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家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇一

你們好,！

我是五（3）班的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一次機會,，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個話題,，我感到十分榮幸,、也十分緊張,。借此機會，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛,。平時老師們高尚的品行,、文明的舉止、勤奮好學的治學精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時感謝華陽實驗小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得不是最好，與在座好多數家長耐心細致的教育相比還是有很大的差距,。今天,，在這里，我談一點自己的觀點和做法,，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，也希望能聽到更多家長的真知灼見,。

我想說的第一個觀點是：配合學校以及老師布置的工作

家長與老師之間本來就是合作者,，彼此信任,、相互交流學生在家在學校的學習生活等情況，對學生全面進步成長很有幫助,。比如：簽字,。家長們會發(fā)現(xiàn)孩子在上學期間經常會帶一些東西回來要求家長簽字，因為這些需要簽字的文件,，基本是學校布置的一些安全教育或學校相關工作等內容,、要么就是老師布置的作業(yè)，既然需要家長簽字,，那么請認真對待,，這很重要，寫上意見,，如有意見,，可以與老師溝通，確認完成后再簽字,。就以關于“防溺水”的“告家長書”為例,，老師在學校完成相關教育，如果家長也很重視,，那么在孩子的心目中,，這個關于安全的告家長書的分量會在孩子的心中上升到非常重要的位置，也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生,。

我想說的第二個觀點是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學習任務

理解老師：也許老師電話我們,，告訴我們，孩子在校的一些不好行為,，可能我們會認為老師總在挑自己孩子的不足,；也許老師將我們的孩子在放學后留下進行輔導，可能我們會認為,，哎,，蠻丟人的，孩子又被留下了,；但是我們作為家長還是得理解老師,，老師其實是想告訴我們孩子的不足，學校和家長一起抓一抓,，我們的孩子會更優(yōu)秀,，其實老師也想早點回家，也想早點準備晚餐,，享受自己幸福甜蜜的家庭生活,。我想就算我們不感謝，至少得理解他們付出的辛勞。

配合老師：作為家長,，每天都會收到老師的發(fā)的校訊通短信,，里面是老師安排的學習任務詳細和一些常規(guī)。我們作為家長應該理解老師布置這些學習任務的目的：比如常規(guī)要求中比如7點10分到校,，是因為學校沒有老師,，我們孩子在校也好，在校門口也好,，安全性得不到保障,。語文老師布置的課外閱讀目的，是為了拓展我們的孩子的知識面以及增加孩子的文化積累,；理解數學老師經常布置的做一個圓錐體或其他的任務,，那是為了培養(yǎng)我們孩子的動手能力；理解英語老師布置的要求家長配合的聽寫作業(yè)或背誦課文,，就算您不認識英語,，老師給的資料上也有漢字，就算認不得單詞,，好歹檢查字母的長相也是可以的,，還有背誦英語課文，聽不懂看不懂往往成了我們大部分家長的借口,，其實聽聽孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的,。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐,，也是學校為了孩子在好好學習之余有一副健康,、健壯的好身體。所以,，請我們理解老師的苦心,、也請我們保質保量的配合！

我想說的第三個觀點是：從習慣,、態(tài)度入手提高孩子的學習成績

有的父母見到孩子學習松懈,，成績不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責，甚至對孩子進行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。在對孩子的教育當中，我是一抓作業(yè),，二抓態(tài)度,，三交流。

抓作業(yè)。我要求兒子自覺按時寫作業(yè),，平時到家就寫作業(yè),，周末作業(yè)白天完成，口頭作業(yè),、復習和預習作業(yè)以及英語的網上作業(yè)也不容草率,，這個習慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會的,，先自己查閱資料解決,，不行再向父母求助，實在不行就使用手機等可以使用網絡的電子設備,，網上查詢,，學會查閱資料本身就是一種技能。

抓態(tài)度,。我要求兒子學習要專心,、細心，自己克服學習中的困難,，遇到問題及時解決,。尤其要求書寫要工整、清潔,、準確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書寫的質量本身就能看出孩子的學習態(tài)度,。

交流,。把孩子當作一個朋友，多交流,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評指責,。孩子考得好了，需要交流,，孩子考的不好,，更需要交流，我想所有的孩子絕對不希望考出差的或不理想的成績,，他們需要更多的贊美和表揚,。我的兒子在這次的期中考試中，數學考的很不理想,，他看到成績的第一眼感覺就是害怕,，害怕被我責怪、被我懲罰，而我首先安慰,，說“你英語不錯,，全班第一，語文也很好,，以前都是語文拖后腿,，說明最近很用功，數學嘛,，是不太好,，應用題居然錯了兩大題，是不會做嗎,？”兒子回答：“不是,，是粗心地把算式列錯了，還有一個計算錯了,?！蔽揖o接著說：“哦！,，還好,，還以為不會，既然知道粗心,，那就認真訂正,，以后的學習時刻銘記這次錯誤，改掉粗心的壞毛病,，我相信兒子下次會考的最好的,。”這個事情的處理中,，我覺得我沒有因為孩子一次考得不好,，而直接責怪，沒有破壞他學習的信心,，讓他能樂觀的相信他依舊能學的很好，能考出好成績,。

我想說的第四個觀點是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè),，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙,，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的`做法,，因為我個人認為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材,！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費,，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的,。打個比喻吧,，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會全部灑光,。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好,，無論多忙,，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來,，多陪陪他,，多給他關愛和關懷。畢竟,，不論你多重要,，地球離了你照樣轉；單位沒了你,，很快就會有別人代替,。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年,，他的天空,，缺失了他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量,！

下面,，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流,，及時把握學生的動態(tài),，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子,。

二,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境

我認為：孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境,。我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。這樣會方便與孩子交流溝通,。

三、把孩子當作一個朋友,，多理解,，多表揚，多鼓勵,，少批評,，不指責。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關愛。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實地做每一件小事,。可以不在乎結果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了,。

以上若有不當之處,，敬請批評指正！

最后,，祝老師們工作順利,，祝家長們事事如意，祝華陽實驗小學的明天更加輝煌,，謝謝大家,！

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇二

各位家長:

大家晚上好!

根據學校的統(tǒng)一要求,今天把大家召集在一起開會。下面先自我介紹一下,我是三(6)班的班主任x老師,也是孩子們的數學老師,旁邊的這位吳老師,，她是孩子們的語文老師,。

今晚會議內容主要是我們兩位老師就針對開學兩個多月來與孩子們相處的一些感受以及在教學工作、班級管理方面的一些想法與在座的家長們一起做個交流,。為了不耽擱大家太多時間,會后個別家長可以再做私下交流,。

三年級是一個兩極分化的階段,從二年級到三年級是一個過度時期,在這個時期，孩子們的學習成績會突然下降,，家長們不要慌亂,由于學習內容多,難度大,需要孩子們花費更多的時間,、更多的努力,所以需要家長密切配合,抓住這關鍵的一年,一起來培養(yǎng)孩子勤奮好學的學習態(tài)度學習習慣。孩子們的成績就會穩(wěn)得住,而且這一年保持了良好成績的話,小學階段以后幾年的學習會變得更加的順利,。

一,、目前孩子在學習數學方面存在的幾個問題:

1、計算能力不過關,家長們要是有留意孩子的第三單元測試卷的就會發(fā)現(xiàn)丟分的多為計算錯誤,計算錯誤的原因分兩種,一種是粗心大意,對運算順序沒有弄清楚,第二種就是計算能力差對數字的反應能力還沒有從形象中過度到抽象,依舊停留在一,、二年級的搬出手指頭來數的階段,。

2,、作業(yè)不打草稿,很多同學遇到需要排豎式計算的題目怎么辦呢,不拿出草稿本，或者就沒有草稿本,而是直接在自己的左手心手背上算,。

3,、作業(yè)漏做、少做,不監(jiān)督就不做,。這種現(xiàn)象在考試當中照樣出現(xiàn),有的同學使用修改液,發(fā)現(xiàn)做錯了涂上修改液放在那,，本打算等干了再做的,結果就忘記了，空在那,。

4,、作業(yè)錯了不及時訂正。三年級開始《同步練習》都是采取課堂講評的辦法,有些孩子是你講你的,他聽他的,錯了也不訂正,做不來的,老師在講評過程中板書在黑板上的也不記上去,收上來發(fā)現(xiàn)依舊空空的,。很大家長給孩子買的《智慧樹》練習里的作業(yè)一定要記得督促孩子們根據學習進度同步進行去完成,，由于時間有限，老師只能抽出一小部分進行講評,。

二,、家長們平常在家要求配合的幾件事

1、檢查孩子的筆袋：紅筆,、直尺,、三角板、鉛筆,、橡皮,、黑色水筆、備用筆心),。

2,、提醒孩子帶齊課本、作業(yè),、文具,很多小孩會在第一天晚上作業(yè)后忘記將以上東西整理到書包里,然后到學校后又打電話叫家長送,。

3、安全教育平臺的使用說明,。安全教育平臺作業(yè)分為兩種,一種是專題作業(yè),一種是每學期有6個學時的安全教育課作業(yè),。要求家長與孩子一起完成的,這些內容都是非常貼合實際,是對孩子安全教育最好的材料,所以希望家長們往后能根據老師的提醒,認真及時的給予完成。

