演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn)，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇一
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn)。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想,，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè),，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥选,！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土,，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn),。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后,，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢(qián),，五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。
近兩年來(lái),，我擔(dān)任了資料員的工作，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆?，所以我很珍惜每天與孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí)，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗,，但我實(shí)在;我不美麗，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”,，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí)，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng),。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。
謝謝!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
晚上好!我很高興也很忐忑走上這個(gè)講臺(tái),。高興的是又有這么好的機(jī)會(huì)和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側(cè)段距離,。因?yàn)樵缫堰^(guò)而立之年的我，不再像我們的吳青老師那樣年輕,，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美，那就是：奉獻(xiàn),，美的奉獻(xiàn),。
我從小并沒(méi)有當(dāng)幼兒教師的夢(mèng)想，長(zhǎng)大后卻在不經(jīng)意間走進(jìn)幼兒教師這個(gè)行列,。但是這種不經(jīng)意一晃就是十多年,。十多年來(lái)我品嘗到了幼教工作的苦與樂(lè)，體會(huì)到了為人師的心酸與甘甜,。
曾記得剛走近幼教工作時(shí),，面對(duì)孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”，我曾經(jīng)是那么的無(wú)助,。但是褪祛難為情之后,，我當(dāng)上了孩子們的媽媽?zhuān)蔀榱撕⒆觽兊呐笥选,！耙环莞?，一份收獲”，當(dāng)孩子們歡呼雀躍地奔向我時(shí);當(dāng)孩子們牽著我的手,，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時(shí)，我體驗(yàn)到了作為幼兒教師的自豪與溫馨,。
20xx年,，我有幸來(lái)到金色未來(lái)這片沃土，幾年來(lái)我從配班老師到班主任再至今天的資料員,，我在每一個(gè)崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛(ài)是最美的奉獻(xiàn)。我愛(ài)這份工作,，我也很認(rèn)真的對(duì)待這份工作,。所以在許多許多的同事來(lái)了又走了以后，我依然堅(jiān)守在這里,。曾在網(wǎng)絡(luò)上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢(qián)，五星級(jí)飯店60塊錢(qián),。這說(shuō)明什么?說(shuō)明很多時(shí)候,，一個(gè)人的價(jià)值取決于他所在的位置,。
近兩年來(lái)，我擔(dān)任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠(yuǎn)了,，但是我卻很懷念和孩子們?cè)谝黄鸬娜兆樱晕液苷湎刻炫c孩子們?cè)趫@車(chē)上那短短的兩三個(gè)小時(shí),，也很珍惜美術(shù)課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實(shí)在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)“我的寶寶最喜歡沈老師”，當(dāng)孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時(shí),，那帶給我的是一份感動(dòng),，一份美麗的感動(dòng)。這份美麗的感動(dòng)也將推動(dòng)我去快樂(lè)地奉獻(xiàn),。
謝謝!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們：
大家好!
時(shí)光如流，一轉(zhuǎn)眼,，我從事幼兒教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)十多年了,。在幼兒園這片沃土中,，,，我和孩子們朝夕相處，共同成長(zhǎng),。我用汗水和愛(ài)心澆灌著孩子們稚嫩的心田,，同樣孩子們也用他們天真，坦率,，真誠(chéng)的愛(ài)感染著我,，促使我一直奮斗在幼教的行業(yè)中。在充滿童趣的世界里描繪自己五彩的人生,。
回想當(dāng)初,，只是因?yàn)橄矚g小孩，我毫不猶豫的走上了幼兒教師這個(gè)崗位,。開(kāi)始,，我是帶著無(wú)限的遐想和憧憬來(lái)到孩子們中間的，可很快這些遐想和憧憬變?yōu)榱伺菽?。孩子們的吵鬧聲和沒(méi)完沒(méi)了的告狀,，判不清的案情，小孩子們的吃喝拉撒,。特別是我?guī)“鄷r(shí),，我從家長(zhǎng)手中接過(guò)哭鬧的孩子,，哄呀，逗呀,，可他們依舊哭鬧,。亂舞亂蹬的手腳落在我的臉上，劃破了我的襪子,。突然,，“嘩”的一聲，一個(gè)孩子吐了,，正巧,，吐在我的新衣服上，一股酸臭味撲鼻而來(lái),。一種迷茫和退縮感涌了上來(lái),。我覺(jué)得我的選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了,。
可慢慢的,，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我與孩子門(mén)在這吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情,，當(dāng)我沉默時(shí),，孩子們會(huì)搖我的手，兩眼望這我說(shuō);“蔣老師,，是我們?nèi)悄闵鷼饬藛?我們是好孩子,，不惹你生氣。
記得上一次語(yǔ)言課,，故事講了一半,，我就再也說(shuō)不出話好了，我不停的咳嗽,，這時(shí)班上最調(diào)皮的一個(gè)小男孩走了過(guò)來(lái)說(shuō);“蔣老師你坐,，休息一會(huì)兒?！逼渌男∨笥岩矅诉^(guò)來(lái)問(wèn);“蔣老師你怎么了?蔣老師你怎么了?第二天早晨,，我剛走進(jìn)教師，班里的孩子紛紛從懷里掏出胖大海,，西瓜霜,，金嗓子，稚聲稚氣地叫個(gè)不停;“老師,，快吃我的胖大?！崩蠋熢囋囂鸬奈鞴纤蠋?，還有我的金嗓子,。望這眼前的情景,，我的眼睛濕潤(rùn)了。我真的被孩子們的天真童心所感化了,，這時(shí)我忽然發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的,。這是一個(gè)普通而光榮的職業(yè)。也就在這時(shí),，我才真正理解到這一行中的內(nèi)涵,，我慶幸我堅(jiān)定了我的選擇。
十年過(guò)去了,，我在摔摔打打中成熟了,，我懂得了一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀，教育觀,，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心,。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心,，照這每一個(gè)孩子,，讓他們感到溫暖。老師在孩子們的心中是神圣的,，偉大的,，每當(dāng)和孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的拉著我的手,，為能夠被老師拉著而感到高興,，還要把這高興的事在晚上和媽媽說(shuō);“今天老師拉我的手了，老師喜歡我!”孩子純真的童心是多么寶貴,。在孩子中間,，那種放松，無(wú)拘無(wú)束,，融洽的氣氛是多么吸引我，那些共同玩耍是賴(lài)皮,，有趣的游戲,，時(shí)而天真，時(shí)而深沉的交談,，有常令我以無(wú)窮的回味,。而當(dāng)孩子們有進(jìn)步時(shí)所體驗(yàn)的那種成功感，是其他任何工作都無(wú)法比擬的,。于是,，我便漸漸愛(ài)上這分職業(yè)而不能自拔。這種愛(ài)是我最好的老師,，這種愛(ài),，更是一種沉甸甸的責(zé)任,。是的，是這愛(ài),，使我對(duì)這種工作更加成熟,，更加能心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中融化了,，久而久子,，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符,，孩子們都和我有了默契，能心飲神會(huì),。當(dāng)我幸勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,。猛然間，我找到了自身的價(jià)值,，幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣，偉大,。我每天和孩子們同手,，同玩，同歡笑,，被童趣所感染著,，我的心也在凈化著，我更加不后悔我的選擇,。
每一天,，我都要面對(duì)各種各樣的孩子，然而每個(gè)孩子就像是一本書(shū),，要想讀懂他們就要細(xì)細(xì)品位,，耐心的翻看，我將為讀懂這本書(shū)而無(wú)怨無(wú)悔,。
我的演講結(jié)束,，謝謝大家!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇四
歲月匆匆，時(shí)光荏苒,。櫻花綻放出美麗,，玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩，點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,，不是膚淺的表面之美,。在我心中，我的語(yǔ)文教師便是如此之美,。
記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,，那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)十分不夢(mèng)想，還經(jīng)常拖累班級(jí),，但我的語(yǔ)文教師趙教師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),，我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎樣做，還不厭其煩地指導(dǎo)我,。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分,，我十分難過(guò)。這時(shí)趙教師走了過(guò)來(lái),，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你今日怎樣才考60多分,，你要好好努力學(xué)習(xí)，教師會(huì)支持你的,，你必須不能讓教師失望,。”這時(shí),，期望之火在我心中點(diǎn)燃,，這時(shí)我下定決心，我必須要考好一次語(yǔ)文,。慢慢地,，我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。
記得有一次,，因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,，成績(jī)也不是很好，趙教師就找來(lái)了我的父母,，趙教師的批評(píng)并不是十分嚴(yán)厲,，僅有善意的勸誡。我從教師的話語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高,。這番話語(yǔ)竟能夠讓我感到并不是那么無(wú)助,，竟讓我恢復(fù)了信心。
趙教師真的很美,，她總能學(xué)生鼓勵(lì)，給學(xué)生以信心,，給每一個(gè)同學(xué)幫忙,，她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!
