在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇一

下午好,！很高興今天能和大家歡聚在一起，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝,。

首先作一下,，我姓彭，是初一語文老師,，也許在座的家長會(huì)感嘆“成章的老師都好年輕啊”的確,，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下,，也許我們年輕教師在教學(xué)上比不上老教師，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”真心,、熱心、愛心,。在教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我相信一句話“態(tài)度決定一切”,。

前幾天，有家長問我“你們100班語文成績怎樣”我想說的是,，語文就像燒開水,，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng),，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人,。

而初中語文重在考能力,。

xx上都是些靈活的題目，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從語言表達(dá)能力,、閱讀能力、寫作水平等方面綜合提高。要學(xué)好語文不是一朝一夕,，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請家長們相信，孩子是努力的,，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì)，對于孩子只要有進(jìn)步,，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì)。

在我心中,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)美麗的天使,，所有的孩子都是一個(gè)個(gè)燦爛的希望，所有的孩子都是一道道亮麗的風(fēng)景線我非常感謝xx,、班主任,、家長對我信任，我?guī)н@個(gè)班感到非常的愉快請給我們老師一些信心,，給孩子們一些掌聲,，我相信孩子的未來不是夢。

祝身體健康,，工作順利,，合家歡樂。

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇二

各位家長,，大家好,，我姓吳，是五班的語文老師,，今年能成為我們班的語文老師,，是我和孩子們和家長們的一種緣分。

升上五年級后,，學(xué)生,，高年級，與三四年級有許多不同,，可以說,，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過渡期，一些家長會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語文習(xí)與以往有很大不同,，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了,，可是呢成績下降了,。有些家長跟我交流時(shí)總說，孩子成績下降，只考了80多分,，三科就語文最差,。

其實(shí)，家長留心這學(xué)期的語文試卷,，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，五年級的語文試卷難度比四年級提升不只一兩個(gè)檔次，,，題量增加了,，題型更多樣化了，題目不再停留于簡單的機(jī)械背誦默寫的基礎(chǔ)知識(shí),，更多的是對知識(shí)的理解,、運(yùn)用，課內(nèi)閱讀,、課外閱讀,、作文比重加大。所以,，家長,，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降的時(shí)候，要理性對待,，不要過分追求分?jǐn)?shù),，80、90,，而應(yīng)關(guān)注孩子這個(gè)成績在班級中大概的位次,。比如80，全班最高分,，你還批評他,，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理,，所以,，給孩子制訂目標(biāo)時(shí)，最好不要訂成績,，80,、90，如果試卷很簡單,，50個(gè)90分以上,，你孩子考個(gè)90分也不見得優(yōu)秀，不如制訂名次,，你這次考多少名內(nèi),，這個(gè)相對比較合理,。

其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是,，基礎(chǔ)分如看拼音寫詞,、名言詩句的默寫，這是必得分,，失分就是不應(yīng)該,，要批評，理解和運(yùn)用失分,，尋找原因,，進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

語文考試可以說是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)痛,，最讓學(xué)生有挫敗感,，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語,、數(shù)學(xué)又明顯多,，而且經(jīng)常要寫小練筆，要寫作文,，所以,，家長，多給孩子鼓勵(lì),，在教學(xué)中,，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步,，我一定會(huì)給予表揚(yáng),，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣,。

這學(xué)期語文教學(xué),，主要從三方面著手：

1、加強(qiáng)書寫指導(dǎo)

端端正正寫字,，堂堂正正做人,，一手好字可以受益終生。對學(xué)生的要求就是寫好每一個(gè)字,，課堂作業(yè)只要寫得不工整,，那一定得重寫。從開學(xué)初要求孩子練字,，當(dāng)時(shí)沒有硬性規(guī)定,，加上要讓他們養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，但他們一時(shí)負(fù)擔(dān)太重,，所以以提倡為主,，讓學(xué)生在有時(shí)間的情況下,，每天練字50。我跟學(xué)生說好,，字不要求多，但要求要有質(zhì)量,。對一些作業(yè)書寫工整的學(xué)生,，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表揚(yáng)，以此培養(yǎng)學(xué)生寫字的熱情和興趣,。也希望家長在平時(shí)的家庭作業(yè)中也配合老師,，對學(xué)生的字寫提出要求。

經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，應(yīng)該說,，學(xué)生 書寫確實(shí)有較大進(jìn)步，從他們交上來的課堂作業(yè)本就可以看出來,。

請各位家長也注意您孩子在家的寫字姿勢和寫字質(zhì)量,，盡量督促他們用正確的寫字姿勢來寫字，寫字前要仔細(xì)看后才能下筆,，這樣也能保證以后寫鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔,。