三,、給家長們的幾個建議

1,、教會了孩子如何自己處理與同學之間的關系

昨天下午班會課我特地表揚了葉楊健同學,大家昨天可能都有看到他在微信群里說的那句話:“范槿瑤同學,我是葉楊健,上午的事情是我的不對,可是你的發(fā)夾我真的不知道,你的`發(fā)夾多少錢,我下午帶錢來你自己去買”。他的這種態(tài)度后來也得到了對方家長的諒解,，我想,，這一定跟葉楊健家長的教育是分不開的。之前我真的不知道這兩個小孩子之間發(fā)現(xiàn)了什么事,但葉楊健回家后能夠通過自己的反思,自己去解決同學之間的這種矛盾糾紛很令我贊賞,。

各位家長,孩子們之間的小吵小鬧總是難免的,因為他們正處在天真,、可愛的年齡,他們都害怕自己被別的同學冷落了,，他們都渴望大家能跟自己玩,可在玩的過程中又往往度把握不好,比如我輕輕拍你一下只是跟你開玩笑的,好了,那我也要拍你一下,我也是跟你開玩笑的,可是你認為我剛開拍你很輕的,你拍我拍重了,那我也得重一點拍你一下,于是拍來拍去就當真的了,這些小矛盾家長們千萬不要去把他擴大化,而是要正面去引導孩子,如何在玩笑,、玩耍的過程中去把握度的問題,出現(xiàn)問題了要如何去處理,如何去化解,。在玩的過程中要如何注意安全(小刀)這才是最重要的。

2,、盡可能不要讓孩子將零食,、玩具、寵物等帶入校園,，（從保潔衛(wèi)生,、影響課堂學習、存在安全隱患三個方面進行分析）

3,、教育孩子放學后必須先回家,去哪玩必須要事先告訴家長,你孩子將同學帶到你家玩了,你必須打電話告知對方家長,。

4、了解孩子的值日時間,、陽光體育活動時間,、圖書館開放時間等。

為了不耽誤大家的更多時間,，今天我就講這么多,，以后有什么事我們還可以在班級微信群這個平臺里交流，謝謝大家,！

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇三

各位家長：

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加高二年級的家長會，我代表學校以及高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎,！借此機會,，我想就年級組的管理、近期的工作和學生的狀況,、面臨的任務與大家進行交流,。

高中三年是一盤棋，高二年級有它獨特的作用和特點,。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎，高二是關鍵,，高三是決戰(zhàn),。

當今形勢逼人，雖然我們認為孩子成長的道路千萬條,，高考不是唯一的獨木橋,，但就目前來說，升學率仍然是學校的生命線,。各地各校高考升學壓力倍增,，面對20xx級學生,，從學校領導到年級組到每一位科任老師不僅有著強烈的責任感，更有著深深的危機感,，正是這種責任心,、危機感和沉重的壓力，使我們不斷地去拼搏,、去奮斗,。

對于優(yōu)秀的理科生來說，參加數學,、物理,、化學、生物,、信息技術競賽是一條“進可攻,，退可守”的兩全之路。所謂“進可攻”是指獲得省級一定獎次的同學可獲得部分高校自主招生考試資格,，在自主招生中可加分,；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎，由于這些科目特別是數理化是高考和自主筆試的核心科目,，因此通過競賽級訓練使學生“高人一等”,，不存在“白費勁”問題。對文科學生來說,，“博雅杯”作文競賽,、“新概念作文大賽”、“全國中小學創(chuàng)新作文大賽”,、“全國中學生英語能力大賽”,、“全國創(chuàng)新英語大賽”是認可高校最多的五大文科競賽。進入高二以來,，學校,、年級組周密安排，科學運作,，教師干勁大,，學生學風濃。在各級部門的關心指導和家長同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動方面還是在學習方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后,，學生能很快地適應高二的學習生活,，各班班風正、學風好，各方面評價都非常高,。

本學期是高二年級的第一學期,，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準高三”的標準來嚴格要求師生,。通過學期初的調整,，現(xiàn)在高二年級師資隊伍嚴整，戰(zhàn)斗力和責任心都很強,，學校雖然工作重心主要放在高三,，但學校領導在百忙中依然非常重視高二年級的管理，每兩周周一下午都要召集年級主任匯報年級部的情況,，及時商討解決年級管理中遇到的各種困難。同時,，學校給予年級部極大的管理權,，盡全力給年級部提供各種便利條件,。我們年級部也本著“嚴格認真,、人性化”的管理原則,，高標準,，嚴要求,，以班主任,、團總支,、學生會為中堅力量加強班級管理,，從早到晚跟蹤監(jiān)督,，從做操到衛(wèi)生打掃,，從課堂紀律到作業(yè)收交，事無巨細,，努力從細處入手,，加強學生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育,。年級組不定期召開班主任會議,，具體布置和交流學生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，對近時段存在的問題有針對性地提出探討,、分析,，對班級中出現(xiàn)的突出問題進行交流、協(xié)調和處理,。

在學生教育方面,，高二以來，我們意識到學生普遍的思想動態(tài),，高一的陌生感沒有了,，高三的壓力還沒有到來，許多學生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此,，我們加強了針對性的管理和教育引導,。我們以教會學生做人，教會學生學習,，教會學生做事為目標,，開展各類主題班會教育活動。年級組周一下午第三,、四節(jié)課組織學科的統(tǒng)一測驗,；針對課時緊、文理分科以后有些學生在高考學科存在基礎薄弱現(xiàn)象,，年級組統(tǒng)一組織學生每周三個下午第四節(jié)課進行補缺補差,；為了讓學有余力的學生能“吃得飽，學得好”,，在周末我們依然開設了數理化生競賽輔導班,；為了擴大學生知識視野，加強素質教育,，學校每周五下午三,、四節(jié)課開設了二十門校本課程，為加強跨班管理,，年級組給每門校本課程班配備了臨時班主任,，負責考勤和監(jiān)督。

我們感到,，激發(fā)學生的學習積極性的最好辦法是賞識教育,。年級組每兩周一次舉行晨會，對同學當中在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行公開表揚鼓勵,，通過創(chuàng)設教育良好氛圍,，使學生明確形勢，最大限度地挖掘潛力,，提高學生的自尊心和自信心,，鼓足干勁專心學習，加快成長步伐,。教育和引導學生處理好師生關系,、同學關系、學習與休息的關系,、與家長的關系以及高考學科與必修學科的關系,。我們就是要學生懂得，在高中三年的學習生活過程中,，要以自己平時奠定的無可爭辯的成績去掙得高三階段理所當然的機會和成功,。最近中國科技大學少年班,、創(chuàng)新試點班開始報名招生，我們年級除了兩名校薦名額外,，還有不少同學通過自薦獲得了報考資格,，現(xiàn)在全年級共有8名同學收到了中科大的準考證，他們將于明年就要參加高考,。

在平時教學活動中,，班主任及任課老師深入到學生的學習生活中去，我們的教師辦公室里,，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔,，或是中午休息片刻，都一定有老師與學生交流談心解答問題的場景,。我們的老師大都在早晨6點多到校,，一直到下午將近6點回家，一天的工作量是相當巨大的,。但為了學生的進步和成長,，我們沒有哪一位老師叫過苦，喊過累,。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給學生進行輔導答疑的。由于大家的共同努力,，本次期中考試同學們大都取得了優(yōu)良的成績,，進步非常明顯。

當然,，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題需要我們老師、學生,、家長共同關心,，通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,，希望能引起我們家長的重視：

1．自信心嚴重不足

學生對自己能否考上大學心中沒底,，好些學生認為以前成績不好，基礎差,，考大學沒有希望,。從而失去上進心，有的甚至自暴自棄,。

2．學習方法不科學

有些學生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考,，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對課堂知識、課堂時間不夠重視,，反而將重點放在課外資料上,，將成績提高的希望寄托在課外家教輔導上。不研究考試方向,，學習沒有重點,。

3、學習目標不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè),，周一交不齊,，交不好，作業(yè)質量相對要差出許多,，這是為什么,？還有少部分學生仍然迷戀于網上游戲，或者心思不能集中于學習,，精力擺在穿著打扮,、到操場打球運動、玩弄手機刷微博和信息聊天等,。

4,、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉,。

不少學生仍然以自我為中心,，在家庭生活、學校生活中存在以偏概全,、絕對化,、糟糕至極等不合理信念，與老師,、同學,、家長不能正常相處，自我封閉,，情緒時好時壞,，有的還存在心理和思維不正常現(xiàn)象,。這一點在來城市讀書的農村孩子身上表現(xiàn)得多一些,、嚴重一些。

還有的有的孩子怕吃苦,，學習缺少主動性,，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人,、一步登天。這些都嚴重的阻礙著我們的孩子的進步,，影響著他們成績的提高,。

