使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇一
大家晚上好,，很高興能在這里與大家交流,。其實(shí)我也不沒有什么，我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅,。這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷密不可分的，是與各位老師的辛苦努力密切相關(guān)的,。這并不是我的成績,，是大家的成績。
領(lǐng)導(dǎo)布置讓我發(fā)言,，我真的很慚愧。至于要說到班級管理,，我仔細(xì)想了想,，就說以下幾點(diǎn)，如有雷同，純屬英雄所見略同：
一,、要讓學(xué)生學(xué)會感恩,，學(xué)會做人。
這項(xiàng)工作要從七年級說起,，我在七年級時(shí),，第一個(gè)班會就對同學(xué)們說了，我們?nèi)甑娜蝿?wù)是七年級培養(yǎng)品德,，八年級培養(yǎng)習(xí)慣,，九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個(gè)大的主題班會,，分別是“百善孝為先”,、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎(chǔ)和前提”,。每個(gè)班會都分為幾個(gè)小班會,，每個(gè)班會都?xì)v時(shí)一個(gè)月。終于讓學(xué)生明白了做人的道理,。
二,、用愛心去溫暖學(xué)生
教師的愛，尤其是班主任的愛,，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光,。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因,、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛,，而是一視同仁。同時(shí)愛心也是具體的,，例如每天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適,，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，放假時(shí)安排的事項(xiàng)詳細(xì)而又認(rèn)真,?？雌饋砗芷匠５氖虑椋彝度肓苏媲?，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn),，家長對自己工作的認(rèn)可。
三,、要嚴(yán)愛相濟(jì),，因材施教
付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的,。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的,。如果僅有愛心,，沒有嚴(yán)格要求也不行。我們的教育離不開嚴(yán)格要求,。當(dāng)然,，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情,。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格,，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些,，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧,。
一分耕耘，一份收獲,，我敢說我們九二班是一個(gè)充滿了真誠,、友愛、活潑,、輕松,、上進(jìn)的班集體。我們班從上學(xué)期第一次月考的倒數(shù)第二名,，到現(xiàn)在的名列前茅,，就是的證明。孟子曰：“天時(shí)不如地利,，地利不如人和”,。九二班取得如此好的成績，離不開校領(lǐng)導(dǎo)和年級的正確領(lǐng)導(dǎo),，也離不開團(tuán)結(jié),、實(shí)干的這個(gè)班級的老師們。在此,，我代表九二班的學(xué)生和家長們謝謝你們,。
回顧過去，我無怨無悔,，展望未來,，任重而道遠(yuǎn)。重?fù)?dān)在身,，我要更加努力,，更加勤勤懇懇，把我的愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生,。只要我們同心協(xié)力,，相信我們的教學(xué)成績會更好,，我們的班級管理更有效,，紅旗學(xué)校的明天會更加輝煌!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇二
作為教師,，都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的學(xué)生,。作為學(xué)生,，也都愿意與有道德的人接近和交往，當(dāng)然也愿意接近有道德的教師,。所以,，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師,，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人,。
學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響,，而主要是受教師的影響,。學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師,，對學(xué)生的影響要大,。由此推斷，作為教師,，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人,，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人,，就要讓學(xué)生愿意和你接近,，以便對學(xué)生施加更大的影響。因此,，你自己就首先要成為有道德的人,。
學(xué)生接近教師有很多原因。除了道德,，教師的學(xué)識,、權(quán)力、外表等都會成為促使學(xué)生接近的因素,。但學(xué)識只能滿足學(xué)生一時(shí)的求知愿望,，權(quán)力只能維系短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意,。真正打動學(xué)生內(nèi)心的,，是人格和道德的力量。這力量才是長久的,，它將影響學(xué)生的一生,，是學(xué)生未來的立身之本,。因此，就對學(xué)生一生的影響來講,，學(xué)識,、權(quán)力、外表等加在一起,，也遠(yuǎn)不如道德重要,。
對教師來說，的回報(bào)就是得到學(xué)生的真心擁戴,。但對一位教師師德師風(fēng)的真實(shí)準(zhǔn)確的評價(jià),，往往是在其失去一切外表的吸引力、學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力,，以及對學(xué)生所能構(gòu)成影響的所有因素之后,，才能真正得到。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現(xiàn),，就是師生之間保持一種人格上的平等,。相互學(xué)習(xí)、相互尊重,。
由于受傳統(tǒng)教育思想的影響頗深,，師道尊嚴(yán)使學(xué)生在教師面前往往會失去自我，特別是在中小學(xué)階段,，平等觀念幾乎完全為師道尊嚴(yán)所替代,。在教育這一培養(yǎng)人的社會實(shí)踐活動中，教師和學(xué)生不是簡單的主體與客體的關(guān)系,，而是教育主體與受教育主體間的雙向交流的關(guān)系,。向?qū)W生灌輸平等意識，使他們的主體意識覺醒,，并在學(xué)習(xí)和其他社會實(shí)踐活動中不斷發(fā)展其主體性,，這是大學(xué)教師義不容辭的責(zé)任。教師在內(nèi)心深處確立了學(xué)生的主體地位,，學(xué)生的主體意識又逐步覺醒和發(fā)展,，這樣才能進(jìn)行主體與主體間的有效交流和溝通，達(dá)到教育實(shí)踐活動的良好效果,。
好的師德師風(fēng)的另一個(gè)具體表現(xiàn),，是師生之間要倡導(dǎo)民主，并且教師要身體力行,，為學(xué)生做出表率,。
民主是現(xiàn)代文明社會的重要特征。但是,，在傳播知識,、播種文明的校園里,，卻有部分教師缺乏民主意識，有些中小學(xué)教師甚至成了“*”的代名詞,，可見教師倡導(dǎo)民主并身體力行的必要性,。大學(xué)教師雖不像中小學(xué)教師那么*，但師道尊嚴(yán)的流毒依然至深,，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是天經(jīng)地義,，卻忽視了教師也應(yīng)該尊重學(xué)生。在教學(xué)過程和教育管理中,，對學(xué)生過多地指責(zé)和否定，指責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)不努力,、生活散漫,、胸?zé)o大志等等。即使這種指責(zé)是善意的,、有根據(jù)的,，學(xué)生在內(nèi)心深處也是難以接受的。因?yàn)閷W(xué)生的需求和個(gè)性被忽視了,，他們的主體地位得不到體現(xiàn),，而且有的批評和指責(zé)帶有主觀武斷的色彩，缺乏在相互新生的基礎(chǔ)上討論問題的民主氛圍,，本質(zhì)上不是主體與主體間的交流,。顯然，民主作風(fēng)是確立和發(fā)展學(xué)生主題性的基礎(chǔ),，是師德師風(fēng)建設(shè)中不可或缺的重要內(nèi)容,。
師德不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題,，即風(fēng)氣問題,。個(gè)人師德不好，雖然有時(shí)會在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響,，但畢竟還只是小范圍的事,。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣,，其危害性就大了,。這時(shí)的師德問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了,。這些年來,，社會上的不良風(fēng)氣對教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi),、“吃”學(xué)生,、拿學(xué)生,，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會風(fēng)氣,?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨,。一般說,，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下,，行風(fēng)不正,，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng),。而特殊說，由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),，因此,，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動行風(fēng),，行風(fēng)正,，又可影響世風(fēng)。所以,，任何時(shí)候,，提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
總之,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，教師通過教育理念的創(chuàng)新，從而推動教學(xué)內(nèi)容,、方法的創(chuàng)新,，是大有用武之地的。為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的主體,，每一位教師都應(yīng)該以身作則,，“為人師表、教書育人”,，“做青少年學(xué)生健康成人的指導(dǎo)者和引路人,，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂的工程師”。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇三
大家好!我演講的題目是《讓陽光和春風(fēng)伴隨孩子們成長》
我很榮幸,，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè),。更幸運(yùn)的是，從教二十年來，我一直擔(dān)任班主任工作,。在二十年的班主任生涯中,，有辛酸，有喜悅,，有成功,，有失敗，有諸多說不完的故事,。
其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在十五年前的一個(gè)故事，當(dāng)時(shí)我接任的是一個(gè)畢業(yè)班,。面對個(gè)頭和我差不多高的四十九個(gè)孩子,，心里總有這樣的想法：“嚴(yán)師出高徒，我必須嚴(yán)厲點(diǎn),，才能鎮(zhèn)住他們,。”于是就想用嚴(yán)厲的面孔,、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服,。
