無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

愛護環(huán)境的建議書字篇一

當(dāng)你看到校園內(nèi)松杉蔥郁，百草豐茂的時候，是否有一種發(fā)自內(nèi)心的欣慰呢,？是啊,！植物是地球的守護者,，誰不想看到眼前是一片綠蔭呢？

為了能擁有美好的環(huán)境,，我們應(yīng)該愛護植物,。是的，愛護植物是我們每個人的本分,，可又有多少人能做到呢,？暑假里我看到一個小學(xué)生，在我們院的草坪里肆意地拔草,，被他摧殘的草隨處可見,。我見狀，憤怒地走上前,，質(zhì)問他："愛護植物你都不懂嗎,？別拔了,！環(huán)境都被你破壞了,！""哼！我就拔了幾株草,，怎么可能危害環(huán)境呢,？"聽了他的話,，我不禁無奈地長嘆一聲……

如果每個人都像他這樣做，不僅環(huán)境得不到保護,，連地球媽媽的生命也危在旦夕,！試想，假如地球70億人每人都拔幾株草,，那將會有多少草坪被摧毀?。×硗?，不愛護其他植物的人也很多,，這樣下去,，地球的生態(tài)環(huán)境將嚴(yán)重受損，我們美麗的家園將毫無生機,！這是多么可怕呀,！

為了我們的地球不再遭到毀壞，為了我們的家園不再遭到迫害,，我給大家提出以下幾條建議：

1,、不浪費紙張，少用一次性用具,。

2,、不踐踏草坪，愛護植物,，植樹節(jié)為地球栽棵樹,。

為了我們充滿生機的未來，讓我們一起努力吧,！

愛護環(huán)境的建議書字篇二

親愛的陸校長：

您好!

我們是六年三班的同學(xué)們,，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

我看到，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟,，伸手撿起來，還教育我們,。望著您那彎曲的身影,，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學(xué)校清潔方面,，也下了大功夫,。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,，可是,，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋,、紙片和牛奶盒。我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,，造成學(xué)生沒地方扔垃圾。因此許多人就圖方便,，不愿走去遠一點的垃圾桶,，隨手一扔,。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：1,、建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2、建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因為只有幾個而已,。

希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見,，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

愛護環(huán)境的建議書字篇三

敬愛的市長：

地球,，這位人類的母親，這個生命的搖籃,，是那么的美麗壯觀,，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞,、綠洲的不重視,，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

在當(dāng)今世界飛速發(fā)展之際,環(huán)境問題已是全世界所面臨的共同問題,環(huán)境保護是我國的一項基本國策.我們每個公民要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花.愛護地球,保護環(huán)境,綠化環(huán)境,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活.因此,讓我們作綠色的守護者,鄭重向您發(fā)起倡議:

一,、水是生命之源,請節(jié)約用水,大力提倡節(jié)約用水,保護水源.

二,、愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛護花草樹木,保護動物寶寶;積極幫助幼兒園和社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;

三、保護資源,節(jié)約水電;提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護再生資源.購買商品要選購"綠色包裝"物品,拒絕使用一次性塑料用品,、包裝過度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品.自覺遵守社會文明規(guī)范,自覺維護公共環(huán)境的整潔,出門要帶"清潔袋".

四,、降低噪音,不在公共場所大聲喧嘩,使用電視機、手機時,音量要適中,不影響他人的工作與休息.提倡以步行代車和騎自行車,杜絕機動車尾氣污染.

五,、多植樹造林,，少濫砍濫伐……

人在自然中生長,綠是自然的顏色.綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望,、是快樂,讓我們行動起來,從自己身邊做起,真正懂得珍惜綠色!為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!

愛護環(huán)境的建議書字篇四

尊敬的xx環(huán)衛(wèi)處領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

我是xx第一中小學(xué)的一名小學(xué)生，xx已經(jīng)剛生了翻天覆地的變化,。但是,，xx在環(huán)保剛面還有一些做得不好的地方。

我發(fā)現(xiàn)xx的垃圾桶一直對有一個嚴(yán)重的缺陷,，那就是沒有對垃圾進行分類,。xx的垃圾桶每一個都是孤零零的，而不是成組的,，這樣,，可回收的垃圾和不可回收的垃圾還有有害垃圾都放在一個桶內(nèi)了，讓全xx社區(qū)的一大部分可回收垃圾都不能回收再利用了,，造成了和大的資源浪費,。這樣的浪費問題應(yīng)該得到您的重視,，我建議您對全xx社區(qū)的垃圾桶勤行全面的升級、改造,。具體方案如下：

