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教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇一

大家好!

我演講的題目是——《責任傾注教育，奉獻追逐夢想》,。

成為一名老師,，是我孩提時代的夢,。于是，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這個職業(yè),。師范學校的生活轉眼而過，懷著滿腔的熱情,，帶著十足的干勁,，我踏上了三尺講臺。一路走來,，讓我明白：教育是太陽底下最光輝的事業(yè),，而責任就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,，而奉獻就是教師的靈魂,。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,，青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無怨無悔地撲在工作上,，老教師默默地埋頭苦干,。領導們嚴謹?shù)淖黠L,、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽,，但求工作進步;不追利益,，但求今生無悔,。

如果說教育源于愛,，那么它還基于一份責任,。常有家長對我說：“老師,，我們的話孩子不聽,，他就聽你的,?！边@是家長和學生對我的信任，更凝聚著厚重的責任,。學高為師,，身正為范,。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己,，時時處處做學生的表率,。只有學而不厭,，才能誨人不倦,。我積極參加業(yè)務學習,，認真傾聽每一節(jié)公開課,，并且勤做筆記,、踴躍討論,、書寫心得,。我的學習還延伸到了網(wǎng)絡上，我開通自己的博客,，鏈接志同道合者的博客,，擠出時間上網(wǎng)進入名師的空間,，汲取他們先進的理念，學習他們科學的方法,，廣采他山之石，以此提高自己,、完善自己，盡心盡力地教育好學生,。

我愛學生，尤其關愛學困生,，常常利用課余時間,，陪他們聊天,，打開他們的心扉,，激發(fā)他們學習的興趣,，再注入知識的清泉,。我明白,，在他們眼中,，哪怕我只是朝他們微微一笑,，摸摸他們的小腦袋,，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可,。我也是一個孩子的母親,，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù),，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時,，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容,，以及點滴的進步,，我也會倍感欣慰,。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的師愛精神。

如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,，那么奉獻就是它的枝干,。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱,，體質較差,，身邊的同事也非常為我擔心,，我更不敢把自己獻血的事,，告訴遠在上海的父母,，可我依然選擇這樣做,，因為我是一名教師,，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子,，理應帶頭垂范,，為身邊的老師和學生樹立榜樣,。獻一次血對我來說,，是力所能及的事,，多休息幾天,，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說,，有了血源，就等于有了一次重生的機會,。挽救一個生命,，就是挽救一個幸福的家庭,，我認為我的付出非常值得,，我用切實的行動來告訴大家,，奉獻是快樂的,，也是幸福的!

居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質利益,。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者,，這種無私的奉獻精神,，一定會奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想,。我的演講完畢,，謝謝大家!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇二

人活著總要有追求,，活得有價值有意義,，價值何在?意義何在?生命是可貴的,，可貴在使別人活得更美好;生命是有價值的,，生命的價值在于對親愛的祖國作貢獻為此,，我執(zhí)著追求,，追求信念希望能點燃心靈之火

小時候的我的崇高理想,，就是當一名優(yōu)秀的教師,，把人類創(chuàng)造的精神財富通過自己的創(chuàng)造性的勞動播撒到學生心中,，塑造學生優(yōu)美的心靈

九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻因為這天我背裹著希望來到了鴨子口鄉(xiāng),，受到了領導和老師們熱情歡迎和真誠寬待

我們生活的目的,，不在于耀和享受,，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功沒有戰(zhàn)士誰也當不了將軍;沒有水平,，誰也當不了船長;沒有各行各業(yè)的分工,，就不存在國家和民族我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去

為了堅持信念,，實現(xiàn)理想,，就須孜孜不倦的努力教師知識長流水,，才能對學生灌溉因此,，學習上要執(zhí)著追求，上下求索不斷的學習其深刻地認識到自己的淺薄與無知,，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力

路是人走出來的,，不管是康莊大道,，還是羊腸小道,，如果沒有經過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有堅強的意志,，沒有準備吃苦的精神是不會有什么成就的我相信,，我自己胸膛的那團火焰定會熊熊燃燒,。

篇十：與時代同行

在這充滿朝氣的五月前夕,，在這美麗迷人的夷水之濱,，謝謝大家給我一個展示的機會我很平凡,，沒有優(yōu)美的文采,，沒有魅力的演講藝術,，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時代同行》

這里,，是我的母校,，在座的各位，有我當年的老師,，有我當年的同學,，大家也許還記得我們當年的作文,，20xx年的夢想,，20xx年的我，文中的我夢想著成為一名教師,，在母校迎接著我的同學，如今,，文中的我，變成了現(xiàn)實中的我,，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展,，還是讓青春與時代同行?答案是唯一的,，讓青春閃光，讓青春隨時代同行

縱觀古今,，大凡有價值的生命,，無不為自己的選擇而苦苦追求十九世紀的中國,，災難深重，時代要求我們反抗,、變革,、圖強戊戌六君子選擇了她,，不惜血灑街市口詹天佑選擇了他,，京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光彩二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜,，時代呼喚我們摧毀它,，秋瑾選擇了他，追求自由,，而為之拋頭顱八十三年前的五月，作為戰(zhàn)勝國的中國卻又面臨著瓜分,，時代又一次呼喚著我們爭取民主與自由,，億萬的青年選擇了革命之路，拋頭顱,，灑熱血為選擇而追求著五十年前,，中華民族自由了，時代需要我們建設祖國,，雷鋒選擇了她而為人民服務,，眾多的勞動者選擇了她而默默無聞的工作選擇了，所以追求

