范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
上學歌歌曲篇一
1,、歌曲“上學歌”學唱；
2,、綜合訓練
3,、欣賞：快樂的一天
1,、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī),。
2,、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,，激發(fā)學生學習的興趣,。
3、指導(dǎo)學生聽著音樂做簡單的律動,。并能自編簡單的動作,，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒。
學唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒,，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
感受樂曲情緒,，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒,。
錄音機、磁帶
一,、常規(guī)培訓（歡迎同學們來到音樂世界學習音樂）
1,、老師先講今后上音樂課的要求。手平放在腿上,，兩腳平放在地上,，不要亂動，背要挺直,，有利于正確的發(fā)聲,。書放在樂椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮,，不要在帶其他東西,。要愛護音樂書這個朋友。再請學生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn),。（調(diào)動積極性,，自己感受到應(yīng)遵守的紀律和要求）
2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的,。
全體起立,，跟老師找到雙手放的位置，放的方式,，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,，引導(dǎo)學生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段,，感受正確發(fā)聲方法的運用,。
（第12頁發(fā)聲練習曲,，譜例略）
3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置,。
聽音樂練習
將學生帶到教室外練習,，看誰做的好。
二,、新授
1,、導(dǎo)入??：
“同學們，今天大家都是第一次上學,，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情,?！?/p>
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖,，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn),。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色,？”
3,、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn),。
“那么在上學途中,，有一個小朋友遇到了這樣的事情?！?/p>
4,、學唱《上學歌》
①? 教師范唱歌曲，請學生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲,。
②? 讀歌詞,，注意咬字要清楚。
③? 跟琴唱歌詞,，注意情緒,，要活潑歡快,。
④????????? 歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照,，花兒對我笑，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切,、富有彈性
“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿,、富有激情,、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點,，教師范唱后，學生練唱,。
⑤????????? 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,，
邊唱邊跳，看誰表演的好,。
5,、分別聽“來學習”、“做游戲”,、“放學了”,、“靜靜睡”，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒,、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。
聽后，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣,。
6,、完整復(fù)聽樂曲，并做動作,。演奏到“上學歌”處齊唱,，做動作。
三,、小結(jié)
今天我們學習了歌曲“上學歌”,，也欣賞了“快樂的一天”，同學們有什么收獲,？
（好好學習,；長大立功勞；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）
希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習,、快快樂樂,。
第一課??? ?????上學歌
情緒? 歡快、富有朝氣
中速演唱
上學歌歌曲篇二
1,、歌曲“上學歌”學唱,；
2、綜合訓練
3,、欣賞：快樂的一天
1,、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī),。
2,、通過學唱《上學歌》和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,，激發(fā)學生學習的興趣,。
3、指導(dǎo)學生聽著音樂做簡單的律動,。并能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒,。
學唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒,。
