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家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇一

你們好！

我是五（3）班的家長,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會,，能夠讓我在這里和大家共同交流探討家校合作和家庭教育這個話題，我感到十分榮幸,、也十分緊張,。借此機(jī)會，我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,。平時老師們高尚的品行,、文明的舉止、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學(xué)會了如何讀書，又學(xué)會了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！也同時感謝華陽實(shí)驗小學(xué)為孩子們提供了這樣一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手,，在教育孩子方面,，我做得不是最好，與在座好多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距,。今天,，在這里，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和做法,，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用，也希望能聽到更多家長的真知灼見。

我想說的第一個觀點(diǎn)是：配合學(xué)校以及老師布置的工作

家長與老師之間本來就是合作者,，彼此信任,、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況，對學(xué)生全面進(jìn)步成長很有幫助,。比如：簽字,。家長們會發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會帶一些東西回來要求家長簽字，因為這些需要簽字的文件,，基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容,、要么就是老師布置的作業(yè)，既然需要家長簽字,，那么請認(rèn)真對待,，這很重要，寫上意見,，如有意見,，可以與老師溝通，確認(rèn)完成后再簽字,。就以關(guān)于“防溺水”的“告家長書”為例,，老師在學(xué)校完成相關(guān)教育，如果家長也很重視,，那么在孩子的心目中,，這個關(guān)于安全的告家長書的分量會在孩子的心中上升到非常重要的位置，也能避免很多溺水慘劇的發(fā)生,。

我想說的第二個觀點(diǎn)是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)

理解老師：也許老師電話我們,，告訴我們，孩子在校的一些不好行為,，可能我們會認(rèn)為老師總在挑自己孩子的不足,；也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導(dǎo)，可能我們會認(rèn)為,，哎,，蠻丟人的，孩子又被留下了,；但是我們作為家長還是得理解老師,，老師其實(shí)是想告訴我們孩子的不足，學(xué)校和家長一起抓一抓,，我們的孩子會更優(yōu)秀，其實(shí)老師也想早點(diǎn)回家,，也想早點(diǎn)準(zhǔn)備晚餐,，享受自己幸福甜蜜的家庭生活。我想就算我們不感謝，至少得理解他們付出的辛勞,。

配合老師：作為家長,，每天都會收到老師的發(fā)的校訊通短信，里面是老師安排的學(xué)習(xí)任務(wù)詳細(xì)和一些常規(guī),。我們作為家長應(yīng)該理解老師布置這些學(xué)習(xí)任務(wù)的目的：比如常規(guī)要求中比如7點(diǎn)10分到校,，是因為學(xué)校沒有老師，我們孩子在校也好,，在校門口也好,，安全性得不到保障。語文老師布置的課外閱讀目的,，是為了拓展我們的孩子的知識面以及增加孩子的文化積累,；理解數(shù)學(xué)老師經(jīng)常布置的做一個圓錐體或其他的任務(wù)，那是為了培養(yǎng)我們孩子的動手能力,；理解英語老師布置的要求家長配合的聽寫作業(yè)或背誦課文,，就算您不認(rèn)識英語，老師給的資料上也有漢字,，就算認(rèn)不得單詞,，好歹檢查字母的長相也是可以的，還有背誦英語課文,，聽不懂看不懂往往成了我們大部分家長的借口,，其實(shí)聽聽孩子背誦的連貫度也是可以判斷他是否熟練的。甚至最近要求孩子在家做的仰臥起坐,，也是學(xué)校為了孩子在好好學(xué)習(xí)之余有一副健康,、健壯的好身體。所以,，請我們理解老師的苦心,、也請我們保質(zhì)保量的配合！

我想說的第三個觀點(diǎn)是：從習(xí)慣,、態(tài)度入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績

有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈,，成績不夠理想，便十分焦急,，有的時常抱怨,、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯誤的,。在對孩子的教育當(dāng)中，我是一抓作業(yè),，二抓態(tài)度,，三交流,。

抓作業(yè)。我要求兒子自覺按時寫作業(yè),，平時到家就寫作業(yè),，周末作業(yè)白天完成，口頭作業(yè),、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)作業(yè)以及英語的網(wǎng)上作業(yè)也不容草率,，這個習(xí)慣的養(yǎng)成將使孩子終身受益。遇到不懂不會的,，先自己查閱資料解決,，不行再向父母求助，實(shí)在不行就使用手機(jī)等可以使用網(wǎng)絡(luò)的電子設(shè)備,，網(wǎng)上查詢,，學(xué)會查閱資料本身就是一種技能。

抓態(tài)度,。我要求兒子學(xué)習(xí)要專心,、細(xì)心，自己克服學(xué)習(xí)中的困難,，遇到問題及時解決,。尤其要求書寫要工整、清潔,、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。書寫的質(zhì)量本身就能看出孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

交流,。把孩子當(dāng)作一個朋友，多交流,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵,，少批評指責(zé),。孩子考得好了，需要交流,，孩子考的不好,，更需要交流，我想所有的孩子絕對不希望考出差的或不理想的成績,，他們需要更多的贊美和表揚(yáng),。我的兒子在這次的期中考試中，數(shù)學(xué)考的很不理想,，他看到成績的第一眼感覺就是害怕,，害怕被我責(zé)怪,、被我懲罰，而我首先安慰,，說“你英語不錯，全班第一,，語文也很好,，以前都是語文拖后腿，說明最近很用功,，數(shù)學(xué)嘛,，是不太好，應(yīng)用題居然錯了兩大題,，是不會做嗎,？”兒子回答：“不是，是粗心地把算式列錯了,，還有一個計算錯了,。”我緊接著說：“哦,！,，還好，還以為不會,，既然知道粗心,，那就認(rèn)真訂正，以后的學(xué)習(xí)時刻銘記這次錯誤,，改掉粗心的壞毛病,，我相信兒子下次會考的最好的?！边@個事情的處理中,，我覺得我沒有因為孩子一次考得不好，而直接責(zé)怪,，沒有破壞他學(xué)習(xí)的信心,，讓他能樂觀的相信他依舊能學(xué)的很好，能考出好成績,。

我想說的第四個觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。

我們這些學(xué)生的家長分布在社會的各行各業(yè),，雖然每個人的工作性質(zhì)不同，忙碌程度不同,，掙錢多少不同,，但我們每個人都有一個共同的愿望,，那就是希望自己的孩子成人、成材,！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的,。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上,、生理上,，還是學(xué)習(xí)上都需要父母關(guān)愛和督促。我常聽許多做父母的說,，自己工作忙,，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的`做法,，因為我個人認(rèn)為,，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的,，忙來忙去,，最后的落腳點(diǎn)不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人,、成材,！所以不論你多忙，一定要抽時間關(guān)心孩子,、盡可能地多陪陪孩子,。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣,。父母對孩子的一切努力都不會白費(fèi),，未來的孩子恰恰收益在他的好習(xí)慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的,。打個比喻吧,，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞,，那么灑出的水不會太多,。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水,，這一整桶水最后還是會全部灑光,。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補(bǔ)不回來的。

因此我想和那些工作太忙的家長共勉,，不論你忙的是什么,，是忙于干大事當(dāng)大官也好，是忙于做生意發(fā)大財也好,，無論多忙,，無論多么喜歡玩兒,，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負(fù)起責(zé)任來,，多陪陪他,，多給他關(guān)愛和關(guān)懷。畢竟,，不論你多重要,，地球離了你照樣轉(zhuǎn)；單位沒了你,，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你,，就缺失了他的童年,，他的天空，缺失了他的用以笑面人生,、征服世界的所有自信和力量,！

下面，我向家長們提出一些建議：

一,、多主動和學(xué)校老師交流,，及時把握學(xué)生的動態(tài)，把一些不良習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài),，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責(zé)怪孩子,。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境

我認(rèn)為：孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦,。要給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們可以看一些專業(yè)書籍,，或看一些小說雜志,。這樣會方便與孩子交流溝通。

三,、把孩子當(dāng)作一個朋友,，多理解，多表揚(yáng),，多鼓勵,，少批評，不指責(zé),。

人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認(rèn)為：在平時我們應(yīng)找適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子多溝通,，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛。作為孩子,，每個人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求孩子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。孩子考砸的時候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達(dá)到了,。

以上若有不當(dāng)之處,，敬請批評指正,！

最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意,，祝華陽實(shí)驗小學(xué)的明天更加輝煌,，謝謝大家,！

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇二

各位家長:

大家晚上好!

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求,今天把大家召集在一起開會,。下面先自我介紹一下,我是三(6)班的班主任x老師,也是孩子們的數(shù)學(xué)老師,旁邊的這位吳老師，她是孩子們的語文老師,。

今晚會議內(nèi)容主要是我們兩位老師就針對開學(xué)兩個多月來與孩子們相處的一些感受以及在教學(xué)工作,、班級管理方面的一些想法與在座的家長們一起做個交流。為了不耽擱大家太多時間,會后個別家長可以再做私下交流,。

三年級是一個兩極分化的階段,從二年級到三年級是一個過度時期,在這個時期,，孩子們的學(xué)習(xí)成績會突然下降，家長們不要慌亂,由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多,難度大,需要孩子們花費(fèi)更多的時間,、更多的努力,所以需要家長密切配合,抓住這關(guān)鍵的一年,一起來培養(yǎng)孩子勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子們的成績就會穩(wěn)得住,而且這一年保持了良好成績的話,小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加的順利。

一,、目前孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面存在的幾個問題:

1,、計算能力不過關(guān),家長們要是有留意孩子的第三單元測試卷的就會發(fā)現(xiàn)丟分的多為計算錯誤,計算錯誤的原因分兩種,一種是粗心大意,對運(yùn)算順序沒有弄清楚,第二種就是計算能力差對數(shù)字的反應(yīng)能力還沒有從形象中過度到抽象,依舊停留在一、二年級的搬出手指頭來數(shù)的階段。

2,、作業(yè)不打草稿,很多同學(xué)遇到需要排豎式計算的題目怎么辦呢,不拿出草稿本,，或者就沒有草稿本,而是直接在自己的左手心手背上算。

3,、作業(yè)漏做,、少做,不監(jiān)督就不做。這種現(xiàn)象在考試當(dāng)中照樣出現(xiàn),有的同學(xué)使用修改液,發(fā)現(xiàn)做錯了涂上修改液放在那,，本打算等干了再做的,結(jié)果就忘記了,，空在那。

4,、作業(yè)錯了不及時訂正,。三年級開始《同步練習(xí)》都是采取課堂講評的辦法,有些孩子是你講你的,他聽他的,錯了也不訂正,做不來的,老師在講評過程中板書在黑板上的也不記上去,收上來發(fā)現(xiàn)依舊空空的。很大家長給孩子買的《智慧樹》練習(xí)里的作業(yè)一定要記得督促孩子們根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度同步進(jìn)行去完成,，由于時間有限,，老師只能抽出一小部分進(jìn)行講評。