如今,，時代的車輪已滾入二十一世紀,，我選擇了教師這種職業(yè)，當我踏上崗位這初,，發(fā)現(xiàn)生活并不平坦,，那時，我曾經困惑,，我曾經彷徨……

六年過去了,，我對我的選擇有了真實的感受：教師，日日在講臺上吟誦,，月月在課堂里歌唱,，回報的，沒有掌聲,，沒有鮮花,，更沒有眾口皆碑的名譽和萬眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們,，她是一架人梯,，讓一個又一個孩子從他肩頭走過去，她只在春蠶到死,，蠟燭成灰的時候才被人想起,，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑,，語化春風,，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕燭熄絲盡,，只期花紅果碩正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔,，只是許身孺子，堪回首十年往事,，無怨無憂吞折齒,，捧丹心，默向紅旗祭,。

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇三

尊敬的領導,，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我是 ,，我給大家演講的題目是《我的中國夢》,。 夢想，是我們每一個人生活的動力,。夢想,，是一個人前進的方向。夢想,，周而復始,，夢想,，鍥而不舍,。中華民族五千年歷史傳承著一個長長夢，幾經輾轉,，幾經沉浮,。時至今日，匯聚成了一個夢,，中國夢,。

我相信，每個人都會有自己的夢想,。有些時候,，夢想很容易實現(xiàn)。但也有些時候,，夢想就是一個看似不可能實現(xiàn)的目標,。時間,，就是這么一個讓人捉摸不清、古怪的家伙,。當然,，我也有自己的夢想。

人們常說“三句話不離本行”,，所以,，對于一個人民教師的我而言，我的夢想自然離不開自己從事的教學工作,。羅國杰曾說過這樣一句話：“教師就像一只蠟燭,，不斷地燃燒、消耗著自己,，照亮別人前進的道路;又像一根粉筆,，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人,，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子,，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實,?！睘榱藢崿F(xiàn)自己的中國夢，做好一名人民教師,，我認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。

所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我課前認真?zhèn)湔n， 認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。課堂上關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上,，我嚴格要求自己,，工作實干，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習,，平時,，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯(lián)系,，時時關心他們.

“教育是一輩子的事”,，我需要一直努力下去. 我的夢想永遠不會變：愿與時俱進，當好一名教師,，奉獻綿薄之力,，以己涓涓細流,，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇四

尊敬的各位領導，親愛的老師同學們,，大家好!

“一個人可以一無所有,，但是不能沒有夢想?！边@句話,，我一直記得。是的,，正是因為有夢想,，我們才經歷坎坷依然前行，正是因為有夢想,，我們才歷經滄桑信心不改,。

當鴉片戰(zhàn)爭擊破“天朝上國”迷夢，當西方文明劇烈沖擊“天不變,，道亦不變”的心理,，當中華民族面臨“千年未有之變局”、面對“千年未有之強敵”,，中華兒女就有一個夢想,，一個民族復興的夢想。20xx年11月29日,，在參觀中國國家博物館“復興之路”時創(chuàng)造性地提出了“中國夢”一詞,。同志關于“中國夢”的深情闡述，再度引起了中華民族對自身光榮,、責任,、使命的熱切關注，激發(fā)了中華兒女走向偉大復興新的自覺,。

呀呀學語時,，父母會問，你長大了干什么,。步入學堂,，老師會問你的夢想是什么，那時的回答,，有些遙遠,，也有些虛無，現(xiàn)在,，我是一名小學教師,，我的夢想就是：窮盡我所有的努力和智慧，教育引導孩子們健康快樂的成長,。和在座的各位一樣,，我們用同樣的方式，努力的實現(xiàn)著同一個夢想,，用愛心帶來溫暖,，用智慧傳遞希望，并竭盡全力,，培育花朵,，孕育希望!

志存高遠而當腳踏實地。在這個依山傍水岳家小學,，我將奉獻我全部的愛給那一群天真可愛的孩子們,，從點滴做起，從小學一年級教育教學做起,，從關心幫助孩子生活小事做起,，立前路之明燈，燃燎原之星火,。為造福岳家學子,，為振興平昌教育，為中原復興,，為民族崛起,，為十三億中國人共同的夢想，放飛我心中的愛!