1,、三個垃圾統(tǒng)稱為一組，第一個盛可回收垃圾,，第二個盛不可回收垃圾,，第三個盛有害垃圾。

2,、在垃圾桶上注明可回收垃圾,、不可回收垃圾、有害垃圾各指的是什么垃圾,。

3,、一定要保持垃圾桶的清潔，不能是垃圾桶里有臭味,。

我還發(fā)現(xiàn)許多在xx附近的商家用及頭發(fā)小廣告的方式來做宣傳,。這樣做，不但起不到很好的宣傳效果,，還會造成嚴(yán)重資源浪費和環(huán)境破壞,。所以，我建議您重視起來,，實施方案如下：

1,、對那些濫發(fā)小廣告的商家進行嚴(yán)懲、罰款,，罰多少看嚴(yán)重性,。

2、對那些濫發(fā)小廣告的商家進行關(guān)于環(huán)保的教育,。

3,、倡導(dǎo)那些濫發(fā)小廣告的商家在xx新村的社區(qū)信息宣傳欄上做宣傳。

做到以上那些還不夠,，還有用各種方式大力的宣傳環(huán)保,、普及環(huán)保知識，具體實施方案如下：

1,、把環(huán)保的知識編成一本《環(huán)保手冊》,，把《環(huán)保手冊》免費發(fā)放到每一個xx家庭中。

2,、在社區(qū)里的宣傳欄上張貼有關(guān)環(huán)保的宣傳畫,。

3、與《xx工人》報社,、xx電視臺等媒體合作,。在《xx工人》上開設(shè)"環(huán)保"論壇,；在xx電視臺開播有關(guān)環(huán)保的節(jié)目。

經(jīng)過這樣的環(huán)保宣傳,，每一位xx人的環(huán)保意識就更強了，xx的明天會更好,！

愛護環(huán)境的建議書字篇五

環(huán)保作為全球性的問題,，正受到社會各界的廣泛關(guān)注。孩子是未來的主人,，對他們的環(huán)保教育意義深遠,，它將直接關(guān)系到我們的“今天”和“明天”能否成為真正的綠色家園。人類行為十之八九是習(xí)慣,，幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。如果能讓幼兒的環(huán)保也成為一種習(xí)慣，孩子們在今后的人生歷程中便會漸漸地樹立起強烈的環(huán)保意識,，那么,，我們生存的地球環(huán)境一定會變得更加美好。本文旨在就如何對幼兒進行適宜的環(huán)保教育,，以使幼兒的環(huán)保成為一種習(xí)慣而發(fā)表一些不成熟的看法,。

1 寓環(huán)保教育于幼兒一日生活之中，萌發(fā)幼兒環(huán)保意識,，增加幼兒環(huán)保知識

1.1 根據(jù)幼兒園教育的總目標(biāo)和計劃要求,，結(jié)合本班幼兒的實際情況，在主題教育活動和各科教學(xué)中滲透環(huán)保教育,。如在“6·15世界環(huán)境日”之際,，開展“保護我們的家園”為主題的教育活動，帶幼兒外出觀察,，有意識地引導(dǎo)幼兒感受大自然中色,、形、聲的美妙,，產(chǎn)生對美好環(huán)境的情感,。同時，通過講故事,、觀看錄像,、欣賞圖片、談話討論等生動活潑,、豐富多彩的形式,，開展相應(yīng)的環(huán)保知識教育。針對四,、五月份沙塵暴天氣,，讓幼兒在切身感受的基礎(chǔ)上,，展開討論“環(huán)境被破壞后，我們的生存條件會變得怎樣?”并通過對比,，知道良好的環(huán)境對我們生命的重要,，從而教育幼兒減少廢物垃圾，保持環(huán)境整潔,。

1.2 環(huán)保教育應(yīng)滲透到一日生活的各環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。將環(huán)保教育與生活習(xí)慣的培訓(xùn)緊密結(jié)合,，是幼兒環(huán)保教育的`特點之一,。我們要充分利用一日生活的各個環(huán)節(jié)，加強對幼兒日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。如教育幼兒不隨地吐痰,，不亂扔果皮雜物;公共場所不大聲喧嘩;說話、走路輕要輕;愛護圖書,，愛護玩具;養(yǎng)成隨手關(guān)燈,、節(jié)約用電，節(jié)約紙張的好習(xí)慣,。平時,，多組織孩子收集廢紙，易拉罐,，玻璃瓶,，果凍盒等廢棄物品，把它們再生利用,，做成各種新穎,、有趣、立體,、直觀的玩教具,，既可以節(jié)省材料，又可以減少污染,。這些既是良好的行為習(xí)慣,，又是環(huán)保的基本要求。