二,、家長們平常在家要求配合的幾件事

1、檢查孩子的筆袋：紅筆,、直尺,、三角板、鉛筆,、橡皮,、黑色水筆、備用筆心),。

2,、提醒孩子帶齊課本、作業(yè),、文具,很多小孩會在第一天晚上作業(yè)后忘記將以上東西整理到書包里,然后到學(xué)校后又打電話叫家長送,。

3、安全教育平臺的使用說明,。安全教育平臺作業(yè)分為兩種,一種是專題作業(yè),一種是每學(xué)期有6個學(xué)時的安全教育課作業(yè),。要求家長與孩子一起完成的,這些內(nèi)容都是非常貼合實(shí)際,是對孩子安全教育最好的材料,所以希望家長們往后能根據(jù)老師的提醒,認(rèn)真及時的給予完成。

三,、給家長們的幾個建議

1,、教會了孩子如何自己處理與同學(xué)之間的關(guān)系

昨天下午班會課我特地表揚(yáng)了葉楊健同學(xué),大家昨天可能都有看到他在微信群里說的那句話:“范槿瑤同學(xué),我是葉楊健,上午的事情是我的不對,可是你的發(fā)夾我真的不知道,你的`發(fā)夾多少錢,我下午帶錢來你自己去買”。他的這種態(tài)度后來也得到了對方家長的諒解,，我想,，這一定跟葉楊健家長的教育是分不開的。之前我真的不知道這兩個小孩子之間發(fā)現(xiàn)了什么事,但葉楊健回家后能夠通過自己的反思,自己去解決同學(xué)之間的這種矛盾糾紛很令我贊賞。

各位家長,孩子們之間的小吵小鬧總是難免的,因為他們正處在天真,、可愛的年齡,他們都害怕自己被別的同學(xué)冷落了,，他們都渴望大家能跟自己玩,可在玩的過程中又往往度把握不好,比如我輕輕拍你一下只是跟你開玩笑的,好了,那我也要拍你一下,我也是跟你開玩笑的,可是你認(rèn)為我剛開拍你很輕的,你拍我拍重了,那我也得重一點(diǎn)拍你一下,于是拍來拍去就當(dāng)真的了,這些小矛盾家長們千萬不要去把他擴(kuò)大化,而是要正面去引導(dǎo)孩子,如何在玩笑、玩耍的過程中去把握度的問題,出現(xiàn)問題了要如何去處理,如何去化解,。在玩的過程中要如何注意安全(小刀)這才是最重要的,。

2、盡可能不要讓孩子將零食,、玩具,、寵物等帶入校園，（從保潔衛(wèi)生,、影響課堂學(xué)習(xí),、存在安全隱患三個方面進(jìn)行分析）

3、教育孩子放學(xué)后必須先回家,去哪玩必須要事先告訴家長,你孩子將同學(xué)帶到你家玩了,你必須打電話告知對方家長,。

4,、了解孩子的值日時間、陽光體育活動時間,、圖書館開放時間等,。

為了不耽誤大家的更多時間，今天我就講這么多,，以后有什么事我們還可以在班級微信群這個平臺里交流,，謝謝大家！

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇三

各位家長：

今天,，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加高二年級的家長會,，我代表學(xué)校以及高二年級的全體教師向大家表示熱烈的歡迎！借此機(jī)會,，我想就年級組的管理,、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流,。

高中三年是一盤棋,，高二年級有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,，高一是基礎(chǔ),，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn),。

當(dāng)今形勢逼人,，雖然我們認(rèn)為孩子成長的道路千萬條，高考不是唯一的獨(dú)木橋,，但就目前來說,，升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增，面對20xx級學(xué)生,，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心,、危機(jī)感和沉重的壓力,，使我們不斷地去拼搏、去奮斗,。

對于優(yōu)秀的理科生來說,，參加數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、生物、信息技術(shù)競賽是一條“進(jìn)可攻,，退可守”的兩全之路,。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級一定獎次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格，在自主招生中可加分,；所謂“退可守”是指即使沒有獲獎,，由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目，因此通過競賽級訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”,，不存在“白費(fèi)勁”問題,。對文科學(xué)生來說，“博雅杯”作文競賽,、“新概念作文大賽”、“全國中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”,、“全國中學(xué)生英語能力大賽”,、“全國創(chuàng)新英語大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競賽。進(jìn)入高二以來,，學(xué)校,、年級組周密安排，科學(xué)運(yùn)作,，教師干勁大,，學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長同志們的理解幫助支持下,，在全體師生的不懈努力下,，不管是在活動方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢，特別是在文理分科之后,，學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,，各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，各方面評價都非常高,。

本學(xué)期是高二年級的第一學(xué)期,，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求師生,。通過學(xué)期初的調(diào)整,，現(xiàn)在高二年級師資隊伍嚴(yán)整，戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng),，學(xué)校雖然工作重心主要放在高三,，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級的管理，每兩周周一下午都要召集年級主任匯報年級部的情況,，及時商討解決年級管理中遇到的各種困難,。同時，學(xué)校給予年級部極大的管理權(quán),，盡全力給年級部提供各種便利條件,。我們年級部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，以班主任,、團(tuán)總支,、學(xué)生會為中堅力量加強(qiáng)班級管理，從早到晚跟蹤監(jiān)督,，從做操到衛(wèi)生打掃,，從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交，事無巨細(xì),，努力從細(xì)處入手,，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育,。年級組不定期召開班主任會議,，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個環(huán)節(jié)或要求，對近時段存在的問題有針對性地提出探討,、分析,，對班級中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理,。

在學(xué)生教育方面,，高二以來，我們意識到學(xué)生普遍的思想動態(tài),，高一的陌生感沒有了,，高三的壓力還沒有到來,，許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此,，我們加強(qiáng)了針對性的管理和教育引導(dǎo),。我們以教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí),，教會學(xué)生做事為目標(biāo),，開展各類主題班會教育活動。年級組周一下午第三,、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測驗,；針對課時緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象,，年級組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,；為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽，學(xué)得好”,，在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競賽輔導(dǎo)班,；為了擴(kuò)大學(xué)生知識視野，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，學(xué)校每周五下午三,、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程，為加強(qiáng)跨班管理,，年級組給每門校本課程班配備了臨時班主任,，負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

我們感到,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識教育,。年級組每兩周一次舉行晨會，對同學(xué)當(dāng)中在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表揚(yáng)鼓勵,，通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,，使學(xué)生明確形勢，最大限度地挖掘潛力,，提高學(xué)生的自尊心和自信心,，鼓足干勁專心學(xué)習(xí),，加快成長步伐,。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系,、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,、與家長的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得,，在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,，要以自己平時奠定的無可爭辯的成績?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會和成功,。最近中國科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報名招生,，我們年級除了兩名校薦名額外,，還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報考資格，現(xiàn)在全年級共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證,，他們將于明年就要參加高考,。

在平時教學(xué)活動中，班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,，我們的教師辦公室里,，無論是下課短短的十分鐘時間還是下班后的間隔，或是中午休息片刻,，都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場景,。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校，一直到下午將近6點(diǎn)回家,，一天的工作量是相當(dāng)巨大的,。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長，我們沒有哪一位老師叫過苦,，喊過累,。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力,，本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績,，進(jìn)步非常明顯。

當(dāng)然,，高二年級中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,，還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生,、家長共同關(guān)心,，通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,，希望能引起我們家長的重視：

1．自信心嚴(yán)重不足

學(xué)生對自己能否考上大學(xué)心中沒底,，好些學(xué)生認(rèn)為以前成績不好，基礎(chǔ)差,，考大學(xué)沒有希望,。從而失去上進(jìn)心，有的甚至自暴自棄,。

2．學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑,、虛心向老師請教的好習(xí)慣，上課不積極思考,，不踴躍回答問題,。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象,。對課堂知識、課堂時間不夠重視,，反而將重點(diǎn)放在課外資料上,，將成績提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向,，學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn),。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

每到星期六星期日老師布置的作業(yè),，周一交不齊,，交不好，作業(yè)質(zhì)量相對要差出許多,，這是為什么,？還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲，或者心思不能集中于學(xué)習(xí),，精力擺在穿著打扮,、到操場打球運(yùn)動、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等,。

4,、情緒不穩(wěn)定，心靈封閉,。

不少學(xué)生仍然以自我為中心,，在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全,、絕對化,、糟糕至極等不合理信念，與老師,、同學(xué),、家長不能正常相處，自我封閉,，情緒時好時壞,，有的還存在心理和思維不正常現(xiàn)象,。這一點(diǎn)在來城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些,、嚴(yán)重一些。

還有的有的孩子怕吃苦,，學(xué)習(xí)缺少主動性,，打一鞭子走一步,；有的孩子情緒急躁,，急功近利,，總是希望自己一鳴驚人、一步登天,。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,，影響著他們成績的提高。

本學(xué)期非同尋常,，作為高二的學(xué)生,，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20xx年開始,，沒有了報送進(jìn)高校的名額,。我們孩子要想進(jìn)入高校，要從三方面考慮：

文化課高考（3+x）+ 學(xué)業(yè)水平測試（6門課）+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評價

高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,，這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,，使高考成為一個過程。

下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試,，事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份,、高考資格，其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián),；其次,，隨著高考時間的提前，高二要提前介入部分高三內(nèi)容,，以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時間,，這樣一來，從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè),、考試,，都將滲透高考的要求，因此,，對我們的學(xué)生而言,，掌握好相關(guān)知識，養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，就意味著高考成功了一半,，所以，抓好高二第一學(xué)期的工作,，意義極為深遠(yuǎn),。

關(guān)于小高考，我們的要求非常明確,，有條件有能力的要盡力達(dá)b,，基礎(chǔ)一般的也必須過 c。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,，加大對小高考學(xué)科關(guān)注與考核,。進(jìn)入寒假后,，所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來對待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，完成每一個知識點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說承前啟后,，至關(guān)重要。這一年,，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),，為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競爭程度的進(jìn)一步提高,，無疑為每個人帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識到高二的重要性,，能否有一個健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素,。

在此，我真誠地向在座的.每一位家長提出一些希望與建議：

第一,，要正視孩子們成績的變化,。從高一以來，學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試,，每次考試成績都有很大的變化,。目前，學(xué)生們的競爭非常激烈,，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢,。但是，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長,，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳,，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長的重視,。對于每一次考試,，關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通，了解孩子在班級的排名,，分析孩子進(jìn)步、退步的原因,，商量下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。

第二，相信孩子,，鼓勵孩子,，做孩子堅強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競爭是激烈的,、殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，而父母就是孩子們的主要傾訴對象,。這時候，我們要學(xué)會傾聽,，孩子說出來,，可能也就沒事了。在這個過程中不要一味的去安慰,，“沒事,，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,，沒有把握好每一分鐘,，而家長又只關(guān)注結(jié)果，以致給孩子造成較大的心理壓力,，如果這時我們?nèi)允且晃兜墓膭?、支持，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視,，下次仍不會進(jìn)步,，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問題,，造成成績退步，這時,，如果家長批評幾句,，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。當(dāng)然面對孩子的退步,，我們也不能不問青紅皂白的一味的批評、指責(zé),，與孩子形成對立情緒,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚(yáng)和批評的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無論多么忙,，都要盡可能拿出時間和孩子進(jìn)行開誠布公的交流,，詢問他在校的情況，成績?nèi)绾?，生活如何,，從?xì)微之處及時發(fā)現(xiàn)問題。

