圍繞工作中的某一方面或某一問(wèn)題進(jìn)行的專門性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成績(jī),、經(jīng)驗(yàn),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇一

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在不知不覺(jué)中一年過(guò)去了,，孩子們從幼兒園的小朋友變成了真正的小學(xué)生,，在他們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，一個(gè)學(xué)年也許只是微不足道的一小段,，然而有誰(shuí)不明白一年級(jí)的學(xué)生無(wú)論是行為習(xí)慣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都具有無(wú)足輕重的作用，在這個(gè)學(xué)期里我從以下幾方面做工作：

一.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、布置教室,，在教室的后墻上設(shè)計(jì)了“紅花朵朵”的欄目，貼上每個(gè)同學(xué)的照片,，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候給他們印上紅花章。

二.每周做以下工作

1,、值日生日記,，值日生檔案，班級(jí)日記,。

2,、作業(yè)的布置，我們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣,，有時(shí)是向家長(zhǎng)匯報(bào)一周天的學(xué)習(xí)情況、有時(shí)是給家長(zhǎng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情,。

3,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范和個(gè)人衛(wèi)生，由學(xué)生自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

4、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

5、.每周組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題,，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

6,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單,。

7、給班干部提建議，給班主任提意見(jiàn),。

8,、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里我們班參加了學(xué)校組織的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)和幾個(gè)項(xiàng)一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。期末考試也獲得了全年級(jí)平均分第一的好成績(jī)。

一學(xué)期以來(lái)我以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。2.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心,。6.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一,！作為我的工作思路,，關(guān)心關(guān)注每一位學(xué)生，始終以不讓任何同學(xué)掉隊(duì)為努力方向,。

在一個(gè)學(xué)期的工作中我注重培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)?shù)呐d趣愛(ài)好,，組織了題為“我會(huì)做”、“我會(huì)說(shuō)”,、“我會(huì)記”,、“我會(huì)寫”“我能分辨”……的主題班會(huì),。教育學(xué)生明理、誠(chéng)信,。

在小干部的培養(yǎng)方面,，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小干部的機(jī)會(huì)，讓每一位學(xué)生都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理的同時(shí)學(xué)會(huì)管理班級(jí),，讓班干部成為教師的得力助手。

同時(shí)我還充分利用家長(zhǎng)會(huì),、家訪,，加大對(duì)學(xué)生的了解面，并與家長(zhǎng)聯(lián)合教育學(xué)生,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作好跟蹤,，及時(shí)把學(xué)生在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn),。在自身工作方面，我努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可,，得到了許多家長(zhǎng)的好評(píng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè)，我一年級(jí)二班已經(jīng)成為一個(gè)健康,、活潑,、樂(lè)學(xué)、奮發(fā)的班集體,，以后我將繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中健康全面的發(fā)展,，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇二

班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),，作為小學(xué)班主任就要通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷地摸索更好地教育方法。下面本站小編為大家?guī)?lái)一年級(jí)下學(xué)期班主任

工作總結(jié)

日子像流水一樣,，簡(jiǎn)單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過(guò)著真真實(shí)實(shí)的生活,。不經(jīng)意間一抬頭,，又是一個(gè)學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過(guò)，跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,，不一而足,。針對(duì)這學(xué)期本班的實(shí)際情況,，再結(jié)合期初的

工作計(jì)劃

1,、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn),，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們“看扁”,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，更重要的是我也一盯到底,。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,。

2、學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)慢慢地在增強(qiáng),。從“五色花比賽”和“五項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽”中就可以看出,，他們也在關(guān)心著我們班是第幾名，也總會(huì)問(wèn)起這星期我們班有沒(méi)有得小紅旗了或五色花了,。特別是孩子們參加校組織的各項(xiàng)比賽都很積極,，而且取得了好成績(jī)。如：書法比賽中13位孩子得獎(jiǎng),，集體舞或二等獎(jiǎng),。

3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。但他們的管理手段還很欠缺,，管的時(shí)候還欠主動(dòng)。當(dāng)有小朋友不聽(tīng)他們?cè)挼臅r(shí)候就沒(méi)轍了,，拿不出好辦法。這點(diǎn)有待進(jìn)一步努力。

4,、安全教育方面。我主要通過(guò)午間談話對(duì)他們進(jìn)行安全教育,，對(duì)他們會(huì)忘記,。

5,、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,，特別是一些男孩子,。上學(xué)期，他們總是玩好了再來(lái)寫作業(yè),，沒(méi)時(shí)間了,，作業(yè)就亂寫，交上來(lái)的本子一團(tuán)糟;這學(xué)期,，他們一來(lái)到教室就開(kāi)始做作業(yè),，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,，看到地上有垃圾也能彎腰撿起,。

也許，我永遠(yuǎn)不會(huì)成為一個(gè)最優(yōu)秀的老師,，但我會(huì)努力成為一個(gè)最盡職的老師,。我還是堅(jiān)持一句話：沒(méi)有最好，只有更好!相信一切都會(huì)更好的!