1.3 把培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識同幼兒觀察,、實踐和行動結(jié)合起來,。為了激發(fā)幼兒環(huán)保意識，幫助幼兒更好地認(rèn)識人和自然的關(guān)系,，我們帶領(lǐng)幼兒去實地調(diào)查,，讓幼兒聽馬路上的喧嘩聲、市場上的叫賣聲和朗朗的兒歌聲、優(yōu)美的音樂聲,，通過比較,、感受，明白好聽的聲音叫樂聲,，不好聽的聲音叫噪音,，從而了解噪音污染對人們情緒及聽覺的影響。另外,，通過觀察,，增進幼兒對環(huán)境的了解。到馬路邊觀看車水馬龍的情景,，讓幼兒知道廢氣的來源，親身感受到廢氣對空氣的污染和人體的危害,。同時,，注意引導(dǎo)幼兒把環(huán)保意識變成一種自覺的行為，組織幼兒拾落葉,、掃垃圾,、為花草樹木澆水、整理圖書,、玩具等,，這也正是他們保護環(huán)境的行動體現(xiàn)。

1.4 充分利用戶外豐富的環(huán)境資源開展教育,。孩子一出生,，就處在一定的自然環(huán)境之中，他們喜歡大自然,，眷戀大自然,，自然界中鮮艷的花朵、飄動的云彩,、飛舞的蝴蝶以及高大的樹木,、碧綠的小草等都會使孩子樂不可支，流連忘返,。孩子在這樣的環(huán)境中心情自然是興奮的和愉快的,，保護環(huán)境的情感便會自然萌生。

2 教師注意自身的環(huán)保行為,，不斷提高自身的環(huán)保素質(zhì),，發(fā)揮榜樣作用

幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們,。教師是幼兒學(xué)習(xí)的榜樣,，教師只有具備較強的環(huán)保意識和豐富的環(huán)保知識，才能影響并帶動幼兒開展各種環(huán)保活動,。所以教師一方面要努力學(xué)習(xí),，不斷豐富自身的環(huán)保知識，關(guān)心周圍的環(huán)保狀況,，了解國內(nèi)外環(huán)保動態(tài);另一方面還要注意自己的行為,，從一點一滴做起，用自己美的言行去影響,、教育孩子,，如注意自己的著裝端莊大方、整潔,，物品擺放有序,，這樣，孩子在潛移默化之中就會逐步養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣了,。

總之,，保護環(huán)境，教育為本,，從小樹立良好的環(huán)境保護意識,，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力吧!

愛護環(huán)境的建議書字篇六

來自各地的人類朋友們：

你們好,！我是一名四年級學(xué)生,。最近，我通過電視,、電腦和各類書籍發(fā)現(xiàn),，我們地球媽媽的資源已經(jīng)所剩無幾，周圍的環(huán)境也十分骯臟,，地球媽媽變得面目全非,。

通過查閱各種資料，我發(fā)現(xiàn),，我們?nèi)祟惔罅靠撤ド仲Y源,，浪費水資源，不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,，隨意破壞環(huán)境,。這樣的做法造成了一連串可怕的災(zāi)難，也就是問題的答案所在,。為此,，我向各地群眾發(fā)出以下建議，希望你們接受并且采納：

1,、節(jié)約水資源,，不浪費水資源，盡量重復(fù)利用，以保證水資源的合理利用和可再生性,。

2,、保護森林資源，不亂砍伐森林不為貪念破壞森林,。樹木有利于人類本身,，我們應(yīng)該好好保護森林資源。

3,、節(jié)制開采礦產(chǎn)資源,。礦產(chǎn)資源是不可再生資源，我們不加節(jié)制地開采礦產(chǎn)資源,，總有一天會徹底失去這種資源,。

4、保護動物,。每只動物都是一條生命,，都是我們的朋友。因為動物身上有珍貴的物件,，許多人就想殺害它們，卻因此破壞了生態(tài)環(huán)境,。

5,、少排放毒氣、廢水,。許多工廠生產(chǎn)產(chǎn)品后將毒氣或廢水排進附近的河流里,。這些工業(yè)垃圾不但將河水弄濁、弄臭,，而且破壞了臭氧層,，使更多災(zāi)難降臨這個世界。

