xué)的。第一,，加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到大課間活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視鍛煉,、自覺鍛煉,、堅持鍛煉、認真做操的良好習(xí)慣,。第二,，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象,。因此，要求教師示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解要少而精。我在兔子舞教學(xué)時的講解,，主要是結(jié)合我的示范動作,，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,，口令要清楚,、洪亮、準確,。第五,，糾正錯誤動作要及時。另外,，在組織大課間活動過程中還得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,。所以,，大課間活動質(zhì)量在本學(xué)期有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上,，我們體育組希望所有教師都能以身作則,，跟學(xué)生一起認真的做操，給學(xué)生起到了示范作用,。
快速發(fā)展的當今社會,注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時,我能積極利用課余時間,認真學(xué)習(xí)教育類刊物,并在奧鵬教師培訓(xùn)網(wǎng)上參加了“國培計劃”初中體育項目的培訓(xùn),，我從中汲取營養(yǎng),領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向,學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗,移植到自己的教學(xué)中去,促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念,達到事半功倍的效果,。
在以后的工作中我會更注重個人的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,緊緊抓住課程改革這一契機,通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩探討,撰寫心得體會,、反思,、積累、學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,多向其他教師請教,多和學(xué)生進行交流,在實踐中應(yīng)用等方式,加深對課程的理解和領(lǐng)會,完善自己的教學(xué)工作,努力形成自己的體育教學(xué)風(fēng)格,形成學(xué)習(xí)性的教學(xué)工作習(xí)慣,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九
本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作,，以體育課程標準為依據(jù)，以體育中考為目標,，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想,，積極開展多種形式的體育教育教學(xué)活動。切實做到教書育人,，促進學(xué)生德,、智、體全面發(fā)展,。本著總結(jié)經(jīng)驗,，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：
在教學(xué)中,，從課堂教學(xué)要求出發(fā),，加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的,、有計劃的進行教學(xué)實踐,，改進學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式,，認真鉆研教材,，掌握教學(xué)方法，抓住重點,，突出難點,，明確教學(xué)目的和要求，準確、生動,、形象地給學(xué)生傳授知識與技能,。根據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平,，認真?zhèn)湔n,、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量,。認真組織和指導(dǎo)學(xué)生開展第二課堂活動,，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能根據(jù)學(xué)生的差異,，做好學(xué)生的教育工作,，找后進生談心，了解他的情況,，做好轉(zhuǎn)化工作,，盡力引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵多練習(xí),，多鍛煉，努力提高體育教學(xué)成績,。經(jīng)常性地對教學(xué)進行自查,、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。
1、在教育教學(xué)中,，真誠公平地對待每一個學(xué)生,，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作,，讓他們熱愛學(xué)習(xí),，發(fā)揮特長，培養(yǎng)其素質(zhì),。
2,、在教學(xué)過程中，能根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，運動負荷由小到大,，滿足了不同類型學(xué)生的要求,，使有效的完成教學(xué)任務(wù),
3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試,，積極開展陽光體育活動,。
4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練,。認真抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作,，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠
1、學(xué)生上課積極性高,，能在老師的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用,。嚴格要求學(xué)生,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。
2,、通過體育課的鍛煉,，使那些有行動障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信心,，促進德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。