2、開展各種閱讀活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀,。

課外閱讀對語文學(xué)習(xí)來說，豐常重要,。眾所周知,，語文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級的升高,，閱讀的文章越來越深刻,，思考的角度要多元化。而我們五年級,，剛好是中高年級閱讀分析的分水嶺,，因此，五年級語文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期,、困難期,。孩子語文成績的兩極分化也會(huì)越來越大。我相信家長朋友都知道閱讀很重要,，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平,。那我們老師和家長該怎樣幫助孩子來提高這方面的能力呢?有一位特級教師說過：語文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí),，博覽群書,，自然而然,，他的語感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了,，寫起作文來也會(huì)心應(yīng)手了,。因此，督促孩子讀書,，讓他們愛讀書,，養(yǎng)成自覺讀書的好習(xí)慣，仍舊是五年級重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練,。

開學(xué)初，我在班里開展兩周一次的專題圖書推薦,，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情,，班里掀起了一股“沈石溪”熱。

但考慮到許多學(xué)生想讀書卻沒有書讀的困難,，我在班里又開展“讀書漂流”活動(dòng),。

至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書一次,，班里已形成較好的讀書氛圍,，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著書津津有味讀書的身影,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情

這方面,，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲,。這了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，我主要從三方面著手。

1,、讓學(xué)生養(yǎng)成寫“簡記“的習(xí)慣,，積累素材,。學(xué)生覺得寫作文難,，其中一個(gè)很重要的原因就是沒題材，每日簡記,，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡記與日記不同,，不在怎么寫，重在寫什么,，發(fā)現(xiàn)了什么,?？梢愿爬ㄊ录倪^程，記下事件的某個(gè)細(xì)節(jié),，不要求寫一整篇。有時(shí)間,，有能力,，那可以多寫一點(diǎn),，沒時(shí)間，三五句話記下個(gè)細(xì)節(jié)即可,，每日簡記每天抽查一組，并根據(jù)簡記情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì),，對一些好的題材，我還會(huì)在班里展示,、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)積累素材,。

家長在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒,。

期是考后,，加大對每日簡記的指導(dǎo),，每天語文課前請一位同學(xué)朗讀簡記,，并進(jìn)行當(dāng)場指導(dǎo)修改,，學(xué)生在語言表達(dá)上有了較明顯的進(jìn)步,。

2、組織學(xué)生寫好“每周周記“,。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開始幾周是命題作文,，后來學(xué)生寫每日簡記,，積累了一定的素材，那么,，我要求學(xué)生從簡記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間,，也受到學(xué)生的喜愛，交上來的周記質(zhì)量也明顯較好,。

五年級要求他們掌握方法,，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵,，所以就請家長要稍微指導(dǎo)一下,，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦,，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱,，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo),。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界,，見見世面,，寫作文時(shí)有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流,，看到遇到什么事讓他說一說,，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了,，寫作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”,，又不加重負(fù)擔(dān),，又有效,。

3,、創(chuàng)辦班報(bào),。每周寫得好的周記,，入選班刊。班刊從開學(xué)初至今一共出版了5期,，班級報(bào)刊給學(xué)生很大觸動(dòng),許多學(xué)生寫作積極性較高,像等,。為了提高班刊的激發(fā)效力,，家長平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表時(shí),，多加鼓勵(lì),，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫作的成果,，讓孩子嘗到寫作的快樂和自豪。

課堂知識(shí)點(diǎn)很重要,，學(xué)生沒有做好復(fù)習(xí),。

最后講一講家庭作業(yè)問題

我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長的簽名。一些家長可能以為孩子上了高年級,，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺完成,，不能讓他們有太大的依賴性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺性不高,，愛玩更是孩子的天性，因此,，在培養(yǎng)孩子自覺性的同時(shí)更不能少了家長的監(jiān)督,，尤其是對自覺性較差的孩子,。

(一)監(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……

(二)對基礎(chǔ)知識(shí)要嚴(yán)格把關(guān),，

每課的生詞，每組課文后面的詞語盤點(diǎn),，都要求聽寫并訂正;每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背誦,、默寫。

要想取得好成績,，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí),，在歷次考查中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的,，只要下功夫就不成問題,。但是，考查的結(jié)果是,，很多孩子把必須拿到的分丟掉了,。

本學(xué)期語文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少,，因?yàn)檎n時(shí)緊,，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的,，所以懇請家長協(xié)助我們在家中幫助孩子把這些內(nèi)容落實(shí),，背誦默寫一個(gè)字也不能錯(cuò)。

五年級積累背誦的量較大,，幾乎每天都有背誦作業(yè),，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子很少聽寫或很少背誦，或周末沒有作文,，那他的作業(yè)肯定沒完成,。升上五年級后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒有作業(yè)或很快完成那肯定是有問題,。希望家長能配合老師做好督促,，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問題，及時(shí)與老師交流,。

最后祝在座各位家庭幸福,，孩子在新的學(xué)期快樂成長，謝謝大家!

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇三

各位家長：下午好!

