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迎元旦朗誦詞篇一

元旦快樂(lè),，快樂(lè)元旦

不管今天的太陽(yáng)是否燦爛

不管今天等空氣是否如冰一般

我們

我們都要笑徹這一天

它如果實(shí)般熟了

就將它摘下來(lái),，珍藏在幸福的樂(lè)園

要知道，笑的開始

也是成功的一半

這一天,，我已經(jīng)用美麗的計(jì)劃填滿

根本沒(méi)有寂寞的空間

我的心中只有一個(gè)信念在翻轉(zhuǎn)：

元旦快樂(lè)，快樂(lè)元旦

迎元旦朗誦詞篇二

元旦

在莊稼人的眼里

平常得像一位農(nóng)家女

他們只關(guān)心小滿芒種

或者鳥兒歸巢的春節(jié)

元旦

在城里人的眼里

像一位久別重逢的好友

他們?cè)阼驳臒熁ㄖ袚肀?/p>

在歡呼聲中迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)

元旦

在商家的心中

重得像一座山

他們以此為契機(jī)

打折送禮促銷售

元旦

在企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)園里

被打扮得花枝招展

小伙子們殷勤地唱歌跳舞

迎接她的到來(lái)

迎元旦朗誦詞篇三

一想到祖國(guó)的母親——黃河,，就會(huì)想到那激情澎湃的波濤聲?！€會(huì)想到：與波濤聲連在一起的,、慷慨激昂的朗讀聲,。看——黃河的波濤多么洶涌,。同學(xué)們圍繞“母親河”開展的朗誦會(huì),，那動(dòng)聽的聲音,，竟把黃河都請(qǐng)來(lái),！

第一組激情登場(chǎng),！顏色統(tǒng)一的文件夾，筆挺筆挺的腰板,，一樣莊嚴(yán)的神色,，怎么看他們四個(gè)都像是“四胞胎”,。接著，為我們帶來(lái)了一首激情蕩漾的詩(shī)朗誦：《怒吼吧,！黃河》！張家浩用那嚴(yán)肅的聲音,，打響了他們朗讀的第一炮：平時(shí)文文靜靜的覃姐,，這時(shí)也發(fā)起威來(lái),，不管表情,、動(dòng)作,、神態(tài)都像被激怒了一樣，融入個(gè)整首詩(shī)中,。平時(shí)像“假女生”的王哥，此時(shí)竟變成了“老虎”,，我們還真有點(diǎn)不敢惹他,。王小包子也不甘落后,，板起臉，一副莊重的神情朗讀起來(lái),，別有一番韻味,。這“四老虎”隊(duì)還真強(qiáng)呢,！

看，鏗鏘有力的動(dòng)作；聽,，繪聲繪色的朗讀,，就連平時(shí)淘氣得無(wú)話可說(shuō)的胖胖,，這時(shí)也嚴(yán)肅起來(lái)，為這級(jí)贏得了開門紅,。接著,，眼鏡哥還為自己近乎完美的朗讀配上了動(dòng)作,。特別的“v”字隊(duì)型，讓我們忘不了他們,。這就是不能令人忘懷的第七組！外星人組（et）登場(chǎng)了,！嗯……選的題材很好,，為我們帶來(lái)了一首令人敬畏的《黃河頌》,！還添加了一些回音,，很有創(chuàng)意。朗讀得也很不錯(cuò),！

一首很有感情、有順序的一首名詩(shī)《將進(jìn)酒》,，連綿不絕地奔出12組各人的口中，圍繞在教室的周圍,。

終于，輪到我們級(jí)比賽了,！我們組人多勢(shì)氣大,，也選了一首很有勢(shì)氣的文章——《三峽之秋》。聲音剛強(qiáng)堅(jiān)硬的男生來(lái)讀那些很激烈的句子,；聲音優(yōu)美動(dòng)聽的女生來(lái)讀那些很細(xì)致,、安靜的句子?？傊€是取得了不錯(cuò)效果,！

最后一組,，我們班的最佳演員獎(jiǎng)就誕生在他們組里，雖然是演員,，朗讀也是不可否認(rèn)的好。

這次關(guān)于“母親河”的朗誦會(huì),，可真是飽眼福,、飽耳福,、飽口福、飽心服（此處省略1萬(wàn)字）……簡(jiǎn)言之,，就是讓我們舉辦了一次成功的朗誦會(huì)！（鼓掌,！太給力了,！good！贊?。?/p>

迎元旦朗誦詞篇四

【師】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園，心中便涌起無(wú)限的激情與暢想,，作為一名老師,，我深愛(ài)著我的事業(yè),，我的講臺(tái)。那一根根充滿靈性的粉筆啊,，搭起了一層層華美的樓梯,，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識(shí)的殿堂,。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

【生】每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人心馳神往的課堂,，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生,，我深愛(ài)著我的學(xué)校,，我的班級(jí),。我喜歡每一個(gè)方塊字，每一個(gè)英語(yǔ)單詞,，每一個(gè)方程式，每一塊陸地和海洋,，在知識(shí)的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂(lè)趣,，我們探索著真理,，我們尋求著夢(mèng)想，和太陽(yáng)一起出發(fā),，我們要?jiǎng)?chuàng)造人生的輝煌。