本學期非同尋常，作為高二的學生,，我們的孩子擔負著異常艱巨的重任,。從20xx年開始，沒有了報送進高校的名額,。我們孩子要想進入高校,，要從三方面考慮：

文化課高考（3+x）+ 學業(yè)水平測試（6門課）+ 學生素質綜合評價

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學生綜合素質能力與全面水平，這實際上使高考變一次性考試為多樣化考試,，使高考成為一個過程,。

下學期的六月份進行的六門學業(yè)水平考試，事關學生的畢業(yè)身份,、高考資格,，其結果直接與高考相關聯(lián)；其次,，隨著高考時間的提前,，高二要提前介入部分高三內容，以便給高三留出足夠的復習時間,，這樣一來,，從教學內容到作業(yè)、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對我們的學生而言,，掌握好相關知識，養(yǎng)成積極的學習興趣和科學的學習習慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第一學期的工作,，意義極為深遠,。

關于小高考，我們的要求非常明確,，有條件有能力的要盡力達b,，基礎一般的也必須過 c。學校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,，加大對小高考學科關注與考核,。進入寒假后,，所有的學生都將以小高考作為最主要的任務來對待。目前學生首先要全力以赴集中精力認真的上好每一節(jié)課,，完成每一個知識點的相關作業(yè),，打好基礎是至關重要的。

高二這一年是關鍵的一年,，可以說承前啟后,，至關重要。這一年,，學生任務重,，大部分高考課程要在明年的7、8月份結束,，從而為進入高三大復習奠定基礎,，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內容的擴展,，競爭程度的進一步提高,，無疑為每個人帶來了機遇和挑戰(zhàn)。能否認真總結以往的經驗教訓,，能否充分認識到高二的重要性,，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素,。

在此，我真誠地向在座的.每一位家長提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績的變化,。從高一以來，學校進行了多次綜合或單科考試,，每次考試成績都有很大的變化,。目前，學生們的競爭非常激烈,，每個孩子都面臨著嚴峻的形勢,。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔,，特別是我們學生家長,，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕,，這一點必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試,，關鍵是要和老師多進行溝通，了解孩子在班級的排名,，分析孩子進步,、退步的原因，商量下一步應該采取哪些措施,，應該如何做,。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程,。

第二,，相信孩子，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾,。學生的競爭是激烈的、殘酷的,，孩子在學習過程中,，會遇到這樣或那樣的困難、挫折,，面對成績退步或屢次的停滯不前,，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候,，我們要學會傾聽，孩子說出來,，可能也就沒事了,。在這個過程中不要一味的去安慰，“沒事,，只要盡力了就行”,，而實際上有不少同學并沒有盡力，沒有把握好每一分鐘,，而家長又只關注結果，以致給孩子造成較大的心理壓力,，如果這時我們仍是一味的鼓勵,、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學習過程的忽視,，下次仍不會進步,，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,，知道努力學習,，但由于狀態(tài)問題,，造成成績退步，這時,，如果家長批評幾句,，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學習中,。當然面對孩子的退步,，我們也不能不問青紅皂白的一味的批評、指責,，與孩子形成對立情緒,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學地把握好表揚和批評的藝術,。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況，成績如何,，生活如何,，從細微之處及時發(fā)現(xiàn)問題。

第三,，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學習,。對孩子應該嚴格要求,，不能用成人的眼光來看孩子的學習生活，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學校老師,。有些學生在初中是佼佼者,，為什么到高中不行了？這應該引起我們的反思,。在學校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點干勁，有了點起色,，回家后,，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網到深夜,，俗話說：“病來如山倒，病去如抽絲,?！币朐俟母蓜?，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費了,。俗話說："沒有吃不了的苦,，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關注其思想，再關注其物質,。俗話說：“孩子是家長的影子,。”孩子能否健康成長,，家長在很大程度上起著至關重要的影響作用,。要學會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點,。要讓孩子認識到自己能行,，自己是好樣的。試想,，當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎,？要理解他們,，尊重他們，信任他們,。事實上,，孩子們的要求，也不在于家長給他買了多少好吃的,，多少好穿的,，有時候一句鼓勵，一個慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足,，很感動。要幫助孩子樹立自信,，強化自信,。

第四、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關鍵，它會影響,、改變孩子一生的命運,，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。此外,，我們要及時與教師交流,，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實脈搏，才能對癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進步。家長要了解學校對學生的要求,，積極配合學校做好工作,。

第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識,。高中生活確實很緊張,，有的同學怕影響自己，不愿擔任班干部,、科代表,，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點,，但這些任務總得有人干,。況且，根據學校多年的實踐證明,，孩子擔任班干部后,，因為與老師接觸得多，交流得多,，不僅不會影響學習,，反而會促進學習的提高，同時也鍛煉了孩子的能力,，提高了素質,。班內每個同學都有不同的特點，都有長處,，有短處,，我們應該教育引導孩子注意團結，人際關系和諧了，心情就會舒暢,，心情舒暢了就會充滿斗志,，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

各位家長,，我衷心地希望能夠得到大家的進一步大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學校,。我堅信：在我們學校、學生,、家長的共同努力下,，我們一定能夠實現(xiàn)我們共同的目標，使我們的學生自強,、成人,、成才，讓每一個學生都能獲得成功,，成為品學兼優(yōu)的健康的中國人,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇四

尊敬的各位家長：

上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起。我是初一的班主任兼語文老師,，我叫xxx,。 首先，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會,。這是大家殷切的愛子之情、愛女之情的體現(xiàn),，也是對學校和班級工作的支持,。召開這次家長會的目的是為了加強學校和家長之間的密切聯(lián)系，一起交流一下學生在校,、在家的表現(xiàn)情況,，一方面便于老師及時調整工作思路，提高我校教學質量,，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學生的教育管理中來,。總之一句話：一切為了學生,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,。

惠民縣晨光實驗學校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點,、高品位的民辦學校。實行從小學到初中各學段相互銜接的九年一貫制教育,。

辦學理念：以人為本 健全人格

辦學目標：堅持正確辦學方向,，辦一所思想端正、治學嚴謹,、要求嚴格、風氣肅然的高品位現(xiàn)代化學校,。

學校本學期的工作：

(一)師生共同進步

為促進教師盡快成長,，細致備課、備好課,，學校組織開展了教研組集體備課,、磨課、推門聽課,、每師一節(jié)公開課等教學活動,。通過這些活動不僅使學生受益，得到 精彩,、有益,、難忘的教育;教師本身也得到提高，課后新,、老教師互相交流學習,，共同進步。

(二)落實教學常規(guī),，保證質量

為保證教師精心工作,，學校抓常規(guī)檢查，包括教師教案書寫,，作業(yè)批改,，課堂效果，聽課記錄,，班會材料等,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以保證教師的教學質量,，教師的進步和學生的學習質量,。

(三)保證學生課間安全

為保證學生的課間安全，學校配備了專門的值班教師,，每個課間,，各樓層都有值班教師對本樓層進行巡查。防止學生出現(xiàn)意外情況,，以便及時處理,。

(四)開展活動,，促進學生全面發(fā)展

在保證學生學習的同時，貫徹落實素質教育,，開展豐富多彩的活動,，幫助學生開闊視野，鍛煉能力,，促進多方面發(fā)展,。本學期的活動有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽),、英語口語大賽,、語文活動周(書法比賽、手抄報設計比賽,、課本劇比賽),、少先隊建隊儀式、藝術節(jié)等活動,。學生積極參加,，取得不錯的成績。

(五)切實保障學生的日常生活

學生分為住宿生和走讀生,，為保證學生安全,，住宿生有晚自習，有任課老師盯班,，陪學生做作業(yè),。住宿生一日三餐及住宿有值班領導、老師及班主任協(xié)助生活老師安排,。學校大門口有門衛(wèi)值班,，晚上門衛(wèi)輪流巡邏，防止意外情況發(fā)生,。教室,、宿舍安有暖氣、空調保證室溫,，學校為每層樓設置直飲水,、飲水機供學生喝水。盡量為學生的生活學習提供方便,。

1,、關注每一個學生，不放棄,、不歧視差生,。

2、不看中一時成績

3,、希望每個人都有進步,。

初一共有四個教學班,，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報。任課教師12人,，教師也大都全天呆在學校中,，以校為家。其中語文,、政治,、歷史、生物,、體育,、音樂教師都是在教育教學一線奮斗多年的老教師，數學,、英語也都是在一實教育戰(zhàn)線上經過扎扎實實拼搏兩年練就了一身教育教學硬功夫的優(yōu)秀大學畢業(yè)生。我們班共有39名同學,其中男生26人,女生13人;5人走讀,，其余住校;男女比例的失調使很多女生做事畏首畏尾,，都顯得比較內向。我們的班級建設有班長兼紀律委員,、學習委員,、體育委員、勞動委員,，這些職務的任命都是經過競選產生的,。每個宿舍內設置舍長一名，舍長是由老師指定的,。

我想初一大多數家長共同關心的話題是成績,，說實話，39個孩子學習層次不同,，起點不一,。入學初摸底考試只檢測了語文、數學,、英語三科的學習基礎狀況,，語文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分,，數學,、英語差距也都不小。每位同學學習習慣各異,，學習的狀態(tài),、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬,、王凱旋,、李洪濤,、吳振盛、張哲,、石書香,、袁田、于大龍等同學上課學習注意力比較集中,，像董金龍,、李洪濤、周德龍,、康志浩,、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極,，可是也有相當一些同學上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌,。課余作業(yè)與學習，大多同學都能積極自主完成各科作業(yè),，但也有相當一部分學生抄襲現(xiàn)象嚴重,。據生活老師反映，有部分學生周末早來在宿舍抄作業(yè),。這是當前屢禁不止的一個大問題,。

但是無論學生學習的起點高低，習慣如何,，老師們秉著“不拋棄任何一個孩子,，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關注對孩子的情感激勵和良好的行為養(yǎng)成的教育,。教育教學上也都做了細致嚴格的規(guī)劃：教學努力做到“低起點,，慢節(jié)奏，勤幫扶”,，讓每個孩子都能夠跟上學習的步伐,，品嘗到學習的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊,，不僅課堂上悉心關注每個孩子的學習,，課下也不間斷地及時在辦公室?guī)蛯W習吃力的孩子輔導，“學不會不行,，教不會不罷”!