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫李旺,，他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，全班孩子都懼怕他,。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號：李大帥。一次,，他又打了班里的孩子,，當(dāng)時(shí)火冒三丈的我對他是一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,，他不但不服氣,，還理直氣壯地頂撞我，我感到顏面盡失,，當(dāng)時(shí)就被氣哭了,，覺得自己受了莫大的委屈和恥辱。(說心里話,，當(dāng)時(shí)我真想狠狠的打他一個(gè)大耳光,，但是理智告訴我，千萬不能動手,。)
這件事之后,，我對他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,，經(jīng)常變著花樣給我搗亂,，對于我的大發(fā)雷霆,，他根本就無動于衷。下課后,，他更加肆意地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí)，我對這個(gè)孩子既恨之入骨,，又無計(jì)可施,。
可后來的故事卻改變了他,，更教育了我。有一次習(xí)作,，題目是《老師,，請聽我說》,，我看到李旺的作業(yè)本,，感到很納悶,，因?yàn)樗綍r(shí)很少交作業(yè)，今天,，我看到的作文雖然寫的不是很多,，但一看就是自己寫的，其中有幾句這樣寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我,、恨我吧，但我不討厭你,，因?yàn)槲抑滥闶呛掼F不成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥,，并且不喜歡你兇巴巴的樣子,?！?/p>
我把這段話讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,，更有一種難以名狀的感覺。我對自己說：“該好好反省自己了,。”于是,，我在孩子的作業(yè)本上，寫了這樣一段話,，我說：“孩子，老師粗暴的話語傷害了你,，老師真心向你道歉,。”那天下午放學(xué),，我和這個(gè)孩子進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話,。從那次談話以后,，孩子仿佛變了一個(gè)人，許多不良習(xí)慣改掉了,，畢業(yè)考試的時(shí)候，竟然考了班里第14名,。
這件事已過去十多年了,，但這段給了我教育的話,，時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,，時(shí)時(shí)提醒我每個(gè)孩子都有他最可愛的一面,。只有理解了這一點(diǎn),，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任,，應(yīng)用自己的和顏悅色,，用親切的目光，用慈愛的雙手,、用溫暖,、鼓勵(lì)的話語給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信,、關(guān)愛和鼓勵(lì),，只有這樣，學(xué)生才會“親其師,，信其道”,。我們才會成為學(xué)生喜歡的好老師,。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中,，我以火熱的情懷辛勤工作,，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個(gè)孩子的心門,，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾,。
去年，我接受領(lǐng)導(dǎo)安排到寶善街小學(xué)進(jìn)行輪崗,，今年七月到期,，7月16日那天下午，我和新接班的陳老師交接工作,，陳老師到班里留暑假作業(yè),，當(dāng)時(shí)我不知道該怎樣和孩子們說，于是我選擇了躲起來,，下了課,，我進(jìn)教室看班，聰慧的孩子們一下子就知道了我將不再教他們,，許多孩子圍了過來,，其中一個(gè)叫黃海莎的小女孩抱著我就哭了，她說：“楊老師,，我好舍不得您走,。”
當(dāng)時(shí)我也特別難過,，哽咽得說不出話來,，這時(shí)上課鈴響了，孩子們回到座位,，教室里傳來的是一片哭泣聲,。我的淚再也忍不住，無聲地流了下來,。我的付出得到了回報(bào)，我被孩子們感動著,。放假了,，許多家長打來電話，請我留在寶善繼續(xù)教他們的孩子,。我只能對他們說抱歉了,。一年的輪崗工作同樣也深深地教育了我，感動著我,。
一份耕耘,，一份收獲,，只有含淚付出，才會微笑收獲,。作為一位人民教師,，我既無怨也無悔。給孩子陽光,，他們就會把更多的陽光播撒到我們的心間,，給孩子春風(fēng)，他們就會把無限的綠色展現(xiàn)在我們面前,。我會帶著陽光,，攜著春風(fēng)，用尊重和信任去澆灌每一株幼苗,，在這條耕耘,、播種的道路上，更加堅(jiān)定地一路前行,。
謝謝大家!我的演講到此結(jié)束,。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是《愛教師的責(zé)任》,。
教育是一份愛的事業(yè),，陶行知先生的“愛滿天下，”影響了一代又一代教育工作者,，從事教育工作的人都要懂得教育的核心是愛,，“愛為師之魂”，對學(xué)生要“以愛育愛”,。在教育這片沃野上,，只有老師的愛，能點(diǎn)燃前行的燈盞,，照亮孩子的心,。作為一名幼兒教師，我們的主要工作不僅僅是“傳道,、授業(yè),、解惑”，我們還要照顧孩子的吃喝拉撒睡,，所以對孩子們的愛,，是我們必備的責(zé)任。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新鮮,、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露,。每天清晨孩子們說“老師,，早上早”時(shí)那童稚的問候，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī),，每天傍晚隨著一聲“老師,，再見?！苯o我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對幼兒教育深深的愛,，我真正體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。
蘇霍姆林斯基曾說“一切的教育方法，一切的教學(xué)藝術(shù),，都產(chǎn)生在教師對學(xué)生的無比熱愛的炙熱心靈之中,。”作為教師的我們永遠(yuǎn)不會忘記自己身上的責(zé)任,，在播撒知識的同時(shí)也把愛種在孩子們的心里,。
來育新工作的一年里，讓我深深體會到了教師對孩子們的愛,，也讓我明白了這份責(zé)任的重大,。蒙古族有一句諺語“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”,。在這一點(diǎn)上,，幼兒教師的職業(yè)決定著我們在這方面必須是神。當(dāng)看到孟老師抱著小班剛?cè)雸@哭鬧的孩子哄他們?nèi)胨瘯r(shí),，當(dāng)看到康老師忙了一天還要加班給孩子們做教具時(shí),，我的心被深深地震撼了，他們在用“愛”教育著孩子,，在履行著他們偉大的責(zé)任,。
愛，同樣也給我們帶來著欣慰和幸福,，當(dāng)我用愛的教給孩子們知識的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā);當(dāng)我用智慧的鑰匙為孩子們開啟每個(gè)大門的時(shí)候,，我仿佛聞到了百花的芳香;當(dāng)我和孩子們歡歌笑語的時(shí)候,，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩;當(dāng)我新年收到孩子們自己畫的畫的時(shí)候,，我宛如喝著一杯玉液瓊漿……老師們，聽到這里,，您難道不感到作為一名幼兒教師的欣慰和幸福嗎?
正如教育家夏丐尊所言：“教育之沒有情感,，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成為池塘,，沒有愛就沒有教育?！苯處煹穆殬I(yè)是平凡而瑣碎的,，教師的生活是清貧而艱辛的。但是因?yàn)橛袗?，我卻是富有而幸福的!雖然我選擇了這個(gè)清貧而平凡的職業(yè),，但我無怨無悔。愛,，是一種發(fā)自靈魂的芬芳,，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了,，它就會縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住你的心靈。愛是幸福的種子,，它會成為我們源源不斷的能量,。做一名合格的幼兒教師是我畢生的追求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”!正如汪國真的詩句所言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方,，便只顧風(fēng)雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影!”
讓我們?nèi)郯?，使我們周圍充滿愛的溫馨,，讓我們把愛的陽光、愛的雨露灑向孩子,，我們一定能感受到欣慰,、感動。愛,，教師的職責(zé),。讓我們一起行動吧!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官,、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了,。我們應(yīng)牢記歷史，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念,。
今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動員大會，首先請?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向__級高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對的第一次考驗(yàn),，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步，同學(xué)們,，請揮灑你的汗水,，擦去你的淚水，讓我們在苦累交織中進(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅(jiān)定的步伐,，挺直高聳的脊梁,，在訓(xùn)練場上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣,，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競爭力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
我相信，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,，憑我們揮灑的汗水,，憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志，本次軍訓(xùn)一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!
謝謝大家!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：
大家好，有幸站在這兒跟大家一起分享做教師的幸福,，我演講的題目是《立德樹人 愛心譜寫幸福人生》,。
作家冰心說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，是教師教育的源泉,，有了愛便有了一切,。”回想過去,，我也已有二十幾年的教學(xué)歷程,，這一路走來，曾有風(fēng)也有雨,，有歡笑也有淚水,，有收獲也有迷茫，有平坦也有坎坷。但時(shí)間給我積累了經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)驗(yàn)告訴我應(yīng)該珍惜什么,，那就是用自己的“愛心”去演繹無悔人生，書寫“師德”二字,，用自己的青春智慧詮釋人民教師的內(nèi)涵，用真和善哺育幼小純潔的心靈,，用無私的愛心譜寫幸福的人生,。