也許我的愛和智慧還不能讓孩子們的眼睛里鋪滿陽光,，但我會努力,，我也相信，我和我的同伴們會用信心點亮火把,，照亮前行的路,。最后，化身為晶瑩剔透的水滴,，將太陽的光輝映射到每一個孩子們身上,，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來,。

師者,，醫(yī)人之靈魂，師者得才而教之,， 得良才而造之,，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光,。倉頡造字于泱泱中原,，是無窮盡的智慧，然則有智慧足矣!老師們,，我們是華夏智慧的子民,，我們踏祖輩的汗水和滄桑,，頂著最耀眼的光環(huán)，負著歷史最沉重的使命一步步前行!,，老師們,，我們是智慧的使者。大愛千秋,，師者無痕,，在我們的每一個看不見腳印里，都有沉甸甸的責任,，但是責任之外有一種東西叫樂趣,，我們將用畢生的汗水和辛勤鑄就一個精彩的人生。

“四海翻騰云水怒,，五洲震蕩風雷激,。”“中國夢”像熊熊燃燒的火炬,，照耀著人民前進的道路;“中國夢”像展翅高飛的海燕,，呼喚著人民向黑暗腐朽的勢力沖擊;“中國夢”像嘹亮的號角，鼓舞著我們奮勇殺敵;現(xiàn)在的“中國夢”則像振奮人心的金鼓,，催促著我們乘風破浪,，銳意改革，創(chuàng)造屬于我們的奇跡!

今天,，我可以自豪地挺直胸膛說：“我,，有一個夢想!那就是：為平昌教育事業(yè)散發(fā)熱量，為孩子的成長奉獻力量”!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇五

尊敬的各位評委,、親愛的同事們：

大家晚上好!

今天我演講的題目是《在教育行走中追逐夢想》,。

許多年前我曾經在自己的一篇文章中這樣寫道：我是一個永遠在路上的苦行僧，我要為自己的夢想篳路藍縷,，一路前行?，F(xiàn)在，為了這個夢,，一個教育的夢,，我從黃土高原一個貧窮閉塞的山溝溝——山西呂梁來到了風景秀美的偉人故里湘潭，度過了我人生中最寶貴最充實的大學四年,，然后又滿懷憧憬從“蓮城”來到素有“小溫州”之稱的邵東,，一路走來，一路夢想,，一路坎坷,，一路歡歌，我用自己堅定的步伐在教書育人這條漫漫征程上邁開了自己的第一步,。

來到邵東一中,，從踏上三尺講臺的第一刻起,，我就告訴自己，我的夢想要在這里點燃,，我的生命之帆要在這里啟航,，我的精彩人生要在這里演繹!在有些人眼里，做一名教師是職業(yè),，可在我看來,，教師就是我值得為之奮斗終身的事業(yè),，我要為這份我所深愛的事業(yè)探索不息,，奮斗不止。

從教一年來,，我一直用三句話激勵自己,，鞭策自己。完善自己,。

第一句話是著名教育家歐陽代娜說的：“教育是愛的事業(yè),，用愛才能點燃學生的心靈”。我深深地愛著我的每一個學生,，從踏上講臺的第一天起,，在與學生們一雙雙渴求知識的眼神相碰撞的那一刻起，我就從心底產生了對這些小弟弟小妹妹的愛,，我告訴我的學生,，老師愿意成為你們的朋友，成為你們成長道路上的知心大哥,。學生上課玩手機,，我沒有當面進行批評，而是在課后動之以情,，曉之以理,，以一個朋友的身份真誠地與他交流;一個學生與媽媽鬧情緒，上課不好好聽講,，我找到他,，用自己苦難的身世告訴他及時行孝是多么的可貴，每天醒來能夠叫一聲媽媽是多么的幸福;學生早戀了,，我以一個大哥哥的身份傾聽學生對感情的看法,，耐心地引導他們在感情的道路上要慢慢走，小心走;每次考試結束后,，我都會找到相關的學生談心,，幫助他們分析考試失敗的原因，點燃他們的希望,。就這樣,，我真誠的愛我的每一個學生,，也換來了學生對我的愛，20xx年2月19日,，是我在邵東一中過的第一個生日,，學生們給我送來了一份特殊的禮物，一個寫滿全班同學祝福的小冊子,，里面滿是真誠的話語,，他們說，老師,，是您真誠的愛,，讓我們感受到作為您的學生的幸福?？墒?，我卻要說：能夠愛我的學生，我也很幸福!

第二句話是語文特級教師李鎮(zhèn)西說的：“你不能夠把課上得精彩,，但至少你要把教案背下來”,，就是這句話指導我在教學業(yè)務上如何步步為營，扎扎實實,。是的,，不登上講臺,，永遠不知道做老師的難,，作為一個年輕的教師，我深知自己還有許多的不足,，要想把課上好,，必須花上比別人多得多的功夫,。在平時的備課中，我研讀教材,，勤查資料,，盡力做到一絲不茍，精益求精,?！鞍呀贪副诚聛怼保米孕诺淖藨B(tài)面對學生,，讓學生在我的從容自信的講授中享受知識的潤澤,。為了培養(yǎng)學生良好的學習習慣，我精心組織教學環(huán)節(jié),，我的“三分鐘課前演講+兩分鐘成語接龍”的教學組織形式得到了學生的普遍歡迎,，極大地提高了學生學習語文的興趣，學生的考試成績更是穩(wěn)居前三。