第三,，重視孩子的心理健康,，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待學(xué)習(xí),。對孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不能用成人的眼光來看孩子的學(xué)習(xí)生活，不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師,。有些學(xué)生在初中是佼佼者,，為什么到高中不行了？這應(yīng)該引起我們的反思,。在學(xué)校這種氛圍中,，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色,，回家后,，卻是愿干什么干什么，看電視,、上網(wǎng)到深夜,，俗話說：“病來如山倒,，病去如抽絲?！币朐俟母蓜?，又得需要一個過程，而我們卻沒有多少時間可以浪費(fèi)了,。俗話說："沒有吃不了的苦,，只有享不完福"，要對孩子做好吃苦教育,、拼搏教育,。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì),。俗話說：“孩子是家長的影子,?！焙⒆幽芊窠】党砷L,，家長在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會欣賞,，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。要讓孩子認(rèn)識到自己能行，自己是好樣的,。試想,，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重他們,，信任他們,。事實(shí)上，孩子們的要求,，也不在于家長給他買了多少好吃的,，多少好穿的，有時候一句鼓勵,，一個慈愛的眼神,，就可以使他們很滿足，很感動,。要幫助孩子樹立自信,，強(qiáng)化自信。

第四,、要盡量避免外界的干擾,。高二這一年很關(guān)鍵,，它會影響、改變孩子一生的命運(yùn),，家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們。此外,，我們要及時與教師交流,，尤其是班主任。有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通,，反饋,，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對癥下藥,，才能讓孩子得到提高,，不斷進(jìn)步。家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識,。高中生活確實(shí)很緊張,，有的同學(xué)怕影響自己，不愿擔(dān)任班干部,、科代表,，有的甚至不愿干值日生，總希望自己少干點(diǎn),，但這些任務(wù)總得有人干,。況且，根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,，孩子擔(dān)任班干部后,，因為與老師接觸得多，交流得多,，不僅不會影響學(xué)習(xí),，反而會促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高，同時也鍛煉了孩子的能力,，提高了素質(zhì),。班內(nèi)每個同學(xué)都有不同的特點(diǎn)，都有長處,，有短處,，我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),，人際關(guān)系和諧了，心情就會舒暢,，心情舒暢了就會充滿斗志,，有了斗志成績怎么能不得到提高呢？

各位家長,，我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持,，支持我們的孩子，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校,。我堅信：在我們學(xué)校、學(xué)生,、家長的共同努力下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，使我們的學(xué)生自強(qiáng),、成人,、成才，讓每一個學(xué)生都能獲得成功,，成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國人,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇四

尊敬的各位家長：

上午好!很高興今天能和各位家長坐在一起,。我是初一的班主任兼語文老師,，我叫xxx。 首先,，我代表一班的全體任課教師對你們的到來表示由衷的感謝,，感謝你們在百忙之中抽出十分寶貴的時間來參加我們組織的家長會。這是大家殷切的愛子之情,、愛女之情的體現(xiàn),，也是對學(xué)校和班級工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的密切聯(lián)系,，一起交流一下學(xué)生在校,、在家的表現(xiàn)情況，一方面便于老師及時調(diào)整工作思路,，提高我校教學(xué)質(zhì)量,，另一方面也促使家長能夠積極參與到對學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓挘阂磺袨榱藢W(xué)生,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。我相信,，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,。

惠民縣晨光實(shí)驗學(xué)校是惠民縣委縣政府和縣教育局支持創(chuàng)辦的惠民縣第一所高起點(diǎn)、高品位的民辦學(xué)校,。實(shí)行從小學(xué)到初中各學(xué)段相互銜接的九年一貫制教育,。

辦學(xué)理念：以人為本 健全人格

辦學(xué)目標(biāo)：堅持正確辦學(xué)方向，辦一所思想端正,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、要求嚴(yán)格、風(fēng)氣肅然的高品位現(xiàn)代化學(xué)校,。

學(xué)校本學(xué)期的工作：

(一)師生共同進(jìn)步

為促進(jìn)教師盡快成長,，細(xì)致備課、備好課,，學(xué)校組織開展了教研組集體備課,、磨課、推門聽課,、每師一節(jié)公開課等教學(xué)活動,。通過這些活動不僅使學(xué)生受益，得到 精彩,、有益,、難忘的教育;教師本身也得到提高，課后新,、老教師互相交流學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

(二)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，保證質(zhì)量

為保證教師精心工作,，學(xué)校抓常規(guī)檢查，包括教師教案書寫,，作業(yè)批改,，課堂效果，聽課記錄,，班會材料等,。發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以保證教師的教學(xué)質(zhì)量,，教師的進(jìn)步和學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

(三)保證學(xué)生課間安全

為保證學(xué)生的課間安全，學(xué)校配備了專門的值班教師,，每個課間,，各樓層都有值班教師對本樓層進(jìn)行巡查。防止學(xué)生出現(xiàn)意外情況,，以便及時處理,。

(四)開展活動,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

在保證學(xué)生學(xué)習(xí)的同時，貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,，開展豐富多彩的活動,，幫助學(xué)生開闊視野，鍛煉能力,，促進(jìn)多方面發(fā)展,。本學(xué)期的活動有體育節(jié)(跳繩比賽、廣播體操比賽),、英語口語大賽,、語文活動周(書法比賽、手抄報設(shè)計比賽,、課本劇比賽),、少先隊建隊儀式、藝術(shù)節(jié)等活動,。學(xué)生積極參加,，取得不錯的成績。

(五)切實(shí)保障學(xué)生的日常生活

學(xué)生分為住宿生和走讀生,，為保證學(xué)生安全,，住宿生有晚自習(xí)，有任課老師盯班,，陪學(xué)生做作業(yè),。住宿生一日三餐及住宿有值班領(lǐng)導(dǎo)、老師及班主任協(xié)助生活老師安排,。學(xué)校大門口有門衛(wèi)值班,，晚上門衛(wèi)輪流巡邏,，防止意外情況發(fā)生,。教室、宿舍安有暖氣,、空調(diào)保證室溫,，學(xué)校為每層樓設(shè)置直飲水、飲水機(jī)供學(xué)生喝水,。盡量為學(xué)生的生活學(xué)習(xí)提供方便,。

1、關(guān)注每一個學(xué)生,，不放棄,、不歧視差生。

2,、不看中一時成績

3,、希望每個人都有進(jìn)步,。

初一共有四個教學(xué)班，下面我把我們初一一班的師生基本情況向大家做一個簡要的匯報,。任課教師12人,，教師也大都全天呆在學(xué)校中，以校為家,。其中語文,、政治、歷史,、生物,、體育、音樂教師都是在教育教學(xué)一線奮斗多年的老教師,，數(shù)學(xué),、英語也都是在一實(shí)教育戰(zhàn)線上經(jīng)過扎扎實(shí)實(shí)拼搏兩年練就了一身教育教學(xué)硬功夫的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。我們班共有39名同學(xué),其中男生26人,女生13人;5人走讀,，其余住校;男女比例的失調(diào)使很多女生做事畏首畏尾,，都顯得比較內(nèi)向。我們的班級建設(shè)有班長兼紀(jì)律委員,、學(xué)習(xí)委員,、體育委員、勞動委員,，這些職務(wù)的任命都是經(jīng)過競選產(chǎn)生的,。每個宿舍內(nèi)設(shè)置舍長一名，舍長是由老師指定的,。

我想初一大多數(shù)家長共同關(guān)心的話題是成績,，說實(shí)話，39個孩子學(xué)習(xí)層次不同,，起點(diǎn)不一,。入學(xué)初摸底考試只檢測了語文、數(shù)學(xué),、英語三科的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)狀況,，語文平均分59.89，比最好的班級平均分差了11分,，數(shù)學(xué),、英語差距也都不小。每位同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣各異,，學(xué)習(xí)的狀態(tài),、效率和知識的掌握情況大有不同。像楊金鵬、王凱旋,、李洪濤,、吳振盛、張哲,、石書香,、袁田、于大龍等同學(xué)上課學(xué)習(xí)注意力比較集中,，像董金龍,、李洪濤、周德龍,、康志浩,、石書香、于大龍等回答問題相對比較積極,，可是也有相當(dāng)一些同學(xué)上課態(tài)度和自制力就需要師生的共同努力才會走上正軌,。課余作業(yè)與學(xué)習(xí)，大多同學(xué)都能積極自主完成各科作業(yè),，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重,。據(jù)生活老師反映，有部分學(xué)生周末早來在宿舍抄作業(yè),。這是當(dāng)前屢禁不止的一個大問題,。

但是無論學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)高低，習(xí)慣如何,，老師們秉著“不拋棄任何一個孩子,，不冷落任何一顆心靈”的原則，努力關(guān)注對孩子的情感激勵和良好的行為養(yǎng)成的教育,。教育教學(xué)上也都做了細(xì)致嚴(yán)格的規(guī)劃：教學(xué)努力做到“低起點(diǎn),，慢節(jié)奏，勤幫扶”,，讓每個孩子都能夠跟上學(xué)習(xí)的步伐,，品嘗到學(xué)習(xí)的樂趣。各科老師為了不讓任何一個孩子掉隊,，不僅課堂上悉心關(guān)注每個孩子的學(xué)習(xí),，課下也不間斷地及時在辦公室?guī)蛯W(xué)習(xí)吃力的孩子輔導(dǎo)，“學(xué)不會不行,，教不會不罷”!