作為一名幼兒教師，其次還要做到關(guān)愛孩子,、尊重孩子,。冰心說“除了宇宙，最可愛的就是孩子”,。孩子年齡小,，天真爛漫，但他也是一個(gè)獨(dú)立的,、有思想的,，需要尊重的個(gè)體。只有熱愛孩子,，尊重孩子,，不把孩子隨便呵斥，把自己與孩子平等相待,，“愛生如愛子”,，孩子才能尊重老師，愿意跟老師一起游戲,，學(xué)習(xí),。在工作中我也時(shí)刻注重用自己的的愛心、耐心,、責(zé)任心和細(xì)心幫孩子找到自信,，努力為孩子們營造一個(gè)寬松愉快的環(huán)境，我和孩子們一起生活,、游戲,、學(xué)習(xí)，做他們最要好的大朋友,，用真誠換取孩子們的信任,，用愛心呵護(hù)他們的成長。教學(xué)工作中我善于捕捉孩子們細(xì)微的變化,，從中發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,、特長、潛力，并根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn),，進(jìn)行有針對性的教育,，從而使孩子的潛能得到開發(fā)，多元智能得到發(fā)展,。曾經(jīng)有一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)來的大班孩子,，從1至10，10個(gè)數(shù)字只認(rèn)識數(shù)字1,，他的媽媽特別苦惱,，再三請我一定要教會他認(rèn)數(shù)字。按理說大班下學(xué)期了,，正常孩子10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算也理解啦,，我當(dāng)時(shí)考慮不認(rèn)識數(shù)字是否是孩子智力方面的問題。我?guī)е蓡柦邮樟诉@個(gè)孩子,，結(jié)果經(jīng)過接觸,，我發(fā)現(xiàn)孩子智力非常正常，很活潑,，也很懂禮貌,，愛玩，愛游戲,，就是對學(xué)習(xí)知識不感興趣,。了解到這些，開始一段時(shí)間我什么也不教他,，而是選擇和他談心,，交朋友。他倒是經(jīng)常給我出問題,，主動讓我和他一起跳繩,、拍球、轉(zhuǎn)呼啦圈,、玩折紙等,。這些問題對我來說當(dāng)然游刃有余，從此他就對我佩服得不得了,，直到有一天,，孩子說了句：“老師你真厲害，你教什么,，我學(xué)什么,，我都跟你學(xué)?！辈坏揭恢軙r(shí)間,，數(shù)字認(rèn)識問題很快解決,，并且不久又學(xué)會了10以內(nèi)數(shù)的計(jì)算，孩子的媽媽也對我贊賞有加,，一再感謝我教育好了這個(gè)讓好多老師都為之頭疼的“問題孩子”,。從這件事中，我也深刻體會到,，工作中要始終做到愛與責(zé)任先行,，沒有愛心就沒有教育，我用真心去關(guān)心孩子,，做孩子的知心朋友,，尊重幼兒之間的差異，勇于擔(dān)當(dāng),，樂于奉獻(xiàn)。孩子身心健康,，快樂成長,，家長滿意是促使我不斷前進(jìn)的動力，也是我努力工作收獲的幸福,。
第三,，作為一名幼兒教師要以身作則、言傳身教,。由于孩子們天生有著很強(qiáng)的向師性,，時(shí)時(shí)把老師的言行奉為準(zhǔn)則，經(jīng)常有家長悄悄告訴我,，孩子在家某某事不聽,，請老師在學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)一下，老師的話孩子愛聽,，我就會選一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),，用合適的方式告訴這個(gè)孩子，結(jié)果孩子回家就會大有改變,，因?yàn)楹⒆涌倳f“老師叫我這樣做”或者“老師就是這樣說的”。所以在孩子們的眼中，我們老師就是真理的化身,，我們的一言一行就成了孩子效仿的對象,，教師除了言傳就是身教，因此我就從自身做起,，真正為孩子樹立一個(gè)模范的榜樣,，身正為范，用自己的言行去感染每一個(gè)孩子,，教育每一個(gè)孩子,，做到自重、自省、自警,、自勵(lì),，自強(qiáng)，就如“春風(fēng)化雨,，潤物無聲”,。例如我班有一個(gè)特殊家庭的孩子，母親精神問題離家出走,，爸爸又有智力障礙,，僅靠年邁的爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，有些家長瞧不起他,，甚至嘲弄他,，不讓自己的孩子跟他玩，看到這些,，作為老師的我不偏袒,，不歧視，而是經(jīng)常選擇時(shí)機(jī)對這個(gè)孩子做出表揚(yáng)或者鼓勵(lì),，讓全體幼兒看到他的優(yōu)點(diǎn),，并主動跟他做朋友，孩子很快消除了自卑,，快樂地融入到班集體中,。我在生活中不光是處處為人師表，在孩子面前做好表率,，而且做到心胸寬廣,，以德服人，做好“人類靈魂的工程師”,，不愧對人民教師的這一稱號,，不負(fù)“太陽底下最光輝的職業(yè)”的贊譽(yù)，做好幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,。
第四,，作為一名幼兒老師要熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。所謂“活到老,，學(xué)到老?！痹诂F(xiàn)在這個(gè)知識更新日新月異的時(shí)代,，不學(xué)習(xí)就追不上時(shí)代的腳步，甚至被時(shí)代淘汰,，為了不被時(shí)代所拋棄,，為自己儲備知識,，我不僅進(jìn)修了學(xué)業(yè)，還勤學(xué)苦練,，圓滿完成了六項(xiàng)技能達(dá)標(biāo),。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，我每天都會拿出一定的時(shí)間閱讀教學(xué)雜志和有關(guān)幼兒教育的書籍,，積極參加教研,、聽課活動，虛心學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗(yàn)知識,。在工作中我勤鉆研，多思考,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，完善自己的教育教學(xué)方法，同時(shí)借鑒其他老師優(yōu)良的教學(xué)方式,，提高自己的教學(xué)水平,，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，力求給孩子們上好每一堂課,。多觀察，多動手,，把孩子們的幼兒園生活搞得豐富多彩,。同時(shí)我還積極培養(yǎng)自己健康的興趣愛好，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng),，全方位地提高自己,。“三人行,，必有我?guī)熝伞?，所以我努力學(xué)習(xí)理論知識外，還不斷地向身邊一些優(yōu)秀教師請教,，取人之長補(bǔ)己之短,。不斷地學(xué)習(xí)“充電”，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，能更好地駕馭教育教學(xué)工作,，提升自己的作為幼兒教師的職業(yè)幸福感。
當(dāng)今,，隨著我國幼兒教育與世界的接軌,，國際先進(jìn)的幼教思想和理論也被介紹到我國，作為幼兒教師,，我也給自己提出了新的要求,，全面地把握現(xiàn)代幼兒教育的基本理念,，樹立正確的幼兒教育觀，跟隨我國幼兒教育的現(xiàn)代化的步伐,，不斷更新充實(shí)自己,，讓自己與時(shí)俱進(jìn)。莎士比亞曾說過：“生命短促,，只有美德能讓它傳播到遙遠(yuǎn)的后世,。”雖然我們無法延長自己的生命,，但我堅(jiān)信只要我們對幼兒教育癡心不改,，對孩子們播撒愛的雨露，真正做到立德樹人,，就一定能真正發(fā)揮我們生命的力量,，讓我們勇敢、執(zhí)著,、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
我的演講完畢,，謝謝大家。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇七
現(xiàn)實(shí)中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義,，平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒,，平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力，這讓我始料未及,，這讓我無比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大。我要向他們學(xué)習(xí),，做一個(gè)平凡的好老師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起。
一,、要有責(zé)任心
責(zé)任是一種能力,，但責(zé)任比能力更重要，只有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。責(zé)任是能力的一個(gè)載體,，是能力的關(guān)鍵。成功源于責(zé)任,，責(zé)任勝于能力,，責(zé)任比能力更重要。一個(gè)老師本領(lǐng)再大,，能力再強(qiáng),，如果不愿付出、不愿努力,，不愿對孩子付出自己的愛心,，也就不會取得成功,，就不會為社會培養(yǎng)出有用的人才，不會為社會創(chuàng)造出價(jià)值,。而愿意為社會,、為學(xué)校，為孩子全身心付出的人,，即使能力稍遜一點(diǎn),，只要他有責(zé)任意識，也是能夠促使他獲得成功的,。責(zé)任心與能力素質(zhì),，就好比車之兩輪、鳥之雙翼,，只有共進(jìn)齊飛,，才能把教育工作做好。
是的,，干事業(yè)需要能力,，更需要責(zé)任感。我的能力也許并不高,，但只要我有一顆負(fù)責(zé)任的心,，我的工作就不會做的差，我會做一個(gè)有責(zé)任感的教師,，勇敢地扛起自己的責(zé)任,，不推諉、不扯皮,，投入熱情，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起,，從小事做起，從現(xiàn)在做起,，使自己的能力得到限度的發(fā)揮,，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn)。
二,、做事要細(xì)心
最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每天將面對很多像“例行晨檢”這樣非常非常平常的常規(guī)工作,，許多老師往往走過場,，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情況如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí),。她們用行動告訴我們每一個(gè)教師，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的,，也是必要的，因?yàn)槊恳粋€(gè)問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點(diǎn),。我要時(shí)刻提醒自己,，有什么工作中有沒有問題被遺漏。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。
三,、要有關(guān)愛心
有關(guān)愛心，你就不會對后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會用體罰來簡單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛，回報(bào)愛,。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的幫助,、學(xué)生的努力,、家長的期待，正是我們前進(jìn)的不竭動力,，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長。
我對班里的小朋友要象以后對自己的小孩一樣,，關(guān)愛他們,。讓他們一天24小時(shí)都能處在被人關(guān)愛。努力為小朋友們營造良好的成長環(huán)境,。
四,、還要有恒心
“最美教師”的成功，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動中堅(jiān)持到底的每一個(gè)還節(jié)：給家長打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等,。其中任何一個(gè)還節(jié)放棄了，悲劇就會發(fā)生,。事實(shí)上,，在我們的工作中，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。但是“最美教師”沒有放棄,，是她們把愛堅(jiān)持到底,，是她們用行動告訴我們每一位教師在平時(shí)工作中應(yīng)該有恒心，恒心也是我們教師職責(zé)責(zé)任心的體現(xiàn),，是將關(guān)愛之心化為行動的保障,。
最后，我覺得我們應(yīng)該從小事做起,，從現(xiàn)在做起,。我們?nèi)粘Ｃ鎸Φ模褪侨諒?fù)一日的平凡工作和平凡生活,。作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作責(zé)任,，關(guān)注想到工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。這就是責(zé)任心，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心,。堅(jiān)持不懈的做下去,，成就平凡的偉大，普通的崇高,。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇八
尊敬的各位家長,，各位家長!