第三句話是我自己寫給自己的話：“做一個科研型的教師,，做一個專家型的教師”,。一位哲人曾經說過，當你選擇了天空,，你就會成為翱翔天空的雄鷹;當你選擇了大海,，你就會成為乘風破浪的帆船。教書匠——教師——教育家,，是一個教師成長的三種不同境界,，而我，要選擇天空和大海!用我一生的努力去書寫自己無悔的青春,。在從教的日子里,，我不斷思索著自己的教學，在不斷思索中總結,，在思索與總結中書寫,，針對高中生作文難的問題,，我結合自己多年來的寫作經驗,，總結了一套簡單易行又符合教育規(guī)律的作文方法“賦、比,、興,、繪”四步作文法，并在作文教學中進行實踐,，文章在華中師范大學主辦的《文學教育》雜志上發(fā)表;針對詩詞教學困境,，我摸索出“意象”教學的方法，論文《意象在詩歌教學中的作用》一文在廣西師范大學《閱讀與寫作》雜志發(fā)表;針對散文教學,，我的論文《淺談如何運用散文形象美對學生進行感染》在《教育研究與評論》雜志發(fā)表;不僅如此,，我還廣泛閱讀，勤寫教研心得,，論文《淺論傳播致效理論對語文教學效果評價體系的啟示》和《易中天口才藝術對課堂語言藝術的啟示》兩篇文章分別在《教書育人》和《語文教學通訊》雜志發(fā)表,，并收到了讀者的來信，信中對我的文章給予了高度的評價,。繁忙的教學之余,，我沒有忘記讀書充電，我深深的知道,，一個好老師,，一個優(yōu)秀的語文教師，只有不斷的讀書學習才能成長進步,，才能為自己的未來發(fā)展搭建好堅實的平臺,，我在讀書和寫作中尋找靈感，不斷為自己的教學補充新鮮的血液，在廣泛的涉略中啟示自己的教學,，在廣泛的愛好中充實自己的生活,，書法之路迄今走過了20xx年，目前正在籌備紀念建國六十周年個人書法展;我也熱愛寫作,，一直筆耕不輟,，第二本個人作品集即將付梓，另外我還榮幸地擔任了我校文學社的常任指導教師,。

教育之路,，是百年樹人的事業(yè)，漫漫長路,，我始終心懷感恩,，我要感謝我苦難的父母給了我生命，給了我踏實做人,，自強奮斗的品質;我要感謝一路走來鼓勵和支持我的恩師們;我更要感謝一中的領導和老師們,，在我遭受人生重大打擊的時候給予我的溫暖和關懷。我的內心始終充盈著一種感動,，千言萬語只能匯成一句話：謝謝你們,，我的親人，我的朋友,，我的領導,，我的學生們!

我堅信，有了你們的愛,，我的腳步邁得更加有力,，我的人生之路越走越寬闊!

謝謝大家!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天我演講的題目是《展師表風采,，樹師德風范》,。站在這里，我很驕傲,，因為我是 一名教師;望著你們,，我很驕傲，因為我和你們一樣,，是一名光榮的人民教師!教師,，這是個多么溫馨的名字啊!古往今來，無數(shù)的哲人,、詩人飽含深情地歌頌教 師,，教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師,，是無私奉獻的蠟燭,，生活清貧但精神富有，工作平凡，但事業(yè)崇高,。然而,，時間推進到了新的世紀，知識在迅速更 新,，觀念在激烈碰撞,，有時我不由在想，過去我們所信奉的,，所提倡的這一切都還需要嗎?

5月22日在龍崗區(qū)實驗學校的“立體教育”年會上,，我 有幸聽到了著名教育改革家魏書生老師的一番講話，魏老師對“做人做事”的精辟論述,，讓我心中豁然開朗：時代在變,，生活在變，教師的形象要隨著新時期的大潮 進行重新塑造,，可是,，教師職業(yè)需要的奉獻精神不能變，教師職業(yè)所體現(xiàn)的博愛情懷不能變,。 的確,，選擇了教師的職業(yè)從某種意義上說就意味著無止 境的付出和犧牲，意味著放棄榮華富貴和高官厚祿,，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損,，但是,，孩子那燦爛天真的笑臉是天底下最美麗迷人的圖畫,，教室里傳出的 瑯瑯讀書聲是世界上最美妙動聽的音樂，為了摯愛的教育事業(yè)和全體學生,，我們付出了全部心血,，于是我們成了天底下最幸福的人。

忘不了,，大山里 的王思明二十七年如一日,，創(chuàng)造了學生勤工儉學十六萬，學雜費,、書本費全免的神話!忘不了,，北京市許多重點學校的青年老師們放棄自己優(yōu)越的生活環(huán)境，紛紛跑 到黃沙漫天的西北邊疆進行支教,。這就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神，這就是“甘為春蠶吐絲盡,，愿化紅燭照人寰”的犧牲精神,。新世紀的教師只 有具備了這樣的精神才能在新千年的陽光下崛起一個雄資偉岸的大寫的“人”字!

“德高為師，學高為范”，這是教師職業(yè)鮮明的旗幟!新課改的浪潮把我們教師推向了歷史的又一個巔峰,。機遇在我們手中,，挑戰(zhàn)在我們面前，此時此刻,，我們民族的教育事業(yè)不單單需要我們有滿腔赤誠,，一身正氣，它還需要我們勇于開拓,，大膽改革,，學習不斷，創(chuàng)新不停,。

江 澤民主席曾說過：創(chuàng)新是民族進步的靈魂,，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們現(xiàn)在要做的,，不是把孩子當成小雞護在自己的羽翼之下,，而是讓他們學會生存，放飛自 己;我們現(xiàn)在要做的,，不是一味地傳道授業(yè),，我們更要開啟那一扇扇稚嫩的心靈之門，讓他們學會承受學會堅強;我們要做的,，不再只是一支粉筆一本教材進課堂,， 我們要掌握現(xiàn)代化的教育觀念和技術，讓多媒體教學,，電子備課,，網(wǎng)絡課堂給教育插上騰飛的翅膀!