通過近三個月的努力,，我們班有了明顯的變化，課外活動在外面亂跑的少了,，教室里下課亂串的少了,，埋頭學習的多了，課堂發(fā)言的積極性高了,。通過幾次月考,，數據顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小,。這讓我看到了希望：我相信，我們班的每一位同學都有深厚的'潛力可挖,，他們的進步指日可待,。

三個多月來，好多同學都有明顯的進步,，從剛入學時的羞澀,、拘謹、懶散到現(xiàn)在接人待物的落落大方,、自律意識的明顯提高,，總體來說，他們在學習,、紀律,、為人處事等方面都有明顯的進步。具體情況請欣賞學生在校學習,、生活及各種活動的剪影,。

大多數家長最關心的就是孩子的成績，當家長了解到考試分數的時候,，總覺得與想象中差距太大。 其實家長應該做好一個心理準備：孩子升入初中,，隨著生活環(huán)境的變化,，學習科目的增多，學習難度的加大,，學生必然會有一個生活,、心理上的適應期，一些學生成績下滑,、有反復是正常的,，那些基礎較差的同學就更是如此，他們需要付出多倍的努力,，還不知結果是否理想,。所以家長對分數要有正確的認識：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績,。因為現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數,，他們更關注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。無論孩子的成績怎樣,，你首先要理解孩子，其次要鼓勵孩子,，然后幫孩子分析原因,。具體建議如下：

1,、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育,。

初中生有了一定的自主能力,，但情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細心觀察,，悉心引導。在教育上更應講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學習情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子,。

2,、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。

3,、要正確看待孩子的分數,。時代變化了，人才的標準也在變化,，分數不能決定一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)?？荚嚪謹挡焕硐?，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。

4、要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當的批評,，如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,。

5、要教育學生遵守紀律,。家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,。學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。教育孩子在學校聽從老師教誨,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。

6、教育孩子遇事多做自我批評,。

在孩子和其他同學發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點,。受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你,，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學生有利,，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長。

7,、要與老師坦誠相待,，保持一致，形成教育的合力,。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上,，家長無法取代學校教育,。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責任全推給老師,，是一種失職。尤其是品德教育,、習慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作,，才能完成,。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流、相互包容。作為老師,，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學會對孩子說不

以色列有句名言：“再富不能富孩子,。”讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1).不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實的人。

(2) 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上,，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

(3).遇事要冷靜,，多做自我批評,，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動,，干出傻事,。

“十年樹木，百年樹人”,，讓我們相互理解,、相互配合，攜起手來,，為了孩子共同努力,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達我深深的謝意,，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持,，也是對我工作的支持,。你們把孩子送進校園,，交給老師，也就交給我一份義務,。能夠和你們的孩子一起學習,、生活、成長,，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我能及時的調整工作,，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來,，總之一句話“一切為了學生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況，談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法,，接下來我介紹一下班級的基本情況：

1,、學生情況：本班學生52人，男生32人,，女生20人,。大部分同學性格比較活潑，雖然年齡懸殊不是很大,，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學時注意根據學生情況進行教學設計，最大限度地照顧到全班學生,，這一點請家長放心,。下周我想在班上設立了班長一名,、副班長兩名，學習委員兩名,，勞動委員兩名,，小組長八名，其他班干等對孩子更加了解后再行設定,。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況，比如眼睛,、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明，我們在座位上可以給予照顧,。

2,、教師情況：我是班主任，任語文學科,，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學生涯的第八年,，雖然有一些教學的經歷和經驗,，但面對一年級的學生確實是第一次，我非常感謝學校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經驗，用我最大的熱情投身到班級和教學工作中來,，認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細致,。

數學由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負責班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學經驗和扎實的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學,，我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學生學好,，讓家長放心,，是我們每一位教師應盡的責任和義務。

對于一年級學生來說,，重點是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，有了良好的行為習慣，才能更好的學習,，接下來我就談談這學期在班級管理這一塊的幾點想法：

剛踏入一年級的小學生,，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點入手：

一、常規(guī)教育方面

1）充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》,，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。

2）合理利用晨會、學校組織的主要活動對學生進行教育,。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

這學期我們班級活動的主要是圍繞學校活動來開展：學校這學期有兩項較大型的活動,。首先是“做彬彬有禮的小學生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”，這些活動學校這幾年一直在開展,，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進行，我也將利用這個活動對學生進行針對性的常規(guī)教育,。還有一項活動是“校園之星”申報活動,，學校取消了“三好學生”,、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的評選,，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎上，還將評出校園“閃亮十星”（學習之星,、勞動之星,、創(chuàng)造之星、律己之星,、進步之星,、禮貌之星、責任之星,、關愛之星,、藝體之星、特別之星）,，我將會借助這樣的活動,，幫助學生確定一個目標，在班級日常工作中督促他們做好,。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學生干部管理班級的方法,，提高學生的管理能力。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報,、評選活動,。

4、完成學校指定的黑板報任務,。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學生進行思想文化熏陶。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作,，強調學生衛(wèi)生的必要性，同時,，要求學生積極參加體育鍛煉,，增強身體素質,。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,，如紅旗評比等活動，對學生進行思想教育,。

二,、在班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：

（1）課堂紀律,。首先以鼓勵表揚為主,，發(fā)揮學生的優(yōu)勢和模范帶頭作用，讓他們在潛移默化中受到影響,。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律

（2）課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,，結合體育課訓練，開展"跳繩,，做游戲"等活動,，使學生既健體又受教育。

（3）路隊紀律,。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,，使學生不僅做到快,，齊，靜,，而且能夠進行自主管理,。設立一個小隊長,，每天及時監(jiān)督，及時管理,。

三,、衛(wèi)生方面 。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說,，病從口入。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,， ，桌箱勤清,， 桌布常洗,。

（2）班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行獎勵。

面對由幼兒園到小學這個過渡時期,，家長們應該怎樣做來幫助孩子逐漸適應學校環(huán)境,？

1、培養(yǎng)孩子良好的習慣,。

第一,，教育孩子要言傳身教。

我記得有這樣一個廣告,，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設想一下：一對父母,，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學會了不交不做作業(yè),，還會找理由,；家長要安排好孩子學習,、生活的時間,，讓孩子能早睡早起，形成規(guī)律,，養(yǎng)成他們良好的學習習慣,、生活習慣，習慣成自然,，既能減輕家長的負擔,，又有利于促進學習的提高。

第二,，教育孩子要從細節(jié)做起,。

就說學習習慣的培養(yǎng)，要從一點一滴做起,。在學校有老師督促,，在家里就得家長費心，因為一但家中和學校不一,，那么這一習慣就前功盡棄,。比如：放學一回到家，就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學習第一”的觀念，讓他自覺地學習,，復習學過的知識,，預習新的知識。做作業(yè)要一心一意，不能邊看電視邊寫作業(yè),，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力；關于學習姿勢,，孩子的坐相,。同樣是寫字，認真是小朋友端端正正的,，而頑皮一點的,，有的'趴著寫，有的腳翹著寫,，有的跪著寫……在學校里,，老師不常指的話，他就這個樣了,，如果他在家里,，可能更加隨便了！寫作業(yè)的時候要看清題目,，寫完一題要檢查,；寫的字一定每一筆每一劃要認真，寫在格子內寫漂亮,，不馬虎,；寫完作業(yè)，讓孩子自己整理書包,，準備好第二天的學習用品,，主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課，注意第二天的穿著,，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩，不成方圓,?！绷己玫膶W習習慣，能促進孩子學習,，反之,，再聰明，學習習慣差,，今后肯定落后,。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進入教室,，家長最好就不要在跟進來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負擔,，但您換個角度想一想，小學生不就應該背著書包去上學的嗎,，拿掉了書包這個學生的身份標志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點簡單家務,，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小，只是要求孩子保持地面清潔,，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識。從開學到現(xiàn)在,，大部分同學能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學，但有一些學生在這一方面做得很不夠,，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習慣,，不光做到個人衣著整潔,，更應做到保證教室的衛(wèi)生，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng),。其次,，教會孩子收拾自己的書包。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習慣，將要用到的書,、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支，橡皮只要一塊就足夠了,，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學校來,，因為這種卷筆刀體積大，勢必也有一定的重量,，這無形中給孩子增加了負擔,，而且會分散孩子的注意力。養(yǎng)成早睡早起的習慣,，最好不要讓孩子將早點帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了，他只能等到下課再吃,，現(xiàn)在天氣已經轉涼,，東西放在外面很容易冷掉，小孩子吃冷的東西對身體不好,，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學習聽課的效率。至于零食,，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具，因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