我擔(dān)任一年級(jí)(5)班的班主任工作,。我班共有53名學(xué)生,，其中男生29人，女生24人,。我按照制訂的班主任工作計(jì)劃去執(zhí)行,，并且較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期結(jié)束了,，我把主要的工作總結(jié)如下:

一,、常規(guī)工作

1.培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校

規(guī)章制度

2.培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、繪畫等,。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班取得了年級(jí)組第一名的好成績(jī),。每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，指揮孩子們清掃衛(wèi)生,，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過(guò)

黑板報(bào)

3.培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手,，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小,，能力強(qiáng)的也不多,，所以我著重培養(yǎng)了3個(gè)班干部:班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員,。除了班長(zhǎng),、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng),，他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力,。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛(ài)和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng),。通過(guò)一系列的工作,，使學(xué)校、家庭密切配合,，更好地教育了學(xué)生,。

二、月訓(xùn)練工作

班主任工作中,，我嚴(yán)格將“月訓(xùn)練重點(diǎn)”和“月主題教育”活動(dòng)緊密結(jié)合,，扎實(shí)有效的把學(xué)生的養(yǎng)成教體育落到實(shí)處。在班會(huì)課上提出每月的月訓(xùn)練內(nèi)容的具體要求,，嚴(yán)格按照學(xué)校要求細(xì)化每項(xiàng)工作,。在五月份的月訓(xùn)練中我班被評(píng)為優(yōu)秀。在每次主題教育活動(dòng)中,，我都會(huì)公開(kāi)讓孩子們選舉“文明禮儀小標(biāo)兵”,，以激發(fā)他們的參與意識(shí)，努力開(kāi)展一些有教育意義的主題教育活動(dòng),，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，從而達(dá)到月訓(xùn)練的目的。只是由于一年級(jí)孩子小,，組織能力差,，所以在每次活動(dòng)洞中，孩子們的參與積極性不高。這點(diǎn)值得我反思,，我將努力改進(jìn),。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1.預(yù)見(jiàn)性不強(qiáng)?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。我想，盡管我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)欠缺,，但如果用心去當(dāng),，按照郝校教我們的“三勤”，就是“眼勤”,，“腳勤”,，“嘴勤”的工作能落實(shí)堅(jiān)持下來(lái),，工作一定會(huì)做好,。

2.做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較激進(jìn),，事事都想很快有成效,，想對(duì)孩子的要求一說(shuō)，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容,，我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

3.處理好管與放的關(guān)系,。

雖然一年級(jí)的小學(xué)生很小,，但是老師也應(yīng)該處理好“管”和“放”的關(guān)系。老師要管很多事情，小到學(xué)生的坐立行走,，穿著打扮,，大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀況,，品德情況以及班級(jí)的建設(shè)和發(fā)展,，如果老師早晚跟班，無(wú)所不管,，甚至充當(dāng)“管家”,、“警察”或“保姆”的角色，這種管理有利,，但弊大于利,，管得過(guò)多過(guò)死，容易造成學(xué)生依賴性強(qiáng),，創(chuàng)造性弱,，獨(dú)立性差，缺乏自我教育與自我管理能力,，也容易使班主任陷于雜務(wù),，疲憊不堪，不利于自身的完善與發(fā)展,。

班主任的工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的;班主任的工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù),。今后,，我將不斷探索工作方法，努力把本職工作做好,。

共

2

1

1

2

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇三

一年級(jí)下學(xué)期班主任任務(wù)總結(jié)邵陶香在不知不覺(jué)中一年過(guò)去了，寶寶們從兒童園的小朋友變成為了真正的小學(xué)子,，在他們成長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里,，一個(gè)學(xué)年也許只不過(guò)微不足道的一小段，然則有誰(shuí)不認(rèn)識(shí)一年級(jí)的學(xué)子無(wú)論是行為風(fēng)氣的養(yǎng)成還是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，都存在舉足輕重的作用,，在這個(gè)學(xué)期里我從如下幾方面唱任務(wù)：

一、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備任務(wù)：

布置課堂,，在課堂的后墻上籌算了“紅花朵朵”的攔目,，貼上每個(gè)同學(xué)的照片，給每一張照片一定的空間,，在同學(xué)們表現(xiàn)好的時(shí)候給他們印上紅花章,。

二,、每周做如下任務(wù)

1、值日華誕記,，值日生檔案,，班級(jí)日記。

2,、自習(xí)課的籌算,，為養(yǎng)成學(xué)子自覺(jué)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，我樹(shù)立了班委相互看管制度,，非常在每星期一教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)的時(shí)候我讓學(xué)子進(jìn)行獨(dú)立的籌算班級(jí),，初步的時(shí)候有些亂，工夫長(zhǎng)了慢慢的班委學(xué)會(huì)了籌算班級(jí),。

3,、作業(yè)的布置，咱們每天都有作業(yè),，作業(yè)的形式多種多樣,，無(wú)意是向家長(zhǎng)匯報(bào)一天的學(xué)習(xí)情況、無(wú)意是給家長(zhǎng)唱一首新學(xué)的歌曲或向家長(zhǎng)講一件在學(xué)校里發(fā)生的詼諧的事故,。

4,、檢查學(xué)子的行為規(guī)范與集團(tuán)衛(wèi)生，由學(xué)子自己檢查,，并指出不足,。值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出標(biāo)題并建議更正步伐,。