教師形象是教師智慧與才能的升華!教師形象是 教師人格與價值的象征，一個優(yōu)秀教師的人格力量是學術水平與道德情操的完美統(tǒng)一,，讓我們做一個無私奉獻,、品德高尚的教師，做一個創(chuàng)新型,、全能型,，現(xiàn)代型教 師，只有這樣的教師形象才能無愧于我們生活的這個偉大的時代,，只有這樣的教師形象才能無愧于黨賦予我們的神圣職責,，無愧于人民授予我們的光榮稱號!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

我不是詩人,，不會用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是歌手,，不會用動聽的音樂歌詠我的崗位;我更不是學者，不會用深邃的思想來橫定個人的價值,。但,，我是一名教師——一名普通的幼兒教師,，我要在滿儲“師愛”的腦海中采擷如花的詞匯，構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,，推演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,，唱出我心中最優(yōu)美動聽的頌歌……

當剛剛畢業(yè)的我自豪而又興奮地踏上了幼教這片熱土.來到孩子們中間時,有些羞澀,有些緊張,在同事們的鼓勵和毫無保留的"傳,幫,帶"下,我很快擺脫了恐懼,進入了角色,將自己的理想融入到與孩子們一起的學習生活中。那時的我常常著眼于孩子們學的象不像,做的好不好,而對教育如何既符合幼兒的現(xiàn)實需要,又有利于其長遠發(fā)展疏于考慮,。

還記得有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,不會照顧自己.他起初是用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:"老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快些長大!"看著他那天真無邪的臉蛋,內疚占據(jù)了我的整個心,我不禁暗自為他鼓掌!,。和藹可親的老園長對我說：“我送你一句高爾基曾經說過的話：‘愛孩子是母雞都可以做到的，但要教育孩子就不是一件不容易的事情了,?！蔽也粩啻ブ@句話，如今的我,，時時深深地記起這一句語重心長的話,。一句簡單的話、簡單的道理卻包涵著許許多多的育兒方法,。

在孩子中間,，那種放松、無拘無束,、融洽的氣氛,，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮,、有趣的游戲,，時而天真、時而深沉的交談,，又常給我以無窮的回味,。而當孩子們有進步時，所體驗的那種成功感,，是其他任何工作都無法比擬的------于是,，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師,，這種愛，更是一種沉甸甸的責任,。是的,，是這愛，使我對這項工作更加成熟,，更加得心應手,，孩子們也在愛中溶化了，久而久之,，一個眼神,，一個動作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領神會,。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當我汗流頰背,，口干舌燥時,，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了,，聰明了,，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣,、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你們上課,，才知幼兒教師有多辛苦,，看了你們教孩子，才讓人明白什么是細致,，何謂耐心,。

記得曾有人這樣問過我“做幼兒園教師你真的幸福嗎?”他們習慣于把教師比做蠟燭、人梯,、春蠶,、鋪路石，把教師的勞動與這些犧牲者,、悲苦者的形象相連,，于是便有了感慨：“當老師有什么意思?”而我認為，教師應該有另一種境界,。由此,，我想起了古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,，卻重未坐過自己造的船,。他最大的愿望和享受就是當自己造的船駛向大海的時候，伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,，直到那船消失在茫茫大海上,，還久久不肯離去……有著幸福體驗的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠航，但你的愛,、你的心血和你生命的智慧已經化做一

面面風帆,，鼓蕩著船兒，在人生的海洋中,，駛向蔚藍的彼岸,。孩子快樂成長的過程正是教師生命增值的過程,，人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要靠自己去品味，盡管你不能指點股市,，笑傲政壇;盡管你不能獨步學界,，踏浪商海，但是當你在生病的時候,，有一句句暖人的話語,，一張張燦爛的笑臉……有孩子們的關心和愛護，你能不感到幸福嗎?,，當你假裝生氣,，聽到這樣一句溫暖的話語——“老師，我們再也不調皮了,，你別生氣了”的時候,，你能不感到幸福嗎?當你感到勞累，想休息片刻,，孩子們呼喊著“我來幫老師捶背”的時候,，你能不感到幸福嗎?當你看到自己一手帶了三年的孩子即將出港，在那蔚藍色的童話里航行的時候,，你是否擁有了意大利造船匠的那份幸福呢?面對這份幸福我驕傲,，我激動，我更加難忘,。當然,，我也有過失敗，有過傷心,，有過挫折,，也有過成功。但是“功名利祿,，物欲橫流,，依然淡薄如故;花開花落，云卷云舒,，自能寵辱不驚,。”如果生命再給我一次選擇的機會,，我依然會執(zhí)著地選擇幼兒教師這個職業(yè),，因為我愛孩子，我愛我的工作,，我愿意為她付出，為她奉獻,。因為,，在平凡而充實的工作中,，我以自己對幼教事業(yè)的滿腔熱情，詮釋著幼兒教師的職責,。

我驕傲,，我是一名幼兒教師!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇八

各位親愛的同事們：

下午好!