3,、整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，增強學(xué)生的自信心,。
4、通過不同類型的球類運動及游戲,，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,，增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡單的籃排球比賽活動,。
5,、認真抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間。抓好“兩操”促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。
6,、安全第一、嚴防事故的發(fā)生,；在教學(xué)中,，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當中的多講,，嚴要求,，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一認識，安全高于一切,，對有違反操作和隱患的及時教育,，通過師生的共同努力未出現(xiàn)傷害事故。
為了更好地貫徹“健康第一,、快樂體育”的教育理念,，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。積極主動和有經(jīng)驗的教師共同學(xué)習(xí)交流,，接受教育理念,，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中,，學(xué)習(xí)研究,，探討交流，堅持不懈地努力，不斷地提高教育教研水平,。
1,、認真組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求
2,、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練計劃，爭取在各個項目上出成績
3、認真抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理
教學(xué)過程中還存在著一些問題,，對于學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等認識不足,，在如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一,。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、積極參與培訓(xùn),、聽課,，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向其他教師請教,，多和學(xué)生進行交流,，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。
總之,，教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。作為教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn)不斷變化的學(xué)生,、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責,，不斷實踐,、不斷學(xué)習(xí)新知識、不斷總結(jié),，改進教學(xué)方法,，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作提供依據(jù),。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
1、要求學(xué)生學(xué)說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。
2,、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事,，兒歌當中體會,、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中靈活運用。
3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學(xué)生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學(xué)生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。
在開學(xué)初,，我根據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)計劃。并認真?zhèn)湔n,，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學(xué)習(xí)知識。
拼音教學(xué)主要采用直觀練習(xí)的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得靈活,，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音,，直到學(xué)生能發(fā)準音為止。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法,，讓學(xué)生記得靈活,，不易忘記,。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。
在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當作活動的主體。在學(xué)習(xí)中,，我和孩子是一個整體,，我是孩子王,，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣,，并把多學(xué)科的知識有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多,、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗興趣大大的增強了,。
總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學(xué)中,，我的教學(xué)方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。
這半年我收獲很大,，知道了教師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生,，體驗了人間兇險,，明白了生活的不易！
當初來的時候,，只知道拿書本上的東西,，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā),，也不知道他們聽不聽的懂,？能配合我完成多少教學(xué)任務(wù)？