通過近三個月的努力，我們班有了明顯的變化,，課外活動在外面亂跑的少了,，教室里下課亂串的少了，埋頭學(xué)習(xí)的多了,，課堂發(fā)言的積極性高了,。通過幾次月考,，數(shù)據(jù)顯示我班與其他平行班級的差距在逐漸減小。這讓我看到了希望：我相信,，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的'潛力可挖,，他們的進(jìn)步指日可待。

三個多月來,，好多同學(xué)都有明顯的進(jìn)步,，從剛?cè)雽W(xué)時的羞澀、拘謹(jǐn),、懶散到現(xiàn)在接人待物的落落大方,、自律意識的明顯提高，總體來說,，他們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、為人處事等方面都有明顯的進(jìn)步,。具體情況請欣賞學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活及各種活動的剪影。

大多數(shù)家長最關(guān)心的就是孩子的成績,，當(dāng)家長了解到考試分?jǐn)?shù)的時候,，總覺得與想象中差距太大。 其實(shí)家長應(yīng)該做好一個心理準(zhǔn)備：孩子升入初中,，隨著生活環(huán)境的變化,，學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大,，學(xué)生必然會有一個生活,、心理上的適應(yīng)期，一些學(xué)生成績下滑,、有反復(fù)是正常的,，那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)就更是如此，他們需要付出多倍的努力,，還不知結(jié)果是否理想,。所以家長對分?jǐn)?shù)要有正確的認(rèn)識：要注重孩子付出的過程，而不僅僅是成績,。因為現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,。無論孩子的成績怎樣,，你首先要理解孩子，其次要鼓勵孩子，然后幫孩子分析原因,。具體建議如下：

1,、要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育,。

初中生有了一定的自主能力,，但情感脆弱，做事莽撞,，不記后果,，沖動和好奇是他們的最大特征。這時,，父母一定要細(xì)心觀察,，悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。

2,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子。這種評估不能過高,，也不可過低,，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。

3,、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時代變化了，人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)?？荚嚪?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題,。既要與同學(xué)比,，更要與自己比，比較前后幾次考試,，看是否退步,，原因是什么。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補(bǔ)上。

4,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水。

5,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,。學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。教育孩子在學(xué)校聽從老師教誨,，尊敬老師、不頂撞老師,，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子,。

6,、教育孩子遇事多做自我批評,。

在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因,，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),，表揚(yáng)是愛，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,，孩子說的話有時并不一定是真實(shí)可信的，要相信老師的話,，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實(shí)情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。

7、要與老師坦誠相待,，保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下，我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來，教好書,，育好人,，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心,。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。

8、不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不

以色列有句名言：“再富不能富孩子,。”讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的,。

9,、教孩子做人處事的原則方法和技巧

(1).不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，讓孩子做一個光明正大,、誠實(shí)的人。

(2) 胸懷大度,、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

(3).遇事要冷靜，多做自我批評,，互諒互讓,，不要意氣用事,，盲目沖動，干出傻事,。

“十年樹木,，百年樹人”，讓我們相互理解,、相互配合,，攜起手來，為了孩子共同努力,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇五

尊敬的各位家長：

你們好,！首先向各位家長表達(dá)我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,，你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,，也是對我工作的支持。你們把孩子送進(jìn)校園,，交給老師,，也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí),、生活,、成長，我感到非常的榮幸,。今天召開這次家長會的目的就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時的調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學(xué)生”,。

今天我要講的有這幾個方面：班級的基本情況,，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法，接下來我介紹一下班級的基本情況：

1,、學(xué)生情況：本班學(xué)生52人,，男生32人，女生20人,。大部分同學(xué)性格比較活潑,，雖然年齡懸殊不是很大，但在能力上存在著一定的差距,，我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長放心,。下周我想在班上設(shè)立了班長一名,、副班長兩名,，學(xué)習(xí)委員兩名，勞動委員兩名,，小組長八名,，其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,，如果有特殊情況,，比如眼睛、耳朵不好的,，出示醫(yī)院證明,，我們在座位上可以給予照顧。

2,、教師情況：我是班主任,，任語文學(xué)科，兼任本班的《品德與生活》,、閱讀以及班會課。今年是我跨進(jìn)教學(xué)生涯的第八年,，雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,，但面對一年級的學(xué)生確實(shí)是第一次，我非常感謝學(xué)校對我的信任,，給了我一個展示自己的平臺,。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗，用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,，認(rèn)真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,，同時，我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,，使我的工作能做的更具體更細(xì)致,。

數(shù)學(xué)由汪老師任教，同時汪老師還是我們班的副班主任,，同樣負(fù)責(zé)班級的日常管理活動,，汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，有了汪老師的協(xié)助,，我們一定能將班級事務(wù)處理好,。英語由陶老師任教，雖然陶老師也很年輕,，但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實(shí)的專業(yè)技能,。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課，讓孩子在玩中做,，在做中學(xué),，我們的每位任課老師都非常認(rèn)真負(fù)責(zé),。讓學(xué)生學(xué)好，讓家長放心,，是我們每一位教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

對于一年級學(xué)生來說，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有了良好的行為習(xí)慣,，才能更好的學(xué)習(xí)，接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法：

剛踏入一年級的小學(xué)生,，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。在常規(guī)教育方面,，我想從以下幾點(diǎn)入手：

一,、常規(guī)教育方面

1）充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2）合理利用晨會,、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進(jìn)行教育。合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),，國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)?；顒觼黹_展：學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,，今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,，這些活動學(xué)校這幾年一直在開展，效果比較明顯,，所以今年還繼續(xù)進(jìn)行,，我也將利用這個活動對學(xué)生進(jìn)行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動，學(xué)校取消了“三好學(xué)生”,、“優(yōu)秀少先隊員”,、“優(yōu)秀隊干”的評選，取而帶之的就是我們的“校園之星”,，相對于原來,，我們的“校園之星”獎勵的幅度更大，獎勵的范圍也更廣,，這項活動的亮點(diǎn)是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,，還將評出校園“閃亮十星”（學(xué)習(xí)之星、勞動之星,、創(chuàng)造之星,、律己之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星,、責(zé)任之星、關(guān)愛之星,、藝體之星,、特別之星），我將會借助這樣的活動,，幫助學(xué)生確定一個目標(biāo),，在班級日常工作中督促他們做好。

2,、健全班委會，明確分工,，教會學(xué)生干部管理班級的方法,，提高學(xué)生的管理能力。

3,、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,，開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報,、評選活動,。

4、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù),。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,，對學(xué)生進(jìn)行思想文化熏陶。

5,、搞好班級衛(wèi)生工作,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性，同時，要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,，增強(qiáng)身體素質(zhì),。

6、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人，有集體,，如紅旗評比等活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

二,、在班級紀(jì)律方面

一個班級,，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律。首先以鼓勵表揚(yáng)為主,，發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,，讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律

（2）課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，結(jié)合體育課訓(xùn)練,，開展"跳繩，做游戲"等活動,，使學(xué)生既健體又受教育,。

（3）路隊紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展"路隊小標(biāo)兵"評比活動，使學(xué)生不僅做到快,，齊,，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。設(shè)立一個小隊長,，每天及時監(jiān)督,，及時管理。

三,、衛(wèi)生方面 ,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,， ,，桌箱勤清， 桌布常洗,。

（2）班級衛(wèi)生：每天分派值日生清掃,，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵,。

面對由幼兒園到小學(xué)這個過渡時期，家長們應(yīng)該怎樣做來幫助孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,？

1,、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

第一,，教育孩子要言傳身教,。

我記得有這樣一個廣告，你們肯定都看過：媽媽給兒子洗完腳后,，又忙著去給婆婆洗漱，……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),，設(shè)想一下：一對父母,，如果事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真,；一對父母,，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎,。你遲到,，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊,；你愛發(fā)脾氣,，他肯定愛發(fā)脾氣。相反,，你尊老愛幼,，他肯定禮貌討人喜歡；你尊敬老師,，他肯定聽老師的話等等,。再如哪一天，你如果說“這個作業(yè)沒什么關(guān)系,，明天再做”或者“不要做了,，明天我向老師說明一下”，以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),，還會找理由,；家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時間,，讓孩子能早睡早起,，形成規(guī)律，養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,，習(xí)慣成自然，既能減輕家長的負(fù)擔(dān),，又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,。

第二，教育孩子要從細(xì)節(jié)做起,。

就說學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,，在家里就得家長費(fèi)心,，因為一但家中和學(xué)校不一，那么這一習(xí)慣就前功盡棄,。比如：放學(xué)一回到家,，就要督促孩子把當(dāng)天的作業(yè)先完成，寫完作業(yè)再玩耍,，這是為了給孩子樹立“學(xué)習(xí)第一”的觀念,，讓他自覺地學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,，預(yù)習(xí)新的知識,。做作業(yè)要一心一意,，不能邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒,，這樣容易分散注意力,；關(guān)于學(xué)習(xí)姿勢，孩子的坐相,。同樣是寫字,，認(rèn)真是小朋友端端正正的，而頑皮一點(diǎn)的,，有的'趴著寫,，有的腳翹著寫，有的跪著寫……在學(xué)校里,，老師不常指的話,，他就這個樣了，如果他在家里,，可能更加隨便了,！寫作業(yè)的時候要看清題目，寫完一題要檢查,；寫的字一定每一筆每一劃要認(rèn)真,，寫在格子內(nèi)寫漂亮，不馬虎,；寫完作業(yè),，讓孩子自己整理書包，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,，主要是鉛筆要削好,、橡皮準(zhǔn)備好，課本與本子要帶好,，看一下課表是否有體育課,，注意第二天的穿著，技能課要拿好用具等等,。

“無以規(guī)矩,，不成方圓?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,，能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)，反之,，再聰明，學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，今后肯定落后,。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,，是一輩子受用的。

從小樹立時間觀念,。時間觀念很重要,，在當(dāng)今世界中很講究，從小做起,，不遲到早退,，遇事請假。就算遲到了,，也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門進(jìn)入教室,，家長最好就不要在跟進(jìn)來幫著他擺這擺那了，這樣時間長了就會產(chǎn)生依賴心理,，什么事都指望你去做,。同樣還有上學(xué)時家長幫孩子拎書包，我知道是因為孩子小可能背不動,，您想幫孩子減輕負(fù)擔(dān),，但您換個角度想一想，小學(xué)生不就應(yīng)該背著書包去上學(xué)的嗎,，拿掉了書包這個學(xué)生的身份標(biāo)志,，他們和幼兒園時期就沒什么區(qū)別了。

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,。教育孩子愛勞動,，在家有時間教教孩子做點(diǎn)簡單家務(wù)，樹立勞動觀念?，F(xiàn)在孩子小,，只是要求孩子保持地面清潔，值日只是幫忙排桌椅,，讓他們有一個參與勞動的意識,。從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分同學(xué)能夠做到,，有些甚至還能幫助別的同學(xué),，但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠，常常亂扔紙屑,，不講究衛(wèi)生,。家長要注意培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣，不光做到個人衣著整潔,，更應(yīng)做到保證教室的衛(wèi)生,，這也體現(xiàn)了一個人的修養(yǎng)。其次,，教會孩子收拾自己的書包,。讓孩子自己養(yǎng)成睡覺前收拾好書包的習(xí)慣,，將要用到的書、作業(yè)本和文具放到書包里,。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過三支,，橡皮只要一塊就足夠了，還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來,，因為這種卷筆刀體積大,，勢必也有一定的重量，這無形中給孩子增加了負(fù)擔(dān),，而且會分散孩子的注意力,。養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來吃,，如果沒吃完就上課了,，他只能等到下課再吃，現(xiàn)在天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼,，東西放在外面很容易冷掉,，小孩子吃冷的東西對身體不好，可如果不吃又可能要餓著肚子聽課,，不僅對身體不好還會影響到孩子學(xué)習(xí)聽課的效率,。至于零食，我建議家長最好不要讓孩子帶零食,，還有玩具,，因為孩子年紀(jì)都不大他們?nèi)鄙倌欠N自控能力，有時候不是他們自己想玩,，而是忽然想到了忍不住去摸一下,、碰一下……

2、在學(xué)習(xí)上采取嚴(yán)格的愛,。

（1）在學(xué)習(xí)上,，家長要做到從扶到放。孩子小,，目前識字量不多,，理解力不強(qiáng)，家長在學(xué)習(xí)上要扶著孩子走,。在家里幫助孩子鞏固舊知,。孩子的記憶力好，但是也容易遺忘,，即所謂學(xué)了后面忘了前面,。家長要時不時幫孩子重復(fù)復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容。做題目時幫著讀題,，講解題目的要求,，但對他見過的題型不要包辦,，只要做好檢查一下即可，以后慢慢過渡到讓他自己復(fù)習(xí),、自己預(yù)習(xí)、自己檢查作業(yè),，否則容易使孩子產(chǎn)生惰性,。