5、小組評(píng)選,，每周評(píng)出一個(gè)后代小組。

6,、每周布局班會(huì),，由班大眾找班會(huì)主題，獨(dú)霸班會(huì)來(lái)滲透實(shí)質(zhì)教育,。

7,、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái)作業(yè)全交名單。

8,、給班大眾首建議,，給班主任提見(jiàn)解。

9,、創(chuàng)建永爭(zhēng)第一的決定信念,，積極參加學(xué)校的各類活動(dòng),。

在這個(gè)學(xué)期里咱們班參加了學(xué)校布局的“六.一”文藝演出，咱們班的小獨(dú)唱“小雨沙沙”失去一等獎(jiǎng),，張敏同學(xué)的批示博得了師生們的稱許,。咱們班的趙冰花與張小夢(mèng)同學(xué)參加了卡拉搞定競(jìng)賽，別離失去二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng),。

一學(xué)期以來(lái)我以：1,、以人為本，教育學(xué)天生為一個(gè)端正,，仁慈,，伶俐，健康的人,。

2,、構(gòu)筑一個(gè)和煦，諧與,，人造的學(xué)習(xí)情況,，讓學(xué)子到了班里就像回到了家里一樣。

3,、教會(huì)學(xué)子學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)收入與愛(ài),。

4,、獨(dú)霸各類活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的`凝固力，讓每個(gè)學(xué)子都為班級(jí)而自豪,。

5,、愛(ài)護(hù)每個(gè)學(xué)子，走進(jìn)每個(gè)學(xué)子的心里,，成為學(xué)子的真正含意上的朋友,，為學(xué)子排難解紛，創(chuàng)建決定信念,。

6,、上好每一節(jié)課，禁受抓好講堂紀(jì)律,，讓班級(jí)永恒滿盈活力,，積極，向上,，永爭(zhēng)第一,！作為我的任務(wù)思緒，愛(ài)護(hù)存眷每一位學(xué)子,，不停以不讓任何同學(xué)落后為努力偏袒,。

在一個(gè)學(xué)期的任務(wù)中我垂青養(yǎng)育學(xué)子造孽的趣味愛(ài)好,，布局了題為“我會(huì)做”、“我會(huì)說(shuō)”,、“我會(huì)記”,、“我會(huì)寫”“我能判別”的主題班會(huì)。教育學(xué)子明理,、誠(chéng)信,。在小大眾的養(yǎng)育方面，我讓每個(gè)同學(xué)都有當(dāng)小大眾的時(shí)機(jī),，讓每一位學(xué)子都找到適合自己的職務(wù),，讓學(xué)子學(xué)會(huì)自己籌算的同時(shí)學(xué)會(huì)籌算班級(jí)，讓班大眾成為教師的得力助手,。同時(shí)我還十足獨(dú)霸家長(zhǎng)會(huì),、家訪，加大對(duì)學(xué)子的懂得面,，并與家長(zhǎng)松散教育學(xué)子,，對(duì)學(xué)子的表現(xiàn)作好跟蹤，實(shí)時(shí)把學(xué)子在近期的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，并從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中,，失去學(xué)子的全面消息與寶貴見(jiàn)解。

在本人任務(wù)方面,，我努力奪取家長(zhǎng)的體味與抵賴,，得到了良多家長(zhǎng)的好評(píng)。經(jīng)由一個(gè)學(xué)年的班群體創(chuàng)設(shè),，我一年級(jí)二班也曾成為一個(gè)健康,、煩悶、樂(lè)學(xué),、振奮的班群體,，之后我將繼續(xù)努力，讓每一位學(xué)子留存在決裂的群體中,，在群體中健康全面的進(jìn)行,，把各項(xiàng)任務(wù)做得繪聲繪色。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任了一年級(jí)一班的班主任。一學(xué)期下來(lái),，我有了一些感慨和反思,，就以下幾個(gè)方面，我說(shuō)說(shuō)自我的感受,，也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)：

小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)構(gòu)成的開(kāi)始階段,，而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。良好的習(xí)慣會(huì)構(gòu)成良好的班風(fēng),，會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升,。所以，良好習(xí)慣的培養(yǎng),，對(duì)于剛進(jìn)校門的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),，就顯得尤為重要了。

班干部是班級(jí)的核心,，是班級(jí)的骨干力量,，要建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體，首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng),、本事強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,。低年級(jí)孩子的行為本事都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小教師來(lái)協(xié)助班主任管理班級(jí),。

開(kāi)學(xué)后,，我陸陸續(xù)續(xù)的選取了幾位培養(yǎng)對(duì)象。讓他們能協(xié)助教師管理好班級(jí)里的各項(xiàng)事物,，如：打掃衛(wèi)生,、管理晨讀、維持紀(jì)律,、監(jiān)督禮貌行為……由于一年級(jí)的孩子年齡小,，各項(xiàng)本事有欠缺，我有針對(duì)性的進(jìn)行了幾次班干部培訓(xùn)：如值日班長(zhǎng)如何分配任務(wù),、檢查衛(wèi)生,；教師不在時(shí)如何維持紀(jì)律；如何處理一些不良行為,；小組長(zhǎng)如何檢查小組成員的作業(yè)完成情景,。一學(xué)期下來(lái)，小干部有了很大的提高,。

對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),，能促進(jìn)他們自律的，就是良好的獎(jiǎng)懲制度,。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要,。