從一年級說起,，以前最怕上一年級的課,，總認為他們不聽話，不遵守紀律,，老戴著看問題的眼光看他們,。二（1）班呢,，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子,，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當作問題，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了,。二（2）班,，第一天去他們班，馬老師就告訴他們,，我是他們班的副班主任,，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊,，站四排都感覺人多，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題,。
經(jīng)過一個學(xué)期，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的,。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)該多換換角度,，換換別的方法,。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它,，只能適當約束,，我已經(jīng)開始讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際情況游戲,、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長,在快樂中學(xué)習(xí),，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下可以是朋友,，課上就是老師。找準自己的位置,，抓住重點。
這是指教師在教學(xué)過程中,，教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,，并培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動,。在體育教學(xué)中,，為了使學(xué)生能自覺積極地學(xué)習(xí)和鍛煉，首先必須使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，由于小學(xué)知識比較狹小,，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子,，可以結(jié)合他們的理想說明體育學(xué)習(xí)和體育鍛煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺積極性,，如有的小學(xué)生長大了想當解放軍,，有的想當科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎,？能當好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練,，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)積極鍛煉,。
在體育教學(xué)中，合理安排學(xué)生身體所承受的生理負荷,，就是使學(xué)生身體既有一定程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術(shù)，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強體質(zhì)。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術(shù)，技能,。培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至?xí)l(fā)生傷害事故,。
因為兒童時期，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟,，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。
現(xiàn)在家庭教育越來越不成樣子，都是獨生子女,，掌上明珠,，但到了學(xué)校，我就有責任教好他們,，雖然我只是一名體育老師,，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西,，但我可以指導(dǎo)他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好,。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質(zhì),，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動能力，具有重要意義,。在體育教學(xué)中必貫徹前面鍛煉的原則,，運用各種體育手段和教材，教法,，全面鍛煉學(xué)生身體,，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教學(xué)大綱的精神,，加強對學(xué)生的思想教育,，經(jīng)常向?qū)W生宣講身體全面鍛煉的意義，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想,，每堂體育實踐課。
一個學(xué)期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫助之下,，我所負責的各項工作均能順利開展。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重，等等,。希望各位老師能一如既往地關(guān)心,、支持、幫助我,，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十
在充實、忙碌和愉悅中,，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號,，本學(xué)期我擔任初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo),、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下,，基本順利地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一提到初一體育馬上就能聯(lián)想到體育中考,，在應(yīng)試教育的慣性下,，這已成了檢驗初一體育教學(xué)成功與否的重要標準。因此我根據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時,、滿內(nèi)容,、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù),，體育技能考核內(nèi)容等,，從未出現(xiàn)丟課、缺課,、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進創(chuàng)新,，使體育課在寬松,、活躍的氣氛中，教室中注意學(xué)生組織紀律性,、思想品質(zhì)等方面素質(zhì)的培養(yǎng),，特別針對剛剛升入初中的學(xué)生特點，以加強學(xué)生身體素質(zhì)為目的,，利用游戲,，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中認真積累組織教法,、經(jīng)驗進行組內(nèi)科研課題的探討,。教案、集體備課,，聽課等全部按學(xué)校要求完成,。