十分歡迎您來參加孩子們的第二次家長會。時(shí)光荏苒,，轉(zhuǎn)眼間我和43個(gè)孩子已經(jīng)相處快一年了,。由剛?cè)氚嗟姆植磺逭l是誰，到此刻每個(gè)孩子我都?xì)v歷在目,，這也是我的一種心路歷程,。說實(shí)話，我看著一(二)班的每個(gè)孩子,，不管高矮胖瘦,，都是那么的順眼可愛,，就是比別的班的學(xué)生漂亮,。孩子是自己的好，學(xué)生也是自己的好,。
一,、班級總體狀況介紹
班上此刻有43個(gè)孩子，其中男孩25名,，女孩18名,。一個(gè)多學(xué)期的相處,，我和孩子們的感情很深厚，我覺得,，咱們班的孩子都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天份，關(guān)鍵是在于努力了沒有,。班上除了幾個(gè)學(xué)生個(gè)性以外,，其它的孩子都很不錯(cuò)，許多孩子的優(yōu)點(diǎn)十分突出,。由于剛剛是一年級,，落后的孩子要迎頭敢上還來得及，所以我這天就不把孩子們分成三六九等,，因?yàn)槊總€(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,，都能到達(dá)最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自已有沒有認(rèn)真對待,，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事,，期望這天的家長會后，在家長的配合下,，全班孩子都能最優(yōu)秀,。
期中考試成績總結(jié)
本次期中考試，語文90分以上的有30人,，80分以上的有10人,。最高分100分。因?yàn)闆]來急復(fù)習(xí),，孩子們基礎(chǔ)知識的分失的很可惜,，但是孩子們的看圖寫話普遍寫的不錯(cuò)，這點(diǎn)我感到很欣慰,。除了上交教研室的30張卷子以外,，其它的我們都發(fā)下去了，家長能夠評價(jià)一下孩子的程度,。同時(shí),，我期望家長也不要以分?jǐn)?shù)論英雄，分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的潛力究竟相差多少,，不是僅靠分?jǐn)?shù)說明的。我們得具體分析,，孩子是有失誤,，是粗心，還是思考問題的方試不同，或者是心理素質(zhì)太差,，要教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn),，學(xué)會“吃一塹，長一智”,。
二,、學(xué)生學(xué)習(xí)及在校表現(xiàn)狀況
課堂上愛動腦筋思考，用心舉手發(fā)言的有：成績優(yōu)異,，上課也能專心聽講,，但是發(fā)言不夠踴躍，回答問題聲音小的有：
頭腦聰明,，靈活,，課上有時(shí)也能舉手發(fā)言，但時(shí)常會開小差的同學(xué)有：
這些同學(xué)十分的活潑可愛且頭腦靈活,，聰明,。但是由于年齡小，自控力自覺性有點(diǎn)差導(dǎo)致成績不太理想需加倍努力的有：
三,、培養(yǎng)良好的習(xí)慣
俗話說：“土地不種荒一年,，子女不教誤一生?！比纸?jīng)中也說：“子不教,，父之過。教不嚴(yán),，師之惰,。”可見家庭教育的重要性,。然而,，在與家長的平時(shí)接觸中，我發(fā)現(xiàn)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),。不少家長認(rèn)為教育完全是學(xué)校的事,，其實(shí)家長是孩子一生的老師。一)學(xué)習(xí)習(xí)慣
1,、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:
我們應(yīng)認(rèn)識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性,，既保護(hù)了身體健康發(fā)育又保護(hù)了視力.課文讀錯(cuò)了能夠重讀，字寫錯(cuò)了能夠重寫,，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的.因此,，要從孩子入學(xué)的第一天起，就對讀寫姿勢給予規(guī)范要求,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到一絲不茍，持之以恒.家長了解這些就可在家對孩子監(jiān)督指導(dǎo).正確的讀書姿勢,、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭,。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆,。
2,、學(xué)會整理書包
教會孩子整理書包，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)職責(zé)意識——只能指導(dǎo),，不要替代。整理書包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子職責(zé)意識的有效途徑,，整理書包的過程是一個(gè)(反)思考的過程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過程(這天有那些學(xué)習(xí)活動,，所有的準(zhǔn)備做好了沒有),，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過程。家長要投入點(diǎn)時(shí)間,，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,，一旦構(gòu)成習(xí)慣，孩子受益,，大人也省心.以往有孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書由落
在家里了,，交作業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘裝書包里了-------整理書包也大有學(xué)問，所有的文具,、書放進(jìn)書包時(shí),，要按必須的順序。如果書包是分層的,，課本練習(xí)本和鉛筆盒能夠分開放,，如果不是分層的，也要把他們歸歸類,，便于拿出來,，再如，把課本練習(xí)本放入書包時(shí),，要注意不要把書角,、本角弄卷。
3,、愛惜學(xué)習(xí)用品
教育學(xué)生應(yīng)愛護(hù)自己的文具,、書本、鉛筆盒要持續(xù)干凈,，課本應(yīng)盡量包上書皮,，書皮上用工整的字跡幫忙學(xué)生寫上名字,，只寫學(xué)校、科目,、班級,、姓名即可，力求簡潔大方,。注意作業(yè)紙面整潔,，不亂涂抹，經(jīng)常給橡皮洗澡,。
二),、行為習(xí)慣
1、不亂扔垃圾
我們學(xué)校一向注重校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。在學(xué)校會有常規(guī)要求,，在校外要求家長配合。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾,。一張廢紙，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人班級;為此,，從進(jìn)學(xué)校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習(xí)慣,，把它當(dāng)成一件大事來抓,。經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的地面周圍都是廢紙雜物。家長在家就需要嚴(yán)格要求,。
2,、講禮貌懂禮貌教育學(xué)生見到老師要問好，可別小看這一聲好,，行動上爭取主動,，在同學(xué)中樹立威信，有效增強(qiáng)自信心,，能更加愉悅的參與到學(xué)校生活中來,。
回到家主動跟家長問好，這也是明白孝敬父母的一種表現(xiàn),。同時(shí)也有利于加強(qiáng)你于孩子之間的感情,。
3、按時(shí)休息,，家長要控制好孩子的休息時(shí)間,，最主要是晚上的休息時(shí)間，不能讓其貪玩晚睡,，個(gè)性是周日到周四的晚上,，必須讓孩子在八點(diǎn)鐘就睡,，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)習(xí)日，不管是腦力還是體力,，對他們都是不簡單的,，保證十小時(shí)的睡眠很重要。
4,、吃好早餐，以往起的晚,，還是到幼兒園吃早餐,，此刻要早睡早起，吃好早餐,，并且還要吃好吃飽,，才能應(yīng)付整整一上午的體力消耗，保證身體的健康生長發(fā)育,，絕對不要不吃早餐就上學(xué),，或隨便帶點(diǎn)零食路上湊合，家長帶好頭,，孩子會緊隨其后,，不等不靠，也是培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)的有效途徑,。
5,、培養(yǎng)孩子不吃零食的好習(xí)慣。
6,、養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣,。這樣家長也省心。
習(xí)慣的培養(yǎng)是一個(gè)復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程,，要求高,、任務(wù)重、時(shí)間長,、見效慢,，只要做個(gè)有心人，要有耐心,、有方法,，最后必須會如意的。
4,、制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞直接影響孩子是否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好,。心理學(xué)家講：如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé);如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)是,，便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個(gè)多么完美的世界,。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不們不要在他身邊大聲講話爭論,、看電視等,。
四、下面我想結(jié)合我所執(zhí)教的學(xué)科特點(diǎn)講幾點(diǎn)：
學(xué)科要求和訓(xùn)練重點(diǎn)：
下面我談?wù)劚酒谡Z文學(xué)科的要求.我們本學(xué)期語文的最基本的要求,，也就是每個(gè)孩子都務(wù)必做到的是:在讀得方面:
1,、讀書要求：每篇課文，孩子也務(wù)必會指讀,，(這一點(diǎn)家長也要注意,，是指讀，看著字讀而不是順口溜背上的,。孩子的記憶力很好,，很多孩子都會背誦課文，指讀得目的是為學(xué)生認(rèn)識每一個(gè)字打基礎(chǔ)的.)教會學(xué)生讀書不要拖,。讀書每一天都務(wù)必簽字,。
2、識字要求：課文中生字,，也就是課文下面田字格中的字,，在書后面的識字表每個(gè)字孩子都務(wù)必認(rèn)識，會讀默上兩條綠線只要讀上,。平時(shí)生活也能夠培養(yǎng)孩子主動識字的好習(xí)慣,。
3、作業(yè)要求：
(1),、家長要認(rèn)真督促孩子完成每一天的作業(yè),。由于孩子的自控潛力差，父母的督促不能忽略,，當(dāng)孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,，當(dāng)孩子一邊做作業(yè)一邊看電視或吃東西時(shí)，父母就應(yīng)勸導(dǎo),，把孩子的注意力引到學(xué)習(xí)上來,。孩子在做家庭作業(yè)時(shí)，家長有時(shí)還需要給孩子讀題,，讀完題,，要讓孩子把題目意思弄懂,，但家長不要急著把答案說出來，要讓孩子自己邊想邊做,。因?yàn)橐荒昙壓⒆幼R字不多,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還正在養(yǎng)成，所以家長在孩子上一年級時(shí)務(wù)必犧牲自己的時(shí)間,，不要為了做生意或者忙自己的事,，而對孩子的作業(yè)不聞不問。你們把孩子的困難解決在了每一天,，他們就會越學(xué)越有興趣,，否則就越來越?jīng)]有信心學(xué)習(xí)，成績不好就會在其它方面尋求刺激,，就容易導(dǎo)制許多不就應(yīng)發(fā)生的事情,，等他長大了你想管也管不了,。所以請各位家長多花些時(shí)間在孩子身上,。
(2)仔細(xì)對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查和簽字。孩子做完作業(yè)以后家長必須要檢查,，能夠看看書寫是不是清楚,，字跡是不是干凈，如發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草和亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)問明原因，要求孩子重做,，然后認(rèn)真的簽上家長的名字,。要求家長簽字，并不只是簡單的簽上你家長的名字,，關(guān)鍵是要檢查孩子的作業(yè)是否正確,，督促孩子按質(zhì)按量地完成。個(gè)性是在家完成做練習(xí)時(shí),，孩子不認(rèn)識字,，家長務(wù)必在旁邊幫忙讀題，理解題目意思,。我覺得,，孩子的家庭作業(yè)就應(yīng)比課堂作業(yè)做的好，因?yàn)榧议L在家里只管一個(gè)孩子的作業(yè),，而老師在課堂上要同時(shí)管43個(gè)孩子的作業(yè),，并且有時(shí)間的限制，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽八方,，也會在某些時(shí)候有疏忽。所以說家長認(rèn)真的簽字對監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)很必要,。