2,、在學習上采取嚴格的愛,。

（1）在學習上，家長要做到從扶到放,。孩子小,，目前識字量不多，理解力不強,，家長在學習上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知。孩子的記憶力好,，但是也容易遺忘,，即所謂學了后面忘了前面。家長要時不時幫孩子重復復習前面的內容,。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦，只要做好檢查一下即可,，以后慢慢過渡到讓他自己復習,、自己預習、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產生惰性,。

（2）進入小學，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應該注意孩子付出的努力。關于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導，把成績趕上去,?？嫉煤玫脑诒頁P的時候，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結果，只看過程,，只要比以前有進步,，就值得表揚。

（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學生要上課,，但孩子們的負擔還是比較輕松的,，作業(yè)基本上在課堂內完成,，他們會有大量空閑的課外時間，怎么利用就是一門學問,。老師不反對對家長送他們去參加興趣班,、輔導班之類的活動。讀書是老師們一致鼓勵的一件事,，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習慣將會讓他們一輩子受益,。

3、老師,、家長,、孩子之間加強溝通,。

（1）家長與老師之間的溝通。,，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài)，采取相應的辦法,。家長與老師之間應采取積極的溝通,，可以采取電話、面談,、校園及時通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心,，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決。

（3）家長與孩子之間的溝通,。孩子上學會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細微變化，常常與孩子談心,、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么，了解孩子課堂上是否認真傾聽,，盡量多鼓勵少批評,。有事應該和孩子商量著干，要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦，孩子會做的事,，能做的事,，愿做的事就讓他自己做，做得不好也讓他試試,，從不會到會總有過程,。另外，要注意不要輕易向孩子承諾,。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣,。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧，而你們在無奈,、煩躁之下就答應了他們的要求,，久而久之便助長了孩子任性的性格,！可以根據孩子自身的情況，提出適合他的小目標,，在攻克一個個小目標的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅，從而建立自信,。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師，在語文教學這一塊我也有幾點想法：

我們一年級用的是北師大版的教材,，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學習拼音,，讓學生掌握運用拼音識字的方法,。這種安排有利于學生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調整,，并不是不重視拼音識字方法的教學，而是努力使學生更好地學習拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學習相結合,，進行拼音教學，課文排在拼音教學之后,，以鞏固拼音教學,。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師,，也有幾點需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學習環(huán)境,，一個整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔。

3,、重視拼音的練讀,、讀后要求家長簽字,。

4、鼓勵孩子多看書,，在生活中認字,、識字。本學期認字到達到328個,，寫字要達到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學任務做生字卡片。目前情況是仍在識字階段,，字卡還會做很長時間,，這是為了學生在家中能鞏固學到的生字，我希望家長能不定期的讓孩子復習以前學過的知識,，避免時間一長孩子學了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5、鼓勵孩子學兒歌,、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,，養(yǎng)成讀書的好習慣,。可以讓學生每個星期學會說一個故事,，來培養(yǎng)孩子的表達能力,，為以后寫作文打基礎。

6,、請不要提早教給學生書上的內容,，因牽涉到具體學習習慣和方法科學化的問題，那樣做可能效果適得其反,。

7,、訂閱試卷，以后通知,。

強調幾件事：

作息時間,，我校現(xiàn)在早上教師到校7：40分,，學生是7：50分到校,。家長根據實際確定上學時間，不要太早到校,。放晚學在校門口等待,，不要太遲來接，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴格遵守作息時間的習慣在家也要控制好孩子的作息時間,，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺，因為每一個學習的日子,，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠。

還有些事情老師教育了,，家長也要經常督促：

1,、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母,；看見老師,、同學養(yǎng)成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母,，愛自己的學校和老師,。這里我要補充說一下，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌,，但是對自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點我希望家長要加強教育。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進入一年級,，開始接受有目的,、有計劃、有系統(tǒng)的學校教育,。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護,。一根獨苗,，捧在手中，貼在胸口,，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書包，拿水杯）,，要讓孩子知道,，自己長大了，已經是一名小學生了,，生活,、學習不能完全依靠父母和教師，能自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能,，會開,、關門窗，掃地,、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力，逐漸減少父母或其它成人的照顧,，逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,，是家里的小皇帝,、小公主，家長往往明知無理,，但經不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他，從而導致了孩子以我為中心，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,，可是進入學校以后,，是有約束和壓力的，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評。忌過分期望?，F(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳，心愿是好的,，但要提醒家長,，小學和幼兒園是完全不同的，幼兒園的學習負擔不可與小學相比,，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了，關鍵是幫助孩子找出失誤的原因,，建立對學習的信心,。

尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合,，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇六

首先，我想告訴大家的是,，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受,，但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今天這個家長會是根據這次這次考試以及平時的學生情況召開的,，主要目的是我們三方面共同努力,，擺正學習態(tài)度、盡快提高學習成績,、掀學習熱潮,，力爭期末好成績。

我們分析一下這次考試的成績,，咱們心里該有個數,，好找到今后努力的方向。

（一）有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績.” 這個原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子人馬虎,；有時是態(tài)度問題,，對學習不認真就容易疏忽,；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯,；有的是認識問題,，沒認識到學習的重要性，有的是方法問題,，沒有知識積累當然就沒有好的學習方法??解決這些問題必須對癥下藥,，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考,。

1. 針對作業(yè)習慣差,，作業(yè)完成質量低,，對于不會做的.題目,，沒有問其他同學或老師的習慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等,。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因,，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”,，孩子分析錯誤的原因多是馬虎,，有利于認識錯誤的危害，下決心改正,。錯題集是孩子自我教育的好辦法,。

2. 課外預習相當重要，課堂是情感交流和信息交流的地方,，所以學生要預習,，把預習成果寫在課本上，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,，才能和他人交流,，和老師交流，和課堂相容,。課堂筆記,，課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識,。

3,、從書寫入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的,。所以家長要教育孩子寫字不要太草,。從寫字開始就要嚴肅認真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。

4.學會自己檢查,。由于小學天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理，反正錯了家長能給檢查出來,，所以做題時馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè)，老師也檢查不過來,，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習慣。有了自檢的能力,，馬虎的毛病才能克服,。

（二）有的家長對輔導孩子感到困惑。家長怎樣輔導孩子學習,？

1,、引導學生尋找問題答案，在懂后讓孩子自己去做,。重視思維過程,。和孩子一起查資料，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題,，要正確對待，翻書或上網查資料,，或請教別人解決,，千萬不要敷衍塞責，不了了之,。這樣不但親近了孩子也充實自己,。

2、不要訓斥孩子,。有些父母心急,，遇上孩子一時轉不過彎來就大聲訓斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時間長了,，會使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒,。要記住,，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子,。

（三）最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個好的教育需要家庭學校社會相統(tǒng)一和協(xié)調。以上這些都是在開學以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復習,、預習作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學習專心,、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整,、清潔、準確,不能虎頭蛇尾\或龍飛鳳舞\

第三,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學習,，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。

第四,、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看，談看法,。激發(fā)他的求知欲,，并對增強母（父）子感情有幫助，也提高了自己的文化修養(yǎng),，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第五、抓技能.如想問題,、做作業(yè)時,要求準確而迅速,在質中求快;語言表達務求清楚,、生動、手工操作,、口頭背誦務求熟練.