你可曾明白，她每一天都早早地來(lái)到教室,，看著我們開(kāi)始早讀,，她才放心的離開(kāi)了教室,。
你可曾明白，她給我們布置作業(yè),，每一天一樣,，天天不遺漏，我們的題目都是要她先看過(guò)之后,，才能放心地讓我們做,。
她就像一個(gè)指路的航標(biāo)，指引著我們?cè)撊绾巫龅酶?，如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,，如何讓我們學(xué)生多看書(shū)，如何讓我們更歡樂(lè),。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的老師們：
大家好!在這充滿希望的季節(jié)里，在這充滿希望和期待的學(xué)期里,，衷心祝愿大家身體健康,，萬(wàn)事如意!今天，我想跟大家交流一個(gè)老生常談的問(wèn)題：愛(ài)崗敬業(yè),，我們應(yīng)該怎樣做呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾條：
一,、以身作則，為人師表
教師的言談舉止對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用,，作為教師,，首先要嚴(yán)格要求自己。我自己一直恪守著這樣的信條：要求學(xué)生做到的,，自己必須首先做到,，教師要以自己美好的心靈去教育每一個(gè)學(xué)生。我要求學(xué)生講究衛(wèi)生,，我就先要求自己做到衛(wèi)生整潔,，能夠主動(dòng)撿起地上的垃圾，主動(dòng)打掃衛(wèi)生死角;要求學(xué)生語(yǔ)言文明,、親切,，我在學(xué)生面前從不講粗話;要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響,，我就提前到教室門(mén)口等待……
二,、虛心求教，刻苦鉆研
教師要想不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力,，就得有虛心求教,、刻苦鉆研的精神。我定下這樣的一條原則：實(shí)踐—求教—總結(jié)—鉆研。俗話說(shuō)“三人行,，必有我?guī)煛碧撔南蛴薪?jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，把他們的好方法、好經(jīng)驗(yàn),，融于自己的教學(xué)中,。并且努力搞好團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),，每講一節(jié)新課,，我們組的成員都是集體備課，研課,，有準(zhǔn)備課件的,，有設(shè)計(jì)板書(shū)的，對(duì)于教材,，我們總是各自研究后,，集思廣益，博采眾長(zhǎng),，所以上課的效率還是挺高的,。另外，我還鉆研如何指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,、閱讀等,。為激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我不斷設(shè)計(jì)出新穎活潑的教學(xué)方案,。根據(jù)不同的課文,，采取不同的形式，以不同的教學(xué)方法上課,。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一節(jié)社會(huì)課,，當(dāng)老師講到“地球，我們的家園”最后一個(gè)內(nèi)容時(shí),，老師讓學(xué)生沿著麥哲倫的足跡游遍世界,，當(dāng)游到歐洲時(shí)，有個(gè)孩子說(shuō)歐洲的阿爾卑斯山非常美麗,，可是,，阿爾卑斯山離我們太遙遠(yuǎn)，這時(shí)授課教師往學(xué)生嘴里塞了一樣?xùn)|西,，問(wèn)學(xué)生什么感覺(jué)?學(xué)生說(shuō)甜,，老師說(shuō)這就是著名的阿爾卑斯糖，阿爾卑斯山原來(lái)就在我們身邊,。一顆糖甜在嘴里,，美在心頭,。濃濃的情味,，蕩漾在學(xué)生心坎兒,。一顆糖拉近了師生的距離，拉近了學(xué)生與阿爾卑斯山的距離,。聽(tīng)課老師也都露出會(huì)心的微笑,。這節(jié)課給了我很大的啟發(fā)，從此,，我認(rèn)真鉆研教材,，充分預(yù)設(shè)課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，盡量讓課堂有生成的東西,。
三,、掌握規(guī)律，及時(shí)反思
教師想對(duì)每堂課都能駕輕就熟,，就得深入研究,，掌握規(guī)律，研究什么呢?首先是了解學(xué)生學(xué)生,。比如：在平日教學(xué)中,，我仔細(xì)觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，存在某些方面的缺陷,，具有那些優(yōu)點(diǎn),，然后才摸索符合學(xué)生心理發(fā)展的教學(xué)規(guī)律。教師只有找出學(xué)生的原因,，才能對(duì)學(xué)生施以正確的引導(dǎo),，認(rèn)真挖掘?qū)W生潛在的智力，讓學(xué)生全面發(fā)展,。
為了掌握教育教學(xué)規(guī)律,，我還經(jīng)常寫(xiě)課后小結(jié)，每上完一節(jié)課后,，我不是急著去做什么事情,，而是靜下心，回顧這堂課的過(guò)程中有哪些優(yōu)點(diǎn),，存在什么問(wèn)題,，學(xué)生掌握情況怎樣，講漏了哪些知識(shí)點(diǎn)……哪怕是一句話,，我都會(huì)記下來(lái),，以便于下節(jié)課及時(shí)補(bǔ)充。長(zhǎng)此下去,，我從中掌握了教學(xué)規(guī)律,，教學(xué)成績(jī)一定會(huì)有大幅度的提高,。
四、關(guān)注差生,，全面提升
現(xiàn)在我常問(wèn)自己:作為教育者,，我是否做到了教育的公平性?是否做到了面向每一個(gè)學(xué)生?特別是弱勢(shì)群體。學(xué)生再幼稚,，也有他個(gè)人的思想和情操,，有他獨(dú)特的思維和心靈。我們應(yīng)該多一份關(guān)愛(ài),，多灑一些陽(yáng)光給那些“落伍”得“無(wú)藥可救”的學(xué)困生,。 當(dāng)然說(shuō)說(shuō)容易做做難。我覺(jué)得我做得還不是很好,，因?yàn)槲医o每個(gè)學(xué)生上著同樣的課,，問(wèn)著同樣的問(wèn)題，布置同樣的作業(yè),。完不成作業(yè)或者回答不上問(wèn)題,，從來(lái)不去考慮他們的腦力勞動(dòng)效果，總是用優(yōu)秀生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,，有時(shí)甚至不問(wèn)青紅皂白地諷刺打擊一番,，把他們批得體無(wú)完膚才罷休。我們不能用同樣的尺度來(lái)要求所有的人,。一年來(lái),，對(duì)孫郅皓的轉(zhuǎn)化，我深刻認(rèn)識(shí)到做好差生的轉(zhuǎn)化真的需要我們的耐心,、恒心和愛(ài)心,。老師和同學(xué)們都情不自禁地說(shuō)：“孫郅皓的轉(zhuǎn)變可真大啊!”可我知道“一鍬挖不出一口井來(lái)，一口吃不出一個(gè)胖子來(lái)”,。雕刻一座石像尚需很長(zhǎng)的時(shí)間,，更何況是塑造人的靈魂呢?問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作,，我們一定要有滿腔的熱情,，用愛(ài)心喚醒他們的心靈，用愛(ài)心點(diǎn)燃他們的希望之火,。
五,、廣泛學(xué)習(xí)，勤于練筆