很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺，在五四青年節(jié)這一天,，歡聚一堂,，暢所欲言。

看了剛才的短片《中國夢》,，深有感悟,。“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想,?！苯詠恚瑹o數(shù)有志青年為了國家和民族,，點燃了自己的青春夢,，用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設和發(fā)展的棟梁,，在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,。想到這里，我不禁捫心自問：我的青春夢想是什么?

依稀記得,，懵懂孩提,，恍如昨日。一算命先生對母親說：“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,，揮斥方遒”的樣子很好笑,，熟料，他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想,。也忘不了大學的第一堂課,，講授古代文學的王教授說了這樣一段話：“你們將來從事的是語文教師的職業(yè)，為人師,，必有為師之德,，也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感,，靜以苦讀,，動以創(chuàng)新，踏踏實實做人,，認認真真做學問……,。” 大三的下學期,，學校安排我們去洛陽市的各個縣,、鄉(xiāng)進行教學實習,。時至今日，回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,，一種感傷就會飄然而至,。此行更加堅定了我的信念：我愿做一盞燈，陪伴他們一起成長,，去點燃他們的夢想,，也成全自己的夢想。

我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,，為了夢想,，我毅然選擇了繼續(xù)學習。在靖江王府的校園里,，我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,，知書海之浩瀚?！币采羁腆w會到了“書聲朗朗,，恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠，急天地奧義之不參,?！钡男木场?/p>

轉眼又是金秋,，我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時，我也感受到了那份沉甸甸的份量,。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,，在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,，生本教育為我指明了方向,。我特別認同它的一個教育理念就是：推進閱讀。

閱讀,，從來都是關涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一,。除了課內閱讀，還有課外閱讀,。我經常告訴孩子們,，課外閱讀往往更加自由，更寬泛,，也更有樂趣,。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵，找到真正屬于自己的那本書，找到自己所渴望的人生暖意所在,。通過大量的閱讀,，讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,，進而形成獨立自主的文學,、美學乃至精神世界的建構。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話：“如果我有一個夢想,，那就是期待著將來有一天,，閱讀對于孩子們來說，就像我們每天要刷牙一樣必不可少,?！蓖瑯樱业膲粝刖褪牵汉⒆觽冇秒p眼看到的文字,、用雙手觸摸過的紙張,，有足夠的的力量變成一個無限大的世界，既是微觀的,，又是宏觀的,，能折射出個人內心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒,，讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,，讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良,、什么是勇氣,、什么是信念!

在追求這個教育夢想的道路上，我一直在努力,。利用優(yōu)秀的文學資源,，向孩子們推薦大量的經典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,，促進主流閱讀趨勢的形成,，讓孩子們從知識與技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!

曾子有言曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠,?！睂崿F(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量,，沒有夢想的生活像是游走在空氣里,，隨風飄散，有夢想的生活才會沉淀下來，時時刻刻附著在心頭,。

路,，還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇九

尊敬的各位領導、老師：

大家好!今天我演講的題目是《讓愛閃耀在幼教崗位上》,。習推出了社會主義核心價值觀24個字,，它是燈塔，是標尺,，引領并規(guī)范著每個公民的一言一行,。愛國、敬業(yè),、誠信,、友善，是每一個中國公民都應該樹立,、追求和應該遵守的根本道德準則,。作為一名幼兒教師，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨,，把自己的本職工作做好,，做一個愛崗敬業(yè)、深受孩子們喜歡的幼兒教師,。

剛走出校門的我,，帶著五彩斑斕的夢，走進機關幼兒園童話城堡,?？粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛，很快的,，我便全身心地融入到孩子們中間,。朋友們紛紛叫我“孩子王”，有人說：“孩子王”沒出息,，也有人說：“幼兒教師是高級保姆”,。這一些議論讓我曾經有過猶豫和傍徨，但是經過多次的學習《社會主義核心價值觀》,，和身邊資深教師們對我的鼓勵與關懷,，讓我深深理解了愛崗敬業(yè)的意義，堅定了自己的信念,。

一年又一年,，歲月帶走了當初的稚嫩與嬌弱，留下的是成長后的自信與成熟,。隨著年齡的增長,，教育經驗的豐富,，以及在園領導帶領下一次次的業(yè)務學習和師德培訓，使我認識到這些是遠遠不夠的,，要有正確的教育理念,、豐富的育兒經驗、不泯的童心和眷眷的愛意,。

每天我的腳步匆匆,，每當孩子們入園的時候，我總是第一個到來,，微笑迎接每一個孩子;每當孩子們上課的時候,，我總是諄諄教導，耐心啟發(fā)孩子;每當孩子們吃飯的時候,，我總是不辭勞苦，悉心照料孩子;每當孩子們午休的時候,，我總是久坐床前,，細心看護孩子;每當孩子們活動的時候，我總是率先示范,，用心鼓勵孩子;每當孩子們感到困惑的時候,，我總是不厭其煩，全心幫助孩子;每當孩子們遇到挫折的時候,，我總是激發(fā)潛能,，誠心面對孩子;每當孩子們做錯事情的時候，我總是賞罰分明,，精心教育孩子;每當孩子們取得成績的時候,，我總是不吝贊美，真心表揚孩子;每當孩子們回家的時候,，我總是最后一個離開,，不舍送走孩子。