考試成績只能作為一個(gè)階段的總結(jié),，作為我們老師和家長,，我們更應(yīng)關(guān)注的是孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。而語文學(xué)習(xí)主要包括以下幾方面：上課,、作業(yè),、作文、背誦,、課外閱讀,。

下面我就從這幾方面進(jìn)行匯報(bào)：

上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時(shí),。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極，如姜慧,、韓順、戴楊杰,、梁婷,、陳碩秋等，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的,，大多數(shù)上課容易開小差，比如管浩,、管欣,、趙宇、姜超等,。

作業(yè)：作業(yè)是堅(jiān)持學(xué)生對知識(shí)掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識(shí)掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。比如管欣、王磊,、姜超等同學(xué)作業(yè)正確率較低,，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系，有的題目我在課堂上講了,，他們還是不知道,。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,，態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績,。比如班上字跡最馬虎的王磊和吳成斌,，應(yīng)該說都有點(diǎn)小聰明，上課時(shí)能積極發(fā)言,，但成績總上不去,，就是因?yàn)閼B(tài)度差，要想改變態(tài)度,，從寫字做起,。

作文：是語文成績最重要的一個(gè)方面。成績是否優(yōu)秀就看作文,。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)姜慧,、陳碩秋、梁婷等就是因?yàn)樽魑谋容^好,，還有的同學(xué)平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò),，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文,，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛,。剛才提到的幾個(gè)同學(xué)，他們就有堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣,，日積月累,，就能寫好作文。為了提高學(xué)生寫日記的興趣,，并把它寫好,，我采用了小組循環(huán)日記的形式，四個(gè)人為一小組,，每周每人寫一篇,，每周都進(jìn)行一次評比。他們在寫的時(shí)候都能認(rèn)真對待,，因?yàn)檫€要給別人看,，寫不好會(huì)被本組成員批評，不會(huì)寫的還可以看看別人怎么寫,。所以這個(gè)方法對大家作文水平的提高是很有好處的,。另外，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段,，所以模仿是很重要的,，因此，我還要求學(xué)生多看作文選,，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。

課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力,。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平，還能夠豐富知識(shí),，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，有時(shí)我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩,，但在讀書的過程中他卻會(huì)受到潛移默化的影響。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵(lì)他看,，還要給孩子多買一些好書,。

背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累,，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)做來也會(huì)吟?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。

以上各個(gè)方面的表現(xiàn),，我都采用計(jì)分的形式分組做了記錄,，并在全班開展了語文學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)。競賽的主要規(guī)則是??每周的評比結(jié)果我都將通過家校通發(fā)個(gè)各位家長,，請家長及時(shí)了解,，并給予表揚(yáng)或教育,。

剛才，我談了作為語文老師在教學(xué)方面的做法,，要想孩子取得優(yōu)異的成績,，最重要的還是要家長的培養(yǎng)。我們許多家長有一個(gè)錯(cuò)誤的想法,，認(rèn)為教育是學(xué)校的事情,，把孩子送到學(xué)校就不關(guān)自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想,，就送到家教那里去,。在這里，我要說的是,，這些做法其實(shí)是這些家長一種不負(fù)責(zé)任的做法,。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教,，比如世界發(fā)明大王愛迪生就是由母親培養(yǎng)的,。在發(fā)達(dá)國家，包括在我國的城區(qū),，家長都是非常注重家教的,，比如我們城區(qū)的學(xué)校，學(xué)生回去的作業(yè)家長都必須要指導(dǎo)檢查并簽名的,，如果有錯(cuò)誤老師還會(huì)打電話給家長,。這里我也不是給學(xué)校推卸責(zé)任，因?yàn)槲覀兝蠋熓墙桃粋€(gè)班,，有幾十個(gè)學(xué)生,，我們只能從整個(gè)班出發(fā)，去進(jìn)行教育教學(xué)工作,，不能很好的注意到個(gè)體,，不能真正做到因材施教。而現(xiàn)在的家長大多數(shù)是一個(gè)孩子,，而且有一定知識(shí)文化,，要指導(dǎo)小學(xué)的一些知識(shí)，還是有一定能力的,。

吳老師的孩子上初一了,，成績是非常優(yōu)秀的。我的孩子上一年級了,，,，成績也不錯(cuò)。這并不是他們天分好,，而是因?yàn)槲覀冎兰彝ソ逃闹匾?，一個(gè)成功的孩子必須要有一個(gè)良好的家教,，除非你的孩子有特別的天分，應(yīng)該說我們的孩子都不屬于那種,。所以我們就應(yīng)該在后天努力,。我們有的家長有時(shí)間打牌，有時(shí)間看電視,，有時(shí)間到處閑逛,，就是沒時(shí)間陪陪孩子，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。比如我是從來不打牌的,，每天回家我都會(huì)抽出一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間陪孩子，每天的作業(yè)是必須要檢查的,，陪陪他一起讀讀書,，講講故事，還陪她下下棋,，打打球,。我覺得這些都是我們家長應(yīng)該做的，不要等到孩子成績差了,，考不得好的學(xué)校了,，才責(zé)罵孩子不爭氣。那么,，我倒要問問你家長,，孩子小，不懂事,，就需要大人的指導(dǎo)教育,，那么你有沒有盡到自己的責(zé)任?在這里,，我要說,，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關(guān)系,。