“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑者,?！苯處熞毯谜n,，就應(yīng)該有淵博的知識(shí)，知識(shí)來(lái)源于廣泛學(xué)習(xí),。教師只有掌握精深的專(zhuān)業(yè)知識(shí),，并能做到舉一反三，觸類(lèi)旁通,，運(yùn)用自如,，教學(xué)才能得心應(yīng)手。不僅如此,，教師還要了解當(dāng)今的教學(xué)動(dòng)態(tài)，開(kāi)闊教學(xué)視野,，不斷更新和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異,，新知識(shí)層出不窮,，這就要求教師必須與時(shí)俱進(jìn)，廣泛學(xué)習(xí),，開(kāi)拓進(jìn)取,。我利用空閑時(shí)間學(xué)習(xí)《新課程怎樣教》，訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《中國(guó)語(yǔ)文報(bào)》等,，大量的閱讀，不僅充實(shí)了自己的生活,，而且提高自己的教學(xué)水平,。以后的我，不再用“忙于上課,，批改作業(yè),，管理班級(jí)”等這些冠冕堂皇的理由為自己開(kāi)脫，不再讓時(shí)間從電腦鍵盤(pán)上和電視屏幕上溜走了,。我想今后我還是多讀點(diǎn)書(shū),，把悟到道的東西多奉獻(xiàn)給我的孩子們，這樣,，我才對(duì)得起我的學(xué)生,。
愛(ài)崗敬業(yè)是教師的一項(xiàng)基本要求，我們廣大教師要以飽滿的精神全身心投入到平凡而偉大的事業(yè)中來(lái),，要干一行,，愛(ài)一行，鉆一行,，只有這樣,，教學(xué)才能取得實(shí)效,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇六
有一種聲音最美，那就是教師的吟誦,，有一道風(fēng)景最美,，那就是老師和孩子一起的歡樂(lè)時(shí)光，有一種人生最美,，那就是人民教師,。
我是一名幼師，在生命的童山上載種花草,、在社會(huì)的沃土中播種希望,，在我心里，只要對(duì)幼兒的關(guān)懷愛(ài)護(hù),、對(duì)事業(yè)的不斷追求的老師,，都是最美的。
在我的身邊就有許多這樣的教師,，她們沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,，也沒(méi)有可歌可泣的壯舉，但是我認(rèn)為她們是我身邊的最美教師,。愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔，這就是我們的向曉宇老師,。記得那年小班開(kāi)學(xué)的第一天,，許多孩子哭天搶地地喊著我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)B忙一個(gè)個(gè)地安慰，午休的時(shí)候,，孩子們哭著不睡覺(jué),，向老師就抱著他們，哼唱著搖籃曲,，哄著他們?nèi)胨?。盡管長(zhǎng)時(shí)間地抱著孩子，手都麻了,，可是向老師還是等著孩子都熟睡了才放下他們,。向老師的眼中充滿了愛(ài)與關(guān)懷，她盡他的最大努力幫助孩子適應(yīng)幼兒園的生活,，喜歡幼兒園,。
愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔,，這就是我們的鄭彥老師,。有一次，鄭彥老師忙完已經(jīng)是7點(diǎn)多了,，回家的半路上,，她聽(tīng)到了一聲熟悉的叫聲,，走近一看，原來(lái)是她的孩子在等著她回家,?！皨寢?zhuān)瑡寢專(zhuān)慊貋?lái)了，我好想你啊!”鄭老師抱起孩子,，眼里閃著點(diǎn)點(diǎn)淚花,，“孩子，希望你能理解,，媽媽愛(ài)你,，可是班里的哥哥姐姐更需要媽媽?！编嵗蠋熯@樣安慰著他,。做愛(ài)的使者，把愛(ài)永生傳遞,。鄭老師這樣想的，也是這樣做的,。
工作多年,，仍然記得雷鋒在他日記中的一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”在這片豐饒的神州大地上,，還有無(wú)數(shù)個(gè)老師勤勤懇懇地堅(jiān)守在自己的崗位,，用愛(ài)與奉獻(xiàn)譜寫(xiě)一首首燦爛的詩(shī)歌!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，因?yàn)橛袗?ài),，我們?cè)诮逃穆飞狭x無(wú)反顧，因?yàn)橛袗?ài),，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心描繪,，因?yàn)橛袗?ài)，我們注意自己的言行,，為孩子們樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，因?yàn)橛袗?ài)，我們?yōu)樗麄儾迳蠅?mèng)想的翅膀,，讓他們?cè)谥腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們,，讓我們像這樣優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，用愛(ài)澆灌著渴望的心田,，將最美的事業(yè)進(jìn)行到底!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇七
因?yàn)榧?xì)心,、愛(ài)心,、責(zé)任心，浙江省衢州市衢江區(qū)第四小學(xué)的陳霞,、姜文,、江忠紅三位老師挽救了因煤氣中毒的母子三人。
這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事充分體現(xiàn)了人民教師忠于職守,、愛(ài)生如子的崇高品德,。這個(gè)初冬里最溫暖人心的故事，不僅感動(dòng)了浙西大地,，也感動(dòng)了全國(guó)的讀者,。
讀著這感人的故事，看著身邊的老師,，他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧夏胤瞰I(xiàn),，用自己的青春譜寫(xiě)了一曲曲愛(ài)的贊歌。如我校一年級(jí)的班主任,、教語(yǔ)文的趙華琴老師,，這個(gè)月底就要退休了，還堅(jiān)守在班主任的崗位上,，特別是今年我校教師緊缺,，一年級(jí)每班人數(shù)超過(guò)了55個(gè)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的孩子,，要讓他們安靜下來(lái)已經(jīng)不容易了,，還得教他們讀拼音、學(xué)寫(xiě)字,，一個(gè)月下來(lái),，趙老師的喉嚨就嘶啞了，人都瘦了一大圈,，趙老師毫無(wú)怨言,，默默地耕耘著，既忙班級(jí),，還得應(yīng)付學(xué)校的各項(xiàng)檢查,，一個(gè)年輕人都感到勞累的活兒，趙老師卻有使不完的勁兒,，令我敬佩,。
那天正好我放學(xué)值日，送走了最后一班學(xué)生,，我便在校園里轉(zhuǎn)一圈,，看看還有誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)回家。只聽(tīng)到一年級(jí)班級(jí)里有人在說(shuō)話，我一看是趙老師在打電話,。趙老師一看是我,，不好意思說(shuō)：“一個(gè)家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)接孩子，電話都打不通,，我還是把孩子帶回家吧,，不能讓一個(gè)孩子出事?！?/p>
“不能讓一個(gè)孩子出事”強(qiáng)烈的責(zé)任感驅(qū)使趙老師立即把孩子抱在電瓶車(chē)上,，帶著孩子回家了。明天聽(tīng)其他老師說(shuō),，那個(gè)孩子父母離異了,，誰(shuí)都不管孩子，趙老師幾次把孩子送到他家,，家中一直沒(méi)有人,，等到很晚才見(jiàn)孩子的父親回家，趙老師終于可以松一口氣了,。
像這樣的關(guān)心孩子的事情在趙老師的教育生涯中舉不勝舉,。
說(shuō)了趙老師，不得不提一年級(jí)的另外一位班主任華亞珍老師,，她是教數(shù)學(xué)的,，明年退休了，等到她退休前我再來(lái)為她寫(xiě)篇文章,，一年級(jí)團(tuán)隊(duì)是我校優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，她們是我們豐小的驕傲!他們是學(xué)校年輕老師們學(xué)習(xí)的楷模!