教過(guò)低年級(jí)的教師都明白小紅花的魅力，如果獎(jiǎng)懲制度實(shí)行得好,，一朵小紅花可能比爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的十元錢更值錢,。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣，我在黑板上建立了表?yè)P(yáng)欄,，課上認(rèn)真聽(tīng)講,、好人好事,、晨讀表現(xiàn)好、做操認(rèn)真的同學(xué)能夠上表?yè)P(yáng)欄,，對(duì)上5次的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì),，學(xué)生都表現(xiàn)的很進(jìn)取。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響,。教師對(duì)孩子的影響再大,，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的,。所以我經(jīng)常經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,，經(jīng)過(guò)與家長(zhǎng)交流、家長(zhǎng)會(huì)這些途徑,，表達(dá)自我對(duì)教育孩子的看法,，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些提議等等。

一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,，從學(xué)生進(jìn)校到此刻,，學(xué)生從什么都不懂，到此刻會(huì)認(rèn)字,，會(huì)表達(dá),，能與教師、同學(xué)進(jìn)行交流,，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了,。這一學(xué)期下來(lái),，學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了，并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

總而言之,，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索,，在今后的工作中我將不斷努力,，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。

所教的這個(gè)一年級(jí)班共有學(xué)生42人,，其中男生22人,，女生20人。特殊兒童：2人,。年齡結(jié)構(gòu)：不足六周歲入學(xué)者18人,。

1、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn),，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》為主要內(nèi)容,，以習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了養(yǎng)成教育；以課堂教學(xué)為主陣地,，充分挖掘教材的德育因素,，寓德育于課堂教學(xué)。

2,、以“預(yù)備十分鐘”為教育陣地,，結(jié)合課外閱讀，開(kāi)展“小小故事會(huì)”活動(dòng),；針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中暴露出的問(wèn)題,，教師準(zhǔn)備了一些故事，因勢(shì)利導(dǎo),，對(duì)學(xué)生展開(kāi)教育,。

4、實(shí)施班干部“輪換制”,、“引咎辭職制”,；

5、召開(kāi)期初和期中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，合作育人；

6,、利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,；

7、組織學(xué)生參加校其它活動(dòng),。

1,、學(xué)習(xí)情況：由于年齡、家庭教育等因素,，班里這些原本就程度參差不齊的小孩子,，現(xiàn)如今仍存在明顯的差距。盡管教師通過(guò)加強(qiáng)思想教育,、家訪,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式多方面著手，又采用延長(zhǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,、反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練等方法試圖提高學(xué)生成績(jī),，效果仍是事倍功半。

2、紀(jì)律情況：對(duì)在校一日常規(guī)比較不夠透徹,，優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)努力,，思想活躍，后進(jìn)生在課堂活動(dòng)中自覺(jué)性差,，需要教師經(jīng)常提醒,。

3、干部情況：

（1）組長(zhǎng)6人,，安全委員1人,。

（2）基本特點(diǎn)：組長(zhǎng)能夠按照要求收發(fā)作業(yè)本，并在勞動(dòng),、紀(jì)律,、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)異，起到表率作用,。

4,、通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)、調(diào)查,，一些學(xué)生下學(xué)期將因住址搬遷,、拆遷戶回遷等原因轉(zhuǎn)學(xué)，也有幾名學(xué)生就是抱著“先在楊邑上一個(gè)一年級(jí),，再在新學(xué)校上一個(gè)一年級(jí)”的想法入學(xué)的,，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后就將轉(zhuǎn)學(xué)。

1,、以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn),，以《規(guī)范》《守則》為依據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,；

3,、提高教學(xué)效率，鞏固現(xiàn)有生源,，努力做到學(xué)生不流失,。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作,。

在工作中,，我能貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)。

做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一、思想政治方面

本學(xué)期,，由于我接手了一年級(jí)的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針,。

積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好了學(xué)習(xí)筆記2000字。

利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,。

服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上。

我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。

主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：1,、抓課前準(zhǔn)備,。

在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、抓課堂教學(xué)。

我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，做好信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。

同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

并且我注意了課堂語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置家庭作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

3,、抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，要注重課后的輔導(dǎo)工作,。

小學(xué)生一年級(jí)學(xué)生好動(dòng),、愛(ài)玩，缺乏自制力,，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時(shí)完成作業(yè),，個(gè)別學(xué)生還抄襲作業(yè)。

針對(duì)這種行為,，我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項(xiàng)原則,，并把這項(xiàng)原則貫徹到教學(xué)中。

在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。

使其都有自己的“私人教師”,，使其共同進(jìn)步,。

(二)在班主任工作上。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!1,、用心關(guān)懷、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,，每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人。

這是做教師一天工作的重點(diǎn),，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。

我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。

自己能做的事自己做,。

也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。

對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。

用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),。

用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功,。

2、注重表率,。

我時(shí)刻注重言傳身教,，為人師表。

平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。

凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

三,、其他工作。

本學(xué)期班級(jí)有16名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織,。

學(xué)生的思想品德合格率百分之百,。

在參加學(xué)校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一,、拍球第一,、拔河第一的好成績(jī)。

增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力,。

對(duì)于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成,。

一學(xué)期下來(lái)，很是辛苦,，既累身也累心,。

好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和理解,。

使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

我有失眠和腰脫的舊病,，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。

就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。

不上課的時(shí)候,，我喜歡偷偷到樓上躺一會(huì),，養(yǎng)養(yǎng)精神。

領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,，看到后一般也不會(huì)直接說(shuō)我,。

