演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇一

大家好!

秋風(fēng)送爽,，五谷飄香,，在這流光溢彩碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了追求心中的理想,，為了汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),，我們齊聚在梁鎮(zhèn)中學(xué)這艘正待揚(yáng)帆的航船上。此刻，謹(jǐn)讓我向辛勤工作在教育教學(xué)管理第一線的老師們和努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們致以衷心的祝愿,，祝大家工作順利,，學(xué)業(yè)有成，身體健康,，萬(wàn)事如意,。

新學(xué)期，新開始,，新起點(diǎn),，先挑戰(zhàn)。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的老師們：學(xué)高為師,，身正為范,。我們只有以充滿無(wú)私和寬容的愛心投入工作，才能無(wú)愧于我們的職業(yè)——教師,。我們只要以高尚的人格感染學(xué)生,，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,，以豐富的學(xué)識(shí)影響學(xué)生,，爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意,、同行敬佩的優(yōu)秀教師,。作為梁鎮(zhèn)中學(xué)的同學(xué)：在新的學(xué)期，希望大家能積極向上,，陶冶情操,，強(qiáng)壯身體。希望你們遵守公共道德,，保護(hù)環(huán)境,，愛護(hù)公物，使我們的校園更美好,。希望你們團(tuán)結(jié)同學(xué),，爭(zhēng)說(shuō)文明話，爭(zhēng)做文明人,，時(shí)時(shí)處處展示文明,、高雅的氣質(zhì)。更希望你們博覽群書,，在知識(shí)的海洋里盡情的遨游,，意氣風(fēng)發(fā)。

常常有人問(wèn)我“你作為教師最大的心愿是什么?”,，我的回答是“不誤人子弟”,。要教給學(xué)生一滴水，自己應(yīng)先有一桶水,。為了當(dāng)好導(dǎo)師,，培養(yǎng)國(guó)家需要的優(yōu)秀人才，我深感嚴(yán)于律己和治學(xué)的重要性,。作為一名教師,，我遵守師德，把教書和育人擺在同等重要的地位,，做到言傳身教,、為人師表，以自己的職業(yè)道德來(lái)影響和教育學(xué)生,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。我給自己的約定是：在學(xué)習(xí)上作學(xué)生的良師，在生活上作學(xué)生的益友,。

我們常說(shuō)：學(xué)高為師,，身正為范。要想成為一名好老師,，必須有廣博的文化知識(shí)和精深的專業(yè)知識(shí),。隨著時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)在不斷更新,，我們?cè)瓉?lái)在專業(yè)學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)知識(shí),，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不能滿足學(xué)生的需要,。為了滿足這種時(shí)代的需要,，我利用多種學(xué)習(xí)方式提高自己，為學(xué)生解決問(wèn)題,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們,。教育者要先受教育,，塑造靈魂者要先做到心靈美，這是真,、善,、美的先決條件。正是憑著這份真摯的愛,，我總是細(xì)心地針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，因材施教;盡可能多地給學(xué)生們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生都能經(jīng)過(guò)努力有所前進(jìn)，使每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅,，使他們能天天有所進(jìn)步,。教育學(xué)生不僅要靠老師的說(shuō)教，更要靠老師以身作則,。老師要用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一笑，一舉一動(dòng),，對(duì)學(xué)生都是潛移默化的教育,，因而，我非常注意規(guī)范自己的每一言行,，任一舉止,。我就采取冷處理的方式，待自己冷靜下來(lái)再解決,。我認(rèn)為：對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格,，但不是嚴(yán)厲。特別是對(duì)后進(jìn)生,，更應(yīng)該充滿愛心,。后進(jìn)生比優(yōu)秀生更需要老師的關(guān)愛。在我的眼里,，在我的課堂上,，學(xué)生有差別但是沒(méi)有好壞。在課堂上,，我不會(huì)把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)都給那些所謂的尖子生,，我會(huì)設(shè)計(jì)一些相對(duì)容易的題目給那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生?？吹剿麄円?yàn)榛卮饘?duì)了老師的問(wèn)題那份喜悅那份自豪,，我真的為他們高興。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：在老師的眼里,，你們都我的好學(xué)生,，只要你們積極努力，付出了,，就會(huì)有收獲,。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！皭凼墙逃篮愕闹黝},，愛是教育成功的金鑰匙,。憑著這顆愛心，學(xué)生們?nèi)缫豢每弥赡鄣挠酌缱聣殉砷L(zhǎng),，他們素質(zhì)高,、能力強(qiáng)，具創(chuàng)新自主的精神,、合作競(jìng)爭(zhēng)的`意識(shí),。憑著這顆愛心,，讓一個(gè)個(gè)學(xué)生由后進(jìn)走向優(yōu)秀,，由自暴自棄，走向精神飽滿的挑戰(zhàn)人生,。