6,、植樹造林,，保護環(huán)境，環(huán)境已經(jīng)被破壞,，我們現(xiàn)在能做的就是多植樹,，使綠色重回大地，讓天空重現(xiàn)藍色,。

請大家快快采取行動,，別讓地球媽媽再哭泣。希望小鳥能重新飛上藍天,，希望樹木能攜手畫出綠色,，希望人類能快快覺悟，一起創(chuàng)造我們美好的家園！

愛護環(huán)境的建議書字篇七

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，也是我們唯一可以賴以生存的地方,。她給我們生存，給我們資源,?？墒牵F(xiàn)在我們正在破壞我們和藹可親的地球,，例如：大量砍伐樹木,、建立化工廠、大量排放污水和黑煙,、大量使用不可降解的白色垃圾,、大量排放汽車尾氣??這些危害注意危害整個地球，如果我們在不環(huán)保的話,，就會像電影“20x”的場面一樣,，洪水淹沒喜馬拉雅山的山頂，整座大城市瞬間被洪水吞沒,。

如果我們不想讓悲劇發(fā)生,，讓我們城市更美麗的話，我建議：

1.我們要做到講究衛(wèi)生,，不能隨地吐痰,，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙,，不制造噪音,。

2.我們要保護自然環(huán)境，那樣萬物才能共同生存在一個美好的家園,。不亂獵殺動物,、不亂抓珍稀動物和受保護的動物，關(guān)愛和保護野生動植物;愛護我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹木！

3.減少汽車尾氣排放,，以汽車牌的尾號為單日或雙日可以行車，單數(shù)為單日可以開車,，雙數(shù)為雙日可以開車,，單日的星期日要騎直行車去公司。

4.不使用不可降解的一次性飯盒,、塑料袋等白色垃圾,。要使用可降解的一次性飯盒,，這樣才可以回收利用飯盒。塑料袋改為使用環(huán)保的袋子,，例如：布做成的環(huán)保袋,。

5.減少化工廠的黑氣排放和污水排放,，污水可以變成清水,，然后再輸?shù)礁浇南窜噲鲞M行多次利用再清掉,。用太陽能來燒廢掉的東西這樣可以減少黑氣,。

作為新時代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)門提高保護環(huán)境的意識,，也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來,，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自己的力量,。因為：保護環(huán)境，刻不容緩,！希望局長能支持我們的行動,，采用我的建議。

建議人：xx

日期：領(lǐng)導(dǎo)：

我在這個美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了,，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校,，告別那寬敞明亮的教室,，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園,，告別那天真可愛的同學(xué)們,。也許，就在這幾十天后,，一張張熟悉面孔,，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花,，都會在我的記憶里逐漸褪色,，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。

雖然校園鳥語花香,，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里,，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑,。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外,，校園里還有許多浪費現(xiàn)象,，有一些同學(xué)寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了,，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾,、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候,，同學(xué)們竟若無其事地歡笑著,。隨意浪費，不講文明這些難道是對學(xué)校的一份貢獻嗎?對此,，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷,，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：

1,、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”,，加以表揚、鼓勵,。使同學(xué)們積極地參與這項活動,，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。

2,、每個星期一都用一節(jié)課時間,，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學(xué)垃圾分類，增強同學(xué)們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視,。

3,、讓學(xué)校的每年級的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒對環(huán)境保護有更高認(rèn)識同學(xué)，給他們樹立榜樣,。

4,、學(xué)校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品,，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的,，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒,，再接再厲！

希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書,，也希望我這小小的建議書能為學(xué)校增添一片色彩,。

建議人：xx

日期：什么是低碳呢?簡單地說,，低碳生活就是減少二氧化碳的排放。目前,，地球處于危機狀況,。人們的環(huán)保意識減少了，大量二氧化碳排放,，導(dǎo)致全球氣溫升高、氣候發(fā)生變化;人們的環(huán)保意識減少了,，導(dǎo)致物種大量減少，甚至滅絕;人們的環(huán)保意識減少了,，導(dǎo)致山體滑坡,、洪水、泥石流等災(zāi)害……還有很多很多這樣的例子,，這已經(jīng)是不爭的事實,。所以，作為二十一世紀(jì)的青年,，我們有義務(wù)去保護環(huán)境,，畢竟，我們只有一個地球,。

