總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇一

開(kāi)學(xué)初，我就把抓好學(xué)生日常規(guī)范列入本學(xué)期的工作重點(diǎn),。從剛開(kāi)學(xué)我就利用晨會(huì),，班隊(duì)會(huì)的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。通過(guò)學(xué)習(xí)我明顯地感受到我們班的孩子講禮貌了,，知道見(jiàn)到老師要問(wèn)好,，得到別人的幫助時(shí)說(shuō)謝謝等等。

教學(xué)轉(zhuǎn)化工作,，本著抓兩頭,，促中間的原則，開(kāi)展培養(yǎng)優(yōu)生,，激勵(lì)中間生轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和差生的工作,。在培養(yǎng)優(yōu)生方面，讓他們發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,，突出表現(xiàn)好,、記憶好、作業(yè)認(rèn)真等特點(diǎn),。中間生采取表?yè)P(yáng),，談心的方法，增強(qiáng)其上進(jìn)心,。差生多表?yè)P(yáng),，請(qǐng)輔導(dǎo)小老師。

家教結(jié)合：家長(zhǎng)最了解自己的孩子了,，在學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)大的過(guò)失,，或課上不認(rèn)真聽(tīng)課等我都會(huì)通過(guò)打電話的形式及時(shí)告知家長(zhǎng)，許多家長(zhǎng)都能配合老師抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。,。

發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用靈活多樣的欄目進(jìn)一步規(guī)范,、激勵(lì)學(xué)生的行為習(xí)慣,。對(duì)于學(xué)生讀書、寫字的姿勢(shì)進(jìn)行監(jiān)督,，并在課堂上隨時(shí)提醒與幫助,。

課堂紀(jì)律 : 通過(guò)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,，使學(xué)生的行為更加規(guī)范,。一年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)_一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)

課間紀(jì)律:：課間活動(dòng)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意活動(dòng)安全,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地,。

路隊(duì)紀(jì)律:在監(jiān)督及要求下,，學(xué)生已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，能夠適應(yīng)集體生活,，遵守路排紀(jì)律,。

個(gè)人衛(wèi)生：學(xué)生衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。

班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生認(rèn)真清掃,，并由班長(zhǎng)及衛(wèi)生委員監(jiān)督、檢查;使學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)到垃圾隨時(shí)揀起的好習(xí)慣;在教室內(nèi)擺放花草美化班級(jí),。

培養(yǎng)班級(jí)干部：本學(xué)期班干部進(jìn)行了重新的競(jìng)選,，并及時(shí)召開(kāi)了班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向,。同時(shí),，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力,，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì),，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)校天天講安全,，班主任老師時(shí)時(shí)講安全,。學(xué)生來(lái)到學(xué)校對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)安全是多么的重要啊!本學(xué)期我仍然把安全常掛嘴邊：

1、安全飲食,。通過(guò)食品安全講解,，使學(xué)生明白吃零食對(duì)他們身體發(fā)展的影響，逐步改掉吃零食的壞習(xí)慣,。

2,、規(guī)定到校時(shí)間。并要求學(xué)生放學(xué)站隊(duì)做到快,、靜、齊,。

3,、利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間,，向?qū)W生宣傳各種流行性疾病，提醒學(xué)生遠(yuǎn)離各種病源,。

4,、在校領(lǐng)導(dǎo)組織下進(jìn)行逃生演練。

總之,一學(xué)期來(lái)感覺(jué)許多工作沒(méi)有做踏實(shí),，班務(wù)工作中還有許多要班主任去做的事,。班級(jí)工作是一個(gè)長(zhǎng)期，繁忙的工作,，作為一名工作者還需努力,，爭(zhēng)取使自己帶的班級(jí)各方面有所發(fā)展。

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小學(xué)一年級(jí)下學(xué)期班主任學(xué)期工作總結(jié) 小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)篇二

我班共有44名學(xué)生,，其中男生28人,，女生16人。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期結(jié)束了，我把主要的工作總結(jié)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課,、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,。在一年一度的“六一”文藝匯演中,，我班取得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。每天一大早,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要,。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部：班長(zhǎng),、課代表和紀(jì)律委員。除了她們,，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理,，鍛煉他們的能力,。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心,，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們,。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

1.預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng),。總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想,，盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺，但如果用心去當(dāng),，工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),，工作一定會(huì)做好。