感受樂曲情緒,，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒。
錄音機,、磁帶
一,、常規(guī)培訓（歡迎同學們來到音樂世界學習音樂）
1、老師先講今后上音樂課的要求,。手平放在腿上,，兩腳平放在地上，不要亂動,，背要挺直,，有利于正確的發(fā)聲。書放在樂椅的扶手上,，今后帶一只筆一塊橡皮,，不要在帶其他東西。要愛護音樂書這個朋友,。再請學生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn),。（調(diào)動積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀律和要求）
2、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的,。
全體起立,，跟老師找到雙手放的位置，放的方式【】,，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,，引導(dǎo)學生自己找到腹部變化的規(guī)律。
跟教師練唱小樂段,，感受正確發(fā)聲方法的運用,。
（第12頁發(fā)聲練習曲，譜例略）
3,、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置,。
聽音樂練習
將學生帶到教室外練習，看誰做的好,。
二,、新授
1、導(dǎo)入??：
“同學們,，今天大家都是第一次上學,，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”，看是不是你做的事情,?！?/p>
2、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖,，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽邊用動作表現(xiàn),。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學去”“這時你的心情怎樣？路上看到什么景色,？”
3,、直接聽第二段，請生邊聽邊做動作表現(xiàn),。
“那么在上學途中,，有一個小朋友遇到了這樣的事情,。”
4,、學唱《上學歌》
①? 教師范唱歌曲,，請學生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲。
②? 讀歌詞,，注意咬字要清楚,。
③? 跟琴唱歌詞，注意情緒,，要活潑歡快,。
④????????? 歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照,，花兒對我笑，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切,、富有彈性
“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿,、富有激情,、
節(jié)奏明快,。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點，教師范唱后,，學生練唱。
⑤????????? 請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,，
邊唱邊跳,，看誰表演的好。
5,、分別聽“來學習”,、“做游戲”、“放學了”,、“靜靜睡”,，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒,、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作。
聽后,，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6,、完整復(fù)聽樂曲，并做動作,。演奏到“上學歌”處齊唱，做動作,。
三,、小結(jié)
今天我們學習了歌曲“上學歌”，也欣賞了“快樂的一天”,，同學們有什么收獲,？
（好好學習；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）
希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習,、快快樂樂,。
第一課??? ?????上學歌
情緒? 歡快、富有朝氣
中速演唱
上學歌歌曲篇三
課題：????????????????? 總課時數(shù)：第1節(jié)
教學內(nèi)容：
1,、歌曲學唱,；
2、綜合訓練
3,、欣賞：快樂的一天
教學目標?：
1,、熟悉學生情況，建立課堂常規(guī),。
2,、通過學唱和欣賞《快樂的一天》，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,，激發(fā)學生學習的興趣,。
3、指導(dǎo)學生聽著音樂做簡單的律動,。并能自編簡單的動作,，表現(xiàn)活潑愉快的情緒。
教學重點：
學唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒,，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學難點?：
感受樂曲情緒,，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒,。
教學手段：錄音機,、磁帶
教學過程?：
一、常規(guī)培訓（歡迎同學們來到音樂世界學習音樂）
1,、老師先講今后上音樂課的要求,。手平放在腿上，兩腳平放在地上,，不要亂動,，背要挺直，有利于正確的發(fā)聲,。書放在樂椅的扶手上,，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西,。要愛護音樂書這個朋友,。再請學生自己說一說今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動積極性,，自己感受到應(yīng)遵守的紀律和要求）
2,、發(fā)聲動作應(yīng)怎樣做才是正確的。
全體起立,，跟老師找到雙手放的位置,，放的方式，再跟老師體會吸氣和呼氣的變化,，引導(dǎo)學生自己找到腹部變化的規(guī)律,。