我們既要教書又要育人,。只教書不育人就是教書機(jī)器，就不是合格的教師,。我在平時(shí)的工作中,，很注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在我的課堂上,，很注重情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng),。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)",。十一年來(lái)的孜孜以求,，終于換來(lái)了一點(diǎn)小小的成績(jī)，天高任鳥飛,，海闊憑魚躍!老師們,，朋友們，讓我們攜手共進(jìn),，為了定陶的教育事業(yè),，為了祖國(guó)的教育事業(yè)，盡自己的最大努力,，讓我們的定陶早日騰飛,，讓我們的中國(guó)早日富強(qiáng)!!!謝謝大家!!

民族復(fù)興，我們責(zé)無(wú)旁貸;情系桃李,，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們將不負(fù)眾望,，不辱使命，用務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng),，耐心負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，以更加飽滿的熱情,，更加努力的工作,，更加優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槊滓捉逃賱?chuàng)輝煌!

謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

上午好！

在這金秋送爽,、丹桂飄香的九月,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天,，能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱膶?duì)班級(jí)工作的體會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激,。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心,、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！

高村初中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，通過(guò)以鄭校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力,，連續(xù)三年獲得a牌，特別是今年,，學(xué)校綜合評(píng)估為全縣第二名,，僅次于三中。

在過(guò)去的一年里,，我擔(dān)任高村初中一（1）班的班主任,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處老師的鼓勵(lì)和幫助下，一（1）班在學(xué)校對(duì)班級(jí)的評(píng)估考核中,，學(xué)期總評(píng)考核只扣1分,，在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報(bào)名，沒(méi)有一位流生,，看到這一幕情景,，讓我回想起過(guò)去的一年里，鄭校長(zhǎng),、黎校長(zhǎng),、吳校長(zhǎng)對(duì)一（1）班一次次的關(guān)心、幫助,，政教處的老師為轉(zhuǎn)變學(xué)生給我出謀劃策,，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)而付出太多的心血……面對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)對(duì)一（1）班工作的肯定,，我心緒難平，這可不是我的功勞,，這是我們高村初中團(tuán)隊(duì)力量的.體現(xiàn),，是我們大家集體智慧的結(jié)晶，我相信,，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里,，將會(huì)涌現(xiàn)出更多讓家長(zhǎng)滿意,，令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師,。

班級(jí)工作是一門科學(xué),，也是一門藝術(shù)，一個(gè)班級(jí)的好壞,，管理是關(guān)鍵,。作為班主任，嘴勤,、腿勤是必不可少的,，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),；我們要用愛心去溫暖學(xué)生,，用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生；一本小小的周記,，承載著溫馨的師生情,；我們要把握住教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，拿起表?yè)P(yáng)的武器,，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們時(shí)刻充滿信心，激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習(xí)熱情,，幫助他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo),，樹立人生遠(yuǎn)大的理想。此時(shí)的我們,，任重而道遠(yuǎn),，引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸，到達(dá)理想的頂峰,，那才是我們老師和班主任的目標(biāo)……

新學(xué)年教育工作的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn),，讓我們大家一起充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力,。我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,，百尺竿頭，更進(jìn)一步,，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩(shī)篇,、譜寫明年高村教育的輝煌！

最后,，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康,，工作順利,，家庭和美！

祝愿各位老師節(jié)日愉快,，潛心育人,，桃李芬芳！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天能在這里作為班主任代表發(fā)言,，我感到很榮幸,。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持,。我只是一名平凡的,、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績(jī),，也沒(méi)什么可值得炫耀的,，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力,。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道,，工作是瑣碎的、繁重的,，有歡樂(lè),、有自豪、有欣慰,，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累,。下面就班主任工作談一下自己的做法：

養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個(gè)重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程,。開學(xué)初,，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣,，要求學(xué)生按時(shí)到校,，不遲到、早退,，課間不追逐打鬧,，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動(dòng)，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作,。留心學(xué)生的課間活動(dòng),，對(duì)那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面,，要求學(xué)生不亂扔垃圾,，座位周圍保持干凈,，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶,，由于里面花草樹枝較多,，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾,，做好安全管理和指導(dǎo),。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí),，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了,。我深刻體會(huì)到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng),。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾,，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個(gè)人都有義務(wù)自覺(jué)撿起來(lái),，扔到垃圾箱中,。

現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，他們有能力管理好班級(jí)事務(wù),，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，充分信任他們，相信他們能做好,。?duì)待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí),，也同樣把錯(cuò)誤指出來(lái),。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見,。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們責(zé)任心強(qiáng)了,，處理班級(jí)事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下，我班多次爭(zhēng)得了“流動(dòng)紅旗”,，在學(xué)校組織的各類活動(dòng)比賽中也取得了理想的成績(jī),。