在這里,，我希望家長們以后要做到以下幾點(diǎn)：

(1)、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見及建議;

(3),、讓孩子多讀健康有益的課外書;

(4)、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

(5)、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),同時(shí)家長必須檢查作業(yè),，簽好名字,，對孩子來講是一種督促，也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成,。因?yàn)橥媸呛⒆拥奶煨?，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，就容易使孩子迷上看電視等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了,，一大早上跑到學(xué)校匆匆做作業(yè)應(yīng)付檢查。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

(6),、培養(yǎng)孩子定時(shí)專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動(dòng),，只有專心致志,、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的成績,。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，父母必須認(rèn)真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。小學(xué)生放學(xué)比較早,，放了學(xué)可以讓孩子在外面玩一會(huì)兒,，然后回家開始學(xué)習(xí)，最好不要拖到晚上,。每天到了這個(gè)時(shí)間,，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯,，看電視時(shí)把聲音關(guān)得小一點(diǎn),，給孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的環(huán)境。在這段時(shí)間里也不做令孩子分心的事,，如修理電器,、農(nóng)機(jī)具，打撲克,、下象棋,、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心,，分散他的注意力,。也不要一會(huì)兒問孩子學(xué)校的事，一會(huì)兒批評孩子書包弄得太臟,、文具放得不整齊,，一會(huì)給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作,。如果這時(shí)父母也能坐在孩子旁邊讀書,、看報(bào)，那就更好了,，這樣,，除了給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能給孩子樹立一個(gè)愛學(xué)習(xí)的榜樣,。按照上面所說的去做,，孩子就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中的必要程序來完成，每到學(xué)習(xí)時(shí)間,，就會(huì)主動(dòng)坐下來做功課,，再也用不著提醒、叮囑和責(zé)罵了,，他們會(huì)很自然地養(yǎng)成定時(shí),、專心的好習(xí)慣。

1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán),，我做不到,。

2,、他們曾傷害過我的自尊心。

3,、我對他們不服氣,。

4、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。

5,、我根本不相信他們說的話是真的,。

6、我控制不了自己的行為,。

7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。

8,、我正在生氣，心太煩,，誰的話也不愛聽,。

9、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明,，不尊重人。

10,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。

11,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。

12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!

13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。

14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。

15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。

16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>

以上這些,，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應(yīng)該真正的與孩子平等對話的形式,，才能讓現(xiàn)在的孩子接受你的教育,。

謝謝大家!

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇四

尊敬的家長朋友們，親愛的孩子們,，大家下午好!

首先,，我姓劉,教208班的語文。首先我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),，謝謝大家!

孩子們?nèi)雽W(xué)以來,，我盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方,，希望能得到大家的諒解!

下面我先通報(bào)一下目前208班的語文學(xué)習(xí)情況

1、語文成績較好的：楊家煒,、余啟航,、孫思宇、孫騰達(dá),、霍甜,、朱穎沙、楊陽,、彭斯怡,、余紫凱、侯紫珊等,。

3,、作業(yè)完成欠佳的：樊江、單威,、夏鵬程,、李寧、夏炎村,、饒孜翔,、

4、作文程度較好的：楊家煒,、朱穎沙,、朱思源、(總體水平低,，多數(shù)同學(xué)的作文水平仍停留在小學(xué)三,、四年級水平)

5、背書快的：余啟航,、楊家煒,、羅爽,、彭斯怡,、

6,、背書慢的：樊江、單威,、夏鵬程,、李寧、夏炎村,、孫維嘉,、

一 .為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?

幾乎每個(gè)家長都希望自己的孩子以后能上重點(diǎn)高中、 高中重點(diǎn)班,、以至于大學(xué),。而現(xiàn)在重點(diǎn)高中升學(xué)率仍不高，所以競爭仍很激烈,。家長們現(xiàn)在活得很辛苦,，我也深知培養(yǎng)一個(gè)孩子多么難。但我們教師同樣很辛苦,，每天和學(xué)生同時(shí)起床,，顧不上吃早飯便要去上早自習(xí)，除了上課外還要備課,、寫詳細(xì)的教案等待檢查,、開會(huì)、批作業(yè),、輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生,、上晚自習(xí)??所以希望咱們彼此相互理解、溝通,，共同培養(yǎng)好孩子,。當(dāng)然，如果家長認(rèn)為這是教師的事,，要我們抓干什么!我也沒有什么說的,，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活。

二,、家長配合教師抓些什么?怎么抓?

初中語文考試總分120分,，作文占50分，考試時(shí)除古文閱讀的20多分和詩詞填空等8分左右以及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容,，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,，才能應(yīng)對考試,。家長能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦。另外,，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,，多多練筆。

哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示,，七年級上冊我們要求會(huì)背第5,、10、11,、14,、15、24,、25,、27課以及課外古詩詞10首。段考這類題的分值就占30分,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),，這次總分都不會(huì)高。畢竟人都有惰性,，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段,，這就需要家長督促,。

三、家長為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?