初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),，首先,，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中,、課結(jié)束前的集合,。集合要求快、靜,、齊并強調(diào)精神面貌,。通過嚴格的隊列、隊形練習(xí),，讓學(xué)生了解正確站姿,、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng),。在強化訓(xùn)練中,，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次,，教會學(xué)生器材使用方法,。在教學(xué)中可以有目的、有組織地安排小組長布置,、收拾器材等,，培養(yǎng)學(xué)生愛護場地、器材的習(xí)慣,。這也是學(xué)生自我教育的一個過程,。
作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能知識傳授只是基礎(chǔ)部分,，如何培養(yǎng)學(xué)生處理意外事故的能力才是教學(xué)的關(guān)鍵點,。在體育教室當中或多或少會出現(xiàn)一些意外事件。例如：在學(xué)生進行慢跑熱身的時候,，跑道上遇到突發(fā)事件堵住了,。在這時，學(xué)生大多會停下來,。教師就應(yīng)該在此時進行語言引導(dǎo),，教會學(xué)生處理這次事件的方法,，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)該怎么辦?”在學(xué)生進行思考的時候,，其實他們就有了對突發(fā)事件的處理想法,，教師再進行適當總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事件的能力便會一點點提高,。
在體育教學(xué)中有認識培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神,，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏,。比如分成幾個小組,，選擇需要互助合作才能完成的競賽或游戲讓學(xué)生比賽,，比賽完后分析獲勝或失敗的原因,，讓學(xué)生知道只有服從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的,。要使學(xué)生能更好的樹立團結(jié)協(xié)作精神,，必須先讓學(xué)生明白團結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻精神,。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他,，就是因為他的傳球可以為團隊帶來勝利,。
作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好教育教學(xué)工作,。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生,，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時,，也能夠健康快樂地發(fā)展,。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一
通過本期教務(wù)主任培訓(xùn)，我對教務(wù)工作有了更深,、更全面的認識,。教務(wù)處歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作思路執(zhí)行、過程管理,、結(jié)果評價的重要職能部門,，其工作涵蓋學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理、教研管理、活動開展,、師生評價等,。學(xué)校組織管理嚴密，牽一發(fā)尚且動全身,，面對新課程改革與實施,，教務(wù)處工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵，至關(guān)重要,。但在工作中經(jīng)常會有以下幾種現(xiàn)象：
1,、不知道該怎么管。教學(xué)常規(guī)管理不常規(guī),，學(xué)?，F(xiàn)在的做法、領(lǐng)導(dǎo)的要求,、上級的文件通常就是我們教導(dǎo)處工作的標準,，同時無論誰都可以對教學(xué)管理指手畫腳，可是當面對問題時,，卻又是誰都無法代替教務(wù)處去摸著石頭過河,，在摸索中前進的責。
2,、事情太雜來不及管!課程安排,、常規(guī)檢查、聽課教研,、談話指導(dǎo),，業(yè)已疲于奔命。統(tǒng)計填表,，各種會議,，各種任務(wù)布置，領(lǐng)導(dǎo)的意思,，時不時還有臨時安排的工作,，更是攪得教務(wù)處沒有思路。再來個教師請假,、外出學(xué)習(xí)或教學(xué)評比,，代課安排不過來時，難免顧了這頭失了那頭,，壓力倍增,。一旦出現(xiàn)失誤或顧及不到的地方，后果和責任只有自己承擔,。
3,、管了還有人不滿!教務(wù)處工作繁重,，付出頗多。即便如此,，仍然承受著上下兩級的許多不滿,。開學(xué)排課有意見，代課安排不樂意,，你還得憋著氣和聲細語,，否則說你態(tài)度不好。年長教師不服你管,，年輕教師聽不進意見,，你管得多了教師反映壓力大，說你要人性管理,，批評幾句也不行,。你管得少了領(lǐng)導(dǎo)說你不負責任，認為工作開展不起來,。有想法,、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽，以免影響大局,。
新課程改革大環(huán)境下，學(xué)校教務(wù)處究竟要做些什么?又怎么做?通過調(diào)查和學(xué)習(xí)其它學(xué)校的一些做法,，結(jié)合自己的一些工作實踐,，認為應(yīng)從以下方面進行探索：
其實，教學(xué)常規(guī)工作范疇中,，如教師備課,、上課、批改作業(yè),、課后反思等都是非常個性化的工作,，屬于個人行為，按西方國家的管理理念,，管理絕不干涉?zhèn)€人行為,，而是采用管理人與人之間的關(guān)系的方式來對個人行為進行引導(dǎo)。而中國傳統(tǒng)的管理方式是管制(甚至于控制),，如學(xué)校教務(wù)處通常都有一套常規(guī)要求,，要求老師做什么、怎么做,，一學(xué)期幾篇論文,、聽幾堂課……都有詳細的量化規(guī)定，并制訂項目繁多的制度,、量化評分標準,，開展頻繁的教學(xué)檢查,、推門聽課，諸如此類,，花樣翻新,。然而，因此帶來的后果通常是：