學(xué)期初，我們班又重新核對(duì)了老師和家長(zhǎng)的手機(jī)號(hào)碼,，方便家長(zhǎng)和我聯(lián)系,。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情,，可以隨時(shí)通過(guò)手機(jī)和家長(zhǎng)聯(lián)系。本學(xué)期,，召開了家長(zhǎng)會(huì),，和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長(zhǎng),，大大增加了與家長(zhǎng)見面的次數(shù),，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)共同對(duì)待孩子的`進(jìn)步和存在的問(wèn)題,，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí),，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，配合學(xué)校教育好孩子,。

有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事,。而安全，是教育中最重大的事,。作為班主任,，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊,。下課時(shí),，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學(xué)生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上要小心,，注意安全,，放學(xué)馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的,，尤其小學(xué)階段的班主任,，嘴勤、手勤,、眼勤,、腿勤，是最基本的必修課,。在我和幾位任課老師的共同努力下,，三(1)班48名班級(jí)成員，與開學(xué)初相比,，性格,、習(xí)慣、思想,、精神面貌等方面都有了很大的進(jìn)步,。

當(dāng)班主任“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無(wú)窮的樂(lè)趣!早來(lái)晚走,，耐心做好每位學(xué)生的思想工作;對(duì)于孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流;熱心幫助有困難的學(xué)生,，使他能安心的聽課。我們整日與學(xué)生朝夕相處,，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學(xué)生中間,，聽他們說(shuō)心里話時(shí)，我們的心靠的更近了,。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過(guò)這樣類似的經(jīng)歷和體驗(yàn)吧!我們從事的不僅是太陽(yáng)下最高尚的職業(yè),，而且也是地球上最幸福的事業(yè)!

只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別,，讓我在今后的實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階吧!

最后祝老師們新春快樂(lè)，合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,，夢(mèng)想成真!謝謝大家!

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我們互相學(xué)習(xí),，交流經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)在的,，在座的各位班主任在班級(jí)管理上比我有經(jīng)驗(yàn),，比我做得好，我談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，今天利用這個(gè)交流的平臺(tái)，就學(xué)生的養(yǎng)成教育這方面把自己平時(shí)的做法拿出來(lái),，與大家分享,，不足之處，還望多多指教,。

現(xiàn)代教育家葉圣陶先生說(shuō)：“教育是什么,，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,?！笨梢妼W(xué)生的養(yǎng)成教育不容忽視。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明習(xí)慣都必需從小抓起,、從小事抓起。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育首先應(yīng)該讓學(xué)生知道好習(xí)慣成就美好人生的道理,，每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月為習(xí)慣養(yǎng)成月,，為了提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì),，我把每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課定為養(yǎng)成教育課,，課上向?qū)W生宣讀或解讀《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等校規(guī),、校紀(jì),，提出新學(xué)期的新要求、新希望和新目標(biāo),，并根據(jù)本班的實(shí)際情況,，制定出切實(shí)可行的班紀(jì)、班規(guī),。如：上下樓梯靠右慢行,；不在樓道內(nèi)大聲說(shuō)話；不在校園內(nèi)奔跑,、追逐,；不攀爬體育器材；課間不做危險(xiǎn)游戲,；按要求做好課前準(zhǔn)備,；上課積極參加討論；作業(yè)要及時(shí)完成等,。讓學(xué)生明確怎樣做,，為什么這么做，以及如何去做,，使他們更清楚地知道什么對(duì),，什么不對(duì)。

身教重于言教,。教師的言行,、舉止，直接影響著學(xué)生,，教師的一言一行,，都會(huì)成為學(xué)生效仿的標(biāo)準(zhǔn)。教師的示范作用不可忽視,，要求學(xué)生做到的,，教師必須首先做到，起到表率作用。當(dāng)?shù)孛嬗屑垥r(shí),，我總是趕緊撿起,，教室桌凳歪斜時(shí)，我總是親自整理整齊,，……這一切,，學(xué)生會(huì)看在眼里，記在心上,，慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做,。教室的衛(wèi)生工具擺放不整齊時(shí)，總有學(xué)生去擺放好,，教室地面有紙,，學(xué)生會(huì)馬上撿起。我在做這些事時(shí),，不是做給學(xué)生看,，而是發(fā)自內(nèi)心，因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微,、最切近的事入手,，才能用行為指導(dǎo)學(xué)生，才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,，學(xué)生不僅在一時(shí)一事上養(yǎng)成好習(xí)慣,，不少學(xué)生還能舉一反三，各方面做的都很好,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，覺(jué)知此事要躬行”。行為習(xí)慣的培養(yǎng)不能只停留在內(nèi)容上,、宣傳上,，更重要的是要落實(shí)到行動(dòng)上。為了讓學(xué)生真正養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，我不斷強(qiáng)化,，反復(fù)抓、抓反復(fù),，平時(shí)發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)不好的學(xué)生,、經(jīng)常被課間安全監(jiān)督員扣分的學(xué)生，我會(huì)用一種正確的態(tài)度指出他們的不足,，幫助他們及時(shí)糾正。為了糾正學(xué)生亂扔亂丟的行為,，我在班上選出衛(wèi)生監(jiān)督員,，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。每天課間檢查同學(xué)們的書包是否清理干凈，檢查座位周圍是否有垃圾,，放學(xué)檢查課桌抽屜是否有紙屑,。同時(shí)采用同桌之間互相檢查，老師臨時(shí)抽查等多種形式督促學(xué)生形成良好習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了“彎彎腰,，撿一片紙”的活動(dòng)，每一周評(píng)選愛護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”,，讓同學(xué)們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中改掉壞習(xí)慣,，讓壞習(xí)慣在不知不覺(jué)中消失。

