演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
分享讀書心得演講稿篇一
著名文學(xué)家高爾基先生曾說過：“書是人類提高的階梯,，”可見，書對(duì)人類是多么重要!
在浩翰的書海中,，我們一次次地吸取著書的精華,，一次次地參加書的圣會(huì)，這讓我們更加飛快成長(zhǎng),。
在這一年中,，我們學(xué)校開展的書會(huì)，越來越多,，這讓我們能更加在書的沐浴中成長(zhǎng),。
像在今年，我們每個(gè)班每個(gè)星期都會(huì)開展一次：讀好書,，記筆記的活動(dòng),，每個(gè)人都有一本小本子來記載自我從樹林中挖掘地任何寶貝。我的小本子上,，雖然有些筆記還沒摘抄完,，可是我還是懂的了一些道理：一個(gè)人要有自信不然任何事也做不了。小本子雖然看起來小,，可在我眼中它卻是自我的知識(shí)寶庫,。在我需要幫忙時(shí)它會(huì)伸出援手;在我驕傲?xí)r它會(huì)給我勸說……總之，它是獨(dú)一無二的,。
在書海中,，道理是心羅棋布的：勤奮學(xué)習(xí)的道理;關(guān)愛老人的道理;孝敬父母的道理;愛護(hù)環(huán)境的道理……讓我們能好好做人的書很多，很多,。我們也將在書的海洋中繼續(xù)前進(jìn),，前進(jìn)!
最終，我把著名文學(xué)家莎士比亞先生的一句話贈(zèng)給大家：“書籍是全世界的營養(yǎng)品!”
分享讀書心得演講稿篇二
書,，人類文明的載體,，人類進(jìn)步的階梯。路,，每個(gè)人腳下都有,，沿著這條路走向成功,。但究竟是“讀萬卷書”后再“行萬里路”，還是“行路萬里”后再回過頭來博覽群書?這需要思考,。
書籍,，心靈之藥也。一本好書可以伴人一生,，博覽群書更是可以讓人不俗于世,，“腹有詩書氣自華”講的就是這個(gè)道理。有些人無論怎樣裝飾打扮都無法讓人覺得高貴典雅,，正如俗話所說：有長(zhǎng)相沒氣質(zhì),。氣質(zhì)從何而來?即從書中來也。也有一些人不用修飾也能現(xiàn)其雍容華貴,，可見書的魅力有多大,。
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚,?！睍鳛橹R(shí)的載體，人類文明的傳播者,，更是在革新當(dāng)今知識(shí)和提升人們道德上起到了不少作用,。書是一種糧食，精神糧食,。米飯吃多了會(huì)撐,，山珍海味嘗久了會(huì)膩，但書卻不會(huì),。無論品多少都不會(huì)膩,，像一杯清茶反而越品越覺其甘洌醇香,。
不過,，但凡事物都有其負(fù)面性，書也不例外,。
書的產(chǎn)生來源于文明,，而文明又產(chǎn)自人類的思想。我們都知道人無完人,，所以不是每一種思想都能被大眾所肯定和傳承,。同樣，不是每一種思想都正確,，而這時(shí)檢驗(yàn)之,，則需要另外一種方式——行路。
行萬里路,，方可知文化的差異,，方可感覺到各種文化所帶來的不同的心理感受,，而這些則是書無法帶給我們的。
我自幼就游歷過一些地方,，不說多吧,，但也算是大開眼界。了解到許多的風(fēng)土人情,，粗獷的,，柔美的;簡(jiǎn)單的，奢華的,。領(lǐng)略過現(xiàn)代都市的高端大氣,，觀賞過名山秀峰的重巒疊翠，感受過江南水鄉(xiāng)的優(yōu)雅端莊,，驚嘆過茫茫沙漠的一望無垠……這些無不使我感覺到自然所煥發(fā)出來的無窮魅力,，和人類創(chuàng)造力的偉大。
“其實(shí)地上本沒有路,，走的人多了,，也便成了路?！甭肥侨俗叩?，智慧是人創(chuàng)造的。李白游歷大江南北才作得名篇萬千;徐霞客不畏險(xiǎn)阻翻山越嶺,，才留下游記以示后人,。書是前人編纂的，是獲得知識(shí)的良好途徑,，但要是想獲得新的發(fā)現(xiàn),，你就要自己去開辟道路。因?yàn)椤氨M信書,，則不如無書,。”書中的未必句句都是真諦,，自己去辨別的,，去感受的，方可永存心間,。書能給人以幻想,，而實(shí)踐能給人以理想。理想是一座堡壘,，努力就可以達(dá)到;幻想是一串泡沫,，陽光一曬就蕩然無存。理想經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn),，幻想等不起時(shí)間的折磨,。
所以說,，書帶給我們的是一次的心靈之旅，而行路則能帶給我們?nèi)松慕桃?。但只讀書不行路是迂腐,，只行路不讀書是盲目。只有將這兩者結(jié)合,，才能擁有一個(gè)豐富多彩的人生,。帶上你的書，準(zhǔn)備好你的行囊,，一邊行路,，一邊閱讀，讓閱讀豐富你的思想,，讓行路打開你的眼界,。
讀書不止，行路不停,，若你要問,，路在何方?答曰：路在你我腳下。
分享讀書心得演講稿篇三
讀了一本書,，我感覺所有的煩惱都沒有了,，讓人覺得心曠神怡;讀了一本書，那一串串感人的淚水流下,，我的心酸酸,，好難過;讀了一本書，一陣陣笑聲從窗外傳來,，那是我的笑聲……
我最大的愛好就是看書,，因?yàn)榭磿钗覛g樂、看書讓我開心,。當(dāng)看到書里別人那些開心,、歡樂、搞笑的事情,，我就忍不住哈哈大笑起來,，這些文章不但讓自我歡樂，別人也會(huì)更加地體會(huì)到其中之樂!