這兩位老師憑著自己的愛(ài)心,、責(zé)任感在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了三十多年,，奉獻(xiàn)了自己的青春年華，她們是我身邊最美的老師!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
大家好!今天我為大家演講的題目是《將愛(ài)進(jìn)行到底》,，有一種人生最美麗，那就是人民教師;有一首歌最動(dòng)人,，那就是教師的吟誦;有一道風(fēng)景線最絢麗,，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。
不要說(shuō)我們四季辛勞,，不要說(shuō)我們一生清貧,，我們擁有無(wú)數(shù)顆熾熱的心，我們用愛(ài)澆灌著渴望的心田,，我們用愛(ài)播撒著明天的希望,，我們用雙手托起明天的太陽(yáng)，我們無(wú)怨無(wú)悔地將這愛(ài)的火炬?zhèn)鬟f。
沒(méi)有愛(ài),，就沒(méi)有教育,。
20xx年來(lái)，我校的蔡老師用自己的實(shí)際行動(dòng)淋漓盡致地詮釋著愛(ài)的真諦,，履行著愛(ài)的承諾,。
她，愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn),。
天不亮，你總能在教室門(mén)前看到她的身影,，放學(xué)后,，你總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門(mén)最后關(guān)閉。作為一名教師,，她深知欲給學(xué)生一滴水,，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水,。休息日或晚上,，她總是擠出時(shí)間努力提高自己，完善自我,。她堅(jiān)持每天讀書(shū),，寫(xiě)讀書(shū)筆記，十幾年如一日,，從未間斷,。從魏書(shū)生的班級(jí)管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué),，無(wú)不讓她受益匪淺,。她用自己獨(dú)特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。為了拓寬學(xué)生們的視野,，提高他們的寫(xiě)作能力,，她毫不吝惜地從家里拿來(lái)自己的存書(shū)，并用自己微薄的工資為學(xué)生們辦起了書(shū)柜,，在她的號(hào)召下,，班里的許多學(xué)生也自發(fā)地帶來(lái)自己喜歡的課外書(shū)與同學(xué)們分享，漸漸地,，班里形成了樂(lè)學(xué),，好學(xué)，共同進(jìn)步的良好氛圍,，而她帶的班級(jí)總能在各種比賽中取得優(yōu)異的成績(jī),。為了鼓勵(lì)孩子們,，每學(xué)期末，她總會(huì)為每個(gè)學(xué)生送上自己精心挑選的一本書(shū),，書(shū)的扉頁(yè)滿載著她濃濃的愛(ài)意和熱切的期盼,。一本本好書(shū)，恰如蔡老師的叮嚀,，伴隨孩子們遠(yuǎn)航,。
她，愛(ài)生如子,，無(wú)怨無(wú)悔,。
蔡老師常說(shuō)，我要讓愛(ài)灑滿每個(gè)孩子的心田,，不讓一個(gè)孩子受到傷害,。作為班主任，蔡老師對(duì)每一個(gè)孩子的方方面面都了如指掌,，為了能夠達(dá)到這個(gè)目的,，每接一個(gè)新班后，蔡老師總會(huì)利用休息日或晚上有針對(duì)性地安排對(duì)每位同學(xué)家庭的走訪,。一個(gè)班50多個(gè)孩子,，一家一次，就需要50多次,，每次家訪都至少花上兩個(gè)小時(shí),。更何況有的孩子，還要重復(fù)多次的家訪!多年來(lái),，她用她那三寸不爛之舌和真摯的情感,，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅(jiān)冰,，喚醒了多少浪子心底的善良,。為了孩子們，她沒(méi)早沒(méi)晚,，狠心地放棄了多少個(gè)陪伴父母兒子的日日夜夜。
有一次,，忙完工作已是晚上7點(diǎn)多了,，回家的半路上，她聽(tīng)到了一聲聲熟悉的呼喚,，走近一看,，天哪!自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊!鼻涕伴著淚水一行行地流下來(lái),，因?yàn)橄雼寢專(zhuān)低档嘏芰顺鰜?lái),，“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀?”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插蔡老師的心窩。抱起孩子,，她早已淚流滿面,。“孩子,，希望你能理解,，媽媽愛(ài)你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽,?！辈汤蠋熤荒苓@樣安慰著哽咽中的兒子。
選擇了教師,，就選擇了愛(ài),，蔡老師舍小家為大家，不但愛(ài)自己的孩子,，更愛(ài)別人的孩子,，難怪學(xué)生們都親切地稱(chēng)她為“蔡媽媽”。
為學(xué)生付出是值得的,，是幸福的,，是心甘情愿的，即使我們有時(shí)不被理解,，卻依然堅(jiān)持,，因?yàn)槲覀儓?jiān)信真誠(chéng)的愛(ài)能把堅(jiān)冰融化，能讓枯萎的小草發(fā)芽,。
記得去年12月,，學(xué)校舉辦了“弟子規(guī)”朗誦比賽，教語(yǔ)文的蔡老師主動(dòng)承擔(dān)起初三(1)班和(3)班的朗誦指導(dǎo)工作,，每天清晨和下午放學(xué),，蔡老師總是不辭勞苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)。1班的朗誦中有一段3人伴舞,，兩個(gè)星期來(lái),，不是舞蹈專(zhuān)業(yè)的蔡老師總是利用額外的時(shí)間對(duì)這三個(gè)同學(xué)進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo)，而這一舉動(dòng)卻讓3班的許多同學(xué)不解,，他們?cè)诒澈笞h論;蔡老師既是1班的語(yǔ)文老師也是3班的語(yǔ)文老師,，為何卻更偏愛(ài)1班的同學(xué)?真是不公平。有些同學(xué)還公然表達(dá)了對(duì)蔡老師的不滿,。此時(shí)的蔡老師心里是多么的委屈啊,，可她沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)嘈艜r(shí)間可以證明一切，她的愛(ài)一視同仁,。功夫不負(fù)有心人,，比賽那天,，1班同學(xué)憑借出色的表演獲得了第一名，而3班同學(xué)以飽含激情的朗誦奪得第二名,。當(dāng)兩個(gè)班的同學(xué)都沉浸在成功的喜悅中時(shí),，蔡老師心中所有的委屈頓時(shí)如決堤的洪水般泛濫，眼淚奪眶而出,。晚修課時(shí),，蔡老師收到了3班同學(xué)精心制作的卡片，里面這樣寫(xiě)著：“老師,，對(duì)不起,，您用平等的愛(ài)為我們譜寫(xiě)動(dòng)聽(tīng)的旋律，我們卻用懵懂的心使您飽受委屈,。老師,，我們依然愛(ài)您，請(qǐng)?jiān)徫覀?，好?”又一次,，蔡老師眼眶濕潤(rùn)了，流下的卻是幸福的淚滴,。是啊,，有什么禮物能比學(xué)生的理解更珍貴，有什么語(yǔ)言能比學(xué)生的純真更美好?