父母是孩子的第一任老師,，家庭教育對(duì)孩子的.成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育需要家長(zhǎng)的配合，更需要家長(zhǎng)的信任和支持,。我通過(guò)微信,、電話及家長(zhǎng)會(huì)等方式對(duì)家庭教育提出明確的要求和做法：如讓孩子承擔(dān)一定的家務(wù)勞動(dòng)、讓孩子學(xué)會(huì)自理,、對(duì)來(lái)客要有禮貌,、不亂花錢、不亂吃小食品等,，在學(xué)校里老師嚴(yán)格要求和規(guī)范學(xué)生,，學(xué)生放學(xué)回家后，明確告訴家長(zhǎng)也一定要嚴(yán)格要求自己的孩子,，在不斷督促和強(qiáng)化中,，防止他們壞習(xí)慣的滋長(zhǎng)。每當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)了什么特殊的情況我就及時(shí)打電話與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，如：開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)我班的xx同學(xué)經(jīng)常不完成家庭作業(yè)，而且還愛說(shuō)謊,。于是,，我就及時(shí)打電話與他父母進(jìn)行聯(lián)系，說(shuō)明情況,，讓他父母在家嚴(yán)格監(jiān)督,，配合老師做好工作。經(jīng)過(guò)聯(lián)系溝通以后,，他在父母的管教下有了明顯的進(jìn)步,，不再偷懶說(shuō)謊了，家庭作業(yè)也能按時(shí)完成,。這樣,，家長(zhǎng)和學(xué)校在對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面就達(dá)成了共識(shí),、達(dá)到了共同教育孩子的目的，進(jìn)而收到了事半功倍的效果,。

當(dāng)然,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，還有很多行之有效的方法,。在教育和規(guī)范中,，作為一名教師我們要力求做到：了解每一位學(xué)生、關(guān)愛每一位學(xué)生,、尊重每一位學(xué)生,、賞識(shí)每一位學(xué)生。對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生,，不妨給他一把椅子,，聽他一次傾訴、給他一份關(guān)愛,、送他一份寬容,、給他一點(diǎn)理解、送他一份期待,。讓我們共同努力,，為學(xué)生的幸福人生奠基，為學(xué)生的成功人生鋪路,。

謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇五

時(shí)間飛逝,一個(gè)充實(shí)的學(xué)期即將結(jié)束,這是我進(jìn)入教育事業(yè)以來(lái)的第十個(gè)年頭,今年我擔(dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作?；仡櫼荒甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴我感慨萬(wàn)千,在這一年中,，雖然收獲很多但是也有不足的地方。今天我就把這一年來(lái)的班主任工作作如下總結(jié),。