（2）進(jìn)入小學(xué)，考試也隨之而來,，家長不要過分注重成績,，而應(yīng)該注意孩子付出的努力。關(guān)于簽字,，孩子并不怕簽字本身,，而是怕家長看到考分時的態(tài)度。孩子一次考得不好不能代表水平,，要幫助他分析原因,，給他輔導(dǎo)，把成績趕上去,?？嫉煤玫脑诒頁P(yáng)的時候，要說明成績屬于過去,，鼓勵他們再接再厲,。不講結(jié)果，只看過程,，只要比以前有進(jìn)步,，就值得表揚(yáng)。

（3）利用好課余空閑時間,。雖說小學(xué)生要上課,，但孩子們的負(fù)擔(dān)還是比較輕松的，作業(yè)基本上在課堂內(nèi)完成,，他們會有大量空閑的課外時間,，怎么利用就是一門學(xué)問。老師不反對對家長送他們?nèi)⒓优d趣班,、輔導(dǎo)班之類的活動,。讀書是老師們一致鼓勵的一件事，老師們說培養(yǎng)孩子對書的興趣及閱讀的習(xí)慣將會讓他們一輩子受益,。

3,、老師、家長,、孩子之間加強(qiáng)溝通,。

（1）家長與老師之間的溝通,。，老師和家長的溝通就顯得尤為重要,，可以隨時隨地掌握孩子成長的動態(tài),，采取相應(yīng)的辦法。家長與老師之間應(yīng)采取積極的溝通,，可以采取電話,、面談、校園及時通等方式,。

（2）老師與孩子之間的溝通,。老師發(fā)現(xiàn)問題會及時找孩子談心，及時解決問題,。家長要鼓勵孩子有問題敢于找老師解決,。

（3）家長與孩子之間的溝通。孩子上學(xué)會遇到許多問題,，家長要留心觀察孩子的細(xì)微變化,，常常與孩子談心、交流,。和孩子聊聊課堂上講了些什么,，了解孩子課堂上是否認(rèn)真傾聽，盡量多鼓勵少批評,。有事應(yīng)該和孩子商量著干,，要注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，雖說是一個孩子,，但也不能樣樣包辦,，孩子會做的事，能做的事,，愿做的事就讓他自己做,，做得不好也讓他試試，從不會到會總有過程,。另外,，要注意不要輕易向孩子承諾。做任何事情,，家長不要總是先講好報酬,，以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習(xí)慣。如果報酬沒有了,，孩子就會哭鬧,，而你們在無奈、煩躁之下就答應(yīng)了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格,！可以根據(jù)孩子自身的情況,，提出適合他的小目標(biāo)，在攻克一個個小目標(biāo)的過程中,，讓他們體會到成功的喜悅,，從而建立自信。

以上是我作為班主任在管理班級時的一些想法,，那作為語文教師,，在語文教學(xué)這一塊我也有幾點(diǎn)想法：

我們一年級用的是北師大版的教材，這個教材重要特色之一是先用字與畫的聯(lián)系和聽讀方法學(xué)漢字,，基本掌握聽讀識字方法以后，學(xué)習(xí)拼音,，讓學(xué)生掌握運(yùn)用拼音識字的方法,。這種安排有利于學(xué)生多種方法自主識字，效果很好,。但是這樣的調(diào)整,，并不是不重視拼音識字方法的教學(xué)，而是努力使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)拼音,，更好地掌握拼音識字方法,。本冊書一共有16個單元，第1單元,、第7單元沒有課文,，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元與識字寫字,、閱讀等語文學(xué)習(xí)相結(jié)合,，進(jìn)行拼音教學(xué)，課文排在拼音教學(xué)之后,，以鞏固拼音教學(xué),。主體課文共25篇，題目下面橫線的篇目要求背誦,。

那作為語文老師,，也有幾點(diǎn)需要家長配合的：

1、給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一個整潔的書桌,。

2、保持孩子作業(yè)本的干凈,、整潔,。

3、重視拼音的練讀、讀后要求家長簽字,。

4,、鼓勵孩子多看書，在生活中認(rèn)字,、識字,。本學(xué)期認(rèn)字到達(dá)到328個，寫字要達(dá)到136個,，請家長協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)做生字卡片,。目前情況是仍在識字階段，字卡還會做很長時間,，這是為了學(xué)生在家中能鞏固學(xué)到的生字,，我希望家長能不定期的讓孩子復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，避免時間一長孩子學(xué)了新的東西又把以前的東西給忘記了,。

5,、鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播,、看課外書和新聞節(jié)目等,，為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,?？梢宰寣W(xué)生每個星期學(xué)會說一個故事，來培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,，為以后寫作文打基礎(chǔ),。

6、請不要提早教給學(xué)生書上的內(nèi)容,，因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,，那樣做可能效果適得其反。

7,、訂閱試卷,，以后通知。

強(qiáng)調(diào)幾件事：

作息時間,，我?，F(xiàn)在早上教師到校7：40分，學(xué)生是7：50分到校,。家長根據(jù)實(shí)際確定上學(xué)時間,，不要太早到校。放晚學(xué)在校門口等待,，不要太遲來接,，免得孩子著急,。養(yǎng)成嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣在家也要控制好孩子的作息時間，從周日晚到周四晚上為止,，這五個晚上不晚于8：30分睡覺,，因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的,，就更加要保證小孩子充分的睡眠,。

還有些事情老師教育了，家長也要經(jīng)常督促：

1,、孩子的禮儀教育,。在家尊重長輩與父母；看見老師,、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣,。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學(xué)校和老師,。這里我要補(bǔ)充說一下,，我發(fā)現(xiàn)班上很多的同學(xué)可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶態(tài)度就明顯不夠好,，這點(diǎn)我希望家長要加強(qiáng)教育。

2,、孩子的合群教育,。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了,，孩子之間你打打我,，我招招你，有的小朋友沒有經(jīng)過別人的同意拿了別人的物品等等,，希望家長不要為了一些小事斤斤計較,，現(xiàn)在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現(xiàn)象再所難免,，希望家長以心換心,，相互理解，發(fā)現(xiàn)情況,，請及時與老師聯(lián)系,。

3、孩子的自我保護(hù)意識和安全意識的教育,。課間休息做到文明禮貌,，不互相追逐打鬧。家長晚來接孩子，要告訴孩子不要亂跑,，在教室等候,。

孩子進(jìn)入一年級，開始接受有目的,、有計劃,、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子來說這樣的生活和幼兒園是有很大區(qū)別的,，這必然要引起很多的問題,，在解決這些問題時我建議家長做到“三忌”：忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,，捧在手中,，貼在胸口，含在嘴里,，樣樣事情包辦代替（背書包,，拿水杯），要讓孩子知道,，自己長大了,，已經(jīng)是一名小學(xué)生了，生活,、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快,。參加一些力所能及的勞動,，學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能，會開,、關(guān)門窗,，掃地、抹桌椅等,，培養(yǎng)孩子生活自理能力,，逐漸減少父母或其它成人的照顧，逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,；此中要做好老人的工作……忌過分寵愛?，F(xiàn)在的孩子，是家里的小皇帝,、小公主,，家長往往明知無理，但經(jīng)不住孩子哭鬧,，只能樣樣事情依著他,，從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,，在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象，可是進(jìn)入學(xué)校以后,，是有約束和壓力的,，或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評，作為家長,，對于孩子的不合理行為要讓孩子受一些批評,。忌過分期望。現(xiàn)在的孩子一個比一個聰明,，父母都希望自己的孩子成龍成鳳,，心愿是好的，但要提醒家長,，小學(xué)和幼兒園是完全不同的,，幼兒園的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不可與小學(xué)相比，次次得100分是不可能的,，孩子努力就可以了,，關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因，建立對學(xué)習(xí)的信心,。

尊敬的家長們,，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標(biāo)“一切為了孩子”而努力,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇六

首先,，我想告訴大家的是，你們帶著什么樣的心情來我能理解你們的感受,，但我要說你們會滿意的離開我們的教室。今天這個家長會是根據(jù)這次這次考試以及平時的學(xué)生情況召開的,，主要目的是我們?nèi)矫婀餐?，擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快提高學(xué)習(xí)成績,、掀學(xué)習(xí)熱潮,，力爭期末好成績。

我們分析一下這次考試的成績,，咱們心里該有個數(shù),，好找到今后努力的方向。

（一）有不少家長說“我們的孩子挺聰明的,，可是總考不了好成績.” 這個原因是多方面的,，有的是性格問題，急性子人馬虎,；有時是態(tài)度問題,，對學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽,；有的是熟練問題，對知識半生不熟最容易出錯,；有的是認(rèn)識問題,，沒認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，有的是方法問題,，沒有知識積累當(dāng)然就沒有好的學(xué)習(xí)方法??解決這些問題必須對癥下藥,，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考,。

1. 針對作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的.題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進(jìn)行訂正,。發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等。

讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上, 找出錯誤的原因,，把正確的答案寫出,。這實(shí)際上是一個錯誤“檔案”，孩子分析錯誤的原因多是馬虎,，有利于認(rèn)識錯誤的危害,，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法,。

2. 課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,，課堂是情感交流和信息交流的地方，所以學(xué)生要預(yù)習(xí),，把預(yù)習(xí)成果寫在課本上,，這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言，才能和他人交流,，和老師交流,，和課堂相容。課堂筆記,，課后一定要消化,。這有利于理解記憶課堂知識。

3,、從書寫入手,。不少孩子態(tài)度不端正是從寫字開始的。所以家長要教育孩子寫字不要太草,。從寫字開始就要嚴(yán)肅認(rèn)真,。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格,。

4.學(xué)會自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè),。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,，反正錯了家長能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎?，F(xiàn)在家長不給孩子檢查作業(yè),，老師也檢查不過來，尤其是背誦,。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣,。有了自檢的能力，馬虎的毛病才能克服,。

（二）有的家長對輔導(dǎo)孩子感到困惑,。家長怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)？

1,、引導(dǎo)學(xué)生尋找問題答案,，在懂后讓孩子自己去做。重視思維過程,。和孩子一起查資料,，尋找問題答案,。遇上自己也不明白的問題,，要正確對待，翻書或上網(wǎng)查資料,，或請教別人解決,，千萬不要敷衍塞責(zé),，不了了之。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己,。

2,、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,，遇上孩子一時轉(zhuǎn)不過彎來就大聲訓(xùn)斥，功利性表現(xiàn)得非常明顯,。這樣容易使孩子緊張,，影響孩子大腦的正常思維。時間長了,，會使孩子失去信心,。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵，正確的方法是換一角度給孩子講解,，或者讓孩子安安靜靜的思考一會兒,。要記住,，世界上只有不稱職的媽媽，沒有不稱職的孩子,。

（三）最后提出要求：

不要有把孩子全交給老師的想法,，一個好的教育需要家庭學(xué)校社會相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開學(xué)以來出現(xiàn)的問題,針對以上情況我們要一起采取了以下的措施,。

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子在家晚自習(xí)，必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.