1,、當備課,、上課、批改成為任務(wù)時,，教師便容易產(chǎn)生完成任務(wù)式的工作心理,，產(chǎn)生消極的職業(yè)態(tài)度，喪失專業(yè)責任感,。備課不再是為了上課,，而是為了應(yīng)付檢查，沒有檢查的話就可以不備了,。教務(wù)處組織常規(guī)檢查便成了貓捉老鼠的游戲,，我們檢查者一門心思去研究備課者條條框框有沒有備到，課后反思有沒有寫,，寫得細不細;備課者臨檢查時才急急忙忙東拼西湊,，忙于應(yīng)付，這在綜合科表現(xiàn)尤為突出,。備課的原本目的喪失殆盡,。
2、常規(guī)檢查方式的確能讓老師花更多的時間放在工作上,，但作為管理者,，我們更應(yīng)當去思考的是：我們究竟是想讓老師花更多的時間放在工作上，還是讓老師的工作更有效?作為教師這個特殊的專業(yè)而言,，參加各種評比除外,，真正教育學(xué)生以及個人專業(yè)發(fā)展而言，重要的其實不是教學(xué)規(guī)范,，而是符合現(xiàn)代教育發(fā)展的教學(xué)思想,。讓教師更有思想，可以讓一個教師走得更長遠,。而這恰恰是常規(guī)檢查無法做到的,，甚至?xí)髿⒌摹?/p>
因此，學(xué)校教導(dǎo)處管理教學(xué)常規(guī),，應(yīng)當分清哪些是教師個人的行為,，哪些是群體行為。群體行為可以統(tǒng)一要求,，可以管制,。而像備課,、上課之類的個人行為，應(yīng)當充分給教師以自主權(quán),。
因此,，學(xué)校教導(dǎo)處管理教學(xué)常規(guī)，應(yīng)當分清哪些是教師個人的行為,，哪些是群體行為,。群體行為可以統(tǒng)一要求，可以管制,。而像備課,、上課之類的個人行為，應(yīng)當充分給教師以自主權(quán),。
老辦法不行,，不管肯定也不行，因為常規(guī)管理是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的保證,。怎樣管理呢?我歸納如下幾點：
1,、少針對個人管理，設(shè)法找到協(xié)調(diào)群體行為的方法與策略,，才是真正的教學(xué)常規(guī)管理之道,。如改一個個教師的備課檢查為教師群體備課經(jīng)驗的交流，作業(yè)批改教務(wù)處組織科組定期檢查再到各行政參與檢查,。即由原來單一的教務(wù)處評價,，改為其他行政和教師群體評價。這樣做,，既可以提高常規(guī)檢查的效果與影響面，同時可以減小教務(wù)處單一評價主體的矛盾對立面,。
2,、重過程管理，淡化結(jié)果意識,。把推門課,、規(guī)定公開課改成邀請聽課制，比如：規(guī)定每個學(xué)期每人至少請15人次到教室里聽課,，可以是領(lǐng)導(dǎo),、其它學(xué)科教師、家長等,。這樣做的好處是：
(1)促進教師人際關(guān)系,，還可避免領(lǐng)導(dǎo)聽課評價給教師帶來的'精神壓力。
(2)教師自主教研意識增強,。
(3)真正讓學(xué)校里最應(yīng)當受到尊重的有水平的教師受到尊重,，有利于學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍的形成,。
這樣，教務(wù)處原先教學(xué)常規(guī)工作不再是監(jiān)督,、檢查,，而主要是組織、協(xié)調(diào),，負擔減輕了不少,。
雖然教務(wù)主任也參與各科的教研活動，但事務(wù)繁多,，借口無法兼顧教研,，這是事實。事務(wù)性工作的特點是時間緊急,，完成較快,，效果明顯，容易量化,，做一件是一件,。教研則是一項長期性工作，難以在短期內(nèi)發(fā)揮作用,，且需要較為清靜的環(huán)境思考,。因此，先做事務(wù),，再思考教研是通常的做法,，以致真正放在教研上的時間并不多。
如何處理這種矛盾?我個人認為,，學(xué)校應(yīng)該將教務(wù)處平時的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,、上交的表格、各類通知等一些雜務(wù)工作交給專人統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,，使教務(wù)處騰出手來專心負責做好三件事情：
1,、抓好教師評價管理。包括教師業(yè)務(wù)水平考核,、師德評價,、課堂教學(xué)能力考核、教學(xué)質(zhì)量評價,。
2,、抓好教研活動。將一個月四次的科組教研,，改成：第一次進行上個月的總結(jié)與思考;第二次是科組教研活動;第三次是隨堂聽課,、評課;第四次領(lǐng)導(dǎo)及行政談各年級、各科組取得的成績和存在的不足,，充分保證了教研活動,、交流活動的時間,。
管理之道，在于人人都能發(fā)揮自己的才能,。每個部門做最擅長的事,，做最應(yīng)當做的事，使學(xué)校的教學(xué)管理工作規(guī)范而創(chuàng)新,。
“一潭死水濺不出漣漪,，一塊銹石撞不出火花?！币?guī)范要從“實”做起,。作為領(lǐng)導(dǎo)既要有果斷堅決的態(tài)度，更要有敢于涉足“雷區(qū)”的勇氣,。思想上有新導(dǎo)向,，工作上有新舉措，方能標新立異,。相反,，首鼠兩端，溥衍塞責,，一團和氣,，八面玲瓏，只把表面文章做好,，根基不立,，何以有作為。
通過本期教務(wù)主任培訓(xùn),，我對教務(wù)工作有了更深,、更全面的認識。教務(wù)處歷來是學(xué)校教育教學(xué)工作思路執(zhí)行,、過程管理,、結(jié)果評價的重要職能部門，其工作涵蓋學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,、教研管理、活動開展,、師生評價等,。學(xué)校組織管理嚴密，牽一發(fā)尚且動全身,，面對新課程改革與實施,，教務(wù)處工作好壞成為學(xué)校執(zhí)行力強弱的關(guān)鍵，至關(guān)重要,。但在工作中經(jīng)常會有以下幾種現(xiàn)象：
1,、不知道該怎么管,。教學(xué)常規(guī)管理不常規(guī)，學(xué)?，F(xiàn)在的做法,、領(lǐng)導(dǎo)的要求、上級的文件通常就是我們教導(dǎo)處工作的標準,，同時無論誰都可以對教學(xué)管理指手畫腳,，可是當面對問題時，卻又是誰都無法代替教務(wù)處去摸著石頭過河,，在摸索中前進的責,。
2、事情太雜來不及管!課程安排,、常規(guī)檢查,、聽課教研、談話指導(dǎo),，業(yè)已疲于奔命,。統(tǒng)計填表，各種會議,，各種任務(wù)布置,，領(lǐng)導(dǎo)的意思，時不時還有臨時安排的工作,，更是攪得教務(wù)處沒有思路,。再來個教師請假、外出學(xué)習(xí)或教學(xué)評比,，代課安排不過來時,，難免顧了這頭失了那頭，壓力倍增,。一旦出現(xiàn)失誤或顧及不到的地方,，后果和責任只有自己承擔。