一個(gè)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕能夠養(yǎng)成的,，這就需要老師長(zhǎng)時(shí)間不斷的要求、促進(jìn),。常聽有的老師說(shuō),，某某同學(xué)上課真不老實(shí)，剛好幾天又不行了,。其實(shí),，并不是某一個(gè)同學(xué)這樣，每一個(gè)孩子都有這樣的特點(diǎn),。我們教師必須每時(shí)每刻去關(guān)注他們,，在這幾年的教學(xué)中我深有體會(huì)。因此,，今年我?guī)н@個(gè)班時(shí),，無(wú)論課上課下,，只要孩子們?cè)趯W(xué)校的范圍內(nèi)，我都在用信心地觀察,，了解孩子的動(dòng)向：每次集會(huì)，我都堅(jiān)持站在學(xué)生隊(duì)伍的后面,。開學(xué)初,，有的孩子會(huì)偷偷的往后瞅，看是不是有說(shuō)話和做小動(dòng)作的機(jī)會(huì),。當(dāng)他看到我的目光時(shí),，我用眼神告訴他—你沒(méi)有機(jī)會(huì)；每次放學(xué),，我總是帶隊(duì)把他們送到大門外,，培養(yǎng)他們不說(shuō)話、規(guī)規(guī)矩矩出校園的習(xí)慣,；自習(xí)課上,，我很少坐在座位上看作業(yè)、備課或做其他事情,，總是在學(xué)生身邊,，他們哪里遇到了問(wèn)題，我會(huì)隨時(shí)幫他解決,，也給學(xué)生們隨時(shí)提問(wèn)的機(jī)會(huì),，讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的習(xí)慣。這樣下來(lái),，我在學(xué)校備課的時(shí)間沒(méi)有了,，每天都要把備課本拿到家里來(lái)備課，雖然犧牲了我個(gè)人的時(shí)間,，但是學(xué)生在我的關(guān)注下養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在即使我有事情不在教室，他們也和往常一樣守紀(jì)律,。在班級(jí)管理方面,，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手,。班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ?，我充分信任他們，相信他們能做好,。但是我并不袒護(hù)他們,。班干部犯了錯(cuò)誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，我會(huì)像對(duì)待其他同學(xué)一樣指出錯(cuò)誤,。但我從不諷刺挖苦,，打消他們的積極性,，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正,。時(shí)間長(zhǎng)了,，他們既有了責(zé)任心有很講究方法，幫助我處理了很多事情,，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力,。在全班師生的共同努力下，我班的行為習(xí)慣評(píng)比和衛(wèi)生評(píng)比一直名列前茅,。我班的孫明杰同學(xué)被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,。

接班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、愛好,、家庭等各方面了解學(xué)生，通過(guò)打電話,、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,。如我班的尹瑩瑩同學(xué)，她從進(jìn)入校門的那一天起就從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,，和老師同學(xué)們沒(méi)有任何溝通和交流,。學(xué)校的一切集體活動(dòng)她從不參加，就連課間十分鐘她不是呆呆地坐在座位上,，就是站在一旁看別人活動(dòng),，臉上總是一副冷漠的表情。像這樣的.孩子,，不用說(shuō)學(xué)習(xí),，就連正常的生活都很難，以后怎么在社會(huì)上立足,？一旦她的性格形成后再想轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)幾乎是不可能的事情,。于是，我立即和她的家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解到她性格內(nèi)向,、膽小，在家里會(huì)和家里人交流,，也和附近的小伙伴說(shuō)話,、玩耍，但是到外面就不行了。知道了這些,，我覺(jué)得慢慢地對(duì)她進(jìn)行啟發(fā),、引導(dǎo)應(yīng)該是有效的。因?yàn)樗懶?，我在同學(xué)們面前不會(huì)強(qiáng)迫她說(shuō)話,，總是在放學(xué)后把她單獨(dú)留下來(lái)和她閑談，雖然無(wú)論我怎么啟發(fā)她都不開口,，但是我并沒(méi)有灰心,，只要一有時(shí)間就和她說(shuō)說(shuō)話，哪怕只是我在說(shuō),，她在聽。時(shí)間長(zhǎng)了,，她有了一些轉(zhuǎn)變,，當(dāng)我問(wèn)她一些問(wèn)題時(shí)，她就點(diǎn)頭搖頭或用手勢(shì)來(lái)回答我,，實(shí)在不行就在本子上寫字告訴我,，偶爾從她的臉上我也能看到一些笑容，這些都說(shuō)明她可以和別人溝通了,，只是還存在著心理上的障礙,。我建議家長(zhǎng)帶孩子去看看心理醫(yī)生，這可能是典型的自閉癥,。而我在學(xué)校依然在耐心的引導(dǎo),、幫助她，相信一定能夠讓他走出自閉的陰影,。