語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效,，語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐,。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績一般到突出,，是一個(gè)潛移默化、不知不覺發(fā)生的過程,。

在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的,。因此必須占用大量的課外時(shí)間。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績的大踏步提高,。

有不少家長并不重視抓孩子的語文，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué),、英語的大有人在,，而語文就極少。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過,，的確誰都能對語文課站出來評論一番,，而且似乎說得頭頭是道,。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”,。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的,。

四,、要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，不能坐井觀天

現(xiàn)在城市的學(xué)生,，城郊的學(xué)生禮拜天比周一到周五要忙得多，他們忙著參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班,，而我們的同學(xué)呢，能如質(zhì)如量的完成老師布置的作業(yè)的同學(xué)就很少了,，大部分時(shí)間就是在玩中度過,，這樣統(tǒng)考起來成績當(dāng)然也就考不過別人。所以我們成績名列學(xué)校和班級前茅的同學(xué)千萬不能驕傲自滿,，要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，要百尺竿頭更進(jìn)一步。不然,，即使你中考考上了重點(diǎn)高中也可能跟不上班!

我這里有一份競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校弄來的內(nèi)部資料,，我希望我們有志于提高語文成績的同學(xué)拿去復(fù)印一份，做一做,，相信對提高我們的閱讀能力會(huì)有幫助!

最后,，我們208班的每位任課教師個(gè)個(gè)都是認(rèn)真負(fù)責(zé)，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師,，特別是我們的班主任戴老師,。所以家長朋友們，孩子在學(xué)校,，你們可以放心,，孩子在家里，希望你們多費(fèi)心,。讓我們攜起手來共同為你們的孩子們鋪設(shè)一條成功之路吧!希望家長朋友多和我聯(lián)系,，同時(shí)也多提寶貴意見。

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇五

晚上好,！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè),，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多,。這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的`要求,。

作為本班的數(shù)學(xué)老師,，我一直在探索，如何盡己所能,，使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,，讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,，激起探索的欲望,，享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

1,、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2、學(xué)習(xí)方面：從三年級開始,，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級后，課程似乎一下子變難了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外，課本上,，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了,。一,、二年級的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績,，但是到了四年級就沒有那么簡單了,，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真,，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目,，還有的.作業(yè)拖拉,，不能在規(guī)定時(shí)間完成，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要,。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想,，考試成績總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

1,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，首先要注意多鼓勵(lì),，少批評,。孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里，錯(cuò)誤的原因是什么,，從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),，今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、教育孩子上課認(rèn)真聽講

仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容,；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢和一個(gè)眼神的暗示；聽清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語言；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問,。

4、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作；見縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停,；做完要自己檢查。

5,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,，不怕困難的習(xí)慣。

孩子在碰到稍難的題目,，有些畏懼,，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利。家長當(dāng)孩子尋求幫助,，不會(huì)做時(shí),，不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他,，教會(huì)分析分析問題的方法,，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考。

定期與教師進(jìn)行溝通,，因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,，對于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，共同尋找最好的教育方法，讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好,。

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界,，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭，所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議,，也僅供參考而已。不當(dāng)之處還請指正,。

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇六

下午好!

很高興今天能和大家歡聚在一起,，在此對各位家長的到來表示衷心的感謝。

首先作一下自我介紹,，我姓彭，是初一(100 101)班的語文老師,，也許在座的家長會(huì)感嘆：“成章的老師都好年輕啊!”的確,，我們成章的教師百分之八十以上都是30歲以下，也許我們年輕教師在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上老教師,，但是我們有滿腔的熱情,，有“三心”——真心、熱心,、愛心,。在教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，我相信一句話：“態(tài)度決定一切”。

前幾天,，有家長打電話問我：“你們100班語文成績怎樣?”我想說的是,，學(xué)習(xí)語文就像燒開水，不到100攝氏度是不會(huì)沸騰的，語文知識(shí)重在積累,，有一個(gè)量變到質(zhì)變的過程,，不是一兩天能看出成績的。我深知每個(gè)孩子燦爛可愛的笑臉背后都承載著家長殷切的希望和美好憧憬,，作為語文老師,，我也一直在盡自己所能，將課堂變得活潑生動(dòng),，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。“興趣是最好的老師”,，我想我成功了一半,，因?yàn)閷W(xué)生們喜歡上我的課，也讓語文教學(xué)變得輕松自然,，課上我是他們的老師,，課下我是他們的朋友。

語文教學(xué)也是一種情感教育,，雖然我不是他們的班主任呢,，但我也非常注意培養(yǎng)孩子們的情感價(jià)值觀。我深知教師的職責(zé)不僅是教書更重要的是育人,。

有些家長會(huì)說,，我家小孩小學(xué)分?jǐn)?shù)挺高的呀!初中語文與小學(xué)語文最大的不同：小學(xué)考課本上的內(nèi)容多;而初中語文重在考能力。試卷上都是些靈活的題目,，很少有書本上的知識(shí),。這就需要孩子們從：語言表達(dá)能力、閱讀能力,、寫作水平等方面綜合提高,。要學(xué)好語文不是一朝一夕，需要堅(jiān)持不懈的努力,。

請家長們相信,，孩子是努力的，老師是用心的,。孩子的努力需要得到老師的肯定和鼓勵(lì),，對于孩子只要有進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),，我們都應(yīng)予以肯定和鼓勵(lì),。

請給我們老師一些信心，給孩子們一些掌聲,，我相信：孩子的未來不是夢!