3,、管了還有人不滿!教務(wù)處工作繁重,，付出頗多。即便如此,，仍然承受著上下兩級的許多不滿,。開學(xué)排課有意見，代課安排不樂意,，你還得憋著氣和聲細語,，否則說你態(tài)度不好。年長教師不服你管，年輕教師聽不進意見,，你管得多了教師反映壓力大,，說你要人性管理，批評幾句也不行,。你管得少了領(lǐng)導(dǎo)說你不負責任,，認為工作開展不起來。有想法,、有委屈也得咬碎了牙齒往肚子里咽,，以免影響大局。
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二
本年度,，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下,，我從初一年級調(diào)任到初三擔任體育教育教學(xué)工作，與初三體育教師共同體驗了從20xx年8月到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜,，大課間,、課課練、冬訓(xùn)等等,，幾位老師可以說是肝膽相照,、風(fēng)雨無阻，其中有勞累,、辛酸,，更有感動、欣喜,，回顧近一年的工作,，歷歷在目：
記得20xx年放假前的最后一段時期，教導(dǎo)處找到我,，說趙連峰主任因校建工作太忙……我有幸加入了代課的隊伍,，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處,、共同練習(xí),，逐漸和他們建立了深厚的師生情誼，也漸漸的被學(xué)生勇于吃苦,、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了,，要是真能擔任他們的體育教師多好，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸,！
20xx年8月,，當我被分配到初三擔任體育教育教學(xué)工作時，感到意外的同時我也明顯感到了壓力,，我無數(shù)次陷入沉思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素質(zhì)？如何把這幾個班的成績盡快提上去,？我開始制定短時間提升教學(xué)能力的計劃：第一,，多聽課、多問,；第二,，多看書，多上網(wǎng)查,；第三,，多與班主任交流；第四,，多反思自我,。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)能力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛,，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力,，幾位有經(jīng)驗的老師，真正做到了資源共享,，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握,，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺,。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下,，使我迅速的成長起來，盡快的融入到了初三體育教師團隊,。
九月,、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練,，學(xué)生的抵觸心理很強,，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成,，這就需要教師要有很強的責任心,，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情,，嚴抓課堂紀律,，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài),，我不斷與班主任交流,，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話,，了解學(xué)生心理,，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈,。初三老師教學(xué)也很緊張且辛苦，沒想到班主任非常的配合,，不但每天來“督戰(zhàn)”,，還給學(xué)生們加油。同學(xué)們也非常積極地投入其中,。特別是長跑練習(xí),，枯燥乏味，但同學(xué)們沒有放棄的,，最累最苦的時候,，他們也會咬牙跑到終點。更有甚者,，完成常規(guī)練習(xí)后,，再加練。這是一種精神,，一股沖勁,，我也要好好學(xué)習(xí)的。面對學(xué)生測試中成績的明顯提升,，我這里體會最深的就是虛心與努力,。
學(xué)生中考體育成績的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量,。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研,，共同研究冬訓(xùn)階段的注意事項等等，每周二的教研活動雷打不動,，把教研細化到每一節(jié)課,，在體育組團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo),，逐漸的與學(xué)生打成一片,，成為了學(xué)生無話不談的“大朋友”。
為了更好的儲備學(xué)生的體能,，冬季的長跑訓(xùn)練從沒有因此間斷過,，每次下雪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們,，尤其是體育老師還成了清雪先鋒隊,，在不耽誤上課的情況下，把操場積雪清掃干凈,，為學(xué)生正常訓(xùn)練和體育測試提供了場地,，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師,，您太辛苦了,，我一定好好訓(xùn)練,，絕對不會辜負您的！”,，“老師,，我以后再也不偷懶了！”,。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己,，也感動了學(xué)生,，加上周密的教學(xué)計劃和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)非常順利的完成了。