我班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生較多。在我剛接手這個(gè)班時(shí),，很多同學(xué)連一步乘除的應(yīng)用題都不會(huì)解答,。如何提高每個(gè)孩子的成績(jī)，是擺在我面前的一個(gè)難題,。好在這群孩子非常有進(jìn)取心,，老師布置的任務(wù)他們都認(rèn)真完成。雖然把題全部做錯(cuò)的情況時(shí)有發(fā)生,，但是有這樣一種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度成績(jī)肯定能提高,。我抓住這個(gè)優(yōu)點(diǎn)時(shí)常鼓勵(lì)他們，讓他們對(duì)自己充滿信心,。同時(shí),，我認(rèn)真分析了他們成績(jī)差的原因是以前的知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。所以,，每節(jié)課在學(xué)習(xí)新知識(shí)前,，我一定要把和這節(jié)課有關(guān)聯(lián)的舊知識(shí)復(fù)習(xí)一遍,，如果掌握得不好，我不急于講新課,，而是反復(fù)訓(xùn)練,，讓他們打好基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯好轉(zhuǎn),。很多學(xué)生由原來(lái)的中等生變成了優(yōu)等生。但是,，一些后進(jìn)生由于基礎(chǔ)太差,，成績(jī)還是不太理想。我就利用放學(xué)時(shí)間為他們補(bǔ)課,?？紤]到每個(gè)學(xué)生自身情況不同，我采取了哪里基礎(chǔ)沒(méi)打好就從哪里補(bǔ)起的方法,。如我班的幺新星同學(xué)是一個(gè)非?？蓯鄣男∧泻ⅲ顫婇_朗,，懂事聽話,，但學(xué)習(xí)很差，語(yǔ)文不認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音,，數(shù)學(xué)十以內(nèi)數(shù)的加減法都算不好,，每次考試只靠蒙選擇、判斷題得十幾分,，這樣的孩子升到五年級(jí)怎么能跟得上,？經(jīng)過(guò)了解，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)做事認(rèn)真的孩子,，很多次我都被他感動(dòng)著：語(yǔ)文課上,，我讓同學(xué)們用生字組詞，他買來(lái)了“一點(diǎn)通”,，在里面尋找自己認(rèn)識(shí)的字,，一旦發(fā)現(xiàn)他立刻舉手，可是畢竟他認(rèn)識(shí)的字太少了,，每次回答他都出錯(cuò),，我并沒(méi)有批評(píng)他，總是在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)他這種積極進(jìn)取的精神,；同學(xué)們?cè)跁鴮懮值臅r(shí)候,，雖然他并不認(rèn)識(shí)這個(gè)字，但他總是工工整整地寫在本子上。這樣的孩子怎能放棄呢,？我讓他借來(lái)了一年級(jí)的語(yǔ)文書,，在別人做作業(yè)時(shí)，我就教他學(xué)漢語(yǔ)拼音,，教他寫一些簡(jiǎn)單的漢字,。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們做練習(xí)時(shí),，我就教他一位數(shù)的加減法,，讓他背乘法口訣。雖然在單元考試時(shí),，他成績(jī)?nèi)耘f糟糕,。但是，他進(jìn)步了,，五年級(jí)的試題他不會(huì)做,，可他學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，會(huì)一些簡(jiǎn)單的計(jì)算,。功夫不負(fù)有心人，在本學(xué)期其中考試中,，我班學(xué)生成績(jī)有了大幅度提高,。數(shù)學(xué)語(yǔ)文的優(yōu)秀率均達(dá)到70℅以上。

在搞好班上工作的同時(shí),，我也在不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，改進(jìn)教學(xué)方法。每次上課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n,，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。校長(zhǎng)來(lái)聽課我也從不反感，這學(xué)期,，校長(zhǎng)一連聽了我六節(jié)數(shù)學(xué)課,，每節(jié)課上他都在后面專注的聽，課下和我認(rèn)真研討,，對(duì)課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究,，看怎么處理合適，幾節(jié)課下來(lái),，我受益匪淺,。從教學(xué)理念上，我轉(zhuǎn)變了過(guò)去老師講學(xué)生聽的方式,，讓學(xué)生主動(dòng)去探索,，然后老師再針對(duì)問(wèn)題點(diǎn)撥引導(dǎo)；在教態(tài)方面我不再顯得那么拘謹(jǐn)，心里踏實(shí)了,，這更有利于提高我的教學(xué)水平,。我想這除了我個(gè)人的努力外，還要感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)和他們給與我的精神營(yíng)養(yǎng),。作為領(lǐng)導(dǎo),，他們還在不斷的鉆研教材，不斷地學(xué)習(xí)改進(jìn),，我們作為一線老師怎么能夠滿足于現(xiàn)狀呢,？在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我利用課余時(shí)間學(xué)歷進(jìn)修,，取得了本科畢業(yè)證,，同時(shí)又針對(duì)工作實(shí)際學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)每學(xué)期都寫下大量的學(xué)習(xí)筆記。尤其是今年我參加了區(qū)教育局主辦的小學(xué)教師素質(zhì)大賽,，對(duì)我有更大的提高,。在前三個(gè)階段的筆試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī),。記得教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比正趕上奧運(yùn)會(huì),，大賽組臨時(shí)決定把現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)改成在家里設(shè)計(jì)用郵箱發(fā)給大賽組。當(dāng)時(shí)是暑假,，我的孩子剛剛兩周,，正是需要人照顧的時(shí)候，每天晚上把她哄睡后,，我就拿出課本認(rèn)真研究教材,，上網(wǎng)查閱資料，思考每個(gè)環(huán)節(jié)怎么設(shè)計(jì)比較合適,，幾個(gè)晚上的熬夜,，我終于寫出了令自己滿意的設(shè)計(jì)。天道酬勤,，我順利進(jìn)入第四階段的課堂教學(xué)展示,。但是，我不能放松,，第四階段的講課對(duì)我來(lái)說(shuō)是更大的挑戰(zhàn),。由于自身能力有限，經(jīng)驗(yàn)不足,，所以我利用課余時(shí)間在網(wǎng)上查找資料,，觀看視頻，搜集一些課例,，采百家之長(zhǎng),，從中獲得啟發(fā),。最終，在比賽時(shí),，我的教學(xué)得到評(píng)委的一致好評(píng),。我的努力也得到了家長(zhǎng)、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,，在優(yōu)秀班集體的評(píng)選活動(dòng)中，我們班脫穎而出,，我也被推選為優(yōu)秀班主任的候選人,，相信我的工作也能夠得到各位評(píng)委的認(rèn)可！