低碳生活是我們自然而然地節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,。日光燈徹夜不熄、水龍頭滴水不停,、夏天開著空調(diào)裹著被子冬天開著空調(diào)穿著單衣,，這些顯然都是對社會資源的極大浪費，也都是需要我們改進的,。要記牢：“節(jié)能就是最大的減少能源的浪費,?！蹦壳?，中國人均碳足跡為3900kg，工業(yè)國家人均碳足跡為11000kg,，全球人均碳足跡為4300kg,，應(yīng)對氣候變化全球人均目標(biāo)碳足跡為20xkg。

同學(xué)們,，讓我們行動起來,，積極創(chuàng)造低碳生活！其實做到節(jié)能,，創(chuàng)造低碳生活很簡單,。我提議：

1、少用紙巾,，重拾手帕,，保護森林，低碳生活,。

2,、隨手關(guān)燈、開關(guān),、拔插頭,，不坐電梯爬樓梯。

3,、盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋、一次性水杯,。

4,、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量,。

5,、少買不必要的衣服，捐獻舊衣物,，盡量手洗服裝,，使用無磷洗衣粉。

我們只有一個地球,，我們只有一片天空,，我們只有一個屬于自己的家園，因此,，我倡議：保護環(huán)境,，走向低碳，從我做起,！

建議人：xx

日期：20xx年x月x日

愛護環(huán)境的建議書字篇八

深圳市環(huán)保局：

地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，她給予我們許許多多?？墒俏覀?nèi)祟悈s像淘氣的孩子,，無視她的付出，不但不愛護她,，反而給她傷害,。

空氣污染是人類傷害地球的元兇之一,，由于經(jīng)濟的飛速發(fā)展，路上的汽車越來越多了,，工廠越來越多了,，藍天漸漸變灰了，小鳥的歌聲消失了……

近年來,，深圳高度重視生態(tài)環(huán)境的治理,，經(jīng)過努力，全市建成區(qū)綠化覆蓋率達45%,，有了清新優(yōu)美的城市自然環(huán)境,。但是，由于深圳的飛速發(fā)展,，新的工廠,、高樓大廈、住房,、道路在不斷增加,，不斷地蠶食著綠洲。因此,，我有一條建議：全面實現(xiàn)深圳市屋頂綠化,。

這一計劃可分兩部分實施。對現(xiàn)有建筑屋頂,，政府出資改建,，將所有屋頂種上花草果樹。再交給小區(qū),、業(yè)主管理,，就像目前各生活小區(qū)管理地面花園一樣，政府負(fù)責(zé)定期檢查及給予一定補貼,。另一部分對今后進行的建筑,，一步到位法定建屋頂花園，作為今后的建筑必要的法定配套設(shè)施之一,。政府給予一定的補貼,。

這一計劃如能付諸實施完成，將大大增加深圳市的綠化面積,，能改善日趨惡化的人類生存環(huán)境空間;改善各種廢氣污染而形成的城市熱島效應(yīng),，沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間，建造田園城市,，改善人民的居住條件,，提高生活質(zhì)量,，以及對美化城市環(huán)境,，改善生態(tài)效應(yīng)有著極其重要的意義,。想象一下，那時的深圳將是一座什么樣的城市：一座藏在樹木花叢中的城市,，待到山花爛漫時,，她在叢中笑。

祝工作順利!

愛護環(huán)境的建議書字篇九

五年（4）班的同學(xué)們：

大家好,！

同學(xué)們,，你們每天進了教室，可否發(fā)現(xiàn)教室里有許多大大小小的"雪花"在滿天飛呢如果發(fā)現(xiàn)了,，又可曾撿起來你們知道這"雪花"從哪里來的嗎那都是從我們手中丟下去的呀,！你們?yōu)榱藞D方便，不把紙屑丟進垃圾筒,，而是隨手丟在地上,，這樣的教室你們喜歡嗎？

如果你們想改正所犯下的錯誤的話,，那就聽聽我提的幾個意見吧：

看到地上的垃圾,，不管是誰的，不管是什么東西,，都要撿起來,，丟進垃圾筒。

每一個同學(xué)用完紙或者其他東西都要丟進垃圾筒,，這樣才會養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣,。

如果看到身邊的人亂丟垃圾，就提醒他們要把垃圾撿起來丟進垃圾筒,。

自己做好以上三點,，那就號召低年級的同學(xué)一起做。

這是我提的幾個建議,，如果同學(xué)想在一個良好的環(huán)境里學(xué)習(xí),，那就一定要做到以上幾點，不僅自己要做到,，還要讓身邊的人一起來做,。這樣，我相信我們的教室一定不會再是"雪花"滿天飛,。而是干凈又整潔,。