祝：身體健康,，工作順利，合家歡樂!

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇七

你們好！很高興今天能和大家坐在一起,。首先我代表九（四）班全體師生對家長們的到來表示熱烈歡迎,，同時(shí)衷心感謝大家對我班主任工作的支持。

今天的家長會(huì)我準(zhǔn)備了兩個(gè)方面：

一,、向家長匯報(bào)學(xué)校班級情況,；

二、共同探討教育子女的問題,。

我們學(xué)校是省級規(guī)范化學(xué)校,，學(xué)校先后評為教育部全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國電化教育科研學(xué)校,、全國電化教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀學(xué)校,、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校,、山東省中小學(xué)科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地,、濰坊市個(gè)性化學(xué)校、濰坊前50強(qiáng)學(xué)校,、西部教育顧問學(xué)校,、濰坊市德育工作集體及xx市十佳學(xué)校等。多年以來,，在我們初中教師的共同努力下,，學(xué)校取得了優(yōu)異成績：連續(xù)五年在教育教學(xué)中位居第二，山區(qū)位居第一,。

1,、教師情況

體育老師牛凡金，責(zé)任心強(qiáng),，從不放松對任意一個(gè)學(xué)生的訓(xùn)練,。物理老師則我，連續(xù)兩年被評為xx優(yōu)秀教師,，在中考質(zhì)量分析會(huì)上作典型發(fā)言，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲的奧賽全國獎(jiǎng),，從事多年班主任工作,，被xx市教育局評為xx市創(chuàng)新型班主任，我保證不能因?yàn)槲?，學(xué)生的物理成績落后,，而沒有考上高中，但家長也應(yīng)該積極配合,，總之,，我班教師的總體素質(zhì)能力是值得肯定的，在中考中一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。

本班現(xiàn)有學(xué)生47人,，其中男生19人,，女生28人。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃但學(xué)生的基礎(chǔ)不很理想,！立足本班實(shí)際情況，重點(diǎn)抓學(xué)生升普高,。我們的目標(biāo)是決不讓一個(gè)有能力上普高的同學(xué)落隊(duì),。對于學(xué)習(xí)無望的學(xué)生和部分基礎(chǔ)不好的學(xué)生有一些不良的習(xí)慣、如上課說話,、做小動(dòng)作,、遲到、不請假缺課,、不聽老師教誨,，甚至頂撞老師。由于出現(xiàn)問題后學(xué)生不能自身調(diào)節(jié)心態(tài),，不能與父母老師溝通,，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒?？赡苡捎诙鄶?shù)家長不在家,，更不用說與老帥溝通，從而增加了班主任的管理難度,，我希望這部分家長與我一起共同教育孩子,，使他們健康成長，當(dāng)然我列舉的是一些不良習(xí)慣,，由于個(gè)別學(xué)生有這樣的毛病不是很多,，但我的耐心和誠心還是感動(dòng)了這些學(xué)生。打架,、上網(wǎng)的現(xiàn)象我們班沒有,，學(xué)生基本能健康成長。不過,，學(xué)生的在校情況應(yīng)該引起家長同志們的重視,，這樣對學(xué)生會(huì)有很大的幫助。

教孩子如何做人,，實(shí)際上就是對子女進(jìn)行思想教育,，現(xiàn)在很多家長重視子女的學(xué)習(xí)成績，問的最多的是：考試了嗎,？考了多少分,？見了老師第一句話就是這孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣?。∑鋵?shí),，我們應(yīng)該在關(guān)注孩子的成績的同時(shí),，也要關(guān)心他們的身心健康。

1,、對子女身體健康的教育

讓學(xué)生吃好,，當(dāng)然家長也很重視子女生活質(zhì)量，但由于家長很少與老帥溝通,，很多學(xué)生在家以買東西吃或買資料為名,，要錢來校亂買亂花，我們的家長應(yīng)該在學(xué)生要錢時(shí)多問問別的學(xué)生,，確認(rèn)一下是否是真有其事,，然后在給他們。當(dāng)然,，在家里,，也要讓學(xué)生多參加勞動(dòng)，增強(qiáng)他們的體質(zhì),。

2,、培養(yǎng)良好的行為

西方教育有這樣句話：思想引導(dǎo)行為、行為變成習(xí)慣,、習(xí)慣造就品格,、品格決定命運(yùn)?！翱墒橇己玫牧?xí)慣對于個(gè)人的成長乃于一生的幸福起決定意義的作用”良好的習(xí)慣讓子女終身受益,、不良的習(xí)慣可能會(huì)害了子女的一輩子。