第六,、抓能力.主要是觀察力、注意力,、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促,、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的,學習成績也會迅速地得到提高,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇七

親愛的家長朋友們：

大家好,！首先我代表學校的領導和我班的所有教師和學生對您能在百忙之中抽出時間來開家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！

1,、中國的教育體系。

2,、教育出現(xiàn)的突出的問題,。

3、如何解決這些問,。

所以請李校長給大家談一談有關安全方面的問題,。（家長簽訂安全教育目標責任書）

根據剛才李校長說的安全方面的問題，我們也來談一談咱班同學在安全方面要注意的事項,。

1,、要注意交通安全。孩子還很小,，路上的車輛有太多,，孩子騎車上下學有很多的安全隱患，所以,。不要讓孩子騎自行車或電動車上下學,，如果家長真沒有時間接送，就讓孩子步行,，既安全,，又起到了鍛煉的作用。平時,，還要給孩子多進行一些遵守交通規(guī)則的教育,，讓孩子做遵守規(guī)則的好孩子。

2,、注意飲食安全?，F(xiàn)在馬路兩邊的很多的小攤上賣的都是一些三無食品，吃了對孩子的生長發(fā)育有害而無益,，所以不要給孩子零花錢,，讓孩子買這些零食吃。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品

3,、注意溺水事件的發(fā)生,。天氣逐漸變暖，生性喜歡玩水的孩子可能就會到水邊玩耍,，所以要經常教育孩子不要到水邊玩耍,，更不要單獨到河邊玩水。

4,、不要將危險的玩具帶到學校,。家長要監(jiān)督孩子,，不要將危險的玩具帶到學校。剛開學時就有很多的同學把自己的壓歲錢買成刀,、劍等危險的玩具帶來,，前幾天還有一個還急用玩具塑料劍放在其他同學的脖子上來回拉動，很危險,。所以不要給孩子錢讓他買一些沒有價值的東西帶到學校,，既搗亂了別人的學習，又妨礙了自己的學習,。

5,、注意其他安全。注意防火,，防雷電,，不帶火柴、打火機到校,。

安全重于泰山,，所以家長一定要注意起來，防患于未然,，不要讓那些不安全的事發(fā)生在自己孩子的身上,。

禁入六年級之后，尤其是本學期,，我們都有相同的感受：六年級的學生不好管,。他們表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實并不奇怪，這就是學生進入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學生的自主意識逐漸強烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時甚至還對師長的正當干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定。但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,。造成這種情況的'最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟。

2,、對異性的關注,。希望異性關注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛；與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強,，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物基本看法,。的標準，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個人的性格以及人生和世界的但由于意志力還不夠堅強,，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了,，內容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因為已經有五年的在校時間,，他們對學校的管理比較熟悉了，對校紀校規(guī)不是那么在意,；又面臨畢業(yè),，學生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學生的心理變化,，使他們在學好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展。要和學生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。

孩子們馬上小學就要畢業(yè)了,。小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是另一個學習階段的開始,。俗活說“好的開始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學習習慣，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。所以還需要各位家長的配合,。下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1、多關心,，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,，多關心他們的學習情況，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導,；對于學習能力弱,，基礎差的學生家長，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防止學生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴格控制,。

2,、加強對孩子課外時間的管理

網絡是一把雙刃劍，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當,，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網絡之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想,。家里有電腦也能上網的家長更要注意了,，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的,，除了查資料,，最好孩子上網時有家長陪同。（我班前一段時間,，也有個別學生因好奇到網吧,，我及時的給與教育。）因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要教育學生遵守紀律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。比如說，早上到校時間不早于7點30,，中午到校時間不早于1點,，放學不遲于5點20出校門，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明,，我們學校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學路上和下學途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當受騙,。所以我還是要求上下學家長接送，切不可掉以輕心。孩子安全了,，我們就放心了,。

4、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學習不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這些都是我們不想看到的。有部分孩子已進入青春期的第一階段,，有些變得更內向了,，有的情緒不穩(wěn)定，出言不遜,，說話不考慮對方的感受,。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜,，不考慮后果,。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn)，早日進行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡,，否則，孩子沒有清醒的認識,，將來會有大的隱患,。到時候，孩子埋怨的最多的是家長,。對于學習上表現(xiàn)的不認真和浮躁,，我們家長針對這種情況在家要及時進行心理疏導，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法,。

5,、要全面而準確地估計自己的孩子，要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,。孩子由于不肯學習,，導致成績差，我們就應該適當的批評,，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作；如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒,。

我們要正確看待孩子的分數。我們應該知道分數并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇八

大家好,！

我是xxx,，在班級里面擔任數學課代表，很榮幸得到數學老師x老師的信任,，這次我再作為學生代表在這里發(fā)言,，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學習情況和在學校里面的一些情況,，我就分別來說一說,。

首先是學習情況,，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的,，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影,，像運動會，100米比賽我們班xx還破了紀錄呢,，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名,，在文化學習上面,，我們班xx在年級里面是排名前五的。上課的時候,，同學們都積極聽講,，沒有出現(xiàn)讓老師們操心的地方，這一個學期下來,，我們班沒有同學叫過家長來學校,，說明我們班的學習氛圍是很好的。

其次是在校的一些情況,，每次的衛(wèi)生檢查,，我們班都是最干凈的，同學們在衛(wèi)生委員的'帶領下,，都積極的勞動,，不偷懶，在升國旗,，參加活動,，點名等一些考勤上面，我們也是沒有出現(xiàn)不來或者遲到的現(xiàn)象,。大家都很積極的參加各種活動,，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心,，在我們班級里,，大家都很認真學習，下課也積極討論各種問題,，不打架,，不調皮，不違反紀律,。

家長叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽老師的話,，成績能夠越來越好，但是作為五年級學生的我們,，雖然清楚學習是很重要的,，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的,，有時候不是我們考不好，而是我們的學習能力有高有底,，可能有些同學學一次就會了,，有些同學學幾次才會，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果,，但是時間是一樣的,，在考試的時候自然就有成績的高低了。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力,，當我們成績不好的時候,，鼓勵我們，安慰我們,，我們需要您們的支持,，這樣我們才能快樂的成長，認真的學習,。

五年級的我們,，漸漸懂事了，知道父母的辛苦,，也不希望自己不努力,，一天的學習下來，雖然和您們的工作相比,，并沒有那么累,，但是也耗費了許多精力，回到家里,，也希望得到您們的鼓勵,，在家里做好作業(yè)。有些同學說回到家里,，并不能很好的安靜學習,，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創(chuàng)造一個良好安靜的學習環(huán)境,，畢竟學習是持續(xù)的,，而不僅僅只是在學校的一段時間。

我的講話就到這里了,，可能有些不對的地方,，希望叔叔阿姨們諒解。

謝謝大家,！

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇九

各位家長,，晚上好!歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學校召開這次家長會,，說明你對孩子的關心,，也感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝，一轉眼我?guī)н@群孩子已經五年了,，在這五年中,，孩子們在漸漸地長大，慢慢地懂事,，我真得非常欣慰,。一轉眼，他們已經是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，同時也是小學與初中的接軌點,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,，所以召開這次家長會有著非同一般的`意義。

一,、關注孩子到了六年級的變化,。

(1)生理、心理方面：六年級的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨立性,，自尊心逐漸增強。

(2)思想意識：思想從單純走向復雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,。我在班級中經常會看到班級的一些女生有寫日記的習慣。 有時我發(fā)現(xiàn)班級中經常有一些女生會無緣無故地抽泣,。

對于這兩點,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進行有效的啟導才能使孩子健康成長。

二,、當務之急我們需要面對與解決的：

開學到現(xiàn)在近三個星期,，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步,。大部分同學變得懂事了,，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗,。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學,，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),努力提高自己的學習成績。但是,同樣也有部分同學身上存在著這樣或那樣的問題,，主要表現(xiàn)在:

1,、學生學習方法不科學：

部分學生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預習和復習的良好習慣,。我要求每位學生上英語課前要進行預習,，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習,，連最起碼的把課文中不認識的英語單詞圈出來都做不到,。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難,，也影響了班級英語成績的 提高,。

2、學生學習目的不明確

玩是孩子的天性,。但是我班的大部分家長是來太務工人員,，由于沒有雙休，只顧工作,，不正確引導孩子,，使班級中部分孩子迷上看電視、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”或者說：“在校已經做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經完成,。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去,。

3、學生的一些良好習慣沒有形成,。個別學生,，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點,，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間,，學習觀念不強。對此,，我們老師會更進一步加強引導,，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育,，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十

親愛的父母：

大家下午好,！

我很高興家長們在百忙之中還是來參加了家長會,。感謝您對我們班學生的關心和愛護，感謝您對我們班工作的大力支持,。

首先,，我自我介紹一下。我姓杜,，是五(2)班的班主任和語文老師,。是車鄉(xiāng)人，農村家庭出生的孩子,。知道這里的人辛苦,，培養(yǎng)孩子也不容易。今天浪費大家時間的主要原因是想和大家進一步溝通,，為本地人做點事,，以后能有更多的大學生為家鄉(xiāng)服務。所以，關心孩子的成長,，重視孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要，結合自己孩子的養(yǎng)成教育為例,。)讓每個家庭的孩子受益終身,，讓每個學生都有堅實的基礎。我們必須從現(xiàn)在開始,，否則,，一旦壞習慣形成，就更難改變了,。俗話說,，“窮人要喂豬，富人要學習,?！庇绕涫俏磥砩鐣瑳]有高學歷是不可能找到合適的工作的,。

作為每一個家長,，對于自己的孩子，可以說：“找成龍,，找女人變成鳳凰,。”作為老師,，我們也希望我們教的學生有一個美好的未來,。

學校的中心任務是教育好學生，教好學生,。一個家庭最重要的是教育孩子,，家庭的一切希望都寄托在孩子身上。當老師教好學生是一種榮譽,，當老師教不好學生是一種恥辱,。

在過去30年的教學生涯中，教學成績和各種工作都名列前茅,。但是,，就我在這個班上的一個學期來說，我感覺學生基礎不是很好,，適應能力差,，學習積極性不是很高。但是,，我有更大的信心帶來更好的結果,，前提是我得到你父母的大力支持。我們起點的成績不是很高。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學學習態(tài)度不端正,。這種現(xiàn)象并不樂觀,，一切都是為了孩子的健康和學習。今天,，我們邀請家長和我們的老師舉行這個特別的會議,。主要目的是研究學生這學期面臨的任務，制定好措施,，通過我們的共同努力,，做好學生的工作，讓每個學生都能在這學期取得更好的進步,，共同努力,，讓每個學生健康活潑的成長?？梢哉f今天的家長會意義重大,，希望大家集思廣益，真正把這次家長會變成一次有意義的家長會,。