看書讓我感動(dòng),。每當(dāng)在書里看著一件件感人的事情發(fā)生，我就心頭一酸,，淚水禁不住地流了下來,，不管是不是真的，可是作者耗費(fèi)了多少精力,，浪費(fèi)了多少的感情寫出來的!多么感動(dòng)人心的書啊!
看書讓我簡(jiǎn)便,。書里那些日常搞笑的生活趣事,，忍不住要讓人捧腹大笑，哈哈哈,，精彩的資料讓你比擬不盡!正是因?yàn)檫@樣,，使我愛上了看書!
看書不僅僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫忙,，還能夠?qū)W習(xí)一些課外知識(shí),，讓我們的知識(shí)更加豐富，生活更加精彩!讀書讓我們的世界五彩繽紛,，讓我們的學(xué)習(xí)更加多彩!如果沒有了書本,，人類的知識(shí)從哪里來,，科學(xué)哪里會(huì)那么先進(jìn)?正是因?yàn)橛辛藭?，人類擁有了知識(shí),，科學(xué)才會(huì)那么的先進(jìn)!
讓我們愛上看書,，獲得知識(shí),，生活在書海的世界里!
分享讀書心得演講稿篇四
“我撲在書上,，就像饑餓的人撲在面包上?！边@是偉大的作家高爾基的格言,，細(xì)細(xì)品味一番后，覺得確實(shí)如此,。讀書不僅是一種美妙的精神之旅,，還是提供給我們的一種不可缺少的營養(yǎng)原料。既可以豐富我們的大腦,，又給我們的生活增添了不少的歡聲笑語,，所以說讀書時(shí)給予我們的一種精神養(yǎng)料。在學(xué)校里,，我們讀書;是提供給了自己一份歡笑,。在圖書館里,，我們讀書;是提供給了自己一份知識(shí),。在家里,，我們讀書;是提供給了自己一份精神之旅。讀書給予我們的精神享受是無窮無盡的,。
在書的王國里,，我們不再因?yàn)闊o知懵懂而失去自我思考。無數(shù)哲人的不朽著作,，構(gòu)筑起人類博大精深的思想寶庫，成為我們?nèi)≈槐M,、用之不竭的開啟,、造化思想的一大源泉：去揭示自然的奧妙,，去把握社會(huì)本質(zhì),，去體味人生的意味;同時(shí)學(xué)會(huì)如何識(shí)別千變?nèi)f化的社會(huì),，學(xué)會(huì)如何思考繽紛多姿的人生，學(xué)會(huì)如何識(shí)別真假、善惡、美丑,，我們的人生境界就在閱讀中得到升華,、超越,。
讀書可以使你“思接千載,，視通萬里”，營造一道至真至美的亮麗風(fēng)景,。你可以仰視日月星辰,，俯視山川大地，吟賞人情風(fēng)物,，瀏覽名勝古跡,，品味神州傳說，聆聽趣聞逸事,，使我們的心靈有了可以自由翱翔的天空,。讀書如朋友圍爐夜話，古之圣人,，今之賢人,，不邀而至，把我們的思想黑暗照明,。
讀書,，可以和你的過去娓娓敘談。探視成長(zhǎng)的痕跡,，重溫生命的過程,，更能與未來神交憂歡，同悲同喜,。你可以飽覽你不曾目睹的一切,，還可以抵達(dá)你神往已久的樂園，甚至登臨你夢(mèng)寐的巔峰,。聆聽領(lǐng)袖哲人的對(duì)話,，凈化你的心靈;躬聞作家、學(xué)者的講座,，開啟你的心智,，開掘你的潛能;目睹王公貴族的驕奢淫逸，感受難民或乞丐在死亡線上苦苦掙扎的艱辛,。刀槍劍戟,，古戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)雨驟起，旌旗獵獵,，風(fēng)煙滾滾;高山流水,，俞伯牙與鐘子期，意趣相投,，情韻味相依;你可以走進(jìn)歷史的殿堂,，緬懷它所供奉的叱咤風(fēng)云的英雄,，或義憤填膺唾棄那被打入史冊(cè)、遺臭萬年的奸相佞臣;可以漫步自然科學(xué)的沃野,，采摘你喜歡的奇葩異卉;遨游文學(xué)的海洋,，撿拾耀眼的珠貝……
讀朱自清的散文集《匆匆》，物我皆忘,，直到辰光的亮,，而我仍一動(dòng)不動(dòng)地坐在窗前。薄薄的一本書,，我竟看了一個(gè)通宵,。我看到，一條鋪滿煤屑的小路,，一輪圓月靜靜地掛在夜空,，一彎水塘和滿眼荷葉;我聽到，一江春水潺潺地流,，流過小橋人家，流過春夏秋冬,。讀這位“美文大師”的散文,，能使人思想得到洗滌，靈魂得以升華,。它于樸實(shí)中見睿智,，與清新中見啟迪。這正是許多散文作者望塵莫及的神韻,。
一套厚實(shí)的《路遙文集》,，我總共看了四遍。面對(duì)路遙,，心靈就會(huì)產(chǎn)生不止一次的震撼,，我為高加林的不懈奮斗而吶喊助威，為劉巧珍勇敢追求愛情而拍手叫好,，為孫少平不甘貧窮而昂首大笑,，為田曉霞不幸遇難而悲痛欲絕……“人生，是永遠(yuǎn)無休止的奮斗”,，這是路遙的絕筆,，也是我的座右銘。
一部看來字字都是血的《紅樓夢(mèng)》,，沒有大鬧天宮的熱鬧,，沒有血濺鴛鴦樓的痛快，但它是一塊玲瓏剔透的“通靈寶玉”,，需要汗水浸潤(rùn),，需要時(shí)間舐犢,。李耳的《道德經(jīng)》4500多字，卻描述了一個(gè)世界,，開篇一句“道可道,，非常道，名可名,，非常名”,，在不同的年歲、不同的心情也會(huì)生出不同的感悟,，難怪是大家的孔子也恭恭敬敬地前來“問道”,。
讀書可以明智，讀書可以使人心理健康,，讀書可以使人心態(tài)平衡,，讀書可以使生活滋潤(rùn)起來，讀書可以使人生瀟灑開去,。作家王開林曾在文章中寫到：“在高處,，一個(gè)人最容易與歷史會(huì)合，也最容易與自己會(huì)合,?！倍肺稌嵕腿缭诟咛帯２粌H如此,，我們只有在仰望時(shí),，才能與那些橫絕天際的背影相逢，煙熏茶煮,，暢談人生,。
分享讀書心得演講稿篇五
我從小到大讀過許許多多的書，由小時(shí)候讀的兒童漫畫,，到此刻讀的兒童文學(xué),、三國演義等書籍。
這些書籍讓我們學(xué)到了很多深刻的道理,，也懂得一些好的知識(shí)和成語,，包括那些好詞好句、優(yōu)美的圖片,，都讓我們看的全身貫注,，根本無法忘記。