蔡老師就是用這樣點(diǎn)滴的小事,，向?qū)W生傳遞著愛(ài)與做人的準(zhǔn)則,，用慈母般的寬容，溫暖著每個(gè)學(xué)生的心靈,。而正是這些點(diǎn)滴的小事和可貴的寬容,，讓我們更加深刻地理解只有火才能傳遞火，只有心才能塑造心,，只有老師奉獻(xiàn)出自己真誠(chéng)的愛(ài)心,，學(xué)生才能在燦爛的陽(yáng)光里幸福地成長(zhǎng)。
只愿一生育桃李,，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙,。在我們身邊奮斗在教育一線的無(wú)數(shù)個(gè)教師又何嘗不是和蔡老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長(zhǎng)歲月中,，在艱苦與平凡的崗位上堅(jiān)守著自己的承諾,。他們以校為家，愛(ài)生如子,。一天天，一月月,，一年年,，紅顏老去,，青絲漸白，孜孜不倦地追求著,，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著,。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,?！币?yàn)橛袗?ài)，我們?cè)诮逃钠孑馍嫌屡矢叻?因?yàn)橛袗?ài),，我們深知自己責(zé)任重大,，我們?cè)谀前准埌愕男撵`上小心刻劃;因?yàn)橛袗?ài)，我們注意自己的方式方法,，我們渴望心與心的交流,，我們不缺乏威嚴(yán)，但我們也從不吝惜自己的稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng);因?yàn)橛袗?ài),，我們讓課堂充滿歡歌笑語(yǔ),，我們?yōu)樗麄儾迳舷胂竦某岚颍退麄兊街腔鄣奶炜罩凶杂砂肯琛?/p>
朋友們,，讓我們也像蔡老師一樣,，捧著一顆平凡的，滾燙的,，充滿著愛(ài)與奉獻(xiàn)的赤子之心,，將愛(ài)的教育進(jìn)行到底!
最后祝大家身體健康，家庭幸福,，工作順利!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇九
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
大家好！
我要向大家介紹的,，是我最尊敬和喜愛(ài)的同事,，說(shuō)她是我的偶像可一點(diǎn)也不夸張。她____就是石垅學(xué)校的史英姿老師,。
"做最美的自己,，開(kāi)最美的花。生命追求愛(ài),、歡,、美。"這些話貼在史老師辦公室墻壁以及教室的黑板一角,。史英姿老師是這么引導(dǎo)學(xué)生的,，自己更是這么做的！
要當(dāng)好一名老師,，首先自己要不斷地學(xué)習(xí),，這種學(xué)習(xí),，不只是專(zhuān)業(yè)上，也包括靈魂的不斷成長(zhǎng),，走進(jìn)史老師的家里,，厚厚的幾十本讀書(shū)筆記一定會(huì)讓你驚嘆！讓我們翻開(kāi)史英姿老師厚厚的讀書(shū)筆記來(lái)看看吧,！
心無(wú)物欲,，即是秋空霽海。坐有琴書(shū),，便成石室丹丘,。她是一位曠達(dá)淡泊的人。
故君子與其練達(dá),，不若樸魯,。與其曲謹(jǐn)，不若疏狂,。她是一位真性情的人,。
這，是她的業(yè)務(wù)筆記,，密密麻麻的四五頁(yè),，是關(guān)于一堂課的課前準(zhǔn)備。這,，是她批閱的家庭作業(yè),，無(wú)比細(xì)致。她,，是一位愛(ài)崗敬業(yè)的人,。
史老師認(rèn)為，老師要?dú)g喜安靜,，多看孩子的優(yōu)點(diǎn),，她有一個(gè)有意思的見(jiàn)解——"破除區(qū)別心"，"我可以是每一個(gè)孩子",，我可以是勤奮乖巧的那個(gè),，也可以是貪玩天真的。要孩子做到的每一件事情,，她自己先做到,。只有真正的理解和尊重，才是真正的愛(ài),。她是一位公平正直溫暖的人,。
我們看看，這是她的小字本、大字本,、練習(xí)冊(cè),、和孩子一起完成的課堂閱讀作業(yè)、作文,。每一項(xiàng)，她都會(huì)認(rèn)真完成,。
"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人,，他才能教育孩子,。""愛(ài)"源于高尚的師德，"愛(ài)"意味著無(wú)私的奉獻(xiàn),。她的學(xué)生和家長(zhǎng)都敬佩他,、愛(ài)她?？?，這這個(gè)可愛(ài)的小故事。史老師生病了,，家長(zhǎng)送來(lái)桂圓和雞蛋,，史老師托學(xué)生帶去了錢(qián)，她寫(xiě)到：謝謝你,，雞蛋我收下了,，但是這錢(qián)也一定請(qǐng)你收下！因?yàn)槲覀冇屑o(jì)律,，不能收受學(xué)生,、家長(zhǎng)的財(cái)務(wù)，請(qǐng)清清一定要理解,。第二天,，學(xué)生寫(xiě)來(lái)這樣一封信，看這幾句：一個(gè)對(duì)和學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作盡職的老師,，就收家長(zhǎng)那么一點(diǎn)點(diǎn)東西都不可以嗎？難道家長(zhǎng)希望老師身體健康,，更好的工作也不可以嗎……看,，這是孩子和家長(zhǎng)對(duì)老師真正的尊敬和愛(ài)戴。和家長(zhǎng)她是最貼心的朋友,，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變,，她都會(huì)和家長(zhǎng)溝通。史英姿老師因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài),，史老師過(guò)得充實(shí)幸福,。她的學(xué)生遇到這樣的老師,，更是幸福。她和學(xué)生,，彼此成就了對(duì)方的幸福,。
走進(jìn)她的教室，養(yǎng)著魚(yú),，悠閑自得,。她和學(xué)生在春天的原野看野花野草，在校園種花草,。在孩子們和家長(zhǎng)們的心里,，史英姿老師是最美麗的老師，如史老師為石垅學(xué)校校門(mén)所作對(duì)聯(lián)所寫(xiě)：水滴石穿礪身心,，花開(kāi)垅俏自多妍,。史英姿老師如同一株最美的幽蘭，開(kāi)在山野爛漫處,！
"上善若水,，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。"史老師就是這樣一位"真,、善,、美"的倡導(dǎo)者、傳播者,、踐行者,，我也想如史老師一樣，做一個(gè)純粹而又高尚的人,，做一個(gè)可親可敬的老師,。路漫漫，吾將上下而求索,。
謝謝大家的聆聽(tīng),！
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十
我們的英語(yǔ)老師miss蔡，大概二十來(lái)歲,，長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的齊肩短發(fā),，看上去清爽干凈。兩道淡淡的眉毛,，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,，挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，組成了一張可人的娃娃臉,，看上去清新可愛(ài),。miss蔡可是個(gè)時(shí)尚達(dá)人，平時(shí)穿著清亮秀麗，落落大方,。俗話說(shuō)：“外表的光鮮,，只不過(guò)是人生的匆匆過(guò)客，隨著時(shí)光的流逝,，唯有心靈的美,，能陪伴我們的一生?！蔽矣X(jué)得miss蔡不但擁有外表的美麗,，而且她心靈的“美麗”才是我不能忘懷的。