其實(shí)我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做,。

但是如果我不休息一會(huì)的話,，將難以應(yīng)付后面的`工作，也會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān),，為學(xué)校分憂。

堅(jiān)持就是勝利!為自己加油!同時(shí)也希望有更好的老師來(lái)接我的班主任工作,。

未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。

努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

轉(zhuǎn)眼間,，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期，一路走來(lái),，我們這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看,、聽(tīng),、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字。

但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。

在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jī)低下,。

一,、常規(guī)教育重點(diǎn)抓。

剛踏入一 年級(jí)的小學(xué)生,，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是極其陌生的。

為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,，適應(yīng)學(xué)校的生活,，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導(dǎo)，并時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育,。

從以下幾點(diǎn)入手：

1,、 充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、 合理利用午練時(shí)間,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。

這學(xué)期利用教師節(jié),，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行了一些有意義的主題班團(tuán)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感,。

同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二,、班級(jí)紀(jì)律要加強(qiáng),。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng)，必須要抓班級(jí)紀(jì)律才行,。

因而,，我強(qiáng)化以下工作：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定一年級(jí)二班班規(guī),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法,。

這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律,。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛,。

然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開(kāi)展“跳繩,、做游戲、唱歌”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。

同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè),。

三,、衛(wèi)生方面是重點(diǎn)。

本學(xué)期正好是甲流爆發(fā)的時(shí)期,，為了預(yù)防,、遠(yuǎn)離疾病，我一直注重學(xué)生各方面的衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生的保持,。

俗話說(shuō),，病從口入，收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、班級(jí)衛(wèi)生：每天上午放學(xué)和下午放學(xué)后清掃教室,，并設(shè)立衛(wèi)生班長(zhǎng)，每節(jié)下課后,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。

2、個(gè)人衛(wèi)生：利用晨讀時(shí)間,，檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生,，不好的給予提醒。

四,、教學(xué)工作

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。

首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。

比如語(yǔ)文課上,，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字、會(huì)組詞,，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么,，還有哪兒不理解等,。

學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。

第二天早自習(xí)小組交流,，解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題,，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。

還有,，比如上數(shù)學(xué)課，就要激發(fā)學(xué)生的興趣,，以游戲的形式來(lái)完成教學(xué),，這樣既可以在玩中學(xué)，在學(xué)中玩,。

其次,，因材施教分層要求。

優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí),，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求,，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng)。

五 ,、存在問(wèn)題：

1,、學(xué)生書寫習(xí)慣差，不認(rèn)真,。

2,、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差。

3,、管理方法不夠新穎,，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。

以勤立身,，增強(qiáng)自身的榜樣作用,。

爭(zhēng)取讓學(xué)生全面發(fā)展。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)班主任工作,。在工作中，我能貫徹“以學(xué)生為主體,，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、及時(shí)批改作業(yè),。做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面

本學(xué)期,，由于我接手了一年級(jí)的班主任工作,，所以我在思想上更加嚴(yán)于律已，時(shí)刻認(rèn)真貫徹教育方針,。積極主動(dòng)地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),，并做好了學(xué)習(xí)筆記2000字。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的大政方針,，努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,。

二,、教育教學(xué)方面

（一）在教學(xué)工作上。我認(rèn)真抓好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié),，提高教學(xué)質(zhì)量,。主要從課前、課中和課后三個(gè)方面抓起：

1,、抓課前準(zhǔn)備,。在課前認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都搞清楚,，了解教材結(jié)構(gòu)特點(diǎn),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯,，能運(yùn)用自如，知道要補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2、抓課堂教學(xué),。我首先組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，做好信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使課堂上保持相對(duì)的穩(wěn)定,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生快樂(lè)的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

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貫徹到教學(xué)中,。在輔導(dǎo)后進(jìn)生上，根據(jù)后進(jìn)生的各自情況,，給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手,。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進(jìn)步,。

（二）在班主任工作上,。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,，既教書又育人,！

1、用心關(guān)懷,、關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí),；同時(shí)教育他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還要學(xué)會(huì)做人,。這是做教師一天工作的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn),。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活,。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,，完善學(xué)生的自我形象,；在學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng),。對(duì)于后進(jìn)生,，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失,，因?yàn)樗麄儺吘惯€小?。∥矣闷诖男膽B(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn),。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2,、注重表率,。我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表,。平時(shí)學(xué)生上學(xué)早,，我上班也跟著早,。凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到,。

三,、其他工作

本學(xué)期班級(jí)有16名學(xué)生加入了少先隊(duì)組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百,。在參加學(xué)校組織的體育比賽中,，囊獲了跳繩第一、拍球第一,、拔河第一的好成績(jī),。增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力。對(duì)于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成,。

一學(xué)期下來(lái),，很是辛苦，既累身也累心,。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和理解,。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病,，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打,。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時(shí)候,，我喜歡偷偷到樓上躺一會(huì),，養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,，看到后一般也不會(huì)直接說(shuō)我,。其實(shí)我內(nèi)心是很不安的，也不想這樣做,。但是如果我不休息一會(huì)的話,，將難以應(yīng)付后面的工作，也會(huì)影響孩子們學(xué)習(xí)的,！在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,，我想：我應(yīng)該勇挑重?fù)?dān)，為學(xué)校分憂,。堅(jiān)持就是勝利,！為自己加油！同時(shí)也希望有更好的老師來(lái)接我的班主任工作,。