今后,，我無(wú)論在教學(xué)還是在班級(jí)管理方面,，都要不斷的提高自己，爭(zhēng)取在這個(gè)工作崗位上做得更加出色,！

謝謝大家,！

小學(xué)班主任演講稿 感恩我的班主任演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好,！

我本是一顆不起眼的小草,，今天卻獨(dú)樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀,，而是x中這片沃土讓我不斷成長(zhǎng),。

首先，我借此機(jī)會(huì),，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任,、支持和幫助我的x中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝,！謝謝大家！

作為一名普通的教師,，一個(gè)微不足道的班主任,。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意,、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求,。在x中工作的五年是我成長(zhǎng)的五年，快樂(lè)的五年?，F(xiàn)在我將以最短的時(shí)間,，把我最大的快樂(lè)與各位老師分享。我分享的題目是——灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂(lè),。

魏書生說(shuō)過(guò)：“工作的狀態(tài)有四種：全心全意,，一心一意,，半心半意，三心二意,?！蔽蚁胛抑辽偈堑诙N狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào),，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會(huì),，我依然會(huì)選擇老師，選擇當(dāng)班主任,，因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過(guò)程中我是快樂(lè)的,、智慧的、享受的,。因?yàn)闊釔?，所以我用心?jīng)營(yíng)。

一個(gè)班級(jí)是要有濃濃的文化氛圍的,。多年以來(lái)在建班初期我總是絞盡腦汁,，根據(jù)不同時(shí)期的需要營(yíng)造班級(jí)文化氛圍。例如,，在學(xué)時(shí)張貼班訓(xùn)和老師的期望,，在初三中考百日誓師時(shí)，在中考臨近時(shí)寫下激勵(lì)語(yǔ),。

記得在今年中考的三天里,，第一天我在黑板上寫下“把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實(shí),?！钡诙煳野l(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動(dòng)，我寫下“講究方法保值保量,，頑強(qiáng)拼搏不棄不放,。”第三天為了進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生,，我寫道“請(qǐng)用最后一個(gè)句號(hào)繪就中考的輝煌吧,！”學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了,，班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了,。

我班的文化氛圍無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在,，就連班級(jí)公約也鑲上了文化的金邊,。前言是：“養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹浩然正氣”后語(yǔ)是：“父親是弓，母親是弦,，而我就是那弦上的箭,，弓把堅(jiān)強(qiáng)的身軀壓彎,，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍(lán)天,；學(xué)校是河,，老師是船，而我就是那船上的乘客,，河把舟托起,，船把身軀奉獻(xiàn)，只為把乘客送達(dá)彼岸,?！边@樣，生硬的班級(jí)公約便承載了萬(wàn)般柔情,！

班主任與家長(zhǎng)并不是對(duì)立的,，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長(zhǎng)會(huì)是贏得與家長(zhǎng)合作的最佳時(shí)機(jī),。每接手一個(gè)班級(jí),，我總是特別用心的開好每一次家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橹挥性诩议L(zhǎng)會(huì)上老師才真正將自己推向了一個(gè)社會(huì)化的平臺(tái),。而家長(zhǎng)會(huì)的質(zhì)量正是家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師教學(xué)的衡量。

每一位家長(zhǎng)一定是滿懷期待而來(lái),，他們期待學(xué)校是值得信任的,，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的,，他們滿懷期待而來(lái),，最為班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢,？

我開家長(zhǎng)會(huì)一般分為四個(gè)板塊,。

第一推介我班優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，這是為學(xué)校樹形象,；第二介紹我的班級(jí)管理，將班級(jí)管理透明化,；第三介紹青春期學(xué)生的特點(diǎn),，幫助家長(zhǎng)更好地了解自己的孩子，也算是為家長(zhǎng)上好一課,；第四給家長(zhǎng)幾點(diǎn)真誠(chéng)的建議,，為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式,。