冬訓(xùn)結(jié)束之后,，初三體育的訓(xùn)練逐漸由量向強度過度,，男生1000m、女生800米成績也逐漸提高,，盡管過度的很慢,，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信心,，每當我宣布成績,，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我專門請教了王健校長和王領(lǐng)杰級長,，“第一,，慢點沒有關(guān)系，一定要讓學(xué)生由信心,；第二,，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三,，教師可以適當帶跑,，給學(xué)生信心”。在兩位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，操場上奔跑的學(xué)生中多了我們體育教師的身影,，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足,。每次測試學(xué)生體育成績進步非常明顯,。
為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細,，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食,，從交通安全到學(xué)生著裝等等，面面俱到,，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時,，我的喉嚨時常哽咽,，面對著我摯愛的學(xué)生們，我用心譜寫了中考體育教師寄語,，從學(xué)生亢奮的情感中,，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成績（共有272名學(xué)生滿分）用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,、班主任的大力配合,、初三體育團隊的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏,！
王占民校長曾經(jīng)對我說過“沒有帶過初三,，不能算的上真正的體育教師”，因為初三體育教學(xué)有其特殊性,，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化,。
我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：
1、使我增長了運動訓(xùn)練方面的知識和經(jīng)驗,，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法,。
2、提升了我的學(xué)生管理經(jīng)驗,。
3,、提高了我專項技術(shù)技能。
4,、拓展了我的教研思路,，提高了我的教研水平。
5,、從初三體育團隊和學(xué)生中真切的感悟到付出與收獲,。
取得成績的同時，我也清楚到感到自己在諸多方面還存在不足：
1,、專項技術(shù)技能的熟練度和把握程度,。
2、教學(xué)中的課堂調(diào)控方面,。
3,、初三學(xué)生的管理經(jīng)驗方面還有待提升。
4,、初三體育教學(xué)的安全預(yù)知和教育方面,。
改進方法與措施：
1、積極主動的向組內(nèi)教師學(xué)習(xí),，感悟,、創(chuàng)新教學(xué)方法。
2,、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,，努力使教學(xué)內(nèi)容銜接緊密,，向課堂要效率。
3,、多與班主任交流,，學(xué)習(xí)班主任管理學(xué)生的好點子、好辦法,。
4,、總結(jié)分析教學(xué)中的安全隱患，降低傷害事故發(fā)生的概率,。
喜歡挑戰(zhàn)的我,，絕不放棄任何一個挑戰(zhàn)的機會！
初中體育教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三
不知不覺,，我擔任x中學(xué)初中體育教師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作,，但在教學(xué)過程中還存在一些問題,。此刻我將這一年的工作情景總結(jié)如下。
初一的學(xué)生剛剛踏進初中學(xué)校,，對體育的知識的了解還只是很片面,，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,，每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律能夠減少傷害事故的發(fā)生的同時,，增加他們的訓(xùn)練度,，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),，構(gòu)成技能,，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
學(xué)?！皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要資料,。一學(xué)期來,，體育組繼續(xù)嚴格規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、美觀,。不斷改善廣播操動作質(zhì)量,，樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強對學(xué)生的思想教育,，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操,、堅持做操,，認真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高,。
我還擔任了學(xué)?；@球隊教練，利用學(xué)生的午時放學(xué)后時間訓(xùn)練,，但他們都不埋怨,，很開心，一開始有的家長很擔心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),，所以不準許他們參加訓(xùn)練班,，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,，思想工作做好了,，訓(xùn)練比以前都要進取的多，他們都配合我,。
因為本校打籃球教師人數(shù)有限,，我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽，學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,，雖然籃球隊到此刻還沒有參加過區(qū)或市的比賽,，可是我相信，隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,，我們城基籃球隊是能夠和其他學(xué)校強隊抗衡的,。作為教練員和學(xué)生都是深有體會，我和隊員積累資料,，繼續(xù)努力訓(xùn)練,，加強對抗訓(xùn)練，進取備戰(zhàn)20__年的x區(qū)中學(xué)生籃球比賽,。
經(jīng)過總結(jié),，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了必須的成績，但也有需要改善的地方,，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,，改善不足，為學(xué)生更好的發(fā)展營造一個良好的環(huán)境。