(3)要定下家庭學(xué)習(xí)的規(guī)矩,。如：不完成作業(yè)不許出去玩，寫字時(shí)不可吃東西,，不可邊看電視邊寫字,，說不出這天所學(xué)到的知識不許看電視等等，并且自始自終,，天天堅(jiān)持下去,，構(gòu)成習(xí)慣。
4,、培養(yǎng)孩子說話與人交流潛力：多與孩子交流,，比如每次回家后問問孩子這天學(xué)了什么學(xué)校里發(fā)生了什么事多引導(dǎo)孩子提問題，愛提問題的孩子比被動理解知識的孩子學(xué)得快而且覺得負(fù)擔(dān)小,，家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問的習(xí)慣和潛力,。
5、注意督促,、正確引導(dǎo)孩子多讀健康有益的課外書,。豐富學(xué)生的課外知識，同時(shí)也能提高學(xué)生的閱讀潛力,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。推薦家長，至少為孩子準(zhǔn)備以下書籍：一本童話書,，一本兒歌,，一本古詩，一本名人名言,，一本猜謎,，一本十萬個(gè)為什么，一本字典,、一本成語工具書,。書要精挑細(xì)選，不要太多,。讓孩子多看幾遍,，消化吸收，讀出味道,。小學(xué)一年級孩子由于受年齡和知識的限制,，自制力又差，家長要根據(jù)自己孩子的狀況，選取不同的讀書方法,，比如陪孩子讀,、與孩子一齊讀，也能夠讀給孩子聽,，語文教學(xué)外乎聽,、說、讀,、寫四個(gè)方面,，所以讓孩子聽也很重要，千萬不要一概拒絕：“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書給他聽,，不要強(qiáng)迫小孩理解大人的選取,，不喜歡讀書的小孩，多半?yún)拹嚎匆娫S多密密麻麻的小字,，家長可選取適合幼兒的圖畫書,，字體要大一點(diǎn)的。
6,、要讓孩子在家養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。就像嬰兒會自己站起來走路一樣，讓孩子能夠自己努力用功,，不懂之處自己思考,、解決,，具備了“自己學(xué)習(xí)力”,，就擁有了一生進(jìn)步向上的原動力，這也是教育中最重要的“自己培育力”,，這樣的孩子自然會自發(fā),、自主地用功，也就不會感覺學(xué)習(xí)很辛苦了,。作為家長,，要注意稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,，讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。
我相信，在我們的共同努力下,，我們的孩子必須會茁壯成長,。祝愿每一位家長朋友美夢都能成真!祝愿我們的每個(gè)孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇九
可愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間老人與我們同行已三月有余,，在這三個(gè)多月的日子里,，我們一起走過，為了同一個(gè)目標(biāo),，為了共同的任務(wù),，那就是——使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。我們能一起前行，那是我們的緣分,。如今,，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，新的崗位賦予我新的身份,，新的責(zé)任,，也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路,，開創(chuàng)一個(gè)新的局面,，展現(xiàn)一個(gè)新的八（六）班的風(fēng)貌。而要做到這些,，需要我們?nèi)w師生的共同努力,，緊密團(tuán)結(jié)。
俗話說：精誠所至,，金石為開,。我相信，只要我們做到嚴(yán)于律己,、寬以待人,，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí),，只要我們做到腳踏實(shí)地,、遵紀(jì)守法，只要我們做到——我們應(yīng)該做到的,，那么,，勝利自會向我們招手示意的，成功也會向我們張開懷抱的,，生活定會沖我們露出笑臉的,。親愛的同學(xué)們，三年的初中生活,，我們已走了一半,，接下來應(yīng)該怎么走，決定權(quán)還是在你們自己手中,，路就在腳下,，一旦走錯(cuò)了，將會釀成終身的遺憾,。我不希望看到我的學(xué)生退步,，更不希望看到我的學(xué)生墮落。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃，勇于奮進(jìn),，碩果累累,，笑口常開。
大家應(yīng)該知道,，老師是愛你們的,，希望你們在學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好，因而,，你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進(jìn),，因?yàn)椋@條路會把大家?guī)У揭粋€(gè)更加廣闊而美好的天地,。
我不希望看到有誰在這條路上掉隊(duì),，更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行,，誤入歧途,。老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰,、調(diào)皮,、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài),，出色地完成八年級的學(xué)業(yè)任務(wù),，為九年級乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的根基。老師會陪著你們一直走下去,，走下去……直到你們都進(jìn)步了,，老師就感到欣慰了。
最后,，讓我們師生攜手并進(jìn),，走出困境,，放飛希望,，創(chuàng)造輝煌！
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十
很高興在這樣的場合與各位同仁相聚在一起,，感謝六郎中學(xué)提供這個(gè)交流的平臺,。班主任工作事無巨細(xì)，頭緒繁雜,，同時(shí)它也是一門很講究技巧性的工作,。今天我們在一起探討班主任工作的話題，我覺得很有必要,，這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實(shí)效性的體現(xiàn),，更是我們一線的班主任工作的需要。下面，我就畢業(yè)班的班級管理工作談點(diǎn)個(gè)人不成熟的做法,，希望能得到各位同仁的批評指點(diǎn),。
1、信心是第一要素,。
畢業(yè)班學(xué)生整體上有一個(gè)較明顯的特點(diǎn),，那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒，由此會逐漸分化成兩個(gè)“派別”：一個(gè)是勤奮學(xué)習(xí),，致力于考高中的派別;另一個(gè)則是得過且過,，無所事事，沒有目標(biāo)的混日子型的派別,。這在第一學(xué)期尤其明顯,，第二學(xué)期隨著部分學(xué)生走春招或是流生等，這種極端的反差稍微有所緩和,，但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題,，因?yàn)檫@種現(xiàn)象始終是班級中的一大隱患。如何有效解決這種問題,，必需要對癥下藥,，找到問題的根源。我認(rèn)為學(xué)生面對學(xué)習(xí)徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素,。
如何幫助學(xué)生逐步恢復(fù)自信,，重新建立起對美好生活向往和追求的信念，是畢業(yè)班管理工作的重要部分,。
首先,，我會把我對于他們的信心傳達(dá)給他們，要讓每一位學(xué)生覺得老師堅(jiān)信他們每一個(gè)人都是有潛力的,，而不是帶著有色眼睛在看他們,。老師的這種信念的傳達(dá)可能會逐步形成師生彼此間的互信和默契，特別是對于后進(jìn)生更是一股心理撫慰劑,，在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里,，他們的信心源泉較易被挖掘出來，從而被進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力,。
其次,，個(gè)別交流在班級管理里是一種重要手段，這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,，能照顧到全體,，一個(gè)學(xué)期能與每一位學(xué)生至少有一次的個(gè)別交流，這也是建立師生互信的重要手段,。當(dāng)然交流的形式可以多樣化,，辦公室,、操場、教室,，都可以成為師生交流的場所,。每一次的交流不一定要多長時(shí)間，甚至可以是簡單問候式的,，當(dāng)然特別問題需要急需解決的另當(dāng)別論了,。另外，與學(xué)生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑,，特別是對于性格內(nèi)向或不善于語言交流的學(xué)生很有效,。這種交流每間隔三到四個(gè)星期一次即可，不可過多,，否則學(xué)生會把它當(dāng)成新的作業(yè)負(fù)擔(dān),。
2、班風(fēng)是班級靈魂
班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心內(nèi)容,，也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的,。班風(fēng)建設(shè)不是集中開展運(yùn)動式的活動就能完成的，它是靠長時(shí)間點(diǎn)滴積累而成的,，是在小升初進(jìn)入七年級時(shí)就應(yīng)該開始的,。帶過班主任的都有同感，七年級一旦形成了良好的班風(fēng)后,，接下來就會“輕松”很多,。雖然隨著學(xué)生年齡的增長，會有不同時(shí)期特定的問題出現(xiàn),，但應(yīng)該不會成為普遍性,、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥。我個(gè)人感覺,，班風(fēng)建設(shè)的時(shí)期就是七年級,，學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們不僅在感觀上直接感受到了與小學(xué)不一樣的東西,，更在心理上有了種身份轉(zhuǎn)換的變化，但年齡小的特征還在,，所以我認(rèn)為這樣年齡段的學(xué)生相對來說是比較容易引導(dǎo)的,。經(jīng)歷過八年級的動蕩期后，進(jìn)入九年級,，如果良好的班風(fēng)還沒能形成的話，是要付出相當(dāng)大的代價(jià)才有可能收獲一些成效的,。
我剛好經(jīng)歷了這樣的一個(gè)班級,，學(xué)生們普遍對他們自己已沒有多少信心了,，心理定位是垃圾班級，對學(xué)習(xí)上的事情興趣不大,，所以他們的精力都轉(zhuǎn)移到了其他方面,，比如，手機(jī),、小說,、游戲、籃球等,，上課精力不集中,，作業(yè)馬虎不認(rèn)真是共性。去年九月份,，我在接手這樣的班級前思考了很多,，也準(zhǔn)備了很多。
信心鼓勵(lì)是首要的,，我給每個(gè)人做了一份小升初至八年級升九年級的期末考試共五次的成績分析,，并附有點(diǎn)評(鼓勵(lì)和建議的話語)，開學(xué)報(bào)名的班會上我足足開了兩個(gè)小時(shí)的班會,，學(xué)生至今印象深刻,。
在接下來的時(shí)間里，每周我都會根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級情況進(jìn)行匯總分析,，精心確定主題,，開好班會課。漸漸的,，學(xué)生就有了一種對每周班會課的期待,，因?yàn)樗麄冊诎鄷n里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西。
培養(yǎng)出一個(gè)愛集體,，敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔申?duì)伍是班級管理的重要手段,。所以，在班干選拔上,，我結(jié)合了學(xué)生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個(gè)人員精簡但又務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì),。在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)之后，班干的班級管理效應(yīng)逐漸的出來了,。
合適的班規(guī),，在班級管理中的作用也不容忽視。我會做到一視同仁,，不搞特殊化,，真正讓所有的學(xué)生感受到班主任的嚴(yán)格、公正,。