小時(shí)候,，我經(jīng)常會(huì)讀一些《兒童漫畫》,、《睡前故事》等一些十分幼稚的漫畫。讓我此刻感覺小時(shí)候看的書不利于此刻的學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)多讀寓言故事之類有道理的書,。
此刻,，我會(huì)做到去哪里也能拿一本書。到休息的時(shí)候,，我會(huì)把它拿出來看,。我會(huì)經(jīng)常看一些《西游記》,、《紅樓夢(mèng)》,、《魯濱遜漂流記》等一些國家經(jīng)典書籍。我對(duì)此刻讀的書十分滿意吧,，因?yàn)閺拇丝痰臅?，我能悟出許多原先不明白的道理，收集一些好詞好句及成語,。
我覺得讀書就是在玩耍,，讀書時(shí)就是把自我全部投入到書中，讓自我就像一只展翅翱翔的老鷹在空中自由自在地偵探,，仔細(xì)看有沒有食物,、獵物等能夠吃的東西。
我為什么喜歡讀書因?yàn)樽x書能讓我們學(xué)會(huì)許多很深刻的道理,，積累一些好的詞句,、成語，能夠用在生活中及寫作中,。所以我喜歡讀書的原因是，能夠幫忙生活,、學(xué)習(xí),。
我感覺書就是人類的教師，無論是嬰兒,、兒童,，還是老年人，都有他們這些年齡應(yīng)當(dāng)看的書,，書教會(huì)了我們認(rèn)字,，告訴我們?cè)S多不明白的事情，比如：“燈是誰發(fā)明的我國的四大發(fā)明是什么等等……”,。
我提議大家多讀一些有知識(shí)的書籍,，尋找好的成語，日積月累,，從少到多,，必須能收集一車的成語。
分享讀書心得演講稿篇六
對(duì)于讀書,，這個(gè)字眼,，我們?cè)偈煜た墒橇?，我們不禁要問了，為什么要讀書?讀書有什么好處呢?
古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉”,。高爾基說過：“書，是人類提高的階梯”培根說過;“讀史使人明智,，讀詩使人聰慧,，演算使人精密，哲理使人深刻,，倫理使人有修養(yǎng),，邏輯修辭使人善辯!”世紀(jì)老人冰心說過：“讀書好，好讀書,，讀好書,。”這是一句至理名言,。讀一本好書,，能夠使心靈充實(shí)，使之明辨是非,，使人有愛心和禮貌行為,、禮儀規(guī)范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄,，使人不知羞恥,，使人自私殘暴。以往在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,，讀書能治窮,，讀書能療病，讀書能礪志,，讀書能致遠(yuǎn),，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧,，讀書能明白怎樣交友,，怎樣識(shí)人，怎樣說話,，怎樣做事,，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾,?！笔前?讀書得好處無窮無盡。多讀書，能夠讓你覺得有許多的寫作靈感,。能夠讓你在寫作文的方法上用的更好,。在寫作的時(shí)候，我們往往能夠運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理,。讓別人覺得你更富有文采,，美感。
多讀書,，能夠讓你全身都有禮節(jié),。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中,，就能夠讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書能夠讓人感覺你知書答禮,，頗有風(fēng)度,。
多讀書，能夠讓你多增加一些課外知識(shí),。培根先生說過：“知識(shí)就是力量,。”不錯(cuò),，多讀書,，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，能夠讓你感到渾身充滿了一股力量,。這種力量能夠激勵(lì)著你不斷地前進(jìn),，不斷地成長(zhǎng)。從書中,，你往往能夠發(fā)現(xiàn)自我身上的不足之處,，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自我前進(jìn)的方向,。所以，書也是我們的良師益友,。
多讀書,，能夠讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手,。書讓你變得更聰明,，你就能夠勇敢地應(yīng)對(duì)困難。讓你用自我的方法來解決這個(gè)問題,。這樣,，你又向你自我的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心境便得歡樂,。讀書也是一種休閑,，一種娛樂的方式。讀書能夠調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng),，使你身心健康,。所以在書的海洋里遨游也是一種無限歡樂的事情。用讀書來為自我放松心境也是一種十分明智的,。讀書能陶冶人的情操,，給人知識(shí)和智慧。所以,，我們應(yīng)當(dāng)多讀書,，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
書,，是人類文化遺傳的瑰寶,，是我們生活和學(xué)習(xí)中比必不可缺的精神糧食。書,，是一把金鑰匙,，呼喚我用一顆真摯的心去開啟知識(shí)殿堂的大門。書,，是一葉扁舟,，承載著我再浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，讓我領(lǐng)略知識(shí)的樂趣;書,，是我形影不離的好朋友,。是它給我?guī)碇腔酆土α浚谖铱鄲琅腔驳臅r(shí)候給我點(diǎn)亮前行的航標(biāo)……
同學(xué)們,，讓我們與書為伴,，暢游在書的海洋中，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人吧!