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未來(lái)對(duì)教師的素質(zhì)要求會(huì)更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍,。努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

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一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇七

時(shí)光如水,，一眨眼的功夫，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲了,，現(xiàn)將本學(xué)期具體工作總結(jié)如下：

例如,，在兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的情境中學(xué)習(xí)拼音、認(rèn)識(shí)漢字,；在連,、涂、畫,、拼,、擺等活動(dòng)中，鞏固漢字,，在課后練習(xí)和語(yǔ)文園地中,，大量采用“我會(huì)讀”“我會(huì)寫”“我會(huì)說(shuō)”“我會(huì)畫”等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培植識(shí)字的信心,。教學(xué)中，我們從教材實(shí)際出發(fā),，依據(jù)兒童年齡特征,，精心設(shè)計(jì)教法，激發(fā)兒童的識(shí)字興趣,，教給識(shí)字方法,。

我們知道，新知識(shí)的獲取往往建立在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上,。同樣,，學(xué)生認(rèn)識(shí)新字的過(guò)程，也往往是建立在已有的知識(shí)上,。在教學(xué)過(guò)程中,，我們常常利用兒童已經(jīng)學(xué)過(guò)的筆畫、部首,、熟字,，采取加加、減減,、換換,、編字謎的方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生隨機(jī)識(shí)字,。

本冊(cè)共編排34篇課文，每課安排識(shí)字量還挺大的,。針對(duì)識(shí)字量過(guò)大的問(wèn)題,，教師的指導(dǎo)非常重要。我在閱讀教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，注意激發(fā)識(shí)字興趣,，讓生字多次復(fù)現(xiàn)，在復(fù)現(xiàn)中鞏固識(shí)字,。

（一）指導(dǎo)學(xué)生在預(yù)習(xí)中讀準(zhǔn)字音

預(yù)習(xí)是專為學(xué)習(xí)新知識(shí)作準(zhǔn)備的,。為提高學(xué)生的識(shí)字效率，我們要求學(xué)生初讀課文時(shí),，“看看生字條中的生字朋友,，你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？跟它打聲招呼吧（讀出字音）,，還有誰(shuí)你不認(rèn)識(shí),？快把它從課文中找出來(lái)，圈一圈,，借助拼音讀一讀吧,?！睂W(xué)生們立刻行動(dòng)起來(lái),，很樂(lè)意到課文中認(rèn)生字,，獲得了學(xué)習(xí)生字的主動(dòng)權(quán)。

（二）指導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)生字

合作是一種很重要的學(xué)習(xí)能力,。課堂上,，我們把學(xué)生分成四個(gè)人一小組，每個(gè)小組選出一個(gè)小組長(zhǎng),。在初讀課文后,，我讓學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字：四人圍坐，每個(gè)人都用右手食指指著生字字條中的生字,，從小組長(zhǎng)開(kāi)始,，輪流教讀，每個(gè)字連讀三遍,，其他三人跟讀三遍,，教讀者一時(shí)不會(huì)了或者教錯(cuò)了，其他三人中任何一個(gè)可馬上提醒或糾正,，強(qiáng)化了對(duì)字音,、字形記憶。之后,，讓學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)各自的識(shí)字方法,，并通過(guò)評(píng)價(jià),，讓學(xué)生逐步領(lǐng)悟、進(jìn)而掌握最佳識(shí)字方法,。通過(guò)這種簡(jiǎn)單的合作學(xué)習(xí),，所有的學(xué)生都主動(dòng)參與，積極表現(xiàn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)互補(bǔ),，增強(qiáng)了合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的有效性,。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙,，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時(shí),，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解,，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白,。

兒童識(shí)字,，認(rèn)得快，忘得也快,。因此,，不斷復(fù)現(xiàn)是鞏固識(shí)字的重要方法，而把識(shí)的字放到語(yǔ)言環(huán)境中鞏固,，效果比較好,。閱讀心理學(xué)認(rèn)為，閱讀不是單純的被動(dòng)接受的過(guò)程,，而是閱讀主體積極參與的過(guò)程,。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段,，采用多種形式，反復(fù)朗讀課文,，隨課文識(shí)字,，即在語(yǔ)言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞,，詞不離句,，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音,、形,、義上的統(tǒng)一聯(lián)系。

剛?cè)雽W(xué)的孩子寫字是極為重要,，因?yàn)楹芏嗟膶W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在低年級(jí)養(yǎng)成的,，尤其是享受的書寫習(xí)慣，可能會(huì)影響到孩子今后是否能寫一手漂亮的好字,，正如人們常說(shuō)的“字如其人”,，為了讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，首先要做好書寫準(zhǔn)備,，在寫字前要讓學(xué)生養(yǎng)成洗干凈手,，把書桌整理干凈后再拿出作業(yè)本進(jìn)行書寫，在書寫中開(kāi)展“小紅花”活動(dòng),，誰(shuí)的作業(yè)本字體工整,、整潔，誰(shuí)就會(huì)得“小紅花”的獎(jiǎng)勵(lì),，“小笑臉”的獎(jiǎng)勵(lì),，在作業(yè)本上貼“小紅花”一朵，通過(guò)開(kāi)展“小紅花”很活動(dòng),，學(xué)生的書寫大大提高了,。學(xué)生的書寫工整大方，學(xué)生也養(yǎng)成了寫好字的習(xí)慣,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù),，也取得了一