第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心,、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整,、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾\或龍飛鳳舞\

第三,、給孩子一個溫暖和諧的家庭氛圍,，是我們每個家長必須不斷思考并付諸于行動的大事。學(xué)習(xí),，不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法,。

第四、督促孩子看課外書,，最好你和他一起看,，談看法。激發(fā)他的求知欲,，并對增強(qiáng)母（父）子感情有幫助,，也提高了自己的文化修養(yǎng)，一舉三得的事情何樂而不為呢,。

第五,、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚,、生動,、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第六,、抓能力.主要是觀察力,、注意力、記憶力,、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進(jìn)而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺家長要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動.實(shí)踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇七

親愛的家長朋友們：

大家好,！首先我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我班的所有教師和學(xué)生對您能在百忙之中抽出時間來開家長會,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

1,、中國的教育體系,。

2、教育出現(xiàn)的突出的問題,。

3,、如何解決這些問。

所以請李校長給大家談一談有關(guān)安全方面的問題,。（家長簽訂安全教育目標(biāo)責(zé)任書）

根據(jù)剛才李校長說的安全方面的問題,，我們也來談一談咱班同學(xué)在安全方面要注意的事項。

1,、要注意交通安全,。孩子還很小，路上的車輛有太多,，孩子騎車上下學(xué)有很多的安全隱患,，所以。不要讓孩子騎自行車或電動車上下學(xué),，如果家長真沒有時間接送,，就讓孩子步行，既安全,，又起到了鍛煉的作用,。平時，還要給孩子多進(jìn)行一些遵守交通規(guī)則的教育,，讓孩子做遵守規(guī)則的好孩子,。

2、注意飲食安全?，F(xiàn)在馬路兩邊的很多的小攤上賣的都是一些三無食品,，吃了對孩子的生長發(fā)育有害而無益，所以不要給孩子零花錢,，讓孩子買這些零食吃,。也要教育孩子不要吃陌生人給的食品

3、注意溺水事件的發(fā)生,。天氣逐漸變暖,，生性喜歡玩水的孩子可能就會到水邊玩耍，所以要經(jīng)常教育孩子不要到水邊玩耍,，更不要單獨(dú)到河邊玩水,。

4,、不要將危險的玩具帶到學(xué)校,。家長要監(jiān)督孩子,，不要將危險的玩具帶到學(xué)校。剛開學(xué)時就有很多的同學(xué)把自己的壓歲錢買成刀,、劍等危險的玩具帶來,，前幾天還有一個還急用玩具塑料劍放在其他同學(xué)的脖子上來回拉動，很危險,。所以不要給孩子錢讓他買一些沒有價值的東西帶到學(xué)校,，既搗亂了別人的學(xué)習(xí)，又妨礙了自己的學(xué)習(xí),。

5,、注意其他安全。注意防火,，防雷電,，不帶火柴、打火機(jī)到校,。

安全重于泰山,，所以家長一定要注意起來，防患于未然,，不要讓那些不安全的事發(fā)生在自己孩子的身上,。

禁入六年級之后，尤其是本學(xué)期,，我們都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。他們表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：

1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的'最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛,；與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。

3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定，而且漸漸形成了看待事物基本看法,。的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺,；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意,；又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管,。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展,。要和學(xué)生一起分析問題解決問題，使他們有一個平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂,。

孩子們馬上小學(xué)就要畢業(yè)了,。小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,。俗活說“好的開始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。所以還需要各位家長的配合,。下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：

1,、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時疏導(dǎo)；對于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長,，我建議不能完全放手，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,；還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢,，節(jié)假日給孩子零花錢時也要嚴(yán)格控制。

2,、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。（我班前一段時間，也有個別學(xué)生因好奇到網(wǎng)吧,，我及時的給與教育。）因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。

3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平,。比如說，早上到校時間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時間不早于1點(diǎn),，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明,，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送,，切不可掉以輕心,。孩子安全了，我們就放心了,。

4,、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進(jìn)入青春期的第一階段，有些變得更內(nèi)向了,，有的情緒不穩(wěn)定,，出言不遜，說話不考慮對方的感受,。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜，不考慮后果,。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn),，早日進(jìn)行心理疏通，讓孩子平穩(wěn)過渡,，否則,，孩子沒有清醒的認(rèn)識，將來會有大的隱患,。到時候,，孩子埋怨的最多的是家長。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認(rèn)真和浮躁,，我們家長針對這種情況在家要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí)，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。

5,、要全面而準(zhǔn)確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作,；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。

我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇八

大家好,！

我是xxx,，在班級里面擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，很榮幸得到數(shù)學(xué)老師x老師的信任,，這次我再作為學(xué)生代表在這里發(fā)言,，我也感到很高興。各位家長叔叔阿姨們來參加家長會也是為了了解我們的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校里面的一些情況,，我就分別來說一說,。

首先是學(xué)習(xí)情況,，我們五年級x班在整個五年級里面，整體成績是最好的,，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影,，像運(yùn)動會，100米比賽我們班xx還破了紀(jì)錄呢,，像歌唱比賽,，我們班包攬了前三名，在文化學(xué)習(xí)上面,，我們班xx在年級里面是排名前五的,。上課的時候，同學(xué)們都積極聽講,，沒有出現(xiàn)讓老師們操心的地方,，這一個學(xué)期下來，我們班沒有同學(xué)叫過家長來學(xué)校,，說明我們班的學(xué)習(xí)氛圍是很好的,。

其次是在校的一些情況，每次的衛(wèi)生檢查,，我們班都是最干凈的,，同學(xué)們在衛(wèi)生委員的'帶領(lǐng)下，都積極的勞動,，不偷懶,，在升國旗，參加活動,，點(diǎn)名等一些考勤上面,，我們也是沒有出現(xiàn)不來或者遲到的現(xiàn)象。大家都很積極的參加各種活動,，各項考勤,。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里,，大家都很認(rèn)真學(xué)習(xí),，下課也積極討論各種問題，不打架,，不調(diào)皮,，不違反紀(jì)律。

家長叔叔阿姨們都希望我們在校認(rèn)真聽老師的話,，成績能夠越來越好,，但是作為五年級學(xué)生的我們，雖然清楚學(xué)習(xí)是很重要的，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的,，有時候不是我們考不好,，而是我們的學(xué)習(xí)能力有高有底，可能有些同學(xué)學(xué)一次就會了,，有些同學(xué)學(xué)幾次才會,，在課后也需要付出更多才能達(dá)到一樣的效果，但是時間是一樣的,，在考試的時候自然就有成績的高低了,。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當(dāng)我們成績不好的時候,，鼓勵我們,，安慰我們，我們需要您們的支持,，這樣我們才能快樂的成長,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

五年級的我們,，漸漸懂事了,，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力,，一天的學(xué)習(xí)下來,，雖然和您們的工作相比，并沒有那么累,，但是也耗費(fèi)了許多精力,，回到家里，也希望得到您們的鼓勵,，在家里做好作業(yè),。有些同學(xué)說回到家里,，并不能很好的安靜學(xué)習(xí),，我在這里也呼吁家長叔叔阿姨們，給我們在家也創(chuàng)造一個良好安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，畢竟學(xué)習(xí)是持續(xù)的,，而不僅僅只是在學(xué)校的一段時間。

我的講話就到這里了,，可能有些不對的地方,，希望叔叔阿姨們諒解。

謝謝大家,！

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇九

各位家長,，晚上好!歡迎你的到來，真誠地感謝你能夠在百忙之中來學(xué)校召開這次家長會,，說明你對孩子的關(guān)心,，也感謝你對我們工作的支持,。隨著時間的流逝，一轉(zhuǎn)眼我?guī)н@群孩子已經(jīng)五年了,，在這五年中,，孩子們在漸漸地長大，慢慢地懂事,，我真得非常欣慰,。一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，同時也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,，所以召開這次家長會有著非同一般的`意義,。

一、關(guān)注孩子到了六年級的變化,。

(1)生理,、心理方面：六年級的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

(2)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里,。我在班級中經(jīng)常會看到班級的一些女生有寫日記的習(xí)慣,。 有時我發(fā)現(xiàn)班級中經(jīng)常有一些女生會無緣無故地抽泣。

對于這兩點(diǎn)，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。

二、當(dāng)務(wù)之急我們需要面對與解決的：

開學(xué)到現(xiàn)在近三個星期,，我欣喜地看到了他們成長的足跡,，他們的點(diǎn)滴進(jìn)步。大部分同學(xué)變得懂事了,，他們都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時上學(xué)，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。但是,同樣也有部分同學(xué)身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現(xiàn)在:

1,、學(xué)生學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：

部分學(xué)生表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。我要求每位學(xué)生上英語課前要進(jìn)行預(yù)習(xí),，可是有個別孩子偷懶,，沒有去預(yù)習(xí)，連最起碼的把課文中不認(rèn)識的英語單詞圈出來都做不到,。這樣學(xué)習(xí)的效果就不大好,，上課時理解起來就有一定的困難，也影響了班級英語成績的 提高,。

2,、學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性。但是我班的大部分家長是來太務(wù)工人員,，由于沒有雙休,，只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子,，使班級中部分孩子迷上看電視,、打電腦游戲等,，把什么事都忘在了腦后,。如有的孩子為了多玩一些時間，作業(yè)花幾分鐘就給解決了,。有一些學(xué)生為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”或者說：“在校已經(jīng)做好了?！边@就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,。我們家長應(yīng)該多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè)，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去,。

3、學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成,。個別學(xué)生,，每次考試成績都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀,，上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白,。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此,，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決,。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果,，后悔就晚了,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十

親愛的父母：

大家下午好！

我很高興家長們在百忙之中還是來參加了家長會,。感謝您對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝您對我們班工作的大力支持。

首先,，我自我介紹一下,。我姓杜，是五(2)班的班主任和語文老師,。是車鄉(xiāng)人,，農(nóng)村家庭出生的孩子。知道這里的人辛苦,，培養(yǎng)孩子也不容易,。今天浪費(fèi)大家時間的主要原因是想和大家進(jìn)一步溝通，為本地人做點(diǎn)事,，以后能有更多的大學(xué)生為家鄉(xiāng)服務(wù),。所以,，關(guān)心孩子的成長，重視孩子的養(yǎng)成教育,，(養(yǎng)成教育很重要,，結(jié)合自己孩子的養(yǎng)成教育為例。)讓每個家庭的孩子受益終身,，讓每個學(xué)生都有堅實(shí)的基礎(chǔ),。我們必須從現(xiàn)在開始，否則,，一旦壞習(xí)慣形成,，就更難改變了。俗話說,，“窮人要喂豬,，富人要學(xué)習(xí)?！庇绕涫俏磥砩鐣?，沒有高學(xué)歷是不可能找到合適的工作的。