分享讀書心得演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,親愛的同學(xué)們：
大家上午好! 今天我演講的題目是《書香溢校園，師生共成長(zhǎng)》,。
20xx年,，我懷揣著一顆赤誠之心，踏上了教師這個(gè)神圣的工作崗位,。在這個(gè)全新的環(huán)境里,我深深地感受到老師們身上那種獨(dú)有的氣質(zhì)!你們的熱情,讓我感受到了家的溫馨;你們的奉獻(xiàn),讓我感受到了教育者的偉大;你們的敬業(yè),讓我有了一股向上的沖勁!與此同時(shí),，我更有一種壓力。我常常思考：我該怎樣做才能成為一名合格的人民教師?
有人說,，教師是辛勤的園丁,，培育著祖國的花朵;也有人說,，教師是春蠶，吐絲不盡辛勞至死;還有人說教師是人類靈魂的工程師,，塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說,，教師是蠟燭，燃燒著自己,，照亮了別人,。我說都不是!教師就是教師，是一個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)的人,?！拔嵘醒模矡o涯”,。教師的特質(zhì)決定了我們只有通過讀書,，不斷地給自己 “充電”，才能擁有源源不斷的“活水”,，才能給自己和學(xué)生的雙重成長(zhǎng)以堅(jiān)實(shí)的保證,。
剛來學(xué)校不久，一次評(píng)課李校長(zhǎng)就語重心長(zhǎng)地告訴我：要成為一名教學(xué)名師,，一定要三多,，多看書、多思考,、多鉆研,。獲得成長(zhǎng)的途徑只有不斷學(xué)習(xí)，多去汲取書籍的營養(yǎng),，這樣才能迅速成長(zhǎng),。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪;可以借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)和方法,。學(xué)習(xí)的方式,，更不能忽略讀書。讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話,。 讀書，讓我漸漸體會(huì)到了為師之道,，帶給我成長(zhǎng)的喜悅!
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有激情的人。生活需要激情,，教學(xué)更需要激情。惟有對(duì)教學(xué),、對(duì)學(xué)生滿懷熱愛,，才能保持一貫的激情，才能讓自己的課堂充滿生機(jī)和活力。
讀書讓我認(rèn)識(shí)到,，要做一個(gè)有思想的人,。教師要教好書，就要善于思考,。全國特級(jí)教師竇桂梅老師說：“教育的真諦在于將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧,，將文化積淀為人格”。教師有博大的思想境界,，才有可能培育出有益于國家民族的人才,。
書是無垠的大海，它的浩瀚永遠(yuǎn)映襯著我的渺小;書是智慧的使者,，它的厚重永遠(yuǎn)警醒著我的單薄,。書滋潤(rùn)了我干涸的心田，引領(lǐng)我告別了初為人師的青澀,，走向教育的成熟;書充盈著教師的生命,，激勵(lì)著我不斷地開拓創(chuàng)新。
讀書就是在理想的天地里播種著希望,，放飛著夢(mèng)想,。老師們，同學(xué)們,，讓讀書成為一種生活的習(xí)慣吧!讓讀書成為一種生命的需求吧!讓迷人的書香飄溢在我們的校園吧!因?yàn)樽钍菚隳苤逻h(yuǎn),，師生成長(zhǎng)譜新篇!
分享讀書心得演講稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我演講的題目是：讀書讓我快樂地成長(zhǎng),。
如果我是一棵小樹,，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我,，讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一條小魚,，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我,，讓我快樂的成長(zhǎng);如果我是一只小鳥,，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我,，讓我快樂的成長(zhǎng)!
從小,，我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時(shí),，我便早早地學(xué)起了a,、o、e,。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本,，在書的世界中翱翔,。那時(shí)，書就像一個(gè)繽紛世界,，讓我流連忘返,。在書中，我和小鳥一起飛上藍(lán)天,，和小精靈一起唱歌跳舞,，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大,，一本本書更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事,，捧起了科幻小說，捧起了百科全書,，捧起了世界名著,。我常常靜靜地坐在書桌旁，時(shí)而深思,，時(shí)而幻想,，時(shí)而快樂，時(shí)而憂傷,。在《水滸傳》里,，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史,，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來一樣的志愿——為中華之崛起而讀書!努力讀書,，振興中華!書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,，讓我忘記了所有的憂傷,。書猶如冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲,，給予我新的希望!就這樣,，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)!
花朵離不開陽光的呵護(hù),，草兒離不開雨露的滋潤(rùn),，做為一名小學(xué)生，我更離不開書的滋養(yǎng),。
今天,，我已成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的小學(xué)生，這與我天天讀書是分不開的：因?yàn)樽x書我掌握了許多知識(shí),，老師都對(duì)我豎起了大拇指,，還因?yàn)樽x書,，我學(xué)會(huì)了做人，成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生……
今天,，我仍舊堅(jiān)定不移的做著一件事：讀書!我讀書，帶著我的夢(mèng)想去讀書,，帶著我的追求去讀書,，讓我們?cè)诳鞓返淖x書氛圍中健康成長(zhǎng)!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪,，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,，在這海闊天空中快樂的成長(zhǎng)!
我的演講完了，謝謝大家!
分享讀書心得演講稿篇九
親愛的老師,、同學(xué)們：
小時(shí)候,，書就像磁鐵般的吸引著我，在我的眼里,，書,，百讀不厭。在我的眼里：書是一艘船,，指引著我向知識(shí)的海洋駛?cè)?書是一把鑰匙,，開啟知識(shí)的大門;書是一個(gè)百寶盒，里面裝滿了無盡的財(cái)富,。因?yàn)?，俗話說得好：“書中自有黃金屋?！?/p>
記得四年級(jí)時(shí),，學(xué)過一篇文章——《竊讀記》，令我深有感觸,。作者想盡一切辦法也要看到她那夢(mèng)寐以求的書,，我的讀書故事比起《竊讀記》那可是毫不遜色，因?yàn)槲业淖x書故事充滿了刺激與新鮮,。
每到雙休日,，我會(huì)賴在床上不起。你們肯定會(huì)以為我在呼呼大睡吧,，其實(shí),，此時(shí)的我正在津津有味的看著我熱愛的書呢!有時(shí)，我會(huì)憋悶的滿頭是汗,，但我也仍然興味盎然,。當(dāng)然我的讀書旅程也不是一帆風(fēng)順的。
有時(shí),，媽媽回來我的房間來“視察”,。每當(dāng)我聽到腳步聲,，就會(huì)把書放在枕頭下面，媽媽也就并沒發(fā)現(xiàn)什么,。但是有時(shí)我的手放在枕頭下面,，媽媽就好像警犬發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡一樣，一點(diǎn)也不放過……貓和老鼠的游戲就在每個(gè)周末都上演啦!