miss蔡有時(shí)像一個(gè)和藹可親的大姐姐,，有時(shí)又像一個(gè)辛勤工作的園丁;她有時(shí)溫柔親切，有時(shí)卻正言厲色,，有時(shí)又善解人意,。miss蔡帶領(lǐng)我們走進(jìn)英語(yǔ)王國(guó)，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，我覺(jué)得她是一個(gè)能對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,，一個(gè)真真正正的好老師。
還記得有一次,，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上做聽(tīng)力練習(xí),，我很快就做好了，想回頭看看后面的同學(xué)做好了沒(méi)有,。正當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身去的時(shí)候,，正好被miss蔡看到了，miss蔡當(dāng)著全班同學(xué)大聲地對(duì)我說(shuō)：“你干嘛轉(zhuǎn)過(guò)去啊?”我頓時(shí)無(wú)地自容,，很想放聲大哭,，但我忍住了，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們看到我如此軟弱,，只會(huì)哭鼻子,。最后我還是忍不住，默默地低著頭流淚,。
坐在我后面的好朋友周天樂(lè)看到我的樣子,，知道我很難受，就用手指點(diǎn)了點(diǎn)我的背,，還輕聲叫著我的名字,，想安慰我一下，可我沒(méi)反應(yīng),，因?yàn)槲也幌胱屗吹轿以诳?。而我周?chē)耐瑢W(xué)也開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，我感覺(jué)大家都在看著我，議論著我,。
這時(shí)miss蔡也注意到了我的樣子,，便認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“把眼淚擦干，看著我!”我便擦干眼淚,，看著miss蔡,。“我可能誤會(huì)你了,，我允許你傷心一會(huì)兒,，但你哭了那么久，就不好了,?！边@時(shí)miss蔡已經(jīng)很溫柔地對(duì)我說(shuō)，“哭是解決不了問(wèn)題的,。如果我誤會(huì)你了,，等下課后你來(lái)跟我說(shuō)，我會(huì)向你道歉的,。好了,，現(xiàn)在不哭了!”我聽(tīng)了miss蔡的話，頓時(shí)覺(jué)得自己做錯(cuò)了,，就不再哭了,。
下課了，miss蔡把我叫到了辦公室,，對(duì)我說(shuō)了很多安慰的話,，也跟我講了很多道理，還送給我一些巧克力,，最后微笑地對(duì)我說(shuō)：“好了,，別哭了，笑一個(gè)!”這時(shí)我的臉上才露出了快樂(lè)的笑容,。
這就是我們的英語(yǔ)老師——miss蔡,，她就是我心中的“最美”教師!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十一
近日，學(xué)校工會(huì)開(kāi)展“最美教師評(píng)選”活動(dòng),，“最美教師”征文評(píng)選是其一部分,。受工會(huì)委托本人負(fù)責(zé)閱評(píng)了本次征文。
本次征文經(jīng)年級(jí)初評(píng)送達(dá)的征文近一百五篇,。閱評(píng)中，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們懷著一顆感恩之心真誠(chéng)地記寫(xiě)自己心中最喜愛(ài)的老師,，畫(huà)出了一幅幅動(dòng)人的人物肖像,。同學(xué)們描繪了老師最美的“顏值”,，展現(xiàn)了老師卓越的教學(xué)藝術(shù)，彰顯了老師崇高的師德和獨(dú)特的人格魅力,，讓人為之動(dòng)容,，為之驚嘆，甚至為之拍案叫絕,。
征文中,，同學(xué)們不吝把最美的語(yǔ)言獻(xiàn)給我們的老師,?！澳闶翘炜兆盍恋囊活w星”,，“在我眼里你便是彩虹般的人”，“你是蠟燭,，犧牲了自己照亮了別人”，“我們心中有這樣一抹靚麗的風(fēng)景線”,，“你是春泥，愿護(hù)著如花兒的我們”,，“要我說(shuō),，和煦的春風(fēng)與溫暖的笑靨比起來(lái)也不過(guò)如此”,，“春風(fēng)十里不如你”,，如此曼妙的語(yǔ)言，征文中俯拾即是,。
同學(xué)們喜愛(ài)老師之情溢于言表,。如，“夏老師很愛(ài)笑,，常常和我們一起為某個(gè)同學(xué)的‘金句’大笑,，眉眼彎彎，和樂(lè)融融”,，“曉敏老師,，感謝與你相遇，在我人生的底色上抹上淡淡的粉紅”,，“我銘記老師的教誨和關(guān)愛(ài),，它將永遠(yuǎn)溫馨而不冰冷”，“三年將要過(guò)去,，三年又怎么夠呢?莉媽媽?zhuān)覀儠?huì)愛(ài)你一輩子”,，“得知他再次成為我的數(shù)學(xué)老師時(shí),，我心里開(kāi)心得冒泡”……
我更驚訝于同學(xué)們作文之構(gòu)思。一位同學(xué)寫(xiě)教化學(xué)的董老師,，該同學(xué)以老師的著裝“藍(lán)藍(lán)的牛仔褲”為發(fā)力點(diǎn),，將其與老師的性格、教學(xué)理念,、授課方式巧妙的關(guān)聯(lián),，輕松得體地完成了文章之思。一位同學(xué)寫(xiě)歷史老師姚老師,，該同學(xué)以老師的教學(xué)內(nèi)容孔子提倡的“不偏不倚中庸之道”為核心,，巧妙地解讀老師的班級(jí)管理方法，以及處理與學(xué)生之間亦師亦友的關(guān)系,，構(gòu)思聰明而高明,。另一位同學(xué)構(gòu)思別具匠心：先寫(xiě)自己進(jìn)班時(shí)，鎖定自己,，與他人隔離,，再寫(xiě)老師一而再再而三為自己打開(kāi)心鎖，直至自己的心鎖完全被打開(kāi),。作者將朱曉燕老師比喻為開(kāi)鎖人,，文思極為暢達(dá)，令人耳目一新,。
我也無(wú)法不欽佩于我們的老師——學(xué)生心中最美的教師,。有的老師和藹可親、循循善誘,，悉心地呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng),。有的老師教學(xué)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，教學(xué)效率高,，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的“能”,。有的老師課堂氣氛和諧，偶有玩笑語(yǔ),，不時(shí)出“金句”,，幽默風(fēng)趣，贏得了學(xué)生們的“芳心”,。更多的老師是嚴(yán)而不厲——批評(píng)了但又會(huì)及時(shí)加以撫愛(ài),，認(rèn)真敬業(yè)——試卷作業(yè)從來(lái)批改細(xì)致、上課坐班從不遲到,，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，夸贊鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，他們?nèi)諒?fù)一日,，常年不懈,，任勞任怨,，送走了一茬又一茬，迎來(lái)了一茬又一茬,。
學(xué)生在征文中是這樣夸贊老師的：“你的教誨似春風(fēng)中柳條的輕拂,，似夏日里紅肥綠瘦的荷塘，似秋日中飛過(guò)的鴻雁,，似冬雪中梅花浮動(dòng)的暗香,，永遠(yuǎn)是我們心中抹不去的風(fēng)景”、“指數(shù)函數(shù),，對(duì)數(shù)函數(shù),，三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦;平行直線,，相交直線,，異面直線，線線意切情深,?！边@是學(xué)生的肺腑之言，是學(xué)生心中流出的謳歌最美老師的詩(shī),。
校園里,，我們有太多可愛(ài)的老師，他們以各種各樣的形式愛(ài)學(xué)生愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)崗敬業(yè),，是我們豐中的脊梁，是我們豐中最美的教師,。讓我們向豐中最可愛(ài)的老師致敬，向豐中最美的老師致敬!