所以,，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,；

讓他們做到不挑吃穿，吃苦耐勞,，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng),。

3、培養(yǎng)子女的責(zé)任心

子女由于缺乏知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常會(huì)造成一些過失,，孩子終歸是孩子，犯錯(cuò)是不可避免的,，“金無足赤，人無完人”嘛,?？墒牵S多家長常常是責(zé)怪子女,。在美國有這樣一個(gè)故事：有個(gè)八歲的男孩踢足球時(shí),，不小心把鄰居家的玻璃打碎了，人家索賠12.5美元,。父親沒有責(zé)怪讓他,，而是要他自己對自己的過失負(fù)責(zé)：他借給兒子12.5美元，要求兒子一年后還他,，從此這位美國男孩開始了艱苦的打工,，經(jīng)過半年的時(shí)間，掙足了12.5美元還給了父親,。這位男孩就是后來成,。

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇八

大家晚上好!

我姓張,教初一7.8班的語文。首先我要感謝大家在百忙之中抽空來參加這次家長會(huì),，謝謝大家!

作為7班的副班主任,，孩子們?nèi)雽W(xué)以來，我盡力配合班主任把工作做得細(xì)致周到一些,，但孩子們千差萬別,，所以工作之中難免有做得不盡如人意的地方，希望能得到大家的諒解!

一 .為什么需要家長配合老師抓學(xué)生的學(xué)習(xí)?

當(dāng)然,，如果家長認(rèn)為這是教師的事,，要我們抓干什么!我也沒有什么說的，我沒有權(quán)力要求家長只為孩子而活,。

二,、家長配合教師抓些什么?怎么抓?

初中語文考試總分100分，作文占40分,，考試時(shí)除詩詞填空及課文中的生字詞是考課內(nèi)學(xué)的以外,，其它都是課外內(nèi)容，也就是學(xué)生沒見過的內(nèi)容初一語文教師家長會(huì)發(fā)言稿講話致辭,。因此學(xué)生必須學(xué)好課內(nèi)的知識(shí)并能轉(zhuǎn)化為閱讀和寫作的能力,，才能應(yīng)對考試。家長能配合的就是幫助孩子識(shí)記生字詞和古文的書下注釋,、翻譯和詩詞的背誦,。另外，家長還要配合教師督促孩子多讀課外書籍,，多多練筆,。

哪些課文要求會(huì)背?每課課后的練習(xí)題中都有明確提示。單元考試中這類題的分值比分較重,。凡是在這一塊內(nèi)容上沒下功夫的同學(xué),，總分都不會(huì)高,。畢竟人都有惰性，孩子也不例外,，何況孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)還很重,，又處在不大會(huì)學(xué)習(xí)的階段，這就需要家長督促,。

三,、家長為什么要督促孩子多讀課外書?讀些什么課外書?

得活潑生動(dòng)，將每一篇課文變成香甜可口的可樂,。 語文成績在短期內(nèi)不可能大見成效,，語文素質(zhì)的形成有賴于長期的積累和實(shí)踐。也就是說語文成績的突出是孩子長期感性積累,、不斷沉淀的結(jié)果,。而且由成績一般到突出，是一個(gè)潛移默化,、不知不覺發(fā)生的過程初一語文教師家長會(huì)發(fā)言稿初一語文教師家長會(huì)發(fā)言稿,。 在學(xué)校有限的語文課堂上要想實(shí)現(xiàn)語文成績的突出無論從內(nèi)容的豐富還是時(shí)間的充裕兩方面考慮都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠達(dá)到的。因此必須占用大量的課外時(shí)間,。你孩子做不到這一點(diǎn),，就不能指望他成績的大踏步提高。

有不少家長并不重視抓孩子的語文,，送孩子補(bǔ)數(shù)學(xué),、英語的大有人在，而語文就極少,。也不知是因?yàn)檎Z文補(bǔ)課的教師就少還是家長對語文課文就能品頭論足?不過,，的確誰都能對語文課站出來評論一番，而且似乎說得頭頭是道,。那是因?yàn)椤坝幸磺€(gè)讀者,，就會(huì)有一千個(gè)哈姆雷特”。但要回答得在行在理就不是那么容易了,，尤其是閱歷淺的孩子們,，站在自己的立場上加以解釋往往是不對的。

四,、要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),，不能坐井觀天

現(xiàn)在城市的學(xué)生，城郊的學(xué)生禮拜天比周一到周五要忙得多,，他們忙著參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,、培訓(xùn)班，而我們的同學(xué)呢,，能如質(zhì)如量的完成老師布置的作業(yè)的同學(xué)就很少了,，大部分時(shí)間就是在玩中度過,，這樣統(tǒng)考起來成績當(dāng)然也就考不過別人。所以我們成績名列學(xué)校和班級前茅的同學(xué)千萬不能驕傲自滿,，要有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，要百尺竿頭更進(jìn)一步,。不然,，即使你中考考上了重點(diǎn)高中也可能跟不上班!