就算我這個(gè)孫悟空的技藝再怎么高超,，但還是孫悟空碰到如來——無法可施,。孫悟空就是孫悟空，是逃不出如來的手掌心的,。事后媽媽教育我：“不能在床上看書,，要看書，就坐著端端正正的看,，躺著看傷害你的視力,，以后別再躺著看書了?！?/p>
從那以后,，我就再也不看書了!不對(duì)不對(duì)……是再也不躺著看書了!
書像柴米油鹽醬醋一樣，使人們的必需品,，沒有了書,，就沒有了知識(shí);沒有了知識(shí)，就沒有了人才;沒有了人才,，就沒有了這個(gè)美好的世界!在這里,，我送給大家一句話：書是人類進(jìn)步的階梯——高爾基!
分享讀書心得演講稿篇十
書，是清晨的一縷陽光,，照進(jìn)了我的心田;書,，是淡淡的花香，幽幽暗香透進(jìn)了我的心靈：書,，是一杯苦澀的咖啡,，在濃香中品味人生的多滋……書，能夠讓你學(xué)到很多知識(shí),，也能夠令你收獲友誼,。漫游在書的海洋，你,，只需去細(xì)細(xì)品它,，必須能收獲不少。
我的房間里有很多書,。每一天,，我都會(huì)翻翻它們，回憶它們所給我?guī)淼臇|西。其實(shí),，書就像是一座城堡,，里面的文字就是一個(gè)個(gè)知識(shí)的精靈。
說老實(shí)話,，我原先并不喜歡看書,，甚至連一頁也不想看?？墒怯幸惶?，我細(xì)細(xì)品了一本書，從那之后,，我發(fā)現(xiàn)我漸漸愛上了書，它成為我不可缺失的`一部分,，我此刻幾乎每一天晚上都看書,。
看書最重要的是方法，好的方法能夠讓我們更好的吸收書給我們帶來的東西,。我提議大家每讀一本書,，手里都要拿一支筆，讀到好的句子時(shí)做做記號(hào),，也能夠摘抄下來,，利于我們提高寫作水平，在有共鳴的句子下能夠畫一條線,，在旁邊寫下自我的想法與看法,，等那本書讀完了，還能夠把批注編寫成讀后感,。我覺得一本書不必須只讀一遍,，好的書最好多讀幾次，每一次的感覺都是不一樣的,。
拿到一本書,，你能夠首先看看資料簡(jiǎn)介或翻翻目錄，這樣你就能夠明白這本書是不是你喜歡的類型,，也能夠了解一下這本書的情節(jié)和意境,。前言和后記也是一本書中必須看的部分，因?yàn)樽髡邔懩潜緯那榫呈琴N合那個(gè)年代的,，你看了前言和后記才能夠更好的了解和體會(huì)作者寫這本書的心境與想給予我們的啟示,。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書的類型也在不斷的變化,。小的時(shí)候,，《小紅帽》告訴了我不要輕易相信別人的花言巧語。長(zhǎng)大了,，《昆蟲記》帶我領(lǐng)略了昆蟲的神奇奧秘……至今,，我已經(jīng)讀了不少書,，明白了許多道理。
書籍是人類提高的階梯,。是書,，伴隨我成長(zhǎng);是書，點(diǎn)亮我童年!它是我們的成長(zhǎng)伙伴,、良師益友和精神糧食,，我們有什么理由不讀書呢?
分享讀書心得演講稿篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
父母老師常常教育我們：一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰,。我通過讀美國著名聾女作家、教育家海倫﹒凱勒寫的《假如給我三天光明》后,，我才更加徹底地懂得這句話的道理,。
這本書把作者對(duì)人生的感受和對(duì)光明的期盼一字不落地展現(xiàn)在我們小讀者的眼前，使我們倍受感動(dòng),，從中也明白了許多的人生道理,。
書中講到：“要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天的話，那該有多好啊,，這樣就更能顯出生命的價(jià)值了,。”再看看我們的生活,，難道不是這樣嗎?時(shí)間永遠(yuǎn)是無限的,，像江水一樣，源源不斷,，但是,，我們每一個(gè)人所能利用的時(shí)間卻是有限的，時(shí)間是最最寶貴的,。雷鋒的名言有一句說得很好：“要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”這句話教育我們平時(shí)要多做一些有利于人民的事情,。列夫.托爾斯泰的名作《復(fù)活》時(shí)刻提醒著我們虛度光陰是多么的可怕?？墒?，仍有一些人讓時(shí)間叢身邊一分一秒的逃走，而他們卻去打游戲機(jī),、看電視,、睡懶覺。我真想對(duì)那些浪費(fèi)時(shí)間的人高聲吶喊：“醒來吧,，你們不要再浪費(fèi)時(shí)間,，要知道時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，別再讓時(shí)間悄悄地逃走了!"
文中有一句話,，使我激動(dòng)不已,，那就是：“事情往往就是這樣，一件東西你一旦失去,，才會(huì)留戀它,。”這句話很有道理,，當(dāng)你貪玩,，把腿摔傷時(shí)，你才會(huì)留戀以前的歡聲笑語;當(dāng)你失去光明時(shí),，你才會(huì)留戀以前那雙清亮的大眼睛;當(dāng)你沒有目標(biāo)地過完了一生,，你才會(huì)留戀以前你所浪費(fèi)的時(shí)間。我們要熱愛周圍的一切,，要熱愛生活,。
讓我們一起來好好地利用寶貴的時(shí)間吧，讓我們一起讓生活變得更有意義吧!