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十二
像明亮的燈光為我指明方向的老師很美;像蠟燭一樣燃燒自己照亮我們的老師很美;像清甜的雨露滋潤(rùn)著我們的老師很美,。我心中的最美老師——語(yǔ)文老師,。
語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，披著黑而長(zhǎng)的頭發(fā),，身材很苗條,。總是穿著黑色的塵世和褲子,，配著不同顏色的外衣,，穿著漂亮的高跟鞋。她在我看來(lái)是個(gè)女神,，在我心里永遠(yuǎn)都是第一,。
語(yǔ)文老師講課文時(shí)能讓你沉醉其中，文章的大意,、結(jié)構(gòu),、線索都很明確,。她講練習(xí)冊(cè)時(shí)把每一道題講得明白，這樣會(huì)對(duì)提高成績(jī)有很大的幫助,。每次我都會(huì)先寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè),，并且很認(rèn)真地把它完成。語(yǔ)文是最重要的學(xué)科,。語(yǔ)文老師性格溫柔,，但又有點(diǎn)兒嚴(yán)厲。她講課時(shí),，我和同桌說(shuō)了幾句話,，她只是瞪了我一眼，我知道她想讓我上課認(rèn)真聽(tīng)講,，注意力集中,。不在課堂上說(shuō)我不僅保護(hù)了我的自尊心，還給了我改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),。月考時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)并不是很好,，這好像讓她對(duì)我有一點(diǎn)兒失望，而她并沒(méi)有責(zé)怪我,，而是說(shuō)：“有一些不應(yīng)該做錯(cuò)的題都錯(cuò)了,，以后做題一定要認(rèn)真，下次爭(zhēng)取成功,?！彼Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話讓我感到了溫暖并且有了前進(jìn)的動(dòng)力。
語(yǔ)文老師每次在黑板上寫(xiě)字時(shí),，都是很快地寫(xiě)出特別漂亮的字,。她親手寫(xiě)了《童年》和《西游記》的習(xí)題和答案讓我們背，我驚呆了這都能被評(píng)為“世界書(shū)法冠軍”了,，我奇跡般的在短時(shí)間內(nèi)背得很熟練,。
有一天下雨，我到門(mén)口為語(yǔ)文老師撐傘,，其實(shí)她的車(chē)離她并不太遠(yuǎn),，沒(méi)想到她竟然在雨中抱了我一下，這是我做夢(mèng)也沒(méi)有想到的,，雖然只是半分鐘,，我無(wú)法形容她的懷里是多么的溫暖，這是我從來(lái)都沒(méi)有感受過(guò)的,。那一瞬間不僅是溫暖,，我感到了有依靠感，還有那濃濃的愛(ài),。當(dāng)我把她送到車(chē)旁時(shí),，她跟我說(shuō)：“這幾天變冷了,，別再像今天一樣穿得這么少，千萬(wàn)別感冒了,?！蔽业男谋桓袆?dòng)了，這樣的叮囑是我很少聽(tīng)到的,，今天我穿得很少,，但卻感到了無(wú)比的溫暖。我往家走時(shí),，還沉浸在喜悅當(dāng)中,，我的手已經(jīng)有點(diǎn)兒僵硬了，身上特別涼,，但我心里是非常熱的,。
像辛勤的園丁讓我們更好的老師很美;像梅花一樣奉獻(xiàn)自己裝扮我們老師很美;像智慧神仙一樣無(wú)盡地傳授知識(shí)的老師很美。我心中的最美老師永遠(yuǎn)都是語(yǔ)文老師,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十三
今年是進(jìn)入教師這個(gè)職業(yè)的第七個(gè)年頭了,，雖然覺(jué)得自己對(duì)事業(yè)的付出很多，對(duì)那些可愛(ài)的孩子付出自己的心血,，雖然總在說(shuō)并且聽(tīng)著別人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象,，可是我卻覺(jué)得教師這個(gè)職業(yè)尚且還達(dá)不到不到那么光芒四射。但是,，頭幾天我觀看了中央電視臺(tái)“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮晚會(huì),，我才真正的感覺(jué)到教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，而對(duì)于鄉(xiāng)村教師而言,，這種光輝更加閃亮,，更彌足珍貴!
觀看頒獎(jiǎng)晚會(huì)的過(guò)程中，雖然感動(dòng)的情緒早已預(yù)知,，但在觀看的過(guò)程中,，我還是難以抑制激動(dòng)的心情，淚滿衣衫,?！白蠲类l(xiāng)村教師”無(wú)私奉獻(xiàn)的的精神深深地感動(dòng)了我,，鼓舞了我,。
這十位教師給我?guī)?lái)的不僅僅是感動(dòng)，而是心靈的震撼,，他們每個(gè)人都有一個(gè)不同凡響的故事,，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子,，他們甘愿獻(xiàn)出自己的青春,，放棄城市優(yōu)越的條件,，選擇走進(jìn)大山，走近鄉(xiāng)村,，幫助那些孩子完成學(xué)業(yè),。每一個(gè)故事都是那么感人，孩子們的天真純樸,，學(xué)校環(huán)境的艱苦,，辦學(xué)條件的簡(jiǎn)陋，教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，用生命對(duì)學(xué)生的呵護(hù)等等都讓我感動(dòng)到流淚,。頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，主辦方精心為每一位最美鄉(xiāng)村教師請(qǐng)來(lái)不同的頒獎(jiǎng)人,，他們有的是自己的學(xué)生,，有的是自己的兄弟。一句“老師您好”,，觸動(dòng)了人們心中最柔軟的部分,，眼淚無(wú)法控制。教師這個(gè)職業(yè)的光明與崇高,，在這一刻被歷史記住,，在這一刻，我更加堅(jiān)定了我的信念,。我也情不自禁的伸出了雙手為他們鼓掌,。。,。,。
其中，最讓我感動(dòng)的是“馬背上的校長(zhǎng)”徐德光,，他從18歲便與大山呆在一起,，花了整整一年時(shí)間用雙手砍出一條五公里長(zhǎng)的山路。正如白巖松所說(shuō),，在這大山里,，路不是人多了走出來(lái)的，而是徐老師用雙手砍出來(lái)的,。由于山林茂密,，每隔一段時(shí)間，他就又要把路兩邊修整一次,。他砍出的何止是路,，何止是一條大山便道，而是一條讓山村孩子走出大山，奔向知識(shí)樂(lè)園的陽(yáng)光大道,。路雖不寬,，路雖不平整，雨天充滿泥濘,，但卻讓孩子們?cè)谏厦孀咧嫘?，讓家長(zhǎng)們放心，讓他的心靈得到慰藉,。他的白龍馬與他為伴,，幫助他托起孩子們的書(shū)本、學(xué)校的一磚一瓦,，幫助他接送風(fēng)雨泥濘中艱難行走的孩子,。為了孩子，他斷了兩根肋骨,，白龍馬失去了左眼,。泥濘的山路，風(fēng)雨飄搖,，馬兒托著孩子,，他緊緊拽住韁繩，馬兒使盡全身力氣,，四足使勁,，爬行山間叢林，拽住韁繩的雙手,，一刻也沒(méi)有松動(dòng),，揪緊的心，在雨水泥濘的攪拌中更加堅(jiān)韌,?？粗堮R布滿血絲的眼睛，模糊的視線,，看著徐德光校長(zhǎng)撫摸著白龍馬時(shí)慈祥的目光,，白龍馬也仿佛通了人性，受到了徐德光校長(zhǎng)的感染,，成為了鄉(xiāng)村孩子們的天使,。
“ 教師到底應(yīng)該是什么 ”這也是我工作七年來(lái)一直思考的問(wèn)題，在觀看了央視的尋找最美鄉(xiāng)村老師頒獎(jiǎng)典禮后,，我更加明白了教師的光輝,，體會(huì)到教師的光明與崇高不是一句比喻幾句贊譽(yù)就能概括，教師的偉大,，刻畫(huà)在心底,，是要用心去發(fā)現(xiàn),，去感受,。
同為教師的我,，和最美鄉(xiāng)村教師相比是多么的幸福。整齊明亮的教室,，寬闊的操場(chǎng),，美麗的校園，到學(xué)校幾分鐘的路還要著電動(dòng)車(chē),。,。。,。和這些最美鄉(xiāng)村教師相比,，我是如此的幸福，可是我平時(shí)所做的一切卻相差甚遠(yuǎn),。今后自己要多加努力,，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)學(xué)生，生活中多關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生的良師益友,。今天看了那么多在貧困的地方堅(jiān)持在教學(xué)崗位上的同行們，一種敬佩的感情油然而生,。此時(shí),，怎么又理由不去認(rèn)真的工作，這樣才配得上和這些最美鄉(xiāng)村教師共同擁有“教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào),。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí)，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō): 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開(kāi)心呀!是呀,，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確，在園中,，孩子是快樂(lè)的,，除了老師帶給了他們玩的、吃的,、學(xué)的樂(lè)趣外,，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的,，全身心的去愛(ài),，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同,，習(xí)慣不同等等。諸多的不同，帶給老師的不僅是欣喜,，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的,。然而，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋,，面對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切,，我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策，無(wú)計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候,，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人,，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功。