作為每一個家長,，對于自己的孩子,，可以說：“找成龍，找女人變成鳳凰,?！弊鳛槔蠋煟覀円蚕Ｍ覀兘痰膶W(xué)生有一個美好的未來,。

學(xué)校的中心任務(wù)是教育好學(xué)生,，教好學(xué)生。一個家庭最重要的是教育孩子,，家庭的一切希望都寄托在孩子身上,。當(dāng)老師教好學(xué)生是一種榮譽(yù)，當(dāng)老師教不好學(xué)生是一種恥辱,。

在過去30年的教學(xué)生涯中,，教學(xué)成績和各種工作都名列前茅。但是,，就我在這個班上的一個學(xué)期來說,，我感覺學(xué)生基礎(chǔ)不是很好，適應(yīng)能力差,，學(xué)習(xí)積極性不是很高,。但是，我有更大的信心帶來更好的結(jié)果,，前提是我得到你父母的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績不是很高,。特別是最近發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。這種現(xiàn)象并不樂觀,，一切都是為了孩子的健康和學(xué)習(xí)。今天,，我們邀請家長和我們的老師舉行這個特別的會議,。主要目的是研究學(xué)生這學(xué)期面臨的任務(wù)，制定好措施,，通過我們的共同努力,，做好學(xué)生的工作，讓每個學(xué)生都能在這學(xué)期取得更好的進(jìn)步,，共同努力,，讓每個學(xué)生健康活潑的成長?？梢哉f今天的家長會意義重大,，希望大家集思廣益，真正把這次家長會變成一次有意義的家長會,。

其次說說這次家長會的主要內(nèi)容：

1,、我想向你報告上學(xué)期的期末考試結(jié)果。上學(xué)期(我用中午1: 00 ~ 1: 30幫助學(xué)生寫作,，使他們的文字變化很大,，但劉培超的文字略有改善。平時總是加強(qiáng)輔導(dǎo),，完成作業(yè)中的難點(diǎn),。在課堂上，對單親家庭的孩子和“留守兒童”給予更多的照顧,，后進(jìn)生向他們提出更多的問題,。有時候在家睡覺研究后進(jìn)生。尤其是在這個新環(huán)境下,，感覺肩上的擔(dān)子更重了,。我國農(nóng)村小學(xué)教育與城市小學(xué)教育有本質(zhì)區(qū)別。城市小學(xué)教育的關(guān)鍵在于家長,，其次是老師,。大部分同學(xué)提前找好老師補(bǔ)課；農(nóng)村小學(xué)教育的關(guān)鍵在于教師,，其次是家長,。)這就是工作有多辛苦，中國人綜合評價得分達(dá)到74和6,，在六鄉(xiāng)中游排名靠后,。每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的五級平均分都很緊張,，但是我們已經(jīng)縮小了成績上的差距。班上有三個學(xué)生語文不及格,。這學(xué)期請這三位同學(xué)加油,！老師相信你，你們都是老師的好學(xué)生,。

2,、知識學(xué)習(xí)面廣，教師在題目中有更多的“活”題,，對學(xué)生提出了更高的要求,。基礎(chǔ)一定要腳踏實(shí)地的抓,，同時一定要拓展孩子的思維,。從不同角度考慮問題，學(xué)習(xí)上的變化也體現(xiàn)在內(nèi)容上的增加,，難以加強(qiáng),。基礎(chǔ)不扎實(shí)就很難解決問題,，因為解決問題需要有扎實(shí)的理解基礎(chǔ),，通過計算尤為明顯。有些學(xué)生學(xué)習(xí)有困難是因為沒有打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)不積極,，為了逃避。

避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè),，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來越想學(xué),，成績越來越好(像剛才展出的作業(yè),，他們都是優(yōu)等生，他們都是好樣的,。如：賀兆婷,、唐婷、胡璐璐,、楊仟喜,、杭靜、張妮,、姜慧,、杜士凡、王佩琦,、尹靜,、王傳月,、申雅茹、張啟如,、王峰,、尹飛飛、尹國棟,、王先飛,、陸添龍,、唐新健,、賀建行等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事。特別是杭明明,、王倩雯,、楊俊男、杭宇,、馬威,、周越同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高,，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),，讓他們把成績搞上去。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道,，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望,，在今后的小學(xué)日子里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個方面的`工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,，由于孩子的個體差異，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。這正如“愛而不溺，言而有度,?！?/p>

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，常言道,，沒有規(guī)矩不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的,，也是絕對不允許的。針對學(xué)生的情況,，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知,，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流,。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才,，使每一個孩子都在班里生動,、活潑、健康的發(fā)展,，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上,，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議,。

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

③認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),，不要認(rèn)為“寫”才叫作業(yè),，練習(xí)多讀書，大量閱讀課外書也是很好作業(yè),。俗話說：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)。讀書破萬卷,，下筆如有神,。”(比如：班級書讀得好的同學(xué)賀兆婷,、徐振,、唐婷、姜慧等)對于孩子做不好的作業(yè)問你時,，幫助孩子去理解,，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂,、為班級爭取榮譽(yù),，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù)，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,，使孩子的身心健康成長,。

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì),，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題的所在),。

總之，教育孩子是一項長期工程,，不像農(nóng)民種地,、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當(dāng)你的孩子步入社會,，走進(jìn)工作,，才能看到教育的成功點(diǎn)。為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了,，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個理想,，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

謝謝大家!

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十一

尊敬的家長，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx班的學(xué)習(xí)委員,，xxx。我來為各位家長介紹半學(xué)期以來班里的學(xué)習(xí)情況,。

期中考已經(jīng)結(jié)束,，同學(xué)們成績都有了明顯進(jìn)步。數(shù)學(xué)科,，比起上學(xué)期來進(jìn)步很大,。作業(yè)由開始的不交，不按時交,，不更正,，到如今的按時按量交，錯了就更正,。還有這次大家的期中考的成績,，13個上90分的。這無一不顯示著我們班的進(jìn)步,。當(dāng)然,，這種進(jìn)步也不是憑空得來的，還是要感謝為我們辛勤付出的數(shù)學(xué)科周老師,，以及同學(xué)們自身的努力。

生物科,，上學(xué)期我們雖然考的不大理想,，但是經(jīng)過同學(xué)們的努力，這次考試比上學(xué)期期末還是有了顯著進(jìn)步的,。

最值得一提的是英語科,。有許多人認(rèn)為外語不屬于我國語言，非常難學(xué),。但是我們班同學(xué)的英語成績,，是非常值得表揚(yáng)的。自初一上期開學(xué)到現(xiàn)在,，我們的英語成績就一直是普通班的.第一,。英語作業(yè)也從來不要老師操心。這要?dú)w功于英語科李老師對我們班全心全意的付出,。

說到班里的成績進(jìn)步,，也少不了那些自身成績進(jìn)步很大的同學(xué)。其中最值得一提的是鄒峰同學(xué)。這學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,，他的進(jìn)步,，大家是有目共睹的。這次期中考試,，他數(shù)學(xué)還上了90分,，相信如果不是他自己非常努力的話，也不可能取得這般成績,。這種精神非常值得大家學(xué)習(xí),。

課堂上，大家認(rèn)真守紀(jì),。舉手積極活躍,，回答問題的正確率也很高。思緒緊緊跟著老師,，思維可以跟上老師的節(jié)奏,。

學(xué)習(xí)小組也是稻田改革教育的重要特色之一。我們班分了10個學(xué)習(xí)小組,，每個學(xué)習(xí)小組有四個人,。上課時，四人可以一起討論題目,；下課時,，也可以互相幫助，解決不懂,，不會做的題目,。每周三，班主任還會為學(xué)習(xí)小組前三組給予獎勵,；后三名的學(xué)習(xí)小組,，便會進(jìn)行懲罰。這一制度,，促進(jìn)了班里同學(xué)在學(xué)習(xí)上的積極度,，有效提高了班里同學(xué)的成績。 （ ）

初一是整個初中階段打好基礎(chǔ)的重要時期,，還剩半學(xué)期,，我們便要步入初二，對于下半學(xué)期的學(xué)習(xí),，我做了個規(guī)劃：

1,、多看課外書，因為它能使我們開闊視野,，擴(kuò)大同學(xué)們的知識面,。

2,、上課前先預(yù)習(xí)，能讓你在老師講課時快速消化內(nèi)容,。

3,、課后復(fù)習(xí)要做好。做好了課后復(fù)習(xí),，你就能更好的鞏固知識,，不至于學(xué)一樣，忘一樣,。

在接下來的半學(xué)期里,，希望成績不好的同學(xué)，能夠繼續(xù)加油,；成績好的同學(xué),，能繼續(xù)保持。

謝謝,，我的發(fā)言完畢,。

祝各位家長身體健康，各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十二

尊敬的葛老師,，尊敬的家長朋友，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,！

我是班里學(xué)生王xx的家長,，很高興能有機(jī)會與在座的各位，一起來探討孩子的成長問題,。在孩子的學(xué)習(xí)與生活中,，我準(zhǔn)備與家長朋友們分享以下四點(diǎn)體會：

之所以把這一點(diǎn)放在第一條來說，是因為孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的良好與否,，影響的不僅是學(xué)習(xí)的成績,，還關(guān)系到她以后待人處事的方法、生活的態(tài)度,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子終生受益,，壞的習(xí)慣可能會影響孩子一輩子。說到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，無外乎一些常規(guī)做法：如遵守校紀(jì)班規(guī),，不遲到、曠課,；準(zhǔn)時作息,，勞逸結(jié)合,；字寫規(guī)范，不能太潦草,；勤于思考,，不能抄作業(yè)；反思錯誤,，及時糾正等,。當(dāng)然，如果發(fā)現(xiàn)孩子身上有一些壞習(xí)慣后,，要及時提醒,，幫助她改正所犯的錯誤，不能讓她一錯再錯,。

人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航。如果方向錯了,，可能會誤入歧途,；方向?qū)α耍涂梢员苊馍僮邚澛?。對于孩子,，就?yīng)當(dāng)告訴他們：遵守班規(guī)，待人誠懇,，成績優(yōu)秀是最大光榮,，擾亂集體，滿口謊言,，不思進(jìn)取為最大恥辱,。比出手是否闊綽，比穿著是否是名牌,，比用的手機(jī)是否是iphone,，是邪門歪道；比是否擁有很高的內(nèi)在修養(yǎng),、是否具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,、是否保持積極的進(jìn)取精神，方是正途,。

現(xiàn)在的孩子,，過于嬌氣。這也難怪,，因為多數(shù)家庭只有一個孩子,，有兩個孩子的家庭是少數(shù)，所以孩子往往是整個家庭甚至整個家族的中心,，對于孩子的要求也很少拒絕,。但是,，在孩子的成長過程中，不可能沒有挫折,。遇到挫折,，怎么辦？要幫助孩子戰(zhàn)勝脆弱,，樹立自信,。考試考好了,，當(dāng)然要表揚(yáng),，提醒她不要驕傲；考試考差了,，不能吝惜自己的鼓勵,，要提醒她反思錯誤，輕裝上陣,，從頭再來,。在孩子的一生中可能會遇到很多挫折，遇到挫折時,，千萬別忘了告訴她帶著自信上路,，知恥后勇，奮起直追,。