分享讀書心得演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好!
我還記得有這樣一句話，書到用時(shí)方恨少,，我們?cè)谄匠５墓ぷ髦锌倳?huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,，非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,，我們必須不斷地學(xué)習(xí),，向書本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教，它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑,。
一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老,，莊子說,，吾生也有涯，而知無涯,。知識(shí)是沒有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。反之,，沒有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代。歌德說過,，誰落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。
對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大，用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的,。但是由于工作的限制,，上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí)，而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器,，通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,，也不受空間的限制，方便的學(xué)到新的東西,，擴(kuò)展新的思路,。
通過讀書擴(kuò)大自己的視野，吸收一些新觀念,，給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,，用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，緊跟時(shí)代的要求,，使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后,。比如說，我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的課程改革,，了解普通學(xué)校的教研教改,，并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作，我記得我們參加工作時(shí),，聽得比較多的一句俗話,，是說要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水,。但現(xiàn)在的說法又不同了,，要給學(xué)生一杯水，教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,，教師必須象個(gè)源泉,，象條生生不息的奔河，得有源源不斷的水流給學(xué)生,，只有這樣的老師,，才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,，做一條生生不息的奔河,，只有自己不斷地去學(xué)習(xí),，才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,，做奔河還不夠,，我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉，讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河,。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的,。
讀書開闊人的視野。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的,，現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,，必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,，掌握更多方面的知識(shí)，才能使未來的不確定風(fēng)險(xiǎn)降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì),，以便能更好的分析股票走勢(shì)一樣。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就,。記得一位諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)咴趶?fù)旦做講演時(shí)就曾說過，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,，你必須對(duì)相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。
在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時(shí)就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實(shí)踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識(shí)，對(duì)恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。
從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會(huì)到知識(shí)的力量，更能體會(huì)到書本做為人類掌握知識(shí)力量的有力武器的巨大作用,。讀書有助于我們樹立正確的人生觀,。在人的成長(zhǎng)過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個(gè)好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人，做一個(gè)于己于社會(huì)都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆;書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時(shí)光。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想,，從而使我們?nèi)肷裢椋`魂升華,。
通過讀書,，還可以不斷地提高我的思想境界，堅(jiān)定我的志向,，使我有了自己的理想信念,。書，是我一生的朋友,，有了它,，我的不足得已掩蓋，我的人生也不寂寞,。書可以讓我擁有寬闊的胸懷,，可以讓我拒絕庸俗，可以讓我不斷的追求完美,。
讓我們每個(gè)人都來享受工作中的樂趣,，享受生活中的每一天，享受喧嘩之中的寂寞,，靜下心來,，讀一本好書，讓自己沉浸書中,，享受讀書給你帶來的樂趣吧,。
分享讀書心得演講稿篇十三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《書香讓我們沉醉,，閱讀伴我們成長(zhǎng)》,。
呂：書是無窮的寶藏，
李：書是快樂的天堂,，
呂：書是冬日里的陽光,，
李：書是沙漠里的綠洲，
齊：書香讓我們沉醉,，閱讀伴我們成長(zhǎng),。
呂：記得小時(shí)候,，媽媽常常帶我到書店，指著色彩繽紛的連環(huán)畫給我講故事,，慢慢地,，我就認(rèn)識(shí)了孫悟空，和白雪公主交上了朋友,，有趣的故事常常進(jìn)入我甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),，書店成了我兒時(shí)的樂園，看書也成了我的樂趣,，慢慢地,，我愛上了書。
李：歲月如梭,，眨眼間,，我成為了一名神氣的“紅領(lǐng)巾”了!在老師的引導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了自己看書,，只要一有時(shí)間,，我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉,。在書里,，我發(fā)現(xiàn)猿人是人類的祖先，火藥是中國人發(fā)明的,，銀河原來是宇宙中蒼海一栗……就這樣,，一本本好書成了我形影不離的好伙伴,，讀書給我?guī)砹酥R(shí)和快樂,，漸漸地,，我迷上了書,。
呂：慢慢地我長(zhǎng)大了，我對(duì)書的渴求達(dá)到了如癡如醉的地步,，我常常會(huì)陷入一個(gè)個(gè)美妙無比的故事情節(jié)當(dāng)中,。我會(huì)為了睡美人最終獲得新生而快樂,，會(huì)為了《水滸傳》中英雄好漢的打抱不平而叫好,，會(huì)為保爾堅(jiān)毅與頑強(qiáng)的精神而鼓舞。
李：我常常全身心地融入中外名著和名人傳記中,，與作者交流,，與偉人對(duì)話，我驚奇地發(fā)現(xiàn),，原來讀書在我的生命當(dāng)中是如此重要,，讀書讓我的心靈得到凈化，讀書讓我的生活更加美好,。因?yàn)殚喿x,，我愛上寫博,。因?yàn)殚喿x，我獲得了“閱讀天使”的光榮稱號(hào),，因?yàn)殚喿x,，我的作文多次獲獎(jiǎng)，更因?yàn)殚喿x,，我的生活更加絢麗多姿……
齊：現(xiàn)在,，我們每天在王老師的帶領(lǐng)下晨誦、午讀,、暮醒,。無論是朝霞燦爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏;每有空閑,，我們就會(huì)打開書本,，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。盡情沐浴先賢智者思想的惠澤,，悠然領(lǐng)略種.種更好的風(fēng)景,，深刻感悟人生的真諦。
齊：我們是新一代讀書人,，志存高遠(yuǎn),，只爭(zhēng)朝夕，
呂：讀一本好書,，能使我們的知識(shí)淵博;
李：讀一本好書,，可以使心靈充實(shí)，明辨是非,。
齊：書是你我最忠誠的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!
學(xué)海無涯,，征途漫漫,，讓我們以書為伴，快樂成長(zhǎng)!!