此致

敬禮！

建議人：

日期：

愛護環(huán)境的建議書字篇十

還未意識保護環(huán)境的人們：

1 如今十分發(fā)達的地球,，雖然環(huán)境情況看起來十分樂觀,，但是卻有十分重大的隱患，大量的樹木被砍伐來建立化工廠，化工廠的污水的有害氣體從管子里排出,，散發(fā)到天上,，空氣也遭受到破壞，而地面清澈的河水變成了黑色又惡心的污水,。由此,，我鄭重、嚴(yán)肅地向還未意識保護環(huán)境的人們提建議：

2.同學(xué)們,，讓我們行動起來,，積極創(chuàng)造低碳生活!其實做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡單,。我提議：

具體建議：

1少用紙巾,，重拾手帕，保護森林,，低碳生活,。

2. 隨手關(guān)燈、開關(guān),、拔插頭,，不坐電梯爬樓梯。

3. 盡量少使用一次性牙刷,、一次性塑料袋,、一次性水杯。

4. 關(guān)掉不用的電腦程序,，減少硬盤工作量,。

5.少買不必要的衣服，捐獻舊衣物,，盡量手洗服裝,，使用無磷洗衣粉。

6以節(jié)水為榮,，隨時關(guān)上水龍頭,，防止滴漏。以節(jié)約糧食為榮,，盡量地把殘留的食物吃完,。

7、盡量少用一次性物品,，多使用耐用品,，自備購物袋或提籃，減少白色污染,。

8,、不亂丟垃圾和廢物品,，將垃圾分類投放，變費為寶,，使資源循環(huán)再生,，造福人類。

9,、不獵殺珍惜動物和受以保護的動物，關(guān)愛與保護野生動植物;植樹造林,，愛護我們身邊的每一朵花,、每一片草和樹木。

10,、不隨地吐痰,，不隨地大小便，不在公共場所吸煙和不制造噪音,。

11,、大力節(jié)約能源，不浪費水電,，隨手關(guān)燈,、隨時關(guān)緊水龍頭。

12,、使用環(huán)保電池,，防止汞、鉻污染,、慎用洗滌劑,，減少水污染。

13,、自覺保護生活環(huán)境,，積極參與社會綠化美化活動，保護綠地,、花木,。

14、建議垃圾分類,，清理“白色”污染,，把廢塑料袋打個節(jié)再扔進垃圾箱。

15,、建議文明行為,，從我做起，不隨地吐痰,，不亂扔廢棄物,，保護綠色環(huán)境,。

16、盡量使用公共交通工具,、自行車或步行,，減少空氣污染;使用無鉛汽油，購買小排氣量的轎車,。

結(jié)尾：我們只有一個地球,，我們只有一片天空，我們只有一個屬于自己的家園,，因此,，我倡議：保護環(huán)境，走向低碳,，從我做起!

愛護環(huán)境的建議書字篇十一

親愛的陸校長：

您好!我們是六年三班的同學(xué)們,，我在港灣小學(xué)讀了很多年書了，因此,，學(xué)校的許多變遷我也看到,。

我看到，您為了學(xué)校的干凈,，不怕垃圾的骯臟,，伸手撿起來，還教育我們,。望著您那彎曲的身影,，我們不竟羞愧起來;我知道，您在學(xué)校清潔方面,，也下了大功夫,。增加垃圾桶、加派人手……什么辦法都用過了,，可是,，光潔的地板上還是存留著不少包裝袋。經(jīng)過調(diào)查,，我們發(fā)現(xiàn)地上的垃圾大多數(shù)是零食包裝袋,、紙片和牛奶盒。我們還發(fā)現(xiàn)：新建的教學(xué)樓一二三四樓的樓道里一個垃圾桶都沒有,，造成學(xué)生沒地方扔垃圾,。因此許多人就圖方便，不愿走去遠一點的垃圾桶,，隨手一扔,。對此，班里的同學(xué)都想出了幾條對策：1.建議學(xué)校在購置一些容量大而郵又漂亮的垃圾桶,。2.建議學(xué)校再增加一些清潔工,，因為只有幾個而已,。

希望陸校長看完這封建議書后，能采取我們的意見,，讓我們的校園變得更加美好!更加美麗!