幼兒教師這職業(yè)的確很平凡,，在平凡的幼教工作中,，我收獲了專業(yè)的幼教理念，收獲了純真的開心笑臉,，收獲了親切的溫暖關懷,。親愛的姐妹們，讓我們攜起手來,，在機關幼兒園撒播每一粒愛的種子,，讓愛的光輝閃耀在平凡的幼教崗位上，做一個愛崗敬業(yè)的幼兒教師,。

我的演講完了,，謝謝大家!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇十

時光荏苒，轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經度過了?個春秋?；厥走@幾千個日日夜夜,，酸甜苦辣各顯其間，這三尺見方的講臺上,，凝結著我全部的心血與汗水,，苦過、累過,、但能與我可愛的學生們在一起,，就是最大的幸福，我熱愛我的事業(yè),，鐘愛教育不言悔,。

“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部,。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老,，粉筆染白頭,，但教師們卻無怨無悔,，矢志不改,，耕耘不輟,。這種甘為人梯,、無私奉獻精神就如同紅燭一般,，燃燒自己來照亮別人,，用自己的付出換來一批批學生的成長,。不得不承認這樣一個事實，教育工作是辛苦的,。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作,，日復一日,、年復一年,。那么,，是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻,、淡泊名利,、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻,、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),，更是一種對于教育事業(yè)的責任心，以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。

我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻，教學上，精益求精，用廣博的知識,、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上,，勇于創(chuàng)新，用富有價值的學術論文為我國的科教事業(yè)作出貢獻,。通過學習遼大先進教師的事跡，我深為他們高尚的師德情操,、無私的奉獻精神所感動,。學高為師，德高為范,。師德是為師之本,，更是立國之基,。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神：“譬如想有喬木,，想看好花，一定要有泥土;沒有土，便沒有花木;所以土實在較花木還重要,?！惫湃嗽疲骸笆坎豢梢圆缓胍??！倍覅s要說,，師不可以不德高。沒有高尚的品德,，豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,，豈能“化作春泥更護花”?

身為一名人民教師，我經常問自己這樣一個問題：要做一名優(yōu)秀的教師,，最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言,、廣博的知識、豐富的教學經驗,，最重要的是要有愛心,。師愛是教師對學生無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬,，點燃學生的夢想;它是指路的明燈,，照亮學生前進的路程。

一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛人,。泰戈爾也曾嘆道：不是槌的打擊,，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美,?！懊總€人都需要愛”在從事多年的教育工作之后，我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理,。在愛的世界里,，一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中,，我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,，因為我知道，每一扇門的后面,，都是一個不可估量的宇宙,，每一扇門的開啟，都是一個無法預測的未來,。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,,，是師生為了未來而共同奮斗的過程，是托起希望的過程,。我從不敢有絲毫的懈怠,，我要將我所知的全部教給我的孩子們，因為我要對得起那些渴望知識的眼睛,，那些對我如此信任的心靈,。

數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作，一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密,，又要有內容上的完整,，教師必須處理好教學目的、內容,、手段,、方法等多方面的復雜關系。在課堂上,，要為學生鋪設適當?shù)奶荻?，放開手，開拓學生思路,，培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生，要精心選擇恰當?shù)姆椒?，用形象的比喻化難為易,，讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵,，我相信每名學生都是優(yōu)秀的,。

原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育?！北睦蠋熞舱f過：“有了愛,，便有了一切，有了愛,，才有教育的先機,。”

我的一個學生曾經這樣說,，“我是一個特別不愛學習的學生,，一拿起課本就犯困，但我特別喜歡聽您的課,。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,，讓我覺得很幸福，我知道老師很愛我,，所以我不可以對不起您,。”

另一個學生告訴我,，“我喜歡看老師對我們笑,，我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,，包容卻不放縱,，我可以自由的表現(xiàn)自己，并且可以感受到自己的進步,?！焙苜|樸的話，卻讓我感動,。

是愛,。愛是陽光，可以把堅冰融化;愛是春雨,，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,，可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,，是激發(fā)潛能的最好動力,。

教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的,，同時也是一種責任。我們不是教書匠,，我們是人類靈魂的工程師,。我們可以感染同事，同心同德,，齊心協(xié)力;我們可以感染家長,，樹立威信，真誠溝通;我們可以感染學生,，積極進取,、勤奮努力;我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè),。

我們的生命在一批又一批的學生身上延續(xù),，我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說,，不正是煥發(fā)著無限的生機嗎?

讓我們身在校園,，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的光榮形象,，走過這段無悔的苦樂年華,。讓我們在這個平凡，但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,，把我們的愛,，我們的情，我們的德都留下來,。

以愛為根,，以德為本，用我們的熱血,，譜寫學生們美好的未來吧!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇十一

尊敬的各位領導,、親愛的老師、同學們：

大家下午好!