有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師,，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功，是愛(ài),。除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起。
因?yàn)槲沂怯變航處?，我就要?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子,。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念,，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的,，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才,，腦子里充滿了智慧，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,?？梢?jiàn)，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的。
我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體,，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中,，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護(hù)他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容,，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天。
家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作,?；蛘呤怯變簣@開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師，我的孩子多勞您費(fèi)心了,，您辛苦了”,。“恩,，這個(gè)老師真不錯(cuò),。”就這么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可和尊重，家長(zhǎng)的支持,、配合,、理解是老師的付出的回報(bào)，這也是教師的幸福所在,。
我在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值,。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
和朋友聊天談起工作時(shí),，他們總會(huì)用羨慕的口氣說(shuō): 你的工作最好了,，天天和孩子們一起玩多開(kāi)心呀!是呀，很多人都覺(jué)得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,，在園中,，孩子是快樂(lè)的，除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂(lè)趣外，還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛(ài)孩子的,，全身心的去愛(ài)，但是很少有人會(huì)考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。每個(gè)孩子的個(gè)性不同,，喜好不同，習(xí)慣不同等等,。諸多的不同,，帶給老師的不僅是欣喜，同時(shí)不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛,。
開(kāi)始踏上工作崗位時(shí),，我是信心十足的。然而,，想象畢竟不能與現(xiàn)實(shí)等同,，面對(duì)孩子們頑皮搗蛋，面對(duì)他們不聽(tīng)我的指揮,，面對(duì)他們之間經(jīng)常出現(xiàn)的打鬧等等,，面對(duì)這一切，我開(kāi)始茫然……我束手無(wú)策,，無(wú)計(jì)可施,。更叫人頭痛的是戶外活動(dòng)的時(shí)候，他們會(huì)滿場(chǎng)地亂跑,，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音,。此時(shí)的我,，開(kāi)始懷疑自己的價(jià)值何在?我能否勝任一名肩負(fù)著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我,，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己,，戰(zhàn)勝自我就是獲得了成功,。
有時(shí)我常常問(wèn)自己：一個(gè)幼兒教師，一個(gè)合格的幼兒教師,，首先要具備的是什么?是扎實(shí)的基本功,，是愛(ài)。除了這些我覺(jué)得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,，責(zé)任感,，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心,。一切都無(wú)從談起,。
因?yàn)槲沂怯變航處煟揖鸵獙?duì)孩子負(fù)責(zé),。我就要平等地欣賞,，對(duì)待身邊的每一位孩子。我沒(méi)有理由以貌取人,，厚此薄彼,，助長(zhǎng)孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛(ài)有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長(zhǎng)。
作為一名幼兒教師還要做到淡泊名利,，敬業(yè)愛(ài)生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。
對(duì)天真無(wú)邪的孩子來(lái)說(shuō),，世界是神奇的，他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,，在孩子的眼中,，老師是無(wú)所不知的天才，腦子里充滿了智慧,，孩子們都想從老師那得到滿意的答案,。可見(jiàn),，幼兒教師的實(shí)際工作量,、所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任、所要掌握的教育技能都是其他教師所無(wú)法比擬的,。
我相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的,、發(fā)展的個(gè)體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格,。我把這個(gè)理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他、培育他;呵護(hù)他,、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個(gè)孩子全新的笑容，讓他們開(kāi)地渡過(guò)每一天,。
家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：我們會(huì)好好配合老師的工作,。或者是幼兒園開(kāi)展的活動(dòng),，我們做為家長(zhǎng)的都會(huì)大力支持而且積極地配合;再者是家長(zhǎng)對(duì)你說(shuō)：“老師,，我的孩子多勞您費(fèi)心了，您辛苦了”,?！岸?，這個(gè)老師真不錯(cuò)?！本瓦@么一句話或幾句話,，說(shuō)明老師的工作得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可和尊重,，家長(zhǎng)的支持,、配合、理解是老師的付出的回報(bào),，這也是教師的幸福所在,。
我在這平凡、瑣碎枯燥的工作中,，默默地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血,，尋找自己的人生價(jià)值。
最美教師演講稿子 最美教師演講題目篇十六
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!我是四年級(jí)一班的孫睿雅,。今天，我演講的題目是《親愛(ài)的仇老師,，您是我們的“家人”》,。
老師,，老師!您像蠟燭一樣照耀著前方!老師,，老師!您像太陽(yáng)一樣溫暖著整個(gè)世界!老師，老師!您像磨刀石一樣磨礪著祖國(guó)的花朵!……我們都知道,，老師是最崇高的職業(yè),。沒(méi)有老師，就沒(méi)有這么多人才,，例如科學(xué)家,，文學(xué)家，國(guó)家總統(tǒng)……默默奉獻(xiàn),、不求回報(bào)的好老師無(wú)處不在,，老師就像我們的家人!在我身邊就有這樣的老師，他就是我們的語(yǔ)文老師——仇老師,。
三年級(jí)的時(shí)候,，老師的嗓子的老毛病又犯了!醫(yī)生告訴老師：至少一周不能說(shuō)話!要不然就會(huì)失聲!“失聲，失聲!那我們的語(yǔ)文課怎么辦?”這聲音在我的腦海里一次次重播,。我不敢往下想象,，因?yàn)檫@太可怕了!仇老師的課，能讓我們50個(gè)同學(xué)進(jìn)入學(xué)習(xí)的樂(lè)園,，幾乎每節(jié)語(yǔ)文課都?xì)g聲笑語(yǔ),。我的擔(dān)心是多余的,，仇老師還是堅(jiān)持給我們上課。他用他那雙寬大而又粗糙的雙手打字投到屏幕上,，向我們講解課文的意思,。有時(shí)老師覺(jué)得內(nèi)容很重要，還會(huì)控制不住地說(shuō)給我們聽(tīng),。老師嗓音聽(tīng)起來(lái)雖然很輕,，很不悅耳，卻有種莫名的力量讓我為之顫栗,，那聲音沙啞卻很溫暖,，如同那寒冬的驕陽(yáng)照得我的心里暖暖的。
也是三年級(jí),，快到期末考試的時(shí)候,。在這關(guān)鍵時(shí)刻，仇老師的腰病又犯了,，躺在床上都無(wú)法翻身,，別說(shuō)坐起來(lái)了!看來(lái)仇老師要躺十天、半個(gè)月了!可是,，仇老師只躺了兩天,，就拖著他病痛的身軀來(lái)到了學(xué)校?？粗蠋熞皇址鲋D難地走向講臺(tái),，看著老師那因?yàn)椴⊥炊⑽櫰鸬念~頭，我的心不禁酸澀起來(lái),，眼眶也濕潤(rùn)了,。我從未感覺(jué)到他如此高大過(guò)。直到現(xiàn)在他那時(shí)的身影還歷歷在目,。
親愛(ài)的仇老師們!您就是我們的“家人”!您把我們當(dāng)做您的孩子一樣照顧呵護(hù),，我們也把您當(dāng)成我們的父母看待，我們尊敬您,，我們熱愛(ài)您!
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!