對學(xué)生的我也會及時(shí)兌現(xiàn),，也必須及時(shí)兌現(xiàn),，真正做到以身作則，正所謂言傳不如身教,，否則難以取得學(xué)生的信任,。
學(xué)生有了信心，自然能逐步形成良好的班風(fēng),，良好的班風(fēng)也會促進(jìn)學(xué)生的信心鞏固,，二者是相輔相成的。這期間,，就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實(shí)施了,。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
記得法國作家盧梭說過：“榜樣!榜樣!沒有榜樣,，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”,，法國作家羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁耄鳛榻處?，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說的“榜樣”和“陽光”吧,。作為一名教師，如果你自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽光”,，那你又如何在你的學(xué)生心中散播這些東西呢?俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,，一個(gè)光喊破嗓子而不做出樣子的教師是永遠(yuǎn)無法在學(xué)生心目中樹立旗幟，樹立路標(biāo)的,。
中國古代大教育家孔子說過：“其身正,，不令則行。其身不正,，雖令不從,。”教師的職責(zé)首先是傳道,，其次才是授業(yè),、解惑。如果教師自己都不能以身作則,，那你又如何對你的學(xué)生進(jìn)行傳道呢?教師若不是路標(biāo),，那不管你道理講得多透，教育形式多好,，藝術(shù)性多強(qiáng),，這些終究都只能是無根之樹,、無源之水,、無雨之云,、無光之燈!教師是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，他的一舉一動,、一言一行,、一思一想、一情一態(tài),，
都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里,、心光屏上，都在有意無意的對學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引,。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無私奉獻(xiàn)的精神和對學(xué)生至誠至真的愛,，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股排山倒海的內(nèi)化力?！罢l愛孩子,，孩子就愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,，教師的“愛”源于高尚的師德，意味著無私的奉獻(xiàn),。
從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，?dāng)我面對那么多同學(xué)的時(shí)候，一切都讓我新鮮,、好奇,。看著他們還有些稚氣的眼神,，感覺自己仍和他們一樣年輕,，他們的朝氣給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)，給我留下明天的希望之光,。他們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂,。身為一名工作在高校行政的人民教師,，雖然我不能站在講臺上為學(xué)生傳道授業(yè)、不能工作在教學(xué)的第一線、不能和學(xué)生作零距離的接觸，但我仍將竭力做好本職工作，通過各種渠道努力架設(shè)學(xué)生與學(xué)校緊密聯(lián)系的橋梁,，奉行“育人者先自律”的宗旨，自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福;在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)自身道德的不斷提升;堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,，在全面建設(shè)小康社會的新形勢,、新任務(wù)和課程改革的新標(biāo)準(zhǔn),、新要求下進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的順利開展,。
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我在高校行政崗位上已經(jīng)工作了3年,。青年大學(xué)生的思想狀態(tài),、各學(xué)院的教學(xué)管理工作,、各單位部門的科研工作動態(tài)等等，這都是做為一名校辦信息工作者所要采集報(bào)道的,，辛勤的工作得來同事們愉悅的贊揚(yáng),，勤勞的碩果換來領(lǐng)導(dǎo)們微笑的認(rèn)可，同樣重要的是,，工作的艱辛與完成之后,，換來的是對自身的認(rèn)可與肯定,，進(jìn)而獲得更加前行的動力與勇氣。經(jīng)過這么多個(gè)日日夜夜,，我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,，也更加明白了自己身上所負(fù)的責(zé)任,。先生說得好,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，而我們作為培養(yǎng)未來社會建設(shè)人才的高校教師,，更應(yīng)守住自己心靈的寧靜,，建設(shè)愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生不懈努力。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！薄疤依畈怀伞⑾伦猿甚琛?，教師的幸福中永遠(yuǎn)都有清香的花朵和肥碩的果實(shí),。讓我們一起努力吧，用慈愛呵護(hù)純真,、用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
按照徐校長的安排,，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯?，也順便談?wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚伞榱松髦仄鹨?，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請大家原諒,。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師,，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多,，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出,，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè),，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況,，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級,，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級,，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題;到三年級,，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生,。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生,。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng)，攻心不攻城,，班內(nèi)事情自己處理,。
我作班主任一般從喚醒、感化,、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一,、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來,。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系，讓他們真正感到我的真誠,，真正感到我是為他們好,，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們,，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處,，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,，我們作事要講求良心，尊重他人是人的美德,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦,，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作。即便我偶爾火氣很大,，也能夠壓住自己,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦，以免自己的絕招難以施展,。
在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰，有意識地冷淡一下他,，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他，給他講道理,，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生，平常自由散漫,，自習(xí)課要講話,。我找他談話時(shí)，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明,，有時(shí)你就是自控力太差,，管不住自己，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律,，和你好的同學(xué)都有意見，他們就是不好說你,。我感覺我平時(shí)對你那么好,，你結(jié)果還不給我面子，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦,，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話，干脆試一試,，今后我就不管你,，你自己管自己?如果你真的感覺太累，你可以休息幾天，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧,，也難得廖老師一概啰嗦你,。”我的話還沒說完,，他就說：“廖老師我知道了,，我的確是沒有管好自己,，對不起你，我錯(cuò)了,，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正,，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個(gè)都說你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了,，從此，他硬是怕我不管他,，變得聽話起來,。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù)，每次在我看見他時(shí),，都用鼓勵(lì)的目光去看他,，找機(jī)會關(guān)心他，使他真正得到老師的溫暖,。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情,，對學(xué)生多點(diǎn)寬容、多點(diǎn)尊重,，多點(diǎn)理解，站在他們的立場上分析問題,，與他們真誠交流，他們一定是會聽老師話的,。各位老師,，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請學(xué)生家長,。如果這兩樣都不怕了，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,，讓老師無法管理,，那是早、晚都要出大事的,。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠則靈”,，“嫩枝易彎也易直”吧。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十三
很高興在這樣的場合與各位同仁相聚在一起,，感謝六郎中學(xué)提供這個(gè)交流的平臺,。班主任工作事無巨細(xì)，頭緒繁雜,，同時(shí)它也是一門很講究技巧性的工作,。今天我們在一起探討班主任工作的話題，我覺得很有必要,，這不僅是我們六郎片區(qū)教研組工作講究實(shí)效性的體現(xiàn)，更是我們一線的班主任工作的需要,。下面,，我就畢業(yè)班的班級管理工作談點(diǎn)個(gè)人不成熟的做法，希望能得到各位同仁的批評指點(diǎn),。
1,、信心是第一要素。
畢業(yè)班學(xué)生整體上有一個(gè)較明顯的特點(diǎn),，那就是易產(chǎn)生兩種極端化的情緒，由此會逐漸分化成兩個(gè)“派別”：一個(gè)是勤奮學(xué)習(xí),，致力于考高中的派別;另一個(gè)則是得過且過,，無所事事，沒有目標(biāo)的混日子型的派別,。這在第一學(xué)期尤其明顯,，第二學(xué)期隨著部分學(xué)生走春招或是流生等，這種極端的反差稍微有所緩和,，但依舊是畢業(yè)班面臨的重要問題,，因?yàn)檫@種現(xiàn)象始終是班級中的一大隱患。如何有效解決這種問題,，必需要對癥下藥,，找到問題的根源。我認(rèn)為學(xué)生面對學(xué)習(xí)徹底散失信心是造成這種現(xiàn)象的重要因素,。