跟教師練唱小樂段，感受正確發(fā)聲方法的運用,。
（第12頁發(fā)聲練習曲,，譜例略）
3、進教室的要求：聽音樂并根據(jù)音樂節(jié)奏自編動作邊做邊走到自己的位置,。
聽音樂練習
將學生帶到教室外練習,，看誰做的好。
二,、新授
1、導(dǎo)入??：
“同學們,，今天大家都是第一次上學,，高興嗎？那誰能說一說你的這一天是怎樣過的,，你都經(jīng)歷了那些事,。”
“好,，接著,，我們來聽一首“快樂的一天”,，看是不是你做的事情?！?/p>
2,、聽音樂的第一段“早早起”
請生說一說這一段聽過后有何感受
看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來的情景,，請生根據(jù)音樂表現(xiàn)的內(nèi)容,，邊聽邊用動作表現(xiàn)。
“早晨起床后應(yīng)該做什么,？”“上學去”“這時你的心情怎樣,？路上看到什么景色？”
3,、直接聽第二段,，請生邊聽邊做動作表現(xiàn)。
“那么在上學途中,，有一個小朋友遇到了這樣的事情,。”
4,、學唱
①? 教師范唱歌曲,，請學生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲。
②? 讀歌詞,，注意咬字要清楚,。
③? 跟琴唱歌詞，注意情緒,，要活潑歡快,。
歌曲處理：
中速、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照,，花兒對我笑，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切,、富有彈性
“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿,、富有激情,、
節(jié)奏明快。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力,，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點,，教師范唱后，學生練唱,。
請同學根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈,，
邊唱邊跳,，看誰表演的好。
5,、分別聽“來學習”,、“做游戲”、“放學了”,、“靜靜睡”,，
并請生邊聽邊根據(jù)樂曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動作,。
聽后,，讓學生說一說每一段的情緒是怎樣。
6,、完整復(fù)聽樂曲,，并做動作。演奏到處齊唱,，做動作,。
三、小結(jié)
今天我們學習了歌曲,，也欣賞了“快樂的一天”,，同學們有什么收獲？
（好好學習,；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）
希望同學們今后向歌曲唱的那樣好好學習,、快快樂樂,。
板書設(shè)計?：
第一課
情緒? 歡快、富有朝氣
中速演唱
上學歌歌曲篇四
教學目標：
1,、運用活潑歡快的歌聲演唱歌曲《你早》,，能通過歌唱活動感受人與人、人與自然的和諧相處,，培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,。
2、通過學唱歌曲《上學歌》,，培養(yǎng)學生聽音樂與唱歌的良好習慣,，激發(fā)學生學習的興趣。
3,、指導(dǎo)學生能自編簡單的動作，表現(xiàn)《上學歌》活潑愉快的情緒,。
教學重點：
學唱歌曲,，并感受到歌曲愉快的情緒,，能通過演唱表現(xiàn)出歌曲的情緒。
教學難點：
感受樂曲情緒,，能自編動作表現(xiàn)出音樂的情緒,。
教學過程：
一、師生問好,，開始上課（歡迎小朋友們來到快樂的樂世界）
二,、發(fā)聲練習《動物說話》
1、集體齊唱歌曲,，要求小朋友們能用活潑歡快的歌聲表現(xiàn)歌曲情緒,。（為了突出歌曲活潑歡快的情緒，可指導(dǎo)學生加快節(jié)奏練習,。）
2,、師生接唱游戲，老師唱“小雞說話”這一小節(jié),，小朋友接小動物的聲音,，初步培養(yǎng)學生自然接唱的能力,。
三、復(fù)習鞏固歌曲《你早》
引導(dǎo)學生分角色運用活潑、自然的聲音演唱歌曲,。
1、教師鋼琴伴奏,，學生回憶歌詞,，齊唱歌曲。
2,、發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。如學生的唱歌姿態(tài),，發(fā)音方法等,。
3、老師向?qū)W生講解唱歌時的要求：手平放在腿上,，兩腳平放在地上,，歌唱時不要亂動，背要挺直,，這樣才能唱出美妙動聽的歌聲來,。音樂書要輕拿輕放，要愛護音樂書這個朋友,。
4,、請學生講講：還能采用什么樣的形式來演唱
四、新授歌曲《上學歌》
1,、導(dǎo)入：
“小朋友們,，今天大家都背著書包來上學,，你們心情怎么樣？你是怎樣度過快樂的一天的,？你都做了哪些事情,？
師：接下來，我們來聽一首歌曲《快樂的一天》,，看看是不是和你做了一樣的事情,。”
2,、初聽歌曲,，感知歌曲旋律。
提問：聽了這首歌曲,，你的心情怎么樣,？你會想到哪些快樂的事情？
3,、學唱《上學歌》
a,、欣賞歌曲錄音，感受歌曲活潑歡快的情緒,。
b,、教師范唱歌曲，請學生仔細聆聽：歌曲里唱了什么,？
c,、請學生跟琴用“l(fā)u”模唱歌曲旋律。
d ,、引導(dǎo)學生有感情地朗讀歌詞,，注意咬字要清楚。
e,、跟琴模唱歌曲,，注意情緒，要活潑歡快,。
f,、指導(dǎo)學生有感情地演唱歌曲：
中速、充滿朝氣地演唱,。
“太陽天空照,，花兒對我笑，”?? 連貫舒展
“小鳥說：早早早”?? 輕松,、親切,、富有彈性
“我去上學校……愛勞動” 情緒飽滿、富有激情,、
節(jié)奏明快,。
“長大要為人民立功勞” 堅實有力，表現(xiàn)出決心
注意以上幾點,，教師范唱后，學生練唱,。
g,、請同學根據(jù)歌詞給歌曲編一些簡單的動作進行歌表演，
五,、教師小結(jié),、下課。
今天我們學習了歌曲“上學歌”,，也欣賞了“快樂的一天”,，小朋友們有什么收獲？
（好好學習,；長大立功勞,；養(yǎng)成良好習慣；熱愛學習等）
希望小朋友們今后像歌曲唱的那樣好好學習,，快樂地茁壯成長,。