分享讀書心得演講稿篇十四
閑暇之余,，我有幸閱讀了《中小學(xué)音樂教育》這本雜志,，整本書既有理論深度，又是能指導(dǎo)教改實(shí)踐的教育刊物,，對(duì)我在以后的教學(xué)實(shí)踐中具有積極的指導(dǎo)作用,。通過閱讀《中小學(xué)音樂教育》，使我對(duì)新課程背景下音樂教學(xué)論的理論觀點(diǎn)又有了新的認(rèn)識(shí),，同時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際也明白了許多,，下面談?wù)勛约鹤x后所想到的點(diǎn)滴感悟,。
以學(xué)生為主體，讓學(xué)生生動(dòng)活潑地,、主動(dòng)地得到發(fā)展,，是素質(zhì)則其人教育的靈魂。興趣是學(xué)習(xí)的情感因素,，參與是學(xué)習(xí)的行動(dòng)因素”,。興趣是參與的“向?qū)А保瑓⑴c是吹遍興趣之花的春風(fēng),。在音樂課堂教學(xué)中,，把握好興趣和參與這一對(duì)孿生的姐妹，其實(shí)質(zhì)就是要確立好學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的“主體”地位,。
一,、激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，注重引導(dǎo)參與,。
一節(jié)課的教學(xué)效果與孩子的心理狀態(tài)有著密切的聯(lián)系,。生動(dòng)有趣，引人入勝的教學(xué),，既能激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)熱情和求知興趣,，也能促進(jìn)學(xué)生深入思考，使學(xué)生自始至終以積極,、主動(dòng)的態(tài)度和旺盛的精力參與活動(dòng),。興趣能集中孩子的注意力，能推動(dòng)學(xué)生不懈地學(xué)習(xí),。在音樂教學(xué)中,，激發(fā)興趣的導(dǎo)入方法很多，故事法,、游戲法,、情境法、討論法,、投影法等等,，但根據(jù)所教的內(nèi)容做到新穎別致，豐富多彩,，運(yùn)用得好會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生獲取知識(shí)的興奮狀態(tài),，這樣孩子們對(duì)音樂課就會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。
二,、培養(yǎng)興趣,，調(diào)動(dòng)參與
從目前音樂教學(xué)現(xiàn)狀看,，大多數(shù)老師都已注意課堂上培養(yǎng)學(xué)生的自主能力,。但個(gè)別還存在著“滿堂灌”的現(xiàn)象,，這樣學(xué)生處與機(jī)械接受理解的地位，體會(huì)不到參與之樂,，思維之趣,，成功之悅。視唱教學(xué)一直是音樂教學(xué)的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，在進(jìn)行視唱練習(xí)時(shí),，以往的做法是：教學(xué)生認(rèn)清唱名，視唱前就做一些輔助性的節(jié)奏練習(xí)等,。如介紹歌譜的旋律特點(diǎn),，該注意的某些音樂符號(hào)，歌曲中重難點(diǎn)拎出來做預(yù)備視唱練習(xí),，反復(fù)練習(xí)直到“學(xué)會(huì)”,。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是學(xué)生對(duì)于歌譜的認(rèn)識(shí)和音樂理論知識(shí)由陌生和困難逐步了解學(xué)會(huì)，弊端是學(xué)生由于預(yù)先知道了教學(xué)中的重點(diǎn),，課堂氣氛很不活躍,，甚至沒有興趣，建議教師在教學(xué)中嘗試引導(dǎo)學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力,。
三、及時(shí)評(píng)價(jià),，積極參與
音樂教學(xué)中重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)是激勵(lì)不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,。對(duì)素質(zhì)好的學(xué)生，因?yàn)樗鼈兊某晒β时容^高,、自信心比較強(qiáng),，評(píng)價(jià)他們的學(xué)習(xí)可以嚴(yán)格一點(diǎn)，有利于促進(jìn)他們更加勤奮,，對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)要捕捉他們的閃光點(diǎn),，如個(gè)別五音不全的學(xué)生，他歌唱得不好,，但吹口琴,、吹豎笛、敲打擊樂比較好,，教師應(yīng)及時(shí)的評(píng)價(jià)“很不錯(cuò),，以后還要多練?！奔ぐl(fā)了后進(jìn)生的自信心,，促進(jìn)了后進(jìn)生的參與意識(shí)。在教師的幫助下，使學(xué)生們?cè)诓煌钠鹋芫€上自我完善,。
總之,，《中小學(xué)音樂教育》以豐富的課堂教學(xué)形式表達(dá)出來，很好地幫助了我們音樂教師整理教學(xué)思想,，提升了教育理念,，并積極探索與實(shí)踐的結(jié)合，特別注重把教學(xué)理論和研究成果運(yùn)用于實(shí)際教學(xué),，指導(dǎo)教學(xué)工作,，同時(shí)也注重將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上升到理論層面。讀了此雜志,，讓我感觸很深,，留給我思考的也很多。
分享讀書心得演講稿篇十五
一本好書帶給人的是沁人心脾的快感,，是醍醐灌頂?shù)挠X悟,，是甘露灑心的暢快。近期,，我拜讀了李鎮(zhèn)西老師所著的《做最好的老師》一書,，使我受益匪淺，為了能更好的促進(jìn)今后的工作,，現(xiàn)淺談一下自己的讀書體會(huì),。
《做最好的老師》是李鎮(zhèn)西老師25年教育教學(xué)思想和智慧的精華集粹，全方位地闡述了李鎮(zhèn)西老師教育觀,、學(xué)生觀,、班級(jí)管理、思想工作,、心理教育以及語文教學(xué)的理念與實(shí)踐,。全書集中展示了李鎮(zhèn)西老師的教育思想、教學(xué)藝術(shù)和具體的操作方法,。李鎮(zhèn)西老師擅長(zhǎng)把理性的思考傾注于可讀性極強(qiáng)的教育故事中,，在一個(gè)個(gè)跌宕起伏、曲折動(dòng)人,、引人入勝的故事里,，作者的教育思想、教育機(jī)智,、教育技巧,、教育情感……渾然一體，讀后發(fā)人深省,，撼人心魄,，催人淚下,。
我作為一名青年教師，工作中熱情有余而思考不足,，困惑與迷茫中讀讀此書猶如雪中送炭,，也引發(fā)了我對(duì)教育的一些思考。想起曾經(jīng)讀到的一則寓言,。一位農(nóng)夫得到一塊玉，想把它雕成一件精美的作品,，可他手中的工具是鋤頭,。很快，這塊玉變成了更小的玉,，而它們的形狀始終像石頭,，并且越來越失去價(jià)值。我們老師也得到許多塊玉——可愛的學(xué)生們,。但是幾年后,，并不是所有的玉都能雕琢成令人滿意的作品。恰恰相反,，我們常常眼瞅著玉石的變化越來越失望,。良好的意圖，變成了令人失望的結(jié)果,，這是教育的悲哀,。我們于是抱怨學(xué)生，認(rèn)為他們天生就是一塊不可雕的朽木,。
今天想來,，我找到了問題的癥結(jié)。我在雕琢手中的玉時(shí),，用的卻是一柄鋤頭,。我的教育工作沒有做到學(xué)生的心坎上。我對(duì)學(xué)生用心的教育,，處處充滿痕跡深重的干涉,，學(xué)生所體會(huì)的多是強(qiáng)制力，而不是教育,。教育結(jié)果可想而知,。李鎮(zhèn)西老師的教育手法自然而無痕，我想,，這才是真正的教育,，是教育最美妙的境界!