2.做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說(shuō),，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容，我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,。

3.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系,。老師要管很多事情,，小到學(xué)生的坐立行走，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展，如果老師早晚跟班,，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)“管家”、“警察”或“保姆”的角色,，這種管理有利,，但弊大于利，管得過(guò)多過(guò)死,，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱，獨(dú)立性差,，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪,，不利于自身的完善與發(fā)展,。班主任的工作是辛苦的，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù),。今后，我將不斷探索工作方法,，努力把本職工作做好,。

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光陰似箭，日月如梭,。加入皇都小學(xué)轉(zhuǎn)眼間半年有余，回想當(dāng)一（1）班班主任的半年時(shí)光,，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。本著認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足,，促使今后的工作更有特色,，現(xiàn)將對(duì)本學(xué)期班務(wù)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jī)固然重要,，但是,，有好習(xí)慣比有好成績(jī)更重要,。學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí),，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期,。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少,。印度有一句古諺語(yǔ)：“播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣,，收獲性格,；播種性格,，收獲命運(yùn),?！庇纱丝梢?jiàn)培養(yǎng)孩子的良好的習(xí)慣有多么重要的作用,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。由于我們班這學(xué)期新轉(zhuǎn)入學(xué)生較多,，大多孩子習(xí)慣不好,，我結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。用得最多的是獎(jiǎng)?wù)痴?，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，排隊(duì)走得好的,，紀(jì)律好的,，愛(ài)勞動(dòng)的,，講衛(wèi)生等等我都用獎(jiǎng)?wù)痴臣?lì)學(xué)生,，效果很好,。每周一次統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)卡數(shù),，評(píng)出班級(jí)前八名,，每月一次總評(píng),，評(píng)出月前八名。我們班的很多同學(xué)進(jìn)步是巨大的,，一個(gè)學(xué)期下來(lái),，一下子長(zhǎng)大了很多，懂事了很多,，現(xiàn)在還是老師的好幫手,，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,。各種比賽和滿分的獎(jiǎng)狀，我都在班級(jí)的班級(jí)之星里貼上，讓他們成為其他孩子的榜樣,，以這種方式來(lái)促進(jìn)其他孩子的進(jìn)步,。

我們班部分學(xué)生，平時(shí)都是吃住在校園,，每周放假回家一次。我作為班主任就像他們的父母一樣，關(guān)心、愛(ài)護(hù)他們,。愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心,、了解每一位學(xué)生,。低年級(jí)的孩子會(huì)經(jīng)常圍著老師轉(zhuǎn)，我也借機(jī)把孩子叫到身邊,，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣熱,，不能在太陽(yáng)底下暴曬，防止中暑,；學(xué)習(xí)用品夠不夠用,；有什么開(kāi)心與不開(kāi)心和老師分享等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了,！今天和同學(xué)吵架是不應(yīng)該的在這種輕松的聊天氛圍下,，把握好時(shí)機(jī)的，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求,，感覺(jué)這樣的效果還不錯(cuò),。我班的畢偉銘同學(xué)是進(jìn)步最大的一個(gè),，一開(kāi)學(xué)的時(shí)候，由于年齡小,，家里嬌生慣養(yǎng),，又是新轉(zhuǎn)入我們學(xué)校，每周過(guò)來(lái)爺爺奶奶都給收拾一大包零食和飲料,，后來(lái)經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)的多次交流溝通,，與孩子多次的教育談心，讓他改掉了帶零食到校的壞習(xí)慣,，回家也不怎么吃零食了,。三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”,；課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”！“你學(xué)得真快”,！“你說(shuō)的真好”,！當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí)，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起,，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，又獎(jiǎng)勵(lì)他粘粘了，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好,。楊紅梅同學(xué)就是這樣的孩子，本來(lái)就特別的內(nèi)向,，也不怎么舉手回答問(wèn)題,，在課堂上，我就主動(dòng)抽她回答問(wèn)題,，并對(duì)她的回答給于肯定,，獎(jiǎng)

勵(lì)粘粘，增強(qiáng)她的自信心,。只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了,，她就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強(qiáng),。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,，遇到節(jié)假日,，我還會(huì)發(fā)短信祝福他們,，跟家長(zhǎng)就像朋友一樣，做起工作來(lái)也方便很多,。我們班還有幾個(gè)孩子的家長(zhǎng)都在外地,，他們?cè)诟改傅年P(guān)愛(ài)中得到的較少，對(duì)于他們我也經(jīng)常與其談心,，或者周末帶他們回我家,，陪他們玩，教育他們,，家長(zhǎng)從外地打電話過(guò)來(lái),，言語(yǔ)里充滿了感激。