此致

敬禮,！

建議人：

20xx年xx月xx日

愛護環(huán)境的建議書字篇十二

親愛的同學(xué)們，

今天我在此發(fā)出一份倡議書,，題目是保護我們的校園環(huán)境,，保護我們的家園! 同學(xué)們，你們還記得嗎?新學(xué)期開始,，當(dāng)走進我們的校園時,，你一定感受到了它的潔凈、整齊,。潔白的墻壁,，綠葉的陪襯,，整體布局的多姿多彩,，清潔有序，既優(yōu)美又舒適,。但近來我們的花草在哭泣,，樓道在落淚，墻壁在吶喊,。因為有的同學(xué)隨意破壞公物,，有的同學(xué)在地上亂扔果皮紙屑，有的同學(xué)在墻壁上亂寫亂畫我們美麗的校園環(huán)境需要大家共同去營造,，文明習(xí)慣要靠我們一點一滴去做起,。因此我向全體學(xué)生發(fā)出倡議：請伸出你的手和我們一道共創(chuàng)美麗校園。

一,、愛護校園環(huán)境,，不做破壞校園環(huán)境的事，對破壞校園環(huán)境的行為敢于出面勸阻,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不隨意吐痰，不隨意亂丟亂扔果皮紙屑瓜子殼,。管住自己的手不亂扔,、不亂畫，管住自己的嘴不亂吐,，管住自己的腳不亂踩,。看到垃圾后應(yīng)立即撿起來扔進垃圾桶里,。

三,、勤儉節(jié)約,，珍惜校園里的水、電等各種資源,。做到隨手關(guān)閉電燈,、電源，節(jié)約每一度電,。不亂擰亂拽水龍頭,，節(jié)約每一滴水。

四,、愛護學(xué)校及教室公物,，黑板上不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。愛護課桌椅,，課桌椅不亂涂亂畫亂刻，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品,，不踩、不拖,、不敲桌椅,，挪動桌椅，要小心翼翼,。不涂抹門窗,，不攀墻爬壁。像珍惜自己的身體一樣,，愛護校園內(nèi)的環(huán)境設(shè)施及衛(wèi)生設(shè)施,。

五、做好綠色宣傳員,，看見不文明的現(xiàn)象及時出面制止或勸阻,，用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

同學(xué)們,，為了美化我們的校園環(huán)境，也為了我們自己的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。讓我們少一點不經(jīng)意，多一些責(zé)任感,，多彎一次腰,，多伸一次手，從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，做到“不宜惡小而為之，不宜善小而不為”,。 讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為，讓我們美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

愛護環(huán)境的建議書字篇十三

親愛的同學(xué)們：

大家好!

走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢,。學(xué)校給我們營造了一個優(yōu)美整潔的校園,，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供了良好的環(huán)境。目的是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)健康成長,。但是在我們美麗的校園內(nèi)，卻有極個別的同學(xué)對公物隨意破壞,、浪費,。針對這種情況，學(xué)校政教部提出建議：各班同學(xué)應(yīng)保護環(huán)境,、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園,。

校園,，是學(xué)習(xí)生活的重要場所,。校園環(huán)境的好壞直接影響到師生的工作、學(xué)習(xí)和生活,。同時,，校園環(huán)境也是一個學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。目前,，在我們校園中存在少數(shù)同學(xué)隨手拋扔垃圾的不文明現(xiàn)象,，這種行為已經(jīng)嚴(yán)重破壞了校園環(huán)境，損害了學(xué)校的形象,。校園環(huán)境已到了不能不治,、不治不行的嚴(yán)重地步了，因此政教部向全校師生發(fā)出以下建議：

1,、愛護學(xué)?；ú輼淠荆蝗我廑`踏草坪,，不隨意進出綠化帶,，不攀折花木。

2,、不在校園內(nèi)吃零食,，不隨手亂扔食品包裝袋,、飲料袋。

3,、看到地上有紙屑,、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶,。

4,、每天做好值日生工作，清除衛(wèi)生死角(樓梯,、樓道),。

5、上體育課時要保持好操場衛(wèi)生,，嚴(yán)禁在操場上留下垃圾,。

6、不隨地吐痰,、不在墻上亂刻亂畫,。

7、不亂停車,，把車輛停放在指定的區(qū)域內(nèi),。

8、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,，減少浪費,，就是減少垃圾。

9,、愛護學(xué)校黑板,，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板,。

10,、愛護學(xué)校課桌椅，不亂涂畫刻,，保持桌內(nèi)整潔,，不隨意粘貼物品，不踩,、不拖,、不敲桌椅，挪動桌椅,，小心翼翼,。

11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹,，不踢踩墻壁,，不在墻壁上打球，留下任何印跡,。不破壞墻壁文化建設(shè),。

12、愛護學(xué)校教室公物,，不亂踢打,、涂抹門窗，不損壞電腦,、電視,、視頻展臺。

13,、愛護學(xué)校資源,，隨手關(guān)閉電燈、電源,，節(jié)約每一度電,。

14、愛護校園內(nèi)的水籠頭,，不亂擰亂拽,，擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水,。

15,、愛護校園內(nèi)的體育設(shè)施及清衛(wèi)設(shè)施，不損壞,、不攀爬,。

同學(xué)們,，我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣,，珍惜公物。讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,。愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加舒適宜人吧,。

保護校園環(huán)境，人人有責(zé),。讓我們所有的師生一起響應(yīng)今天的建議,，用自己的行動打造美麗的xx校園吧!