定的成績(jī)，但成績(jī)只屬于過(guò)去,，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力,！

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期。一路走來(lái),，我們的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步,，天真活潑,，積極向上，關(guān)心集體,，學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣良好,，教育學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真看,、聽(tīng)、書寫的好習(xí)慣,，按要求寫好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不能自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講,，學(xué)習(xí)偷懶,，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。在各項(xiàng)活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加,、成績(jī)低下,。

在本學(xué)期班級(jí)管理工作中，著重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,。在班內(nèi)實(shí)施值日班長(zhǎng)、值日組長(zhǎng)制,，由每個(gè)同學(xué)輪流擔(dān)任班干部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各方面的工作,，每周評(píng)選最佳班干部,，每一輪結(jié)束，請(qǐng)表現(xiàn)出色的班干部交流方法,，談體會(huì),，也請(qǐng)其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)班干部的感受，從而使“班級(jí)管理靠大家”的思想深入人心,，增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)與自我管理能力,。

2、多種評(píng)價(jià)方式激趣,。課堂隨機(jī)評(píng)價(jià),、日小結(jié),、周綜合評(píng)比相結(jié)合，在班內(nèi)開(kāi)展結(jié)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)子,、與昨天的我比一比,、看誰(shuí)的'進(jìn)步大等常規(guī)活動(dòng)，定期進(jìn)行評(píng)比小結(jié),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),、鼓勵(lì)進(jìn)步，真正調(diào)動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性,，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成,。

3、以豐富的活動(dòng)吸引人,。結(jié)合各科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)?；顒?dòng)及實(shí)際

生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽,、葉貼畫制作,、普通話朗誦、小小運(yùn)動(dòng)會(huì),、我是家鄉(xiāng)小畫家,、我會(huì)做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習(xí)園地,、兒童樂(lè)園,、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評(píng)出了班級(jí)小博士,、朗讀小明星,、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫家,、超級(jí)大玩家等在班及各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色的同學(xué),，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞,，自信的投入各項(xiàng)活動(dòng),，充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng),。

教學(xué)工作中,，主要在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。由于低年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力較弱,，因此預(yù)習(xí)時(shí)布置的任務(wù)比較細(xì)。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì)課文,，認(rèn)識(shí)生字,、會(huì)組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂,，數(shù)出課文有幾個(gè)自然段,，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等,。學(xué)生現(xiàn)在家里自己獨(dú)立學(xué)習(xí),。

第二天早自習(xí)小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題,，把不懂的問(wèn)題記下來(lái),，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎(chǔ)知識(shí)的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也增強(qiáng)了,。其次，因材施教分層要求,。優(yōu)等生鼓勵(lì)他們從課外汲取營(yíng)養(yǎng),，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識(shí)，進(jìn)行資料搜集,，課堂上展示交流;后進(jìn)生著重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，基礎(chǔ)知識(shí)之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵(lì)他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng),，發(fā)展所長(zhǎng)。

第三,、重視知識(shí)的綜和,。每一部分內(nèi)容學(xué)習(xí)前我都讓學(xué)生先看看這部分內(nèi)容包括那些知識(shí)，哪些是重點(diǎn),，哪些是難點(diǎn),，學(xué)完后共同總結(jié)，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測(cè),，查漏補(bǔ)缺,，效果很好。

第四,、重視手抄報(bào)在學(xué)習(xí)中的作用,。每一期的手抄報(bào)我都細(xì)細(xì)指導(dǎo)決不馬虎。內(nèi)容有主題,、有重點(diǎn),、結(jié)合所學(xué)知識(shí)合理拓展，之后開(kāi)展欣賞評(píng)價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程,，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程,。

1、學(xué)生書寫習(xí)慣差,，不認(rèn)真,。2、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,。3,、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步,。

1,、以勤立身，增強(qiáng)自身的榜樣作用,。2,、加強(qiáng)思想教育與個(gè)別指導(dǎo)。3,、進(jìn)一步加強(qiáng)習(xí)慣養(yǎng)成與及時(shí)補(bǔ)糾不足,。4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧,，反饋補(bǔ)救,。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇九

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回顧起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了,，是校園生活中的一個(gè)起步階段,，很多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談,。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我一直在努力中。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們要做到這點(diǎn),，真的很難,。

多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我根據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn),，采用各種比賽來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,。在教學(xué)中,，我開(kāi)展各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們，比如我會(huì)觀察孩子們的優(yōu)點(diǎn),，坐姿好的,，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,，讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得肯定的,，提升他們的自信心。

但盡管如此,，我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如：上課認(rèn)真聽(tīng)講、回家自主作業(yè),、預(yù)習(xí)等,，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),，表?yè)P(yáng)的效果是非常好的,。平時(shí)，我會(huì)在跟他們聊天的時(shí)候告訴他們：“你又進(jìn)步了”,，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)交流時(shí),，經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)老師又表?yè)P(yáng)他什么了,，一臉興奮,，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特別好。