作為一所剛創(chuàng)辦不久的民辦學(xué)校,，要生存,，要壯大，一方面要使自己的學(xué)生不流失,，另一方面還要擴(kuò)大招生量,。那么在教育工作中除了要和家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系之外，最根本的,，還是要把孩子的成績(jī)提上去,。特別是對(duì)于弱差生的培養(yǎng)和輔導(dǎo)尤為重要。就拿我們今天的招生工作來(lái)說(shuō),，當(dāng)我們走到袁家壩小學(xué)的時(shí)候,，才發(fā)現(xiàn)，袁家壩小學(xué)昨天就已經(jīng)領(lǐng)了通知書,，全校都是大門緊鎖,，根本看不到一個(gè)孩子。但是在我們漫無(wú)目的的找尋的時(shí)候,，就遇到了本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的新生畢祝明家長(zhǎng),。正是由于我們一年級(jí)各科老師的關(guān)心、輔導(dǎo),，讓他們的孩子,，在我們學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期后，有了明顯的進(jìn)步,。所以,，他的家長(zhǎng)對(duì)我們特別熱情，而且他的媽媽因?yàn)槌鲕嚨?，到現(xiàn)在腿腳都行動(dòng)不便,，還堅(jiān)持陪我們一起去招生，真的讓我特別感動(dòng)。所以,，我覺(jué)得其實(shí)對(duì)弱差生的輔導(dǎo),，真的至關(guān)重要。

通過(guò)本學(xué)期的班集體建設(shè),，我們一年級(jí)一班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑、樂(lè)學(xué),、奮發(fā)的班集體,，當(dāng)然也存在著不足，如在班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全,；學(xué)生的安全意識(shí)還很薄弱,。以后我將全力以赴繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

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本學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)完美謝幕,，回顧一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作應(yīng)該算是比較圓滿,，下面我將從以下幾方面把本學(xué)期的教學(xué)工作予以總結(jié).

一年級(jí)使用的是鄂教版教材，體現(xiàn)了人文性和工具性的有機(jī)結(jié)合,。我積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想,，探索新的教學(xué)方法，教學(xué)中我經(jīng)常與同年級(jí)組的老師一起探討教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)思路和教學(xué)方法,，取得了較顯著的教學(xué)效果。

一年級(jí)是識(shí)字寫字教學(xué)階段,。我采用多種方法讓學(xué)生識(shí)字,。例如：卡片識(shí)字，猜謎識(shí)字等方法多樣,，考慮到我班學(xué)生學(xué)生才學(xué)完漢語(yǔ)拼音有些孩子對(duì)拼音掌握得還不是很好,，我采用了由易到難的教學(xué)方法指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字。首先借助拼音識(shí)字,、去掉拼音識(shí)字,、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字,。采用循序漸進(jìn)的方法,，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律，為閱讀掃除障礙,。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級(jí)階段形成的,。在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一,，并及時(shí)糾正學(xué)生不良坐勢(shì),，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較,。看指仔細(xì)觀察的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置;臨指照范寫臨幕,，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。

口語(yǔ)訓(xùn)練我采用提問(wèn)，設(shè)計(jì)說(shuō)話題目,、的形式,，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說(shuō)，要求學(xué)生說(shuō)話要有條理,、要通順,、具體。只有會(huì)表達(dá)了才會(huì)去寫話,。寫話時(shí)我先讓學(xué)生說(shuō),，在交流，然后寫,，最后修改并抄正,。

本班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但也有部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，對(duì)那些基礎(chǔ)較差的孩子我沒(méi)有放棄,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定幫扶計(jì)劃，對(duì)于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生堅(jiān)持協(xié)助班主任,，與其父母多溝通,，對(duì)于經(jīng)常不做作業(yè)的學(xué)生總是利用課余時(shí)間督促其完成，對(duì)于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲,。

總而言之，本學(xué)期的工作按照計(jì)劃已認(rèn)真完成了,。希望在下一年里我班的學(xué)生能在我和學(xué)生的共同努力之下成績(jī)能再上一個(gè)新臺(tái)階,。