如何幫助學(xué)生逐步恢復(fù)自信,，重新建立起對美好生活向往和追求的信念，是畢業(yè)班管理工作的重要部分,。
首先，我會把我對于他們的信心傳達(dá)給他們,，要讓每一位學(xué)生覺得老師堅(jiān)信他們每一個(gè)人都是有潛力的,，而不是帶著有色眼睛在看他們。老師的這種信念的傳達(dá)可能會逐步形成師生彼此間的互信和默契,，特別是對于后進(jìn)生更是一股心理撫慰劑,，在不再受漠視甚至歧視的環(huán)境里，他們的信心源泉較易被挖掘出來,，從而被進(jìn)一步轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動力,。
其次，個(gè)別交流在班級管理里是一種重要手段,，這需要班主任保持持續(xù)作戰(zhàn)的戰(zhàn)斗力,，能照顧到全體,，一個(gè)學(xué)期能與每一位學(xué)生至少有一次的個(gè)別交流，這也是建立師生互信的重要手段,。當(dāng)然交流的形式可以多樣化,，辦公室、操場,、教室,，都可以成為師生交流的場所。每一次的交流不一定要多長時(shí)間,，甚至可以是簡單問候式的,，當(dāng)然特別問題需要急需解決的另當(dāng)別論了。另外,，與學(xué)生保持不間斷的文字交流也不失為一種有效途徑，特別是對于性格內(nèi)向或不善于語言交流的學(xué)生很有效,。這種交流每間隔三到四個(gè)星期一次即可,，不可過多，否則學(xué)生會把它當(dāng)成新的作業(yè)負(fù)擔(dān),。
2,、班風(fēng)是班級靈魂
班風(fēng)建設(shè)是班主任工作的核心內(nèi)容，也是最能體現(xiàn)班主任工作成果的,。班風(fēng)建設(shè)不是集中開展運(yùn)動式的活動就能完成的,，它是靠長時(shí)間點(diǎn)滴積累而成的，是在小升初進(jìn)入七年級時(shí)就應(yīng)該開始的,。帶過班主任的都有同感,，七年級一旦形成了良好的班風(fēng)后，接下來就會“輕松”很多,。雖然隨著學(xué)生年齡的增長,，會有不同時(shí)期特定的問題出現(xiàn)，但應(yīng)該不會成為普遍性,、廣泛性而無從抓起的管理上的疑難雜癥,。我個(gè)人感覺，班風(fēng)建設(shè)的時(shí)期就是七年級,，學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，他們不僅在感觀上直接感受到了與小學(xué)不一樣的東西，更在心理上有了種身份轉(zhuǎn)換的變化,，但年齡小的特征還在,，所以我認(rèn)為這樣年齡段的學(xué)生相對來說是比較容易引導(dǎo)的。經(jīng)歷過八年級的動蕩期后,，進(jìn)入九年級,，如果良好的班風(fēng)還沒能形成的話,，是要付出相當(dāng)大的代價(jià)才有可能收獲一些成效的。
我剛好經(jīng)歷了這樣的一個(gè)班級,，學(xué)生們普遍對他們自己已沒有多少信心了,，心理定位是垃圾班級，對學(xué)習(xí)上的事情興趣不大,，所以他們的精力都轉(zhuǎn)移到了其他方面,，比如，手機(jī),、小說,、游戲、籃球等,，上課精力不集中,，作業(yè)馬虎不認(rèn)真是共性。去年九月份,，我在接手這樣的班級前思考了很多,，也準(zhǔn)備了很多。
信心鼓勵(lì)是首要的,，我給每個(gè)人做了一份小升初至八年級升九年級的期末考試共五次的成績分析,，并附有點(diǎn)評(鼓勵(lì)和建議的話語)，開學(xué)報(bào)名的班會上我足足開了兩個(gè)小時(shí)的班會,，學(xué)生至今印象深刻,。
在接下來的時(shí)間里，每周我都會根據(jù)我觀察到的或是了解到的班級情況進(jìn)行匯總分析,，精心確定主題,，開好班會課。漸漸的,，學(xué)生就有了一種對每周班會課的期待,，因?yàn)樗麄冊诎鄷n里總能找到他們所期盼的或是令他們眼前一亮的東西。
培養(yǎng)出一個(gè)愛集體,，敢擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔申?duì)伍是班級管理的重要手段,。所以，在班干選拔上,，我結(jié)合了學(xué)生民主選舉和任課教師意見的辦法確定一個(gè)人員精簡但又務(wù)實(shí)的團(tuán)隊(duì),。在經(jīng)過不斷的培訓(xùn)引導(dǎo)之后，班干的班級管理效應(yīng)逐漸的出來了,。
合適的班規(guī),，在班級管理中的作用也不容忽視。我會做到一視同仁,，不搞特殊化,，真正讓所有的學(xué)生感受到班主任的嚴(yán)格,、公正。
對學(xué)生的我也會及時(shí)兌現(xiàn),，也必須及時(shí)兌現(xiàn),，真正做到以身作則，正所謂言傳不如身教,，否則難以取得學(xué)生的信任,。
學(xué)生有了信心，自然能逐步形成良好的班風(fēng),，良好的班風(fēng)也會促進(jìn)學(xué)生的信心鞏固,，二者是相輔相成的。這期間,，就看班主任如何謀劃出多種手段和方法來加以實(shí)施了,。
愚見敬請各位指點(diǎn)。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十四
各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：
按照徐校長的安排,，今天我就先來獻(xiàn)獻(xiàn)丑吧!不過，今天我不是要談什么經(jīng)驗(yàn),，我只是想在這里給大家談?wù)勎沂窃鯓幼靼嘀魅喂ぷ鞯模岔槺阏務(wù)勛靼嘀魅蔚囊恍└邢氚?。為了慎重起見,，我還是認(rèn)認(rèn)真真理了一下，班門弄斧地在各位高手面前賣膏藥,，請大家原諒,。
今天我要講的題目是：用真誠的師愛轉(zhuǎn)化學(xué)生。
各位老師,，現(xiàn)在我們各個(gè)班可能都差不多,，優(yōu)生少差生多，問題學(xué)生特別突出,，危險(xiǎn)學(xué)生總有那么幾個(gè),，他們經(jīng)常違反校紀(jì)班規(guī)。
針對這些情況,，我確定了各個(gè)時(shí)段的工作重點(diǎn)：即在一年級,，我首先抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)立正稍息等一些基本規(guī)矩,，采取抓后頭帶其他的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù);在二年級,，我是全力控制學(xué)生惡性分化，抓學(xué)生跛科問題;到三年級,，我是很抓培優(yōu)穩(wěn)差工作,，投入真情轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，杜絕班上出現(xiàn)危險(xiǎn)學(xué)生。
我最崇尚的教育理念是：借情寓理轉(zhuǎn)化學(xué)生,。我教育學(xué)生是：重視南風(fēng)效應(yīng),，攻心不攻城，班內(nèi)事情自己處理,。
我作班主任一般從喚醒,、感化、轉(zhuǎn)化等方面開展工作：
第一,、 用真誠的師愛喚醒學(xué)生
我教育學(xué)生是先說情再育人,，師刀令牌該耍的時(shí)候就耍出來。即學(xué)生一進(jìn)入我們學(xué)校,，我就先想辦法和他們搞好關(guān)系,，讓他們真正感到我的真誠，真正感到我是為他們好,，我教育他們那是很在乎他們,，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然磕(ke)不平,，我是他們成長的引路人,，聽我的話只有好處，學(xué)生在老師面前踩左踩右那是有害無益的,，我們作事要講求良心,，尊重他人是人的美德，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中自然地接受我的觀點(diǎn),。對于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生,，我不是一味的訓(xùn)斥和挖苦，傷害他們的自尊心,，而是在情與理方面多作疏導(dǎo)工作,。即便我偶爾火氣很大，也能夠壓住自己,，不與危險(xiǎn)學(xué)生發(fā)生摩擦,，以免自己的絕招難以施展。
在教育個(gè)別特殊學(xué)生時(shí),，我偶爾也搞點(diǎn)心理懲罰,，有意識地冷淡一下他，讓他嘗嘗違反紀(jì)律后那種難受的滋味,，然后再找恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會教育他,，給他講道理，并特別地告訴他老師不管他有哪些危害,。比如說現(xiàn)在我班有個(gè)男生,，平常自由散漫,，自習(xí)課要講話。我找他談話時(shí),，我說：“很多同學(xué)都說你娃很聰明,，有時(shí)你就是自控力太差，管不住自己,，所以學(xué)習(xí)提高不快,。你違反課堂紀(jì)律，和你好的同學(xué)都有意見,，他們就是不好說你,。我感覺我平時(shí)對你那么好，你結(jié)果還不給我面子,，我怎么想呀!廖老師平常把你看得多大多大,，你卻搞得我很難受!哦，你是不是感覺在這里讀書很老火約?如果真是那樣的話,，干脆試一試,，今后我就不管你，你自己管自己?如果你真的感覺太累,，你可以休息幾天,，我對其他同學(xué)或老師就說你生病了好吧，也難得廖老師一概啰嗦你,?！蔽业脑掃€沒說完，他就說：“廖老師我知道了,，我的確是沒有管好自己，對不起你,，我錯(cuò)了,，廖老師你原諒我一回，我今后一定能夠改正,，你相信我吧?，F(xiàn)在你不管我，我怎么辦嘛?別個(gè)都說你管得嚴(yán),，我還是在我們班上安逸些!”通過這番談話,，我就順?biāo)浦鄣卦徚怂，F(xiàn)在他果然變了,，從此,，他硬是怕我不管他，變得聽話起來,。我為了不讓他出現(xiàn)反復(fù),，每次在我看見他時(shí),，都用鼓勵(lì)的目光去看他，找機(jī)會關(guān)心他,，使他真正得到老師的溫暖,。
所以我們老師只要和學(xué)生先建立一定的師生友情，對學(xué)生多點(diǎn)寬容,、多點(diǎn)尊重,，多點(diǎn)理解，站在他們的立場上分析問題,，與他們真誠交流,，他們一定是會聽老師話的。各位老師,，現(xiàn)在學(xué)生在學(xué)校一般最怕班主任老師,，最畏懼請學(xué)生家長。如果這兩樣都不怕了,，他們就很容易變成危險(xiǎn)學(xué)生,，讓老師無法管理，那是早,、晚都要出大事的,。所以我們老師要用真誠的師愛喚醒問題學(xué)生，他們才能夠按老師的意圖去學(xué)習(xí)和生活,。這就是所謂的“心誠則靈”,，“嫩枝易彎也易直”吧。
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!說實(shí)話，這幾天我很沉默,，因?yàn)檫@次考試是半年來我們班考的最不理想的一次,。盡管我們依然是第一，但我想我的孩子們完全可以更優(yōu)秀——這一步?jīng)]能跨出來,，我很遺憾!
我苦笑著面對自己,，告訴自己這叫做"偃旗息鼓"。這一段時(shí)間以來,，領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我太多的鼓勵(lì)和肯定,。所以，現(xiàn)在我坐在這里,，是行也得行,，不行也必須讓自己行!我覺得：在別人對你評頭論足之前，人首先要活給自己看!
同學(xué)們，我想告訴你一個(gè)成功的秘訣,，有靈性的孩子我想一聽準(zhǔn)能明白的!前兩天,，班上一位女生在課堂上講了這樣一則故事：一個(gè)的心理學(xué)家在送他的女兒進(jìn)校門的第一天，他送給女兒一句話："在學(xué)校,，凡事要舉手發(fā)言,，哪怕自己的回答很離譜!"女兒似懂非懂得點(diǎn)點(diǎn)頭，但是十多年來,，她照做了,。毋庸置疑，他一定會獲得不同一般的成功!
我想,，這應(yīng)該叫做：心態(tài)決定狀態(tài),，狀態(tài)決定成敗!聰明的你，能聽明白嗎?
孩子們,，朋友們,，我有一個(gè)努力的目標(biāo)想與大家分享：
一、學(xué)會自信
是呀,，在這個(gè)充滿競爭的時(shí)代,，機(jī)遇隨處可見。誰能把握住,，拼的是韌性,，拼的是自信——因?yàn)椋覀兠恳粋€(gè)人都是這世上獨(dú)一無二的!
二,、要樂觀
常言道：知識改變命運(yùn),，勤奮鑄就人生。人在做,，天在看,，冥冥之中自有安排。永遠(yuǎn)懷著一顆善良的心,，持續(xù)不斷地做你認(rèn)為正確的事,。時(shí)刻提醒自己：不要低估了任何人，哪怕他是你的學(xué)生!
還有,，其實(shí)真正愿意關(guān)注你的人并不多，用不著讓自己活得太累,，坦然將是的狀態(tài)!因?yàn)樵倨椒驳娜?，也可以活成一座豐碑!
三、要敢想
只要相信自己,，一切皆有可能!幾年前,，去衡水二中參觀，有一句話一直烙在我的心底，那就是：如果一分耕耘不能得到一分收獲,，那就付出十分的努力吧!
人常說：只有想不到的,，沒有做不到的。心有多寬,，路就有多寬!
老師們,，因?yàn)闊釔郏覀兩钋榈卦谶@片熱土上演繹著人生;因?yàn)閳?zhí)著,，我們微笑著在孩子們的心中播撒希望,。與你們同行，我倍感幸福與驕傲!感謝你們,，你們辛苦了!
這兩天,，我們學(xué)習(xí)了朱自清的那篇的散文《匆匆》。是啊,，時(shí)間它有腳啊,，輕輕悄悄地挪移了……在逃去如飛的日子里，我們留著些什么痕跡呢?在千門萬戶的世界里的我們,，又能做些什么呢?