是的，只有童心才能理解童心,，才能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)中的可愛之處,，甚至智慧之處，才能夠走進(jìn)學(xué)生的情感世界，才能站在學(xué)生的角度去思維,?！叭酥酰员旧啤?。兒童的心靈比成人純潔,，是不爭(zhēng)的事實(shí)。教育的過程是讓學(xué)生盡可能保持童心的過程,。不能老用成人的思維,、意愿和標(biāo)準(zhǔn)硬是強(qiáng)加給學(xué)生當(dāng)做教育，硬去要求和束縛學(xué)生;用成人的冷漠去對(duì)待孩子的真誠,。而應(yīng)該是教師與學(xué)生的共同成長(zhǎng),。如果我們?cè)诮逃龑W(xué)生學(xué)習(xí)的過程中用成了鋤頭，即懲罰措施等,，對(duì)學(xué)生的心靈造成了傷害,，一切“語重心長(zhǎng)”甚至強(qiáng)制措施的教育都無濟(jì)于事.
以前，我在教育孩子中不能細(xì)膩體察孩子的心理,，不考慮把工作做到孩子的心坎上,，只是滿足于學(xué)生表面的、暫時(shí)的服從;只有教育者對(duì)自己錯(cuò)誤的真誠追悔和對(duì)高尚人格的不懈追求,，才會(huì)感染著,、激勵(lì)著學(xué)生在人生的路上不斷戰(zhàn)勝自我，一步一步走向卓越……我想,，教育是師生心靈和諧共振,，互相感染、互相影響,、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程,。他是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解,，心靈對(duì)心靈的耕耘,，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。把自己的整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子們,。只有理解了這些,，我才明白了什么是鋤頭，什么才是真正的雕刻刀,，什么是教育的最為美妙的境界!
我由衷地佩服李老師,，尊敬李老師，因?yàn)樗悄敲锤挥型暮蛺坌?。也正是因?yàn)槭沁@樣,，李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情,，也正是因?yàn)檫@樣，李老師以愛回報(bào)愛,，從而使教育獲得最終的“成功”,。他的教育，“是充滿人性,、人情和人道的教育”,。回顧我的工作,，在各位老師的幫助下,，在自己的努力下，我覺得自己總體還是要有更大進(jìn)步的,。但是工作的過程中，我也發(fā)現(xiàn)自己丟掉了自己原有的一些很寶貴的東西,。
讓我們用“心”愛孩子吧,，讓愛一路伴隨他們成長(zhǎng)。從而實(shí)現(xiàn)愛的教育的最終目的,，也就是使學(xué)生在感受到老師無私的愛后,，再把這種愛自覺地傳播給周圍的人，進(jìn)而愛我們的社會(huì),，愛我們的民族,，愛我們的國家……我也希望自己在以后漫長(zhǎng)的工作生涯都能多一些愛心教育，也給學(xué)生多創(chuàng)造一些感動(dòng),。
做“最好的自己”,，做“最好的教師”!
分享讀書心得演講稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師： 大家晚上好!
讀書,，從古至今,，都是永恒的話題，讀什么樣的書,，能夠間接的看出一個(gè)人的品格,，因此，讀書體現(xiàn)品格,，品格決定書的品質(zhì),，然而品格又影響著人的一生。
在人類歷史上,，不論是在國內(nèi)還是在國外,，因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國家,、民族的命運(yùn),，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上繁星,，數(shù)不勝數(shù)，他們的故事影響著,，激勵(lì)著一代又一代人,，而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量最好的辦法仍是讀書,。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人,、大師，但通過讀書,，就有可能,。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”你不可能回到過去,，也不可能提前進(jìn)入將來,，但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,，不讀書的人只生活在現(xiàn)在,，而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過去、現(xiàn)在和未來,。你不可能走遍世界各地,，但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。
當(dāng)然,，作為教師的我們,，讀書也意味著教育，甚至意味著學(xué)校,，前蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基說：“學(xué)校首先意味著書籍”,，沒有供師生閱讀，充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍,?；蛘唠m有豐富的書籍而缺乏熱愛讀書的師生的學(xué)校，不能算一所真正的學(xué)校,，可以說只是一間“制造,，生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠”。
我認(rèn)為一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng),，而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失,，缺少閱讀便會(huì)缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的民族勢(shì)必是一個(gè)文化缺失的民族,。當(dāng)我們時(shí)代的精英不在走進(jìn)圖書館,，而只把目光投向網(wǎng)絡(luò)，投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化,。 當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰,，我們將變得多么可悲!
所以,，我在這里呼吁所有的教師都來重視讀書吧。