建議人：xxx

20xx年x月x日

愛護環(huán)境的建議書字篇十四

敬愛的部長：

您好,！

冒昧地寫信給您，是想談一談保護森林資源的事情,。盡管中國森林總面積位居世界第五,，但森林資源總量不足，質(zhì)量不高,，1949年,，國家計劃內(nèi)的木材產(chǎn)量為567萬立方米，到1984年前后,，增加到5000萬立方米左右,。以這種速度砍樹，環(huán)境惡化恐怕就是意料之中的事了,。全國主要采伐林區(qū)超量采伐,，消耗量大于生長量。到80年代末,，出現(xiàn)了森林資源危機和經(jīng)濟危機的嚴(yán)重局面,。這充分說明了后果的嚴(yán)重性。

中國林業(yè)科學(xué)研究院林業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究中心的資料顯示,，中國現(xiàn)有森林面積17491萬公頃,，森林覆蓋率18.21%（但仍然是一個少林國家，林產(chǎn)品供需矛盾依然突出,，與世界差距巨大,。中國人均森林面積和蓄積量只占世界的134位和122位；森林覆蓋率僅為世界平均水平的61.3%,，單位面積森林蓄積量僅為世界平均水平的84.8%,。

森林可以吸收有害氣體、維持二氧化碳平衡,、凈化空氣,；調(diào)解和改善小氣候；吸滯煙塵和粉塵、有害氣體；減菌,、殺菌，減弱和消除噪聲,；防風(fēng)固沙、美化環(huán)境,；涵養(yǎng)水源,、防止土蝕。森林有著如此多的作用所以我們更應(yīng)該保護它。我們應(yīng)該少砍樹,，應(yīng)該禁止用一次性筷子,，因為一次性衛(wèi)生不達標(biāo)、浪費林木資源也是不爭的事實,。據(jù)有關(guān)資料顯示,，我國每年消耗一次性筷子450億雙，耗費木材166萬立方米,，需要砍伐大約2500萬棵大樹,，減少森林面積200萬平方米。因此我建議,，制定保護森林的有效辦法,，保護我們珍貴的森林資源。

只有一個地球,，如果它被破壞了,，如果地球失去了森林，我們別無去處,。我們要精心地保護地球,，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

愛護環(huán)境的建議書字篇十五

尊敬的校長:

您好。 我是六年級的一名學(xué)生,，我和我的朋友都喜歡在一個干凈的校園里學(xué)習(xí),。可一想到現(xiàn)實,，就感覺大吃一驚,。如，許多樹葉子沒有人處理,，沒有一點環(huán)保意識;在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾;同學(xué)們在飲水機那里接水時,，水總會掉在地上，一腳踩下去,，會把地板弄得很臟……

我認(rèn)為造成這些問題的原因主要有兩點：

第一是大家的環(huán)保意識不夠強,，沒有充分地認(rèn)識環(huán)境的惡劣。

第二是學(xué)校要多舉行保護環(huán)境的活動,，讓學(xué)生知道保護環(huán)境的重要性。

因此,，我想給校長提幾條意見和一些建議,。

1.學(xué)校應(yīng)多搞一些活動,讓同學(xué)們加強環(huán)保意識，在學(xué)校多搞一些關(guān)于衛(wèi)生的活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎么樣,。地球母親會不會哭泣,。

2.學(xué)校應(yīng)多多管理學(xué)生，讓學(xué)生不能在路邊買早點,，不能把垃圾食品帶到學(xué)校去,，不然會把教室搞得一團糟。

3.在學(xué)校四周樹立一些警告牌,，讓同學(xué)們看到那些警告牌,，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學(xué)都干凈的人,，也要讓每一個同學(xué)互相監(jiān)督對方,，處理掉別人亂扔的垃圾。保護地球,，是我們每個人的責(zé)任,。讓我們一起來保護地球，做一個愛干凈的人,。

此致