其次說說這次家長會的主要內容：

1,、我想向你報告上學期的期末考試結果。上學期(我用中午1: 00 ~ 1: 30幫助學生寫作,，使他們的文字變化很大,，但劉培超的文字略有改善。平時總是加強輔導,，完成作業(yè)中的難點,。在課堂上，對單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧,，后進生向他們提出更多的問題。有時候在家睡覺研究后進生,。尤其是在這個新環(huán)境下,，感覺肩上的擔子更重了。我國農村小學教育與城市小學教育有本質區(qū)別,。城市小學教育的關鍵在于家長,，其次是老師。大部分同學提前找好老師補課,；農村小學教育的關鍵在于教師,，其次是家長。)這就是工作有多辛苦,，中國人綜合評價得分達到74和6,，在六鄉(xiāng)中游排名靠后。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級平均分都很緊張，但是我們已經縮小了成績上的差距,。班上有三個學生語文不及格,。這學期請這三位同學加油！老師相信你,，你們都是老師的好學生,。

2、知識學習面廣,，教師在題目中有更多的“活”題,，對學生提出了更高的要求?；A一定要腳踏實地的抓,，同時一定要拓展孩子的思維。從不同角度考慮問題,，學習上的變化也體現(xiàn)在內容上的增加,，難以加強?；A不扎實就很難解決問題,，因為解決問題需要有扎實的理解基礎，通過計算尤為明顯,。有些學生學習有困難是因為沒有打好學習基礎,，學習不積極，為了逃避,。

避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成,，為什么有的孩子越來越想學,，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè)，他們都是優(yōu)等生,，他們都是好樣的,。如：賀兆婷、唐婷,、胡璐璐,、楊仟喜、杭靜,、張妮,、姜慧、杜士凡,、王佩琦,、尹靜,、王傳月、申雅茹,、張啟如,、王峰、尹飛飛,、尹國棟,、王先飛、陸添龍,、唐新健,、賀建行等把學習當做是一件愉快的事。特別是杭明明,、王倩雯,、楊俊男、杭宇,、馬威,、周越同學學習進步很大。學習有進步了,，顯然精神也就好了,。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè),，輔導一下他們的學習,，讓他們把成績搞上去。

家長的善導是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責任,，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育,，提高和進步，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望,，在今后的小學日子里，我希望家長朋友們多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的`工作：

1,、多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異,，免不了學生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學習，導致成績差,，我們是該適當的批評,，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想,，我們更應該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒,，面對成績差的孩子家長不應該放棄,，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺,，言而有度,。”

2,、教育孩子遵守紀律,，家有家法、校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，常言道，沒有規(guī)矩不成方圓,，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證,，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。加強紀律觀念，做到文明守紀,，就顯得格外必要,，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩,，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步,，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習,，一心求學的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學生的情況,，及時和老師聯(lián)系，及時溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學生，要做到真正的效果,，家長朋友們應多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況，以做到及時教育,，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在，結果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學生的工作,，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動,、活潑、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關系，在課堂上,，老師帶領孩子們一起學習,、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點,。

③認真協(xié)助學生正確對待每一次的作業(yè),，不要認為“寫”才叫作業(yè)，練習多讀書,，大量閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍，其義自現(xiàn),。讀書破萬卷,，下筆如有神?！?比如：班級書讀得好的同學賀兆婷,、徐振、唐婷,、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案,。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學生分憂,、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務,，幫助孩子從小樹立責任意識,，使孩子的身心健康成長。

④正確看待孩子的分數,，要善于追根求源,，找出問題本質，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點和進步的一面(不要認為分數就是一切,，考試分數高,，要引導孩子不要自滿，分數不理想,，應該與老師,、孩子一起研究問題的所在)。

總之,，教育孩子是一項長期工程,，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效,。只有當你的孩子步入社會,，走進工作，才能看到教育的成功點,。為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點一滴做起。

謝謝大家!

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十一

尊敬的家長,，親愛的同學們：

大家好,！

我是xx班的學習委員，xxx,。我來為各位家長介紹半學期以來班里的學習情況,。

期中考已經結束，同學們成績都有了明顯進步,。數學科,，比起上學期來進步很大。作業(yè)由開始的不交,，不按時交,，不更正，到如今的按時按量交,，錯了就更正,。還有這次大家的期中考的成績，13個上90分的,。這無一不顯示著我們班的進步,。當然，這種進步也不是憑空得來的,，還是要感謝為我們辛勤付出的數學科周老師,，以及同學們自身的努力。

生物科,，上學期我們雖然考的不大理想,，但是經過同學們的努力，這次考試比上學期期末還是有了顯著進步的,。

最值得一提的是英語科,。有許多人認為外語不屬于我國語言，非常難學,。但是我們班同學的英語成績,，是非常值得表揚的。自初一上期開學到現(xiàn)在,，我們的英語成績就一直是普通班的.第一,。英語作業(yè)也從來不要老師操心。這要歸功于英語科李老師對我們班全心全意的付出,。

說到班里的成績進步,，也少不了那些自身成績進步很大的同學。其中最值得一提的是鄒峰同學。這學期開學到現(xiàn)在,，他的進步,，大家是有目共睹的。這次期中考試,，他數學還上了90分,，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績,。這種精神非常值得大家學習。

課堂上,，大家認真守紀,。舉手積極活躍，回答問題的正確率也很高,。思緒緊緊跟著老師,，思維可以跟上老師的節(jié)奏。

學習小組也是稻田改革教育的重要特色之一,。我們班分了10個學習小組,，每個學習小組有四個人。上課時,，四人可以一起討論題目,；下課時，也可以互相幫助,，解決不懂,，不會做的題目。每周三,，班主任還會為學習小組前三組給予獎勵,；后三名的學習小組，便會進行懲罰,。這一制度,，促進了班里同學在學習上的積極度，有效提高了班里同學的成績,。 （ ）

初一是整個初中階段打好基礎的重要時期,，還剩半學期，我們便要步入初二,，對于下半學期的學習,，我做了個規(guī)劃：

1、多看課外書,，因為它能使我們開闊視野,，擴大同學們的知識面。

2、上課前先預習,，能讓你在老師講課時快速消化內容,。

3、課后復習要做好,。做好了課后復習,，你就能更好的鞏固知識，不至于學一樣,，忘一樣,。

在接下來的半學期里，希望成績不好的同學,，能夠繼續(xù)加油,；成績好的同學，能繼續(xù)保持,。

謝謝,，我的發(fā)言完畢。

祝各位家長身體健康,，各位同學學習進步,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十二

尊敬的葛老師，尊敬的家長朋友,，親愛的同學們：

大家上午好,！

我是班里學生王xx的家長，很高興能有機會與在座的各位,，一起來探討孩子的成長問題,。在孩子的學習與生活中，我準備與家長朋友們分享以下四點體會：

之所以把這一點放在第一條來說,，是因為孩子學習習慣的良好與否,，影響的不僅是學習的成績，還關系到她以后待人處事的方法,、生活的態(tài)度,。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的習慣可以讓孩子終生受益,，壞的習慣可能會影響孩子一輩子。說到良好的學習習慣,，無外乎一些常規(guī)做法：如遵守校紀班規(guī),，不遲到、曠課,；準時作息,，勞逸結合,；字寫規(guī)范，不能太潦草,；勤于思考,，不能抄作業(yè)；反思錯誤,，及時糾正等,。當然，如果發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些壞習慣后,，要及時提醒,，幫助她改正所犯的錯誤，不能讓她一錯再錯,。

人生,，就如同一次單程遠航。如果方向錯了,，可能會誤入歧途；方向對了,，就可以避免少走彎路,。對于孩子，就應當告訴他們：遵守班規(guī),，待人誠懇,，成績優(yōu)秀是最大光榮，擾亂集體,，滿口謊言,，不思進取為最大恥辱。比出手是否闊綽,，比穿著是否是名牌,，比用的手機是否是iphone，是邪門歪道,；比是否擁有很高的內在修養(yǎng),、是否具備認真的學習態(tài)度、是否保持積極的進取精神,，方是正途,。

現(xiàn)在的孩子，過于嬌氣,。這也難怪,，因為多數家庭只有一個孩子，有兩個孩子的家庭是少數,，所以孩子往往是整個家庭甚至整個家族的中心,，對于孩子的要求也很少拒絕。但是，在孩子的成長過程中,，不可能沒有挫折,。遇到挫折，怎么辦,？要幫助孩子戰(zhàn)勝脆弱,，樹立自信?？荚嚳己昧?，當然要表揚，提醒她不要驕傲,；考試考差了,，不能吝惜自己的鼓勵，要提醒她反思錯誤,，輕裝上陣,，從頭再來。在孩子的一生中可能會遇到很多挫折,，遇到挫折時,，千萬別忘了告訴她帶著自信上路，知恥后勇,，奮起直追,。