老師只是孩子的知識傳授者,，道路指引人。我們必須清楚,，老師不是圣人,，難以做到完美無缺；不是醫(yī)生,，不可能包治百病,。他們帶著一顆無私奉獻(xiàn)的誠心，希望每一個孩子都能成才,。但是孩子的`性格,、天賦、后天的努力千差萬別,，老師們不可能把每個學(xué)生都能送進(jìn)高等學(xué)府,。作為家長，應(yīng)該積極的配合班主任,、科任老師和學(xué)校，使這幾個方面形成幫助孩子成長的最大合力,，讓孩子的知識與能力得到最大程度的增長和提升,。

最后,，我想說：每個家庭有每個家庭的不同情況，每個孩子有每個孩子的志趣性格,，我們一定要根據(jù)孩子的自身特點(diǎn),，選擇適合孩子的教育方法。對于孩子,，我以為,，他們需要的是關(guān)心，而不是溺愛,；需要的是關(guān)注,，而不是寸步不離；需要的是鼓勵,，而不是批評與侮辱,。

再說最后一句話：教育自己的孩子，從細(xì)節(jié)做起,，從今天開始,。

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十三

各位家長朋友們：

你們好！

我是高三（1）班這個班集體中普通的一員,，我的名字,，今天我代表全班56位同學(xué)，向你們說說我們的心聲,。

幾周前,，我們就走入了高三的課堂，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,，為備戰(zhàn)明年六月的高考揮灑著汗水,，而處于這個關(guān)鍵時期的我們，不僅僅要承受巨大的學(xué)習(xí)壓力,，還要協(xié)調(diào)自我的內(nèi)心世界,，因此，在接下來這不到一年的時間里,，在座各位家長的幫助猶為重要,。

在高三這一年里，我們不要過多的壓力,，父母的望子成龍,、望女成鳳的心理，我們是可以理解的,，因為各位家長都是為了我們的`前途著想,，然而，我們處于這個特殊時期,，學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力大,，容易煩躁，所以我們不希望被施加過多的壓力,，我個人認(rèn)為家長們應(yīng)做到外松內(nèi)緊,，適宜的時候還可以帶我們?nèi)ス涔浣帧⑸⑸⒉降扔欣诰徑庑睦韷毫Φ幕顒印?/p>

另外,，我們希望家長可以正確地看待成績,，有效的幫助我們的學(xué)習(xí)。如今,，學(xué)習(xí)成績已成為決定命運(yùn)的標(biāo)志,，因此如何提高學(xué)習(xí)成績需要的是我們共同的努力，我記得曾經(jīng)有一個同學(xué)向我訴苦,，說父母平時對成績是不聞不問,，到了考試結(jié)束后，便拿著計算器算他的成績,，考不好呢,，則是無盡的數(shù)落，考得理想時,，也沒有幾句夸獎,。聽完后，我總覺得有些可笑,，我們不需要各位對考試結(jié)果的緊張,，我們要的是平常你們對學(xué)習(xí)情況的關(guān)心。比如說,，我們哪科薄弱需要幫助時,，你們可以盡力找好一點(diǎn)的家教幫助我們彌補(bǔ)知識缺漏。這里再補(bǔ)充一點(diǎn),，高三的考試次數(shù)多,，有時，我們考不太理想時,，別大驚小怪,，更別責(zé)罵我們，應(yīng)心平氣和地與我們分析考不好的原因,。

高三這一年,，請給我們適當(dāng)?shù)年P(guān)愛，上周末,，我問了不少同學(xué),，總的來說，大家并不希望家長給予過分地關(guān)心，沒有必要做到事無巨細(xì),、無微不至的地步,，更沒有必要整個家庭機(jī)器都圍繞在我們身邊轉(zhuǎn)，只要讓我們感覺和平常差不多就好了,。

還有，希望家長們在我們高三這一年里最大限度地克制自己的愛好,，例如打麻將等,。在此期間，我們需要一個良好的讀書環(huán)境,。

假如把高考比作一場戰(zhàn)爭,，我們是沖在前線的戰(zhàn)士，而家長們則是我們強(qiáng)有力的補(bǔ)給線,，讓我們同心協(xié)力,，向明年六月開拔挺進(jìn)。

謝謝,！

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十四

老師們,、同學(xué)們：

我是xx班xxx同學(xué)的父親。今天能代表家長發(fā)言,，感到很榮幸,、很激動。下面簡略地講三點(diǎn),，表達(dá)一下我作為一個家長的心情和心愿,。

第一點(diǎn)是“祝賀”。對我們的孩子高中畢業(yè)表示衷心的祝賀,。從幼兒園畢業(yè),、小學(xué)畢業(yè)、初中畢業(yè),，到今天高中畢業(yè),，你們一天天地長大、一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，我們家長打心眼里感到無比的欣慰和自豪,。

第二點(diǎn)是“感謝”。對杭七中的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、員工，特別是班主任和任課老師表示真誠的感謝,。是學(xué)校,、老師的栽培、教導(dǎo)、關(guān)懷,、幫助,，使我們的`孩子在高中這個人生的重要階段，感受到學(xué)校大家庭的溫暖,，受到學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的熏陶和積極向上氛圍的感染,，學(xué)到了很多做人的道理，學(xué)到了各學(xué)科的基礎(chǔ)知識,。同學(xué)們的健康成長,，離不開老師的辛勤汗水。對老師,，對母校,，同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆感恩的心。師恩難忘,，母校是學(xué)子心中永遠(yuǎn)的家,。

第三點(diǎn)是“期待”。人生最關(guān)鍵的時刻到了,，此時不搏更待何時?陶淵明有詩句：“盛年不再來,，一日難再晨;及時當(dāng)勉力，歲月不待人,?！惫鸫髮W(xué)的訓(xùn)言說：“此刻打盹，你將做夢;此刻學(xué)習(xí),，你將圓夢,。”現(xiàn)在還有一句常聽到的話說得好：“不拼一下,，都不知道自己有多優(yōu)秀,。”希望同學(xué)們在保證身體健康的前提下,，放手一搏,，爭取考出好成績，進(jìn)入自己相對滿意的高等院校繼續(xù)學(xué)業(yè),，圓自己一個大學(xué)夢,。

最后，給大家朗誦一段梁啟超先生《少年中國說》的結(jié)尾部分,，再次表達(dá)我此刻激動的心情和對同學(xué)們的鼓勵,。

故今日之責(zé)任，不在他人,，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富;少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立;少年自由則國自由,，少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升,，其道大光,。河出伏流，一瀉汪洋,。潛龍騰淵,，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,，百獸震惶,。鷹隼試翼,，風(fēng)塵吸張,。奇花初胎,，矞矞皇皇,。干將發(fā)硎,，有作其芒,。天戴其蒼,，地履其黃,?？v有千古，橫有八荒,。前途似海,，來日方長。美哉我少年中國,，與天不老!壯哉我中國少年,，與國無疆!

家長會學(xué)生家長發(fā)言稿小學(xué) 家長會學(xué)生家長發(fā)言稿溝通交流篇十五

尊敬各位的家長：

下午好！

今天,，我們能聚在一起,，實(shí)在是機(jī)會難得。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，這是你們對孩子的關(guān)心的體現(xiàn)，也是對我們學(xué)校工作的理解,、支持和幫助,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切,！”這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功！

班級教師情況：語文老師,，默默耕耘,、無私奉獻(xiàn)、工作一絲不茍,；英語老師,、張桂萍多次被評為優(yōu)秀老師，工作成績不言而喻,；數(shù)學(xué)老師謝之新,、一直在教育一線，且擔(dān)任班主任工作,，教育教學(xué)經(jīng)驗豐富,，是我們學(xué)習(xí)榜樣。至于我本人,，我一直積極向經(jīng)驗豐富的長者請教,、學(xué)習(xí)，努力做好班級工作,，積極為班級服務(wù),。總之本班各科任課教師可所謂年富力強(qiáng),、精力充沛,，他們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)為香壩的教育事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn),。

本班的班級情況,，自我接這個班以來，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中,，大部分的學(xué)生都能夠認(rèn)真聽講,；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了,，效率高了很多,，學(xué)習(xí)習(xí)慣好了很多,。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級,。如我們班的：李虹萱,、羅成浪、田大林,、孫林宇,、沈小琴、沈生琴等是我們班的班干部,，他們以身作則,，處處起到模范作用，他們?yōu)榘嗉壸龀隽朔e極的貢獻(xiàn),。勞動積極,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大的有：李虹萱、王 維,、田林敏,、冉俊艷等。學(xué)習(xí)積極踏實(shí)的有：李虹萱,、田林敏、冉俊艷,、羅成浪,、王 維、唐仕彪等,。我剛才只是片面的說了孩子的優(yōu)點(diǎn),，每個孩子都有他的長處，我們應(yīng)該多方面的衡量您的孩子,。確實(shí),，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下,，各方面會有所進(jìn)步,。

學(xué)生學(xué)習(xí)成績是家長們最為關(guān)心的問題，家長都希望自己的子女能考第一名,，但我們也要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，只要我們的學(xué)生能夠腳踏實(shí)地、認(rèn)真學(xué)習(xí),、每天都能學(xué)到知識,，那就是好樣的。一張試卷的分?jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績,，它只代表過去,、只要我們的學(xué)生能夠踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),，一定會有所進(jìn)步，我們不僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)成績,、也要關(guān)注他們的能力,，注重孩子的多方面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的.人,。因此,，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只看在分?jǐn)?shù)上,。要看孩子錯的真正原因,。是不懂，還是粗心,，還是根本就沒弄懂,，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法,，讓他們重新樹立自信,。

各位家長，教育不僅有學(xué)校教育,、還有家庭教育,、社會教育， 重視和改進(jìn)家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是,，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識,，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子,，或重智輕德,；或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護(hù)??在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。今天，我們召開本次家長會,，也是希望我們能夠共同探討,，更好地教育好我們的孩子。以下幾點(diǎn)我們不能忽視,。

作為家長,，我們平時要教育孩子熱愛勞動，講文明,，尊敬長輩,，待人有禮。教育孩子做個誠實(shí)守信的人,，穿著要符合學(xué)生的身份,。男生不留長法、怪法,。父母是孩子最好的老師,。特別是家長的思想，在一定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績,。孩子生長在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,，以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們要為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們安心學(xué)習(xí),。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。那對孩子今后的成長是十分有利的。

如在飯后或者在吃飯的時候和孩子聊一聊學(xué)校的情況,、問問進(jìn)來思想情況,，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，督促他們完成作業(yè),，特別是星期天,、這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系,；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的,。

交通安全,、防溺水等

由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙，各種車輛來來往往,。在學(xué)校里,，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào),，注意安全,，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險的事情,，上下學(xué)路上不逗留,，不玩耍，放學(xué)后要直接回家,，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全,，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望,，更是國家的希望,。

1、要多了解孩子,，提倡賞識教育,。該嚴(yán)格時一絲也不放松，該表揚(yáng)時一點(diǎn)也不吝嗇,。

2,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境，建立良好的親子關(guān)系,。

3,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)。

4,、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

最后我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請各位家長記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”同時,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家,！