【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園,，回頭凝望,，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮,。

【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望,，每張課桌上都留下我們奮斗的詩(shī)行。

【師】多少次,，孤燈伴我到深夜,，為了某個(gè)問(wèn)題,，我冥思苦想,，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢(mèng)想,。

【師】每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣,，其實(shí),，我很滿足，

因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,，成為我人生最華彩的樂(lè)章。我并不貧窮,，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼?，我知道這是最寶貴的財(cái)富,，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來(lái)，一種圣潔的幸福在我心底流淌,。

我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上,。在這塊沃野上,，有那么多真誠(chéng)而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房,。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會(huì),、家長(zhǎng)那一雙雙殷切的關(guān)注,，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng),。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀,。

【師】我愿做一縷春風(fēng),，吹開滿園桃李，我常想,，人應(yīng)該常有夢(mèng)想，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉,，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀,。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力,、有膽量，知難而進(jìn),，奮勇向上。

當(dāng)全國(guó)各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時(shí)候,，我會(huì)感到無(wú)限的驕傲與榮光,，圓夢(mèng)在石中,，飛翔到四面八方，用我們的實(shí)力證明,，石中是學(xué)習(xí)樂(lè)園,，生活的樂(lè)園。

【生】老師,，您常說(shuō)，是花兒就讓她盡情綻放,，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校,，我們完善了人格,，張揚(yáng)了個(gè)性,，培養(yǎng)了特長(zhǎng)，到放飛的時(shí)候,，我們就有了一雙搏擊長(zhǎng)空的翅膀，但不管飛到哪里,，您都是我們最牽掛,、最景仰的人；石中,，都是我們最魂?duì)繅?mèng)繞的地方。

【師】三年的光陰,，白駒過(guò)隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌,，我們也感到無(wú)限的驕傲和榮光,。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水,，我們收獲了希望。

【生】三年的彈指一揮,，流動(dòng)的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng),，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想,。

【師】我們期待三十年

【學(xué)生】我們期待四十年

【師】在奉節(jié)

【生】在重慶

【師】在全國(guó)

【合】皆是棟梁

迎元旦朗誦詞篇五

女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進(jìn)這魂?duì)繅?mèng)縈的地方,，走進(jìn)這知識(shí)的殿堂，一種無(wú)以言狀的激動(dòng)在我全身蕩漾,。

女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊(yùn)，折射出行勝于言的主體精神,。

男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐,，映射在八十老校的綠樹紅墻,。

男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛(ài)著我的事業(yè),，我的講臺(tái)。

女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生,，我深愛(ài)著我的學(xué)校,，我的班級(jí)。

女師2(李友萍)：(4)教室里,，書聲朗朗,，琴房中,，歌聲飛揚(yáng)，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航,。

男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知,，操場(chǎng)上，揮灑青春,，一只只懷揣夢(mèng)想的雛鷹正在這里蛻變掙扎,，振翅飛翔,。

男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮,，我們踏上新課改的征程，老師一定會(huì)伴隨你們一起磨礪成長(zhǎng),。

女生1(雷菲)：帶著留戀,，夾著叛逆,，我們告別高一的快樂(lè)時(shí)光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜,。

女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué),、抽煙上網(wǎng),、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向,，老師黯然神傷。

男生1(周煥)：無(wú)視朋友,，無(wú)視老師,，無(wú)視家長(zhǎng)，年少的我們青春躁動(dòng),，偶爾也會(huì)和您頂嘴抬杠。

女生2(潘靈安)：老師啊,，是您用耐心,，用真誠(chéng),，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識(shí)填滿空虛,，重新斗志昂揚(yáng),。

男師1(張建海)：(1)每個(gè)人對(duì)人生的理解都不一樣，其實(shí),，我很滿足,，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,，成為我人生最華彩的樂(lè)章。

女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮,，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕?dāng)一張張賀卡雪片般飛來(lái),，一種圣潔的幸福在我心底流淌,。

男師2(胡友金)：(3)我不是巨人,，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

在二中這塊沃野上,，有那么多真誠(chéng)而期待的目光,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，家長(zhǎng)的期望，溫暖著我們每一位老師的心房,。

女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量,。社會(huì)、家長(zhǎng)那殷切的關(guān)注,，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

四師合：我們能夠做到的,，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀,。

女生1(雷菲)：老師,，知道嗎?當(dāng)我聽說(shuō)張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺(tái),，我哭了!

男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽說(shuō)汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻(xiàn)愛(ài)心,，真誠(chéng)祈禱,，我感動(dòng)了,。

女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神,，點(diǎn)燃了我追尋夢(mèng)想的勇氣!

男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦,，激發(fā)了我敬崗愛(ài)生的熱情!

女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng),，吹開滿園桃李,，我常想，人應(yīng)該常有夢(mèng)想,，夢(mèng)想是動(dòng)力的源泉，夢(mèng)想是創(chuàng)造的翅膀,。

女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力,、有膽量,，知難而進(jìn)，奮勇向上。