老師只是孩子的知識傳授者，道路指引人,。我們必須清楚,，老師不是圣人，難以做到完美無缺,；不是醫(yī)生,，不可能包治百病。他們帶著一顆無私奉獻的誠心,，希望每一個孩子都能成才,。但是孩子的`性格、天賦,、后天的努力千差萬別,，老師們不可能把每個學生都能送進高等學府。作為家長,，應該積極的配合班主任,、科任老師和學校，使這幾個方面形成幫助孩子成長的最大合力,，讓孩子的知識與能力得到最大程度的增長和提升,。

最后,，我想說：每個家庭有每個家庭的不同情況，每個孩子有每個孩子的志趣性格,，我們一定要根據孩子的自身特點,，選擇適合孩子的教育方法。對于孩子,，我以為,，他們需要的是關心，而不是溺愛,；需要的是關注,，而不是寸步不離；需要的是鼓勵,，而不是批評與侮辱,。

再說最后一句話：教育自己的孩子，從細節(jié)做起,，從今天開始,。

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十三

各位家長朋友們：

你們好！

我是高三（1）班這個班集體中普通的一員,，我的名字,，今天我代表全班56位同學，向你們說說我們的心聲,。

幾周前,，我們就走入了高三的課堂,，投入到緊張的學習中,，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水，而處于這個關鍵時期的我們,，不僅僅要承受巨大的學習壓力,，還要協(xié)調自我的內心世界，因此,，在接下來這不到一年的時間里,，在座各位家長的幫助猶為重要。

在高三這一年里,，我們不要過多的壓力,，父母的望子成龍、望女成鳳的心理,，我們是可以理解的,，因為各位家長都是為了我們的`前途著想，然而,，我們處于這個特殊時期,，學習緊張,，心理壓力大，容易煩躁,，所以我們不希望被施加過多的壓力,，我個人認為家長們應做到外松內緊，適宜的時候還可以帶我們去逛逛街,、散散步等有利于緩解心理壓力的活動,。

另外，我們希望家長可以正確地看待成績,，有效的幫助我們的學習,。如今，學習成績已成為決定命運的標志,，因此如何提高學習成績需要的是我們共同的努力,，我記得曾經有一個同學向我訴苦，說父母平時對成績是不聞不問,，到了考試結束后,，便拿著計算器算他的成績，考不好呢,，則是無盡的數落,，考得理想時，也沒有幾句夸獎,。聽完后,，我總覺得有些可笑，我們不需要各位對考試結果的緊張,，我們要的是平常你們對學習情況的關心,。比如說，我們哪科薄弱需要幫助時,，你們可以盡力找好一點的家教幫助我們彌補知識缺漏,。這里再補充一點，高三的考試次數多,，有時,，我們考不太理想時，別大驚小怪,，更別責罵我們,，應心平氣和地與我們分析考不好的原因。

高三這一年,，請給我們適當的關愛,，上周末，我問了不少同學,，總的來說,，大家并不希望家長給予過分地關心,，沒有必要做到事無巨細、無微不至的地步,，更沒有必要整個家庭機器都圍繞在我們身邊轉,，只要讓我們感覺和平常差不多就好了。

還有,，希望家長們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛好,，例如打麻將等。在此期間,，我們需要一個良好的讀書環(huán)境,。

假如把高考比作一場戰(zhàn)爭，我們是沖在前線的戰(zhàn)士,，而家長們則是我們強有力的補給線,，讓我們同心協(xié)力，向明年六月開拔挺進,。

謝謝,！

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十四

老師們、同學們：

我是xx班xxx同學的父親,。今天能代表家長發(fā)言,，感到很榮幸、很激動,。下面簡略地講三點,，表達一下我作為一個家長的心情和心愿。

第一點是“祝賀”,。對我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀,。從幼兒園畢業(yè)、小學畢業(yè),、初中畢業(yè),，到今天高中畢業(yè),，你們一天天地長大,、一點點地進步，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪,。

第二點是“感謝”,。對杭七中的領導、老師,、員工,，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝。是學校,、老師的栽培,、教導,、關懷、幫助,，使我們的`孩子在高中這個人生的重要階段,，感受到學校大家庭的溫暖，受到學校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染,，學到了很多做人的道理,，學到了各學科的基礎知識。同學們的健康成長,，離不開老師的辛勤汗水,。對老師，對母校,，同學們要永遠懷有一顆感恩的心,。師恩難忘，母校是學子心中永遠的家,。

第三點是“期待”,。人生最關鍵的時刻到了，此時不搏更待何時?陶淵明有詩句：“盛年不再來,，一日難再晨;及時當勉力,，歲月不待人?！惫鸫髮W的訓言說：“此刻打盹,，你將做夢;此刻學習，你將圓夢,?！爆F(xiàn)在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下，都不知道自己有多優(yōu)秀,?！毕Ｍ瑢W們在保證身體健康的前提下，放手一搏,，爭取考出好成績,，進入自己相對滿意的高等院校繼續(xù)學業(yè)，圓自己一個大學夢,。

最后,，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結尾部分，再次表達我此刻激動的心情和對同學們的鼓勵,。

故今日之責任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富;少年強則國強,，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球,。

紅日初升，其道大光,。河出伏流,，一瀉汪洋。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚,。乳虎嘯谷，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風塵吸張。奇花初胎,，矞矞皇皇,。干將發(fā)硎，有作其芒,。天戴其蒼,，地履其黃?？v有千古,，橫有八荒。前途似海,，來日方長,。美哉我少年中國，與天不老!壯哉我中國少年,，與國無疆!

家長會學生家長發(fā)言稿小學 家長會學生家長發(fā)言稿溝通交流篇十五

尊敬各位的家長：

下午好,！

今天，我們能聚在一起,，實在是機會難得,。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的關心的體現(xiàn),，也是對我們學校工作的理解,、支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調整工作,，提高教育教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā),，我們的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

班級教師情況：語文老師,，默默耕耘,、無私奉獻、工作一絲不茍,；英語老師,、張桂萍多次被評為優(yōu)秀老師，工作成績不言而喻,；數學老師謝之新,、一直在教育一線，且擔任班主任工作,，教育教學經驗豐富,，是我們學習榜樣。至于我本人,，我一直積極向經驗豐富的長者請教,、學習，努力做好班級工作,，積極為班級服務,。總之本班各科任課教師可所謂年富力強,、精力充沛,，他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教育事業(yè)作出了積極貢獻,。

本班的班級情況,，自我接這個班以來，課堂紀律一直都在進步當中,，大部分的學生都能夠認真聽講,；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多,，學習習慣好了很多,。大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級,。如我們班的：李虹萱,、羅成浪、田大林,、孫林宇,、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部,，他們以身作則,，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉壸龀隽朔e極的貢獻,。勞動積極,，學習上進步很大的有：李虹萱、王 維,、田林敏,、冉俊艷等。學習積極踏實的有：李虹萱,、田林敏,、冉俊艷、羅成浪,、王 維,、唐仕彪等。我剛才只是片面的說了孩子的優(yōu)點,，每個孩子都有他的長處,，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實,，孩子們在自己的努力下,，在各位家長的幫助下，各方面會有所進步,。

學生學習成績是家長們最為關心的問題,，家長都希望自己的子女能考第一名，但我們也要根據學生的實際情況,，只要我們的學生能夠腳踏實地,、認真學習、每天都能學到知識,，那就是好樣的,。一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績,，它只代表過去、只要我們的學生能夠踏踏實實地學習,，一定會有所進步,，我們不僅要關心他們的學習成績,、也要關注他們的能力,，注重孩子的多方面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的.人,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質,、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只看在分數上,。要看孩子錯的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長，教育不僅有學校教育,、還有家庭教育,、社會教育， 重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,；或對孩子過度溺愛,，百般呵護??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長會,，也是希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。以下幾點我們不能忽視,。

作為家長,，我們平時要教育孩子熱愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子做個誠實守信的人,，穿著要符合學生的身份,。男生不留長法、怪法,。父母是孩子最好的老師,。特別是家長的思想，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績,。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，讓他們安心學習,?！靶湟字币惨讖潯保议L們,，只有我們從小教育引導好孩子什么事該做,，什么事不該做，培養(yǎng)良好的習慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的,。

如在飯后或者在吃飯的時候和孩子聊一聊學校的情況、問問進來思想情況,，問一問最近的學習的內容,，督促他們完成作業(yè),，特別是星期天、這樣既可以增進與孩子的親密關系,；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

交通安全,、防溺水等

由于學校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,，各種車輛來來往往。在學校里,，我們每天都會關照學生,，反復強調,，注意安全,，增強自我保護意識，校內外不做危險的事情,，上下學路上不逗留,，不玩耍，放學后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學校的希望,，更是國家的希望,。

1、要多了解孩子,，提倡賞識教育,。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇,。

2,、創(chuàng)設有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關系,。

3,、引導子女做力所能及的家務。

4,、理解尊重學校與教師的教育行為,。

最后我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西,。請各位家長記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！蓖瑫r，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處,，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家！