今天我演講的題目是——用愛澆灌教育之花,。

記得還是在師大當學生的時候,，天天聽著、看著師大校訓“學高為師,，身正為范”,，我就下定決心要以此為目標，做一個受學生愛戴的好老師,。五年前,，我從思想政治教育畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來,，滿懷信心地踏進了這片充滿生機的洋溢著媽祖文化的本科院校,。

前幾天,，很偶然的，在博客上看到這樣一些消息：有一位學者被邀請去講課,。講課前,，他先向學員提了這樣一個問題：“你們說，現(xiàn)代社會最缺乏的是什么?”臺下學生異口同聲地喊成一片：“缺德!”這位學者頓時淚流滿面……每學期末我們學校都會有對老師的“民意”調查,，也就是說你是一個好老師嗎?聽聽學生們怎么說?好像也只有這時我才會感到“師德師風”的分量沉甸甸的。

我為什么成為一名教師,，我要做一名什么樣的教師?這是師德的實質,。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風格格不入,。有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土,，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報,，當學生不滿其意時,，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊!

作為一名思想政治教育輔導員，也許我們只是莆田學院1000多名教師中微不足道的一員,。但我們的工作卻是與學生相處時間最長,，對學生的日常生活了解最詳細的。記得有一位資深的輔導員這樣說過“輔導員具有怎樣的品德,、個性,，那么他帶出來的學生也將具有怎樣的品德、個性”,。

出于一些主觀和客觀原因我常常是下課鈴響交代完事就離開教室,、離開孩子們，起初我并沒覺得有什么不好,，可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)孩子們總是和班主任比較親,，而和我這個年齡差距并不大的老師卻有著不小的心靈上的距離,。反省以后我才發(fā)覺，我平日里給他們的距離感讓他們拒我以千里之外,。我開始學著怎么和他們交談,，怎么走進他們的世界，這時我才發(fā)覺他們的心靈竟是這么的豐富多彩,，他們收獲了一個朋友,，而我收獲的卻是一群朋友，何樂而不為呢?

也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時代的青年教師,，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗,、魯莽;也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn),，他們其實很想與你接近,，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛,，在意你的關懷,。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識,，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個大大的叉?；膺@一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個字——愛。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同,，它高于母愛，大于友愛,，勝于情愛,。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴謹,。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛,，是主動積極的愛,。精誠所致，金石為開,。我們的愛不會付之東流,，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺,，它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長,、充實,。

當我課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和同學們在辦公室敞開思想促膝談心的時候,，當我節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候,，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣,，體會到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富,。

最后,，借用冰心老人的一句話：愛在左，情在右,，在事業(yè)的道路上,，隨時撒種，隨時開花,，將這一徑長途點綴得花香彌漫,，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘,，不覺痛苦,，有淚可揮，不覺悲涼!

我的演講完畢,，謝謝!

教師演講比賽稿子 教師演講比賽主題篇十二

尊敬的各位領導,、各位老師：

晚上好!我很高興也很忐忑走上這個講臺。高興的是又有這么好的機會和同事們一起暢所欲言;忐忑的是自己的形象與今天演講的主題——《做最美的幼兒教師》似乎有一側段距離,。因為早已過而立之年的我,，不再像我們的吳青老師那樣年輕，也不像我們的李秀雯老師那樣貌美,。但是三十多年歲月的沉淀又給了我另一種美,，那就是：奉獻，美的奉獻,。

我從小并沒有當幼兒教師的夢想,，長大后卻在不經意間走進幼兒教師這個行列。但是這種不經意一晃就是十多年,。十多年來我品嘗到了幼教工作的苦與樂,，體會到了為人師的心酸與甘甜,。

曾記得剛走近幼教工作時，面對孩子們天昏地暗的哭喊聲：“我要媽媽”,，我曾經是那么的無助,。但是褪祛難為情之后，我當上了孩子們的媽媽,，成為了孩子們的朋友,。“一份耕耘,，一份收獲”,，當孩子們歡呼雀躍地奔向我時;當孩子們牽著我的手，拽著我的衣服,，呼啦啦地跟在我的身后時,，我體驗到了作為幼兒教師的自豪與溫馨。

20xx年,，我有幸來到金色未來這片沃土,，幾年來我從配班老師到班主任再至今天的資料員，我在每一個崗位所做的都是些平凡的事,，但是我想：我的愛是最美的奉獻,。我愛這份工作，我也很認真的對待這份工作,。所以在許多許多的同事來了又走了以后,，我依然堅守在這里。曾在網(wǎng)絡上看到這樣一句話：同樣的一瓶飲料,，便利店里2塊錢,，五星級飯店60塊錢。這說明什么?說明很多時候,，一個人的價值取決于他所在的位置,。

近兩年來，我擔任了資料員的工作,，雖然離孩子們遠了,，但是我卻很懷念和孩子們在一起的日子，所以我很珍惜每天與孩子們在園車上那短短的兩三個小時,，也很珍惜美術課上那短短的幾十分鐘,。我不美麗，但我實在;我不美麗,，但我從事的是美麗的事業(yè),。當家長對我說“我的寶寶最喜歡沈老師”，當孩子拍拍坐椅要我坐到他(她)們旁邊時，那帶給我的是一份感動,，一份美麗的感動,。這份美麗的感動也將推動我去快樂地奉獻。

謝謝!