班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,，特別好的時(shí)候一定是老師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候,，只要老師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好,，上進(jìn)心也很強(qiáng),。但是，這種周期性很強(qiáng),，易反復(fù),，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn),，還需要不斷的探索適合每一個(gè)人的方法,。

對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想,，上課不注意聽(tīng)講,，作業(yè)經(jīng)常不交,，課上、課下紀(jì)律不能保證,。對(duì)于這樣的孩子如果只是批評(píng),、指責(zé)，他的自信心肯定會(huì)越來(lái)越少,，甚至還會(huì)自暴自棄,。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)他們,，下課進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都及時(shí)予以鼓勵(lì),，培養(yǎng)他的自信心,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我常常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們交流,。把學(xué)生進(jìn)步與不足的一面告訴家長(zhǎng),，家長(zhǎng)們也會(huì)配合我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步,。從而,，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建設(shè),，還存在一些不足,，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中,，在集體中健康全面的發(fā)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色,。

一年級(jí)下期班主任學(xué)期工作總結(jié)篇十

經(jīng)過(guò)上學(xué)期一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始有了上學(xué)和努力學(xué)習(xí)的意識(shí)了，不再是整天就想著玩的小孩子了,。不過(guò)在新的學(xué)期中我還是會(huì)繼續(xù)的努力教導(dǎo)他們的,，不讓他們把積累的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)忘光。

當(dāng)一名小學(xué)一年級(jí)的班主任,，教學(xué)任務(wù)是不重,，隨便哪一個(gè)老師都能教，不過(guò)我認(rèn)為,，教學(xué)不是最重要的,，教一年級(jí)的小學(xué)生如何讀書、學(xué)習(xí)才是最重要的,。小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生時(shí)第一年上學(xué),，思想和行為意識(shí)都沒(méi)有達(dá)到最好,，只有老師的不斷領(lǐng)導(dǎo)和教誨，將他們的學(xué)習(xí)意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來(lái)才是最重要的,。所以我根據(jù)我的思路制定了本學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一,、班級(jí)概況

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)某某人，男生某某人,，女生某某人,。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上,，活撥可愛(ài),，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè),，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,，大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng),。可是也有一小部分孩子,，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,，學(xué)習(xí)意識(shí)不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變,。

二,、班集體的目標(biāo)

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三,、主要工作和具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓勵(lì)機(jī)制：

(1)每個(gè)月均有一次讀書交流活動(dòng)——“好書傳傳傳”,。進(jìn)行“讀書大王”的評(píng)比。

(2)各種評(píng)比制度不變,，男女生競(jìng)賽,，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽,，個(gè)人競(jìng)賽等,。日日爭(zhēng)得“小紅花”,，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”,。

(3)班級(jí)日志,，寫話，值日評(píng)比天天進(jìn)行,，周周進(jìn)行總結(jié),，獎(jiǎng)勵(lì)。

(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行,，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@,。

(二)行為規(guī)范教育：

1、掌握一定的勞動(dòng)技能,，關(guān)心集體,，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2,、進(jìn)校離校注意排隊(duì)整齊,、安靜，主動(dòng)與校門口的老師,、同學(xué)打招呼,。

3、作業(yè)認(rèn)真,、自覺(jué),，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4,、不打不鬧,，上下樓梯靠右走。

5,、上課聽(tīng)講認(rèn)真,，能積極思考，踴躍發(fā)言,。

6,、在教學(xué)大樓里安靜，不喧嘩,。

(三)根據(jù)班級(jí)具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)理財(cái)和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會(huì)管理班級(jí)的事務(wù),。

2,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生,，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù),。

4,、加強(qiáng)自理能力的培養(yǎng)：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間,，能培養(yǎng)一定的興趣愛(ài)好,。

(四)班級(jí)管理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍,，并通過(guò)培訓(xùn)和輪流助力制度,，幫助每位同學(xué)有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參與班級(jí)管理,，以提高服務(wù)水平和管理水平,。

2、上學(xué)不遲到,、不早退,。

3、逐步形成幫助互相幫助,，互相競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì),。

4、自己整理書包,、學(xué)具,、書桌。

5,、逐步做到“班級(jí)事,，人人管”，自己管理好自己,。

6,、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù),，對(duì)自己提出一定的要求，并努力達(dá)成,。

8,、每日宣讀考勤，人人參與報(bào)數(shù),。

(五)學(xué)生心理健康教育：

1,、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽(tīng),，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好,。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué),，得到大家的歡迎,，多交朋友，正確處理同學(xué)間的矛盾,。

3,、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，找一個(gè)幫助別人的機(jī)會(huì),，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子,，比比誰(shuí)是最關(guān)心感激的人。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才出生的孩子了,，他們出生的環(huán)境比“某某后”,、“某某后”還要好許多，這就決定了他們是不愁吃,、不愁穿的新一代,，我們教育他們的方法要更加的體現(xiàn)出針對(duì)性。

不過(guò)這些孩子的父母大部分有都是“某某后”,，知識(shí)和教育方面都有了自己見(jiàn)地,，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的,，我們的天賦就決定了我們是不可戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫學(xué)生,，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路,。只有這樣,，他們的前途才不可限量，他們才是我們祖國(guó)的希望!