記得去年初三的家長(zhǎng)會(huì)后,，一位家長(zhǎng)激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)：“王老師,，這是我參加家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)水平最高的一次家長(zhǎng)會(huì)，孩子交給你們,，我就放心了,！”。

只有用真誠(chéng)打動(dòng)家長(zhǎng),，取得家長(zhǎng)信任,，家長(zhǎng)才愿意與班主任主動(dòng)溝通。我從家長(zhǎng)那里得到了很多有用的信息,，如學(xué)生的性格愛好,，思想動(dòng)態(tài)，甚至他們的預(yù)謀行為,。這樣便更容易管理班級(jí),，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)！

“感人心者莫先乎情”要想讓學(xué)生敬佩你,、信任你,、親近你，作為班主任必須真情付出,。擔(dān)任班主任以來(lái),，最讓我頭疼的莫過(guò)于去年的九（6）班，雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事,，但男生性格各異：有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的xx,，有幼稚頑劣屢教不改的xx，有情感冷漠嗜睡如命的xx,，還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的xx,，另有xx……他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而又極富潛質(zhì)。

我曾在他們面前感嘆到：“成也蕭何敗也蕭何,，六班的興衰靠你們了,！”。對(duì)于這幫男生,，我付出了全部心力,，密切關(guān)注他們的情感變化。對(duì)他們剛?cè)岵?jì),，疏密有度,，讓他們既敬我三分又懼我三分。

班上的男生關(guān)系都非常好,，如何將這團(tuán)結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展,，關(guān)系到整個(gè)班級(jí)。在最后的沖刺階段,，他們的情緒波動(dòng)很大,，有積極的,，有消極的甚至有懈怠的'，為了轉(zhuǎn)變他們的思想,，我不僅個(gè)別談話,，還把他們召集起來(lái)告訴他們：“真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺(tái),，你們幾個(gè)要是全部考上一中,，便可傳為佳話，如果全部失敗則淪為笑柄,?！边@話深深激發(fā)了這幾頭“小牛”的斗志,，在最后的階段里,，他們互相幫助，互相鼓勵(lì),，終于順利邁進(jìn)一中的大門,！

“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，校紀(jì)班規(guī)是學(xué)生行為的準(zhǔn)則,。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī),，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級(jí)班規(guī)應(yīng)要言不煩,，可操作性強(qiáng),。對(duì)學(xué)生德育量化考核時(shí)制度勉強(qiáng)人人平等，做到公平公正,，才能對(duì)班級(jí)班風(fēng)起到良好的促進(jìn)作用,。

我班的班級(jí)公約是由這幾方面組成的：前言和后語(yǔ)、儀容儀表,、課堂常規(guī),、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日,、行為規(guī)范等組成,。并把班級(jí)公約在家長(zhǎng)會(huì)上公布，這樣不僅贏得了家長(zhǎng)的支持,，執(zhí)行起來(lái)就方便多了,。如學(xué)生帶手機(jī)別班屢禁不止，而我班實(shí)屬罕見,。

我班的班級(jí)班規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時(shí)增改,，每一次增改并不是老師一張嘴說(shuō)了就算,，而是要通過(guò)班委會(huì)商討決定,。這樣才能使班級(jí)管理實(shí)現(xiàn)人文化、動(dòng)態(tài)化,、公平化,。

常聽人說(shuō)什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒,?？梢姼改笇?duì)孩子的影響很重要，班主任對(duì)學(xué)生的影響更是潛移默化的,。作為班主任,，不僅要以滿腔的熱情對(duì)待學(xué)生，更要用健康積極的思想,，強(qiáng)烈的自信心來(lái)感染學(xué)生,。如今的學(xué)生確實(shí)很辛苦。

終日疲憊不堪,，思想很容易走極端,，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒使他們輕松快樂(lè)積極起來(lái)，班主任起著至關(guān)重要的作用,。

記得我班幾個(gè)后進(jìn)生,，他們自己也說(shuō)在初一初二沒(méi)有好好學(xué)，到了初三想學(xué),，但力不從心,。我就鼓勵(lì)他們：只要結(jié)果沒(méi)出來(lái)，誰(shuí)都有贏得機(jī)會(huì),！我當(dāng)初也是后進(jìn)生,，還不是走到了許多人的前面！有時(shí)我還會(huì)抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃,，這樣學(xué)生不僅有知音之感,，也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。

總之班主任工作是辛苦的,，也是快樂(lè)的,，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著,，收獲著,。我享受過(guò)程中的每個(gè)動(dòng)人的細(xì)節(jié)，教師節(jié)來(lái)臨,，一張張賀卡如雪片飛來(lái),，一條條短信似溪水流淌，為師也何求！