時(shí)間就像一張網(wǎng),，你撒在哪，收獲就在哪!現(xiàn)在,，我想用汪國真的詩來詮釋自己：
我不去想是否能夠成功,，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,。我不去想身后是不是會寒風(fēng)來襲,，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的就只能是背影,。我將挖掘自己靈魂深處的真誠,，把握瞬間的永恒，擁抱一片火熱的激情,，裝點(diǎn)身邊最平凡的風(fēng)景……
老師們：幾十年如一日,，舍棄了家庭，舍棄了孩子,，舍棄了自己,，我們獨(dú)守這片凈土。我代表孩子們,，向你們致敬!
同學(xué)們,，你們勇敢地走出了家的庇護(hù)，每天兩頭頂著星星出發(fā),，同時(shí)還要承受來自家長,、老師,，甚至是社會的壓力。路還長,，只是一次考試,，決定不了什么。現(xiàn)在我要說：同學(xué)們,，你們辛苦了!
一個(gè)單位,，一件事業(yè)，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，關(guān)鍵看領(lǐng)頭人,。在這里，在今天,，我們看到了!我們看到了一個(gè)蒸蒸日上的二中,，一個(gè)充滿活力的二中，一個(gè)蘊(yùn)涵著巨大能量的二中……
孩子們,，我建議全體起立,，跟老師一起喊：領(lǐng)導(dǎo)好!領(lǐng)導(dǎo)，您辛苦了!我們以你們?yōu)闃s,，向你們致敬!
其實(shí),，我們都是一家人，我們有一個(gè)響亮的名字,，她叫"包屯二中"!讓我們以能成為"二中人"而自豪吧,，讓我們努力做可以引以為榮的自己。你愿意嗎?
我說完了,，謝謝大家!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教官、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子,，70年前的今天，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了,。我們應(yīng)牢記歷史，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念,。
今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動員大會，首先請?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對的第一次考驗(yàn),，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步，同學(xué)們,，請揮灑你的汗水,，擦去你的淚水，讓我們在苦累交織中進(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅(jiān)定的步伐,，挺直高聳的脊梁,，在訓(xùn)練場上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣,，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競爭力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教官對我們的期望和信任,，我們所有軍訓(xùn)指導(dǎo)員將在本次軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、在思想上高度重視本次軍訓(xùn)工作,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓(xùn)當(dāng)中,。
第二、關(guān)心愛護(hù)我們的同學(xué),，幫同學(xué)之所需,，解同學(xué)之所難;想同學(xué)之所想，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件,。
第三,、利用軍訓(xùn)的這次機(jī)會，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和安全教育工作,，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，為下面進(jìn)入正常的課堂學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊。
第四,、在訓(xùn)練期間,，嚴(yán)格做好組織安排，細(xì)致觀察學(xué)生的動態(tài),，耐心地做好學(xué)生的思想工作,，讓同學(xué)們真正體會到軍訓(xùn)的意義和作用。
我相信,，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,，憑我們揮灑的汗水，憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志,，本次軍訓(xùn)一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!
謝謝大家!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好!我是,，很高興參加學(xué)校組織的這次的班主任崗位競聘,。班主任是學(xué)校教育的核心，班主任的工作關(guān)系著一個(gè)班級的教學(xué)質(zhì)量,，一舉一動深刻地影響著學(xué)生,。班主任的工作是辛苦的,，是有責(zé)任的，但同時(shí)又充滿著幸福感,。作為一名參加工作不久的教師競聘上崗演講稿,，我想成為一名班主任，更想成為一名優(yōu)秀的班主任,。
面對這個(gè)艱巨而充滿挑站性的工作,，我先說自己競聘這個(gè)崗位的條件：
一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心,。我明白教師的苦與累,、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水,，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓愛與美托起明天的太陽,。
二,、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識：自參加教師職稱競聘演講稿工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí),，勤鉆研,，善思考，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅(jiān)信我對班主任的工作是完全能夠勝任的,。
三,、我有較強(qiáng)的工作能力：并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我踏實(shí)工作,，關(guān)愛同學(xué),，每天，看到孩子們高高興興的來學(xué)校,、又高高興興的離開學(xué)校是我的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位學(xué)生的身體狀況及生活自理能力。
四,、我有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力：在教學(xué)工作中本著為孩子服務(wù),，把愛獻(xiàn)給孩子的信念,，保持作為教師崗位競聘報(bào)告的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué),，關(guān)愛孩子,。經(jīng)過這十幾年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力,、對教材的整體駕馭能力、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,。平時(shí)我積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時(shí)向家長宣傳主題內(nèi)容,，使每個(gè)家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作。
五,、我善于溝通,，家長工作很有成效。
六,、我對學(xué)校里的工作具有奉獻(xiàn)精神：如只要學(xué)校內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。服從大局,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果這次我應(yīng)聘上了,，我決心做到以下幾點(diǎn)：
一,、按照學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際,，制定并實(shí)施班級教師崗位競聘申請書德育工作目標(biāo)和德育工作計(jì)劃,。培養(yǎng)班級健康的集體*和優(yōu)良的班風(fēng)，為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力,。
二,、推行班級目標(biāo)管理，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、道德教育,、常規(guī)紀(jì)律教育、法制教育,、安全教育和心理健康,、感恩、珍惜生命教育,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。
三,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。經(jīng)常與課任教師聯(lián)系,，定期召開班主任課任教師例會,，協(xié)調(diào)本班各任課教師，形成教育合力,，及時(shí)了解和研究學(xué)生的思想學(xué)習(xí)情況,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不斷提高學(xué)業(yè)成績,。
四,、關(guān)心學(xué)生的生活，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。加強(qiáng)生活管理注重培養(yǎng)學(xué)生自治,、自理、自律的能力,。領(lǐng)導(dǎo)本班學(xué)生參加社會實(shí)踐,，組織和指導(dǎo)本班學(xué)生參加文體活動。搞好教室,、寢室,、環(huán)境區(qū)和個(gè)人清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。自覺參與學(xué)生宿舍值宿,。
五、加強(qiáng)班級管理,，從嚴(yán)要求學(xué)生,。在政教處、保衛(wèi)科和年級組指導(dǎo)下,，嚴(yán)肅認(rèn)真地處理本班學(xué)生中的違紀(jì)事件,，及時(shí)處理班上偶發(fā)事件，堅(jiān)持正面教育的原則,，熱情耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。凡重大違紀(jì)事件要及時(shí)向政教處和保衛(wèi)處提供調(diào)查情況，并提出參考性的處理意見,，對犯錯(cuò)誤的學(xué)生做到不嫌棄,、不姑息、不護(hù)短。
六,、注重家校交流,，形成教育合力。按學(xué)校要求,，通過通信,、電話、約見等多種途徑,，充分利用網(wǎng)校通,，主動與家庭和社會有關(guān)方面保持聯(lián)系。注重調(diào)節(jié)好教師競聘優(yōu)勢學(xué)生來自各方面的壓力,。
我沒有經(jīng)驗(yàn),，但我有責(zé)任、熱情和愛心,，我會虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任*級管理的方法和經(jīng)驗(yàn)，做到勤到班,，勤管理,，用勤奮來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)的不足。古人云：“世有伯樂,，然后有千里馬,。”我雖不是千里馬,，卻衷心地期望各位伯樂能再給我一次向千里馬奮斗的機(jī)會!我的競職演講稿演講完畢,，謝謝大家!
感恩班主任演講稿 我和我的班主任演講稿篇十八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、教官,、各位老師,、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，70年前的今天,，經(jīng)過十四年艱苦卓絕奮斗,，偉大的抗日戰(zhàn)爭勝利了。我們應(yīng)牢記歷史,，毋忘國恥,，牢固樹立國防理念。
今天在這里隆重舉行軍訓(xùn)動員大會,，首先請?jiān)试S我代表高一班主任暨本次軍訓(xùn)指導(dǎo)員向支持我校工作的全體教官表示崇高的敬意和衷心的感謝!向xx級高一新生的順利入學(xué)表示熱烈的歡迎!
同學(xué)們,，軍訓(xùn)是我們新生入學(xué)后面對的第一次考驗(yàn)，也是同學(xué)們完成高中學(xué)業(yè)的第一步,，同學(xué)們,，請揮灑你的汗水，擦去你的淚水,，讓我們在苦累交織中進(jìn)行一次艱難但彌足珍貴的跋涉;邁開你堅(jiān)定的步伐,，挺直高聳的脊梁,，在訓(xùn)練場上展現(xiàn)亮麗的青春風(fēng)采!只有這樣，才能將自己的意志磨練得更頑強(qiáng);只有這樣,，才能把自己的體魄訓(xùn)練得更強(qiáng)健;只有這樣,，才能提高我們的綜合素質(zhì)與競爭力!為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
為了圓滿完成這次軍訓(xùn)任務(wù)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教官對我們的期望和信任,，我們所有軍訓(xùn)指導(dǎo)員將在本次軍訓(xùn)中努力做到以下幾點(diǎn)：
第一、在思想上高度重視本次軍訓(xùn)工作,，以飽滿的精神狀態(tài)投入到本次軍訓(xùn)當(dāng)中,。
第二、關(guān)心愛護(hù)我們的同學(xué),，幫同學(xué)之所需,，解同學(xué)之所難;想同學(xué)之所想，為同學(xué)們的軍訓(xùn)提供一切有利條件,。
第三,、利用軍訓(xùn)的這次機(jī)會，認(rèn)真做好學(xué)生的生活指導(dǎo)工作和安全教育工作,，讓同學(xué)們盡快適應(yīng)新的環(huán)境,，為下面進(jìn)入正常的課堂學(xué)習(xí)作一個(gè)鋪墊。
第四,、在訓(xùn)練期間,，嚴(yán)格做好組織安排，細(xì)致觀察學(xué)生的動態(tài),，耐心地做好學(xué)生的思想工作,，讓同學(xué)們真正體會到軍訓(xùn)的意義和作用。
我相信,，憑全體教官和指導(dǎo)員的關(guān)心,，憑我們揮灑的汗水，憑我們隊(duì)軍訓(xùn)的激情以及鋼鐵般的意志,，本次軍訓(xùn)一定會取得圓滿成功!最后祝全體同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,、身體健康!
謝謝大家!