我這里有一份競才修業(yè)培訓(xùn)學(xué)校弄來的內(nèi)部資料，我希望我們有志于提高語文成績的同學(xué)拿去復(fù)印一份,，做一做,，相信對提高我們的閱讀能力會(huì)有幫助!

最后，我們208班的每位任課教師個(gè)個(gè)都是認(rèn)真負(fù)責(zé),，愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師,，特別是我們的班主任戴老師。所以家長朋友們,，孩子在學(xué)校,，你們可以放心，孩子在家里,，希望你們多費(fèi)心,。讓我們攜起手來共同為你們的孩子們鋪設(shè)一條成功之路吧!希望家長朋友多和我聯(lián)系，同時(shí)也多提寶貴意見,。

初一家長會(huì)老師發(fā)言稿精品篇九

今天在這里,，我作為語文老師的代表和大家做一下學(xué)科方面的交流。主要談?wù)劇凹议L如何在家輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”,，同時(shí)也想向你們提出一些要求,，目的只有一個(gè)：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固,、更全面的掌握知識(shí),。

一、關(guān)于拼音學(xué)習(xí)

漢語拼音是識(shí)字,、學(xué)習(xí)普通話的有效工具,。拼音教學(xué)是開學(xué)至今一直在進(jìn)行的非常重要的一環(huán)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了結(jié)尾階段,。這拼音基礎(chǔ)是否打牢將直接影響孩子的語文學(xué)習(xí),，因此家長在家的配合鞏固非常重要!

想要掌握好漢語拼音，有四個(gè)要求：

讓孩子熟記“三表”是基礎(chǔ)：聲母表,、韻母表,、整體認(rèn)讀音節(jié)表;要求能熟練準(zhǔn)確認(rèn)讀和默寫。像現(xiàn)在我們不能布置書寫的作業(yè),，我建議家長可以在家讓孩子寫寫拼音,、給孩子默寫拼音等,。

在拼音的拼讀方面需要家長配合的是：每天回家督促孩子讀拼音，并簽名,，可以寫寫孩子的拼讀情況,。像我們班級，我們要求家長在每課書上都要簽名,，布置學(xué)生每天把新學(xué)的內(nèi)容至少讀5遍,，然后家長把關(guān)，簽名,，現(xiàn)在絕大部分家長已能做到,，這樣第二天我給學(xué)生過關(guān)的時(shí)候看到家長記錄的情況，只要抽讀其中的部分內(nèi)容,，孩子如能熟練讀出我就給他打上星星,，并給家長簽名的孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。每個(gè)班級老師要求的做法可能不同,，但督促孩子多讀,，是每位家長必須要做到的。以后拼音學(xué)習(xí)結(jié)束后,，課文的背誦,、朗讀、生字的過關(guān)也是需要家長配合過關(guān),、簽名的,。

二、關(guān)于認(rèn)讀字和要求會(huì)寫的字

識(shí)了,，這就需要經(jīng)常,、反復(fù)的鞏固，那么僅靠每天的兩三節(jié)語文課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，希望家長多幫助孩子,。

接下來很快要開始寫字了，本學(xué)期要求學(xué)生會(huì)寫的字是生字表(二)里的100個(gè)字,，那每堂課的任務(wù)就更重了,，因?yàn)樽x寫分開，讀的字和寫的字不全是一樣的,，比如,，識(shí)字第三課《在家里》有14個(gè)需要認(rèn)識(shí)的字，再有四個(gè)要求寫的,。要寫的字都是出現(xiàn)在田字格里,。等以后孩子開始學(xué)寫字了，請家長為孩子準(zhǔn)備幾本田字格的本子，也可以在家給孩子聽寫生字,、詞語,。

三、另外提幾點(diǎn)建議

1,、請為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

有條件的為孩子準(zhǔn)備個(gè)專門學(xué)習(xí)的書房，住房不允許的安排一個(gè)不挪作它用的桌子專供孩子安心學(xué)習(xí),。

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

剛說過我們低年級要求不留書面作業(yè),，每天留的都是讀的作業(yè)，為了養(yǎng)成孩子良好的作業(yè)習(xí)慣,，家長應(yīng)要求孩子在相同場所,、相同時(shí)間完成作業(yè),讓孩子逐漸養(yǎng)成放學(xué)到家就做作業(yè)的習(xí)慣。

如果家長給孩子布置了一些自主作業(yè),，那就要給孩子讀題,，檢查作業(yè)本是否干凈、字跡是否工整,。

在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要督促注意克服壞習(xí)慣,不要一邊看電視一邊做作業(yè),，不要做一會(huì)兒作業(yè)就跑出去玩一會(huì)兒，所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示:“做完功課了!”家長應(yīng)親自檢查,、適時(shí)鼓勵(lì),、指導(dǎo)訂正。

在這里我重點(diǎn)談一談家長怎么指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí),。